Wieczór literacki dla uczniów szkół średnich w języku angielskim „William Szekspir. Naucz wszystkich Szekspira! I to nie jest pytanie

Ucząc się w szkole, chłopiec właściwie nie miał wolnego czasu. Ale rzadkie wolne godziny spędzał spacerując po lesie lub obserwując rzekę Avon.

W tamtych czasach w miastach nie było zbyt wielu teatrów, a aktorzy i aktorki ze swoimi przedstawieniami musieli podróżować z miejsca na miejsce. Czasami odwiedzali Stratford-on-Avon. William lubił patrzeć, jak się bawią. Spodobał mu się ich zawód i postanowił zostać aktorem.

Do najsłynniejszych jego sztuk należą Otello, Król Lear, Hamlet oraz Romeo i Julia. Nadal cieszą się popularnością, a jego sztuki można oglądać w niemal każdym kraju na świecie. W sumie wyprodukował trzydzieści siedem sztuk. Przez około 25 lat miał kontakty z najlepszymi teatrami angielskimi.

William Szekspir (2)

William Shakespeare (1564-1616) był jednym z najwybitniejszych i najsłynniejszych pisarzy w historii ludzkości. Urodził się w Stratford-upon-Avon, małym miasteczku w środkowej Anglii. Ojciec chciał, aby jego syn był wykształconym człowiekiem, dlatego William został wysłany do miejscowego liceum.

Podczas nauki w szkole chłopiec właściwie nie miał wolnego czasu. Ale jeśli miał wolną chwilę, spacerował po lesie lub patrzył na rzekę Avon.

W tamtych czasach w miastach nie było zbyt wielu teatrów, a aktorzy i aktorki musieli podróżować, przenosząc swoje przedstawienia z miejsca na miejsce. Czasami przyjeżdżali do Stratford-upon-Avon. William lubił patrzeć, jak się bawią. Zakochał się w tym zawodzie i postanowił zostać aktorem.

Wyjechał do Londynu i tam został aktorem. W tym czasie zaczął także pisać sztuki teatralne. Szekspir był zarówno aktorem, jak i dramaturgiem. W swoich pracach oddawał wydarzenia z życia swoich współczesnych. Jego sztuki wystawiane były w wielu teatrach i tłumaczone na języki obce. Dzięki temu Szekspir stał się bardzo sławny.

Do najsłynniejszych jego sztuk należą Otello, Król Lear, Hamlet oraz Romeo i Julia. Nadal cieszą się dużą popularnością i można je spotkać niemal w każdym kraju na świecie. W sumie Szekspir napisał trzydzieści siedem sztuk. Od prawie 25 lat współpracuje z najlepszymi angielskimi teatrami.

William Shakespeare napisał także wiele wierszy, w tym niezrównane sonety. Na podstawie jego wierszy powstało wiele piosenek. Nadal jest najczęściej publikowanym i znanym pisarzem na całym świecie. Niewiele wiemy o jego życiu. Analizując legendy i nieliczne dokumenty z tamtych czasów, możemy się tylko domyślać, jakim był człowiekiem.

Szekspir zmarł w 1616 roku, ale miliony ludzi nadal podziwiają jego sztuki.

Staroangielski Szekspira

Pochodzenie języka angielskiego wiąże się nie tylko z ciągłymi zmianami jego reguł, ale także z wkładem światowej sławy autorów w rozwój współczesnej mowy literackiej.

Wielu początkujących i profesjonalistów, którzy od lat uczą się języka angielskiego, chce czytać Szekspira w oryginale. Jest to okazja do poznania staroangielskiego języka i docenienia jego cech morfologicznych. Aby zrealizować ten pomysł, trzeba posiadać ponadprzeciętny poziom języka angielskiego i znać składnię. Za pomocą słownika można zrozumieć głębokie znaczenie dzieł wielkiego dramaturga.

Angielski Szekspira to gra słów, która pozwala rozwikłać podtekst, czytać między wierszami. Autor wprowadził do mowy literackiej słowa potoczne, nadając im nowe odcienie. Typ języka to wczesny nowy angielski, z nieodłącznymi przyimkami i zaimkami oraz cechami gramatycznymi.

Początki języka angielskiego ulegały zmianom w czasie pisania epokowych dzieł Szekspira: scenę nazwano okresem „utraconych zakończeń”. Czasowniki i rzeczowniki upodobniły się do siebie (np. słowo „miłość” oznaczało „kochać” i „kochać”), znaczenie uchwycono w zależności od kolejności słów w zdaniu. Stary język angielski ma swoje własne cechy morfologiczne, należy je przestudiować przed przeczytaniem takich dzieł jak „Romeo i Julia”, „Hamlet”, sonety.

Szekspir po angielsku: cechy

Ważną cechą staroangielskiego języka autora jest obecność w tekstach dawno zapomnianego i praktycznie nieużywanego obecnie zaimka „ty”.

Przemówienie dramaturga jest pełne wielu archaizmów, którymi posługiwał się, aby zanurzyć czytelników w historycznym klimacie epoki, jej kulturowej i społecznej charakterystyce. Z tego powodu współczesne tłumaczenie może być niejednoznaczne, w zależności od tego, jak literaturoznawca rozumie Szekspira w języku angielskim. Bardzo często posługiwał się archaizmami, aby emocjonalnie zabarwić swoje myśli, ośmieszyć słowa i czyny głównych bohaterów czy kroniki wydarzeń. Przykładem może być gra słów: „błędny rycerz” (błędny rycerz) i arrant łotr (rozbójnik).

Język angielski Szekspira wyróżnia się bogactwem semantycznym, dla niego ważne było, aby nie używać jak największej liczby słów, ale nadać każdemu z nich maksymalną liczbę odcieni. Przyimki i zaimki zostały wyniesione do poziomu rzeczowników i czasowników, każdy szczegół miał ogromne znaczenie, a fragment dzieła można zrozumieć jedynie w kontekście. Pochodzenie języka angielskiego w twórczości wielkiego autora można przypisać sztuczności, niezależnie stworzył nowe formy wyrazowe, które następnie zostały utrwalone w mowie literackiej.

Stary angielski charakteryzuje się przechodzeniem słowa z jednej funkcji gramatycznej do drugiej. Zamiana rzeczownika na czasownik pozwala osiągnąć lakonizm charakterystyczny dla stylu angielskiego Szekspira. Kolejność słów jest na drugim miejscu.

Czytanie Szekspira po angielsku lub w tłumaczeniu to wybór każdego, ale eksperci nie zalecają, aby początkujący natychmiast zaczynali studiować złożone archaizmy i składnię tak wyjątkowego i bogatego elementu literackiego, jak język angielski Szekspira.

William Shakespeare był angielskim poetą, dramaturgiem i aktorem. Urodził się w 1564 roku w Stratford-upon-Avon. Jego ojciec, John Shakespeare, był odnoszącym sukcesy rzemieślnikiem. William był trzecim dzieckiem w rodzinie. W sumie jego rodzice mieli ośmioro dzieci. William Shakespeare uczęszczał do gimnazjum w Stratford.

W 1582 roku Szekspir poślubił Annę Hathaway, córkę miejscowego właściciela ziemskiego. W tym czasie Szekspir miał 18 lat, a Anna była od niego o 8 lat starsza. W 1583 roku Anna urodziła córkę Zuzannę. W 1585 roku para miała bliźniaki - syna Hamneta i córkę Judith. Niestety Hamnet, jedyny syn Williama Szekspira, zmarł w wieku 11 lat.

Życie w Londynie

Później Szekspir przeniósł się do Londynu. Przez wiele lat mieszkał i pracował w tym mieście. W tym czasie Szekspir napisał większość swoich dzieł i stał się odnoszącym sukcesy dramaturgiem. Jego trupa była jedną z najlepszych w Londynie.

W 1599 roku na południowym brzegu Tamizy zbudowano teatr. Nazywał się „Glob”. W teatrze tym występowała trupa Szekspira. Praca w teatrze uczyniła Szekspira bogatym człowiekiem. Był nie tylko dramaturgiem, brał także udział w przedstawieniach teatralnych.

Ostatnie lata

Kilka lat przed śmiercią Szekspir przeniósł się do Stratford. Zmarł 23 kwietnia 1616 r. Niektóre badania sugerują, że Szekspir pod koniec życia był chory.

Dzieła Szekspira

Wśród jego dzieł znajdują się takie arcydzieła literatury światowej jak „Romeo i Julia”, „Sen nocy letniej”, „Otello”, „Król Lear”, „Hamlet” i wiele innych. Ponadto Szekspir napisał 154 sonety.

Wpływ twórczości Williama Szekspira jest ogromny, od teatru i literatury po współczesne kino, zachodnią filozofię i ogólnie język angielski.

Ministerstwo Edukacji i Nauki Republiki Dagestanu

Gimnazjum nr 37 MBOU Machaczkała

Scenariusz zajęć pozalekcyjnych

Ukończył: nauczyciel języka angielskiego

Mirzakhanova Miroslana Mirgamzaevna

Machaczkała 2012

Cel lekcji: zapoznanie uczniów z życiem i twórczością Williama Szekspira

Zadania:

1. edukacyjne: szkolić uczniów w mowie ustnej na ten temat w

2. edukacyjne: poprawa umiejętności czytania uczniów za pomocą

wydobycie konkretnych informacji

3. rozwijanie: rozwijanie zdolności twórczych uczniów.

4. edukacyjne: zaszczepić uczniom miłość do literatury angielskiej

Podczas zajęć:

1. Wprowadzający słowo . (3 min ) Slajd №1, 2

Czy pamiętasz niektóre z jego znanych powiedzeń?

1 . Być albo nie być,

Oto jest pytanie.

2 . Mieć więcej, niż pokazujesz

Powiedz mniej, niż wiesz.

3 . O ileż ostrzejszy niż ząb węża

To mieć wdzięczne dziecko.

4. Co jest w imieniu? To, co nazywamy

Róża pod inną nazwą pachniałaby równie słodko.

5 . Koń! Królestwo dla konia!

6 . Zwięzłość jest duszą dowcipu.

7 . Wiele hałasu o nic.

8. Cały świat jest teatrem.

9 . Kochała mnie za niebezpieczeństwa, które minęły

I kochałem ją za to, że im współczuła.

10 . Nie ma ciemności

Ale niewiedza.

11 . Nie wszystko złoto, co się świeci.

12. Wszystko dobre, co się dobrze kończy.

13. W życiu każdego człowieka kryje się historia.

2. Biografia Szekspir . (7 min ) Slajd №3

Uczeń 1:

Pisał trzy rodzaje sztuk teatralnych: komedie, tragedie i historie. Pisał także wiersze narracyjne, sonety i lirykę. Uznawany jest za jednego z najwybitniejszych pisarzy wszechczasów i cieszy się popularnością wśród czytelników na całym świecie.

Tłumacz :

William Shakespeare urodził się 23 kwietnia 1564 roku w Stretford-on-Avon w Anglii, gdzie otrzymał klasyczne wykształcenie. ( slajd №4) W wieku 18 lat ożenił się z Anne Hathaway. Wiadomo, że Szekspir miał troje dzieci. Szekspir był znany nie tylko jako pisarz, ale także scenarzysta i poeta. Zyskując popularność, zaczął pisać sztuki dla słynnego Teatru Globus, którego gmach może pomieścić co najmniej 2 tysiące widzów. (slajd nr 5) Później Szekspir stał się jednym z jego właścicieli. W przeciwieństwie do innych znanych pisarzy, za życia cieszył się światową sławą. Jego pióro obejmuje komedie, tragedie, sztuki teatralne, sonety i poezję liryczną. Jest niewątpliwie jednym z najsłynniejszych pisarzy tamtych czasów, którego dzieła są nadal aktualne.

Uczeń 2:

Ostatnia połowa 16 i początek XVII wieku znane są jako Złoty Wiek

Pierwszym faktem jest to, że jego ojciec był handlarzem wełną. Matka Williama była córką bogatego rolnika.

Wiemy też, że mając 18 lat William poślubił Anne Hathaway, która była o 9 lat starsza od niego. Mieli córkę Zuzannę i bliźniaków – syna Hamla et i córka Judith.

Tłumacz:

Charakterystyczny jest koniec XVI i początek XVII wieku „Złoty wiek” czyli renesans Anglii. Niektórzy uczeni nazywają ten czas „epoką Szekspira”. Często nazywano Szekspira „narodowym wieszczem” lub „nieśmiertelnym poetą natury”. Jednak tylko kilka faktów z jego życia jest wiarygodnie znanych, a wiele z nich budzi wątpliwości. Ojciec Szekspira był handlarzem wełną, a matka Williama była córką bogatego rolnika. Wiadomo również, że Szekspir był żonaty z Anne Hathaway, która była od niego o 9 lat starsza. Mieli troje dzieci: córkę Suzanne i bliźniaki: chłopca Hamleta i dziewczynkę Judith. W 1567 roku Szekspir przybył do Londynu w poszukiwaniu pracy, gdzie rozpoczął karierę jako scenarzysta w Globe Theatre. Jednak u szczytu sławy, w 1611 roku, niespodziewanie zdecydował się na powrót do Stretford. Zmarł 23 kwietnia 1616 r.

3. Scena (Szekspir i jego żona Anna).

Anna: Co się z tobą dzieje, Williamie? Wyglądasz na smutnego; nawet dzieci nie sprawią, że poczujesz się szczęśliwy.

William: Popatrz tutaj, Ania! Muszę odejść.

Anna: Dlaczego? Co masz na myśli?

William: Stratford jest za mały. Za wolno. Zbyt cicho. Zbyt nudne. Zamierzam mieszkać w Londynie. Chcę zostać aktorem i pisać sztuki, jeśli tylko będę mógł.

Anna: Odtwarza! Gra aktorska! Aktorzy to brudni, niegodziwi ludzie! Oni wszyscy to złodzieje i przestępcy! Piją cały dzień i nigdy nie chodzą do kościoła!

William: Nie bądź głupia, Aniu. Wiesz, że to nieprawda.

Anna: Jak możesz mi to zrobić? A naszym dzieciom?

William: Wrócę do domu, kiedy będę mógł. Ale muszę jechać do Londynu. Nie mogę nic zrobić w Stratford.

4 . Aktywacja umiejętności mówienia (5 min)

Nauczyciel :

Uczniowie:

Komedia omyłek

Wszystko dobre, co się dobrze kończy

Mała wioska

Otello

Król Lear

Makbet

Romeo i Julia

Juliusz Cezar

Nauczyciel:

Każdą grę powinieneś umieścić na odpowiednim stole. ( slajd №6)

Komedie:

    Komedia omyłek.

    Wszystko dobre, co się dobrze kończy.

    Sen nocy letniej.

    12. noc.

    Wesołe kumoszki z Windsoru.

    Wiele hałasu o nic .

Tragedie:

    Hamlet, książę Danii.

    Otello.

    Król Lear.

    Makbet

    Romeo i Julia.

    Juliusz Cezar.

5 . PRAWDA Lub FAŁSZ . (3 minuty)

Mam nadzieję, że uważnie słuchaliście biografii Williama. Przeczytam kilka stwierdzeń zgodnie z tekstem, a ty powiesz, które z nich są prawdziwe, a które fałszywe. Zaczynajmy!

Sprawozdania:

2. Jego ojciec był poetą.

3. Jego żoną była Anne Hathaway.

5. Zmarł w Stratfie ord-on-Avon, 23 kwietnia 1616 r.

Pytania do tych, którzy tłoczą się.

Nie, to nieprawda. Urodził się w XVI wieku, w roku 1564

2. William zdobył dobre wykształcenie w Londynie.

To nie prawda. Naukę pobierał w Gimnazjum w Stratford.

3. William ożenił się późno. Jego żona była od niego młodsza.

To fałszywe. Ożenił się w wieku 18 lat. Jego żona była od niego o 9 lat starsza

Tak naprawdę miał troje dzieci: córkę Zuzannę i bliźniaki, ale była to córka Judith i syn Hamlet.

5. Jego żona Anne Hathaway bardzo kochała teatr.

Nie to nie prawda. Jego żona nie kochała teatru.

To nie prawda. William sam odgrywał swoje sztuki

To fałszywe. Zmarł w Stratford-on-Avon i został pochowany w kościele Świętej Trójcy w Stratford.

To prawda.

6. Scena ze spektaklu „Romeo i Julia” (7 min)

Nauczyciel: „Romeo i Julia” – ta wspaniała historia miłosna opowiada o dwojgu kochankach, Romeo i Julii. Niestety zmarli, ale nie przestali się kochać, pozostali młodzi na zawsze.

Uczeń 1:

Kocham Cię bardziej - choć słabszy z wyglądu,

Kocham hojniej – choć mówię skąpo,

obrażamy naszą miłość,

Kiedy krzyczymy o niej ile sił w płucach.

Moja miłość rozkwitła wiosennymi kolorami

A potem zaśpiewałem setki delikatnych wersów

Jak słowik, którego tryle płyną latem

I milczą, aż nadejdzie czas

Nie dlatego, że lata stało się mało

Że noc nie jest taka piękna i czysta -

Ale zewsząd rozległy się pieśni,

A stając się zwyczajnym, piękno umiera.

Uczeń 2 :

Moja miłość jest cieplejsza niż najcieplejsze słońce,

Bardziej miękki niż znak.

Moja miłość jest głębsza niż najgłębszy ocean,

Szerszy n niebo.

Moja miłość jest jaśniejsza niż najjaśniejsza gwiazda

Które świeci każdej nocy powyżej.

I nic na tym świecie nie jest w stanie tego zrobić

Zmień moją miłość.

Scena „Wprowadzenie uczestników”

Ta historia opowiada o wielkiej miłości. Wiele, wiele lat temu dwie rodziny Montekki i Capuletti mieszkały w Weronie i zachowywały się jak wrogowie.

Pani Montague.

Pani Kapulet.

Romeo, syn Montague.

Julia, córka Kapuleta.

Mercutio, krewny księcia i przyjaciel Romea.

Benvolio, przyjaciel Romea.

Vs e (w refrenie). Książę Werony!

P R I N ts .( pasuje Do Zarówno rodziny ) Panowie, zapomnijcie na dzisiaj o swoich kłótniach. Zaproszenie Lorda Capuleta aby każdy z nas był jego gościem, więc bądź grzeczny, taka jest moja prośba.

PANI KAPULETKI. Poczuj się dziś jak w domu. Chodźmy S początek the impreza .

Melodia jest taka słodka.

Nie mogę powstrzymać płaczu na ten dźwięk.

Odtwarzana jest piosenka. Pod koniec piosenki pojawia się Romeo ze swoimi przyjaciółmi. Po drugiej stronie pojawia się Julia.

R o m e o. O!Moja miłość nadchodzi! Spójrz na nią: jakie ma cudowne usta, na jej uśmiech, na jej oczy, czuję, że jestem w niej zakochany po uszy. (wzdycha).

Dźwięki światło muzyka . Julia liście .

R O M mi O . czy ona jest dziewczyną z moich snów, zastanawiam się?

M e r k u c i o. Oszalałeś? Otwórz oczy, przyjacielu. Ona jest Capuletti.

R O M mi O . Czy ona jest Capuletti? Co mogę zrobić? Serce mnie nie słucha...

Scena 2 „PrzyjacieleRomeo”

Romeo siedzi ze smutną miną, obok siedzą przyjaciele Romea.

Oczy mojej pani w niczym nie przypominają słońca,

Coral jest znacznie bardziej czerwona niż jej usta;

Jeśli śnieg będzie biały, dlaczego jej piersi są zabawne;

Jeśli włosy są drutami, na jej głowie rosną czarne druty.

Widziałem róże adamaszkowe, czerwone i białe;

Ale takich róż nie widzę, jej gdakania;

A w niektórych perfumach można poczuć zachwyt

Niż muzyka ma o wiele przyjemniejszy dźwięk;

Przyznaję, że nigdy nie widziałem odchodzącej bogini;

Moja pani, gdy robi zakupy, traktuje na ziemi.

A jednak, na niebiosa, uważam, że moja miłość jest entuzjastyczna

Jak każda, wierzyła w porównanie talse.

Jej oczy nie są jak gwiazdy

Nie możesz nazwać swoich ust koralowcami,

Odkryta skóra ramion nie jest śnieżnobiała,

A pasmo zwija się jak czarna nić.

Z różą damasceńską, szkarłatną lub białą,

Nie da się porównać odcienia tych policzków.

A ciało pachnie jak ciało pachnie,

Nie jak południowy płatek fiołka.

Nie znajdziesz w nim idealnych linii,

Specjalne światło na czole

Nie wiem jak boginie chodzą,

Ale kochanie stąpa po ziemi.

A jednak raczej im nie ustąpi

Który był uwielbiany w porównaniach bujności

M e r k u c i o. Widziałeś tego Romea?

B e n v o l i o. Ja mam. Zakochany i pozbawiony rozumu.

To po prostu normalny stan rzeczy, jakby cały czas śnił.

M e r k u c i o. Och, MARZENIA.

Widziałem taki sen.

B e n v o l i o. A CO było Twoje?

M e r k u c i o. Że marzyciele często kłamią.

Benwolio . Pokój, pokój, Mercutio, pokój!

Mówisz o niczym.

Merkucjo. To prawda, mówię o snach,

Które są dziećmi bezczynnego mózgu,

Zrodzony z niczego poza próżną fantazją.

Obawiam się, że za wcześnie. Uderz, bęben!

Romeo, dobranoc!

Pójdę do swojego łóżka.

To łóżko polowe jest dla mnie za zimne, żeby spać.

Chodź, pójdziemy?

Benwolio . Idź więc, bo na próżno go tu szukać, a to oznacza, że ​​nie można go znaleźć.

Romeo. Ich nie ma! (Wysyła za nimi pocałunki w powietrzu.)

Scena 3 „Na balkonie”

R o m e o. Jakie światło wpada przez okno?

To jest Wschód, a Julia jest słońcem.

To moja pani, o, to moja miłość!

Patrz, jak opiera policzek na dłoni!

Och, gdybym był rękawiczką na tej dłoni

Żebym mógł dotknąć tego policzka.

J u l etta. O Romeo, Romeo! Dlaczego jesteś Romeo?

Wyrzeknij się ojca i odrzuć swoje imię.

Albo, jeśli nie chcesz, przysięgnij moją miłość

I nie będę już Kapuletem!

Romeo . Czy mam usłyszeć więcej, czy mam w tym miejscu mówić?

Julia . „Tylko twoje imię jest moim wrogiem;

Co to jest Montague? To nie jest ani ręka, ani noga,

Ani ramienia, ani twarzy, ani żadnej innej części

Przynależność do mężczyzny. Och, bądź jakimś innym imieniem!

Co jest w imieniu? To, co nazywamy różą

Pod inną nazwą pachniałoby tak słodko.

Więc Romeo, czyż nie zadzwonił Romeo,

I za to imię, które nie jest częścią ciebie.

Weź wszystko sam.

Romeo . Wierzę Ci na słowo, odtąd już nigdy nie będę Romeo.

Julia . Dzięki czyjemu wskazówkowi znalazłeś to miejsce?

Romeo . Na miłość, to pierwsze skłoniło mnie do zapytania.

Julia . Kochasz mnie? Wiem, że powiesz „tak” i wierzę ci na słowo.

Romeo . Pani, na tamten błogosławiony księżyc, przysięgam...

JULIETTA. O! Nie przysięgaj na księżyc, niestały księżyc

Te comiesięczne zmiany w jej zakreślonej kuli.

Żeby to nie była twoja miłość.

Romeo. W co mam się ubrać?

Julia. W ogóle nie nosić.

Dobranoc, dobranoc, mój Romeo!

K or m i l tsa (krzyczy poza sceną). Julia!

J u l etta. Słyszę jakiś hałas w środku. Kochana kochana, żegnaj!

Romeo . O błogosławiona, błogosławiona noc, obawiam się

Będąc w nocy, to wszystko jest tylko snem.

Julia wychodzi, Romeo schodzi na dół.

Romeo . Sen zamieszka w twoich oczach, pokój w twojej piersi!

Byłbym snem i spokojem, tak słodko odpocząć.

7. Wiersze o tematyce miłosnej (3 min)

Uczeń 1 :

Nie pozwól mi na małżeństwo prawdziwych umysłów

Przyznaj się do przeszkód. Miłość nie jest miłością

Z alterami, gdy znajdzie zmianę,

Albo bądź nds za pomocą narzędzia do usuwania.

Uczeń 2 :

O nie, to jest zawsze stały znak,

Który patrzy na burze i nigdy się nie trzęsie;

To gwiazda dla każdej wędrownej kory,

Czyja wartość jest nieznana, choć mierzy się jego wzrost.

Uczeń 3 :

Miłość nie jest głupcem Czasu, choć różowe usta i policzki

W jego sierpowym kompasie nadchodzi;

Miłość nie zmienia się wraz z krótkimi godzinami i tygodniami,

Ale wytrzymuje to nawet na skraju zagłady.

Jeśli to byłby błąd i udowodniono mi,

Nigdy nie piszę, ani żaden mężczyzna nigdy nie kochał.

Uczeń 4 :

Ingerowanie w połączenie dwóch serc

Nie mam zamiaru. Może zdradę stanu

Czy istnieje kres niezmierzonej miłości?

Miłość nie zna upadku ani upadku.

Miłość jest latarnią wzniesioną ponad burzę,

Nie blaknąc w ciemności i mgle,

Miłość jest gwiazdą żeglarza

Określa miejsce w oceanie.

Miłość nie jest żałosną lalką w twoich rękach

W tym czasie wymazuje róże

Na ognistych ustach i policzkach,

I nie boi się zagrożeń od czasu.

A jeśli się mylę i mój werset kłamie, -

Nie ma miłości i moich wierszy!

8. Wiersze ze spektaklu „ Mała wioska „(7 minut)

Szkic (Szekspir pisze Hamleta)

Toby: Przy jakim spektaklu pracujesz? Kolejna komedia?

William: Nie, Toby'ego. Na tym świecie jest za dużo cierpienia. Trzeba coś zrobić, żeby zmienić świat, prawa i moralność. Być albo nie być, oto jest pytanie.

Toby: ( czyta) Czy szlachetne jest cierpieć

Proce i strzały zdumiewającego losu…

William:

I sprzeciwiając się, zakończyć je? – Umrzeć, – zasnąć, –

Już nie…

Toby: Świetnie! Co to będzie?

William: Nowa tragedia „Hamlet”. Mam nadzieję, że nie pozostawi nikogo obojętnym.

: „Hamlet, książę Danii”. Nie było aktora, któremu nie marzyłaby się rola Hamleta.

Od 1600 do 1608 roku dramaturg osiąga pełną dojrzałość.

W swoich sztukach ukazuje wielkie problemy człowieka: honor i godność, humanizm i nietolerancję wobec niesprawiedliwości.

Teraz obejrzymy fragment filmu „Anonymous”. The główny bohater Mała wioska , był naprawdę pokazane Tam .

(Nauczyciel odtwarza wideo, na którym aktor z filmu czyta monolog Hamleta) .

Uczeń 1:

Być albo nie być, oto jest pytanie:

Czy szlachetniej jest cierpieć

Proce i strzały szokującej fortuny:

Albo chwycić za broń przeciwko morzu kłopotów,

A sprzeciwiając się, położyć im kres? Umrzeć, zasnąć –

Nigdy więcej i, przez sen, powiedzieć, że kończymy

Ból serca i tysiąc naturalnych wstrząsów

To ciało jest dziedzicem; to spełnienie

Pobożnie należy życzyć. Umrzeć, zasnąć –

Spać przypadkiem marzyć...

9. Aktywizacja umiejętności czytania ekspresyjnego (3 min)

Nauczyciel:

Kolejny wiersz, który bardzo mi się spodobał. Mam nadzieję będziesz się tym cieszyć tak samo jak ja.

Uczeń 1:

Kto pod gwiazdą szczęśliwy się rodzi –

Jest dumny ze chwały, tytułu i autorytetu.

A dla mnie miłość – źródło szczęścia.

Pod słońcem wspaniale rozłożyły się liście

Powiernik księcia, protegowany wnuka.

Ale korzystne spojrzenie gaśnie słońce,

I złoty słonecznik też zamiera.

Dowódca wojskowy, zepsute dziecko zwycięstw,

W walce ostatni ponosi (ponosi) porażkę.

I całe jego (jego) przeznaczenie – hańba i zapomnienie.

Ale nie ma tam żadnych tytułów moich

Życie: lubiłem, lubię, lubimy.

Uczeń 2:

Kto urodził się pod szczęśliwą gwiazdą -

Dumny ze sławy, tytułu i władzy.

I skromniej zostałem nagrodzony przez los,

A dla mnie miłość jest źródłem szczęścia.

Liście rozkładają się bujnie pod słońcem

Powiernik księcia, protegowany szlachcica.

Ale życzliwe spojrzenie słońca gaśnie,

I złoty słonecznik też gaśnie.

Dowódca wojskowy, ulubieniec zwycięstw,

W ostatniej bitwie zostaje pokonany,

I wszystkie jego zasługi zostaną utracone.

Jego przeznaczeniem jest hańba i zapomnienie.

Ale moje tytuły nie są zagrożone.

Przez całe życie: kochany, kochany, kochany.

Sonet 77

Twoje szkło pokaże ci, jak noszą się twoje piękności,

Twoja tarcza, jak marnują się twoje cenne minuty;

Puste liście pozostawią ślad twojego umysłu,

I z tej książki możesz posmakować tej wiedzy.

Zmarszczki, które naprawdę pokaże twoje szkło

O grobach bez ust dadzą ci pamięć;

Możesz to wiedzieć, sądząc po zacienionym ukryciu tarczy

Złodziejski postęp czasu ku wieczności.

Zobacz, czego Twoja pamięć nie jest w stanie pomieścić

Zajmij się tymi odpadami, a znajdziesz

Te dzieci karmione piersią, odbierane z mózgu,

Aby zawrzeć nową znajomość umysłu.

Te urzędy, tak często, jak będziesz patrzeć,

Przyniesie ci korzyść i znacznie wzbogaci twoją książkę.

Lustro pokaże twoje siwe włosy,

Zegarek to strata złotych minut.

Linia spadnie na białą stronę

A twoja myśl będzie widziana i czytana.

Wzdłuż linii zmarszczek prawdziwego szkła

Wszyscy liczymy nasze straty,

I w spokojnym szelescie zegara

Czas ukradkiem płynie ku wieczności.

Uchwyć płynnymi słowami

Wszystko, czego pamięć nie jest w stanie pomieścić

Twoje dzieci, dawno zapomniane przez Ciebie,

Któregoś dnia spotkacie się ponownie.

Jak często można znaleźć te ciągi znaków

Są to dla nas bezcenne lekcje.

10. Podsumowując wyniki lekcja (2 min ).

Uczniowie odpowiadają na zadane pytanie.

Lekcja dobiegła końca. Dziękuję za pracę na lekcji. Możesz być wolny.

wczesne lata
William Shakespeare był angielskim poetą, dramaturgiem i aktorem. Urodził się w 1564 roku w Stratford-upon-Avon. Jego ojciec, John Shakespeare, był odnoszącym sukcesy rzemieślnikiem. William był trzecim dzieckiem w rodzinie. W sumie jego rodzice mieli ośmioro dzieci. William Shakespeare uczęszczał do gimnazjum w Stratford.
W 1582 roku Szekspir poślubił Annę Hathaway, córkę miejscowego właściciela ziemskiego. W tym czasie Szekspir miał 18 lat, a Anna była od niego o 8 lat starsza. W 1583 roku Anna urodziła córkę Zuzannę. W 1585 roku para miała bliźniaki - syna Hamneta i córkę Judith. Niestety Hamnet, jedyny syn Williama Szekspira, zmarł w wieku 11 lat.
Życie w Londynie
Później Szekspir przeniósł się do Londynu. Przez wiele lat mieszkał i pracował w tym mieście. W tym czasie Szekspir napisał większość swoich dzieł i stał się odnoszącym sukcesy dramaturgiem. Jego trupa była jedną z najlepszych w Londynie.
W 1599 roku na południowym brzegu Tamizy zbudowano teatr. Nazywał się „Glob”. W teatrze tym występowała trupa Szekspira. Praca w teatrze uczyniła Szekspira bogatym człowiekiem. Był nie tylko dramaturgiem, brał także udział w przedstawieniach teatralnych.
Ostatnie lata
Kilka lat przed śmiercią Szekspir przeniósł się do Stratford. Zmarł 23 kwietnia 1616 r. Niektóre badania sugerują, że Szekspir pod koniec życia był chory.
Dzieła Szekspira
Wśród jego dzieł znajdują się takie arcydzieła literatury światowej jak „Romeo i Julia”, „Sen nocy letniej”, „Otello”, „Król Lear”, „Hamlet” i wiele innych. Ponadto Szekspir napisał 154 sonety.
Wpływ twórczości Williama Szekspira jest ogromny, od teatru i literatury po współczesne kino, zachodnią filozofię i ogólnie język angielski.