Salę udekorowano gazetami ściennymi i balonami.

Razem: Cześć!!!

Prowadzący: Dziś niezwykły dzień!

Dziś jest niesamowity dzień!

Dzisiaj...

Wszystko: Wakacje!!!

Zadowolony!

Długo oczekiwany!

Dzisiaj...

WSZYSTKO: Dzień Nauczyciela!!!

WSZYSTKO: Wesołych Świąt

Prowadzący:

Drodzy nauczyciele. Serdecznie gratulujemy wakacji - Dnia Nauczyciela!

Niech jesień będzie tu przez cały miesiąc,

Dzisiaj nagle powiew wiosny,

Kwiaty kwitną dziś w każdym sercu:

Nauczycielu - dziś jest Twoje święto.

2.

Moi przyjaciele! Przyjaciele moich znajomych

Nie ma bardziej godnego i pięknego święta!

Czcimy naszych nauczycieli, których znamy

Nasza szkoła to uwielbia!

Kochamy Cię za rygor, prostotę,

Za wiedzę, za humor, za umiejętności,

Za ludzką dobroć

Za Twoje bezinteresowne spalenie!

Gratulacje! Kłaniam się Tobie!

Wszystkie dobre piosenki są dla ciebie śpiewane.

I razem z tobą, jakby w zgodzie,

Serca chłopców biły tak bezinteresownie!

Prowadzący: Drogi nasi nauczyciele, piosenka dla Was

1. Dziś, w jesienny dzień, pomimo wiatru i deszczu

W prezencie zaśpiewajmy piosenkę naszym nauczycielom

Chór:

Kto jest najmilszy na świecie

Kto przekazuje wiedzę dzieciom

Kto doradzi i pomoże?

Kto może zapomnieć o żalach

To jest uzdrowiciel baby shower

To jest nasz dobry nauczyciel

2. Lata szkolne mijają, dzień za dniem mija

Ale gdziekolwiek będziemy, zawsze będziemy o Tobie śpiewać

Chór:

3. Niech szczęście Cię otacza pomimo przeciwności losu

Uczniowie zaśpiewają Ci tę piosenkę więcej niż raz.

Chór:

5. Otworzyłeś przed nami cały świat,

Interesuje nas każda godzina spędzona z Tobą,

I nie da się tego wyrazić słowami

Miłość, z jaką o Tobie myślimy!

Zawsze służycie nam za przykład

Chcemy stać się tacy jak Ty,

Zdrowia i radości na długie lata

Życzę Ci z całego serca!

7.

Kto nas uczy?

Kto nas dręczy?

Kto daje nam wiedzę?

To jest nasz nauczyciel w szkole -

RAZEM: Niesamowici ludzie!

U Ciebie jest jasno i jasno,

Moja dusza jest zawsze ciepła

I wybacz mi, jeśli zdążę

Lekcja nie została odrobiona.

Gdzie mogę znaleźć wartościowe słowa?

Wyjaśnij bez zbędnych zwrotów,

Że jesteśmy Wam wszystkim wdzięczni,

Że bardzo Cię kochamy!

Serdecznie gratulujemy

I w te wakacje życzymy

Ty i dzieci powinniście zostać przyjaciółmi

Bądź szczęśliwy tutaj, w szkole

Serdecznie gratulujemy

Wszyscy nasi nauczyciele.

I życzymy wszystkim dużo zdrowia

RAZEM: Od dowcipnych dzieci!

Prowadzący: Szkic zostanie przekazany wszystkim nauczycielom w prezencie.

(Szkic-gratulacje)

Wujek Fedor: Dzisiaj zwaliło mnie z nóg

Jak mam chodzić na zajęcia?

Zgubiłem piórnik

I Galchonok powiedział mi...

Galchonok: Nie dotknąłem twojego piórnika.

Matroskin, może gdzieś to widziałeś?

Wujek Fedor: Zapytałem kota surowo:

„Matroskin, nie dotknąłeś swojego piórnika?”

Odpowiada mi na jawie...

Matroskin: Jestem kotkiem, nie dzieckiem,

Nie potrzebuję twojego piórnika

Nie pisałem w zeszycie!

Powinieneś udać się do Sharika,

Zapytałbym o stratę.

Wujek Fedor: Sharik, mój drogi przyjacielu,

Dam ci ciasto

Znajdź mój piórnik:

On gdzieś zniknął!

Piłka: Wątek! Znajdę go w mgnieniu oka.

Po prostu odpowiedz na moje pytanie:

Gdzie wczoraj szturchnąłeś nos?

Gdzie poszłaś ze swoim piórnikiem?

No zapomniałeś!

Wujek Fedor: Rysowałem na stole

Napisałem esej

Poszedłem odwiedzić Peczkina,

I z krową na łące

Rozwiązywałem problem. Huh huh!

Krowa: Muu! Nie widziałem piórnika.

Leżałam na słońcu:

Opalony, wypoczęty,

Odgoniłem muchy sąsiadów! (Peczkin dzwoni)

Peczkin: Ding la la! Ding la la!

Fedor, czas iść do szkoły.

Wujek Fedor: Brakuje mojego piórnika.

Widziałeś go, Peczkin?

Peczkin: No cóż, zapomniałem piórnika:

Napisałem gratulacje.

Rozwija rolkę tapety z gratulacyjnym napisem: „Gratulacje dla naszych kochanych nauczycieli!”

Prowadzący: Wykonywana jest piosenka „”.

Nasi kochani nauczyciele,
Kochane i słodkie!
Chcemy podziękować
Za pieszczotę Twoich oczu.
Zawsze jesteś miły dla dzieci,
Choć surowe, ale słodkie.
W końcu dzieci mogą zastąpić matki
To około godziny.

Chór:
Gratulacje,
Gratulacje dzisiaj.
W tym dniu życzymy
Zdrowia i dobroci dla Ciebie.
Niech wasze twarze lśnią,
Błyszczy bez końca
Zło, miłość i czułość
W waszych duszach na zawsze.

Prowadzący: Za Twój szczery uśmiech

I student i każdy student

Za chwilę naprawi wszystkie swoje błędy

I nie powtórzy ich w przyszłości.

Niesiesz pochodnię wiedzy dla wszystkich,

Taki, który nigdy nie zgaśnie.

Niech wszystkie Twoje życzenia się spełnią,

A Twoje ukochane marzenie się spełni.

W końcu dzielisz się z nami swoim doświadczeniem,

Niech zła pogoda Cię nie dotknie,

I niech płonie nad tobą na zawsze

Jasna gwiazda sukcesu, sławy, szczęścia.

Prowadzący: Dziś przemawiamy w imieniu każdego serca (1, 2, 3 razem).

Mówimy dziękuję!

(Dzieci wręczają balony z napisem „Dziękuję”

W 2 częściach

CZĘŚĆ 1

Na scenie pojawia się grupa uczniów.

Nauczyciel! To imię brzmi bezcennie

W sercach ludzkości jest wiele wieków.

Czytelnik 2:

Nauczyciel! Przed twoim imieniem
Pozwól mi pokornie uklęknąć.

Rozbrzmiewa pierwsza zwrotka z refrenem z piosenki „School Years”.
Uczniowie czytali wiersz „Nauczyciel” K. Ibryajewa.

Czy pamiętasz, że to było w pobliżu
Morze kolorów i dźwięków.
Z ciepłych rąk mamy
Nauczyciel wziął cię za rękę.

Umieścił cię w pierwszej klasie
Uroczysty i pełen szacunku.
Twoja ręka, teraz
W rękach twojego nauczyciela.

Strony książek żółkną,
Nazwy rzek się zmieniają
Ale jesteś jego uczniem:
Wtedy, teraz i na zawsze!

A jeśli życie jest wielkie
Chcąc lub nieświadomie
Nagle zdradzasz swoją duszę,
Będzie bardzo cierpiał.
7. czytelnik:

A jeśli w trudnej godzinie
Będziesz stał jak mężczyzna
Z oczu popłynie uśmiech
Promienie miłych zmarszczek

8. czytelnik:
Wpuść świeży wiatr
Niech płonie jaśniej.
Z ciepłych rąk mamy
Nauczyciel skradł Twoje serce!

Rozbrzmiewa refren z piosenki „School Years”.

Wyjaśnił mi trudne rzeczy,
Nauczył mnie, jak mam rozumieć świat.
I pod jego dyktando po raz pierwszy I
Napisał dwa słowa: „Ojczyzna i matka”.

Czasem był wobec nas surowy, czasem wesoły,
Mógłbym Cię oczarować moją historią.
I dumnie wróciłam ze szkoły do ​​domu
Pokryty plamami atramentu od stóp do głów.

Pierwszy czytelnik:
Tym, którzy wprowadzali nas do pierwszej klasy,

Drugi czytelnik:
Kto zrobi dla nas wszystko

Trzeci czytelnik:
Tym, którzy przekazują wiedzę,

4. czytelnik:
Kto zabiera nas do teatru?

5. czytelnik:
Tym, którzy dają nam oceny,

szósty czytelnik:
Kto nie zostawi nas w kłopotach,

Czytelnik 7:
Tym, którzy nie pozwalają się lenić,

8. czytelnik:
Kto nas nauczy pracować,

9. czytelnik:
Kto niesie światło ludziom
Wszyscy w refrenie:
Witaj studencie!

Rozbrzmiewa melodia piosenki „What They Teach at School”.

Nawet pierwszoklasista chodzi do szkoły
Ten dzień szybko się spieszy
Pogratulować tego święta
Drodzy nauczyciele.

Co jest najtrudniejsze na świecie?
Odpowiedź!

Czego najbardziej potrzebują wszystkie nasze dzieci?
Zgadywać!
Opieka i czułość
Wiedza jest lekka -
To są rzeczy, które
Żadnego nauczyciela!

Uczniowie czytają wiersz I. Tokmakowej
„Komu podarujemy bukiet?”

Kto zawsze ci pomoże,
Dobrym słowem wesprze,
Czego nie zrozumiałem, wyjaśni,
Czy zostaniesz pochwalony za swój sukces?

Kto postawi z uśmiechem
Długo oczekiwana piątka?

Który sam jest zawsze zmartwiony,
A co jeśli dostaniesz złą ocenę?

szósty czytelnik:
To jest nasz surowy nauczyciel.

7. czytelnik:
To jest nasz dobry nauczyciel.

Codziennie przychodzimy na zajęcia,
To jak powrót do domu.
Dla nas drugie matki
Zostałeś...

Czekaj, jak nazwiesz mnie mamą?
Nauczyciele? To zabawne, bo to mężczyzna!

W każdym razie jest mamą!

Wam, ochotnicy buntowniczego losu,
Tobie, który na zawsze zapomniałeś o pokoju,
Tobie, któraś świeciła jak kropla słońca,
Oświetlił nas jasnym snem,
Tobie od wszystkich naszych złośliwych braci,
Niespokojny, niespokojny, szalony,
Z całej chłopięcej armii
Mój najgłębszy ukłon dla Ciebie!

Za troskę i dyscyplinę, za pracę i uczciwość,
A dla inteligentnej ludzkości, której potrzebujemy,
A ponieważ nauczyciel jest zawsze wojownikiem,
Na zawsze będziesz mieć dziewczęcą czułość
I wdzięczność naszych serc!

Rozbrzmiewa melodia „Pieśni pierwszoklasisty” (muzyka E. Hanki).

Nauczyłeś się krok po kroku
Coś i jakoś.
A więc edukacja, dzięki Bogu,
Nic dziwnego, że błyszczymy.

Kiedy wchodzisz do klasy,
Dzieje się tam coś strasznego
Wszyscy tam spieszą się ze spisywaniem na straty
I wszyscy nie mogą usiedzieć w miejscu,
Spieszą się z kartkowaniem podręcznika
I rozmawiaj do syta.

6. czytelnik: Uwaga! Pięć minut szkolnych pytań i odpowiedzi.

Pytanie: Co jest dobre, a co złe?

Odpowiedzi udzielane są pojedynczo przez różnych uczniów:

— Dobrze jest spotkać reżysera na ulicy.

— Niedobrze jest go spotykać na ulicy podczas lekcji.

— Dobrze jest, gdy nauczyciel zachorował i nie przyszedł do szkoły.

— Źle, jeśli jest chory, ale przyszedł do szkoły.

Czytelnik 6: Pytanie: Dlaczego musisz chodzić do szkoły?

— Trzeba chodzić do szkoły, żeby nauczyciele mogli
rzeczy do zrobienia.

Za to skromne stworzenie
Przepraszamy;
Chociaż zasługujemy na karę,

Wszyscy w refrenie:
Przyjmijcie nasze życzenia!

Studenci wychodzą.

CZĘŚĆ 2

Szkolne skecze

Scena 1 „Był wieczór”

Grupa uczniów z kokardkami, w eleganckich strojach, z zabawkami, z książką, z wiadrem. Brzmi piosenka „Top-top” - pierwsza zwrotka z refrenem. Muzyka zatrzymuje się.

Był wieczór, nic nie było. Niektórzy spacerowali po ulicy, inni odpoczywali podczas zajęć pozalekcyjnych.

Pierwszy czytelnik:
A ja mam gwóźdź w kieszeni! Tutaj! A ty?

Drugi czytelnik:
I mamy dziś gościa! A ty?

Trzeci czytelnik:

A dzisiaj mamy kota
Wczoraj urodziłam kocięta.
Kocięta już trochę urosły
Ale nie chcą jeść ze spodka.

4. czytelnik:
A w kuchni mamy gaz. A ty?

5. czytelnik:
I mamy bieżącą wodę. Tutaj.

szósty czytelnik:
I z naszego okna
Widoczne gimnazjum.

A z naszego okna -
Biuro jest trochę pracochłonne.

Brzmi piosenka „Czego uczą w szkole” - 1. zwrotka.

„Dzieci” zamieniają się w uczniów z książkami i teczkami.

Drugi czytelnik:
Mamy fajne zajęcia! Tym razem.

Trzeci czytelnik:
Znaleźliśmy maskę gazową, to dwie.

I po czwarte, nasz nauczyciel
Przyszedł do mojego domu
Bo na korytarzu
Biegałem jak szalony.

Czytelnik 5:
Jak szalony?
Więc co jest nie tak?
Ale na przykład „baszkom”
Przyszedł policjant.

szósty czytelnik:
I mamy podbite oko. A ty?

Pierwszy czytelnik:
I mamy klasę dyżurową. A ty?

A twoja siostra Nyura jest głupcem.
Ma niewiele zwojów -
Tak nam powiedział nauczyciel.

W klasie jest to sąsiad sąsiada
Po obiedzie czytałem książkę.

Książka? To bzdura.
Z teczką – tak!

5. czytelnik:
Ale nasz nauczyciel jest fajny,

Pierwszy czytelnik:
Bardzo miły i wesoły,

Drugi czytelnik:
Przykładowy,

Trzeci czytelnik:
Jednym słowem po prostu

Wszyscy: Cudownie!

Studenci schodzą ze sceny. Kurtyna się zamyka.

Scena 2

Rozbrzmiewa melodia ditties. Wychodzi 3 chłopców w czapkach, spod których widać kręcone loki i kwiaty w dziurkach marynarek.

Śpiewają dities.

Chłopaki z Jarosławia,
Zawsze jedziemy we trójkę.
A dziś jesteśmy ditkami
Zaśpiewajmy dla Was, chłopaki.

Nauczyłem się bardzo szybko
Nowy wiersz Julii i Katii.
I mamy czwórkę,
Niestety, we dwoje.

Lesha włożyła ręce w spodnie,
Myśli: co zrobić?
Trzeba by wyjąć ręce,
Nie, zapomniałem go umyć!

Nasz Andrey w tym tygodniu
Oddałam zeszyt nauczycielowi.
Nie wie, co z nią zrobić -
Do czyszczenia, mycia lub prania.

Elya i Żenia w klasie
Gadają jak sroki.
Zostaną wezwani do odpowiedzi -
Założyli pieczęć na twoich ustach!

Nasz Ilya jest niezwykle utalentowanym bramkarzem,
Facet łapie każdą piłkę.
A w dyktandzie popełnia błędy
Tęskni za tym - cóż, przynajmniej płacz!

Trochę żartowaliśmy
Śmialiśmy się z siebie
Jeśli coś zostało dodane -
Zatem przestępstwo jest niewielkie!

Chłopaki powoli schodzą ze sceny przy muzyce dities.

Kurtyna się otwiera. Na scenie przy stole siedzi „nauczyciel”.

Pojawia się student.

Scena 3 „Robak z uszami”

(na podstawie opowiadania E. Lebiediewy z programu „Baby Monitor”)

Studentka (zwracając się do publiczności): Vera Petrovna zrezygnowała ze mnie.

Nauczyciel (zwracając się do publiczności): Tak, tak! Zrezygnowałem ze Skvortsova. Mój temat dla niego nie istnieje.

Studentka (zwracając się do publiczności): Nie kłócę się z Wierą Pietrowna. Ale po co stawiać krzyż? Może z czasem zostanę wielkim naukowcem. A ona jest krzyżem! Cóż, przynajmniej niech to będzie jakiś punkt. Każdy wie, że w czasopiśmie jest okres, w którym zamierzają zadzwonić do zarządu. I tak się stało, zostałem wezwany. A pytanie było całkiem proste!

Vera Petrovna: Powiedz mi, Skvortsov, dlaczego robak jest rodzajem pierścienicy?

Skvortsov (szybko): Ponieważ jego ciało składa się z kół!

Vera Petrovna: Co to za koła?

Skvortsov: Okrągłe, sam je widziałem. I za pomocą tych kółek porusza się robak.

Vera Petrovna: Może powiesz nam, czym oddycha robak?

Skvortsov: Oczywiście robak oddycha przez nos.

Vera Petrovna: Z nosem?!

Skvortsov: Tak, nosem. A jeśli ma zatkany nos, oddycha przez uszy.

Vera Petrovna: To wszystko, Skvortsov, dam ci złą ocenę. Tylko klasa rozśmieszyła mnie swoją odpowiedzią.

Wiera Pietrowna odchodzi.

Skvortsov (zwracając się do publiczności): Czy myślisz, że tylko ja w klasie się śmieję? NIE! Wczoraj rozdaliśmy esej, w jednym z nich napisano, że znalazł kotka i stał się on jego pierzastym przyjacielem! Wow!.. Inaczej pomyślicie „robak z uszami” (schodzi ze sceny).

Scena 4 Prymitywny uczeń

Pierwszy czytelnik (przekazujący nowinę): Czy słyszałeś? Pierwotny Uczeń przyszedł do nas.

Zostawia je na biurkach,
W podręcznikach i na mapach
Kropki, kreski, ikony,
Zawijasy i haczyki.

Zmieniane stopniowo
Każda ściana w klasie.

A teraz nie mamy ścian,
I całe pisanie.

Pierwszy czytelnik (zaskoczony):
Pomalowane twarze
Patrzą z okien i drzwi.

Czwarta klasa stała się podobna
Do obozu dzikusów.

Pierwszy czytelnik (do słuchaczy):
W jakiej epoce jesteś?

Razem:
Czy to twoja klasa, czy twoja jaskinia?

Scena 5 „Doskonały uczeń”

Pierwszy czytelnik (do słuchaczy):
Każdy ma swoje zainteresowania w życiu:

Drugi czytelnik (do publiczności):
Mocną stroną Sashy jest rysowanie,
A Olya jest dendrologiem,

Pierwszy czytelnik (przerywa):
Ona lubi las.

Drugi czytelnik:
Wania ma pasję do samochodów.

Pierwszy czytelnik:
Seryozha jest dumny ze swojej kolekcji motyli.

Drugi czytelnik (z entuzjazmem):
Takie kolekcje to rzadkość!

Pierwszy czytelnik (kontynuacja):
Ilya interesuje się zarówno książkami, jak i sportem.

Drugi czytelnik (z ironią, do Tanyi stojącej z boku):
I do Taneczki -

Czytelnicy 1 i 2 śmieją się.

Tanya (odpiera):
Czytam zgodnie z programem nauczania.

Drugi czytelnik:
Tylko po to, żeby dać piątkę w magazynie?..

Pierwszy czytelnik:
Aby pochwalić się mamie w domu.

(wzrusza ramionami arogancko):
Zawsze bądź inny -
Jest coś takiego
To jest moje zamówienie.

Dostaje A minus -
Łzy płyną jak rzeka!

Drugi czytelnik:
Dostaje czwórkę -
Napad!

Wspaniale jest uczyć się przez pięć lat,
Życzymy Ci pięciu, około czterdziestu,

Ale jest też coś, o czym warto zapomnieć
Nie do pomyślenia ze względu na A.

Twój kolega z biurka jest słaby w zadaniach (Tane):
Czy Ty, Tanya, pomożesz swojemu sąsiadowi?

Tania:
NIE.

Jest obojętna na los innych ludzi -
Nie ma znaków pomocy.

Pierwszy czytelnik:
Zapytali ją (Tane):
„Chciałbyś zostać
Doradca w trzeciej klasie?
Zaśmiała się:

Tania (śmieje się):
„Wycierać nosy?
Bez tego jest wiele zmartwień!”

Wczoraj stanowczo odmówiła
Zaprojektuj gazetę ścienną.

Tanya (z ironią):
Spróbuj na zajęcia?
Jakie zainteresowanie!
Za to nie dają szóstek!

Spojrzała na przyjaciół niezadowolona i wyszła.

Drugi czytelnik:
Tanya rozkazuje,
Wracając do domu.

Tanya wyszła i usiadła na krześle na środku korytarza.

Wyprasuj moją nową sukienkę!..
Doskonała uczennica nie ma czasu na prasowanie!
Trzeba stworzyć dla niej warunki!..

Pierwszy czytelnik (z wyrzutem):
Zmęczona mama krząta się w kuchni,
A Tanya siedzi na kanapie.

Tanya (żartobliwie, śmiejąc się):
Po co się męczyć? Dlaczego pomagać?
Żadnych znaków pomocy

Pierwszy czytelnik:

Ale to prawda, szkoda, że ​​nie ma tego na karcie zgłoszenia
Temat jak przyjaźń.

A pomaganie rodzicom to wspaniała rzecz,
Należy ocenić wrażliwość.

Tanya nie byłaby wtedy wzorową uczennicą,
Dla Tanyi byłoby źle!

Pierwszy i drugi czytelnik razem:
Ponieważ te tematy stoją
To może być „cola”, a nie dumna „piątka”!

Scena 6 „Zabawny raport”

Pierwszy czytelnik: Uwaga! Uwaga!

Drugi czytelnik: Nasz mikrofon jest zainstalowany na podeście drugiego piętra.

1. czytelnik: Pozostało pięć minut do końca przerwy.

Drugi czytelnik: W korytarzu przy oknie widzimy Żenię Iwanowa i Michaiła Pietrowa.

Pierwszy czytelnik: Obydwoje są w dobrej kondycji. Nagle Misza uderza Żenię w głowę. Żenia odpowiada serią lekkich ciosów.

Drugi czytelnik: Dołącza do nich jeszcze trzech facetów.

Pierwszy czytelnik: W wyniku tego „pięcioboju” Żenia i Misza tracą formę.

Czytelnik 2: Rękaw Miszy jest podarty i odpada jeden guzik.

Pierwszy czytelnik: Żenia ma pod okiem ogromnego siniaka wielkości kurzego jaja.

Drugi czytelnik: Konkurs trwa. Siergiej Sidorow z dużą prędkością schodzi po poręczy schodów.

Pierwszy czytelnik: Jedną z technik zapaśniczych sambo, a mianowicie „bolesny chwyt”, wykonał Igor Kuzniecow: pociągnął za włosy Natashę Popową.

Drugi czytelnik: Wstyd Igor! Są w różnych kategoriach wagowych! Ale wtedy zadzwonił dzwonek.

1. czytelnik: Przy wejściu do sali fizyki rozpoczynają się zawody w podnoszeniu ciężarów. Iwan Nosow jest szczególnie inny. Prasuje, czyści, porywa i... pierwszy wpada do klasy!

Drugi czytelnik: Ale się spóźnił. Oleg Naumow leży już pod biurkami pierwszej kolumny i puszcza bańki mydlane.

1. czytelnik: Do rozpoczęcia lekcji pozostało bardzo niewiele.

Drugi czytelnik: Dima Pirogov i Maxim Stepanov kończą ćwiczenie... przydzielone do pracy domowej w ostatnich sekundach.

1. czytelnik: Dla uczestników tych pozasportowych zabaw przygotowano najróżniejsze niespodzianki.

Drugi czytelnik: Zaczynając od złej oceny z zachowania, a kończąc na niezwykłym telefonie rodziców do szkoły.

Razem: na tym kończy się nasz raport. Dziękuję za uwagę!

Scena 7 „Służba”

Czytelnik:
Dziś Mikołaj w tajemnicy zapytał swojego przyjaciela:

Andrey idzie powoli po scenie z teczką w rękach. Za
Nikołaj pospiesznie biegnie w jego stronę.

Nikołaj (zatrzymuje Andrieja):
Andryusza! Zrób mi przysługę!
Z całego serca pytam (rozgląda się):
Daj mi notatnik, zapiszę odpowiedzi.

Andriej (oburzony):
Co to za maniery, Kola?!
Następnie prosisz o rozwiązanie przykładu,
Zapomniałem o wszystkich przypadkach

I błagasz: powiedz mi!..
Wcale nie masz wstydu!..

Odwraca się i odchodzi.

Nikołaj (biegnie za nim, blokuje drogę):
Jest wstyd, ale po prostu zapominam:
Nie pamiętam, co było przypisane do domu,
Przynajmniej zabij.

Andriej nie uwierzył, machnął ręką i próbował wyjść.

Nikołaj (łapie Andrieja za rękaw i nie puszcza):
Obiecałem ci, Andriej,
I powtarzam jeszcze raz:

Odtąd nie napiszę ani jednego słowa!
A teraz daj mi to! Proszę z całego serca!

Andriej (po pewnym wahaniu ustępuje):
Cóż, jeśli tak -

Westchnął, otworzył teczkę i wyjął notatnik.

Weź to (daje notatnik Nikołajowi).
Pisz (liście).

Nikołaj otwiera notatnik i przegląda wpis.

Jeśli przyjrzysz się uważnie, w każdej szkole
Znajdziesz tematy takie jak Kolya.
Wszyscy im wyrzucają, zawstydzają, nie biją.

Mikołaj (triumfalnie machając notatnikiem):
Ha-ha!.. i pozwalają ci to spisać!

Czytelnik:
Tak, nadal pozwalają na odpisanie.

Scena 8 „Wiruj śnieg”

(historia V. Golyavkina)

„Burza zakrywa niebo ciemnością, wirując trąby śnieżne” – krzyknąłem na cały dom.

Odłożyłem książkę i przeczytałem z ekspresją:

- Okrywa burzę ciemnością, zamienia śnieg...
Coś źle. Zacząłem jeszcze raz:

— Burza ciemności...

Nagle zapomniałem, że burza się zasłoniła. Zacząłem myśleć i szybko sobie przypomniałem. Byłem tak szczęśliwy, że zacząłem od nowa:

— Burza zakrywa niebo, robi się ciemno…

CZY ŚWIECI? Co to jest? Poczułem się nieswojo. To moim zdaniem nie miało miejsca. Spojrzałem na książkę. No cóż, tak jest! Nie ma ciemności! Zacząłem czytać, patrząc na książkę: wszystko potoczyło się tak, jak w książce. Ale gdy tylko zamknąłem książkę, nagle przeczytałem:

- Poranek wyje niebo jak grób...

To wcale tak nie było. Zrozumiałem to natychmiast. Zawsze widzę, kiedy jest źle. Ale jaki jest w końcu sens? Dlaczego nie pamiętam?

„Nie ma potrzeby wkuwać” – powiedział starszy brat. — Nie-
Zgadnij, o co chodzi.

Zacząłem to rozmyślać. Oznacza to, że burza zakrywa niebo swoją ciemnością, a jednocześnie wiruje śnieżne trąby powietrzne tak mocno, jak to tylko możliwe. Zamknąłem książkę i przeczytałem wyraźnie:

- Burza zakrywa niebo ciemnością, wirując śnieżnymi trąbami...
Znowu się nie myliłem.

Scena 9 „Siergiej Iwanow uciekł z wychowania fizycznego”

Pierwszy uczeń (podąża za uciekającym Iwanowem

i krzyczy do pozostałych):
Siergiej Iwanow uciekł z wychowania fizycznego!

Siergiej (usprawiedliwiając się przed publicznością):
Podaj moją sytuację:
Czytałam książkę o dzielnym pilocie,

A teraz dostałem kontynuację.

Lekcja wychowania fizycznego to banalna lekcja!

Pozwolić komuś zająć się rapem?

A facet zna tę książkę

Dał mi tylko czas do soboty!

Bierze krzesło, siada i czyta

1. uczeń:

A teraz w domu, zapominając o wszystkim,
Siergiej czyta z zachwytem:

S e r g e (czyta):

„Zawarczały silniki!.. Poniżej, pod skrzydłem,
Ziemia odpłynęła w dal.
Dla odważnych ludzi wzrost nie ma znaczenia, -
Samoloty latają ponad chmurami.”

Odkłada książkę i wzdycha.
Ech!

1. uczeń (poufnie):
Seryoga ma wielkie marzenie:

Siergiej (marzycielsko):
Chciałbym nauczyć się zostać pilotem!
Chcę o życiu odważnych ludzi
Najpierw dowiedz się wszystkiego szczegółowo.
A to oczywiście jest o wiele ważniejsze,
Jakie zajęcia odbywają się na sali gimnastycznej szkoły.

1. uczeń (szyderczo):
Siergiej nie wie, że jest nieustraszonym bohaterem,
Ten, o którym jest ta książka,
W latach szkolnych byłem dobrym sportowcem,
Chłopiec uwielbiał wychowanie fizyczne.

Rozbrzmiewa melodia „School Waltz” D. Kabalewskiego. Na scenie kręcą się pary. Następnie pojawiają się wszyscy uczestnicy i śpiewają piosenkę „Życzymy szczęścia!” (słowa I. Shaferana).

Admin

Aby pobrać materiał lub!

Na scenie pojawia się grupa uczniów. Pierwszy czytelnik: Nie znajdziesz piękniejszego czasu...
Szelest alejek lipowych,
Święto wkracza w dźwięczny błękit
Moi przyjaciele są nauczycielami. Drugi czytelnik: Znowu spłoną i będą się martwić,
Po raz kolejny każdy jest mistrzem i twórcą,
Oddaj ponownie swoje bogactwo
Bogactwo myśli i serc. Trzeci czytelnik: Musisz się uczyć - to jest praca!
Krok! Drogi są dobre.
Nie ma na świecie szczęśliwszej rzeczy,
Co to jest wychowanie duszy! 4. czytelnik: Dla mentorów - wiersze i piosenki;
Blask inspirowanych linii -
Najmądrzejszy ze wszystkich zawodów
Z dumnym tytułem Nauczyciela!
A dzisiaj, w wesoły dzień, gratulacje od nas,
Nasz drogi nauczycielu śpiewu, ta piosenka jest dla Ciebie! Uczniowie śpiewają piosenkę „Smile” z kreskówki „Mały szop” -
Pierwsza zwrotka z refrenem. szósty czytelnik: W piątej klasie, chłopaki, ja
Wszyscy mówią do mnie Sasza.
Lubię też śpiewać piosenki,
Ale naprawdę kocham pracę! 7. czytelnik: Z Kanady do Tasmanii
Odległości zostaną skrócone
Jeśli jesteś zaznajomiony
Z językiem obcym. 8. czytelnik: Uczymy go pilnie
Torturujemy Cię naszą dykcją.
Angielski bardzo szybko
Nie jest nam łatwo rozmawiać.
Bardzo kochamy język angielski
I nie zapomnimy o nim.
Wyjaśnij obcokrajowcowi
I tak możemy to zrobić! 9. czytelnik: Kochamy sport, a to oznacza także nauczycieli.
I choć uzbrojony jest w magazynek,
Nikt z nas nie widzi w nim oprawcy,
Za całą jego pracę - kłaniajcie się ziemi! 10. czytelnik: Chodziłbym bez przerwy przez całe pięć godzin,
Pomimo zmęczenia
I nie marnując więcej słów,
Zajmuję się wychowaniem fizycznym, od dzieciństwa uwielbiam skakać,
Skok, salto.
Chcę zostać sportowcem
Musisz po prostu spróbować. Pierwszy czytelnik: I złożę zeznanie
Że kocham nauki przyrodnicze.
Życie na ziemi jest różnorodne:
Ile różnych roślin i zwierząt! Drugi czytelnik: Dla Ciebie i dla mnie każdego dnia
Coraz mniej nieznanych
I za każdym razem na zajęciach
Coraz ciekawsze rzeczy. Trzeci czytelnik: Nasi kochani nauczyciele!
Obiecujemy, że będziesz się uczyć
Tylko cztery i pięć
Abyś mógł być z nas dumny,
Aby móc wszystko i dużo wiedzieć.Uczniowie śpiewają piosenkę „Fajnie jest razem chodzić” (muz
V. Shainsky) - 1. zwrotka z refrenem.
4. czytelnik: Będziemy się uczyć, będziemy pracować,
Za Twoją dobroć odwdzięczymy się nie raz!
Za Twoją miłość, za Twoje zmartwienia
Proszę przyjąć od nas wielkie podziękowania! 5. czytelnik: Dziękuję za dociekliwość w swojej pracy,
Aby zawsze byli cierpliwi wobec nas, ludzi niespokojnych,
Bo nie mogłeś bez nas żyć,
Dziękuję kochani! Dziękuję bardzo! szósty czytelnik:Życzymy szczęścia w życiu rodzinnym,
Niech Twoje dzieci kochają Cię głęboko.
Niech ominie Cię zła pogoda,
I niech będzie słonecznie co godzinę! 7. czytelnik: Gratulujemy ci wakacji,
Nigdy się o nic nie smuć
I życzymy, abyś nigdy nie zachorował,
Szczęśliwego życia, powodzenia we wszystkim! 8. czytelnik: Miną lata, wieki cienia
Znikną, wszystko zamknie się w kręgu. 9. czytelnik: Ale ciepłe słowo to „nauczyciel”
Nagle nasze serca będą zaniepokojone. 10. czytelnik: Zawsze sprawi, że coś zapamiętasz
Kochanie, blisko Ciebie
W XX wieku i w dwusetnym - W refrenie: Nauczyciel jest wieczny na ziemi! Rozbrzmiewa melodia „Lata szkolne”. Pobierać >>

Tagi do artykułu: Scenariusz, Scenariusz świąteczny, Dzień Nauczyciela

Scenariusz wakacji „Dzień Nauczyciela”

1 czytelnik. W jesienny dzień, gdy jesteś na progu
Chłód już zaczął oddychać,
Szkoła obchodzi Dzień Nauczyciela -
Święto mądrości, wiedzy, pracy.

2 czytelnik. Przyjaciele! Cieszymy się, że cię widzimy
I teraz zacznie się nasz koncert.
Tylko przypomnienie dla widza:
Dziś Dzień Nauczyciela.

3 czytelnik. Są źródłem chwalebnych czynów!
Ich bronią jest biała kreda,
Wskaźnik, szmata i tablica, -
Żegnaj nuda i melancholia!
4 czytelnik. Im dedykujemy ten koncert,
Chcielibyśmy z góry powiedzieć:
Zagramy im prosto w twarz
I obecny w różnych gatunkach.

5 czytelnik. Choć czasami ich krzyczymy,
Ale zawsze biegniemy do nich z kłopotami,
I żeby było im miło,
Im poświęcimy nasz koncert!

6 czytelnik. Chcemy zaprezentować Państwu wszystkie gatunki
I chwalcie pracę nauczycieli!
7 czytelnik. Pokażemy koncert nauczyciela!
Nasz numer będzie klasyczny!
Nastrój powinien być liryczny!
Występ będzie miał charakter satyryczny!

Rozbrzmiewa piosenka „Wonderful Time”.

Wychodzi student i zwraca się do pianisty: Proszę, kolego! Maestro – na scenie!

Wychodzi pianista z nutami, okularami na nosie i poważnym krokiem. „Artysta” przyjmuje ważną pozę i biorąc głęboki wdech, wykonuje z akompaniatorem romans na melodię piosenki „Szeroki Dniepr ryczy i jęczy…”.

Artysta estradowy (śpiew)
Łukomorye ma zielony dąb,
Ale ja jestem stary, łysy i siwy!
Dzień i noc kot jest naukowcem
Pracowałam w szkole wiele lat!

Pianista (zaskoczony i oburzony)
Co śpiewasz? Jaki inny kot? Co to jest Lukomorye? Śpiewamy o Dnieprze, który ryczy i jęczy!

Komik
Winny! Najpierw zjedzmy!

(Śpiewanie)
Szeroki Dniepr ryczy i jęczy, A może jęczy ktoś inny?
(podnosi głos)
Chyba koniec zajęć!!! I wszyscy spieszą się do domu.

Pianista
Nie rozumiem. Która szkoła? Które lekcje? Śpiewamy o Dnieprze.

Komik
Oczywiście, że tak. O Dnieprze już śpiewałam. Teraz śpiewam o szkole.

Pianista.
Ale to niemożliwe!

Komik
Dla nauczycieli wszystko jest możliwe! Graj graj.

(Śpiewanie)
To nie szeroki Dniepr dziś jęczy, ale w klasach uczniowie krzyczą: „Reżyser zawozi wszystkich na koncert, Nauczyciele wołają nas na salę”.
„Artysta” kłania się na wszystkie strony, pianista ciągnie go za scenę za rąbek marynarki.

2 prezenter (przekazujący publiczności wiadomości).
Słyszałeś? Przyszedł do nas
Prymitywny uczeń.
Zostawia je na biurkach,
W podręcznikach i na mapach
Kropki, kreski, ikony,
Zawijasy i haczyki.
Zmieniane stopniowo
Każda ściana w klasie.
A teraz nie mamy ścian,
I całe pisanie.
(zaskoczony).
Pomalowane twarze
Patrzą z okien i drzwi.
Czwarta klasa stała się podobna
Do obozu dzikusów.
(adresuje 1 prezentera)
W jakiej epoce jesteś?
Czy to twoja klasa, czy twoja jaskinia?

1 prezenter. Jeden dzień w klasie
Nie poznałem mojej klasy:
Nagle wszyscy zamienili się w Papuasów.
Chcieli tańczyć
Śmiej się, baw, żuj,
Nigdy wcześniej nie widziałam takich zajęć!

Taniec „Chunga-changa”

1 prezenter. Mój nauczyciel! Z notatnikiem i książką
Niezależnie od tego, czy stał przy tablicy, czy nie.
Był młody, chłopiec bez wąsów,
A dziś są zmarszczki i siwe włosy.
Jaki jest ich wiek emerytalny?
Przypomnij sobie te złote dni,
Kiedy szliśmy alejką do szkoły,
Kiedy byliśmy bardzo młodzi.
Szkic „Młody nauczyciel”.
Dziewczyny z klasy czwartej, udając nauczycielki, śpiewają wiersze na melodię rosyjskiej pieśni ludowej „Na polu była brzoza…”

Kiedyś otwarto szkołę.
Zostaliśmy zaproszeni do pracy
Lyu-li, lyu-li, otworzyli,
Zostaliśmy na to zaproszeni.

Tysiąc rzeczy do zrobienia
Musimy zdecydować
musimy być na czas.
I nie ma znaczenia, czy stanie się szary,
Przecież i tak będziemy łysi!

Teraz przy stole, teraz przy tablicy,
Albo przy stole, albo przy stole.
Życie jest krótkie, życie jest zabawą!
A reszta to bzdury!

Z tyłu sceny panuje zamieszanie.

Prowadzący.
Jeśli nie spłonę,
Jeśli nie spłoniesz,
Jeśli się nie pali...
Zatrzymywać się! Czy na kuchence jest czajnik?
I tyle, ostatni, piąty, spalony!
Ach, koledzy, może to wystarczy?
Co mówisz o komplementach?
Daliby na czas...
Och, podziwiać się nawzajem?
Najpierw powinnam się przespać!
Może wystarczy integracja?
Degradacja nie zajmie dużo czasu!
I nie ma potrzeby wyrażania siebie!
Cóż, zajmij pozycję!
Torby, plany, brak pieniędzy, dzieci -
Czy znasz te problemy?
Pamięć próbuje uchwycić znaczenie:
Kompensacja, ambiwalencja,
A oczy nie mrugają, trzymają się razem,
Wszystko jest praktycznie obojętne!

Jest nauczycielka w pięknej sukience,
Podniosłem to z kursów słownych:
Problemy, percepcja -
A teściowa zostaje w domu z dziećmi!
A psycholog ciągle mówi o adaptacji,
O podejściu, o hipnozie.
Och, to jest dla mnie emancypacja -
Dzieci nie mają czasu na wycieranie nosa!
A mimo to musisz się skoncentrować...
Co powiedzieli? Analizator wizualny?
Panie, to nie skończy się aż do jutra!
Hej! Czy wiesz, czy dadzą ci pensję?

Który rok jest jak leszcz na patelni,
A smak smoły na ustach staje się słodszy.
Mam dość klubów, wieców i zgromadzeń,
A certyfikacja zaciska pazury.
Co? Korekta? Co? Innowacja?
Zataczam się, ledwo stoję,
Jestem prawie w całkowitym pokłonie,
Ale daję standard państwu!
Pisarz sapie ze zmęczenia,
Historyk od dawna jest na granicy,
Miło by było dać matematyce trochę odpoczynku,
Ale nadal pracujemy!
Nie będziemy żałować naszego wyboru wieku
I nie chcemy innej pracy,
Codziennie uśmiechamy się do dzieci,
I wyobraźcie sobie, że nie tlimy się – my płoniemy!
Jesteśmy w stanie przetrwać każdy kataklizm,
Czego nie włożą na nasze ramiona, niesiemy,
I rozwiązywanie wszelkich problemów,
Oddychamy szkołą i żyjemy szkołą!

Prowadzący
W życiu szkoły dzieją się różne rzeczy. Oto kolejna sytuacja, którą przedstawimy w gatunku wodewilu „Wszystko w porządku, wszystko w porządku!”
Wyobraź sobie tę scenę: dyrektor szkoły jest na wakacjach i dzwoni do szkoły, aby dowiedzieć się, jak się sprawy mają.
Na scenie występują dyrektorka szkoły i sekretarka. Siedzi przy stole, robi na drutach, pije herbatę i przegląda magazyn o modzie. Telefony reżysera wyraźnie ją niepokoją i odrywają od własnych spraw. Negocjacje prowadzą przy dźwiękach piosenki „Piękna markiza”.
Dyrektor
Ale-ale, piękna markiza,
Jakie wieści dla nas?

Sekretarz

Pozwól, że cię uspokoję.
Któregoś dnia skradziono nam czasopismo,
Szukaliśmy go przez tydzień,

Wszystko jest w porządku, wszystko jest w porządku.
Dyrektor
Ale-ale, jakie wieści?
Jakie wieści dla nas?
Sekretarz
Ani jednej smutnej niespodzianki.
Pozwól, że cię uspokoję.
Znaleziono czasopismo. Przywrócony
Ale wszyscy inni utonęli...
Co do reszty, zapewniam cię, że
Wszystko jest w porządku, wszystko jest w porządku.
Dyrektor
Ale-ale, jakie wieści?
Jakie wieści dla nas?
Sekretarz
Ani jednej smutnej niespodzianki
Pozwól, że cię uspokoję.
W biegach przełajowych zdobyliśmy wszystkie medale.
Połowa szkoły miała tam złamane nogi,
Co do reszty, zapewniam cię, że
Wszystko jest w porządku, wszystko jest w porządku.
Dyrektor
Cześć cześć! Powiedz mi, naprawdę
Złamałeś nogi, żeby osiągnąć sukces?
Gdzie szukali wszyscy nauczyciele?
Przyjdę i zwolnię wszystkich na raz!
Sekretarz
Tak ciężko pracowali na przełajach,
Najwyraźniej zgubili się w gęstwinie!
Co do reszty, zapewniam cię, że
Wszystko jest w porządku, wszystko jest w porządku!

Dyrektor
Cześć cześć! Czy brakuje nauczycieli?!
Co za hańba! Co za cios!
Ale czy chociaż szukałeś ich w lesie?
Co za skandal! Co za koszmar!
Sekretarz
Czego szukać? Znajdą siebie.
Co może spotkać nauczycieli?
Jeśli nie zostaną zatruci grzybami,
Zawsze znajdą drogę do szkoły.
Nie martw się, u nas wszystko w porządku!
Jak możesz wątpić?
Dla mistrzów ofiar
osobiście
Kupiliśmy kule.
Nałożyli tynk najlepiej jak potrafili.
Ale dzieci nie przyszły do ​​szkoły.
Nie znaleziono ich nawet w domu.
Szkoła była zamknięta z powodu remontu.
Pękła w nim rura wodociągowa.
I dach też przeciekał.
A jeśli chodzi o szkło,
Wszystko już dawno się zepsuło,
I tylko jedno okno jest nienaruszone...
Co do reszty, zapewniam cię, że
Wszystko jest w porządku, wszystko jest w porządku!

Wiersz o nauczycielu.
Nauczyciel jest jak bohater-żołnierz.

Na scenie znajduje się stół, a obok niego krzesło. Otello nerwowo przechadza się po scenie. Wchodzi Desdemona.
Otello (podbiega do niej)
Słyszę kroki. Wreszcie w domu
Żona ugotuje mi obiad.
Jestem cholernie głodny, Desdemono!

Desdemona
Otello, nie jem lunchu.

Otello
Naprawdę nie mam czasu na żarty, kochanie,
Nasza lodówka była pusta przez długi czas!
Po prostu umieram z głodu...

Desdemona
Ale ja pracowałem, nie w kinie!

Otello
Co masz w torbie? Znowu notesy!
Przyniosłeś to do domu?! Biada mi!

Desdemona
Widzę, że z nerwami nie wszystko w porządku,
Nawet krzyczałeś przez sen nie raz!
Siada, żeby sprawdzić swoje notesy.
Otello
Posłuchaj Desdemono, naprawdę byłoby miło zjeść teraz przekąskę!
Desdemona
Otello! Jedliśmy już dzisiaj!
A jedzenie o tak późnej porze jest nawet szkodliwe.
Ale jeśli naprawdę chcesz, możesz, kochanie,
Usmaż jajka, po prostu zrób to sam.
Nie rozpraszaj mnie, proszę, kochanie!
Zostały trzy jajka, to nam wystarczy.

Otello
Jakie trzy? Wczoraj zjadłem dwa.

Desdemona
OK. Usmaż sobie jednego.

Otello
Ale lodówka jest pusta!

Desdemona
No nie wiem, gdzie to mogło nagle zniknąć?!

Otello
Słuchaj, ja też mam pracę,
Ale nic nie mogę myśleć, bo jestem głodny!

Desdemona
Och, kochanie, daj spokój, naprawdę, pomyśl o czymś:
Odrób swoją pracę domową! I głód zniknie.

Otello
Mój głód nie zostanie zaspokojony. Naprawdę
Czy tak trudno jest ci pójść do sklepu?

Desdemona
Pomyślałem, że wpadnę pod koniec tygodnia,
Ale możesz kupić coś sam!
Przeszkadzasz mi, kochanie. Przy okazji,
Tak mało czasu zostało, kochanie!
Będę pełnił dyżur w szkole aż do zapadnięcia zmroku:
Moja klasa idzie na dyskotekę.

Otello
Jaka dyskoteka?! Jaki żart?
Nasza rodzina wkrótce zostanie zniszczona!

Desdemona
Och, wiesz, nie została już ani minuta,
Moja klasa już tam na mnie czeka.

Otello
Jak cholera od kadzidła, uciekasz z domu.
Ważniejsza jest dla ciebie praca, a nie rodzina.
Czy modliłeś się w nocy, Desdemono?
Umrzyj nieszczęśliwy! Umrzyj, kochanie!

Co oznacza słowo „nauczyciel”?
Mentor, mędrzec, człowieku?
Która wartość jest ważniejsza?
Kłóć się przez stulecie.

Myślę, że to po prostu zawód
Nie wystarczy podać nazwisko nauczyciela:
Wybierz swoje powołanie
Los mu to pokazał.
Nie ma czegoś takiego wśród nas
Kto mógłby żyć bez nauczyciela!
Ręce lekarza i krawca,
Naukowiec i kierowca
Znają bezcenną moc
Podarowane im przez nauczyciela.

Odtwarzana jest piosenka „The First Teacher”.