Ciekawe argumenty. Trudności argumentacji: jak nauczyć się dobierać argumenty literackie w eseju z jednolitego egzaminu państwowego z języka rosyjskiego. Jak formułować dobre argumenty

• Sytuacje wyboru moralnego ukazują prawdziwe cechy człowieka
• Odważna osoba o silnej woli w trudnej sytuacji życiowej woli wybrać śmierć niż haniebne życie
• Wybory moralne są często tak trudne, że mogą prowadzić do tragicznych konsekwencji
• Tylko tchórz przeszedłby na stronę kogoś, kogo uważał za wroga, w imię lepszego życia.
• Sytuacje wyboru moralnego nie zawsze wiążą się z zagrożeniem życia ludzkiego
• Na podstawie zachowania danej osoby w sytuacjach wyboru moralnego możemy ocenić jej cechy wewnętrzne
• Prawdziwej osobowości, oddanej swoim zasadom moralnym, nie powstrzymają żadne okoliczności życiowe

Argumenty

JAK. Puszkin „Córka kapitana”. Nie raz Piotr Grinev znajdował się w trudnych sytuacjach życiowych, gdy musiał dokonać wyboru, od którego zależało jego dalsze życie. Zdobywając twierdzę Biełogorsk, bohater miał dwie możliwości: uznać Pugaczowa za władcę lub zostać stracony. Pomimo strachu Piotr Grinev odmówił złożenia przysięgi wierności oszustowi, nie ośmielając się zdradzić ojczyzny. To nie jedyna sytuacja wyboru moralnego, w której bohater podjął słuszną decyzję i udowodnił, że jest człowiekiem honoru. Już w trakcie śledztwa nie wspomniał, że był powiązany z Pugaczowem z powodu Maszy Mironowej, bo nie chciał kłopotów dla swojej ukochanej. Gdyby Piotr Griniew o niej powiedział, prawdopodobnie dziewczyna zostałaby doprowadzona do śledztwa. Nie chciał tego, chociaż taka informacja mogła go usprawiedliwić. Sytuacje wyboru moralnego ukazały prawdziwe wewnętrzne cechy Piotra Grinewa: czytelnik rozumie, że jest człowiekiem honoru, oddanym ojczyźnie i wiernym słowu.

JAK. Puszkin „Eugeniusz Oniegin”. Los Tatyany Lariny jest tragiczny. Zakochana w Jewgieniju Onieginie nie widziała nikogo jako swojego narzeczonego. Tatyana musi poślubić księcia N., dobrego człowieka, którego jednak nie kocha. Eugene ją odrzucił, nie traktując poważnie wyznania miłości dziewczyny. Później Oniegin widzi ją na jednym z wieczorów towarzyskich. Tatyana Larina się zmienia: staje się dostojną księżniczką. Jewgienij Oniegin pisze do niej listy, wyznaje swoją miłość, mając nadzieję, że opuści męża. Dla Tatyany jest to sytuacja moralnego wyboru. Postępuje słusznie: zachowuje honor i lojalność wobec męża. Chociaż Tatiana nadal jest zakochana w Onieginie, prosi go, aby zostawił ją w spokoju

M. Szołochow „Los człowieka”. Próby, przez które przechodzili ludzie w czasie wojny, pokazały siłę woli i charakter każdego. Andriej Sokołow dał się poznać jako człowiek wierny żołnierskiemu obowiązkowi. Po schwytaniu nie bał się wyrazić swoich myśli na temat katorżniczej pracy, do jakiej zmuszani byli więźniowie. Kiedy na skutek czyjegoś donosu wezwano go do Müllera, bohater nie chciał pić za zwycięstwo niemieckiej broni. Był gotowy znieść głód, porzucić chęć picia przed śmiercią, ale zachować honor i pokazać prawdziwe cechy rosyjskiego żołnierza. Moralny wybór Andrieja Sokołowa pozwala uznać go za prawdziwą osobę o wielkiej sile, która kocha swój kraj.

L.N. Tołstoj „Wojna i pokój”. Sytuacja wyboru moralnego, w jakiej znalazła się Natasza Rostowa, nie ma związku z zagrożeniem jej życia. Kiedy wszyscy opuszczali obleganą przez Francuzów Moskwę, rodzina Rostowów zabrała ich dobytek. Bohaterka stanęła przed wyborem: zabrać rzeczy lub zrezygnować z wozów do transportu rannych. Natasha Rostova wybrała nie rzeczy, ale pomaganie ludziom. Sytuacja wyboru moralnego pokazała, że ​​dla bohaterki nie tyle dobro materialne jest ważne, ile pomoc tym, którzy znaleźli się w tarapatach. Można powiedzieć, że Natasha Rostova jest osobą o wysokich wartościach moralnych.

M. Bułhakow „Mistrz i Małgorzata”. Każdy dokonuje wyboru moralnego w oparciu o swoje zasady życiowe, cele, postawy i pragnienia. Najdroższą osobą w życiu Małgorzaty był jej Mistrz. Widząc ukochanego, niewątpliwie zgodziła się na pakt z diabłem. W sytuacji wyboru moralnego wybrała to, co było jej najdroższe, pomimo grozy sposobu osiągnięcia celu. Margarita była gotowa na wszystko, nawet na tak haniebny czyn, bo spotkanie z Mistrzem było dla niej najważniejsze.

N.V. Gogola „Taras Bulba”. Czasami dopiero umiejętność wyboru własnej ścieżki życiowej ujawnia prawdziwe ludzkie cechy. Andrij, najmłodszy syn Tarasa Bulby, który przeszedł na stronę wroga z miłości do Polki, w sytuacji moralnego wyboru pokazał prawdziwe cechy swojego charakteru. Zdradził ojca, brata i ojczyznę, okazując wrażliwość na potęgę miłości. Prawdziwy wojownik nie wziąłby pod uwagę żadnego wroga, ale Andrij okazał się inny. Okoliczności go złamały i pokazały, że młody człowiek nie jest w stanie dochować wierności obowiązkowi wojskowemu i oddaniu ojczyźnie.

V. Sanin „Siedemdziesiąt stopni poniżej zera”. Sinitsyn nie przygotował dla Gawrilowa paliwa na zimę, co przy silnych mrozach narażało życie Gawriłowa. Sinitsyn miał wybór: początkowo chciał zrobić wszystko, aby zapewnić bezpieczeństwo wyprawy, ale potem obawiał się negatywnych konsekwencji swojego błędu i zostawił wszystko tak, jak było. Sytuacja wyboru moralnego pokazała, że ​​Sinicyn jest osobą tchórzliwą, dla której chęć pozostania bez kary jest ważniejsza niż zależne od niego życie drugiego człowieka.

Ludzie szybciej wierzą w coś całkowicie oczywistego lub całkowicie niewiarygodnego. Te dobrze znane prawdy są często wykorzystywane w sporach, aby przekonać ludzi, że mają rację. Istnieją jednak inne podobne argumenty, wobec których może nie być nic do sprzeciwu, więc Twój przeciwnik i tak będzie musiał zgodzić się z Tobą w każdym sporze. Jak je poprawnie wykorzystać, aby zwyciężyć w każdej niejednoznacznej sytuacji i przekonać do czegokolwiek kogokolwiek, gdy Twoja opinia nie pokrywa się z opinią Twojego rozmówcy?

Składniki argumentów

Każdy argument jest dwuczęściowy. Pierwszą z nich jest jej bezwarunkowa podstawa: po prostu nie da się z nią dyskutować w oparciu o fakty. Drugie może być logicznie uzasadnione, udowodnione naukowo lub logicznie powiązane z podstawami ogólnego myślenia. Jak kogoś do czegokolwiek przekonać? Skorzystaj z bazy i dołącz do niej to, co najlepiej ją wzmocni.

Na przykład matka mówi córce, żeby nie wkładała palców do oczodołu. Podstawą w tym przypadku jest fakt, że matka jest dla dziewczynki autorytetem. Po drugie, rodzic osobiście mówi, żeby tego nie robić, podając przykład z dzieciństwa, który jest oczywistym powiązaniem lub przekazuje podstawową wiedzę na temat wpływu prądu na człowieka.

12 argumentów Arystotelesa

Argumentów może być nieskończona ilość i zmieniają się one w zależności od sytuacji - jak w podanym przykładzie z matką i gniazdem, a jest ich jeszcze więcej. Ale podstawa argumentów jest niewielka. Znajomość podstaw pomoże Ci zbudować przemówienie tak, aby było naprawdę przekonujące i pozwoliło wygrać w każdym sporze. Arystoteles również wymyślił ten złoty tuzin - mówimy o wszystkich głównych podstawach wszelkich argumentów. Co jest najbardziej przekonujące?

Co można sprawdzić

Aby uwierzyć w prawdziwość jakiegokolwiek twierdzenia lub twierdzenia, wystarczy, że człowiek przynajmniej będzie wiedział, że istnieje możliwość sprawdzenia tego, co zostało powiedziane. To minimum wystarczy, aby przekonać Cię, że testowanie jest najczęściej utrudniane przez zwykłe lenistwo lub brak czasu. Na przykład chcesz polecić komuś przeczytanie dobrej książki. Można bardzo długo opowiadać o walorach literackich lub genialnie pokręconej fabule, albo bardzo krótko doradzić rozmówcy, aby przekonał się sam. Nawet jeśli Twój rozmówca nadal nie przeczyta tej książki, najprawdopodobniej uzna ją za naprawdę dobrą.

Unikalny

Wymień tylko jedną cechę, która charakteryzuje konkretną osobę, rzecz lub zjawisko - i niech będzie przynajmniej trochę wyjątkowa, ale inna niż wszystkie inne analogi. Myślenie współczesnego człowieka Zachodu jest skonstruowane w taki sposób, że automatycznie jesteśmy skłonni wierzyć we wszystko, co ma jakiekolwiek cechy lub cechy różniące się od zwykłych. Na przykład cytat z rzadkiego starożytnego zwoju będzie bardziej wiarygodny niż ta sama informacja przeczytana w prasie tabloidowej.

Na przykład każda gwiazda muzyki pop czy filmowej przynajmniej w jakiś sposób wyróżnia się na tle innych - nie ma teraz mowy o zdolnościach wokalnych, estetycznej stronie muzyki czy wyglądzie. Ze Wschodem jest dokładnie odwrotnie – do przekonania mieszkańców tej półkuli bardziej odpowiedni będzie inny argument.

Zwykły

Rzeczy czy ludzie od dawna znane i ukochane wydają nam się znajome i godne zaufania – dlatego wszystko, co jest do nich podobne, automatycznie budzi w nas przekonanie o prawdzie oraz naszą sympatię i wiarę. Na przykład podczas spotkania oboje partnerzy z reguły starają się podkreślić swoją indywidualność i wyjątkowość, opisując swoje zalety - a każde z nich w tym czasie podświadomie szuka w sobie cech swoich ukochanych rodziców.

To ostatecznie rozwiąże kwestię zgodności konkretnej pary, a nie unikalnych umiejętności i zdolności. Z tego powodu na Zachodzie jest tak wiele niezwykłych i uderzających budowli architektonicznych, a w krajach Wschodu tak starannie zachowują tradycje i rzeczy, wznosząc budynki o rozpoznawalnych kształtach.

Co wskazuje na regresję

Wcześniej trawa była bardziej zielona, ​​niebo bardziej błękitne, dzieci były bardziej posłuszne, a świat prostszy. Te przekonania idealizują przeszłość. A teraz - ceny rosną, środowisko się pogarsza i ogólnie włosy siwieją. Idea regresji w dowolnej skali – od osobistej po globalną – jest zawsze bardzo odpowiednia jako argument w każdym sporze. Bazę tę można dowolnie rozbudowywać.

Coś, co potwierdza postęp

Przekonanie przeciwne jest przez wszystkich jeszcze chętniej akceptowane. Każdy z nas chętnie zgodzi się z myślą, która utwierdzi naszą wiarę w postęp i nieuniknione nastanie pokoju na świecie. Ta podstawa jest często wykorzystywana przez polityków dowolnej rangi lub menedżerów dowolnego szczebla, aby przekonać wyborców do czegokolwiek. Naturą ludzką jest wiara w świetlaną przyszłość – pamiętajcie, całe pokolenia naszych matek i ojców dokonywały prawdziwych cudów w oczekiwaniu na nadchodzący komunizm, gdzie dla wszystkich będzie cudownie.

Przekonujący, wynikający z przekonującego

Związki przyczynowo-skutkowe na najprostszym poziomie są zrozumiałe nawet dla niemowląt: nadchodzi mama, mój najważniejszy autorytet. Oznacza to, że teraz wezmą mnie na ręce i nakarmią. Łącznik logiczny „jeśli-to” prawie zawsze działa i jest bardzo wygodny w użyciu w argumentacji. Przykład: „Jeśli wszyscy jesteśmy rozsądnymi ludźmi, nie będziemy ignorować argumentów, które są logicznie udowodnione”. Albo oto inny: „Jeśli jesteśmy ludźmi wykształconymi i rozsądnymi, to nie będziemy brać na poważnie wszystkiego, o czym pisze się w Internecie”. Albo wreszcie ten ostatni, żeby naprawdę przekonać: „Jeśli już wszystko rozumiemy, to po co podawać trzeci z rzędu przykład oczywistości?”

Dane

Argument do danych jest używany bardzo często – i równie często po drodze jest obarczony nieskończoną liczbą nadinterpretacji, przesady i jawnych fałszerstw, dlatego należy je szczególnie dokładnie przeanalizować, zanim bezwarunkowo przyjmie się je na wiarę. Na przykład: „Moskwa jest stolicą Rosji, więc w ten weekend pogoda na pewno będzie słoneczna”. To pierwsze nie budzi żadnych wątpliwości i jest znane każdemu dziecku, ale drugie niekoniecznie będzie dokładnie takie, ale przy podstawie wygląda bardzo przekonująco.

Użyteczne

Argument ten stara się wyglądać na uczciwy – i trzeba przyznać, że często się to udaje. Prosty przykład mający przekonać biznesmenów do uczciwości: „Płać podatki i śpij dobrze”. Na pierwszy rzut oka może się wydawać, że jest to apel do sumienia biznesmena, który z pewnością rozumie wszystkie korzyści, jakie płyną z braku bólów głowy od kontaktów z inspektorem podatkowym. Ale w rzeczywistości mówimy tu oczywiście tylko o egoizmie – każdy z nas myśli tylko o sobie i jest to normalne. Chociaż płacenie podatków jest rzeczywiście bardzo przydatne.

Normalna

Zwykle staramy się wpisać w ramy normy dowolne zjawisko, rzecz lub osobę, z którą mamy do czynienia lub którą musimy do czegoś przekonać. Oczywiście granice są bardzo warunkowe i często się zmieniają, a każdy ustala je samodzielnie. Norma społeczna uwzględnia i chroni normę cały zbiór praw, zwyczajów, przepisów i tradycji - bardzo wygodnie jest się na nich opierać przy rozważaniu jakiejkolwiek kwestii. Na przykład: „Wszystkie kobiety uwielbiają dostawać perfumy i kwiaty w prezencie, więc nasze perfumy z pewnością przypadną im do gustu”. Przekonanie mężczyzny do zakupu w ten sposób jest dość proste.

Upoważniony

Nawet nihiliści, anarchiści i inni, którzy buntują się przeciwko tradycyjnym wartościom i autorytetom, zwykle mają jakiegoś przywódcę, którego opinie i słowa nie będą podlegały żadnej wątpliwości. Reklamodawcy uwielbiają odwoływać się do tego argumentu. Przykładowo, jeśli Leonardo DiCaprio wesoło ogłosi, że taki a taki zegarek jest najlepszy na świecie, pewna liczba osób na pewno mu uwierzy i kupi dokładnie to, co zachwalał, jeśli chodzi o wybór marki.

Inny przykład: „wypowiedzi i cytaty wielkich ludzi” krążące po portalach społecznościowych: wydaje się, że niektórzy są gotowi uwierzyć nawet w całkowicie kompletne bzdury, napisane niepiśmiennie, jeśli zobaczą w podpisie nazwisko Fainy Ranevskiej, Fryderyka Nietzschego czy Buddy Gautamy.

Jak mówią naoczni świadkowie

Przedstawione jako prawdziwe

Jesteśmy tym, czym się wydajemy, a mózg chętnie i często zaczyna swobodnie rysować wszelkie kuszące obrazy i perspektywy, jeśli zostanie do tego lekko pobudzony i zmotywowany. Nie ma ludzi bez wyobraźni, więc argument „wyobraź sobie, że możesz tu mieszkać” w reklamie nowego domu działa bardzo często i szybko.

Studenci chcący podjąć studia na prestiżowych uczelniach są świadomi konieczności uzyskiwania wysokich wyników z przedmiotów obowiązkowych. Jak wiadomo, nie jest to możliwe bez wykonania zadania typu C – zadania typu otwartego ze szczegółową odpowiedzią. Liczby mówią same za siebie: maksymalna kwota za wykonanie zadań o wysokim stopniu trudności to jedna trzecia łącznej liczby punktów (20 punktów na 60 możliwych).

Zadania typu C na egzaminie jednolitym z języka rosyjskiego mają charakter eseju na podstawie tekstu przekazanego do analizy. Tego typu zadania powinny nie tylko ujawnić rzeczywistą wiedzę uczniów, ale także wykazać ich zdolności twórcze, analityczne, walory umysłu i poziom intelektualny, pokazać bazę wiedzy, erudycję, szerokość światopoglądu i postawę obywatelską zdającego.

W praktyce część C sprawdza poziom umiejętności komunikacyjnych:

• dojrzałość oceny przy interpretacji tekstu;
• umiejętność formułowania własnych wypowiedzi;
• umiejętność posługiwania się środkami wyrazu;
• przestrzeganie norm języka literackiego, w tym ortografii i interpunkcji.

Źródłem uzasadnienia własnego zdania (argumentów) mogą być:

Dowody naturalne – zeznania świadków, dokumenty, dane z badań itp. Do takich argumentów zalicza się odwoływanie się do powszechnie obowiązującego doświadczenia, dowody samego autora eseju, odniesienia do autorytetów, przysłowia, powiedzenia, przykłady z fikcji.

Dowody logiczne (argumenty „do logosu” lub argumenty za refleksją) to argumenty odwołujące się do ludzkiego rozumu, do rozumu.

Argumenty zmysłowe (argumenty za patosem), mające na celu wywołanie określonych emocji, wytworzenie pożądanej postawy wobec opisywanej osoby, przedmiotu, zjawiska.

Stosowanie przykładów z literatury pięknej jako rodzaju argumentacji własnego zdania wyróżnia się na tle innych tym, że po pierwsze pozwala uzyskać maksymalną liczbę punktów za to kryterium, a po drugie mimo to jest dość rzadkie w twórczości absolwenci.

Do literackiej argumentacji Unified State Exam wykorzystuje się doświadczenie czytelnicze zdającego, które może obejmować:

• cytaty;
• podobne działania bohaterów i sytuacji literackich;
• cechy charakteru bohatera literackiego;
• fabuła dzieła literackiego;
• konflikt dzieła literackiego;
• różne punkty widzenia autorów na problem.

Niestety, dzisiejszym absolwentom szkół często brakuje wystarczających horyzontów kulturowych i literackich, a ich motywacja do aktywności poznawczej jest bardzo niska. Dzieci w wieku szkolnym często unikają korzystania z doświadczeń związanych z czytaniem z obawy, że popełnią błąd rzeczowy lub nie znajdą odpowiednich przykładów w swoim bagażu literackim.

Dla większości nauczycieli jest oczywiste, że praktyka zapamiętywania możliwych tematów esejów i list możliwych argumentów literackich dla nich, jak oferuje wiele witryn do samodzielnego przygotowania do egzaminu Unified State Exam, jest okrutna i szkodliwa. Naszym zdaniem należy wyjść od tego, że Unified State Exam to przede wszystkim egzamin kompleksowy, stworzony właśnie po to, aby ujawnić wiedzę zgromadzoną przez lata studiów i umiejętność jej kompetentnego wykorzystania, czyli rozumować, analizować, wyciągać uzasadnione wnioski. Dlatego jeśli ten bagaż, z grubsza mówiąc, jest pusty, to zapamiętywanie różnych list, nawet przy wybitnych zdolnościach intelektualnych zdającego, doprowadzi jedynie do zamieszania w myślach i rażących błędów merytorycznych.

Nauczyciel staje przed pytaniem, jak zapewnić uczniom niezbędny arsenał argumentów literackich do napisania eseju na temat jednolitego egzaminu państwowego.

Przede wszystkim nauczyciel musi prowadzić systematyczną pracę, kontrolując lekturę dzieł. Dzieci w wieku szkolnym, począwszy od klasy V, muszą wpajać umiejętności i przeprowadzać różnorodne czynności kontrolne, aby utrwalić opanowanie materiału merytorycznego dzieł literackich.

Ponadto konieczne jest zapoznanie studentów z oczekiwaną listą problemów i tematów leżących u podstaw tekstów Części C. Listę taką można po prostu sporządzić na podstawie materiałów dydaktycznych i metodologicznych przygotowujących do Jednolitego Egzaminu Państwowego w poprzednich latach ; podobne materiały często można znaleźć na różnych stronach internetowych i forach poświęconych Unified State Exam.

Lista tematów do przygotowania się do egzaminu Unified State Examination – uzasadnienie eseju

Materiał z portalu Unified State Exam.

• Problem duszy, świata wewnętrznego.
• Problem roli sztuki w życiu człowieka.
• Problem relacji człowieka z przyrodą.
• Problem ekologiczny.
• Problem życzliwości.
• Problem honoru, przekupstwa, korupcji.
• Problem miłosierdzia.
• Rola książek w życiu człowieka.
• Problem czytelnictwa we współczesnym społeczeństwie.
• Problem rozwoju i zachowania języka rosyjskiego.
• Problem kultury mowy.
• Problem rozwoju nauki i technologii.
• Problem współczesnej edukacji.
• Rola przyjaźni w życiu człowieka.
• Rola miłości w życiu człowieka.
• Problem pamięci historycznej.
• Problem pamięci o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.
• Problem relacji międzypokoleniowych.
• Problem patriotyzmu we współczesnym świecie.
• Problem rosyjskiego charakteru narodowego.
• Rola telewizji we współczesnym społeczeństwie.
• Problem z internetem.
• Rola reklamy we współczesnym społeczeństwie.
• Rola wiary w życiu człowieka.
• Problem wyboru moralnego.
• Problem wyboru ścieżki życiowej.
• Człowiek i Wszechświat.
• Problem samotności.
• Problem obowiązku i honoru.
• Problem godności człowieka.
• Problem talentu i geniuszu.
• Problem tolerancji we współczesnym świecie.

W przyszłości nauczyciel będzie musiał opierać się na takiej liście podczas nauczania argumentacji i uzupełniania bazy argumentacyjnej uczniów. W arsenale nauczyciela znajduje się wiele rozwiązań metodologicznych mających na celu rozwój tej umiejętności. Oto tylko kilka z nich:

Ćwiczenie „Wybierz przykład”

Zadanie: dobierz przykłady z doświadczenia czytelnika do postawionych tez, np.:

• Świat jest lustrem, które pokazuje każdemu człowiekowi jego własne odbicie. (W. Thackeray)
• Kość rzucona psu nie jest miłosierdziem. Miłosierdzie to kość dzielona z psem, gdy jesteś tak samo głodny jak on. (D. Londyn)
• Nauczanie to tylko światło, jak głosi popularne przysłowie, ale to także wolność. Nic tak nie wyzwala człowieka jak wiedza... (I.S. Turgieniew)

Ćwiczenie „Kontynuuj rozumowanie”

Zadanie: kontynuuj dyskusję, wybierając obraz literacki ilustrujący myśli.

• Pragnienie dobra na planecie może zjednoczyć miliardy ludzi, wszystkie organizacje lokalne i międzynarodowe, które szanują prawa człowieka, chronią przyrodę i życie na ziemi w ogóle.
• ...Siła nie leży w sile, ale w myśli i jej jasnym wyrazie, dlatego bardziej niż armii boją się wyrażania niezależnej myśli, ustanawiają cenzurę, przekupują gazety...

Kompilowanie własnej „skarbonki argumentów” na potrzeby Jednolitego Egzaminu Państwowego

Kompilowanie i zapamiętywanie takiej bazy argumentów różni się jakościowo od zapamiętywania gotowych list. Istotą tej metody jest kumulacja argumentów ilustracyjnych formułowanych przez uczniów. „Skarbonka” jest zestawiona w formie tabeli. Po zidentyfikowaniu problemu i idei badanej pracy na lekcji literatury uczniowie przywołują materiał objęty podobnymi zagadnieniami i odzwierciedlają to w tabeli. Zaleca się także zamieszczenie głównych cytatów, skojarzeń literackich i artystycznych związanych z badaną tematyką.

Przykład takiej tabeli (na podstawie materiałów I.M. Kuznetsova)

Powieść M. Bułhakowa „Mistrz i Małgorzata”

Na zakończenie chciałbym przytoczyć słynne słowa starożytnego greckiego filozofa Menandra: „Język mądry w wiedzy nie zachwieje się”. Rzeczywiście, aby nauczyć się kompetentnie argumentować własne zdanie, uczniowie muszą posiadać system wytycznych wartości opartych na wiedzy o historii świata, kulturze i literaturze. A stworzenie takiego systemu w umysłach uczniów jest głównym zadaniem nauczyciela, a pomyślne zdanie części C Unified State Exam z języka rosyjskiego to nic innego jak udany „efekt uboczny”.

Wykorzystane materiały:

1. Naruszewicz A.G. Formułujemy, komentujemy, argumentujemy (Główne etapy pracy nad esejem na temat Jednolitego Egzaminu Państwowego z języka rosyjskiego): Wykład dla studentów) // Język rosyjski. - Nr 12. — 2006
2. Kuznetsova I.M. Trening umiejętności argumentacji zgodnie z wymogami Unified State Exam // http://festival.1september.ru/articles/622703/

Czas spędzony w szkole to najwspanialszy czas. Ale po ukończeniu szkolenia nikt nie może uciec.Brzmi to dość przerażająco, ale jeśli przygotujesz się do niego przez więcej niż jedną ostatnią noc, wtedy wyda się to łatwe, proste, a nawet interesujące.

Najtrudniejszą częścią egzaminu, zdaniem studentów, jest praca twórcza, gdyż wymaga ona argumentacji na esej z literatury klasycznej. Podczas egzaminu atmosfera jest ciężka, myśli od razu wylatują z głowy. Z tego powodu konieczne jest zapoznanie się z głównymi kliszami i poznanie argumentów na najczęstsze tematy.

Jeśli powyższe warunki zostaną spełnione, nie będzie żadnych problemów z pisaniem.

Relacja natury i człowieka

Rozważmy argumenty za esejem na temat „Relacja człowieka z otaczającym nas światem” lub „Postawa człowieka wobec natury jako matki”. Temat może brzmieć inaczej, ale znaczenie jest takie samo.

W tym temacie dobrymi przykładami będą następujące prace:

• „Opowieść o kampanii Igora”. Jeśli pamiętacie, przez cały czas trwania akcji natura pomagała bohaterom, dawała znaki i ostrzegała przed niebezpieczeństwem. Ogólnie rzecz biorąc, była obdarzona ludzkimi cechami i ze wszystkich sił starała się chronić ją przed niebezpieczeństwem.
• Twórczość Antona Pawłowicza Czechowa „Step”. Praca ta opowiada o dziewięcioletnim chłopcu Jegoruszce, który zakochał się w stepie, ożywił go w myślach, radował się i tęsknił za nim.
• „Wojna i pokój” to powieść napisana przez największego autora Lwa Tołstoja. Tutaj możemy znaleźć dwa przykłady na raz. Natasza Rostowa i Andriej Bołkoński.
• Argumentów przemawiających za pisaniem na ten temat jest wiele, przytoczmy jeszcze jedno dzieło – „Car-Ryba” (Astafiew). To opowieść o kłusowniku, którego spotkanie z jedną z ryb radykalnie zmienia jego światopogląd.

Rodzina i relacje rodzinne

Tematy tego typu są bardzo częste, teraz przedstawimy argumentację za esejem. Jeśli trzeba podkreślić rolę dzieciństwa, najlepszym przykładem będzie praca „Wojna i pokój”. Przypomnijmy, jak Petya Rostov pokazał wszystkie swoje najlepsze cechy nabyte w domu. Na krótko przed śmiercią wyraził życzliwość i chęć pomocy swoim towarzyszom.

Innym dobrym przykładem jest „The Last Bow”. Katerina Petrovna włożyła w swojego ukochanego wnuka najlepsze i najcenniejsze uczucia i cechy.

Jeśli temat brzmi inaczej, na przykład „Rola rodziny w kształtowaniu osobowości”, wówczas w eseju odpowiednie są następujące argumenty:

• "Wojna i pokój". Porównanie dzieci Rostowa i Kuragina.
• „Żelazo i lody”. Choroba Rity i okrucieństwo siostry.

Jeśli konieczne jest podkreślenie roli matki:

• „Opowieści włoskie”, w których autor jasno i trafnie wyraził swoje stanowisko w sprawie roli matki. Matka jest wszystkim, ona daje wszystko, co najlepsze i najcenniejsze.
• „Młoda Gwardia”, gdzie znajduje się dygresja poświęcona matce.
• „Uczestnicząc we wszystkim, co żyje…” – autor zwraca się do czytelników z prośbą o opiekę nad swoimi matkami.

Nauczyciel

Argumenty za esejem w języku rosyjskim, poświęconym nauczycielom i ich roli w naszym życiu, można znaleźć wśród następujących prac:

• „Pianista towarzyski”.
• „Lekcje francuskiego”, gdzie niezwykła nauczycielka uczyła nie tylko w ramach swojego przedmiotu, ale także przekazała cenne walory moralne.
• Znany „Mały Książę”, tutaj nauczycielem jest Lis, który nauczył Małego Księcia dostrzegać w ludziach dobre cechy.

Cechy personalne

Argumenty do eseju z języka rosyjskiego na egzamin można wybrać na absolutnie dowolny temat. Temat tej sekcji nie jest wyjątkiem. Najstraszniejsze przykłady bezduszności podano w dziełach „Wskok do trumny” i „Telegram”. Yu Mamleev opisał zdjęcie, na którym krewni pochowali żywcem chorą staruszkę, aby uwolnić się od ciężaru opieki nad nią, a Paustowski opowiada historię Nastyi, która zapomniała o swojej kochającej i jedynej matce.

Uderzającym przykładem podłości jest „Córka kapitana”, uosobiona przez Szwabrina, który źle wypowiadał się o Maszy, która go odrzuciła, a podczas pojedynku zadał Grinewowi ostry cios w plecy.

Moc słowa

W dziele A. S. Puszkina „Dubrowski” Masza, która tak bardzo kochała głównego bohatera, nie mogła złamać przysięgi i odejść z ukochaną. Lub dzieło tego samego autora „Eugeniusz Oniegin”, w którym Tatyana Larina była obrazem wierności i szczerości i pokazała jej silny charakter. Potrafiła odrzucić uczucia ukochanego Oniegina i pozostała wierna mężowi.

Sztuka

Argumentów za esejem na temat rosyjskiego jednolitego egzaminu państwowego na ten temat jest wiele:

• Jeśli skupimy się szczególnie na muzyce, dobrym i uderzającym przykładem będzie „Dome Cathedral”. Tutaj autor (V. Astafiev) jest przekonany, że tylko muzyka może uratować człowieka przed rozkładem.
• „Stary kucharz”, w którym K. Paustowski opowiedział historię niewidomego kucharza, któremu muzyka pomogła cofnąć się w czasie i przypomnieć sobie najpiękniejsze obrazy natury.
• Od razu dwa dzieła L.N. Tołstoja - „Albert” i „Wojna i pokój”. Pierwsza opowiada o utalentowanym muzyku, który miał szczególny dar: rozgrzewał swoją muzyką dusze słuchaczy, odczuwali coś nie do opisania. W drugiej pracy obiektem wpływu na osobę jest Natasha Rostova, która zadziwiła wszystkich swoim śpiewem.
• Rolę czytania i literatury w naszym życiu odzwierciedlają dzieła R. Bradbury’ego „451 stopni Fahrenheita” i „Wspomnienia”. Pierwsza mówi, że w życiu niewiele można zobaczyć, ale wiele wiedzieć, bo dziewięćdziesiąt dziewięć procent naszej wiedzy czerpiemy z książek. W drugim bohater przyznaje, że wykształcenie zdobył nie na studiach czy uniwersytecie, ale w bibliotece.

Jakie argumenty można w miarę możliwości wyciągnąć z pracy „Wojna i pokój”?

1. Problem winy. Problem pokuty
2. 1. Miłość do Ojczyzny – o ulubionych bohaterach Tołstoja nie mówi się wzniosłych słów
   miłość do ojczyzny, robią rzeczy w jej imieniu: Natasza Rostowa bez wahania namawia matkę, aby podarowała wozy rannym pod Borodino,
   Książę Andriej Bołkoński zostaje śmiertelnie ranny na polu Borodino.
   Przykładem prawdziwego patriotyzmu jest Pierre Bezuchow, który za własne pieniądze wyposaża tysiącosobową milicję, sam bierze udział w bitwie pod Borodino i pozostaje w Moskwie, aby zabić Napoleona.
   Epizody bitwy pod Borodino, porzucenie mieszkańców Smoleńska, działania partyzanckie
   2. Odpowiedzialność człowieka za życie otaczających go osób – Kutuzow, starający się o zachowanie armii rosyjskiej w wojnie 1805–1806, rada w Fili. Obrazy Kutuzowa, Napoleona, Aleksandra I.
   Człowiek, który jest świadomy swojej odpowiedzialności za ojczyznę i naród i potrafi go w odpowiednim momencie zrozumieć, jest naprawdę wielki. Taki jest Kutuzow, tacy są zwykli ludzie w powieści, którzy wykonują swój obowiązek bez wzniosłych frazesów.
   3. Ojcowie i dzieci - Relacje w rodzinie Bolkońskich: dzieci nie zawsze rozumieją swojego ojca, ale za surowością kryje się wielka miłość i troska o nie.
   Atmosfera rodziny Rostów: otwartość, zaufanie między Nataszą a jej matką.
   4. Edukacja człowieka - Edukacja w rodzinie Bolkońskich: duma, honor, zrozumienie życia
   Edukacja w rodzinie Rostów: życzliwość, szczerość, otwartość
   Wychowanie w rodzinie Kuraginów: oportunizm, pragnienie bogactwa, egoizm.
   5. Poświęcenie - odmowa Sonyi wobec Mikołaja dla dobra rodziny Rostów, Sonya w epilogu.
   6. Współczucie, wrażliwość, miłosierdzie - Natasza opiekująca się rannym księciem Andriejem,
   Pojmany Pierre Bezuchow spotkał tam prostego żołnierza Platona Karatajewa. Platon, mimo swego cierpienia, żył z miłością ze wszystkimi: z Francuzami, ze swoimi towarzyszami. To on swoim miłosierdziem pomógł Pierre'owi zyskać wiarę i nauczył go cenić życie.
   7. Człowiek i władza - Napoleon: przyjemność, upojenie władzą. Śmierć ułanów podczas przekraczania Niemna, obojętność wobec ludzi Aleksander I: mięso armatnie dla żołnierzy dla zaspokojenia ambicji (Shengraben, Napoleon: przyjemność, upojenie władzą. Śmierć ułanów podczas przekraczania Niemna, obojętność wobec ludzi
   Aleksander I: żołnierze jako mięso armatnie dla zaspokojenia ambicji (Schöngraben, Austerlitz), niemożność podejmowania strategicznie ważnych decyzji.
   8. Wpływ sztuki na człowieka - śpiew Nataszy, wpływ na innych (zakochanie Denisowa), taniec Nataszy u wujka.
   9. Człowiek i przyroda - Niebo Austerlitz Old Oak Noc księżyca w Otradnoye Andrey i Pierre na promie.
   10. Bezduszny i bezduszny stosunek do ludzi - Bezduszność oficerów Żerkowa, Nieswickiego wobec żołnierzy, chęć zdobycia przychylności.
   11. Język rosyjski - w wyższych sferach preferowany jest język francuski, zniekształcając rosyjskie słowa francuskim.
   12. Oddanie zwierząt człowiekowi - pies Karataeva, który podążał za nim w niewoli.
   13. Bohaterstwo - Żołnierze na polu Borodino, bateria Tushina, wyczyn księcia Andrieja.
   14. Poszukiwanie sensu życia - droga Pierre'a, wstąpienie do tajnego stowarzyszenia, uczciwe życie księcia Andrieja, jego myśli przed śmiercią.
   15. Mały człowiek - Zdezorientowany, upokorzony Tuszyn boi się wymówek przed przełożonymi, aby nie zawieść przełożonych.
3. Harmonijne relacje mikrospołeczne są gwarantem stabilności makrospołeczeństwa :) Koncepcyjnie zrozumienie można podzielić na: sferę filozofii i psychologii, jeśli w rozumieniu globalnym, to Pokój jest wojną w remisji, a Wojna jest rozwiązaniem konfliktu , w celu stworzenia nowego świata... Działają odwieczni: walki białych i czarnych, ale przeplatają się też szare. Szarzy biegają tam i z powrotem, aż w końcu umierają z beznadziei, a biali i czarni pozostają, by znów walczyć, każdy o swój własny Świat... i tak dalej przez tysiąc lat, może więcej ))))))