Bakugan i Zubles to małe potwory, które składają się i otwierają pod wpływem określonego uderzenia: kiedy wejdą w kontakt z platformą magnetyczną, kiedy uderzą w twardą powierzchnię, na przykład po rzuceniu itp. Pomimo podobieństwa w zasadzie działania, zabawki te różnią się od siebie.

Bakugana

Bakugan to japoński potwór bojowy, który podczas bitwy ujawnia swoją istotę i prawdziwą moc. Sam Bakugan to kula składająca się z potwora i stojaka. Kula Bakugan zawiera ciało całego potwora, który ma skrzydła i wiele więcej. Zaletą, która różni się od innych zabawek jest to, że łączy w sobie kilka rodzajów zabawek, a poza tym łatwo mieści się w dłoni dziecka.

Eksperci zapewniają, że optymalna dla dziecka w wieku 6-9 lat jest wielkość dłoni. Chociaż w praktyce dzieci zaczynają bawić się w Bakugan wcześniej – i to od 4 roku życia.

Bakugany są również wielokolorowe, mają różną wielkość i nadzienie, dzięki czemu można je jeść. Ponadto w każdej kuli ukryci są różni bohaterowie, którzy ujawniają się tylko w niektórych. Mechanizm otwierający Bakugana to mała sprężyna, która uruchamia się po zetknięciu z magnesem. Dzięki temu możliwe jest przeprowadzenie całych badań tego, jak i kiedy kule się otwierają. Możesz sprawdzić czy otworzy się pod wodą, przy zderzeniu z innym Bakuganem itp.

Gra Bakugan to cała gra strategiczna. Możesz wymyślić własną fabułę, opracować ruchy i działania dla postaci. Ponadto postaciom można przypisać własne cechy: charakter, zachowanie itp. Dlatego uważa się, że Bakugan jest zabawką.

Zubles

Zabawki Zoobles to Bakugan. To małe i psotne stworzenia żyjące na mistycznej wyspie Zoobl. Zubles to rozwinięcie tej samej firmy, którą stworzył Bakuganov – SpinMaster.

Kiedy Zubles śni, jest normalną kulką. Jednak gdy tylko umieścisz go na specjalnej platformie magnetycznej, otwiera się i staje się uroczym stworzeniem, z którym możesz się bawić. Zoobles, w przeciwieństwie do Bakugana, to urocze małe zwierzęta. W każdym z nich możesz odgadnąć cechy konkretnego zwierzęcia - kotów, psów itp.

Zubles, podobnie jak Bakugan, są dość różnorodne, dzięki czemu można tworzyć całe kolekcje, gromadzić rodziny i grać w gry RPG. Ponadto współcześni producenci wypróbowali i stworzyli dla Zubles całą branżę: domy, huśtawki, samochody itp.

Nie musisz martwić się o przechowywanie tak małych zabawek. I tak na przykład Zublowowie mają specjalny domek, w którym można ich wszystkich trzymać w pozycji do spania.

Dziewczyny z pewnością docenią komplety silikonowych ubranek dla Zublesów. W końcu dzięki nim możesz zamienić magiczne małe zwierzątka w prawdziwych fashionistek.

Dziś Zoobles i Bakugan są bardzo poszukiwane. A rodzice naprawdę doceniają, że takie zabawki nie tylko bawią

Istota całej gry sprowadza się do maksymalnego ułożenia serii wypadania tego samego koloru, czyli tego, ile pieniędzy trzeba przebić. Tak myślałem, dopóki nie uświadomiłem sobie jednej rzeczy, do której na samym początku gry nie przywiązywałem dużej wagi.

Istnieją 3 sale z różnymi maksymalnymi zakładami:

• 1 sala — od 0,01 rubla do 5 rubli;
• Sala 2 - od 1 rub. do 500 rubli;
• Sala 3 - od 5 rubli. do 2500 rubli.

Załóżmy, że gramy w pierwszym pokoju z maksymalnym zakładem 5 rubli. Stawiając zakład za 1 kopiejkę w przypadku wygranej, wygrywamy 2 kopiejki, czyli tyle, ile postawiliśmy i wygraliśmy. Ale jeśli policzysz serię:

1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512.

Oznacza to, że maksymalna seria wynosi 10. A wtedy stawiając dziesiąty zakład w przypadku wygranej, stracimy 12 kopiejek, ponieważ stawiamy 5 rubli, a nie 5,12 rubla. aby odzyskać wszystkie poprzednie zakłady.

Tak więc, po kilku dniach gry, moja passa osiągnęła jedynie 9. Pomyślałem, co by było, gdybym grał o wyższe stawki w drugim pokoju. Oznacza to zakład za 1 rubel, ale uzupełniłem swoje konto w kasynie 1000 rubli, aby zagrać w maksymalnej serii. Ku mojemu zdziwieniu seria wzrosła do 10 i przegrałem.

Hipoteza mówiąca o grze tylko 3 minuty dziennie

Byłem bardzo zdenerwowany. Zacząłem się uczyć i oglądać wszystkie filmy o grze w ruletkę. Chłopaki z całego świata obiecują góry złota, a ich schematy gry są różne, ale najciekawsze jest to, że wszyscy wygrywają!

Będę pracować ze stratą

Czy myślisz, że ktoś chce tak budować swoje kasyno, żeby przynosiło same straty? I ludzie na tym tylko wygrali? Nawet jeśli nie wszystkie. NIE. Nigdy i nikt.

Istotą algorytmów kasyna jest dostosowanie się do Twojej strategii gry. Nie zdziw się, ale algorytmy w kasynie wiedzą, że grasz zgodnie ze strategią, dlatego zwiększają serię, ta sama liczba pojawia się kilka razy z rzędu, zero. Seria rośnie tak bardzo, że nie ma wystarczającej liczby zakładów i tracisz wszystkie pieniądze.

Zastosowałem metodę gry na przemian z postawieniem na jedną strategię, po wygraniu zakładu na inną strategię - wszystko na marne, jest to przeliczane na kilka zakładów i kasyno już całkowicie cię kontroluje.

żelazny spokój

Dotarcie do tego punktu i nauczenie się wszystkich tych zasad zajęło mi nie tylko dużo nerwów i czasu. Na szczęście nie pieniądze. Postawienie na jeden kolor z rzędu wymaga niesamowitych żelaznych nerwów, uwierz mi, to nie takie proste, gdy widzisz, że mój kolor przegrywa, a Twoje nerwy aż krzyczą, żeby postawić na przeciwny! Czasem się łamałem i latałem, ale na szczęście wszystkie moje algorytmy przetestowałem na groszu).

Wtedy po prostu nie mogłem się powstrzymać i nie grać, ponieważ, jak mi się wydawało, w końcu opracowałem grę, w której wygrywają obie strony! Nie, nie, NIE ZA DARMO W INTERNECIE! Nie ma też darmowych kasyn. To mit, rozwód i bezczelny jelonek!

Nigdy nie dowiesz się, jaka będzie Twoja seria, ponieważ stosując tę ​​czy inną metodę gry, kasyno zmienia swoje algorytmy. Tak, to prawda, zauważyłem to nie raz - było to wyraźnie i wyraźnie widoczne!

Nawet nie ma takiej możliwości

W kasynach online nie ma nawet elementarnego matematycznego prawdopodobieństwa, z jakim kolor powinien wypaść.

Wariant z grą tylko przez 3 minuty został rozwiązany już następnego dnia! tak, zgadza się, algorytmy zbudowane są na zasadzie wciągnięcia Cię do gry, dania Ci najmniejszych szans na wygraną, a następnie rozerwania Cię na kawałki. Wiedzą z góry, że nikt nic nie wygra.

Będzie trzecia część...

Który?! Idiota?! Ten?! Wynaleziony?! - taki pomysł pojawił się od razu po kilku próbach wykorzystania tego produktu zgodnie z jego przeznaczeniem. Autor tego arcydzieła albo się naćpał, albo zwyczajnie przegrał. Zacznijmy od porządku. Widziałem zabawkę w stałej cenie, taka jasna. fascynująco napisane. Na przykład napełnij balon wodą, zawiąż balon, rzuć! (w kubku do producenta). Na odwrotnej stronie znajduje się obrazek - JAK napełnić balony wodą.

Przepraszam, uczyłem się fizyki w szkole 35 lat temu i prawa zostały w jakiś sposób zapomniane. To tak przy okazji. Kulki są małe, około trzech centymetrów, do nich przymocowany jest jakiś lejek.

Należy umieścić kulkę na lejku i SZCZELNIE (zgodnie z prawami fizyki) umieścić ją na kranie z wodą. Piłka idealnie pasuje do lejka.

Ups! - A do jakiego dźwigu przeznaczona jest ta zabawka?! Ten lejek wisi na moim i na wszystkich kranach w mieszkaniu. Po prostu nie nalewaj strumienia, zgodnie z tymi samymi prawami fizycznymi. Ale niestety wymyśliłem to wszystko w domu…

Szperałem, szturchałem, ciągnąłem to nieporozumienie jak kot i mysz i po prostu próbowałem oszukać. Zielony balonik pękł, ale następny czerwony balon został napompowany i zawiązany. Okazało się, że jest taki mały.

Cóż, przynajmniej pewna korzyść, jeśli chodzi o ten jeden punkt. Nadmuchanie może być interesujące dla dzieci. Ale bomby wodne. wskazane na opakowaniu, dziecko nie będzie czekać. Życzę producentowi: jeśli nie wiesz jak to nie bierz. A potem kolejna myśl - kupić nowy dźwig czy coś ... za czterdzieści rubli śmieci))).

20 najpotrzebniejszych i najciekawszych przedmiotów i zabawek do rozwoju motoryki małej: jak zrobić i jak się bawić, prawidłowe chwytanie przez dziecko części zabawek.

20 najpotrzebniejszych i najciekawszych przedmiotów i zabawek do rozwoju motoryki małej

O głównych czynnikach sukcesu w rozwoju umiejętności motorycznych u dzieci. rozmawialiśmy już z Tobą w artykułach (masaż dłoni i palców, jak prawidłowo przeprowadzać i dobierać ćwiczenia) oraz \

W tym artykule przygotowałam listę najciekawszych i nietypowych przedmiotów i zabawek dla dzieci rozwijających motorykę małą. Podsuwam pomysły i rekomendacje, jak najlepiej z nich skorzystać i na co zwrócić uwagę.

1. JASNE WSTĄŻKI SATYNOWE O RÓŻNEJ SZEROKOŚCI.

Weź dzwonki lub dzwonki i zawiąż do nich jasne, wielokolorowe satynowe wstążki. Zawiąż sznurek przez łóżeczko i przymocuj do niego dzwonki. Umieść wstążkę w dłoni dziecka i pierścionek. Za pomocą ćwiczenia zachęcamy malucha pierwszego roku życia do chwycenia wstążek i wywołania bicia dzwoneczków.

2. NARZĘDZIA I ARTYKUŁY GOSPODARSTWA DOMOWEGO:

- łyżka (kulki, duże koraliki, małe pompony przenosimy z blachy do naczynia za pomocą łyżki; przesuwamy łyżką i sortujemy dwa rodzaje orzechów - np. włoskie i laskowe),
- siatka (siatką łapiemy małe pływające zabawki w basenie lub w łazience),
- sito (przesiać przez sito i oddzielić fasolę od kaszy manny).
- młotek (kołki wbijamy młotkiem w otwory o różnej wielkości),
- różdżka (przy pomocy różdżki przybliżamy zabawkę do siebie, jeśli jest ona daleko i niedostępna),
- łopata i szufelka (działamy z piaskiem),
- wędka na ryby magnetyczne,
- koronka z drewnianą igłą do nawlekania różnych przedmiotów,
- dzbanek lub chochla (przelewamy wodę z jednego naczynia do drugiego).

Takie zabawy przedmiotami rozwijają koordynację sensomotoryczną, efektywne myślenie wzrokowe, skoordynowaną pracę obu rąk dziecka.

3. SZNURKI, WSTĄŻKI I LINY.

Zamiast wstążek możesz użyć wstążek o różnych teksturach. Przywiąż wstążki i liny o różnej fakturze do dźwiękowych lub zwykłych zabawek, zawieś zabawki nad łóżeczkiem dziecka. Umieść końce wstążek w dłoniach dziecka. Pokaż, jak wprawić zabawki w ruch. Dziecko będzie chwycić wstążki, trenując palce, a podczas chwytania poznaje grubość i fakturę sznurka.

4. DREWNIANE łyżeczki do herbaty.

Od 3 miesiąca życia palce dziecka zaczynają się stopniowo rozluźniać. Wcześniej były mocno ściśnięte w pięść. Dlatego, aby rozwinąć umiejętność chwytania przedmiotu, należy kupować zabawki lub przedmioty z rączką, za którą dziecko będzie mogło się chwycić. Możesz użyć małych, jasnych łyżeczek Khokhloma.

Ćwiczenia z łyżkami znajdziesz w rubryce

Dziecko w wieku 3-4 miesięcy Podawaj tylko przedmioty z uchwytem łatwym do uchwycenia.

Można ciasno związać ze sobą dwie drewniane łyżki w parę (przez otwór w rączce lub mocno związać łyżki sznurkiem) i oddać zabawę dziecku. Za pomocą takich łyżek można pukać w krzesło lub siebie, owinąć sznurek wokół przedmiotów lub na palcach i rozwinąć go, wziąć jedną łyżkę i patrzeć, jak druga kołysze się na sznurku. Będzie to interesujące dla rocznego dziecka.

5. PIŁKA PIŁKA.

Jeśli masz kompleks gimnastyczny lub ściankę szwedzką, wykonaj na nich rzut piłką, aby dziecko mogło poeksperymentować z piłkami. Będziesz potrzebował trzech plastikowych rurek o różnych średnicach (można je kupić w sklepie z narzędziami) i kulek o trzech różnych rozmiarach z różnych materiałów. Dziecko wspina się po ścianie na górną krawędź rury i opuszcza do niej piłkę. Musi empirycznie znaleźć rurkę o odpowiednim rozmiarze dla piłki, aby móc ją stoczyć. Podczas wspinaczki dziecko naprzemiennie używa rąk i nóg, co jest również przydatne dla jego rozwoju. Na dole kulki wpadają do pudełka z innym dźwiękiem.

6. PIPETA.

Będziesz potrzebować gruszki - pipety z plastikowym cienkim końcem z apteki. Pokaż jej, jak się zachować. Ściskamy gruszkę, opuszczamy pipetę do szklanki wody i rozluźniamy. Woda wypełniła gruszkę. Następnie wlej wodę przez pipetę do pustego słoika. Można kapać pipetą na kwiaty narysowane na plastikowej desce do modelowania („do wypicia kwiatów”), kapać z pipety do komórek na palecie (po jednej kropli do każdej celi), przygotować kolorową wodę akwarelami i wymieszać je (kapiemy różnymi pipetami z różnych słoiczków i obserwujemy co się stanie przy mieszaniu kolorów).

7. GUMOWA GRUSZKA (sprzedawana w aptece).

Kup małą gruszkę. Naciskając go uzyskuje się strumień powietrza, za pomocą którego można zdmuchnąć ze stołu watę lub ulotkę. Można nawet grać w piłkę nożną, próbując wbić watę w bramę dwóch kostek strumieniem powietrza. Dla dzieci w pierwszym roku życia gruszka nie jest potrzebna, tę rolę pełnią gumowe zabawki - piszczałki, dzięki którym dziecko rozwija siłę dłoni.

Za pomocą gumowej gruszki możesz bawić się w deszcz: ściśnij gruszkę, aby powstały plamy. W tę grę można grać na zewnątrz latem lub w domu, w łazience.

8. WŁASNA ZABAWKA GIRLANDA.

Kiedy maluch w pierwszym roku życia nauczy się chwytać zabawki i trzymać je w dłoni, możesz podarować mu zabawkę - własnoręcznie wykonaną girlandę. Weź dla niej zabawki o wielkości 5-7 cm i połącz je mocno wstążką w kółko. Można wykorzystać kółka o różnych kolorach i rozmiarach z plastikowej piramidy i przeciągnąć je na sznurku, w girlandę wykorzystać kulki, kostki i klocki z zestawów geometrycznych kształtów - wymagają one innego ułożenia palców podczas chwytania i rozwijają rączkę dziecka . Nie używaj w girlandzie małych zabawek, które dziecko może połknąć.

Możesz zrobić girlandę z plastikowych butelek z pokrywkami. W każdej butelce robimy dwa naprzeciw siebie otwory, przez które przeciągamy sznurek. Na bokach naczyń kładziemy małe zabawki. Wypełnij naczynia różnymi wypełniaczami. Naczynia można przesuwać po sznurku, brać do pióra i wydobywać z nich różne dźwięki. Do wypełniaczy można użyć dowolnych dużych elementów, które nie będą wysypywać się przez dziurki: kasza gryczana, fasola, groszek, kasza manna, dzwonki, spinacze, guziki, makarony, duże koraliki i inne przedmioty.

9. GRZECHOTKI Z RÓŻNYMI KSZTAŁTAMI UCHWYTÓW.

Od 5 miesięcy dawaj dziecku grzechotki z różnymi kształtami rączek – to bardzo ważne! Uchwyt może mieć postać kija, oczka, maczugi, pierścienia, hantli, ogona zwierzęcego. Jeśli samodzielnie szyjesz lub robisz na drutach grzechotki, wybierz inną teksturę dla różnych części grzechotki, włóż do niej różne wypełniacze lub dzwonki. Dziecko nauczy się wykonywać różnorodne ruchy, aby chwycić zabawkę, biorąc pod uwagę jej kształt, inaczej postępować palcami podczas chwytania, wyczuwać różne tekstury, odklejać części za pomocą rzepów i ponownie je mocować.

Dłoń dziecka dla każdego rodzaju rączki wykonuje swój własny, specyficzny rodzaj ruchu – ruchy ślizgowe lub pętlowe, dlatego ta zasada doboru zabawek jest bardzo istotna dla rozwoju dziecka.

10. BUTELKI PLASTIKOWE Z POKRYWKAMI - DŹWIĘKI (do zadań sortowania przedmiotów).

Dziecko napełnia dwa pojemniki drobnymi przedmiotami, sortując je. Bardzo ważne jest, aby dziecko zrobiło to albo szczyptą (trzema palcami), albo „chwytem pęsety”, czyli chwyta je dwoma palcami - kciukiem i palcem wskazującym. W takim przypadku pozostałe palce powinny być zgięte i nie przeszkadzać. Pokaż dziecku prawidłowy sposób wykonywania tego ćwiczenia.

W jednym pudełku mieszamy dwa rodzaje wypełniaczy - groszek i fasolę, lub muszle i kamyki, lub guziki i małe dzwonki. I poproś dziecko, aby pomogło ci zrobić brzmiące zabawki. Napełniamy butelki lub zabawki-matrioszki wypełnione wypełniaczem. W jednym pojemniku - jeden rodzaj wypełniacza. Najpierw dziecko sortuje dwa rodzaje przedmiotów (wkłada groszek do jednej lalki lęgowej, a fasolę do drugiej lalki lęgowej): „Lalka lęgowa Katii uwielbia groszek, ma sukienkę w kropki. A matrioszka Lena uwielbia fasolę. Następnie możesz posortować maksymalnie 5 pozycji. Po zrobieniu zabawki z dzieckiem staramy się nią dzwonić lub szeleścić.

11. Tramwaje.

Slingobusy mogą również pełnić funkcję girlandy. Muszą być zawiązane lub uszyte w specjalny sposób. Wskazane jest stosowanie różnych nitek, aby uzyskać różną fakturę koralików. Koraliki powinny być duże, w różnych kolorach i rozmiarach. Dziecko może bawić się koralikami tylko w obecności mamy. Koraliki należy mocno zapiąć, aby dziecko nie mogło ich odgryźć i połknąć.

12. KAWAŁKI TKANINY.

Dziecko w wieku 5 miesięcy i starsze do gier możesz dać tylko podkładki i strzępy materiału o różnych fakturach (aksamit, tkanina, perkal, jedwab, aksamit, wełna, dzianina). Daj dziecku możliwość chwycenia kawałka materiału palcami. Gdy tylko dziecko chwyci plaster, pociągnij powoli za drugi róg plastra, stymulując dziecko, aby mocno trzymał materiał w dłoni. To rozwija jego pióra.

Kiedy dziecko dorośnie, pozwól mu zbierać pary strzępów według tekstury.

13. ZABAWKI Z RUCHOMEMI CZĘŚCIAMI.

Od sześciu miesięcy i starsze potrzebujemy zabawek, które potrafią zmieniać swój wygląd - z ruchomymi elementami, linami do ciągnięcia części, z obracającymi się częściami. Będą zachęcać dziecko do zabawy małymi przedmiotami i rozwijać jego pióro. Mogą to być gotowe zabawki, książeczki i dywaniki tekstylne, wszyte patchworkowe kule o różnej fakturze z wymiennymi elementami.

14. PIŁKI RÓŻNYCH ROZMIARÓW.

Gry z piłką rozwijają prawidłowe chwytanie przedmiotów i izolację kciuka od pozostałych palców dłoni. Dzieciak zaczyna trzymać przedmioty, ściskając je dłońmi i kciukami obu rąk. Jednocześnie zaczyna oddzielać kciuk od pozostałych palców – jest to szczególny etap w rozwoju motoryki małej (więcej informacji na temat znaczenia izolowania kciuka od pozostałych palców rączki dziecka znajdziesz w artykule). Przeczytaj artykuł). Piłki można rzucać do przodu, w dół, do góry, wtaczać do bramki lub dołka w ziemi, łapać, odpychać od siebie, wrzucać do kosza na podłodze, rzucać i łapać, biegać trzymając piłkę obiema rękami w dłoniach przed Tobą.

Piłki można toczyć w dół wzgórza. Aby to zrobić, z długiego wąskiego arkusza tektury wykonaj nachylenie zjeżdżalni o bokach w kształcie litery P. Połóż ją na stosie książek lub niskiej ławce, otrzymasz zjeżdżalnię, która może toczyć piłki i piłki. Możesz zmieniać wysokość zjeżdżalni i zobaczyć, jak daleko przetoczyła się piłka.

15. MATRYOSHKA LUB BOCHATY Z DWÓCH POŁÓWEK.

Dziecko uczy się rozkładać i składać matrioszkę oraz rozwija palce i umiejętność kojarzenia szczegółów przedmiotów. Jakie lalki gniazdowe dajemy dziecku do zabawy:

1 rok 1 miesiąc – 1 rok 3 miesiące- dwie lalki gniazdujące o różnicy wielkości około 3 cm, mała lalka gniazdująca nie otwiera się.
Od 1 roku 3 miesiące do 1 roku 6 miesięcy. Dwie lalki gniazdujące o tej samej różnicy wielkości, ale obie można odłączyć (to znaczy składają się z dwóch części oraz otwierają się i zamykają).
Od 1 roku 6 miesięcy do 1 roku 9 miesięcy- trzy lalki gniazdujące o tej samej różnicy wielkości. Dwie odpinane lalki gniazdujące, jedna - najmniejsza - jednoczęściowa.
Od 1 roku 9 miesięcy do 2 lat- trzy lalki gniazdujące o tej samej różnicy wielkości, ale wszystkie trzy lalki gniazdujące można odłączyć.
2 lata do 2 lat 6 miesięcy- dziecko może samodzielnie złożyć 4-5 lokalnych lalek lęgowych, wszystkie lalki lęgowe są odkryte.
Od 2 lat 6 miesięcy do 3 lat- dziecko uczy się składać 6-miejscową lalkę gniazdującą, przy czym wszystkie lalki gniazdujące są zdejmowane (otwierane i zamykane).

Jak nauczyć dziecko zabawy lalkami gniazdującymi, przeczytasz w artykule

W rozwoju umiejętności motorycznych dziecka pomagają także zabawy z piramidami o różnych kształtach i rozmiarach.

16. GÓRA.

Najpierw dziecko uczy się uruchamiać bączek, a następnie blaty o dużych rozmiarach. A potem daj dziecku małe bluzki. Zamiast blatu możesz używać i przekręcać dowolne inne przedmioty: piramidy, kulki, plastikowe miski itp.

17. NAWIJANE ZABAWKI.

Do rozwoju umiejętności motorycznych przydatne jest uruchamianie zabawek mechanicznych za pomocą klucza.

18. UBRANIA ZABAWKOWE Z WELKAMI, SZRONAMI, GUZIKAMI, DUŻYMI ​​GUZIKAMI.

Najpierw dziecko uczy się ubierać lalkę, misia, króliczka, a następnie - ubierać się samodzielnie.

19. UBRANIA.

Naucz dziecko bawić się w pranie i wieszać małe przedmioty i ubranka z zabawkami na sznurku do wyschnięcia. Lina powinna znajdować się na wysokości oczu dziecka. Dziecko przypina każdy przedmiot za pomocą spinacza do bielizny. Naucz go „otwierać” i „zamykać” spinacz do bielizny, przyczepiać go do liny.

20. FIGURKI Z POLISTYRENU LUB POLIPROPYLENU - „VELCCOPIES” (zestawy sprzedawane są w sklepach dziecięcych).

Naucz dziecko zanurzać figurkę w wodzie i przyczepiać ją do ściany łazienki (figurka będzie mocno trzymać), twórz własne kompozycje z figurek. Figurkę chwytamy wszystkimi palcami z wysunięciem kciuka – pokażmy dziecku prawidłowy chwyt.
Dla rozwoju motoryki małej nie liczy się ilość zabawek czy gier w domu, ale prawidłowe wychwytywanie przez dziecko drobnych elementów zabawy.

TO JEST WAŻNE: Upewnij się, że we wszystkich grach rozwijających motorykę małą dziecko prawidłowo chwyta małe elementy zabawek: za pomocą szczypania (trzy palce) lub chwytu pęsety (kciuk i palec wskazujący). Pokaż jak to się robi. Najpierw do takiego przechwytywania użyj elementów wolumetrycznych, a następnie płaskich (uchwytywanie płaskich obiektów jest trudniejsze dla dziecka).

Dziecko chwyta duże części garściami, małe za pomocą pęsety – opuszkami palców.

Więcej materiałów na temat rozwoju dzieci znajdziesz w nagłówkach strony i

Więcej ciekawych pomysłów i podstawowych zapisów teoretycznych na temat rozwoju motoryki małej u dzieci znajdziesz w artykułach serwisu Native Path:

- - mity i prawda o zabawach palcowych, jak wykonywać gimnastykę palców i zabawy palcowe z przedszkolakami, ćwiczenia rozwijające motorykę małą, masaż dłoni i palców dla najmłodszych.

Jak określić poziom rozwoju motoryki małej u dziecka, ćwiczenia palców na obrazkach i wierszach, ćwiczenia Marii Montessori, teatr palców cienia.

Własnymi rękami.

Uzyskaj NOWY DARMOWY KURS AUDIO Z APLIKACJĄ GRY

„Rozwój mowy od 0 do 7 lat: co warto wiedzieć i co robić. Ściągawka dla rodziców”

Kliknij lub na okładkę kursu poniżej bezpłatna subskrypcja

Przez cały czas w kulturze istnieją postacie specjalne - bohaterowie. Postacie mogą być prawdziwe lub fikcyjne. Ale bohaterowie zawsze przewodzą, bo taka jest ich rola – być przywódcami. Kto jest dziś bohaterem dziecka?
Co to jest i dokąd prowadzi? Współcześni rodzice mają do czynienia z ogromną różnorodnością najbardziej niezwykłych postaci, które pojawiają się w przedszkolu szybciej, niż dorośli mają czas zdać sobie sprawę – kim są i jak dostali się do domu. Na przestrzeni ostatnich dziesięciu lat spotkaliśmy wiele podobnych istot – Tamagotchi, Teletubisie, Pająki, Ninja, Petshopy, Winxy, Transformersy – bohaterów dziecięcych gier i fantazji. Dziś na „arenie” dwie armie nowych kosmitów - Bakugan (Bakugans) i Zubls (Zoobles). Przedstawiamy ich razem, bo po części są „krewnymi”.

Kim są Bakugan, czym różnią się od Zubles i jak nimi grać?
Bakugan - (japoński) to walczący potwór, który ujawnia swoją prawdziwą moc podczas bitwy. Zabawka Bakugan to piłka składająca się ze złożonego potwora i stojaka, która otwiera się po zetknięciu ze specjalną namagnesowaną kartą do gry.

Zubles jest pozycjonowany jako Bakugan dla dziewcząt. Zasada działania jest taka sama – rozwijana kula, ale zawartość wewnętrzna jest inna. Jeśli kula Bakugana zawiera ciało całego potwora, najczęściej ze skrzydłami i stojakiem, to kula Zublesa jest raczej jego głową, w której pod wpływem magnesu otwierają się oczy lub uszy, oraz dolną częścią ciała może pojawić się poniżej. Sam Zubles jest maleńkim, spokojnym zwierzęciem z wyspy Zoobl (Zoobl), może wyglądać jak króliczek, ptak, ryba itp.

Obie zabawki na zewnątrz przedstawiają zwykłe małe, wielokolorowe kulki. Jednak tak naprawdę mamy przed sobą nowy rodzaj zabawki - syntezę kilku rodzajów zabawek na raz. Pierwszym zaskoczeniem w tworzeniu tej zabawki jest coś, co łatwo mieści się w dłoni dziecka – najbardziej udany rozmiar zabawki dla dzieci w wieku 6–9 lat. Drugie szczęście polega na tym, że kulki są pomyślane jako wielokolorowe, różniące się wielkością i według „nadzienia”, to znaczy można je zbierać. Trzecie znalezisko to mała tajemnica - w małej kulce ktoś mieszka, stworzenie z łapami i skrzydłami, które ujawnia się tylko pod pewnymi warunkami. Po czwarte - po odkryciu stworzenie zostaje napełnione specjalną magiczną mocą. Posiadanie tego małego sekretu zapewnia ochronę przed wrogami lub możliwymi strachami. Po piąte – mała kulka wypadnięta z ekranu współczesnej kreskówki – zapewnia pewien status wśród rówieśników.
Na pierwszy rzut oka Bakugan jako zabawka może zaciekawić dzieci w każdym wieku – nawet roczne dzieci mogą zainteresować się niespodzianką – była tam kula, która zamieniła się w stworzonko. Jednak czas zabawy zabawką-niespodzianką jest niezwykle krótki – kilka minut. Dlatego w tym charakterze uwaga dzieci Bakugan nie będzie długo opóźniona. Już od dłuższego czasu zabawki są ciekawe jako zbiór kolorowych piłek – można je oglądać, zwijać, chować w domkach, zsuwać, jednym słowem można się nimi bawić jak zwykłymi kuleczkami. Dla dzieci w wieku przedszkolnym (3-5 lat) piłki mogą być ciekawym materiałem do eksperymentów, gdyż posiadają mechanizm ze sprężynką, który uruchamia się poprzez kontakt z magnesem. Tutaj możesz rozwinąć całe badanie naukowe - gdzie piłka się otworzy, a gdzie nie, a co, jeśli zostanie wrzucona do wody, oparta o metalową powierzchnię, dociśnięta do siebie i tak dalej.

W wieku około 4 lat dzieci zaczynają odkrywać cechy charakteru bohatera, zapisane w jego obrazie. Dziecko, które nie jest zaznajomione z fabułą kreskówki i zasadami gry, opierając się na znakach zewnętrznych, na przykład kolorze i wyglądzie zabawki, może przedstawić ją jako dobrą lub złą, wesołą lub smutną, określić, gdzie się znajduje. żyć, co jeść, z kim się przyjaźnić i co robić.
Jak grać w Bakugana? W swej istocie gra Bakugan jest strategiczną grą planszową, w której potworne kule są żetonami. W grach strategicznych dziecko przemyśla swoje ruchy, uczy się przewidywać działania partnera lub przeciwnika i opracowuje pomysłową taktykę. Dla dzieci w wieku powyżej 7-8 lat zabawa w Bakugan to ekscytująca i znacząca gra, w której rozwija się arbitralność, uwaga, pamięć, myślenie logiczne i przestrzenne, umiejętności komunikacyjne i praca zespołowa.

Jeśli jednak same Bakugan są po prostu nieszkodliwymi piłkami, a gra jest pożyteczną zbiorową działalnością dzieci, to w naturze bohaterów i cechach samej kreskówki leży możliwość przekształcenia jej w raczej destrukcyjne działanie ukryty. W 2011 roku pracownicy Centrum Zabawy i Zabawek MSUPE przeprowadzili małe badanie pilotażowe wśród dzieci bawiących się zabawkami Bakugan. Jedna grupa składała się z dzieci, które oglądały kreskówkę i miały balony Bakugan. W drugiej grupie dzieci nie oglądały kreskówki, a jedynie oglądały balony lub wcześniej się nimi bawiły. Na wideo zarejestrowano swobodną zabawę dzieci. Przeprowadzone obserwacje zabaw dzieci w wieku przedszkolnym wykazały, co następuje. Większość dzieci, które oglądały kreskówkę o Bakuganie, wykazywała oznaki zwiększonego poziomu agresji werbalnej i motorycznej podczas gier reżyserskich i odgrywania ról. Podajmy przykład transkrypcji gry dzieci w wieku 5-6 lat.
- Bakugan, spłoną, choinki, droga. Zaatakują kolej i pociąg.
- Tydysz-tydysz (dziewczyna pcha Bakugany i wrzuca je na wagony, do pociągu) - rozbili się!
- Tak, wszyscy zginą, wszystkie lokomotywy i pasażerowie.
-Niech biorą lokomotywy i chwytają je (chłopiec chwyta przyczepę mackami Bakugana) i rzuca, a potem pali ogniem, ma ogień (dla zabawy pali przyczepę).
- Tak, oni mają dużo broni, my mamy broń, spalimy wszystkich, wszystkich dorosłych i dzieci także, spalimy wszystkich i porzucimy ich.
- Ożywają w nocy... Nie, nie ożywają... Zjedzą mnie, są przerażające
- Tak, zjadają ludzi w nocy i straszą ich!

Taka treść dziecięcych zabaw wynika z wielu złożonych, nasyconych jaskrawymi, agresywnymi scenami z kreskówki. W tym wieku dzieci nadal nie są w stanie ogarnąć pełnej złożoności opowieści, fabuły i relacji między bohaterami, a także przenieść fabuły w przestrzeń złożonej gry strategicznej. Jednak po obejrzeniu kreskówki pozostaje głębokie przeżycie emocjonalne, które znajduje odzwierciedlenie w zabawie dzieci. W tej grze dzieci mogły wyrazić swoje doświadczenia w akceptowalnej formie gry i w wyimaginowanej przestrzeni, ale fabuła gry mogłaby rozwinąć się inaczej, gdyby nie obejrzenie kreskówki.
Dzieci z grupy kontrolnej, które nie oglądały kreskówki o Bakuganie, demonstrowały zabawy eksperymentalne i zabawy z historiami dnia codziennego.
-Zagrajmy z nimi! Hej, tu Bakugan!
- Zamykam! Są magnetyczne!
- Och, spójrz, teraz jest niebiesko, jest już ciemno!
- Odsuń się, lecimy! Mój poszedł na inną planetę!
- A mój leci! I - to jest piłka, otwiera się! - ci Papuganie są zawsze zamknięci!
- Nie Papugany, ale Bapugany! Czy przylegają?
- Nie, musisz to odwrócić!
- Nie jest wymagane, może znajdować się po dowolnej stronie
Potrzebę dziecka do przezwyciężenia samego siebie, dążenia do bycia najlepszym, bycia bohaterem dzisiaj zapewniają takie, na pierwszy rzut oka, dziwne stworzenia. Dzieci są wrażliwe na pojawienie się nowego i od razu wypróbowują nowe postacie na siłę. Treść dziecięcej zabawy może powiedzieć dorosłym, co dzieje się z dzieckiem i co go najbardziej interesuje. Gry planszowe Bakugan i reżyserskie zestawy zoobles mogą poważnie konkurować z grami komputerowymi, odrywać dzieci od ekranów monitorów, przywracając wspólnie zapomnianą tradycję gier na żywo. Zestawy te są najbardziej odpowiednie do zabawy młodszych uczniów. W młodszym wieku mogą być ciekawą zabawką do eksperymentów lub reżyserskiej zabawy z zabawkami z postaciami.