Betty Edwards – o autorce
Betty Edwards uzyskała tytuł licencjata w dziedzinie sztuki na Uniwersytecie Kalifornijskim w 1947 r., a następnie uzyskała tam tytuł magistra i doktora sztuki, edukacji i psychologii.
Do ważnych publikacji Betty Edwards należą The Artist Within Us (1979, przedruk w 1989 i 1999), The Artist Within Us (1998) i Color: The Art of Mixing Colors (2004).
Artystka i malarka, uczyła w Venice High School w Los Angeles, następnie w Community College, a od 1978 aż do przejścia na emeryturę w 1991 na Wydziale Sztuki California State University. Całe doświadczenie Betty Edwards w nauczaniu dotyczyło sztuk: rysunku, malarstwa, historii sztuki, szkolenia nauczycieli plastyki i teorii koloru. Oprócz opracowywania warsztatów szkoleniowych na całym świecie, zapewniała także doradztwo biznesowe dużym krajowym i międzynarodowym korporacjom w zakresie rozwiązywania różnorodnych twórczych problemów.
Betty Edwards ma syna i córkę oraz dwoje wnucząt. Oprócz malarstwa i sztuki interesuje się ogrodnictwem, gotowaniem i czytaniem. Betty mieszka niedaleko San Diego w Kalifornii.
Betty Edwards - książki za darmo:
Autor stwierdza: menedżer, nauczyciel, pisarz, inżynier, student – każdy człowiek jest w stanie obudzić w sobie potężną siłę twórczą, jeśli zajmie się rysunkiem. Jako artysta nie musisz mieć żadnego specjalnego talentu. Nie musisz uczyć się grafiki ani...
Możliwe formaty książek (jeden lub więcej): doc, pdf, fb2, txt, rtf, epub.
Betty Edwards – książki w całości lub w części można bezpłatnie pobrać i przeczytać.
Przez lata prowadziła profesjonalne seminaria na całym świecie, a także zajmowała się doradztwem biznesowym dla dużych krajowych i międzynarodowych korporacji w zakresie rozwiązywania różnorodnych problemów twórczych.
Książka „Odkryj w sobie artystę” stała się bestsellerem, wydana w różnych językach, m.in. angielskim, francuskim, hiszpańskim, niemieckim, polskim, węgierskim, rosyjskim i japońskim. Dziś na jego podstawie w wielu szkołach na całym świecie prowadzone są lekcje plastyki, a także liczne kursy z rysunku i plastyki dla dorosłych.
Jeden z jej uczniów, Steve Lester, mieszka i pracuje w Moskwie, Petersburgu i Niżnym Nowogrodzie, ucząc plastyczności rzeźbiarskiej i rysunku prawej półkuli metodą Betty Edwards.
Teoria rysowania prawej półkuli
Koncepcja metody opiera się na pracach Rogera Sperry’ego dotyczących specjalizacji funkcjonalnej półkul mózgowych. Ponieważ mózg jest fizycznie podzielony na dwie półkule, wykorzystuje dwa sposoby przetwarzania rzeczywistości. Jedna z nich wykorzystuje analityczno-werbalny sposób myślenia – przetwarza mowę, dźwięki, obliczenia matematyczne i algorytmy. Drugi wykorzystuje tryb figuratywny i percepcyjny – odpowiada za percepcję koloru, porównywanie rozmiarów i perspektyw obiektów, widzenie ich w całości „takim, jakie są”. Następnie w pracach Betty tryby te nazwano odpowiednio „trybem L” i „trybem P”.
Istotą metody rysowania prawej półkuli jest chwilowe wyhamowanie pracy lewej półkuli i przeniesienie wiodącej roli w rysowaniu na półkulę prawą, która jest bardziej odpowiednia do tej czynności. Podczas pracy ignoruje się opinie z pamięci na temat tego, jak obiekt powinien wyglądać. Zamiast tego artysta „widzi przedmiot takim, jakim jest naprawdę” – porównując jego wielkość jako całość, wielkość poszczególnych elementów, relację przestrzeni, światła i cienia i łącząc to wszystko w jeden obraz. W tym celu stosuje się szereg ćwiczeń ułatwiających przejście początkującego artysty do trybu „P”.
Czasami metoda rysowania prawą półkulą jest błędnie mylona z rysowaniem głównie lewą ręką i rysowaniem wyłącznie obiektów do góry nogami. W rzeczywistości osoby leworęczne i praworęczne mogą posługiwać się najbardziej rozwiniętymi rękami, a rysowanie odwróconych obrazków to jedynie ćwiczenie szkoleniowe w początkowej fazie nauki.
Według metody Betty Edward na rysowanie składa się 5 umiejętności podstawowych i dwie szkoleniowe.
Podstawowe umiejętności:
- Percepcja krawędzi
- Postrzeganie przestrzeni
- Postrzeganie proporcji
- Postrzeganie światła i cienia
- Postrzeganie holistycznego obrazu lub gestaltu
Umiejętności szkoleniowe:
- Rysowanie z pamięci
- Rysowanie z wyobraźnią
Metoda Edwardsa, opublikowana po raz pierwszy w 1979 r., szybko stała się rewolucyjna i zyskała pozytywne uznanie wśród uznanych artystów i nauczycieli, którzy natychmiast ją przyjęli.
Rodzina
Betty Edwards ma syna, córkę i dwójkę wnucząt. Obecnie mieszka i pracuje w San Diego w Kalifornii. Jej zainteresowania, oprócz malarstwa, obejmują ogrodnictwo, gotowanie i czytanie.
Książki
Błąd Lua w module:External_links w linii 245: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa).
Fragment charakteryzujący Edwardsa, Betty
Wokół samochodów zebrał się już wiwatujący, współczujący tłum, a kilka minut później pojawiła się policja, która towarzyszyła ambulansowi. Nasze miasto nie było wówczas jeszcze duże, więc służby miejskie mogły w dość zorganizowany i szybki sposób zareagować na każde „awaryjne” zdarzenie.Lekarze pogotowia ratunkowego, po szybkiej konsultacji, zaczęli ostrożnie, jedno po drugim, usuwać okaleczone ciała. Pierwszym było ciało chłopca, którego istota stała w osłupieniu obok mnie, nie mogąc nic powiedzieć ani pomyśleć.
Biedak trząsł się dziko, najwyraźniej było to za trudne dla jego dziecinnego, nadpobudliwego mózgu. Po prostu patrzył szeroko otwartymi oczami na to, co przed chwilą było „nim” i nie mógł wydostać się z przedłużającego się „tężca”.
– Mamo, Mamo!!! – krzyknęła ponownie dziewczyna. – Vidas, Vidas, dlaczego ona mnie nie słyszy?!
A raczej krzyczała tylko w duchu, bo w tym momencie, niestety, była już fizycznie martwa… tak samo jak jej młodszy brat.
A jej biedna matka, której fizyczne ciało wciąż kurczowo trzymało się jej kruchego życia, które ledwo w nim przebłysło, nie mogła jej w żaden sposób usłyszeć, gdyż w tym momencie byli już w różnych światach, niedostępnych dla siebie...
Dzieciaki były coraz bardziej zagubione, a ja czułem, że jeszcze trochę, a dziewczyna wpadnie w prawdziwy szok nerwowy (jeśli można to tak nazwać, mówiąc o bezcielesnej istocie?).
– Dlaczego tam leżymy?!.. Dlaczego mama nam nie odpowiada?! – dziewczyna wciąż krzyczała, ciągnąc brata za rękaw.
„Prawdopodobnie dlatego, że nie żyjemy…” – powiedział chłopiec, szczękając delikatnie zębami.
- A mama? – szepnęła z przerażeniem dziewczynka.
„Mama żyje” – odpowiedział mój brat niezbyt pewnie.
- Co z nami? No to powiedz im, że tu jesteśmy i że nie mogą bez nas wyjechać! Powiedz im!!! – dziewczyna nadal nie mogła się uspokoić.
„Nie mogę, oni nas nie słyszą... Widzisz, oni nas nie słyszą” – brat próbował jakoś wytłumaczyć dziewczynie.
Ale była jeszcze za mała, żeby zrozumieć, że matka nie może jej już słyszeć ani z nią rozmawiać. Nie mogła zrozumieć całej tej grozy i nie chciała się z nią pogodzić... Rozcierając małymi piąstkami duże łzy spływające po jej bladych policzkach, widziała tylko matkę, która z jakiegoś powodu nie chciała jej odpowiedzieć i nie odpowiedziała. chcę wstać.
- Mamo, wstawaj! – krzyknęła ponownie. - No wstawaj, mamo!!!
Lekarze zaczęli przenosić ciała do ambulansu, a potem dziewczyna była już zupełnie zagubiona...
– Vidas, Vidas, zabierają nas wszystkich!!! Co z nami? Po co tu jesteśmy?.. – nie poddawała się.
Chłopiec stał w cichym osłupieniu, nie wypowiadając ani słowa, na krótką chwilę zapominając nawet o swojej młodszej siostrze.
„Co powinniśmy teraz zrobić?..” dziewczynka była już całkowicie spanikowana. - Chodźmy, cóż, chodźmy!!!
- Dokąd? - zapytał cicho chłopiec. - Nie mamy teraz dokąd pójść...
Nie mogłam już dłużej tego znieść i postanowiłam porozmawiać z tą nieszczęsną, przytuloną do siebie, przestraszoną parą dzieci, które los nagle, bez powodu, bez powodu rzucił w jakiś obcy, dla nich zupełnie niezrozumiały świat. I mogłam sobie tylko wyobrazić, jakie to wszystko musiało być straszne i dzikie, szczególnie dla tego małego dziecka, które wciąż nie miało pojęcia, czym jest śmierć…
Podszedłem do nich bliżej i cicho, żeby ich nie wystraszyć, powiedziałem:
- Porozmawiajmy, słyszę cię.
– Och, Vidas, widzisz, ona nas słyszy!!! – pisnęła dziewczynka. - I kim jesteś? Jesteś dobry? Czy możesz powiedzieć mamie, że się boimy?..
Słowa płynęły z jej ust nieprzerwanym strumieniem, najwyraźniej bardzo się bała, że nagle zniknę i nie będzie miała czasu powiedzieć wszystkiego. A potem jeszcze raz spojrzała na karetkę i zobaczyła, że aktywność lekarzy podwoiła się.
– Słuchaj, patrz, zaraz nas wszystkich zabiorą – ale co z nami?! – bełkotała przerażona dziewczynka, zupełnie nie rozumiejąc, co się dzieje.
Poczułam się zupełnie jak w ślepym zaułku, bo po raz pierwszy spotkałam dzieci, które właśnie umarły i nie miałam pojęcia, jak im to wszystko wytłumaczyć. Chłopak zdawał się już coś rozumieć, lecz jego siostra była tak przerażona tym, co się działo, że jej serduszko nie chciało już nic rozumieć...
Przez chwilę byłem całkowicie zagubiony. Bardzo chciałem ją uspokoić, ale nie mogłem znaleźć na to odpowiednich słów i w obawie przed pogorszeniem sytuacji na razie milczałem.
Nagle z ambulansu wyłoniła się postać mężczyzny i usłyszałam, jak jedna z pielęgniarek krzyczy do kogoś: „Przegrywamy, przegrywamy!” I zdałem sobie sprawę, że następną osobą, która straci życie, był najwyraźniej jego ojciec…
- O Tato!!! – pisnęła radośnie dziewczyna. „I już myślałem, że nas zostawiłeś, a tu jesteś!” Och, jak dobrze!..
Ojciec nic nie rozumiejąc rozglądał się dookoła, gdy nagle zobaczył swoje poranione ciało i kręcących się wokół niego lekarzy, chwycił go obiema rękami za głowę i cicho zawył... Bardzo dziwnie było patrzeć, jak tak duży i silny dorosły mężczyzna kontempluje jego śmierć w tak dzikim horrorze. A może właśnie tak miało się stać?.. Bo on, w przeciwieństwie do dzieci, właśnie zrozumiał, że jego ziemskie życie się skończyło i że nawet przy największych pragnieniach nic więcej nie da się zrobić...
Kiedy ukazała się pierwsza książka Betty Edwards na temat rysowania prawej półkuli mózgu, „ Odkryj w sobie artystę„, ukazała się w 1979 roku, stała się prawdziwą sensacją. Pierwsze wydanie utrzymywało się na liście bestsellerów New York Timesa przez ponad rok. W kolejnych latach przed każdym dodrukiem dr Edwards korygowała i uzupełniała przedstawioną w książce metodologię, wzbogacając swoją teorię o wyjaśnienia z zakresu najnowszych odkryć naukowych związanych z twórczą aktywnością mózgu. Technika Edwardsa zyskała uznanie i poparcie wśród nauczycieli i zwykłych ludzi, którym udało się nauczyć rysować przy jej pomocy. Betty Edwards uzyskała stopień doktora sztuki w 1976 roku na Uniwersytecie Kalifornijskim. Do emerytury uczyła plastyki, a także pracowała jako konsultantka w wielu międzynarodowych firmach stojących przed wyzwaniami twórczymi i projektowymi.
Sposób nauczania rysunku przedstawiony w książce Betty Edwards jest ściśle powiązany z pracą neurofizjologa i neurobiologa, laureata Nagrody Nobla, dr. Rogera W. Sperry'ego. Krótko mówiąc, Sperry udowodnił, że choć większość funkcji umysłowych angażuje obie półkule mózgu, to istnieją pewne specyficzne czynności – w tym rysowanie! - kontrolowane głównie przez jedną półkulę.
W książce Odkryj w sobie artystę znajduje się wiele teorii naukowych, które dokładnie wyjaśniają, w jaki sposób lewa półkula zakłóca proces rysowania (i dlaczego wiele osób rezygnuje ze swoich zdolności artystycznych). Bez szkody dla wyniku czytelnik może pominąć teorię, jeśli jest ona dla niego nudna. Nie pomijaj tylko ćwiczeń praktycznych, które mają na celu „stłumienie” funkcji opisowej lewej półkuli. Ćwiczenia obejmują rysowanie obiektów do góry nogami, rysunki konturowe, rysowanie przestrzeni ujemnej zamiast rysowania rzeczywistych obiektów i tak dalej. Do podstawowych elementów kursu zalicza się także umiejętność przedstawiania perspektywy, proporcji, światła i cienia. Piąta umiejętność rysowania, gestalt, czyli zdolność zobaczenia całego przedstawianego obiektu, składa się z podstawowych elementów wymienionych powyżej.
Metoda Betty Edwards zasadniczo różni się od tradycyjnego akademickiego kursu rysunku. Może to budzić sceptycyzm wśród osób, które otrzymały klasyczne wykształcenie artystyczne. Wielu neurologów zaprzecza również „specjalizacji” prawej półkuli mózgu do rysowania. Faktem jednak jest, że dziesiątki tysięcy ludzi z sukcesem nauczyło się rysować samodzielnie lub na kursach prowadzonych metodą Betty Edwards. A jeśli spojrzysz na imponujące przykłady rysunków ludzi „przed” i „po” kursie Edwardsa, wątpliwości powinny same zniknąć.
Fizruk - portret ołówkiem, proces rysowania wideo online:
Chcesz, aby Twoje dzieci spędzały czas aktywnie i przyjemnie? Place zabaw dla dzieci na http://baumarkt.kz/sportivno-igrovye-kompleksy/ są tym, czego potrzebujesz. Kompleksy sportowe i gier do użytku wewnątrz i na zewnątrz.
Mn.: 2014. - 168 s.
Ten podręcznik jest niezbędnym uzupełnieniem bestsellerowej książki „Odkryj w sobie artystę”. Szczegółowe wyjaśnienia i przemyślane ćwiczenia rozwijające pięć podstawowych umiejętności pomogą czytelnikom opanować sztukę rysowania. Każde z czterdziestu proponowanych ćwiczeń zawiera krótkie wprowadzenie, opis problemu, arkusz rysunkowy i przydatne notatki. Dla szerokiego grona czytelników.
Format: pdf
Rozmiar: 17,6MB
TREŚĆ
Przedmowa 5
Materiały i akcesoria 8
Podstawowe pojęcia i terminy 9
Ćwiczenia 13
Ćwiczenie 1. Pierwszy autoportret 14
Ćwiczenie 2. Pierwszy rysunek ręki 16
Ćwiczenie 3. Pierwszy rysunek narożnika pokoju 18
Ćwiczenie 4. Rozgrzewka w stylu swobodnego rysowania 21
Ćwiczenie 5. Rubinowy wazon 25
Ćwiczenie 6. Odwrócony rysunek 29
Ćwiczenie 7. Rysowanie na ślepo 39
Ćwiczenie 8. Rysowanie dłoni na płaszczyźnie obrazu 42
Ćwiczenie 9. Przygotowanie tła 45
Ćwiczenie 10. Przenieś rysunek odręczny z płaszczyzny obrazu na kartkę papieru 48
Ćwiczenie 11. Rysunek dłoni trzymającej przedmiot 51
Ćwiczenie 12. Rysowanie kwiatka 55
Ćwiczenie 13. Rysowanie pomarańczy 58
Ćwiczenie 14: Rysowanie liści z wykorzystaniem przestrzeni ujemnej 61
Ćwiczenie 15. Rysowanie krzesła ze zdjęcia za pomocą przestrzeni ujemnej 64
Ćwiczenie 16. Rysunek urządzenia kuchennego 68
Ćwiczenie 17. Rysowanie ze zdjęcia sportowego z wykorzystaniem przestrzeni negatywowej 71
Ćwiczenie 18. Rysowanie krzesła za pomocą przestrzeni ujemnej 74
Ćwiczenie 19. Kopia dzieła Vincenta van Gogha 78
Ćwiczenie 20. Wyznaczanie proporcji rysunku otwartych drzwi 82
Ćwiczenie 21. Rysowanie narożnika pokoju 88
Ćwiczenie 22. Rysunek kolana lub stopy 91
Ćwiczenie 23. Wyznaczanie proporcji martwej natury „Książki na biurku” 94
Ćwiczenie 24. Martwa natura z elipsami 99
Ćwiczenie 25. Wyznaczanie proporcji do rysowania figury 102
Ćwiczenie 26. Proporcje głowy w profilu 108
Ćwiczenie 27. Kopia Johna Singera Sargenta 112
Ćwiczenie 28. Portret mężczyzny w profilu 116
Ćwiczenie 29. Martwa natura z flagą 119
Ćwiczenie 30. Rysowanie okrągłego obiektu oświetlonego z góry 122
Ćwiczenie 31. Kontrastowy portret Charliego Chaplina 126
Ćwiczenie 32. Proporcje głowy ludzkiej, widok z przodu 128
Ćwiczenie 33. Portret całej twarzy 130
Ćwiczenie 34. Autoportret z wykorzystaniem światłocienia 134
Ćwiczenie 35. Rysowanie tuszem i pędzlem 141
Ćwiczenie 36. Pejzaż miejski 144
Ćwiczenie 37. Kreskowanie proste i krzyżowe 149
Ćwiczenie 38. Rysowanie postaci ludzkiej za pomocą kreskowania 152
Ćwiczenie 39. Technika Da Vinci: malarstwo eksperymentalne 156
Ćwiczenie 40. Rysowanie w ramce 159
Przydatne wskazówki na przyszłość 162
Nauka rysowania jest podobna do opanowania dowolnego sportu lub instrumentu muzycznego. Po przestudiowaniu podstawowych pojęć musisz przejść do doskonalenia swoich umiejętności, czyli ćwiczenia. Podczas rysowania zawsze zaangażowanych jest pięć podstawowych umiejętności percepcyjnych, które stopniowo łączą się w jedną złożoną umiejętność rysowania. Zmieniają się tylko przedmioty i technologia. Dlatego po opanowaniu podstawowych umiejętności pytanie, co narysować, zniknie w tle. Obiektem, podobnie jak technologią, może być wszystko. I nie jest to zaskakujące: każda złożona umiejętność składa się z szeregu podstawowych umiejętności, które tworzą jedną całość. Na przykład doświadczony kierowca może prowadzić samochód dowolnej marki, doświadczony tenisista może grać na korcie o dowolnej nawierzchni, a po nauczeniu się czytania książki ABC, możesz przeczytać dowolną książkę. Raz nabyte złożone umiejętności prowadzenia pojazdu, gry w tenisa i czytania stają się z czasem automatyczne.
Ten samouczek jest książką towarzyszącą książce Rysowanie po prawej stronie mózgu. Jego głównym celem jest pomoc w opanowaniu pięciu podstawowych umiejętności opisanych w książce we własnym tempie i z maksymalną efektywnością. Z książki i podręcznika można korzystać osobno lub razem. Opcja druga jest najwłaściwsza, gdyż pozwala utrwalić zdobytą wiedzę poprzez ćwiczenia.
Książka przedstawia praktyczny sposób tworzenia harmonijnych zestawień kolorów i odcieni.
Opowiada o teorii koloru i jej zastosowaniu w sztuce.
Jakie kolory są pierwotne, wtórne, uzupełniające?
Czym jest barwa, jasność i nasycenie.
Ćwiczeń jest wiele, zaczynając od najprostszych i stopniowo przechodząc do bardziej skomplikowanych.
Jak pracować z kołem kolorów. 
Jak urządzić miejsce pracy.
Mam nadzieję, że ta książka nauczy Cię, jak harmonijnie wykorzystywać całą gamę odcieni kolorów.
Podobnie jak w książce Betty Edwards „Odkryj w sobie artystę”, stworzyłem mapę myśli, aby ułatwić jej studiowanie i przeglądanie.
Możesz pobrać tę mapę. W archiwum dostępnych jest kilka wersji tej mapy. Jeśli nie masz zainstalowanego programu Mind Manager, możesz go otworzyć jako obraz jpg, plik PDF lub jako stronę internetową. Otwierając mapę jako stronę WWW lub w programie Mind Manager będziesz miał możliwość jej całkowitego rozszerzenia.