to dotykowy krój pisma dla osób częściowo lub całkowicie niewidomych. Umiejętność rozpoznawania i odtwarzania pisma Braille'a dla osób niewidomych jest podstawą ich umiejętności czytania i pisania oraz samodzielności. Ta czcionka jest inna niż wszystkie. Ma wiele funkcji i ciekawą historię.
Pierwszy system pisma dla niewidomych
Braille nie zawsze był tak popularny i rozpowszechniony. Poprzedziła go wytłoczona linia Howiego. Istotą jego systemu było to, że litery w książkach były drukowane z reliefem, a niewidomi czytali je, dotykając ich palcami. To dzięki Howiemu w 1806 r. z pomocą Aleksandra I otwarto w Petersburgu instytut dla dzieci niewidomych i pojawiła się pierwsza biblioteka dla niewidomych.
Jak możesz sobie wyobrazić, system Howey nie był doskonały. Rozpoznanie jednej wypukłej litery zajęło kilka sekund. Dlatego po przeczytaniu zdania do końca osoba miała czas zapomnieć, jak się zaczęło.
Jak powstał Braille?
Niestety, większość zwolenników Howiego opierała się na wygodzie widzącego nauczyciela, a nie niewidomego czytelnika. Wymyślili czcionki z tych samych wypukłych liter, ale o prostszym stylu. Trochę łatwiej było je rozpoznać, ale tempo czytania było nadal bardzo niskie, a robienie książek dla niewidomych było bardzo kosztowną przyjemnością.
Na przykład w Szkole Paryskiej było tylko 14 specjalistycznych książek dla niewidomych, które analizując przyszły twórca słynnego typu, Louis Braille, postanowił znaleźć sposób na szybsze i łatwiejsze czytanie. Był poważnie zainteresowany rozwiązaniem tego problemu, ponieważ sam oślepł w wieku trzech lat.
Tajny kod Barbiera i jego wkład w ideę Braille'a
Braille wziął kod Charlesa Barbiera jako podstawę dla nowego kroju pisma dla niewidomych. Ten zaradny oficer armii francuskiej wynalazł oryginalny sposób nadawania nocnych depesz. Zostały napisane w taki sposób, że nie wymagały oświetlenia do ich odczytania, co obaliło przebranie. Każda litera była reprezentowana przez zestaw dziurek wybitych w grubym papierze.
Braille znacząco udoskonalił system babierski iw 1829 r. przedstawił go radzie instytutu. Jak to bywa z wieloma genialnymi wynalazkami, brajla nie traktowano poważnie. Ale Louis nie poddał się i przedstawił swój pomysł masom. Czcionka okazała się niezwykle popularna wśród zwykłych ludzi, co w 1837 r. skłoniło radę do ponownego rozważenia swojego zdania i dalszego wspierania wynalazku Braille'a.
Cechy czcionki dla niewidomych
Tak więc litery w alfabecie Braille'a to komórki składające się z sześciu wypukłych kropek, z których trzy znajdują się w dwóch rzędach. Są one ponumerowane w następujący sposób: od jednego do trzech od góry do dołu w pierwszym rzędzie i od czterech do sześciu w ten sam sposób w drugim.
Obecność i brak kropek w komórce określa jedną lub drugą postać. W sumie jest 63 kombinacji, a po dodaniu siódmej i ósmej kropki pod trzy i sześć - 256. Taka ilość kombinacji pozwala na przeniesienie nie tylko liter alfabetu i znaków interpunkcyjnych, ale także różnych matematycznych, chemicznych i symbole komputerowe. Za pomocą alfabetu Braille'a można rysować nawet złożone grafiki i diagramy.
Czy umiesz pisać alfabetem Braille'a?
Jak można się domyślić, system brajlowski obejmuje nie tylko czytanie, ale także pisanie. Istnieją dwa sposoby pisania alfabetem Braille'a: za pomocą brajlowskiej maszyny do pisania lub specjalistycznego instrumentu i ołówka.
Brajlowska maszyna do pisania ma tylko sześć klawiszy (nie licząc spacji, klawisza Wstecz i pokrętła zmiany wiersza). Każdy z nich odpowiada punktowi w komórce. Żądane klawisze są naciskane jednocześnie. Każde takie multi-press odpowiada jednemu znakowi. Tekst wydrukowany na maszynie brajlowskiej można czytać bez odwracania kartki. Dlatego jest pisany jak zwykle - od lewej do prawej.
Z drugiej strony urządzenie brajlowskie przepycha papier przez przód, tworząc wypukłe kropki na odwrocie. Dlatego musisz wpisać na nim tekst od prawej do lewej, biorąc pod uwagę, że rzędy kropek w komórce również zamieniają się miejscami.
Nowoczesne rozwiązania dla niewidomych
Niestety kupowanie książek w alfabecie Braille'a kosztuje niewidomych dużo pieniędzy. Ponadto książki powinny być wykonane z grubego papieru, aby wypukłe kropki były łatwe do odczytania. Wyobraź sobie, ile waży taki tom powieści „Wojna i pokój”.
Dlatego Unia Europejska finansuje teraz rozwój urządzenia Anagraphs, które można podłączyć do e-czytnika lub komputera. Urządzenie będzie generować alfabet Braille'a i wyświetlać na ekranie do 6000 dotykowych kropek.
Już wkrótce życie niewidomych będzie znacznie ułatwione, ponieważ rozwój Anagrafów jest już na końcowym etapie.
Braille to unikalny system czytania przeznaczony dla osób niewidomych i osób z poważnymi wadami wzroku. Istotą czcionki jest to, że pacjent rozpoznaje litery i symbole za pomocą wrażeń dotykowych. Każdy znak to kombinacja kropek umieszczonych na gładkiej powierzchni. Ta technika pozwala osobom niewidomym i niedowidzącym pracować i komunikować się z przyjaciółmi.
Na początku XIX wieku we Francji wynaleziono unikalny typ dla wojska. Jego głównym celem było przekazywanie żołnierzom ważnych informacji w całkowitych ciemnościach; nie bez powodu początkowo nazywano go „nocnym listem”. Za pomocą czcionki można było odczytać wiadomość bez użycia oświetlenia, aby po raz kolejny nie zwrócić na siebie uwagi wrogów i nie zdradzić swojej lokalizacji.
Wynalazkiem była gładka tablica, na którą naniesiono wypukłe kropki. Dwanaście uderzeń odpowiadało za trzydzieści sześć dźwięków. Jednak technika nie zapuściła korzeni, ponieważ wojskowi uznali to za zbyt skomplikowany system.
Twórca „nocnego listu” nie został okaleczony niepowodzeniem, w 1821 roku zaniósł swój wynalazek do Królewskiego Instytutu dla Niewidomych. Louis Braille zainteresował się innowacją, ale zauważył szereg wad w szyfrowaniu. Pierwszą i najważniejszą wadą jest niemożność napisania czegoś innowacyjnym alfabetem, ponieważ zawiera on tylko dźwięki.
Braille postanowił udoskonalić tę technikę, łącząc sześć kropek reprezentujących każdą literę francuskiego alfabetu. W Rosji pierwszą publikacją stworzoną zgodnie z unikalnym systemem Braille'a była książka dla dzieci. Został wydany w 1885 roku.
Udoskonalony alfabet uzyskał trzy poziomy złożoności, w zależności od umiejętności osoby niewidomej lub niedowidzącej:
- Dla początkujących. Alfabet obejmuje wszystkie dźwięki i znaki interpunkcyjne;
- Najpopularniejszą opcją jest alfabet, w którym występują skróty, aby zaoszczędzić miejsce na tablicy;
- Najrzadziej spotykany jest system, w którym słowa są skracane do kilku liter lub nawet jednego znaku.
Jak działa czcionka
Światowy alfabet dla niewidomych to tablica, na której sześć wypukłych kropek jest umieszczonych pionowo w dwóch rzędach. Musisz czytać od prawej do lewej na pierwszym arkuszu, na drugim zmienia się kierunek. Główną wadą alfabetu, która sprawia trudności wielu początkującym, jest numeracja wypukłości, która przebiega od góry do dołu. Najpierw należy przeczytać punkty w prawej kolumnie, a następnie w lewej. Ta zasada znacznie komplikuje proces odczytu na odwrotnej stronie płytki.
Oprócz unikalnej kolejności wybrzuszeń zakłada się stosowanie określonych parametrów dla punktów oraz określonej odległości między nimi.
Przestrzeganie tych norm ułatwia zapoznanie się z alfabetem i przyspiesza proces jego opanowania.
Funkcje gramatyczne
Pisownia Braille'a ma unikalne cechy czcionek, które łamią konwencjonalne zasady gramatyczne. Obejmują one:
- Wielkie litery są ignorowane;
- Po przecinku i przed myślnikiem nie ma spacji;
- Krótkie (myślnik) i długie (łącznik) kreski są oznaczane identycznie.
Jeśli osoba niedowidząca lub niewidoma musi pracować z komputerem i pisać na nim tekst, to aby zminimalizować błędy, będziesz musiał przejść specjalne kursy przygotowawcze.
Litery i cyfry łacińskie
cyrylica
Zalety i wady
Jak każda technika, system brajlowski ma swoje wady i zalety. Do pierwszych z nich należą:
- Łatwość i prostota w rozwoju i użytkowaniu;
- Szansa dla osoby niewidomej na zdobycie dobrego wykształcenia;
- Możliwość utrzymywania kontaktu z przyjaciółmi i krewnymi na odległość;
- Dzięki możliwości pozyskania wszystkich niezbędnych danych poziom samooceny u pacjenta niewidomego znacząco wzrasta;
- Łatwość tworzenia wiadomości tekstowej;
- Osoba niewidoma dostaje szansę na dobrą pracę;
- Możliwość zaangażowania się w pracę społeczną i pożyteczną.
Z minusów użytkownicy zauważają takie cechy, jak:
- Niska prędkość odczytu;
- Duża ilość materiału pisanego.
Kiedy osoba traci wzrok w obu oczach, mówi o ślepocie. Przestaje cokolwiek widzieć, a nawet czuć światło. Ponadto osoba nie może poruszać się po środowisku i wykonywać swojej pracy. W takiej sytuacji instrumenty optyczne nie pomagają.
Naruszenie lub utrata wzroku jest spowodowana różnymi czynnikami. Wrodzona ślepota występuje z powodu chorób wewnątrzmacicznych lub wad rozwojowych. Brak wzroku może dotknąć dzieci i dorosłych. Wynika to z wrodzonej ślepoty lub chorób i urazów narządu wzroku. Przyczyną ślepoty u osób w dojrzałym wieku mogą być choroby naczyniowe lub. W tym drugim przypadku wzrok można przywrócić po operacji.
Osoby niewidome w Rosji, mimo ograniczeń fizycznych, mają możliwość pracy. W tym celu powstało stowarzyszenie niewidomych. Prowadzi także pracę edukacyjną i kulturalną wśród osób niewidomych. Dzięki dostępności specjalnych książek w alfabecie Braille'a i znaków płaskich osoby niewidome mogą nauczyć się czytać, pisać i pisać na klawiaturze.
Edukacja pacjentów niewidomych
W Rosji edukacja dzieci niewidomych i niedowidzących jest obowiązkowa. W szkołach uczą się uczniowie ze wzrokiem od 0,05 do 0,2. Uczy się ich z użyciem szkła powiększającego i innych technik poprawiających widzenie. Ponadto podczas szkolenia używają czcionki z powiększonymi literami. W szkołach specjalistycznych uczą się zarówno dzieci całkowicie niewidome, jak i te ze wzrokiem do 0,05. Do ich szkolenia wykorzystywane są różne metody i pomoce wizualne, które skupiają się na dotyku i słuchu. Biblioteki dla niewidomych mają wydania audio i regularne, a także specjalne znaki Braille'a.
Rosyjska Państwowa Biblioteka dla Niewidomych, która jest największą tego typu instytucją w naszym kraju, posiada specjalistyczne podręczniki. Są one reprezentowane przez ogromną kolekcję modeli reliefowo-objętościowych, które pozwalają osobom niedowidzącym rozpoznawać i czuć różne przedmioty.
Szeroko stosowane komputerowe urządzenia elektroniczne. Audiobooki to alternatywa dla mediów drukowanych. Umożliwiają słuchanie dramatyzacji i występów na odtwarzaczu cyfrowym. Swój wkład wnoszą również wolontariusze, na specjalnych stronach internetowych, na których tworzone są darmowe audiobooki do słuchania i dystrybucji.
Opracowywane i produkowane są różne urządzenia, które zastępują widzenie. Nowym opatentowanym sposobem kodowania i przesyłania sygnału jest projekt Tactile Vision (model wizualnych urządzeń zastępujących). Te wydania używają rosyjskiego Braille'a, klawiatury i wyświetlacza. Pomagają osobom niewidomym pracować z tekstami, tworzyć je i redagować. Informacje są odczytywane z ekranu za pomocą specjalnego programu opartego na generatorze mowy. Dzięki temu urządzeniu życie osób z dysfunkcją wzroku staje się bardziej satysfakcjonujące.
System Braille'a
Braille to specjalny system nauczania osób niewidomych w czytaniu i pisaniu. Zaprojektowany w 1824 r. Syn szewca, Francuz Louis Braille, w wieku trzech lat zranił się szydłem w oczy i stracił wzrok z powodu zapalenia. W wieku piętnastu lat stworzył metodę śledzenia i czytania liter, którą później nazwano imieniem twórcy. Braille dla niewidomych różni się od liniowego typu znaków Valentin Gajuy. Prototypem nowej czcionki do czytania była „metoda nocna”, opracowana przez kapitana artylerii Charlesa Barbiera w celu czytania raportów wojskowych w nocy. Ale metoda Barbiera miała wadę - znaki były zbyt duże i ograniczona ich liczba mieściła się na stronie.
Braille może pomóc osobom niewidomym w nauce pisania i czytania. Sprzyja rozwojowi gramatyki, interpunkcji i ortografii. Osoby niewidome mają również możliwość, korzystając z tej metody, zapoznania się ze złożonymi diagramami i wykresami.
Jaka jest struktura rosyjskiego pisma Braille'a? Jak się je pisze i czyta? W alfabecie Braille'a litery są reprezentowane przez sześć kropek podzielonych na dokładnie dwie kolumny. Tekst czyta się najpierw od prawej do lewej, a na następnej stronie od lewej do prawej. Podczas postrzegania tej czcionki pojawia się pewna trudność. Faktem jest, że tekst czytany jest na odwrocie, wykorzystując wybrzuszenia po śladach przebitych na drugiej stronie. Punkty w nim są ponumerowane w kolumnach od góry do dołu. Czyta się je najpierw z prawej, a następnie z lewej strony.
Dzieje się tak:
- w prawym górnym rogu jest pierwszy punkt;
- pod nim idzie drugi;
- prawy dolny róg zajmuje trzeci punkt;
- w lewym górnym rogu znajduje się czwarty punkt;
- poniżej - piąty;
- w lewym dolnym rogu - szósty.
Później, rozszerzając rosyjski Braille'a, pod trzecią kropką dodano siódmą, a pod szóstą ósmą. Komórka bez przebicia reprezentuje określony znak. Rozmiary punktów, odległości między nimi a kolumnami odpowiadają ogólnie przyjętym normom. Zatem minimalna wysokość znaku wystarczająca do rozpoznania wynosi 0,5 mm. Nakłucia znajdują się w odległości 2,5 mm od siebie. Odległość między komórkami wynosi 3,75 mm w poziomie i 5 mm w pionie. Dzięki takiej konstrukcji osoba niewidoma może, rozpoznając dotykiem znaki, dość szybko i łatwo opanować umiejętność czytania.
Wydrukowane arkusze tekstów brajlowskich mogą mieć różne formaty. W Rosji przyjmuje się, że jeden arkusz zawiera 25 wierszy po 30 i 32 znaki. Jego rozmiar to 23x31 cm. Braille to jedyny sposób, w jaki osoby z utratą wzroku mogą nauczyć się pisać i czytać. Oczywiście ich możliwości są znacznie większe i mogą zdobyć wykształcenie, a potem pracę.
Używając Braille'a
Braille ma 63 znaki informacyjne i jedną spację (sześćdziesiątą czwartą). Rozszerzony system zawiera 255 znaków. W nim, podobnie jak w zwykłej czcionce, jest spacja. Czasami używane są symbole wielokomórkowe, które składają się z kilku znaków, które mają osobno swoje własne funkcje. Dodatkowe znaki mogą być również używane w alfabecie Braille'a. Są to cyfry oraz wielkie i małe litery alfabetu.
Każda kombinacja znaków ma kilka znaczeń, których liczba czasami przekracza tuzin. Braille jest nakładany na papier za pomocą specjalnych obiektów pisemnych - specjalnego rysika i urządzenia. Z tego powodu jakiekolwiek zmiany w doborze, konfiguracji, wielkości, kształcie liter są a priori niemożliwe. Symbole są rozróżniane za pomocą znaków specjalnych. Są one umieszczane przed małymi i dużymi literami.
Jeśli dostępne są czcionki różnych typów, znaki te są instalowane zarówno przed, jak i po wyróżnionych słowach lub częściach zdania. Indeks górny i dolny, a także pierwiastek matematyczny są oznaczone symbolem po obu stronach. Aby utworzyć tekst lub jego część kursywą, umieszcza się go między znacznikami warunkowymi (znakami specjalnymi).
Pod względem budowy brajl jest wyjątkowy. Kiedy jest stosowany, zmieniają się niektóre normy gramatyczne. W rezultacie osoba, która nauczyła się brajla, będzie popełniać błędy gramatyczne podczas pracy na komputerze niedostosowanym do potrzeb użytkowników niewidomych. Dzieje się tak dlatego, że np. wielka litera jest ignorowana w alfabecie Braille'a, nie ma spacji po przecinku i przed myślnikiem, nie ma spacji oddzielającej liczbę od znaku liczby, a to samo służy do podobnych znaków (myślnik i myślnik). To samo oznaczenie. Aby osoba niewidoma nie popełniała błędów, musi dodatkowo przejść specjalne szkolenie.
Braille, używając różnych kombinacji kropek w jednej komórce, odtwarza symbole alfabetyczne, numeryczne i muzyczne. System ten umożliwia pisanie słów i liter obcego alfabetu, symboli matematycznych i komputerowych, a także równań. Braille jest skutecznym narzędziem rozwijania umiejętności interpunkcyjnych, gramatycznych i ortograficznych dla osób niewidomych. Ten system w prosty i łatwy sposób opisuje diagramy i wykresy, które są bardzo trudne do opisania werbalnie.
Gdy niewidome dziecko opanuje alfabet Braille'a, może zacząć poznawać komputer ze specjalnym wyświetlaczem i rozpocząć pracę na specjalnej drukarce. Tekst należy czytać palcem wskazującym jednej lub obu rąk. Jest wyczuwalny dotykiem i szybko rozumiany dzięki zwartości i lekkości znaków. Celem tego podręcznika jest edukacja osób dobrze widzących w warunkach domowych. Umożliwi to komunikację z niewidomymi członkami rodziny, pozostawienie im numeru telefonu lub pisanie notatek. Ważne jest również, aby osoby widzące nauczyły się czytać to, co napisze do nich ktoś, kto zna alfabet Braille'a. Będą mogli komunikować się bez pośredników. Poradnik ten może być z powodzeniem wykorzystywany przez nauczycieli szkolnych oraz specjalistów rehabilitacji.
Jak drukowany jest brajl
Aby stworzyć źródło informacji w alfabecie Braille'a, potrzebne jest urządzenie i przewód oraz maszyna do pisania. Arkusz papieru wkłada się między dwie plastikowe lub metalowe płytki urządzenia, które są przez nie zaciśnięte. U góry znajdują się rzędy prostokątnych okien, a u dołu wnęka odpowiadająca każdemu z okien. Komórka płytkowa jest podobna do komórki brajlowskiej. Znak powstaje w wyniku nacisku na papier ołowiu. Po ściśnięciu wgłębienia w płycie dolnej nadają określone znaki. Rekord jest drukowany od prawej do lewej, z tego powodu, że reprodukowany tekst będzie znajdował się po drugiej stronie arkusza. Kolumna z cyframi 1, 2 i 3 znajduje się po prawej stronie, a z cyframi 4, 5 i 6 po lewej. Maszyna do pisania Braille'a ma sześć klawiszy, które odpowiadają sześciu kropkom w komórce.
Maszyna do pisania z wysuwem wiersza posiada uchwyt trzonka, a także "spację" i "powrót do tyłu". Klawisze tworzące znak muszą być wciśnięte jednocześnie. W ten sposób przy każdym naciśnięciu drukowana jest litera. Po prawej i lewej stronie „spacji” znajdują się trzy klawisze.
Jak powstają kliknięcia? Palec wskazujący lewej ręki jest wciśnięty na klawisz znajdujący się po lewej stronie „spacji”. To jest punkt 1. Środkowym palcem tej samej ręki naciśnij środkowy klawisz, który następuje po klawiszu odpowiadającym punktowi 1. W ten sposób rysowany jest punkt 2. Palcem serdecznym naciśnij ostatni klawisz, który odpowiada punktowi 3.
Palce prawej ręki naciskają klawisze znajdujące się po przeciwnej stronie. Obok spacji znajduje się klawisz odpowiadający punktowi 4. Za nim znajduje się klawisz odpowiadający punktowi 5. Zaleca się wciśnięcie go środkowym palcem. Punkt 6 odpowiada ostatniemu klawiszowi, który jest wciskany palcem serdecznym. Podczas rysowania należy używać obu rąk. „Spację” umieszcza się kciukiem. Tekst pisany na maszynie można przeczytać bez odwracania kartki.
Aby opanować system Braille'a, trzeba włożyć trochę wysiłku. Ale to nie jest puste zajęcie. Pracowitością można osiągnąć dobre wyniki. Najważniejsze to dążyć do celu.
pisać i czytać
w alfabecie Braille'a
przewodnik po studiach
Systemy brajlowskie
LLC „IPTK” Logo „VOS”
Moskwa - 2002
KROKOWANY BRAJLEM-
Co to jest
Braille to czcionka kropkowana do pisania i czytania przez niewidomych, oparta na kombinacji sześciu kropek. Znak, przedstawiony przez kombinację wypukłych kropek o wysokości 0,6 mm i średnicy 1,4 mm, jest zapisany w komórce o wymiarach 4,2 mm x 7 mm. Tekst napisany w ten sposób, z pewną wprawą, jest łatwo rozpoznawalny dotykiem. Łatwość odczytywania znaków i ich zwięzłość pozwalają niewidomemu czytelnikowi wystarczająco szybko przeczytać tekst. Taki system pisania i czytania stworzył francuski tyflopedagog Louis Braille (1809-1852). Alfabet, cyfry, nuty i wszelkie inne znaki drukowane mogą być odtworzone w systemie brajlowskim przez różne kombinacje kropek w komórce (komórce). Notacja brajlowska służy również do zapisywania symboli matematycznych, równań, symboli komputerowych oraz do pisania w języku obcym.
Gdy dzieci niewidome lub niedowidzące uczą się czytać, brajl jest najlepszym sposobem rozwijania umiejętności ortograficznych, gramatycznych i interpunkcyjnych. Ponadto złożone diagramy i wykresy, które trudno opisać ustnie, można łatwo opisać za pomocą systemu Braille'a.
Nauka systemu brajlowskiego umożliwi dziecku niewidomemu przejście do pracy na komputerze z monitorem brajlowskim oraz na drukarce brajlowskiej.
Braille'a czyta się dotykiem, używając palca wskazującego jednej lub obu rąk.
Celem, dla którego oferujemy Ci ten podręcznik do nauki alfabetu Braille'a w domu, jest nauczenie Cię, jak komunikować się z niewidomymi przyjaciółmi i niewidomymi członkami rodziny. Możesz napisać list, zostawić notatkę lub numer telefonu. I co również bardzo ważne - będziesz mógł przeczytać pozostawiony dla siebie list, notatkę czy numer telefonu, będziesz mógł swobodnie komunikować się z przyjaciółmi i bliskimi bez pośredników.
Podręcznik ten może być z powodzeniem wykorzystywany przez nauczycieli szkolnych oraz specjalistów resocjalizacji.
Nauczenie się systemu Braille'a oraz pisanie dokładnie i schludnie wymaga pewnego wysiłku. Na przykład niewłaściwa kropka może zmienić numer telefonu. Ale znajomość systemu Braille'a jest warta wysiłku. Postaw sobie za cel osiągnięcie jak najwyższych wyników - i postaraj się osiągnąć sukces.
Mamy nadzieję, że nowa wiedza będzie dla Ciebie przydatna.
WSTĘP
Definicja systemu Braille'a
Braille to dotykowy system czytania dla niewidomych, składający się z sześciopunktowych znaków zwanych komórkami. Komórka ma wysokość trzech kropek i szerokość dwóch kropek.
Różne znaki brajlowskie są tworzone przez umieszczanie kropek w różnych miejscach w komórce.
Dla wygody punkty są opisane podczas czytania w następujący sposób: 1, 2, 3 od lewej od góry do dołu i 4, 5, 6 od prawej od góry do dołu:
Przybory do pisania brajlem
Istnieją dwie metody ręcznego pisania brajlem: za pomocą przyrządu brajlowskiego i ołówka oraz za pomocą brajlowskiej maszyny do pisania.
Brajl
słowa, zdania,
wyrażenia matematyczne
Korzystanie z instrumentu brajlowskiego i rysika
Papier jest wkładany między dwie płyty instrumentu brajlowskiego. Każda komórka tablicy odpowiada komórce brajlowskiej. Rysik naciska papier wzdłuż rowków w płycie dolnej, tworząc znak brajlowski. Ponieważ kartkę należy odwrócić, aby ją przeczytać, notatki sporządza się od strony prawej do lewej. Punkty 1, 2 i 3 znajdują się po prawej stronie, a punkty 4, 5 i 6 po lewej stronie.
Korzystanie z maszyny do pisania brajlem
Brajlowska maszyna do pisania ma 6 klawiszy, klawisz spacji, klawisz backspace i pokrętło zmiany wiersza. Sześć klawiszy odpowiada sześciu kropkom komórki brajlowskiej. Klawisze tworzące znak są naciskane jednocześnie, tak że każde naciśnięcie odpowiada literze. Po prawej i lewej stronie spacji znajdują się trzy klawisze. Palec wskazujący lewej ręki naciska klawisz po lewej stronie spacji, czyli punkt 1. Palec środkowy naciska środkowy klawisz, czyli punkt 2. Palec serdeczny naciska ostatni klawisz (punkt 3). Palec wskazujący prawej ręki naciska klawisz po prawej stronie klawisza spacji, środkowy palec naciska środkowy klawisz, palec serdeczny ostatni klawisz. Klucze te reprezentują odpowiednio punkty 4, 5 i 6. Kciuk naciska spację.
Należy zauważyć, że pisząc na maszynie do pisania, tekst można przeczytać bez odwracania kartki.
Wymagane narzędzia do nauki
1. Urządzenie brajlowskie, ołówek lub maszyna do pisania.
2. Papier brajlowski, format 25cm x 38cm.
3. Podręcznik do nauki systemu Braille'a.
W skład zestawu wchodzą następujące pomoce:
1. Album reliefowo-graficzny zawierający
rosyjski, łacina, grecki, francuski,
Alfabety niemieckie, cyfry arabskie i rzymskie - 1 szt.
2. Podręcznik do nauki systemu Braille'a
„Wspólnie piszemy i czytamy brajlem”
(wersja z płaskim nadrukiem) - 1 szt.
3. Blok - sześć kropek do nauki pisania
i czytanie Braille'a. Przeznaczony
ćwiczenie pisania i czytania liter – 1 szt.
4. Alfabet jest składany do nauki systemu
Brajl. Przeznaczony do nauki czytania
słowa i krótkie wyrażenia matematyczne - 1 szt.
5. Sześcioliniowy przyrząd do pisania
Braille'a - 1 szt.
6. Grafit do pisania alfabetem Braille'a - 2 szt.
7. Podręcznik grafiki reliefowej
"ABC w obrazkach" (w dwóch albumach) - 1 szt.
8. Urządzenie do rysunku wypukłego
"Uczeń". Stworzone dla
tworząc wypukły wypukły kolor
10. Film do rysunku wypukłego - 20 arkuszy.
11. Podkładka do pisania brajlem
na urządzeniu sześcioliniowym - 1 szt.
12. Notatnik do pisania alfabetem Braille'a - 3 szt.
13. Dyskietka komputerowa z instrukcją
uczyć się brajla
"Razem piszemy i czytamy brajlem" - 1 szt.
14. Dostarczany pojemnik do przechowywania
świadczenia - 1 szt.
Wypukłe kropki Braille'a - co to jest... 1
Wprowadzenie ......................................................... . .......................… 4
Definicja alfabetu Braille'a .............................................. . 4
Przybory do pisania alfabetem Braille'a................................ 4
Braille'a................................................................ . ............ . 5
Słowa, zdania, wyrażenia matematyczne.... 7
Korzystanie z instrumentu brajlowskiego i rysika..... 10
Korzystanie z maszyny do pisania Braille'a... 10
Niezbędne pomoce dydaktyczne .............................................................. ... jedenaście
W skład zestawu wchodzą następujące instrukcje ......................... 12
OOO „IPTK” Logo „VOS”
129164, Moskwa, ul. Malomoskovskaja, 8/2
Zak 49. Nakład 100 egz.
Jak prawidłowo trzymać rysik?
Ciężar trzymany jest metalową końcówką skierowaną w dół. Chwyć rączkę rysika tak, aby opierała się na podstawie palca wskazującego w pobliżu dłoni.
Teraz mocno chwyć smycz trzema palcami: wskazującym u góry, kciukiem i środkiem po bokach.
Aby uzyskać kropkę, wystarczy nacisnąć papier - tak jak igła idzie w maszynie do szycia.
Jak pisać alfabetem Braille'a?
Załaduj papier do urządzenia. Weź rysik i ostrożnie, bez naciskania, umieść końcówkę rysika w pierwszej komórce od prawej krawędzi instrumentu. Spróbuj przesunąć końcówkę rysika wewnątrz obrysu klatki. Czy czujesz dołeczki? Spróbuj wyczuć, gdzie w klatce brajlowskiej znajduje się sześć otworów.
Podczas pisania alfabetem Braille'a ręka porusza się od prawej do lewej, ponieważ kropki są nakłuwane z tyłu papieru.
Każda pozycja punktu w komórce ma swój własny numer. W pierwszej kolumnie w kierunku ruchu ręki (od prawej do lewej!) znajdują się punkty 1, 2 i 3, aw drugiej kolumnie - 4, 5 i 6.
Spróbuj nacisnąć rysik na kartce w punkcie 1 - usłyszysz kliknięcie. Trzymaj przewód ściśle pionowo. Spróbuj przebić wszystkie sześć kropek, aby uzyskać pełne sześć kropek.
Aby poćwiczyć, napisz następujące kropki:
- punkt 3
- punkty 1, 2
- punkty 1 i 6
- punkty 1, 3, 5
- punkty 2, 4, 5, 6
W jaki sposób rosyjskie litery są pisane alfabetem Braille'a?
Braille nie ma oddzielnych wielkich i małych liter. Wielka litera jest wskazywana przez kropki 4 i 5, które są umieszczone przed słowem.
Jak pisze się znaki interpunkcyjne?
Myślnik i łącznik nie różnią się w alfabecie Braille'a, są tym samym znakiem. Po przecinku i przed myślnikiem nie ma spacji.
W jaki sposób angielskie litery są pisane alfabetem Braille'a?
Braille'a używa się we wszystkich językach, nawet japońskim i chińskim. W przeciwieństwie do alfabetów „widzących”, które mogą się znacznie różnić w różnych językach, Braille jest do siebie bardzo podobny.
Jak zapisuje się liczby Braille'a?
Przed zapisaniem cyfr i cyfr umieszczany jest specjalny znak cyfrowy (punkty 3, 4, 5, 6)
Liczby Braille'a są zapisywane w taki sam sposób, jak pierwsze 10 liter alfabetu łacińskiego. Przed zapisaniem cyfr znak cyfrowy jest zapisywany tylko raz - przed całą liczbą.
Co jeszcze można napisać alfabetem Braille'a?
W alfabecie Braille'a możesz pisać wszystko tak samo, jak zwykłą czcionką płaską: numery telefonów, listy zakupów, wiersze, notatki, wzory matematyczne, symbole chemiczne... Ale jeśli możesz wymyślić ogromną liczbę różnych znaków w jasny sposób, wtedy liczba możliwych kombinacji kropek w sześciu kropkach jest ograniczona. Jest ich 63, nie licząc miejsca. Dlatego w alfabecie Braille'a ten sam znak może oznaczać różne rzeczy. Na przykład kropki 1-2-4-5 mogą reprezentować rosyjską literę G, łacińską G, liczbę 7 lub nutę „fa”.
Niektóre znaki są oznaczone kombinacją kilku znaków brajlowskich. Na przykład symbol & jest oznaczony w następujący sposób:
Do pisania złożonych wzorów i równań matematycznych i fizycznych służy rozszerzony ośmiopunktowy kod brajlowski. Dodał jeszcze dwie kropki: 7 pod kropką 3 i 8 pod kropką 6. Pozwala to na stworzenie 255 różnych znaków (nie licząc spacji).
tagi: Braille'a