I podziemni mieszkańcy Pogorelsky'ego. Bajkowa czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia czytają tekst online, pobierz bezpłatnie. Posłuchajcie opowieści o czarnej kurze

28.06.2019

Około czterdzieści lat temu w Petersburgu na Wyspie Wasiljewskiej mieszkał właściciel męskiego internatu. Wśród trzydziestu lub czterdziestu dzieci uczących się w tym internacie był jeden chłopiec o imieniu Alosza, który miał wówczas nie więcej niż 9–10 lat. Rodzice, którzy mieszkali bardzo daleko od Petersburga, dwa lata wcześniej przywieźli go do stolicy, wysłali do internatu i wrócili do domu, płacąc nauczycielowi uzgodnione wynagrodzenie za kilka lat z góry. Alosza był mądrym chłopcem, dobrze się uczył, wszyscy go kochali i pieścili.

Dni nauki mijały mu szybko i przyjemnie, ale kiedy nadeszła sobota i wszyscy jego towarzysze pospieszyli do domu, do swoich bliskich, Alosza gorzko odczuł swoją samotność. Alosza karmił kury, które mieszkały niedaleko płotu w specjalnie dla nich wybudowanym domku, a po podwórzu bawił się i biegał całymi dniami. Szczególnie podobał mu się czarny czubaty, zwany Czernuszką. Czernuszka był wobec niego bardziej przywiązany niż inni.

Pewnego razu na święta kucharz łapał kurczaka, a Alosza rzucił jej się na szyję i nie pozwolił zabić Czernuszki. Dałam za to kucharzowi cesarkę – złotą monetę, prezent od mojej babci.

Po wakacjach położył się spać, prawie zasnął, ale usłyszał, że ktoś go woła. Podszedł do niego czarnuch i powiedział ludzkim głosem: Chodź za mną, pokażę ci coś ładnego. Ubieraj się wkrótce! I śmiało poszedł za nią. To było tak, jakby z jej oczu wychodziły promienie, które oświetlały wszystko wokół, choć nie tak jasno jak małe świeczki. Przeszli frontem.

Drzwi są zamknięte na klucz” – powiedział Alosza; ale kura mu nie odpowiedziała: zatrzepotała skrzydłami i drzwi same się otworzyły.

Następnie, po przejściu przez korytarz, skierowali się do pomieszczeń, w których mieszkały stuletnie Holenderki. Alosza nigdy ich nie odwiedzał. Kura ponownie zatrzepotała skrzydłami i drzwi do komnat starej kobiety otworzyły się. Weszliśmy do drugiego pokoju i Alosza zobaczył szarą papugę w złotej klatce. Blackie powiedział, żebym niczego nie dotykał.

Przechodząc obok kota, Alosza poprosił ją o łapy... Nagle zamiauczała głośno, papuga nadęła się i zaczęła głośno krzyczeć: „Głupcze! głupiec!" Czernuszka pobiegła, a Alosza pobiegł za nią, drzwi za nimi trzasnęły mocno...

Nagle weszli do sali. Rycerze w lśniących zbrojach wisieli na ścianach po obu stronach. Blackie szła przodem na palcach, a Alosza kazała za nią cicho, spokojnie... Na końcu korytarza znajdowały się duże drzwi. Gdy tylko się do niej zbliżyli, dwóch rycerzy zeskoczyło z murów i rzuciło się na czarną kurę. Blackie podniosła grzebień, rozłożyła skrzydła i nagle stała się duża, duża, wyższa od rycerzy i zaczęła z nimi walczyć! Rycerze mocno ją zaatakowali, a ona broniła się skrzydłami i nosem. Alosza przestraszył się, serce biło mu mocno i zemdlał.

Następnej nocy Czernuszka przyszedł ponownie. Poszli jeszcze raz, ale tym razem Alosza niczego nie dotknął.

Weszli do innego pokoju. Blackie zniknął. Weszło tu mnóstwo małych ludzi, nie większych niż pół arshina, w eleganckich, kolorowych sukienkach. Nie zauważyli Aloszy. Wtedy wszedł król. Ponieważ Alosza uratował swojego ministra, Alosza poznał teraz lekcję, a nie nauczał. Król dał mu ziarno konopi. I prosili, żebym nikomu o nich nie mówiła.

Rozpoczęły się zajęcia i Alosza znał każdą lekcję. Blackie nie przyszedł. Alosza na początku się wstydził, ale potem się przyzwyczaił.

Co więcej, Alosza stał się strasznym draniem. Któregoś dnia nauczyciel, nie wiedząc, co z nim zrobić, poprosił go, aby następnego ranka nauczył się na pamięć dwudziestu stron i miał nadzieję, że tego dnia przynajmniej będzie spokojniejszy. Ale tego dnia Alosza był celowo bardziej niegrzeczny niż zwykle. Następnego dnia nie mogłem wydusić ani słowa, bo nie było nasienia. Zabrano go do sypialni i kazano odrobić lekcję. Ale do obiadu Alosza nie odrobił jeszcze lekcji. Znowu go tam zostawili. O zmroku pojawił się Czernuszka i zwrócił mu ziarno, ale poprosił, aby się poprawił.

Lekcja odpowiedziała następnego dnia. Nauczyciel zapytał, kiedy Alosza nauczył się tej lekcji. Alosza był zaskoczony, kazali przynieść pręty. Nauczyciel powiedział, że nie będzie chłostał, jeśli Alosza powie, kiedy odrobił lekcję. A Alosza opowiedział wszystko, zapominając o obietnicy złożonej podziemnemu królowi i jego ministrowi. Nauczyciel nie uwierzył i Alosza został wychłostany.

Czernuszka przyszła się pożegnać. Była przykuta łańcuchem. Powiedziała, że ludzie muszą teraz przenieść się daleko. Poprosiła Aloszę, żeby jeszcze raz się poprawił.

Minister uścisnął dłoń Aloszy i ukrył się pod sąsiednim łóżkiem. Następnego ranka Alosza miał gorączkę. Po sześciu tygodniach Alosza wyzdrowiał i starał się być posłuszny, życzliwy, skromny i pracowity. Wszyscy na nowo się w nim zakochali i zaczęli go pieścić, a on stał się przykładem dla swoich towarzyszy, choć nie mógł już nagle zapamiętać dwudziestu wydrukowanych stron, o co jednak nie został poproszony.

Bieżąca strona: 1 (cała książka ma 2 strony)

Antoni Pogorelski
(Aleksiej Aleksiejewicz Perowski)
Czarna kura, czyli mieszkańcy Podziemia

Około czterdzieści lat temu w Petersburgu, na Wyspie Wasiljewskiej, w pierwszej linii, mieszkał dozorca pensjonatu męskiego, który prawdopodobnie dla wielu nadal pozostaje w świeżej pamięci, chociaż dom, w którym znajdował się pensjonat, był dawno temu ustąpiło już miejsca innemu, ani trochę nie podobnemu do pierwszego. Już wtedy nasz Petersburg słynął w całej Europie ze swego piękna, choć wciąż daleko mu było do tego, czym jest obecnie. W tamtych czasach na alejach Wyspy Wasilewskiej nie było wesołych, zacienionych uliczek: miejsce dzisiejszych pięknych chodników zajmowały drewniane rusztowania, często zbijane ze zgniłych desek. Most św. Izaaka, wówczas wąski i nierówny, prezentował zupełnie inny widok niż obecnie; i nawet sam plac św. Izaaka wcale taki nie był. Następnie pomnik Piotra Wielkiego oddzielono przekopem od kościoła św. Izaaka; Admiralicja nie była otoczona drzewami; Maneż Gwardii Konnej nie ozdobił placu swoją piękną obecną fasadą – jednym słowem Petersburg nie był wtedy tym, czym jest teraz. Miasta mają między innymi tę przewagę nad ludźmi, że z wiekiem czasem stają się piękniejsze… Jednak nie o to teraz chodzi. Być może innym razem i przy innej okazji będę z Państwem szerzej rozmawiać o zmianach, jakie zaszły w Petersburgu w ciągu mojego stulecia - teraz wróćmy teraz do pensjonatu, który czterdzieści lat temu znajdował się na ulicy Wasiljewskiej Wyspa, w pierwszej linii.

Dom, którego teraz – jak już mówiłem – już nie znajdziecie, miał około dwóch pięter, pokryty holenderskimi dachówkami. Ganek, przez który wchodziło się do niego, był drewniany i wysunięty na ulicę... Z korytarza dość strome schody prowadziły do górnego mieszkania, które składało się z ośmiu lub dziewięciu izb, w których z jednej strony mieszkał gospodarz, oraz sal lekcyjnych. na inne. Akademiki, czyli sypialnie dziecięce, znajdowały się na parterze, po prawej stronie korytarza, a po lewej stronie mieszkały dwie starsze kobiety, Holenderki, każda mająca ponad sto lat i która widziała Piotra Wielkiego ze swoimi oczy i nawet z nim rozmawiałem...

Wśród trzydziestu lub czterdziestu dzieci uczących się w tym internacie był jeden chłopiec o imieniu Alosza, który miał wówczas nie więcej niż dziewięć lub dziesięć lat. Rodzice, którzy mieszkali bardzo daleko od Petersburga, dwa lata wcześniej przywieźli go do stolicy, wysłali do internatu i wrócili do domu, płacąc nauczycielowi uzgodnione wynagrodzenie za kilka lat z góry. Alosza był mądrym chłopcem, dobrze się uczył, wszyscy go kochali i pieścili. Jednak pomimo tego często nudził się w pensjonacie, a czasem nawet był smutny. Szczególnie na początku nie mógł przyzwyczaić się do myśli, że jest oddzielony od bliskich. Ale potem stopniowo zaczął przyzwyczajać się do swojej pozycji i były nawet chwile, gdy bawiąc się z towarzyszami, myślał, że w internacie jest o wiele fajniej niż w domu rodziców.

Ogólnie rzecz biorąc, dni nauki mijały mu szybko i przyjemnie; ale kiedy nadeszła sobota i wszyscy jego towarzysze pospieszyli do domu, do swoich krewnych, Alosza gorzko odczuł swoją samotność. W niedziele i święta przez cały dzień był sam, a wtedy jedyną jego pociechą było czytanie książek, które nauczyciel pozwalał mu wypożyczać ze swojej małej biblioteczki. Nauczycielem był z urodzenia Niemiec, a w literaturze niemieckiej dominowała wówczas moda na powieści i baśnie rycerskie, a biblioteka, z której korzystał nasz Alosza, składała się w większości z tego rodzaju książek.

Tak więc Alosza, jeszcze w wieku dziesięciu lat, znał już na pamięć czyny najwspanialszych rycerzy, przynajmniej tak, jak opisano je w powieściach. Jego ulubionym zajęciem w długie zimowe wieczory, w niedziele i inne święta było mentalne przeniesienie się w starożytne, minione stulecia… Zwłaszcza w pustym czasie, kiedy na długi czas był oddzielony od towarzyszy, kiedy często spędzał całe dni spędzając samotnie, jego młode wędrowały po zamkach rycerskich, przez straszliwe ruiny lub przez ciemne, gęste lasy.

Zapomniałem dodać, że dom ten miał dość obszerny dziedziniec, oddzielony od alei drewnianym płotem z barokowych desek. Bramy i bramy prowadzące do alei były zawsze zamknięte, dlatego Alosza nigdy nie zdążył odwiedzić tej alei, co bardzo wzbudziło jego ciekawość. Ilekroć pozwalali mu bawić się na podwórku w godzinach odpoczynku, jego pierwszym ruchem było podbiec do płotu. Tutaj stanął na palcach i wpatrywał się uważnie w okrągłe dziury, którymi usiany był płot. Alosza nie wiedział, że te dziury pochodzą od drewnianych gwoździ, którymi wcześniej wbijano barki, i wydawało mu się, że celowo wywierciła mu je jakaś czarodziejka. Ciągle miał nadzieję, że kiedyś w alejce pojawi się ta czarodziejka i przez dziurę poda mu zabawkę, albo talizman, albo list od taty czy mamy, od których od dawna nie miał żadnych wiadomości. Ale, ku jego ogromnemu żalowi, nikt nawet nie wyglądał jak czarodziejka.

Do innych zajęć Aloszy należało karmienie kur, które mieszkały niedaleko płotu w specjalnie dla nich wybudowanym domku i całymi dniami bawiły się i biegały po podwórzu. Alosza poznał ich bardzo krótko, znał wszystkich po imieniu, przerywał ich kłótnie, a tyran karał ich, czasami przez kilka dni z rzędu nie dając im nic z okruchów, które zawsze zbierał z obrusu po obiedzie i kolacji . Wśród kur szczególnie upodobał sobie jednego czarnego grzywacza o imieniu Czernuszka. Czernuszka był wobec niego bardziej przywiązany niż inni; czasami nawet pozwalała się głaskać i dlatego Alosza przynosił jej najlepsze kawałki. Miała spokojne usposobienie; rzadko spacerowała z innymi i wydawało się, że kocha Aloszę bardziej niż swoich przyjaciół.

Któregoś dnia (było to w czasie ferii zimowych – dzień był piękny i niezwykle ciepły, nie więcej niż trzy, cztery stopnie poniżej zera) Aloszy pozwolono bawić się na podwórku. Tego dnia nauczyciel i jego żona popadli w wielkie kłopoty. Wydali obiad dyrektorowi szkół, a nawet dzień wcześniej od rana do późnego wieczora w całym domu myli podłogi, odkurzali i woskowali mahoniowe stoły i komody. Nauczyciel sam poszedł kupić prowiant na stół: białą cielęcinę z Archangielska, ogromną szynkę i konfiturę kijowską. Alosza także brał udział w przygotowaniach najlepiej jak potrafił: zmuszony był wyciąć z białego papieru piękną siatkę na szynkę i ozdobić papierowymi rzeźbami sześć specjalnie zakupionych świec woskowych. W wyznaczonym dniu fryzjer pojawił się wcześnie rano i pokazał nauczycielce swoje umiejętności w zakresie loków, peruki i długiego warkocza. Następnie zabrał się do pracy nad żoną, wypomadował i pudrował jej loki i kok, a na jej głowie ułożył całą oranżerię w różnych kolorach, pomiędzy którymi błyszczały dwa błyszczące, umiejętnie umieszczone pierścienie, podarowane niegdyś jej mężowi przez rodziców uczniów. Na koniec nakrycia głowy włożyła stary, zniszczony płaszcz i poszła zająć się domem, pilnie przestrzegając, aby fryzura jakoś nie uległa pogorszeniu; i w tym celu sama nie weszła do kuchni, ale wydała polecenia swojej kucharce, stojącej w drzwiach. W razie potrzeby wysyłała tam męża, którego włosy nie były tak wysokie.

W ciągu tych wszystkich zmartwień nasz Alosza został całkowicie zapomniany i wykorzystał to do zabawy na podwórku na świeżym powietrzu. Jak miał w zwyczaju, najpierw podszedł do drewnianego płotu i długo patrzył przez dziurę; ale nawet tego dnia prawie nikt nie przechodził aleją i z westchnieniem zwrócił się do swoich sympatycznych kur. Zanim zdążył usiąść na kłodzie i zaczął ich do siebie przywoływać, gdy nagle zobaczył obok siebie kucharza z dużym nożem. Alosza nigdy nie lubił tego kucharza - zły i kłótliwy. Ale odkąd zauważył, że to ona była powodem, dla którego od czasu do czasu zmniejszała się liczba jego kur, zaczął ją kochać jeszcze mniej. Kiedy pewnego dnia przypadkowo zobaczył w kuchni bardzo ukochanego przez niego ślicznego koguta, zawieszonego za nogi z poderżniętym gardłem, poczuł do niej przerażenie i wstręt. Widząc ją teraz z nożem, od razu domyślił się, co to oznacza, i czując żal, że nie jest w stanie pomóc przyjaciołom, zerwał się i uciekł daleko.

Alosza, Alosza, pomóż mi złapać kurczaka! krzyknął kucharz.

Ale Alosza zaczął biec jeszcze szybciej, ukrył się za płotem za kurnikiem i nie zauważył, jak łzy jedna po drugiej leciały mu z oczu i spadały na ziemię.

Stał długo przy kurniku i serce mu mocno biło, a kucharz biegał po podwórku, teraz przywołując kury: „Kurczak, pisklę, pisklę!”, potem je karcił.

Nagle serce Aloszy zabiło jeszcze szybciej: usłyszał głos swojej ukochanej Czernuszki! Zachichotała w najbardziej rozpaczliwy sposób i zdawało mu się, że płacze:

Gdzie, gdzie, gdzie, gdzie!
Alosza, ratuj Chunuchę!
Kuduhu, kuduhu,
Czarny, czarny, czarny!

Alosza nie mógł dłużej pozostać na swoim miejscu. Łkając głośno, podbiegł do kucharki i rzucił jej się na szyję w chwili, gdy ta już złapała Czernuszkę za skrzydło.

- Droga, droga Trinuszka! – zawołał, zalewając się łzami. „Proszę, nie dotykaj mojej Czernuchy!”

Alosza tak niespodziewanie rzucił się kucharce na szyję, że puściła Czernuszkę, która korzystając z tego wleciała ze strachu na dach stodoły i tam dalej gdakała.

Ale teraz Alosza słyszał, jak dokucza kucharzowi i krzyczy:

Gdzie, gdzie, gdzie, gdzie!
Nie złapałeś Czernuchy!
Kuduhu, kuduhu,
Czarny, czarny, czarny!

Tymczasem kucharka nie mogła się powstrzymać ze złości i chciała pobiec do nauczycielki, ale Alosza jej nie pozwolił. Przylgnął do poły jej sukni i błagał tak wzruszająco, że przestała.

- Kochanie, Trinuszka! powiedział. - Jesteś taka ładna, czysta, miła ... Proszę, zostaw moją Czernushkę! Zobacz, co ci dam, jeśli będziesz miły.

Alosza wyjął z kieszeni cesarkę, która stanowiła cały jego majątek, którego chronił bardziej niż własne oczy, ponieważ był to prezent od jego życzliwej babci… za cesarstwem. Alosza bardzo, bardzo żałował cesarza, ale przypomniał sobie Czernuszkę i stanowczo przekazał cenny prezent.

W ten sposób Czernuszka została uratowana przed okrutną i nieuniknioną śmiercią. Gdy tylko kucharz wrócił do domu, Czernuszka zeskoczyła z dachu i podbiegła do Aloszy. Wydawało się, że wie, że jest jej wybawicielem: krążyła wokół niego, machała skrzydłami i chichotała wesołym głosem. Przez cały ranek chodziła za nim po podwórzu jak pies i wydawało się, że chce mu coś powiedzieć, ale nie może. Przynajmniej nie mógł rozróżnić jej gdakania.

Na około dwie godziny przed obiadem zaczęli się zbierać goście. Zawołali Aloszę na górę, włożyli mu koszulę z okrągłym kołnierzykiem i drobno plisowanymi mankietami, białe spodnie i szeroką niebieską jedwabną szarfę. Jego długie blond włosy, sięgające prawie do pasa, były starannie zaczesane, podzielone na dwie równe części i przesunięte do przodu po obu stronach klatki piersiowej.

Tak ubrane dzieci. Następnie nauczono go, jak ma tupać nogą, gdy dyrektor wchodzi do sali, i co ma odpowiedzieć, jeśli zadane mu zostaną jakieś pytania.

Innym razem Alosza byłby bardzo szczęśliwy, gdyby zobaczył reżysera, którego od dawna chciał zobaczyć, ponieważ sądząc po szacunku, z jakim mówił o nim jego nauczyciel i nauczyciel, wyobrażał sobie, że musi to być jakiś sławny rycerz w błyskotliwej zbroję i hełm z dużymi piórami. Ale tym razem ciekawość ustąpiła miejsca myśli, która zajmowała go wyłącznie wtedy: o czarnej kurze. Ciągle wyobrażał sobie, jak kucharz biegnie za nią z nożem i jak Czernuszka rechocze różnymi głosami. Co więcej, był bardzo zirytowany, że nie mógł zrozumieć, co chciała mu powiedzieć, i tak bardzo go ciągnęło do kurnika… Ale nie było nic do zrobienia: musiał poczekać, aż skończy się obiad!

W końcu przybył reżyser. Jego przybycie oznajmił nauczyciel, który od dłuższego czasu siedział przy oknie i uważnie spoglądał w stronę, z której na niego czekali.

Wszystko zaczęło się poruszać: nauczyciel wybiegł na oślep za drzwi, aby spotkać się z nim na dole, na werandzie; goście wstali ze swoich miejsc, a nawet Alosza zapomniał na chwilę o swoim kurczaku i podszedł do okna, żeby popatrzeć, jak rycerz zsiada z gorliwego konia. Ale nie udało mu się go zobaczyć, gdyż zdążył już wejść do domu. Na werandzie zamiast gorliwego konia stały zwykłe sanie dorożkowe. Alosza był tym bardzo zaskoczony! „Gdybym był rycerzem” – pomyślał – „nigdy nie jeździłbym dorożką, ale zawsze konno!”

Tymczasem wszystkie drzwi otworzyły się szeroko, a nauczyciel zaczął kucać w oczekiwaniu na tak dostojnego gościa, który wkrótce potem się pojawił. Z początku nie można było go dostrzec za grubym nauczycielem, który stał tuż przy drzwiach; ale kiedy ona, skończywszy swoje długie powitanie, usiadła niżej niż zwykle, Alosza ku wielkiemu zdziwieniu zobaczył zza niej... nie pierzasty hełm, ale po prostu małą łysą główkę, upudrowaną na biało, której jedyną ozdobą była jak później zauważył Alosza, był to mały promień! Kiedy wszedł do salonu, Alosza z jeszcze większym zdziwieniem zauważył, że pomimo prostego szarego fraka, który reżyser nosił zamiast błyszczącej zbroi, wszyscy traktowali go z niezwykłym szacunkiem.

Jakkolwiek dziwne wydawało się to wszystko Aloszy, jakkolwiek innym razem mógł być zadowolony z niezwykłej dekoracji stołu, tego dnia nie zwracał na to zbytniej uwagi. Poranne wydarzenie z Czernuszką wciąż kręciło mu się po głowie. Na deser podano: różne rodzaje dżemów, jabłka, bergamotki, daktyle, jagody winne i orzechy włoskie; ale i tutaj ani na chwilę nie przestał myśleć o swojej małej kurce. A gdy tylko wstali od stołu, on z sercem drżącym ze strachu i nadziei, podszedł do nauczyciela i zapytał, czy może pójść pobawić się na podwórku.

„Idź” – odpowiedział nauczyciel – „ale nie stój tam długo, bo wkrótce się ściemni”.

Alosza pośpiesznie założył swoją czerwoną bekeszę z wiewiórczym futrem i zieloną aksamitną czapkę przepasaną sobolową opaską i pobiegł do płotu. Kiedy tam przybył, kury zaczęły już zbierać się na noc i śpiące, nie były zbyt zadowolone z przyniesionych okruszków. Tylko Czernuszka zdawała się nie mieć ochoty spać: wesoło podbiegła do niego, zatrzepotała skrzydłami i znów zaczęła chichotać. Alosza długo się z nią bawił; Wreszcie, gdy zrobiło się ciemno i nadszedł czas powrotu do domu, sam zamknął kurnik, upewniając się wcześniej, że jego ukochana kura usiadła na słupie. Kiedy wyszedł z kurnika, wydawało mu się, że oczy Czernuszki świecą w ciemności jak gwiazdy i że mówi do niego cicho:

- Alosza, Alosza! Zostań ze mną!

Alosza wrócił do domu i cały wieczór spędził samotnie w klasach, podczas gdy przez drugie pół godziny do jedenastej pozostali goście. Zanim się rozstali, Alosza zszedł na dół do sypialni, rozebrał się, położył się do łóżka i ugasił ogień. Przez długi czas nie mógł spać. W końcu zmógł go sen i właśnie udało mu się porozmawiać z Czernuszką we śnie, kiedy niestety obudziły go hałasy odchodzących gości.

Nieco później nauczyciel, który świecą odganiał dyrektora, wszedł do jego pokoju, sprawdził, czy wszystko w porządku, i wyszedł, zamykając drzwi na klucz.

Była to miesięczna noc i przez niedomknięte okiennice do pokoju wpadał blady promień księżyca. Alosza leżał z otwartymi oczami i długo słuchał, jak w górnym mieszkaniu, nad jego głową, chodzili z pokoju do pokoju i porządkowali krzesła i stoły.

Wreszcie wszystko się uspokoiło... Spojrzał na stojące obok niego łóżko, lekko oświetlone blaskiem księżyca i zauważył, że białe prześcieradło, wiszące prawie do podłogi, porusza się swobodnie. Zaczął się uważniej przyglądać... usłyszał, jak coś drapie pod łóżkiem, a chwilę później wydawało mu się, że ktoś go wołał cichym głosem:

- Alosza, Alosza!

Alosza się przestraszył... Był sam w pokoju i od razu przyszło mu do głowy, że pod łóżkiem musi być złodziej. Ale potem, sądząc, że złodziej nie nazwałby go po imieniu, trochę się pocieszył, chociaż serce mu drżało.

Usiadł trochę na łóżku i jeszcze wyraźniej zobaczył, że prześcieradło się porusza... jeszcze wyraźniej usłyszał, jak ktoś mówi:

- Alosza, Alosza!

Nagle białe prześcieradło podniosło się, a spod niego wyszło... czarny kurczak!

– Ach! To ty, Czernuszka! – wykrzyknął mimowolnie Alosza. - Jak się tu dostałeś?

Nigella zatrzepotała skrzydłami, podleciała do niego na łóżku i powiedziała ludzkim głosem:

To ja, Alosza! Nie boisz się mnie, prawda?

Dlaczego miałbym się ciebie bać? on odpowiedział. - Kocham cię; tylko dziwne jest dla mnie, że tak dobrze mówisz: w ogóle nie wiedziałem, że umiesz mówić!

„Jeśli się mnie nie boisz” – kontynuowała kura, „to pójdź za mną”. Ubieraj się wkrótce!

- Jaki jesteś zabawny, Czernuszka! – stwierdził Alosza. Jak ubierać się w ciemności? Nie mogę teraz znaleźć mojej sukienki, nawet cię nie widzę!

„Postaram się pomóc” – powiedziała kura. Tutaj zachichotała dziwnym głosem i nagle znikąd pojawiły się małe świeczki w srebrnych żyrandolach, nie więcej niż mały palec Aloszy. Te kajdany wylądowały na podłodze, krzesłach, oknach, a nawet umywalce, a pokój stał się tak jasny, tak jasny, jak gdyby było światło dzienne. Alosza zaczął się ubierać, a kura dała mu sukienkę i w ten sposób wkrótce był już całkowicie ubrany.

Kiedy Alosza był już gotowy, Czernuszka zachichotał ponownie i wszystkie świece zniknęły.

- Chodź za mną! powiedziała mu.

I śmiało poszedł za nią. To było tak, jakby z jej oczu wychodziły promienie, które oświetlały wszystko wokół, choć nie tak jasno jak małe świeczki. Przeszli frontem.

„Drzwi są zamknięte na klucz” – powiedział Alosza.

Ale kura mu nie odpowiedziała: zatrzepotała skrzydłami i drzwi same się otworzyły. Następnie przechodząc przez korytarz skierowali się do pomieszczeń, w których mieszkały stuletnie Holenderki. Alosza nigdy ich nie odwiedził, ale słyszał, że ich pokoje były urządzone w staromodny sposób, że w jednym z nich była duża szara papuga, a w drugim szary kot, bardzo mądry, który potrafił skakać przez obręcz i dać Łapa. Od dawna chciał to wszystko zobaczyć, dlatego bardzo się ucieszył, gdy kura ponownie zatrzepotała skrzydłami i otworzyły się drzwi do komnat starych kobiet.

W pierwszym pokoju Alosza zobaczył wszelkiego rodzaju antyczne meble: rzeźbione krzesła, fotele, stoły i komody. Duża kanapa została wykonana z holenderskich płytek, na których namalowano ludzi i zwierzęta w kolorze niebieskiej mrówki. Alosza chciał się zatrzymać, żeby obejrzeć meble, a zwłaszcza postacie na kanapie, ale Czernuszka mu na to nie pozwoliła.

Weszli do drugiego pokoju i wtedy Alosza był zachwycony! W pięknej złotej klatce siedziała duża szara papuga z czerwonym ogonem. Alosza natychmiast zapragnął do niego podbiec. Blackie już go nie wpuścił.

„Nie dotykaj tutaj niczego” – powiedziała. - Uważaj, żeby nie obudzić starszych pań!

Dopiero wtedy Alosza zauważył, że obok papugi stało łóżko z białymi muślinowymi zasłonami, przez które dostrzegł leżącą z zamkniętymi oczami staruszkę: wydawała mu się jak z wosku. W innym kącie stało dokładnie takie samo łóżko, w którym spała inna starsza kobieta, a obok niej siedział szary kot, myjący się przednimi łapami. Przechodząc obok niej, Alosza nie mógł się powstrzymać i nie poprosił jej o łapki... Nagle zamiauczała głośno, papuga nadęła się i zaczęła głośno krzyczeć: „Głupcze! głupiec!" W tej samej chwili przez muślinowe zasłony było widać, że staruszki wstały z łóżka. Czernuszka pobiegła, Alosza pobiegł za nią, drzwi za nimi mocno się zatrzasnęły… i przez długi czas słychać było krzyk papugi: „Głupcze! głupiec!"

- Nie jest ci wstyd! - powiedział Blackie, kiedy opuścili pokoje starszych kobiet. „Musiałeś obudzić rycerzy…

Jakich rycerzy? – zapytał Alosza.

„Zobaczysz” – odpowiedziała kura. - Nie bój się jednak niczego, podążaj za mną śmiało.

Zeszli po schodach jak do piwnicy i długo, bardzo długo szli różnymi korytarzami i korytarzami, których Alosza nigdy wcześniej nie widział. Czasami te korytarze były tak niskie i wąskie, że Alosza musiał się schylać. Nagle weszli do sali oświetlonej trzema dużymi kryształowymi żyrandolami. Sala nie miała okien, a po obu stronach na ścianach wisieli rycerze w lśniących zbrojach, z dużymi piórami na hełmach, z włóczniami i tarczami w żelaznych rękach.

Czernuszka szła naprzód na palcach, a Alosza kazała iść za nią cicho, spokojnie.

Na końcu korytarza znajdowały się duże drzwi z bladożółtej miedzi. Gdy tylko się do niej zbliżyli, z murów zeskoczyło dwóch rycerzy, uderzyli włóczniami w tarcze i rzucili się na czarną kurę. Blackie podniosła grzebień, rozłożyła skrzydła... nagle stała się duża, duża, wyższa od rycerzy i zaczęła z nimi walczyć! Rycerze mocno ją zaatakowali, a ona broniła się skrzydłami i nosem. Alosza przestraszył się, serce biło mu mocno i zemdlał.

Kiedy znów doszedł do siebie, słońce przeświecało przez okiennice w pokoju, a on leżał w swoim łóżku. Ani Czernuszki, ani rycerzy nie było widać, Alosza długo nie mógł dojść do siebie. Nie rozumiał, co przydarzyło mu się w nocy: czy widział wszystko we śnie, czy też wydarzyło się to naprawdę? Ubrał się i poszedł na górę, ale nie mógł wyrzucić z głowy tego, co widział poprzedniej nocy. Z niecierpliwością czekał na moment, kiedy będzie mógł wyjść na podwórko i pobawić się, lecz przez cały dzień, jakby specjalnie, padał gęsty śnieg i nawet nie myślano o wyjściu z domu.

Podczas obiadu nauczycielka m.in. w trakcie rozmów oznajmiła mężowi, że czarna kura ukryła się w jakimś nieznanym miejscu.

„Jednakże” – dodała – „kłopoty nie są duże, nawet jeśli zniknęła: dawno temu przydzielono ją do kuchni. Wyobraź sobie kochanie, że odkąd jest w naszym domu, nie złożyła ani jednego jądra.

Alosza prawie się rozpłakał, chociaż przyszło mu do głowy, że lepiej, żeby nigdzie jej nie znaleziono, niż żeby znalazła się w kuchni.

Po obiedzie Alosza znów był sam w klasach. Ciągle myślał o tym, co wydarzyło się poprzedniej nocy i nie mógł się w żaden sposób pocieszyć stratą drogiej Czernuszki. Czasami wydawało mu się, że z pewnością musi ją zobaczyć następnego wieczoru, mimo że zniknęła z kurnika. Ale potem wydawało mu się, że jest to sprawa nie do zrealizowania, i znów pogrążył się w smutku.

Nadeszła pora spania, więc Alosza z zapałem rozebrał się i położył się do łóżka. Zanim zdążył spojrzeć na sąsiednie łóżko, ponownie oświetlone cichym światłem księżyca, białe prześcieradło poruszyło się - zupełnie jak poprzedniego dnia... Znów usłyszał głos wołający go: „Alosza, Alosza!” - a chwilę później spod łóżka wyszedł Blackie i podleciał do niego na łóżku.

– Ach! cześć Czernuszka! — zawołał uradowany. „Bałam się, że już nigdy Cię nie zobaczę. Czy czujesz się dobrze?

„Czuję się dobrze”, odpowiedziała kura, „ale przez twoje miłosierdzie prawie zachorowałam.

- Jak to jest, Czernuszka? – zapytał przestraszony Alosza.

„Dobry z ciebie chłopiec” – ciągnęła kura – „ale poza tym jesteś wietrzny i nigdy nie jesteś posłuszny od pierwszego słowa, a to niedobrze!” Wczoraj mówiłem, żebyście niczego nie dotykali w pokojach staruszków, mimo że nie mogliście się powstrzymać i nie poprosiliście kota o łapę. Kot obudził papugę, papugę staruszek, staruszkę rycerzy – a ja ledwo mogłam sobie z nimi poradzić!

- Przepraszam, kochana Czernuszka, nie pójdę dalej! Proszę, zabierz mnie tam jeszcze dzisiaj. Zobaczysz, że będę posłuszny.

– No cóż – powiedziała kura – zobaczymy!

Kura zagdakała jak poprzedniego dnia, a w tych samych srebrnych żyrandolach pojawiły się te same małe świeczki. Alosza znów się ubrał i poszedł za kurą. Znowu weszli do komnat starych kobiet, ale tym razem niczego nie dotknął.

Kiedy przechodzili przez pierwszy pokój, wydawało mu się, że namalowani na kanapie ludzie i zwierzęta robią różne śmieszne grymasy i przywołują go do siebie, ale on celowo odwrócił się od nich. W drugim pokoju starej Holenderki, podobnie jak poprzedniego dnia, leżeli w swoich łóżkach, jakby byli z wosku. Papuga spojrzała na Aloszę i mrugnęła oczami, szary kot ponownie obmył twarz łapami. Na czystym stole przed lustrem Alosza zobaczył dwie porcelanowe chińskie lalki, których nie widział poprzedniego dnia. Skinęli mu głowami; ale przypomniał sobie o rozkazie Czernuszki i przeszedł bez zatrzymywania się, ale nie mógł się powstrzymać, żeby się im mimochodem nie ukłonić. Lalki natychmiast zeskoczyły ze stołu i pobiegły za nim, wszystkie kiwając głowami. Prawie się zatrzymał - wydawali mu się tacy zabawni, ale Czernuszka spojrzał na niego gniewnym spojrzeniem i opamiętał się. Lalki odprowadziły je do drzwi, a widząc, że Alosza na nie nie patrzy, wróciły na swoje miejsca.

Znowu zeszli po schodach, przeszli korytarzami i korytarzami i dotarli do tej samej sali, oświetlonej trzema kryształowymi żyrandolami. Ci sami rycerze wisieli na ścianach i znowu, gdy zbliżyli się do drzwi z żółtej miedzi, dwóch rycerzy zeszło z muru i zagrodziło im drogę. Wydawało się jednak, że nie byli tak wściekli jak poprzedniego dnia; ledwie mogli powłóczyć nogami jak jesienne muchy i było oczywiste, że mocno trzymali włócznie.

Nigella urosła i napuchła. Ale gdy tylko uderzyła je skrzydłami, rozpadły się i Alosza zobaczył, że to pusta zbroja! Mosiężne drzwi otworzyły się samoczynnie i poszli dalej.

Nieco później weszli do kolejnej sali, przestronnej, ale niskiej, tak aby Alosza mógł ręką dosięgnąć sufitu. Salę oświetlały te same małe świeczki, które widział w swoim pokoju, ale żyrandole nie były srebrne, ale złote.

Tutaj Czernuszka opuściła Aloszę.

„Zostań tu trochę” – powiedziała mu. „Zaraz wracam”. Dziś byłaś mądra, chociaż zachowałaś się nierozważnie, kłaniając się porcelanowym lalkom. Gdybyś się im nie pokłonił, rycerze pozostaliby na murze. Jednak dzisiaj nie obudziliście starych kobiet i dlatego rycerze nie mieli już sił. - Po tym Czernuszka opuścił salę.

Pozostawiony sam Alosza z uwagą zaczął przeglądać pokój, który był bardzo bogato zdobiony. Wydało mu się, że ściany są z marmuru, taki jaki widział w pomieszczeniu mineralnym w pensjonacie. Panele i drzwi były wykonane z litego złota. Na końcu sali, pod zielonym baldachimem, na wzniesieniu, stały złote fotele. Alosza bardzo podziwiał tę dekorację, ale wydawało mu się dziwne, że wszystko było w najmniejszej formie, jak dla małych lalek.

Kiedy przyglądał się wszystkiemu z ciekawością, boczne drzwi, których wcześniej nie zauważył, otworzyły się i weszło mnóstwo małych ludzi, nie większych niż pół metra wzrostu, w eleganckich kolorowych sukienkach. Ważny był ich wygląd: niektórzy z nich wyglądali na wojskowych, inni na urzędników cywilnych. Wszyscy nosili okrągłe, pierzaste kapelusze, przypominające hiszpańskie kapelusze. Nie zauważyli Aloszy, grzecznie chodzili po pokojach i głośno ze sobą rozmawiali, ale on nie rozumiał, co mówią.

Długo na nich patrzył w milczeniu i już miał ochotę podejść do jednego z nich i zapytać, jak otworzyły się wielkie drzwi na końcu korytarza... Wszyscy ucichli, stanęli w dwóch rzędach pod ścianami i wyszli ich kapelusze.

W jednej chwili w pomieszczeniu zrobiło się jeszcze jaśniej, wszystkie małe świeczki zapaliły się jeszcze jaśniej, a Alosza ujrzał dwudziestu małych rycerzy w złotych zbrojach, z karmazynowymi piórami na hełmach, wchodzących parami w cichym marszu. Następnie w głębokiej ciszy stanęli po obu stronach krzeseł. Nieco później do sali wszedł mężczyzna o majestatycznej postawie, na głowie w koronie lśniącej drogocennymi kamieniami. Miał na sobie jasnozieloną szatę podszytą mysim futrem, z długim trenem niesionym przez dwadzieścia małych stronic w szkarłatnych sukienkach.

Alosza od razu domyślił się, że to musi być król. Ukłonił mu się nisko. Król bardzo czule odpowiedział na jego ukłon i zasiadł w złotych fotelach. Potem rozkazał coś jednemu ze stojących obok niego rycerzy, który podchodząc do Aloszy oznajmił mu, że podchodzi do krzeseł. Alosza posłuchał.

„Od dawna wiem”, powiedział król, „że jesteś dobrym chłopcem; ale trzeciego dnia wyświadczyłeś wielką przysługę mojemu ludowi i zasłużyłeś na nagrodę. Mój główny minister poinformował mnie, że uratowałeś go przed nieuniknioną i okrutną śmiercią.

- Gdy? – zdziwił się Alosza.

– Trzeci dzień na podwórzu – odpowiedział król. „Oto ten, który zawdzięcza ci życie.

Alosza rzucił okiem na tego, który wskazał król, i dopiero wtedy zauważył, że pomiędzy dworzanami stał mały człowieczek, cały ubrany na czarno. Na głowie miał specjalną karmazynową czapkę z zębami u góry, założoną nieco z boku, a na szyi białą chusteczkę, mocno wykrochmaloną, przez co wyglądała trochę niebieskawo. Uśmiechnął się czule, patrząc na Aloszę, któremu jego twarz wydała się znajoma, chociaż nie mógł sobie przypomnieć, gdzie ją widział.

Bez względu na to, jak pochlebne było dla Aloszy, że przypisywano mu tak szlachetny czyn, kochał prawdę i dlatego kłaniając się nisko, powiedział:

- Panie Królu! Nie mogę brać do siebie tego, czego nigdy nie zrobiłem. Trzeciego dnia miałem szczęście uratować od śmierci nie waszego ministra, ale naszą czarną kurę, której kucharka nie lubiła, bo nie zniosła ani jednego jajka...

- Co ty mówisz! król przerwał mu ze złością. - Mój minister nie jest kurczakiem, ale szanowanym urzędnikiem!

Tutaj minister podszedł bliżej i Alosza zobaczył, że to rzeczywiście była jego droga Czernuszka. Ucieszył się bardzo i poprosił króla o przeprosiny, chociaż nie rozumiał, co to oznacza.

- Powiedz mi czego chcesz? król kontynuował. Jeśli tylko będę mógł, z pewnością spełnię Twoją prośbę.

- Mów śmiało, Alosza! minister szepnął mu do ucha.

Alosza zamyślił się i nie wiedział, czego sobie życzyć. Gdyby dali mu więcej czasu, mógłby pomyśleć o czymś dobrym; Ponieważ jednak wydało mu się niegrzeczne kazać królowi czekać, pospieszył z odpowiedzią.

„Chciałbym” – powiedział – „aby bez uczenia się zawsze znać swoją lekcję, bez względu na to, o co mnie proszą.

„Nie sądziłem, że jesteś takim leniwym człowiekiem” – odpowiedział król, kręcąc głową. – Ale nie ma nic do zrobienia, muszę spełnić swoją obietnicę.

Machnął ręką, a paź podniósł złote naczynie, na którym leżało jedno ziarno konopi.

„Weź to nasienie” – powiedział król. „Dopóki ją masz, zawsze będziesz znał swoją lekcję, bez względu na to, co otrzymasz, pod warunkiem jednak, że pod żadnym pozorem nie powiesz nikomu ani słowa o tym, co tu widziałeś lub zobaczysz w przyszłości. Najmniejsza niedyskrecja na zawsze pozbawi Cię naszych łask i sprawi nam wiele kłopotów i kłopotów.

Alosza wziął ziarno konopi, owinął je w papier i włożył do kieszeni, obiecując milczeć i skromność. Następnie król wstał z krzesła i w tej samej kolejności opuścił salę, polecając najpierw ministrowi, aby jak najlepiej traktował Aloszę.

Gdy tylko król wyszedł, wszyscy dworzanie otoczyli Aloszę i zaczęli go pieścić na wszystkie możliwe sposoby, wyrażając swoją wdzięczność za to, że uratował ministra. Wszyscy oferowali mu swoje usługi: niektórzy pytali, czy chciałby wybrać się na spacer po ogrodzie lub zobaczyć królewską menażerię; inni zapraszali go na polowanie. Alosza nie wiedział, co zdecydować. Na koniec minister zapowiedział, że sam pokaże drogiemu gościowi podziemne ciekawostki.

„Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”- bajka dla dzieci (bajka) Antoniego Pogorelskiego (Aleksiej Aleksiejewicz Perowski), napisana w 1829 r. Pierwsze autorskie dzieło literatury dla dzieci w języku rosyjskim. Bajka była wielokrotnie publikowana w Związku Radzieckim i Federacji Rosyjskiej.

Encyklopedyczny YouTube

1 / 3

✪ 2000135 01 Książka audio. Pogorelsky A. „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”

✪ Krótka opowieść o „Czarnej kurze” A. Pogorelskiego

✪ 2000135 02 Książka audio. Pogorelsky A. „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”

Napisy na filmie obcojęzycznym

Działka

Chłopiec Alosza (około 10 lat) uczył się w latach 90. XVIII wieku w szkole z internatem w Petersburgu. Jego rodzice mieszkali daleko, a on spędzał wakacje w pensjonacie. W wolnych chwilach często karmił trzymane w kuchni kury, a szczególnie wyróżniał się czarną czubatą Nigellą. Pewnego razu kucharz Trinuszka postanowił zabić ją na obiad, ale Alosza poprosił ją, aby tego nie robiła, dając jej (czyli Trinuszce) złoty imperial - jego jedyny klejnot, który podarowała mu babcia.

W nocy chłopiec usłyszał wołanie Czernuszki i był zaskoczony, że kurczak potrafi mówić. Zawołała go po sobie i ostatecznie sprowadziła Aloszę do podziemnego królestwa, gdzie mieszkali mali ludzie o wzroście pół metra (około 35 cm). Spotkał go król i podziękował za uratowanie swojego głównego ministra.

Okazało się, że tym ministrem był Czernuszka, tylko Alosza nie od razu się tego domyślił. Poprosił o przysługę możliwości zawsze poznania lekcji bez studiowania czegokolwiek, a król dał mu (czyli Aloszy) ziarno konopi, chociaż był niezadowolony ze swoich niedociągnięć. Postawił warunek, aby nikomu nie mówić o tym, co widział pod ziemią. Następnie minister wyjaśnił Aloszy, że zgodnie ze zwyczajami mieszkańców podziemia muszą opuścić swój dobytek, jeśli osoba, która się o nim dowiedziała, powie o tym innym.

Dar króla okazał się skuteczny, a Alosza zaczął wykazywać fenomenalne zdolności. Na początku był zawstydzony, ale potem przyzwyczaił się i stał się dumny. Kiedyś Alosza stracił ziarno konopi, a wraz z nim zdolność reagowania. Został surowo ukarany, biorąc pod uwagę niemożność bycia kaprysem, ale Czernuszka wróciła i zwróciła utracone nasienie Aloszy, choć była zasmucona jego zachowaniem.

Alosza użył magii i natychmiast nauczył się kilku stron, ale nauczyciel podejrzewał, że coś jest nie tak i zaczął domyślać się, jak tego dokonał. Ze strachu przed rózgami Alosza zapomniał o zakazie królewskim i rozgłosił mieszkańców podziemi, ale nauczyciel mu nie uwierzył i chłopiec mimo to został wychłostany.

W nocy tego samego dnia Aloszy ukazał się minister królestwa podziemnego i powiedział mu, że z powodu jego niewłaściwego postępowania mieszkańcy podziemia musieli opuścić swoje domy, a sam minister został przez króla skazany na noszenie złotych kajdany, które Alosza z przerażeniem zobaczył na rękach. Pożegnali się ze łzami na zawsze. Alosza, który od 6 tygodni miał silną gorączkę, ponownie stał się pracowitym i życzliwym chłopcem, choć stracił swoje magiczne zdolności.

Historia stworzenia

Antony Pogorelsky skomponował tę opowieść dla swojego siostrzeńca Aleksieja Tołstoja, któremu wychowanie przywiązywał dużą wagę. Imię głównego bohatera pokrywa się zarówno z prawdziwym imieniem autora (Aleksiej Aleksiejewicz Perowski), jak i z imieniem jego siostrzeńca. W opowieści pojawiają się wątki autobiograficzne. Publikacja spotkała się z pozytywnymi recenzjami prasowymi.

Analiza bajki

O. I. Timanova zauważa „romantyczną dwoistość” baśni, „której narracja jest podzielona na dwie główne linie (magiczną i realistyczną)”. Jednocześnie magia zostaje zdyskredytowana w bajce: wszystko, co bohater zdobywa za pomocą magii, przynosi jemu i innym tylko kłopoty. Motyw „podwojenia” jest w zasadzie nieodłączny od twórczości Pogorelskiego. Zdaniem Timanovej opowieść opiera się na tradycji baśniowo-rycerskiej powieści, która uznaje „wysokość” za normę życia i ma wyraźny charakter dydaktyczny, charakterystyczny dla dzieł tamtej epoki. Timanova nawiązuje także do różnych mitów i legend, porównując podróże Aloszy do podziemi z mistycznym doświadczeniem podróży „do innego świata” w celu inicjacji, a przewodnikiem jest „wilkołak” – czarny kurczak-minister.

A.P. Efremow w swoim eseistycznym artykule zwraca uwagę, że z baśni Pogorelskiego wywodzi się tendencja do „nieograniczonego cierpienia psychicznego” bohaterów po popełnieniu przez nich jakiegoś niegodnego czynu, „grzechu”, w XIX-wiecznej literaturze dziecięcej. Efremow zauważa, że oznaką grzechu w literaturze dziecięcej jest „niemożność, aby bohaterowie, nawet baśniowi, odpuścili sobie to, co sobie zrobili”, funkcję tę przypisuje się siłom wyższym, Bogu i czasowi odkupienie nie jest niczym ograniczone. W istocie z Czarnej kury rodzi się „literatura sumienia”.

N. N. Podosokorsky przestudiował wątki masońskie w opowiadaniu Pogorelskiego i uzasadnił hipotezę, że jednym z głównych źródeł dzieła mógł być magiczny grymuar „Czarna kura” anonimowego autora: „Czarna kura to przede wszystkim opowieść o inicjacji , czyli o przejściu przez swojego bohatera pewnych prób/wędrówek, w wyniku których otrzymuje nowe doświadczenie duchowe. I ta inicjacja ma wyraźny charakter masoński.

Opowieść literacka. Antoni Pogorelski. „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”

Cele Lekcji:

Odkryj ideologiczną treść opowieści poprzez analizę tekstu.

Rozwój mowy monologowej i dialogicznej uczniów.

Rozwój aktywności umysłowej uczniów: umiejętność analizowania, syntezy, uogólniania.

Rozwijanie umiejętności porównywania różnych rodzajów sztuki.

Rozwijanie umiejętności ekspresyjnego czytania tekstu.

Kształtowanie orientacji moralnych w zakresie rozpoznawania wartości prawdziwych i fałszywych.

Identyfikacja znaczenia pracy dla współczesnych uczniów.

Stworzenie warunków psychologicznych i pedagogicznych dla osobistego rozwoju każdego ucznia.

Metody i techniki: werbalne, wizualno-ilustracyjne, problematyczne.

Sprzęt:

Komputer.

Projektor.

Prezentacja „Moralne lekcje życia. Analiza baśni „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”.

Film animowany „Czarny Kurczak”.

Wystawa rysunków uczniów na podstawie bajki A. Pogorelskiego „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”.

Podczas zajęć

1. Moment organizacyjny. Sprawdzenie gotowości klasy do zajęć.

2. Główna część.

Treść:

Krótka informacja biograficzna o A. Pogorelskim.

Quiz literacki.

Analiza bajki A. Pogorelskiego „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”.

Słowo nauczyciela:

1. Wyznaczanie celów i zadań uczniom.

2. Za poprawne odpowiedzi na lekcji i uzupełnienia uczniowie otrzymają żetony, według liczby których otrzymają ocenę na koniec lekcji. Wynik „5” przyznawany jest za 6 lub więcej żetonów, wynik „4” za 5 żetonów.

3. Opowieść o pisarzu (slajd 2-12)

Powóz jedzie zimnymi ulicami zimowego Petersburga. Jej pasażer – siwowłosy mężczyzna o zaskakująco życzliwych i w pewnym sensie dziecięcych oczach – zamyślił się głęboko. Myśli o chłopcu, którego zamierza odwiedzić. To jego siostrzeniec, mały Alosza.

Powóz się zatrzymuje, a pasażer z nieco smutną, ale chłopięco odważną twarzą myśli o tym, jak samotny jest jego mały przyjaciel, którego rodzice wysłali do zamkniętego pensjonatu i nawet rzadko odwiedzają. Tylko wujek często odwiedza Aloszę, ponieważ jest bardzo przywiązany do chłopca i dobrze pamięta swoją samotność w tym samym internacie wiele lat temu.

Kto to jest?

To jest Aleksiej Aleksiejewicz Perowski. Syn szlachcica, bogatego i wpływowego hrabiego Aleksieja Kirillowicza Razumowskiego, który był właścicielem wsi Perowo pod Moskwą i wsi Pogorelce, rejon sosnicki, obwód czernihowski, 53 tysiące chłopów pańszczyźnianych. Sam hrabia był wnukiem zarejestrowanego kozaka Grigorija Rozuma, synem ostatniego ukraińskiego hetmana, wpływowego szlachcica Katarzyny i wybitnego rosyjskiego masona.

Syn takiego człowieka mógł być księciem, ale Aleksiej był nieślubny. Chociaż będąc w domu ojca na stanowisku uczniów, Perowscy otrzymali doskonałe wykształcenie. Istnieją dowody na to, że hrabia Aleksiej Kirillowicz szczególnie faworyzował najstarszego - Aleksieja. Ale był człowiekiem porywczym, zdolnym do strasznych wybuchów gniewu. I w jednym z tych złych momentów wysłał syna do zamkniętej szkoły z internatem.

Jakże samotny był Alosza w zimnych pokojach rządowych! Bardzo tęsknił za domem i pewnego dnia postanowił uciec z pensjonatu. Wspomnienie ucieczki pozostało do końca życia kulawizną: Alosza spadł z płotu i zranił się w nogę.

Potem Alosza dorósł. W sierpniu 1805 Aleksiej wstąpił na Uniwersytet Moskiewski, a w październiku 1807 uzyskał doktorat z filozofii i literatury.

W tym samym roku 1807 miał swój debiut literacki: przetłumaczył na język niemiecki opowiadanie N.M. Karamzina „Biedna Lisa” i opublikował jego przekład z dedykacją dla ojca.

Przez dwa lata prowadził życie sumiennego urzędnika: służył w Senacie, podróżował z rewizjami do rosyjskich prowincji, a następnie po osiedleniu się w Moskwie stał się dobrym przyjacielem V.A. Żukowskiego, P.A. Wyzemskiego, V.L. Puszkina, I.A. Kryłowa i innych pisarzy „przyjaznego artelu” oraz jeden z założycieli „Towarzystwa Miłośników Literatury Rosyjskiej”. Zaprzyjaźnił się z Aleksandrem Siergiejewiczem Puszkinem, który bardzo cenił jego życzliwą duszę.

Nadszedł rok 1812 i Antoni Pogorelski walczył z Napoleonem jako kapitan sztabu 3. Pułku Ukraińskiego, nawet kulawizna nie przeszkodziła mu w byciu odważnym oficerem.

W 1816 r. powrócił do Petersburga i zmienił mundur wojskowy na oficjalny – doradcy sądowego. Wkrótce jednak okoliczności tak się ułożyły, że pod jego opieką znalazła się jego siostra z półtoramiesięcznym siostrzeńcem, którą zabrał do swojego dziedzicznego małorosyjskiego majątku Pogorelcy.

Tutaj, zajmując się ogrodnictwem, dostarczając drewno okrętowe do stoczni Nikołajewa, pełniąc funkcję powiernika charkowskiego okręgu edukacyjnego, a przede wszystkim wychowując swojego siostrzeńca Aloszę, Perowski skomponował pierwsze fantastyczne historie w Rosji.

Najpierw w 1825 roku w petersburskim czasopiśmie „Wiadomości Literatury” opublikował – pod pseudonimem „Antony Pogorelsky” – „Makowiec Lafertovskaya”, a trzy lata później książkę „Sobowtór, czyli moje wieczory w małej Rosji”. ”, do bagażu twórczego dołączy bajka „Czarna kura, czyli mieszkańcy Podziemia”, a następnie powieść „Monastyrka”.

Dziedzictwo literackie pisarza jest jednak niewielkie i prawie nie jest badane. Jego archiwum niemal zniknęło bez śladu, beztrosko pozostawione przez pisarza woli losu i grze przypadku. W ostatnich latach życia, całkowicie porzucając działalność literacką, obojętny na literacką chwałę, Pogorelsky niewiele się o niego troszczył. Legenda głosi, że zarządca swojej posiadłości, zapalony smakosz, wyczerpał papiery swego patrona na swoje ulubione danie – kotlety w papillotach. (papilotka - papierowa tuba zakładana na nogi kurczaków, indyków, dziczyzny, a także na kości kotletów podczas smażenia. (Nowoczesny słownik objaśniający języka rosyjskiego Efremova))

Pogorelsky napisał kilka książek dla dorosłych, ale jedna z jego książek była dla niego szczególnie ważna - jest to jego bajka „Czarna kura”. Napisał to dla swojego siostrzeńca. Mały Alosza opowiedział Pogorelskiemu, jak spacerując po podwórzu pensjonatu, zaprzyjaźnił się z kurczakiem, jak uratował ją przed kucharzem, który chciał ugotować rosół. A potem ta prawdziwa sprawa zamieniła się pod piórem Pogorelskiego w bajkę, życzliwą i mądrą.

Latem 1836 roku A.A. Perowski udał się do Nicei na leczenie „choroby klatki piersiowej” (choroba niedokrwienna serca) i po drodze zmarł w Warszawie. Byli z nim jego siostra Anna i siostrzeniec Aleksiej.

Bratanek Perowskiego, ten, któremu dedykowana jest bajka „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”, dorastając, sam stał się niezwykłym i sławnym pisarzem. To Aleksiej Konstantynowicz Tołstoj.

4. Quiz literacki (slajd 13-33)

“Drzewa również wydawały się Aloszy niezwykle piękne, choć w dodatku bardzo dziwne. Były w różnych kolorach: czerwonym, zielonym, brązowym, białym, niebieskim i fioletowym. Kiedy przyjrzał się im uważnie, zobaczył, że to…”

To był jakiś mech

5. Analiza bajki A. Pogorelskiego „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”. Rozmowa ze studentami (slajdy 34-41)

– Opowiedz nam o życiu Aloszy w pensjonacie (rysowanie słów lub opowiadanie tekstu)

(„...w tym internacie był jeden chłopiec o imieniu Alosza, który miał wtedy nie więcej niż 9 lub 10 lat. Alosza był chłopcem mądrym, miłym, dobrze się uczył, wszyscy go kochali i pieścili. Jednak mimo to fakt, że często się nudził, działo się to w szkole z internatem, a czasem nawet smutno… Dni nauczania mijały mu szybko i przyjemnie, ale kiedy nadeszła sobota i wszyscy jego towarzysze pospieszyli do domu, do swoich bliskich, Alosza poczuł się gorzko jego samotność. W niedziele i święta pozostawał sam przez cały dzień, a potem jedyną jego pociechą było czytanie książek. Alosza znał już na pamięć czyny najwspanialszych rycerzy. Jego ulubioną rozrywką w długie zimowe wieczory, w niedziele i inne święta, został mentalnie przeniesiony w starożytne, minione wieki... Innym zajęciem Aloszy było karmienie kurczaków mieszkających w pobliżu płotu. Spośród kurcząt szczególnie upodobał sobie czarną czubatą, zwaną Czernuszką. Czernuszka była wobec niego bardziej przywiązana niż inne, ona nawet czasami pozwalała się głaskać i dlatego Alosza przynosił jej najlepsze kawałki „, s. 46-49).

– Obejrzyj fragment filmu animowanego i spróbuj określić, czy istnieje różnica w obrazie ratowania Czernuszki przez Antoniego Pogorelskiego i twórców kreskówki.

(Różnica polega na tym, że Antony Pogorelsky w bajce pokazuje, jak Alosza prosi kucharza Trinuszki, aby nie kroił kurczaka. W kreskówce scena ratunkowa jest przedstawiona inaczej: nagle wlatuje latawiec, Alosza śmiało rzuca się na niego z kijem i pokonuje Czernuszki).

– Jak myślisz, dlaczego Czernuszka zdecydowała się wyjawić Aloszy swój sekret?

(Alosza był miłym chłopcem. Czernuszka chciała podziękować chłopcu za uratowanie jej życia. Czernuszka prawdopodobnie chciała uczynić życie Aloszy bardziej interesującym i pouczającym).

– Obejrzyj fragment filmu animowanego. Jakie ciekawe drzewa rosły w bajkowym ogrodzie?

(Były drzewa, których owoce mogły uczynić człowieka mądrym; nasiona dobroci dojrzewały na innym drzewie; wyrosło drzewo zdrowia).

– Obejrzyj fragment filmu animowanego. Co zmieniło się w samym Aloszy, wokół niego, kiedy otrzymał ziarno konopi?

(„Z drżeniem podszedł do nauczyciela, otworzył usta, wciąż nie wiedząc, co powiedzieć, i - niewątpliwie, nie zatrzymując się, powiedział zadanie. Przez kilka tygodni nauczyciele nie mogli chwalić Aloszy. Znał wszystkie lekcje bez wyjątku, wszystkie tłumaczenia z jednego języka na drugi były bez błędów, tak że nie mogli być zaskoczeni jego niezwykłym sukcesem. Zaczął dużo myśleć, wywyższać się przed innymi chłopcami i wyobrażał sobie, że jest o wiele lepszy i mądrzejszy od wszystkich z nich. Temperament Aloszy uległ całkowitemu pogorszeniu: z miłego, miłego i skromnego chłopca stał się dumny i nieposłuszny. Alosza stał się strasznym draniem. Nie mając potrzeby powtarzania powierzonych mu lekcji, on na czas, kiedy inne dzieci przygotowywały się do zajęć, robiły psikusy i ta bezczynność jeszcze bardziej psuła mu humor. Potem, gdy był dzieckiem miłym i skromnym, wszyscy go kochali, a jeśli już został ukarany, to wszyscy go żałowali i to go pocieszyło. Ale teraz nikt nie zwracał na niego uwagi: wszyscy patrzyli na niego z pogardą i nie mówili mu ani słowa. Strona 75-80)

– Dlaczego Alosza na początku nie lubił, gdy chwalono go za doskonałe odpowiedzi?

(„Wewnętrzny głos powiedział mu, że nie zasługuje na tę pochwałę, ponieważ ta lekcja nie kosztowała go żadnego trudu. Alosza wstydził się wewnętrznie tych pochwał: wstydził się, że dali mu przykład dla towarzyszy, podczas gdy on zupełnie na to nie zasługiwała. W sumieniu często mu to wyrzucała, a wewnętrzny głos mówił mu: „Alosza, nie bądź dumny! Nie przypisuj sobie tego, co do ciebie nie należy; dziękuj losowi, że przyniósł zyskujesz na innych dzieciach, ale nie myśl, że jesteś lepszy. Jeśli się nie poprawisz, nikt cię nie będzie kochał, a wtedy przy całej twojej nauce będziesz najnieszczęśliwszym dzieckiem!”, s. 75- 76)

– Jakiej rady Czernuszka udziela Aloszy, dopóki chłopiec całkowicie się nie zatracił?

(„Nie myśl, że tak łatwo jest skorygować wady, kiedy nas przejęły. Wady zwykle wchodzą przez drzwi i wychodzą przez szczelinę, dlatego jeśli chcesz się poprawić, musisz stale i ściśle dbaj o siebie.” s. 81)

– Czy rady Czernuszki pokrywają się z wnioskami nauczyciela?

(Tak. Zarówno Czernuszka, jak i nauczyciel zgadzają się, że bezczynność psuje człowieka, praca jest warunkiem moralnego piękna człowieka. „Im więcej zdolności i talentów masz z natury, tym bardziej skromny i posłuszny powinieneś być. Nie po to Bóg dał masz na myśli, abyś użył go do zła.” s. 84)

– Dlaczego Alosza zdradził Czernuszki?

(Bał się kary). Oglądanie fragmentu filmu animowanego.

– Historia kończy się tragicznie. Mieszkańcy podziemnego królestwa odeszli, Alosza zostaje ukarany za zdradę. Obejrzyj fragment filmu animowanego. Czy Czernuszka wierzy, że Alosza się poprawi?

(Tak. Tylko wierzący może to powiedzieć: „Przebaczam ci; nie mogę zapomnieć, że uratowałeś mi życie i nadal cię kocham… Jedno możesz mnie pocieszyć w moim nieszczęściu: spróbuj się poprawić i być znowu ten sam miły chłopak, co wcześniej”. s. 86-88)

– Czy Alosza wyzdrowiał?

(Tak. „Starał się być posłuszny, miły, skromny i pracowity. Wszyscy na nowo go pokochali i zaczęli go pieścić, a on stał się przykładem dla swoich towarzyszy.” s. 88)

– Wnioski. Wpis w notatniku.

Książka przypomina nam o najważniejszej rzeczy: wszyscy jesteśmy czyści i szlachetni w naszych duszach, ale musimy wychowywać w sobie Dobro. Aby móc być wdzięcznym, odpowiedzialnym, zdobyć miłość i szacunek innych - to wszystko wymaga wysiłku. W przeciwnym razie nie ma mowy, a kłopoty mogą zagrozić nie tylko nam, ale także tym, których kochamy i którzy nam ufają. Prawdziwy Cud może się zdarzyć tylko raz i trzeba być go godnym...

Moralne lekcje życia

Nie możesz stawiać się ponad innych ludzi, nawet jeśli dużo wiesz i potrafisz.

Należy rozwijać skromność, pracowitość, pracowitość, poczucie obowiązku, uczciwość, szacunek do ludzi, życzliwość.

Musisz być wobec siebie surowy.

6. Sytuacja psychologiczno-pedagogiczna (uczniowie pracują na kartkach papieru w klasie).

Chłopaki, wyobraźcie sobie, że jesteście w bajkowym świecie podziemi. A król oferuje ci nagrodę za uratowanie Czernuszki. O co pytał Alosza, już wiesz. O co byś zapytał?

Odpowiedzi uczniów:

Szczęście.

Prosiłabym o ziarenko zdrowia, bo to zdrowie jest najważniejsze. (3 osoby).

Prosiłbym, żeby nigdy nie było zimy.

Prosiłbym Czernuszkę, aby była szczera, nie okłamywała innych i dobrze się uczyła.

7. Praca z ilustracjami uczniów. Powiedz, jaka część historii jest przedstawiona na obrazku. Dlaczego wybrano ten utwór?

8. Praca domowa. Według wyboru uczniów. (slajd 42)

1. Wypełnij tabelę „Prawdziwe i fałszywe wartości życia”

(Zadanie należy wykonać w przybliżeniu w następujący sposób: Sprytny

Uroczy

Wszyscy kochali

dobrze przeczytany

Romantyczny

Marzyciel

Wierzy w magię

Mocno odczuwa swoją samotność

Hojność

Bezczynny

Leniwy

Dumny

Arogancki

niegrzeczny

Niegrzeczny

Jego towarzysze przestali go kochać

2. Skomponuj własną wersję kontynuacji baśni „Co może się wydarzyć dalej?

– Alosza stał się słodkim, skromnym chłopcem. I pewnego dnia ogród pojawił się ponownie, powrócili mieszkańcy podziemia. Dowiedziawszy się o tym, Alosza natychmiast pobiegł szukać Czernuszki. Znalazł ją. Był tak szczęśliwy, że nawet rozpłakał się i powiedział: „Myślałem, że nigdy cię nie zobaczę!” Na co Czernuszka odpowiedział: „No cóż, co ty, wróciłem, nie płacz!” Tak zakończyła się ta pouczająca historia o chłopcu Aloszy.

– …Kilka lat później przyszli po niego rodzice Aloszy. Za wzorowe zachowanie rodzice zabrali go w podróż do różnych krajów. Oczywiście nikt nie powiedział rodzicom tej historii. Potem Alosza dorósł, wstąpił na słynny uniwersytet, studiował tylko doskonale. Rodzice byli z niego szczęśliwi.

9. Ocena pracy studenta.

Literatura:

Magazyn bajek dla dzieci „Przeczytaj”, artykuł „Autor „Czarnej kury” Anthony Pogorelsky (1787–1836). 2000.

Korop W. Antoni Pogorelski (1787–1836).

Malaya S. Anthony Pogorelsky.

Pogorelsky A. Czarny kurczak, czyli mieszkańcy podziemia. Moskwa: Rosman. 1999. S. 45-90.

* * *

Antoni Pogorelski
Czarna kura, czyli mieszkańcy Podziemia

Alosza, Alosza, pomóż mi złapać kurczaka! krzyknął kucharz.

Ale Alosza zaczął biec jeszcze szybciej, ukrył się za płotem za kurnikiem i nie zauważył, jak łzy jedna po drugiej leciały mu z oczu i spadały na ziemię.

Długo stał przy kurniku, a jego serce biło gwałtownie, podczas gdy kucharz biegał po podwórzu - teraz przywołując kury: „Kurczak, pisklę, pisklę!”, A potem je karcił.

Nagle serce Aloszy zabiło jeszcze szybciej: usłyszał głos swojej ukochanej Czernuszki! Zachichotała w najbardziej rozpaczliwy sposób i zdawało mu się, że płacze:

Gdzie x, gdzie x, gdzie hu!
Alosza, ratuj Czernuchę!
Kudu hu, kudu hu
Czarny, czarny, czarny!

Alosza nie mógł dłużej pozostać na swoim miejscu. Łkając głośno, podbiegł do kucharki i rzucił jej się na szyję w chwili, gdy ta już złapała Czernuszkę za skrzydło.

- Droga, droga Trinuszka! zawołał, roniąc łzy, „proszę nie dotykać mojej Czernuchy!”

Alosza nagle rzucił się kucharce na szyję, a ona puściła Czernuszkę, która korzystając z tego wleciała ze strachu na dach stodoły i nadal chichotała.

Ale teraz Alosza słyszał, jak dokucza kucharzowi i krzyczy:

Gdzie x, gdzie x, gdzie hu!
Nie złapałeś Czernuchy!
Kudu hu, kudu hu
Czarny, czarny, czarny!

- Kochanie, Trinuszka! - powiedział - jesteś taka ładna, czysta, miła ... Proszę, zostaw moją Czernuszkę! Zobacz, co ci dam, jeśli będziesz miły.

Alosza wyjął z kieszeni cesarza, który stanowił cały jego majątek, którego chronił bardziej niż własne oczy, ponieważ był to prezent od jego życzliwej babci… za cesarstwem. Alosza bardzo, bardzo żałował cesarza, ale przypomniał sobie Czernuszkę i stanowczo przekazał cenny prezent.

W ten sposób Czernuszka została uratowana przed okrutną i nieuniknioną śmiercią.

Gdy tylko kucharz wrócił do domu, Czernuszka zeskoczyła z dachu i podbiegła do Aloszy. Wydawało się, że wie, że jest jej wybawicielem: krążyła wokół niego, machała skrzydłami i chichotała wesołym głosem. Przez cały ranek chodziła za nim po podwórzu jak pies i wydawało się, że chce mu coś powiedzieć, ale nie może. Przynajmniej nie mógł rozróżnić jej gdakania.

Tak ubrane dzieci. Następnie nauczono go, jak ma tupać nogą, gdy dyrektor wchodzi do sali, i co ma odpowiedzieć, jeśli zadane mu zostaną jakieś pytania.

W końcu przybył reżyser. Jego przybycie oznajmił nauczyciel, który od dłuższego czasu siedział przy oknie i uważnie spoglądał w stronę, z której na niego czekali.

„Idź” – odpowiedział nauczyciel – „ale nie stój tam długo, bo wkrótce się ściemni”.

- Alosza, Alosza! Zostań ze mną!

Nieco później nauczyciel, który świecą odganiał dyrektora, wszedł do jego pokoju, sprawdził, czy wszystko w porządku, i wyszedł, zamykając drzwi na klucz.

- Alosza, Alosza!

Usiadł trochę na łóżku i jeszcze wyraźniej zobaczył, że prześcieradło się porusza... jeszcze wyraźniej usłyszał, jak ktoś mówi:

- Alosza, Alosza!

Nagle białe prześcieradło podniosło się, a spod niego wyszło... czarny kurczak!

– Ach! To ty, Czernuszka! – wykrzyknął mimowolnie Alosza. - Jak się tu dostałeś?

Nigella zatrzepotała skrzydłami, podleciała do niego na łóżku i powiedziała ludzkim głosem:

To ja, Alosza! Nie boisz się mnie, prawda?

Dlaczego miałbym się ciebie bać? on odpowiedział. - Kocham cię; tylko dziwne jest dla mnie, że tak dobrze mówisz: w ogóle nie wiedziałem, że umiesz mówić!

„Jeśli się mnie nie boisz” – kontynuowała kura, „to pójdź za mną”. Ubieraj się wkrótce!