Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint
на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Николай Семёнович ЛесковХорева Светлана НиколаевнаМБОУ СОШ № 23 г. Новосибирск
Творческий путь Николая Семеновича Лескова был сложным и противоречивым. Детские годы его прошли на Орловской земле. Первые детские впечатления, связанные с родительским домом и орловской землей, – самые тёплые, самые радостные.
Город Орёл – город детства и юности Н.С.Лескова, его малая родина, которую он называл «микроскопом всей земли русской». Орел, отмечал Н.С. Лесков, «вспоил на своих мелких водах столько русских литераторов, сколько не поставил их на пользу родины никакой другой русский город».
Орловские впечатления питали творческое воображение писателя, были источником его замечательных произведений. Множество своих героев автор «расселил» именно на орловской земле.
Взрослая жизнь началась для Лескова рано, в 15 лет, и была наполнена многочисленными странствиями и общением с самыми разными людьми.
После смерти отца, ему пришлось зарабатывать себе на жизнь. По делам службы ездить по России, встречаться с людьми разных сословий, слышать их речь, входить в их заботы. Позже он назовет эти годы лучшим временем своей жизни. Годы странствий дали ему огромный запас наблюдений, образов, типов, рассказов, метких слов и оборотов, из которого он черпал в течение всей остальной жизни. Неслучайно, что с именем Лескова связаны многие места России.
Творчество ЛесковаВ тридцать лет Лесков переезжает в Москву, затем в Петербург и начинает писать. Когда его спросили, где он берёт материал для своих произведений, Лесков указал на свой лоб: «Вот из этого сундука. Здесь хранятся впечатления моей коммерческой службы».
Творчество Лескова В 60-годы Лесков пишет повести и рассказы, в основном посвященные быту провинциальной России; наиболее известные из них – «Леди Макбет Мценского уезда», «Житие одной бабы», «Воительница». Многие его произведения печатаются под псевдонимом М. Стебницкий. Во второй половине 60-х – начале 70-х гг. появляются антинигилистические романы «Некуда», «На ножах». Последний принес писателю скандальную известность и стал своего рода кризисом, которым завершилось у Лескова сведение счетов с революционным движением 60-х годов.
Творчество Лескова С началом 70-х гг. наступает вторая половина деятельности Лескова, почти свободная от злобы дня. Крупный успех романа «Соборяне» позволил и читателям и самому автору определить главный его талант и призвание – видеть и показывать яркую колоритность самых серых, на первый взгляд, положений и слоев русского быта. Один за другим появляются превосходные повести и рассказы: «Запечатленный ангел», «Очарованный странник», «Несмертельный Голован», составившие в «Собрании сочинений» Лескова особый том под общим заглавием «Праведники». В 1881 г. читателям был представлен знаменитый «Левша».
«Левша», «Очарованный странник», «Тупейный художник», «Леди Макбет Мценского уезда, «Соборяне» - эти книги Николая Семеновича Лескова вошли в золотой фонд мировой литературы. В них писатель воспел красоту души и талантливость простого человека, его стремление к правде и справедливости, гуманность и любовь к людям.
Современники о Н.С.Лескове«Умный, темпераментный,живой, общительный,любознательный, с колючими чёрнымиглазами, с душою сложной и причудливой, полнойбунтующих страстей», - таким виделся Лесков современникам.
«Очарованный странник» Лесков «как бы поставил целью» себе одобрить, воодушевить Русь и начал «создавать для России иконостас её святых и праведников». Его праведники – маленькие великие люди». М.Горький
Странник – это1. Человек, странствующий пешком. 2. Человек, ходящий на богомолье, по так называемым святым местам, и живущий милостыней (устар.). 3. перен. Тот, кто постоянно передвигается, странствует, не находится на месте (поэтич.)
Очарованный – это 1. Подвергшийся очарованию, действию каких-либо чар, т.е околдованный.2. Вызванный действием каких-либо чар.
Наименования героя Флягин Иван СеверьяновичИван ГолованБогатырь-черноризецИван СеверьяновичГосподин Флягин
История жизни Ивана Флягина«Этому новому нашему сопутнику,оказавшемуся впоследствиичрезвычайно интересным человеком,по виду можно было дать с небольшим лет за пятьдесят; но он был в полномсмысле слова богатырь, напоминающийДедушку Илью Муромца в прекраснойКартине Верещагина и в поэме графаА.К.Толстого. Казалось, что ему бы не врясе ходить, а сидеть бы ему на «чубаром да ездить в лапищах по лесу и лениво нюхать, как «смолой и земляникойпахнет тёмный бор».
История жизни Ивана ФлягинаДетство, спасение семьи графа КВынужденное бегство из домаСлужба в няньках у офицераПоединок с Савакирием и татарский пленСлужба у князя ремонтера и история с ГрушенькойСолдатская службаСкитания и приход в монастырьЖизнь в монастыре
История жизни Ивана Флягина Судьба идёт по стопам героя: новая встреча или событие, трагическая развязка, опять странствие, и всё повторяется, но только каждое следующее испытание страшнее предыдущего.
Особенности создания образа герояМифологичностьРеальность
Мифологические эпизодыявление монахадух цыганкимагнитезёрбесы в монастыре
Образ Ивана ФлягинаХарактерные чертыБездумностьСлепой азартСила молодостиСмелостьНаивностьСмекалкаДобротаТалант ЛюбовьЖивучесть Духовный ростОтсутствие внутреннихнравственных законов (дух спит)Пробуждение духаОсознание греховПроповедь НиколаяЧудотворца и ХристаБорение духа и плотиПраведность
Образ Ивана Флягина… мне за народ очень помереть хочется
Авторская идея Иван Северьяныч Флягин через странствия старался постичь «красоту совершенную» (очарование жизни), находя ее во всём – то в лошадях, то в прекрасной Грушеньке, а в конце – в образе Родины, за которую собирается идти воевать.
Праведники Лескова Праведник для Лескова «тот, кто, преодолевая свои недостатки, стремится подчинить жизнь служению людям». Праведники – «маленькие великие люди», бесстрастные и бескорыстные, борющиеся за справедливость. Праведник – это обязательно патриот, «любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб…»
Праведник – это Верующий человек, живущий праведной жизнью.Человек, строго придерживающийся заповедей, моральных предписаний какой-либо религии. Человек, ни в чем не погрешающий против правил нравственности.
Русский национальный характерНравственная и физическая силаДушевная щедростьБогато одарённый, талантливыйГотовность прийти на помощь слабомуЦельная натураЛюбовь к народу, родине, природе
Герои Лескова
Герои Лескова
Герои Лескова
Памятник Лескову в Орле
Приложенные файлы
Родился 4 февраля (16 февраля) 1831 года в селе Горохове Орловской губернии в семье следователя и дочери обедневшего дворянина. У них было пятеро детей, Николай был старшим ребенком. Детство писателя прошло в городе Ореле. После ухода отца с должности, семья переезжает из Орла в село Панино. Здесь и началось изучение и познание Лесковым народа.
Образование и карьера
В 1841 году в возрасте 10 лет Лесков поступил в Орловскую гимназию. С учебой у будущего писателя не складывалось – за 5 лет учебы он окончил всего 2 класса. В 1847 году Лесков благодаря помощи друзей отца устроился на работу в Орловскую уголовную палату суда канцелярским служащим. В шестнадцатилетнем возрасте произошли трагические события, о которых стоит упомянуть даже в краткой биографии Лескова – от холеры умер отец, а все имущество сгорело при пожаре.
В 1849 Лесков при помощи дяди-профессора перевелся в Киев чиновником казенной палаты, где позже получил должность столоначальника. В Киеве у Лескова появился интерес к украинской культуре и великим писателям, живописи и архитектуре старого города.
В 1857 Лесков ушел с работы и поступил на коммерческую службу в большую сельскохозяйственную компанию своего дяди-англичанина, по делам которой за три года объездил большую часть России. После закрытия фирмы, в 1860 году вернулся в Киев.
Творческая жизнь
1860 год считают началом творческого Лескова-писателя, в это время он пишет и публикует статьи в различные журналы. Через полгода он переезжает в Санкт-Петербург, где планирует заниматься литературной и журналистской деятельностью.
В 1862 году Лесков стал постоянным сотрудником газеты “Северная пчела”. Работая в ней корреспондентом, посетил Западную Украину, Чехию и Польшу. Ему была близка и симпатична жизнь западных народов-побратимов, потому он углубился в изучение их искусства и быта. В 1863 году Лесков вернулся в Россию.
Долго изучая и наблюдая за жизнью русского народа, сочувствуя его горестям и нуждам, из-под пера Лескова выходят рассказы “Погасшее дело” (1862), повести “Житие одной бабы”, “Овцебык” (1863), “Леди Макбет Мценского уезда” (1865).
В романах “Некуда” (1864), “Обойденные” (1865), “На ножах” (1870) писатель раскрыл тему неготовности России к революции. Максим Горький сказал «…после злого романа „На ножах“ литературное творчество Лескова сразу становится яркой живописью или, скорее, иконописью, - он начинает создавать для России иконостас её святых и праведников».
Имея разногласия с революционными демократами, Лескова отказывались публиковать многие журналы. Единственным, кто печатал его работы, был Михаил Катков, редактор журнала “Русский вестник”. Лескову с ним было невероятно сложно работать, редактор правил практически все произведения писателя, а некоторые и вовсе отказывался печатать.
В 1870 - 1880 он написал романы “Соборяне” (1872), “Захудалый род” (1874), где раскрыл национальную и историческую проблематику. Роман “Захудалый род” не был дописан Лесковым из-за разногласий с издателем Катковым. Также в это время он написал несколько повестей: “Островитяне”(1866), «Очарованный странник» (1873), “Запечатленный ангел”(1873). К счастью, “Запечатленного ангела” не коснулась редакторская правка Михаила Каткова.
В 1881 году Лесков написал рассказ “Левша” (Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе) – старинной легенде о мастерах оружейного дела.
Повесть “Заячий ремиз”(1894) была последним большим произведением писателя. В нем он критиковал политическую систему России того времени. Повесть была опубликована лишь в 1917 году после Революции.
Лев Толстой говорил о Николае Семеновиче Лескове как о «самом русском из наших писателей», Антон Чехов , наряду с Иваном Тургеневым , считал его одним из своих главных наставников.
Личная жизнь писателя
Личная жизнь в биографии Николая Лескова складывалась не очень удачно. Первой женой писателя в 1853 году стала дочь киевского коммерсанта Ольга Смирнова. У них было двое детей – первенец, сын Митя, который умер в младенчестве, и дочь Вера. Жена заболела психическим расстройством и лечилась в Петербурге. Брак распался.
В 1865 году Лесков жил с вдовой Екатериной Бубновой. У пары появился сын Андрей (1866-1953). Со второй женой он разошелся в 1877 году.
Последние годы
Последние пять лет жизни Лескова мучали приступы астмы, от которой впоследствии он и скончался. Умер Николай Семенович 21 февраля (5 марта) 1895 года в Санкт-Петербурге. Похоронили писателя на Волковском кладбище.
Хронологическая таблица
- В биографии Лескова интересных фактов из жизнисобрано немало. К примеру, он был идейным вегетарианцем. Он верил в то, что убивать животных нельзя. И даже одним из первых предложил создать специальную книгу с рецептами для вегетарианцев.
- посмотреть все
Это не жизнь, а только житие…
Портрет писателя, худ. В. Серов
ЖИТИЯ СВЯТЫХ - биографии духовных и светских лиц, канонизированных христианской церковью. Изучаются как исторические, литературные и лингвистические источники.
Жития первых русских святых: книги Бориса и Глеба, Владимира I Святославича, Ольги, Феодосия Печерского (11-12 вв.).
- «Род наш … происходит из духовенства…»
- «Я ведь вполне самоучка…»
- Начало литературного пути
- Творческий расцвет
- Ведущие темы творчества
- Поздний период творчества
- Характерные черты творчества
- «Лесков – писатель будущего» (Л. Н. Толстой)
- Дом-музей Н. С. Лескова
- В знак памяти
- Книги Н. С. Лескова
Дата
Основные
события
Этапы творчества
1831 г. – родился в семье Горохове Орловской губернии в семье мелкого чиновника.
1839 г. – его отец (окончивший духовную семинарию, но вместо карьеры священника избравший должность следователя) вышел в отставку, купил небольшой хутор и переехал туда со своей семьей.
Акилина Васильевна Алферьева, бабушка Н. С. Лескова, 1851 г.
Марья Петровна Лескова, мать писателя, 1873 г.
1841 – 1846 гг. – учеба в гимназии, самообразование.
1848 г. – смерть отца, Лесков вынужден пойти на службу канцеляристом в Орловскую палату уголовного суда.
1849 г. – переезд в Киев к брату матери. Посещает в Киевском университете лекции по Изучает польский язык, увлекается иконописью, принимает участие в религиозно-философском студенческом кружке, общается с паломниками, старообрядцами, сектантами.
1853 г. - женитьба на дочери киевского коммерсанта Ольге Васильевне Смирновой.
1857 г. – переезд в село Райское Пензенской губ. Приняв деловое предложение А. Я. Шкотта, Лесков становится агентом его коммерческой фирмы «Шкотт и Вилькенс», занимающейся управлением богатыми имениями.
1860 г. – дела фирмы приходят в упадок, Лесков возвращается в Киев и начинает литературную деятельность: пишет статьи для газет и журналов.
Псевдонимы писателя: М. Стебницкий, П. Лесков-Стебницкий, М. Лесков-Стебницкий, Фрейшиц, В. Пересветов, Николай Понукалов, Николай Горохов, Кто-то, Дм. М-ев, Член общества, Свящ. П. Касторский, Дивьянк, Б. Протозанов, Николай-ов, Любитель старины, Проезжий, Любитель часов, N. L.
1860 г. – переезд в Киев.
1862 г. – Лесков становится сотрудником газеты «Северная пчела» (статья о пожарах).
1862 г. – рассказ «Погасшее дело» («Засуха»).
1864 г. – роман «Некуда», повесть «Леди Макбет Мценского уезда».
1865 г. - Лесков вступил в гражданский брак с вдовой Екатериной Бубновой (урождённой Савицкой)
1867 г. - пьеса «Расточитель.
1870 г. – роман «На ножах».
1872 г. – рассказ «Запечатленный ангел», роман «Соборяне».
1873 г. – повесть «Очарованный странник».
1880 г. – знакомство с Л. Н. Толстым.
1881 г. – повесть «Левша».
Н. С. Лесков, 1885 г.
С самого начала в творчество Лескова прочно вошла тема русского нигилизма и нигилистов, проявляющаяся с той или иной степенью открытости в романах, повестях, рассказах «Обойденные», «Островитяне», «Соборяне», «Путешествие с нигилистом» и др.
Но главной в творчестве Лескова становится тема праведничества. В 1870-е годы писатель создает хронику «Соборяне», цикл «Праведники», рассказ «Запечатленный ангел», повесть «Детские годы», рассказ «На краю света», очерки «Мелочи архиерейской жизни», хронику «Захудалый род» и др.
1891 г. – повесть «Полунощники».
1894 г. – рассказ «Заячий ремиз».
«Мои последние произведения о русском обществе весьма жестоки. «Загон», «Зимний день», «Дама и фефела»… Эти вещи не нравятся публике за цинизм и прямоту. Да я и не хочу нравиться публике. Пусть она хоть давится моими рассказами, да читает. Я знаю, чем понравиться ей, но я больше не хочу нравиться. Я хочу бичевать её и мучить.»
Н. С. Лесков, 1892 г.
- Сатира и критика распространяется не только на представителей бюрократической системы государства, но и на «новых людей» - нигилистов, участников демократического движения («Некуда», 1864 г., «На ножах», 1870 г. и др.);
- Циклизация рассказов («Христос в гостях у мужика», 1881г.,«Путешествие с нигилистом», 1882 г., «Голос природы», 1883 г. и др.);
- Герои произведений – простые люди. Лесков называет их «праведниками». В своих поступках в борьбе со злом они руководствуются голосом совести («Левша», 1881 г. , «Очарованный странник», 1873 г. и др.);
- Особый интерес к национальным особенностям жизни;
- Индивидуализация языка персонажей и речевых характеристик.
Многие исследователи отмечали особое знание Лесковым русского разговорного языка и виртуозно использование этих знаний.
Основная претензия литературной критики к Лескову в те годы состояла в том, что казалось ей «чрезмерностью накладываемых красок», нарочитой выразительности речи.
По достоинству Лескова-художника оценили только в XX в., когда появились статьи М. Горького о его новаторстве и драматичной творческой судьбе, работы Б. М. Эйхенбаума о сказовой манере Лескова, иллюстрации Б. М. Кустодиева, опера Д. Д. Шостаковича "Катерина Измайлова" (по "Леди Макбет Мценского уезда"), многочисленные спектакли и фильмы по его произведениям.
Памятный знак
Г. Орел, «Левша»
Филателия
- «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» (электронный учебник).
- Кто есть кто: Новейший справочник школьника. – М.: Слово, Эксмо, 2007. – 1120 с.
3. Родин И. О. Литература: учебно-справочное пособие. / И. О. Родин, Т. М. Пименова. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 447 с.
- http://ru.wikipedia.org
- http://az.lib.ru
План-конспект урока по литературе 6 класс
Тема урока: Литературный портрет писателя.
Сказ «Левша»: определение жанра.
Программа под редакцией В.Я. Коровиной; 6 класс
Цель: Познакомиться с биографией Н.С. Лескова и определить своеобразие жанра произведения «Левша».
Задачи:
Образовательные:
Познакомить с биографией писателя.
Дать представление о жанре произведения (сказа).
Учить анализировать литературное произведение.
Развивающие:
Развивать навыки индивидуальной работы и работы в группах.
Развивать навыки монологической речи.
Умения извлекать из текста необходимую информацию.
Умения давать характеристику персонажей.
Умения аргументировать свой ответ.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к русской литературе.
Формировать интерес к творчеству писателя.
Воспитывать патриотические качества учащихся.
Воспитывать чувство собственного достоинства.
Умения работать индивидуально и в группах.
Формировать уважительное отношение к окружающим.
Тип урока: изучение нового материала.
Форма урока : беседа.
Оборудование :
Портрет Н.С. Лескова
Учебник
урока
Этап урока
Хроно-метраж
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организационный.
2 мин.
Приветствие. Проверьте готовность к уроку.
Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку.
Актуализация знаний.
7 мин.
Дома вам необходимо было внимательно прочитать статью учебника о Н. С. Лескове и его произведение «Левша».
Цель нашего урока :
Познакомиться с биографией писателя, определить жанр и основную идею произведения.
Беседа по статье учебника стр. 224-226 .
Что вы знаете о писателе и его семье?
(Николай Семенович Лесков родился в семье мелкого чиновника, вышедшего из поповичей, в городе Орле. От матери, вышедшей замуж против воли родителей, он унаследовал страстность, а от отца, который отказался стать священником, унаследовал жизнелюбие.
Какое образование получил Н.С. Лесков?
(Образование Лесков получил сначала в богатой семье Страховых, затем в Орловской гимназии, которую не окончил. Далее он самостоятельно пополнял свои знания. Поступил на службу в Орловскую уголовную палату затем перевелся в Киевскую казенную палату, затем перешел в частную компанию и по служебным делам изъездил всю Россию.)
Ответы учащихся.
Ответы учащихся.
Ответы учащихся.
Объяснение нового материала.
25 мин.
Слово учителя.
К изучению творчества одного из интереснейших русских писателей мы с вами обращаемся впервые.
Николай Семёнович Лесков принадлежит к лучшим писателям XIX в.
Никто из русских писателей не поражает так, как Лесков, своим мастерством и изумительным разнообразием тематики творчества. Перед читателями его произведений встаёт жизнь крестьян, мастеровых, помещиков и купцов, чиновников и духовенства, царей и солдат, сыщиков и полицейских, интеллигенции и раскольников… Вера в «нравственную доблесть» людей труда внушала писателю уверенность в неисчерпаемости народных сил.
Вы уже сказали, что Лесков исколесил всю Россию.
Все, что он увидел и узнал, явилось богатейшим материалом для его статей и очерков, которые начали появляться в печати с 1860-х годов. Лескова заметили читатели и журналисты, он становится сотрудником ряда газет и журналов.
Позже, отвечая на вопрос газетного репортера: «Где вы черпаете материал для своих произведений?» - Лесков указал на свой лоб: «Вот из этого сундука. Здесь хранятся впечатления моей коммерческой службы, когда мне приходилось по делам странствовать по России, это самое лучшее время моей жизни, когда я много видел и жил легко».
Все вы, наверное, знаете самого знаменитого героя – Левшу. Этот герой получил, с легкой руки писателя, самостоятельную жизнь.
Давайте запишем в тетрадях название произведения:
«Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе».
Сказ был написан в 1881 г., хотя замысел
рассказа возник значительно раньше, в 1878 г., когда Лесков гости в доме оружейного мастера в
Сестрорецке. Его заинтересовала прибаутка, которой пользовались в народе, «как англичане из
стали блоху сделали, а наши туляки её подковали, да им назад отослали».
Положив в основу своего произведения эту присказку, Лесков изложил легенду о тульском мастере в жанре сказа.
Как вы думаете, зачем Лесков ссылался на рассказ старого оружейника?
(Лесков хотел, чтобы легенда о Левше исходила как бы из уст народа. А главное, чтобы создать иллюзию своей непричастности к истории Левши).
Жанр своего произведения писатель определил сам: это сказ.
Прочитайте, что такое сказ, на стр.269 учебника.
(Сказ – жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды. Повествование ведется от лица рассказчика, человека с особым характером и складом речи.)
Запишите это определение и выучите его дома.
Таким образом, жанр сказа предполагает сказителя – человека, близкого к народу. Сказ о Левше очень близок к произведению устного народного творчества. Здесь есть зачин, повторы, диалоги, концовка. В сказе много новых слов в смысл которых автор вкладывает юмористическое начало. Например, таблицу умножения он называет «долбица умножения». Но об особенностях языка сказа мы поговорим на следующих уроках.
А теперь поработаем с 1 главой сказа.
Я вам читаю главу, а вы внимательно послушаете и ответите на несколько вопросов.
(чтение главы учителем стр. 226-228).
Ответы на вопросы.
1. Как вы считаете, кем мог быть рассказчик и почему?
(Рассказчик, скорее всего, простой человек, ремесленник, мастеровой. Это проявляется в его речи. В ней много неправильностей и просторечий – проездиться, междуусобные разговоры, дерябнул и т.д. Много слов, характерных для фольклорных произведений – в разных государствах чудес посмотреть, все государя домой манил, был человек женатый.
Кроме того, исторические персонажи - Александр I и Платов – показаны с точки зрения простого человека, их поступки и речь вызывают улыбку. Например, Платов сказал себе: «Ну уж тут шабаш. До этих пор я еще терпел, а дальше нельзя».)
2. Когда и где происходит действие сказа?
(В России и в Англии вскоре после войны с Наполеоном.)
3. Какие исторические факты упоминаются в произведении?
(Венский конгресс 1814 – 1815 годов, поездка Александра I с Платовым в Лондон, восстание декабристов 1825 года, названное «смятением»).
Записывают основные моменты в тетрадь.
Записывают название произведения.
Ответы учащихся.
Читают определение.
Записывают определение.
Внимательно слушают.
Ответы учащихся.
Ответы учащихся.
Ответы учащихся.
Закрепление нового материала.
5 мин.
Подведем итог нашего урока.
Почему Лесков выбрал рассказчиком простого человека?
В чем необычность жанра этого произведения?
Выставление оценок.
Ответы учащихся.
Ответы учащихся.
Рефлексия.
4 мин.
Что нового вы узнали на уроке?
Что вам особенно запомнилось?
Что показалось трудным?
Ответы учащихся.
Ответы учащихся.
Ответы учащихся.
6. Домашнее задание
2 мин.
Выписать из текста произведения цитаты, характеризующие:
1 группа (вариант) – Александра Павловича
2 группа (вариант) – Николая Павловича
3 группа (вариант) – Платова
4 группа (вариант) – Левшу
И еще одно дополнительное задание:
Подготовить небольшое сообщение о Венском конгрессе.
Записывают домашнее задание.
Н.С. Лесков. Литературный портрет писателя. Сказ «Левша». К уроку литературы в 6 классе. Колотухина Е.В.
Словарная работа. Кто такой сказитель? Кто из русских писателей использовал форму произведения « сказ »? Какие сказы вы знаете?
Николай Семёнович Лесков (1831-1895) Чьим современником был Н.С. Лесков? Расскажите о семье писателя. Какое образование получил Н.С. Лесков? Какие произведения Лескова вы читали?
Н.С. Лесков о себе: «… По происхождению я принадлежу к потомственному дворянству Орловской губернии… Наш род собственно происходит из духовенства. Мой дед, священник Дмитрий Лесков, и его отец, дед и прадед- все были священниками в селе Лесках, которое находится в Карачаевском уезде Орловской губернии. От этого села Лески и вышла наша родовая фамилия- Лесковы …»
Дом Лесковых в Орле.
С каз «Левша» Сказ - фольклорная форма, стоящая на грани бытовой речи и художественного творчества. Чем отличается сказ от сказки? Обратим внимание на полное название. Зачем автор дал произведению такое длинное название? О чём ещё можно узнать из названия?
Выразительное чтение 1-й главы.
Анализ 1-й главы сказа. Кем мог быть рассказчик, повествователь? Когда и где происходит действие сказа? Кто главные действующие лица в 1-й главе? Чем хотели удивить англичане русских? Зачем? Что хотел доказать Платов англичанам? Почему? Какое изобретение удивило государя? Как поступил при этом Платов? Можно ли сказать, что Платов- патриот русской земли? Патриот - тот, кто любит своё Отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.
Блоха Как сложилась судьба блохи? Кому она досталась?
Итоги урока. Почему Лесков выбрал рассказчиком простого человека? В чём особенность, необычность жанра этого произведения? Что нового узнали на уроке?
Предварительный просмотр:
https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Характеристика персонажей сказа «Левша». К уроку литературы в 6 классе. Колотухина Е.В.
Проверка д/з Пересказ эпизодов (в порядке повествования) Почему вы выбрали эту главу для пересказа? Какую мысль вы считаете главной в этой главе?
Александр Павлович (Александр 1) Какие цитаты, характеризующие Александра Павловича, вы нашли в произведении? Дайте краткие комментарии к каждой цитате.
«Как Платов работу тульских мастеров принимал» Каким предстал перед мастерами донской казак Платов? Найдите глаголы, называющие действия П латова. Как эти действия характеризуют Платова?
Как показано отношение рассказчика к Платову и Николаю 1 в главах 11-12?
Итоги Какими средствами изображает Лесков своих героев? По каким признакам можно определить авторское отношение к героям: Александру 1, Николаю 1, Платову?
Домашнее задание Подготовить рассказ о судьбе косого левши. Выразительное чтение одной из глав (13-16).
Материалы А.Н. Замышляева. Литература. 6 кл. - Волгоград, 2014- стр. 140-143. Н.В. Егорова. Поурочные разработки по литературе. 6 кл.- М.: ВАКО, 2014- стр. 128-132. И.Л. Челышева. Литература. 6 кл. – Р.-на-Дону: Феникс, 2015- стр. 81-84. Автор источника шаблона: Фокина Лидия Петровна.
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
«Ужасный секрет» тульских мастеров. Судьба левши. К уроку литературы в 6 классе. Колотухина Е.В.
Проверка д/з Выразительное чтение главы 13.
О судьбе тульского косого левши Как изображается левша? Что мы узнаём о нём?
Как описывается работа трёх мастеров – оружейников?
Как жители Тулы пытались узнать, в чём заключается «страшный секрет»?
Что поразило левшу у английских мастеров?
Кто виноват в страшной судьбе левши?
Итоги Главные качества левши: … Основная идея автора: …
Домашнее задание Вопросы и задания 1,2 рубрики «Совершенствуем свою речь» . Составить словарик необычных слов сказа.
Материалы А.Н. Замышляева. Литература. 6 кл. - Волгоград, 2014- стр. 140-144. Н.В. Егорова. Поурочные разработки по литературе. 6 кл.- М.: ВАКО, 2014- стр. 128-135. Иллюстрации художников. Автор источника шаблона: Фокина Лидия Петровна.
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Особенности языка сказа Н.С. Лескова «Левша» К уроку литературы в 6 классе. Колотухина Е.В.
Проверка д/з Вопросы и задания 1,2 рубрики «Совершенствуем свою речь» (с. 270).
Мир загадок языка Н. Лескова Задание «Дешифровщик » П рочитайте слова и расшифруйте, что они обозначают. Зачем автор придумал и использовал эти слова в рассказе? 1-я команда 2-я команда 3-я команда 4-я команда 5-я команда Двухсестная карета; студинг. Аболон полведерский; курица с рысью. Буреметр; долбица умножения. Укушетка; с бойлом. тугамент; Твердиземное море.
Проверим 1 2 3 4 5 Двухместная карета; студень+ пудинг. Аполлон Бельведерский; курица с рисом. Барометр + буря; таблица умножения. Кушетка; с боем. Документ; Средиземное море. Такие «народные» слова создают юмористический эффект и придают достоверность образу рассказчика, имитируя народную речь.
Задание «Редактор » З амените выделенное слово, использованное Лесковым, на общеупотребительное; подберите к нему синонимы. 1-я команда 2-я команда 3-я команда 4-я команда 5-я команда … захотел по Европе проездиться … … и всё на свою сторону преклонять хотели … … только свой нос в лохматую бурку спустил… … стали показывать всякие удивления … … зачем государь англичан сожалел …
Задание «Почемучка» . Почему укушетка названа досадной? Почему писатель к слову мастера подобрал такие синонимы: искусники, хитрые мастера? Почему Лесков использовал слова пузичком, спинкою, бочком, а не пузом, спиною, боком, когда говорил о блохе?
Задание «Культуролог» Какая русская традиция описана Н. Лесковым? «У нас, когда человек хочет насчёт девушки обстоятельное намерение обнаружить, посылает разговорную женщину, и как она предлог сделает, тогда вместе в дом идут вежливо и девушку смотрят, не таясь, а при всей родственности».
Задание «Сказитель» Расскажите историю о блохе от имени… 1-я команда 2-я команда 3-я команда 4-я команда 5-я команда Императора Николая Павловича Платова англичан блохи левши
Приёмы комического у Н. Лескова Приведите примеры из текста следующих приёмов комического: игра слов, народная этимология, смешение смыслов в искажённых словах, ирония (употребление слова, под которым подразумевается противоположное значение), несоответствия, неожиданные эффекты, отклонения от нормы.
Левша Каков левша в вашем представлении? Опишите его внешность, создайте устный портрет.
Итоги Чем последняя глава отличается от остальных? Какова её основная мысль? Какое впечатление произвёл на вас сказ Н. Лескова?
Домашнее задание Выполнить творческое задание (с. 271). Подготовиться к контрольной работе по творчеству Н.А. Некрасова и Н.С. Лескова
Материалы А.Н. Замышляева. Литература. 6 кл. - Волгоград, 2014- стр. 140-144. Н.В. Егорова. Поурочные разработки по литературе. 6 кл.- М.: ВАКО, 2014- стр. 128-137. И.Л. Челышева. Литература. 6 кл. – Р.-на-Дону: Феникс, 2015- стр. 83-84 . Автор источника шаблона: Фокина Лидия Петровна.
Предварительный просмотр:
Тест.
Сказ «Левша».
- Что такое «складень»?
а) складная икона, в) платок,
б) складной нож, г) сапог.
- Что такое «озямчик»?
а) тулупчик,
б) крестьянская одежда вроде тулупа,
в) крестьянская одежда вроде куртки,
г) крестьянская одежда вроде пальто.
- Кому принадлежат слова: «Не порть мне политики!»?
а) государю Павлу Александровичу,
б) государю Николаю Павловичу,
в) государю Александру Павловичу,
г) Платову.
- «Государь посмотрел и видит: точно, лежит на серебряном подносе самая крошечная…»:
а) фигурка, б) блоха, в) игрушка, г) соринка.
- Сколько рублей дал Платов за работу Левше?
а) 50, б) 100, в) 200, г) 10.
- В какой город отправились мастера «пред иконой преклониться»?
а) в Тулу, б) в Москву, в) в Киев, г) в Мценск.
- В каком орехе «аглицкая блоха лежала»?
а) в золотом, в) в малахитовом,
- Как называется приём?
Насилу государь этот ключик ухватил и насилу его в щепотке мог удержать, а в другую щепотку блошку взял…
- Что означает слово дансе ?
Н.С. Лесков «Левша»
Вариант 2
- Как называется скрытая насмешка («Платов думает себе: «Вот, слава богу, всё благополучно: государь ничему не удивляется» )?
- Как называется форма речевого взаимодействия героя как обмен репликами?
- Назовите изобразительное средство:
… лежит на серебряном подносе самая крошечная соринка.
- Как называется приём?
… блоху в дар подали, а футляра на неё не принесли: без футляра же ни её, ни ключика держать нельзя… А футляр на неё у них сделан из цельного бриллиантового ореха… Этого они не подали, потому что футляр , говорят, будто казённый, а у них насчёт казённого строго…
- Что значить слово верояции ?
Ключ.
В. 1: 1 – сказ, 2 – семь, 3- эпитет, 4 – повтор, 5 – танец.
В. 2: 1 – ирония, 2 – диалог, 3 – эпитет, 4 – повтор, 5 – вариации.
Литература:
Е.Л. Ляшенко. Тесты по литературе: Изд-во «Экзамен», М., 2016- стр.33-34.