Цель: закреплять знания детей о составе числа и смежных числах.
Задачи:
1. Упражнять в решении задач на сложение и вычитание, самостоятельном составлении задач, счет в прямом порядке на закрепление цифр
2. Проверить правильность изображения геометрических фигур, расположение на листе бумаги.
3. Развивать внимание, сообразительность.
Оснащение: силуэты двух домов: четырехэтажного и пятиэтажного. Два набора карточек с цифрами: от 0 до 5 и от 0 до 6. Квадратный лист бумаги, фломастеры. Мяч. 10 кругов – «кочки». Два набора бумажных «лепестков» и «серединок» ромашек.
Непосредственная образовательная деятельность.
Воспитатель: Ребята, скоро вы станете первоклассниками. Сегодня мы узнаем, как вы готовитесь к школе. Для этого мы собрались в Клубе Веселых и находчивых. Вы будете решать задачи, выполнять задания на смекалку. В заседании Клуба принимают участие две команды: «Знайки» и «Почемучки».
В состав жюри входят заведующий, старший воспитатель и воспитатель старшей группы.
В наш Клуб мы пригласили клоунов Лепу и Клепу, но прийти они не смогли, так как у них сейчас идут занятия в цирковой школе. Но они заранее подготовили для вас задание. Чтобы успешно его выполнить, проведем разминку. Отгадайте загадки и ответьте на вопросы.
1. Пять ступенек – лесенка,
На ступеньках – песенка. (Ноты)
2. Две-в руках, две-в ногах,
Не провалишься в снегах,
А проедешь без труда-
Только лягут два следа. (Лыжи)
3. В одном аквариуме 4 рыбки,
А в другом – ни одной.
Сколько рыбок в двух аквариумах? (4)
4. На столе 4 яблока.
Одно из них разрезали пополам.
Сколько яблок на столе? (4)
5. Курица, стоящая на двух ногах, весит 2 кг.
Сколько весит курица, стоящая на одной ноге? (2 кг)
6. Три человека ждали поезд 3 часа.
Сколько ждал каждый? (3 часа)
В.: Молодцы! Теперь вы без труда сможете выполнить задание клоунов. В нем говорится, что Лепа и Клепа живут на улице Веселых Человечков: Лепа в доме № 5, Клепа в доме № 6(прикрепить дома). В эти дома собираются вселиться числа. Клоуны просят расселить числа по этажам так, чтобы на каждом этаже дома № 5 жили числа, составляющие число 5, а в доме №6 жили числа, составляющие число 6. (Работа у доски по 2 человека от каждой команды). Проверка детьми.
А сейчас конкурс капитанов. Сейчас мы проверим, дружите ли вы с геометрическими фигурами. Нужно нарисовать на квадратном листе белой бумаги разные геометрические фигуры, закрасить их, назвать и описать расположение фигур на квадрате.
В.: Пока капитаны выполняют задание, команды вспомнят загадки и загадают их своим соперникам.
1. У кого одна нога,
Да и та без башмака? (У гриба)
2.Два близнеца – два братца
На нос верхом садятся. (Очки)
3. Пять братьев - у всех одно имя,
Годами равные, ростом разные. (Пальцы)
4. Четыре, а ходить не может. (Стол)
5. В году у дедушки - четыре имени.
Что это? (Зима, Вена, Лето, Осень)
6. Я так мила, я так кругла,
Я состою из двух кружочков.
Как рада, что уже нашла
Себе таких, как вы, дружочков. (Цифра 8)
7. Братцев этих ровно семь,
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом.
Попрощается последний-
Появляется передний. (Дни недели)
8. Четыре ушка, два брюшка. Что это? (Подушка)
Проверка задания у капитанов.
Результат жюри.
В.: Давайте поиграем в игру «Дни недели». Я буду бросать яч и называть вам какой-нибудь день недели. Вы должны поймать мяч и назвать все дни, которые идут вслед за этим днем. (В кругу)
Вход клоуна Лепы.
Физ. минутка. Раз, два – выше голова,
Три, четыре – руки шире,
Пять, шесть – тихо сесть,
Семь, восемь – лень отбросим,
Девять, десять – работаем вместе.
В.: Лепа, что случилось? Ведь ты же в цирковой школе должен быть? И что ты ищешь?
Лепа: Я и был в коле. Сейчас идет урок математики, и учитель дала задание найти смешные числа. Вот я и ищу.
В.: Ты все перепутал. Не смешные, а смежные числа.
Лепа: Да не все ли равно-смешные, смежные.
В.: Ребята, объясните Лепе, пожалуйста, что такое смежные числа.
Дети: Это соседи заданного числа.
Лепа: Ничего не понял. Объясните как-то по-другому.
Игра «Назови соседей» (воспитатель называет числа)
В.: Ты понял, Лепа, какие числа называются смежными?
Тепа: Теперь понял.
Игра «Не промочи ноги»
В.: Сейчас мы проверим, как ты задачи решаешь. Представь, что тебе дали пять конфет. Одну конфету ты отдал Клепе. Сколько конфет у тебя осталось?
Лепа.: Пять.
Лепа: Пять.
В.: Ну почему пять, ведь ты отдал одну?
Лепа: Никому не отдам, я сам конфеты люблю!
Дети: Нет!
В.:Сколько конфет у него должно остаться?
Дети: Четыре.
В.: Правильно! Лепа, с друзьями надо делиться. Тебе не стыдно?
Лепа: Стыдно.
В.: Ладно, поверим тебе. Слушай задачу. У тебя два воздушных шара и у Клепы – один. Сколько шаров у вас обоих вместе?
Лепа: А что мы будем делать с этими шарами?
В.: Зачем тебе это нужно знать?
Лепа: Надо!
В.: Представь, что вы пойдете с ними на парад.
Лепа: А ветер на улице будет?
В.: Допустим, будет.
Лепа: Сильный?
В.: Сильный.
Лепа: Тогда у нас не будет ни одного шара.
В.: Почему?
Лепа: Потому что ветер унесет в небо.
В.: Дети, правильно Лепа решил задачу?
Дети: Нет!
В.: Скажите, сколько всего шариков у Лепы и Клепы?
Дети: Три.
В.: Лепа, ты нас, конечно, развеселил, но эту задачу ты не решил.
Лепа: Какие-то задачи у вас неправильные. Пусть дети сами придумают задачи (диаграммы на сложение и вычитание) (по три задачи от каждой команды, решение у доски по 1 задаче).
После решения. Из чего состоит задача?
Результат жюри.
Лепа: Хвалит детей. Я хочу посмотреть, как вы из бумажных лепестков цветы умеете собирать. Одной команде состав числа 7, а другой -8 (по 2 человека от команды).
Игра «Собери цветок».
Проверка задания. Клоун хвалит детей.
Лепа: Я понял, что мне еще надо учиться и учиться, чтобы стать таким же умным и сообразительным, как вы. До свидания!
В.: Молодцы, ребята! Вы все старались не подвести свою команду. Хорошо придумывали и решали задачи, считали, располагали геометрические фигуры на листе и описывали их расположение. Вы уже знаете, что такое смежные числа, умеете составлять число из двух меньших. Каждый из вас может с гордостью носить звание члена Клуба Веселых и Находчивых. Слово жюри.
Форма проведения: конкурс
Ход мероприятия
«Знайки»
«Умники»
Представление членов жюри.
1.Конкурс «Разминка»
Игра « Да - нет»
Вопросы 1-й команде:
Ноль меньше трех?
Год начинается в марте?
Земля квадратная?
Весами измеряют температуру?
Звук «М» - гласный?
Свекла -фрукт?
Вопросы 2-й команде:
У льва четыре лапы?
Градусником измеряют длину?
У пятиугольника шесть сторон?
Виноград - это фрукт?
Жюри оценивает конкурс
2. Конкурс «Домашнее задание»
Жюри оценивает конкурс
3.Конкурс «Познавательный»
Вопросы первой команде:
Лошадь в детстве.
Дом автомобиля.
Прибор для глаженья белья.
Номер «Скорой помощи»
Жгучая трава.
Когда дети идут в школу?
Вопросы 2-й команде:
Номер телефона пожарных. (01)
Какой травой лечат раны?
Прибор для стирки белья.
Мама теленка.
Дом совы.
Что значит «бить баклуши»
Когда листья опадают?
Когда появляются подснежники?
У какого дерева есть сережки?
Жюри оценивает конкурс.
4. Конкурс «Математический»
5.Конкурс «Числовой ряд»
6. Конкурс «Грамотеи»
1) Выбрать слова-приятели:
Холодный, грустный, ледяной
Умный, красивый, смышленый.
Добрый. Веселый, радостный.
7. Ребусы.
8.Четвертый лишний.
10. Конкурс «Обозначь звуки»
11.Конкурс для родителей.
Общие дополнительные вопросы:
Развлекательно - познавательный КВН «Скоро в школу».
Цель: Определить уровень готовности детей к обучению в школе.
Форма проведения: конкурс
Материал и оборудование: мультимедиапроектор, раздаточный материал, магнитола.
Ход мероприятия
Игра начинается под знакомую мелодию игры КВН (на экране появляется заставка КВН)
Ведущий: Мы рады приветствовать вас на заключительной финальной игре КВН, которая посвящена теме «Скоро в школу», наши участники будут сегодня демонстрировать родителям, педагогам свои знания, приобретенные во время РОД, направленной на формирование элементарных математических представлений, ознакомление с окружающим, на подготовку к обучению грамоте.
У нас две команды: «Умники» и «Знайки». Команды представляют свой девиз.
«Знайки»
Мы ребята знайки, знайки - незазнайки!
В игры разные играем, в КВне побеждаем!
«Умники»
Мы умные детишки, детишки -шалунишки!
Любим в КВН играть и, конечно, побеждать!
Представление членов жюри.
1.Конкурс «Разминка»
Игра « Да - нет»
Вопросы 1-й команде:
1. Ноль меньше трех?
2. Год начинается в марте?
3. Земля квадратная?
4. Весами измеряют температуру?
5. Есть ли числа больше, чем тысяча?
6. «А» - последняя буква в алфавите?
7. Звук «М» - гласный?
8. Свекла -фрукт?
Вопросы 2-й команде:
1. Неделя начинается со вторника?
2. У льва четыре лапы?
3. Градусником измеряют длину?
4. Может ли быть пятница после четверга?
5. У пятиугольника шесть сторон?
6. «Я» - первая буква в алфавите?
7. Предложение начинается с большой буквы?
8. Виноград - это фрукт?
Жюри оценивает конкурс
2. Конкурс «Домашнее задание»
Ведущий. Наши игроки приготовили пословицы и поговорки об учебе, знаниях уме.
Жюри оценивает конкурс
3.Конкурс «Познавательный»
Вопросы первой команде:
1. Сколько месяцев в году? Перечислите.
2. Лошадь в детстве.
3. Дом автомобиля.
4. Сказочный герой, который 33 года лежал на печи.
5. Прибор для глаженья белья.
6. Номер «Скорой помощи»
7. Жгучая трава.
8. Что значит «Прикусить язык» (замолчать)
9. В какое время года птицы вьют гнезда?
10. Когда дети идут в школу?
11. На каком дереве растут желуди?
12. Закончи пословицу « Сделал дело….»
Вопросы 2-й команде:
1. Сколько дней в неделе?Перечислите.
2. Номер телефона пожарных. (01)
3. Какой травой лечат раны?
4. Прибор для стирки белья.
5. Мама теленка.
6. Дом совы.
7. Сказочный герой, который всех оглушал своим свистом.
8. Что значит «бить баклуши»
9. Когда листья опадают?
10. Когда появляются подснежники?
11. У какого дерева есть сережки?
12. Закончи пословицу «Любишь кататься…»
Жюри оценивает конкурс.
4. Конкурс «Математический»
Упражнение «Числовые домики», дети вписывают недостающие цифры.
5.Конкурс «Числовой ряд»
Каждый участник получает цифру, все строятся по порядку.
6. Конкурс «Грамотеи»
1) Выбрать слова-приятели:
Холодный, грустный, ледяной
Умный, красивый, смышленый.
2) - веселый, смелый, отважный.
Добрый. Веселый, радостный.
7. Ребусы.
8.Четвертый лишний.
9. Конкурс капитанов. Разрезные картинки.
10. Конкурс «Обозначь звуки»
Дети делают звуковой анализ слов.
11.Конкурс для родителей.
Если в 12 часов ночи идет дождь, можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода? (через 72 часа, т.е.через трое суток, будет 12 часов ночи, поэтому солнечной погоды быть не может)
Недалеко от берега стоит корабль со спущенной в воду веревочной лестницей. У лестницы пять ступенек. Самая нижняя ступенька касается поверхности воды. Расстояние между ступеньками 30 см. Океан спокоен, но начинается прилив, во время которого вода поднимается на 30 см каждый час. Через какое время покроется водой средняя ступенька? (вода никогда не покроет ступеньку, потому что с приливом одновременно поднимаются и корабль, и лестница на нем).
Общие дополнительные вопросы:
1. Что можно услышать, но никогда не увидеть? (эхо)
2. У кого есть шапка без головы, а нога без сапога? (гриб)
3. На какое дерево садиться ворона после дождя?
4. Что никогда не возвращается? (время)
5. Какое крыло без перьев? (крыло самолета)
6. Что у цапли впереди, а у зайца сзади? (буква «Ц»)
Развлекательно - познавательный КВН «Скоро в школу».
Цель: Определить уровень готовности детей к обучению в школе.
Форма проведения: конкурс
Материал и оборудование: мультимедиапроектор, раздаточный материал, магнитола.
Ход мероприятия
Игра начинается под знакомую мелодию игры КВН (на экране появляется заставка КВН)
Ведущий: Мы рады приветствовать вас на заключительной финальной игре КВН, которая посвящена теме «Скоро в школу», наши участники будут сегодня демонстрировать родителям, педагогам свои знания, приобретенные во время РОД, направленной на формирование элементарных математических представлений, ознакомление с окружающим, на подготовку к обучению грамоте.
У нас две команды: «Умники» и «Знайки». Команды представляют свой девиз.
«Знайки»
Мы ребята знайки, знайки - незазнайки!
В игры разные играем, в КВне побеждаем!
«Умники»
Мы умные детишки, детишки -шалунишки!
Любим в КВН играть и, конечно, побеждать!
Представление членов жюри.
1.Конкурс «Разминка»
Игра « Да - нет»
Вопросы 1-й команде:
Ноль меньше трех?
Год начинается в марте?
Земля квадратная?
Весами измеряют температуру?
Есть ли числа больше, чем тысяча?
«А» - последняя буква в алфавите?
Звук «М» - гласный?
Свекла -фрукт?
Вопросы 2-й команде:
Неделя начинается со вторника?
У льва четыре лапы?
Градусником измеряют длину?
Может ли быть пятница после четверга?
У пятиугольника шесть сторон?
«Я» - первая буква в алфавите?
Предложение начинается с большой буквы?
Виноград - это фрукт?
Жюри оценивает конкурс
2. Конкурс «Домашнее задание»
Ведущий. Наши игроки приготовили пословицы и поговорки об учебе, знаниях уме.
Жюри оценивает конкурс
3.Конкурс «Познавательный»
Вопросы первой команде:
Сколько месяцев в году? Перечислите.
Лошадь в детстве.
Дом автомобиля.
Сказочный герой, который 33 года лежал на печи.
Прибор для глаженья белья.
Номер «Скорой помощи»
Жгучая трава.
Что значит «Прикусить язык» (замолчать)
В какое время года птицы вьют гнезда?
Когда дети идут в школу?
На каком дереве растут желуди?
Закончи пословицу « Сделал дело….»
Вопросы 2-й команде:
Сколько дней в неделе?Перечислите.
Номер телефона пожарных. (01)
Какой травой лечат раны?
Прибор для стирки белья.
Мама теленка.
Дом совы.
Сказочный герой, который всех оглушал своим свистом.
Что значит «бить баклуши»
Когда листья опадают?
Когда появляются подснежники?
У какого дерева есть сережки?
Закончи пословицу «Любишь кататься…»
Жюри оценивает конкурс.
4. Конкурс «Математический»
Упражнение «Числовые домики», дети вписывают недостающие цифры.
5.Конкурс «Числовой ряд»
Каждый участник получает цифру, все строятся по порядку.
6. Конкурс «Грамотеи»
1) Выбрать слова-приятели:
Холодный, грустный, ледяной
Умный, красивый, смышленый.
2) - веселый, смелый, отважный.
Добрый. Веселый, радостный.
7. Ребусы.
8.Четвертый лишний.
9. Конкурс капитанов. Разрезные картинки.
10. Конкурс «Обозначь звуки»
Дети делают звуковой анализ слов.
11.Конкурс для родителей.
Если в 12 часов ночи идет дождь, можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода? (через 72 часа, т.е.через трое суток, будет 12 часов ночи, поэтому солнечной погоды быть не может)
Недалеко от берега стоит корабль со спущенной в воду веревочной лестницей. У лестницы пять ступенек. Самая нижняя ступенька касается поверхности воды. Расстояние между ступеньками 30 см. Океан спокоен, но начинается прилив, во время которого вода поднимается на 30 см каждый час. Через какое время покроется водой средняя ступенька? (вода никогда не покроет ступеньку, потому что с приливом одновременно поднимаются и корабль, и лестница на нем).
Общие дополнительные вопросы:
Что можно услышать, но никогда не увидеть? (эхо)
У кого есть шапка без головы, а нога без сапога? (гриб)
На какое дерево садиться ворона после дождя?
Что никогда не возвращается? (время)
Какое крыло без перьев? (крыло самолета)
Что у цапли впереди, а у зайца сзади? (буква «Ц»)
Описание материала: Вниманию читателей автор предлагает конспект математического развлечения для детей подготовительной группы (6-7 лет) по теме «КВН». Данный материал будет полезен воспитателям подготовительной группы.
Цель: Выявить интеллектуальные и творческие способности у детей.
Программное содержание: учить детей решать арифметические примеры, задачи. Упражнять в навыках количественного счёта в пределах 20, в ориентировке на плоскости листа. Закреплять знания детей о последовательности дней недели, месяцев года, времён года. Развитие логического мышления, смекалки, внимания. Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: 2 мольберта, мел, счётные палочки, головоломки «Танграм» — 2 комплекта, простые карандаши, белые листы бумаги.
Ход развлечения:
Ведущий: Уважаемые гости, ребята, сегодня у нас математический КВН.
КВН — это игра весёлых и находчивых. Мы поиграем и посмотрим: чья команда быстрее и правильнее выполнит задания. В конце игры посчитаем баллы и определим победителя. А жюри в нашей игре будут ваши родители. (Представляем членов жюри.)
Ведущий: Дорогие ребята, поздравляем вас с началом игры, желаем удачно выступить!
Ведущий: Уважаемые зрители, я надеюсь, что вы взяли на праздник улыбки и аплодисменты для участников нашей игры и поэтому прошу вас поприветствовать команды:
Команда «Умники» —
Приветствие:
Мы дружим с математикой
Мы умники и в знаниях
Не можем отставать.
Команда «Знайки»
Приветствие:
Мы команда знатоков
И знаем всё на свете
Задавайте нам вопросы
Мы на них ответим.
Ведущий: Ребята, нашу игру мы начинаем с разминки. В ней побеждает та команда, которая даст больше правильных ответов.
Вопросы первой команде:
1. Назовите самый короткий месяц года.
2. Назовите последний месяц года.
3. Сколько дней в неделе?
4. Сколько времён года, назовите их?
5. Назови соседей цифры 15 (14 и 16).
6. На дереве сидели воробьи. После того, как к ним ещё прилетели 2,их стало 4. Сколько воробьёв сидело на дереве?
Вопросы второй команде:
1. Назовите самый короткий в названии месяц года?
2. Назовите первый месяц года?
3. Сколько месяцев в году?
4. Назовите дни недели.
5. Назовите соседей числа 18 (17 и 19)
6. Котята пили молочко из блюдечка. После того, как к ним подошёл ещё 1, их стало 5.Сколько котят пили молоко?
Ведущий: Ребята, разминка прошла хорошо, вы показали отличные знания. А теперь посчитаем баллы. Слово жюри. После разминки впереди команда…
Ведущий: Ребята, а теперь игра «Назови число». Я вам буду называть число, а команда «Умники» будет давать ответ, но на 1 больше, чем это число, а команда «Знайки» на 1 меньше.
Ведущий: А мы продолжаем нашу игру. Ребята, вы уже отметили, что КВН — это игра весёлых и находчивых. Поэтому я предлагаю вам весёлые задания на смекалку.
Блиц опрос.
Вопросы первой команде:
1. Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным).
2. Сколько ушей у двух мышей? (Четыре).
3. Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком).
4. Сколько лап у курицы? (у курицы нет лап).
5. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна внучка Маша).
6. Петух снёс яйцо. Кому оно достанется? (никому).
7. В зоопарке было 4 медведя и 3 барана. Сколько диких животных было в зоопарке?
8. На берёзе росло 5 яблок.3 яблока упали на землю. Сколько яблок осталось на берёзе? (нисколько, на берёзе яблоки не растут)
Блиц опрос.
Вопросы второй команде:
1. Какой зверь помогает переходить дорогу? (Зебра).
2. Сколько хвостов у двух ослов? (Два)
3. Какую птицу называют почтальоном? (Голубя).
4. Сколько орехов в пустом стакане? (стакан пустой, значит в нем ничего нет).
5. У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько ног у животного? (4 ноги).
6. Какие животные всегда спят с открытыми глазами? (Рыбы).
7. Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, так как не умеет говорить).
8. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, потом еще 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? (В январе деревья не зацветают).
Ведущий: Ребята, вы хорошо справились с заданиями. Молодцы! И наша игра продолжается. Ребята, к нам в гости прилетела мудрая сова. Она тоже хочет поучаствовать в нашей игре. (Сова здоровается с детьми и предлагает им свои задания)
Сова: Ребята, я прилетела к вам из леса. В своём лесу я знаю каждый уголок. Я знаю, где живут мои подружки белки, мои друзья — зайцы и где спит в берлоге медведь. Ребята, вы тоже сможете это узнать. Если вы правильно выполните мои задания, то у вас получится карта нашего леса.
(перед детьми лежат листы бумаги.)
Нарисуйте в правом верхнем углу 3 квадрата, здесь живут белки. В левом нижнем углу нарисуйте 5 треугольников, там живут зайцы. В левом верхнем углу нарисуйте большой круг-это берлога медведя. В правом нижнем углу нарисуйте 4 прямоугольника — там живёт семья ёжика, а в центре листа нарисуйте овал-это лесное озеро. Теперь, ребята, вы не заблудитесь в нашем лесу.
Ведущий: Спасибо тебе, мудрая Сова, за участие в нашей игре.
Сова: Ну, а мне пора домой, до свиданья, ребята.
Ведущий: Ребята, сова улетела в лес, а у нас музыкальная пауза «Песня воздушных шаров» звучит в исполнении вокальной группы. В конце песни участники игры бросают шары зрителям.
Ведущий: Ребята, теперь самый главный конкурс — конкурс капитанов.
1. Первый конкурс «Составь фигуру».
Ведущий: У каждого по 5 счётных палочек. Капитану команды «Умники» собрать из них 2 прямоугольника, а капитану команды «Знайки» собрать из них 2 треугольника.
2. Второй конкурс «Танграм».
Выложите из головоломки «Танграм» любую одну фигуру по образцу (предложить каждому карточку с образцами).
Жюри подводит итоги конкурса капитанов.
Ведущий: Ребята, мы продолжаем нашу игру. И следующее задание называется «Вставь пропущенное число» . Нужно выбрать по два человека от каждой команды. Побеждает тот, кто справится быстрее.
На доске написаны примеры:
3 + _ = 14 7 + _ = 18
15 — _ =5 16 — _ = 5
5 + 9 = _ 14 + 2 = _
5 + 2 +4 = _ 8 + 3 +1 = _
Жюри подводит итоги конкурса.
Ведущий: Сегодня, ребята, вы хорошо решали, считали, думали, вы все молодцы. Пришло время подвести итоги. А теперь слово жюри.
Выступает представитель жюри, который поздравляет детей и вручает обеим командам медали.
Ведущий: Спасибо всем, кто пришел к нам и принимал участие в нашей игре.
Возраст : 6 - 7 лет.
Место проведения: спортивный зал.
Задачи:
— знакомить детей с историей своего народа, его культурой и устным народным творчеством: загадками, играми, потешками, закличками;
— воспитывать уважительное отношение к русской самобытной культуре;
— предоставлять дошкольникам возможность применять двигательные навыки и умения, приобретенные на занятиях по физической культуре.
Оборудование : аудиоаппаратура, записи русских народных песен, секундомер; по 2 ориентира, 4 ведра, по 2 коромысла, мешка, лопаты, мяча; листы с ребусами, атласная лента, платок, костюмы для инсценировки сказок.
Словарь: скоморох, пахарь.
Спортивный зал оформлен в виде крестьянской избы. Звучит русская народная мелодия.
Ведущий. Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы проводим КВН, в котором принимают участие две команды: «Русские парни» и «Красны девицы».
Итак, встречаем команды.
Под музыку в зал входят участники команд и занимают свои места. Начинается приветствие команд.
Капитан 1-й команды. Вас приветствует команда «Русские парни»! Наш девиз:
«Больше шуток, улыбок и смеха.
Для русского парня они не помеха».
Капитан 2-й команды. Вас приветствует команда «Красны девицы»! Наш девиз:
Мы, красавицы — девицы,
Настоящие царицы.
Представление жюри.
Разминка
В течение двух минут каждой команде задают по 5 русских народных загадок. За каждый правильный ответ присуждается один балл.
Загадки для первой команды
Синенькая шубенка
Весь мир покрыла. (Небо.)
Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица. (Ветер.)
Была белая да седая,
Пришла зеленая, молодая. (Зима и весна.)
Кружусь, верчусь и мне не лень
Вертеться даже целый день. (Юла.)
Без него плачемся.
А как появится,
От него прячемся. (Солнце.)
Загадки для второй команды
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга.)
Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит? (Солнце.)
Раскинулся золотой мост
На семь сел, на семь верст. (Радуга.)
Крупно, дробно зачастил,
Всю землю напоил. (Дождь.)
Без рук, без ног,
А рисовать умеет. (Мороз.)
Слово предоставляется жюри.
Задание «Отгадай ребус»
Каждой команде нужно разгадать по два ребуса. За каждый правильно отгаданный ребус — 3 балла. Максимальное количество баллов в этом задании — 6.
Ребусы для первой команды:
Ответы: деревня, ухват.
Ребусы для второй команды:
Ответы: лапти, корова.
Эстафета 1. «Принеси воды»
Участник каждой команды должен с коромыслом, на которое повешены детские ведра, добежать до ориентира, оббежать его, вернуться к своей команде и передать коромысло с ведрами своему товарищу.
Эстафета 2. «Бег с колобком»
Участник каждой команды должен пронести мяч на лопате до ориентира, обогнуть его, вернуться к своей команде и передать лопату и мяч своему товарищу.
Эстафета 3. «Прыжки в мешках»
По команде ведущего участник каждой команды запрыгивает в мешок и выполняет в нем прыжки до ориентира. Затем бегом возвращается к своей команде и передает мешок своему товарищу.
Слово предоставляется жюри.
В следующем конкурсе — конкурсе капитанов — капитаны по очереди проводят с командой соперников какую-либо русскую народную игру, правила которой должны быть хорошо всем известны. Максимальное количество баллов в этом задании — 3.
Игра «Заря»
Игру проводит капитан команды «Красны девицы». Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих — Заря (капитан команды) — ходит сзади с лентой и говорит:
Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольцом обвитые —
За водой пошла.
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту и вместе с водящим бежит в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится Зарей. Игра продолжается.
Игра «Обыкновенные жмурки»
Игру проводит капитан команды «Русские парни». Одному из играющих — жмурке — завязывают глаза, отводят его на середину круга и поворачивают несколько раз вокруг себя, затем его спрашивают:
— Кот, кот, на чем стоишь?
— На квашне.
— Что в квашне?
— Лови мышей, а не нас!
После этих слов участники игры разбегаются, а жмурка их ловит. Кого он поймал, тот сам становится жмуркой. Таким образом игра проводится несколько раз.
Конкурс «Красна речь поговоркой»
Участникам обеих команд необходимо вспомнить как можно больше русских народных потешек, закличек, дразнилок, пословиц и поговорок. Выигрывает команда, участники которой назовут наибольшее количество примеров устного народного творчества. Количество баллов в этом задании соответствует количеству примеров.
Конкурс «Скоро сказка сказывается...»
В этом конкурсе от участников обеих команд требуется инсценировать русскую народную сказку. Для команды «Русские парни» это сказка «Теремок». Для команды «Красны девицы» — «Репка». Для дошкольников заранее подготовлены необходимые костюмы, записи музыки и декорации.
Участие команд в этом конкурсе оценивает жюри.
Ведущий . Ну что, ребята, хочется поблагодарить вас за знания, ловкость, терпение и волю к победе. Пока жюри совещается и подводит итоги, мы с вами пустимся в пляс.
Дети встают в круг и выполняют ритмическую гимнастику с использованием русских танцевальных элементов под фонограмму песни «Светит месяц».
Слово предоставляется жюри, которое определяет победителя и проводит награждение. На этом КВН заканчивается.
Математический досуг для детей 6-7 лет
Пигалкина Юлия Сергеевна, воспитатель СП «Детский сад №70» ГБОУ ООШ №23 г.СызраньОписание работы: данный конспект разработан для детей подготовительной к школе группе. Математический КВН направлен на закрепление знаний по математике и может использоваться, как в НОД, так и в кружковой работе.
Математический КВН для детей старшего дошкольного возраста
Цель: закрепление полученных знаний детьмиЗадачи: закрепить умение решать логические задачи; повторить порядковый счет от 11 до 20; упражнять в составлении задач по схемам; закрепить умение расставлять цифры 1-3 в волшебном квадрате; упражнять в умении выкладывать «картинки» из игр «Танграм», «Колумбово яйцо» и т.д.
Демонстрационный материал: числовые отрезки, д/игра «Найди путь», д/игра «Не промочи ноги».
Раздаточный материал: эмблемы участников команд, счетные палочки, д/игра «Волшебный квадрат», цифры, знаки, наборы игр на плоскостное моделирование.
Ход
1.Представление команд
1 команда «Винни –Пух»
Девиз: «Хоть ты лопни, хоть ты тресни, Винни –Пух на первом месте».
2 команда «Ну, погоди»
Девиз: «Ну, погоди – всегда впереди».
Представление жюри.
Выбор капитанов команд.
2.Разминка
Логические задачи
1 команда «На столе лежат 4 морковки и 3 огурца. Сколько фруктов лежит на столе?»
2 команда «У собачки Жучки родились котята: 2 беленьких и один черненький. Сколько котят родилось у Жучки?»
3. Дидактическая игра «Не промочи ноги»
Из каждой команды вызываются по одному участнику. Задание: прыгать по «кочкам» (от 11 до 20). Если участник не справляется с заданием, вызывается другой из этой же команды.
3.Домашнее задание
Участники каждой команды по очереди задают задачи команде соперника.
1 команда
1) 5 ребят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их в футбол играет?
2) 5 ворон на крышу сели,
2 еще к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело:
Сколько всех их прилетело?
2 команда
1) 4 спелых груши
На веточки качалось.
2 груши снял Павлуша.
А сколько груш осталось?
2) Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели.
5 румяных наливных,
2 с кислинкой. Сколько их?
5. Музыкальная пауза
Проводится игра «Зеркало». Одна команда показывает движение, другая повторяет. Потом наоборот.
6.Дидактическое упражнение «Составь задачу»
По схеме дети составляют задачу и выкладывают решение цифрами.
7.Конкурс капитанов
Капитаны команд проходят лабиринт. Побеждает тот, кто выполнил быстрее и без ошибок.
8.Дидактическая игра «Волшебный квадрат»
Каждый участник команды выполняет задание самостоятельно. Расставить цифры 1-3 так, чтобы в каждой строчке и каждом столбике цифры были разные.
9. Игры со счетными палочками
Из 9 счетных палочек составь 4 равных треугольника.
10. Игры на плоскостное моделирование
Каждый участник выбирает набор любой игры на плоскостное моделирование. Задание: составьте необычное животное и дайте ему название.
11. Подведение итогов. Награждение.