Anna Andreevna Nenaškina
Taip ir baigėsi rugsėjis. Visą mėnesį esame su vaikinais keliavo per kūrinius. aš. Maršakas. Jo eilėraščiai ir pasakos džiugina kiekvieną. Ne tik vaikai, bet ir jų tėvai, seneliai žino linksmus, pasakų personažus Marshako darbai. Kodėl mums patinka jo eilėraščiai ir pasakos? Nes jie malonūs, linksmi, įdomūs ir pamokantys. Jo eilėraščius lengva įsiminti. Samuelis Jakovlevičius visą gyvenimą buvo ištikimas bendražygis ir geras vaikų draugas. Jis parodė, kad poezija gali piešti spalvingus pasaulio paveikslus, pasakoti linksmas ir pamokančias istorijas bei pasakas, puikiai išjuokti priešą ir gali sukelti žmoguje susidomėjimą, apmąstymą, užuojautą dėl nelaimės, išmokyti svajoti apie ateitį, sužinoti apie jus supantį pasaulį.
Jo pažintis su S. Ya kūryba. Maršakas pradėjome nuo jo knygų parodos dekoravimo.
Atidžiai pažiūrėkite į knygų iliustracijas.
Su malonumu klausėmės eilėraščių iš ciklo „Vaikai narve“, kai kuriuos bandėme išmokti.
Buvo labai smagu žaisti lauko žaidimus ("Pelėda", "Katė ir pelė", "Sly Fox").
Vaikinai labai stengėsi piešti juosteles zebrams,
taip pat padarė dėmes nuo servetėlių iki žirafos.
Be to, mes padarėme dirba C. aš. Maršakas keli kolektyvai darbai:
"Ūsuotasis - dryžuotas"
"Ežiukas" („Tyli pasaka“)
Šį mėnesį turime daug įdomių dalykų.
Vaikams patiko kurti zoologijos sodą.
Žiūrėjome pristatymą „Pasaka apie kvailą pelę“.
Pabaigoje projektą net bandėme surengti nedidelį šou produktas C. aš. Maršakas„Pasaka apie kvailą pelę“.
Štai mūsų mažieji menininkai:
Taip buvo pristatytas menas Samuelis Jakovlevičius Maršakas.
Susijusios publikacijos:
Pamokos „Susitikimas su Vladimiro Jakovlevičiaus Šainskio muzika“ santrauka Tikslas: supažindinti vaikus su kompozitoriumi ir jo kūryba; plėsti vaikų akiratį vaikiškų dainelių žinioje; įskiepyti meilę muzikai ir dainai.
Mokytojas. Šiandien kalbėsime apie Samuilo Jakovlevičiaus Maršako - išskirtinio rusų rašytojo ir poeto, vieno iš literatūros įkūrėjų, kūrybą.
Literatūrinė viktorina apie S. Ya Marshak kūrybą Užduotys. Apibendrinti vaikų žinias apie rašytoją S. Ya. Marshak, jo kūrinius. Ugdykite įgūdžius.
Tikslas: formuoti visavertę kalbos fonetinę sistemą, automatizuoti klausos tarimo įgūdžius ir gebėjimus įvairiose situacijose.
Literatūrinė viktorina pagal S. Ya. Marshak kūrybą vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams Tikslas: Įtvirtinti vaikų žinias apie S. Ya. Marshak kūrinius, su kuriais vaikai susipažino įgyvendindami projektą. Užduotys: 1. Pratimas.
Grožinės literatūros projektas „Kelionė per S. Ya Marshak kūrybą“ Archangelsko srities Mirny miesto savivaldybės valstybinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos darželis Nr.1 „Romaška“ Meninis projektas.
Projekto tipas: kūrybingas, kompleksinis Projekto dalyviai: vidurinės grupės auklėtojai, vidurinės grupės vaikai, tėveliai. Projekto aktualumas:.
Rimas Brynza
Aplikacija pagal S. Marshako kūrinį "Kas suras žiedą?"
Paraiška pagal darbą C. Maršakas"PSO ras žiedą?»
Tikslas z ir n I t ir I.
Toliau mokykite vaikus karpyti apvalias figūras iš stačiakampio, iš atskirų dalių daryti gyvūnų figūrėles, daryti figūrėles dramatizavimo žaidimui. Lavinti vaikų vaizduotę kuriant papildomą žaidimo turinį. Toliau ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų susidomėjimą dailininko V. Lebedevo iliustracijomis. Atkreipkite dėmesį į knygos viršelio dizaino ypatybes, į paveikslėlio konstrukciją "Dramblys" Kiplingas, apie menininko gebėjimą perteikti žvėries bruožus.
Medžiaga. Daugialypės terpės įranga pristatymui tam tikra tema demonstruoti. Spalvotas popierius (stačiakampiai ir papildomos detalės – vokuose, kuriuose pavaizduotos pažįstamų gyvūnų figūros, žirklės, klijai, skudurai.
Preliminarus darbas. Dramatizavimo žaidimai pagal S. pasaką. Maršakas"PSO ras žiedą?» . Naudojant gyvūnų kepurę, stalo teatrą (pirštas, dėžutė, plokštuma, flanelgrafas). Žaidimas žaidžiamas pakartotinai, kol vaikai įsimena tekstą ir pradeda fantazuoti, sugalvodami įvykius su kitų veikėjų buvimu. Žaidimo vedimas programos"Padaryk figūrėlę".
Kurso eiga.
Mokytojas kviečia vaikus žaisti pasakų žaidimą "PSO ras žiedą?» . Atkreipia dėmesį į tai, kad šiandien lėlių teatro nebus ir vaikai patys, pasitelkę knygų iliustracijas, turi kurti pasakos herojus. klausia vaikai: „Kas piešė iliustracijas pasakai "PSO" ras žiedą?» Iš kur tai sužinojai?
Tada mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į tai, kad V. Lebedevas, iliustruodamas knygas, jau ant viršelio supažindina skaitytoją su veikėjais darbai. Tuo pačiu metu jie ne tik sėdi ar stovi, bet ir veikia.
Mokytoja paaiškina, kad vaikai patys gali pasirinkti bet kokį voką su spalvotu popieriumi ant stalo. Kiekviename voke "paslėpta" mįslė, kurią reikia įminti atsakyti: – Kuris herojus čia slepiasi? Reikia padaryti paveikslėlį aplikuoti taip kad herojus gyventų, veiktų, būtų kažkuo užsiėmęs. Be to, jis siūlo apsvarstyti 1–2 iliustracijas Kiplingo knygai "Dramblys kūdikis", atkreipia vaikų dėmesį į menininkės naudojamų formų, vaizduodamas gyvūnus, supaprastinimą, panašumą į ovalą, apskritimą.
Tada mokytojas pakviečia vaikus iškirpti ovalias ir apvalias formas ir iš jų padaryti pažįstamas figūras, papildydamas jas voke esančiomis detalėmis. Tai primena taisyklę, kad iš stačiakampių kerpant apvalias formas, nukirpti kampai turi nukristi. Tada gyvūnų figūrėlės klijuojamos ant popieriaus lapo.
Žaidimas žaidžiamas taip. Mokytojas pasirenka 3-5 simbolius. Vaikai išeina su savo "herojai". Mokytojas pradeda žaidimas: Valcuotas, valcuotas Olino žiedelis, Valcuoti, valcuoti iš mūsų verandos. Kas išlips iš verandos? PSO ras žiedą? Vaikai atsako paeiliui savo personažo balsu, vartodami teksto žodžius ir paaiškindami, ką jo veikėjas daro taip skubiai, kad negali padėti Olijai. globėjas kalba: Neieškok žiedų, meškos (lapės ir pan., Nebandyk taip riaumoti. Mūsų Olenka maža, bet nuėjo ieškoti savęs. Dramatizavimo žaidimo pabaigoje mokytojas turėtų pagirti tuos, kurie galėtų tiksliausiai programos pavaizduokite savo charakterį ir išraiškingai perskaitykite tekstą. Paaiškinkite, kuriam menininkui pasiūlė savo iliustracijas "Dramblys" kad iš paprastų detalių galite pagaminti gyvūnus.
Susijusios publikacijos:
Kas suras žiedą? GCD santrauka apie FEMP (orientaciją erdvėje) vidurinėje grupėje Kas suras žiedą? Tiesiogiai ugdomosios veiklos vidurinėje grupėje santrauka. OO „Žinios“: FEMP – orientacija erdvėje.
Pokalbis apie V. A. Osejevos kūrybą „Tiesiog sena moteris“ vyresniojoje grupėje Tikslas: supažindinti vaikus su V. A. Oseevos kūryba. Uždaviniai: - tobulinti vaikų gebėjimą oriai elgtis įvairiose gyvenimo situacijose.
Integruotos pažinties su gamta pamokos santrauka pagal K. D. Ušinskio kūrinį „Bishka“ Tikslas: - supažindinti vaikus su autoriaus pasaka - išmokyti vaikus atsakyti į klausimus apie pasaką - skatinti prisiminti pasakos autoriaus vardą ir pavardę.
Pamokos apie susipažinimą su grožine literatūra santrauka. S. Marshako pasakos „Kas suras žiedą? Programos turinys: - supažindinti vaikus su vaikų autoriumi Samuilu Marshaku ir jo kūriniu „Kas suras žiedą?“; - mokykis atidžiai.
Muzikinės pasakos scenarijus pagal L. Moore kūrinį „Mažasis meškėnas ir tas, kuris sėdi tvenkinyje“„Mažasis meškėnas ir tas, kuris sėdi tvenkinyje“ Muzikinės pasakos scenarijus pagal L. Moore kūrinį Skambant muzikai, į sceną lipa Meškėno mama ir kūdikis.
3 klasės skaitymo pamoka pagal K. D. Ušinskio kūrinį „Tėvynė mūsų“ SKAITYMO PAMOKA „TĖVYNĖ MŪSŲ“ Tikslas: skaitymo technikos, išraiškingumo ugdymas, prasmingas teksto skaitymas. Uždaviniai: 1. Lavinti skaitymą.
Literatūrinės viktorinos pagal V. G. Sutejevo kūrybą vakaras Literatūrinė viktorina su vaikais ir tėvais parengiamojoje grupėje Tikslas: 1. Formuoti domėjimąsi grožine literatūra, lavinti.
Šiek tiek apie Sergejaus Mikhalkovo pasakas. Edukacinė veikla ir amatai pagal S. Michahalkovo pasakas.
Apie Sergejaus Mikhalkovo pasakas
Daugelis mūsų šalies žmonių užaugo ant Sergejaus Mikhalkovo darbų.
"Kas nepažįsta dėdės Styopos? Dėdė Styopa visiems pažįstamas" lygiai taip pat, kaip visi nuo vaikystės žino "Draugų dainelę", "Mano šuniuką", "Ką turi" ir kt.
Sergejus Vladimirovičius rašė eilėraščius, pasakėčias, pjeses ir kitus dramos kūrinius, scenarijus filmams ir animaciniams filmams, išvertė Juliano Tuvimo (iš lenkų kalbos) ir Aseno Bosevo (iš bulgarų) eilėraščius vaikams, taip pat poetų iš buvusios SSRS respublikų eilėraščius. . Parašė trijų SSRS ir Rusijos giesmių tekstus: 1943, 1977 ir 2001 m. Be to, visi jie buvo patvirtinti konkurso būdu.
Didžiausią šlovę Mikhalkovas sulaukė būtent dėl kūrinių vaikams. Jos įtrauktos į ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo programas, į skaitymo knygas, išverstos į daugelį kalbų.
Garsiausia S. Michahalkovo pasaka – „Trys paršiukai“ – yra apie brolius Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf ir vilką. Ši pasaka parašyta remiantis anglų folkloru.
Tačiau originaliame anglų liaudies pasakos variante vilkas suvalgė dvi tingias, lengvabūdiškas kiaules ir gudrumu bandė išvilioti iš namų trečią kiaulę, tačiau šis nepasidavė vilko gudrybėms, o pergudravo jį. pats. Jis atidarė verdančio vandens katilo dangtį, kai vilkas mėgino per vamzdį nušliaužti prie jo, o paskui užvirė ir suvalgė.
© Julija Valerievna Sherstyuk, https: // svetainė
Viskas kas geriausia! Jei straipsnis jums buvo naudingas, padėkite kurti svetainę, pasidalykite nuoroda į jį socialiniuose tinkluose.
Svetainės medžiagos (vaizdų ir teksto) talpinimas kituose šaltiniuose be raštiško autoriaus leidimo yra draudžiamas ir baudžiamas įstatymų.
- Kūrybinis projektas „Stebuklingas pasakų pasaulis“
"Amatai iš natūralios medžiagos" - Nosis apvali ir taip! Amatai iš natūralių medžiagų. Jie sėdėjo ant žalio lapo, Tyliai dainavo dainą. Mūsų paršelis yra ekscentriškas, Pametė centą upėje. Tėtis ežiukas ryte pasakė: laikas eiti į darželį! Jis išpūtė sparnus, Suskubo mūsų pasitikti. Žydi nepakartojamo grožio gėlės. Vasaros fėjų sode gulbė plaukioja tvenkinyje.
"Amatai pasakoms" - Klijuokite rankas. Mauglį priglaudusios vilkų gaujos vadas. Užduotys grupėms. Stipriausia mergina pasaulyje. Iškirpkite amatų modelius. Projekto įgyvendinimo formos. Pamokos projektas tema: „Teatras ant stalo“. Akela. Šuo, gyvenęs kaime pas dėdę Fiodorą. Kas turėtų nutikti. Carlo. Kamuolys. Įklijuokite šablonus spalvotu popieriumi arba audiniu.
"Marshakas Samuil Yakovlevich" - S.Ya. Maršakas su tėvu ir broliais. Didžioji Samuilo Jakovlevičiaus gyvenimo dalis yra susijusi su Maskva. Apie S. Ya. Marshak gyvenimą ir kūrybą pradinių klasių mokiniams. Namas Chkalovskajoje. Kritikas – specialistas, kuris susidoroja su kritika; (Ožegovas S.I. Rusų kalbos žodynas.). Sofija Michailovna Marshak žmona. PRIŠVINAS Michailas Michailovičius.
„Maršakas ištisus metus“ – Liepos mėnesį vyksta šienapjūtė, kai kur kartais griaustinis griaustinis. birželį!" - Sode čiulba paukščiai... Lengvas sniegas žeme kaip gyvatė veržiasi. Atvartelės blizga auksu. Kovas. Kovo mėnesį purus sniegas tamsėja. Daug džiaugsmo žmonėms Po visų darbų. Ištisus metus. Dūmai kyla į dangų. Krosnims ruošiamos malkos žiemai. S.Ya.Marshak.
„Amatai iš medvilnės“ – Medvilnė medicinoje. Rūšiuoti „medvilnės presuoto pluošto ryšulius“. Paslaptis. Baltas auksas. „Medvilnės pluošto“ gamyba. Medvilnė. Medvilniniai drabužiai. Medvilniniai stiebai yra gyvūnų pašaras. Nitroceliuliozės produktai. Medvilnės tėvynė. Medvilnės skynimas. Deganti medvilnė. "Baltas auksas". Medvilnės sėklų aliejus.
„Amatai iš kiaušinių“ – Bitė. Pakabinkite gatavą vainiką ant durų. Velykų viščiukai. Leiskite klijams išdžiūti. Įdėkite vištieną į stiklinę - ir amatas yra paruoštas! Nupieškite akis ir sparnus. Nupieškite akis, priklijuokite popierinį snapelį ir tikras plunksnas (iš mamos pagalvės). Kitame kiaušinio gale susidaro popieriaus „uodega“.
Amatai tema „Pasakos“: su vaikais gaminame plokštes ir kompozicijas iš natūralių medžiagų.
Amatai tema „Pasakos“
Šiandien su jumis tęsiame rudens vaikiškų amatų dirbtuves. Su jumis jau atlikome amatus pagal vaikų pasakas - išsamias meistriškumo klases galite rasti nuosekliose nuotraukose su išsamiais aprašymais straipsniuose:
Ir šiandien šiame straipsnyje - daugiau amatų idėjų "Pasakų" tema su ikimokyklinio amžiaus vaikais. Juos mums „Gimtuoju taku“ atsiuntė Liubov Anatolyevna Petushkova, vidurinės grupės Nr. 11 „Žvaigždžių stebėtojai“ mokytoja iš Jugorsko miesto, Tiumenės srities (MBOU vidurinė mokykla Nr. 5). „Žvaigždžių stebėtojų“ grupėje vyko šeimyninis amatų iš natūralių medžiagų konkursas tema „Pasakos“. Štai keletas amatų pasakos tema, kuriuos tėvai kūrė kartu su savo vaikais.
Džiaugsimės, jei šios vaikų ir tėvų darbų idėjos ir nuotraukos padės jums pasigaminti įdomių amatų, paremtų skirtingų pasakų su vaikais siužetais.
Amatai pasakų apie Baba Yaga tema
Baba Yaga skiedinyje
Baba - Yaga su šluota
Amatai pasakos apie Koloboką tema
Amatai pasakos „Trys paršiukai“ tema
Amatai pasakos tema: Maša ir lokys
Šis rankdarbis pagamintas aplikacijos technika iš natūralių medžiagų.
Amatai tema „Auksinės žuvelės pasakos“
Amatas – auksinė žuvelė – taip pat pagamintas aplikacijos technika. Jį pagaminti labai paprasta. Ant kartono gabalo nupiešiame būsimo amato eskizą. Vieną iš eskizo detalių ištepame PVA klijais ir kontūrą užpildome natūralia medžiaga. Tada užpildykite kitą informaciją, kol gausite nuotrauką.
Galite išdėlioti visą vaizdą tik iš natūralių medžiagų arba galite tik jo dalį, siužetą papildydami flomasteriu ar dažais nupieštomis detalėmis arba aplikacija iš spalvoto popieriaus.
Amatas: pasakiškas namelis ant vištienos kojų
Pasakų amatas: Stebuklų medis
Amatų gaminimo iš natūralių medžiagų technologiją vaikams galite išmokti iš išsamių nuoseklių meistriškumo kursų antraštėje