Часто сравнивают порядок слов в английском и русском языках, утверждая, что в последнем можно расставлять слова, как бог на душу положит. Это облегчает использование языка. Вроде как, хоть одной головной болью меньше. Я согласна с тем, что в русском языке и без этого есть, над чем задуматься, но точно знаю, что в нем существует определенный порядок слов, только для нас он неочевиден. Я не специалист русской филологии и ничего сказать по этому поводу не могу. Но, вообще, мой опыт изучения китайского языка, в котором порядок слов "нужно чувствовать", мне подсказывает, что проще, когда в языке все-таки четко установленный порядок слов присутствует. По крайней мере, ты уверен хотя бы в структуре своего предложения, в своем подлежащем и сказуемом, в том, что ты точно сформулировал вопрос или отрицание. Английский сделал нам большой подарок в виде определенного порядка слов. Этот язык - математика. Вам дается формула, вы подставляете свои переменные x и y. В итоге выходит предложение, понятное вашим слушателям и передающее ваши мысли.
I. Порядок слов в утвердительном предложении
| Подлежащее | Сказуемое | Косвенное дополнение | Прямое дополнение | Предложное дополнение | Место | Время |
| I | will tell | you | a story | about my father | at school | tomorrow. |
| He | gave | the book | to Catherine | in a cafe | last month. | |
| Joanna | was thinking | about you | last night. | |||
| Bred | has been reading | a newspaper | in the hall. |
*Direct object
– прямое дополнение, аналог нашего винительного падежа. Указывает на предмет, на которым осуществляется действие. Дополнение отвечает на вопрос “who?/what?” Например:
The ball hit her . – Who did the ball hit? – Her (direct object).
He is making pancakes . – What is he making? – Pancakes (direct object).
Indirect object – косвенное дополнение. Не используется без прямого дополнения. Указывает на получателя косвенного дополнения. Например:
He bought her flowers. (для кого он купил цветы? – для мамы.)
They told me the news. John is writing her a letter. She gave her boyfriend a present.
Object of preposition
- предложное дополнение. Присоединяется к глаголу при помощи предлога. Например:
Be careful with fire . (with fire – предложное дополнение)
She wrote a book about the war . (about the war – предложное дополнение)
Обратите внимание на то, что порядок слов, начиная с косвенного дополнения, сохраняется в отрицательных и вопросительных предложениях. Поэтому в дальнейшем буду называть их просто «остальными членами предложения».
II. Порядок слов в отрицательном предложении
Глагол TO BE в Present Simple и Past Simple
Остальные глаголы и времена
III. Порядок слов в вопросительном предложении
Вопросительные предложения с глаголом TO BE в Present Simple и Past Simple
Вопросительные предложения с вспомогательным глаголом
| Вопросительное слово (если есть) | Вспомогательный глагол | Подлежащее | Смысловой глагол | Остальные члены предложения |
| Do | you | work | at weekends? | |
| What | is | he | doing | in the kitchen? |
| What books | did | your grandfather | use to read | when he was young? |
| Where | can | I | find | information about it? |
| Why | haven"t | you | spoken | to him yet? |
Вопросительные предложения без вспомогательного глагола
Если в вопросе вопросительное слово является одновременно подлежащим, то порядок слов сохраняется, как в утверждении.
IV. Порядок слов в подчиненных предложениях
Порядок слов в подчиненных предложениях прямой, что особенно важно при использовании косвенной речи. Сравните:
“Do you love me?” I asked. -> I asked if she loved me.
“What are you going to do next?” she asked. -> She asked what I was going to do next.
V. Положение наречий в английском предложении
Наречия частотности (often, always, seldom, never, hardly ever, sometimes, usually etc.) располагаются перед смысловым глаголом, но после глагола TO BE:
I often go to the cinema. I don"t often go to the cinema. Do you often go to the cinema?
He is usually happy to see me. He isn"t usually happy to see me. Is he usually happy to see me?
В сложносоставных сказуемых:
I have never been to China. Have you ever been to China?
I will always love you. Will you always love me?
Usually, normally, occasionally и sometimes можно переставлять на начало предложения или конец.
Отсутствие падежных окончаний в английском языке диктует жесткую структуру английского предложения, порядок слов в котором однозначно определен для утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений.
Чтобы правильно строить предложения на английском языке, надо выучить приведённые ниже схемы для каждого типа предложения.
Схема утвердительного предложения выглядит так:
Например:
Эта схема неизменна. Для думающего по-русски человека единственная трудность заключается в жесткости, неварьируемости этой схемы, так как в русском языке свободный порядок слов. Английский язык не может себе такого позволить. Инверсия, или непрямой порядок слов,возможен и в английском языке, но это тема отдельного разговора.
Для лучшего запоминания порядка слов в предложении англичане используют мнемоническое правило-словосочетание: Mister SPOM ,т.е. subject , predicate , object , modifier .
Примечания:
1. Необходимо помнить, что строго определенная структура английского предложения никогда не обходится без подлежащего или сказуемого, как это бывает в русском языке. Английское предложение всегда двусоставно . Ср.:
Зима. It is winter .
(только подлежащее)(подлежащее + сказуемое)
Холодает . It is getting colder .
(только сказуемое)(подлежащее + сказуемое)
2. Еще один тип неполных предложений в русском языке часто вызывает ошибки при переводе их на английский язык. Это предложения с пропущенным глаголом-связкой . Дело в том, что произнося на русском языке фразы типа «Мой брат — студент. Он умен и трудолюбив », человек не всегда осознает их грамматическую неполноту:пропуск глагола-связки быть . Для того чтобы почувствовать необходимость связующего глагола между подлежащим и сказуемым в таких предложениях, надо поставить их в прошедшее или будущее время: Мой брат был (будет) студентом . Такова особенность русского языка, что в настоящем времени глагол-связка быть опускается. Но жесткая структура английского языка подобной непоследовательности не позволяет, поэтому начинающему изучать английский язык иной раз непонятно — откуда берется лишнее слово при переводе с русского языкана английский:
Мойбрат — студент.Его глаза— серые.
My brother is a student.His eyes are grey .
Характерным элементом английского предложения являетc я так называемый вспомогательный глагол . Вспомогательным он называется потому, что помогает образовывать отрицательные и вопросительные предложения, а также сложные глагольные формы.
Как любой другой член английского предложения, вспомогательный глагол имеет в предложении свое строго определенное место.
Схема отрицательного предложения выглядит так:
|
Подлежащее |
Вспомогатель- ныйглагол |
not |
Сказуемое |
Дополнение |
Обстоятельство |
|
read |
newspapers |
i n the morning |
|||
|
по утрам. |
Опять появляется «лишнее» слово,которого нет в русском предложении, потому что любое не в английском языке состоит из двух слов: вспомогательного глагола и not . Они настолько тесно связаны, что зачастую превращаются в одно слово, так называемую сокращенную форму. Например: do not = don’t; will not = won’t ит. п.
В вопросительном предложении,в отличие от отрицательного, вспомогательный глагол ставится не после подлежащего, а перед ним.
Соответственно, схема вопросительного предложения выглядит так:
|
Вспомогательный глагол |
Подлежащее |
Сказуемое |
Дополнение |
Обстоятельство |
|
George |
done |
his work |
perfectly ? |
Подобный вопрос, требующий ответа Да/Нет , называетсяобщим .
Даже для ответа Да/Нет опять потребуется вспомогательный глагол.
Схема утвердительного ответа:
Схема отрицательного ответа:
Схема общего вопроса является базовой для двух других типов вопроса: альтернативного и специального . Эти и другие типы вопросов следует изучатьпосле анализа отдельных частей речи английского языка.
Дима вел себя вчера хорошо.
Вчера Дима вел себя хорошо.
Себя хорошо вчера вел Дима.
Хорошо вел Дима себя вчера.
Дима вчера хорошо себя вел.
Хорошо себя вел вчера Дима.
Как бы мы не сказали эти предложения и в каком порядке слова в них мы бы не поставили, смысл их не изменится. Этим примером мы хотим показать различие между построением русских и английских предложений. Ведь именно в последних такие вариации невозможны. Все из-за того, что в английском языке отсутствуют окончания, и чтобы не потерять смысл, который хочет донести говорящий, английские филологи установили правила составления предложения в английском языке. Они достаточно четкие и требуют строгого соблюдения.
Рассмотрим особенности построения утвердительных предложений.
У нас есть два варианта написания. Первый вариант выглядит так:
подлежащее-сказуемое-дополнение-обстоятельство
She doesn’t bake herself as a rule. Her boyfriend does it for her.
(Она не занимается выпечкой сама. Это делает ее парень)
He likes this book very much.
(Ему очень нравится эта книга.)
They will bring this book tomorrow.
(Они принесут эту книгу завтра)
Второй вариант пишется так:
обстоятельство-подлежащее-сказуемое-дополнение
As a rule she doesn’t bake herself. Her boyfriend does it for her.
(Как правило, она не занимается выпечкой сама. Это делает ее парень)
Yesterday Kevin met his classmates in the airport.
(Вчера Кэвин встретил своих одноклассников в аэропорту.)
Если говорить о вопросительных предложениях, то стоит заметить, что они тоже имеют характерные черты написания.
В нашей статье мы узнаем, как составляются общие и специальные вопросы.
Больше о вопросительных предложениях:
Вопросительные предложения в английском языке
Общий вопрос мы строим по такой схеме:
глагол-подлежащее- дополнение-обстоятельство
Will she be at the restaurant after 2?
(Будет ли она в ресторане после двух?)
Did you bring that book to the library?
(Ты принесла ту книгу в библиотеку?)
Первым словом в вопросительных предложениях мы, как правило, ставим «question-word» (who , whom , where , why , what , which , when , whose , how , how much ).
На втором месте мы ставим вспомагательный глагол (am, is, are, does, did, do, will, shall, would, have, has, can, could, must, may, might, ought, need, should. ) За ним следуют подлежащее, смысловой глагол, остальные слова.
How do you feel today?
(Как ты себя чувствуешь сегодня?)
How much sugar does she take in her coffee?
(Как много сахара она добавляет в свой кофе?)
Здесь мы привели основные схемы построения предложений в английском языке. Но, существуют и некоторые исключения из правил, и отклонения от заданных схем. Обо всех этих особенностях мы приглашаем вас узнать у нас в школе и получить подробную информацию по данной теме.
Более весомых успехов в построении предложений на английском вам принесет стремление думать на английском языке, а не просто переводить предложения с русского. Так же полезными будут просмотры фильмов или любимых английских сериалов без перевода и с субтитрами. Во-первых, это принесет не только возможность обучения, но и времяпровождение с удовольствием. Во-вторых, зрительная память закрепит в себе текстовое сопровождение фильма, и вы всегда сможете отмотать фильм назад и прочитать незнакомые фразы или слова. Полезность американских сериалов также заключается в том, что в них употребляется значительное количество сленговых предложений, восклицаний и современных высказываний, которые, естественно, понадобятся вам для повседневной речи.
Дорогие наши студенты, вся команда Native English School поздравляет вас с наступившей Пасхой, желает вам искренности от окружающих, светлых улыбок, успехов в работе, мира в семье и в сердце! До встречи! =)
Всем привет! Грамматика и синтаксис являются основой, как письменной, так и разговорной речи человека. Поэтому даже если вы не хотите углубляться в английскую грамматику, и преследуете цель только выучить разговорный американский для комфортного общения, то вы должны знать что без элементарных знаний английского синтаксиса и грамматики вам не обойтись. И в заключении первой части аудио курса «Так говорят в Америке» вы получили расширенное грамматическое дополнение ко всему курсу. Схемы образования предложений в английском языке
Во второй части 52-го урока мы рассмотрим правила построения предложений в английском языке. Как показывает практика, данная тема требует достаточно длительного времени изучения, поэтому я вынесла ее за рамки основной статьи. А новый материал лучше всего усваивается на примерах. В ходе изучения всего курса вы встретили достаточно количество образцов построения английских предложений различных типов, но сегодня мы их повторим еще раз.
Для начала перечислим, какие вообще типы предложений существуют в английском языке:
- Вопросительные: Has she got a dog?
- Утвердительные (повествовательные): Salt is white
- Отрицательные: He is not a doctor
Однако каждый из этих типов строится по определенной схеме и порой несколькими способами. Поэтому в данной статье мы рассмотрим самые популярные схемы построение предложений в английском языке с примерами из живой речи носителей.
Схемы построения английских предложений
Для начала рассмотрим вопросительные предложения:
1. Question word + be verb + noun (or pronoun) — Вопросительное слово + глагол be + существительное (местоимение):
- Who + are + you?
- What + was + that?
- Where + is + Eileen?
- How + were + they?
- When + was + it?
2. Question verb + noun (or pronoun) + verb + noun (or adverb) — Вспомогательный глагол + существительное (местоимение) + глагол + существительное (наречие)
- Does + Mr. Learner + drive + a car?
- Do + they + live + here?
- Did + the teachers + study + the animals?
3. Схема 6: Общий вопрос + or + альтернатива. Разделительный вопрос содержит утверждение или отрицание + краткий вопрос
- Is he a teacher or a doctor?
4. Модальный глагол + подлежащее + смысловой глагол. Специальные вопросы следует начинать с вопросительного слова
- Must we study English?
Теперь рассмотрим самые популярные схемы повествовательных предложений:
1. Verb + noun — Глагол + существительное
- Open + the door
2. Verb + adverb — Глагол + наречие
- Turn + right
3. Noun (or pronoun) + be verb + noun (or pronoun) — Существительное (местоимение) + глагол be + существительное (местоимение)
- Martin Learner + is + a reporter
- He + is + a father
4. Noun (or pronoun) + be verb + adjective — Существительное (местоимение) + глагол be + прилагательное
- The children + are + intelligent
- They + are + busy
5. Noun (or pronoun) + be verb + adverb — Существительное (местоимение) + глагол be + наречие
- It + is + there
6. Noun (or pronoun) + verb — Существительное (местоимение) + глагол
- Parents + listen
- They + learn
7. Noun (or pronoun) + verb + noun (or pronoun) — Существительное (местоимение) + глагол + существительное (местоимение)
- The woman + drives + a car
- We + read + a book
8. Noun (or pronoun) + verb + adverb — Существительное (местоимение) + глагол + наречие
- You + live + here
9. Noun (or pronoun) + be verb + verb + noun (or pronoun, or adverb) — 4. Существительное (местоимение) + глагол be + глагол + существительное (местоимение, наречие)
- The boy + is + buying + a shirt
- People + were + visiting + them
- You + are + going + downstairs
Ну, а теперь коротко об отрицательных предложениях:
Схема 1. Подлежащее + вспомогательный глагол + not + сказуемое + дополнение + обстоятельство
- She is not a saleswoman.
Внимательно изучите каждую схему и примеры, а потом выполните Домашнее задание (Homework):
1. Определите тип и схему каждого из представленных ниже предложений:
- Did you learn a lot of words at school today?
- Tomorrow my friend will bring me a new book
- There are some desks in the classroom
На это все! Желаю вам отлично провести время, отдохнуть и в скором времени взяться за вторую часть курса «Так говорят в Америке «! Успехов!
Схема 1: Подлежащее + вспомогательный или нормальный глагол + дополнение + обстоятельство
1. Подлежащим является человек или объект, совершающий действие. Подлежащим является:
1.1. Существительное.
Напр.: Salt is white. Соль белая.
A boy is here. Мальчик здесь.
1.2. Личное местоимение (отвечающее на вопросы кто?, что?).
Напр.: She is a doctor. Она доктор.
1.3. Формальное подлежащее (it, there, one).
Напр.: One can do it. Это можно сделать.
There are some desks in the classroom. В аудитории имеется несколько столов.
It is dark. Темно.
2. Сказуемое. Сказуемым является глагол в простой форме, соответствующий инфинитиву глагола без частицы to.
Напр.: He lives in Rostov. Он живет в Ростове.
To be может быть в предложении нормальным глаголом и играть роль сказуемого.
Напр.: I am a doctor. Я доктор.
Кроме этого, глагол to be может являться вспомогательным глаголом. В таком случае он не играет самостоятельной роли в предложении, а несет конструктивную нагрузку и не переводится.
Напр.: Are you reading? Ты читаешь?
Если в повествовательном предложении есть нормальный глагол, вспомогательный глагол в настоящем и прошедшем времени отсутствует.
3. Дополнение. Отвечает на вопросы кого?, что?, кому?, чему? Дополнение бывает беспредложным, косвенным, прямым и предложным косвенным.
Напр.: I gave her a book. Я дал ей книгу (her – беспредложное косвенное дополнение, а book – прямое дополнение). Косвенное беспредложное дополнение должно стоять перед прямым дополнением.
I gave a book to her. Я дал книгу ей. (a book – прямое дополнение, to her – предложное косвенное дополнение). Косвенное предложное дополнение должно стоять после прямого дополнения.
4. Обстоятельство. Существуют обстоятельства образа действия, отвечающие на вопрос How? – Как?, места, отвечающие на вопрос Where – Где?, и времени, отвечающие на вопрос When? – Когда?
Если в предложении не одно обстоятельство, то первым указывается обстоятельство образа действия, затем обстоятельство места и последним обстоятельство времени.
Примечание: обстоятельства времени и места могут находиться перед подлежащим.
Схема 2: Обстоятельство + подлежащее + сказуемое + дополнение + обстоятельство.
Напр.: Yesterday I watched TV with pleasure at home. Я с удовольствием посмотрел телевизор дома вчера (with pleasure является обстоятельством образа действия, at home – обстоятельство места, yesterday – обстоятельство времени).
Порядок слов является прямым, если подлежащее стоит перед сказуемым:
He helps his father every day.
Every day she reads periodicals.
Повествовательные предложения всегда имеют прямой порядок слов.
Итак, в повествовательном предложении:
Подлежащее употребляется перед сказуемым.
Беспредложное определение должно находиться перед определяемым словом.
Обстоятельство может быть в предложении только в начале и в конце.
Дополнение стоит после сказуемого.
II. Вопросительное предложение.
Вопросительные предложения бывают общими, специальными, альтернативными и разделительными.
На общие отвечают «да» или «нет».
Схемы порядка слов в общих вопросах:
Схема 3: Вспомогательный глагол + подлежащее + смысловой глагол
Does he live in Rostov?
Если сказуемое представлено глаголами to be и to have, то в предложении не будет вспомогательного глагола.
Was he at home yesterday?
Has she got a dog?
Схема 4: Модальный глагол + подлежащее + смысловой глагол
Must we study English?
Специальные вопросы следует начинать с вопросительного слова.
Схема 5: Вопросительное слово + вспомогательный глагол + подлежащее + дополнение + смысловой глагол + обстоятельство
Where is he from?
What is her name?
Альтернативными называются вопросы, в которых есть частица or – или:
Схема 6: Общий вопрос + or + альтернатива.
Is he a teacher or a doctor?
Разделительный вопрос содержит утверждение или отрицание + краткий вопрос.
Схема 7: повествовательное предложение + вспомогательный глагол, соответствующий (в лице и числе) сказуемому основного предложения + not + подлежащее в форме местоимения.
He is a doctor, is not he?
III. Отрицательное предложение.
Схема 8: Подлежащее + вспомогательный глагол + not + сказуемое + дополнение + обстоятельство
He is not a doctor.