Il significato delle fiabe nella vita umana
Ogni persona ha la sua prima e preferita fiaba. Una favola che portiamo nel cuore per tutta la vita. Ed è diverso per tutti. E perché? Qual è il significato più profondo qui?
In ogni fiaba che leggiamo possiamo trovare un elenco completo dei problemi umani, nonché modi e mezzi per risolverli. La scelta subconscia di una fiaba riflette i problemi dei momenti personali nella vita di una persona, le sue aspirazioni e convinzioni. Già a metà del XX secolo il famoso psicologo americano Eric Berne sosteneva che con l’aiuto delle fiabe è addirittura possibile programmare il futuro di un bambino.
Le fiabe non sono così semplici come sembrano a prima vista: sono come una torta a più strati. Nell'infanzia, vediamo il primo strato, è il più comprensibile e con l'età ci viene rivelato il significato più profondo del piano incorporato nella fiaba. E più breve è la fiaba, maggiore è il volume di informazioni in essa contenute. E in questo caso, i genitori hanno bisogno delle fiabe non meno dei loro figli.
Ad esempio, propongo di analizzare la fiaba "Kolobok". Ragazzi, vi ricordate bene come il panino scappa di casa per vedere il mondo. Certo, ha un grande senso dell'avventura. Secondo le caratteristiche caratterologiche, è energico, socievole, piuttosto attivo, agile, vivace, ha un buon carattere e un desiderio sconfinato di imparare qualcosa di interessante e sconosciuto. Tipo di temperamento: piuttosto sanguigno.
Nel suo cammino verso avventure sconosciute, incontra diversi personaggi che diventano per lui un ostacolo. Ma Kolobok sa come negoziare con tutti: è riuscito a convincere anche l'eroe più negativo di una fiaba a lasciarlo andare. Nel corso del tempo, già fiducioso in se stesso, come personalità matura, il viaggiatore perde la vigilanza, la fiducia in se stesso e l'insolenza sopprimono processi psicologici come l'attenzione e l'osservazione - e, con l'aiuto dell'inganno, viene mangiato dalla Volpe.
Questa trama fiabesca si trova nelle fiabe di molti popoli del mondo. È istruttivo perché porta con sé la saggezza delle persone, che viene tramandata di generazione in generazione dagli antenati ai futuri discendenti.
Quali lezioni si possono imparare da questa fiaba e cosa si può insegnare a un bambino raccontandola:
1) Non perdere il senso di autocontrollo. Puoi sempre trovare una via d'uscita dalla situazione e affrontare chi ti insulta: chiama i tuoi amici per chiedere aiuto, mostra astuzia. Dopotutto, Kolobok avrebbe potuto essere mangiato dalla Lepre se il nostro eroe non avesse imbrogliato: "Dai, ti canto una canzone!" Oppure scappa semplicemente: questo è ciò che Kolobok faceva ogni volta, cantando una canzone.
2) Non fidarti della prima persona che incontri. Nella vita incontri persone diverse, entrambe amichevoli e viceversa. Per ogni evenienza, devi sempre essere pronto a tutto, perché le persone cattive non sempre chiariscono direttamente e apertamente: "Ti mangerò!" La maggior parte, in relazione a te, può comportarsi come un'astuta volpe, cullando la tua vigilanza con adulazione e gentilezza abilmente giocata; Pertanto, dovresti stare molto attento a indovinare le intenzioni delle persone.
3) Scegli la strada giusta nella vita. Dovresti parlarne con tuo figlio alla fine. Dopotutto, Kolobok è stato cotto per uno scopo corrispondente, il nonno e la nonna hanno riposto le loro speranze in questo e il nostro eroe cattivo ha rovinato la vita sia a se stesso che a loro. Ogni persona ha le proprie capacità, questo è un segno dello scopo di tutti in questo mondo. Secondo questi segni e la vocazione dell'anima, le persone, di regola, cercano di scegliere una professione, un tipo di attività, un'occupazione. E, naturalmente, avendo fatto la giusta scelta della professione, una persona sarà in grado di realizzare i suoi talenti nella vita e, con i suoi successi, portare grandi benefici a se stesso, alla sua famiglia e alla società, oltre a trarre piacere dalle sue attività professionali. Autoaffermazione.
Di conseguenza:
- Non abbiate fretta di rifiutare. Quando ti viene chiesto di “raschiare il fondo del barile” e sai che lì non c’è niente, grattalo comunque. La nonna aveva abbastanza farina per Kolobok...
- Non lasciare i bambini incustoditi. Dopotutto, Kolobok non è altro che un bambino che, non appena la nonna si è voltata, è saltato giù dal davanzale della finestra ed è andato nella foresta!
- Non dimenticare la tua infanzia. Perché il personaggio principale della fiaba ha deciso di intraprendere un'avventura in modo così sconsiderato? Probabilmente perché si sentiva piuttosto triste sdraiato sul davanzale da solo. Pertanto, non dovresti affrettarti a rimproverare tuo figlio per la disobbedienza, ma piuttosto ricordare come tu stesso una volta volevi sentirti "adulto e indipendente" da bambino, dicendo: "Io stesso!"
Raccomandazioni per i genitori
- Non cercare di sostituire la lettura di una fiaba con la visione di cartoni animati. Anche quando sei occupato, trova il tempo per leggere con la tua famiglia o prima di andare a letto. 15 minuti al giorno non sono sufficienti per una rappresentazione vivace ed emotiva di una tua fiaba per tuo figlio, ma sono molto importanti per il suo sviluppo psicologico.
- Prima di leggere una fiaba sconosciuta a tuo figlio o tua figlia, sfogliala rapidamente. Nelle interpretazioni moderne puoi trovare, ad esempio: "... e lo fece in mille piccoli pezzi". Questo è troppo. Pertanto, in questo caso, puoi sostituire questa fiaba con un'altra, o sostituire alcune delle azioni dei personaggi principali con azioni più morbide che non riflettono manifestazioni di aggressività e negativismo vario, perché il bambino può formare l'opinione che solo il male e la crudeltà può essere forte e ragionevole.
- I bambini dovrebbero sapere e capire che nella vita c'è, oltre al lato “esterno”, un lato “interno” (il principale significato educativo della fiaba). Parla con tuo figlio di come dovrebbe comportarsi correttamente in tali situazioni. E ancora meglio, se il bambino ha recentemente fatto qualcosa di sbagliato, scegli una fiaba adatta a questa situazione, evidenziando il momento istruttivo ed educativo.
Kineva Irina Vladimirovna,
Insegnante del GBDOU n. 18 del distretto Kirov di San Pietroburgo
“L’oro brillante e migliore del mondo è l’oro che brilla negli occhi dei bambini e risuona delle risate dalle labbra dei bambini e da quelle dei loro genitori”.
K.Andersen
Le fiabe accompagnano le persone da secoli. Non contiene solo magia e avventura, contiene la vita stessa. Non per niente dicono: "La fiaba è una bugia, ma contiene un suggerimento, una lezione per bravi ragazzi". In effetti, le fiabe sono uno dei momenti istruttivi. Quasi ogni fiaba offre una lezione di vita. E questo è particolarmente importante per un bambino.
I testi delle fiabe evocano un'intensa risonanza emotiva sia nei bambini che negli adulti. Le immagini delle fiabe si rivolgono contemporaneamente a due livelli mentali: il livello della coscienza e del subconscio, che crea speciali opportunità di comunicazione.
La fiaba contiene informazioni in forma simbolica su:
Come funziona questo mondo;
Quali “trappole”, tentazioni, difficoltà, ostacoli si possono incontrare nella vita e come affrontarli;
Come acquisire e valorizzare l'amicizia;
Quali valori dovresti seguire nella vita?
Come costruire relazioni con i genitori;
Come combattere e perdonare.
Le fiabe sono la base dell '"immunità morale" e il mantenimento della "memoria immunitaria". L’“immunità morale” è la capacità di una persona di resistere alle influenze negative di natura spirituale, mentale ed emotiva provenienti dalla società.
Le fiabe riportano il bambino a uno stato di percezione olistica del mondo. Danno l'opportunità di sognare, attivare la creatività, trasmettere conoscenza del mondo, delle relazioni umane.
L'attrattiva delle fiabe per lo sviluppo della personalità di un bambino è la seguente:
mancanza di didattica e di insegnamenti morali nelle fiabe.
Il massimo che il genere delle fiabe può "permettersi" è un suggerimento su come agire al meglio in una determinata situazione di vita. Gli eventi di una fiaba fluiscono naturalmente e logicamente l'uno dall'altro. Pertanto, il bambino percepisce e assimila le relazioni di causa ed effetto che esistono in questo mondo.
mancanza di personificazioni chiare.
Il personaggio principale di una fiaba è un'immagine collettiva. I nomi dei personaggi principali si ripetono di fiaba in fiaba: Ivanushka, Alyonushka, Marya. L'assenza di una personificazione rigida aiuta il bambino a identificarsi con il personaggio principale. Usando l'esempio dei destini degli eroi delle fiabe, un bambino può tracciare le conseguenze della scelta di vita dell'una o dell'altra persona.
figuratività e linguaggio metaforico.
Ogni situazione fiabesca ha molte sfaccettature e significati. Un bambino o un adulto, leggendo una fiaba, trae inconsciamente per sé il significato che gli è più rilevante in questo momento. Grazie ai significati sfaccettati, la stessa fiaba può aiutare un bambino a risolvere problemi che lo riguardano in diversi periodi della sua vita. Osservando i destini dei personaggi principali, vivendo; situazioni fiabesche, percependo il linguaggio delle immagini fiabesche, il bambino si forma in gran parte un'immagine del mondo e, a seconda di ciò, percepirà situazioni diverse e agirà in modi diversi.
sicurezza psicologica.
Il segno di una vera fiaba è un buon finale. Ciò dà al bambino una sensazione di sicurezza psicologica. Qualunque cosa accada in una fiaba, tutto finisce bene. Si scopre che tutte le prove che hanno colpito gli eroi erano necessarie per renderli più forti e più saggi. D'altra parte, il bambino vede che l'eroe che ha commesso una cattiva azione otterrà sicuramente ciò che si merita. E l'eroe che supera tutte le prove, mostrando le sue migliori qualità, sarà sicuramente ricompensato. Questa è la legge della vita: come ti relazioni con il mondo, così ti tratta.
la presenza del mistero e della magia.
Queste qualità sono caratteristiche delle fiabe. Una fiaba è come un organismo vivente: tutto respira, in qualsiasi momento qualsiasi oggetto, anche una pietra, può prendere vita e parlare. Questa caratteristica della fiaba è molto importante per lo sviluppo della psiche del bambino. Leggendo o ascoltando una fiaba, il bambino “si impianta” nella storia. Può identificarsi non solo con il personaggio principale, ma anche con altri personaggi animati. Allo stesso tempo, il bambino sviluppa la capacità di decentrarsi, di prendere il posto di un altro. Dopotutto, è proprio questa capacità di una persona di sentire qualcosa di diverso da se stessa che gli permette di sentire la natura multiforme del Mondo e la sua Unità con esso.
Le fiabe sono divise in tradizionali (popolari) e originali. Esistono diversi tipi di racconti popolari:
tutti i giorni (ad esempio “La volpe e la gru”);
fiabe-misteri (storie di arguzia, storie di astuzia);
fiabe e favole che chiariscono alcune situazioni o norme morali;
racconti dell'orrore, storie sugli spiriti maligni;
fiabe-parabole;
racconti sull'interazione di persone e animali;
racconti sugli animali; storie mitologiche (comprese storie sugli eroi);
fiabe, fiabe con trasformazioni ("Oche-cigni", "Piccola piccola havroshechka", ecc.).
Ogni gruppo di fiabe ha il suo pubblico di bambini di età. I bambini di età compresa tra 3 e 5 anni comprendono e si relazionano maggiormente con le fiabe sugli animali e le fiabe sull'interazione tra persone e animali. A questa età, i bambini spesso si identificano con gli animali e si trasformano facilmente in loro, copiandone il comportamento.
A partire dai 5 anni, il bambino si identifica principalmente con personaggi umani: principi, principesse, soldati, ecc. Più il bambino cresce, più piacere legge storie e fiabe sulle persone, perché queste storie contengono una storia su come una persona conosce il mondo.
Dai 5-6 anni circa, il bambino preferisce le fiabe.
Nel processo di lavoro mirato con le fiabe, mentre si discute di un'opera letteraria, confrontando situazioni fiabesche con situazioni reali, sulla base di osservazioni ed esperienze personali dei bambini, un atteggiamento consapevolmente corretto nei confronti dei fenomeni, degli oggetti della natura vivente e inanimata che rendono si forma l'ambiente immediato dei bambini. Si sviluppa la capacità di valutare equamente le azioni non solo degli eroi delle fiabe, ma anche dei loro coetanei e, a volte, degli adulti; si forma la capacità di comprendere cosa è bene e cosa è male; cosa è possibile e cosa no.
Pertanto, un mondo fiabesco diversificato risveglia l'immaginazione del bambino, suscita interesse cognitivo nel mondo reale, suscita energia nei bambini, prontezza a lottare per la verità, la giustizia, la libertà; dà i primi concetti di bene, male, giustizia.Attraverso una fiaba, il bambino inizia a comprendere le leggi del mondo in cui è nato e vive!
Le fiabe sono indispensabili nella vita di un bambino. Il loro ruolo è molto alto. Non sono solo un mezzo per affascinare un bambino, ma sono anche capaci di svilupparlo, educarlo e risolvere i suoi problemi psicologici.
Una fiaba è un miracolo intelligente creato dal genio artistico delle persone. M. Gorky ha scritto sul significato delle fiabe nella sua vita: "...Le fiabe hanno aperto davanti a me una finestra su un'altra vita, dove esisteva una forza libera e senza paura e, sognando una vita migliore, agiva". Questa forza erano le persone stesse.
Una fiaba gioca un ruolo molto importante nella vita di un bambino. La fiaba ha una grande influenza sull'educazione spirituale, morale, lavorativa, estetica, mentale dei bambini, sulle norme di comportamento nella società e sull'atteggiamento nei confronti della vita che li circonda. Con l'aiuto delle fiabe, la conoscenza accumulata e l'esperienza sociale vengono trasmesse da una generazione all'altra; le fiabe riflettono le idee delle persone sul bene e sul male, sul bello e sul brutto. Le fiabe popolari sono sempre state accessibili, interessanti e comprensibili per i bambini; la loro trama e le azioni dei personaggi delle fiabe fanno riflettere, ragionare il bambino, lo aiutano a comprendere le proprie azioni e gli insegnano la saggezza della vita. Una fiaba nelle sue varie manifestazioni si sforza sempre di incarnare l'ideale della vita umana, delle azioni e del comportamento umano. Nella fiaba ci sono richiami alla saggezza, all'attività, alla vera umanità, ai sentimenti sinceri e alle buone azioni. Inoltre, le fiabe ampliano gli orizzonti di una persona, risvegliano l'interesse per la vita e la creatività dei popoli, formano un atteggiamento umano nei confronti della natura e di tutti gli abitanti della nostra Terra. Le fiabe sviluppano l'immaginazione, il pensiero, l'attenzione e la memoria. Una fiaba gioca un ruolo molto importante nello sviluppo delle qualità emotive del bambino e queste, a loro volta, influenzano la formazione delle valutazioni morali del bambino. Le impressioni dell'infanzia rimarranno nella mente del bambino per molto tempo e allo stesso tempo influenzano il comportamento e l'umore di un adulto. I bambini non dimenticano quelle letture e discussioni di fiabe che facevano insieme alla mamma o alla nonna nelle ore serali insieme.
I racconti popolari russi svolgono un ruolo importante nello sviluppo dell'orecchio dei bambini per la musica, del gusto per la poesia e dell'amore per la natura e la loro terra natale. Sono sorti in tempi immemorabili. I racconti popolari russi sono il genere più popolare e amato dai bambini. Tutto ciò che accade in queste fiabe è fantastico e meraviglioso nel suo scopo: gli eroi di queste fiabe, passando da una situazione pericolosa all'altra, salvano i loro amici, puniscono i loro nemici: combattono e combattono fino alla morte.
Una fiaba attiva l'immaginazione. Grazie ad esso, la coscienza del bambino non solo si arricchisce di nuove conoscenze e idee, ma sorge la cosa principale: un nuovo atteggiamento nei confronti delle persone, degli eventi e dei fenomeni.
Una caratteristica distintiva di molte fiabe è l'elemento di trasformazione. Può assumere la forma dell’incarnazione dell’eroe in un’altra persona, animale o oggetto. È importante che nel processo di tali trasformazioni l'eroe, rimanendo se stesso, acquisisca ulteriori qualità: può tuffarsi sul fondo del mare, librarsi nei cieli come un falco, aggirarsi attraverso una fitta foresta come un lupo grigio, ecc. È nelle fiabe che il bambino acquisisce la capacità di "abituarsi al mondo di un'altra persona". Questo gli sarà molto utile in età avanzata.
Grazie all'empatia e alla simpatia per un'altra persona, si crea il terreno per la tolleranza, l'accettazione, la pietà e l'amore per lui. È così che si supera la paura dell’insicurezza e della solitudine.
Il motivo dell'unità tra uomo e natura gioca un ruolo speciale nelle fiabe. Venendo a noi da tempo immemorabile, la fiaba riflette il senso di comunità con la natura insito nelle persone di quei tempi antichi. Pertanto, la natura nelle fiabe spesso simpatizza con gli eroi, proteggendoli e confortandoli (una strega malvagia ha annegato Alyonushka in uno stagno, nessuno se ne è accorto, solo i fiori hanno cominciato ad appassire nel giardino, gli alberi hanno cominciato a seccarsi e l'erba cominciò a svanire). Da questa fusione con la natura nasce l'amore e la pietà per tutti gli esseri viventi: piante, animali, persone.
Leggere fiabe e inscenare trame fiabesche può essere considerato una sorta di terapia. Di conseguenza, il bambino non solo acquisisce nuove conoscenze e familiarizza con la cultura delle diverse nazioni, ma sviluppa anche la sua immaginazione e impara a superare le sue insicurezze.
Le fiabe sono un ottimo materiale per stimolare l'immaginazione dei bambini e sviluppare l'attenzione.
La maggior parte delle fiabe esprime l'eterna ricerca della felicità. Tutte le gesta degli eroi, le miracolose trasformazioni degli eroi e l'attività degli assistenti magici sono solo le condizioni necessarie per raggiungerlo. Solo chi non si ferma davanti a nessuna difficoltà trova la felicità. La costruzione stessa della fiaba - un'opposizione espressiva del bene e del male, immagini comprensibili nella sua essenza, la dinamica degli eventi comprensibili a un bambino, i risultati di varie azioni caratteristiche, molteplici ripetizioni - questo rende la fiaba interessante e incredibilmente emozionante per i bambini.
La mia esperienza di insegnamento ha dimostrato che gli studenti amano e conoscono le fiabe. Nelle mie attività realizzo vari programmi artistici: “Teatro folcloristico”, “Parola artistica”, “Sui gradini della creatività teatrale”. I programmi forniscono connessioni interdisciplinari con musica, letteratura e folklore. Presento ai miei studenti le fiabe elaborate dai famosi editori di fiabe A.N. Afanasyev, il grande insegnante K.D. Ushinsky, L.N. Tolstoj, così come lo scrittore sovietico A.N. Tolstoj. Cerco di condurre regolarmente vari giochi, quiz, drammatizzazioni, teatri improvvisati basati su fiabe ("Teremok", "Kolobok", "Rapa", "Oche - Cigni", ecc.). I bambini partecipano a produzioni teatrali di fiabe; compongono fiabe sulla natura, sugli animali e sugli strumenti musicali. I bambini adorano partecipare a concorsi e festival a livello regionale e regionale, a vari concorsi a distanza creativi tutta russi, quiz e Olimpiadi. Più recentemente, abbiamo preso parte al quiz online "Racconto di Capodanno" (Portale educativo Centro per l'istruzione superiore "Red Cat" intitolato a Ya. A. Komensky). All'evento remoto hanno preso parte 13 persone (studenti delle classi 2-6). Tutti i ragazzi hanno ricevuto i diplomi di vincitori, classificandosi al 1° e 2° posto.
- Le persone che non leggono libri si stanno privando della saggezza delle generazioni precedenti.
- Le opere letterarie insegnano a una persona a pensare, analizzare e cercare significati nascosti
- L’influenza ideologica di un libro può durare per tutta la vita di una persona.
- Leggendo, una persona diventa più intelligente e più intelligente
- Puoi trovare conforto nei libri anche nei momenti più difficili.
- I libri sono una raccolta di tutta la saggezza umana accumulata nel corso di molti secoli
- Senza libri, l’umanità è condannata alla distruzione
argomenti
COME. Pushkin “Eugene Onegin”. Per Tatyana Larina, la protagonista dell'opera, i libri sono un mondo completamente speciale. La ragazza legge molti romanzi e, nelle sue fantasie, si vede come la loro eroina. Immagina la vita così come viene presentata nei suoi libri preferiti. Quando Tatyana si innamora di Evgeny Onegin, inizia a cercare in lui tratti comuni agli eroi delle sue opere preferite. Quando Evgeny lascia il villaggio, la ragazza studia la sua biblioteca, imparando sempre di più su quest'uomo dai libri.
Ray Bradbury "Fahrenheit 451" L’importanza dei libri nella vita di una persona non può essere sopravvalutata. Nel romanzo distopico di Ray Bradbury vediamo un mondo privo di opere letterarie. Distruggendo i libri, l'umanità ha distrutto la sua memoria storica e la sua libertà, ha dimenticato come pensare e approfondire l'essenza delle cose. Le opere letterarie sono state sostituite da programmi televisivi completamente stupidi e schermi parlanti con "parenti". Le persone stesse non capivano come si fossero trasformate in creature incapaci di pensare o cogliere l'essenza di ciò che leggevano. Il loro cervello è abituato ad accettare informazioni leggere e divertenti. Le persone hanno deciso seriamente che i libri portano solo male e che non è necessario leggerli. Perdendo i libri, l’umanità si è condannata alla distruzione lasciandosi controllare.
FM Dostoevskij “Delitto e castigo”. La Bibbia ha avuto un'enorme influenza sulla vita di Rodion Raskolnikov, il personaggio principale dell'opera. Sonya Marmeladova legge un episodio all'eroe, il cui significato sarà importante per la sua vita futura. Il brano che racconta la risurrezione di Lazzaro trasmette l'idea della misericordia totalizzante di Dio e del perdono dei peccatori: il pentimento sincero porta alla rinascita dell'anima. Mentre è in prigione, Rodion Raskolnikov legge la Bibbia. Il libro aiuta l'eroe a intraprendere la via della resurrezione spirituale.
Jack London "Martin Eden". La lettura di libri ha aiutato Martin Eden a trasformarsi da marinaio scarsamente istruito nell'uomo più intelligente del suo tempo. L'eroe non risparmiava tempo e fatica nella lettura: allo stesso tempo leggeva e studiava la grammatica, ammirava bellissime poesie e studiava le opere di Herbert Spencer. Con l'aiuto dei libri, Martin Eden ha ricevuto un'istruzione completa senza perdere tempo a scuola e all'università. Durante la lettura, l'eroe si rammaricava che ci fosse così poco tempo durante la giornata. La storia della vita di Martin Eden conferma che i libri sono un enorme bagaglio di conoscenza per l'umanità, in cui si può trovare la risposta a qualsiasi domanda.
K. Paustovsky “Il narratore”. Come regalo di Capodanno, il ragazzo riceve un libro con fiabe di Hans Christian Andersen. Le fiabe affascinano così tanto il bambino che si dimentica delle vacanze e del divertimento. Durante la lettura si addormenta sotto l'albero e in sogno vede l'autore stesso. Il ragazzo ringrazia lo scrittore per avergli aperto la strada al mondo delle fiabe. L'eroe è sicuro che siano state le fiabe a insegnargli a credere nei miracoli e nel potere del bene.