Lezioni di vita nella storia Lezioni di francese. Lezioni di francese: saggio sulla storia. Leggi la fine della storia

Classe: 6

Roba reale:

V. G. Rasputin "Lezioni di francese".
"Lezioni di francese" del 1978, regista Yevgeny Tashkov

Compito della lezione: formare la capacità di analizzare un'opera d'arte, le motivazioni del comportamento dei personaggi principali come parte di attività educative universali:
1) valutazione personale - morale ed etica dei contenuti appresi, fornendo una scelta morale personale basata su valori sociali e personali;
2) cognitivo: estrarre le informazioni necessarie dal materiale fornito; costruire una catena logica di ragionamento; stabilire relazioni causali;
3) comunicativo - tenendo conto della posizione delle altre persone, della capacità di ascoltare ed entrare in dialogo, esprimere il proprio punto di vista su eventi, azioni.

Risultati pianificati:

soggetto: analizzare un'opera d'arte dal punto di vista del contenuto ideologico e delle questioni morali, esprimere il proprio atteggiamento nei confronti dell'opera, dei personaggi, rispondere a domande sul testo letto, entrare in dialogo, creare monologhi orali.

Metasoggetto: comprendere il problema, selezionare argomenti a sostegno della propria posizione, formulare conclusioni.

Tipo di lezione: generalizzazione e sistematizzazione della conoscenza.

Tecnologia: sviluppo del pensiero critico.

Modulo della lezione: lezione di riflessione.

DURANTE LE LEZIONI

La letteratura, secondo me, è, prima di tutto, educazione dei sentimenti e, soprattutto, gentilezza, purezza, nobiltà.

V.G.Rasputin

Orgmomento

umano gentilezza- il fenomeno più sorprendente del mondo. Cerca di trasmettere il tuo umore con un sorriso. Vedo che sei di buon umore e professionale, quindi mettiamoci al lavoro.
- Ragazzi, vera gentilezza... Com'è? (Risposte ragazzi: non cerco ricompense, disinteressato)
- Ragazzi, oggi ci rivolgeremo alla migliore storia di V. G. Rasputin "Lezioni di francese". Avete delle cartelle di lavoro sulle vostre scrivanie, nelle quali lavoreremo. La nostra lezione si chiama "Lezioni di francese" - lezioni di vita.
- Leggi l'epigrafe della lezione. Siete d'accordo con le parole dello scrittore? (Risposte ragazzi).
- Ti è piaciuta la storia?
Diamo un'occhiata al titolo della storia. Perché le lezioni? Quali associazioni evoca in te questa parola? Scrivi le parole associative nel tuo quaderno di esercizi. (scuola, materia, conoscenza, educazione).

Fase I: sfida

- Osserva attentamente l'epigrafe e il titolo della nostra lezione e pensa a cosa dobbiamo capire? (Formuliamo lo scopo della lezione)

Chi? A cui? Per quello?

Fase II: comprensione

Chi pensi sia il personaggio principale della storia? Forse ce ne sono diversi?
Leggiamo le citazioni dalla storia, determiniamo a chi si riferiscono:

"Per studiare ulteriormente ... ho dovuto attrezzarmi nel centro distrettuale."
"Ma appena sono rimasto solo, la malinconia si è subito accumulata ...".
“Non c’era persona più sfortunata di me quel giorno.”
"Avevo bisogno di un rublo ... per il pane."
"Sono andato lì come se fossi stato torturato."
Hai riconosciuto l'eroe della storia? Cosa indicano queste citazioni?
(I bambini nominano i tratti caratteriali dell'eroe)
A che ora viene mostrata la storia? (1948)
- Era il dopoguerra. Cosa sai su di lui?
(La guerra ha portato molto dolore, privato i bambini della loro infanzia, città e villaggi distrutti, carestia).
- Gira la pagina del tuo quaderno di esercizi, seleziona dalla colonna le qualità del ragazzo che possiede e sottolineale.

(Leggiamo le qualità dell'eroe).

- Chi gioca un ruolo importante nel destino del ragazzo?

Leggiamo la descrizione di Lydia Mikhailovna:

"Si sedeva di fronte a me, tutta ordinata, intelligente e bella, bella nei vestiti e nel suo giovane poro femminile ... I suoi occhi socchiudevano gli occhi e sembravano passati, ma a quel punto avevamo già imparato a riconoscere dove si trovavano guardando ... Lydia Mikhailovna aveva allora probabilmente venticinque anni o giù di lì; Ricordo bene il suo viso corretto e quindi non troppo vivace, con gli occhi socchiusi, un sorriso tirato che raramente si apre fino alla fine, e i capelli completamente neri, tagliati corti. Ma con tutto questo, la crudeltà non era visibile sul suo viso ... ma c'era una sorta di cauto, astuto, sconcerto nei confronti di se stessa e come se dicesse: mi chiedo come sono finito qui e cosa ci faccio qui?
- Sottolinea in questo passaggio le espressioni che caratterizzano Lydia Mikhailovna.
- Quali tratti caratteriali dell'insegnante hai visto? (Gentilezza, modestia esteriore, discrezione, pulizia: compila la tabella).
Questa storia è autobiografica. Rasputin lo dedicò ad Anastasia Prokopievna Kopylova. Nel 1973 Rasputin scrisse uno dei suoi racconti migliori, Lezioni di francese. “Lì non dovevo inventare nulla. Tutto questo mi è successo. Il prototipo non doveva andare lontano. Avevo bisogno di restituire alle persone il bene che una volta mi avevano fatto.
Nell'immagine di Lidia Mikhailovna, l'autore ha espresso il suo ideale di insegnante. La personalità dell'insegnante si rivela meglio in relazione ai suoi studenti.

Guardando l'episodio n. 1

Vediamo l'estratto n. 1 del film basato sulla storia di V. G. Rasputin "Lezioni di francese".
- Cosa hai notato nell'immagine di Lidia Mikhailovna, che tipo di insegnante è?
- Hai visto il personaggio così come lo ha creato il regista? È così che lo immaginavi?

Leggiamo un estratto:

"All'inizio, per molto tempo non sono riuscito ad abituarmi alla voce di Lidia Mikhailovna, mi confondeva ... era in qualche modo piccola e leggera, quindi ho dovuto ascoltarla ... La sua voce ha cominciato ad avere un effetto cullante su Me .."
“Lydia Mikhailovna ... era interessata a noi più degli altri insegnanti, ed era difficile nasconderle qualcosa. Aveva l'abitudine di esaminare attentamente quasi ognuno di noi."
- Quali tratti caratteriali abbiamo visto nell'immagine di Lidia Mikhailovna? Sottolinea la cosa più importante nel testo che caratterizza l'insegnante. (Cura del bambino, maternità, consapevolezza).
Cosa provava il personaggio principale nei confronti dell'insegnante?
- Perché Lidia Mikhailovna ha scelto il personaggio principale per studiare il francese? (dare da mangiare al bambino).
– Scegli dalla colonna le qualità che possiede Lidia Mikhailovna e sottolineale.

(I ragazzi leggono le qualità di Lydia Mikhailovna).

Ricezione della trappola

- Perché non hai sottolineato l'interesse per il gioco d'azzardo?
- Sappiamo tutti quale atto fa un insegnante per aiutare un bambino: decide un gioco proibito. Il gioco d'azzardo, per soldi di un insegnante con uno studente, è sempre stato considerato un atto immorale.

Guarda l'episodio n. 2

Perché Lidia Mikhailovna decide di giocare a un gioco proibito? Aveva la possibilità di non giocare? (L'insegnante ha fissato un obiettivo: aiutare il bambino con ogni mezzo in modo che il ragazzo potesse comprarsi latte e pane).
- Perché Lidia Mikhailovna non ha spiegato la sua recitazione al regista?

Leggiamo la fine della storia:

«E non l'ho mai più vista.
In pieno inverno, dopo le vacanze di gennaio, a scuola arrivò per posta un pacco. Quando l'ho aperto, tirando fuori di nuovo l'ascia da sottoscala, c'erano tubi di pasta in file ordinate e fitte. E sotto, in uno spesso involucro di cotone, ho trovato tre mele rosse.
Prima vedevo le mele solo nelle foto, ma immaginavo che lo fossero.
Cosa pensi che simboleggiano le mele in questa storia? (Un simbolo di generosità spirituale. Il ragazzo ha imparato che non era solo, che c'è gentilezza, reattività, amore nel mondo).
– L'eroe della storia, nonostante i suoi undici anni, ha sentito le lezioni della vita. Chi ha insegnato lezioni di vita, a chi e perché?
- Quali sono le lezioni della vita?

Ragazzi rispondete:

1. Separazione dai propri cari e solitudine.
2. Fame.
3. Lotta sleale.
4. Difficoltà con il francese.
5. Separarsi da un insegnante che è diventato amico.

- Qual è la lezione principale insegnata da Lidia Mikhailovna?
- Quali sentimenti suscita la storia "Lezioni di francese"? (Gentilezza, altruismo, generosità sincera, altruismo).
Come puoi descrivere questi sentimenti in una parola? (Morale).

La moralità sono le regole di comportamento, le qualità necessarie per una persona nella società.
"Lezioni di francese" - lezioni di vita, coraggio, gentilezza.
Gentilezza, amore, simpatia, misericordia, attenzione sono i valori spirituali dell'umanità. Le persone che hanno queste qualità sono persone dotate di bellezza spirituale.
Una persona riceve bellezza spirituale dagli altri. Quindi l'eroe della storia ha ricordato che il giovane insegnante lo ha salvato dalla fame e dalla vergogna.

III fase: riflessione

Riempire l'Albero dell'Anima

Sull'Albero dell'Anima devi coltivare solo bellissimi frutti (riempiamo l'albero con quelle qualità di cui una persona ha bisogno).

Continua suggerimenti:

• Ho imparato (imparato)...
• Stavo pensando a...
• Ho scoperto (scoperto) da solo...
• Cosa voglio imparare?

Compiti a casa

1. Disegna la copertina del libro di V. G. Rasputin "Lezioni di francese".
2. Scrivi un messaggio "Ti consiglio di leggere" Lezioni di francese ".

Valentin Rasputin è un famoso scrittore. Ha scritto molte opere istruttive. Uno di questi è l'opera piena di gentilezza "Lezioni di francese".

Rasputin ha scritto la storia di un ragazzo povero e di un insegnante gentile pronto ad aiutare. Nel lavoro, l'autore ha concluso diverse lezioni di gentilezza, esempi di moralità e semplicemente brave persone.

Il povero bambino di quinta elementare fu subito tradito dai suoi cosiddetti amici, dopo le sue numerose vittorie nel gioco dei bambini. Ha ricevuto un paio di colpi dal ragazzo più grande della compagnia. Il giorno dopo, quando entrò con i lividi sul viso, aveva paura che l'insegnante di francese scoprisse tutto e lo sgridasse. Ha davvero scoperto tutto ciò che il ragazzo non aveva abbastanza soldi per il cibo e che era costretto a giocare per soldi. Ma il ragazzo ha ricevuto solo comprensione e sostegno da parte dell'insegnante nella sua direzione: questa è stata la prima lezione di gentilezza.

Lidia Mikhailovna ha cercato di aiutare lo studente in ogni modo possibile. Ha mandato pacchi con il cibo, lo ha invitato a casa sua e lo ha offerto a cena, ma il ragazzo non ha accettato il suo aiuto. Essendo piuttosto modesto, il ragazzo non ha ritenuto giusto accettare "elemosine". La prossima lezione sulla gentilezza è che devi essere in grado di accettare aiuto se ne hai davvero bisogno. Ma non importa come l'insegnante abbia cercato di nutrire lo studente, non è stato d'accordo e ha restituito tutto.

Correndo un rischio, Lidia Mikhailovna ha offerto un gioco per soldi alla quinta elementare. Lei ha ceduto a lui in modo che potesse vincere soldi e comprare il latte. Una volta il direttore li sorprese in ufficio mentre giocavano a un altro gioco e l'insegnante confessò tutto con calma. Presto tornò nella sua città natale, ma non si dimenticò del ragazzo, proprio come lui fece con lei. La donna ha inviato al ragazzo un pacco enorme, conteneva maccheroni e mele, che il bambino ha visto solo nelle foto.

Il ragazzo, tuttavia, ricordò per tutta la vita il suo insegnante di francese e insegnante di classe. La gentilezza di Lidia Mikhailovna nei suoi confronti è diventata inestimabile per il ragazzo. L'insegnante è diventato l'incarnazione di una persona umana. L'opera "Lezioni di francese" dimostra la gentilezza di alcune persone, dà speranza che esistano ancora persone umane. L'idea principale della storia: devi aiutare gli altri quando ne hanno bisogno e credere che ti aiuteranno e non ti lasceranno solo nei momenti difficili.

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La storia “Lezioni di francese” è una lezione di gentilezza, coraggio e vita.

Il personaggio principale della storia, Volodya, è stato fortunato: la sua insegnante di classe si è rivelata una persona intelligente e comprensiva, Lidia Mikhailovna. Osservando l'angoscia in cui si trova il ragazzo e insieme a questa la sua capacità, voglia di imparare, lei cerca costantemente di aiutarlo. O l'insegnante lo invita a casa sua per lezioni aggiuntive nella sua materia, e poi vuole metterlo a tavola in modo che il ragazzo mangi a sazietà, poi gli manda dei pacchi con il cibo.

Ma tutti i suoi sforzi e i suoi trucchi non portano a nulla, poiché l'orgoglio e l'autostima del protagonista non gli permettono di parlare delle sue difficoltà, ma anche di accettare aiuto. Volodya si rifiuta di mangiare. Lidia Mikhailovna, a sua volta, non insiste per conto suo, ma è comunque costantemente alla ricerca di nuovi modi per aiutare il ragazzo.

Alla fine, l'insegnante decide di imbrogliare. Invita il suo studente a giocare al "muro", un gioco per soldi. Volodya la considerava una giusta vittoria.

Ma questo atto di Lidia Mikhailovna viene rivelato, il direttore della scuola li sorprende a giocare e Lidia Mikhailovna viene licenziata dalla scuola. Deve andare nel Kuban, nella sua terra natale. Eppure, quell'atteggiamento, quel sacrificio che l'insegnante fece per aiutare il ragazzo, non sarà mai da lui dimenticato e rimarrà nella sua memoria per tutta la vita.

L'insegnante Lidia Mikhailovna era quella dotata delle più belle qualità spirituali: simpatia, gentilezza, amore, cioè tutto questo è ciò in cui consistono i valori spirituali di una persona.

Aggiornato: 25-02-2018

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Tutte le opere di Valentin Rasputin sono legate al destino dei connazionali, ai loro dolori, speranze, gioie ed esperienze. I suoi eroi sono caratterizzati da onestà, gentilezza, perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi. Un'altra storia di Valentin Rasputin, Lezioni di francese, è un vivido esempio di gentilezza, comprensione e reattività umana. Per questo lavoro scriveremo quello finale, dopo aver esaminato il ritratto dell'eroe e rafforzando i nostri pensieri con argomenti tratti dalla letteratura.

Lezioni di saggio francese

La storia di Rasputin Lezioni di francese non è solo un'opera su un insegnante di scuola, è un vero esempio delle lezioni di gentilezza che ognuno di noi dovrebbe seguire. Quest'opera di Rasputin è biografica, in cui l'autore mostra il ruolo di un saggio insegnante nella sua vita.

Dal lavoro apprendiamo il destino di un adolescente che sua madre manda a studiare nel centro regionale. Negli anni freddi e affamati del dopoguerra, la madre deve dare l'ultima volta per insegnare a suo figlio. Andrebbe tutto bene, ma solo la zia ha derubato il nipote, mangiando il suo cibo. Il ragazzo ha dovuto morire di fame e, per sopravvivere in qualche modo, gioca per soldi con i ragazzi della scuola.

Ritratto dell'eroe

All'epoca del racconto, il protagonista di Lezioni di francese aveva circa undici anni. Il ragazzo doveva camminare con abiti vecchi, dai quali era già cresciuto, e vivere di mano in bocca. Un bambino timido, silenzioso, ma allo stesso tempo attento e capace, sta cercando con tutte le sue forze di raggiungere i suoi obiettivi. A causa dell'anemia deve bere latte, ma non ci sono sempre abbastanza soldi per farlo. Rendendosi conto che sua madre vive già di giornata, non le chiede soldi, ma decide di guadagnare soldi giocando da solo.

Essendo un ragazzo onesto per natura, non poteva rimanere in silenzio quando vedeva gli imbrogli nel gioco, per i quali veniva costantemente picchiato. Questo è ciò che ha notato l'insegnante. Avendo capito tutto, decide di aiutare il bambino, ma il ragazzo si rifiuta di mangiare. E' troppo orgoglioso. E Lidia Mikhailovna coglie l'occasione e lo invita a casa con il pretesto di migliorare la sua conoscenza della lingua francese. Né il pacco con il cibo, né i tentativi di Lydia Mikhailovna di nutrire un bambino affamato durante le lezioni di francese, non cambiano la situazione. Il ragazzo si rifiuta di aiutare e l'insegnante deve ricorrere al trucco, offrendo allo studente di giocare con lei per soldi. In questo modo il ragazzo poté guadagnare qualche soldo e comprarsi il latte. Ciò è durato finché il direttore della scuola non li ha sorpresi a fare questo spettacolo. Per il suo atto, l'insegnante è stata licenziata, dopo di che Lydia parte per la sua terra natale e anche lì non si dimentica del suo rione, mandandogli un pacco con grandi mele, che il ragazzo aveva visto prima solo in foto.

Usando l'esempio di un insegnante, Valentin Rasputin ha mostrato altruismo, altruismo e desiderio di aiutare le persone nei momenti difficili. Le lezioni di gentilezza hanno aiutato lo studente a sopravvivere nei momenti difficili e a non perdere se stesso e le sue qualità umane.

Argomenti dalla letteratura

Tuttavia, le lezioni di francese non sono l'unico esempio di gentilezza e di come l'insegnante abbia influenzato il destino futuro dei suoi studenti. Questo problema è stato sollevato da molti scrittori e, a riprova di ciò, citeremo altri argomenti tratti dalla letteratura.

Quindi nel lavoro del Primo Insegnante di Aitmanov, vediamo un insegnante che salva un orfano e manda la ragazza a studiare in città. In futuro, l'eroina diventerà dottore in scienze e la scuola che ha costruito prenderà il nome dal suo primo insegnante.

Le storie di V. G. Rasputin si distinguono per un atteggiamento sorprendentemente attento e attento nei confronti di una persona, del suo difficile destino. L'autore disegna immagini di persone comuni che vivono una vita ordinaria con i suoi dolori e le sue gioie. Allo stesso tempo, ci rivela il ricco mondo interiore di queste persone. Così, nel racconto “Lezioni di francese”, l'autore rivela ai lettori la vita e il mondo spirituale di un adolescente del villaggio.

Storia

Lezioni di francese

Anastasia Prokopievna Kopylova

Strano: perché noi, proprio come prima dei nostri genitori, ogni volta ci sentiamo in colpa davanti ai nostri insegnanti? E non per quello che è successo a scuola, no, ma per quello che ci è successo dopo.

Sono andato in quinta elementare a quarantotto anni. Sarebbe più corretto dire, sono andato: nel nostro paese c'era solo la scuola elementare, quindi, per poter studiare ulteriormente, ho dovuto attrezzarmi da una casa a cinquanta chilometri dal centro regionale. Una settimana prima mia madre era andata lì, aveva concordato con la sua amica che avrei alloggiato da lei, e l'ultimo giorno di agosto zio Vanja, l'autista dell'unico camion della fattoria collettiva, mi aveva scaricato in via Podkamennaya, dove Dovevo vivere, ho aiutato a portare un fagotto da letto, gli ho dato una pacca rassicurante sulla spalla e sono partito. Così, all'età di undici anni, è iniziata la mia vita indipendente.

La fame quell'anno non si era ancora placata e mia madre ne aveva tre, io ero la più grande. In primavera, quando era particolarmente difficile, mi sono ingoiato e ho costretto mia sorella a ingoiare gli occhi di patate germogliate e chicchi di avena e segale per diluire le piantagioni nello stomaco - quindi non dovresti pensare a tutto il cibo il tempo. Per tutta l'estate abbiamo annaffiato diligentemente i nostri semi con pura acqua di Angarsk, ma per qualche motivo non abbiamo aspettato il raccolto, o era così piccolo che non lo sentivamo. Tuttavia, penso che questa idea non sia del tutto inutile e un giorno tornerà utile a una persona e, a causa dell'inesperienza, abbiamo fatto qualcosa di sbagliato lì.

È difficile dire come mia madre abbia deciso di lasciarmi andare nel distretto (il centro distrettuale si chiamava distretto). Vivevamo senza padre, vivevamo molto male e lei, a quanto pare, pensava che non sarebbe stato peggio: non c'era nessun posto. Studiavo bene, andavo a scuola con piacere, e in paese ero riconosciuta come una persona alfabetizzata: scrivevo per le vecchiette e leggevo lettere, sfogliavo tutti i libri che finivano nella nostra poco attraente biblioteca, e la sera raccontavo ogni sorta di storie da loro ai bambini, aggiungendone altre da me. Ma hanno creduto in me soprattutto quando si trattava di obbligazioni. La gente ne accumulava molti durante la guerra, le tabelle delle vincite venivano spesso e poi le obbligazioni mi venivano portate. Pensavo di avere un occhio fortunato. Le vincite accadevano davvero, il più delle volte piccole, ma il contadino collettivo in quegli anni si accontentava di qualsiasi centesimo, e qui una fortuna del tutto inaspettata mi cadde di mano. La gioia di lei è caduta involontariamente su di me. Sono stato scelto tra i bambini del villaggio, mi hanno anche dato da mangiare; Una volta zio Ilya, in generale, un vecchio avaro e tirchio, dopo aver vinto quattrocento rubli, nella foga del momento mi portò un secchio di patate: in primavera era una ricchezza considerevole.

E tutto perché ho capito i numeri delle obbligazioni, le madri hanno detto:

Il tuo ragazzo intelligente sta crescendo. Tu sei... insegniamogli. La gratitudine non andrà sprecata.

E mia madre, nonostante tutte le disgrazie, mi ha riunito, anche se prima nessuno del nostro villaggio della regione aveva studiato. Ero primo. Sì, non capivo bene cosa mi aspettava, quali prove mi aspettavano, mia cara, in un posto nuovo.

Ho studiato qui ed è bello. Cosa mi è rimasto? - poi sono venuto qui, non avevo altri affari qui, e poi ancora non sapevo come trattare con noncuranza ciò che mi era stato assegnato. Difficilmente avrei osato andare a scuola se non avessi imparato almeno una lezione, quindi in tutte le materie tranne il francese, ho tenuto cinque.

Non andavo d'accordo con il francese a causa della pronuncia. Ho memorizzato facilmente parole e frasi, tradotte rapidamente, ho affrontato bene le difficoltà di ortografia, ma la pronuncia con la testa ha tradito tutta la mia origine angarana fino all'ultima generazione, dove nessuno pronuncia mai parole straniere, se non sospetta della loro esistenza . Balbettavo in francese alla maniera degli scioglilingua del nostro villaggio, inghiottendo metà dei suoni come inutili e sparando l'altra metà in brevi scoppi di abbaiare. Lidia Mikhailovna, l'insegnante di francese, mi ha ascoltato, sussultando impotente e chiudendo gli occhi. Non aveva mai sentito parlare di niente del genere, ovviamente. Ancora e ancora ha mostrato come pronunciare i nasali, le combinazioni vocaliche, mi ha chiesto di ripetere: ero perso, la mia lingua in bocca si è irrigidita e non si è mossa. Tutto è stato sprecato. Ma la cosa peggiore è accaduta quando sono tornato a casa da scuola. Là ero involontariamente distratto, tutto il tempo dovevo fare qualcosa, lì i ragazzi mi davano fastidio, insieme a loro - piaccia o no, dovevo muovermi, giocare e in classe - lavorare. Ma non appena sono rimasto solo, il desiderio si è subito accumulato: desiderio di casa, del villaggio. Mai prima, nemmeno per un giorno, ero stato assente dalla mia famiglia e, ovviamente, non ero pronto a vivere tra estranei. Mi sentivo così male, così amareggiato e disgustato! - peggio di qualsiasi malattia. Volevo solo una cosa, sognavo una cosa: casa e casa. Ho perso molto peso; mia madre, arrivata a fine settembre, aveva paura per me. Con lei mi sono rafforzato, non mi sono lamentato e non ho pianto, ma quando ha cominciato ad andarsene non ho potuto sopportarlo e ho inseguito la macchina con un ruggito. La mamma mi ha agitato la mano da dietro in modo che fossi dietro, per non disonorare me stessa e lei, non ho capito niente. Poi si decise e fermò la macchina.

Preparati", mi chiese mentre mi avvicinavo. Basta, svezzati, torniamo a casa.

Sono tornato in me e sono scappato.

Ma ho perso peso non solo per la nostalgia di casa. Inoltre ero costantemente malnutrito. In autunno, mentre zio Vanja portava il pane con il suo camion a Zagotzerno, che non era lontano dal centro del distretto, il cibo mi veniva inviato abbastanza spesso, circa una volta alla settimana. Ma il problema è che mi è mancata. Lì non c'era altro che pane e patate, e di tanto in tanto sua madre metteva la ricotta in un barattolo, che prendeva da qualcuno per qualcosa: non aveva una mucca. Sembra che porteranno molto, ti mancherà tra due giorni: è vuoto. Ben presto cominciai a notare che una buona metà del mio pane stava scomparendo da qualche parte nel modo più misterioso. Controllato - lo è: non c'era. La stessa cosa è successa con le patate. Che fosse la zia Nadja, una donna rumorosa ed agitata, che correva da sola con tre bambini, una delle sue figlie più grandi o la più piccola, Fedka, non lo sapevo, avevo paura anche solo a pensarci, figuriamoci a seguire . È stato un peccato che mia madre, per amor mio, abbia strappato l'ultima cosa ai suoi, a sua sorella e a suo fratello, ma passa comunque. Ma mi sono costretto a venirne a capo. Non sarà più facile per la madre se sentirà la verità.

La carestia qui non era affatto come quella nelle campagne. Là, sempre, e soprattutto in autunno, era possibile intercettare, spiumare, scavare, sollevare qualcosa, i pesci camminavano nell'Angara, un uccello volava nella foresta. Qui intorno a me tutto era vuoto: gente strana, orti strani, terra strana. Un piccolo fiume per dieci file è stato filtrato con sciocchezze. Una volta mi sono seduto con una canna da pesca tutto il giorno domenica e ho catturato tre piccoli pesciolini, circa un cucchiaino: non otterrai nulla di buono neanche da una pesca del genere. Non sono più andato: che perdita di tempo tradurre! La sera restava alla casa da tè, al mercato, ricordando cosa si vendeva a quanto, si strozzava con la saliva e tornava indietro senza niente. La zia Nadia aveva un bollitore caldo sul fornello; gettando acqua bollita sull'uomo nudo e scaldandogli lo stomaco, andò a letto. Ritorno a scuola la mattina. E così è stato all'altezza dell'ora felice, quando un camion e mezzo si è avvicinato al cancello e zio Vanja ha bussato alla porta. Affamato e sapendo che il mio cibo non sarebbe durato a lungo, non importa quanto lo avessi risparmiato, mangiai fino a sazietà, fino al dolore e allo stomaco, e poi, dopo un giorno o due, piantai di nuovo i denti sullo scaffale.

Una volta, a settembre, Fedka mi chiese:

Hai paura di giocare a "chika"?

In quale "chika"? - Non ho capito.

Il gioco è così. Per soldi. Se abbiamo soldi, andiamo a giocare.

E non ce l'ho. Andiamo, diamo un'occhiata. Vedrai quanto è fantastico.

Fedka mi ha portato nei giardini. Camminammo lungo il bordo di una collina oblunga, simile a un crinale, completamente ricoperta di ortiche, già nere, aggrovigliate, con grappoli cadenti di semi velenosi, scavalcammo, saltando a mucchi, attraverso una vecchia discarica e in una pianura, su un terreno pulito e piccola radura piatta, abbiamo visto i ragazzi. Ci siamo avvicinati. I ragazzi erano preoccupati. Avevano tutti più o meno la mia stessa età, tranne uno: alto e forte, notevole per la sua forza e potenza, un ragazzo con una lunga frangia rossa. Mi sono ricordato: andava in seconda media.

Altrimenti perché hai portato questo? - disse scontento a Fedka.

È suo, Vadik, suo, - cominciò a giustificarsi Fedka. - Vive con noi.

Giocherai? - Mi ha chiesto Vadik.

Non ci sono soldi.

Senti, non urlare a nessuno che siamo qui.

Eccone un altro! - Sono stato offeso.

Nessuno mi prestò più attenzione, mi feci da parte e cominciai ad osservare. Non tutti giocavano: a volte sei, a volte sette, gli altri si limitavano a guardare, facendo il tifo principalmente per Vadik. Qui comandava lui, l'ho capito subito.

Non è costato nulla capire il gioco. Ciascuno ha puntato dieci centesimi sulla scommessa, una pila di monete è stata calata a croce su una piattaforma delimitata da una linea spessa a circa due metri dal registratore di cassa e, dall'altro lato, da un masso che era cresciuto nel terreno e fungeva da un'enfasi per il piede anteriore, hanno lanciato un disco rotondo di pietra. Dovevi lanciarlo in modo tale che rotolasse il più vicino possibile alla linea, ma non andasse oltre, quindi avevi il diritto di essere il primo a rompere il registratore di cassa. Lo hanno picchiato con lo stesso disco, cercando di girarlo. monete dell'aquila. Capovolto - tuo, batti ulteriormente, no - dai questo diritto a quello successivo. Ma la cosa più importante era lanciare il disco per coprire le monete, e se almeno una di esse si trovava sull'aquila, l'intero registratore di cassa ti finiva in tasca senza parlare e il gioco ricominciava.

Vadik era astuto. Camminò verso il masso dopo tutti gli altri, quando il quadro completo della svolta fu davanti ai suoi occhi e vide dove lanciare per andare avanti. I soldi andavano per primi, raramente arrivavano all'ultimo. Probabilmente tutti hanno capito che Vadik era astuto, ma nessuno ha osato dirglielo. È vero, ha giocato bene. Avvicinandosi alla pietra, si accovacciò un po ', strizzò gli occhi, puntò il disco verso il bersaglio e lentamente, senza intoppi, si raddrizzò: il disco gli scivolò di mano e volò dove stava mirando. Con un rapido movimento della testa, gettò la frangia caduta, sputò casualmente di lato, dimostrando che l'atto era compiuto, e con un passo pigro e deliberatamente lento si avvicinò ai soldi. Se erano ammucchiate, colpiva con forza, con un suono squillante, ma toccava con attenzione le singole monete con una rondella, con una zigrinatura, in modo che la moneta non battesse e non girasse nell'aria, ma, non salendo in alto, basta rotolare dall'altra parte. Nessun altro potrebbe farlo. I ragazzi colpivano a caso e tiravano fuori nuove monete, e quelli che non avevano niente da prendere si trasformavano in spettatori.

Mi sembrava che se avessi avuto soldi avrei potuto giocare. In campagna si scherzava con le nonne, ma anche lì ci vuole l'occhio attento. E inoltre, mi piaceva inventarmi divertimenti per la precisione: prendo una manciata di pietre, trovo un bersaglio più difficile e glielo lancio finché non ottengo il risultato completo - dieci su dieci. Li lanciò entrambi dall'alto, da dietro la spalla e dal basso, appendendo una pietra sul bersaglio. Quindi avevo un po' di talento. Non c'erano soldi.

La mamma mi ha mandato il pane perché non avevamo soldi, altrimenti lo avrei comprato anch'io qui. Dove possono arrivare nella fattoria collettiva? Tuttavia, due volte me ne ha messo cinque in una lettera: per il latte. Adesso sono cinquanta centesimi, non puoi procurarteli, ma comunque, soldi, potresti comprare cinque lattine di latte da mezzo litro al bazar, a un rublo il barattolo. Mi è stato ordinato di bere latte per l'anemia, spesso improvvisamente ho avuto vertigini senza motivo.

Ma, avendo ricevuto un cinque per la terza volta, non sono andato a prendere il latte, ma l'ho scambiato con una sciocchezza e sono andato alla discarica. Il luogo qui è stato scelto in modo sensato, non si può dire nulla: la radura, chiusa dalle colline, non era visibile da nessuna parte. Nel villaggio, sotto gli occhi degli adulti, questi giochi venivano inseguiti, minacciati dal direttore e dalla polizia. Nessuno ci ha disturbato qui. E non lontano, in dieci minuti arriverai.

La prima volta ho perso novanta centesimi, la seconda sessanta. Certo, è stato un peccato per i soldi, ma sentivo che mi stavo adattando al gioco, la mia mano si stava gradualmente abituando al disco, stavo imparando a rilasciare esattamente la stessa forza per un tiro quanta era necessaria per il tiro. disco per andare a destra, i miei occhi impararono anche a sapere in anticipo dove sarebbe caduto e quanto ancora rotolerebbe sul terreno. La sera, quando tutti si disperdevano, tornavo di nuovo qui, tiravo fuori da sotto la pietra il disco nascosto da Vadik, tiravo fuori il resto dalla tasca e lo lanciavo finché non faceva buio. Mi sono assicurato che su dieci lanci, tre o quattro indovinassero esattamente per i soldi.

E finalmente arrivò il giorno in cui vinsi.

L'autunno è stato caldo e secco. Anche in ottobre faceva così caldo che si poteva camminare in maglietta, le piogge cadevano raramente e sembravano casuali, portate inavvertitamente da qualche parte fuori dal maltempo da una debole brezza di coda. Il cielo stava diventando azzurro, proprio come l'estate, ma sembrava essere diventato più stretto e il sole stava tramontando presto. L'aria fumava sulle colline nelle ore limpide, portando l'odore amaro e inebriante dell'assenzio secco, voci lontane risuonavano chiaramente, gli uccelli in volo urlavano. L'erba della nostra radura, ingiallita e fumosa, restava tuttavia viva e morbida, libera dal gioco, o meglio, ragazzi smarriti, se ne davano da fare.

Adesso vengo qui tutti i giorni dopo la scuola. I ragazzi sono cambiati, sono comparsi i nuovi arrivati ​​​​e solo Vadik non ha perso una sola partita. Non ha iniziato senza di lui. Dietro Vadik, come un'ombra, seguiva un ragazzo tarchiato, con la testa grande, i capelli corti, soprannominato Ptah. A scuola non avevo mai incontrato Ptah prima, ma, guardando al futuro, dirò che nel terzo trimestre improvvisamente, come la neve sulla sua testa, è caduto sulla nostra classe. Si scopre che è rimasto nel quinto per il secondo anno e, con qualche pretesto, si è concesso una vacanza fino a gennaio. Anche Ptakha di solito vinceva, anche se non allo stesso modo di Vadik, meno, ma non rimaneva in perdita. Sì, perché probabilmente non è rimasto, perché era con Vadik allo stesso tempo e lentamente lo ha aiutato.

Dalla nostra classe, Tishkin a volte correva nella radura, un ragazzo esigente con gli occhi ammiccanti a cui piaceva alzare la mano in classe. Lo sa, non lo sa, tira ancora. Chiamato - silenzioso.

Perché hai alzato la mano? - chiedi a Tishkin.

Si schiaffeggiò gli occhietti:

Me ne sono ricordato, ma quando mi sono alzato, l'ho dimenticato.

Non ho fatto amicizia con lui. A causa della timidezza, del silenzio, dell'eccessivo isolamento rurale e, soprattutto, della selvaggia nostalgia di casa, che non lasciava alcun desiderio in me, allora non andavo d'accordo con nessuno dei ragazzi. Nemmeno loro erano attratti da me, sono rimasto solo, non capendo e non individuando la solitudine dalla mia amara situazione: solo - perché qui, e non a casa, non in paese, ho tanti compagni lì.

Tishkin non sembrava nemmeno notarmi nella radura. Avendo perso rapidamente, scomparve e non riapparve presto.

E ho vinto. Ho iniziato a vincere costantemente, ogni giorno. Avevo i miei calcoli: non c'era bisogno di far rotolare il disco in campo, cercando il diritto al primo tiro; quando ci sono tanti giocatori non è facile: più ci si avvicina alla linea, maggiore è il pericolo di superarla e rimanere ultimi. È necessario coprire il registratore di cassa durante il lancio. Così ho fatto. Naturalmente ho corso un rischio, ma con la mia abilità era un rischio giustificato. Avrei potuto perdere tre, quattro volte di seguito, ma alla quinta, dopo aver preso la cassa, ho restituito la perdita tre volte. Perso di nuovo e ritornato di nuovo. Raramente dovevo colpire il disco sulle monete, ma anche qui ho usato il mio trucco: se Vadik si rotolava su me stesso, al contrario, mi allontanavo da me stesso - era così insolito, ma il disco teneva la moneta in questo modo , non lo lasciò girare e, allontanandosi, si rigirò su se stesso.

Ora ho soldi. Non mi sono lasciato trasportare troppo dal gioco e sono rimasto nella radura fino a sera, mi serviva solo un rublo, ogni giorno per un rublo. Dopo averlo ricevuto, sono scappato, ho comprato un barattolo di latte al mercato (le zie brontolavano, guardando le mie monete piegate, battute, strappate, ma versavano il latte), cenavano e si sedevano a lezione. Tuttavia non mangiavo a sazietà, ma il solo pensiero di bere il latte mi dava forza e placava la fame. Mi sembrava che ora la mia testa girasse molto meno.

All'inizio Vadik era calmo riguardo alle mie vincite. Lui stesso non era perplesso e difficilmente ho ricavato qualcosa dalle sue tasche. A volte mi ha anche elogiato: ecco, dicono, come smettere, studiare, muffin. Tuttavia, presto Vadik si accorse che abbandonavo il gioco troppo in fretta e un giorno mi fermò:

Cosa sei - cassa e strappo di Zagabria? Guarda che intelligente! Giocare.

Devo fare i compiti, Vadik, - cominciai a scusarmi.

Chi ha bisogno di fare i compiti, non va qui.

E l'Uccello cantò:

Chi ti ha detto che è così che giocano per soldi? Per questo, vuoi sapere, picchiano un po'. Inteso?

Vadik non mi ha più dato il disco prima di lui e mi ha lasciato arrivare alla pietra solo per ultimo. Ha tirato bene e spesso ho messo la mano in tasca per prendere una nuova moneta senza toccare il disco. Ma ho lanciato meglio e, se ho avuto l'opportunità di lanciare, il disco, come una calamita, è volato come un denaro. Io stesso sono rimasto sorpreso dalla mia precisione, avrei dovuto immaginare di trattenerlo, di giocare in modo più discreto, ma ho continuato ingenuamente e spietatamente a bombardare il botteghino. Come potevo sapere che nessuno è mai stato perdonato se è avanti nel suo lavoro? Allora non aspettarti misericordia, non cercare intercessione, per gli altri è un parvenu, e chi lo segue lo odia più di tutti. Quell'autunno dovevo comprendere questa scienza nella mia pelle.

Avevo appena preso di nuovo i soldi e stavo per raccoglierli quando ho notato che Vadik aveva calpestato una delle monete sparse. Tutto il resto era sottosopra. In questi casi, quando si lanciano, di solito gridano "al magazzino!" Per raccogliere, se non c'è l'aquila, i soldi in una pila per lo sciopero, ma, come sempre, ho sperato nella fortuna e non ho gridato.

Non nel magazzino! Ha annunciato Vadik.

Mi sono avvicinato e ho provato a togliere il piede dalla moneta, ma lui mi ha respinto, l'ha afferrata velocemente da terra e mi ha mostrato croce. Sono riuscito a notare che la moneta era sull'aquila, altrimenti non l'avrebbe chiusa.

L'hai sconvolta, ho detto. - Era su un'aquila, ho visto.

Mi ha messo il pugno sotto il naso.

Non hai visto questo? Annusa l'odore.

Ho dovuto riconciliarmi. Era inutile insistere per conto proprio; se inizia una rissa, nessuno, nemmeno un'anima intercederà per me, nemmeno Tishkin, che stava girando proprio lì.

Gli occhi malvagi e socchiusi di Vadik mi guardarono a bruciapelo. Mi sono chinato, ho toccato piano la moneta più vicina, l'ho girata e ho spostato la seconda. "Hluzda ti condurrà alla verità", ho deciso. "Adesso li prenderò tutti comunque." Ancora una volta ha puntato il disco per colpire, ma non ha avuto il tempo di abbassarlo: qualcuno all'improvviso mi ha dato un forte ginocchio da dietro, e io goffamente, chinato con la testa, ho colpito il terreno. Ho riso in giro.

Dietro di me, sorridendo in attesa, c'era Bird. Sono rimasto sorpreso:

Che cosa siete?!

Chi ti ha detto che ero io? ha risposto. - Sognato o cosa?

Vieni qui! - Vadik ha teso la mano per il disco, ma non l'ho dato via. Il risentimento mi sopraffaceva con la paura di nulla al mondo, non avevo più paura. Per quello? Perché mi stanno facendo questo? Cosa ho fatto loro?

Vieni qui! - chiese Vadik.

Hai lanciato quella moneta! L'ho chiamato. - L'ho visto capovolto. Sega.

Avanti, ripeti," chiese avanzando verso di me.

L'hai girato", dissi più piano, sapendo benissimo cosa sarebbe seguito.

Prima, sempre da dietro, sono stato colpito da Ptah. Ho volato verso Vadik, lui rapidamente e abilmente, senza provarci, mi ha colpito con la testa in faccia e sono caduto, il sangue mi schizzava dal naso. Non appena mi sono alzato, Ptah mi ha attaccato di nuovo. Era ancora possibile liberarsi e scappare, ma per qualche motivo non ci pensavo. Ho volteggiato tra Vadik e Ptah, difendendomi a malapena, tenendomi la mano sul naso, da cui sgorgava sangue, e nella disperazione, aggiungendomi alla loro furia, ho gridato ostinatamente la stessa cosa:

Ribaltato! Ribaltato! Ribaltato!

Mi hanno picchiato uno dopo l'altro, uno e un secondo, uno e un secondo. Qualcuno un terzo, piccolo e feroce, mi ha preso a calci le gambe, che poi erano quasi completamente coperte di lividi. Cercavo solo di non cadere, di non cadere ancora per nulla, anche in quei momenti mi sembrava una vergogna. Ma alla fine mi hanno buttato a terra e si sono fermati.

Esci da qui mentre sei vivo! - ordinò Vadik. - Veloce!

Mi alzai e, singhiozzando, agitando il naso morto, arrancai su per la montagna.

Basta blaterare con qualcuno: uccideremo! - Vadik me lo ha promesso dopo.

Non ho risposto. Tutto in me in qualche modo si è indurito e chiuso nel risentimento, non avevo la forza di tirar fuori una parola da me stesso. E, solo dopo aver scalato la montagna, non ho potuto resistere e, come uno sciocco, ho gridato a squarciagola - così che probabilmente l'intero villaggio ha sentito:

Flip-u-st!

Ptakha stava per corrermi dietro, ma è immediatamente tornato: a quanto pare Vadik ha pensato che per me era abbastanza e lo ha fermato. Per circa cinque minuti rimasi lì e, singhiozzando, guardai la radura, dove il gioco ricominciò, poi scesi dall'altra parte della collina fino a una conca, stretto intorno alle ortiche nere, caddi sull'erba dura e secca e, senza trattenermi più indietro, piangeva amaramente, singhiozzando.

Non c'era e non poteva esserci al mondo una persona più sfortunata di me.

Al mattino mi guardavo allo specchio con paura: avevo il naso gonfio e gonfio, c'era un livido sotto l'occhio sinistro, e sotto di esso, sulla guancia, c'era una grassa abrasione sanguinante. Non avevo idea di come andare a scuola in questa forma, ma in qualche modo dovevo andarci, saltando le lezioni per qualche motivo, non osavo. Diciamo che i nasi delle persone e per natura sono più puliti del mio, e se non fosse per il solito posto non indovinereste mai che si tratta di un naso, ma niente può giustificare un'abrasione e un livido: è subito evidente che si mettono in mostra qui non per mia buona volontà.

Schermandomi l'occhio con la mano, mi precipitai in classe, mi sedetti alla scrivania e abbassai la testa. La prima lezione, purtroppo, è stata il francese. Lidia Mikhailovna, di diritto come insegnante di classe, era più interessata a noi rispetto ad altri insegnanti ed era difficile nasconderle qualcosa. Entrò e ci salutò, ma prima di far sedere la classe aveva l'abitudine di esaminare attentamente quasi ognuno di noi, facendo osservazioni apparentemente giocose, ma obbligatorie. E, naturalmente, ha visto subito i segni sul mio viso, anche se li ho nascosti come ho potuto; Me ne sono reso conto perché i ragazzi hanno iniziato a voltarsi contro di me.

Bene, - ha detto Lidia Mikhailovna, aprendo la rivista. Ci sono feriti tra noi oggi.

La classe rise e Lidia Mikhailovna mi guardò di nuovo. L'hanno falciata e sembravano passati, ma a quel punto avevamo già imparato a riconoscere dove stavano guardando.

Quello che è successo? lei chiese.

Caduto, - sbottò, per qualche motivo non avevo indovinato in anticipo di trovare anche il minimo grado di spiegazione decente.

Oh, che sfortuna. Si è schiantato ieri o oggi?

Oggi. No, ieri sera quando era buio.

Ehi, è caduto! - gridò Tishkin, soffocando dalla gioia. - Questo gli è stato portato da Vadik della seconda media. Giocavano per soldi, e lui cominciò a litigare e guadagnava, l'ho visto. Dice di essere caduto.

Sono rimasto sbalordito da un simile tradimento. Non capisce proprio niente o lo fa apposta? Per aver giocato a soldi potremmo essere espulsi da scuola in men che non si dica. Finito. Nella mia testa tutto era allarmato e ronzava di paura: non c'era più, adesso non c'era più. Bene, Tiskin. Ecco Tishkin quindi Tishkin. Lieto. Ha portato chiarezza - niente da dire.

Volevo chiederti, Tishkin, qualcosa di completamente diverso, - senza sorpresa e senza cambiare il suo tono calmo e leggermente indifferente, Lidia Mikhailovna lo fermò. - Vai alla lavagna, visto che stai parlando, e preparati a rispondere. Aspettò finché lo sconcertato, diventato subito infelice Tishkin, uscì alla lavagna e mi disse brevemente: - Rimarrai dopo le lezioni.

Soprattutto avevo paura che Lidia Mikhailovna mi trascinasse dal regista. Ciò significa che, oltre alla conversazione di oggi, domani verrò portato davanti alla fila della scuola e costretto a raccontare cosa mi ha spinto a fare questo sporco affare. Il regista Vasily Andreevich ha chiesto all'autore del reato, qualunque cosa avesse fatto, rotto una finestra, litigato o fumato in bagno: "Cosa ti ha spinto a fare questo sporco affare?" Camminava avanti e indietro davanti al righello, gettando le mani dietro la schiena, muovendo le spalle in avanti a ritmo dei suoi passi ampi, così che sembrava che la giacca scura sporgente, ben abbottonata, si muovesse indipendentemente un po' più avanti del direttore, e esortato: “Rispondi, rispondi. Siamo in attesa. guarda, tutta la scuola aspetta che tu ce lo dica." Lo studente cominciò a mormorare qualcosa in sua difesa, ma il direttore lo interruppe: “Tu rispondi alla mia domanda, rispondi alla mia domanda. Come è stata posta la domanda? - "Cosa mi ha spinto?" - “Ecco: cosa ti ha spinto? Ti ascoltiamo." Il caso di solito finiva in lacrime, solo dopo il direttore si calmava e andavamo a lezione. Era più difficile con gli studenti delle scuole superiori che non volevano piangere, ma non potevano nemmeno rispondere alla domanda di Vasily Andreevich.

Una volta, la nostra prima lezione è iniziata con dieci minuti di ritardo, e per tutto questo tempo il direttore ha interrogato uno studente della nona elementare, ma, non avendo ottenuto nulla di comprensibile da lui, lo ha portato nel suo ufficio.

E cosa, cosa interessante, dirò? Sarebbe stato meglio essere espulsi subito. Per un attimo, toccando un po' questo pensiero, ho pensato che poi avrei potuto tornare a casa, e poi, come bruciato, ho avuto paura: no, è impossibile tornare a casa con tanta vergogna. Un'altra cosa è se io stesso avessi lasciato la scuola ... Ma anche allora si può dire di me che sono una persona inaffidabile, dal momento che non potrei sopportare quello che voglio, e poi tutti mi eviterebbero del tutto. No, semplicemente non così. Sarei ancora paziente qui, mi abituerei, ma non puoi tornare a casa così.

Dopo le lezioni, tremando di paura, aspettai Lidia Mikhailovna nel corridoio. Lasciò l'aula docenti e annuì mentre mi conduceva in classe. Come sempre si sedette al tavolo, io volevo sedermi alla terza scrivania, lontano da lei, ma Lidia Mikhailovna indicò la prima, proprio di fronte a lei.

È vero che giochi per soldi? ha iniziato subito. Lo ha chiesto a voce troppo alta, mi sembrava che a scuola fosse necessario parlarne solo sottovoce, ed ero ancora più spaventato. Ma non aveva senso rinchiudermi, Tishkin è riuscito a vendermi con le frattaglie. ho borbottato:

Allora come si vince o si perde? Esitai, non sapendo cosa fosse meglio.

Diciamo le cose come stanno. Stai perdendo, forse?

Hai vinto.

Va bene, comunque. Hai vinto, cioè. E cosa fai con i soldi?

All'inizio, a scuola, per molto tempo non sono riuscito ad abituarmi alla voce di Lidia Mikhailovna, mi confondeva. Nel nostro villaggio parlavano, avvolgendo la loro voce nel profondo delle loro viscere, e quindi suonava a loro piacimento, ma con Lidia Mikhailovna era in qualche modo piccola e leggera, quindi dovevi ascoltarla, e non per impotenza - a volte poteva dirlo a suo piacimento, ma come per segretezza e risparmi inutili. Ero pronto a dare la colpa di tutto al francese: certo, mentre studiavo, mentre mi adattavo al discorso di qualcun altro, la mia voce sedeva senza libertà, indebolita, come un uccello in gabbia, ora aspetto che si disperda di nuovo e arrivi più forte. E ora Lidia Mikhailovna chiese come se in quel momento fosse impegnata con qualcos'altro, più importante, ma non riusciva ancora a sottrarsi alle sue domande.

Bene, allora cosa fai con i soldi che vinci? Compri caramelle? O libri? O stai risparmiando per qualcosa? Dopotutto, probabilmente ne hai molti adesso?

No non molto. Vinco solo un rublo.

E non giochi più?

E il rublo? Perché rublo? Cosa ci fai?

Compro il latte.

Si sedette davanti a me ordinata, tutta intelligente e bella, bella nei vestiti, e nei suoi giovani pori femminili, che sentivo vagamente, mi raggiunse l'odore del suo profumo, che presi per il mio stesso respiro; inoltre, non era un'insegnante di qualche tipo di aritmetica, non di storia, ma della misteriosa lingua francese, da cui proveniva qualcosa di speciale, favoloso, fuori dal controllo di chiunque, di tutti, come me, per esempio. Non osando alzare gli occhi su di lei, non ho osato ingannarla. E perché, dopo tutto, dovrei mentire?

Si fermò, esaminandomi, e sentii sulla mia pelle come, allo sguardo dei suoi occhi socchiusi e attenti, tutti i miei problemi e le mie assurdità si gonfiassero davvero e si riempissero della loro forza malvagia. Naturalmente c'era qualcosa da guardare: davanti a lei, un ragazzo magro e selvaggio con la faccia rotta, disordinato, senza madre e solo, con una vecchia giacca slavata sulle spalle cadenti, che stava proprio bene su il suo petto, da cui però sporgevano molto le braccia, era accucciato sulla scrivania; in pantaloni verde chiaro ricavati dai calzoni di suo padre e infilati in verde acqua, con tracce della lotta di ieri. Già prima avevo notato la curiosità con cui Lidia Michajlovna guardava le mie scarpe. Di tutta la classe, ero l'unico a indossare verde acqua. Solo l'autunno successivo, quando mi rifiutai categoricamente di andare a scuola con loro, mia madre vendette la macchina da cucire, il nostro unico bene prezioso, e mi comprò degli stivali di tela cerata.

Eppure non è necessario giocare per soldi ", ha detto pensierosa Lidia Mikhailovna. - Come faresti senza? Puoi cavartela?

Non osando credere nella mia salvezza, ho promesso facilmente:

Ho parlato sinceramente, ma cosa puoi fare se la nostra sincerità non può essere legata con delle corde.

In tutta onestà devo dire che in quei giorni ho passato un periodo molto brutto. Nell'autunno secco, la nostra fattoria collettiva si stabilì presto con la consegna del grano e zio Vanja non venne più. Sapevo che a casa mia madre non riusciva a trovare un posto per sé, si preoccupava per me, ma questo non mi rendeva le cose più facili. Il sacco di patate portato per l'ultima volta da zio Vanja evaporò così velocemente, come se fossero state date da mangiare, almeno, al bestiame. È un bene che, ricordandomi, ho pensato di nascondermi un po' in un capannone abbandonato in piedi nel cortile, e ora vivevo solo con questo nascondiglio. Dopo la scuola, sgattaiolando come un ladro, mi precipitai nella rimessa, mi misi qualche patata in tasca e corsi sulle colline per accendere un fuoco da qualche parte in una pianura comoda e nascosta. Avevo sempre fame, anche nel sonno sentivo ondate convulse che mi attraversavano lo stomaco.

Sperando di imbattermi in un nuovo gruppo di giocatori, ho iniziato a esplorare lentamente le strade vicine, ho vagato per terre desolate, ho seguito i ragazzi che andavano alla deriva sulle colline. Tutto era vano, la stagione era finita, soffiavano i freddi venti di ottobre. E solo nella nostra radura i ragazzi hanno continuato a radunarsi. Stavo girando lì vicino, ho visto come il disco lampeggiava al sole, come, agitando le braccia, Vadik era al comando e figure familiari si sporgevano sul registratore di cassa.

Alla fine non ho potuto sopportarlo e sono andato da loro. Sapevo che sarei stato umiliato, ma non è stato meno umiliante accettare una volta per tutte il fatto di essere stato picchiato e cacciato. Non vedevo l'ora di vedere come Vadik e Ptah avrebbero reagito al mio aspetto e come avrei potuto comportarmi. Ma soprattutto era la fame. Avevo bisogno di un rublo, non più per il latte, ma per il pane. Non conoscevo altro modo per ottenerlo.

Mi sono avvicinato e il gioco si è interrotto da solo, tutti mi fissavano. L'uccello indossava un berretto con le orecchie all'insù, seduto, come tutti gli altri su di lui, spensierato e audace, con una camicia ampia a quadretti con maniche corte; Vadik Forsil con una bellissima giacca spessa con lucchetto. Lì vicino, ammucchiati in un mucchio, giacevano felpe e cappotti, sopra, rannicchiato nel vento, sedeva un bambino di cinque o sei anni.

Bird mi ha incontrato per primo:

Cosa è successo? È da un po' che non picchi?

Sono venuto a giocare, - ho risposto con la massima calma possibile, guardando Vadik.

Chi ti ha detto che con te, - Bird maledetto, - giocheranno qui?

Cosa, Vadik, colpiremo subito o aspetteremo un po'?

Perché ti attacchi a un uomo, Bird? - strizzandomi gli occhi, disse Vadik. - Capito, un uomo è venuto a giocare. Forse vuole vincere dieci rubli da me e te?

Non avete dieci rubli a testa, tanto per non sembrare un codardo a me stesso, dissi.

Abbiamo più di quanto sognavi. Set, non parlare finché Bird non si arrabbia. Ed è un uomo attraente.

Daglielo, Vadik?

No, lascialo giocare. - Vadik ha fatto l'occhiolino ai ragazzi. - Gioca alla grande, non possiamo competere con lui.

Adesso ero uno scienziato e capivo di cosa si trattava: la gentilezza di Vadik. Apparentemente era stanco di un gioco noioso e poco interessante, quindi, per solleticare i suoi nervi e sentire il gusto di un gioco vero, ha deciso di lasciarmi partecipare. Ma non appena toccherò la sua vanità, mi ritroverò di nuovo nei guai. Troverà qualcosa di cui lamentarsi, accanto a lui c'è Ptah.

Ho deciso di giocare con attenzione e di non bramare la cassiera. Come tutti gli altri, per non farmi notare, ho lanciato il disco, temendo di colpire inavvertitamente i soldi, poi ho infilato silenziosamente le monete e mi sono guardato intorno per vedere se Ptah fosse entrato dietro. Nei primi tempi non mi permettevo di sognare un rublo; venti o trenta centesimi per un pezzo di pane, e quello è buono, e poi dallo qua.

Ma quello che doveva succedere prima o poi, ovviamente, è successo. Il quarto giorno, quando, avendo vinto un rublo, stavo per partire, mi hanno picchiato di nuovo. È vero, questa volta è stato più facile, ma è rimasta una traccia: il mio labbro era molto gonfio. A scuola dovevo morderla costantemente. Ma non importa come l'ho nascosto, non importa come l'ho morso, Lidia Mikhailovna lo ha visto. Mi ha chiamato deliberatamente alla lavagna e mi ha fatto leggere il testo francese. Non riuscirei a pronunciarlo correttamente con dieci labbra sane, e su una non c'è niente da dire.

Basta, oh, basta! - Lidia Mikhailovna era spaventata e mi agitò le mani, come se avesse uno spirito maligno. - Si, cos'è? No, dovrai lavorare separatamente. Non c'è altra via d'uscita.

Così iniziò per me una giornata dolorosa e imbarazzante. Fin dal mattino aspetto con paura l'ora in cui dovrò restare sola con Lidia Mikhailovna e, rompendomi la lingua, ripetere dopo di lei parole scomode per la pronuncia, inventate solo per punizione. Ebbene, perché altrimenti, se non per scherno, unire tre vocali in un suono denso e viscoso, la stessa "o", ad esempio, nella parola "veaisoir" (molto), con cui puoi soffocare? Perché, con una specie di priston, lasciare che i suoni passino attraverso il naso, quando da tempo immemorabile è servito a una persona per un'esigenza completamente diversa? Per quello? Ci devono essere dei limiti alla ragione. Ero coperto di sudore, arrossivo e soffocavo, e Lidia Mikhailovna, senza tregua e senza pietà, mi rendeva insensibile la mia povera lingua. E perché io solo? A scuola c'erano ragazzi di tutti i tipi che non parlavano il francese meglio di me, ma camminavano liberi, facevano quello che volevano e io, come un dannato, mi prendevo la colpa di tutti.

Si è scoperto che questa non è la cosa peggiore. Lidia Mikhailovna ha deciso all'improvviso che il tempo a scuola stava finendo fino al secondo turno e mi ha detto di venire a casa sua la sera. Viveva vicino alla scuola, nelle case degli insegnanti. Nell'altra metà più grande della casa di Lidia Mikhailovna viveva il regista stesso. Ci sono andato come una tortura. Già per natura timido e timido, perso per ogni sciocchezza, in questo appartamento pulito e ordinato dell'insegnante, all'inizio mi sono letteralmente trasformato in pietra e avevo paura di respirare. Dovevo parlare in modo da spogliarmi, entrare nella stanza, sedermi: dovevo commuovermi come una cosa, e quasi con la forza per strapparmi le parole. Non ha aiutato affatto il mio francese. Ma, strano a dirsi, qui abbiamo fatto meno che a scuola, dove presumibilmente il secondo turno ci ha disturbato. Inoltre, Lidia Mikhailovna, indaffarata nell'appartamento, mi ha fatto domande o mi ha parlato di se stessa. Sospetto che abbia inventato deliberatamente per me di frequentare la facoltà di francese solo perché non le è stata data nemmeno questa lingua a scuola, e ha deciso di dimostrare a se stessa che non poteva padroneggiarla peggio di altre.

Nascosto in un angolo, ho ascoltato, senza aspettare il tè quando mi hanno lasciato andare a casa. C'erano molti libri nella stanza, una grande e bella radio sul comodino vicino alla finestra; con un giocatore - cosa rara per quei tempi, ma per me è stato un miracolo senza precedenti. Lidia Mikhailovna ha messo dei dischi e l'abile voce maschile ha insegnato di nuovo il francese. In un modo o nell'altro, non c'era nessun posto dove andare. Lidia Mikhailovna, in un semplice abito da casa, con morbide scarpe di feltro, camminava per la stanza, facendomi rabbrividire e congelare quando si avvicinò a me. Non potevo credere di essere seduto a casa sua, tutto qui era troppo inaspettato e insolito per me, anche l'aria, satura di luce e odori sconosciuti di una vita diversa da quella che conoscevo. Involontariamente, si è creata una sensazione, come se stessi sbirciando in questa vita dall'esterno, e per vergogna e imbarazzo per me stesso, mi sono avvolto ancora di più nella mia giacca corta.

Lidia Michajlovna allora aveva probabilmente venticinque anni; Ricordo bene il suo viso regolare e quindi non troppo vivace, con gli occhi socchiusi per nascondervi il codino; sorriso stretto, raramente rivelato fino alla fine e capelli completamente neri e corti. Ma con tutto questo, non si poteva vedere la durezza sul suo viso, che, come ho notato in seguito, diventa negli anni quasi un segno professionale degli insegnanti, anche i più gentili e gentili per natura, ma c'era una sorta di cautela, con un'astuzia, uno smarrimento legato a se stessa e sembrava dire: mi chiedo come sono finito qui e cosa ci faccio qui? Ora penso che a quel punto fosse riuscita a sposarsi; nella sua voce, nel suo cammino - dolce, ma fiducioso, libero, in tutto il suo comportamento si sentivano coraggio ed esperienza. E poi sono sempre stata dell'opinione che le ragazze che studiano il francese o lo spagnolo diventano donne prima delle loro coetanee che studiano, ad esempio, il russo o il tedesco.

Adesso mi vergogno di ricordare quanto fossi spaventato e smarrito quando Lidia Mikhailovna, terminata la lezione, mi chiamò a cena. Se avessi mille volte fame, ogni appetito mi salterebbe fuori immediatamente come un proiettile. Siediti allo stesso tavolo con Lydia Mikhailovna! No no! Sarà meglio che impari tutto il francese a memoria entro domani, così non tornerò mai più qui. Probabilmente un pezzo di pane mi resterebbe davvero bloccato in gola. Sembra che prima non sospettassi che Lidia Mikhailovna, come tutti noi, mangi il cibo più ordinario, e non una specie di manna dal cielo, quindi mi è sembrata una persona straordinaria, a differenza di tutti gli altri.

Balzai in piedi e, borbottando che ero pieno, che non volevo, indietreggiai lungo il muro verso l'uscita. Lidia Mikhailovna mi guardò con sorpresa e risentimento, ma era impossibile fermarmi in alcun modo. Ho corso. Questo si è ripetuto più volte, poi Lidia Mikhailovna, disperata, ha smesso di invitarmi a tavola. Ho respirato più liberamente.

Una volta mi è stato detto che al piano di sotto, nello spogliatoio, c'era un pacco per me che un ragazzo aveva portato a scuola. Zio Vanja, ovviamente, è il nostro autista: che uomo! Probabilmente la nostra casa era chiusa e zio Vanja non poteva aspettarmi dalle lezioni, quindi mi ha lasciato negli spogliatoi.

Ho resistito a malapena fino alla fine delle lezioni e sono corso di sotto. Zia Vera, la donna delle pulizie della scuola, mi ha mostrato nell'angolo una scatola di compensato bianco in cui sono imballati i pacchi postali. Sono rimasto sorpreso: perché in un cassetto? - La mamma mandava il cibo in un sacchetto normale. Forse non fa affatto per me? No, sul coperchio erano stampati la mia classe e il mio cognome. A quanto pare, zio Vanja ha già scritto qui, per non confondersi con chi. Cos'ha inventato la mamma per martellare il cibo in una scatola ?! Guarda quanto è diventata intelligente!

Non potevo portare il pacco a casa senza sapere cosa contenesse: non quel tipo di pazienza. È chiaro che non ci sono patate. Anche per il pane il contenitore è forse troppo piccolo e scomodo. Inoltre, il pane mi è stato inviato di recente, ce l'avevo ancora. Allora cosa c'è? Immediatamente, a scuola, sono salito sotto le scale, dove, ricordavo, c'era un'ascia, e, dopo averla trovata, ho strappato il coperchio. Nel sottoscala era buio, scesi di nuovo e, guardandomi intorno di nascosto, posai la scatola sul davanzale più vicino.

Guardando il pacco sono rimasto sbalordito: sopra, ben coperto da un grande foglio di carta bianca, adagiare la pasta. Oh! Lunghi tubi gialli, disposti uno accanto all'altro in file regolari, brillavano nella luce con tale ricchezza, che per me non esisteva nulla di più costoso. Adesso è chiaro il motivo per cui mia madre ha imballato la scatola: affinché la pasta non si rompesse, si sbriciolasse e arrivasse a me sana e salva. Tirai fuori con cautela un tubo, guardai, ci soffiai dentro e, non potendo più trattenermi, cominciai a grugnire avidamente. Poi allo stesso modo presi la seconda, la terza, pensando a dove nascondere la scatola perché la pasta non arrivasse ai topi troppo voraci della dispensa della mia padrona. Non per quello la mamma li ha comprati, ha speso gli ultimi soldi. No, non sceglierò la pasta così facilmente. Questa non è una patata per te.

E all'improvviso ho soffocato. Pasta... Davvero, dove ha preso la pasta mia madre? Non li abbiamo mai avuti nel nostro villaggio, non puoi comprarli lì per nessun soldo. Quindi cos'è? In fretta, in preda alla disperazione e alla speranza, frugai nella pasta e trovai diverse grosse zollette di zucchero e due piastrelle di ematogeno sul fondo della scatola. Hematogen ha confermato che il pacco non è stato spedito dalla madre. Chi, in questo caso, chi? Ho guardato di nuovo il coperchio: la mia classe, il mio cognome, io. Interessante, molto interessante.

Ho bloccato i chiodi del coperchio e, lasciando la scatola sul davanzale della finestra, sono salito al secondo piano e ho bussato alla stanza del personale. Lidia Mikhailovna è già partita. Niente, lo troveremo, sappiamo dove abita, siamo stati. Allora ecco come fare: se non vuoi sederti a tavola, procurati il ​​cibo a casa. Quindi sì. Non funzionerà. Nessun altro. Questa non è una madre: non dimenticherebbe di mettere un biglietto, direbbe dove, da quali miniere provenisse tanta ricchezza.

Quando sono entrata di traverso con il pacco attraverso la porta, Lidia Michajlovna ha fatto finta di non capire nulla. Lei guardò la scatola che le avevo messo davanti a terra e chiese sorpresa:

Cos'è questo? Cos'hai portato? Per quello?

Ce l'hai fatta", dissi con voce tremante e spezzata.

Cosa ho fatto? Di cosa stai parlando?

Hai mandato questo pacco alla scuola. Io ti conosco.

Ho notato che Lidia Mikhailovna è arrossita e si è imbarazzata. Questo è stato, a quanto pare, l'unico caso in cui non avevo paura di guardarla dritto negli occhi. Non mi importava se fosse un'insegnante o mia cugina di secondo grado. Allora ho chiesto, non a lei, e non in francese, ma in russo, senza articoli. Lascialo rispondere.

Perché pensavi che fossi io?

Perché lì non abbiamo pasta. E non c'è ematogeno.

Come! Non succede affatto? Era così sinceramente sorpresa che si tradì completamente.

Non succede affatto. Era necessario sapere.

Lidia Mikhailovna improvvisamente rise e cercò di abbracciarmi, ma io mi allontanai. da lei.

In effetti, avresti dovuto saperlo. Come faccio a essere così?! Pensò per un momento. - Ma qui era difficile indovinarlo - onestamente! Sono una persona di città. Stai dicendo che non succede affatto? Cosa ti succede allora?

Succedono i piselli. Succede il ravanello.

Piselli ... ravanelli ... E abbiamo le mele nel Kuban. Oh, quante mele ci sono adesso. Oggi volevo andare al Kuban, ma per qualche motivo sono venuto qui. Lidia Mikhailovna sospirò e mi guardò. - Non prendertela. Volevo il meglio. Chi sapeva che potevi essere sorpreso a mangiare pasta? Niente, ora sarò più intelligente. Prendi questa pasta...

Non lo accetterò", la interruppi.

Ebbene, perché sei così? So che hai fame. E vivo da solo, ho molti soldi. Posso comprare quello che voglio, ma sono l'unico... mangio poco, ho paura di ingrassare.

Non ho affatto fame.

Per favore, non discutere con me, lo so. Ho parlato con la tua amante. Cosa c'è di male se prendi questa pasta adesso e ti prepari una buona cena oggi? Perché non posso aiutarti per l'unica volta nella mia vita? Prometto di non inviare più pacchi. Ma per favore prendi questo. Devi mangiare abbastanza per studiare. Nella nostra scuola ci sono tanti fannulloni ben pasciuti che non capiscono niente e probabilmente non capiranno mai, e tu sei un ragazzo capace, non puoi lasciare la scuola.

La sua voce cominciò ad avere su di me un effetto soporifero; Avevo paura che mi convincesse e, arrabbiato con me stesso per aver capito la ragione di Lidia Mikhailovna e per il fatto che dopo tutto non l'avrei capita, io, scuotendo la testa e borbottando qualcosa, sono corso fuori dalla porta.

Le nostre lezioni non si sono fermate qui, ho continuato ad andare da Lidia Mikhailovna. Ma ora mi ha preso per davvero. Apparentemente ha deciso: beh, il francese è francese. È vero, il senso di questo è venuto fuori, gradualmente ho cominciato a pronunciare parole francesi abbastanza tollerabili, non si sono più staccate ai miei piedi con pesanti ciottoli, ma, risuonando, hanno cercato di volare da qualche parte.

Bene, - mi ha incoraggiato Lydia Mikhailovna. - In questo trimestre i cinque non funzioneranno ancora, ma nel prossimo - di sicuro.

Non ricordavamo il pacco, ma per ogni evenienza ho tenuto la guardia. Non sai mai cosa si impegnerà a inventare Lidia Mikhailovna? Lo sapevo per esperienza personale: quando qualcosa non funziona, farai di tutto per farla funzionare, semplicemente non ti arrenderai. Mi sembrava che Lidia Mikhailovna mi guardasse in attesa tutto il tempo e, guardando da vicino, ridacchiasse della mia natura selvaggia: ero arrabbiata, ma questa rabbia, stranamente, mi ha aiutato ad avere più fiducia. Non ero più quel ragazzo mite e indifeso che aveva paura di fare un passo qui, a poco a poco mi sono abituato a Lidia Mikhailovna e al suo appartamento. Tuttavia, ovviamente, ero timido, mi nascondevo in un angolo, nascondevo le mie alzavole sotto una sedia, ma la precedente rigidità e oppressione si allontanavano, ora io stesso ho osato fare domande a Lidia Mikhailovna e persino litigare con lei.

Ha fatto un altro tentativo di mettermi a tavola, invano. Qui ero irremovibile, la testardaggine in me era sufficiente per dieci.

Probabilmente era già possibile interrompere queste lezioni a casa, ho imparato la cosa più importante, la mia lingua si è ammorbidita e si è mossa, il resto alla fine si sarebbe aggiunto alle lezioni scolastiche. Anni e anni a venire. Cosa farò allora se imparo tutto d'un fiato, dall'inizio alla fine? Ma non ho osato dirlo a Lidia Mikhailovna, e lei, a quanto pare, non ha affatto considerato il nostro programma completato, e ho continuato a tirare la cinghia francese. Tuttavia, una cinghia? In qualche modo involontariamente e impercettibilmente, senza aspettarmelo io stesso, ho sentito il gusto della lingua e nei momenti liberi, senza alcun incitamento, sono entrato nel dizionario, ho guardato i testi più avanti nel libro di testo. La punizione si è trasformata in piacere. Anche l'ego mi ha spronato: se non ha funzionato, funzionerà e funzionerà, non peggio del meglio. Da un altro test o cosa? Se non fosse ancora necessario andare da Lidia Mikhailovna... io stesso, io stesso...

Una volta, circa due settimane dopo la storia del pacco, Lidia Mikhailovna, sorridendo, chiese:

Quindi non giochi più per soldi? Oppure vai da qualche parte in disparte e giochi?

Come si gioca adesso?! mi chiedevo, guardando fuori dalla finestra dove giaceva la neve.

E qual era quel gioco? Che cos'è?

Perché ti serve? Mi sono preoccupato.

Interessante. Da bambini giocavamo, quindi voglio sapere se questo è un gioco o no. Dimmi, dimmi, non aver paura.

Gliel'ho detto, omettendo, ovviamente, di Vadik, di Ptah e dei miei piccoli trucchi che ho usato nel gioco.

No, - Lidia Mikhailovna scosse la testa. - Abbiamo giocato nel "muro". Sai che cos'è?

Ecco guarda. - Saltò facilmente fuori dal tavolo al quale era seduta, trovò delle monete nella borsa e allontanò la sedia dal muro. Vieni qui, guarda. Sbatto la moneta contro il muro. - Lidia Mikhailovna colpì leggermente e la moneta, tintinnando, volò a terra formando un arco. Ora, - Lidia Mikhailovna mi ha messo in mano una seconda moneta, hai battuto. Ma tieni presente: devi battere in modo che la tua moneta sia il più vicino possibile alla mia. Per poterli misurare, prendeteli con le dita di una mano. In un altro modo, il gioco si chiama: congelamento. Se lo ottieni, allora vinci. Baia.

Ho colpito: la mia moneta, colpendo il bordo, è rotolata in un angolo.

Oh, - Lidia Mikhailovna agitò la mano. - Lontano. Ora stai iniziando. Ricorda: se la mia moneta tocca la tua, anche di poco, per il bordo, vinco doppiamente. Capire?

Cosa non è chiaro qui?

Giochiamo?

Non credevo alle mie orecchie:

Come posso giocare con te?

Che cos'è?

Sei un insegnante!

E allora? L'insegnante è una persona diversa, non è vero? A volte ti stanchi di essere solo un insegnante, di insegnare e insegnare all'infinito. Tirarsi costantemente su: questo è impossibile, questo è impossibile, - Lidia Mikhailovna strizzò gli occhi più del solito e guardò pensierosa, distaccata fuori dalla finestra. "A volte è utile dimenticare che sei un insegnante, altrimenti diventerai un tale buffone e buffone che i vivi si annoieranno di te." Forse la cosa più importante per un insegnante è non prendersi sul serio, capire che può insegnare ben poco. - Si scosse e subito si rallegrava. - Ed ero una ragazza disperata durante l'infanzia, i miei genitori hanno sofferto con me. Anche adesso ho ancora spesso voglia di saltare, saltare, correre da qualche parte, fare qualcosa non secondo il programma, non secondo il programma, ma a piacimento. Sono qui, succede, salto, salto. Una persona invecchia non quando vive fino alla vecchiaia, ma quando cessa di essere un bambino. Mi piacerebbe saltare ogni giorno, ma Vasily Andreevich vive dietro il muro. È una persona molto seria. In nessun caso dovrebbe scoprire che stiamo giocando a "congelare".

Ma non suoniamo alcun "congelamento". Me lo hai appena mostrato.

Possiamo giocare facilmente come dicono, fingendo. Ma ancora non mi tradisci con Vasily Andreevich.

Signore, cosa succede nel mondo! Da quanto tempo ho avuto paura che Lidia Mikhailovna mi trascinasse dal regista perché giocavo per soldi, e ora mi chiede di non tradirla. Il giorno del giudizio - non altrimenti. Mi guardai intorno, spaventato per qualche motivo, e sbattei le palpebre confuso.

Bene, ci proviamo? Se non ti piace, lascialo.

Andiamo, ho accettato esitante.

Iniziare.

Abbiamo preso le monete. Era chiaro che Lidia Mikhailovna una volta aveva davvero giocato, e io stavo solo provando il gioco, non avevo ancora capito da solo come battere una moneta contro il muro con un bordo o piatto, a che altezza e con che forza quando era meglio lanciare. I miei colpi diventarono ciechi; se avessero tenuto il punteggio, avrei perso parecchio nei primi minuti, anche se non c'era nulla di complicato in questi “litigi”. Soprattutto, ovviamente, ciò che mi ha imbarazzato e oppresso non mi ha permesso di abituarmi al fatto che stavo giocando con Lidia Mikhailovna. Non un solo sogno potrebbe sognare una cosa del genere, non un solo brutto pensiero a pensarci. Non sono tornato in me immediatamente e non facilmente, ma quando sono tornato in me e ho iniziato a guardare la partita a poco a poco, Lidia Mikhailovna l'ha presa e l'ha fermata.

No, non è interessante, - disse, raddrizzandosi e spazzolandosi i capelli che le erano caduti sugli occhi. - Gioca - è così reale, ma il fatto che siamo come bambini di tre anni.

Ma allora sarà un gioco per soldi, - ricordai timidamente.

Certamente. Cosa abbiamo tra le mani? Non c’è altro modo per sostituire il gioco d’azzardo con il denaro. Questo è buono e cattivo allo stesso tempo. Possiamo concordare un tasso molto basso, ma ci saranno comunque gli interessi.

Rimasi in silenzio, non sapendo cosa fare e come essere.

Hai paura? Lidia Mikhailovna mi ha incoraggiato.

Eccone un altro! Non ho paura di niente.

Avevo con me alcune piccole cose. Ho dato la moneta a Lidia Michajlovna e ho tirato fuori di tasca la mia. Bene, giochiamo sul serio, Lidia Mikhailovna, se vuoi. Qualcosa per me: non sono stato il primo a iniziare. Anche Vadik non ha prestato attenzione a me, poi è tornato in sé e si è arrampicato con i pugni. Imparato lì, impara qui. Non è francese, e presto imparerò il francese fino ai denti.

Ho dovuto accettare una condizione: poiché la mano di Lidia Mikhailovna è più grande e le sue dita sono più lunghe, misurerà con il pollice e il medio e io, come previsto, con il pollice e il mignolo. Era giusto e ho accettato.

Il gioco è ricominciato. Ci siamo spostati dalla stanza al corridoio, dove era più libero, e abbiamo battuto su una staccionata di legno liscio. Battevano, si inginocchiavano, strisciavano sul pavimento, si toccavano, allungavano le dita, misuravano le monete, poi si alzavano di nuovo in piedi, e Lidia Mikhailovna annunciava il punteggio. Suonava rumorosamente: urlava, batteva le mani, mi prendeva in giro - in una parola, si comportava come una ragazza normale, non come un'insegnante, a volte volevo anche gridare. Ma nonostante ciò lei ha vinto e io ho perso. Prima che avessi il tempo di riprendere i sensi, mi sono imbattuto in ottanta centesimi, con grande difficoltà sono riuscito a portare questo debito a trenta, ma Lidia Mikhailovna da lontano ha colpito il mio con la sua moneta e il conto è subito balzato a cinquanta. Ho iniziato a preoccuparmi. Abbiamo concordato di pagare alla fine della partita, ma se le cose continuano così i miei soldi non basteranno molto presto, ho poco più di un rublo. Ciò significa che non puoi superare il rublo, altrimenti è un peccato, un peccato e un peccato per la vita.

E poi all'improvviso ho notato che Lidia Mikhailovna non stava nemmeno cercando di picchiarmi. Durante la misurazione, le sue dita si sono piegate, senza allungarsi per tutta la loro lunghezza - dove presumibilmente non poteva raggiungere la moneta, ho allungato la mano senza alcuno sforzo. Questo mi ha offeso e mi sono alzato.

No, ho detto, non gioco così. Perché stai giocando con me? Questo è ingiusto.

Ma davvero non riesco a prenderli”, iniziò a rifiutare. - Ho le dita di legno.

Ok, ok, ci proverò.

Non so come sia in matematica, ma nella vita la prova migliore è per contraddizione. Quando il giorno dopo ho visto che Lidia Mikhailovna, per toccare la moneta, se la mette di nascosto al dito, sono rimasto sbalordito. Guardandomi e per qualche motivo non accorgendosi che vedo perfettamente la sua pura frode, ha continuato a muovere la moneta come se nulla fosse successo.

Cosa fai? - Ero indignato.

IO? E cosa sto facendo?

Perché l'hai spostata?

No, giaceva lì, - nel modo più spudorato, con una sorta di gioia uniforme, Lidia Mikhailovna ha aperto la porta non peggio di Vadik o Ptakha.

Oh! L'insegnante è chiamato! Ho visto con i miei occhi a una distanza di venti centimetri che stava toccando una moneta, e lei mi assicura di non averla toccata, e ride addirittura di me. Mi prende per un cieco? Per un piccolino? La lingua francese insegna, si chiama. Mi sono subito completamente dimenticato che solo ieri Lidia Mikhailovna ha provato a giocare con me, e mi sono solo assicurato che non mi ingannasse. Bene bene! Si chiama Lidia Mikhailovna.

Quel giorno studiavamo il francese per quindici o venti minuti, e poi anche meno. Abbiamo un altro interesse. Lidia Mikhailovna mi ha fatto leggere il passaggio, ha fatto commenti, ha riascoltato i commenti e senza indugio siamo passati al gioco. Dopo due piccole perdite, ho iniziato a vincere. Mi sono abituato rapidamente ai "congelamenti", ho capito tutti i segreti, sapevo come e dove colpire, cosa fare come playmaker, per non sostituire la mia moneta sotto il congelamento.

E ancora una volta ho soldi. Ancora una volta sono corso al mercato e ho comprato il latte, ora in tazze di gelato. Ho tagliato con cura l'afflusso di crema dalla tazza, mi sono messo in bocca le fette di ghiaccio sbriciolate e, sentendo tutta la loro dolcezza su tutto il corpo, ho chiuso gli occhi per il piacere. Poi capovolse il cerchio e con un coltello scavò il dolciastro fango di latte. Lasciò sciogliere gli avanzi e li bevve, mangiandoli con un pezzo di pane nero.

Niente, era possibile vivere, ma nel prossimo futuro, non appena avremo guarito le ferite della guerra, hanno promesso un momento felice per tutti.

Naturalmente, accettando soldi da Lidia Mikhailovna, mi sono sentito a disagio, ma ogni volta ero rassicurato dal fatto che si trattava di una vittoria onesta. Non ho mai chiesto un gioco, lo ha suggerito Lidia Mikhailovna stessa. Non ho osato rifiutare. Mi sembrava che il gioco le desse piacere, era allegra, rideva, mi dava fastidio.

Vorremmo sapere come andrà a finire...

... In ginocchio l'uno contro l'altro, abbiamo discusso del punteggio. Anche prima, a quanto pare, stavano discutendo di qualcosa.

Capisci, testa di giardino, - strisciando su di me e agitando le braccia, disse Lidia Mikhailovna, - perché dovrei ingannarti? Tengo il punteggio, non tu, lo so meglio. Ho perso tre volte di seguito, e prima ero "chika".

- "Chika" non è una parola da leggere.

Perché non è leggibile?

Stavamo gridando, interrompendoci a vicenda, quando sentimmo una voce sorpresa, se non spaventata, ma ferma, squillante:

Lidia Michajlovna!

Ci siamo bloccati. Vasily Andreevich era sulla porta.

Lidia Mikhailovna, che ti succede? Cosa sta succedendo qui?

Lidia Mikhailovna si alzò lentamente, molto lentamente dalle ginocchia, arrossata e arruffata, e lisciandosi i capelli, disse:

Io, Vasilij Andreevič, speravo che tu bussassi prima di entrare qui.

Ho bussato. Nessuno mi ha risposto. Cosa sta succedendo qui? Spiega per favore. Ho il diritto di sapere come regista.

Stiamo giocando nel "muro", - rispose con calma Lydia Mikhailovna.

Giochi per soldi con questo? .. - Vasily Andreevich mi ha puntato il dito contro e con paura sono strisciato dietro il tramezzo per nascondermi nella stanza. - Stai giocando con uno studente? Ho capito bene?

Giusto.

Beh, sai... - Il regista stava soffocando, non aveva abbastanza aria. - Non riesco a nominare immediatamente il tuo atto. È un crimine. Corruzione. Seduzione. E ancora, ancora... Sono vent'anni che lavoro a scuola, ho visto di tutto, ma questo...

E alzò le mani sopra la testa.

Tre giorni dopo, Lidia Mikhailovna se ne andò. Il giorno prima mi venne a prendere dopo la scuola e mi accompagnò a casa.

Andrò a casa mia nel Kuban, - disse salutandomi. - E studi con calma, nessuno ti toccherà per questo stupido caso. È colpa mia qui. Impara, - mi ha dato una pacca sulla testa e se n'è andata.

E non l'ho mai più vista.

In pieno inverno, dopo le vacanze di gennaio, a scuola arrivò per posta un pacco. Quando l'ho aperto, tirando fuori di nuovo l'ascia da sottoscala, c'erano tubi di pasta in file ordinate e fitte. E sotto, in uno spesso involucro di cotone, ho trovato tre mele rosse.

Vedevo le mele solo nelle foto, ma immaginavo che lo fossero.

Appunti

Kopylova A.P. - madre del drammaturgo A. Vampilov (ndr).