Ideali di vita di Oblomov e Stolz. Amore, famiglia e altri valori eterni nella percezione di Oblomov e Stolz - documento La vita ideale di Oblomov e Stolz

02.07.2020

Allegato 1

Caratteristiche comparative di Oblomov e Stolz

	Ilya Ilyich Oblomov	Andrei Ivanovich Stolz
età
ritratto	"Un uomo di media statura, aspetto gradevole, morbidezza dominata nel suo viso, l'anima brillava apertamente e chiaramente nei suoi occhi", "flaccido oltre i suoi anni"	"tutto fatto di ossa, muscoli e nervi, come un cavallo inglese insanguinato", magro, "carnagione uniforme", occhi espressivi
genitori		“Stolz è tedesco solo per metà, secondo suo padre: sua madre era russa”
educazione	L'educazione è stata di natura patriarcale, passata "da abbracci ad abbracci di parenti, amici"	Il padre è cresciuto duramente, abituato a lavorare, "alla madre non piaceva molto questo lavoro, l'educazione pratica"
Attitudine all'apprendimento	Ha studiato "per necessità", "la lettura seria lo stancava", "ma i poeti hanno toccato ... nel vivo"	"Ha studiato bene, e suo padre lo ha nominato referente nel suo collegio"
Ulteriore istruzione	Fino a 20 anni trascorsi a Oblomovka	Stolz si è laureato all'università
Stile di vita	"La posizione sdraiata di Ilya Ilyich era uno stato normale"	“partecipa a qualche compagnia che spedisce merci all'estero”, “è in continuo movimento”
faccende domestiche	Non faceva affari nel villaggio, riceveva un piccolo reddito e viveva indebitato	"viveva con un budget", controllando costantemente le proprie spese
Aspirazioni di vita	"preparato per il campo", pensava al ruolo nella società, alla felicità familiare, poi escludeva le attività sociali dai suoi sogni, il suo ideale era una vita spensierata in unità con la natura, la famiglia, gli amici	Avendo scelto un principio attivo in gioventù, non ha cambiato i suoi desideri, "il lavoro è l'immagine, il contenuto, l'elemento e lo scopo della vita"
Opinioni sulla società	Tutti i "membri della società sono persone morte e dormienti", sono caratterizzati da insincerità, invidia, desiderio di "ottenere un rango di alto profilo" con ogni mezzo	Immerso nella vita della società, sostenitore delle attività professionali, di cui è impegnato lui stesso, sostiene i progressivi cambiamenti nella società
Atteggiamento nei confronti di Olga	Volevo vedere una donna amorevole che potesse creare una serena vita familiare	Fa emergere in lei un principio attivo, la capacità di combattere, sviluppa la sua mente
relazione	Considerava Stolz il suo unico amico, capace di capire e aiutare, ascoltava i suoi consigli	Apprezzava molto le qualità morali di Oblomov, il suo "cuore onesto e fedele", lo amava "fermamente e appassionatamente", lo salvò dal truffatore Tarantiev, voleva riportarlo a una vita attiva
autostima	Dubitava costantemente di se stesso, questo manifestava la sua doppia natura	Sono fiducioso nei miei sentimenti, azioni e azioni, che ho subordinato al freddo calcolo
Caratteristiche del personaggio	Inattivo, sognatore, sciatto, indeciso, pigro, apatico, non privo di sottili esperienze emotive Oblomov E Stoltz. Compiti problematici Gruppo Essere in grado di comporre comparativo caratteristica Oblomov E Stoltz. ... Frontale, gruppo comparativo caratteristica Oblomov e Olga, rivela... Pianificazione tematica delle lezioni di letteratura nel grado 10 Lezione Amico? Incontrandosi con Stoltz. Qual è la differenza tra educazione Oblomov E Stoltz? Perché amore per Olga... giorni?) 18, 19 5-6 Oblomov e Stoltz. Pianificazione comparativo caratteristiche Oblomov E Stoltz, una conversazione secondo un piano ... Ordine n. 2012 "Concordato" N. Ischuk Programma di lavoro Chit. capitoli del romanzo. Comparativo caratteristica Oblomov E Stoltz 22 Il tema dell'amore nel romanzo ... Oblomov "Ind. impostato. " Comparativo caratteristica Ilyinskaya e Pshenitsyna" 23 ... Q. 10 p. 307. Comparativo caratteristica A. Bolkonsky e P. Bezukhov... Calendario Pianificazione tematica 1o libro di testo di classe Yu V. Lebedev 3 ore a settimana. Totale 102 ore Lezione Immagine Oblomov, la formazione del suo carattere, stile di vita, ideali. saper comporre caratteristica... fino alla fine del 52 Oblomov e Stoltz. Comparativo caratteristica Per fare un piano comparativo caratteristiche Oblomov E Stoltz. Saper esprimere i propri pensieri...

I.A. Goncharov nel suo romanzo tocca una questione di grande attualità dell'opposizione tra lavoro e pigrizia, che per secoli è rimasta la più discussa e discutibile. Ai nostri tempi, questo argomento è molto problematico, poiché nella nostra società moderna c'è un progresso nella tecnologia e le persone smettono di lavorare, la pigrizia si sviluppa nel significato della vita.

Gli eroi del romanzo, Oblomov e Stolz, sono amici fin dalla prima infanzia. La loro conoscenza avviene durante gli studi presso la casa del padre di Stolz, che insegnava le basi delle scienze più importanti.

Ilya Oblomov proviene da una famiglia nobile, fin dalla prima infanzia la piccola Ilya è curata e amata. Genitori e tate gli vietano di mostrare qualsiasi attività indipendente. Ilyusha, vedendo un simile atteggiamento nei suoi confronti, si rese subito conto che non poteva fare nulla, poiché altre persone avrebbero fatto tutto per lui. La sua formazione avvenne nella casa di Stolz, non voleva particolarmente studiare, ei suoi genitori lo assecondarono in questo. Così passò l'intera giovinezza di Oblomov. La vita adulta non era diversa dall'infanzia e dalla giovinezza, Oblomov continua a condurre uno stile di vita calmo e pigro. La sua passività e pigrizia si riflettono nella vita di tutti i giorni. Si è svegliato per cena, è sceso lentamente dal letto, ha preso pigramente il cibo e non era interessato a nessuna faccenda. La pigrizia, posata fin dall'infanzia, non ha dato a Oblomov la minima possibilità di lottare per la scienza, per la conoscenza del mondo che lo circonda. Nonostante tutto ciò, la sua immaginazione era molto ben sviluppata, perché a causa dell'ozio, il mondo immaginario di Oblomov era molto ricco. Oblomov era anche una persona molto credulona e la persona principale di cui Ilya si fidava era Andrei Stoltz. Shtolts è l'antipodo completo di Oblomov. Fin dalla prima infanzia Andrei era abituato a ordinare, a lavorare. I suoi genitori lo hanno allevato in modo rigoroso ma equo. Suo padre, di nazionalità tedesca, ha instillato in Andrei accuratezza, diligenza e puntualità. Fin dalla giovane età, Andrei ha svolto vari incarichi da suo padre, temperando il suo carattere. Ha studiato con Ilya, con suo padre, a differenza di Oblomov, Andrei era bravo in scienze e li ha studiati con curiosità. Il passaggio di Stolz dall'infanzia all'età adulta è avvenuto molto presto, quindi Andrei era una persona molto attiva. Ha lottato per un costante rifornimento di conoscenza, perché “l'apprendimento è luce e l'ignoranza è oscurità. Aveva una visione sobria e concreta degli avvenimenti che si stavano svolgendo, non faceva mai nulla frettolosamente senza pensare al dato problema che doveva risolvere. Impegnati fin dall'infanzia, la prudenza e la puntualità hanno trovato posto nella vita adulta di Stolz. La mobilità e il vigore gli hanno contribuito in qualsiasi impresa. Considerando le posizioni di vita di Oblomov e Stolz in relazione a Olga Ilyinskaya, si possono trarre le seguenti conclusioni: Oblomov, che viveva nel suo mondo - "Oblomovshchina", era un romantico che ha deciso a lungo di fare passi concreti nella vita reale. La loro conoscenza con Olga Ilyinskaya è dovuta a Stolz. La loro relazione non era forte fin dall'inizio. Olga, sapendo molto di Oblomov dalle storie di Stolz, cerca di riportare in vita Oblomov per mezzo del suo amore, ma non ci riesce e Oblomovshchina vince. Il rapporto tra Olga e Andrey si sviluppa da solo per tutta la vita, "lei ride delle sue battute e lui la ascolta cantare con piacere". Avevano molto in comune, ma la cosa più importante era che lottavano per la vita, e questo ha contribuito al loro riavvicinamento e alla formazione di una famiglia.

Comunque sia, i destini di entrambi gli eroi hanno relativamente successo. Stolz trova la sua felicità con Olga, e Oblomov trova la sua Oblomovka in una casa sul lato di Vyborg e vive lì la sua vita con la donna che ha sempre sognato. Un tale epilogo mostra che la posizione dell'autore rispetto a entrambi i suoi personaggi è positiva.

Dopo aver letto il romanzo di I.A. Goncharov "Oblomov", sono propenso a pensare che gli eventi descritti in quest'opera possano essere applicati al nostro tempo, poiché nella società moderna ci sono molte persone come Stolz e Oblomov. E la loro opposizione sarà eterna.

Per tutta la vita, Goncharov ha sognato di trovare l'armonia tra sentimenti e ragione. Ha riflettuto sulla forza e sulla povertà dell'"uomo della ragione", sul fascino e sulla debolezza dell'"uomo del cuore". In Oblomov, questa idea è diventata una delle principali. In questo romanzo si contrappongono due tipi di personaggi maschili: il passivo e debole Oblomov, con il suo cuore d'oro e la sua anima pura, e l'energico Stolz, che supera ogni circostanza con la forza della sua mente e volontà. Tuttavia, l'ideale umano di Goncharov non è personificato in alcun modo. Stolz non sembra allo scrittore una persona più completa di Oblomov, che guarda anche con “occhi sobri”. Esponendo in modo imparziale gli "estremi" della natura di entrambi, Goncharov ha sostenuto la completezza e l'integrità del mondo spirituale dell'uomo con tutta la diversità delle sue manifestazioni.

Ciascuno dei personaggi principali del romanzo aveva la propria comprensione del significato della vita, i propri ideali di vita, che sognavano di realizzare.

All'inizio della storia, Ilya Ilyich Oblomov ha poco più di trent'anni, è un nobile pilastro, proprietario di trecentocinquanta anime di servi, che ha ereditato. Dopo aver prestato servizio dopo la laurea presso l'Università di Mosca per tre anni in uno dei dipartimenti della capitale, si è ritirato con il grado di segretario collegiale. Da allora ha vissuto a San Pietroburgo senza sosta. Il romanzo inizia con la descrizione di uno dei suoi giorni, delle sue abitudini e del suo carattere. A quel punto, la vita di Oblomov si era trasformata in un pigro "strisciare di giorno in giorno". Ritirandosi dall'attività vigorosa, si sdraiò sul divano e discusse irritato con Zachar, il suo servo, che lo stava corteggiando. Rivelando le radici sociali dell'oblomovismo, Goncharov mostra che "tutto è iniziato con l'incapacità di indossare le calze e si è concluso con l'incapacità di vivere".

Cresciuto in una nobile famiglia patriarcale, Ilya Ilyich percepiva la vita a Oblomovka, la sua tenuta di famiglia, con la sua pace e inattività, come l'ideale dell'esistenza umana.
I tre atti principali della vita si svolgevano costantemente davanti agli occhi della piccola Ilyusha durante l'infanzia: patria, matrimoni, funerali. Poi sono seguite le loro divisioni: battesimi, onomastici, vacanze in famiglia. Tutto il pathos della vita è concentrato su questo. Questa era "l'ampia distesa della vita aristocratica" con la sua pigrizia, che divenne per sempre l'ideale di vita per Oblomov.

Tutti gli Oblomoviti trattavano il lavoro come una punizione e non gli piaceva, considerandolo qualcosa di umiliante. Pertanto, la vita agli occhi di Ilya Ilyich era divisa in due metà. Uno consisteva nel lavoro e nella noia, e questi erano sinonimi per lui. L'altro è dalla pace e dal divertimento pacifico. In Oblomovka, anche Ilya Ilyich è stato instillato da un senso di superiorità rispetto alle altre persone. L'“altro” si pulisce gli stivali, si veste da solo, scappa per tutto ciò di cui ha bisogno. Questo "altro" deve lavorare instancabilmente. Ilyusha, invece, "è stato allevato teneramente, non tollerava né il freddo né la fame, non conosceva il bisogno, non si guadagnava il pane, non faceva lavori sporchi". E considerava lo studio una punizione inviata dal cielo per i peccati, ed evitava i compiti a ogni occasione. Dopo essersi laureato all'università, non era più impegnato nella sua educazione, non era interessato alla scienza, all'arte, alla politica.

Quando Oblomov era giovane, si aspettava molto dal destino e da se stesso. Si stava preparando a servire la patria, svolgere un ruolo di primo piano nella vita pubblica, sognava la felicità familiare. Ma i giorni passavano dopo i giorni, e lui stava ancora per iniziare la vita, continuava a disegnare il suo futuro nella sua mente. Tuttavia, "il fiore della vita è sbocciato e non ha dato frutti".

Il futuro servizio gli sembrava non sotto forma di un'attività dura, ma sotto forma di una sorta di "attività familiare". Gli sembrava che i funzionari che prestano servizio insieme costituissero una famiglia unita e amichevole, i cui membri si prendono cura instancabilmente del piacere reciproco. Tuttavia, le sue idee giovanili furono ingannate. Incapace di sopportare le difficoltà, si è dimesso dopo aver scontato solo tre anni e non aver realizzato nulla di significativo.

Accadeva che, sdraiato sul divano, si accendesse dal desiderio di additare all'umanità i suoi vizi. Cambierà rapidamente due o tre pose, con gli occhi lucidi, si alzerà sul letto e si guarderà intorno con ispirazione. Sembra che il suo grande sforzo stia per trasformarsi in un'impresa e portare buone conseguenze all'umanità. A volte si immagina un comandante invincibile: inventerà una guerra, organizzerà nuove crociate, compirà imprese di gentilezza e generosità. Oppure, immaginandosi un pensatore, un artista, raccoglie allori nella sua immaginazione, tutti lo adorano, la folla lo insegue. Tuttavia, in realtà, non era in grado di comprendere la gestione del proprio patrimonio e divenne facilmente preda di truffatori come Tarantiev e il "fratello" della sua padrona di casa.

Nel corso del tempo, ha sviluppato rimorso, che lo perseguitava. Era ferito per il suo sottosviluppo, per la pesantezza che gli impediva di vivere. Era rosicchiato dall'invidia per il fatto che gli altri vivessero così pienamente e ampiamente, ma qualcosa gli impedisce di affrontare con coraggio la vita. Sentiva dolorosamente che un inizio buono e luminoso era sepolto in lui, come in una tomba. Ha cercato di trovare il colpevole fuori di sé e non l'ha trovato. Tuttavia, l'apatia e l'indifferenza sostituirono rapidamente l'ansia nella sua anima e dormì di nuovo pacificamente sul divano.

Anche l'amore per Olga non lo ha riportato alla vita pratica. Di fronte alla necessità di agire, superando le difficoltà che si frapponevano, si spaventò e si ritirò. Stabilitosi dalla parte di Vyborg, si abbandonò completamente alle cure di Agafya Pshenitsyna, ritirandosi finalmente dalla vita attiva.

Oltre a questa incapacità sollevata dalla nobiltà, molte altre cose impediscono a Oblomov di essere attivo. Sente davvero la separazione oggettivamente esistente tra il "poetico" e il "pratico" nella vita, e questo è il motivo della sua amara delusione.

Se all'inizio del romanzo Goncharov parla di più della pigrizia di Oblomov, alla fine il tema del "cuore d'oro" di Oblomov, che ha portato incolume per tutta la vita, suona sempre più insistentemente. La sfortuna di Oblomov è legata non solo all'ambiente sociale, alla cui influenza non ha potuto resistere. È contenuto anche nel "disastroso eccesso del cuore". Morbidezza, delicatezza, vulnerabilità dell'eroe disarmano la sua volontà e lo rendono impotente davanti alle persone e alle circostanze.

In contrasto con il passivo e inattivo Oblomov, Stolz è stato concepito dall'autore come una figura del tutto insolita. Goncharov si è sforzato di renderlo attraente per il lettore con la sua "deliberatezza", razionalità abile praticità. Queste qualità non erano ancora caratteristiche degli eroi della letteratura russa.

Figlio di un borghese tedesco e di una nobildonna russa, Andrei Stoltz ha ricevuto un'educazione pratica e lavorativa fin dall'infanzia grazie a suo padre. Questo, combinato con l'influenza poetica di sua madre, lo ha reso una personalità distinta. A differenza dell'oblomov arrotondato, era magro, tutto consisteva di muscoli e nervi. C'era una sorta di freschezza e forza da lui. “Così come non c'era nulla di superfluo nel suo corpo, così nell'amministrazione morale della sua vita cercava un equilibrio tra gli aspetti pratici e le sottili esigenze dello spirito”. "Ha attraversato la vita con fermezza, allegria, ha vissuto con un budget limitato, cercando di spendere ogni giorno, come ogni rublo". Ha attribuito a se stesso la causa di ogni fallimento "e non si è appeso, come un caftano, all'unghia di qualcun altro". Ha cercato di sviluppare una visione semplice e diretta della vita. Soprattutto, aveva paura dell'immaginazione, "questo compagno bifronte" e qualsiasi sogno, quindi tutto ciò che era misterioso e misterioso non aveva posto nella sua anima. Tutto ciò che non è sottoposto all'analisi dell'esperienza non corrisponde alla verità pratica, considerava un inganno.

Sebbene Oblomov non abbia nulla da obiettare ai rimproveri di Stolz, una certa correttezza spirituale sta nella confessione di Ilya Ilyich di non essere riuscito a capire questa vita.

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Letteratura - 10a elementare.

Argomento della lezione: “Oblomov e Stolz. Caratteristiche comparative"

(basato sul romanzo di I.A. Goncharov "Oblomov")

Gli obiettivi della lezione: identificare le caratteristiche della posizione dell'autore attraverso un confronto dei personaggi (Oblomov e Stolz); sviluppare le capacità di caratterizzazione dei personaggi letterari, capacità di ricerca, pensiero logico; educare un lettore premuroso, arricchire il discorso degli studenti.

Materiale didattico: ritratto di I.A. Goncharov, testo del romanzo di I.A. Goncharov “Oblomov”, (presentazione); quaderni per opere di letteratura, illustrazioni.

Gli studenti dovrebbero sapere:

Il contenuto del romanzo di I.A. Goncharov "Oblomov";

L'idea principale del lavoro;

immagini principali.

Gli studenti dovrebbero essere in grado di:

Rispondere correttamente alle domande poste dall'insegnante;

Riassumere e sistematizzare il materiale didattico;

Migliora le tue capacità di scrittura;

Trai conclusioni e collegale in un monologo.

Durante le lezioni.

IOMomento organizzativo.

IIAttuazione del d.z. (I.A. Goncharov "Oblomov", L'immagine di Stolz nel romanzo: famiglia, educazione, educazione, caratteristiche del ritratto, stile di vita, orientamenti di valore (parte 2,

capitoli 1 - 4. Confronta il personaggio di Stolz con il personaggio di Oblomov)

IIIMessaggio sull'argomento e lo scopo della lezione.

IVPreparazione alla percezione dell'opera. Piano di lavoro della lezione.

1. Discorso introduttivo.

Buon pomeriggio ragazzi! Lo studio del romanzo di I.A. Goncharov ci fa parlare del senso della vita, dello scopo di una persona ... Presta attenzione all'argomento della lezione (registrando l'argomento sui quaderni).

Piano di lavoro:

1. L'immagine di Stolz nel romanzo: famiglia, educazione, educazione, caratteristiche del ritratto, stile di vita, orientamenti di valore (parte 2, capitoli 1 - 4)

2. Costruisci e scrivi una catena di parole chiave che rivelano il personaggio di Stolz, Oblomov (controllando i compiti)

3. Confronta il personaggio di Stolz con il personaggio di Oblomov:

Devi confrontare questi personaggi, scoprire come sono simili e come differiscono l'uno dall'altro.

Oggi considereremo una delle questioni problematiche del lavoro:

- Ilya Oblomov e Andrey Stolz ... chi sono - gemelli o antipodi?

Definiamo il significato lessicale delle parole antipode e doppio

2. Lavoro di vocabolario.

Antipodo - (Antipodi greci - piedi girati in piedi). 1. solo tav. Abitanti di due punti opposti della terra, due estremità opposte di uno dei diametri del globo (geografico). 2. qualcuno o qualcosa. Una persona con proprietà, gusti o credenze opposte (libro). È il suo perfetto antipodo, o è il suo perfetto antipodo.

Doppio - una persona che ha una completa somiglianza con un'altra (sia per un uomo che per una donna).

Qual è la tua percezione di Oblomov e Stolz?

Insegnante: La nostra conoscenza con Oblomov è già avvenuta nelle lezioni precedenti. Abbiamo scoperto che il nostro eroe è lento, pigro, poco concentrato. Diamogli una descrizione più dettagliata. (risponde lo studente)

(Apprendiamo di Stolz nella prima parte del romanzo, prima che appaia davanti ai lettori, cioè in contumacia:

In connessione con gli ospiti di Oblomov, che Ilya Ilyich "non ama", a differenza del suo amico d'infanzia Andrei Ivanovich Stolz, che "amava sinceramente";

In connessione con i sogni del protagonista, dove Stolz, che conosceva e apprezzava le migliori qualità di Ilya Ilyich, era parte integrante delle immagini di una vita felice nella tenuta, piena di amore, poesia, sentimenti amichevoli e pace;

Stolz appare anche in Oblomov's Dream, inserendosi nell'atmosfera idilliaca, dolce e allo stesso tempo misteriosa dell'infanzia, che ha plasmato l'eroe.

Insegnante: L'apparizione inaspettata dell'eroe alla fine della prima parte e i capitoli 1-2 della seconda parte raccontano di Stolz.

3. Fotogrammi del film "Pochi giorni nella vita di I.I. Oblomov"

(incontro di Oblomov e Stolz).

Vediamo che queste due persone sono veri amici. Ma questi personaggi sono diversi, dissimili. Insieme all'autore, utilizzeremo un metodo per caratterizzare un eroe noto in letteratura: una caratteristica comparativa. Davanti a te c'è un foglio di lavoro che contiene i criteri per l'educazione, lo scopo della vita, il contenuto delle attività, l'atteggiamento nei confronti delle donne, la loro vita familiare e la posizione nella vita. Nella colonna delle conclusioni, inseriremo noi stessi le voci quando consideriamo tutti questi criteri, confrontando i personaggi principali.

4. Considera tutte le caratteristiche degli eroi.

(Risposte dello studente: Oblomov e Stolz).

Caratteristiche comparative

Oblomov

Stoltz

Aspetto

Origine

Educazione

Formazione scolastica

Programma promesso

Sguardo sulla vita

Lo scopo della vita

Amicizia

Percezione della vita

prova d'amore

a) Aspetto: ( quando vengono presentati al lettore)

- Su cosa IA Goncharov attira la nostra attenzione quando descrive l'aspetto dei personaggi?

"... circa trentadue o tre anni, di statura media, aspetto gradevole, con occhi grigio scuro, ma senza un'idea precisa, ... una luce uniforme di noncuranza gli brillava su tutto il viso", dice Oblomov peer, “magro, le sue guance sono quasi del tutto assenti, ... la carnagione è uniforme, scura e senza rossore; occhi, anche se un po 'verdastri, ma espressivi "

b) Origine:

…

…originario della classe borghese (suo padre lasciò la Germania, vagò per la Svizzera e si stabilì in Russia, diventando il gestore della tenuta). Sh. si laurea brillantemente all'università, presta servizio con successo, si ritira per fare le sue cose; fa una casa e soldi. È membro di una società commerciale che spedisce merci all'estero; come agente della compagnia, Sh. si reca in Belgio, Inghilterra, in tutta la Russia. L'immagine di Sh. è costruita sulla base dell'idea di equilibrio, la corrispondenza armonica di fisico e spirituale, mente e sentimenti, sofferenza e piacere. L'ideale di Sh. è la misura e l'armonia nel lavoro, nella vita, nel riposo, nell'amore.(oppure .. da una famiglia povera: suo padre (un tedesco russificato) era il gestore di una ricca tenuta, sua madre era una nobildonna russa impoverita. Mezzo russo, non un nobile.

c) Istruzione.

- Che educazione hanno ricevuto I. Oblomov e A. Stolz? Raccontalo.

I genitori volevano dare a Ilyusha tutti i benefici "in qualche modo più economici, con vari trucchi". I genitori gli hanno insegnato l'ozio e la pace (non gli hanno permesso di raccogliere una cosa caduta, vestirsi, versarsi dell'acqua) il lavoro nel blocco era una punizione, si credeva che fosse lo stigma della schiavitù. in famiglia c'era il culto del cibo e, dopo aver mangiato, un sonno profondo.

A Oblomov non era nemmeno permesso uscire. "E la servitù?" Ben presto, lo stesso Ilya si rese conto che ordinare era più calmo e conveniente. Un bambino abile e mobile viene costantemente fermato dai genitori e dalla tata per paura che il ragazzo "cada, si faccia male" o prenda un raffreddore, era amato come un fiore di serra. "Alla ricerca di manifestazioni di potere rivolte verso l'interno e abbassate, appassite." (Oblomov)

Suo padre gli ha dato l'educazione che ha ricevuto da suo padre: gli ha insegnato tutte le scienze pratiche, lo ha costretto a lavorare presto e ha mandato via da lui suo figlio, che si era laureato all'università. suo padre gli ha insegnato che la cosa principale nella vita sono i soldi, il rigore e la precisione ... (Stoltz)

Dai un nome agli episodi, scene che illustrano chiaramente come è passata l'infanzia di Stolz, come è andato il processo della sua educazione.

Leggendo l'episodio (Addio di Stolz con suo padre) per ruoli.

Che impressione ti fa questa scena?

Come puoi commentare questo?

Cosa gli ha insegnato suo padre? Cosa provava A. Stolz?

Goncharov crea Stolz, partendo involontariamente da Oblomov, come antipodo al protagonista; Stoltz è diverso.

La sua educazione è laboriosa, pratica, è stato allevato dalla vita stessa (cfr.: "Se il figlio di Oblomov è scomparso ...").

È richiesta una conversazione speciale: l'atteggiamento della madre; madre e padre; Oblomovka, il castello del principe, a seguito del quale "bursh non ha funzionato", che ha sostituito lo "scartamento stretto tedesco" con una "strada larga".

Stolz - Stolz ("orgoglioso"). È all'altezza del suo nome?

Foglio di lavoro (in fondo alla colonna: "Istruzione", indicare l'antipodo).

d).Istruzione:

…ha studiato in un piccolo collegio, situato a cinque miglia da Oblomovka, nel villaggio di Verkhlev. Entrambi si sono laureati all'Università di Mosca.

Dall'età di otto anni, si è seduto con suo padre su una mappa geografica, ha smantellato i magazzini di Herder, Wieland, versetti biblici e ha riassunto i resoconti analfabeti di contadini, borghesi e operai, e ha letto la storia sacra con sua madre, ha insegnato a Krylov favole e Telemaco smontato dai magazzini.

Sulla base dell'educazione e dell'istruzione, è stato stabilito un certo programma.

Com'è per Oblomov e Stolz?

d) Il programma embedded.

Oblomov

Sogno. Vegetazione e sonno - un inizio passivo ha trovato consolazione nelle sue parole "concilianti e rassicuranti" preferite "forse", "forse" e "in qualche modo" e con esse si è protetto dalle disgrazie. Era pronto a trasferire il caso a chiunque, senza preoccuparsi del suo esito e della decenza della persona prescelta (è così che si fidava dei truffatori che gli derubavano il patrimonio).

“Lo sdraiarsi di Ilya Ilich non era né una necessità, come una persona malata o una persona che vuole dormire, né un incidente, come uno che è stanco, né un piacere, come una persona pigra: questo era il suo stato normale”.

Di cosa aveva più paura Stoltz?

Giustificando le loro risposte con il testo, gli studenti affermano che i sogni, l'immaginazione ("illusione ottica", come diceva Stolz) erano i suoi nemici. Controllava la sua vita e aveva una "visione reale della vita" (cfr. Oblomov).

Stoltz

Stolz aveva paura di sognare, la sua felicità era nella costanza, l'energia e l'attività vigorosa erano un principio attivo.

“È sempre in movimento: se la società ha bisogno di mandare un agente in Belgio o in Inghilterra, lo mandano; devi scrivere un progetto o adattare una nuova idea al caso: sceglilo. Nel frattempo, viaggia per il mondo e legge: quando ha tempo, Dio lo sa.

- Cosa significa la vita e qual è lo scopo di una persona, secondo Stolz?

Studenti: "Vivere le quattro stagioni, cioè quattro età, senza salti e portare il vaso della vita fino all'ultimo giorno, senza versare una sola goccia invano ..." (confronta con Oblomov, il cui ideale è ...in pace e divertimento ; vedi i sogni di Oblomov nell'ottavo capitolo della prima parte).

Insegnante: 3-4 capitoli della seconda parte. Il ruolo di questi capitoli nel romanzo. Una conversazione è una disputa in cui i punti di vista, le posizioni dei personaggi si sono scontrati.

L'essenza della controversia - COME VIVERE?!

- Come nasce una controversia?(L'insoddisfazione di Oblomov per la vita vuota della società.)

Questa non è vita!

- Quando si verifica una controversia?(Il percorso del lavoro: il disaccordo di Stolz con l'ideale di un amico, perché questo è "Oblomovismo"; l'ideale del paradiso perduto, disegnato da Oblomov, e il lavoro come "l'immagine, il contenuto, l'elemento e lo scopo della vita.")

(minuto di educazione fisica)

Introduzione al senso della vita.

Fotogrammi dal film "Pochi giorni nella vita di II Oblomov" ( secondo monologo. La confessione di Oblomov, p. 166. “Sai, Andrej…”)

In quale contesto si svolge la conversazione?

Di cosa sto parlando I. Oblomov?

In che modo ciascuno dei personaggi è venuto alla luce nella disputa?

f) Prospettiva sulla vita

Oblomov

“La vita: la vita è bella!” dice Oblomov, “Cosa c'è da cercare? interessi della mente, del cuore? Basta guardare dov'è il centro attorno al quale ruota tutto questo: non c'è, non c'è niente di profondo che tocchi i vivi. Tutti questi sono i morti, i dormienti, peggio di me, questi membri del mondo e della società!... Non dormono seduti tutta la vita? In che modo sono più colpevole di loro, sdraiato a casa e non infettandomi la testa con triple e jack?

Stoltz.

g) Scopo della vita

Vivi la vita felicemente; così lei non tocca. (Oblomov)

“Il lavoro è l'immagine, il contenuto, l'elemento e lo scopo della vita, almeno la mia.” (Stoltz)

g) Percezione della vita

Oblomov vuole fare ciò che la sua anima e il suo cuore desiderano, anche se la mente è contraria; mai disturbare. (Oblomov)

Stolz vuole avere una "visione semplice, cioè diretta, reale della vita - quello era il suo compito costante ...", "Soprattutto metteva perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi ...", "... misurerà l'abisso o il muro, e se non ci sono mezzi sicuri per superarlo, se ne andrà".

- Con quale dei personaggi e in quale fase della disputa sei pronto a concordare?

- C'è una risposta a questa domanda?

(Durante la discussione, i ragazzi giungono alla conclusione che entrambi i principi hanno il diritto di esistere.)

Insegnante: Nelle conversazioni (controversie), l'autore spesso dà l'ultima parola a Stolz, ma si ha la sensazione che non possa superare Oblomov. Perché? Non può nemmeno quando ha l'ultima parola. Interiormente, sentiamo, comprendiamo che Stolz non può spezzare la resistenza di Oblomov (ricordate l'episodio della cena notturna quando Stolz si arrende e si siede con Oblomov e Zachar - ci sono fotogrammi del film.).

Quale filosofia è positiva e costruttiva?

Confronta il personaggio di Stolz con il personaggio di Oblomov:

Oblomov

Stoltz

Pace (apatia)

"...è sempre in movimento..."

Sonno (inattività)

"l'equilibrio degli aspetti pratici con le sottili esigenze dello spirito"

Sogno - "guscio, autoinganno"

"aveva paura di ogni sogno, ... voleva vedere l'ideale dell'essere e le aspirazioni di una persona in una rigorosa comprensione e amministrazione della vita"

Paura delle circostanze

"Attribuita la causa di tutte le sofferenzete stesso"

La mancanza di scopo dell'esistenza

“Soprattutto metteva perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi” (Stoltz)

Il lavoro è una punizione

“Il lavoro è immagine, elemento, contenuto, scopo della vita” (Stolz)

Fai una conclusione su , a quali livelli, in quali dettagli

- Stoltz non è troppo positivo nelle sue opinioni?

O forse Oblomov ha ragione: le persone che cercano un senso nella vita secolare sono persone morte, una vita del genere è un trambusto inutile. Perché sta peggio sdraiato sul divano?!

La percezione poetica della vita di Oblomov è la raffinatezza dell'anima dell'eroe, "sottile natura poetica" o un modo per nascondersi dalla realtà?

La forza e la debolezza dei personaggi di Oblomov e Stolz: un eroe e circostanze, un significato falso e positivo dell'esistenza?

Risultato:

- Quale posizione consideri accettabile per te stesso?

(Argomento. Quali valori (quale dei personaggi) porterai nel bagaglio della tua vita?)

- Com'erano i nostri eroi innamorati? Hai superato la prova dell'amore o no?

Risposte degli studenti:

Oblomov e Stolz

Oblomov amore abbandonato. Ha scelto la pace. “La vita è poesia. È libero per le persone distorcerla. Era spaventato, aveva bisogno di un amore non uguale nei diritti, ma materno (come gli dava Agafya Pshenitsyna).

Stoltz amava non con il cuore, ma con la mente “sviluppò in sé la convinzione che l'amore, con la forza della leva archimedea, muove il mondo; che c'è così tanta verità e bontà universali e inconfutabili in essa, come ci sono bugie e bruttezza nella sua incomprensione e abuso. Ha bisogno di una donna uguale per punti di vista e forza (Olga Ilyinskaya). Sono contento di averla incontrata all'estero, sono contento che lei lo ascolti e non si accorga nemmeno che a volte non capisce la tristezza di Olga.

- Come vediamo i nostri eroi in amicizia e in relazione agli altri?

(Risposte dello studente: Oblomov e Stolz)

h) Amicizia

- Sulla base di quanto detto, daremo una descrizione di Oblomov e Stolz.

Caratteristiche degli eroi:

Oblomov e Stolz

1. Oblomov. Una persona gentile e pigra è molto preoccupata per la propria pace. Per lui, la felicità è pace completa e buon cibo. Trascorre la sua vita sul divano senza togliersi la comoda vestaglia, non fa nulla, non è interessato a nulla, ama chiudersi in se stesso e vivere nel mondo dei sogni e dei sogni che ha creato, la straordinaria purezza infantile della sua anima e l'introspezione , degno di un filosofo, l'incarnazione della dolcezza e della mansuetudine.

2. Stoltz . Forte e intelligente, è in costante attività e non disdegna i lavori più umili, grazie al suo duro lavoro, forza di volontà, pazienza e intraprendenza, è diventato una persona ricca e famosa. Si è formato un vero personaggio "di ferro", ma in qualche modo ricorda un'auto, un robot, così chiaramente programmato, verificato e calcolato per tutta la vita davanti a noi è un razionalista piuttosto arido.

La risposta alla domanda problematica: Oblomov e Stolz - gemelli o antipodi? (parole dello studente).

v Riassumendo.

Sì, Goncharov voleva opporsi all'inattivo Oblomov con il pratico e professionale Stolz, che, a suo avviso, avrebbe dovuto rompere l '"oblomovismo" e far rivivere l'eroe. Ma il romanzo ha un finale diverso. È alla fine dell'opera che si manifesta l'atteggiamento dell'autore nei confronti dell'eroe.

- Ricordiamo a cosa arrivano gli eroi del romanzo?

Oblomov muore, lasciando suo figlio.

Pshenitsyna è pronta a fare tutto per il bene di Oblomov e lascia persino che suo figlio venga allevato da suo fratello, considerandolo un vantaggio per suo figlio.

Olga è molto malata (non c'è abbastanza Oblomov), non c'è amore e senza di esso la vita non ha senso.

Anche Andrey Stoltz è devastato, si sente male senza un amico, Oblomov era per lui un "cuore d'oro".

Quindi, di conseguenza, tutti gli eroi sono arrivati \u200b\u200ballo stesso "oblomovismo"!

Insegnante: Ragazzi! Preparati ora per un'ulteriore vita indipendente da adulto. Prendi energia, intelligenza, determinazione, forza di carattere, prudenza, volontà nel tuo bagaglio di vita da Stolz, ma non dimenticare l'anima, prendendo gentilezza, onestà, tenerezza, romanticismo da Ilya Oblomov. E ricorda le parole di N.V. Gogol "Porta con te sulla strada, lasciando i morbidi anni giovanili in un coraggio aspro e indurente, porta via tutti i movimenti umani, non lasciarli per strada, non li alleverai più tardi!"

VI . Compiti a casa :

Romano I.A. Goncharova "Oblomov":

Compiti individuali:

1.. La storia di O. Ilyinskaya (cap.5)

2. Sviluppo delle relazioni tra Oblomov e Olga (cap. 6-12)

3. L'immagine di Pshenitsyna (parte 3), un nuovo appartamento sul lato Vyborg vicino a Pshenitsyna.

Giudizi

Oblomov e Stolz).

Caratteristiche comparative

Oblomov

Stoltz

Aspetto

“... sui trentadue o tre anni, di statura media, aspetto gradevole, con occhi grigio scuro, ma senza alcuna idea precisa, ... una luce uniforme di noncuranza gli brillava su tutto il viso”

la stessa età di Oblomov, “magro, non ha quasi guance, ... la sua carnagione è uniforme, scura e senza rossore; occhi, anche se un po 'verdastri, ma espressivi "

Origine

da una ricca famiglia nobile con tradizioni patriarcali. i suoi genitori, come i nonni, non facevano nulla: i servi lavoravano per loro. Un vero uomo russo, un nobile.

…di famiglia povera: il padre (tedesco russificato) era amministratore di una ricca tenuta, la madre era una nobildonna russa impoverita

Educazione

i suoi genitori lo abituavano all'ozio e alla pace (non gli permettevano di raccogliere una cosa caduta, vestirsi, versarsi dell'acqua), il lavoro nel blocco era una punizione, si credeva che fosse stigmatizzato con la schiavitù. in famiglia c'era il culto del cibo e, dopo aver mangiato, un sonno profondo.

suo padre gli ha dato l'educazione che ha ricevuto da suo padre: gli ha insegnato tutte le scienze pratiche, lo ha costretto a lavorare presto e ha mandato via da lui suo figlio, che si era laureato all'università. suo padre gli ha insegnato che la cosa principale nella vita sono i soldi, il rigore e la precisione.

Formazione scolastica

…ha studiato in un piccolo collegio, situato a cinque miglia da Oblomovka, nel villaggio di Verkhlev. Entrambi si sono laureati all'Università di Mosca

Programma promesso

… La vegetazione e il sonno sono un inizio passivo

Dall'età di otto anni, si è seduto con suo padre su una mappa geografica, ha smontato Herder, Wieland, versetti biblici nei magazzini e ha riassunto i racconti analfabeti di contadini, borghesi e operai, e ha letto la storia sacra con sua madre, ha insegnato le favole di Krylov e Telemak smontato nei magazzini.

… energia e vigorosa attività sono il principio attivo.

Sguardo sulla vita

Stolz impara la vita, le chiede: “Cosa fare? Dove andare dopo? » E va! Senza Oblomov...

Lo scopo della vita

Vivi la vita felicemente; così lei non tocca.

“Il lavoro è l'immagine, il contenuto, l'elemento e lo scopo della vita, almeno la mia.”

Amicizia

Ci sono conoscenti, ma non c'è un solo vero amico, tranne Stolz.

Stolz aveva sempre e ovunque molti amici: le persone erano attratte da lui. Ma sentiva la vicinanza solo alle persone-personalità, sincere e rispettabili.

Percezione della vita

Fluttuante - da "un piacevole regalo per divertimento" a "bastoni come bulli: pizzicherà di nascosto, poi improvvisamente piomberà proprio dalla fronte e cospargerà di sabbia ... non c'è urina!"

Oblomov vuole fare ciò che la sua anima e il suo cuore desiderano, anche se la mente è contraria; mai disturbare.

La vita è felicità nel lavoro; la vita senza lavoro non è vita; “…“la vita tocca!” "E grazie a Dio!" disse Stolz.

Stoltz vuole avere una "visione semplice, cioè diretta, reale della vita - quello era il suo compito costante ...", "Soprattutto metteva perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi ...", "... misurerà l'abisso o il muro, e se non ci sono mezzi sicuri per superarlo, se ne andrà".

prova d'amore

ha bisogno di amore, non uguale nei diritti, ma materno (come gli ha dato Agafya Pshenitsyna)

ha bisogno di una donna uguale per punti di vista e forza (Olga Ilyinskaya)

Caratteristiche comparative

Oblomov

Stoltz

Aspetto

Origine

Educazione

Formazione scolastica

Programma promesso

Sguardo sulla vita

Lo scopo della vita

Amicizia

Percezione della vita

prova d'amore

Vitaleideali di Oblomov e Stolz

Per tutta la vita, I. A. Goncharov ha sognato che le persone trovassero l'armonia tra sentimenti e ragione. Luipensato alla forza e alla povertà di "un uomo di una voltamente", sul fascino e la debolezza dell '"uomo del cuore".In Oblomov, questa idea è diventata una delle principali,In questo romanzo si contrappongono due tipi di personaggi maschili: Oblomov passivo e debole, conil suo cuore d'oro e l'anima pura, e l'energico Stolz, capace di superare qualsiasi cosain piedi con il potere della tua mente e volontà. Tuttavia, cosaL'ideale dell'amore di Goncharov non è personificatofurgone in nessuno di essi. Stolz non sembrauno scrittore con una personalità più completa di ObLomov, a cui guarda anche "sobrioocchi." Esporre in modo imparziale gli "estremi"natura di entrambi, sosteneva Goncharovla pienezza del mondo spirituale dell'uomo con tutta la diversità delle sue manifestazioni.

Ciascuno dei personaggi principali del romanzo aveva il propriocomprendere il significato della vita, le loro idee di vitaahimè che sognavano di realizzare. All'inizionarrazione Ilya Ilyich Oblomov ha poco più di trent'anni, è un nobile pilastro, in possessocorpo di trecentocinquanta anime di serviyang ha ereditato. Dopo aver prestato servizio dopo la laurea presso l'Università di Mosca per treanno in uno dei dipartimenti metropolitani, luiin pensione con il grado di segretario collegiale.Da allora ha vissuto a San Pietroburgo senza sosta. Romanzoinizia con la descrizione di una sua giornata, delle sue abitudini e del suo carattere. La vita di Oblomov a questoil tempo si è trasformato in un pigro 'cross crawl'di giorno in giorno". Ritirandosi dall'attività vigorosa, si sdraiò sul divano e irritatoha litigato con Zakhar, un servo della gleba cheRoy si è preso cura di lui. Sociale rivelatorele radici dell'oblomovismo, Goncharov lo dimostra

“tutto è iniziato con l'incapacità di indossare le calze e era un'incapacità di vivere."

Cresciuto in una nobiltà patriarcalefamiglia, Ilya Ilyich ha percepito la vita a Oblomovka, la sua tenuta di famiglia, con la sua pace e senzal'azione come ideale dell'essere umanoniya. La norma della vita era pronta e insegnava oblomovtsam genitori, e l'hanno preso dai loro genitori. I tre atti principali della vita si svolgevano costantemente davanti agli occhi della piccola Ilyusha in infanzia; casa, matrimoni, funerali. Poi il prossimo hanno dato le loro divisioni: battesimi, onomastici,vacanze in famiglia. Si concentra su questotutto il pathos della vita. Questo includeva "shifatale distesa di vita aristocratica "con le sue vacanzeness, che è diventato per sempre l'ideale di vita per Ob lomov a.

Tutti gli Oblomoviti trattavano il lavoro come una punizione e non gli piaceva, considerandolo qualcosa di umiliante.nym. Pertanto, la vita agli occhi di Ilya Ilyich una voltaera diviso in due metà. Uno consisteva ine noia, e questi erano sinonimi per lui.L'altro è dalla pace e dal divertimento pacifico. V A proposito Anche Lomov ke Ilya Ilyich è stato instillato di sentimentisuperiorità sulle altre persone. "Un altro"si pulisce gli stivali, si veste, scappaper quello che ti serve. Questo "altro" develavorare instancabilmente. Ilyusha è “educato teneramentema non sopportò né il freddo né la fame, non ne aveva bisognoSapevo di non guadagnarmi il pane, era uno sporco affarenon ha funzionato." E pensò di studiare una punizione inviata dal cielo per i peccati, ed evitò la scuolaclassi quando possibile. Dopo la laurea all'uni università, non era più impegnato nella sua educazione, non era interessato alla scienza, all'arte, alla politica.

Quando Oblomov era giovane, si aspettava molto da luidestino, e da se stesso. Pronto da servire patria, svolgono un ruolo di primo piano in pubblico

vita, sognava la felicità familiare. Ma i giorni passavanogiorno dopo giorno, e stava ancora per iniziare la vita, tuttoimmaginato il mio futuro nella mia mente. Tuttavia, "il fiore della vita è sbocciato e non ha dato frutti".

Il servizio futuro gli sembrava non nella formaattività dure, ma sotto forma di alcune "famiglieoccupazione nogo. Gli sembrava che i funzionaridipendenti insieme costituiscono un amichevole e vicinouna famiglia, i cui membri si prendono cura instancabilmente del piacere reciproco. Tuttavia, la sua giovinezzarappresentazioni sono state ingannate. Non tupoteri di difficoltà, si è dimesso, servitovivo solo tre anni e non avendo fatto nulla di significativo corpo.

Solo il bagliore giovanile di Stolz poteva calmarsicolpisci Oblomov, e nei suoi sogni a volte bruciavasete di lavoro e un prezzo lontano ma allettantese. È successo, sdraiato sul divano, è divampatodesiderio di indicare all'umanità i suoi vizi.Cambierà rapidamente due o tre pose, con brillantezzacon gli occhi si alzerà sul letto e con l'ispirazionesi guarda intorno. Sembra che i suoi baffi altiche sta per trasformarsi in un'impresa e portare buone conseguenze all'umanità. A volte immaginalui stesso un comandante invincibile: inventerà una guerra, organizzerà nuove crociate, compirà imprese di bontà e generosità. Ovvero, rappresentarelui stesso un pensatore, un artista, è nella sua immaginazionemiete allori in battaglia, tutti lo adorano,la folla lo insegue. Tuttavia, in realtà non lo erain grado di gestire la propriaproprietà e cadde facilmente preda di truffatori come Tarantyev e i bratets "il suo quartiere padrona diabolica.

Nel corso del tempo, ha sviluppato rimorso, che lo perseguitava. Soffrivaper la sua arretratezza, per la pesantezza che glielo impedivavivere. Era rosicchiato dall'invidia che gli altri vivano cosìpieno e largo, ma qualcosa gli impedisce di camminare audacemente

per la vita. Lo sentiva dolorosamentecollo e in esso è sepolto un inizio luminoso, come in una tomba. Ha cercato di trovare il colpevole fuori di sé e non l'ha trovatodil. Tuttavia, l'apatia e l'indifferenza vengono rapidamente sostituite se l'ansia nella sua anima, e lui di nuovo pacificamentedormiva sul suo divano.

Anche l'amore per Olga non lo ha rianimato per lavorare.tic vita. Di fronte al bisognocapacità di agire, superando chi si frapponedifficoltà, si spaventò e si ritirò. essersi sistematovivendo dalla parte di Vyborg, si è affidato interamente alle cure di Agafya Pshenitsyna, Windowsritirarsi dalla vita attiva.

Oltre a questa incapacità allevata dalla nobiltà,Molte altre cose impediscono a Oblomov di essere attivo.vai. Si sente davvero oggettivamente la disunità esistente del "poetico" e"pratico" nella vita, e questa è la causa della sua amara delusione. È indignato per il significato più alto dell'esistenza umana nella società è spesso sostituito da un falso, immaginariocontenuto "Sebbene Oblomov non abbia nulla da obiettareI rimproveri di Stolz, qualche ragione spirituale per incluso nella confessione di Ilya Ilyich che lui non sono riuscito a capire questa vita.

Se all'inizio del romanzo Goncharov parla di più rit sulla pigrizia di Oblomov, poi alla fine il tema del "cuore d'oro" di Oblomov suona sempre più insistentemente,che ha portato indenne per tutta la vita. NonLa felicità di Oblomov è collegata non solo al socialeambiente, alla cui influenza non poteva resistereyat. È contenuto anche nel "disastroso eccesso di cuoretsa". Morbidezza, delicatezza, vulnerabilità dell'eroe disarmare la sua volontà e renderlo impotente davanti alle persone e alle circostanze.

Al contrario di passivo e inattivo a Oblomov, Stolz è stato concepito da un'autorum come una figura del tutto insolita, Houndfossato ha cercato di renderlo attraente per

lettore con la sua "intenzionalità", razionalepraticità. Queste qualità non sono statecaratteristico degli eroi della letteratura russa.

Figlio di un borghese tedesco e di una nobildonna russa,Andrey Stolts fin dall'infanzia grazie a suo padreLavoro minorile, educazione pratica. È dentrocombinato con l'influenza poetica di sua madrelo ha reso una persona speciale. A differenza diOblomov esteriormente arrotondato, Stolz era magro, tutto consisteva di muscoli e nervi. Da luiemanava una certa freschezza e forza.<«Как в орга non c'era nulla di superfluo sul suo sedere e di suo gradimentoimportanti funzioni della sua vita, ha cercatoequilibrio di aspetti pratici con sottilei bisogni dello spirito». "Ha camminato costantemente attraverso la vita"allegramente, viveva con un budget limitato, cercando di spendere ognigiorno, come ogni rublo. Ha attribuito la causa di qualsiasi fallimento a se stesso, "e non ascialle, come un caftano, sull'unghia di qualcun altro. Aspiravasviluppare una visione semplice e diretta divita. Quello che temeva di più era l'immaginazione,"questo compagno bifronte" e ogni sognoquindi, tutto ciò che è misterioso e misterioso non lo èc'era un posto nella sua anima. Tutto ciò che non esponel'analisi dell'esperienza non corrisponde alla praticaquale verità, considerava un inganno. Il lavoro erazom, contenuto, elementi e scopo della sua vitanessuno dei due. Soprattutto, ha messo la perseveranza nel dosmirare: era un segno di caratterenei suoi occhi. Secondo l'autore, le personalitàpa Stolz dovrebbe appartenere al futuro:“Quanti Stoltsev dovrebbero apparire sotto il russo i nostri nomi!"

Sottolineando il razionalismo e le qualità volitiveil suo eroe, Goncharov, tuttavia, ne era a conoscenzainsensibilità infantile di Stolz. Apparentemente un uomo"budget", contenuto emotivamente entro limiti rigidi e ristretti, non è l'eroe di Goncharov, lo scrittore parla personalmente di "questioni morali"

ty il tuo eroe per quanto riguarda il lavoro fisiologico delganisma o alla partenza delle funzioni ufficialinotizia. Non puoi "inviare" sentimenti amichevoli.Tuttavia, in relazione a Stolz Oblomov, questola tinta è presente.

Nello sviluppo dell'azione, Stolz a poco a pocosi presenta come "non un eroe". Per Goncharov, chiry ha cantato la santa incoscienza di Chatsky echiaramente compreso l'ansia del grande spiritualerichieste, era un segno di fallimento interno. Mancanza di un obiettivo elevato, comprensionecomprendere il significato della vita umana è costantementedimenarsi nonostante molta attivitàStolz in pratica. Non ha niente da direchiama Oblomov in risposta al riconoscimento che il suoamico non ha trovato significato nella vita circostante. Dopo aver ricevuto il consenso di Olga al matrimonio, Stolz pronunciasiede parole sconcertanti: "Tutto è trovato, nientecercare, nessun altro posto dove andare." E più tardi cercherà attentamente di persuadere gli allarmatiOlga per venire a patti con la "questione ribellemi", escludendo dalla sua vita il "Faustiano" ansia.

Rimanere obiettivo con tuttiai suoi personaggi, lo scrittore esplora l'interioritàle possibilità di varie persone contemporaneetipi di sci, trovando forza e debolezza in ciascuno di essiloro. Tuttavia, la realtà russa non è ancoraaspettando il suo vero eroe. Secondo DoBrolyubov, un vero caso storico a Rosquesto non era nel regno della praticità e degli affari, manel campo della lotta per il rinnovamento del codice socialefret. Esistenza attiva e nuova, risorsa le nuove persone erano ancora solo una prospettiva, giàmolto vicino, ma ancora non realestu. È già diventato chiaro che tipo di persona non è necessariaRussia" ma ancora sfuggente era quel tipo di deattività e il tipo di agente che richiede yutsya.

Ideali di vita di Oblomov e Stolz. Amore, famiglia e altri valori eterni nella percezione di Oblomov e Stolz - documento La vita ideale di Oblomov e Stolz

Pianificazione tematica delle lezioni di letteratura nel grado 10

Ordine n. 2012 "Concordato" N. Ischuk

Calendario Pianificazione tematica 1o libro di testo di classe Yu V. Lebedev 3 ore a settimana. Totale 102 ore