Anche i nastri, i cordoncini e le mollette dai colori vivaci funzionano benissimo come espositore.
Telaio, corde e mostra sono pronti:
Il display non può essere costruito sulle pareti, ma qualcosa di simile può essere realizzato con normali fili spessi, legno o qualsiasi cosa sia disponibile:
Attacca delle doghe di legno al muro a cui puoi attaccare le foto:
Alcuni suggerimenti:
Non importa come intendi organizzare i disegni dei bambini, prima di inviarli per l'archiviazione, assicurati di non dimenticare di firmare il progetto, l'età o la categoria, nonché altre informazioni utili sul lavoro. Ti sembra che ricorderai sempre in quale momento è stato realizzato il disegno, ma credimi, non è possibile ricordare tutto. Alla fine potresti dimenticare. Pertanto, è meglio se il lavoro è ordinato ed etichettato. In alternativa, potete allegare una foto di vostro figlio alla scatola o alla cartella in cui conservate l'opera, così da non dimenticare quale dei vostri figli ha disegnato questa o quell'opera.
Puoi creare più scatole, una in cui metterai le opere che più ti piacciono e che vorresti conservare come ricordo. Il secondo è per l'archiviazione temporanea in modo che tuo figlio possa migliorare il suo disegno durante l'anno scolastico. In questo modo potrete confrontare i disegni e pensare con i vostri figli a come possono essere migliorati.
Consultati con i tuoi figli e suddividi in categorie il lavoro che vorresti conservare. Non mantenere il lavoro che non ha senso mantenere. Determinate i criteri con i vostri figli. A volte agli occhi dei bambini alcune opere che potrebbero non piacerci appaiono in modo speciale. Potresti pensare che questi disegni possano essere buttati via, ma i tuoi figli sono esattamente il contrario. Non c'è niente di peggio se butti via il lavoro di un bambino e il bambino chiede di mostrarlo dopo un po'. Insieme ai propri figli è anche imparare a individuare le opere di valore e i disegni che possono essere buttati, perché non si può salvare tutto.
Scatta foto delle tue migliori opere d'arte. Spesso i bambini sono pronti a separarsi da qualche lavoro se sanno che hai le loro fotografie. Crea una cartella separata sul tuo computer dove memorizzerai tali lavori e li visualizzerai di tanto in tanto con i tuoi figli. Crea sottocartelle e ordina le foto dei tuoi disegni in categorie per recuperarle rapidamente. Fai attenzione ai nomi dei file o scrivi anche il titolo, il nome del bambino che ha creato l'opera e la data di creazione o l'età del bambino in un file di testo. Puoi anche utilizzare queste fotografie per creare calendari regalo, poster o album fotografici per te o i tuoi parenti.
Fare un video! Filma tuo figlio mentre disegna, scolpisce o realizza applicazioni. I bambini amano guardare se stessi e la propria creatività. Realizza brevi video e salva anche questi file sul tuo computer. Successivamente sarà possibile, utilizzando semplici programmi, comporre questi cortometraggi in un cortometraggio, registrandolo su un disco per la visione domestica in TV. È bello guardarsi indietro, vero?
Mostra della creatività dei bambini, risultato del lavoro degli studenti dell'associazione dei bambini
Olga Borisovna Demidova, insegnante di educazione aggiuntiva, istituto educativo municipale “Casa dell'infanzia e della gioventù della città di Cheremkhovo”.
Descrizione del materiale: Questo materiale è destinato agli insegnanti dell'istruzione aggiuntiva delle associazioni di arte e artigianato per bambini.
Bersaglio: conoscenza del lavoro dell'associazione per bambini "Young Artist".
Compiti: rivelare e sviluppare le potenziali capacità artistiche inerenti al bambino.
Suscitare l'interesse dei bambini nella creazione di opere diverse, uniche e originali
Gli studenti dell'associazione per bambini “Young Artist” si impegnano con successo in vari tipi di creatività. I risultati del loro lavoro sono visibili in mostre a vari livelli.
Organizzare mostre è un compito scrupoloso e dispendioso in termini di tempo, perché tutti lo sanno almeno una volta.
L'esposizione è il punto da cui il bambino farà un passo verso il raggiungimento di nuovi obiettivi.
Per i bambini spettatori questa è un'opportunità per vedere il proprio amico da un punto di vista diverso e, per alcuni, uno stimolo a cimentarsi in questo tipo di attività.
La partecipazione di ogni studente ad una mostra è l’acquisizione di una certa esperienza, l’accesso a diversi livelli di attività espositiva.
Principali tipologie di mostre:
Mostra-presentazione
Mostra tematica
Mostra-fiera
Mostra-concorso
Mostra finale
La prima dimostrazione del loro lavoro da parte degli studenti avviene all'interno dell'associazione creativa. Alla fine di ogni lezione viene organizzata una mostra, il lavoro viene analizzato e valutato. Il riassunto implica la riflessione, l’analisi collettiva dei prodotti nel loro insieme e la valutazione dei lavori manuali di ogni bambino.
Applicazione della lezione “Agnello”.
Applicazione della lezione “Semaforo”
La fase successiva è la progettazione di mostre tematiche dei lavori creativi degli studenti nella sala delle arti e dei mestieri, che è il risultato del lavoro congiunto dei bambini e dell'insegnante. Il lavoro creativo svolto con le tue mani sarà il miglior esempio di assimilazione e consolidamento del programma.
Gli studenti dell'associazione infantile “Giovane Artista”, sotto la guida di un insegnante, organizzano mostre nelle scuole dove si tengono le lezioni. Tutti i visitatori sono sorpresi dalla varietà di tecniche: pittura con plastilina, quilling, origami, rifinitura, decoupage. Lo scopo dell'evento: attirare i bambini verso l'associazione dei bambini.
Nell’ambito del partenariato sociale si svolgono mostre cittadine:
Nella biblioteca centrale "Ispirazione di febbraio".
Gli studenti hanno preso parte al concorso-mostra regionale aperto della creatività artistica dei bambini "Il cantante della piccola patria", dove l'opera "Bird cherry" di Anastasia Babina si è classificata al 1 ° posto.
Le opere sono state esposte presso il centro ecologico e biologico per bambini alla mostra “Necessario da non necessario”.
Nella competizione-mostra regionale di arti decorative e applicate "Baikal Star" nel centro culturale "Khimik" a Usolye-Sibirskoye.
Al festival regionale di arte popolare per bambini "Sunny Circle" a D.K. "Minatore"
Nella mostra regionale: “La seconda vita delle cose” ad Angarsk.
Alla fine dell'anno scolastico, nella Casa dell'Infanzia e della Gioventù, si tiene la mostra finale dei lavori creativi degli studenti.
Le revisioni del lavoro vengono eseguite in modo che tutti possano vedere: come ogni bambino ha padroneggiato il programma, cosa ha ottenuto durante l'anno scolastico. Questa forma di lavoro consente di valutare chiaramente ciascun bambino e di mostrare in generale il livello di associazione dei bambini.
Al termine di ogni mostra gli studenti ricevono attestati, diplomi, attestati di partecipazione e omaggi. Viene effettuata un'analisi dell'evento, in cui i partecipanti discutono i risultati e condividono i piani per il futuro.
Il lavoro mirato mostra un alto livello di sviluppo dell'immaginazione creativa e questa forma di lavoro ha dimostrato la sua efficacia. Questa è una grande opportunità per un bambino di mostrare i propri risultati e i propri talenti nascosti.
Cos'è il lavoro creativo? Un'opera creata con le proprie mani, un mestiere, una poesia scritta, una melodia composta... Molte cose si possono attribuire a questo concetto.
Un bambino crea ogni momento della sua vita
In effetti, qualsiasi attività può essere definita creativa se una persona la esegue usando l'immaginazione. La creatività dei bambini a volte risiede nelle azioni più semplici che agli adulti sembrano ordinarie o addirittura dannose.
Qui il bambino strappa la carta e sparge casualmente i ritagli sul pavimento. Dall'esterno può sembrare che sia solo un teppista. Tuttavia, il bambino potrebbe essere impegnato in un compito importante: sta creando fiocchi di neve che ricoprono il terreno.
La carta da parati danneggiata è un tentativo di rappresentare qualcosa di monumentale, grande, che non si adatta al foglio. Le tende tagliate possono anche essere l'incarnazione di un'idea creativa: il bambino voleva ritagliare il pizzo su tende noiose e monotone.
La vita è una favola che deve essere vista
È necessario insegnare ai bambini a usare la loro immaginazione quando fanno qualsiasi cosa fin dall'infanzia. Anche un lavoro così noioso come riavvolgere le palline può essere facilmente trasformato in creativo se inviti l '"avvolgitore" a immaginare le palline come creature viventi che corrono intorno a una ciotola, parlano, litigano, fanno pace - in breve, vivono la propria " palla” vita. E poi l'attività noiosa non è più affatto noiosa, ma un lavoro creativo.
Con le tue mani, i fili riavvolti sotto le dita di tua madre o di tua nonna si trasformeranno in una piccola cosa straordinaria, alla cui creazione prenderà parte il bambino.
Tipi di lavoro creativo
Ecco perché è abbastanza difficile assegnarli a categorie specifiche. Ma se consideriamo direttamente la creatività dei bambini, dovremmo evidenziare diverse sezioni abbastanza estese. Queste sono le attività in cui un bambino può rivelare il suo potenziale. Ad esempio, possiamo distinguere tipi di creatività come:
- figurativo;
- verbale;
- musicale;
- teatrale e ludico.
Ciò include anche lezioni di progettazione, modellazione e realizzazione di applicazioni. L. S. Vygotsky suggerisce di includerli nella creatività visiva. Ma il lavoro creativo di ricerca è già un'attività scientifica. Si adatta più da vicino alla categoria della creatività verbale.
I bambini nascono già musicali
Ma il bambino si è avvicinato alle pentole e le ha bussate altruisticamente con un mestolo. Dove può un bambino subire così tanti danni? Fa incazzare deliberatamente gli adulti provocando mal di testa con il rumore? Ovviamente no.
Un adulto saggio capisce che il bambino sta svolgendo un importante lavoro creativo: con le sue stesse mani impara a produrre suoni diversi, li confronta e li inserisce in un certo schema. Potrebbe farlo in modo goffo per ora, ma guarda quanto ci prova!
E se la prossima volta, invece di una pentola, gli offrissi un tamburello, delle nacchere o dei triangoli? Puoi creare una vera piccola orchestra con tuo figlio e suonare una melodia straordinaria.
Disegno: un tocco di creatività
Anche i bambini adorano disegnare. Cominciano anche a impegnarsi in questo tipo di attività fin dalla prima infanzia. E se, mentre mangia, il bambino macchia intenzionalmente il tavolo di marmellata, sparge una pozza di succo con il dito e si spalma il porridge sulla testa e sui vestiti, forse si sta già provando come artista.
Può essere somministrato a bambini molto piccoli di questa età, che possono essere facilmente lavati via dai mobili e dalle mani e lavati via vestiti e tappezzerie senza troppe difficoltà. Ed è meglio sostituire la carta da parati nella stanza dei bambini con una carta da parati economica che non ti dispiacerà cambiare dopo un anno.
Ai bambini che sanno già tenere abilmente una matita nel pugno è necessario offrire della carta e mostrare quanto questa "bacchetta magica" possa fare cose incredibili su un campo bianco.
E all'inizio lascia che il bambino scarabocchi semplicemente sul foglio con le matite o crei punti informi con un pennello. La cosa principale in questa attività non è il risultato, ma l'obiettivo che si prefigge.
Lezioni di belle arti alla scuola dell'infanzia
Nelle classi i bambini non si limitano più a disegnare. Eseguono un lavoro creativo su un argomento indicato dall'insegnante. Può essere un paesaggio o una natura morta, un dipinto raffigurante persone, animali, personaggi fiabeschi o oggetti domestici.
Interessanti i lavori creativi dei bambini, in cui l'insegnante non stabilisce un compito chiaramente definito: disegnare un oggetto specifico, ma li invita a elaborare autonomamente il concetto di un'immagine su uno o un altro argomento piuttosto ampio. Questi potrebbero essere gli argomenti "Non vogliamo la guerra!", "Perché è necessario seguire le regole del traffico?", "Prenditi cura della natura, perché è casa nostra!" e altri.
Le parole “scolpire” e “creare” sono spesso sinonimi
Le belle arti, come accennato in precedenza, includono anche la modellistica. I bambini, utilizzando plastilina, argilla, masse polimeriche, pasta di sale, porcellana fredda, cercano di scolpire ciò che vedono, amano, ciò di cui hanno detto o letto gli adulti, ciò che suggerisce la loro fantasia. Tali lavori creativi dei bambini possono dire molto sul loro mondo interiore. Ecco perché è così importante dare ai bambini l'opportunità di scolpire non solo su un determinato argomento, ma anche secondo le proprie idee.
Creatività collettiva dei bambini
Tutti hanno notato che i bambini a volte creano qualcosa insieme. Qui nella sandbox costruiscono una città o costruiscono un'autostrada o costruiscono fortezze con la neve. Questo tipo di attività non solo permette loro di liberare il loro potenziale creativo, ma insegna loro anche a lavorare in squadra, cosa che sarà loro molto utile nella loro futura vita adulta.
Questo dovrebbe essere utilizzato anche per scopi didattici in classe. Ad esempio, l'applique "Bird Town" può rivelarsi meravigliosa se i bambini incollano autonomamente gli uccelli ritagliati dalla carta su carta whatman, i loro nidi, fiori, foglie sui rami di un albero o nell'erba sotto di esso! Questo è un meraviglioso lavoro creativo collettivo. Ciò che realizzerai e appendi con le tue mani sarà l'orgoglio dei ragazzi, dei loro genitori e degli insegnanti.
Mostre di artigianato per bambini
Le istituzioni per bambini spesso organizzano concorsi di opere creative su un determinato argomento. Può essere molto diverso. Ad esempio, "Concorso di artigianato con materiali naturali", "Creazione di personaggi fiabeschi dalle verdure", "Cartone magico", "Cosa si può fare con le bottiglie di plastica?" e altri.
Bambini e adolescenti imparano intenzionalmente a costruire oggetti e composizioni con materiali di scarto che possono essere utilizzati nella vita di tutti i giorni o come decorazioni per la casa. È molto importante impostare un compito per i bambini, mostrare esempi di lavoro già completato da qualcuno e spiegare che l'opzione più preziosa è quella realizzata secondo il proprio piano e non copiata.
È interessante notare che i lavori creativi degli studenti sono spesso così inaspettati nelle loro soluzioni, individuali ed eseguiti così abilmente che gli adulti a volte non credono nella paternità dello studente.
I bambini imparano a conoscere il mondo attraverso il gioco.
Tutti i bambini adorano i giochi di ruolo. Partecipando a loro, eseguono intere performance improvvisate. Ma un insegnante intelligente non lascerà che questo aspetto faccia il suo corso.
Tutti i gruppi di bambini stanno sviluppando uno speciale piano creativo per lavorare in quest'area. Qui devono essere indicati gli obiettivi che l'insegnante cerca di raggiungere attraverso il gioco, le competenze e le abilità necessarie dei partecipanti, che consolidano o apprendono durante l'azione, e le tecniche metodologiche.
Ad esempio, nel piano era incluso il gioco creativo "Shop". L’insegnante si pone i seguenti obiettivi:
- Familiarizzazione con il lavoro degli adulti che lavorano nel negozio.
- Sviluppo delle competenze di comunicazione culturale nei punti vendita.
- Fissare i nomi dei prodotti, classificandoli in base alle caratteristiche di qualità.
I materiali preparatori utilizzati per l'organizzazione di giochi di ruolo didattici possono essere i seguenti:
- Escursione mirata al negozio.
- Parlare con i bambini di ciò che acquistano nei punti vendita.
- Modellazione di frutta e verdura dalla plastilina.
- Basandosi sul tema "Siamo andati al negozio".
- Gioco della palla "Commestibile-immangiabile".
- Lotto del tavolo didattico “Di cosa sono fatti i prodotti”.
I giochi di ruolo sono utilizzati non solo nelle scuole materne e nelle classi primarie. Sono molto efficaci nell'apprendimento delle lingue straniere. Inoltre, anche agli studenti delle scuole superiori piace molto interpretare gli insegnanti in classe: insegna agli adolescenti a rilassarsi, sviluppa l'abilità di parlare davanti a un pubblico, la capacità di valutare e rivedere le risposte di altre persone.
E il gioco preferito da tutti "The Sea is Troubled", quando il presentatore chiede di mostrare varie figure, rivela il vero talento recitativo nei giocatori.
Lavoro creativo - concerto
Spesso i gruppi hanno la necessità di tenere un concerto da soli. È positivo che tutti i membri di una piccola società si conoscano e sappiano chi è capace di cosa. Ma se la squadra è ancora molto giovane, se ha solo un paio di giorni, come accade nei centri estivi all'inizio del turno? Quindi il gioco "Camomilla" aiuterà a organizzare un'attività così creativa.
Devi solo ritagliare tanti petali dal cartone e stenderli sul tavolo o fissarli con bottoni sul muro. Sul retro di ognuno devi scrivere un compito: leggere poesie, cantare, ballare, ritrarre un animale, raccontare una storia divertente e così via. I bambini, a turno, scelgono un petalo per sé e preparano la loro esibizione. Alcuni si raggruppano tra loro. La possibilità di sostituire un compito con un altro non dovrebbe essere vietata; si tratta comunque di uno sforzo creativo, non di un esame.
Creatività verbale
Questa visione merita un discorso a parte. Anche gli adulti non sanno tutti come parlare in modo interessante di ciò che vedono, tanto meno inventare qualcosa. Ma tutti hanno bisogno di sviluppare questo talento fin dalla prima infanzia.
I bambini provano a comporre fiabe, poesie, favole: è meraviglioso! Gli adulti saggi scrivono immediatamente tutte le loro creazioni. E anche se in seguito il bambino non diventerà Bazhov o Dragunsky, Pushkin o Rozhdestvensky, la prima esperienza letteraria rimarrà un piacevole ricordo.
Ma sia il bambino a scuola che l'adulto in futuro avranno bisogno delle capacità di presentazione, formulazione e scrittura di descrizioni. Pertanto, vale la pena prestare particolare attenzione alle rivisitazioni e alle presentazioni, compilando storie dalle immagini.
Ricerca
Il processo di apprendimento del mondo avviene costantemente, dalla nascita alla vecchiaia. Ad ogni età ha il proprio volume e la propria velocità di assimilazione delle cose nuove. Tuttavia non si ferma quasi mai.
Ecco un bambino che accartoccia e strappa un giornale, mettendosi in bocca le dita e i giocattoli. Questa è una ricerca seria e un lavoro creativo. Il bambino riceve molte sensazioni e conoscenze. Ma è ancora troppo giovane per trarre conclusioni comprensibili agli altri.
Più tardi, quando il bambino inizia a parlare, dovrebbe essere indirizzato nella giusta direzione. Fin dalla prima infanzia, i bambini devono imparare a sistematizzare le conoscenze acquisite. Eseguito in forma scritta o stampata, tale lavoro di ricerca può essere definito un lavoro scientifico.
Il bambino può fare i suoi primi esperimenti con i bulbi, posizionando sul davanzale della finestra delle tazze con le piante. I risultati dell'osservazione giornaliera dovrebbero essere registrati sotto la supervisione di un adulto utilizzando appunti o disegni. La versione finale del rapporto è già un vero e proprio lavoro di ricerca.
È possibile organizzare ricerche creative nel campo della cultura e dell'arte. Ad esempio, un argomento interessante potrebbe essere il confronto tra motivi e ornamenti sui piatti. Qui lo “scienziato” alle prime armi padroneggia l'analisi comparativa, impara a trovare il complesso nel semplice e il semplice nel complesso.
I bambini più grandi scelgono un argomento più difficile per la ricerca. Potrebbe trattarsi di analisi di opere d'arte e musica, esperimenti con elementi chimici, raccolta e sistematizzazione di metodi di cura delle piante e altre opzioni interessanti.
Brevemente sulla cosa principale
Ogni persona ha un potenziale creativo. E il compito di educatori, genitori, insegnanti è, con l'aiuto di azioni collettive, aiutarlo ad aprirsi, a dare impulso allo sviluppo dei talenti dell'individuo in crescita.