Istituzione educativa comunale
Scuola secondaria n. 4
Quiz letterario
basato sulle fiabe dei fratelli Grimm
Insegnante:
Belova S.A.
Giacobbe Grimm
(1785-1863)
Guglielmo Grimm
(1785-1859)
"I musicanti di Brema"
"Vaso di porridge"
"Il gatto con gli stivali"
"Cappuccetto Rosso"
"Bianco come la neve"
"Cenerentola"
"Oca d'Oro"
"Il lupo e i sette capretti"
I fratelli Grimm sono nati nella famiglia di un funzionario della città di Hanau (Hanau). Il loro padre era prima un avvocato e poi si occupava di questioni legali per il principe di Hanau.
Fratello maggiore,Giacobbe Nasce Grimm4 febbraio 1785 . (04/01/1785-20/09/1863), e il più giovane -William Grimm-24 febbraio 1786 .(24.02.1786-
16/12/1859). I bambini sono cresciuti in una famiglia prospera, in un'atmosfera di amore e gentilezza.
In quattro anni invece degli otto richiesti, i fratelli completarono un corso completo di ginnasio. Hanno conseguito una laurea in giurisprudenza e hanno prestato servizio come professori presso l'Università di Berlino. Hanno creato una “grammatica tedesca” e un dizionario della lingua tedesca.
Abbiamo studiato monumenti, storia e raccolto folklore tradizionale.
I fratelli Grimm iniziarono ad interessarsi alla raccolta e allo studio dei racconti popolari già durante i loro anni da studenti. Tre raccolte di "Racconti di famiglia per bambini" (1812, 1815, 1822) hanno portato loro la fama di grandi narratori. Tra loro“I musicanti di Brema”, “Una pentola di porridge”, “Il gatto con gli stivali”, “Cappuccetto Rosso”, “Biancaneve”, “Cenerentola”, “L'oca d'oro”, “Il lupo e i sette piccoli Capre” - circa 2000 fiabe in totale.
Alcuni scienziati ritengono che i fratelli Grimm non abbiano composto fiabe, ma abbiano elaborato e raccontato in modo creativo solo quelle che sono state scritte dalle parole dei narratori popolari.
Le fiabe dei fratelli Grimm sono state tradotte in molte lingue del mondo, compreso il russo. Sono stati ristampati molte volte in Russia. La sottile ironia, l'astuzia e l'umorismo sono inerenti alle fiabe. Le relazioni sociali sono molto chiaramente visibili in essi.
Nota esplicativa.
Per giocare, la classe viene divisa in più squadre. Le squadre scelgono un nome e un capitano. Il vincitore è determinato dal numero di punti segnati. Per una risposta corretta - 1 punto. La squadra vincitrice riceve un dolce premio.
1. Presentazione dei comandi.
( Ogni squadra si nomina e dice un motto)
2. Gara di “riscaldamento”.
(Le squadre a turno nominano le fiabe dei fratelli Grimm, 1 punto per ogni risposta esatta).
Risposte:"I musicanti di Brema"
"Vaso di porridge"
"Il gatto con gli stivali"
"Cappuccetto Rosso"
"Bianco come la neve"
"Cenerentola"
"Oca d'Oro"
"Il lupo e i sette capretti".
"Il piccolo sarto coraggioso"
"Signora Blizzard"
"Pollicino"
"Re Tordobarba"
"Sirena"
3. Concorso “Indovina”.
- Completare la frase. Da quale fiaba proviene questa frase?
Un giorno una ragazza uscì di casa da qualche parte e sua madre le mise davanti la pentola e disse: ...
(-Uno, due, tre, cucina una pentola!) (“ Una pentola di porridge")
2) Una volta mia madre preparò le torte e disse a sua figlia: ...
(-Vai, Cappuccetto Rosso, dalla nonna,
portale questa torta, un vasetto di burro, e scoprilo
È sana?) (“ Cappuccetto Rosso»)
Perché te ne vai, Mišenka?", chiese Biancaneve. E lui le risponde:...
(-Devo andare nella foresta - proteggere i miei tesori
dai nani malvagi.) ( "Bianco come la neve")
Un giorno dovette andare nella foresta per procurarsi del cibo, così chiamò i suoi figli e disse: ...
(- Cari figli, devo visitare la foresta, quindi
senza di me, attenti al lupo!)
( "Il lupo e i sette capretti")
–"Cosa vedi lì, Gray?" chiese il gallo.
(- Cosa vedo? Una tavola imbandita, e sopra del cibo,
e bevono, e i ladri sono seduti a tavola e
prendersi cura di se stessi) ( "I musicanti di Brema")
4 . Concorso "Favola"
"Bianco come la neve"lupo
"I musicanti di Brema"
scemo
"Cappuccetto Rosso"
vecchia Signora
"Oca d'Oro"
Rosetta
"Vaso di porridge"
topi
"Il lupo e i sette capretti"
asino
"Cenerentola"
Marchese di Carabas
"Il gatto con gli stivali"
orso
Risposte al concorso “Favola”:
1. "Biancaneve" -Rosetta, orso
2. “Musicisti di Brema” -asino
3. “Cappuccetto Rosso” -lupo
4. “Oca d'Oro” -scemo
5. “Vaso di porridge” -vecchia Signora
6. “Il lupo e i sette capretti” -lupo
7. "Cenerentola" -topi
8. "Il gatto con gli stivali" -Marchese di Carabas
Squadra n.____________
4 . Concorso "Favola"
-Da quale fiaba provengono questi personaggi? Abbina i personaggi e il titolo dell'opera.
"Bianco come la neve"lupo
"I musicanti di Brema"
scemo
"Cappuccetto Rosso"
vecchia Signora
"Oca d'Oro"
Rosetta
"Vaso di porridge"
topi
"Il lupo e i sette capretti"
asino
"Cenerentola"
Marchese di Carabas
"Il gatto con gli stivali"
orso
5. Concorso "Trova il proprietario" (Ogni squadra ha 1 domanda. All'ultima domanda risponde chi alza per primo la mano)
-Indovina da quale favola vengono queste cose?
Stivali, carrozza reale("Il gatto con gli stivali")
Scarpe, zucca("Cenerentola")
Ascia, occhiali(dal taglialegna di Cappuccetto Rosso)
Rose, barba("Bianco come la neve")
Coltello, strumenti musicali("I musicanti di Brema")
6. Cruciverba.
Secondo una fiaba "I musicanti di Brema"
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Orizzontalmente:
Quale di questi animali è il musicista di Brema: un tacchino, una capra,gallo ?
Quale di questi animali è il musicista di Brema: il toro,gatto, lepre?
L'albero sotto il quale si sistemavano di notte i musicisti di Brema: abete rosso,quercia , salice?
Chi abitava nella casa che piaceva ai musicisti di Brema: un poliziotto,ladri, giocatori di scacchi?
Quale di questi animali è il musicista di Brema: mucca, cavallo,cane ?
Quale di questi animali è il Musicista di Brema:asino , oca, anatra?
Chi è il proprietario del vecchio asino: il taglialegna,mugnaio , Sagittario?
Il ladro disse ai suoi compagni che terribili eroi si erano stabiliti nella loro casa:giganti , generali?
Chi è il proprietario del vecchio cane: il taglialegna,cacciatore, sarto?
Cosa, secondo il ladro, gli ha graffiato la faccia:una lancia, ferro da calza, protuberanza?
Verticalmente:
(Davanzale)
6. Cruciverba.
Secondo una fiaba "I musicanti di Brema"
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Orizzontalmente:
Quale di questi animali è il Musicista di Brema: un tacchino, una capra, un gallo?
Quale di questi animali è il Musicista di Brema: un toro, un gatto, una lepre?
L'albero sotto il quale sedevano di notte i musicisti di Brema: abete rosso, quercia, salice?
Chi viveva nella casa che piaceva ai musicisti di Brema: un poliziotto, ladri, giocatori di scacchi?
Quale di questi animali è il Musicista di Brema: mucca, cavallo, cane?
Quale di questi animali è il Musicista di Brema: l'asino, l'oca, l'anatra?
Chi è il proprietario del vecchio asino: taglialegna, mugnaio, arciere?
Il ladro disse ai suoi compagni che nella loro casa si erano stabilite persone terribili: eroi, giganti, generali?
Chi è il proprietario del vecchio cane: un taglialegna, un cacciatore, un sarto?
Cosa, secondo il ladro, gli ha graffiato la faccia: una lancia, un ferro da calza, una pigna?
Verticalmente:
Il luogo in cui l'asino metteva le zampe anteriori, con l'intenzione di spaventare i ladri.
7. Competizione tra capitani. (Ogni squadra ha 1 domanda. All'ultima domanda risponde chi alza per primo la mano)
Perché la vecchia signora ha dato una pentola alla ragazza?(Per gentilezza)
A che ora suonò l'orologio quando Cenerentola lasciò la palla per la prima volta?(Undici e un quarto)
Chi era l'orso nella fiaba "Biancaneve?"(il figlio del re, stregato dal nano)
Quante persone sono corse dietro allo sciocco e perché?(7 persone)
Cosa ha detto il gatto quando correva davanti alla carrozza?(Questa è la casa (mulino, giardino) del marchese de Carabas)
8. Concorso "Crittografia".
Basato sulla fiaba "L'oca d'oro"
- Quale decreto ha annunciato il re?
Cifra:Risposta: “Chi farà ridere la regina la sposerà”.
Squadra n._____________________________
Concorso "Crittografia".
Basato sulla fiaba "L'oca d'oro"
- Quale decreto ha annunciato il re?
Cifra:9. Concorso “Esperti delle fiabe dei fratelli Grimm”.
(Ogni squadra ha 5 domande da una determinata fiaba. Alle domande dell'ultima fiaba risponde chi per primo alza la mano)
1 squadra: fiaba “Il gatto con gli stivali”
Cosa ha lasciato il mugnaio ai suoi figli?(Mulino, asino e gatto)
Quale modesto regalo ha fatto il gatto al re?(Rjabchikov)
Perché il proprietario del gatto è finito nel fiume?(Per procurarsi un vestito)
In chi si è trasformato il gigante?(al topo)
Cosa è diventato il gatto dopo il matrimonio del marchese?(Nobile nobile).
Squadra 2: fiaba “Cenerentola”
Perché la ragazza si chiamava Cenerentola? (La povera ragazza sedeva vicino al caminetto, accanto al cassetto della cenere)
Chi era la vecchia zia di Cenerentola?(Buona maga)
In cosa ha trasformato la zucca la maga?(Nella carrozza dorata)
Cosa sono diventati i sei topi viventi?(Cavalli color topo)
Di cosa era fatta la scarpa smarrita?(Cristallo)
Squadra 3: fiaba “Cappuccetto Rosso”
Chi ha regalato alla ragazza un Cappuccetto Rosso?(Nonna)
Cosa ha gridato la nonna al finto lupo?(Tira la corda, figlia mia, la porta si aprirà)
Cosa ha offerto il lupo quando ha incontrato Cappuccetto Rosso?(Voglio anche visitare tua nonna. Io andrò per quella strada e tu percorrerai quella)
Cosa ha risposto il lupo alla domanda: “Perché hai i denti così grandi?”(Per mangiarti velocemente)
Chi ha salvato la nonna e la nipote?(Boscaioli)
Squadra 4: fiaba “Biancaneve”
Dai un nome alla sorella di Biancaneve.(Rosa)
Chi giaceva per terra accanto al caminetto accanto alle sorelle?(Agnello)
Chi è diventato un ospite frequente in casa?(Orso)
Dov'era aggrovigliata la barba del nano?(Su un albero, impigliato con una canna da pesca nel lago)
Cosa ha fatto di sbagliato?(Stregò il principe, rubò i tesori)
tutti: fiaba “L'Oca d'Oro”
Cosa ha detto lo stolto al vecchio che ha incontrato?(-Se ti piace il mio cibo, sediamoci e mangiamo un boccone insieme)
Perché le figlie del proprietario della taverna si sono attaccate all'oca?(Per curiosità)
Chi ha seguito lo stolto e l'oca? (Tre ragazze, pastore, servo del pastore, contadini)
Quale nave ordinò di costruire il re?(In modo che potesse nuotare sull'acqua e sulla terra)
Che premio ha ricevuto lo sciocco?(La figlia del re).
10. Riassumendo i risultati del concorso. Gratificante.
I fratelli Grimm apprezzarono molto la ricchezza della poesia popolare. "The Snow Maiden", un breve riassunto di cui prenderemo in considerazione, fu incluso nella loro prima raccolta, "Children's and Family Tales", pubblicata nel 1812. AS Pushkin lo ha incontrato. L'opera "La storia della principessa morta e dei sette cavalieri" ha paralleli diretti con quanto pubblicato dai fratelli Grimm. "The Snow Maiden", un breve riassunto di cui prenderemo in considerazione, lo confermerà con quasi ogni riga.
L'inizio di una fiaba
La regina, guardando fuori dalla finestra il paesaggio innevato, cucì e si punse il dito fino a farlo sanguinare e cominciò a sognare che il bambino sarebbe nato come la neve, bianco come il sangue, rubicondo e con i capelli neri come i tronchi degli alberi.
Quando il suo desiderio si avverò e nacque una bella ragazza bruna, bianca e dalle guance rosee, la bambina fu chiamata Biancaneve, o Fanciulla di neve. La madre morì poco dopo. Un anno dopo, il vedovo sposò una bellezza orgogliosa e arrogante.
Aveva uno specchio magico con il quale parlava spesso e chiedeva sempre la stessa cosa: “Chi è la più bella del mondo?” La risposta è stata la stessa: “Sei la più bella”.
Principessa cresciuta
Un giorno, alla sua domanda preferita, lo specchio diede alla regina una risposta terribile, che la fanciulla di neve era più bella. Quindi continuano, la fanciulla di neve (il riassunto del racconto diventa più drammatico) viene portata nella foresta per ordine di sua madre e deve essere uccisa. Ma hanno avuto pietà di lei e l'hanno lasciata viva.
Agli gnomi
Nella foresta, la ragazza si imbatté in una capanna piccola e ordinata. Ha assaggiato il cibo sul tavolo. Stanca, si addormentò sulla culla. I proprietari - 7 nani - vennero e notarono una ragazza addormentata. Non l'hanno svegliata e al mattino, dopo aver appreso la sua terribile storia, si sono offerti di vivere con loro e di prendersi cura della casa.
Questa è la continuazione della fiaba scritta dai fratelli Grimm. La fanciulla di neve (il riassunto della fiaba continua) teneva facilmente tutto in ordine nella casa degli gnomi. Ma i nani la avvertirono di guardarsi dalle astuzie della matrigna.
Cosa ha fatto la regina cattiva?
Ha imparato dallo specchio che la sua figliastra la superava in bellezza. Allora la regina si vestì da mercante e si recò con cinture e nastri eleganti alla casa degli gnomi. Convinse la ragazza a comprare un pizzo e strinse il corsetto così forte che la ragazza cadde morta. Quando gli gnomi tornarono, tagliarono i nastri stretti e la ragazza tornò in sé.
La matrigna non si calmò. Fece un pettine velenoso e venne di nuovo. Il pettine era così bello che la fanciulla di neve lo comprò e la sua matrigna le pettinò i capelli. La ragazza cadde di nuovo, morendo. La matrigna le ha lasciato il pettine tra i capelli. Gli gnomi, vedendo questa terribile immagine, salvarono la ragazza togliendole il pettine dalla testa.
La terza volta la matrigna avvelenò per metà la mela rossa e andò a darla alla ragazza per ucciderla definitivamente. Per dimostrare che era gustoso e sano, lo tagliò a metà. Ha mangiato la botte senza veleno, ma la fanciulla di neve ha morso il pezzo velenoso ed è morta.
Il salvataggio
I nani non potevano far rivivere la bellezza, ma lei era come se fosse viva. Piansero la fanciulla di neve per 3 giorni. Quindi portarono la bara di cristallo con la ragazza in cima alla montagna e iniziarono a custodirla. E poi apparve il principe. Si innamorò di una ragazza che sembrava dormire profondamente. I nani consegnarono la bara al principe, i suoi servi portarono la ragazza. Inciamparono e un pezzo della mela velenosa cadde dal collo della fanciulla di neve. Ha preso vita.
La fine di una fiaba
Il principe felice si sposò con la principessa. È stata invitata anche la prima bellezza dell'Universo, la matrigna. Ma dallo specchio apprese che la giovane sposa era più bella di lei. La malvagia andò a scoprire chi la superava in bellezza e vide la fanciulla di neve. Fu punita e morì crudelmente come aveva fatto per tutta la vita.
Caratteri
Gli eroi della fiaba "La fanciulla di neve" sono tradizionali. I fratelli Grimm si ispiravano ai racconti popolari su re e regine, madre e matrigna, figlia e figliastra, un nobile principe salvatore e gnomi laboriosi alla ricerca di rame e oro nelle montagne. I narratori hanno elaborato un'enorme quantità di materiale e raccolto tutto il meglio.
Fratelli Grimm, “La fanciulla di neve”: tema, trama e simbolismo
Il tema della fiaba viene rivelato attraverso la trama e i simboli. Il motore principale è la matrigna, il male personificato, che opera attivamente.
Il numero 3 appare più volte nella fiaba. 3 gocce di sangue caddero dal dito di sua madre, 3 visite della regina malvagia, 3 oggetti (un pettine e una mela), che il cattivo diede alla Fanciulla di neve in dono alla Morte. Il numero 3 risale alla Santissima Trinità. Secondo Jung, Satana era il secondo figlio di Dio. La sua matrigna non era la sua incarnazione femminile? Non è un caso che sia la seconda moglie del re. Il numero 7 è associato al tempo. I 7 nani sono i metaforici 7 giorni della settimana.
Tralasciando altri simbolismi complessi, torniamo a ciò che giace in superficie. I fratelli Grimm ("La fanciulla di neve") hanno trasferito l'ideale dei racconti popolari nelle loro opere. L'idea principale della fiaba: il bene trionfa sempre sul male.
Quiz sulle fiabe per il gruppo preparatorio delle istituzioni educative prescolari
Intrattenimento per bambini in età prescolare.
Quiz sulle fiabe dei fratelli Grimm
Bersaglio: Consolidare la conoscenza dei bambini sulle fiabe dei fratelli Grimm.
Compiti:
Continua a sviluppare il pensiero, l'attenzione, la memoria.
Sviluppa la capacità di negoziare con i compagni e rallegrati di un risultato comune.
Materiali: 2 vasi, bandiere di 2 colori (11 bandiere per ogni colore), una borsa con oggetti (un anello, un'ascia giocattolo, un tamburo, una palla dorata (una palla di carta stagnola o dipinta), quadri con mosche disegnate, secondo le numero di bambini, 2 foto ritagliate.
Lavoro preliminare: conoscere gli scrittori - breve biografia, guardare un ritratto. Conoscere le fiabe dei fratelli Grimm: leggere fiabe, raccontarle, ascoltare registrazioni, guardare cartoni animati, guardare illustrazioni e libri. Realizzare stemmi, dividersi in squadre, inventare i nomi delle squadre, scegliere i capitani (insieme ai bambini). Preparare i certificati.
Progresso:
Ragazzi, vi piacciono le favole? E i concorsi? Ora scopriremo chi conosce meglio le fiabe dei fratelli Grimm.
Presentazione delle squadre: vi presento la squadra "..." e il suo capitano... e la squadra "..." il suo capitano...
1 compito "Quali sono i nomi delle fiabe?"
V-l: Proseguire con i nomi delle fiabe dei fratelli Grimm (uno alla volta). Per ogni risposta corretta la squadra riceve 1 bandierina.
I musicanti di Brema)
Biancaneve e... (Rosa)
Bianco...
Re...(Piccola rana)
Coraggioso... (piccolo sarto)
D'oro... (oca)
Attività 2 “Parole da una fiaba”
V-l: Ora ogni squadra riceverà un compito (a turno). Per una risposta completa, la squadra riceve 2 flag, per una risposta incompleta - 1. Il tempo per conferire è di 15 secondi.
Compito per la squadra "..."
Cosa ha chiesto la Regina allo specchio nella fiaba “Biancaneve”?
Avanti, specchio, rispondimi,
Chi è la più bella del mondo?
Compito per la squadra "..."
Cosa c'era scritto sulla cintura del piccolo sarto coraggioso?
(In un colpo solo, batti sette)
Attività 3 “Borsa magica”
V-l: Questa borsa magica contiene oggetti tratti dalle fiabe. I capitani delle squadre si avvicinano a turno, prendono gli oggetti dalla borsa e, insieme alla squadra, indovinano da quale fiaba proviene questo oggetto.
Per ogni risposta corretta la squadra riceve 1 bandierina.
Pallone d'Oro (Re Ranocchio)
Tamburo (Musicanti di Brema)
Ascia (Oca d'Oro)
Anello (Serpente Bianco)
Attività 4 “Il piccolo sarto coraggioso”(staffetta)
Contro: Ragazzi, nella fiaba "Il piccolo sarto coraggioso", le mosche impedivano al piccolo sarto di mangiare pane e marmellata. Guarda, anche le mosche sono arrivate da noi. La squadra che rimuoverà tutte le mosche più velocemente riceverà 2 bandiere, la seconda squadra riceverà 1 bandiera.
(Da un lato ci sono 2 squadre, dall'altro ci sono delle immagini con le mosche sul pavimento, una per ogni bambino)
Attività 5 “Tagliare le immagini”
(2 illustrazioni dalle fiabe dei fratelli Grimm, tagliate nello stesso numero di parti)
Contro: Ho delle foto ritagliate di fiabe nelle mie buste. Devi raccogliere un'immagine e nominare quale fiaba raffigura. La squadra che raccoglierà l'immagine più velocemente e darà il nome corretto alla fiaba riceverà 2 bandiere, la squadra che per seconda raccoglierà l'immagine e darà il nome alla fiaba riceverà 1 bandiera.
Attività 6 “Sappiamo tutto delle fiabe”
V-l: E ora dovrai rispondere alle domande, per ogni risposta 1 flag.
Contare quanti musicanti di Brema c'erano? (quattro)
Quante mosche ha ucciso il piccolo sarto con un colpo solo? (Sette)
Dove ha preso la gallina dalle uova d'oro? (nel ceppo di un albero, donato da un vecchio mendicante)
Chi ha trasformato il principe in un orso nella fiaba "Biancaneve e Rosetta"? (nano malvagio)
V-l: Il nostro quiz è giunto al termine. Capitani, contate quante bandiere hanno guadagnato le vostre squadre.
Riassumendo. Premi di squadra.
Sfortunatamente, i bambini di oggi hanno sempre meno voglia di leggere. Aiuterà a introdurre gli scolari più giovani alla parola letteraria, insegnare loro a distinguere libri utili e interessanti a loro accessibili, a modellare i loro orizzonti di lettura e a renderli gradualmente veri lettori. lezioni di lettura extrascolastiche.
Programma di lettura extracurriculare sviluppato da Svetlovskaya N.N. ha perso la sua rilevanza. Non ci sono nuovi programmi. Al docente è lasciata la libertà di scegliere gli autori e le opere da studiare. Tuttavia, in molte scuole, gli insegnanti hanno completamente abbandonato la lettura extrascolastica o sostituito le lezioni con diari di lettura formale, in cui i genitori scrivono, per non cadere a faccia in giù nel fango, un numero così incredibile di pagine lette dal loro bambino che si è semplicemente stupito. A nostro avviso, ciò è inaccettabile.
Lo scopo delle lezioni di lettura extrascolastiche è garantire un'esposizione continua a un'ampia gamma di opere per bambini durante il processo di apprendimento.
L'insegnante determina autonomamente la cerchia degli autori il cui lavoro sarà studiato con i bambini in classe. Si consiglia di scegliere opere vicine e comprensibili nel contenuto semantico, che consentano di utilizzare organicamente l'accompagnamento musicale e di mettere in scena in modo semplice e interessante singole parti della storia. Dopotutto, come sai, la letteratura è strettamente connessa con la musica, il teatro e le belle arti. Puoi iniziare con gli autori preferiti dei tuoi figli, di cui conoscono le opere fin dalla scuola materna. Potrebbe essere Marshak S.Ya. ("La casa del gatto", "Chi troverà l'anello?" "La storia di uno stupido topo", "Bagagli", "È così distratto", "Dodici mesi"), Chukovsky K. I. ("Moidodyr", "Fedorino's Dolore" , "Telefono", "Scarafaggio", "Sole rubato"), Nosov N.N. ("Cetrioli", "Patch", "Putty", "On the Hill"), fiabe di Perrault S. (Cappuccetto Rosso , “Cenerentola”, “Il gatto con gli stivali”, “Pollicino”, “La bella addormentata”, “Rike con il ciuffo”), fiabe di Andersen G.H. ("Mignolina", "La regina delle nevi", "Il tenace soldatino di stagno", "Flint", "Il guardiano dei porci", "Baby Talk", "Il brutto anatroccolo", "I cigni selvatici", "I vestiti nuovi del re", "La Sirenetta", "La Principessa sul Pisello"); fiabe dei fratelli Grimm ("Le pantofole logore", "Re Tordobarda"), O. Wilde ("Il gigante egoista", "L'usignolo e la rosa", "L'amico devoto", "Il principe felice", " Il razzo straordinario", "Il giovane re").
Dopo aver studiato l’opera dello scrittore, assegniamo ai bambini una o due opere da leggere per una settimana, poi in classe i bambini scrivono un test sull’opera che leggono. Quando diverse opere dell'autore studiato sono state lette e studiate, conduciamo una lezione di quiz generale, KVN, lezioni d'asta e invitiamo i bambini a drammatizzare estratti di fiabe e scrivere un saggio sulla loro opera preferita.
Offriamo alcune prove sulle opere Fratelli Grimm.
Sarto pigro.
1. Che affari faceva Heinz?
A) ha pascolato una mucca nel prato
B) pascolare una capra nel prato
B) ha lavorato come sarto
2. Come ha deciso Heinz di sbarazzarsi del suo lavoro?
A) vendere il bestiame
B) non portare il bestiame al pascolo, ma dargli da mangiare a casa
B) ha deciso di sposarsi
3. In che modo Heinz e Trina erano simili?
R) Sia Heinz che Trina erano pigri
B) ad entrambi piaceva sognare
C) Heinz e Trina amavano inventare varie favole e raccontarsele
4. Cosa hanno deciso di fare Heinz e Trina?
A) allevare api
B) cucire vestiti
C) allevare anatre e galline
5. Quanto è costato l'arnia?
A) 3 sacchi di grano
6. Quanto miele hanno raccolto Heinz e Trina?
A) 1 barile
B) 1 lattina
B) 1 brocca
7. In cosa hai deciso di cambiare il miele?
A) per un'oca con papere
B) per un'anatra con anatroccoli
B) per un pollo con pulcini
8. Hanno cambiato il miele?
R) No, perché Trina l'ha mangiato
B) no, perché Trina ha rotto la brocca
B) no, perché non c'era nessuno che radunasse le oche
D) sì, l'hanno cambiato
9. Perché Heinz ha deciso di riposarsi dopo aver gustato il miele?
A) perché molto stanco dopo una dura giornata di lavoro
B) perché sofferto abbastanza paura
B) perché c'era ancora un'intera giornata davanti
Una pentola di porridge
1. Chi ha regalato alla ragazza un vaso magico?
A) vecchio guardaboschi
B) vecchio guardaboschi
B) vecchia signora
2. Perché è stato dato il vasino alla ragazza?
A) per un pezzo di pane
B) per un sorso d'acqua con il pane
B) per i frutti di bosco
3. A quali parole magiche ha obbedito il vaso?
4. Perché la pentola ha cotto molto porridge?
A) la mamma ha dimenticato le parole magiche
B) la madre ha confuso le parole
C) il piatto non ha obbedito alla madre
5. I passanti erano contenti che la strada fosse piena di porridge?
Lepre e riccio.
1. A che ora del giorno hanno litigato il riccio e la lepre?
B) la sera
2. Com'era la lepre?
A) importante e orgoglioso
B) pigro
B) piaceva mentire
3. Da cosa è stato offeso il riccio?
A) la lepre non lo ha salutato
B) la lepre cominciò a litigare con il riccio
B) la lepre ha criticato le zampe del riccio
4. Cosa ha offerto il riccio alla lepre per dimostrare che si sbagliava?
A) correre una gara
B) chiedi a uno degli animali la correttezza delle parole della lepre
C) non ha offerto nulla, si è semplicemente offeso e se n'è andato.
5. Chi ha aiutato il riccio a realizzare il suo piano?
A) amico riccio
B) vicino dall'altra parte del campo
B) la moglie del riccio
6. Quanto pieno la lepre è scappata?
7. Com'era la lepre?____________________________________________________________
Com'era il riccio?___________________________________________________________________________
Paglia, carbone e fagioli.
Quanti anni aveva la vecchia signora?
2. Cosa ha raccolto la vecchia signora in giardino?
A) fagioli
3. Cosa sarebbe diventato il carbone se non fosse saltato fuori dal forno?
A) carbone
4. Quale dei tre amici ha suggerito di fare un viaggio?
Una cannuccia
B) carbone
5.Cosa hanno incontrato gli amici lungo la strada?
B) un piccolo fiume
B) flusso
6. Perché la cannuccia è caduta nell'acqua?
A) il carbone si fermò e lo bruciò
B) la paglia si è rotta quando il chicco vi è passato sopra
B) la cannuccia non è arrivata dall'altra parte ed è caduta in acqua
7. Perché il fagiolo si è diviso a metà?
A) dalle risate
B) per paura di rimanere solo
C) perché è caduto da una cannuccia e ha colpito un sasso
8. Chi ha aiutato Bean?
A) calzolaio
B) pastore
B) sarto
9. Che filo è stato utilizzato per cucirlo?
A) nessuno lo ha cucito insieme, ma lo ha semplicemente incollato insieme
B) nero
B) bianco
I musicanti di Brema
1. Chi ha scacciato il mugnaio dal mulino?
A) gatto B) cane C) asino
2. Qual era il nome della città? _________________________________
3. Perché il cane è scappato dal suo proprietario?
A) cacciato
B) voleva uccidere
B) voleva affogarlo nel fiume
4. Perché il gatto è scappato di casa?
A) volevano affogarlo
B) voleva uccidere
B) i suoi proprietari lo trattavano male
5. Chi è stato l'ultimo ad unirsi alla loro azienda? _________________________
6. Cosa ha visto il gallo dalla cima dell'albero?
B) luce
B) fuoco
7. Chi viveva in quella casa?
A) un nobile con famiglia
B) cannibale
B) ladri
8. In che modo gli animali hanno scacciato i ladri?
B) bussavano su qualunque cosa potessero, creando un forte rumore
B) ha aggredito i ladri e ha iniziato a picchiarli
9. Chi è stata la prima persona incontrata dal ladro che è andato in ricognizione?
A) per un cane
B) sul gatto
B) su un asino
D) su un gallo
10. Per chi ha preso gli animali il ladro?
A) per il mostro della foresta
B) per i giganti
C) per terribili ladri
Signora Metelitsa
1. Cosa faceva la figliastra ogni mattina?
A) pane cotto
B) filatura al pozzo
B) è andato nella foresta per il sottobosco
2. Perché il fuso è caduto nel pozzo?
A) la figliastra è caduta accidentalmente
B) mi è scivolato dalle mani quando ho iniziato a lavarmi il dito
C) la figlia del suo padrone lo ha abbandonato
3. Cosa ha visto la figliastra davanti a sé quando si è svegliata?
A) prato verde, cielo, sole, fiori
B) melo
B) Signora Metelitsa
4. Chi ha aiutato la figliastra?
5. Quali condizioni ha posto la signora Metelitsa per la sua figliastra?
A) deve fare tutto in casa B) filare il filo C) lanugine di piumini
6. Perché la figliastra ha chiesto di tornare a casa?
A) Mi manca la mia famiglia
B) si è sentita male dalla signora Metelitsa
B) voleva vedere i suoi amici
7. Cosa ha dato la signora Metelitsa alla sua figliastra?
A) argento
B) ha reso il suo fuso d'oro
B) inondato d'oro dalla testa ai piedi
8. Per quanti giorni la donna pigra ha lavorato regolarmente per la signora Metelitsa?
R) per niente
9. Perché la ragazza pigra ha chiesto di tornare a casa?
A) Mi mancano casa e famiglia
B) non l'ha chiesto, la stessa signora Metelitsa l'ha cacciata fuori
B) era stanca di lavorare per la signora Metelitsa
10. Cosa ha premiato la signora Metelitsa alla donna pigra?
A) resina
B) fango
B) pendenza
11. Quanto tempo ha impiegato la ragazza pigra per lavarsi?
A) due giorni
B) due settimane
B) tutta la mia vita
Sarto coraggioso
1. Dov’era il posto di lavoro di Hans?
A) sul tavolo vicino alla finestra
B) sul tavolo vicino alla porta
B) su una sedia vicino alla finestra
2. Che tipo di marmellata ha comprato Hans?
A) lampone
B) prugna
B) fragola
3. Chi ha aiutato Hans a mangiare la marmellata?
B) zanzare
4. Quante mosche ha ucciso Hans contemporaneamente?
5.Chi ha incontrato Hans in cima alla montagna?
Un gigante
B) cannibale
B) un mago
6. Da cosa ha spremuto l'acqua Hans?
A) in pietra
B) da un bastone
B) dalla ricotta
7. Quale parte dell'albero trasportava Hans?
B) ramoscelli e rami
8. Quanti giganti erano seduti nella grotta?
9. Dove dormiva Hans la notte?
A) sul letto
B) in un angolo buio
B) vicino alla grotta sull'erba
10. Dove è andato Hans quando i giganti sono fuggiti?
A) dove guardano gli occhi
B) al palazzo reale
B) ritornato a casa
11. Cosa offrì il re a Hans?
A) presentarsi come un cortigiano
B) andare al servizio militare
B) andare a servire come guardia di sicurezza
12. Quale compito affidò il re a Hans?
A) andare in guerra
B) sconfiggere le truppe dei vicini
C) sconfiggi due ladri giganti
13. Quanti cavalieri diede il re ad Hansa per aiutarlo?
14. Dove ha colpito la pietra che ha svegliato il ladro?
B) sul naso
15. Per quanto tempo hanno combattuto i ladri?
A) finché non si separarono
B) finché non si uccisero a vicenda
C) finché uno dei rapinatori non è scappato
16. Chi avrebbe dovuto catturare Hans?
A) bestia unicorno
B) un enorme orso
B) serpente-Gorynych
17. Hans lo ha catturato?
18. È vero che Hans iniziò a governare il regno quando il re fuggì?
Sciocco Hans
1. Chi è andato a trovare Hans? _________________________
2. Cosa ha dato Gretel a Hans?
Un fiore
B) un ago
3. Dove ha messo il regalo Hans?
A) nella borsa
B) in tasca
B) bloccato nel fieno
4. Cosa ha dato Gretel a Hans la seconda volta?
A) un ago
B) spilla
5. Dove ha messo il regalo Hans?
A) nella manica
B) in una borsa
6. Cosa ha dato Gretel a Hans per la terza volta?
B) anatra
B) una capra
7. Cos'è successo al regalo la terza volta?______________________________
8. Cosa ha regalato Gretel a Hans per la quarta volta?________________________________________________
9. Cosa è successo al regalo per la quarta volta?________________________________
10. Cosa ha regalato Gretel a Hans per la quinta volta?___________________________________________
11. Perché Hans non ha portato a casa il regalo di Gretel?
A) non aveva bisogno di un regalo del genere, non l'ha preso
B) lo gettò in un fosso, perché preso a calci forte
B) Gretel non ha dato nulla
12. Cosa ha dato Gretel per la sesta volta?
Un cavallo
B) mucca
C) è andata con Hans stessa
13. Perché Hans non vedeva più Gretel?
A) perché Gretel si rese conto che Hans era stupido e che non aveva senso essere suo amico.
B) perché è andato a vivere da qualche altra parte.
B) perché Si è offesa con Hans perché non le ha dato niente.
MKOU "Pavlokhutorskaya scuola secondaria n. 12" Regione di Tula, distretto di Efremovsky
Prova di lettura letteraria
"Attraverso le pagine delle fiabe dei fratelli Grimm"
Preparato da un insegnante di scuola elementare di 1a categoria
Domnina Valentina Vladimirovna
Destinato agli insegnanti della scuola primaria, agli insegnanti del doposcuola e ai dirigenti scolastici. Destinato agli insegnanti della scuola primaria, agli insegnanti del doposcuola e ai dirigenti scolastici. Adatto a qualsiasi UMK.
Obiettivo: consolidare fiabe famose nella memoria, instillare l'amore per la lettura.Questa risorsa ti consentirà di creare un'atmosfera fiabesca durante la lezione e coinvolgerà le risposte orali dei bambini e il lavoro con il testo delle fiabe. Non occupa molto tempo in classe.
Obiettivo: consolidare nella memoria fiabe famose, instillare l'amore per la lettura.
Test: “Conosci le fiabe dei fratelli Grimm”
1. Dai un nome ai fratelli Grimm.
A) Hans e Jacob B) Friedrich e Wilhelm C) Guglielmo e Giacobbe
2. In quale città si trova il monumento in bronzo ai personaggi della fiaba “I musicanti di Brema”?
A) Lipsia B) Brema B) Berlino
3. Quale fiaba non è stata scritta dai fratelli Grimm?
A) “Il piccolo sarto coraggioso” B) “ Cicogna del Califfo" C) “La volpe e le oche” D) “La furba Elsa”
4. Sulla base delle parole base, ricorda e scrivi il nome della fiaba.
A) Mugnaio, figlia, paglia, re, gnomo, bambino, messaggero.
(“Gnomo – Tihogrom”)
B) Re, figlia, corteggiatori, mendicante, ussaro, castello, festa reale.
("Re Tordobarba")
C) Mugnaio, asino, cane, gatto, galletto, casa, ladri.
("I musicanti di Brema")
D) Madre, due figlie, cespugli di rose, orso, nano, barba, forbici.
("Bianco e rosetta")
5. Per prima cosa, indovina il nome della fiaba.
R) “Molti anni fa viveva un padre con tre figli. I figli sono cresciuti diventando bravi ragazzi, uno migliore dell'altro. Allora il padre dice loro...” (“ Tre fratelli")
B) Una vedova aveva una figlia e aveva anche una figliastra. La figliastra è diligente, bella, ma la figlia non è bella ed è una persona terribilmente pigra...” (“ Signora Blizzard")
C) in una città tedesca viveva un sarto, il suo nome era Hans. Tutto il giorno stava seduto sul tavolo vicino alla finestra, con le gambe incrociate, e cuciva...” ("Il piccolo sarto coraggioso")
6. Sulla base della descrizione, riconosci l'eroe della fiaba e scrivi il nome di questa fiaba.
R) “È diventata famosa in tutto il mondo per la sua bellezza. Era bella oltre ogni misura, ma era arrogante come nessun altro”. (La regina della fiaba " Re Barbatordo"
B) Un vecchietto dal viso rugoso e dalla lunga barba bianca come la neve. (Il nano della fiaba “Bianco e Rosetta”)
C) Un uomo piccolo e agile: con la testa grande, le braccia lunghe e le gambe sottili. (Gnomo dalla fiaba "Gnomo - Tuono silenzioso")
7. Attraverso quale ingresso la laboriosa figliastra e la figlia pigra sono arrivate alla signora Metelitsa?
A) attraverso la finestra B) attraverso il pozzo B) attraverso la porta
8. Quali parole bisognava dire per ricevere il porridge in una pentola magica?
A) Uno, due, tre, pentola, cucina! B) Uno, due, tre, quattro, cinque, il porridge è di nuovo in tavola!
C) Cucina, cucina, porridge, cucina, non essere pigro!
9. Chi era il bellissimo principe trasformato nella fiaba "Bianco e Rosetta"?
A) nell'aquila B) in un orso B) in un lupo
Letteratura:
IA Agapova, M.A. Davydova. Letteratura divertente nella scuola elementare: guida metodologica. – M.: TC Sfera, 2004.
Fratelli Grimm. Fiabe. In 2 parti. Gregory Pagina, 1993