Domande d'esame:
Problematiche e originalità artistica del romanzo di Gorkij “Il caso Artamonov”.
Le caratteristiche principali della poesia russa durante la seconda guerra mondiale.
Il destino dell'intellighenzia nei romanzi di Nabokov "Mashenka", "La difesa di Luzhin", "Feat".
Umanità universale e umanesimo nel romanzo di Pasternak “Il dottor Zivago”. Likhachev sul genere.
Il percorso creativo di S. Yesenin. L'universale nella poesia di Esenin.
L’originalità ideologica e artistica dell’opera di Rasputin. Analisi di 2-3 opere.
Poesia e destino di M. Cvetaeva. Conseguenze della rivoluzione, il significato.
Il significato del romanzo di M. Sholokhov "Quiet Don". Percezione moderna.
Il significato della prosa rurale degli anni 50-80 del XX secolo. nello sviluppo della letteratura russa.
Originalità ideologica e artistica della poesia di Pasternak.
Il romanzo di Sholokhov "Virgin Soil Upturned" e il suo significato.
Il significato del romanzo di Fadeev "Young Guard" nella letteratura sulla Seconda Guerra Mondiale.
Problemi del romanzo di Fadeev “Distruzione”.
Poesia di A. Voznesensky.
Gruppi letterari e artistici degli anni '20. 20 ° secolo
Caratteristiche principali della rappresentazione della Seconda Guerra Mondiale nella prosa moderna.
L'originalità della creatività post-rivoluzionaria di I. Bunin.
Caratteristiche della creatività degli scrittori a cavallo tra il XX e il XXI secolo. (Erofeev, Bitov, Tolstaya, Pelevin, Pietsukh, Ulitskaya).
L'originalità della poesia del periodo più recente (Brodsky, Shcherbina, Kibirov).
Direzione antitotalitaria nella letteratura russa della fine del XX secolo. (Shalamov, Rybakov, Volkov, Solzhenitsyn).
L'epopea di M. Gorky “La vita di Klim Samgin”.
Il significato della poesia di Tvardovsky "Vasily Terkin".
L’originalità del romanzo di Leonov “Russian Forest”.
Modelli fondamentali della letteratura durante la seconda guerra mondiale.
Originalità ideologica e artistica e significato della satira di Mayakovsky.
Il romanzo di Bulgakov "Il maestro e Margherita".
Il significato della tragedia di Melekhov nell'epica "Quiet Don" di Sholokhov.
Le caratteristiche principali dello sviluppo della letteratura negli anni '30.
L'originalità della creatività di Tvardovsky.
Il significato delle storie di guerra di Bykov.
L'originalità della creatività post-rivoluzionaria di O. Mandelstam.
Postmodernismo nella letteratura russa, atteggiamento nei suoi confronti.
L’originalità ideologica e artistica della creatività di Astafiev.
Caratteristiche principali dello sviluppo della letteratura russa moderna.
Il significato e l'originalità artistica della drammaturgia di Gorkij.
Modelli fondamentali di sviluppo della letteratura russa del XX secolo.
L'originalità della creatività di Astafiev.
Creatività di A. Platonov.
Il significato del romanzo di Platonov “Pietro 1”. Sviluppo del genere del romanzo storico.
Letteratura russa all'estero. I romanzi di Nabokov.
Poesia e destino di A. Akhmatova. Poesia "Requiem".
Problemi morali nella letteratura russa moderna.
Il problema della scuola e della gioventù nella letteratura russa moderna.
Dramma di M. Bulgakov.
Il romanzo di Serafimovich “Iron Stream.
Fondamenti dei modelli di sviluppo della letteratura nel 1945-1956.
La trilogia di Fedin sull'intellighenzia.
L’originalità ideologica e artistica dell’opera di Solženicyn.
Classe
Cognome nome
Test sulla letteratura russa della seconda metà del XX secolo
No p p
Domanda
Risposta
1
Poeta russo, redattore capo della rivista “New World” (1950-54, 1958-70). Autore dei versi: Attraversando, attraversando! I cannoni sparano nell'oscurità totale. La battaglia è santa e giusta. Il combattimento mortale non è per amore della gloria, per amore della vita sulla terra.
1) M. Bulgakov2) A. Tvardovsky3) N. Zabolotsky4) B. Pasternak
2
Ti ricordi, Alyosha, le strade della regione di Smolensk, come cadevano piogge infinite e rabbiose, come le donne stanche ci portavano i krinkas, tenendoli al petto come bambini dalla pioggia, nomina l'autore di queste righe.
1) Evgeny Simonov2) Konstantin Simonov3) Alexander Tvardovsky4) Boris Pasternak
3
Scrittore russo. Nelle sue storie autobiografiche, caratterizzate da precisione psicologica, descrive senza pietà la crudeltà insensata della guerra ("Scream", 1962; "Ucciso vicino a Mosca", 1963; "Questi siamo noi, Signore!")
1) A. Solzhenitsyn2) Yu. Bondarev3) V. Rasputin4) K. Vorobyov
4
Nel 1943, sulla scia degli eventi, Grossman, nelle rare ore libere da viaggi di lavoro in prima linea e incarichi editoriali, iniziò a scrivere un romanzo sulla battaglia di Stalingrado. Nell'agosto 1949, il manoscritto del romanzo "Per una giusta causa" fu presentato alla redazione di Novy Mir. La modifica del manoscritto è durata quasi tre anni. Dai un nome al romanzo che è apparso.
1) Il Maestro e Margherita2) Guai dallo spirito3) Vita e destino4) Valentin e Valentina
5
Questo concetto fu introdotto per la prima volta nel 1954 in un racconto di I. G. Ehrenburg, intitolato così.
1) gelo2) matinée3) disgelo4) vespri
6
°Cognome dello scrittore e personaggio della storia e della cultura della seconda metà del XX secolo, premio Nobel. Il suo nome è Alexander Isaevich.
1) Kuprin2) Pasternak3) Bulgakov4) Solzhenitsyn
7
Quale argomento solleva V. Shalamov in "Kolyma Tales"?
1) natura2) campeggio3) villaggio4) amore
8
Nomina gli scrittori del genere: "prosa del villaggio"
9
Nomina due gruppi poetici contrapposti della seconda metà del XX secolo (anni '50-'60)
10
Sotto quale pseudonimo furono pubblicati gli articoli di Babel?
11
Il titolo di una raccolta psicologica di diari scritti da Babel sui fronti della guerra civile?
12
Con quale azione il giovane ebreo del racconto di Babele “La mia prima oca” entrò nella comunità cosacca?
13
Elenca le opere satiriche di Bulgakov che conosci
14
Il titolo del romanzo di Bulgakov sugli ufficiali russi, la tragedia della famiglia della Guardia Bianca?
16
Dai un nome al personaggio principale del romanzo "Quiet Don"
17
I capelli di quale eroina nel romanzo "Quiet Flows the Don" odoravano di erba ubriaca?
18
Per quale romanzo epico Sholokhov vinse il Premio Nobel nel 1965?
19
Quale argomento solleva Sholokhov nel romanzo "Virgin Soil Upturned"?
20
Chi era Sholokhov durante la Grande Guerra Patriottica?
21
Quali opere di Sholokhov sulla guerra ricordi?
22
Dai un nome ai titoli delle opere di Nabokov che conosci.
23
A quali aree della conoscenza era interessato Nabokov?
24
Quale dei poeti del XX secolo nacque vicino a Kazan nel 1903, pubblicò la prima raccolta "Colonne" nel 1929.
BIGLIETTI D'ESAME CAMPIONE
PER CONDOTTA NELLA TRADIZIONALE FORMA ORALE
ATTESTAZIONE FINALE DEI LAUREATI DELLE CLASSI XI (XII).
ISTITUZIONI EDUCATIVE GENERALI
NELL'ANNO SCOLASTICO 2004/05
Lettera esplicativa
Secondo la legge della Federazione Russa “Sull'istruzione” e successive modifiche, entrata in vigore il 15 gennaio 1996 con la legge federale n. 12FZ del 13 gennaio 1996, modificata il 22 agosto 2004, lo sviluppo della scuola secondaria (completa) i programmi di istruzione generale si concludono con una certificazione finale obbligatoria. La certificazione finale dei diplomati dei gradi XI (XII) degli istituti di istruzione generale viene effettuata sotto forma di esami orali e scritti.
La forma della certificazione orale in tutte le materie può essere diversa: tramite ticket, colloquio, difesa di un saggio, analisi completa del testo (in russo).
Nel primo caso, il laureato risponde alle domande formulate nei ticket e porta a termine i compiti pratici proposti (risolvere un problema, lavoro di laboratorio, dimostrare esperienza, ecc.).
Il laureato che ha scelto il colloquio come una delle forme di prova orale, su suggerimento della commissione di certificazione, dà senza preparazione una risposta dettagliata su uno degli argomenti chiave del corso o risponde a domande di carattere generale su argomenti studiati in conformità con il curriculum. Si consiglia di condurre colloqui con laureati che abbiano ottima conoscenza della materia e abbiano dimostrato interesse per la ricerca scientifica nel campo di conoscenza prescelto.
La difesa di un abstract prevede la selezione preliminare da parte del laureato di un argomento di lavoro che gli interessa, tenendo conto delle raccomandazioni dell'insegnante della materia, il successivo studio approfondito del problema scelto per l'abstract e la presentazione delle conclusioni sull'argomento dell'abstract astratto. Entro e non oltre una settimana prima dell'esame, il laureato sottopone l'abstract al docente della materia per la revisione. Durante l'esame, la commissione di certificazione prende conoscenza della revisione del lavoro presentato e assegna un voto al laureato dopo aver difeso il saggio.
Un laureato che ha scelto l'analisi complessa del testo come una delle forme di esame orale in lingua russa caratterizza il tipo e lo stile del testo selezionato dall'insegnante, ne determina l'argomento, l'idea principale e i commenti sull'ortografia e sui puntini contenuti in Esso.
Un laureato del grado XI (XII) può scegliere qualsiasi materia studiata a livello di istruzione generale secondaria (completa) per la certificazione orale finale.
Alla certificazione finale in tutte le materie accademiche, vengono verificati la conformità delle conoscenze dei laureati con i requisiti dei programmi educativi statali, la profondità e la forza delle conoscenze acquisite e la loro applicazione pratica.
Un istituto di istruzione generale ha il diritto di apportare modifiche e integrazioni al materiale proposto, contenente una componente regionale, tenendo conto del profilo della scuola, e anche di sviluppare i propri documenti d'esame. Quando si adattano i biglietti campione per la storia e gli studi sociali russi, è consigliabile includere domande relative ai simboli dello stato russo (stemma, bandiera, inno).
La procedura per l'esame, l'approvazione e la conservazione del materiale di certificazione è stabilita dall'ente governativo locale autorizzato.
Nella preparazione alla certificazione orale finale dei laureati, si consiglia di tenere conto delle peculiarità dello studio delle varie materie accademiche.
Capo del Dipartimento di Vigilanza dello Stato
sul rispetto della legislazione della Federazione Russa
nel campo dell'istruzione V.I. GRIBANOV
Nota: questo elenco include i biglietti per i seguenti 20 articoli:
LETTERATURA – XI grado
Per le lettere vengono proposti tre blocchi di prove d'esame: per le scuole secondarie, le scuole di approfondimento della materia e le scuole nazionali. Le domande sono compilate in conformità con il Contenuto minimo obbligatorio dell'educazione letteraria.
Scuola comprensiva
Ogni scheda d'esame è composta da due domande: la prima domanda è relativa ad opere della letteratura russa del XIX secolo. o prima, il secondo - con la letteratura russa del XX secolo. La lettura a memoria è inclusa.
Nota: Quello che segue non è il testo originale delle prove d'esame, pubblicato nel "Bulletin of Education" di marzo 2005, ma domande tratte dalle prove d'esame pubblicate dall'autore di questo sito in ordine cronologico.
1. « Una parola sulla campagna di Igor"- un appello per l'unità della terra russa. (Biglietto 1)
2. Il ruolo dei monologhi di Chatsky nella commedia COME. Griboedova "Guai dallo spirito." (Biglietto 2)
3. COME. Puškin . (Biglietto 3)
5. Divagazioni liriche nel romanzo COME. Puškin "Eugenio Onegin". (Biglietto 5)
6. Poesie COME. Puškin sull'amore. Leggendone uno a memoria. (Biglietto 6)
7. M.Yu. Lermontov . Leggere una poesia a memoria. (Biglietto 7)
8. "Eroe del nostro tempo" M.Yu. Lermontov come un romanzo psicologico. (Biglietto 8)
9. Il motivo della solitudine nella poesia M.Yu. Lermontov . (Biglietto 9)
10. Anime “morte” e “vive” nel poema N.V. Gogol "Anime morte". (Biglietto 10)
11. Poesia FI Tyutcheva sull'amore. Leggere una poesia a memoria. (Biglietto 14)
12. Problemi del romanzo I.A. Goncharova "Oblomov." (Biglietto 13)
13. L'immagine di Bazàrov nel romanzo È. Turgenev “Fathers and Sons”, il giudizio del suo autore. (Biglietto 12)
14. Come intendono la felicità i personaggi e l'autore della poesia? SUL. Nekrasova “Chi può vivere bene in Rus'”? (Biglietto 17)
15. Il tema del poeta e la poesia nei testi SUL. Nekrasova . (Biglietto 18)
16. Umanesimo del romanzo FM Dostoevskij "Crimine e punizione". (Biglietto 20)
17. Questioni morali nelle opere teatrali UN. Ostrovskij . (Usando l'esempio di un'opera.) (Biglietto 11)
18. L'uomo e la natura nei testi AA. Feta . Leggere una poesia a memoria. (Biglietto 15)
19. Caratteristiche artistiche delle fiabe ME. Saltykova-Shchedrin . (Usando l'esempio di una fiaba.) (Biglietto 19)
20. Rappresentazione del carattere nazionale russo nelle opere N.S. Leskova . (Usando l'esempio di un'opera.) (Biglietto 16)
21. Il tema della famiglia nel romanzo L.N. Tolstoj "Guerra e Pace". (Biglietto 21)
22. Tema patriottico nel romanzo L.N. Tolstoj "Guerra e Pace". (Biglietto 22)
23. AP Cechov - un esponente di filisteismo e volgarità. (Usando l'esempio di un'opera.) (Biglietto 23)
24. Passato, presente, futuro nello spettacolo AP Cechov "Il frutteto dei ciliegi". (Biglietto 24)
25. L'idea di un'impresa all'insegna della felicità generale nella storia M. Gorkij "Vecchio Isergil". (Biglietto 2)
26. Alla ricerca della verità nel dramma M. Gorkij "In fondo". (Biglietto 4)
27. L'immagine di Luca nella commedia M. Gorkij "In fondo". (Biglietto 5)
28. L'opera di uno dei poeti dell'età dell'argento. (Biglietto 23)
29. Ciclo lirico AA. Blocco "Poesie su una bella signora." Leggere una poesia a memoria. (Biglietto 22)
30. Il tema della Russia nei testi AA. Blocco . (Biglietto 10)
31. Il tema della rivoluzione nel poema AA. Blocco "Dodici". (Biglietto 8)
32. Tema della patria e della natura nei testi SA Esenina . Leggere una poesia a memoria. (Biglietto 12)
33. Temi e immagini dei primi testi V.V. Majakovskij . Leggere una poesia a memoria. (Biglietto 21)
34. Tema dell'amore in prosa A.I. Kuprina . (Usando l'esempio di un'opera.) (Biglietto 3)
35. Tema dell'amore in prosa I.A. Bunina . (Usando una storia come esempio.) (Biglietto 1)
36. Il tema della guerra civile nel romanzo MA Bulgakov "Guardia Bianca". (Biglietto 6)
37. Satira nella storia MA Bulgakov "Cuore di cane". (Biglietto 7)
38. Tema patriottico nei testi MI. Cvetaeva . Leggere una poesia a memoria. (Biglietto 13)
39. Motivi romantici nei testi MI. Cvetaeva . Leggere una poesia a memoria. (Biglietto 20)
40. La ricerca dell'uomo del senso della vita nelle opere AP Platonov . (Usando l'esempio di un'opera.) (Biglietto 9)
41. Poesie di Yuri Zivago nel romanzo B.L. Pasternak "Il dottor Zivago". (Biglietto 19)
42. Il tema del poeta e la poesia nei testi AA. Akhmatova . Leggere una poesia a memoria. (Biglietto 11)
43. Il tema della collettivizzazione nel romanzo MA Sholokhov "Terra Vergine rovesciata" (Biglietto 15)
44. Tema della guerra nei testi A. TVardovskij . Leggere una poesia a memoria. (Biglietto 16)
45. Davanti e dietro nella poesia A. TVardovskij "Vasily Terkin". (Biglietto 18)
46. Tema della Grande Guerra Patriottica nella prosa del XX secolo. (Usando l'esempio di un'opera.) (Biglietto 17)
47. Questioni morali della storia A.I. Solženicyn "Il cortile di Matrenin" (Biglietto 14)
"La storia dell'ospite di Igor" fine del XII secolo.
COME. Griboedov – (1795 – 1829)
"Guai dallo spirito" 1824
COME. Puškin – (1799 – 1837)
"Eugenio Onegin" 1823-1838
M.Yu. Lermontov – (1814 – 1841)
"Eroe del nostro tempo" 1840
N.V. Gogol – (1809 – 1852)
"Anime morte" 1842
FI Tyutchev – (1803 – 1873)
I.A. Goncharov – (1812 – 1891)
"Oblomov" 1859
È. Turgenev – (1818 – 1883)
"Padri e figli" 1862
SUL. Nekrasov – (1821 – 1878)
"Chi vive bene in Rus'" 1873-76
FM Dostoevskij – (1821 – 1881)
"Delitto e castigo" 1866
UN. Ostrovskij – (1823 – 1886)
AA. Fet – (1820 – 1892)
ME. Saltykov-Schedrin – (1826-1889)
N.S. Leskov – (1831 – 1895)
L.N. Tolstoj – (1828 – 1910)
"Guerra e pace" 1867-1869
AP Cechov – (1860 – 1904)
"Il frutteto dei ciliegi" 1903
M. Gorkij – (1868 – 1936)
"La vecchia Izergil" 1895
"In fondo" 1902
AA. Blocco – (1880 – 1921)
"Poesie su una bella signora" 1904
"Dodici" 1918
SA Esenin – (1895 – 1925)
V.V. Majakovskij (1893 – 1930)
AIKuprin – (1870 – 1938)
I.A. Bunin – (1879 – 1953)
MA Bulgakov – (1891 – 1940)
"Guardia Bianca" 1922-1924
"Cuore di cane" 1925
MI. Cvetaeva – (1892 – 1941)
AP Platonov – (1899 – 1951)
B.L. Pasternak – (1890-1960)
"Il dottor Zivago" 1955
AA. Akhmatova – (1889 – 1966)
MA Sholokhov – (1905 – 1984)
"Terra Vergine rovesciata" t1-1932, t2-1959)
A. Tvardovsky – (1910 – 1971)
"Vasily Terkin" 1941-1945
A.I. Solzenicyn - (nato nel 1918)
"Dvor di Matrenin" 1961
L'opera di uno dei poeti dell'età dell'argento.
Tema della Grande Guerra Patriottica nella prosa del XX secolo. (Usando l'esempio di un'opera.)
Scuola (classi) con approfondimento della materia
Scuola nazionale
Una selezione delle domande da questi biglietti in ordine cronologico non è stata ancora completata.
Sezione di controllo della conoscenza
argomento: "Letteratura" (II BENE)
IO -opzione
IO livello
Opzioni di risposta
Quale nome è stato dato alla letteratura di fine secolo e dell'inizio del XX secolo, che divenne un riflesso delle contraddizioni e delle ricerche dell'epoca?
A) Età del Bronzo
B) Età dell'argento
B) Età dell'oro
D) Età del Ferro
Queste tendenze nella poesia russa del 20 ° secolo dovrebbero essere chiamate moderniste
A) realismo, romanticismo
B) simbolismo, acmeismo
B) commedia, lirismo
D) arte astratta, socialismo
A) S. Esenin
B) V. Bryusov
B) N. Gumilyov
B) S. Esenin
B) M. Cvetaeva
D) A. Akhmatova
Di quale tragico evento il barone informa i rifugi notturni nel finale dell'opera di M. Gorky "At the Lower Depths"?
A) sulla morte di Anna
B) sull'omicidio di Kostylev
B) sul suicidio dell'attore
D) sulla rappresaglia di Vasilisa contro Natasha
Bella signora, sconosciuta, Carmen: queste sono immagini di poesia
A) S. Esenin
B) V. Majakovskij
B) N. Gumilyov
Quale dei personaggi dell'opera teatrale di M. Gorky "At the Lower Depths" possiede questa caratteristica?
“Ho tremato tutta la vita... mi tormentavo, per non mangiare altro... Tutta la vita ho camminato vestito di stracci... tutta la mia vita infelice...
B) Kvashnya
D) Kostyleva
Di seguito è riportato un estratto dalla poesia di A. B. Lok “I Dodici”. Quale tecnica utilizza l'autore?
Serata nera.
Sogno bianco.
Vento, vento!
L'uomo non è in piedi.
Un paragone
B) antitesi
B) personificazione
D) epiteto
Quale città è descritta nella poesia “Requiem” di A. Akhmatova?
R) Mosca
B) Volvograd
B) Pietroburgo (Leningrado)
D) Samara
Dai un nome all'eroe lirico della poesia di S. Yesenin "Anna Snegina".
R) Alessandro
B) Sergej
D) Michele
Livello 2
11. Quale degli eroi del romanzo di M.A. Sholokhov "Quiet Don" è descritto in questo modo?
“Dall'età di dieci anni, insieme al soprannome di “mancino”, è scomparsa la sua abitudine di sostituire la mano destra con la sinistra. Ma fino a poco tempo fa, con la sinistra poteva fare con successo tutto ciò che faceva con la destra. E il suo sinistro era ancora più forte”.
12.Quale dei personaggi del romanzo di M.A. Bulgakov "Il maestro e Margherita" pronuncia la frase "I manoscritti non bruciano"?
13. Quale dei personaggi del romanzo di M.A. Bulgakov "Il maestro e Margherita" ha scritto una poesia su Cristo? Inserisci il suo soprannome.
14. Qual è il nome del personaggio principale nella storia di A. I. Solzhenitsyn "Un giorno nella vita di Ivan Denisovich".
15. Quale caratteristica della poesia del modernismo russo non è legata alla poesia del futurismo?
Sezione di controllo della conoscenza
argomento: "Letteratura"
II -opzione
IO livello
Opzioni di risposta
Quale dei seguenti poeti non rappresenta il simbolismo?
B) Bryusov
D) Nordista
A chi appartengono queste parole nell'opera di M. Gorky "At the Lower Depths"?
“Siamo tutti vagabondi sulla terra… Dicono”, ho sentito, “che anche la nostra terra è vagabonda nel cielo”.
D) Bubnov
Quale dei rappresentanti del "vecchio mondo" che compaiono nelle prime pagine della poesia di A. Blok "I Dodici" accompagna i dodici nel finale della poesia?
B) vecchia signora
B) gendarme
A) B. Pasternak
B) V. Bryusov
“I miei testi sono vivi di un grande amore, l’amore per la mia terra natale. Il sentimento di patria è la cosa principale nel mio lavoro."
B) V. Bryusov
B) S. Esenin
D) M. Cvetaeva
A quale personaggio dell'opera teatrale di M. Gorky “At the Lower Depths” appartiene l'aforisma: “Nessuna pulce è cattiva: tutte sono nere, tutte saltano”?
A quale dei personaggi di "Il maestro e Margherita" di M. Bulgakov corrisponde questa descrizione?
“La cravatta era brillante. La cosa sorprendente è che questo cittadino aveva un osso di pollo che gli spuntava dalla tasca, dove di solito gli uomini portano un fazzoletto o una penna”.
A) Woland
B) Azazello
B) Berlioz
D) Levi Matvey
Quale degli eroi del romanzo di M.A. Sholokhov "Quiet Don" corrisponde a questa descrizione?
“Dalle strette fessure, gli occhi rotondi e vitrei brillano di giallo olio. Le pupille sono feline, erette, per questo lo sguardo è... fluido e sfuggente."
A) Korshunov
B) G. Melekhov
B) Kornilov
D) Listnitskij
Quale tecnica usa V. Mayakovsky in un frammento della poesia "Un'avventura straordinaria accaduta a Vladimir Mayakovsky in estate alla dacia":
Centoquaranta soli il tramonto bruciava,
L'estate stava arrivando a luglio,
Faceva caldo
Il calore fluttuava -
Questo era alla dacia.
A) antitesi
B) anafora
A) B. Pasternak
B) A. Kuprin
B) I. Bunin
D) L. Andreev
Livello 2
11. Qual è il filo conduttore principale dell'opera di M. Gorky "At the Lower Depths"?
12. Determina il titolo della poesia di A. Blok in base alle linee chiave:
"C'è un tesoro nella mia anima,
E la chiave è affidata solo a me..."?
13. M. Bulgakov “Il Maestro e Margherita”. Determina il proprietario della casa in base ai dettagli interni:
“Libri, una stufa, due divani, una meravigliosa lampada da notte, una piccola scrivania, un lavandino con acqua nel soggiorno, lillà, tiglio e acero fuori dalla finestra.”
14. Dall'elenco fornito di personaggi, seleziona solo personaggi storici reali che appaiono nel romanzo di M. Sholokhov "Quiet Don":
Astakhov, Alessandro I, Nicola II, Golitsyn, Korshunov, Kornilov, Bagration, Kaledin, Listnitsky, Podtelkov, Koshevoy, Menshikov, Dolokhov.
Chiavi di risposta corrette
IO -opzione
Livello 1
Livello 2
1)B
2)B
3)A
4)B
5)B
6)G
7)A
8)B
9)B
10)B
11) Grigory Melekhov
12) Woland
13) Ivan Bezdomny
14) Šukhov
15) intimità.
II- opzione
Livello 1
Livello 2
1)G
2)A
3)B
4)G
5)B
6)B
7)B
8)A
9)G
10)B
11) La disputa sulla verità è il centro semantico dell'opera.
12) "Straniero"
13) Appartamento padronale in una delle viuzze dell'Arbat.
14) Astakhov, NikolajII, Korshunov, Kornilov, Kaledin, Listnitsky, Podtelkov.
15) Yu Bondarev
Quiz (test) (9a elementare)
Basato sulle opere di I. Bunin, M. Bulgakov, M. Sholokhov, A. Solzhenitsyn
I. Bunin “Vicoli oscuri”
1.Indicare gli anni di vita di I.A. Bunina
a) 1860-1904
b) 1865-1921
c) 1870-1953
d) 1899-1960
2. I. Bunin è nato
a) a Nižnij Novgorod
b) a Mosca
c) a Voronež
d) a Taganrog
3. Dopo la Rivoluzione d'Ottobre I. A. Bunin
a) è stato condannato e fucilato
b) immigrato negli Stati Uniti
c) rimasto in Russia
d) emigrò in Francia
4. Nikolai Alekseevich dalla storia "Dark Alleys" ha lasciato Nadezhda
a) a causa delle differenze di status sociale
b) perché si è innamorato di qualcun altro
c) perché era sposato
d) per decisione dei genitori
5. Nella storia "Dark Alleys" i personaggi principali si incontrano
a) dopo 20 anni di separazione causata dal matrimonio
b) dopo molti anni trascorsi nel servizio diplomatico
c) più di 30 anni dopo averla lasciata
d) dopo la separazione causata dalla guerra
6. Per bocca di Nadezhda dalla storia "Vicoli oscuri" afferma Bunin
a) che l'amore eterno è impossibile
b) che la donna è capace di amore eterno
c) che non c'è amore
d) che l'amore non muore con la morte dell'oggetto d'amore
M. Bulgakov “Cuore di cane”
7. Genere dell'opera
a) una storia divertente
b) racconto satirico
c) romanzo satirico
8. L'azione nell'opera ha luogo
a) a San Pietroburgo
b) a Leningrado
c) a Mosca
9. Il professor Preobrazenskij conduce un esperimento con l'obiettivo di:
a) studio dell'anatomia e della fisiologia umana
b) trasformazione di un cane in un essere umano
c) miglioramento della razza umana
10. Secondo il professor Preobrazhensky, la devastazione si è “stabilizzata”:
a) nel cuore delle persone
b) nella testa delle persone
c) nelle case delle persone
a) ha confermato il genio e il talento del medico
b) ha rafforzato la fiducia del professore nel significato del suo lavoro
c) fallito
12. Sharikov, diventando un uomo dopo l'operazione:
a) ha mantenuto una buona disposizione verso le persone, si è battuto per il lavoro
b) ha adottato i tratti peggiori di Klim Chugunkin
c) non riusciva a trovare il suo posto nella società perché gli mancava la conoscenza
13. L'opera è scritta:
a) nel 1920
b) nel 1925
c) nel 1927
M. Sholokhov “Il destino dell'uomo”
a) 1956-1957
b) 1946-1947
c) 1967-1968
d) 1953-1954
15. Quanti anni aveva Vanyusha quando il narratore incontrò Sokolov e il ragazzo?
a) quattro – cinque
b) cinque o sei
c) sei-sette
d) sette-otto
16. Quanto tempo il narratore e Sokolov hanno aspettato la barca?
a) quattro ore
b) tre ore
c) due ore
d) un'ora e mezza
17. Quanti anni aveva Andrei Sokolov quando iniziò la guerra?
a) 40 anni
b) 41 anni
c) 44 anni
d) 45 anni
18. "Rodney - non importa quanto duramente rotoli - da nessuna parte, nessuno, nemmeno un'anima", dice Andrei Sokolov di se stesso. Qual è stato il destino dei genitori e della sorella di Andrei Sokolov?
a) una bomba è caduta sulla loro casa
b) morto nella guerra civile
c) furono repressi
d) morì durante gli anni di carestia
19. Quali professioni aveva Andrei Sokolov?
un autista
b) falegname
c) operaio
d) meccanico
20. Perché “hanno scritto dell’Anatolia anche sul giornale centrale”?
a) uno studente eccellente
b) un atleta di talento
c) ha mostrato attitudine per la matematica
d) ha commesso un atto eroico
21. Quanti anni hanno vissuto insieme Irina e Andrey?
a) quindici anni
b) diciassette anni
c) diciannove anni
d) venti anni
22. In che anno fu catturato Andrei Sokolov?
a) nel 1941
b) nel 1942
c) nel 1943
d) nel 1944
23. Perché Andrei Sokolov vede la sua colpa nel modo in cui è andato a finire il suo destino? L’opinione dell’eroe coincide con l’opinione dell’autore? (La risposta deve contenere almeno 10 frasi.)
A. Solzhenitsyn “Il Dvor di Matrionina”
24. A quale tipo di classificazione tematica tradizionale appartiene questa storia?
a) prosa di villaggio
b) prosa urbana
c) prosa militare
d) prosa intellettuale
25. In che tipo di eroi letterari può essere classificata Matryona?
a) persona in più
b) piccolo uomo
c) persona prematura
d) una persona giusta
26. La storia "Matryonin's Dvor" è stata scritta secondo le tradizioni di:
a) modernismo
b) realismo
c) classicismo
d) espressionismo
27. L'episodio della distruzione della casa è:
una cravatta
b) esposizione
B) culmine
d) epilogo
28. Tradizioni di quale genere antico si possono trovare nella storia "Il Dvor di Matryonin"?
a) parabole
b) epica
c) epico
d) vite
29. Il soggetto specifico della narrazione, designato dal pronome “io” e dalla prima persona del verbo, protagonista dell'opera, mediatore tra l'immagine dell'autore e quella del lettore, si chiama:
a) narratore
b) eroe lirico
c) personaggio principale
d) ospite
30. Le parole “guai”, “sfortunatamente”, “cenacolo” che compaiono nella storia si chiamano:
A) dialettale
b) obsoleto
c) gergo
d) neologismi
31. Quale parola nella storia "Matryonin's Dvor" viene usata ripetutamente con significati diversi?
Un villaggio
b) il male
c) buono
d) inquietudine
Test
opzione 2
- Quando Sokolov tentò di fuggire per la prima volta dalla prigionia?
A) sulla strada per Poznan
B) fuggì dallo stabilimento di silicati dove lavorava
B) ha lavorato in una cava di pietra
D) fu inviato a scavare le tombe dei prigionieri di guerra
2. Determina quale personaggio è descritto:“Era basso, tarchiato, biondo, ed era tutto bianco: i capelli sulla sua testa erano bianchi, le sue sopracciglia, le sue ciglia, persino i suoi occhi erano biancastri e sporgenti. Parlava russo come te e me, e si appoggiava persino alla "o" come un residente nativo del Volga."
A) Kryznev
B) Il tedesco Müller
B) Ingegnere tedesco, con il grado di maggiore dell'esercito
D) L'amico di Sokolov, che lo ha invitato a lavorare come autista.
3. In che anno morirono Irina e i suoi figli?
R) 1941
B) 1942
B) 1943
D) 1944
4. Chi è diventato Anatoly dopo essersi arruolato per il fronte?
A) cannoniere antiaereo
B) artigliere
B) un cecchino
D) scienziato missilistico
5. Dove ha visto Vanka per la prima volta Andrei Sokolov?
A) Andrey lo ha visto per strada, di ritorno da un volo
B) Vanja è stata protetta dagli amici senza figli di Andrei
B) Vanja era seduta nella sala da tè
D) Vanja corse all'ascensore dove Andrey stava scaricando
6. Come ha fatto Andrei a perdere la patente di guida?
A) è stato portato via perché Andrey era dipendente dall'alcol
B) è uscito di strada e ha investito una mucca
C) Andrey si è sentito male durante il viaggio, ha avuto un incidente
D) Vanja si è premuto contro Andrey e ha perso il volante
7. Come è morto Anatoly?
A) fu ucciso nella battaglia di Mosca
B) è stato catturato
B) ucciso a Berlino
D) si è trovato in una casa sulla quale è caduta una bomba
8. Determina quali frasi appartengono ad Andrei Sokolov e quali appartengono al narratore:
1) Hai mai visto occhi che sembravano cosparsi di cenere?
2) Due orfani, due granelli di sabbia.
3) Che piccolo straccione.
4) E mi sono trasformato interamente in udito.
5) Un uccellino così piccolo, ma ha già imparato a sospirare.
6) Ma al fronte non sei così necessario...
7) E all'improvviso, come se una zampa piccola ma artigliata mi stringesse il cuore, mi voltai frettolosamente.
8) Guardandomi dritto negli occhi, come il cielo, con i suoi occhi... il ragazzo mi ha teso coraggiosamente la sua manina rosa e fredda.
9. Qual è la differenza tra i concetti di "vita" e "destino". Perché M. Sholokhov ha scelto la seconda parola per il titolo della storia?
Risposte
opzione 1
- A, B, D
opzione 2
- 5.6 – Andrej Soklov