In fisica, i fenomeni luminosi sono ottici, poiché si riferiscono a questa sottosezione. Gli effetti di questo fenomeno non si limitano a rendere visibili gli oggetti attorno alle persone. Inoltre, l'illuminazione solare trasmette energia termica nello spazio, a seguito della quale i corpi si riscaldano. Sulla base di ciò, sono state avanzate alcune ipotesi sulla natura di questo fenomeno.
Il trasferimento di energia avviene attraverso i corpi e le onde che si propagano nel mezzo, quindi la radiazione è costituita da particelle chiamate corpuscoli. Così li chiamava Newton, dopo di lui apparvero nuovi ricercatori che migliorarono questo sistema, tra cui Huygens, Foucault, ecc. La teoria elettromagnetica della luce fu avanzata poco dopo da Maxwell.
Origini e sviluppo della teoria della luce
Grazie alla primissima ipotesi, Newton formò un sistema corpuscolare, in cui l'essenza dei fenomeni ottici era chiaramente spiegata. Varie radiazioni di colore sono state descritte come componenti strutturali incluse in questa teoria. L'interferenza e la diffrazione furono spiegate dallo scienziato olandese Huygens nel XVI secolo. Questo ricercatore ha proposto e descritto la teoria ondulatoria della luce. Tuttavia, tutti i sistemi creati non erano giustificati, poiché non spiegavano l'essenza stessa e le basi dei fenomeni ottici. Come risultato di lunghe ricerche, le questioni sulla verità e l'autenticità delle emissioni luminose, nonché sulla loro essenza e base, sono rimaste irrisolte.
Diversi secoli dopo, diversi ricercatori sotto la guida di Foucault e Fresnel iniziarono a avanzare altre ipotesi, grazie alle quali divenne chiaro il vantaggio teorico delle onde sui corpuscoli. Tuttavia, questa teoria presentava anche difetti e carenze. In effetti, questa descrizione creata presuppone la presenza di una certa sostanza che si trova nello spazio, a causa del fatto che il Sole e la Terra sono molto distanti l'uno dall'altro. Nel caso in cui la luce cade liberamente e passa attraverso questi oggetti, quindi, in essi sono presenti meccanismi trasversali.
Ulteriore sviluppo e miglioramento della teoria
Sulla base dell'intera ipotesi, sono sorti i prerequisiti per la creazione di una nuova teoria sull'etere mondiale, che riempie corpi e molecole. E tenendo conto delle caratteristiche di questa sostanza, dovrebbe essere solida, di conseguenza gli scienziati sono giunti alla conclusione che ha proprietà elastiche. In sostanza l'etere dovrebbe influenzare il globo nello spazio, ma ciò non avviene. Pertanto, questa sostanza non ha alcuna giustificazione tranne che la radiazione luminosa la attraversa ed è dura. Sulla base di tali contraddizioni, questa ipotesi è stata messa in discussione e priva di significato e non sono state effettuate ulteriori ricerche.
Le opere di Maxwell
Le proprietà ondulatorie della luce e la teoria elettromagnetica della luce, si potrebbe dire, divennero una cosa sola quando Maxwell iniziò la sua ricerca. Durante lo studio si è scoperto che le velocità di propagazione di queste quantità coincidono se si trovano nel vuoto. Come risultato della giustificazione empirica, Maxwell avanzò e dimostrò un'ipotesi sulla vera natura della luce, che fu confermata con successo nel corso degli anni e da altre pratiche ed esperienze. Così, nel secolo scorso, fu creata la teoria elettromagnetica della luce, utilizzata ancora oggi. Successivamente sarà riconosciuto come un classico.
Proprietà ondulatorie della luce: teoria elettromagnetica della luce
Sulla base della nuova ipotesi è stata derivata la formula λ = c/ν, la quale indica che quando si calcola la frequenza si può trovare la lunghezza. Le emissioni luminose sono onde elettromagnetiche, ma solo se sono percepibili dall’uomo. Inoltre queste possono essere chiamate e vengono chiamate oscillazioni da 4·10 14 a 7,5·10 14 Hz. In questo intervallo, la frequenza di oscillazione può variare e il colore della radiazione può essere diverso, e ad ogni segmento o intervallo ci sarà un colore caratteristico e corrispondente. Di conseguenza, la frequenza della quantità indicata viene utilizzata per determinare la lunghezza d'onda nel vuoto.
Dal calcolo risulta che la radiazione luminosa può variare da 400 nm a 700 nm (colori viola e rosso). Durante la transizione, la tonalità e la frequenza vengono preservate e dipendono dalla lunghezza d'onda, che cambia in base alla velocità di propagazione ed è specifica per il vuoto. La teoria elettromagnetica della luce di Maxwell si basa su basi scientifiche secondo cui la radiazione esercita una pressione sui componenti del corpo e direttamente su di esso. È vero, questo concetto è stato successivamente testato e dimostrato empiricamente da Lebedev.
L'emissione e la distribuzione dei corpi luminosi mediante frequenze di oscillazione non concorda con le leggi derivate dall'ipotesi ondulatoria. Questa affermazione deriva da un'analisi della composizione di questi meccanismi. Il fisico tedesco Planck cercò di trovare una spiegazione a questo risultato. Successivamente giunse alla conclusione che la radiazione si presenta sotto forma di alcune porzioni - quantistiche, quindi questa massa cominciò a essere chiamata fotoni.
Di conseguenza, l’analisi dei fenomeni ottici ha portato alla conclusione che l’emissione e l’assorbimento della luce erano spiegati in termini di composizione della massa. Mentre quelle che si propagavano nel mezzo venivano spiegate con la teoria ondulatoria. Pertanto, è necessario un nuovo concetto per studiare e descrivere completamente questi meccanismi. Inoltre il nuovo sistema doveva spiegare e combinare le varie proprietà della luce, cioè corpuscolare e ondulatoria.
Sviluppo della teoria quantistica
Di conseguenza, i lavori di Bohr, Einstein e Planck furono usati come base per questa struttura migliorata, che fu chiamata quantistica. Oggi questo sistema descrive e spiega non solo la classica teoria elettromagnetica della luce, ma anche altri settori della conoscenza fisica. In sostanza, il nuovo concetto costituiva la base per molte proprietà e fenomeni che si verificano nei corpi e nello spazio e inoltre prevedeva e spiegava un numero enorme di situazioni.
In sostanza, la teoria elettromagnetica della luce viene brevemente descritta come un fenomeno basato su varie dominanti. Ad esempio, le variabili corpuscolari e ondulatorie dell'ottica hanno una connessione e sono espresse dalla formula di Planck: ε = ℎν, qui ci sono l'energia quantistica, le oscillazioni delle radiazioni elettromagnetiche e la loro frequenza, un coefficiente costante che non cambia per nessun fenomeno. Secondo la nuova teoria, un sistema ottico con determinati meccanismi variabili è costituito da fotoni dotati di una forza. Pertanto, il teorema suona così: l'energia quantistica è direttamente proporzionale alla radiazione elettromagnetica e alle sue fluttuazioni di frequenza.
Planck e le sue opere
Assioma c = νλ, come risultato della formula di Planck, si ottiene ε = hc / λ, quindi possiamo giungere alla conclusione che il fenomeno di cui sopra è l'inverso della lunghezza d'onda sotto influenza ottica nel vuoto. Esperimenti condotti in uno spazio chiuso hanno dimostrato che finché esiste il fotone, si muoverà ad una certa velocità e non potrà rallentare. Tuttavia, viene assorbito dalle particelle di sostanze che incontra nel suo percorso, di conseguenza avviene uno scambio e scompare. A differenza dei protoni e dei neutroni, non ha massa a riposo.
Le onde elettromagnetiche e le teorie della luce ancora non spiegano fenomeni contraddittori, ad esempio, in un sistema ci saranno proprietà pronunciate, e in un altro corpuscolari, ma, tuttavia, sono tutte unite dalla radiazione. Basandosi sul concetto di quanto, le proprietà esistenti sono presenti nella natura stessa della struttura ottica e nella materia in generale. Cioè, le particelle hanno proprietà ondulatorie e queste, a loro volta, hanno proprietà corpuscolari.
Sorgenti luminose
I fondamenti della teoria elettromagnetica della luce si basano su un assioma che afferma: le molecole e gli atomi dei corpi creano la radiazione visibile, che è chiamata la fonte di un fenomeno ottico. Esiste un numero enorme di oggetti che producono questo meccanismo: una lampada, fiammiferi, tubi, ecc. Inoltre, ciascuno di questi oggetti può essere suddiviso condizionatamente in gruppi equivalenti, determinati dal metodo di riscaldamento delle particelle che producono la radiazione.
Sorgenti luminose strutturate
L'origine iniziale del bagliore avviene a causa dell'eccitazione di atomi e molecole dovuta al movimento caotico delle particelle nel corpo. Ciò si verifica perché la temperatura è piuttosto elevata. L'energia emessa aumenta a causa del fatto che la loro forza interna aumenta e si riscalda. Tali oggetti appartengono al primo gruppo di sorgenti luminose.
L'incandescenza di atomi e molecole avviene sulla base di particelle volanti di sostanze, e questo non è un accumulo minimo, ma un intero flusso. La temperatura non gioca un ruolo speciale qui. Questo bagliore è chiamato luminescenza. Cioè, nasce sempre dal fatto che il corpo assorbe energia esterna causata da radiazioni elettromagnetiche, reazioni chimiche, protoni, neutroni, ecc.
E le sorgenti si chiamano luminescenti. La definizione della teoria elettromagnetica della luce di questo sistema è la seguente: se dopo che un corpo assorbe energia passa un po' di tempo, misurabile con l'esperienza, e poi produce radiazione non dovuta a indicatori di temperatura, appartiene quindi al gruppo di cui sopra.
Analisi dettagliata della luminescenza
Tuttavia, tali caratteristiche non descrivono completamente questo gruppo, poiché comprende diverse specie. In sostanza, dopo aver assorbito energia, i corpi rimangono incandescenti e quindi emettono radiazioni. Il tempo di eccitazione, di regola, varia e dipende da molti parametri, spesso non superando diverse ore. Pertanto, il metodo del filamento può essere di diversi tipi.
Un gas rarefatto comincia ad emettere radiazioni dopo essere stato attraversato da una corrente continua. Questo processo è chiamato elettroluminescenza. Osservato nei semiconduttori e nei LED. Ciò avviene in modo tale che il passaggio di corrente provoca la ricombinazione di elettroni e lacune, a causa di questo meccanismo si verifica un fenomeno ottico. Cioè, l'energia viene convertita da elettrica a luminosa, l'effetto fotoelettrico interno inverso. Il silicio è considerato un emettitore di infrarossi, mentre il fosfuro di gallio e il carburo di silicio realizzano il fenomeno visibile.
L'essenza della fotoluminescenza
Il corpo assorbe la luce e i solidi e i liquidi emettono onde lunghe che differiscono in tutto e per tutto dai fotoni originali. Il calore ultravioletto viene utilizzato per l'incandescenza. Questo metodo di eccitazione è chiamato fotoluminescenza. Appare nella parte visibile dello spettro. La radiazione si trasforma, questo fatto fu dimostrato dallo scienziato inglese Stokes nel XVIII secolo ed è ormai una regola assiomatica.
Le teorie quantistiche ed elettromagnetiche della luce descrivono il concetto di Stokes come segue: una molecola assorbe una parte della radiazione, quindi la trasferisce ad altre particelle nel processo di scambio termico, l'energia rimanente emette un fenomeno ottico. Con la formula hν = hν 0 - A, risulta che la frequenza di emissione della luminescenza è inferiore alla frequenza assorbita, risultando in una lunghezza d'onda più lunga.
Arco temporale di propagazione di un fenomeno ottico
La teoria elettromagnetica della luce e il teorema della fisica classica sottolineano il fatto che la velocità della quantità indicata è grande. Dopotutto, copre la distanza dal Sole alla Terra in pochi minuti. Molti scienziati hanno tentato di analizzare la linea retta del tempo e il modo in cui la luce viaggia da una distanza all’altra, ma sostanzialmente hanno fallito.
In sostanza, la teoria elettromagnetica della luce si basa sulla velocità, che è la principale costante della fisica, ma non prevedibile, ma possibile. Sono state create delle formule e dopo i test si è scoperto che la propagazione e il movimento delle onde elettromagnetiche dipendono dall'ambiente. Inoltre, questa variabile è determinata dall'indice di rifrazione assoluto dello spazio in cui si trova il valore specificato. La radiazione luminosa può penetrare in qualsiasi sostanza; di conseguenza, la permeabilità magnetica diminuisce; pertanto, la velocità dell'ottica è determinata dalla costante dielettrica.
Per comprendere meglio il meccanismo delle onde, consideriamo ancora un esperimento idealizzato. Supponiamo che uno spazio enorme sia completamente riempito d'acqua, o aria, o qualche altro "mezzo". Da qualche parte al centro c'è una palla (Fig. 40). All'inizio dell'esperimento non c'è alcun movimento. All'improvviso la palla inizia a “respirare” ritmicamente, espandendosi e contraendosi di volume, ma rimanendo sempre di forma sferica. Cosa sta succedendo nell'ambiente? Cominciamo la nostra considerazione nel momento in cui la palla inizia ad espandersi. Le particelle del mezzo che si trovano in prossimità della palla vengono respinte, così che la densità dello strato di acqua o aria adiacente alla palla aumenta rispetto al suo valore normale. Allo stesso modo, quando una pallina viene compressa, la densità della parte del mezzo che circonda immediatamente la pallina diminuirà. Questi cambiamenti di densità si propagano in tutto l'ambiente. Le particelle che compongono il mezzo subiscono solo piccole vibrazioni, ma il movimento complessivo è quello di un'onda propagante. Ciò che qui è essenzialmente nuovo è che per la prima volta consideriamo il movimento di qualcosa che non è materia, ma energia che si propaga nella materia.
Usando l'esempio di una palla pulsante, possiamo introdurre due concetti fisici generali importanti per caratterizzare le onde. Il primo è la velocità con cui viaggia l’onda. Dipenderà dall'ambiente e sarà diverso, ad esempio, per l'acqua e l'aria. Il secondo concetto è lunghezza d'onda - questa è la distanza dall'approfondimento di un'onda all'approfondimento della successiva, o la distanza dalla cresta di un'onda alla cresta della successiva. Le onde del mare hanno una lunghezza d'onda maggiore rispetto alle onde del fiume. Nelle nostre onde formate dalla pulsazione di una palla, la lunghezza d'onda è la distanza percorsa in un certo istante tra due strati sferici adiacenti, in cui la densità ha contemporaneamente un valore massimo o minimo. Ovviamente questa distanza non dipende solo dall’ambiente. Naturalmente la velocità di pulsazione della pallina avrà una grande influenza; quindi, la lunghezza d'onda sarà più breve se la pulsazione diventa più veloce e più lunga se la pulsazione diventa più lenta.
Questo concetto di onda risulta avere molto successo in fisica. È sicuramente un concetto meccanico. Il fenomeno si riduce al movimento delle particelle che, secondo la teoria cinetica, formano la materia. Pertanto, qualsiasi teoria che utilizzi il concetto di onda può, in generale, essere considerata una teoria meccanica. In particolare, la spiegazione dei fenomeni acustici si basa in modo significativo su questo concetto. I corpi vibranti, come le corde vocali o le corde del violino, sono sorgenti di onde sonore che viaggiano nell'aria, in modo simile al modo in cui le onde vengono generate da una palla pulsante. Pertanto, utilizzando il concetto di onda, tutti i fenomeni acustici possono essere ridotti a quelli meccanici.
È già stato sottolineato che dobbiamo distinguere tra loro il movimento delle particelle e il movimento dell'onda stessa, che è lo stato del mezzo. I due movimenti sono completamente diversi, ma è chiaro che nel nostro esempio della palla pulsante entrambi i movimenti avvengono lungo la stessa linea retta. Le particelle del mezzo oscillano entro piccoli limiti e la densità aumenta e diminuisce periodicamente in conformità con questo movimento. La direzione in cui si propagano le onde e la direzione lungo cui si verificano le vibrazioni sono la stessa. Vengono chiamate onde di questo tipo longitudinale. Ma questo tipo di onda è l’unica? Per le nostre ulteriori discussioni è importante immaginare chiaramente la possibilità di un altro tipo di onda, chiamata trasversale.
Cambiamo il nostro esempio precedente. Prendiamo ancora una palla, ma è immersa in un mezzo di tipo diverso: invece dell'aria o dell'acqua, viene preso qualcosa come gelatina o gelatina. Inoltre, la palla non pulsa più, ma ruota di un piccolo angolo, prima in una direzione e poi nella direzione opposta, sempre con lo stesso ritmo e attorno a un certo asse (Fig. 41). La gelatina si attacca alla palla e le particelle aderenti sono costrette a seguirne il movimento. Queste particelle costringono le particelle situate un po' più lontane a ripetere lo stesso movimento, ecc., in modo che si crei un'onda nel mezzo. Se ricordiamo la differenza tra il movimento del mezzo e il movimento dell'onda, vediamo che in questo caso chiaramente non coincidono. L'onda si propaga nella direzione del raggio della palla e le particelle del mezzo si muovono perpendicolarmente a questa direzione. Pertanto, abbiamo creato un'onda trasversale.
Le onde che si propagano sulla superficie dell'acqua sono trasversali. Un tappo galleggiante si muove su e giù e l'onda si propaga lungo un piano orizzontale. D'altra parte, le onde sonore ci danno l'esempio più famoso di onde longitudinali.
Ancora una nota: un'onda creata da una palla pulsante o oscillante in un mezzo omogeneo lo è onda sferica. Si chiama così perché in ogni dato momento tutti i punti del mezzo situati su qualsiasi sfera che circonda la sorgente si comportano allo stesso modo. Consideriamo una parte di tale sfera a grande distanza dalla sorgente (Fig. 42). Quanto più lontana dalla fonte prendiamo questa parte della sfera e quanto più piccola la prendiamo, tanto più simile è alla parte del piano. Senza voler essere troppo rigidi, possiamo dire che non esiste alcuna differenza significativa tra una parte di un piano e una parte di una sfera il cui raggio è sufficientemente grande. Molto spesso si parla di piccole parti di un'onda sferica, lontane dalla sua sorgente, come di onde piane. Quanto più allontaniamo la parte della superficie ombreggiata nella figura dal centro della sfera e quanto minore è l'angolo tra i due raggi, tanto più ci si avvicina all'idea di un'onda piana. Il concetto di onda piana, come molti altri concetti fisici, non è altro che un'astrazione che possiamo implementare solo con un certo grado di precisione. Tuttavia è un concetto utile e ne avremo bisogno in seguito.
Teoria ondulatoria della luce
Ricordiamo perché abbiamo smesso di descrivere i fenomeni ottici. Il nostro obiettivo era introdurre un'altra teoria della luce, diversa dalla teoria corpuscolare, ma tentando anche di spiegare la stessa area di fatti. Per fare questo abbiamo dovuto interrompere la nostra storia e introdurre il concetto di onde. Ora possiamo tornare al nostro argomento. Il primo a proporre una teoria della luce completamente nuova fu Huygens, contemporaneo di Newton. Nel suo trattato sulla luce scrisse:
“Se inoltre la luce impiega un po' di tempo per viaggiare - cosa che ora verificheremo - allora ne consegue che questo movimento, impartito alla materia circostante, si sussegue nel tempo; quindi, come il suono, viaggia in superfici sferiche e in onde; Le chiamo onde per la somiglianza che hanno con le onde che si formano sull'acqua quando vi si getta dentro una pietra, e che sono cerchi che si espandono successivamente, sebbene provengano da una causa diversa e si trovino solo su una superficie piana.
Secondo Huygens la luce è un'onda, una trasmissione di energia, non una sostanza. Abbiamo visto che la teoria corpuscolare spiega molti fatti osservati. La teoria delle onde è in grado di farlo? Dobbiamo riproporre quelle domande alle quali la teoria delle particelle ha già risposto, per vedere se la teoria ondulatoria può rispondere con uguale successo. Facciamolo qui sotto forma di dialogo tra N e G, dove N è un interlocutore convinto della validità della teoria corpuscolare di Newton, e G è un interlocutore convinto della validità della teoria di Huygens. Nessuno dei due è autorizzato ad applicare argomenti ottenuti dopo che l'opera di entrambi i grandi maestri fu completata.
Le prime idee sulla natura della luce sorsero tra gli antichi greci e gli egiziani. Con l'invenzione e il miglioramento di vari strumenti ottici (specchi parabolici, microscopio, telescopio), queste idee si svilupparono e si trasformarono. Alla fine del XVII secolo sorsero due teorie della luce: corpuscolare (I. Newton) e ondulatoria (R. Hooke e H. Huygens).
Secondo la teoria corpuscolare la luce è un flusso di particelle (corpuscoli) emessi da corpi luminosi. Newton credeva che il movimento dei corpuscoli leggeri obbedisse alle leggi della meccanica. Pertanto, la riflessione della luce era intesa come simile alla riflessione di una palla elastica su un piano. La rifrazione della luce è stata spiegata da un cambiamento nella velocità dei corpuscoli quando si spostano da un mezzo all'altro. Per il caso della rifrazione della luce al confine del vuoto-mezzo, la teoria corpuscolare ha portato alla seguente forma della legge di rifrazione:
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La teoria ondulatoria, in contrasto con la teoria corpuscolare, considerava la luce come un processo ondulatorio simile alle onde meccaniche. La teoria delle onde era basata su Principio di Huygens, secondo cui ogni punto raggiunto dall'onda diventa il centro delle onde secondarie, e l'inviluppo di queste onde dà la posizione fronte d'onda nel momento successivo. Usando il principio di Huygens, furono spiegate le leggi della riflessione e della rifrazione. Riso. 3.6.1 dà un'idea delle costruzioni di Huygens per determinare la direzione di propagazione di un'onda rifratta al confine di due mezzi trasparenti.
Per il caso della rifrazione della luce al confine vuoto-mezzo, la teoria ondulatoria porta alla seguente conclusione:
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Pertanto, all’inizio del XVIII secolo, esistevano due approcci opposti per spiegare la natura della luce: la teoria corpuscolare di Newton e la teoria ondulatoria di Huygens. Entrambe le teorie spiegavano la propagazione lineare della luce, le leggi della riflessione e della rifrazione. L'intero XVIII secolo divenne un secolo di lotta tra queste teorie. Tuttavia, all’inizio del XIX secolo la situazione cambiò radicalmente. La teoria corpuscolare venne respinta e trionfò la teoria ondulatoria. Molto merito di ciò va al fisico inglese T. Young e al fisico francese O. Fresnel, che studiarono i fenomeni di interferenza e diffrazione. Una spiegazione esauriente di questi fenomeni può essere data solo sulla base della teoria ondulatoria. Un'importante conferma sperimentale della validità della teoria ondulatoria si ottenne nel 1851, quando J. Foucault (e indipendentemente da lui A. Fizeau) misurò la velocità della luce nell'acqua e ne ottenne il valore υ< c .
Sebbene verso la metà del XIX secolo la teoria ondulatoria fosse ormai generalmente accettata, la questione della natura delle onde luminose rimase irrisolta.
Negli anni '60 del XIX secolo, Maxwell stabilì le leggi generali del campo elettromagnetico, che lo portarono alla conclusione che la luce è un'onda elettromagnetica. Un'importante conferma di questo punto di vista fu la coincidenza della velocità della luce nel vuoto con la costante elettrodinamica.La natura elettromagnetica della luce fu riconosciuta dopo gli esperimenti di G. Hertz (1887–1888) nello studio delle onde elettromagnetiche. All'inizio del XX secolo, dopo gli esperimenti di P. N. Lebedev sulla misurazione della pressione della luce (1901), la teoria elettromagnetica della luce si trasformò in un fatto saldamente stabilito.
Il ruolo più importante nel chiarire la natura della luce è stato svolto dalla determinazione sperimentale della sua velocità. Dalla fine del XVII secolo sono stati fatti ripetuti tentativi di misurare la velocità della luce con diversi metodi (metodo astronomico di A. Fizeau, metodo di A. Michelson). La moderna tecnologia laser consente di misurare la velocità della luce con altissima precisione sulla base di misurazioni indipendenti della lunghezza d'onda λ e della frequenza della luce ν (c = λ · ν). In questo modo è stato trovato il valore
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La luce gioca un ruolo estremamente importante nella nostra vita. Una persona riceve un'enorme quantità di informazioni sul mondo che lo circonda con l'aiuto della luce. Tuttavia, nell'ottica come branca della fisica, la luce non significa solo luce visibile, ma anche le ampie gamme adiacenti dello spettro delle radiazioni elettromagnetiche: infrarossi IR e UV UV. In termini di proprietà fisiche, la luce è fondamentalmente indistinguibile dalla radiazione elettromagnetica in altre gamme: le diverse parti dello spettro differiscono l'una dall'altra solo per la lunghezza d'onda λ e la frequenza ν. Riso. 3.6.2. dà un'idea della scala delle onde elettromagnetiche.
Per misurare le lunghezze d'onda nel campo ottico, vengono utilizzate unità di lunghezza di 1 nanometro (nm) e 1 micrometro (μm):
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1 nm = 10 –9 m = 10 –7 cm = 10 –3 µm. | |
La luce visibile occupa l'intervallo da circa 400 nm a 780 nm o da 0,40 µm a 0,78 µm.
La teoria elettromagnetica della luce ha permesso di spiegare molti fenomeni ottici, come l'interferenza, la diffrazione, la polarizzazione, ecc. Tuttavia, questa teoria non ha completato la comprensione della natura della luce. Già all’inizio del XX secolo apparve chiaro che questa teoria non era sufficiente per interpretare i fenomeni scala atomica, derivante dall'interazione della luce con la materia. Per spiegare fenomeni come la radiazione del corpo nero, l'effetto fotoelettrico, l'effetto Compton, ecc., è stato necessario introdurre
- 1) La luce è la propagazione di impulsi periodici elastici nell'etere. Questi impulsi sono longitudinali e simili agli impulsi sonori nell'aria.
- 2) L'etere è un ipotetico mezzo che riempie lo spazio celeste e gli spazi tra le particelle dei corpi. È senza peso, non obbedisce alla legge di gravitazione universale e ha una grande elasticità.
- 3) Il principio di propagazione delle vibrazioni dell'etere è tale che ciascuno dei suoi punti, a cui arriva l'eccitazione, è il centro delle onde secondarie. Queste onde sono deboli e l'effetto si osserva solo dove passa la loro superficie dell'involucro, il fronte d'onda (principio di Huygens).
Le onde luminose provenienti direttamente dalla sorgente provocano la sensazione della vista.
Un punto molto importante nella teoria di Huygens era l'ipotesi che la velocità di propagazione della luce fosse finita. Usando il suo principio, lo scienziato è stato in grado di spiegare molti fenomeni dell'ottica geometrica:
- - il fenomeno della riflessione della luce e le sue leggi;
- - il fenomeno della rifrazione della luce e le sue leggi;
- - il fenomeno della riflessione interna totale;
- - il fenomeno della doppia rifrazione;
- - il principio di indipendenza dei raggi luminosi.
La teoria di Huygens forniva la seguente espressione per l'indice di rifrazione di un mezzo:
Dalla formula è chiaro che la velocità della luce dovrebbe dipendere inversamente dal valore assoluto del mezzo. Questa conclusione era l'opposto della conclusione derivante dalla teoria di Newton. Il basso livello della tecnologia sperimentale nel XVII secolo rese impossibile stabilire quale teoria fosse corretta.
Molti dubitavano della teoria ondulatoria di Huygens, ma tra i pochi sostenitori delle visioni ondulatorie sulla natura della luce c'erano M. Lomonosov e L. Euler. Con la ricerca di questi scienziati, la teoria di Huygens cominciò a prendere forma come una teoria delle onde, e non solo delle oscillazioni aperiodiche che si propagano nell'etere.
Sguardi sulla natura della luce nei secoli XIX-XX.
Nel 1801, T. Jung eseguì un esperimento che stupì gli scienziati di tutto il mondo: S - sorgente luminosa; E - schermo; B e C sono fessure molto strette, distanziate di 1-2 mm l'una dall'altra.
Secondo la teoria di Newton, sullo schermo dovrebbero apparire due strisce chiare, in effetti apparvero diverse strisce chiare e scure e una linea luminosa P apparve direttamente di fronte allo spazio tra le fenditure B e C. L'esperienza ha dimostrato che la luce è un fenomeno ondulatorio. Jung sviluppò la teoria di Huygens con idee sulle vibrazioni delle particelle e sulla frequenza delle vibrazioni. Ha formulato il principio dell'interferenza, in base al quale ha spiegato il fenomeno della diffrazione, dell'interferenza e del colore delle lastre sottili.
Il fisico francese Fresnel combinò il principio dei moti ondulatori di Huygens e il principio di interferenza di Young. Su questa base sviluppò una rigorosa teoria matematica della diffrazione. Fresnel riuscì a spiegare tutti i fenomeni ottici allora conosciuti.
Principi base della teoria delle onde di Fresnel.
- - Luce - propagazione delle vibrazioni nell'etere ad una velocità in cui il modulo di elasticità dell'etere, r - densità dell'etere;
- - Le onde luminose sono trasversali;
- - L'etere leggero ha le proprietà di un corpo solido elastico ed è assolutamente incomprimibile.
Passando da un mezzo all'altro, l'elasticità dell'etere non cambia, ma cambia la sua densità. Indice di rifrazione relativo di una sostanza.
Le vibrazioni trasversali possono verificarsi contemporaneamente in tutte le direzioni perpendicolari alla direzione di propagazione delle onde.
Il lavoro di Fresnel ha ottenuto il riconoscimento degli scienziati. Ben presto apparvero numerosi lavori sperimentali e teorici che confermavano la natura ondulatoria della luce.
A metà del XIX secolo iniziarono a essere scoperti fatti che indicavano una connessione tra fenomeni ottici ed elettrici. Nel 1846, M. Faraday osservò le rotazioni dei piani di polarizzazione della luce in corpi posti in un campo magnetico. Faraday introdusse il concetto di campo elettrico e magnetico come peculiari sovrapposizioni nell'etere. È apparso un nuovo “etere elettromagnetico”. Il fisico inglese Maxwell fu il primo ad attirare l'attenzione su queste opinioni. Sviluppò queste idee e costruì una teoria del campo elettromagnetico.
La teoria elettromagnetica della luce non cancellò la teoria meccanica di Huygens-Young-Fresnel, ma la pose ad un nuovo livello. Nel 1900 il fisico tedesco Planck avanzò un'ipotesi sulla natura quantistica della radiazione. La sua essenza era la seguente:
- - l'emissione luminosa è di natura discreta;
- - L'assorbimento avviene anche in porzioni discrete, i quanti.
L'energia di ciascun quanto è rappresentata dalla formula E=hn, dove h è la costante di Planck e n è la frequenza della luce.
Cinque anni dopo Planck fu pubblicato il lavoro del fisico tedesco Einstein sull'effetto fotoelettrico. Einstein credeva:
- - la luce che non ha ancora interagito con la materia ha una struttura granulare;
- - l'elemento strutturale della radiazione luminosa discreta è un fotone.
Apparve così una nuova teoria quantistica della luce, nata sulla base della teoria corpuscolare di Newton. Un quanto agisce come un corpuscolo.
Disposizioni fondamentali.
- - La luce viene emessa, propagata e assorbita in porzioni discrete - quanti.
- - Un quanto di luce - un fotone trasporta un'energia proporzionale alla frequenza dell'onda con cui è descritto dalla teoria elettromagnetica E=hn.
- - Un fotone ha massa (), quantità di moto e momento angolare ().
- - Un fotone, come particella, esiste solo in movimento la cui velocità è la velocità di propagazione della luce in un dato mezzo.
- - Per tutte le interazioni a cui partecipa un fotone valgono le leggi generali di conservazione dell'energia e della quantità di moto.
- - Un elettrone in un atomo può trovarsi solo in alcuni stati stazionari discreti e stabili. Trovandosi negli stati stazionari, un atomo non emette energia.
- - Quando si passa da uno stato stazionario a un altro, un atomo emette (assorbe) un fotone con una frequenza (dove E 1 ed E 2 sono le energie degli stati iniziale e finale).
Con l'emergere della teoria quantistica, divenne chiaro che le proprietà corpuscolari e ondulatorie sono solo due lati, due manifestazioni interconnesse dell'essenza della luce. Non riflettono l'unità dialettica della discrezione e della continuità della materia, espressa nella manifestazione simultanea delle proprietà ondulatorie e corpuscolari. Lo stesso processo di radiazione può essere descritto sia utilizzando un apparato matematico per le onde che si propagano nello spazio e nel tempo, sia utilizzando metodi statistici per prevedere la comparsa delle particelle in un dato luogo e in un dato momento. Entrambi questi modelli possono essere utilizzati contemporaneamente e, a seconda delle condizioni, è preferibile uno dei due.
I risultati ottenuti negli ultimi anni nel campo dell’ottica sono stati resi possibili grazie allo sviluppo sia della fisica quantistica che dell’ottica ondulatoria. Al giorno d'oggi, la teoria della luce continua a svilupparsi.
Autore dell'articolo: Krutolevich Nikolai Ivanovich. Indirizzo: Federazione Russa (Russia), regione di Mosca, distretto di Podolsk, città. Lvovsky, via Sadovaya, edificio 9, appartamento 11. Telefono di casa: 8-4967-607-998. Cellulare: 8-916-845-25-23. SOMMARIO “La teoria della luce” è il settimo capitolo del mio manoscritto “Il declino della scienza fondamentale e le modalità della sua rinascita”. Gl. VII. Teoria della luce(il testo del capitolo è riprodotto da una bozza della figlia dell’autore) ї 29. Problemi e soluzioni Tu, lettore, potresti dubitarne, ma te lo assicuro Non esiste ancora una teoria della luce nelle scienze naturali dei terrestri. Qual è il problema? Forse nessuno ha bisogno di una simile teoria? Il motivo è diverso: nel degrado della scienza nell'ultimo secolo, nella morte della scienza fondamentale, nel passaggio dalla scienza statale a quella applicata. È anche una questione di personale. Perché uno scienziato ufficiale assunto dovrebbe sforzare i suoi pensieri e inventare qualcosa, quando è molto più semplice e facile credere, ad esempio, che esiste un dio del sole chiamato Ra, che dà la luce alle persone, e che se preghi (che gli “scienziati” moderni non disdegnano), allora l’egiziano Ra o il russo Yarilo scenderanno e martelleranno in qualche testa accademica l’idea sulla natura e l’essenza della luce. E gli Dei in realtà fecero ben tre tentativi del genere. All'inizio Newton fu colpito alla testa con una mela e tutto il mondo scientifico di quel tempo ne venne a conoscenza. Dicono che dopo l’impatto Newton avrebbe inventato la teoria della “gravità”. Ma questa è una bugia! Newton non si è nemmeno mosso in questa direzione e la teoria della “gravità” non è ancora nella scienza. Ma Newton iniziò a creare una teoria della luce, secondo la quale la luce è il movimento nello spazio di alcune particelle che provocano la sensazione della luce. È questa teoria che, sebbene infondata, è l’unica sensata delle tre che elencherò qui. Il secondo Dio catturò Ra Huygens, e Dio lo colpì con un libro di matematica. Huygens elaborò presto una teoria geometrica della rifrazione della luce, utilizzando per questo il falso concetto di “fronte d’onda” della luce. E già sulla base della sua teoria della rifrazione, generalizza secondo cui nello spazio esiste un “etere” immobile, all'interno del quale la luce si propaga sotto forma di onde, proprio come il suono si propaga nell'aria. Ma poiché in natura non esiste un tale “etere”, non esiste un “fronte d’onda”, e quindi La teoria della luce di Huygens è intrinsecamente falsa. Il terzo Dio si presentò Einstein, ma dietro lo pseudoscienziato c'era SATANA, che spinse Einstein sulla via divina. Dio ha trasmesso l'essenza della teoria della luce al Mediatore, e il Mediatore (SATANA) ha distorto tutto: ecco perché la teoria scritta da Einstein non è solo antiscientifica, ma anche assurda nella sua essenza e nel suo contenuto. L'immagine di SATANA nel mio testo non è casuale: Einstein ha plagiato la scienza senza approfondire l'essenza delle idee che stava rubando. Definendosi un “matematico”, Einstein non riuscì a capire, ad esempio, che la formula dell’energia rappresentata dalle formule E = mv2 o E = mc2 è falsa. Per quanto riguarda l'assurda teoria della luce di Planco-Einstein, Einstein non se ne accorse nemmeno l'energia del "quantistico" è sovrastimata da Planck 3 . 10 8 una volta. E in fisica Einstein e i suoi seguaci (adulatori) non capiscono proprio nulla: un fotone è una vera particella subatomica dotata di massa; Non esistono forze in natura in grado di accelerare anche la più piccola particella reale alla velocità della luce in un tempo quasi zero. Anche un matematico dovrebbe capirlo, se non è un finto matematico. Per quanto riguarda la falsa idea di “massa a riposo zero”, questa idea può essere stata creata e instillata nei matematici solo dal Diavolo. Una particella di materia che non ha massa è la più sporca sciocchezza! Anche qualsiasi campo materiale ha massa. “Una particella senza massa” è politica, ma non fisica, non scienza naturale. Esiste una sfera teorica e pratica così vasta dell'attività umana, che si chiama OTTICA. Ma la teoria della luce non rientra nell’ottica teorica, come cercano di dipingere gli accademici del secolo scorso. La teoria della luce è tanto diversa dall’ottica quanto la teoria dell’elettricità lo è dall’ingegneria elettrica. La teoria della luce è l'essenza dell'ottica teorica, è il fondamento scientifico su cui dovrebbe essere costruita la costruzione dell'ottica teorica e applicata. Lo ricordo ancora una volta ai veri scienziati Senza la teoria fondamentale, la pratica è cieca. Questo ha la relazione più diretta e letterale con l'ottica. Senza pensare Gonfiare il lavoro pratico porta a enormi costi ingiustificati di risorse materiali e umane. L'incomprensione della natura della luce porta a varie malattie e alla distruzione del corpo umano. Ad esempio, la luce solare diretta è molto dannosa per la vista e la pelle. E perché? Ci sono solo ipotesi pseudo-scientifiche. L'illuminazione fluorescente, l'illuminazione delle strade e dei grandi ambienti mediante lampade al mercurio sono dannose per la vista. Non solo la vista, ma anche il sistema nervoso viene distrutto dalle radiazioni degli schermi televisivi e degli schermi dei computer. Gli scienziati sono perplessi perché non conoscono né la teoria della luce né quella delle varie radiazioni. Ma cosa dovrebbero trovare, comprendere e spiegare gli scienziati? Le domande iniziali possono essere poste in questo modo:
- -- se la luce è la propagazione di onde con velocità 3 . 108 m/s, allora fa " etere"? - se la luce è il volo dei corpuscoli alla velocità di 3.108 m/s, allora esiste in natura" vuoto"? - se non esiste né "etere" né "vuoto", allora cosa vola alla velocità di 3,108 m/s, e perché è così? " qualcosa"può volare per sempre a qualsiasi distanza immaginabile senza rallentare o perdere slancio?
- -- falsa teoria matematica delle oscillazioni e della propagazione delle onde naturali; - mancanza di una teoria del campo materiale cosmico e sua sostituzione con un campo matematico piatto; - consolidamento dogmatico nelle scienze naturali dell'idea di vuoto assoluto; -- l'idea dei corpuscoli luminosi come vere e proprie particelle subatomiche emesse da una sorgente luminosa.
distribuzione;
trasmissione della quantità di moto;
esistono velocità di trasmissione del moto; movimento di energia. Tutto ciò che è nuovo richiede una spiegazione. Immaginiamo che ci siano sei vagoni lunghi 15 m sul binario ferroviario e ci siano spazi di 1 m tra i giunti dei vagoni. Quanto tempo impiegherà la locomotiva a spostare l'ultimo vagone, se la velocità della locomotiva è 1? SM? Facciamo un disegno schematico.
V1 = 1 m/s; S1 = 5 metri; t1 = 5c. La locomotiva ha impiegato 5 secondi per completare l'operazione. Tutto il percorso dall'inizio della 1a vettura alla fine dell'ultima: S2 = 95m. Calcoliamo la velocità di trasmissione del moto: V2 = S2 / t1 = 95 / 5 = 19 (m/s). La velocità di trasmissione è 19 volte quella della locomotiva. Ora effettueremo il secondo esperimento, riducendo prima gli spazi tra gli accoppiatori dell'auto a 1 mm. Quindi: V1 = 1 m/s; S1 = 5. 10-3 metri; t1 = 5 . 10-3 c. Calcoliamo la velocità di trasmissione: V2 = S2 / t1 = 90.005 / 5. 10-3 = 18001 (m/s). È facile calcolare che nel secondo esperimento la velocità di trasmissione del movimento è aumentata di quasi 950 volte. Ecco la teoria delle onde, non dal punto di vista matematico, ma fisico! Le carrozze dei nostri esperimenti sono le onde fisiche più reali, se astraiamo dal loro contenuto. Quali altre conclusioni, oltre all'ottenimento di nuovi concetti, si possono trarre dagli esperimenti condotti? 1) La velocità di propagazione (trasmissione del moto) è proporzionale all'elasticità (rigidità) del mezzo. Se assumiamo che le auto siano assolutamente elastiche (incomprimibili) e non ci siano spazi tra le auto, il valore della velocità di trasmissione del movimento sarà uguale a infinito. 2) Poiché qualsiasi mezzo materiale è disomogeneo, la velocità di propagazione sarà inversamente proporzionale alla dimensione degli spazi tra blocchi, molecole o atomi della sostanza. Ad esempio, è chiaro che la velocità del suono nell'aria è inferiore a quella nell'acqua o nel metallo. Perché le distanze tra le molecole d'aria sono molto grandi. Un discorso a parte merita la propagazione della luce. Anche se esistesse l’etere, la luce non sarebbe in grado di viaggiare a una velocità così tremenda(3 . 10 8 SM), poiché nessun “etere” concepibile avrebbe sufficiente rigidità o elasticità per questo. Cioè, non c'era nemmeno bisogno di cercare "etere", poiché la sua idea era troppo ingenua. Ma questo è chiaro a tutti? Si scopre che gli scienziati più incomprensibili del secolo scorso erano quelli che si sedevano sulle "alte tecnologie" e sostituivano le loro teste con computer e computer pesanti. Hanno rimosso "etere" come parola. Ma hanno lasciato l’“etere” nella natura, chiamandolo “campo elettromagnetico”. L'essenza della fantasia dei moderni operatori di miracoli è che questo campo crea un trasmettitore (sorgente) e il trasmettitore lancia onde lungo il campo creato. Non intendo criticare queste ovvie sciocchezze, poiché potremmo trovarci in un'area in cui dovrebbero lavorare gli psicologi o anche gli psichiatri. Passiamo a discutere il secondo dei quattro motivi sopra citati per l'assenza di una teoria della luce nella scienza terrestre. In nessun “etere”, né in quello stazionario naturale, né in quello artificiale creato dai matematici, la luce sarà in grado di propagarsi ad una velocità pari a 3. 108 m/s. La velocità di propagazione della luce in qualsiasi “etere” immaginabile sarà molto inferiore alla velocità del suono nell’aria. Lo stesso vale per quel mitico “etere”, che oggi viene chiamato “campo elettromagnetico”. Affinché le "onde" di luce o i "corpuscoli" di luce si muovano e si propaghino velocemente3 . 10 8 m/s, è necessario un campo materiale che si muova velocemente 3 . 10 8 SM. In questo caso, i corpuscoli di luce (sono anche onde), formati dalla materia del campo portante, si muoveranno insieme al campo ad una velocità 3. 108 m/s, senza perdere slancio lungo il percorso e senza perdere né massa né velocità quando ci si sposta su qualsiasi distanza anche per il tempo più lungo. Un campo materiale così naturale è il campo cosmico gravitazionale, le cui masse volano uniformemente da tutti i lati della Metagalassia ad una velocità 3. 108 m/s. L'azione di questo campo è responsabile di fenomeni gravitazionali, luminosi, elettrici e magnetici. In natura non esistono particolari campi luminosi, elettrici, magnetici o elettromagnetici, e una persona non sarà in grado di crearli, e se lo fa, è solo nella sua immaginazione. Che, tra l’altro, è ciò che fanno i moderni “creatori” assoldati di fisica matematica! La terza ragione per l’assenza di una teoria della luce nella scienza terrestre è il consolidamento dogmatico dell’idea del vuoto assoluto nelle scienze naturali. Questa idea, adottata da qualsiasi gruppo di ricercatori naturali, spazza completamente via l’idea di un campo materiale. Anche se immaginiamo che un certo campo venga creato per un momento da un trasmettitore funzionante e che questo campo voli nel vuoto alla velocità di 3. 108 m/s, allora gli aspiranti teorici devono rispondere chiaramente alla domanda su come si propagano le onde lungo questo campo temporale, anche con una velocità relativa 3. 108 m/s. I teorici non saranno in grado di rispondere senza ricorrere a densi sofismi. Le loro “onde” sono le più comuni “particelle di luce” che volano nel vuoto. Questa teoria è molto più ingenua della teoria corpuscolare della luce di Newton. Non c'è vuoto in natura, e i mitici corpuscoli (particelle, fotoni), presumibilmente sparati dal trasmettitore o dalla sorgente luminosa, perderanno quasi istantaneamente velocità e si schianteranno su un pianeta o una stella non lontano dal loro sito di “lancio”. Dopotutto, immagina che se i mitici fotoni riuscissero a superare 300 km di spazio, cadrebbero in faccia in pochi millesimi di secondo. Qui i matematici hanno le carte in mano! Siamo finalmente giunti alla quarta ragione dell'assenza di una teoria della luce nella scienza. L'emissione di vere particelle subatomiche (fotoni) da parte di una sorgente di luce elementare è già una fantasia tormentata che i teorici devono rifilare alla scienza per disperazione. Poiché la teoria rimase impenetrabile per molto tempo, i sofisti inventarono uno spintore sotto forma dell'idea di "massa a riposo zero di una particella". La massa è così diventata un pezzo di sostanza o materia che può essere attaccato a una particella o staccato da una particella. Notoriamente! Ma questi scienziati assunti “hanno uno stipendio” e inoltre vogliono ricevere il Nobel e ogni sorta di altri premi. L’umanità ha bisogno di tale “scienza”? La sorgente spende solo una piccola percentuale dell'energia per emettere luce. Ma se seguiamo la logica dei teorici qui criticati, allora la sorgente dovrebbe emettere da sé non solo particelle - fotoni, ma anche un numero molto maggiore di altre particelle subatomiche. La conclusione suggerisce da sola che durante l'emissione di luce gli atomi si disintegrano. Forse i famosi “matematici” spiegheranno l’assurdità di questa situazione?!
€ 30. Fondamenti della teoria scientifica della luce
Elencherò le principali teorie e scienze sulla base delle quali dovrebbe essere costruita la teoria della luce:- - la teoria di un campo cosmico materiale completo che vola ad una velocità di 3. 108 m/s e trasportano corpuscoli leggeri di campo; - teoria del campo onde materiali - corpuscoli; -- nuova meccanica basata sugli insegnamenti di Aristotele, Cartesio e Newton; -- teoria ondulatoria antifluido della corrente elettrica; - conquiste correttamente comprese dell'ottica pratica - teorie scientifiche dell'ottica.
1.Teoria dei campi
In natura esistono due tipi di campi: 1) campo materiale stazionario (immobile), che riempie completamente l'intero spazio tra particelle subatomiche, tra atomi, oggetti e corpi cosmici; 2) campo materiale gravitazionale (in movimento), che vola uniformemente da tutti i lati della Metagalassia ad una velocità di 3. 108 m/s. Troverai le teorie complete di entrambi i campi nel capitolo 5, ma ci sono brevi caratteristiche in altri capitoli, poiché nessuna scienza genuina può fare affidamento sull'idea fantastica del vuoto assoluto, ignorando i campi materiali completi che hanno densità ed elasticità. Gli astuti accademici del secolo scorso hanno continuato a parlare del fatto che sarebbe bello inventare una teoria del campo universale, o almeno, nel peggiore dei casi, solo una teoria del campo. Ma di quale genere si lamenteranno gli accademici? Dopotutto, ripeto, si aggrappano ostinatamente alla falsa idea del vuoto assoluto, sostenendo, ad esempio, che un atomo è praticamente vuoto, poiché il volume del vuoto assoluto in esso contenuto è 1015 volte maggiore del volume della materia. Il ragionamento è simile nell'astronomia ufficiale: si ritiene che quasi l'intero spazio della Metagalassia sia il vuoto assoluto, con occasionali atomi, particelle di polvere, pianeti e stelle. Come si può inventare una tale stupidità?! Gli antichi erano molto più intelligenti e collocavano il loro mondo, per stabilità, su tre balene o su tre elefanti. I campi inventati dagli accademici del secolo scorso sono una sorta di campi emessi usa e getta. Questo argomento è meglio presentato in radioingegneria, ma da un punto di vista fisico l'idea di un campo emesso è falsa. E anche dalla posizione del “buon senso” ordinario, la teoria di un tale campo contiene una contraddizione insolubile. Perché gli ingegneri radiofonici ne hanno bisogno? campo usa e getta emesso? Per inviare onde radio attraverso di esso, poiché le onde radio non possono viaggiare attraverso uno spazio ufficiale completamente vuoto. Ma gli ingegneri radiofonici non hanno ancora inventato i propri “fotoni”. Ma qui si trovano di fronte a una contraddizione logica: un campo usa e getta vola, secondo gli ingegneri radiofonici, a una velocità di 3. 108 m/s e le onde radio viaggiano rispetto al campo ad una velocità di 3. 108 m/s. Entrambi i giudizi evidentemente non coincidono. La violazione deliberata delle leggi della logica formale è chiamata sofisma. Gli ingegneri radiofonici sono costretti a tale politica dalle circostanze della vita e dalla mancanza di teorie fondamentali sulle radiazioni e sulla luce nella scienza. Intuitivamente, i teorici dell’ingegneria radiofonica lo sentono muoversi velocemente3 . 10 8 SMIl “segnale” emesso da un radiotrasmettitore necessita di un campo portante. Nell'ingegneria radiofonica esiste persino un concetto con questo nome. Ma gli ingegneri radiofonici subiscono il “lavaggio del cervello” da parte dei direttori scientifici delle accademie, promuovendo l’idea del vuoto assoluto dello spazio. Non esiste il vuoto in natura e i campi portanti, così necessari agli ingegneri radio, sono emessi dalle galassie. Questi campi sono chiamati gravitazionali. Il trasmettitore radio non necessita di emettere alcuna sostanza. Ha solo bisogno di creare un'onda di campo in qualcuno che vola a velocità 3. Campo gravitazionale di 108 m/s. Per spostare le onde-corpuscoli leggeri, è necessario anche un campo materiale di trasporto che voli a una velocità di 3. 108 m/s. Un tale campo è il campo cosmico gravitazionale. L'onda luminosa (o onda radio) formata in questo campo non attraversa affatto il campo, ma si muove insieme al campo, rimanendo immobile rispetto al campo. Sarebbe più corretto chiamare questa “onda” un corpuscolo di campo, poiché ha forma cilindrica costante e massa costante. Il cilindro è notevolmente allungato, ruota e si piega nei momenti di riflessione e rifrazione della luce. La stessa è l'essenza delle onde radio. Le proprietà delle onde compaiono nei ricevitori di radiazioni, ma dalla presenza di queste proprietà è inaccettabile concludere che le onde luminose o le onde radio siano come le onde dell'aria durante la propagazione del suono o come i cerchi sull'acqua da una pietra lanciata dentro. Non credete, gente, ai matematici che si sono occupati della fisica! Non capiscono niente di scienze naturali. Ricorda, ad esempio, le fantasie di Huygens o Einstein.2.Corpuscoli ondulatori
Si dovrebbe notare che la mia teoria della luce non è affatto una teoria "onda-particella".. L'ultima teoria è stata inventata dalla gente di Einstein, e l'essenza di questa assurda teoria è che un fotone-particella è costituito da un numero enorme di onde luminose e allo stesso tempo un'onda luminosa che si propaga sfericamente è costituita da un numero innumerevole di fotoni. Si può presumere che nella matematica einsteiniana il fotone sia formato da onde e l'onda sia composta da fotoni, ma in natura questo è impossibile. Nessuna vera particella di materia può essere costituita da onde e un fotone è considerato una particella subatomica. Un'onda può propagarsi solo in un mezzo materiale. Per le onde luminose e le onde radio, questo mezzo è ufficialmente considerato il campo elettromagnetico emesso da una sorgente luminosa o da un trasmettitore radio. Questo campo presumibilmente vola ad una velocità di 3. 108 m/s e anche le onde viaggiano lungo questo campo ad una velocità di 3. 108 m/s. Se raccogli esempi di sofismi, eccone un altro per te. Anche se in natura esistesse un “etere” romantico, e anche se una sorgente (trasmettitore) creasse un tale “etere” sotto forma di campo elettromagnetico, allora né le onde luminose né le onde radio potrebbero propagarsi attraverso un tale campo eterico, poiché la sua densità ed elasticità sarebbero praticamente pari a zero. Se un'onda nascesse da una sorgente potente, la sua velocità sarebbe praticamente zero. Intendo sia la velocità con cui si muove la materia dell'onda, sia la velocità con cui le onde si propagano. Né le onde luminose né le onde radio, nella loro forma classica, esistono in natura e non possono essere create artificialmente, quindi non ha senso che i matematici ufficiali si divertano nel campo delle scienze naturali a inventare campi elettrici, magnetici, elettromagnetici o qualsiasi altro campo stravagante. I corpuscoli delle teorie ufficiali della luce, qualunque sia la loro consistenza, sono la stessa vuota finzione dei campi usa e getta emessi dalla sorgente. Se una fonte elementare di radiazione (atomo) emette particelle di luce, particelle radio, particelle termiche e così via, l'atomo inizierà a "dividersi" e presto si sfalderà, e la fonte di luce, onde radio e radiazioni simili esploderà come una bomba atomica. La sorgente elementare della luce è il nucleone, che vibra con un atomo di una sorgente luminosa sotto l'influenza di una reazione chimica o sotto l'influenza di un'onda di corrente elettrica. Quando un campo gravitazionale passa attraverso un atomo di una sorgente luminosa, una vibrazione di un nucleone (o di una catena di nucleoni) forma un corpuscolo dalla materia del campo, che diventerà luce se la sua lunghezza corrisponde alla lunghezza dell '"onda "di luce visibile. Il corpuscolo ha forma cilindrica e ruota, il che spiega la sua polarizzazione o “elettromagnetismo”. Il trasmettitore radio si forma esattamente allo stesso modo in una persona che vola a una velocità di 3. 108 m/s nel campo gravitazionale è un radiocorpuscolo, che si manifesta nel ricevitore come un'onda radio. Ma di cosa si tratta, comunque? "onda" nella teoria della luce e nella radioingegneria? Questo non è altro che un termine familiare nel linguaggio matematico che travisa i fenomeni naturali. Né la sorgente luminosa né il trasmettitore radio creano onde, poiché le onde, nel senso dell'acqua o del gas, sono vibrazioni del mezzo materiale, e nessuno (né Dio né l'uomo) ha ancora creato un ambiente così reale per una sorgente luminosa o un trasmettitore radio. Radio trasmettitore. “Aether” è un mito sfatato da tempo; e il “campo elettromagnetico” è un’ingenua invenzione antiscientifica dei matematici. Ma se astraiamo dalle scienze naturali e passiamo al linguaggio della matematica normale conservata, allora ovviamente possiamo dire che la lunghezza di un'onda luminosa o di un'onda radio è la lunghezza di un corpuscolo in un campo portante; il periodo è il tempo di passaggio di un corpuscolo attraverso la sezione trasversale del ricevitore; la frequenza è il rapporto tra uno e il periodo.
3. Il ruolo della meccanica nella scienza mondiale
Se per meccanica intendiamo un insieme di descrizioni e istruzioni su macchine e meccanismi, allora questa è meccanica applicata, e tale meccanica non solo non è necessaria per la scienza fondamentale, ma addirittura la danneggia. Le idee della meccanica applicata sono ecletticamente intrecciate con le idee dell'economia e della politica del tempo in cui vive il teorico, quindi gli errori teorici non solo non vengono notati sullo sfondo di problemi socio-economici più forti, ma vengono addirittura introdotti deliberatamente nella scienza secondo al principio “il fine giustifica i mezzi”. Il 2o e il 3o capitolo del libro sono dedicati alla meccanica scientifica e ai suoi fondatori, quindi qui ripeterò solo i più importanti. Le idee e le teorie più dannose furono introdotte nella meccanica dai seguenti tre dilettanti nella creazione e attuazione di insegnamenti stravaganti: Leibniz (teologo), Engels (sociologo) ed Einstein (matematico). Avendo immaginato se stessi come “creatori” terreni capaci di capovolgere non solo la scienza, ma anche il mondo, questi “scienziati” hanno deciso di rimuovere radicalmente il concetto di tempo (e il tempo stesso) dai concetti e dalle formule che riflettono il lavoro e l’energia reali. Ecco le loro formule: A = F? S ed E = mV2 / 2. dove F è la forza; S è il percorso del movimento di massa; m - massa; V - velocità di movimento; E il lavoro? E - energia. Poiché tu, caro lettore, a scuola sei stato torturato con queste formule, costringendoti a studiare e a non pensare, difficilmente ti sei accorto allora e anche adesso degli errori grossolani. Non è così difficile ricordare che la formula dell'energia deriva dalla formula del lavoro, ma la formula di lavoro deriva illegalmente dalla “regola d'oro della meccanica” falsamente interpretata. I dettagli sono forniti nel capitolo 8. La falsa interpretazione è stata fatta consapevolmente e deliberatamente con l'obiettivo di adattare i meccanismi fondamentali alle esigenze socioeconomiche del tempo. Cosa riflette e significa la formula A = F? S? Riflette e significa il completamento di qualsiasi attività produttiva o economica. Ad esempio, il lavoro che utilizza questa formula può essere rappresentato come portare o trasportare un carico su una determinata distanza o sollevare un carico ad una determinata altezza. In questo caso, abbassare un carico o mantenerlo alla stessa altezza non è considerato lavoro. Anche il lavoro di accelerazione di una massa molto grande durante il movimento orizzontale senza attrito viene calcolato nella meccanica ufficiale solo in base alla distanza e non al tempo impiegato. Per creare la meccanica scientifica come base della fisica, è necessario rivolgersi agli insegnamenti immortali di Aristotele, Cartesio e Newton (vedi capitolo 3). Nella meccanica fondamentale utilizzeremo le seguenti formule, giudizi e concetti di base.
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La forza è potere.
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Lavoro.
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Energia.
- -- Il concetto base della teoria della corrente elettrica conduttiva dovrebbe essere considerato forza elettromotrice, e l'unità base è il volt. -- Quantità di elettricità - questo non è il numero di cariche libere, ma il numero di onde di energia create dalla sorgente EMF e che attraversano la sezione trasversale del conduttore. Numericamente questo valore coincide con il valore Q = I? t teoria della corrente elettrone-gas. -- Tutti i concetti relativi alle cariche libere devono essere trasferiti all'elettrostatica. Ad esempio, dalla teoria della corrente conduttiva viene eliminato il concetto di “tensione”. -- L'intensità della corrente deriva dal numero di ondeIO =
Q /
T, quindi non può essere incluso nei concetti e nelle unità di base, come avviene nel sistema SI, che si concentra sull'elettrostatica. -- Un conduttore metallico è costituito da catene di atomi polarizzati chiamati filamenti. Un'onda passa attraverso un solo filo conduttore. Un elettrolita conduce corrente quando in esso si formano catene di molecole polarizzate. Né gli ioni stessi né il loro movimento sono necessari per il passaggio della corrente. Per i dettagli, vedere la sezione "Elettrochimica". La teoria completamente scientifica della corrente elettrica conduttiva è presentata nel capitolo 4.
ї 31. Onda di energia
Per facilitare la comprensione del posto che occupa il paragrafo con questo titolo nella teoria scientifica della luce, vi ricordo il breve contenuto della teoria, mettendo tutto “in ordine”:
- - per la propagazione della luce in generale e in particolare della luce delle stelle senza perdita di energia, a qualsiasi distanza astronomica e alla velocità di 3. 108 m/s necessari campo del materiale portante, che si muove alla velocità indicata, trasportando “corpuscoli di luce”; tale campo è il campo gravitazionale cosmico; - sul campo "corpuscolo di luce"è costituito dalla materia del campo portante ed è un cilindro di campo solido che ruota molto rapidamente con un diametro da frazioni di angstrom a diversi angstrom; la lunghezza del cilindro è pari alla lunghezza dell'“onda di luce”, se usiamo questo concetto ufficiale; -- Con l'aiuto si forma un “corpuscolo di luce” in un campo gravitazionale di sostegno "onda energetica" sorgente luminosa elementare.
ї32. Fonte di luce
Nel paragrafo precedente abbiamo osservato il movimento delle onde di energia lungo un conduttore; ma in un “carico” termico o leggero, ad esempio nel filo di una lampadina a incandescenza, le onde di energia viaggiano non solo in direzione longitudinale, ma anche in direzione trasversale. Te lo ricordo ancora una volta stai studiando una nuova teoria, in cui non viene presa in prestito una sola idea dalle teorie ufficiali antiscientifiche dell'elettricità e della luce. Per essere più precisi, questi insegnamenti ufficiali non sono scienze, ma una miscela eclettica di idee e ipotesi ingenue, antiscientifiche e, molto spesso, assurde. Ho parlato più di una volta delle ragioni di tale disgrazia. Disegniamo la sezione trasversale del filamento di tungsteno della lampada (sezione trasversale del filo).Nella figura non sono mostrati i “fili” del filo, cioè non sono mostrate le catene longitudinali di atomi lungo le quali si muovono e si propagano le onde di energia. Il numero di “fili” (catene di atomi) coincide praticamente con il numero di atomi nella sezione trasversale del filo. Nel raggio geometrico della sezione del filo ci sono gli atomi lungo i quali si muovono onde energetiche trasversali , cioè quelle onde che escono dal filo nello spazio esterno. Naturalmente, non si dovrebbe pensare che le onde trasversali siano quelle onde longitudinali che si sono girate e hanno iniziato a muoversi in direzione perpendicolare. Ma la materia delle onde trasversali è formata dalla materia delle onde longitudinali, e le loro energie totali sono quasi uguali se il sistema è prodotto (assemblato) tecnologicamente con competenza. Le onde trasversali, come quelle longitudinali, si formano quando un atomo vibra. Una fluttuazione, un'onda. Ma c'è una differenza tra vibrazioni longitudinali e trasversali. Le vibrazioni longitudinali si propagano lungo una catena longitudinale continua di atomi. E nel caso della vibrazione trasversale, l'onda si propaga semplicemente lungo il raggio della sezione trasversale del filo, indipendentemente dalla presenza di atomi in questo “raggio”, sebbene ovviamente ci siano degli atomi. Di conseguenza, sarebbe più corretto supporre che l'onda trasversale si propaghi sui territori degli atomi situati nel raggio geometrico della sezione trasversale del filo. Va ricordato che quest'onda non è matematica, ma piuttosto reale, materiale, possiede elasticità e densità significativa, superiore alla densità dei liquidi conosciuti. Gli atomi situati sul “raggio” appartengono contemporaneamente a catene longitudinali (fili). L'onda di energia si propaga lungo una catena orizzontale di atomi (lungo un filo) alla velocità di 3·108 m/s. L'onda “percorre” un percorso lungo 10-10 m (il diametro di un atomo medio) in 3·10-19 s, il che significa che la frequenza massima probabile della vibrazione atomica può raggiungere 3·1018 Hz, poiché la frequenza è il reciproco del periodo. Ma dalla tabella seguente è chiaro che nelle vere lampadine a incandescenza una media di 108 onde energetiche attraversano un atomo al secondo. Tuttavia, non affrettarti a concludere che l'atomo vibra ad una frequenza di 108 Hz, perché la frequenza, come probabilmente ormai saprai, non è il numero di onde al secondo, ma il rapporto tra uno e la lunghezza del periodo. Se 108 onde di energia attraversano un atomo al secondo, ciò significa semplicemente che l'intervallo tra le onde dura 10-8 secondi. E questo non è affatto un periodo d'onda, poiché le onde di energia si muovono lungo una catena di atomi (fili) a enormi distanze l'una dall'altra. Se si muovessero in fila, il periodo sarebbe di 3·10-19 s. L'ultima figura è mostrata appena sopra. Ma qual è il valore del periodo reale (effettivo) di vibrazione di un atomo del filo di una lampadina? Avendo appreso questa figura, possiamo facilmente calcolare la frequenza di vibrazione dell'atomo, la frequenza dell'onda di energia che entra attraverso il “raggio” e la frequenza del corpuscolo luminoso (“onda luminosa”). Allo stadio attuale di sviluppo dell'ottica, possiamo procedere al calcolo della frequenza di vibrazione di un atomo solo nell'ordine inverso: conoscendo la frequenza spettrale, calcoliamo la frequenza del “raggio” (dettagli sotto), e quindi la frequenza di l'atomo. Ma qualcosa già sappiamo. in primo luogo, la frequenza di vibrazione di un atomo è proporzionale al numero di onde di energia che attraversano l'atomo al secondo, e quest'ultimo valore è proporzionale alla tensione sull'atomo (vedi tabella). In ottica, in questo caso parliamo della temperatura del filo del filamento. In secondo luogo, la frequenza è proporzionale alla velocità di movimento dell'onda di energia lungo il “raggio”, e quest'ultima è inversamente proporzionale al numero di atomi sul raggio, poiché interferiscono con il movimento della materia del campo. La quantità principale per una sorgente luminosa elementare è la frequenza dell'onda di energia che emerge sulla superficie del filo. Sappiamo già che maggiore è la tensione sull'atomo, maggiore è l'energia dell'onda, maggiore è la sua velocità, più breve è il suo periodo e maggiore è la sua frequenza. Ma una singola onda di energia può essere creata non dalla vibrazione di un atomo di “raggio”, ma dalla vibrazione sincrona di diversi atomi di “raggio”. In quest'ultimo caso, l'energia dell'onda aumenterà in proporzione al numero di atomi e la sua velocità e frequenza aumenteranno della stessa quantità. La ricchezza dello spettro di una stessa sostanza e la differenza negli spettri delle sostanze ci dicono che, oltre agli atomi stessi, le onde di energia sono create dai nucleoni degli atomi. Per creare un'onda di frequenza luminosa, è necessaria un'oscillazione sincrona da 12 a 24 nucleoni situati nel raggio della sezione trasversale del filo di tungsteno. L'energia di radiazione di un nucleone corrisponde ad una frequenza di 3,15·1013 Hz, che è molte volte inferiore alla frequenza della luce. Se studiamo non il tungsteno, ma l'idrogeno, per ottenere un'onda luminosa visibile avremo bisogno di una catena di almeno 12 atomi di idrogeno posizionati sulla linea di emissione. Gli elettroni non partecipano alla creazione di calore, luce e onde più corte a causa della loro leggerezza e apparente immobilità nell'atomo, poiché con l'aiuto degli elettroni viene costruita una struttura rigida di materia solida. Permettetemi di ricordarvi ancora una volta che l'onda di energia totale può essere creata solo da quegli atomi o quei nucleoni che si trovano rigorosamente sulla linea di emissione (nel raggio della sezione trasversale del filo) e che hanno eseguito un'oscillazione sincrona. Ciò è stato dimostrato da tempo nella pratica dell'ingegneria elettrica, ma non è stato compreso dai teorici basati sulla teoria elettrostatica dell'elettricità. Ad esempio, la potenza di un'onda di energia è proporzionale al numero di sorgenti di forza elettromotrice collegate in serie in un circuito chiuso. Quando si collegano fonti di forza elettromotrice in parallelo, la potenza di uscita non cambia e l'energia consumata dal "carico" non dipende dal numero di fonti di corrente parallele. La situazione è la stessa in una sorgente luminosa: gli atomi della superficie emittente lavorano in parallelo, quindi, a seconda del valore Né l'energia del corpuscolo luminoso né la frequenza della luce dipendono dall'area dell'emettitore. Ribadisco quanto scritto al paragrafo 31: la sorgente elementare di luce è solo una coppia elettrone-protone di un atomo, situato sulla superficie di un corpo che emette luce. La coppia elettrone-protone è, a sua volta, situata sulla superficie dell'atomo, rivolta verso la superficie del corpo caldo. Lo stesso paragrafo descrive in dettaglio il processo di trasformazione di un'onda energetica da sorgente luminosa in un corpuscolo luminoso. Un corpuscolo leggero riceve un impulso rotatorio nel momento in cui attraversa il campo di una coppia elettrone-protone rotante. La rotazione costante sia della coppia elettrone-protone che del corpuscolo luminoso è mantenuta da un continuo afflusso di energia proveniente dal campo gravitazionale cosmico. Non si può parlare di “inerzia” della rotazione, poiché l'intero spazio della Metagalassia è riempito da un campo stazionario continuo, che ha elasticità e densità. Tutti i corpuscoli luminosi che fuoriescono dalla superficie di una sorgente luminosa ruotano nella stessa direzione e quindi hanno la stessa polarità (polarizzazione). Una sorgente luminosa elementare è una sorgente indipendente e completa che non necessita dell'ausilio di sorgenti vicine. In ciascuna sorgente luminosa elementare di un dato corpo caldo si formano tutte quelle varietà di corpuscoli e di “onde”, frequenze ed energie che la sorgente luminosa emette. La luce visibile occupa una banda di frequenza molto stretta e attraverso la sorgente elementare emergono onde di energia di frequenze più basse e più alte. La maggior quantità di energia esce sotto forma di radiazione termica, cioè di radiazione a bassa frequenza. Con il campo gravitazionale i corpuscoli di tutti i tipi di radiazioni si muovono insieme. Veniamo involontariamente qui ai temi del trasferimento di calore e della conduttività termica. Nella scienza ufficiale, basata sulla falsa idea del vuoto dello spazio tra le particelle della materia, il calore è inteso come la vibrazione di atomi o molecole e la conduttività termica è intesa come il trasferimento delle vibrazioni da un corpo caldo a uno freddo. Fare affidamento su tali falsi dogmi è uno dei motivi per ingannare i futuri scienziati e introdurre false idee nella teoria delle radiazioni e nell’astronomia. Si scopre, ad esempio, che l'energia del Sole viene trasmessa alla Terra solo sotto forma di luce e di onde più lunghe e più corte. Ma, in primo luogo, Di che tipo di “onde” parliamo nella scienza ufficiale se ha rifiutato l’“etere” e non vede altro che il vuoto assoluto tra i rari atomi del “vuoto” cosmico?! In secondo luogo, Le “onde” ufficiali non saranno in grado di trasferire calore alla sostanza della Terra, poiché queste stesse “onde” non sono materiali e non contengono una sostanza, la cui vibrazione potrebbe trasmettere vibrazioni alla sostanza della Terra. C'è un'evidente incoerenza! La scienza fondamentale ufficiale, se non scomparirà del tutto nel prossimo futuro, sarà costretta ad abbandonare la falsa idea del vuoto assoluto dello spazio e si dedicherà a studiare le proprietà di un campo materiale stazionario che riempie lo spazio tra le particelle di questione. “Energia termica” è solo una frase pomposa nella scienza ufficiale. Dietro questa frase c'è il vuoto (logico), poiché lo scienziato assunto non comprende l'essenza del calore. Dice che se una particella colpisce un'altra particella, si parla di trasferimento e conduzione di calore. Ma penso che sarebbe più corretto chiamare questa stupidità ingenua. Durante gli urti elastici viene trasferita solo la quantità di moto e lì non può svilupparsi calore. La materia termica è la materia di un campo stazionario, si manifesta in movimento, movimento. I dettagli sono forniti nel capitolo 5. L'energia proveniente da una sorgente luminosa entra nello spazio non solo sotto forma di radiazione, poiché non solo la materia solida, l'aria o un vuoto scarso hanno conduttività termica. La conduttività termica è un campo materiale che riempie tutto lo spazio tra le particelle di un solido, gas o vuoto. La differenza sta solo nell'entità della conduttività termica, poiché la densità del campo in un corpo solido è maggiore che in un gas e in un gas è maggiore che nel vuoto. L'entità della conduttività termica è proporzionale alla densità del campo. Una lampadina elettrica, anche se nel suo cilindro c'è il vuoto, può riscaldare una piccola stanza non peggio di una stufa elettrica. Ma da ciò non si deve affatto concludere che la luce si trasformi in calore. L'energia luminosa può essere convertita in calore, ma è ancora molto piccola. Tuttavia, la capacità dei moderni laboratori ci consente di iniziare uno studio approfondito sul trasferimento di calore e sull'irraggiamento delle sorgenti luminose. Serve chiarezza su questo argomento! Per ottenere cifre precise sull'energia dei corpuscoli luminosi e un nuovo coefficiente di frequenza, invece della cosiddetta "costante di Planck" conosciuta ai nostri tempi, dobbiamo compilare una tabella piuttosto complessa in cui il funzionamento e i parametri di due lampade a incandescenza vengono analizzate le lampade Prima di ciò, fornirò informazioni di supporto. Dati sul tungsteno Massa atomica - 183,85 amu Densità - 19.350 kg/m3 Numero di atomi in 1 m3 - 6,3382295 1028. in 1 metro - 3.9871 109. in 1 m2 - 1.5897 1019. Formula per determinare il numero di atomi:
dove NA = 6,0221367 1023 mol-1; d - densità, kg/m3; A è la massa atomica, amu. La massa dell'atomo è 3,0529 · 10-25 kg. Il diametro dell'atomo è 2,5081·10-10 m (ufficiale). Numero di nucleoni - 184. filamenti Prenderemo i filamenti di tungsteno per le lampadine non a spirale, ma dritte, quindi utilizzeremo le formule più semplici.
- -- Lascia che la potenza delle lampadine sia 100W e 500W. -- Voltaggio 220 V. -- Temperatura del filamento progettata 2800K. -- Dal libro di consultazione, prendere il coefficiente corrispondente a questa temperatura:
- -- Diametro filettatura: D = (I/I")2/3 cm. -- Lunghezza filettatura:
D
- -- Il “filo” conduttore di un conduttore è una catena continua di atomi lungo il filo. L'onda di energia viaggia lungo un “filo”. Chiameremo filamento il filo di tungsteno della lampadina. -- Il numero di trefoli conduttori è uguale al numero di atomi nella sezione trasversale. -- Una cifra molto importante è il numero medio di atomi sul raggio geometrico della sezione trasversale del filo (sul vettore). Si calcola dividendo il numero di atomi nella sezione trasversale per il numero di atomi sulla circonferenza del filo. -- Numero di onde che attraversano una sezione al secondo:
- -- "Intervallo" è il tempo tra le onde di energia attraverso un atomo (dalla sorgente E.M.F.).
| NN pag | Opzioni |
Atteggiamento |
||
| Forza attuale, I, A | ||||
| Diametro del filamento, D, m | ||||
| Raggio del filamento | ||||
| Lunghezza del filamento, , M |
||||
| Numero di atomi per lunghezza di un filo | ||||
| Numero di atomi nella sezione trasversale |
1.9208582 1010 |
1.6423895 1011 |
||
| Numero di atomi in volume |
5.2876613 1019 |
7.7308125 1020 |
||
| Numero di atomi sulla superficie |
1.3524534 1015 |
|||
| Numero di atomi su un cerchio | ||||
| Numero di atomi sul "raggio" (sul vettore) | ||||
| Numero di onde che attraversano una sezione al secondo |
1.4185241 1019 |
|||
| Numero di onde attraverso un atomo sec. al secondo | ||||
| Tempo tra le onde attraverso (intervallo atomico) |
6.77006232 10-9 |
1.1578157 10-8 |
||
| Tensione per atomo, V |
7.9919618 10-8 |
4.6738403 10-8 |
||
| Energia del “raggio” (vettore) al secondo, J | ||||
| Energia atomica al secondo, J |
1.8911956 ·10-18 |
6.467626 10-19 |
||
| Energia del nucleone al secondo, J |
1.0278236 10-20 |
3.5150141 10-21 |
||
| Energia atomica per intervallo (per onda), J |
1.2804546 10-26 |
7.4884076 10-27 |
||
| Energia del nucleone per intervallo (per onda), J |
4.0697867 10-29 |
|||
| Energia delle onde da un nucleone, J |
4.0697867 10-29 |
Eint. = 7,39397 10-14 6,77006232 10-9 = 5,0061785 10-22 J.
L'energia di radiazione del “raggio” (vettore) durante l'“intervallo” può essere rappresentata come un'area limitata dall'asse delle coordinate e dalla curva di energia di radiazione ben nota a ciascuna lunghezza d'onda.
Fig. L'energia di radiazione del “raggio” della sezione trasversale del filamento di una lampadina è di 100 W per “intervallo”. Appunti 1. L'area delle onde visibili (luce visibile) è ombreggiata. 2. A destra la curva scende a 10 µm (non mostrata in figura). 3. L'energia di radiazione del “raggio” (vettore) durante l'“intervallo” è rappresentata come un'area limitata dall'asse delle coordinate e dalla curva di energia di radiazione ben nota a ciascuna lunghezza d'onda.
Il lato sinistro della curva della figura precedente. Energia di una cella grande: classe E. = 8,7827692-Yu" 24 J. Energia di una piccola cellula (tetrade): anni Em. = cellula E /16 = 5,4892307 Yu" 25 J. Il calcolo dell'energia ha mostrato che la cella in basso a sinistra deve essere ingrandita, quindi facciamo un altro disegno.
Mkm
Il lato sinistro della curva della figura precedente. Energia di una cellula grande: Ecl. = 8,7827692 ·10-24J. Energia di una piccola cellula (tetrade): Cap. = Ecl /16 = 5.4892307 · 10-25J Calcolando l'energia è emerso che la cella in basso a sinistra deve essere ingrandita, quindi facciamo un altro disegno. Energia di una cella grande E = 5,4892307 · 10-25 J. Energia di una piccola cellula (tetrade): Cap. = E /25 = 2,1956923 · 10-26J. Calcoliamo le energie delle sezioni più a sinistra e inseriamo i calcoli in una piccola tabella.
| ?, µm | Numero di celle | Energia del sito, E, J | ?, µm | Numero di celle | Energia del sito, E, J |
| 0,200 - 0,205 | 0,05 | 1.098 10-27 | 0,225 - 0,230 | 0,15 | 3.293 10-27 |
| 0,205 - 0,210 | 0,05 | 1.098 10-27 | 0,230 - 0,235 | 0,2 | 4.391 10-27 |
| 0,210 - 0,215 | 0,1 | 2.195 10-27 | 0,235 - 0,240 | 0,2 | 4.391 10-27 |
| 0,215 - 0,220 | 0,1 | 2.195 10-27 | 0,240 - 0,245 | 0,25 | 5:49 10-27 |
| 0,220 - 0,225 | 0,15 | 3.293 10-27 | 0,245 - 0,250 | 0,25 | 5:49 10-27 |
Passiamo ad esaminare il bordo destro della curva che rappresenta l'energia della radiazione a diverse frequenze. A destra, le lunghezze d'onda aumentano. E la frequenza dell'onda e la sua energia diminuiscono di conseguenza. L'energia minima e la posizione più bassa della curva a destra saranno dove un solo nucleone crea una sola onda. Dalla tabella “Lampadine a incandescenza come sorgenti luminose” possiamo scrivere l'energia delle onde di un nucleone (punto 20): Onde E di un nucleone = 6.959 · 10-29 J. Assumendo che il coefficiente di frequenza ci sia già noto (h = 2,21 10-42), calcoliamo la frequenza dell'onda e la lunghezza d'onda dell'estremità destra della curva in esame:
Se torni al testo sotto il grafico della curva, dice: "Sulla destra, la curva scende a 10 µm". A quel tempo non conoscevamo ancora il vero valore del coefficiente di frequenza. Ora procedendo in ordine inverso, cioè in base alla conoscenza della frequenza dell'onda del nucleone e del valore energetico della sua onda, possiamo calcolare il coefficiente di frequenza:
Quindi, abbiamo utilizzato due metodi per trovare il coefficiente di frequenza e siamo arrivati agli stessi numeri. Ma esiste un altro modo che confermerà la verità delle nostre conclusioni. Ho detto all'inizio del libro e in altre sezioni che Planck, Einstein e gli einsteiniani sovrastimavano il fattore frequenza di 3·108 volte. Le ragioni di tale disgrazia “scientifica” sono descritte in dettaglio. Ma ora ci concentreremo solo sui numeri. Dividendo il coefficiente di frequenza ottenuto da Planck ("costante di Planck") per la velocità della luce, lo scopriamo il vero valore del coefficiente di frequenza:
Q.E.D!
ї33. Corpuscolo leggero
La luce è il movimento dei corpuscoli formati dalla materia di questo campo dal campo gravitazionale. Per spostare la materia ad una velocità di 3·108 m/s è necessario avere un campo portante che si muova a questa velocità. Un tale campo è il campo gravitazionale cosmico. I fisici, a differenza dei matematici, devono comprendere la differenza tra velocità di movimento e velocità di propagazione. Per la propagazione è necessario un mezzo materiale: gas, liquido, solido. Nel vuoto assoluto predicato dagli accademici moderni, né la luce, né il suono, né le onde radio possono propagarsi. La velocità di propagazione è direttamente proporzionale all'elasticità del mezzo. Affinché avvenga la propagazione di ipotetiche “onde luminose” sarebbe necessario un mezzo la cui elasticità superi di gran lunga quella dei solidi conosciuti sulla Terra, poiché la velocità di propagazione richiesta è estremamente elevata: 3 × 108 m/s. Non esistono “onde luminose” in natura e nessuno le ha osservate in condizioni di laboratorio; tali onde sono un'invenzione dei matematici. Ma dovremo talvolta usare il termine “lunghezza d'onda della luce” per trovare un linguaggio comune con gli scritti dell'ottica ufficiale. Devi solo ricordartelo Per “lunghezza d'onda della luce” si intende la reale lunghezza geometrica del corpuscolo luminoso. Ho anche rivisto altri due concetti correlati:-
--
periodo- il tempo durante il quale un corpuscolo leggero attraversa una sezione stazionaria (piano); -- frequenza- il reciproco del periodo.
| ?, M |
, Hz |
Ecorp., J | Quantità nucleoni "lavorativi" al "raggio" | Differenza nella lunghezza dei corpuscoli, m |
. Il “fronte dell’onda”, come vediamo, non era necessario, ma è ciò su cui faceva affidamento Huygens. Quindi, abbiamo:
. Il “fronte dell’onda”, come vediamo, non era necessario, ma è ciò su cui faceva affidamento Huygens. Cos'è il sofisma? Questa è una violazione delle leggi della logica, eseguita deliberatamente, in modo abbastanza sottile e impercettibile. Uno dei metodi per utilizzare i sofismi è stato dimostrato da Huygens con l'obiettivo di introdurre la sua fantastica teoria ondulatoria della luce nell'ottica. Nel suo ragionamento sul “fronte d’onda”, Huygens ha violato la legge logica dell’identità. Da notare che nel primo mezzo (fino al piano tra i media) Huygens ha in movimento una sola enorme onda sferica, della quale identifica il piano frontale e chiama questa parte "fronte d'onda". E dopo aver superato il confine tra i media, non stiamo più parlando di un “fronte d’onda”, come dovrebbe essere a logica, ma stiamo parlando di una moltitudine di piccole onde sferiche “secondarie”, che si propagano equamente in tutte le direzioni del secondo mezzo. Non esiste un’unica onda, non esiste un’unica direzione del flusso luminoso e Huygens introduce un concetto completamente nuovo "fronte d'onda" tracciare una tangente in modo che sia perpendicolare al fascio di luce rifratta. Ma semplicemente non può esserci un secondo fronte nemmeno all’interno della teoria di Huygens, poiché le “onde secondarie” della sua teoria si propagano da sole in tutte le direzioni dello spazio. Ma come avviene la rifrazione della luce non nella geometria astratta, ma nella realtà? Ho già detto sopra che un corpuscolo di luce sperimenta l'inibizione della sostanza attraverso la quale si muove, e se la densità del mezzo non cambia, allora il corpuscolo di luce si muove rigorosamente in una direzione. Un cambiamento nella direzione di volo avviene nel caso e nel momento in cui un corpuscolo leggero “cade” con un angolo obliquo sul confine di due mezzi di densità diversa. Per comprendere il motivo di questo “comportamento” di un corpuscolo leggero è necessario conoscerne la struttura, la forma e il contenuto. Un corpuscolo leggero è un cilindro solido costituito da materia di un campo gravitazionale. La sua lunghezza va da mille a diecimila volte il suo diametro. Cambiando la direzione del volo al confine di due ambienti, il corpuscolo si piega gradualmente nell'area del confine e nel secondo ambiente diventa di nuovo dritto. Perché il corpuscolo si piega? Il corpuscolo ruota attorno al proprio asse, che coincide con la direzione del volo. Sarebbe più corretto immaginare il corpuscolo non come un'asta rigida rotante, ma come un insieme di dischi piatti rotanti in una direzione, montati su un asse comune. Cadendo obliquamente sul confine di due mezzi di diversa densità, il disco tocca il secondo mezzo non immediatamente con l'intero piano, ma con il bordo più lontano dall'asse di rotazione. Se il secondo mezzo è più denso, il bordo del disco subisce una frenata e la forza frenante del mezzo inizia a ruotare il disco, spostando il suo asse di rotazione più vicino alla perpendicolare, convenzionalmente tracciata attraverso il piano tra i media. Fig.N Spostamento del disco corpuscolare forma e contenuto. Un corpuscolo leggero è un cilindro solido costituito da materia di un campo gravitazionale. La sua lunghezza va da mille a diecimila volte il suo diametro. Cambiando la direzione del volo al confine di due ambienti, il corpuscolo si piega gradualmente nell'area del confine e nel secondo ambiente diventa di nuovo dritto. Perché il corpuscolo si piega? Il corpuscolo ruota attorno al proprio asse. che coincide con la direzione del volo. Sarebbe più corretto immaginare il corpuscolo non come un'asta rigida rotante, ma come un insieme di dischi piatti rotanti in una direzione, montati su un asse comune. Cadendo obliquamente sul confine di due mezzi di diversa densità, il disco tocca il secondo mezzo non immediatamente con l'intero piano, ma con il bordo più lontano dall'asse di rotazione. Se il secondo mezzo è più denso, il bordo del disco subisce una frenata e la forza frenante del mezzo inizia a ruotare il disco, spostando il suo asse di rotazione più vicino alla perpendicolare, convenzionalmente tracciata attraverso il piano tra i media.
Fig.N Spostamento del disco corpuscolare
Al di sotto del confine MN mostrato in figura, il mezzo è più denso, in senso ottico. Il disco ABC è mostrato in tre posizioni:
- -- A1B1C1 - il disco tocca il bordo A1 del confine tra i media; -- A2B2C2 - il bordo è attraversato dalla metà del disco; -- A3B3C3 - il disco cominciò a muoversi in una nuova direzione, cioè nella direzione del raggio di luce rifratto.
- -- "spostamento" causato dalla mutua espansione o convergenza di corpi cosmici situati nello stesso campo gravitazionale (nel campo di una stella); -- "spostamento" causato dal movimento reciproco (relativo) dei corpi cosmici situati in due campi (nei campi di due stelle).
E grazie per la tua attenzione!
682 692 625 - 656 - Geom. asse Raggio geometrico della sezione (gli atomi sono indicati da cerchi) Sezione del filo