Scena per l'anno della letteratura per il bambino. Scenario di un evento extracurriculare nell'ora della letteratura dei testi russi "tempo d'oro della caduta delle foglie". Regolamento del concorso regionale di videotour dei centri diurni per bambini "Welcome"

Dipartimento dell'Istruzione e della Scienza della regione di Tyumen

Istituto scolastico di bilancio statale

istruzione professionale secondaria

GAPOU AL "Collegio agrotecnologico"

Scenario delle attività extrascolastiche in letteratura

ora di testi russi

"Tempo d'oro della caduta delle foglie"

Preparato da un'insegnante di lingua e letteratura russa: Tuz Natalya Vladimirovna

L'evento extracurriculare è destinato agli studenti dell'istruzione professionale secondaria (corso 1.2 - 16-17 anni)

Lavoro preliminare: distribuzione dei ruoli e dei testi; prove con gli studenti per leggere a memoria poesie di poeti russi dedicate all'autunno; progettazione della mostra di libri "Un tempo noioso, occhi di fascino" (foglie multicolori appositamente preparate, il logo dell'Anno della letteratura sono posizionate lungo i bordi), sono possibili disegni di studenti per una poesia specifica. cucinareregistrazioni audio:P. I. Tchaikovsky dal ciclo "The Seasons" - "Autumn Song", la canzone del gruppo DDT "What is autumn?", la canzone "Golden Grove Dissuaded" eseguita da N. Kadysheva, "Autumn Waltz" di F. Chopin (oa discrezione dell'organizzatore).

Risultati aspettati:

aumentare il livello emotivo degli studenti, che include il benessere emotivo, aumentare l'interesse per lo studio della poesia,

l'emergere della capacità di subordinare il proprio comportamento a una serie di scopi e obiettivi, indipendentemente dall'opinione dell'ambiente in conformità con i requisiti dell'insegnante,

sviluppo della personalità degli studenti in tutte le aree di attività previste: creativa, motivazionale, emotiva, personale, nel campo della comunicazione e delle relazioni.

Scopo: mostrare la diversità delle personalità artistiche nei testi russi

Compiti:
Educativo:
- richiamare le opere dedicate al fantastico periodo dell'anno: l'autunno;

Aiutare gli studenti a percepire il fascino poetico e la musicalità dei testi;


Sviluppando:
- Sviluppo dell'interesse per la letteratura come forma d'arte;
- Sviluppo delle capacità comunicative degli studenti;
- Sviluppo delle capacità di lettura espressiva;

Sviluppo di un senso di bellezza;

Educativo:
- Aumentare l'interesse degli studenti per lo studio della poesia;
- Coltivare l'amore per la natura nativa;
- Coltivare l'amore per la letteratura russa, la musica.


Lavoro preparatorio:

memorizzare poesie di poeti russi dedicate all'autunno, organizzare una mostra di libri "Un tempo noioso, occhi di fascino" (foglie multicolori appositamente preparate, il logo dell'Anno della letteratura è posto attorno ai bordi), disegni di studenti per un poesia specifica sono possibili.

Arrangiamento musicale: registrazione audioP. I. Tchaikovsky dal ciclo "The Seasons" - "Autumn Song", la canzone del gruppo DDT "What is autumn?", la canzone "Golden Grove Dissuaded" eseguita da N. Kadysheva, "Autumn Waltz" di F. Chopin.

Avanzamento dell'evento:

Insegnante:
Ciao cari amici! Buon pomeriggio, cari ospiti! Siamo lieti di dare il benvenuto a tutti al nostro incontro! In questo giorno d'autunno, ci siamo riuniti per un'ora di testi russi "The Golden Time of Leaf Fall", per ascoltare e leggere poesie su uno dei più belli e amati da molti poeti della stagione: l'autunno.

Il lavoro di Tchaikovsky dal ciclo "The Seasons" - "Autumn Song" suona.
Insegnante:

Hai ascoltato le affascinanti melodie di Pyotr Tchaikovsky!
Vi ricordo, cari studenti e ospiti, che il nostro evento si tiene nell'anno della letteratura.Guarda il logo ufficiale dell'Anno della Letteratura e dimmi quale scrittore è rappresentato qui?
Risposta:COME. Pushkin, n.v. Gogol, A.A. Achmatova.

Insegnante:

Giusto! Attiro la vostra attenzione sulla mostra di libri con il titolo"Un tempo noioso, fascino per gli occhi", che presenta raccolte di poesie di vari poeti: A. S. Pushkin, B. L. Pasternak, S. A. Yesenin, A. A. Fet,F. I. Tyutchev, K. D. Balmont e altri notevoli poeti del paesaggio!

Cari amici, vi prego di dirmi chi è l'autore di queste deliziose righe:

Tempo triste, fascino per gli occhi ...

La tua bellezza d'addio è piacevole per me ...

Certo, A. S. Pushkin, per il quale l'autunno era il suo momento preferito! Il poeta ci ha lasciato ingegnosi, chiari e semplici, come la natura stessa, versi poetici che vengono in mente quando vediamo la bellezza autunnale! La poesia di Pushkin penetra nei nostri cuori e vi rimane per sempre, possedendo una sorta di potere misterioso.

Lettore 1:
Tempo triste! Oh fascino!
La tua bellezza d'addio mi è piacevole -
Amo la magnifica natura dell'appassimento,
Foreste rivestite di cremisi e oro,
Nel loro baldacchino del rumore del vento e del respiro fresco,
E i cieli sono coperti di nebbia,
E un raro raggio di sole, e le prime gelate,
E lontane grigie minacce invernali.

Insegnante:
Nel lavoro di Alexander Sergeevich c'è il concetto di "Boldino autunno". Questa è una tenuta di Nizhny Novgorod
Pushkin, che lo scrittore ha visitato e che lo ha ispirato a creare poesie tenere e romantiche!Credo che sarai d'accordo con me sul fatto che la natura non sembra mai così deliziosa e colorata come in autunno.

Ricordiamo quali colori e sfumature ci regala un meraviglioso autunno?

Quali epiteti caratterizzano questa volta i poeti?

Cari amici, a chi di voi piace l'autunno e perché?

L'autunno è fogliame dorato e cremisi,

L'autunno è il fruscio delle foglie che cadono

L'autunno è i rami della cenere di montagna incandescente,

L'autunno è l'odore delle mele Antonov,

L'autunno è il grido d'addio delle gru,

L'autunno è silenzio e tranquillità,

L'autunno è la stagione preferita di A.S. PUSHKIN!

Come cantante ispirato della natura, Fyodor Tyutchev è entrato nella mente dei lettori. La natura per lui è fonte di impressioni e riflessioni. Il poeta ha scritto che la natura “non è un cast, non un volto senz'anima. Ha amore, ha un linguaggio". Fedor Ivanovich ha mostrato la natura in movimento, nel cambiamento dei fenomeni, negli stati di transizione dall'inverno alla primavera, dall'estate all'autunno. F. Tyutchev, un ispirato contemplatore della natura, ci è vicino e caro!

Lettore 2:

È in autunno dell'originale

Tempo breve ma meraviglioso -

L'intera giornata è come un cristallo,

E serate radiose...

Dove camminava una falce vivace e cadeva un orecchio,

Ora tutto è vuoto - lo spazio è ovunque -

Solo ragnatele di capelli sottili

Brilla su un solco ozioso.

L'aria è vuota, gli uccelli non si sentono più,

Ma lontano dalle prime tempeste invernali -

E l'azzurro puro e caldo si riversa

Al campo di riposo...

Insegnante:

Amici, dimmi, quali emozioni evocano le battute di Tyutchev?

Tristezza autunnale, nostalgia della stagione che passa, addio agli uccelli, la sensazione che mancherà qualcosa, ad esempio il cinguettio degli uccelli.

L'autunno nei versi dei poeti russi è il più raffinato, tenero e allo stesso tempo,

tempo pieno di saggezza. Tristezza e nostalgia, gioia e delusione, solitudine e amore, tutto si intreccia in uno stato d'animo autunnale pieno di malinconia e fascino. Parole ingenue e piene di anima, toccanti e gentili, versi e rime nelle poesie sull'autunno, sottolineano la bellezza della natura russa e la profondità sensuale della poesia russa.

E ora facciamo un letterarioriscaldamento"Giochiamo -rimeSelezionare". Devi raccogliere rime per le parole: paesaggio, gabbiano, lago, foresta, pittura, fiori, triste, foglia, radura, usignolo, pioggia, fischio.

(i partecipanti all'evento nominano le parole appropriate)

Tutto ben fatto! Grazie per essere attivo e fantasioso!

Lettore 3:

Alexey Pleshcheev "Autunno"

L'autunno è arrivato
fiori secchi,
E sembra triste
Cespugli spogli.

Appassire e ingiallire
Erba nei prati
Diventa solo verde
Inverno nei campi.

Una nuvola copre il cielo
Il sole non splende
Il vento ulula nel campo
La pioggia sta piovigginando..

Acqua rumorosa
flusso veloce,
Gli uccelli sono volati via
A climi caldi.

Insegnante:

Alla fine di agosto e per tutto settembre, la terra indossa gli abiti più costosi: broccato e oro. La calda luce rossa proviene dai pioppi, il giallo penetrante dalle sottili betulle, il fuoco dalla cenere di montagna riccia! Il sole uscirà: tutto lampeggerà di colori vivaci e il cuore si congelerà di gioia per una bellezza così meravigliosa! C'è un periodo dell'anno come questo? No, il "magnifico appassimento della natura" è unico! L'autunno è dedicato non solo alle poesie, ma anche alle canzoni. Suggerisco di ascoltarne uno.

La canzone del gruppo DDT suona “Cos'è l'autunno?

Insegnante:

Ragazzi, indovinate a quale dei mesi autunnali si riferisce la frase: è amichevole con notti fredde, piogge che scorrono, una danza rotonda di foglie.

Ovviamente stiamo parlando del mese di ottobre!

Ottobre rosso si sdraiò su un poggio,

Una calda brezza lo accarezza.

Le erbe che cadono silenziosamente sussurrano

Vicino a strade larghe e polverose.

Le foglie gialle lasciano cadere le foreste.

Nel cielo, voci di uccelli che si separano.

In boschetti tranquilli, campi e boschi di querce.

Generosi brividi autunnali - bellezza.


Insegnante:
Ci sono molti segni sull'autunno. Ad esempio, la primavera è rossa con i fiori e l'autunno con i frutti.

A settembre, una bacca e anche allora un'amara cenere di montagna.In ottobre, anche una foglia non regge su un albero. Ottobre coprirà la terra, dove con una foglia, dove con una palla di neve. Ottobre piange con lacrime fredde. Tuono di ottobre - inverno bianco come la neve. Settembre profuma di mele, ottobre di cavoli e molti altri.

Il cantante della tristezza autunnale è I. Bunin nella poesia russa. Sebbene il suo lavoro appartenga aXXsecolo, è rimasto fedele alle tradizioniXIXsecolo, e tutte le sue radici poetiche nell'età "d'oro" della poesia russa! Con un pittoresco luminoso e persino azzimato, raffigura tutti i colori della foresta autunnale, dal cremisi e viola allo scuro e incolore.

Il lettore 4 legge un frammento della poesia:

Foresta, come una torre dipinta,
Viola, oro, cremisi,
Parete allegra e colorata
Sorge su un prato luminoso.
Betulle con intaglio giallo
Brilla nell'azzurro azzurro,
Come torri, gli alberi di Natale si oscurano,
E tra gli aceri diventano blu
Qua e là nel fogliame attraverso
Distanze nel cielo, che finestre.
La foresta odora di querce e pini,
Durante l'estate si prosciugò dal sole,
E l'autunno è una vedova tranquilla
Entra nella sua torre eterogenea.

Insegnante:
Non meno interessante nella poesia è Boris Pasternak. Nelle sue poesie vediamo una piacevole ammirazione per la bellezza del prossimo autunno, una riflessione filosofica sulla vita, sul cambio delle stagioni, sull'eternità della natura. L'autunno di Pasternak ha molte facce: o queste sono sale espositive di dipinti, o giovani sposi novelli - un tiglio in una corona e una betulla "sotto un velo nuziale e trasparente". Ascolta la poesia "Autunno d'oro"!
Lettore 5:
Autunno. Fiaba,
Tutto aperto per la revisione.
radure di strade forestali,
Guardando nei laghi
Come in una mostra d'arte:
Sale, sale, sale, sale
Olmo, frassino, pioppo
Inedito nella doratura.
Cerchio di tiglio oro -
Come una corona su uno sposino.
Faccia di betulla - sotto il velo
Matrimonio e trasparente.
terra sepolta
Sotto il fogliame in fossati, fosse.
Negli aceri gialli dell'ala,
Come in cornici dorate.

Il lettore 6 continua:

Dove sono gli alberi a settembre
All'alba stanno in coppia,
E il tramonto sulla loro corteccia
Lascia una scia ambrata.
Dove non puoi entrare nel burrone,
In modo che tutti non sappiano:
Così infuriato che non un passo
Una foglia d'albero sotto i piedi.
Dove suona alla fine dei vicoli
Echi al ripido pendio
E colla di ciliegie all'alba
Si blocca sotto forma di un coagulo.
Autunno. angolo antico
Vecchi libri, vestiti, armi,
Dov'è il catalogo dei tesori
Capovolge il freddo.

Insegnante:

È così che Boris Pasternak vede l'autunno. Leggendo qualsiasi riga sul tema dell'autunno, come se ti trovassi in una foresta gialla che arde come un fuoco ardente, ti senti come una foglia di betulla che vola sull'erba appassita, e senti che l'autunno porta silenzio, silenzio e pace!

Continuando la conversazione sull'autunno, è impossibile non parlare dei testi di Sergei Yesenin. Le sue poesie sono in qualche modo simili a lui. Sono altrettanto semplici, sinceri, facilmente comprensibili. Yesenin è nato in una semplice famiglia di contadini, quindi, diventato poeta, ha cantato la natura della sua terra natale con particolare trepidazione, le sue poesie sembravano sgorgare dal profondo della sua anima, dai verdi boschi e dai boschi di querce della Russia. Yesenin ha scritto molte poesie sulla natura, sull'autunno!

Lettore 1: (puoi ascoltare la canzone eseguita da Olga Stelmakh)

giratofogliamed'oro.

INrosatoacquaSUstagno

Come un leggero stormo di farfalle

Con mosche sbiadite verso la stella.

Sono innamorato di questa sera

Il dol ingiallito è vicino al cuore.

Vento giovanile fino alle spalle

Diretto su un orlo di betulla.

E nell'anima e nella frescura della valle,

Crepuscolo blu come un gregge di pecore.

Dietro il cancello del giardino silenzioso

La campana suonerà e si bloccherà.

Non sono mai stato parsimonioso

Quindi non ha ascoltato la carne razionale.

Sarebbe bello, come i rami di salice,

Per rovesciarsi nelle acque rosa.

Sarebbe bello, su un pagliaio sorridente,

Muso del mese per masticare fieno...

Dove sei, dove sei, mia quieta gioia -

Amare tutto, non volere niente?

Insegnante:

Amiamo la poesia di Yesenin per la sua accessibilità, lirismo, melodiosità e nazionalità. Per quei sentimenti sinceri che il paroliere ha messo nelle sue opere. Per il suo grande amore per la Patria con i suoi boschetti di betulle, il blu celeste, il selvaggio canto contadino. Avendo vissuto una vita difficile e molto breve, Sergei Yesenin ha lasciato un ricordo eterno di se stesso sotto forma di poesie uniche e vivide. Quante opere sono state musicate? Le sue canzoni piacciono a tutte le persone. Sono così lirici, sinceri, teneri.

Suona la canzone "Golden Grove Dissuaded" eseguita da N. Kadysheva

Insegnante:
- Cari studenti, chiederò a coloro che sono nati in autunno di venire da me! In onore della festa di oggi, ti vengono assegnate medaglie commemorative! Congratulazioni compleanni autunnali! Applausi.

"L'autunno passa e lascia l'impressione di un uccello dorato che lampeggia fuori dalla finestra", ha scritto Konstantin Paustovsky. E il cantante della natura russa Mikhail Prishvin non si è stancato di dire che la natura e l'uomo sono un tutt'uno. È importante che ogni persona ami e apprezzi la natura!

È il momento di riassumere:

l'autunno è il momento della caduta delle foglie, una sinfonia di musica e tristezza di un giardino caduto. Questo è il momento per una visione luminosa della vita, la stagione della creatività e della creazione. È tempo di sogni e trasformazione. Ecco perché l'autunno è la stagione preferita di artisti e poeti che ne hanno cantato la bellezza.

Cari ospiti del festival della poesia! Hai ascoltato con molta attenzione le poesie e hai cercato di vedere, immaginare, ricreare le immagini che raffigurano l'autunno, che è stato ammirato nel XIX secolo da A. Pushkin, A. Fet, all'inizio del XX secolo da I. Bunin, S. Esenin, B. Pasternak.
Cari amici, partecipanti al nostro evento, molte grazie a tutti!

Quindi l'ora dei testi russi è finita. Sono sicuro che nessuno è rimasto indifferente. La nostra celebrazione poetica si conclude con il valzer di Chopin.

Arrivederci!

Suona "Autumn Waltz" di F. Chopin

Letteratura:

1. Tyutchev f.i. "Oh, la mia anima profetica!.." - M.: "School-Press", 1995
2. Costantino Balmont. Preferiti. Mosca, Adelant, 2011
3. Risorse Internet: www.uchportal.ru , http://www.eelmaa.narod.ru/urlit/urlit_main.html .

Il gioco è basato sul romanzo di Daniel Defoe "Robinson Crusoe" per i gradi 5-6. Permettono di rivelare il grado di lettura dell'opera, di suscitare l'interesse del lettore. Il materiale può essere utilizzato sia in classe (durante l'analisi del romanzo) sia in attività extrascolastiche.

Il gioco è basato sul tipo di gioco televisivo "Own Game". 2-3 squadre giocano contemporaneamente. Le squadre, a turno, scelgono un argomento e il costo della domanda, dopodiché il leader legge la domanda. Il tempo per la discussione è di 15 secondi, poi la squadra deve dare una risposta. In caso di risposta corretta, la squadra riceve un numero di punti pari al costo della domanda, se non c'è risposta, l'host leggerà l'opzione corretta. Al termine della partita, i risultati vengono riassunti: vince la squadra con il maggior numero di punti.

Il gioco ti consente di testare in modo interessante la tua conoscenza delle opere letterarie del curriculum scolastico. Le domande sono legate al nome dell'eroe, al destinatario del testo, alla musica che "suona" nel libro. Si può giocare sia in aula che durante l'orario di lezione.

Destinatari: per la classe 11

Questa risorsa è un riassunto di un evento extrascolastico e una relativa presentazione. È meglio condurre questo evento dopo aver studiato in classe i singoli capitoli del romanzo di D. Defoe "La vita e le incredibili avventure di Robinson Crusoe". L'evento attirerà l'attenzione dei ragazzi di prima media verso una lettura più attenta di questo meraviglioso romanzo.

Le regole del gioco
Davanti a te c'è un campo da gioco, composto da 8 riproduzioni di dipinti di artisti che hanno ricreato l'immagine di Ilya Muromets. Siete invitati a indovinare il nome dell'artista e il titolo del dipinto. Cliccando su una qualsiasi delle riproduzioni, puoi andare alla sua pagina.
Quando si fa clic sulla riproduzione, l'immagine si apre a schermo intero. Cliccando nuovamente si ritorna alla pagina di riproduzione. Facendo doppio clic sulla figura centrale è possibile verificare se il nome dell'artista è stato correttamente identificato.

Destinatari: per la classe 6

Il gioco "Viaggiare per il mondo" si basa sui materiali di antichi miti, leggende e racconti di popoli diversi ed è destinato agli studenti delle classi 5-8. Una caratteristica di questo gioco è che attraverso la conoscenza di miti, racconti e leggende, i bambini ricevono e / o consolidano le conoscenze nel campo della geografia e allo stesso tempo hanno l'opportunità di cambiare la loro comprensione del ruolo della lettura e del suo significato, come oltre a vedere la relazione tra le aree di conoscenza umanitaria e delle scienze naturali, che corrisponde ai nuovi requisiti dello standard educativo statale federale.

Destinatari: per la classe 5

La risorsa è un riepilogo e una presentazione ad essa. Questo può essere utilizzato sia come attività extrascolastica basata sulla storia di V. G. Rasputin "Lezioni di francese", sia come lezione finale su questo lavoro. La risorsa sarà utile agli insegnanti di lingua e letteratura russa.

Destinatari: per la classe 6

In questo materiale, offro un riassunto dell'evento e una sua presentazione. La risorsa può essere utilizzata sia nelle lezioni di lettura extrascolastiche sia all'interno della settimana della materia. Durante l'evento vengono prese in considerazione due fiabe dei fratelli Grimm: "I musicanti di Brema" e "Il piccolo sarto coraggioso".

Scenario di attività extracurriculari "Guardiamo nel petto della nonna"

Autore: Elena Vladimirovna Nikolaeva, insegnante di matematica
Posto di lavoro: Scuola secondaria MBOU n. 2, Pochinok, regione di Smolensk
Descrizione: Lo sviluppo proposto sarà utile a insegnanti, educatori, studenti di istituzioni educative pedagogiche. L'evento può essere tenuto con gli studenti delle classi 4-6 dopo l'orario scolastico, come ora in aula, durante la settimana disciplinare, durante le vacanze. Come ogni evento teatrale, è di grande interesse per tutti gli scolari e i loro genitori, accompagnato da una presentazione.
Bersaglio: Attirare l'attenzione degli studenti sullo studio della loro lingua madre come portatore delle tradizioni culturali e storiche del popolo.
Compiti:
educativo: imparare a lavorare con varie fonti di informazione per cercare i significati di parole sconosciute (anche su Internet), insegnare abilità pratiche nel lavorare su un PC.
educativo: educazione al patriottismo, amore per la lingua madre e la storia del paese, mobilitazione della squadra di classe nel processo di preparazione di un discorso, formazione di competenze comunicative.
sviluppando: ampliamento del vocabolario e degli orizzonti, sviluppo dell'interesse per la storia della propria famiglia, identificazione e sviluppo del potenziale creativo.
lavoro preliminare: Insieme agli scolari, trova il significato delle parole (principalmente i nomi di capi di abbigliamento e scarpe), scopri il loro significato, compila un glossario (sotto forma di presentazione), prepara uno spettacolo teatrale.
Attrezzatura: computer, proiettore, schermo, presentazione del glossario.

Dall'autore: Ricorda, Sergei Yesenin nella poesia "Lettera alla madre":
... Quindi dimentica la tua ansia,
Non essere così triste per me.
Non andare in viaggio così spesso
In uno shushun fatiscente vecchio stile.

Chiedi a uno studente moderno di spiegare cos'è shushun. Non provarci nemmeno! E cos'è zipun, doha, cappotto di pelle di pecora, arkhaluk, giacca? Sì, queste e molte altre parole sono già obsolete, non sono praticamente usate nel nostro discorso, ma le incontriamo nei libri, a scuola di letteratura e lezioni di storia. Forse perché agli scolari e ai giovani di oggi non piace leggere i classici, perché troppo spesso si imbattono in parole incomprensibili che non portano loro alcun carico semantico, ma loro stessi non possono o non vogliono trovare una spiegazione, non vengono utilizzate all'utilizzo di dizionari esplicativi in ​​forma testuale o elettronica.
L'insegnante ha un nuovo problema: tradurre un testo dal russo al russo per uno studente, e questo viene fatto non solo da uno storico, scrittore, ma anche da un matematico, perché anche nelle condizioni dei compiti ci sono termini non familiari.
Ora l'insegnante deve affrontare il compito non solo di insegnare allo studente a lavorare in modo indipendente con varie fonti di informazione, utilizzando le moderne capacità di ricerca e, soprattutto, di mostrare la ricchezza e la diversità della lingua madre, di interessarla e amarla, e attraverso di esso per interessarsi alla storia e alla letteratura della loro patria e amarli. Le attività extrascolastiche offrono alcune opportunità per risolvere questo problema. Eventi di un orientamento simile sono rilevanti non solo perché l'anno della letteratura sta passando, ma anche perché c'è stato un interesse per l'educazione patriottica nella società ed è richiesta.

Avanzamento dell'evento:

1 studente (padre):
Tili-bom, tili-bussare!
Avevamo una cassa nella nostra famiglia,
I bordi sono scolpiti, i lati sono dipinti,
E intorno alle rose - carrello,
Su quattro lati: il prato!

Primo:
Il figlioletto venne da suo padre
E improvvisamente chiese:
2 studente (figlio):
Perché non apri il baule della nonna?
Perché non mi mostri la sua eredità?
Forse la mia infanzia sarebbe stata completamente diversa?


Primo:
Diamo un'occhiata al petto della nonna!
Cosa vedremo?
1 studente (padre):
Arkhaluk,
Un mac logoro -
Sembra un vecchio nonno
Distrutto dal vento e dalla pioggia.



2 studente (figlio):
Venderli o cosa?
Insieme:
Aspettiamo!
1 studente (padre):
C'è anche un gilet grigio,
Non ci sono cose più vecchie in casa!

Monisto dim brilla


E il berretto del nonno giace.

Cappotto di montone, stivali e berretto -
Insieme:
Tutti gli echi del passato!




Primo:
Apriamo il baule della nonna!
E all'improvviso capiamo: c'è uno spirito russo!
Prendisole rigoroso della ragazza
E il caftano da sposa del nonno -
Non la polvere dei secoli e non gli stracci,
E il nostro russo dentro!
Nel vecchio baule di famiglia
Conservare la memoria...
Studenti (in ordine):
A proposito di guerra,
A proposito di giorni buoni e giorni cattivi,
A proposito di persone generose e sante.
Mantiene un petto di tristezza-ansia,
E il modo in cui la vita ha chiamato sulla strada,
Mantiene le particelle di polvere
E triangoli dalla guerra.
Primo:
Meraviglioso petto della nonna!
Non vendere la tua ricchezza!
Per i nipoti da salvare
Tu sei l'aroma dei campi nativi,
Freschezza e venti della foresta di querce,
E le canzoni degli usignoli russi!

Insieme: Salva la maestosa Russia
Potere, dignità e gloria!

Grazie per l'attenzione.

Presentazione sull'argomento: guardiamo nel petto della nonna!

SCENARIO DI EVENTO FUORI CORSO

Istituto d'Istruzione: Istituto scolastico municipale gratuito "Scuola secondaria n. 7" della città di Kolpashev, regione di Tomsk

annotazione: il gioco presentato contribuisce alla generalizzazione e all'approfondimento della conoscenza degli studenti delle classi 7-8 sulla storia generale. Aiuta a coinvolgere tutti i bambini senza eccezioni in un lavoro fruttuoso, mostra chiaramente loro la necessità di una conoscenza profonda e solida della storia dei tempi antichi e moderni, la storia del loro stato natale.

L'evento all'interno del quale verrà implementato lo scenario: soggetto settimana nella storia

Articolo: storia

Fascia d'età (classe): 7-8 gradi

Nome dello scenario: "Il gioco a quiz sulla ruota della storia"

Bersaglio: Generalizzazione delle conoscenze sulla storia del mondo antico, dei tempi moderni e della storia dello stato russo.

Compiti:

Educativo:


  • padroneggiare nuove conoscenze sulla cultura e la storia del mondo antico e operare queste conoscenze;

  • ripetizione di materiale precedentemente appreso.
Educativo

  • sviluppo delle capacità cognitive e creative degli studenti;

  • sviluppo della capacità di autoapprendimento;

  • sviluppo dell'osservazione, validità dei giudizi.
Educativo:

  • infondere un senso di bellezza, un senso di rispetto per quelle persone che hanno creato capolavori della cultura mondiale;

  • educazione della capacità di lavorare in gruppo, interagire con adulti e coetanei;

  • coltivare il rispetto per le opinioni degli altri;
educazione dei motivi per l'apprendimento, un atteggiamento positivo nei confronti della conoscenza.

Ospiti, relatori e assistenti: insegnanti di storia, studenti delle scuole superiori

Tempo di implementazione della lezione: 45 minuti


  1. Mezzo: programma di presentazione Microsoft PowerPoint, editor di testo Microsoft Word PowerPoint.

  2. Tipo di prodotto multimediale: presentazione visiva di materiale didattico (28 diapositive).

  1. La struttura del prodotto multimediale per l'educatore: fotogrammi sequenziali della presentazione.

N. p / p

ELEMENTI STRUTTURALI

Attuazione temporanea

numero diapositiva

1

Introduzione del docente.

2 minuti

1-2

2

Impostazione dell'obiettivo. Divisione della classe in squadre

5 minuti

3

3

Riscaldamento "Che cos'è?".

3 minuti

4-5

4

Tour "Vissero?"

6 minuti

6-7

5

Tour "Nemici o alleati?"

8 minuti

8-22

6

Concorso di capitani "Dispacci non inviati"

4 minuti

23

7

Lavorare con le informazioni testuali: "Testo rovinato"

6 minuti

24-25

5

Guide turistiche"

7 minuti

26-27

6

Riflessione. Riassumendo il gioco.

4 minuti

28

  1. Diagramma di relazione del frame di presentazione:

8




22

4

23

246

28

L'opportunità di utilizzare il prodotto multimediale in classe:


  1. Lo sviluppo del pensiero concettuale dovuto alla possibilità e alla necessità di generalizzare autonomamente il materiale, identificare gruppi semantici, sistematizzare tutto il materiale proposto

  2. Formazione della cultura dell'informazione e competenza degli studenti.

  3. Sviluppo del pensiero visivo-figurativo aumentando il livello di visibilità.

Attrezzature e materiali necessari: computer, proiettore, prodotto multimediale dell'autore, fogli di lavoro: "Dispacci non inviati", "Testo rovinato"; carta, penne, schede di riflessione.

Avanzamento della lezione


Insegnante: Ciao. Sono contento di vederti.

Miguel de Cervantes ha scritto: "La storia è il tesoro delle nostre azioni, testimone del passato, esempio e lezione per il presente, monito per il futuro". Per me la storia è come una macchina del tempo che ti permette di viaggiare nel passato, di scoprire tante cose nuove e interessanti. E oggi ti invito a un viaggio che ti aiuterà non solo a scoprire quanto bene hai imparato il materiale storico per i gradi 5-7, ma anche a imparare molte cose interessanti. Vi invito a diventare partecipanti al gioco Wheel of History.

All'inizio del gioco, la classe è divisa in squadre (viene scelta una delle figure storiche dello stato russo). Ogni squadra deve trovare un nome e scegliere un capitano. Prerequisito: collegare il nome della squadra alla tua figura storica.

Dopo che gli studenti hanno presentato le loro squadre, l'insegnante li introduce alle fasi e alle regole del gioco.

Insegnante:

Il gioco Wheel of History è composto da sei round:

I. Riscaldamento “Cos'è questo? »

II. “Sono vissuti? »

III. “Nemici o alleati? »

IV. Gara di capitani "Messaggi non inviati"


  1. "Testo danneggiato"

  2. "Guide"
Per ogni turno, la squadra potrà ottenere da 2 a 6 punti. Se una squadra fornisce una risposta errata, l'altra squadra ha diritto a una risposta aggiuntiva e, di conseguenza, punti aggiuntivi. La squadra con il maggior numero di punti è la vincitrice. I risultati del lavoro dei team saranno valutati da una giuria composta da docenti e studenti delle scuole superiori.
Primo giro"Cos'è questo?"(diapositive n. 4-5)

Penso che tutti amiamo il buon cibo. Ti piace risolvere enigmi?

Ti invito a risolvere gli antichi enigmi russi che riguardano il cibo. Per ogni risposta corretta, la squadra riceve 1 punto.

1. Stivali rossi 5. Tra i letti

In terra e cestino. (barbabietole) L'oca giace liscia. (cetriolo)

2. Rosso, ma non una ragazza, 6. Matrioska rossa,

Coda, ma non un topo. (carota) Cuore bianco. (lamponi)

3. Dorme sul tumulo 7. Pulito, ma non acqua;

Gallina con orecchini. (avena) Colla, ma non resina;

4. Su uno stame c'è una città, Bela, ma non neve;

Ha 700 governatori. Dolce ma non miele

(scatola di papaveri) Prendi dal cornuto

E danno zhivulkam. (latte)

8. Lo metterò - lo farò volare,

Lo toglierò - lo aggiusterò

Prendo questo, ne metto un altro. (Merda)

9. Patch su patch-

Non c'era ago. (testa di cavolo)


Secondo round "Sono vissuti?"(diapositive n. 6-7)

Compito: devi rispondere Chi, quando, in relazione a cosa potrebbe inviare ciascuno di questi rapporti?" Niente che non sia stato inviato in quel momento.

Se i capitani non possono farcela, la squadra può venire in soccorso. Per completare l'attività - 4 minuti. Il numero massimo di punti è 6.
1. Enormi orde sono attratte dalla città. Dal cigolio delle ruote e dal nitrito dei cavalli non si sente una voce umana.

Risposta: Batu nel 1240 prima dell'assedio di Kiev.

2. Venne fuorialla Neva con una squadra. La milizia si affretta a seguirlo.

Risposta: Alexander Nevsky, che ha intrapreso una campagna contro gli svedesi nel luglio 1240.

3. Le mura della fortezza furono minate, la città cadde, i tratti inferiori del Kama e del Volga sono nostri.

Risposta: Ivan il Terribile nel 1552. dopo uno scavo riuscito sotto le mura del Cremlino di Kazan.

Quinto giro "Testo danneggiato"(diapositive n. 24-25)

L'insegnante invita i bambini ad agire come redattori preparando un articolo su Alexander Nevsky per la pubblicazione. Tuttavia, durante la raccolta delle informazioni, il giornalista Petrov non ha verificato l'attendibilità di alcuni fatti e quindi potrebbe commettere errori di fatto. Gli studenti, in quanto redattori, non possono permettere che la rivista venga criticata. Pertanto, il loro compito è identificare eventuali errori fattuali argomentando le loro conclusioni. Per completare l'attività - 4 minuti. Il testo è presentato sulla diapositiva ed è stampato sui banchi.

“Dopo l'invasione delle truppe mongolo-tatare, la Rus' si è indebolita. I vicini occidentali, l'Ordine Teutonico e il Commonwealth ne approfittarono. I primi a iniziare furono i polacchi, che attaccarono nell'estate del 1240. Tuttavia, le truppe di Novgorod sotto il comando di Alexander Nevsky le sconfissero sul fiume Volkhov. Quindi i Teutoni uscirono, catturarono un certo numero di città, ma non riuscirono a prendere Pskov. Volevano unirsi ai polacchi e lanciare un'offensiva contro Mosca. Tuttavia, Alexander Nevsky ha cacciato i cavalieri da Koporye, impedendo loro di unirsi ai polacchi.

L'insegnante si offre di valutare le attività del giornalista Petrov. Quando vengono rilevati tutti gli errori, si propone di controllare il proprio lavoro (vedere la diapositiva n. 25).

L'insegnante riassume che il giornalista Petrov non riceverà un compenso per il suo lavoro, ma il lavoro della redazione sarà valutato dalla giuria.

Sesto giro "Guide"(diapositive n. 26-27)

Gli studenti sono invitati a mostrare la loro conoscenza dell'architettura fungendo da guide turistiche.

I membri del team dovrebbero considerare attentamente i monumenti architettonici proposti e rispondere alle seguenti domande:

Il nome del monumento architettonico;

Luogo di costruzione;

Il destino del monumento oggi.

Le risposte vengono scritte sui fogli e poi trasferite alla giuria. Per completare l'attività - 7 minuti.

Elenco dei monumenti architettonici:


  1. Colosseo

  2. piramidi egizie

  3. la grande Muraglia cinese

  4. Mausoleo di Alicarnasso

  5. Tempio di Artemide di Efeso

  6. faro di faro

  7. Pantheon

Al termine della lezione, mentre la giuria riassume i risultati, l'insegnante chiede ai bambini di valutare il loro lavoro e quello dei compagni compilando una scheda:

Per lezione:

Ho acquistato….

Ho capito che….

Era difficile….

Era interessante….

vorrei elogiare...

Il docente ringrazia tutti i presenti per aver partecipato al concorso e dà la parola alla giuria per la premiazione.

La giuria conta il numero di punti segnati da ciascuna squadra e annuncia il vincitore. I vincitori ricevono gli ordini "Intellettuali del nostro tempo". La giuria può riconoscere i singoli giocatori che si sono dimostrati particolarmente nel gioco. Ricevono lettere comiche - "indulgenze" sul perdono di tutti i peccati educativi per i prossimi 100 anni.

E lezioni di toga

Il gioco "Wheel of History" si è svolto con gli studenti della seconda media durante la settimana della materia nella storia.

Scenario di un evento extracurriculare dedicato alla Scoperta

Anni di letteratura in Russia

Scopo: presentare gli studenti all'Anno della letteratura in Russia nel 2015

Compiti: 1. Far conoscere agli studenti un importante progetto della Federazione Russa: l'organizzazione dell'Anno della letteratura in Russia.

2. Parla del ruolo della letteratura e dei libri nella società moderna.

3. Coltivare l'amore per la letteratura, i libri, la lettura, il patriottismo.

Avanzamento dell'evento:

La sala è addobbata a festa. Sul muro c'è un modello di un enorme libro aperto, fiori, palloncini, su cui sono attaccati ritratti di scrittori. La musica suona. I leader salgono sul palco.

1 presentatore . Sette meraviglie del mondo sono state create dalle persone nell'antichità: le maestose piramidi egizie, la bellissima statua di Zeus ad Olimpia, i giardini pensili della regina assira Semiramide a Babilonia, il tempio di Artemide di Efeso, la gigantesca statua di rame del dio Helios nel porto di Rodi, il Mausoleo di Alicarnasso e il faro di Alessandria.

2 leader . C'è un'altra meraviglia del mondo, non meno sorprendente. È familiare a ciascuno di noi, ma siamo così abituati a questa creazione dell'umanità che raramente pensiamo al suo valore. E questo miracolo è sempre a portata di mano e, come un vero amico, è pronto in ogni momento a venire in soccorso, insegnare, consigliare, incoraggiare, raccontare. Questo è un libro.

(un gruppo di persone che leggono libri con musica, gli studenti delle classi 6-7 entrano sul palco)

3 leader . Dal momento della nascita, una persona inizia a imparare. Impara a camminare, parlare, capire il mondo e le persone. Gli viene insegnato da un raggio di sole e da una farfalla che vola, un'immagine divertente e una canzone gentile, un gioco divertente e un libro preferito.

4 leader. Libro! Nasce fin dalla prima infanzia e ci abituiamo, così come ci abituiamo all'aria che respiriamo, al sole che illumina tutto intorno.

1 presentatore . Niente al potere può essere paragonato a un libro che aspetta pazientemente il suo lettore. Stai ancora familiarizzando con l'alfabeto, imparando le lettere, estraendo parole da esse, e il libro sa già che verrà il giorno e l'ora in cui tu stesso lo aprirai.

2 capo. Allunga la mano e il libro parlerà di ciò che devi imparare.

Lettore 1 . Buon libro, mio ​​compagno, mio ​​amico,

Il tempo libero è più interessante con te.

Tu insegni ad essere sincero e valoroso,

Natura, persone da capire e da amare.

Ti amo, ti proteggo.

Non posso vivere senza un buon libro.

Lettore 2 . Dopo tutto, senza un libro, come senza luce,

Come senza un buon consiglio,

Senza un libro siamo senza mani,

Il libro è il primo amico.

Lettore 3. Chi attraversa la vita con un libro,

Chi sa esserle amico,

Ecco perché questo libro aiuta:

Impara, lavora e vivi.

3 leader . Il 13 giugno 2014, il presidente R.F. Vladimir Vladimirovich Putin ha firmato un decreto sulla celebrazione dell'Anno della letteratura in Russia nel 2015.

"Spero che l'Anno della letteratura diventi anche un brillante progetto di unificazione della società, il decreto per tenerlo nel 2015 è stato firmato", ha detto alla cerimonia di premiazione statale 2013 nella Sala San Giorgio del Gran Palazzo del Cremlino .

L'emblema russo di questo evento significativo sono tre profili: A.S. Pushkin, N.V. Gogol e A. Akhmatova nei colori del tricolore.

4 leader "La letteratura è una lingua che esprime tutto ciò che un paese pensa, vuole, sa e vuole e dovrebbe sapere", diceva il grande classico Ivan Aleksandrovich Goncharov. Con la familiarizzazione con il libro, iniziano lo sviluppo intellettuale, spirituale e la formazione di una persona e di una nazione.

1 presentatore La letteratura è di grande importanza nella storia dello sviluppo della società. L'uomo ha sempre cercato di trasferire conoscenze e condividere i suoi sentimenti con altre persone. L'aspetto della scrittura può essere considerato il primo passo sulla via della letteratura.

Guardando il video “Storia della scrittura. Dedicato all'Anno della Letteratura"

2 capo. In Rus', i libri sono apparsi con l'adozione del cristianesimo. I cronisti li hanno scritti. Un libro scritto a mano è stato scritto nel corso di un anno o anche di diversi anni. Ogni libro era un vero capolavoro. Non c'erano due libri completamente identici, e non potevano esserci. I testi erano scritti su costose e rare pergamene, le rilegature erano di marocchino, gli stipendi erano decorati con oro e argento.

3 leader I libri più antichi apparsi in Rus' e giunti fino a noi risalgono all'XI secolo. Questi sono il Vangelo di Ostromir e l'Izbornik del Granduca Svyatoslav Yaroslavich.

4 leader L'inizio della stampa di libri russi è considerato il 1 marzo 1564, quando Ivan Fedorov e il suo assistente Pyotr Mstislavets pubblicarono il primo libro, "L'apostolo", nella tipografia statale istituita con decreto di Ivan 4.

1 presentatore Le prime biblioteche russe sono apparse durante il periodo di Kievan Rus. La stessa parola "biblioteca" era poco usata a quei tempi, e le stanze per i libri erano chiamate diversamente: "deposito di libri", "leggio", "camera dei libri".

(Una registrazione della poesia "The Word" di Bunin suona)

2 leader Più o meno nello stesso periodo apparvero anche i bibliotecari: persone che leggono tutto nel mondo, sanno tutto nel mondo. Oggi, il bibliotecario dell'ospedale del distretto centrale di Ichalkovskaya è venuto da noi per le vacanze __________________________________________

3 leader Il valore artistico dei migliori esempi di letteratura russa è riconosciuto in tutto il mondo ed è rimasto immutato per secoli. FM Dostoevskij, L.N. Tolstoj, A.P. Cechov vengono letti in tutti i continenti.

Il nostro Paese è sempre stato il Paese più lettore ed è così che dovrebbe essere in futuro e rimanere nel presente. Il filo conduttore dell'Anno della letteratura dovrebbe essere parole giuste: "Il libro è diventato un valore e la lettura è diventata un passatempo preferito e alla moda".

4 leader. Ragazzi, vorrei chiedervi di rispondere alla domanda: cosa vi dà la lettura di libri personalmente?

Uno dei presentatori scende in sala con un microfono e invita i ragazzi a rispondere alla domanda.

1 presentatore

C'era quel tempo vago, Quando la Russia era giovane, Nelle lotte di forza, travestindosi, Matura con il genio di Peter

(musica del barocco russo dei suoni del XVIII secolo)

(sullo sfondo della musica)

2 leader Il XVIII secolo è un secolo di cambiamento, dominato dall'ideologia dell'Illuminismo. Le grandiose trasformazioni di Pietro I non potevano non influenzare la sfera della letteratura. Le opere scientifiche e letterarie dell'Europa occidentale penetrano in Russia, che vengono tradotte in russo, viene introdotta la scrittura civile, compaiono i primi giornali e riviste. Per cento anni, la letteratura russa ha dominato il percorso dal classicismo al sentimentalismo.


3 leader Le trasformazioni su larga scala di Pietro I, che cambiò il titolo di zar di Mosca in imperatore di tutta la Russia e collocò la Rus' tra i moderni stati europei, aprì una nuova era nello sviluppo della letteratura russa. Si sta trasformando in un elemento importante dell'ideologia statale ed è progettato per corrispondere alla nuova posizione della Russia come grande potenza. La letteratura diventa finalmente laica, l'istituzione della paternità è fissata.

4 leader Nel 1731, Mikhailo Lomonosov, figlio di un pescatore della Pomerania, arrivò a Mosca dall'estrema periferia settentrionale vicino ad Arkhangelsk per ricevere un'istruzione, destinata a svolgere un ruolo colossale nello sviluppo della scienza e della letteratura domestica. Ha gettato le basi della lingua letteraria russa e ha completato la trasformazione della nostra versificazione iniziata da Trediakovsky. Nell'opera di Lomonosov, la nostra letteratura per la prima volta ha cominciato a diventare finzione.

1 presentatore Il più alto risultato della drammaturgia russa del XVIII secolo. era opera di D.I. Fonvizin, nelle cui commedie sono apparse davanti al pubblico le questioni morali e sociali più urgenti. Nelle sue commedie, lo scrittore devia dalle norme del classicismo, va a una vera rappresentazione della vita. I personaggi di Fonvizin non sono maschere comiche condizionali, il cui comportamento è determinato da qualche vizio, come nelle commedie di Sumarokov. Questi sono personaggi più complessi, tipi viventi di tempo.

2 leader Romanovich Derzhavinha fatto una vera rivoluzione letteraria nella poesia russa. Gli scrittori contemporanei ammiravano l'autore di Felitsa. "Il primo verbo vivente della giovane poesia russa" è stato chiamato da V. G. Belinsky.

3 leader "Radishchev è il nemico della schiavitù" - Pushkin in seguito definì il pathos principale dell'opera di Radishchev in modo così conciso e preciso. La questione di tutte le questioni dell'allora vita russa - la servitù - è al centro di "Viaggio da San Pietroburgo a Mosca" e dell'ode "Libertà". Radishchev era pronto a rovesciare al suolo la struttura del grande impero, a distruggere al suolo l'ordine, se basato sulla schiavitù, "dolore, disperazione".

primo Il più grande scrittore russo della fine del XVIII secolo. era il rappresentante più importante del sentimentalismo, Nikolai Karamzin. Un profondo pensatore storico e un audace innovatore artistico, ha fornito esempi in molti generi di poesia e prosa e ha riformato il linguaggio letterario. Un attivo conduttore della cultura europea e un ammiratore delle "antichità" russe.

1 presentatore Non importa quanto tempo passi, il XVIII secolo rimarrà nella memoria di generazioni di una delle epoche culturali e letterarie più straordinarie.

Suona la canzone del gruppo "White Eagle" "Come deliziose serate in Russia".

2 leader del XIX secolo - uno dei secoli più interessanti della storia! Griboedov, Pushkin, Lermontov, Gogol, Ostrovsky, Tolstoy, Saltykov-Shchedrin, Turgenev, Dostoevsky e molti altri nomi sono associati all'età chiamata "d'oro".

3 leader Dall'oscurità dei secoli, volti illuminati ...

Quanti di loro, portando realtà e luce,

Quanti di loro, belli e grandi,

Ha lasciato un'impronta profonda nell'anima.

4 leader L'Ottocento è l'epoca in cui la musica si confronta per la prima volta con la letteratura, l'epoca dei duelli, dei balli, dei vestiti, dei riccioli, degli ussari, delle signore e dei signori, dei pettegolezzi, degli intrighi...

Scena: "Due signore"

OH! Ciao Sasenka! Fidanzata!
Che palla meravigliosa oggi!

Qui, Capitano Vasiliev - caro -

Ballato la mazurka con me!

OH! Masha! Mio caro!
Figlio della contessa Gulyaeva

Non mi interessa, lo so!

È qui senza sua madre, solo!

Guarda a destra, caro!
Un bell'ufficiale è in piedi.

Ci guarda senza battere ciglio.

Bene, solo un cavaliere miracoloso.

UN! Principe Mironov! Da Parigi
Tornato ieri, dicono.

Ora vieni più vicino a noi.

A proposito, è favolosamente ricco.

DI! La figlia del mercante Petrov - Glasha.
Krivlyak! Guarda, hai storto il naso!

La merce è stata venduta con successo papà,

Le ha portato un sacco di regali.

E che tipo di signora c'è, ascolta ?!
È una vedova per un consigliere ?!

- Sì, Agrafena, in passato - Pera.

È arrivato un vecchio gufo!

La caccia agli uomini è aperta.
Non fare loro del bene oggi.

E noi, con te, non siamo nati con una rafia.

Non ci lasceremo offendere.

Guarda che cielo stellato!
Buttiamo via tutti i dolori!

Vino francese di fiume!

E balleremo tutta la notte!

Danza alla musica del valzer "Il primo ballo di Natasha Rostova"

1 presentatore Ovviamente hai riconosciuto la melodia del primo ballo di Natasha Rostova, l'eroina preferita di Leo Tolstoy dal romanzo epico "Guerra e pace". Ascoltando questa musica si vede come in un vortice di danza....

Lettore 1. Le giovani donne stanno girando

Non si sentono se stessi

Hanno pietre preziose

I copricapi stanno bruciando;

Sulle loro spalle seminudi

Volano riccioli d'oro;

Abiti leggeri come il fumo

Il loro accampamento leggero è designato.

Lettore 2. Attorno all'accattivante Charit

E trambusto e bolle

Una folla di fan gelosi;

Interpreta, cattura ogni sguardo.

Scherzando, infelice e felice

I giradischi stanno facendo cose carine.

Lettore 3. Tutto è in movimento. Guai a raggiungere

Attenzione che lusinga la bellezza,

L'ussaro si torce i baffi,

Lo scrittore si acuisce rigidamente

Ed entrambi hanno ragione; Dicono,

Cosa allo stesso tempo può signore

Passando da sinistra a guardare,

Ridi gli epigrammi giusti.

Lettore 4: Monotono e folle

Come un vortice di giovane vita,

Il vortice del valzer gira rumorosamente;

La coppia sfarfalla dopo la coppia ...

2 leader Le lezioni della letteratura classica russa non sono state ancora apprese. Ci stiamo facendo strada verso la loro comprensione, anche dopo aver attraversato l'amara esperienza degli sconvolgimenti storici del XX secolo. Tutti abbiamo qualcosa a cui pensare. Abbiamo bisogno di lezioni di letteratura - lezioni di vita ...

monologo di Anokhina Marina

3 leaderXX secolo... Ogni anno è sempre più lontano da noi. È stata un'era straordinaria: l'era dello spazio, dell'atomo, delle automobili, dei computer e dei razzi, ma allo stesso tempo l'era delle catastrofi mondiali, dei governanti crudeli. Dietro ogni grande evento del XX secolo ci sono personalità: simboli del loro tempo, attori e compositori di talento, poeti e scrittori, artisti, famosi scienziati, famosi capi militari.

4 leader. Vorrei citare il famoso poeta Rasul Gamzatov. “Per conoscere te stesso, hai bisogno di un libro. Per conoscere gli altri ci vuole un libro. Un popolo senza libro è come un uomo senza specchio: non può vedere il proprio volto. Un popolo senza libro è come un uomo bendato: non vede il mondo».

1 presentatore . L'anno 2015 è significativo per un evento importante, memorabile e luttuoso del XX secolo. Quest'anno l'intero paese festeggia il 70° anniversario della Grande Vittoria.

Presentazione sulla seconda guerra mondiale (sulla musica "A proposito di quella primavera")

1 presentatore Sì, davvero, la guerra è dolore, sofferenza, lacrime. È stato scritto un numero enorme di libri sulla guerra, su come il popolo russo ha resistito a tutto e ha vinto. E questa vittoria ha 70 anni. E ricordiamo! Siamo orgogliosi!

3 leader Ognuno sceglie per sé...

Sceglie il bene o il male, la lealtà o il tradimento, l'insensibilità dell'anima o la compassione, l'amore o l'odio. Dimmi cosa leggi e ti dirò chi sei.

Riguarda questa poesia di Vladimir Vysotsky, un poeta - un bardo, un attore, che si chiama "La ballata della lotta"

La canzone suona

Tra le candele gonfie e le preghiere della sera,

Tra trofei di guerra e falò pacifici

Bambini del libro vissuti che non conoscevano le battaglie,

Esausti per i loro piccoli disastri.

I bambini sono sempre infastiditi dalla loro età e stile di vita, -

E abbiamo combattuto fino ai lividi, agli insulti mortali.

Ma le nostre madri rattoppavano i nostri vestiti in tempo,

Abbiamo ingoiato libri, ubriacandoci dalle righe.

Capelli attaccati alle nostre fronti sudate,

E succhiato dolcemente dalle frasi nel cucchiaio,

E l'odore della lotta circondava le nostre teste,

Dalle pagine ingiallite che ci scendono addosso.

E abbiamo cercato di comprendere, chi non conosceva le guerre,

Per un grido misterioso, prendendo un ululato,

Il segreto della parola "ordine", la nomina dei confini,

Il significato dell'attacco e il clangore dei carri da guerra.

E nei calderoni bollenti dei vecchi mattatoi e guai

Quanto cibo per i nostri cervelli!

Siamo sul ruolo di traditori, codardi, Giuda

Nei giochi per bambini, hanno nominato i loro nemici.

E le tracce del cattivo non sono state lasciate raffreddare,

E hanno promesso di amare le donne più belle,

E calmare gli amici e amare i vicini,

Ci mettiamo nei panni degli eroi.

Solo nei sogni non puoi scappare per sempre:

Una breve età di divertimento - così tanto dolore in giro!

Cerca di aprire i palmi dei morti

E prendi armi da mani laboriose.

Provalo con una spada ancora calda

E indossare l'armatura, quanto, quanto!

Scopri chi sei: un codardo o un prescelto del destino,

E assapora la vera lotta.

E quando un amico ferito crolla nelle vicinanze,

E alla prima perdita urlerai, addolorato,

E quando all'improvviso rimani senza pelle

Perché hanno ucciso lui - non tu -

Capirai di aver imparato, distinto, trovato

Lo prese per il sorriso: questo è il sorriso della morte!

Bugie e malvagità: guarda quanto sono maleducati i loro volti!

E sempre dietro corvi e bare.

Se, tagliando il sentiero con la spada di suo padre,

Ti avvolgi lacrime salate sui baffi,

Se in una battaglia calda ho sperimentato quanto costa, -

Quindi, da bambino leggi i libri necessari!

Se non hai mangiato un solo pezzo di carne da un coltello,

Se le braccia conserte guardavano dall'alto

E non ha litigato con un mascalzone, con un carnefice -

Quindi nella vita non hai avuto niente a che fare con questo, niente a che fare con esso!

Tutti i presentatori se ne vanno

4 leader L'Anno della Letteratura è aperto! Auguriamo a tutti di leggere di più, imparare cose nuove, avere incontri più interessanti con classici, poeti e scrittori.

1 presentatore Leggere! E possa non esserci un solo giorno nella tua vita in cui non leggeresti almeno una pagina del nuovo libro.

2 leader "L'intera vita dell'umanità si è sistemata costantemente nel libro: tribù, persone, stati sono scomparsi, ma il libro è rimasto". AI Erzen

3 leader “Studia e leggi. Leggi libri seri. La vita farà il resto". Dostoevskij F. M.