Escursione nel museo scolastico delle tradizioni locali "Vozrozhdeniye"
Scopo del tour:
Far conoscere agli studenti le esposizioni del museo della scuola;
Aumentare il patriottismo, l'amore e il rispetto per la scuola;
Contribuire allo sviluppo delle competenze comunicative.
Durata del tour: 20-25 minuti.
Un gruppo di turisti si riunisce nel corridoio della scuola all'ingresso del museo.
Abbiamo un'azione davanti a noi:
Petya si siede al tavolo, legge e gradualmente si addormenta. Giano appare. Petya si sveglia. Guarda Janus con stupore.
Janus: Hai paura? Non ti aspettavi di vedermi? Non ha riconosciuto?
Petya: Perché non l'hai scoperto? Imparato. Papà, comunque non studierò.
Janus: (stordito) Non sono un papà. Io sono Giano, Dio del tempo.
Petya: No, vedo le tue maschere. Ma mi chiedo, papà, perché li indossi?
Janus: Sì, non sono papà, non papà.
Petya: E chi?
Giano: Io sono Giano, l'antico dio romano, il dio del tempo.
Petya: Quindi vieni da un gioco per computer.
Janus: Che gioco? Bene, aspetta, ora ti faccio vedere il "gioco".
(Si gira, dà a Petya uno schiaffo sulla nuca. Petya cade a terra).
Petya: Wow, non sembra un gioco. E mio padre non sembra combattere.
Giano. Te l'ho detto, ma non mi hai creduto.
Petya: Quindi sei davvero Janus?
Giano: Infatti.
Petya: Fantastico! E puoi portarmi a fare un giro?
Giano: posso.
Petya: Come stiamo andando?
Giano: Come vuoi.
Petya: In una macchina del tempo?
Janus: Saliamo in macchina.
Petya: Sai cavalcare una trottola?
Janus: Forse sopra.
Petya: E se nell'armadio?
Giano: Come vuoi.
Pietro: Dove stiamo andando? Torniamo al passato.
Janus: Questo è comprensibile. Ma dove esattamente?
Petja: non lo so. In qualche luogo.
Giano: Bene! Per volare bisogna inserire la chiave nella porta (la porta del museo della scuola), girarla due volte e dire: “Sono pronto per tornare negli abissi. Inoltrare! Macchina del tempo, a tutta velocità” Ti ricordi tutto?
Petia: Sì.
Janus: Non hai ancora cambiato idea sul volo?
Petya: No. (prende la chiave, dice le parole,! Macchina del tempo, a tutta velocità, Avanti! Apre la porta del museo).
Suoni musicali misteriosi. Petya, insieme al pubblico, entra nel museo della scuola. Sono accolti in costumi popolari russi dalle guide storiche locali.
Responsabile del museo: Buon pomeriggio cari amici! Oggi vi invitiamo a fare un breve tour del nostro museo di storia locale. Il tour sarà condotto dalle nostre guide di storia locale - Buyanova Anastasia, Egin Ivan.
Storico locale 1: Nastya
La pace sia con voi, cari ospiti,
Sei arrivato a un'ora buona
Buon e caloroso incontro
Abbiamo preparato per te!
storico locale 2 : Ivan dice, Nastya porta, porta pane e sale.
Incontra con onore e onore
Incontra generosamente, dal cuore,
Con grande rispetto,
Incontriamo tali ospiti
Pagnotta rotonda e rigogliosa.
Dopotutto, non è stato vano che il pane sia cresciuto,
Raccolto.
Accettate, carissimi,
Gamaleevsky è la nostra pagnotta.
Portiamo il sale con la pagnotta.
Inchinati, per favore assaggia.
Nostro caro ospite e amico,
Prendi il pane e il sale dalle tue mani.
I relatori presentano Penner N.V. Pane, sale.
Storico locale 1: Oggi durante il tourimpareremo molte cose interessanti e nuove dalla vita dei nostri antenati, sul loro modo di vivere, cultura, occupazioni e molto altro. Ce ne parleranno le mostre: oggetti per la casa, documenti, album, esposizioni, fotografie e molto altro che si trova nel nostro museo.
Chi è stato il più premuroso, Lo scoprirò alla fine del nostro tour.
Storico locale2:
Il museo scolastico delle tradizioni locali nella scuola Gamaleevskaya è stato istituito nel settembre 2002 ed è stato chiamato "Rinascimento".
L'iniziatore della creazione del museo, ex insegnante di storia e storia locale Reshetova Valentina Ivanovna. Un gruppo di ricerca di bambini ha lavorato sotto la sua guida. Hanno raccolto reperti e informazioni storiche per il museo dalla popolazione locale e nel museo regionale delle tradizioni locali.
Storico locale2 : Dal 2011, il capo del museo è Korenkova E.N. Nasce l'Associazione "Museum Business". Il museo ha attualmente 85 mostre. Ci sono 6 sezioni nel fondo principale: la sezione 1 "La mia piccola patria - Gamaleevka" rivela i luoghi d'interesse del villaggio, la sezione 2 "Orenburg ha 270 anni", "Sorochinsk" ci presenta i luoghi storici della città di Orenburg e la città di Sorochinsk. La sezione successiva rivela l'emergere e lo sviluppo del villaggio di Gamaleevka, la formazione della fattoria collettiva Pobeda. La sezione "Hanno combattuto per la patria" ci presenta i compaesani - partecipanti alla Grande Guerra Patriottica. “La cronaca della scuola Gamaleevskaya ci racconta la storia dell'emergere e dello sviluppo della scuola, con operatori pedagogici che svolgono le loro attività in anni diversi.
Storico locale1:
E la sezione successiva è molto interessante per me, ci presenta articoli per la casa, utensili da cucina e altre cose di una casa di villaggio.
Anya e Yulia escono con i prendisole popolari russi con le parole.
Sotto la musica folk russa escono.
Kontyaeva Anna e Ivanova Yulia raccontano e mostrano mostre.
Anya e Julia oggiSi indicano l'un l'altro con le mani, presumibilmente rappresentandosi a vicenda.
Guida una storia
Come vivevano i nostri antenati?
Solo un secolo fa.
Anya:
Ferro di fronte a te
Questo è il vecchio amico di mia nonna.
Si crogiolava in quel momento sui carboni,
Che era in tutti i cantieri.
(I carboni ardenti venivano posti in appositi fori nel ferro e
gonfiato per riscaldare il ferro.)
Giulia:
Ecco le vecchie brocche.
Sono fatti di argilla.
Cibo cotto in loro per l'intera giornata,
Mangia il porridge, chi non è pigro.
Anya:
Ed ecco le spatole.
Hanno saltato i dossi in loro.
Li ha intrecciati dalla rafia,
Non poteva fare qui senza un kochedyk.
Giulia:
Lavato con acqua di sorgente
Pulito con un asciugamano.
Tessuto di lino,
Decorare con il ricamo in seguito.
(La tela è realizzata con una pianta straordinaria: il lino, "respira",
traspirante, a differenza dei moderni tessuti sintetici.
Questo tessuto è molto resistente. Gli asciugamani erano amati e tramandati di generazione in generazione.)
Anya:
Alla stufa erano importanti,
Come soldati risoluti
Pentole di porridge dal forno
Tirare le impugnature di ferro.
Giulia:
Ecco il rubel - nel nome è meraviglioso,
È facile da usare.
Stira la biancheria con facilità,
Tritato dal legno.
(Con l'aiuto di questo oggetto, le contadine lisciavano tele di lino bagnate).
Anya:
Questo elicottero è un'artigiana,
Taglia carne e verdure.
Sostituito in questo secolo
Sul processore in piedi.
Giulia:
E questo è un vecchio samovar,
Il nonno ha bevuto il tè da lui.
È stato fatto a Tula,
E stava alla nonna su una sedia.
Anya:
Il museo ha vecchie monete,
Ma non puoi comprare caramelle con loro.
Tutti di quei tempi
Troveremo loro un posto qui.
Chiudiamo la nostra storia.
Prolunghiamo la memoria dei nostri antenati.
Torniamo indietro nel tempo.
Ci rivedremo presto.
Storico locale2 : La saggezza popolare dice: "Non dimenticare il vecchio - mantiene la novità".
Nel nostro museo: ferro, samovar,
Antico filatoio intagliato…
È possibile amare la propria terra
Non conosci la storia della regione?
storico locale 1 :
A volte è un tale miracolo
Si mette tra le cose...
Chiunque invidierà
Museo Regionale…
Qui su questo materiale,
Ciò che è stato raccolto dal cuore,
Almeno un po 'scientifico
Scrivi la tua tesi...
storico locale 2 :
Collezionando cose di antenati,
Amiamo di più la nostra terra
Non c'è scuola senza museo,
Senza la tua storia!
Sì, creare un museo non è uno scherzo -
Ci vogliono molti sforzi e anni
Per essere orgoglioso del museo
Giovane storico locale!
Nastya dice, Ivan mostra mostre - documentazione con un puntatore sul tavolo.
Storico locale 1: La raccolta di reperti museali continua. Le nostre guide-storici locali conducono escursioni, incontrano veterani della Grande Guerra Patriottica, con residenti locali. Quindi realizzano album, stand sulla gente della loro terra natale e del loro villaggio, conducono escursioni nel museo per studenti delle scuole elementari e medie, per gli ospiti delle scuole.
Storico locale 2: E ora un piccolo quiz basato sui materiali della nostra escursione. Stabiliremo il visitatore più attivo e attento del nostro museo, che riceverà un attestato commemorativo.
Esempi di domande del quiz.
Quando è stato aperto il nostro museo? (Settembre 2002)
Quale materiale è stato utilizzato per realizzare i piatti? Perché? (dall'argilla)
A cosa serviva il rublo? (tele di lino levigate)
Perché il ferro si chiamava carbone? (accendere i carboni)
Che ruolo ha avuto la forchetta nell'economia? (le pentole sono state estratte dal fornello)
In quale città è stato prodotto il samovar? (a Tula)
Dopo il quiz, i principali storici locali distribuiscono medaglie ai partecipanti più attivi del quiz, su cui è scritto l'amico del museo, e ringraziano i bambini.
Peter: Che bello!
Giano: Bene, il nostro viaggio sta per finire. Ora dimmi se sei felice di essere stato nel passato.
Peter:
Sì, sono molto contento
Ho anche scritto poesie.
Il museo è un'incarnazione vivente
Secoli passati e giorni passati,
Riflessione di anime e cuori
Nelle cose di amici e parenti.
Mantenere vivo il passato
Tira il filo nel futuro.
Il suo ministero è santo
Collega i secoli.
Giano:
Bene, ora salutami.
Stiamo tornando indietro.
(in questo momento le porte del museo si aprono e Petya esce con gioia nel corridoio insieme a tutti)
(Tutti fanno un inchino)
Responsabile del museo: Il grande geografo sovietico N.N. Baransky ha detto: "Per amare la tua patria, devi conoscerla bene". Il nostro tour è giunto al termine, ma il lavoro sulla storia locale continua. Speriamo che non sarai indifferente a ciò che hai imparato oggi. La terra in cui viviamo è piena di molti misteri e reperti storici. Ama la tua terra, il tuo villaggio, rendilo migliore, più bello. Grazie a tutti per l'attenzione.
"La scuola delle nostre nonne"
Bersaglio:
ampliare le prospettive generali;
educazione alla cultura dello spettatore museale;
sviluppo dell'attenzione, dell'osservazione, del pensiero.
Avanzamento dell'evento:
Cari figli, presto andrete a scuola. Impara non solo a leggere e scrivere, inizierai ad esplorare il nostro vasto e affascinante mondo. Avrai molte lezioni diverse: matematica, il mondo intorno a te, storia e molte altre.
E ora siamo nel museo.
Quanti di voi sanno cos'è un museo?
Un museo è un luogo in cui vengono raccolte e conservate cose antiche. E il nostro museo non è semplice. Questo è un museo di storia dell'istruzione pubblica Tsaritsyn - Stalingrado - Volgograd. E ci racconta di quando sono apparse le prime scuole nella nostra città, chi ci ha studiato e cosa.
Quindi torneremo indietro di molti anni e visiteremo la scuola dove hanno studiato i tuoi nonni, e forse anche i bisnonni. Scopriremo cosa hanno portato con sé a scuola, quali libri di testo, quaderni e penne avevano.
Ma il nostro viaggio oggi non sarà del tutto normale, prima di vedere la mostra del nostro museo, devi indovinare l'indovinello.
Quindi andiamo....
Ecco il tuo primo indovinello:
C'è una panchina meravigliosa,
tu ed io ci siamo seduti sopra,
la panchina guida entrambi
anno dopo anno, lezione dopo lezione.
Cos'è?
Esatto, è una festa.
Quando arriverai a scuola, ti aspetteranno comodi tavoli e comode sedie. Ma una volta nelle aule non c'erano tavoli e sedie, ma tali banchi.
Visualizzazione della mostra 1
Foto 1
Il tavolo della scuola è saldamente collegato al banco. Il coperchio inclinato della scrivania si ripiegava, c'era un poggiapiedi sotto il tavolo e la panca sosteneva la schiena dello studente, costringendolo a tenerla dritta. Nel tempo le scrivanie sono state dotate di fori per i calamai, un incavo per le penne e ganci per le valigette.
Prova a sederti alla tua scrivania, è comodo?
Bene, ecco un altro indovinello per te:
In bianco e nero
scrivi ogni tanto.
Strofinare con uno straccio
pagina pulita.
Consiglio scolastico, sì.
Esame del reperto 2 (foto 1)
Quando vieni a scuola oggi, è improbabile che tu veda tali bacheche da nessuna parte, ora sono verdi o interattive, ad es. controllato da un computer.
E le tue nonne scrivevano su tali bacheche.
Prima della lezione, l'assistente di classe ha lavato accuratamente lo straccio e poi lo ha rimosso dalla lavagna. E l'insegnante si è assicurato che prima dell'inizio della lezione in classe ci fosse sempre una lavagna pulita e uno straccio bagnato.
Chi può risolvere il prossimo indovinello?
Dieci contro sei
Sat cerchi intelligenti
E conta ad alta voce
solo sentito: bussa sì bussa
Esame del reperto 3 (foto 1)
Un pallottoliere è un dispositivo per eseguire semplici operazioni matematiche, è stato uno dei primi dispositivi informatici. Li chiamo i primi calcolatori. L'abaco è una cornice con le nocche tese. Muovendo queste nocche, è molto facile aggiungere e sottrarre numeri. Il pallottoliere era di diverse dimensioni: da quelli molto grandi che stavano alla lavagna, a quelli molto piccoli che gli scolari portavano nelle cartelle.
Abbiamo fatture di varie dimensioni. Possiamo anche provare a contare su di loro.
Bene, cari amici, siamo nella classe delle nostre nonne. Abbiamo visto com'era la classe, su quali banchi si sedevano, su quali lavagne scrivevano, e ora diamo un'occhiata al loro portfolio, quali libri e quaderni portavano a scuola, con quali penne scrivevano.
Ed ecco il prossimo indovinello per te:
Porto una nuova casa in mano,
la porta di casa è chiusa.
Qui gli inquilini sono di carta,
tutto molto importante..
I tuoi genitori, ovviamente, presto ti compreranno dei bellissimi e comodi zaini con cui andrai a scuola. E prima, quasi tutte le valigette avevano la stessa forma, quasi tutte erano scure, non c'erano disegni su di esse, ma era molto comodo scendere dalla collina. Tale portfolio è presentato nel nostro museo.
Visualizzazione della mostra 4
E cosa mettevano nel loro portafoglio gli scolari del secolo scorso?
Ed ecco un altro indovinello per te:
In questa scatola stretta
troverai matite,
penne, penne, graffette, bottoni
qualsiasi cosa per l'anima.
Visualizzazione dell'allegato 5
Astuccio... Che tipo di astuccio non ci sono nei nostri negozi: sia grandi che piccoli, con un set completo di cancelleria e senza... Nel nostro museo vedi un astuccio. Anni '80 del secolo scorso, non erano le nonne a camminare con questi astucci, ma le tue madri. Guarda qui ci sono l'abaco, e l'alfabeto, e un orologio. All'epoca era considerato molto di moda.
E nell'astuccio giacciono sempre ...:
Indovina che tipo di cosa...
becco affilato, non un uccello,
con questo becco lei
scrofe - semina semi.
Non in campo, non in giardino -
Nell'astuccio che vedete in vetrina ci sono normali penne a sfera. Le tue madri scrivevano così, ma le nonne scrivevano con penne completamente diverse: penne stilografiche. Era molto difficile scrivere con loro, quindi quando i bambini sono arrivati in prima elementare, hanno prima imparato a scrivere con una semplice matita. La scuola aveva una materia speciale chiamata calligrafia. Solo dopo che lo studente aveva imparato a scrivere in modo accurato e bello con una matita gli era permesso di scrivere con l'inchiostro, e solo allora poteva prendere in mano una penna stilografica.
Visualizzazione della mostra 6
Foto 4
In cosa differivano dai soliti a forma di palla che tu ed io siamo abituati a usare?
Il manico era di legno con una punta in acciaio, dove era inserita una piuma speciale.
Le piume erano di dimensioni e forma diverse e avevano nomi interessanti, ad esempio "cosacco" o "rana".
E oggi cercheremo di assicurarci che non sia stato facile scrivere con tali penne.
Ma per scrivere con queste penne era necessario un dispositivo speciale.
Esame del reperto 7 (foto 4)
E questo dispositivo si chiama: un calamaio che non si rovescia. Questo calamaio all'interno è progettato in modo tale che se viene riempito di inchiostro e accidentalmente rovesciato, l'inchiostro non ne fuoriesca. Ogni studente aveva un tale calamaio sulla sua scrivania e l'assistente di classe doveva versarvi dell'inchiostro prima della lezione. E affinché fosse comodo indossarlo, le madri le hanno cucito una borsa speciale ei ragazzi l'hanno legata al manico della valigetta e l'hanno portata in modo che il barattolo non si rompesse accidentalmente e sporcasse quaderni e libri di testo.
Ma ancora non era senza macchie.
Sporco, malizioso
improvvisamente atterrato sulla pagina.
A causa di questo tesoro, ho ottenuto un'unità.
Bene, ragazzi, proviamo a scrivere con le penne stilografiche senza mettere una macchia d'inchiostro, e vediamo quanto è difficile abituarsi.
I bambini provano a scrivere lettere, parole con penne stilografiche.
Ci sono rimasti pochissimi oggetti dalla valigetta di mia nonna. Ed ecco il prossimo indovinello per te:
Ora sono in gabbia, poi in fila,
scrivimi!
Puoi anche disegnare
chi sono?
Esatto, taccuino.
Visualizzazione della mostra 8
Nel nostro museo non vengono presentati solo quaderni, ma quaderni. Questi ora sono quaderni belli e luminosi, e prima, nelle lezioni di calligrafia, scrivevano esattamente in tali quaderni, che sono presentati nel nostro museo. Non ci sono praticamente disegni in loro, ma le lettere si sono rivelate molto belle.
Cos'altro pensi dovrebbe esserci nel portfolio di un alunno di prima elementare?
So tutto, insegno a tutti,
anche se taccio sempre,
per fare amicizia con me
devi imparare a leggere?
Cos'è questo? Esatto, primer.
Primer: il primo libro di testo per gli scolari in ogni momento. Guarda come apparivano i primer, secondo i quali studiavano le tue nonne e le tue madri.
Esame della mostra 9,10,11
Quindi, cari amici, oggi siamo tornati brevemente indietro nel tempo per vedere come studiavano i nostri nonni, papà e mamme. Penso che questo viaggio sia stato istruttivo per te e hai scoperto molte cose nuove per te stesso.
Arrivederci!
Tour tematico "Capanna russa"
Scopo dell'evento: la formazione della cultura spirituale degli studenti dai 10 ai 14 anni attraverso l'organizzazione di attività escursionistiche.
Compiti:
introdurre gli studenti ai temi della vita e dei costumi popolari russi che esistevano ai vecchi tempi;
coltivare il rispetto per i lavoratori - artigiani, artigiani,
coltivare l'amore per la loro grande e piccola Patria,
sviluppare il bisogno di autorealizzazione e le qualità comunicative del bambino attraverso attività ludiche;
sviluppare la memoria, il pensiero logico, l'immaginazione.
Attrezzatura: fotocamera digitale, registratore, registrazioni di canzoni popolari.
Oggetti di scena: Costume popolare russo, bambole amuleto, patate, materiale didattico.
Metodi:
riproduttivo (visivo-verbale): esposizione di mostre, racconto dell'insegnante, attivazione dell'attenzione degli studenti ponendo domande;
gioco: ha lo scopo di sviluppare una cultura delle relazioni, della memoria, del pensiero logico e dell'immaginazione tra gli studenti.
Avanzamento dell'evento:
Bersaglio:
familiarizzazione degli studenti con la storia della loro terra natale;
il desiderio di preservare e accrescere la storia del borgo.
Compiti:
far conoscere che il museo di storia locale è un vero monumento, la cultura spirituale del nostro paese;
espandere e approfondire la conoscenza degli studenti sulla storia del loro villaggio natale;
sviluppare curiosità, attenzione, osservazione.
Incontro con la guida
1 studente:
colline, boschetti,
Prati e campi -
nativo, verde
La nostra terra.
La terra dove ho fatto
Il tuo primo passo
Dove sei mai uscito
Al bivio.
E ho capito che è così
distesa di campi -
Particella del grande
La mia patria.
Vorrei iniziare il nostro tour con la storia del nostro villaggio natale. Il villaggio di Petrovskoye è stato fondato nel 1930, dal nome del proprietario terriero Petrov che viveva qui. Ora ci sono diversi villaggi sul territorio del consiglio del villaggio: Petrovskoye, Podgornoye, Grain e Rodnikovoe.
2 studenti: La storia del nostro villaggio è strettamente legata al reinsediamento dei greci dalla Crimea alla regione di Azov, e le loro tradizioni e cultura non potevano che influenzare la cultura e la vita della popolazione indigena. Su questo tavolo puoi vedere le ricette della cucina nazionale dei greci, apprendere alcuni fatti interessanti sui greci. Anche prima di te sono modelli di antichi insediamenti dei Greci.
3 studente: Alla fine degli anni '20 del XX secolo, inizia direttamente la storia del nostro villaggio. Nell'aprile 1927, diverse famiglie greche del villaggio di Razdolnoye si trasferirono a vivere in una delle brigate della fattoria collettiva Stalino-Razdolnoye. La fattoria collettiva costruì loro case e fondarono il villaggio di Podgornoye. La brigata seminava raccolti e coltivava ortaggi. Ma il lavoro pacifico è stato interrotto dalla guerra. L'occupazione della fattoria di Stalin iniziò nell'ottobre 1941, i nazisti crearono un nuovo organo di governo.
4 studenti: Nel settembre 1943 nella fattoria erano in corso feroci battaglie. Gli abitanti del villaggio si sono rifugiati all'incrocio di Voykovo. Il 9 settembre, il villaggio è stato liberato dalla Terza Divisione Fucilieri della Guardia, che comprendeva una compagnia di fucilieri, il 511 ° battaglione di carri armati lanciafiamme, esploratori, genieri e una batteria anticarro. Durante la liberazione morirono 220 persone, il villaggio fu completamente bruciato. I nostri compaesani hanno combattuto su diversi fronti, hanno liberato Kiev, Mosca, Sebastopoli, Vienna, Budapest e altre città europee.
5 studente: Dopo la fine della guerra iniziò il ripristino dell'economia. C'era bisogno della lavorazione dei prodotti agricoli e fu costruito un conservificio. Furono costruiti anche nuovi laboratori, un garage, una mensa per i lavoratori, edifici residenziali e nel 1975 fu costruita la scuola Petrovsky. Su questo stand puoi vedere le foto dei primi insegnanti della scuola Petrovsky.
6 studenti: La creazione del nostro museo è iniziata nel 1998, quando studenti e insegnanti della nostra scuola hanno iniziato a raccogliere oggetti della cultura popolare e della vita quotidiana di ucraini e greci. Nel 2001, il museo ha ricevuto lo status di "Museo della vita ucraina". Qui puoi vedere un frammento dell'interno di una casa ucraina. Nell'angolo ci sono icone decorate con asciugamani. Il posto centrale della casa è occupato da una stufa sbiancata e verniciata. Accanto alla stufa c'è un letto, e accanto al letto c'è una culla, che era un attributo di ogni casa.
Ho ricamato, mia madre è un asciugamano,
Bianco come la neve, per fortuna è stato tessuto
Ricamato nelle belle giornate
Fili sottili multicolori.
CHAKHALYAN LYUDMILA NIKOLAEVNA Direttore musicale della massima categoria MADOU Nizhnevartovsk Palazzo della Cultura n. 41 "Rosinka"
SCENARIO DELL'ESCURSIONE AL MINI MUSEO
"CAPA RUSSA"
Guide bambini dai 6 ai 7 anni (il tour è condotto da un bambino o il testo può essere suddiviso in più bambini) Ciao, cari ospiti! Un ospite sulla soglia: gioia per il proprietario. Questa è la stanza della capanna russa, è anche chiamata -
capanna.
Queste erano le nostre bisnonne del villaggio. Il fulcro della casa era
cottura al forno
, lo annegarono con legna da ardere e affinché bruciassero bene furono mescolati così
poker
.
Il forno riscaldava la casa e vi cuoceva il cibo.
pentole in ghisa
. La pentola è stata posta nel forno e da essa l'hanno estratta
presa
in modo che la padrona di casa non si bruci le mani. Il pasto principale era il porridge. C'è un proverbio russo; "Schi e porridge sono il nostro cibo. Abbiamo mangiato cibo con cucchiai di legno. Mangiando con un cucchiaio di legno, non ti scotterai mai.
Tavolo
- una delle parti principali della capanna. È stato ampliato in modo che l'intera famiglia potesse immediatamente sedersi dietro di esso su panche di legno. Sul tavolo c'era un grande
samovar
e tutta la famiglia contadina beveva tè caldo con miele, torte e frittelle. Il samovar è diventato un simbolo di gentilezza, comfort domestico e pace familiare. I bauli si trovavano accanto ai negozi e contenevano non solo cose, ma anche tutti gli oggetti di valore. “Che razza di donna è questa? Prende la lana nel pettine, Con un filo sottile e soffice - dà il filo? (
ruota girevole
Nelle lunghe sere d'inverno, le casalinghe vi filavano i fili, i tappeti venivano lavorati a maglia dai fili, la biancheria veniva tessuta, i vestiti venivano cuciti e i copriletti venivano assemblati dai brandelli. Hanno stirato la biancheria con un ferro di legno, che si chiama rubel. Vicino al filatoio c'era sempre una culla, un lettino per neonati. La prima culla di un bambino era una culla, o era anche chiamata culla. La culla era appesa al soffitto. La madre metterà il bambino nella culla, lo scuoterà e in questo momento girerà il filo e canterà ninne nanne. Non c'era acqua in casa e le donne con un giogo andavano al pozzo per l'acqua. Hanno lavato i vestiti in un trogolo di legno, su un tale lavatoio. Le tradizioni sono vive in Rus', non importa quale fosse il percorso, non possiamo deviare dall'antichità, le tradizioni della Russia, dobbiamo osservare! Tutti questi oggetti sono stati raccolti dai genitori degli alunni e dai dipendenti dell'asilo.
Addio, cari ospiti! (arco)
per i bambini in età prescolare più grandi
Integrazione delle aree educative:"Musica", "Sicurezza", "Socializzazione", "Comunicazione", "Cognizione", "Lettura narrativa", "Creatività artistica".
Bersaglio:
- Far conoscere ai bambini costumi popolari russi, pizzi, ricami.
- Mostra l'originalità del popolo russo, manifestata nell'abilità degli artigiani.
- Instillare nei bambini il rispetto per il patrimonio nazionale, il desiderio di preservarlo e arricchirlo come un inestimabile tesoro di bellezza.
Lavoro preliminare. Preparare la sala superiore per l'accoglienza degli ospiti: lungo le pareti - panchine, vicino alla parete laterale - un'esposizione di prodotti realizzati dai membri del circolo e dagli adulti nelle tradizioni dell'artigianato popolare /merletto, filatura, maglia, ricamo/; appendere asciugamani ricamati, abiti da uomo e da donna, cappelli, scarpe; copri i tavoli con tovaglie tessute e metti un samovar, una lampada a cherosene, sul petto - lavoro a maglia, stoppa con fuso, cerchio con ricamo.
/ Suona il sottofondo musicale "Variazioni sui temi delle canzoni popolari russe", la padrona di casa pulisce nella gorenka, entrano i bambini del circolo "Le nostre radici" /
Hostess: Ciao, amiche, entrate, sedetevi sulle panchine di quercia, mettetevi a vostro agio. Grazie per essere venuto al mio incontro.
/I bambini prendono posto per il ricamo. cantare una canzone/
Hostess: Quindi un ricco raccolto è stato raccolto nei cassonetti. Arrivò la stessa Pokrovushka-Pokrova: il tempo delle riunioni, delle fiere e dei matrimoni. E per suonare un matrimonio, devi raccogliere una dote. Quindi lavora sui cari
e affinché la questione venga discussa, canta una canzone.
"Come è nato l'orzo nel campo" r.n.p.
/Bussano alla porta, entrano bambini e adulti membri dell'ensemble folcloristico della Casa della Cultura "Gorenka"/
Hostess: Entrate, cari ospiti! Ospite per ospite - gioia per il proprietario. Per favore, vai all'inferno! Ospite rosso - posto rosso!
Adulto: Quanto sei a tuo agio, Akulina! Cosa stai facendo qui? Hostess: Vi racconto tutto adesso, cari ospiti! Ti parlerò del ricamo russo e organizzerò per te "spose di lino". Ecco le mie amiche-assistente già messe al lavoro. Filano filati di lana di pecora, pizzi a maglia, calze, guanti. Si preparano una dote, cercano di realizzare magnificamente il prodotto. Alena, come dice la saggezza popolare?
Alena: "Non è così costoso quell'oro rosso, ma quello di buona manifattura". Il popolo russo creava da materiale semplice: legno, argilla, lana, lino, ma il valore dei prodotti degli artigiani non era determinato dal prezzo del materiale, ma dall'abilità e dall'immaginazione del maestro, e c'erano molti artigiani di talento in Rus '. E ora la nostra regione è famosa per i suoi artigiani e artigiani.
Danza rotonda "Ruota che gira" r.n.m.
Hostess: Hanno cantato e ballato bene, e hanno cantato l'arcolaio ancora meglio, ma lei è davvero una bellezza con noi, guarda.
/I bambini vedono illustrazioni raffiguranti diversi tipi di ruote che girano, rulli, fusi. La padrona di casa attira l'attenzione dei bambini sulle decorazioni delle ruote che girano/
Hostess: Vediamo simboli solari sulle ruote che girano, si oppongono a tutto ciò che è malvagio e oscuro. La terra arata è raffigurata nella parte centrale e inferiore sotto forma di rombi tratteggiati. Il filatoio è progettato per la filatura di lana e lino. E il materiale è stato tessuto dai fili, quindi i vestiti sono stati cuciti.
Bambino: Adesso è autunno. Ottobre - pazdernik - significa "il mese della pulizia del lino". E come si pulisce, zia Akulina?
Hostess: Ed è così che si canta nella canzone. Nastenka, canta insieme!
Drammatizzazione della canzone "Green Linen" r.n.p.
Hostess: Qui nella canzone hai sentito l'intera sequenza della lavorazione del lino, poi arriva la filatura e la tessitura.
Bambino: Per favore, raccontaci come vengono cuciti e decorati i vestiti. Dopotutto, i vestiti non dovrebbero solo riscaldarsi, ma anche proteggere una persona da ogni sorta di influenze e influenze avverse. Hostess: Sì, cucire e decorare i vestiti erano profondamente significativi e organizzati. Figli, è meglio vedere una volta che sentire cento volte. Vieni, guarda, e le ragazze ti diranno cosa c'è.
/La padrona di casa apre uno schermo con illustrazioni di costumi popolari russi della regione di Belgorod. Sottofondo musicale "Folk melodies" r.s.m. I bambini stanno guardando la mostra e le ragazze parlano di vestiti popolari russi, cappelli /
Girotondo “Andrò al fiume” r.n.m.
Hostess: Oh, come ballavano bene le ragazze, come se stessero lavorando a maglia il pizzo. Ragazzi, guardate, qui vedete pizzi leggeri e trasparenti con motivi delicati, che fino ad oggi affascinano con la loro bellezza.
/I bambini guardano il pizzo/
1 ragazza. Sai che il pizzo è apparso 300 anni fa a Venezia. Erano molto belli. Erano indossati sotto forma di colletti, polsini, da loro venivano cuciti gli abiti delle donne più ricche, camisole / giacche da uomo /, cappelli, guanti, biancheria intima erano decorati con loro, mobili imbottiti, pareti di stanze, carrozze ...
2 ragazza. Il pizzo può essere tessuto con un ago./Dimostrazione/ I suoi elementi principali: anello grande e piccolo, mignonette, angolo, fiore, bacca.
3 ragazza: il pizzo è particolarmente delicato ottenuto da fili sottili. Puoi lavorare a maglia tovaglioli, colletti, legare un fazzoletto /show/.
"Pizzo" r.n.p. eseguita dall'ensemble "Gorenka"
Padrona: La nostra terra russa è famosa per le sue ricamatrici. Il ricamo è uno dei tipi di arte popolare, vestiti, articoli per la casa e locali sono decorati con ricami.
/Considera i tipi di ricamo su ritratti, quadri, asciugamani, federe, tovaglie, runner, salviette./
1 ragazza. Sui motivi vediamo una varietà di ornamenti di fiori, uccelli, personaggi fiabeschi, animali. Ogni ricamo ha il proprio nome a seconda del luogo di origine - fabbricazione.
2 ragazza. /mostra illustrazioni/. Quindi, nel villaggio di Kresttsy, nella regione di Novgorod, eseguono il punto Krestets, e nella regione di Nizhny Novgorod - guipure, ea Ryazan - ricamo Ryazan.
Hostess: E ti dirò anche un segreto che gli abiti degli sposi erano decorati con ricami. Iniziamo un gioco di ballo rotondo.
Karagod-gioco "Principesse" r.n.m. adulti e bambini giocano.
Hostess: Quindi la sera tende a dormire. È ora che ci salutiamo. Ragazzi.
1. "Gioca - non stancarti, non sarebbe andato via!"
2. "Onore all'ospite, gioia al proprietario!"
3. "L'ospite è felice - il proprietario è felice!"
Ospiti: Grazie, padrona di casa, per la tua ospitalità.
Hostess: Grazie, cari musicisti e cantanti! Arrivederci, cari ospiti! Sei il benvenuto a farci visita la prossima volta.