Master class di disegno per bambini di 5-6 anni: “Autunno colorato”.
Autore: Matveeva Alla Valerievna, insegnante della struttura educativa prescolare MBDOU n. 18, villaggio Razvilka, distretto Leninsky, regione di Mosca.Descrizione: Master class sul disegno sull'argomento: "Autunno colorato" per bambini in età prescolare utilizzando una tecnica di disegno non convenzionale: "colpire" con un pennello duro semi-asciutto. Questo lavoro è un materiale interessante per insegnanti e genitori di scuola materna che insegnano la creatività ai bambini utilizzando tecniche di disegno non tradizionali.
Scopo del lavoro: La composizione “Autunno colorato” sarà una meravigliosa decorazione per l'angolo dell'MBDOU “Our Vernissage”, un partecipante alla mostra “Autumn Kaleidoscope”, e una decorazione per il camerino del gruppo.
Bersaglio: insegnare ai bambini a creare la composizione “Autunno colorato” utilizzando una tecnica di disegno non convenzionale: “poking” con un pennello duro semi-asciutto.
Compiti: Continua a introdurre i bambini alla tecnica: “pizzicare” con un pennello duro e semiasciutto. Impara a posizionare l'immagine sull'intero foglio di carta. Sviluppa il pensiero, la creatività, le capacità motorie delle dita. Forma gusto estetico, senso del colore e della composizione. Rafforzare le tecniche di lavoro con un pennello: con l'intera setola e l'estremità del pennello. Migliorare la capacità di colorare un foglio di carta utilizzando la tecnica: disegno “su bagnato”. Coltivare precisione e indipendenza.
Descrizione delle tecniche di disegno non tradizionali utilizzate in questo lavoro:
- disegno "bagnato" - una tecnica negli acquerelli quando la vernice viene applicata su carta generosamente inumidita con acqua;
- “colpire” con un pennello duro semiasciutto - immergere un pennello a setole dure nella tempera e colpirlo sulla carta, tenendolo verticalmente. Durante il lavoro, la spazzola non cade nell'acqua. Pertanto, l'intero foglio, struttura o modello viene riempito.
L'autunno è un bellissimo periodo dell'anno. È sempre stato cantato da poeti e artisti ispirati a creare i dipinti più belli.
Quanto è bello l'autunno
In un prendisole colorato,
Chiedi nel cielo limpido,
L'acero brucia come una fiamma.
Betulla sopra l'acqua
Una candela dorata.
E le foglie galleggiano
Lungo il fiume tranquillo.
T.A. Shorygina.
Cari colleghi! Porto alla tua attenzione una master class che ti aiuterà a creare una composizione autunnale sul tema: “Autunno colorato”.
Per lavoro avremo bisogno di materiale:
1. Carta per acquerello (formato A4)
2. Una matita semplice.
3. Tela cerata per disegnare.
4. Colori ad acquerello.
5. Colori a guazzo.
6. Spazzole per pile n. 5, n. 3.
7. Pennello piatto con setole dure n. 12.
8. Bicchiere: tazza con beccuccio.
Lavoro preliminare con i bambini: conversazioni sull'autunno, guardando illustrazioni, dipinti, imparando poesie, leggendo opere, facendo enigmi, disegnando alberi, conducendo attività educative sull'argomento: "Autunno".
Sequenza di esecuzione:
Prepareremo tutto il materiale necessario per il lavoro
Utilizzando una matita semplice, disegna una linea dell'orizzonte (dividi un foglio di carta in due parti: cielo e terra).
Utilizzando un pennello a setole (n. 5), tingiamo un foglio di carta con acquerelli blu e marroni, utilizzando la tecnica “bagnata”.
Lo sfondo è pronto (vedi nota).
Successivamente continuiamo il lavoro con i colori a guazzo.
Disegniamo tronchi di betulla con il colore bianco, iniziando dall'estremità del pennello e premendo gradualmente sull'intera pila.
Disegniamo i tronchi d'acero con il marrone usando la stessa tecnica di disegno.
Usando l'estremità del pennello, dipingi i cespugli con il colore marrone.
Continuiamo il lavoro utilizzando la tecnica del “poke” con pennello duro semiasciutto
In giallo denotiamo i contorni delle corone delle betulle.
Dipingi le corone di giallo.
Aggiungi alcuni punti verdi al centro.
In rosso denotiamo il contorno delle corone d'acero.
Dipingi le corone di rosso
Aggiungi macchie di arancione e giallo.
Disegniamo il fogliame sui cespugli in arancione e rosso.
Nadezhda Alexandrova
Appunti sul disegno dalla vita con i bambini in età prescolare più grandi sull'argomento "Foglie d'autunno"
Riepilogo del GCD sul disegno dalla vita con i bambini in età prescolare più grandi
Soggetto: « Foglie d'autunno» .
Compiti:
1. Insegna ai bambini attingere dalla vita, forma e colorazione avanzate foglie d'autunno.
2. Introduci un nuovo modo per ottenere un'immagine: applicando la vernice foglie, cercando di trasmettere il colore e"stampa" loro su carta.
3. Sviluppare un senso del colore, dell'immaginazione, incoraggiare i bambini a incarnare le loro idee, esperienze e sentimenti in forma artistica; evocare il desiderio di trasmettere le caratteristiche caratteristiche degli oggetti e dei fenomeni naturali; sostenere la creatività.
4. Promuovere l'interesse e il rispetto per la natura, suscitare il desiderio di preservarne la bellezza nei disegni, coltivare l'indipendenza e l'accuratezza.
5. Migliora la tecnica visiva (mescola i colori ad acquerello per ottenere sfumature complesse e trasmettere colori autunnali).
Materiale visivo: Pacchetto (scatola) Con foglie.
Dispensa: Colori ad acquerello, bianchi fogli di carta, tavolozze, pennelli, barattoli d'acqua, matite o carboncino, gomma. Foglie d'autunno, raccolti dai bambini prima della lezione o durante una passeggiata.
Avanzamento della lezione:
1. Motivazione per le attività educative
Prima della lezione, i bambini si siedono sul tappeto. L'insegnante legge ai bambini una poesia di O. Driz "Che è successo":
Oh cos'è successo
Che è successo!
La porta si aprì silenziosamente
E tranquillamente chiuso.
Abbiamo giudicato, abbiamo giudicato
Sì, e ho smesso di pensare:
Chi varcherà la soglia per noi?
Ne ho lanciato uno giallo foglia-
Lettera da autunno?
L'insegnante mostra ai bambini la scatola, la apre e informa che anche il nostro gruppo ha ricevuto un pacco da Autunno. La confezione è bellissima foglie. Invita i bambini ad avvicinarsi e sceglierne uno volantino(l'insegnante spiega foglie sul tavolo, in modo che sia più conveniente per i bambini considerare e scegliere).
2. Parte principale.
L'insegnante invita i bambini a sedersi ai loro posti e a pensare a cosa possono fare foglie. Dopo le risposte dei bambini, consiglia disegna doni d'autunno: foglie. E disegnare per un motivo, e con natura come fanno gli artisti foglie nei nostri disegni sembravano veri. Per fare questo è necessario considerare attentamente foglia, traccialo con il dito per ricordare la forma, e prima disegna con una matita semplice(in modo da poter cancellare le imprecisioni con una gomma e poi dipingere con gli acquerelli, abbinando accuratamente i colori sulla tavolozza.
L'insegnante mostra ai bambini uno per uno due o tre foglia e chiede di descriverne la forma e il colore con belle parole, ad esempio, COSÌ: "Questo foglia di acero, sembra una corona (l'insegnante cerchia foglia in aria, ripetendone la forma, L'autunno ha dipinto questa foglia di giallo, come una corona d'oro, e ha aggiunto alcuni punti: verde chiaro qui, arancione qui. E questo foglia di castagno, ricorda palma con le dita allargate (l'insegnante invita i bambini a mostrare palme e allargare le dita); Per autunno delle foglie di castagno Ho risparmiato la vernice arancione, tutto foglia prima l'ho dipinto di arancione, poi su uno "dito" mescolato l'arancione con il marrone, e dall'altro l'arancione con il verde."
L'insegnante consiglia ai bambini di considerare attentamente i doni autunno e disegnali così così che nelle immagini le foglie sembravano vere. Ti ricorda che devi prima disegna una foglia
con una semplice matita.
Ginnastica con le dita: « Mazzo d'autunno»
Man mano che la lezione procede, l'insegnante aiuta i bambini a scegliere la giusta combinazione di colori e consiglia di mescolare i colori sulla tavolozza, aggiungendo qualche goccia di colori più scuri a quelli chiari.
3. Parte finale.
5 minuti prima della fine della lezione, l'insegnante posiziona i bambini sui tavoli foglie d'autunno forma semplice di piccole dimensioni (tiglio, betulla) e offre di conoscere un modo molto interessante disegno che è chiamato "foca". Spettacoli foglia autunnale, ci mette sopra la vernice, cercando di trasmettere il colore della foglia e lo applica al foglio bianco. I bambini guardano la stampa con gioia e vengono accettati "stampa" da soli.
Pubblicazioni sull'argomento:
Markina N.A. MDOU n. 16, Mozhaisk. Gruppo medio n. 4. Abstract Sviluppo artistico ed estetico (disegno). Tema della settimana "Autunno" Autunno.
Obiettivi: - sviluppare le capacità creative dei bambini, - sviluppare la capacità di percepire la natura con fantasia, - insegnare ai bambini a disegnare l'autunno.
Estratto del GCD sullo sviluppo artistico ed estetico. Disegno. "Foglie d'autunno" Scopo: insegnare ai bambini a disegnare foglie autunnali, trasmettendone la forma.
Note sulla pittura con le dita non tradizionale "Foglie d'autunno" Obiettivo: continuare a insegnare ai bambini a distinguere i colori (giallo, arancione, rosso, disegnare foglie utilizzando una tecnica non convenzionale (pittura con le dita).
Appunti sul disegno con tecniche non tradizionali “Foglie d'Autunno” Fascia d'età: 2-junior Tipologia: attività produttiva Forma organizzativa:.
Buona giornata, cari colleghi! Porto alla tua attenzione una master class sulla realizzazione di insolite foglie autunnali. Ne avremo bisogno.
Continua a insegnare ai bambini a trasmettere i cambiamenti autunnali nella natura nei loro disegni.
Migliora la capacità di dipingere con gli acquerelli, applicarli sulle foglie autunnali e realizzare stampe su carta.
Sviluppa la capacità di selezionare foglie autunnali da vari alberi e arbusti per completare un disegno futuro.
Coltivare l'accuratezza, la capacità di lavorare senza fretta, godendo del lavoro svolto, per sviluppare l'immaginazione e l'immaginazione dei bambini in classe.
Materiali: foglie, pennelli, colori ad acquerello, carta, utensili per lavare i pennelli, tovaglioli.
Avanzamento della lezionenel disegno nel gruppo senior
Bambini, mettiamoci in cerchio e teniamoci per mano, stringiamole. Senti il calore delle tue mani che vengono trasferite in giro? Ognuno di noi dona un pezzo di calore e gentilezza. Ora metti i palmi delle mani sul cuore, senti come batte il tuo cuore, quanto calore, amore, gentilezza irradia... Dona il tuo calore a tutti. E il talismano della nostra attività è questo cuore, passatelo come simbolo di gentilezza, calore, amore.
(I bambini si passano il cuore, l'insegnante lo prende per ultimo)
Educatore:
Figli, quanto è caldo il nostro cuore. Ognuno di voi gli ha regalato un pezzetto del vostro calore e della vostra gentilezza. Forza, trasmetteremo il nostro cuore agli ospiti insieme al calore, alla gentilezza e all'ospitalità.
Adesso vieni da me e ascolta quello che voglio dirti. Questa mattina, mentre andavo all'asilo, ho notato due passeri che erano seduti su un albero e cinguettavano tristemente. Ascoltando, mi resi conto che stavano twittando che l'autunno stava volando verso climi più caldi e che presto sarebbe arrivato un inverno bianco e freddo. E mi sono sentito triste, perché amo moltissimo l'autunno e non voglio affatto dirgli addio. Siete bambini?
Guardate, bambini, ognuno ha tante foglie sulla propria tavola. Sappiamo già che si possono ammirare le foglie autunnali, giocare e ascoltare la loro lingua. E anche disegnare. Ti suggerisco, in ricordo del bellissimo autunno, della sua bellezza, di disegnare un “tappeto autunnale”. Quindi, iniziamo a disegnare con le foglie autunnali. Trasformiamoli in nappe e disegniamo un tappeto autunnale.
Guarda il tappeto autunnale che ho dipinto. Lascia che ti mostri come l'ho fatto. Selezioniamo tre foglie di forme diverse, ora le mettiamo sul supporto. Prendiamo un pennello, immergiamolo nella vernice gialla e ricopriamo con essa la superficie posteriore di una foglia autunnale (sul retro le venature sono più chiare e prominenti). Ora portiamo con attenzione quel pezzo di carta con il lato dipinto sul nostro foglio di carta. Copri la foglia con un tovagliolo sopra, premila leggermente e accarezzala più volte con il palmo della mano. Alziamo il tovagliolo e vediamo cosa abbiamo ottenuto. Un vero miracolo: è come se la foglia ci avesse lasciato come ricordo una sua foto: una stampa gialla, una copia esatta di se stessa.
Ora prendiamo altre foglie, dipingiamole nei colori caldi dell'autunno - rosso, arancione, marrone e continuiamo a stampare sul nostro foglio di carta creando una bellissima composizione. Lavoreremo con attenzione affinché l'opera dia piacere a te o alla persona a cui vuoi regalarla. E ora tutti si siedono al loro posto.
Educatore:
E prima di iniziare a lavorare, noi facciamo un riscaldamento per le dita :
Facciamolo insieme:
Esercizio "Farfalle".
Educatore:
Hai allungato le dita, ora mettiamoci al lavoro.
(Lavori per bambini)
Che meravigliosi disegni abbiamo realizzato. Disponiamo sul tappeto un grande tappeto autunnale dai nostri piccoli tappeti.
Educatore:
Il tappeto che hai realizzato è molto bello, complimenti! Ora chiudi gli occhi e immagina di essere foglie. Siete tutte foglie autunnali, colorate e molto belle. Ma una leggera brezza fresca ti strappava dai rami degli alberi e ti faceva vorticare nella danza delle foglie autunnali. Ti alzi sempre più in alto, i tuoi movimenti sono leggeri, ti senti molto bene, calmo... E ora cadi a terra, coprilo con una calda coperta che ti terrà caldo tutto l'inverno...
Apri gli occhi, ti sei riposato alla grande.
Dipartimento dell'Istruzione del distretto sud-orientale
Scuola materna dell'istituto scolastico statale
tipo di compensazione n. 2099
Riepilogo delle attività didattiche
nel campo della “Creatività Artistica”
sull'argomento: "Disegnare "Foglie d'autunno".
(per i bambini (ZPR) del gruppo senior)
Le note sono state redatte e condotte da:
insegnante Voronkova O.V.
2011
Argomento: "Disegnare "Foglie d'autunno".
Lavoro preliminare: Guardare le foglie cadere mentre si cammina. Esaminare e raccogliere foglie autunnali di bella forma e colore. Gioco didattico “Di quale albero viene la foglia?”
Tecniche metodiche: Esame delle bellissime foglie autunnali, momento sorpresa, lettura della poesia di O. Driz “What Happened”, mostrando tecniche di lavorazione, spiegazione, chiarimento, istruzioni, incoraggiamento.
Materiale visivo : Pacco (scatola) con foglie.
Dispensa: Colori ad acquerello, fogli di carta bianchi, tavolozze, pennelli, barattoli d'acqua, matite o carboncino, gomma. Foglie autunnali raccolte dai bambini prima delle lezioni o durante una passeggiata.
Avanzamento delle attività didattiche:
1.Motivazione per le attività educative
Prima della lezione, i bambini si siedono sul tappeto. L'insegnante legge ai bambini la poesia “What Happened” di O. Driz:
Oh cos'è successo
Che è successo!
La porta si aprì silenziosamente
E tranquillamente chiuso.
Abbiamo giudicato, abbiamo giudicato
Sì, e ho smesso di pensare:
Chi varcherà la soglia per noi?
Gettò un pezzo di carta giallo -
Lettera dall'autunno?
L'insegnante mostra ai bambini la scatola, la apre e ci informa che anche il nostro gruppo ha ricevuto un pacco dall'autunno. La confezione contiene bellissime foglie. Invita i bambini ad avvicinarsi e scegliere un foglio di carta alla volta (l'insegnante dispone i fogli sul tavolo per facilitare la visione e la scelta dei bambini).
2. Parte principale.
L'insegnante invita i bambini a sedersi ai loro posti e a pensare a cosa possono fare con le foglie. Dopo le risposte dei bambini, consiglia loro di disegnare doni di foglie autunnali. E non solo per disegnare, ma dal vero, come fanno gli artisti, in modo che le foglie nei nostri disegni sembrino vere. Per fare questo, devi esaminare attentamente il pezzo di carta, tracciarlo con il dito per ricordarne la forma, e prima disegnarlo con una matita semplice (in modo da poter cancellare le imprecisioni con una gomma), e poi dipingerlo con gli acquerelli. , selezionando accuratamente i colori sulla tavolozza.
L’insegnante mostra ai bambini a turno due o tre foglie e chiede loro di descriverne la forma e il colore con parole belle, ad esempio così: “questa è una foglia d’acero, sembra una corona (l’insegnante traccia la foglia nel aria, ripetendone la forma), l'autunno ha colorato questa foglia di giallo, come una corona d'oro, e ha aggiunto alcune macchie: qui verde chiaro, qui arancione. E questa è una foglia di castagno, assomiglia a una palma con le dita aperte (l'insegnante invita i bambini a mostrare i palmi delle mani e ad allargare le dita); Per la foglia di castagno, la vernice arancione salvata dall’autunno, ha prima dipinto l’intera foglia di arancione, poi ha mescolato l’arancione con il marrone su un “dito” e l’arancione con il verde sull’altro.
L'insegnante consiglia ai bambini di esaminare attentamente i doni dell'autunno e di disegnarli in modo che le foglie nei disegni sembrino vere. Ti ricorda che devi prima disegnare una foglia
con una semplice matita.
Ginnastica con le dita: "Bouquet autunnale"
Man mano che la lezione procede, l'insegnante aiuta i bambini a scegliere la giusta combinazione di colori, consiglia di mescolare i colori sulla tavolozza, aggiungendo a quelli chiari qualche goccia di colori più scuri.
3. Parte finale.
5 minuti prima della fine della lezione, l'insegnante dispone sui tavoli dei bambini foglie autunnali di forma semplice e di piccole dimensioni (tiglio, betulla) e li invita a conoscere un metodo di disegno molto interessante, che si chiama “stampa ”. Mostra una foglia autunnale, vi applica la vernice, cercando di trasmettere il colore della foglia, e la posiziona su carta bianca. I bambini guardano la stampa con gioia e iniziano a “stampare” da soli.
Appendice n. 1
Ginnastica con le dita: "Bouquet autunnale".
| Uno due tre quattro cinque Raccogliamo le foglie Foglie di betulla, Rowan se ne va, foglie di pioppo, Foglie di pioppo tremulo. Raccoglieremo una foglia di quercia Porteremo un bouquet autunnale a mamma. | (I bambini piegano le dita, iniziando dal pollice). (Stringere e aprire i pugni.) (Piegare le dita, iniziando dal pollice). (“Camminano” sul tavolo con il medio e l'indice). |
Riepilogo di una lezione di disegno nel gruppo preparatorio “Foglie d'autunno”
Compiti : Insegna ai bambinidisegna foglie autunnali , trasmettendo forma e colore. Migliorare la tecnica visiva(mescolare i colori ad acquerello per ottenere le sfumature) . Incoraggia i bambini a incarnare le loro idee e sentimenti in forma artistica. Sostieni la creatività.
Lavoro preliminare : osservazionecaduta delle foglie durante una passeggiata . Raccolta e revisionefoglie d'autunno . Gioco didattico"Da quale albero foglio ?» , "Trova la tua corrispondenza" . Leggere e imparare poesie suautunno . Guardando illustrazioni, immagini, album suautunno .
Materiali e attrezzature : colori ad acquerello, paesaggiofoglio tavolozze, pennelli, bicchieri con beccuccio, matite,foglie secche autunnali , giochi educativi"Da quale albero foglio ?» , "Trova la tua corrispondenza" , registrazione audio« Autunno » E Vivaldi.
Avanzamento della lezione:
Educatore : Bambini, ascoltate la poesia e ditemi di che periodo dell'anno parla.
(Poesia di A. Tvardovsky"Foresta in autunno » )
Tra le cime diradate
Apparve il blu.
Ha fatto un rumore ai bordi
Giallo accesofogliame .
Non puoi sentire gli uccelli.
Piccole crepe
Ramo spezzato
E, facendo lampeggiare la coda, uno scoiattolo
Quello leggero fa il salto.
L'abete rosso è diventato più evidente nella foresta
Protegge l'ombra densa.
Gli ultimi porcini
Si tirò il cappello da una parte.
Bambini : Questa poesia parla diautunno .
Educatore : quali sono i segnali?autunno, lo sai ? Nominalo.
Bambini : (elencare i segni autunno ) .
Educatore : Per noi agruppo È arrivato un pacco insolito. Vediamo cosa c'è dentro.
(I bambini aprono la scatola: sono bellissimifoglie d'autunno )
Educatore : forza ragazzi, giochiamo confoglie . Il gioco si chiama"Da quale albero foglio ?» . Ti mostreròfoglio , e dici da quale albero viene.
Educatore : Bellissimol'autunno ci ha regalato le foglie . Proviamoci anche noidisegna foglie autunnali .
(Sulle tavole di tutti ci sono acquerelli, pennelli, bicchieri con beccuccio, tavolozze, paesaggifogli .)
Su una lavagna magnetica ci sono multicolorifoglie d'autunno .
Educatore : Prestare attenzione alla varietà di sfumature che si possono vedere sulfoglie . Quifoglio il castagno sembra una corona.L'autunno ha colorato questa foglia giallo, come una corona d'oro. E questofoglia di acero , assomiglia a un palmo con le dita aperte. Per l'acerofoglia autunnale Ho conservato un po' di vernice giallo-arancio. Tuttofoglia Per prima cosa l'ho dipinto con vernice arancione, quindi ho mescolato arancione e giallo.
All'iniziofoglia disegna con una matita semplice. Applicare la vernice mescolandola direttamente sufoglia 2-3 colori , in modo che la vernice si fonda l'una nell'altra, formando una nuova combinazione, nuove sfumature. Stai molto attento e attento nel disegnarele foglie sembravano vere .
Attività indipendenti dei bambini .
(Lungo la stradaclassi L'insegnante aiuta i bambini a scegliere la giusta combinazione di colori)
Educatore : Quanto sono venuti bellifoglie . Diamo un'occhiata a loro e segniamo i migliori.(I bambini valutano il lavoro degli altri per accuratezza e combinazioni di colori interessanti)
Educatore : Ben fatto! Tutti hanno fatto un buon lavoro. Giochiamo adesso. Il gioco si chiama"Trova la tua corrispondenza" . Darò a ciascuno di voifoglie d'autunno . Sono tutti di colori e forme diverse, ma tra loro ce ne sono due identicifoglia . Al mio comando correrai in girogruppo , raffigurantecaduta delle foglie autunnali . Appena ioTi dirò : “1,2,3 – trova una coppia!” devi trovare gli stessifoglie e formare una coppia .
(Il maestro sta in silenziomusica autunnale A . Vivaldi legge una poesia)
Inizia l'autunno ,
Le foglie stanno cadendo .
E un allegro girotondo,
Il vento turbina e trasporta.
Tutto è copertofogliame ,
Giallo, rosso, oro
1,2,3 – trova una coppia!
(Il gioco viene giocato 1-2 volte) .