R. Saggio-descrizione del dipinto (N. Bogdanov-Belsky “Virtuoso”). Riepilogo della lezione “Preparazione per un saggio di prova-descrizione del dipinto di N. P. Bogdanov-Belsky “Virtuoso N. Bogdanov Belsky descrizione del virtuoso del dipinto”

24.07.2019

N.P. Bogdanov-Belsky è un artista russo le cui opere sono conservate nei musei più famosi del mondo. La sua vita e la sua opera coincisero con un punto di svolta nella storia della Russia. Ad oggi, non è stata condotta alcuna ricerca seria sul suo patrimonio creativo. Anche nel dizionario enciclopedico “Artisti russi”, pubblicato nel 2000, non si fa menzione del lavoro di questo eccezionale maestro.

Pittore del villaggio russo: così si può caratterizzare l'essenza dello stile artistico che distingueva N.P. Bogdanov-Belsky. Sebbene fosse un artista di successo dell'alta borghesia, la dinastia regnante e l'aristocrazia reale gli commissionavano spesso ritratti, ma era veramente affascinato dal tema della vita semplice del villaggio. Il figlio di un bracciante agricolo della provincia di Smolensk, pur essendo arrivato ai vertici del riconoscimento creativo, vide l'anima profonda del villaggio russo e la trasmise sulle tele dei suoi dipinti.

Infanzia

Nacque l'8 (20) dicembre 1868. Della madre del futuro accademico non si sa nulla, tranne che era una bracciante agricola e operaia. Il campanaro della chiesa divenne il primo insegnante. Sotto la sua supervisione, il ragazzo ha imparato a leggere e scrivere. La capacità di disegnare cominciò a manifestarsi in tenera età: un ragazzo del villaggio di sei anni cercò di rappresentare su carta la vita che lo circondava.

La fase successiva della formazione è la scuola biennale primaria Shopotivka. Qui il fondatore della scuola pubblica di Tatevo, S. A. Rachinsky, vide il ragazzo di talento. Sotto il suo patrocinio c'erano 30 scuole dove studiavano i bambini del villaggio. Un uomo altamente istruito, professore all'Università di Mosca, Rachinsky ha compiuto sforzi significativi per migliorare la vita dei bambini contadini. Nel laboratorio d'arte della scuola, lui stesso insegnava pittura e disegno agli studenti. I due anni di studio trascorsi da N.P. Bogdanov in questo istituto scolastico hanno determinato in gran parte la sua vita futura.

Conteggio verbale. Alla scuola pubblica di S. A. Rachinsky

Prima immagine

Il talento artistico dello studente era così evidente che nel 1881 S. A. Rachinsky lo mandò a continuare i suoi studi con maestri pittori di icone. Allo stesso tempo, determina l'indennità per il suo allievo: 25 rubli al mese.

Il primo dipinto con cui il pittore sedicenne ha preso parte a una mostra d'arte è stato “Foresta di abeti rossi”. Secondo le recensioni di V.D. Polenov e V.A. Serov, tutto in esso respirava con la naturale semplicità e bellezza del paesaggio russo. Il debutto artistico ebbe successo anche a livello commerciale. Il dipinto è stato acquistato dal collezionista Sapozhnikov. Due anni dopo, il giovane inizia uno studio quinquennale presso la Scuola d'arte di Mosca (1884-1889).

Completamento dell'istruzione

Già all'età di 18 anni, il giovane artista inizia a guadagnarsi da vivere attraverso il lavoro artistico. I suoi dipinti vengono venduti e questo denaro è sufficiente per il cibo e per l'istruzione continua. Inoltre, riceve ancora il sostegno di S.A. Rachinsky, che segue da vicino il destino del suo allievo.

Visita all'insegnante

Dopo essersi diplomato al dipartimento di paesaggio della scuola d'arte, dove studiò con i famosi artisti V.D. Polenov e I.M. Pryanishnikov, nel 1894 N.P. Bogdanov continuò la sua formazione presso la scuola dell'Accademia delle arti. I. E. Repin divenne il suo insegnante durante questo periodo. La formazione dura poco più di un anno. Nel 1895 il giovane artista decide di proseguire la sua formazione all'estero. Negli anni successivi lavora e studia in Francia, Germania e Italia. N. P. Bogdanov si laureò all'Accademia Imperiale delle Arti nel 1903. Allo stesso tempo, l'artista riceve la seconda parte del suo cognome. Firmando il diploma che gli conferiva il titolo di accademico, l'imperatore Nicola II aggiunse di sua mano un trattino al cognome Bogdanov: Belsky. Sotto questo nome, Nikolai Petrovich Bogdanov-Belsky, i cui dipinti sono riconosciuti capolavori della pittura, sono rimasti nella storia delle belle arti russe e mondiali. L'Accademia delle Arti lo riconobbe come membro a pieno titolo all'età di 46 anni (1914).

foresta

Emigrazione

Il pittore non poteva accettare gli eventi rivoluzionari del 1917. Il suo rapporto con le nuove autorità non funzionò e nel 1921 N.P. Bogdanov-Belsky emigrò dalla Russia sovietica. Il suo nuovo luogo di residenza era la Lettonia. Non è mai tornato in Russia. Il periodo lettone della vita dell’artista è durato 23 anni.

Lavora con entusiasmo. All'artista piaceva la natura calma di Latgale con i suoi laghi, foreste e prati. Durante questo periodo realizza numerosi paesaggi e nature morte. Ma il tema dei bambini è chiaramente visibile anche nel lavoro dell’artista. Da sotto il suo pennello esce tutta una serie di dipinti sui bambini. I piccoli personaggi dei dipinti sono molto toccanti e raffigurati con grande amore. Come alta ricompensa per la creatività e le attività educative, viene assegnato l'Ordine delle Tre Stelle. Le sue mostre si sono svolte con successo in tutto il mondo. Gli anni dell'emigrazione divennero il periodo della seconda fioritura del talento del grande artista russo.

Una foto come specchio della creatività

Una caratteristica distintiva del lavoro di N.P. Bogdanov-Belsky è l'accuratezza quasi fotografica nella resa dei dettagli sulle sue tele. Un esempio è la descrizione del dipinto “Virtuoso”. Bogdanov-Belsky ha raffigurato su tela un gruppo di bambini del villaggio che ascoltano con entusiasmo il gioco di un giovane suonatore di balalaika. Con attenzione, con meticolosità in filigrana, l'artista descrive i più piccoli dettagli del semplice abbigliamento rurale dei suoi eroi. L'espressione dei volti dei bambini affascinati dalla musica, un boschetto di betulle, il distacco di un adolescente che suona la balalaika: il dipinto "Virtuoso" di Bogdanov-Belsky è pieno di dettagli che rivelano il mondo interiore dei suoi personaggi. E un approccio così “documentario” alla trasmissione dei dettagli può essere visto in quasi tutte le opere del grande artista.

Virtuoso

Negli anni

Incredibilmente, fino ad oggi non esiste un catalogo completo dei dipinti del maestro riconosciuto. Le sue opere furono esportate in diversi paesi. Sebbene la maggior parte dei dipinti siano ben noti non solo agli specialisti, ma anche a un vasto pubblico. Tuttavia, ci sono ancora controversie sul periodo in cui è stato dipinto questo o quel dipinto. Si ritiene che il già citato dipinto di N. Bogdanov-Belsky “Virtuoso” sia stato dipinto dall'artista nel 1891. Ma alcuni studiosi dell’opera del pittore ritengono che sia stata realizzata in un periodo successivo, intorno al 1912-1913. Questo è un periodo di creatività che ha avuto luogo nel villaggio di Ostrovno, vicino al lago Udomlya. Una degli abitanti del villaggio, nata nel 1903, Agafya Nilovna Ivanova, era tra i bambini che l'artista ha raffigurato in questo dipinto.

Festa del tè

E questo è solo un mistero tra una serie di lacune che accompagnano ogni biografia del pittore. L'artista Bogdanov-Belsky, i cui dipinti sono conosciuti in tutto il mondo, sta ancora aspettando il suo biografo interessato.

Ultimo anno di vita

Nel 1944 la salute del grande artista peggiorò notevolmente. Per questo motivo dovette recarsi in Germania, dove fu curato in una delle cliniche di Berlino. Tuttavia, gli sforzi dei medici tedeschi non hanno portato alla guarigione. Il grande pittore N.P. Bogdanov-Belsky è morto all'età di 77 anni. La morte dell'artista russo passò quasi inosservata: la Germania stava perdendo la guerra. Berlino si stava preparando a respingere gli attacchi dell'avvicinarsi dell'Armata Rossa. Ciò accadde il 19 febbraio 1945. Il suo ultimo rifugio in esilio fu il cimitero russo di Tegel, alla periferia della capitale tedesca.

Visitatori

Ispirazione

Trasportare legna da ardere nella neve

Futuri atleti

Ragazzo che suona la balalaika

Riflessioni autunnali

Sogno tra le betulle

Natura morta con tulipani

Concerto sui gusli

Migliori amici

Raccogliere fiori

Bambini sulla riva del lago

Veduta della chiesa

Giovane monaco

Ragazzo di campagna

strada rurale

Catturare i gamberi

Cavallo in un boschetto di betulle

Visitatori

Tre sorelle

Ragazzo che riposa nel paesaggio estivo

Pesca sul fiume

Attraversando il fiume

Attraversamento

Osservando la mandria

Natura morta con lillà

Alla porta della scuola

Lettura domenicale in una scuola rurale

Bambini nel prato

Un insegnante malato

Prima lezione

Sinfonia

Giorno d'estate

Ragazzo con balalaika

Bambini sul lago

Giorno d'apertura

Ragazzi di campagna

Due ragazze su un'altalena

Bambini con slitta

Giovani cacciatori di orsi

Scuola rurale

Nuova fiaba

Bambini che pescano dal ponte

Giovane musicista

Giocare ai bambini

Bambini al pianoforte

Nozze

Contadina presso il ruscello

Veduta della chiesa

Cespuglio di lillà

Finestra aperta sul giardino

Tavola di Pasqua

Processione con lanterne

Quattro ragazzi che pescano sulla riva

Bambini su una panchina

Ragazzi che pescano

Case rurali

Ragazza che legge nel prato

Due ragazzi

Ragazza nella foresta

Bambini nella foresta invernale

Sole di marzo

strada rurale

Paesaggio marino meridionale

Paesaggio autunnale

Paesaggio del villaggio

Crepuscolo a Riga

Vista lago

Paesaggio della Crimea

Maria Bauer-Sorokoumovskaya

Giovane Incantatrice

Ritratto femminile

Ritratto di N. F. Yusupov

Signora sul balcone. Koreiz. Ritratto di I.A. Yusupova.

Ritratto di MS Sheremetova

La principessa Gorchakova D.M.

Maria Emelianova

MP Abamelek-Lazareva

Aiutante generale P.P. Assia

Fëdor Chaliapin

Ritratto di signora

Giovane bellezza

Lampada verde

Bagnante nuda

Seduto nudo

Post originale e commenti su

6a elementare

La tela “Virtuoso” di Nikolai Bogdanov-Belsky è insolita. Il fatto è che i contadini venivano solitamente raffigurati con una zappa, una pala, un aratro, i soliti strumenti di lavoro. Uno strumento musicale e suonarlo erano considerati un capriccio, un intrattenimento.

L'azione dell'immagine è in un boschetto dove ci sono molte bellezze russe: le betulle. Lontano dalla città. Il ragazzo è circondato dai suoi compagni, che cercano di creare un'atmosfera speciale. L'anziano osserva per assicurarsi che non compaiano adulti, ma per qualche motivo il musicista con la balalaika (al centro della foto) è preoccupato. È tutto teso. Apparentemente questa è la prima volta che si esibisce. Uno spettatore sofisticato “sente” note “nervose”, accordi mal scelti... Ma l'esecutore sa che i suoi amici applaudiranno, perché il talento è degno di lode.

I due bambini ascoltano felici. Uno sta di lato, l'altro percepisce la musica, osservando i movimenti abili del virtuoso. La ragazza è critica nei confronti del gioco, anche se è venuta qui perché le piace il ragazzo perché lo guarda in faccia.

Gli abiti dei bambini completano l'idea della loro personalità. Secondo la tradizione russa il rosso è il colore più bello. Ecco perché il più importante si veste di un rosso elegante e brillante. Il bambino con i capelli bianchi non indossa vestiti nuovi. Forse è il più giovane della famiglia, le sue cose sono di seconda mano, il virtuoso indossa pantaloni con una toppa, che “parla” di poca ricchezza in famiglia. È serio e fiducioso. Probabilmente non ha un padre, ma sua madre gli permette di “suonare musica”.

Bogdanov-Belsky semplicemente, con l'aiuto di colori vivaci e un pennello, ci ha sorpreso con una storia sulla vita e gli hobby dei bambini contadini. Grazie a lui per questo.

Saggio sul dipinto Virtuoso versione 2

In primo piano nel dipinto “Virtuoso” vediamo un gruppo di bambini che si trovano in una radura tra un boschetto di betulle. L'artista è riuscito a trasmettere ai suoi spettatori la semplice bellezza della natura russa con incredibile facilità. Il dipinto raffigura l'estate, piena di colori vivaci.

I ragazzi hanno tutti età diverse, tra loro ci sono sia adolescenti che bambini molto più piccoli. L'artista ha raffigurato quattro ragazzi e solo una ragazza nel suo dipinto. Guardando le loro semplici camicie e pantaloni larghi, si può supporre che si tratti di normali ragazzi del villaggio. E la loro caratteristica principale è quella di essere completamente scalzi. Ciò significa solo che le loro famiglie sono povere e d’estate, quando fa caldo, possono fare a meno delle scarpe di rafia.

Tutti i ragazzi sono seduti sull'erba calpestata e solo un ragazzo con una maglietta rossa è appoggiato a una betulla. Tutti ascoltano con il fiato sospeso la balalaika che suona il loro amico. È un peccato non poter ascoltare la melodia che si sente nel boschetto di betulle e immergerci nell'atmosfera della vita rurale. Osservando il lavoro dell'artista, puoi vedere chiaramente che il ragazzo sta facendo del suo meglio per compiacere i suoi amici, cercando di presentare le sue abilità nel suonare la balalaika nel miglior modo possibile.

Il ragazzo siede con uno sguardo severo, anche le sue sopracciglia sono leggermente accigliate. È completamente concentrato sul suo gioco. Se guardate il titolo dell'immagine, potete facilmente intuire che il gioco si presta a lui con particolare facilità; è sicuramente un virtuoso del suo mestiere. Tutti i bambini seduti davanti a lui sembrano cercare di cogliere ogni suono che proviene dalla balalaika. A prima vista, sembra che stia suonando una semplice melodia russa, ma è nelle sue motivazioni che è racchiusa l'intera essenza della vita del semplice popolo russo. Un ragazzo più anziano in piedi vicino a una betulla sta seriamente pensando a qualcosa. Ha già vissuto una dura vita di villaggio, quindi comprende i veri motivi della melodia come nessun altro.

L'autore dell'immagine è riuscito a trasmettere in modo molto accurato l'atmosfera che i ragazzi stavano vivendo in quel momento. Ognuno ha sentimenti diversi e solo il suono della balalaika li unisce in un unico insieme. È così che, con l'aiuto di colori e pennello, l'autore del dipinto “Virtuoso” ha potuto raccontare in ogni dettaglio la vita ordinaria dei bambini di campagna.

Descrizione del dipinto di Bogdanov-Belsky Virtuoso 6a elementare 3a opzione

Questa immagine mostra una radura nella foresta dove sono seduti i bambini. Tra loro ci sono adolescenti e bambini più piccoli. L'autore ha mostrato quattro ragazzi e una ragazza. Tutti i bambini sono vestiti in modo molto semplice: camicie e pantaloni larghi. La ragazza indossa una camicetta grigio scuro e una gonna blu. Indossa una sciarpa rosso brillante in testa.

I ragazzi sono seduti a piedi nudi sull'erba calpestata e solo un ragazzo è in piedi. Tutti ascoltano con molta attenzione il loro amico che suona la balalaika. Sfortunatamente non possiamo ascoltare questa melodia, ma è chiaro che ai ragazzi piace come suona. Si sforza molto di accontentarli.

Il ragazzo siede con uno sguardo molto concentrato, le sue sopracciglia sono addirittura accigliate. Il ragazzo con la maglietta rossa, che sta in piedi e guarda lontano, sta chiaramente pensando a qualcosa. I ragazzi più giovani si siedono e catturano letteralmente ogni suono emesso dal “virtuoso”. Potrebbe non suonare un pezzo molto difficile, ma a loro piace comunque molto.

Il personaggio principale dell'immagine, un musicista, è mostrato con una camicia colorata e pantaloni a righe con toppe sulle ginocchia. In generale, i ragazzi sono vestiti esattamente come si vestono più spesso i bambini nei villaggi: semplicemente e comodamente.

Sullo sfondo dell'immagine c'è un boschetto di betulle. Sembra di sentire il fruscio delle foglie dal vento. L'immagine si è rivelata ispirata. Mi è piaciuta molto.

Gulie Reshetova
Riepilogo della lezione “Preparazione per un saggio di prova che descrive il dipinto di N. P. Bogdanov-Belsky “Virtuoso”

Lezione N. 144 R. R. 24

Soggetto: Preparazione per un saggio di prova che descriva un dipinto

(N.P. Bogdanov-Belsky« Virtuoso» )

Bersaglio: continuare a imparare come realizzare un piano, interesse a creare il proprio testo; desiderio di auto-miglioramento del linguaggio; costruire una dichiarazione orale utilizzando testi di storia dell'arte e pittura dell'artista, formattare il discorso scritto secondo le norme letterarie

Attrezzatura: Illustrazioni, libro di testo, dizionario

Durante le lezioni.

1. Momento organizzativo.

2. Controllare la casa. compiti ex 449

3. Dichiarazione del problema. Oggi lavoreremo sulla descrizione dipinti di Nikolai Petrovich Bogdanov-Belsky« Virtuoso»

Chi pensi che sia? virtuoso?

1. Lavoro sul vocabolario: cerca la parola nel dizionario etimologico « virtuoso»

(dal latino Virtuоso – valore, talento)- colui che padroneggia perfettamente la tecnica della sua arte, dei suoi affari.

Scrivi questa parola sul tuo quaderno.

2. Una parola sull'artista. Nikolaj Petrovich Bogdanov-Belsky è nato nel 1868 nel villaggio di Shopovo, nella provincia di Smolensk. Al suo battesimo fu registrato Bogdanov, cioè - dato da Dio. E in seguito divenne Belsky, aggiungendo al suo cognome il nome del suo distretto natale. L’infanzia è stata dura, poiché vivevano con la madre in casa dello zio, dove erano tollerati per pietà. Quanto impegno e quanto lavoro ha dovuto spendere il pastorello del villaggio, quanto carattere e talento ci sono voluti per diventare un vero artista, per raggiungere confessioni: a 35 anni è accademico, a 46 gli è stato conferito il titolo di membro a pieno titolo dell'Accademia delle Arti. Ha studiato per i primi due anni nel villaggio di Shopotov. La scuola era tenuta da un sacerdote. Con il suo aiuto, il ragazzo è finito con Sergei Alexandrovich Rachinsky. (Diapositiva 3). Questa era una persona leggendaria. Professore di biologia, un ricco gentiluomo che possedeva una proprietà, lasciò il dipartimento e organizzò una scuola pubblica esemplare nel villaggio di Tatevo, nella provincia di Smolensk, dove accettò l'istruzione dei bambini svantaggiati. Kolya riuscì anche a iscriversi alla scuola di Rachinsky Bogdanov. L’insegnante notò immediatamente la capacità del suo studente di creare arte. "Starai bene", disse. Rachinsky stanziava 25 rubli al mese per il suo mantenimento con i propri fondi. Erano tanti soldi all'epoca. I successi del ragazzo furono tali che si cominciò a parlare di talento. Tutto il suo lavoro N.P. Bogdanov-Belsky dedicato ai bambini contadini, alle scuole, agli insegnanti. Gentilezza, attenta percezione del mondo, sincerità: queste qualità sono inerenti ai bambini per natura. Devi essere una persona estremamente brillante, avere le stesse qualità, per attirare i bambini con tanto amore e spontaneità. Uno di questi dipinti, - « Virtuoso» . Ne parleremo più nel dettaglio oggi.

3. visionare la riproduzione dipinti(esercizio 450,

Perché pensi è così che si chiama la foto?

Che umore crea? pittura?

Qual è l’atteggiamento dell’artista nei confronti dei bambini che ha raffigurato?

4. Sistematizzazione del materiale: Es. 451

In che modo questo testo è correlato all'esercizio precedente? - Ti piace pittura? Esprimi il tuo atteggiamento nei confronti immagine.

5. Vocabolario e ortografia Lavoro: Es. 451.

Cos'è una balalaika? Perché questo strumento si chiama così? L'origine di una parola è legata alla sua ortografia?

Presta attenzione alle parole "stregare", "stregare". Scrivi queste parole e ordinale secondo la loro composizione. Scegli parole con la stessa radice. Trova i sinonimi di questa parola. È curioso che l'antica parola significasse indovino (divinazione) significa "quantità", predizione del futuro senza stregoneria. E parole legate a questa parola "nemico", altro - russo "nemico"- stregone.

6. Completa l'attività n. 1

7. preparazione dell'orale saggi Completa la descrizione dell'immagine dato nel testo

ex. 451. Esprimi il tuo atteggiamento verso immagine.

4. Riassumendo. Compiti a casa. Crea un piano descrittivo dipinti, preparati per il tuo saggio.

Pubblicazioni sull'argomento:

Contenuto del programma: sviluppare la percezione uditiva e figurativa. Attivare le manifestazioni creative dei bambini nel trasmettere un'immagine fiabesca.

Gioco didattico “Trova un oggetto per descrizione” Obiettivi: sviluppare la capacità di individuare un oggetto attraverso i suoi tratti più caratteristici; sviluppare l'osservazione e l'intraprendenza; insegnare ai bambini.

Gioco "Indovina la descrizione". Obiettivo: sviluppare nei bambini la capacità di tenere conto di tutte le caratteristiche di un oggetto menzionato nella descrizione e di sviluppare capacità di osservazione.

Riepilogo del GCD per lo sviluppo del linguaggio. Compilare una storia che descrive le piante d'appartamento Estratto del campo educativo "Sviluppo del linguaggio" "Comporre una storia basata sulla descrizione delle piante d'appartamento". Contenuto del programma: 1.

Riepilogo della lezione sul mondo naturale in 1a elementare (bambino speciale). Argomento della lezione: “Gli animali domestici e le loro case” Riepilogo della lezione sul mondo naturale in 1a elementare (bambino speciale). Argomento della lezione: gli animali domestici e le loro case. Oggetto: dintorni.

Riepilogo di una lezione sullo sviluppo del linguaggio nel gruppo senior “Indovina per descrizione” Scopo del gioco: Sviluppare nei bambini la capacità di descrivere un oggetto senza guardarlo, di trovarvi caratteristiche significative; riconoscere un oggetto dalla descrizione.

Lingua russa di 6a elementare

Insegnante: Arushanyan T.P.

Soggetto: R.r. Saggio-descrizione del dipinto (N.P. Bogdanov-Belsky “Virtuoso”)

Bersaglio: imparare a costruire un testo descrittivo orale utilizzando un testo di storia dell’arte e un dipinto di un artista, e formattare la lingua scritta secondo le norme letterarie.

Risultati pianificati:

Soggetto: imparare a costruire una descrizione orale, formattare il discorso scritto secondo le norme letterarie.

Metasoggetto :

Cognitivo:

riprodurre informazioni dalla memoria; estrarre informazioni da varie fonti; dare definizioni ai concetti; costruire un testo descrittivo.

Normativa:

determinare e formulare lo scopo dell'attività; elaborare un piano d'azione, lavorare secondo il piano; prevedere e adattare le tue attività; proporre versioni di soluzioni;

analizzare e valutare il proprio lavoro.

Comunicativo:

essere in grado di collaborare; tenere conto di opinioni diverse, confrontare punti di vista diversi; esprimere e difendere il tuo punto di vista; negoziare, porre domande sull'argomento; parlare davanti a un pubblico.

Personale : coltivare la cultura della comunicazione, del rispetto dell'interlocutore; coltivare l'interesse per le belle arti.

Durante le lezioni.

1.Momento organizzativo.

2.Aggiornamento delle conoscenze di base.

3. Lavora su nuovo materiale.

Formulazione del problema. Oggi lavoreremo sulla descrizione del dipinto “Virtuoso” di Nikolai Petrovich Bogdanov-Belsky

Chi pensi sia un virtuoso?

1.Lavoro sul vocabolario : cercate nel dizionario etimologico la parola “virtuoso”.

(dal lat. Virtuоso - valore, talento) - colui che padroneggia perfettamente la tecnica della sua arte, dei suoi affari.

Scrivi questa parola sul tuo quaderno.

2. Una parola sull'artista. Nikolai Petrovich Bogdanov-Belsky è nato nel 1868 nel villaggio di Shopovo, nella provincia di Smolensk. Al battesimo fu scritto come Bogdanov, cioè donato da Dio. E in seguito divenne Belsky, aggiungendo al suo cognome il nome del suo distretto natale. L’infanzia è stata dura, poiché vivevano con la madre in casa dello zio, dove erano tollerati per pietà. Quanta fatica e fatica dovette spendere il pastore del villaggio, quanto carattere e talento ci vollero per diventare un vero artista, per ottenere il riconoscimento: a 35 anni era accademico, a 46 gli fu conferito il titolo di pieno membro dell'Accademia delle Arti.

Ha studiato per i primi due anni nel villaggio di Shopotov. La scuola era tenuta da un sacerdote. Con il suo aiuto, il ragazzo è finito con Sergei Alexandrovich Rachinsky. Questa era una persona leggendaria. Professore di biologia, un ricco gentiluomo che possedeva una proprietà, lasciò il dipartimento e organizzò una scuola pubblica esemplare nel villaggio di Tatevo, nella provincia di Smolensk, dove accettò l'istruzione dei bambini svantaggiati. Anche Kolya Bogdanov riuscì a iscriversi alla scuola di Rachinsky. L’insegnante notò immediatamente la capacità del suo studente di creare arte. "Starai bene", disse. Rachinsky stanziava 25 rubli al mese per il suo mantenimento con i propri fondi. Erano tanti soldi all'epoca.

I successi del ragazzo furono tali che si cominciò a parlare di talento. Tutto il suo lavoro N.P. Bogdanov-Belsky dedicato ai bambini, alle scuole e agli insegnanti dei contadini. Gentilezza, attenta percezione del mondo, sincerità: queste qualità sono inerenti ai bambini per natura. Devi essere una persona estremamente brillante, avere le stesse qualità, per attirare i bambini con tanto amore e spontaneità. Uno di questi dipinti è “Virtuoso”. Ne parleremo più nel dettaglio oggi.

3.esame della riproduzione di un dipinto (esercizio 450),

Perché pensi che la foto si chiami così?

Che atmosfera crea il dipinto?

Qual è l’atteggiamento dell’artista nei confronti dei bambini che ha raffigurato?

4. Sistematizzazione del materiale: Ex. 451

In che modo questo testo è correlato all'esercizio precedente? - Ti piace l'immagine? Esprimi il tuo atteggiamento nei confronti dell'immagine.

5. Lavoro sul vocabolario e sull'ortografia : Es. 451.

Cos'è una balalaika? Perché questo strumento si chiama così? L'origine di una parola è legata alla sua ortografia?

6. Completa l'attività n. 1

7. Compilazione di una tesina orale Completa la descrizione del dipinto riportata nel testo

ex. 451. Esprimi il tuo atteggiamento nei confronti del quadro.

8. Scrivere un saggio.

4. Riassumendo. Compiti a casa. Ex. 449.

Articolo _________________________________________

Classe _________

Data _____________________

Argomento della lezione: “R.r. N. 10. Saggio-descrizione del dipinto “Virtuoso” di N. Bogdanov-Belsky ».

Lo scopo della lezione: continuare a imparare come elaborare un piano, interessarsi alla creazione del proprio testo; desiderio di auto-miglioramento del linguaggio; costruire una dichiarazione orale utilizzando un testo di storia dell'arte e un dipinto di un artista, formattare il discorso scritto secondo le norme letterarie

Risultati pianificati:
soggetto: costruire una dichiarazione orale utilizzando un testo di storia dell'arte e un dipinto di un artista, formattare il discorso scritto secondo le norme letterarie.

meta-soggetto: organizzare il tuo lavoro, lavorare con il testo, condurre l'autovalutazione, correggere il tuo lavoro.

personale: interesse nel creare il proprio testo; desiderio di auto-miglioramento del linguaggio; una quantità sufficiente di vocabolario e mezzi grammaticali padroneggiati per la libera espressione di pensieri e sentimenti durante la creazione di testi in forma scritta.

Tipo di lezione. Lezione sullo sviluppo del linguaggio.

Attrezzatura: Computer, materiale dimostrativo visivo, schede attività, presentazione con diapositive.

Durante le lezioni

Fasi della lezione.	Educativo e componenti di sviluppo, compiti ed esercizi. Durante le lezioni.	Attività dell'insegnante	Attività degli studenti per raggiungere i risultati pianificati
Motivazionale (organizzativo)		La campanella suonò e la lezione ebbe inizio. Saluta gli scolari e organizza l'ambiente di lavoro.	Un saluto dagli insegnanti. Eseguire un'autovalutazione della preparazione per la lezione
Controllo dei compiti	Ex. 446, 449.	Organizza il controllo dei compiti.	Costruisce una dichiarazione orale sul pronome possessivo. Determinare i criteri per valutare un'affermazione orale su un pronome possessivo. Valuta l'affermazione di un compagno di classe.
Formulazione del problema. Determinare l'argomento della lezione	Perché si usano i pronomi possessivi nel parlato? Chi pensi sia un virtuoso? L'argomento della lezione di oggi è un saggio descrittivo basato sul dipinto di N.P. Bogdanov-Belsky "Virtuoso". Determinare gli obiettivi della nostra lezione.	Organizza la formulazione del problema. Informa sull'argomento della lezione. Aiuta a determinare gli obiettivi della lezione.	Rispondi alle domande dell'insegnante e scrivi l'argomento della lezione. Determina gli obiettivi della lezione (scrivi un saggio che descriva il dipinto, esprimendo il tuo atteggiamento nei confronti dell'opera di pittura).
Organizzare la selezione del materiale per un saggio	Comunicazione individuale da parte degli studenti con la presentazione. In una classe debole, è possibile che l'insegnante racconti una storia con una presentazione (vedi Appendice e presentazione). Compito individuale: trova nel dizionario etimologico la parola “virtuoso” (dal latino Virtus - valore, talento) - colui che padroneggia perfettamente la tecnica della sua arte, i suoi affari. Perché pensi che la foto si chiami così? Scrivi questa parola sul tuo quaderno. (messaggio dello studente) Che atmosfera crea il dipinto? Qual è l’atteggiamento dell’artista nei confronti dei bambini che ha raffigurato?	Organizza il lavoro di selezione del materiale per il saggio. Racconta (o integra la storia degli studenti) sull'artista e sui suoi dipinti, dimostra la presentazione. Organizza un esame di una riproduzione di un dipinto (Esercizio 450), pone domande.	Ascolta un messaggio dei compagni di classe (o dell'insegnante) sull'artista N.P. Bogdanov-Belsky, valuta il lavoro dei compagni di classe. Compito individuale: parlare dell'artista e dei suoi dipinti, dimostrare una presentazione. Guardano la riproduzione del dipinto “Virtuoso” (Esercizio 450), rispondono alle domande dell’insegnante e scrivono la parola “virtuoso” su un quaderno. Compito individuale: trova una parola in un dizionario etimologico, condivide informazioni con i compagni di classe. Correlare le loro ipotesi sul significato della parola con le informazioni del dizionario etimologico e le informazioni del libro di testo (a margine).
Sistematizzazione del materiale	In che modo questo testo è correlato all'esercizio precedente? Ti piace l'immagine? Esprimi il tuo atteggiamento nei confronti dell'immagine.	Organizza il lavoro sulla sistematizzazione dei materiali per un saggio utilizzando esercizi. 451. Fa domande.	Leggi il testo dell'es. 451, rispondi alle domande dell’insegnante. Costruisci una dichiarazione orale: esprimi il loro atteggiamento nei confronti dell'immagine.
Lavoro sul vocabolario e sull'ortografia	Cos'è una balalaika? Perché questo strumento si chiama così? L'origine di una parola è legata alla sua ortografia? Presta attenzione alle parole “stregare”, “stregare”. Scrivi queste parole e ordinale secondo la loro composizione. Scegli parole con la stessa radice. Trova i sinonimi di questa parola. È curioso che l'antica parola vorozha (fortuna) significhi “lotto”, predizione del futuro senza stregoneria. E le parole correlate a questa parola sono "nemico", antico russo. "vorog" - stregone. Completa l'attività n. 1.	Attira l'attenzione sulla parola "balalaika" e pone domande: Organizza l'esecuzione dell'attività 1.	Rispondi alle domande dell'insegnante. Annota la parola balalaika, evidenzia l'ortografia in essa contenuta. Scrivono le parole affascinano, affascinano, le analizzano secondo la loro composizione, selezionano parole con la stessa radice e sinonimi per esse. Completa l'attività 1: copia il testo aprendo le parentesi e inserendo le lettere mancanti. Definisci e segna la categoria dei pronomi, enfatizza i pronomi come membri di una frase.
Riflessione	Finale emotivo e musicale. Gli studenti ascoltano frammenti di due opere musicali (si consiglia di indicare l'autore dell'opera). C'è musica allarmante e musica calma ed entusiasta. Gli studenti scelgono un brano musicale che corrisponda al loro umore. Ad esempio, in questa lezione puoi utilizzare le registrazioni della balalaika.	Organizza la riflessione.	Valutare il loro lavoro in classe.
Compiti a casa	Prepara un piano per descrivere l'immagine, preparati per il saggio.	Completi per la casa.	Annota i compiti e fai domande.

Applicazione.

Diapositiva 2.

Nikolai Petrovich Bogdanov-Belsky è nato nel 1868 nel villaggio di Shopovo, nella provincia di Smolensk. Al battesimo fu scritto come Bogdanov, cioè donato da Dio. E in seguito divenne Belsky, aggiungendo al suo cognome il nome del suo distretto natale. L’infanzia è stata dura, poiché vivevano con la madre in casa dello zio, dove erano tollerati per pietà.

Quanta fatica e fatica dovette spendere il pastore del villaggio, quanto carattere e talento ci vollero per diventare un vero artista, per ottenere il riconoscimento: a 35 anni era accademico, a 46 gli fu conferito il titolo di pieno membro dell'Accademia delle Arti.

Ha studiato per i primi due anni nel villaggio di Shopotov. La scuola era tenuta da un sacerdote. Con il suo aiuto, il ragazzo è finito con Sergei Alexandrovich Rachinsky. (Diapositiva 3). Questa era una persona leggendaria. Professore di biologia, un ricco gentiluomo che possedeva una proprietà, lasciò il dipartimento e organizzò una scuola pubblica esemplare nel villaggio di Tatevo, nella provincia di Smolensk, dove accettò l'istruzione dei bambini svantaggiati.

Anche Kolya Bogdanov riuscì a iscriversi alla scuola di Rachinsky. (Diapositiva 4). Conosciamo il dipinto di N. P. Bogdanov-Belsky “Alle porte della scuola” (1897, Museo statale russo). Questa è una foto autobiografica. Il futuro artista, da ragazzo, stava con il fiato sospeso per l'eccitazione fuori dalla soglia dell'aula. Voleva imparare. D'inverno il ragazzo studiava e d'estate si prendeva cura della mandria del villaggio, perché doveva guadagnarsi il pane.

L'insegnante notò immediatamente la creatività artistica del suo studente: il pastore non solo scolpiva con grande abilità varie figure nel legno, ma disegnava anche bene su una tavola di ardesia o su ritagli di carta e disegnava tutto ciò che attirava la sua attenzione. "Starai bene", disse al ragazzo.

S. A. Rachinsky divenne la persona nella vita del ragazzo, grazie alla quale ebbe luogo il destino di Nikolai Petrovich Bogdanov-Belsky. (Diapositiva 5). Lo stesso Nikolai Petrovich diceva spesso che “... Rachinsky mi ha portato sulla strada. Maestro di vita. Devo tutto, tutto a lui. Successivamente, il ritratto di Rachinsky sarà dipinto nel dipinto “Lettura domenicale a scuola” (1895, Museo statale russo).

“Da ragazzino”, ricorda l'artista, “ho disegnato per prova il nostro campanile, e poi il sagrestano. Hanno detto: sia il diacono che il campanile sono del tutto come quelli veri”. Prendendosi cura del ragazzo, Rachinsky, quando aveva tredici anni, lo mandò alla Trinità-Sergio Lavra, un monastero dove c'era una scuola di disegno. Nel monastero, l'adolescente dipinse con entusiasmo icone e anche ritratti di monaci dal vero. Rachinsky stanziava 25 rubli al mese per il suo mantenimento con i propri fondi. Erano tanti soldi all'epoca.

I successi del ragazzo furono tali che si cominciò a parlare di talento. Rimase nella Trinità-Sergio Lavra per due anni. Quindi Rachinsky lo mandò alla Scuola di pittura, scultura e architettura di Mosca . (Diapositiva 6). Ha seguito la lezione di paesaggio, facendo grandi progressi. Spesso ricevevo i primi numeri per schizzi dal vero. I suoi insegnanti erano famosi artisti russi: V. D. Polenov, V. E. Makovsky, I. M. Pryanishnikov.

(Diapositiva 7). Tutto il suo lavoro N.P. Bogdanov-Belsky dedicato ai bambini, alle scuole e agli insegnanti dei contadini. Oggi è raro che qualcuno non conosca il suo dipinto “Oral Reckoning”. Mostra una classe della scuola Tetev, la stessa in cui ha studiato l'artista, un'intera serie di bambini rurali e un insegnante dal viso stanco ma gentile: questo è Rachinsky, che ha preso parte così attiva al destino del suo talentuoso studente .

(Diapositive 8, 9, 10). Con rara osservazione e grande simpatia, il pittore raffigura i bambini contadini. Essendo un artista “della terra”, N.P. Bogdanov-Belsky sottolinea in ogni modo possibile il desiderio della gente del villaggio per l'arte e la conoscenza. Che ragazze e ragazzi meravigliosi nei suoi dipinti: una scuola intelligente, intelligente, curiosa e amorevole! E l'insegnante del popolo è un asceta che dedica tutte le sue forze e conoscenze all'istruzione pubblica; un lavoratore che semina “ragionevole, buono, eterno” nella Rus'.

(Diapositiva 11). Oltre ai dipinti di genere e di paesaggio, N.P. Bogdanov-Belsky ha creato un'intera galleria di ritratti. Tra questi, i più riusciti sono i ritratti dello scrittore M. Gorky, del professore S.A. Rachinsky, cantante Fyodor Chaliapin, storico e bibliografo N.P. Barsukova, artista E.M. Boehm, che era anche lui innamorato “per tutta la vita” dei bambini contadini e li disegnava costantemente.

(Diapositiva 12). Nonostante la varietà di ordini e dipinti che ha dipinto, l'artista nel suo lavoro ha dato tutto il suo amore e il suo cuore ai bambini. “Ho trascorso così tanti anni nel villaggio”, ha detto l'artista, “ero così vicino alla scuola del villaggio, osservavo così spesso i bambini contadini, mi innamoravo così tanto di loro per la loro spontaneità e talento che divennero gli eroi dei miei dipinti." Gentilezza, attenta percezione del mondo, sincerità: queste qualità sono inerenti ai bambini per natura. Devi essere una persona estremamente brillante, avere le stesse qualità, per attirare i bambini con tanto amore e spontaneità.

(Diapositiva 13). Uno di questi dipinti è “Virtuoso”. Ne parleremo più nel dettaglio oggi.

(Diapositiva 14). Nikolai Petrovich Bogdanov-Belsky morì nel 1945. Tutto il meglio che l'artista ha creato è entrato nel tesoro della nostra arte, occupandovi il posto che gli spetta. I suoi dipinti adornano gallerie e musei d'arte non solo in diverse città della Russia, ma anche in diversi paesi del mondo.

...Il luminare schizza dalle tele. Eccitazione, confusione, curiosità, ispirazione, gentilezza sui volti dei bambini. Incredibile unicità e inesauribilità nei temi dei bambini. La colorazione dei dipinti risuona nella sua pittura impressionista. Tutto è riscaldato dall'amore e dal talento dell'artista. Naturalmente Bogdanov-Belsky era un uomo solare. Ha donato al mondo dell'esistenza terrena le sue opere. Finché il sole splenderà, l'erba diventerà verde, finché i sorrisi appariranno sui volti dei bambini, i suoi quadri saranno necessari.

Sullo sfondo dell'immagine c'è un boschetto di betulle. Sembra di sentire il fruscio delle foglie dal vento. L'immagine si è rivelata ispirata. Mi è piaciuta molto.

Davanti a me c'è una splendida foto di N.P. Bogdanov-Belsky "Virtuoso". Questo dipinto mostra cinque bambini, quattro ragazzini e una ragazza. Uno dei ragazzi suona la balalaika. Ed è un peccato non poterlo sentire suonare, perché a giudicare dalle emozioni e dai sorrisi dei bambini che lo ascoltano, suona alla grande. L'artista ha raffigurato bambini a piedi nudi: questo suggerisce che vivano nelle vicinanze, in un piccolo villaggio vicino alla foresta. A prima vista è chiaro che questi non sono bambini di città, perché i loro vestiti sono semplici, e in alcuni punti addirittura trasandati. La ragazza indossa una sciarpa; probabilmente ha aiutato i suoi genitori nelle faccende domestiche prima di uscire a fare una passeggiata, ma si è dimenticata di togliersi la sciarpa.

I bambini sono nel bosco e la natura che li circonda è magnifica. Un gran numero di graziose betulle, erba verde e ceppi ricoperti di muschio: cosa potrebbe esserci di meglio di una foresta estiva? E non c'è assolutamente alcun dubbio che questa sia estate, perché l'artista ha scelto colori brillanti e ricchi. Il sole non si vede, ma dalla foto si nota subito che era una giornata soleggiata.

Incredibilmente, con l'aiuto di pennello, tela e colori, l'artista ha trasmesso l'atmosfera palpabile in questa radura della foresta. Si può solo immaginare che l'intera foresta sia piena di sonore risate di bambini e di straordinaria musica virtuosa.