Daniil Ivanovich Kharms (vero nome Yuvachev;) poeta, scrittore di prosa, drammaturgo, scrittore per bambini. Nata il 17 (30) dicembre a San Pietroburgo, Danya Yuvachev è nata in una famiglia, diciamo, bella. Suo padre è un navigatore navale per educazione. Una volta prestò servizio sul Mar Nero, visitò molti paesi del mondo. Superata la tentazione del movimento rivoluzionario, si sedette nelle fortezze di Pietro e Paolo e di Shlisselburg e nel 1884 fu condannato a morte. La pena è stata commutata in 15 anni di lavori forzati. Nel 1900, dopo il rilascio, venne a San Pietroburgo. Troppo è stato vissuto, troppo ha dovuto vedere tutti. La sera Ivan Pavlovich portava suo figlio nel suo ufficio, lo faceva sedere accanto a lui e cominciava a raccontargli storie insolite. Presto lo stesso Danya raccontò le sue storie, una più fantastica dell'altra.
Sua madre, Nadezhda Ivanovna Kolyubakina, insegnante di formazione, era a capo del "asilo per le donne" che furono rilasciate dal carcere. Nel rifugio hanno ricevuto l'istruzione primaria. La mamma aveva un appartamento demaniale al manicomio. Ha vissuto qui con suo figlio per più di dieci anni e sua sorella, Natalya Ivanovna Kolyubakina, era una nota insegnante che viveva e lavorava a Detskoye Selo, dove Danya fu mandata per qualche tempo.
Le sue prime opere letterarie furono scritte nel 1922. Già a quel tempo, Kharms scelse non solo il destino dello scrittore, ma anche uno pseudonimo. Dal 1928 al 1941, D. Kharms pubblicò poesie per bambini sulle riviste Chizh, Hedgehog, Cricket, October. Sono stati pubblicati diversi libri per bambini, inclusi quelli famosi come "Ivan Ivanovich Samovar", "Gioco", "Million". Le opere di Kharms del periodo Oberiut sono maliziose e stravaganti. Poesie e prosa per bambini forniscono una sorta di sfogo al suo elemento giocoso, ma sono state scritte esclusivamente per fare soldi e l'autore non ha attribuito loro molta importanza.
1) A San Pietroburgo è stata aperta una targa commemorativa dedicata al centenario della nascita del famoso scrittore in memoria di Daniil Kharms. Il tabellone fu installato al numero civico 11 di Mayakovsky Street, dove Kharms visse dal 1925 al 23 agosto 1941, fino al suo arresto. Sul cartello commemorativo in pietra scura c'è un bassorilievo dello scrittore, che riproduce la famosa fotografia di Kharms, in cui è raffigurato con un ridicolo cappello. Inoltre, sulla lavagna è incisa una riga dell'opera dello scrittore "Un uomo uscì di casa". 2) L'autore della targa commemorativa è diventato il famoso architetto di San Pietroburgo Vyacheslav Bukhaev.
2) Un altro monumento a Daniil Kharms è apparso a San Pietroburgo. Nella piazza vicino alla casa 26 sulla Prospettiva Kamennoostrovsky, è stata installata una tavola dello scultore Leo con un'immagine tradizionale a figura intera di Kharms, nonché un bassorilievo dello scandaloso Kirill Miller. Raffigura il volto di gesso di Kharms con un naso molto lungo... È stato Miller a inventare la "parata di Kharms" in onore dell'inaugurazione - con la partecipazione degli artisti del Comic Trust, il leader dei Mitki - Dmitry Shagin e lo stesso Miller. Profili di Kharms sono apparsi sul muro della casa, proprio di fronte al parco giochi.
Daniil Kharms, uno degli ultimi rappresentanti dell'avanguardia letteraria degli anni '90, non è stato solo poeta, scrittore di prosa, drammaturgo, ma anche un artista e calligrafo originale. Per la prima volta, questa edizione contiene il patrimonio artistico di Kharms: più di 150 delle sue opere, realizzate su fogli separati, tra manoscritti creativi, quaderni ed esempi della calligrafia dello scrittore. Molti dei disegni vengono presentati per la prima volta.
Daniil Kharms: Una storia davvero spaventosa Finendo di mangiare un panino al burro, i Fratelli camminarono lungo il vicolo. All'improvviso un grosso cane abbaiò rumorosamente contro di loro da una strada secondaria. Il più giovane ha detto: "Ecco, attacca, vuole attaccarci. Per non metterci nei guai, getteremo un rotolo in bocca al cane". Tutto è andato alla grande. Ai fratelli fu subito chiaro che per ogni passeggiata dovete portare con voi... un panino. (Daniil Kharms, 1938) (Daniil Kharms, 1938)
Il custode di Babbo Natale In una pelliccia, in un cappello, in una giacca da doccia Il custode fumava la pipa e, seduto su una panchina, il custode disse alla neve: stai volando o sciogliendo? Non capirai niente qui! Spazzare, spazzare, solo inutilmente spazzare! Perché sto parlando? Mi siederò e fumerò. Il custode fuma la pipa, fuma... E gli occhi gli strabuzzano per la neve, E sospira, e sbadiglia, E all'improvviso si addormenta. Guarda, Mania! - gridò Vanja. Vedi, lo spaventapasseri è seduto e con occhi di brace guarda la sua scopa. E' semplicemente Babbo Natale. Oppure come un pupazzo di neve Dai, dagli un cappello Sì, prendilo per il naso! E come ruggisce! Come scalciare i piedi! Sì, non appena salta dalla panchina, sì, grida in russo: Farà freddo per te Come prendermi il naso! (Daniil Kharms, 1940)
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"Mi interessano solo le 'sciocchezze', solo ciò che non ha alcun significato pratico." Daniil Ivanovich Kharmsdiapositiva 2
(17 (30) dicembre 1905, San Pietroburgo - 2 febbraio 1942, Leningrado) - Scrittore e poeta russo. (vero nome Yuvachev) Daniil Ivanovich Kharms
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Daniil Yuvachev è nato nella famiglia di Ivan Pavlovich Yuvachev e Nadezhda Ivanovna Yuvacheva (Kolyubakina). Si diplomò alla "Petershule" - una scuola tedesca privilegiata a San Pietroburgo, poi studiò alla 2a scuola di lavoro unificata Detskoselskaya e dal 1924 - alla Prima Scuola Elettrotecnica di Leningrado. Daniil ha inventato lo stesso pseudonimo Kharms durante i suoi anni scolastici, elevandolo sia al francese "charme" - "charm, charm", sia all'inglese "harm" - "harm".
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Nel 1924-1926, Kharms iniziò a partecipare alla vita letteraria di Leningrado: si esibì con la lettura delle sue poesie e di quelle di altri in varie sale, ed entrò nell'Ordine dei Maghi DSO. Nel marzo 1926 divenne membro del ramo di Leningrado dell'Unione panrussa dei poeti. Nel 1926-1927 organizzò diverse associazioni letterarie (Fianco sinistro, Accademia dei classici di sinistra). Nell'autunno del 1927, un gruppo di scrittori guidati da Kharms ricevette il nome definitivo: OBERIU ("Associazione della vera arte")
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Quando lo scrittore Daniil Kharms era piccolo, amava molto ascoltare le fiabe. Sia magico che divertente. E quando è cresciuto, ha iniziato a comporre lui stesso fiabe, ma in modo tale che è impossibile leggerle senza ridere.
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Daniil Kharms è uno degli scrittori russi più famosi. Le sue poesie venivano lette dai tuoi nonni. E leggi con piacere. Ora gli scienziati chiamano Kharms "un classico della letteratura per bambini", le sue opere vengono insegnate a scuola e vengono realizzati persino cartoni animati basati sulle fiabe più famose.
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“Ciò che Daniil Kharms non poteva fare! Scriveva poesie, racconti, opere teatrali, suonava l'armonium e il corno francese, cantava bene, ballava magnificamente, disegnava, mostrava trucchi, leggeva perfettamente le sue poesie e quelle di altri dal palco, giocava abilmente a biliardo, sapeva camminare lungo la ringhiera del balcone all'ultimo piano della Casa di Leningrado, amava inventare giochi, sapeva ritrarre una mosca nel momento in cui pensava dove sarebbe volata, sapeva scrivere poesie astruse, trattati filosofici e riprese di commedie per il pubblico circo ... L'allegro geyser delle invenzioni non si è seccato.
In una lezione di lettura letteraria, grado 2 sull'argomento “Daniil Kharms. Game” gli studenti continuano a lavorare su poesie di gioco. La lezione è costruita in conformità con i requisiti dello standard educativo dello Stato federale, incentrato sullo sviluppo delle capacità creative individuali e personali degli studenti. . L'obiettivo principale di questa lezione è stato quello di ampliare la conoscenza degli studenti sul lavoro di Daniil Kharms e sulle caratteristiche del suo lavoro.
Una poesia maliziosa e allegra insegna a percepire il mondo con gioia e vividezza, risveglia l'immaginazione dei bambini.
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Anteprima:
Argomento della lezione. Daniele Kharms. Un gioco.
- Bersaglio: conoscere il lavoro di Daniil Kharms "The Game"
- continuare la formazione delle capacità di lettura degli studenti e il miglioramento della dizione;
- sviluppare le proprie capacità creative;
- instillare l'interesse per la creatività letteraria, leggere la letteratura per bambini.
Risultati pianificati:
- gli studenti dovrebbero essere in grado di prevedere il contenuto del lavoro, consapevolmente e volontariamente
costruire messaggi in forma orale e scritta, anche esplorativi, ascoltare l'interlocutore;
- distinguere una rivista da un libro, trovare le informazioni necessarie su un determinato argomento.
Risultati di apprendimento personali:
- (emotività) la formazione della capacità di riconoscere e determinare le proprie emozioni;
- (empatia) la formazione della capacità di riconoscere e determinare le emozioni di altre persone, simpatia, empatia;
Formazione dell'interesse per la lettura, necessità di leggere;
Formazione di un atteggiamento rispettoso nei confronti delle preferenze di altre persone, orientamento nel contenuto morale e nel significato delle loro azioni e delle azioni di altre persone.
Risultati di apprendimento della meta-materia:
UUD regolamentare:
Formazione della capacità di formulare autonomamente l'argomento e gli obiettivi della lezione
Pianificare le modalità per risolvere il problema;
Sviluppare la capacità di valutare il proprio lavoro in classe.
UUD cognitivo:
Formazione del pensiero critico;
Formazione della capacità di estrarre informazioni presentate in diverse forme, per costruire ragionamenti.
UUD comunicativo:
Formare la capacità di esprimere oralmente i propri pensieri, di esprimere e giustificare il proprio punto di vista;
Padroneggiare il discorso dialogico e monologo;
Formazione della capacità di porre domande, di concordare attività congiunte, di giungere a una decisione comune.
Risultati oggetto:
sviluppo del livello di competenza di lettura, sviluppo generale del linguaggio (lettura ad alta voce e a se stessi, metodi elementari di analisi del testo), uso di diversi tipi di lettura, capacità di percepire e valutare consapevolmente il contenuto del testo, partecipare alla discussione , dare e giustificare una valutazione morale delle azioni dei personaggi.
Materiali e attrezzature:
libro di testo, proiettore multimediale, schede con testi dei compiti, presentazione su D. Kharms.Tipo di attività
Parole chiave: lavoro produttivo, creativo, problematico, pratico.Metodi di lavoro: esplicativo - illustrativo, parzialmente - ricerca, verbale, visivo, pratico.
Funzione dell'insegnante : organizzatore della cooperazione, consulente nella gestione del lavoro di ricerca.
Tecnologie pedagogiche:
- apprendimento orientato alla personalità;
Insegnamento esplicativo - illustrativo;
Pedagogia della cooperazione (dialogo educativo, confronto educativo);
Risultati pianificati:
Gli studenti impareranno:
- Prevedere il contenuto dell'opera;
- Pianificare il lavoro nella lezione;
- Crea le tue domande sul contenuto;
- Distinguere una rivista da un libro;
- Naviga nella rivista
- Trovare informazioni rilevanti su un determinato argomento.
Fasi della lezione | Attività dell'insegnante | Attività degli studenti |
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1. Fase organizzativa | La chiamata tanto attesa è data, La lezione inizia! Sorridi, seconda elementare! Abbiamo una lezione di lettura. | Saluta gli studenti e li prepara al lavoro. | Benvenuti insegnanti. Controlla la disponibilità per la lezione. |
2. Fase di mobilitazione. | Sorpresa musicale: Ti è piaciuto Sorpresa musicale? Che aspetto ha? | Analisi del momento di gioco | Gli studenti determinano il tipo di lavoro futuro |
3. Dichiarazione del compito di apprendimento. Introduzione all'argomento della lezione. Allenamento vocale. | Cosa faremo in classe? Apri p.160 del libro di testo. Che tipo di lavoro vediamo? Senza leggere, possiamo determinarne il tema? Perché? Come si chiama? - Perché pensi che si chiamasse così? | Organizza il lavoro frontale sulla sistematizzazione della conoscenza dei bambini. Basarsi sulle conoscenze esistenti nei bambini. | Le risposte dei bambini. Determina il tipo di attività, il tipo di lavoro, il suo tema, per nome determina l'idea principale del lavoro |
4. Aggiornamento delle conoscenze | Indovina cos'è questa poesia? È simile ad altre poesie? (Ci saranno somiglianze e differenze) Ben fatto! Nella lezione lavoreremo sulle caratteristiche comuni e distintive del gioco-poesia. Prima di iniziare il lavoro, definiamo i criteri con cui ognuno si valuterà durante la lezione (opzioni per bambini) Tutte le opzioni sono buone, ma concentriamoci sulla lettura "per adulti". | Organizza il lavoro frontale per sistematizzare la conoscenza dei bambini | Le risposte dei bambini. Determinano il tipo di poesia - gioco, specificano su quali caratteristiche si lavorerà di tale poesia, determinano i criteri per la valutazione individuale |
5. Allenamento vocale. | Ho incontrato un ghiozzo riccio, E lo leccò nella canna. E, leccandolo, toro Ti pungi la lingua | Gli studenti leggono con un'intonazione diversa (la 1a riga è divertente, la 2a riga è astuta, la 3a riga è con sorpresa) |
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6. Formazione di nuova conoscenza | Ho preso questa divertente poesia per una lezione dalla rivista Murzilka. Ricordiamo in cosa differisce un libro da una rivista? Sapevi che anche i tuoi bisnonni leggevano riviste? Riviste molto popolari 100 anni fa erano le riviste "Chizh" e "Hedgehog" (questa è "Rivista estremamente interessante") pubblicate a Leningrado (ora San Pietroburgo) nel 1930-1940 per i bambini in età prescolare. E il "Riccio" per i bambini in età di scuola primaria e secondaria è stato pubblicato dal 1928. Autori familiari delle opere che stiamo già studiando, come K. Chukovsky, S. Marshak, V. Bianki, E Charushin, B Zhitkov, A Barto, ha lavorato nella redazione della rivista E Gaidar. Quando gli scrittori lavoravano, nel loro dipartimento si sentivano spesso battute, parodie, poesie divertenti in modo che tutti ridessero e ridessero. | Fa un messaggio Presentazione di D. Kharms | Ascolta la storia dell'insegnante |
7. Lavora sull'argomento della lezione. | Daniil Kharms - Daniil Ivanovich Yuvachev - questo è il suo vero nome e cognome - è nato a San Pietroburgo. Il futuro poeta studiò bene, parlò fluentemente tedesco e inglese. HARMS è il suo cognome fittizio, quindi per la prima volta nel 1922 (17 anni) firmò un poema comico. E in inglese sì e tedesco. yaz questa parola significa "fascino", "fascino"., in francese. significa "fascino". Dopo la scuola, ha studiato in una scuola di ingegneria elettrica e la sera è diventato un attore: leggeva poesie in modo espressivo, cantava, suonava musica. strumenti, splendidamente dipinti. Amava gli scherzi, gli scherzi pratici, vari trucchi, le favole. Ha composto varie nuove parole, contando rime, poesie-giochi. Era possibile suonare secondo le sue opere. Furono pubblicati nelle riviste per bambini di quegli anni, i cartoni animati furono girati sulla base di essi. | Mostra una presentazione Fa un messaggio | Ascolta la storia dell'insegnante |
8. Lavora su una poesia. Lavoro da libro di testo. | Ascolta la registrazione audio di una poesia.(Gioco. Daniil Kharms. Letto da Elena Petunina.) - Lettura primaria da parte degli studenti (a se stessi) di una poesia6 Quali parole hanno causato difficoltà nella lettura? Lavoro sul vocabolario: | Analisi della percezione dell'ascolto: Ti è piaciuta la poesia di D. Kharms? Organizza il lavoro sul significato lessicale delle parole | Bambini che ascoltano l'audio Le risposte dei bambini Leggono il versetto da soli.. Leggi le parole e spiegane il significato |
Fizkulminutka | Esercizi di movimento. Lettura primaria. | Fai gli esercizi |
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9. Lavora sul contenuto del testo. 10. Lettura espressiva c) Completamento di un compito creativo.Lavorare in coppia, in gruppo. | Leggi la poesia alle pagine 160-164. Ti è piaciuto il verso. Perché? Cosa significa “sul pannello”? (Sul marciapiede). Quali parole hanno causato difficoltà nella lettura? Impariamo a leggerli. ("disperdersi", "tenersi lontani", pannello (ne). Trova parole insolite (onomatopeiche) nel testo. Cosa intendeva l'autore quando li ha scritti? Chi ha giocato e cosa? Giochi così? Cosa ha ostacolato il gioco? Perché ogni parola è su una nuova riga Lettura ad alta voce (catena) Impressioni di lettura. Classificazione. Adesso giocheremo anche con le parole, le frasi. Ora immaginate di essere piccoli scrittori e di preparare anche materiale per una rivista per bambini. O forse faremo con te una piccola raccolta e la invieremo a Mosca, alla redazione di una rivista per bambini. Giochiamo a Rima. Aggiungi la riga 2., trova le parole indicate nella carta. Componiamo le nostre poesie divertenti. ___________________________________ (1. Il postino ha portato una rivista ………………………………); 2. (Il gioco mi è piaciuto ……………………………) 3. (Tutti i ragazzi adorano gli scherzi ………………………………) 4. (Nella lezione leggiamo ………………………..); ____________________________________ 1………………..sulla finestra ………………….lungo il percorso; 2………… pigrizia …………………….giorno; 3………… ……………………..finestra; 4……………………..anno ……………………… in attesa ________________________________________ Ora controlliamo. Leggi le tue poesie divertenti che hai appena composto. Ben fatto!!! | Legge una poesia. Organizza il lavoro sulla lettura espressiva Scrive parole alla lavagna, legge con i bambini Lavoro frontale sui contenuti. Assegna un compito problematico. | Imitano i suoni di un'auto, di un aereo, di una nave durante il gioco. La cosa principale è ritmicamente, ad alta voce, chiaramente. Ho letto i versi in sequenza. I bambini leggono la poesia espressamente in una catena. Esegui l'attività, quindi controlla lo stato di avanzamento del lavoro. I bambini leggono le loro poesie. |
11. Il risultato della lezione. Riflessione. | Abbiamo lavorato duro con te oggi. Torniamo ai compiti di apprendimento che abbiamo impostato all'inizio della lezione. Cosa hai imparato di nuovo durante la lezione? Quali compiti ti è piaciuto svolgere? Ci sono compiti che hai avuto difficoltà a portare a termine? Continuano i miei suggerimenti: Ho capito che... Era interessante… Era difficile… Volevo… Sono riuscito… Nella prossima lezione... Grazie per la lezione | Riassume la lezione. | Risposte degli studenti |
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Didascalie delle diapositive:
Daniil Ivanovich Yuvachev (1905 - 1942)
Il futuro poeta parlava e leggeva fluentemente tedesco e inglese. Ha studiato in un istituto scolastico a San Pietroburgo, dove l'insegnamento è stato condotto in lingue straniere.
E perché Kharms - si può solo immaginare. Daniil Yuvachev non ne ha parlato ai suoi lettori o ai suoi amici. Ci sono diversi indizi a riguardo. 1. Da bambino, Daniel amava ascoltare storie sui maghi, giocava a giochi magici, ad esempio il gioco "Freeze". I ragazzi corrono per il cortile e quando gridi "Freeze", tutti rimangono stregati. Ci sono anche i maghi nel circo. Non gli costa nulla tirare fuori un coniglio dalle orecchie da un cappello o una pallina bianca dall'orecchio dello spettatore. Daniil Yuvachev voleva essere come un mago del circo. Passarono gli anni... Daniel si rese conto che c'è molta magia nel mondo. Ecco perché volevo diventare uno scrittore. Lo scrittore non è un mago? Dopotutto, controlla l'attenzione e l'umore delle persone?! In tedesco esiste la parola "fascino", che significa "stregare, incantare". Daniil Sharm significherebbe: Daniil lo stregone, l'incantatore, ma è troppo bello e Daniil Kharms si è rivelato insolito e misterioso. 2. Yuvachev è un cognome russo e lo pseudonimo suona in inglese. Dici "Kharms" - come un forte colpo su un tamburo o un tamburello. 3. Ha preso uno pseudonimo per essere diverso da suo padre, poiché anche suo padre scriveva libri. 4Daniel amava leggere libri sul detective inglese Sherlock Holmes. Quindi ha cambiato il suo cognome nella consonante Holmes-Harms. Daniil Ivanovich Yuvachev (1905-1942), mentre era ancora a scuola, inventò uno pseudonimo per se stesso: Kharms
Le tue bisnonne e bisnonni leggono le riviste Chizh e Yozh. "Chizh" è una "rivista estremamente interessante" - pubblicata a Leningrado (ora San Pietroburgo) nel 1930-1940 per bambini in età prescolare. E "Riccio" - questa è la "rivista mensile E" - per i bambini in età di scuola primaria e secondaria - viene pubblicata dal 1928. Uno dei primi autori di queste riviste fu Daniil Kharms con le sue poesie.
I palloncini volano nel cielo, volano, volano, le palle volano nel cielo, brillano e frusciano. I palloncini volano nel cielo e la gente li saluta, le palle volano nel cielo e la gente li saluta. I palloncini volano nel cielo e le persone agitano i cappelli, i palloncini volano nel cielo e le persone agitano i bastoni. I palloncini volano nel cielo e le persone agitano rotoli, le palle volano nel cielo e le persone agitano i gatti. I palloncini volano nel cielo e le persone agitano le sedie, le palle volano nel cielo e le persone agitano le lampade. I palloncini volano nel cielo e le persone sono tutte in piedi, le palle volano nel cielo, brillano e frusciano. E anche le persone frusciano. La poesia di Daniil Kharms mescola forma e contenuto, parole e suoni, dando vita a un significato bizzarro basato su intricate sciocchezze.
UNA STORIA MOLTO TERRIBILE Finendo di preparare un panino al burro, i Fratelli camminarono lungo il vicolo. All'improvviso un grosso cane abbaiò rumorosamente contro di loro da una strada secondaria. Il più giovane ha detto: "Ecco, attacca, vuole attaccarci. Per non metterci nei guai, getteremo un rotolo in bocca al cane". Tutto è andato alla grande. Ai fratelli fu subito chiaro che per ogni passeggiata dovete portare con voi... un panino.
Ivan Toporyshkin è andato a caccia, il barboncino è andato con lui, saltando oltre il recinto. Ivan, come un tronco, cadde nella palude e il barboncino annegò nel fiume, come un'ascia. Ivan Toporyshkin andò a caccia, con lui il barboncino saltò come un'ascia. Ivan cadde come un tronco nella palude e il barboncino saltò oltre il recinto nel fiume. Ivan Toporyshkin è andato a caccia, con lui il barboncino è caduto nel recinto del fiume. Ivan, come un tronco, saltò sopra la palude, e il barboncino saltò sull'ascia. Poesia "Ivan Toporyshkin"
Sopra l'osso sedeva il Bulldog, legato a un palo. Si avvicina un piccolo taxi Con le rughe sulla fronte "Ascolta, Bulldog, Bulldog," - disse l'intruso. "Lasciami, Bulldog, Bulldog, mangiare quest'osso!" Il Bulldog ringhia al Taxi: "Non ti darò niente!" Il Bulldog corre dietro al Taxi, e il Taxi è lontano da lui! Corrono attorno al palo, Come un leone bulldog ruggisce, E la catena bussa attorno al palo, Bussa attorno al palo Ora il Bulldog non può prendere un osso! E il taxi, prendendo l'osso, disse al Bulldog in questo modo: È ora che io vada ad un appuntamento, Sono già le otto meno cinque, Che tardi! Addio, siediti sulla catena! Bulldog e taxi
"Come Volodya volò rapidamente in discesa" Volodya volò rapidamente in discesa su una slitta. Volodya si è scontrata con il cacciatore a tutta velocità. Ecco il cacciatore e Volodya, seduti sulle slitte, che volano veloci in discesa. Volarono velocemente in discesa - Si imbatterono in un cane. Ecco un cane, e un cacciatore, e Volodya, si siedono sulla slitta, volano veloci in discesa. Volarono velocemente in discesa - Si imbatterono in una volpe. Ecco una volpe, e un cane, e un cacciatore, e Volodya si siedono su una slitta, volano velocemente in discesa. Volarono velocemente in discesa - E si imbatterono in una lepre. Ecco una lepre, e una volpe, e un cane, e un cacciatore, e Volodya si siedono su una slitta, volano velocemente in discesa. Volarono velocemente in discesa: si imbatterono in un orso! E da allora Volodya non è più sceso dalla montagna.
Barca Una barca galleggia sul fiume. Nuota da lontano. Sulla barca ci sono quattro marinai molto coraggiosi. Hanno le orecchie sopra la testa, hanno la coda lunga, e solo i gatti ne hanno paura, solo gatti e gatti!
Gatto fantastico Un giorno stavo camminando lungo il sentiero che portava a casa mia. Guardo e vedo: i gatti sono seduti dandomi le spalle. Ho gridato: “Ehi, voi gatti! Vieni con me, Vieni lungo il sentiero, Vieni a casa. Sbrigati, andiamo, gatti, e per cena ti preparerò una vinaigrette con cipolle e patate. - Oh no! - dissero i gatti - Resteremo qui! Si sono seduti sul sentiero e non vanno oltre.
Poesie: "Bulldog e Taxi", "Merry Siskins", "Bugiardo", "Ivan Ivanovich Samovar", "Ivan Taporyzhkin", "Nave", "Million", "Plikh e Plyukh", "Petrov una volta andò nella foresta" e altre opere. Prosa: "Casi", "Storie per bambini" e altre opere. Ti consigliamo di leggere Ti consigliamo di leggere Allegri, frizzanti, pieni di sottile ironia e talvolta lirici, poesie, racconti e racconti divertenti ti aiuteranno a dare uno sguardo nuovo al mondo che ti circonda, ti insegneranno ad apprezzare il bello, a divertirti ogni giorno.
La poesia per bambini di Daniil Kharms è piena di sorprese, incidenti misteriosi. I numeri occupano un posto speciale nell'opera di Daniil Kharms. Molte delle sue opere assomigliano a problemi aritmetici o libri di matematica ("Million", "Merry Siskins", ecc.). Kharms è affascinato dall'addizione: “cento mucche, duecento castori, quattrocentoventi zanzare scientifiche”, i numeri sono costruiti e trasformati in modo bizzarro: quarantaquattro rondoni “si combinano” nell'appartamento 44, ecc. Nei suoi libri troverete anche molte sostanze: cherosene, tabacco, acqua bollente, inchiostro
FA MALE A DANIL IVANOVICH
L'assurdità è assurdità, sciocchezza.
Grottesco: una rappresentazione di qualcosa in una forma fantastica, brutta-comica, basata su forti contrasti ed esagerazione.
Uno pseudonimo è un nome fittizio di uno scrittore, artista, politico
OBERIU (Associazione della Real Art) - un gruppo di scrittori e personaggi culturali che esisteva nel 1926 - primi anni '30. a Leningrado (D. Kharms, A. I. Vvedensky, N. A. Zabolotsky, K. V. Vaginov, Yu. Furono sistematicamente attaccati da critiche semiufficiali, molti membri dell'associazione furono repressi e morirono in custodia
Alogismo 1. Illogicità, incompatibilità con i requisiti della logica 2. Filosofia. Negazione della logica come mezzo di conoscenza scientifica 3. Violazione deliberata delle connessioni logiche nel discorso al fine di creare un effetto stilistico
Avanguardia 1. Parte delle truppe (o della flotta), posizionata di fronte alle forze principali. 2. trad. Avanzato, leader di qualsiasi gruppo sociale (davanti, in prima linea)