Cambiamenti di posizione dei suoni vocalici. Ci sono riduzioni quantitative e qualitative

La riduzione (dal latino reductio - ritorno, spostamento indietro) è un cambiamento nelle caratteristiche sonore degli elementi del discorso causato dalla loro mancanza di stress. Nella letteratura fonetica si parla più della R. delle vocali, poiché le vocali sono un elemento di formazione sillabica. Esistono R. quantitative e qualitative delle vocali. Quantitativo R. - riduzione del tempo di articolazione (cioè riduzione della durata). Una vocale accentata (come una sillaba accentata) ha sempre una durata relativamente più lunga, mentre la durata delle vocali atona dipende dalla loro posizione rispetto all'accento; Le più abbreviate in durata sono le sillabe sovraccariche (non alla fine assoluta della parola) e la seconda e la terza sillaba prestressata (non all'inizio assoluto della parola). Il grado di riduzione vocale della durata dipende anche dalla qualità delle vocali; Pertanto, la vocale aperta [a], che ha la sua durata massima nella posizione tonica rispetto ad altre vocali toniche, nella prima sillaba pretonica non viene ridotta nella durata in modo così significativo come nella seconda sillaba pretonica e posttonica. Questa caratteristica della R. quantitativa della vocale [a] è stata descritta da A. A. Potebnya con una formula numerica: se la vocale accentata in una parola è designata dal numero 3, allora la prima prestressata è 2 e la seconda pre-accentata e post-accentata è 1. Nella letteratura fonetica c'è una tendenza a distribuire Questa formula si applica anche ad altre vocali, tuttavia, studi fonetici sperimentali sulle caratteristiche quantitative delle restanti vocali mostrano che tutte le vocali pre-accentate differiscono di più fortemente da tutte le vocali post-toniche rispetto alla 1a, 2a e 3a vocale pre-tonica differiscono l'una dall'altra.
La riduzione della durata delle vocali - R. quantitativa - porta anche a una R. qualitativa, vale a dire un'implementazione incompleta del programma articolatorio di una vocale atona: quando il tempo di articolazione della vocale [a] è ridotto, la lingua non raggiunge il posizione più bassa possibile (come quando si articola una [a] accentata) e la [th] non accentata è pronunciata come vocale di altezza media. Quando si articolano le [i], [ы], [у] non accentate, la lingua non raggiunge la posizione più alta possibile, che è tipica di queste stesse vocali accentate, quindi non sono più vocali alte. La riduzione del tempo di articolazione di una vocale atona porta anche al fatto che questa vocale non contiene una fase di trattenimento e rappresenta una certa articolazione transitoria dalla consonante precedente a quella successiva.
Nella pronuncia delle sillabe, il risultato principale è un indebolimento del contrasto tra la consonante e la vocale che la segue, cioè una pronuncia più continua e indivisa dell'intera sillaba.
La trasformazione di interi complessi sonori (ad esempio, una sequenza di sillabe sovraccariche) porta a cambiamenti molto forti nella composizione sonora di una parola.

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1. Processi fonetici. In un flusso vocale, i suoni interagiscono tra loro e quindi cambiano. Questo cambiamento nei suoni si chiama processi fonetici, che si dividono in 2 tipologie:

processi posizionali– cambiamenti nei suoni causati da condizioni generali di pronuncia; processi combinatoriè una combinazione di suoni associati alle interazioni dei suoni, con l'influenza dei suoni l'uno sull'altro.

2. Processi posizionali. Processi posizionali– cambiamenti nei suoni causati da condizioni generali di pronuncia. Questi processi sono divisi in diversi gruppi. 1. Stordire una consonante sonora alla fine assoluta di una parola. Questo processo è tipico di tutte le lingue slave; anche le parole prese in prestito sono soggette ad assordamento. Lo stordimento è causato dalla debolezza della posizione in cui si trova la consonante. Per esempio: amico - [druk], quercia - [dup], ghiaccio - [l, da]. 2. Protesi – estensione – la comparsa di un suono aggiuntivo all'inizio assoluto di una parola. Questo processo fonetico si trova nelle parole dialettali e nelle lingue vernacolari. 3 suoni possono essere protesici: Per esempio: bruco → bruco. Per esempio: osto (latino) → osem (Staroslav.) → otto (russo). Per esempio: abolla (latino) → abolka (bol.) → melo (russo). 3. Riduzione – Questo è l'indebolimento e il cambiamento delle vocali in una posizione non accentata. Avviene la riduzione quantitativo E alta qualità.

Riduzione quantitativa – questo è un indebolimento delle vocali [i], [ы], [у] in una posizione non accentata, in cui le vocali si indeboliscono, si accorciano, ma non cambiano la loro qualità. Riduzione di alta qualità– questo non è solo un indebolimento, ma anche un cambiamento delle vocali [a], [o], [e] in una posizione non accentata.

Ricordare:-viene chiamata la posizione sotto stress forte, posizione senza accento - Debole;- Suoni vocalici sotto stress riduzione non sono esposti; - vocali in non accentato la posizione è pronunciata diversamente, dipende dalla distanza dalla sillaba accentata; - prima sillaba prima dell'accento- Questo prima sillaba prestressata(I) o prima posizione di pre-strike, riposo sillabe – questo è il secondo pre-shock O sillaba sovrastressata(posizione). - A qualità riduzione i suoni cambiano in modo significativo, quindi per la registrazione usano uno speciale sistema di segni: trascrizione. - Dopo solido E morbido consonanti, vocali subiscono riduzione diversamente.

	II posizione di pretensione (sillaba)	I posizione di pre-accento (sillaba)	Posizione d'impatto (forte)	II posizione post-tonica (sillaba)	II posizione post-tonica (sillaba)
Dopo le consonanti dure
			<о>
Dopo le consonanti morbide			<э>

3. Processi combinatori. Processi combinatoriè una combinazione di suoni associati alle interazioni dei suoni, con l'influenza dei suoni l'uno sull'altro. Le combinazioni di suoni subiscono processi combinatori. Questi includono: 1. alloggio – adattamento di un suono all'altro.

Adattamento delle vocali anteriori [i], [e]

Se i suoni [e] compaiono dopo una consonante dura, si trasforma nel suono [s].

Per esempio: giocare - giocare [giocareٰ UN T , ] capanna - sotto la capanna [pd yzboy]

Nella posizione tra consonanti morbide sotto stress, i suoni [i], [e] diventano chiusi, tesi

Per esempio: maglia – rete madre - poltiglia

Cambio delle vocali non anteriori [a], [o], [y]

Sotto l'influenza di una consonante morbida, le vocali non anteriori diventano più frontali sia nell'escursione, sia nella ricorsione, sia durante l'intera articolazione. L'adattamento di una vocale a una consonante debole è indicato da un punto.

Escursione– movimento all’indietro dell’accomodazione. Ricorsione– avanzamento della sistemazione in avanti. Alloggio Forse:

progressivo– le vocali diventano più avanzate nell’escursione.

Per esempio: menta – [m , UN T]

regressivo– le vocali diventano più frontali nella ricorsione.

Per esempio: madre - [m UN T, ]

progressivo-regressivo– le vocali diventano più avanzate durante tutta l’articolazione

Per esempio: cotta – [m, a,] 2. assimilazione(somiglianza) è il paragone di suoni omogenei: vocali a vocali, consonanti a consonanti. Nella lingua russa, l'assimilazione delle consonanti avviene più spesso. Le consonanti possono assimilarsi a tutti gli effetti:

per luogo di istruzione

Per esempio: cucire - [shshyt , ] (passaggio da dentale [c] a palatale [w])

per metodo di educazione

Per esempio: Uomo – [must E nъ] (cambia la fricativa [zh] e l'interruzione [h] in fricativa [sh , ])

per sordità

Per esempio: autobus – [^ft O bus](cambiamento da [v] sonoro a [f] sordo)

per morbidezza

Per esempio:foglia – [l , E Con , T , IR](cambiamento in solido [C] a morbido [C , ]) Segni di assimilazione: - per direzione del processo:

progressivo INUN nyka – Vankya [VUN N , A , UN] regressivo cucire - [shshyt , ]

- per posizione dei suoni:

contatto: i suoni si trovano nelle vicinanze PO giostre - [nO yst] distanti: i suoni interagenti sono separati da altri suoni OraUN s - [chicUN Con]

- in base al risultato:

pieno: i suoni diventano gli stessi O tdykh - [O ddyh] parziale: i suoni acquisiscono caratteristiche comuni, ma rimangono diversi lO dka – [lO tk]

3. dissimilazione – questo è il processo di dissomiglianza dei suoni, cioè i suoni che avevano qualche caratteristica comune diventano diversi in base a questa caratteristica. La dissimilazione è più tipica dei dialetti e delle lingue vernacolari. Per esempio: chi chi] La dissimilazione si verifica spesso quando si formano parole nuove e prese in prestito. Nella lingua russa la dissimilazione avviene solo in due parole. Per esempio: morbido – [m, ah, k, th] facile – [l, oh, k, th] 4. dieresi – il processo di semplificazione di un gruppo di consonanti, ad es. eliminando una delle consonanti. Per esempio: l e stnitsa – [l , eh Con , N , suo] eccetera UN zdnik – [pr UN H , N , lo so] Rispondere alle domande: Lezione 7 Soggetto: Il concetto di fonema Dizionario: funzione percettiva, funzione significativa, fonema, tratti fonemici, tratti non fonemici, implementazione del fonema (allofono, variante), tipo di fonema, posizione di neutralizzazione, tratti integrali, tratti differenziali, opposizione (fonemi), scuole fonologiche. Piano: 1. Suono e fonema. Caratteristiche fonemiche e non fonemiche. 2. Opzioni fonema. 3. Caratteristiche differenziali e integrali dei fonemi. 4. Scuole fonologiche. 1. Suono e fonema. Caratteristiche fonemiche e non fonemiche. Ogni suono del parlato ha 3 aspetti:

fisiologico– partecipazione dell'apparato vocale alla formazione dei suoni; acustico– i suoni della parola come fenomeni fisici che hanno altezza, forza, ampiezza; linguistico (fonemico)– i suoni del parlato sono considerati come unità coinvolte nella distinzione degli involucri sonori delle parole, cioè nel senso di distinzione.

Per esempio:[sic] - [ta N A] Ogni suono del discorso viene eseguito 2 funzioni principali:

percettivo(funzione della percezione) significativo(funzione di differenziazione del significato)

Tutti i suoni che compongono una parola vengono chiamati involucro semantico della parola. Grazie ad esso distinguiamo una parola dall'altra, ma non tutte le qualità del suono sono coinvolte nella discriminazione del suono. Ci sono qualità che sono condizionate dalla posizione. Per esempio: La serie di vocali risultante dipende dalla posizione. Ciascuno di questi suoni può trovarsi solo nella propria posizione. Se il cambiamento di vocale dipende dalla posizione, questa vocale non è coinvolta nel significato delle parole. Questa qualità del suono si chiama non fonemico. Ci sono altre qualità che non sono determinate dalla posizione. Per esempio: I suoni sono nella stessa posizione, ma la loro qualità non dipende da questa posizione. Viene chiamata la qualità del suono che non è determinata dalla posizione fonemico (distinzione di significato). Ciò significa che nel processo di distinzione del suono e, di conseguenza, degli involucri sonori delle parole, sono coinvolte le caratteristiche fonemiche delle parole. Quelle qualità dei suoni che partecipano alla distinzione del significato formano un'unità sonora speciale - fonema. Sfondo - Questa è un'unità sonora minima, indivisibile, indipendente dalla qualità, che distingue gli involucri sonori delle parole e si realizza nel parlato in diverse versioni. 2. Opzioni fonema. In diverse condizioni fonetiche, un fonema può essere realizzato in diversi suoni o varianti. Per distinguere un fonema da un suono si dovrebbero usare parentesi speciali:

< > - per denotare fonemi, – per denotare suoni.

Un fonema può essere realizzato in diversi modi. Per esempio: realizzazione del fonema < о >

seno →	[l O n.b.] →	[O] →
Acqua →	[Vud , E eh N O . il] →	[O . ] →
Biancheria →	[l , . O N] →	[ . O] →	< о >
Lenya →	[l , . O . N , ú] →	[ . O . ] →
Acqua →	[V ^ D UN] →	[ ^ ] →

Viene chiamata una delle realizzazioni del fonema meno dipendente dalla posizione tipo principale di fonema. Vengono chiamate tutte le altre varietà di fonemi allofoni o lei opzioni. 3. Caratteristiche differenziali e integrali dei fonemi. I fonemi sono in determinate relazioni, ad es. formare un sistema. In ogni sistema ci sono alcuni tipi di relazioni (somiglianze, opposizioni). Per il sistema dei fonemi, le relazioni principali sono le relazioni di opposizione tra loro secondo determinate caratteristiche. Si chiama l'opposizione dei fonemi opposizioni, cioè. I fonemi in linguistica sono studiati dalla loro opposizione. Per esempio:

fonemi < т > - < д > sono in opposizione in termini di sordità, durezza; fonemi < т > - < ж > sono in opposizione nella sordità, nella sonorità, nel metodo e nel luogo della formazione.

Vengono chiamate le caratteristiche con cui vengono contrastati i fonemi differenziale. Vengono chiamate le caratteristiche che non sono coinvolte nella discriminazione integrante. Il sistema fonematico è studiato da un ramo speciale della linguistica chiamato fonologia.

fonetica		fonologia
studiare i suoni del parlato
differenze
studia gli aspetti fisiologici e acustici della formazione del suono.		studia l'aspetto linguistico, cioè il modo in cui il suono è coinvolto nella comunicazione pratica.

4. Scuole fonologiche. Ce ne sono 2 principali scuole fonologiche:

Scuola di Mosca		Scuola di Leningrado
Rappresentanti
Reformatsky, Avanesov, Kuznetsov		Shcherba, Matusevich, Kodukhov
Composizione dei fonemi vocalici
Si ritiene che esista una composizione di 5 fonemi di vocali, fonema < ы > considerato come un'opzione < и >		Fonema < ы > identificato come indipendente, vale a dire credeva che esistesse una composizione vocale di 6 fonemi
Giustificazione della teoria
1. non appare all'inizio assoluto di una parola; 2. è possibile solo dopo una consonante dura, cioè in una certa posizione, sostituisce il fonema in questa posizione < и > ; 3. usato nelle desinenze dei sostantivi insieme a < и >, quelli. differiscono nelle versioni dura e morbida; 4. < ы > < и > in una posizione sono impossibili.		1. la sostituzione di un'altra vocale distrugge la connessione tra suono e significato, ad es. se invece limo sostituiamo al, ol , allora ciascuna di queste vocali svolge una funzione identificativa; 2. < ы > facile da pronunciare isolatamente; 3. può essere utilizzato all'inizio di una parola.

Rispondere alle domande: Lezione 8 Soggetto: Dizionario: unità sonore, unità segmentali, unità supersegmentali, sillaba, vocali che non formano sillabe, struttura della sillaba, tatto, pausa, proclisi, inclusione, sintagma, frase, accento, intonazione. Piano: 1. Divisione delle unità sonore della lingua 2. Divisione sonora del flusso vocale 1. Divisione delle unità sonore della lingua Le unità sonore del linguaggio costituiscono un sistema specifico che sta alla base del discorso sonoro. Il sistema audio è dotato di due tipi di unità:

unità segmentali - suoni e sillabe (unità lineari); unità supersegmentali: accento e intonazione.

2. Divisione sonora del flusso vocale L'unità minima del flusso vocale è suono. La prossima unità più grande è sillaba- Questo è un insieme di suoni pronunciati da una spinta d'aria spremuta. Sillaba– questo è un fenomeno fisiologico-acustico:

Con fisiologico punti di vista - una sillaba corrisponde ad una tensione muscolare dell'apparato vocale; Con acustico punto di vista: una sillaba è una combinazione di un suono più sonoro (la presenza di una voce nel suono rispetto al rumore) con uno meno sonoro.

Viene chiamato un suono più sonoro sillabico O sillabico. Queste sono tutte vocali e alcuni suoni sonori. Le sillabe possono formare vocali e consonanti. Le consonanti possono essere non sillabiche. Per la sua struttura le sillabe possono essere:

aprire– che termina con una vocale - t UN; Chiuso– che termina con una consonante - a T; scoperto- iniziando con una vocale - T A; coperto- iniziando con una consonante - UN T; mezzo aperto– terminante in sonorante - a T.

Tatto (parola fonetica)- questa è un'unità più grande del flusso vocale, si tratta di diverse sillabe unite da un unico accento. Il ritmo è determinato da pause. Una misura è uguale a una parola se comprende più parole. Per esempio: Hanno / parlato / per due ore. Se le parole non sono significative (funzionali), sono adiacenti alla parola principale davanti o dietro. Viene chiamata la connessione frontale maledizione, viene chiamata la connessione sul retro enkliza. Sintagma – un'unità di flusso del discorso, qualcosa di connesso, un segmento di discorso intonazione-semantico. Questo concetto è stato introdotto da L.V. Shcherboy. Syntagma è un'unità fonetica che esprime un unico insieme semantico nel processo della parola e del pensiero. Per esempio: Domani sera / il nostro gruppo turistico / al completo / ritorna alla base Questa frase è divisa in 4 sintagmi. L'unità più grande è frase. È uguale a una frase o include più frasi. In linguistica non esiste un unico concetto di frase. Fraseè un segmento del discorso che include un messaggio completo. Rispondere alle domande:

Quali sono i due tipi di unità del sistema fonetico di una lingua? Definire il concetto di sillaba. Cos'è una sillaba dal punto di vista fisiologico e acustico? Come vengono suddivisi i suoni in base alla loro struttura? Definire il concetto di tatto. Definire i concetti di enclise e proclise. Definire il concetto di sintagma. Definire la frase concettuale.

Lezione 9 Soggetto: Lo stress e le sue tipologie Dizionario: Stress, stress monotono, stress politonico, stress quantitativo, stress costante e libero. Piano: 1. Il concetto di stress. 2. Tipi di stress. 1. Il concetto di stress. Accento- è la selezione di un suono, di una sillaba o di una parola attraverso lo sforzo della tensione muscolare e la pressione di un flusso d'aria o il cambiamento del tono della voce. 2. Tipi di stress. Non tutte le sillabe di una parola si pronunciano allo stesso modo. In una parola composta da due o più sillabe, una sillaba risalta necessariamente. Si chiama enfatizzare una sillaba in una parola accento. Si chiama l'accento su una parola verbale. Oltre allo stress verbale, c'è anche logico, O semantico quando non è una sillaba specifica ad essere evidenziata, ma un'intera parola (a volte più parole) di un atto o di una frase vocale. Per esempio: frase Chi/non/non/conosce/questa/immagine! quattro parole fonetiche e, quindi, quattro accenti; inoltre, nella pronuncia, le parole sono particolarmente evidenziate e portano un'enfasi logica chi non lo sa perché sono il centro verbale della frase. Nell'accento logico, il ruolo principale spetta all'intonazione: chi parla riesce a enfatizzare il significato di una parola (o di parole) alzando e abbassando il tono della voce. L'isolamento di una sillaba in una parola in diverse lingue si ottiene con mezzi linguistici speciali: 1) forza o intensità, articolazione - questo energia O dinamico accento; 2) lunghezza della pronuncia - questo è quantitativo (quantitativo O longitudinale) fatica; 3) movimento del tono (alzarsi, o abbassarsi, o una combinazione di alzare e abbassare il tono) sullo sfondo del tono neutro della pronuncia di altre sillabe - questo è musicale O Tonico enfasi. Lo stress puramente dinamico si trova in ceco; musicale - in cinese, giapponese, coreano; Lo stress puramente quantitativo è nel greco moderno moderno. Nella maggior parte delle lingue questi fenomeni sono combinati insieme. Tra queste lingue c'è il russo, in cui l'enfasi è quantitativa e forte. , o quantitativo-dinamico. Sillaba accentata nella lingua russa è caratterizzato dalla massima lunghezza (allungamento) della vocale, che è una caratteristica dell'accento russo. Inoltre, è pronunciato in modo più chiaro e distinto (le parole non accentate sono indebolite e pronunciate in modo poco chiaro). Se nella maggior parte delle lingue l'accento è attaccato a una certa sillaba o a una certa parte di una parola, in russo l'accento è libero. Può cadere su qualsiasi sillaba e su qualsiasi parte della parola. Un'altra caratteristica dell'accento russo è la sua mobilità: in diverse forme grammaticali della stessa parola, l'accento può cambiare Con una parte di una parola all'altra: culoUN T- HUN ha dato - ha chiesto, pIO t-cinqueYu . Rispondere alle domande:

Domande pratiche

Argomento 1: Fonetica teorica e applicata, generale e specifica.

Cos'è la linguistica? Quali rami della linguistica esistono? Cos'è la fonetica? Qual è l'oggetto della fonetica? Cosa sono i suoni del parlato? Quali sono le due funzioni svolte dal suono? Dare esempi. Quali sezioni della fonetica ci sono? Spiegare qual è il lato materiale del linguaggio?

Argomento 2: Forme del discorso orale e scritto. Ortoepia. Pronuncia letteraria.

Definire il concetto di “linguaggio”. Definire il concetto di “discorso”. Definire il concetto di “atto linguistico”. Definire il concetto di “testo”. Definire il concetto di “ortopia”. Quali sono le due caratteristiche della norma di pronuncia?

Argomento 3: Mezzi sonori del linguaggio. Aspetti fonetici e fonologici della lingua. Fonetica e fonologia.

In quali sono suddivisi i mezzi sonori della lingua? Come si chiamano le unità fonetiche? In cosa sono divise le unità fonetiche? In cosa si dividono i segni fonetici e cosa caratterizzano? Cosa sono le unità fonetiche per le caratteristiche fonetiche? Cosa studia l'aspetto fonetico, cosa esplora? Cosa studia l’aspetto fonologico? In quali sezioni è divisa la fonetica? Qual è l'unità della fonetica? Qual è l'unità della fonologia? L'unità di ciò che è il suono? L'unità di cosa è un fonema?

Argomento 4: Aspetti dello studio dei suoni del parlato. La struttura dell'apparato vocale. Articolazione dei suoni.

Elencare gli aspetti principali dell'apprendimento dei suoni. Da quali organi è costituito l'apparato vocale? In quali tipi di organi vocali sono suddivisi? Elencare le fasi di articolazione? Definiscili ciascuno.

Argomento 5: Vocali e consonanti. Classificazione dei suoni.

Come vengono divisi i suoni del parlato? In che modo i suoni del parlato sono diversi? Quali sono le fonti dei suoni? Quali sono le caratteristiche della formazione dei suoni vocalici? Quali sono le caratteristiche della formazione dei suoni consonantici? Quali suoni chiamiamo apri bocca e chiudi bocca?

Perché si chiamano così?

Quali suoni sono chiamati suoni tonali? Perché? Quali sono i principi per classificare i suoni vocalici? Come vengono divisi i suoni vocalici in base al metodo di formazione? Come si dividono i suoni vocalici in base al luogo di formazione? Come si dividono i suoni vocalici in base alla partecipazione delle labbra? Quali suoni si chiamano aperti e chiusi? Quali sono le principali caratteristiche delle consonanti? In quali gruppi sono suddivisi i suoni consonantici in base al livello di rumore? In quali gruppi sono suddivisi i suoni consonantici in base al metodo di formazione? In quali gruppi sono suddivisi i suoni consonantici in base al luogo di formazione? Come vengono determinate le consonanti sonore e sorde? Come si formano le consonanti dure e morbide?

Argomento 6: Processi fonetici.

Definire il concetto di “processi fonetici”. Definire il concetto di “processi posizionali”. Definire il concetto di “processi combinatori”. Elencare i principali processi posizionali? Definire il concetto di “straordinario”. Dare esempi. Definire il concetto di “protesi”. Dare esempi. Definire il concetto di “riduzione”. Dare esempi. Che tipo di riduzione c'è? Quali suoni sono soggetti a riduzione quantitativa? Quali suoni subiscono una riduzione qualitativa? Quali suoni subiscono una riduzione qualitativa? Quale posizione si chiama forte? Elencare i principali processi posizionali? Definire il concetto di “alloggio”. Dare esempi. Definire il concetto di “assimilazione”. Dare esempi. Definire il concetto di “dissimilazione”. Dare esempi. Definire il concetto di “dieresi”. Dare esempi.

Argomento 7: Il concetto di fonema

Quali funzioni svolgono i suoni? Cos'è un fonema? Quali caratteristiche sono chiamate fonemiche? Quali caratteristiche sono chiamate non fonemiche? Quali qualità dei suoni formano un fonema? cos'è un allofono? Qual è l'opposizione? Quali relazioni sono fondamentali per il sistema fonematico? Quali segni sono chiamati differenziali? Quali segni sono chiamati integrali? Quali scuole fonologiche conosci?

Argomento 8: Divisione sonora del flusso vocale.

Quali sono i due tipi di unità del sistema fonetico di una lingua? Definire il concetto di sillaba. Cos'è una sillaba dal punto di vista fisiologico e acustico? Come vengono suddivisi i suoni in base alla loro struttura? Definire il concetto di tatto. Definire i concetti di enclise e proclise. Definire il concetto di sintagma. Definire la frase concettuale.

Argomento 9: Lo stress e le sue tipologie

Definire il concetto di stress. Definire il concetto di accento verbale. Definire il concetto logico o semantico. Definire il concetto di forza o sollecitazione dinamica. Definire il concetto di stress quantitativo (quantitativo o longitudinale). Definire il concetto di stress musicale o tonico. Definire il concetto di mobilità da stress. Dare esempi.

Elenco delle fonti utilizzate

1. Alefirenko N.F. Problemi moderni della scienza del linguaggio: libro di testo. indennità / N.F. Alefirenko. - M.: Flinta: Nauka, 2005. 2. Bryzgunova E.A. Suoni e intonazione del discorso russo. - M: "Lingua russa", 1997. 3. Zindler L.R. Fonetica generale. - M., 2001. 4. Knyazev S.V., Pozharitskaya S.K. Lingua russa moderna. Fonetica, grafica, ortografia, ortografia. – M.: Academic Avenue, 2005. 5. Kozdasov S.V., Krivnova O.F. Fonetica generale. - M., 2001. 6. Matusevich M.I. Lingua russa moderna. Fonetica. – M., 1996. 7. Veshchikova I.A. Ortoepia. Fondamenti di teoria e aspetti applicativi. /books/element.php?pl1_cid=143&pl1_id=1431

Raccolta di programmi per l'istruzione generale di base

Documento

Linguistica generale: materia e obiettivi del corso

Legge

L'oggetto della linguistica è il linguaggio naturale dell'uomo. Le leggi della struttura, dello sviluppo e del funzionamento del linguaggio costituiscono l'oggetto della scienza del linguaggio. Questi modelli m.

Caratteristiche degli elementi del discorso causati dalla loro posizione non accentata rispetto ad altri elementi accentati. In linguistica, la massima attenzione dei ricercatori è solitamente focalizzata sulla descrizione del processo di riduzione delle vocali, poiché le vocali sono il principale elemento di formazione sillabica, sebbene non l'unico. Anche la riduzione delle consonanti - assordante (linguistica) - è molto comune in numerose lingue del mondo (russo, tedesco).

Tipi di riduzione vocale

Ci sono riduzioni quantitative e qualitative delle vocali. La riduzione quantitativa è una riduzione del numero di vocali (cioè la riduzione è forte, fino alla completa eliminazione del suono). La riduzione qualitativa è un cambiamento nel suono, una “trasformazione” di un fonema.

Riduzione quantitativa delle vocali

La riduzione quantitativa è una riduzione del tempo di articolazione di un suono, cioè una differenza di longitudine dipendente dalla vicinanza alla sillaba accentata, nonché una differenza nella durata dei suoni dei suoni pre-stressati da tutti i post- quelli accentati, ad esempio, nella parola [carovane]. Tuttavia, è ancora possibile sentire la qualità del suono.

Riduzione qualitativa delle vocali

La riduzione quantitativa porta spesso a una riduzione qualitativa, cioè il suono perde chiarezza e si trasforma in una vocale scorrevole neutra schwa a causa dell'incapacità di chi parla di completare l'intero programma articolatorio della vocale atona per una serie di ragioni (discorso colloquiale, discorso veloce, eccetera.). In un certo numero di lingue, la riduzione qualitativa dei suoni si trasforma in una legge linguistica, cioè assume un carattere fonetico naturale. Un tipico esempio è la lingua portoghese, dove le vocali non accentate del latino popolare hanno un chiaro sistema di transizione: [a] > [ə], [e] > [s], [o] > [y].

Guarda anche

Fonti

Fondazione Wikimedia. 2010.

Scopri cos'è "Riduzione (linguistica)" in altri dizionari:

Questo termine ha altri significati, vedi Convergenza. La convergenza (dal latino convergo mi avvicino, convergente) è l'avvicinamento o la coincidenza di due o più entità linguistiche. Il concetto di convergenza ha due aspetti: glottogonico e... ... Wikipedia

- (tedesco Ablaut) (chiamato anche apofonia) alternanza di vocali come parte di un morfema, le vocali spesso appaiono sotto forma di inflessione interna. Esempio: raccogliere ritirerò la raccolta che ritirerò. Il termine “apofonia” è stato introdotto dalla tedesca... ...Wikipedia

Si propone la cancellazione di questo articolo. Una spiegazione dei motivi e della discussione corrispondente può essere trovata nella pagina Wikipedia: Da eliminare / 21 luglio 2012. Mentre il processo di discussione non è completato ... Wikipedia

La pronuncia fluida (anche pronuncia biascicata o omissione di suoni, sillabe o parole) è il fenomeno della confusione e dell'omissione di alcune sillabe nel parlato, quasi sempre presente nel parlato dei madrelingua delle lingue naturali (e inaccettabile in alcuni... ...Wikipedia

Indicando il percepito orecchio umano modifica suono caratteristiche degli elementi del discorso causati dalla loro posizione non accentata rispetto agli altri - percussione elementi. In linguistica, la maggiore attenzione dei ricercatori è solitamente focalizzata sulla descrizione del processo di riduzione delle vocali, poiché è proprio così vocali sono l'elemento principale della formazione sillabica, sebbene non l'unico. Riduzione delle consonanti - stordire- anche molto comune in un certo numero di le lingue pace ( russo , Tedesco , Inglese).

Tipi di riduzione vocale

Ci sono riduzioni quantitative e qualitative delle vocali. La riduzione quantitativa è una riduzione del numero di vocali (cioè la riduzione è forte, fino alla completa eliminazione del suono). La riduzione qualitativa è un cambiamento nel suono, una “trasformazione” di un fonema.

Riduzione quantitativa delle vocali

Riduzione quantitativa - riduzione del tempo di articolazione del suono, ovvero la differenza di longitudine a seconda della vicinanza allo shock sillaba, anche la differenza nella durata del suono di quelli pre-stressati da tutti quelli post-stressati, ad esempio, nella parola [caravan]. Tuttavia, è ancora possibile sentire la qualità del suono.

Riduzione qualitativa delle vocali

La riduzione quantitativa porta spesso a una riduzione qualitativa, cioè il suono perde la sua chiarezza e si trasforma in una vocale scorrevole neutra cucitura a causa dell'incapacità del parlante di completare l'intero programma articolatorio della vocale atona per una serie di ragioni ( vernacolare, parlato veloce, ecc.). In un certo numero di lingue, la riduzione qualitativa dei suoni si trasforma in legge linguistica, assume cioè un carattere fonetico naturale. Un tipico esempio è lingua portoghese, dove sono le vocali non accentate latino popolare avere un sistema di transizione chiaro: [a] > [ə], [e] > [s], [o] > [y].