La storia delle foreste. Assi del pavimento scricchiolanti. La casa è secca dalla vecchiaia… Assi del pavimento scricchiolanti e ottima orchestrazione. Casa di Čajkovskij

Non pretendere ricompense per un'impresa nobile.

K. P aust o v s k i y

marzo 1966

Crimea. Oreanda.

TAVOLE SCRITTE

La casa è secca con l'età. O forse era perché si trovava in una radura in una pineta e i pini odoravano di caldo per tutta l'estate. A volte soffiava il vento, ma non penetrava nemmeno attraverso le finestre aperte del soppalco. Si limitava a frusciare tra le cime dei pini e portava sopra di esse file di cumuli.

A Čajkovskij piaceva questa casa di legno. Le stanze odoravano leggermente di trementina e di garofani bianchi. Fiorivano in abbondanza nella radura davanti al portico. Scarmigliati, disseccati, non sembravano nemmeno fiori, ma somigliavano a ciuffi di lanugine attaccati agli steli.

L'unica cosa che infastidiva il compositore erano le assi del pavimento che scricchiolavano. Per andare dalla porta al pianoforte bisognava scavalcare cinque assi traballanti. Dall'esterno dovette sembrare divertente quando l'anziano compositore si avvicinò al pianoforte, scrutando le assi del pavimento con gli occhi socchiusi.

Se fosse possibile passare in modo che nessuno di loro scricchiolasse, Čajkovskij si sedette al pianoforte e sorrise. Lo spiacevole è rimasto alle spalle, e ora inizierà lo straordinario e l'allegro: la casa prosciugata canterà fin dai primi suoni del pianoforte. Travi secche, porte e un vecchio lampadario che ha perso la metà dei suoi cristalli, simili alle foglie di quercia, risponderanno con la più sottile risonanza a qualsiasi tasto.

Il tema musicale più semplice è stato suonato da questa casa come una sinfonia.

"Ottima orchestrazione!" pensò Čajkovskij ammirando la melodiosità del legno.

Da qualche tempo a Čajkovskij cominciò a sembrare che la casa stesse già aspettando la mattina che il compositore, dopo aver bevuto il caffè, si sedesse al pianoforte. La casa si annoiava senza suoni.

A volte di notte, svegliandosi, Čajkovskij sentiva come, scoppiettando, l'una o l'altra tavola cantava, come se ricordasse la sua musica diurna e ne strappasse la sua nota preferita. Ricordava anche un'orchestra prima di un'ouverture, quando i musicisti accordano i loro strumenti. Qua e là, ora in soffitta, ora nel piccolo ingresso, ora nel corridoio a vetri, qualcuno toccava una corda. Čajkovskij ha colto la melodia durante il sonno, ma quando si è svegliato la mattina l'ha dimenticata. Sforzò la memoria e sospirò: che peccato che il cinguettio notturno di una casa di legno non possa più andare perduto! Per suonare una semplice canzone di legno secco, vetri con mastice sbriciolato, vento che picchiettava un ramo sul tetto.

Ascoltando i suoni della notte, pensava spesso che la vita passasse, ma in realtà non era ancora stato fatto nulla. Tutto ciò che è scritto è solo un povero tributo al suo popolo, ai suoi amici, all'amato poeta Alexander Sergeevich Pushkin. Ma non è mai riuscito a trasmettere quella leggera gioia che nasce dallo spettacolo di un arcobaleno, dall'infestazione delle contadine nella boscaglia, dai fenomeni più semplici della vita intorno.

Quanto più semplice ciò che vedeva, tanto più difficile era mettere su musica. Come trasmettere almeno l'incidente di ieri, quando si è rifugiato dalla pioggia battente nella capanna del ranger Tikhon!

Fenya, la figlia di Tikhon, una ragazza di circa quindici anni, corse nella capanna. Gocce di pioggia le cadevano dai capelli. Due gocce pendevano sulla punta delle piccole orecchie. Quando il sole splendeva da dietro una nuvola, le gocce nelle orecchie di Fenya brillavano come orecchini di diamanti.

Čajkovskij ammirava la ragazza. Ma Fenya si scrollò di dosso le gocce, tutto era finito e si rese conto che nessuna musica poteva trasmettere il fascino di queste gocce fugaci.

E Fet cantava nelle sue poesie: "Solo tu, poeta, fai suonare al volo una parola alata e all'improvviso rinforzi sia l'oscuro delirio dell'anima che l'odore indistinto delle erbe ..."

No, ovviamente non l'ha fatto. Non ha mai aspettato l'ispirazione. Lavorava, lavorava come un lavoratore a giornata, come un bue, e l'ispirazione nasceva nel lavoro.

Forse lo hanno aiutato più di tutto i boschi, la casa forestale dove ha soggiornato quest'estate, le radure, i boschetti, le strade abbandonate - nei loro solchi pieni di pioggia, la falce del mese si rifletteva nel crepuscolo - quest'aria meravigliosa e sempre un po' tristi tramonti russi.

Non scambierebbe queste albe nebbiose con nessuno dei magnifici tramonti dorati d'Italia. Ha dato il suo cuore alla Russia senza lasciare traccia: alle sue foreste e villaggi, periferie, sentieri e canzoni. Ma ogni giorno è sempre più tormentato dall'incapacità di esprimere tutta la poesia del suo Paese. Deve raggiungere questo obiettivo. Devi solo non risparmiarti.

Fortunatamente, ci sono giorni meravigliosi nella vita, come oggi. Si svegliò molto presto e non si mosse per diversi minuti, ascoltando il suono delle allodole della foresta. Anche senza guardare fuori dalla finestra, sapeva che nella foresta si trovavano ombre rugiadose.

Un cuculo cinguettava su un pino vicino. Si alzò, andò alla finestra, accese una sigaretta.

La casa era su una collina. Le foreste scendevano in una lontananza allegra, dove tra i boschetti si trovava un lago. Lì il compositore aveva un posto preferito: si chiamava Rudy Yar.

La stessa strada per lo Yar causava sempre eccitazione. A volte, d'inverno, in un umido albergo di Roma, si svegliava nel cuore della notte e cominciava a ricordare passo dopo passo quella strada: prima lungo la radura, dove vicino ai ceppi fioriscono i salici rosati, poi attraverso le betulle. sottobosco di funghi, poi attraverso il ponte rotto sul fiume ricoperto di vegetazione e lungo Izvolu - su, nella pineta della nave.

Lo ricordava in questo modo e il suo cuore batteva forte. Questo posto gli sembrava la migliore espressione della natura russa.

Chiamò il servitore e gli fece fretta per lavarsi velocemente, bere il caffè e andare a Rudoi Yar. Sapeva che oggi, essendo stato lì, sarebbe tornato e il suo tema preferito sulla forza lirica di questa parte della foresta, che da tempo viveva da qualche parte all'interno, sarebbe traboccato e zampillante di flussi di suoni.

E così è successo. Rimase a lungo sulla scogliera di Rudy Yar. La rugiada gocciolava dai boschetti di tiglio ed euonymus. C'era così tanto splendore umido intorno a lui che involontariamente socchiuse gli occhi.

Ma ciò che più colpì Čajkovskij quel giorno fu la luce. Lo scrutò, vide sempre più strati di luce cadere sulle foreste familiari. Come ha fatto a non accorgersene prima?

La luce si riversava dal cielo in rivoli diritti, e sotto questa luce le cime della foresta, visibili dall'alto, dalla scogliera, sembravano particolarmente convesse e ricci.

Raggi obliqui cadevano sul bordo, e i tronchi di pino più vicini avevano quella delicata tonalità dorata che ha una sottile tavola di pino, illuminata da dietro da una candela. E con insolita vigilanza quella mattina notò che i tronchi di pino proiettavano anche sul sottobosco e sull'erba una luce molto tenue, ma della stessa tonalità dorata, rosata.

E finalmente, oggi, ha visto come i boschetti di salici e ontani sopra il lago erano illuminati dal basso dal riflesso azzurrognolo dell'acqua.

La terra familiare era tutta accarezzata dalla luce, traslucida fino all'ultimo filo d'erba. La varietà e la potenza dell'illuminazione hanno fatto sì che Čajkovskij sentisse che stava per accadere qualcosa di straordinario, come un miracolo. Aveva già sperimentato questo stato. Non poteva essersi perso. Bisognava tornare subito a casa, sedersi al pianoforte e scrivere frettolosamente ciò che si era perso su fogli di carta da musica.

Čajkovskij andò rapidamente a casa. Nella radura c'era un pino alto e disteso. La chiamava "faro". Emise un rumore sommesso, anche se non c'era vento. Senza fermarsi, passò la mano sulla sua corteccia riscaldata.

A casa ordinò al servitore di non far entrare nessuno, entrò in un piccolo ingresso, chiuse a chiave la porta sferragliante e si sedette al pianoforte.

Ha giocato. L'introduzione all'argomento sembrava vaga e complicata. Cercava la chiarezza della melodia, in modo tale che fosse comprensibile e dolce sia per Fenya, sia anche per il vecchio Vasily, il brontolante guardaboschi della tenuta del vicino proprietario terriero.

Suonava, non sapendo che Fenya gli aveva portato un mazzo di fragoline di bosco, era seduto sotto il portico, stringeva forte le estremità di un fazzoletto bianco con le dita abbronzate e, con la bocca aperta, ascoltava. E poi Vasily si trascinò, si sedette accanto a Fenya, rifiutò la sigaretta cittadina offerta dal servitore e si arrotolò una sigaretta dal giardino di casa.

6° GRADO (IOTRIMESTRE)

Cedro.

Il cedro cresce in alto sulle montagne, i venti lo piegano su un fianco, cercando di inclinarlo fino al suolo. Ed è alto, potente, aggrappato al terreno con le radici e proteso sempre più in alto verso il sole.

All'estremità dei rami pendono coni di cedro. Le noci non sono ancora mature, ma ci sono molti animali e uccelli in giro. Il cedro nutre tutti.

Lo scoiattolo getterà il cono a terra, tirerà fuori le noci, ne mangerà due o tre, ma ne lascerà cadere una. Questo dado trascinerà un topo nel suo buco. Non sa arrampicarsi sugli alberi, ma vuole delle noci gustose.

Nel tardo autunno sul cedro ci sono ancora più animali e uccelli. Raccolgono e nascondono i pinoli sotto le pietre, li seppelliscono di riserva nel terreno.

(Secondo G. Snegirev).

1. Scrivi le frasi e analizzale graficamente: 1 opzione: dalla frase Alle estremità dei rami...; Opzione 2: Questo dado lagna…

2. Analisi della parola per composizione: 1) opzione andando, pazzo, tardi; Opzione 2: salita, alta, cedro. Indicare la possibile alternanza di suoni nelle radici delle parole.

3. Trova due parole in cui ci sono più lettere che suoni (1 opzione.); trova due parole in cui ci sono meno lettere che suoni (opzione 2).

4. Trova due o tre parole con l'ortografia "Lettere e E E nelle desinenze dei verbi 1 e 2 della coniugazione "(1 opzione.); "- Cia–essere nei verbi "(scrivi insieme alle parole a cui si riferisce il verbo) (opzione 2.).

6° GRADO (IOTRIMESTRE)

Dettatura con compiti aggiuntivi.

Ladri grigi.

Trascinai la mia barca, presi subito l'attrezzatura e parte del pesce dalla barca e salii a casa. La porta si aprì e si chiuse dietro di me. Ma non entrai in casa, ma rimasi nel corridoio, sbirciando dalla fessura della porta.

I corvi apparvero all'istante. Le ali grigie sbattevano, gli uccelli volteggiavano silenziosamente sopra la barca. Alla fine l'intera banda di ladri si è seduta attorno alla mia barca.

Solo un corvo ha iniziato per primo la rapina. Saltò a bordo, girò la testa a destra, a sinistra e afferrò rapidamente un pesce dal fondo. Qui e altri corvi hanno afferrato un grosso scarafaggio.

Passa un minuto e gli uccelli scompaiono. Ora posso presentarmi...

I corvi facevano tali incursioni ogni giorno quando tornavo dalla pesca.

(Secondo A. Snegov).

Le parole di Prishvin sbocciano, brillano. O frusciano come l'erba, o mormorano come sorgenti, o fischiano come uccelli, o tintinnano come il primo ghiaccio, poi, infine, giacciono nella nostra memoria in una lenta formazione, come il corso delle stelle.

Ricordo un caso in cui solo una riga di Prishvin mi spiegò un fenomeno che sembrava casuale.

Ho notato da tempo nei prati acquatici sull'Oka nastri tortuosi di solidi colori identici. Per anni ho osservato questi nastri di fiori alti e profumati, li ho ammirati, ma non sapevo come spiegare questo fenomeno.

E qui a Prishvin ho finalmente trovato una spiegazione per questo in una sola riga: "Dove scorrevano i ruscelli primaverili, ora ruscelli di fiori sono ovunque".

Ho letto e ho subito capito che le strisce di fiori crescevano esattamente dove scorreva l'acqua cava in primavera, lasciando dietro di sé un terreno fertile e. Era come una mappa floreale di ruscelli primaverili.

(Secondo K. Paustovsky).

1. Spiega graficamente i segni di punteggiatura nelle prime due frasi.

Si sono lasciati il ​​giorno successivo. Da lontano i miei papaveri sembravano torce accese con fiamme vive che ardevano allegramente nel vento. Sembrava che valesse la pena toccarli: si sarebbero immediatamente bruciati!

I papaveri bruciarono selvaggiamente per due giorni. E alla fine del secondo giorno improvvisamente si sgretolarono e si spensero. E immediatamente su una rigogliosa aiuola senza di loro divenne vuota. Raccolsi da terra ancora fresco, in gocce di rugiada, un petalo e lo raddrizzai nel palmo della mano.

"Sì, è bruciato..." zia Olya sospirò, come se fosse un essere vivente. "Ha una vita breve. Ma senza voltarsi indietro, vissuto al massimo. E succede anche alle persone.

Zia Olya, in qualche modo curva, improvvisamente si precipitò in casa. Sapevo che suo figlio Aleksey era morto tuffandosi nel suo piccolo "falco" sul retro di un pesante bombardiere nazista.

Adesso vivo dall'altra parte della città. Recentemente ho fatto di nuovo visita a zia Olya. Ci siamo seduti al tavolo estivo, abbiamo bevuto il tè, condiviso le notizie. E lì vicino, in un'aiuola, ardeva un grande fuoco di papaveri. Alcuni piovevano lasciando cadere petali a terra come scintille, altri aprivano solo la lingua infuocata. E dal basso, dalla terra umida e piena di vitalità, si levavano germogli sempre più strettamente arrotolati, per non lasciar spegnere il fuoco vivo.

(Secondo E. Nosov).

Domanda aggiuntiva. Come capisci il significato di questa storia?

Ascolta il testo e svolgi l'attività C1 su un foglio separato. Scrivi prima il numero dell'attività, quindi il testo del riepilogo.

C1 Ascolta il testo e scrivi un breve riassunto.

Tieni presente che devi trasmettere il contenuto principale sia di ciascun microargomento che dell'intero testo nel suo insieme.

Il volume della presentazione non è inferiore a 70 parole.

Scrivi il tuo saggio con una grafia ordinata e leggibile.

Testo in ascolto

Per comprendere gli abitanti di un altro paese, la conoscenza della loro lingua chiaramente non è sufficiente. Esistono mezzi di comunicazione altrettanto importanti: espressioni facciali e gesti, e sono diversi ovunque. Nel nostro Paese, ad esempio, tirando fuori la lingua prendono in giro l'interlocutore, i cinesi minacciano così, i tibetani salutano e i maya sono d'accordo. Sono così tanti i gesti che esprimono gioia, rabbia, delusione che è tempo di compilare dei dizionari. Apparve la scienza della cinesica, che studiava i modi non verbali di esprimere le emozioni.

Osservando le espressioni facciali e i gesti delle scimmie, si può facilmente intuire che le modalità di comunicazione non verbale sono apparse molto prima del discorso articolato.

Puntare il dito sull'oggetto desiderato, agitare il pugno, battere i piedi: cosa potrebbe essere più semplice? Questi sono i cosiddetti gesti incondizionati che risalgono a tempi antichi e sono comprensibili a qualsiasi persona. Anche Nikolai Miklukho-Maclay ha dimostrato che gli europei e i papuani della Nuova Guinea comprendono allo stesso modo un sorriso, un pianto, un'espressione di paura o di sorpresa. Un'altra questione sono i gesti condizionali inerenti a certe nazioni, stati, gruppi di persone unite da qualche idea o anche religioni. Cos'è il segno della croce se non un gesto convenzionale dei cristiani? Nell'induismo, gesti speciali trasmettono sentimenti e concetti complessi non solo nei rituali religiosi, ma anche nella danza.

Ci sono gesti specifici di alcune professioni, come il saluto dei militari o i movimenti delle mani dei segnalatori navali. Ci sono gesti di festa: il saluto dei pionieri o il saluto nazista. Lo stesso gesto in epoche diverse e in ambienti diversi può essere compreso diversamente. Ad esempio, in Occidente, le dita si aprono sotto forma della lettera latina V: vittoria. Ma con questo significato, questo gesto si è sviluppato solo a partire dalla seconda guerra mondiale, prima che le dita allargate a forma di V latina, alzate sull'interlocutore, significassero un appello al silenzio. In Italia si tratta di un'allusione offensiva all'adulterio, e nel nostro Paese è una “capra”, cioè un'espressione di minaccia in un ambiente criminale. (260 parole)

(V. Erlikhman)

- - - Informazioni di testo per la presentazione ridotta - - -

1 - Le espressioni facciali e i gesti come importanti mezzi di comunicazione variano da cultura a cultura

2 - I mezzi di comunicazione non verbale sono comparsi prima di quelli verbali

3 - I gesti si dividono in condizionali e incondizionati

4 - Lo stesso gesto in epoche diverse e in ambienti diversi può essere compreso diversamente

Parte 2

Leggi il testo e completa i compiti A1-A7; B1-B9. Per ogni compito A1-A7 vengono fornite 4 risposte, di cui solo una corretta.

(1) La casa è secca per la vecchiaia. (2) O forse perché si trovava in una radura in una pineta, e dai pini faceva caldo per tutta l'estate. (3) A volte soffiava il vento, ma non penetrava nemmeno attraverso le finestre aperte del soppalco. (4) Si limitava a frusciare tra le cime dei pini e trasportava su di essi file di cumuli.

(5) A Čajkovskij piaceva questa casa di legno. (6) Le stanze odoravano leggermente di trementina e garofani bianchi. (7) Fiorirono in abbondanza nella radura davanti al portico. (8) Scarmigliati, seccati, non sembravano nemmeno fiori, ma somigliavano a ciuffi di lanugine attaccati agli steli.

(9) L'unica cosa che infastidiva il compositore erano le assi del pavimento scricchiolanti. (10) Per arrivare dalla porta al pianoforte, bisognava scavalcare cinque assi traballanti. (11) Dall'esterno deve essere sembrato divertente quando l'anziano compositore si è diretto al pianoforte, scrutando le assi del pavimento con gli occhi socchiusi.

(12) Se fosse possibile passare in modo che nessuno di loro scricchiolasse, Čajkovskij si sedette al pianoforte e sorrise. (13) Lo spiacevole è lasciato alle spalle., e ora inizierà il sorprendente e il divertente: la casa prosciugata canterà fin dai primi suoni del pianoforte. (14) Le travi secche risponderanno con la risonanza più sottile a qualsiasi chiave, le porte e il vecchio lampadario canteranno, avendo perso metà dei suoi cristalli, simili alle foglie di quercia.

(15) Il tema musicale più semplice è stato suonato da questa casa come una sinfonia. (16) "Bella orchestrazione!" pensò Čajkovskij ammirando la melodiosità del legno. (17) Da qualche tempo a Čajkovskij cominciò a sembrare che la casa stesse già aspettando la mattina che il compositore si sedesse al pianoforte e si annoiasse senza suoni.

(18) A volte di notte, svegliandosi, Čajkovskij sentiva come, scoppiettando, l'una o l'altra tavola del pavimento cantava, come se ricordasse la sua musica diurna e ne strappasse la sua nota preferita. (19) Assomigliava anche a un'orchestra prima dell'ouverture, quando i musicisti accordano gli strumenti.

(20) Qua e là - o in soffitta, o in una piccola sala, o in un corridoio vetrato - qualcuno ha toccato una corda e Čajkovskij ha colto la melodia attraverso un sogno, ma quando si è svegliato la mattina, ha dimenticato. (21) Mette a dura prova la memoria e sospirò: che peccato che lo strimpellio notturno di una casa di legno non possa andare perduto adesso!

(22) Ascoltando i suoni della notte, pensava spesso che la vita passasse e tutto ciò che era scritto fosse solo un povero tributo al suo popolo, ai suoi amici, all'amato poeta Alexander Sergeevich Pushkin. (23) Ma non è mai riuscito a trasmettere quella leggera gioia che nasce dallo spettacolo di un arcobaleno, dall'infestazione delle contadine nella boscaglia, dai fenomeni più semplici della vita intorno. (24) No, ovviamente, questo non gli è stato dato. (25) Non ha mai aspettato l'ispirazione. (26) Ha lavorato, ha lavorato come un lavoratore a giornata, come un bue, e l'ispirazione è nata nel lavoro.

(27) Forse, più di tutto lo hanno aiutato le foreste, la casa forestale dove ha soggiornato quest'estate, radure, boschetti, strade abbandonate, nei cui solchi, pieni di pioggia, si rifletteva nel crepuscolo la falce del mese, quell'aria straordinaria e i tramonti russi sempre un po' tristi, ed era sicuro che non avrebbe scambiato quelle albe nebbiose con nessuno dei magnifici tramonti dorati d'Italia. (28) Ha dato il suo cuore alla Russia senza lasciare traccia: le sue foreste e villaggi, periferie, sentieri e canti. (29) Ma ogni giorno è sempre più tormentato dall'incapacità di esprimere tutta la poesia del suo paese. (30) Deve raggiungere questo obiettivo, semplicemente non devi risparmiarti.

(Secondo K.G. Paustovsky)

A1 Quale delle seguenti affermazioni risponde alla domanda: “Cos’era P.I. Čajkovskij di notte?

1. Ricordava il passato.
2. Pensò a Puskin.
3. Il fatto che non abbia portato a termine la sua missione fino alla fine.
4. Il fatto che le assi del pavimento della casa scricchiolano.

A2 Indicare il significato con cui viene utilizzata la parola nel testo "omaggio"(proposizione 22).

1. invia
2. cosa bisogna dare
3. concessione

A3 Indicare la frase in cui si trova il mezzo espressivo della parola personificazione.

1. La casa è secca con l'età.
2. Lo spiacevole è rimasto alle spalle, e ora inizierà lo straordinario e il divertente: la casa prosciugata canterà fin dai primi suoni del pianoforte.
3. Era anche come un'orchestra prima di un'ouverture, quando i musicisti accordano i loro strumenti.
4. Ha dato il suo cuore alla Russia senza lasciare traccia: alle sue foreste e villaggi, periferie, sentieri e canzoni.

A4 Specificare errato giudizio.

1. Nella parola ORCHESTROVKA (frase 16), il suono consonante [t] non è impronunciabile.
2. Nella parola JOY (frase 23), l'ultimo suono è [k].
3. Nella parola THINEST (frase 14), la morbidezza della consonante [n '] è determinata paragonandola alla consonante successiva.
4. Nella parola CANTO (frase 13), tutte le consonanti sono solide.

A5 Inserisci la parola con non controllato, non accentato vocale radice.

1. stringhe
2. fastidioso
3. gambo
4. si è fatto strada

A6 In quale parola l'ortografia del prefisso è determinata dal suo significato: "allegato"?

1. guardando da vicino
2. avvitato
3. incollato
4. corridoio

A7 Quale parola ha l'ortografia suffisso determinato dalla sua posizione atona?

1. crepitio
2. cumulo
3. spettacolo
4. abbandonato

Completa le attività B1-B9 in base al testo che hai letto. Risposte ai compiti B1-B9 scrivere in parole o numeri.

IN 1 Sostituisci la parola DORATO dalla frase 27 come sinonimo stilisticamente neutro. Scrivi questo sinonimo.

ALLE 2 Scrivi dalla frase 21 una frase in cui le parole sono collegate per aggiunta.

ALLE 3 Scrivi base grammaticale offerte 28.

ALLE 4 Tra le frasi 18-21, trova la frase con fatturato chiarificante separato

ALLE 5 Nella frase seguente, dal testo letto, tutte le virgole sono numerate. Annota i numeri per le virgole parola introduttiva.

Forse (1) le foreste lo hanno aiutato più di tutto, (2) la casa forestale, (3) dove ha soggiornato quest'estate, (4) radure, (5) boschetti, (6) strade abbandonate, (7) nei cui solchi , (8) pieno di pioggia, (9) la falce del mese si rifletteva nel crepuscolo, (10) quest'aria meravigliosa e i tramonti russi sempre un po' tristi, (11) ed era sicuro (12) che non l'avrebbe fatto scambia queste albe nebbiose con i magnifici tramonti dorati dell'Italia.

ALLE 6 Specificare la quantità nozioni di base sulla grammatica nella frase 22.

ALLE 7 Nella frase seguente, dal testo letto, tutte le virgole sono numerate. Annota i numeri indicando le virgole tra le parti subordinato complesso offerte.

Dall'esterno sembrava, (1) deve essere stato, (2) divertente, (3) quando l'anziano compositore si è diretto al pianoforte, (4) scrutando le assi del pavimento con gli occhi socchiusi.

ALLE 8 complesso offrire con subordinazione omogenea delle parti subordinate. Scrivi il numero di questa offerta.

ALLE 9 Tra le frasi 18-26 trova frase composta con subordinante e non-unione. Scrivi il numero di questa offerta.

- - - Risposte - - -

A1-3; A2-3; AZ-2; A4-4; A5-1; A6-3; A7-2.

B1 placcato oro; B2-perdi adesso; B3-ha dato il suo cuore; B4-20; B5-1; B6-3; B7-3; B8-22; B9-21.

Parte 3

Utilizzando il testo letto dalla parte 2, completa l'attività C2 su un foglio separato.

C2 Scrivi un saggio-ragionamento, rivelando il significato dell'affermazione del famoso filologo Viktor Vladimirovich Vinogradov: “L'aggettivo è la parte più pittorica del discorso. Gli aggettivi possono descrivere il colore, l'odore, la forma di qualsiasi oggetto, raccontare i nostri sentimenti, carattere, umore.

Argomentando la tua risposta, fornisci 2 (due) esempi tratti dal testo letto.

Quando fornisci esempi, indica i numeri delle frasi richieste o usa citazioni.

Puoi scrivere un lavoro in stile scientifico o giornalistico, rivelando l'argomento su materiale linguistico. Puoi iniziare il saggio con le parole di V.V. Vinogradov.

Un'opera scritta senza fare affidamento sul testo letto (non su questo testo) non viene valutata. Se il saggio è una parafrasi o una riscrittura completa del testo originale senza commenti, tale lavoro viene valutato con zero punti.

Il saggio deve contenere almeno 70 parole.

Scrivi un saggio con attenzione, grafia leggibile.

Il significato della frase

Un aggettivo è una parte del discorso che denota un segno di un oggetto e risponde alle domande cosa? Quale? Quale? Quale? di chi? di chi? e così via. Nel testo, gli aggettivi svolgono un ruolo importante: nominano i segni di oggetti e fenomeni, ci permettono di descrivere tutto ciò che ci circonda e il mondo interiore di una persona, rendono il nostro discorso più espressivo.

Esempi

Fornisci un esempio dell'uso di un aggettivo nel testo di partenza e spiega che con l'aiuto di questa parola l'autore descrive le caratteristiche di un oggetto (fenomeno), aiutando il lettore a immaginare meglio l'oggetto.

(1) La casa è secca dalla vecchiaia. (2) O forse perché si trovava in una radura in una pineta, e dai pini faceva caldo per tutta l'estate. (3) A volte soffiava il vento, ma non penetrava nemmeno attraverso le finestre aperte del soppalco. (4) Si limitava a frusciare tra le cime dei pini e trasportava su di essi file di cumuli.

(5) A Čajkovskij piaceva questa casa di legno. (6) Le stanze odoravano leggermente di trementina e garofani bianchi.(7) Fiorivano in abbondanza nella radura davanti al portico. (8) Scarmigliati, seccati, non sembravano nemmeno fiori, ma somigliavano a brandelli di peluria attaccati agli steli.

(9) L'unica cosa che infastidiva il compositore erano le assi del pavimento scricchiolanti. (10) Per arrivare dalla porta al pianoforte, bisognava scavalcare cinque assi traballanti. (11) Dall'esterno deve essere sembrato divertente quando l'anziano compositore si è diretto al pianoforte, guardando le assi del pavimento con gli occhi socchiusi.

(12) Se fosse possibile passare in modo che nessuno di loro scricchiolasse, Čajkovskij si sedette al pianoforte e sorrise. (13) Lo spiacevole è rimasto alle spalle, e ora inizierà il sorprendente e il divertente: la casa prosciugata canterà fin dai primi suoni del pianoforte. (14) Le travi secche risponderanno a qualsiasi tasto con la risonanza più sottile, le porte e il vecchio lampadario canteranno, avendo perso metà dei suoi cristalli, simili alle foglie di quercia. (15) Il tema musicale più semplice è stato suonato da questa casa come una sinfonia. (16) "Bella orchestrazione!" pensò Čajkovskij ammirando la melodiosità del legno. (17) Da qualche tempo a Čajkovskij cominciò a sembrare che la casa stesse già aspettando la mattina che il compositore si sedesse al pianoforte e si annoiasse senza suoni.

(18) A volte di notte, svegliandosi, Čajkovskij sentiva come, scoppiettando, l'una o l'altra tavola del pavimento cantava, come se ricordasse la sua musica diurna e ne strappasse la sua nota preferita. (19) Assomigliava anche a un'orchestra prima dell'ouverture, quando i membri dell'orchestra accordano gli strumenti. (20) Qua e là - o in soffitta, o in una piccola sala, o in un corridoio vetrato - qualcuno ha toccato una corda e Čajkovskij ha colto una melodia attraverso un sogno, ma quando si è svegliato la mattina, ha dimenticato. (21) Mette a dura prova la memoria e sospirò: che peccato che lo strimpellio notturno di una casa di legno non possa andare perduto adesso!

(22) Ascoltando i suoni della notte, pensava spesso che la vita passasse e tutto ciò che era scritto fosse solo un povero tributo al suo popolo, ai suoi amici, all'amato poeta Alexander Sergeevich Pushkin. (23) Ma non è mai riuscito a trasmettere la leggera gioia che nasce dalla vista di un arcobaleno, dall'infestazione delle contadine nella boscaglia, dai fenomeni più semplici della vita intorno. (24) No, ovviamente, questo non gli è stato dato. (25) Non ha mai aspettato l'ispirazione. (26) Ha lavorato, ha lavorato come un lavoratore a giornata, come un bue, e l'ispirazione è nata nel lavoro.

(27) Forse, le foreste lo hanno aiutato di più, la casa forestale dove ha soggiornato quest'estate, radure, boschetti, strade abbandonate, nei cui solchi, pieni di pioggia, si rifletteva nel crepuscolo la falce del mese, questo aria fantastica e tramonti russi sempre un po' tristi, ed era sicuro che non avrebbe scambiato quelle albe nebbiose con nessuno dei magnifici tramonti dorati d'Italia. (28) Ha dato il suo cuore alla Russia senza lasciare traccia: le sue foreste e villaggi, periferie, sentieri e canti. (29) Ma ogni giorno è sempre più tormentato dall'incapacità di esprimere tutta la poesia del suo paese. (30) Deve raggiungere questo obiettivo, semplicemente non devi risparmiarti.

(Secondo G.K. Paustovsky)

Risposta:

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(1) La casa si è seccata per la vecchiaia, e forse anche per il fatto che si trovava in una radura in una pineta e dai pini faceva caldo tutta l'estate.
(2) A Čajkovskij piaceva questa casa di legno. (3) L'unica cosa che infastidiva il compositore erano le assi del pavimento che scricchiolavano. (4) Per arrivare dalla porta al pianoforte bisognava scavalcare cinque assi traballanti. (5) Dall'esterno deve essere sembrato divertente quando l'anziano compositore si è avvicinato al pianoforte ed ha esaminato le assi del pavimento con gli occhi socchiusi.
(6) Se fosse possibile passare in modo che nessuno di loro scricchiolasse, Čajkovskij si sedette al pianoforte e sorrise. (7) Lo spiacevole è rimasto alle spalle, e ora inizierà lo straordinario e il divertente: la casa appassita canterà fin dai primi suoni del pianoforte. (8) Travi e porte secche e un vecchio lampadario che ha perso metà del suo cristallo, simile alle foglie di quercia, risponderanno con la risonanza più sottile a qualsiasi chiave.
(9) Il tema musicale più semplice è stato suonato da questa casa come una sinfonia.
(10) Da qualche tempo a Čajkovskij cominciò a sembrare che la casa stesse già aspettando la mattina che il compositore si sedesse al pianoforte. (11) La casa era annoiata senza suoni.
(12) A volte di notte, svegliandosi, Čajkovskij sentiva come, scoppiettando, l'una o l'altra tavola cantava, come se ricordasse la sua musica diurna e strappasse la sua nota preferita. (13) Assomigliava anche a un'orchestra prima dell'ouverture, quando i musicisti accordano gli strumenti. (14) Qua e là - in soffitta, poi nel piccolo ingresso, poi nel corridoio vetrato - qualcuno ha toccato la corda. (15) Čajkovskij ha colto la melodia in sogno, ma quando si è svegliato la mattina l'ha dimenticata. (16) Metteva a dura prova la memoria e sospirò: che peccato che lo strimpellio notturno di una casa di legno non possa andare perduto adesso! (17) Ascoltando i suoni della notte, pensava spesso che la vita passasse, ma in realtà non era ancora stato fatto nulla. (18) Mai una volta è riuscito a trasmettere la leggera gioia che nasce dallo spettacolo di un arcobaleno, dall'infestazione delle contadine nella boscaglia, dai fenomeni più semplici della vita intorno.
(19) Più semplice era ciò che vedeva, più difficile era mettere la musica. (20) Come trasmettere almeno l'incidente di ieri, quando si è rifugiato dalla pioggia battente nella capanna del ranger Tikhon! (21) Fenya, la figlia di Tikhon, una ragazza di circa quindici anni, corse nella capanna. (22) Gocce di pioggia le cadevano dai capelli. (23) Due gocce pendevano sulla punta delle piccole orecchie. (24) Quando il sole colpiva da dietro una nuvola, le gocce nelle orecchie di Fenya brillavano come orecchini di diamanti.
(25) Ma Fenya si scrollò di dosso le gocce, tutto era finito e si rese conto che nessuna musica poteva trasmettere il fascino di queste gocce fugaci.
2. Quale opzione di risposta contiene le informazioni necessarie per motivare la risposta alla domanda: "Perché Čajkovskij era insoddisfatto del suo lavoro?".
1) Čajkovskij era disturbato da suoni estranei in una vecchia casa appassita.
2) Čajkovskij non poteva mettere sulle note la musica che nasceva nella sua anima di notte.
3) A Čajkovskij sembrava che le sue opere musicali non potessero trasmettere tutta la bellezza e la diversità della vita circostante.
4) Čajkovskij spesso dimenticava le melodie nate nel sonno.
5. Dalle frasi 29 - 30 scrivi la parola in cui l'ortografia del suffisso è determinata dalla regola: "Negli aggettivi formati con l'aiuto del suffisso -Н- da sostantivi con una radice su Н, è scritto НН".
6. Sostituisci l'espressione del libro MEMORIA STRETCHED nella frase 16 con un sinonimo stilisticamente neutro. Scrivi questo sinonimo.
8. Annota le basi grammaticali della frase 34.
9. Tra le frasi 19 - 24, trova un'offerta con applicazioni separate. Scrivi il numero di questa offerta.
10. Nelle frasi seguenti del testo letto, tutte le virgole sono numerate. Annota i numeri che indicano le virgole nella costruzione introduttiva.
Per arrivare dalla porta al pianoforte, (1) bisognava scavalcare cinque assi traballanti. Dall'esterno, sembrava che (2) dovesse essere stato (3) divertente, (4) mentre l'anziano compositore si dirigeva al pianoforte, (5) scrutando le assi del pavimento con gli occhi socchiusi.
11. Indicare il numero di basi grammaticali nella frase 1. Annotare la risposta con un numero.
12. Nelle frasi seguenti del testo letto, tutte le virgole sono numerate. Scrivi un numero che indica una virgola tra parti di una frase complessa collegate da un collegamento di coordinamento.
Se fosse stato possibile passare in modo tale che (1) nessuno di loro scricchiolasse, (2) Čajkovskij si sedette al pianoforte e sorrise. Lo spiacevole è lasciato alle spalle, (3) e ora inizierà lo straordinario e l'allegro: la casa appassita canterà fin dai primi suoni del pianoforte. Travi secche, (4) e porte, (5) e un vecchio lampadario, (6) avendo perso la metà dei suoi cristalli, (7) simili a foglie di quercia, risponderanno a qualsiasi tasto con la risonanza più sottile.
13. Tra le frasi 6 - 12, trova frasi complesse con subordinazione sequenziale di clausole subordinate. Scrivi i numeri di queste proposte.
14. Tra le frasi 2 - 8, trova una frase con una relazione subordinata alleata e alleata tra le parti. Scrivi il numero di questa offerta.
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