Programma di lezioni di letteratura (ottava elementare) sull'argomento: L. Storia "Dopo il ballo". Abbiamo bisogno di un piano per la storia "dopo il ballo" di L.N. Tolstoj

Abbiamo bisogno di un piano per la storia "dopo il ballo" di L.N. Tolstoj

1. I. Unità contrastanti.
   II. Passi di danza e colpi di spitsruten.
   1. Colonnello al ballo
   b) Modestia e nobiltà
   2. Colonnello dopo il ballo:
   a) Descrizione dell'aspetto e delle azioni
   b) Crudeltà e odio
   III. Colonnello: inganno o realtà?

   Nella sua storia After the Ball, Lev Nikolaevich ha raggiunto la verità artistica
   i lettori hanno utilizzato immagini e una percezione più profonda dei loro pensieri e sentimenti
   costruzione contrastante di tutti gli episodi, immagini e scene. Utilizzando questo metodo di costruzione
   opere letterarie, lo scrittore ha rappresentato in modo molto completo e sfaccettato non solo gli eroi
   storia, ma anche l'intera contraddittoria e contrastante epoca di Nicola. Grazie a
   antitesi, antagonismo letterario, polarità, due parti completamente separate della storia
   sono combinati in un'unica immagine spettacolare e straordinariamente bella.
   "Guarda, a papà viene chiesto di ballare", questa è stata la prima menzione del colonnello. Questo
   c'era un uomo molto alto, rappresentativo, snello con spalline d'argento. Lui
   c'era un viso rubicondo, un sorriso gentile e radioso, baffi bianchi e basette. Con grande difficoltà
   gli ospiti e i padroni di casa del ballo sono riusciti a ottenere il consenso del comandante militare per ballare con i suoi
   figlia. Non penso sia necessario descrivere la sua danza, ma dirò che ballava in modo enorme
   desiderio, diligenza, perché non voleva perdere la sua autorità (è autorità?) davanti a lui
   pubblico sofisticato e impressionante. Ha ballato brillantemente (tutti gli errori e insufficiente
   la velocità può essere attribuita alla sua età (dopo tutto, è un vecchio fresco)). L. N. Tolstoj disegna
   l'attenzione dei lettori sugli stivali modesti del colonnello: per tirare fuori e vestire la sua amata

2. Sappi una cosa:
   
   
   2. Balla con Varenka.
   3. Danza del padre di Varenka.
   4. Fine della palla.
   
   6. Descrizione della processione.
   7. Conclusioni e fine della storia
3. L'opera è divisa in due gruppi: “Prima della palla” e “Dopo la palla”. L'opera contiene composizioni retrospettive e circolari.
   1. L'inizio della storia di Ivan Vasilyevich.
   2. Balla con Varenka.
   3. Danza del padre di Varenka.
   4. Fine della palla.
   5. Incontro della colonna che punisce il tartaro insieme al padre di Varenka.
   6. Descrizione della processione.
   7. Conclusioni e fine della storia
4. 1. L'inizio della storia di Ivan Vasilyevich.
   2. Balla con Varenka.
   3. Danza del padre di Varenka.
   4. Fine della palla.
   5. Riunione della colonna che punisce il disertore
   insieme al padre di Varenka.
   6. Descrizione della processione.
   7. Conclusioni e fine della storia.

MBOU "Scuola comprensiva Bolshebereznikovskaya"

Diretto da: Zevaikina N.M.

2015

Obiettivi della lezione: notare le caratteristiche artistiche della storia; sottolineare il ruolo speciale dell'immagine del narratore-narratore Ivan Vasilyevich, il cui “monologo dell'anima” costituisce il nervo morale e psicologico più sensibile, il significato artistico della storia.

Attrezzatura:

• N. Ge “Ritratto di L. Tolstoj”, frammento musicale di F. Chopin “Mazurka XX”, testo del racconto “After the Ball”, presentazione al computer
• Durante le lezioni:
• 1.Creare una situazione di successo. Motivazione (Diapositiva n. 3)
• - Buon pomeriggio, ragazzi e ospiti. Sono felice di darti il ​​benvenuto alla lezione.(Diapositiva n. 4)

Oggi in classe analizzeremo la storia di L.N. Tolstoj “After the Ball” e presterà particolare attenzione all'abilità dello scrittore, che di diritto divenne la prima figura della letteratura russa.

Davanti a te c'è un ritratto di L.N. Tolstoj, realizzato nel 1884 dall'artista Nikolai Ge

"Tarda sera. La stanza è immersa nel crepuscolo. Sembra che tutti intorno stiano dormendo, e solo il grande lavoratore Tolstoj non riesce a staccarsi dal lavoro, che ora è il lavoro principale della sua vita... Vuole che la verità sia compresa." da lui, per rendersi disponibile a tutte le persone... Tolstoj qui appare come un profeta saggio e maestoso, un giudice severo e maestro di vita. Una candela invisibile illumina brillantemente il volto di Tolstoj, la luce argenta i suoi capelli grigi, e questo crea una sensazione di lucidità di pensiero, di pace interiore e di gentile umanità, così stranamente combinate con la severità del predicatore."

A cavallo tra due epoche, L.N. Tolstoj creò numerose opere, tra cui il racconto “Dopo il ballo”, scritto nel 1903 e pubblicato dopo la morte dello scrittore nel 1911.

La base della trama della storia era un evento reale accaduto al fratello dello scrittore Sergei Nikolaevich Tolstoj.

Varvara Andreevna Koreysh... Era la figlia del comandante militare di Kazan, Andrei Petrovich Koreysh. L.N. conosceva sia lei che suo padre. Il sentimento di Sergei Nikolaevich (fratello di Tolstoj) per questa ragazza svanì dopo che lui, dopo aver ballato con gioia una mazurka con lei a un ballo, vide la mattina dopo come suo padre ordinò di guidare tra le file di un soldato che era scappato dalla caserma. Questo incidente divenne poi noto a Lev Nikolaevich, che più di cinquant'anni dopo (nel 1903) lo usò per la sua storia "After the Ball".

La storia "After the Ball" è stata scritta verso la fine della vita dello scrittore. Incarnava tutta l'abilità dell'artista Tolstoj. Vediamo l'originalità artistica di quest'opera.

Composizione –

Quali cose insolite hai notato nella struttura della storia? Da quale prospettiva viene raccontata la storia?
(La narrazione è raccontata dal punto di vista del narratore. Una storia nella storia. Consiste di due parti: una descrizione della palla e cosa è successo dopo la palla.)
- Come pensi che fosse un ballo per un nobile del 19° secolo?
Sembra un valzer.
Sullo sfondo della melodia insegnante di musica:
- A quel tempo, la danza era un importante elemento strutturale della vita nobile.

In quante parti si può dividere la storia? Quale?

Quali due scene sono contrastanti?

Nella storia "After the Ball" L.N. Per raggiungere questo obiettivo Tolstoj utilizza la tecnica della “storia nella storia”.

Il ballo è iniziato con un polacco (polacca). Hai sentito il suono di questa danza oggi all'inizio della lezione. Qual è il carattere della musica polacca?
Le risposte dei bambini: danza processionale solenne, calma, piacevole, maestosa.
- Passiamo al testo della storia.
Viene letta la descrizione della palla.
- Quale danza è descritta più dettagliatamente dall'autore?
- Mazurka, Varenka balla la mazurka con suo padre, ecc., la mazurka risuona nelle orecchie del narratore anche dopo il ballo.
U insegnante di musica:
- A quei tempi, la Mazurka costituiva il centro del ballo e ne segnava il culmine. La mazurka è una danza popolare, ma nel XIX secolo entrò nelle sale da ballo di molti paesi europei. Abilità, brillantezza e grazia contraddistinguono la mazurca.

L'introduzione, per così dire, prepara il lettore a percepire gli eventi successivi e introduce il narratore. La narrazione inizia immediatamente, anche all'improvviso, senza una prefazione dettagliata. E finisce anche senza alcuna conclusione. L'inizio riecheggia il finale. Davanti a noi c'è, per così dire, un frammento di vita: ecco un incidente accaduto molto tempo fa, ma risponde alle domande della realtà moderna, ci dice lo scrittore.
Pertanto, l’osservazione dell’eroe sembra definire il tema: “E penso che sia tutta una questione di fortuna”. Questo “incidente” è ciò che costituisce la trama.

Quale delle due parti consideri quella principale, portatrice del contenuto principale dell'opera?
- Perché lo scrittore aveva bisogno della prima parte?
- Come si chiama questa tecnica?
(Antitesi - opposizione. La storia contrappone i punti principali della trama: la scena del ballo e l'esecuzione). L'esecuzione è l'ordine di eseguire l'esecuzione corporale. punizione o morte esecuzioni.

Quali immagini e situazioni vengono contrastate dallo scrittore?
(Il ballo del capo provinciale = esecuzione, la sala del capo = descrizione della strada, i padroni di casa del ballo = soldati, Varenka = la persona punita).
L'intera storia è costruita sui contrasti: una descrizione degli eventi del ballo e, successivamente, lo stato psicologico dei personaggi.

SITUAZIONE
ALLA PALLA DOPO LA PALLA
Il ballo è meraviglioso, la sala è bellissima, il buffet è magnifico, i musicisti sono famosi, l'allegra melodia della musica suona continuamente. Nella nebbia umida primaverile c'è qualcosa di nero, eterogeneo, bagnato; soldati in uniforme nera, si sente una melodia stridula e sgradevole.

Perché qui viene utilizzata questa tecnica?
- Cosa ha contribuito a trasmettere il contrasto?
III. Conversazione sui personaggi principali. Chi è il personaggio principale dell'opera? Perché? Motiva il tuo punto di vista.
– Come lo immagini? Prova a tracciarne un ritratto verbale.
(Risposte degli studenti).
– Come si sente Ivan Vasilyevich al ballo?

– Quali epiteti sono stati scelti per descrivere il ballo?
(Il ballo è bellissimo, la sala è bellissima, i musicisti sono famosi, il buffet è magnifico, il proprietario è di buon carattere).
– Perché l'eroe vede tutto così roseo al ballo?colori ?
(È felice, innamorato).
– Quale combinazione di colori utilizza L.N.? Tolstoj per rappresentare questa scena? Qualecolore domina? Perché? Quali associazioni evoca in te il colore bianco? Cosa potrebbe simboleggiare?
(Buono, luce, purezza, sogno, ideale).
– Adesso vediamo subito quali sono i colori coinvolti nel secondo episodio.
– L’eroe non vede ancora il quadro completo, ma cosa prova il lettore quando sente queste parole?
– I neri: che tipo di persone sono? Perché è stata scelta questa uniforme e non quella degli uomini in nero? Vedremo cosa stanno facendo i militari?
-Cosa gli portano?
- Cos'altro colori presente nell'episodio?
– Il colore bianco appare di nuovo, ma ora rappresenta sentimenti completamente diversi (denti bianchi scoperti). Cosa si nasconde dietro queste parole?
– Rispetto ai neri, questo sorriso bianco sembra particolarmente terribile. Il contrasto ha aiutato lo scrittore a creare l'atmosfera emotiva dell'episodio e a mostrare la svolta nell'anima dell'eroe.
- Perché il colonnello B. ha colpito in faccia il soldato?
- Questo dettaglio vestiti abbiamo già visto? In quali circostanze?
Tolstoj usa la tecnica del riflesso speculare: il colonnello B. si rifletteva come in uno specchio deformante: la stessa faccia rubiconda, gli stessi baffi bianchi, lo stesso guanto di camoscio, ora di nuovo “tutto deve essere fatto secondo la legge”. Secondo quale “legge” vive il colonnello? In base a quale “legge” ha schiaffeggiato il soldato?
Quale lato della vita militare ha visto Ivan Vasilyevich? Quale tratto è emerso nel comportamento del colonnello?
- Perché, dopo aver visto questo, l'eroe ha cambiato idea riguardo al diventare un militare?
(Avrebbe dovuto accettare queste leggi, questa crudeltà, ma non poteva partecipare a questo orrore, poiché provava vergogna alla sola vista).
“Ma stamattina all’eroe è stato rivelato qualcos’altro. Apparentemente ha trovato il suo posto nella vita. Uno dei suoi interlocutori dice: “Non importa quante persone sarebbero inutili se tu non fossi lì”. Ivan Vasilyevich ha rifiutato di vivere secondo le "leggi militari" con la loro crudeltà, inizia a comprendere la falsità delle leggi dell'alta società, alla quale appartiene il colonnello B.. Tolstoj rivela la verità sia all'eroe che al lettore: esiste un'altra legge secondo la quale le persone hanno cercato di vivere da tempo immemorabile. Che legge è questa?
(Divine).
– In che giorno si svolgono tutti gli eventi?
(Domenica del perdono - Lunedì pulito).
– Che tipo di festa è la Domenica del Perdono?
(Dobbiamo perdonare tutti, dobbiamo pentirci).
– Perché il lunedì si chiama pulito?
(L'uomo fu purificato e iniziò il digiuno: astinenza, preghiere, pentimento).
– Quale frase risuonerà nella memoria dell’eroe durante Clean Monday?
(“Fratelli, abbiate pietà”).
“Ma i fratelli non furono misericordiosi”. E solo due persone hanno ascoltato queste suppliche. Loro chi sono?
– Verso cosa pensi che l’autore ci chiami e spinga l’eroe? Quale verità semplice ma importante viene rivelata all'eroe in questo giorno sacro? Come si dovrebbe imparare a vivere?
- Ma il colonnello avrebbe potuto comportarsi diversamente?
-Quali sono i motivi principali della storia?
(Motivi del rifiuto della giustizia sociale, motivi del perdono, misericordia, coscienza)

Lo scrittore padroneggia magistralmente i mezzi visivi ed espressivi del linguaggio durante la creazione di immagini di eroi. L'autore sottolinea il contrasto: nella composizione del racconto, nel sistema delle immagini, nei mezzi linguistici, nelle descrizioni.
IV. Riassumendo la lezione.
Qual è l’idea dietro la storia “After the Ball”? (una persona non può e non deve essere indifferente alla vita dei vicini e dei lontani; inoltre, deve sentire la propria responsabilità personale per tutto ciò che accade nel mondo)
Cosa ti ha interessato di più in classe oggi?
L’argomento è attuale?
Qual è per te il significato della lezione di oggi?
Il significato della storia "After the Ball" va ben oltre la protesta contro il trattamento disumano dei soldati e persino contro le punizioni corporali dei contadini: Tolstoj, come vediamo, sollevò ampi problemi umanistici.

5.4. Generalizzazione.

Perché Ivan Vasilyevich non è intervenuto in ciò che stava accadendo? Confermalo con il testo.(Era così sbalordito da ciò che vide che non riuscì a comprendere cosa fosse successo)

Ivan Vasilyevich ha ragione quando considera Varya coinvolta nel male commesso da suo padre?

Come è cambiata la vita di Ivan Vasilyevich dopo questo incidente?

(Ha abbandonato la carriera militare. L'eroe sceglie la via della "non partecipazione alle bugie". Questa è la via dell'opposizione interna al male sociale.)

5.5. Test.

6. Riepilogo della lezione.

- E ora, terminando la lezione, riassumiamo: quale problema abbiamo cercato di risolvere nella lezione?

(Questa mattina di Clean Monday ha cambiato l'intera vita dell'eroe. È rimasto deluso dal servizio militare, perché ha visto tutta la sua crudeltà, ha visto la falsità della vita secolare e si è reso conto che doveva vivere secondo le leggi cristiane. Tolstoj trasmette questo significato usando vari artisti significa.)

Il significato della storia è enorme. Tolstoj, come vediamo, pone ampi problemi umanistici: perché alcuni vivono una vita spensierata, mentre altri trascinano un'esistenza miserabile? Cos’è la giustizia, l’onore, la dignità?

Questi problemi hanno preoccupato e continuano a preoccupare più di una generazione della società russa.

Ognuno sceglie per se stesso

Una donna, una religione, una strada.

Per servire il diavolo o il profeta -

Ognuno sceglie per se stesso.

Ognuno sceglie per se stesso

Una parola d'amore e di preghiera.

Una spada per il duello, una spada per la battaglia -

Ognuno sceglie per se stesso.

Ognuno sceglie per se stesso

Scudo e armatura, bastone e toppe.

La misura della resa dei conti finale

ognuno sceglie per se stesso.

Ognuno sceglie per se stesso.

Anch'io scelgo, come meglio posso.

Non ho lamentele contro nessuno -

Ognuno sceglie per se stesso.

Tutta l'abilità dello scrittore è finalizzata a formare un umanista, una persona che non è indifferente agli altri.

6. Assegnazione dei compiti.

Spiegare per iscritto il titolo della storia.

La storia "After the Ball" è breve, ma racconta molto, soprattutto di come il personaggio principale sia colpito dalla tagliente metamorfosi di Ivan Vasilyevich.

Puoi fare un piano come questo:

1. Ivan Vasilyevich parla con i suoi amici e ospiti.
2. Il personaggio principale descrive la bella e giovane Varenka, dalla quale è rimasto affascinato fin dai primi minuti.
3. Ivan Vasilyevich balla con Varenka, poi lei balla con suo padre, il colonnello.
4. L'eroe torna a casa, ma dopo aver ballato con Varenka non riesce a dormire, sogna di incontrarsi.
5. Il narratore decide di fare una passeggiata per calmare un po' i suoi sentimenti.
6. Per strada vede un quadro terribile; il coraggioso padre, il colonnello, ordina che il soldato venga fustigato.
7. Dopo questa scena crudele, i sentimenti dell'eroe svaniscono gradualmente.

Facciamo una breve descrizione della storia di Tolstoj "Dopo il ballo", che può essere utile per la successiva rivisitazione in un istituto scolastico:

1. Conversazione tra Ivan Vasilyevich e i suoi interlocutori (amici o ospiti).
2. Ivan Vasilyevich inizia la sua storia.
3. Gioventù, amore per Varenka.
4. Ballo, ballo con Varenka.
5. Varenka balla con suo padre, il colonnello.
6. Cena, ultimo ballo.
7. Tornando a casa, non riesco a dormire.
8. Cammina lungo la strada, campo.
9. Tamburi e flauto: musica oscura.
10. Soldati e ufficiali (il padre di Varenka).
11. La punizione crudele del fuggitivo tartaro è il pestaggio con i bastoni.
12. Il colonnello colpisce in faccia il giovane soldato.
13. Cambiamenti nella vita di Ivan Vasilyevich: rifiuto di servire, sbiadimento dell'amore per Varenka.

Proviamo a fare un'approssimazione schema della storia di L. Tolsky "After the Ball" per la rivisitazione:

1. Ricordi del passato tra gli amici di Ivan Vasilyevich.
2. Descrizione di Varenka e dei sentimenti del personaggio principale durante il ballo.
3. Il ballo di Ivan Vasilyevich con Varenka e il ballo della ragazza con suo padre, il colonnello.
4. Le esperienze di Ivan Vasilyevich, che non gli permettono di dormire e di camminare.
5. Una terribile scena di punizione di un soldato con la partecipazione del padre di Varenka.
6. Una tempesta di sentimenti nell'anima di Ivan Vasilyevich e delusione per la ragazza e il suo padre crudele.

Per quanto riguarda il piano per la storia di Leo Nikolaevich Tolstoy - Dopo il ballo, personalmente elaborerei il seguente piano.

• Società di amici e storie interessanti della vita Ivan Vasilyeva inizia la sua storia.
• Descrizione del ballo e descrizione di Varenka, una bellissima ragazza, figlia di un colonnello. Ivan Vasilyevich è chiaramente leggermente infatuato di Varenka.
• La danza di Ivan Vasilyevich con Varenka e la danza di Varenka con suo padre. L'ammirazione di chi lo circonda per l'armonia della danza del vecchio colonnello con la sua giovane figlia.
• Dopo il ballo, Ivan Vasilyevich è sopraffatto dalle emozioni, non riesce a far fronte all'afflusso di sentimenti, non riesce a dormire e va a fare una passeggiata.
• Ivan Vasilyevich assiste inconsapevolmente a una terribile scena di punizione corporale, quando un soldato viene picchiato a morte da un'intera fila di altri soldati.
• All'improvviso il narratore riconosce nell'ufficiale che comanda l'esecuzione il colonnello, il padre di Varenka, che aveva appena ballato con lei al ballo.
• Ivan Vasilyevich è scioccato, interrompe tutti i rapporti con Varenka e decide che non presterà mai servizio nell'esercito. Ivan Vasilyevich è una persona degna.

Piano della storia (per rivisitazione) "Dopo il ballo" di Tolstoj lo faremo: divideremo il lavoro in parti e intitoleremo ciascuna parte:

1). Parla di ciò che influenza una persona.

2). Ivan Vasilievich sulla volontà del caso.

Piano di rivisitazione

1. Ivan Vasilyevich inizia la storia di un incidente che ha sconvolto la sua vita.
2. Descrizione della palla. L'amore dell'eroe.
3. Dopo la palla. L'eroe assiste accidentalmente all'esecuzione e alla crudeltà del padre di Varenka.
4. Questo incidente capovolge la vita dell'eroe e sconvolge tutti i suoi piani futuri.

Rivelazione

Il rispettato Ivan Vasilyevich, inaspettatamente per tutti i presenti, esprime l'idea che non è l'ambiente, ma il caso, a influenzare la formazione della visione del mondo di un giovane. L'anziano rafforza la sua affermazione con il racconto di un episodio della sua vita, dopo il quale per lui “tutta la sua vita è cambiata”.

Da giovane, Ivan Vasilyevich era innamorato di una certa Varenka B., una ragazza adorabile: alta, snella, aggraziata. A quel tempo era uno “studente di un'università di provincia”, un tipo allegro e vivace, e anche ricco. Come molti giovani della sua cerchia, Ivan Vasilyevich trascorreva le serate ai balli e faceva baldoria con gli amici.

Ivan Vasilyevich definisce il ballo del leader provinciale "meraviglioso" non tanto perché lì era tutto davvero meraviglioso, ma perché la sua amata era al ballo. Varenka era particolarmente bella con un vestito rosa e bianco. Ivan Vasilyevich ha ballato con lei tutta la sera e ha sentito che il suo amore per lei era reciproco.

Il padre di Varenka, un colonnello (“un vecchio molto bello, maestoso, alto e fresco”), ha lo stesso sorriso affettuoso e gioioso di sua figlia. I proprietari lo convincono a ballare una mazurca con la figlia. La coppia danzante attira l'attenzione di tutti. Il personaggio principale è toccato dal fatto che il colonnello indossi stivali fuori moda, poiché, ovviamente, è costretto a negare molto a se stesso per vestirsi e portare sua figlia nel mondo. Dopo il ballo, il colonnello portò Varenka da Ivan Vasilyevich e per il resto della serata i giovani non furono separati. Non parlano di amore e non ce n'è bisogno: Ivan Vasilyevich è felice. Teme solo una cosa: che la sua felicità non venga rovinata da nulla.

L'eroe torna a casa la mattina, ma non riesce a dormire perché è "troppo felice". Va a girovagare per la città in direzione della casa di Varenka. All'improvviso il giovane sente i suoni di un flauto e di un tamburo, suoni duri, cattivi. Si è scoperto che questa musica accompagnava la punizione di un soldato tartaro per essere fuggito. È stato "percorso attraverso la sfida". Il padre di Varenka ha ordinato l'esecuzione. La persona punita ha chiesto "misericordia", ma il colonnello ha monitorato rigorosamente il rispetto della procedura di punizione. Pertanto, ha colpito in faccia il "soldato spaventato, basso e debole" perché ha "imbrattato", cioè abbassa leggermente il bastone sulla schiena già mutilata della persona punita. La vista della schiena rossa, eterogenea e bagnata di sangue del soldato terrorizza Ivan Vasilyevich, così come la stessa procedura di punizione. Ma ciò che più sconvolse il giovane fu la consapevolezza di non essere in grado di comprendere l'evidente fiducia del colonnello nella correttezza delle sue azioni, il quale, nel frattempo, notando Ivan Vasilyevich, si voltò e finse di non conoscerlo.

Dopo tutto quello che vide, Ivan Vasilyevich "non poteva entrare nel servizio militare, come aveva voluto prima" e "da quel giorno in poi l'amore cominciò a scemare". Quindi solo un incidente ha cambiato l’intera vita e le opinioni dell’eroe.

2. Ballo al posto del leader provinciale.

a) Amante felice.

b) Il ballo di Varenka con suo padre.

3. Cammina all'alba.

a) Punizione di un tartaro fuggitivo.

b) Incontro con il padre della persona amata.

c) L'orrore e le esperienze dell'eroe.

4. La scelta di un giovane.

La storia "After the Ball" appartiene agli ultimi lavori di L.N. Tolstoj. È basato su eventi reali accaduti al fratello dello scrittore. È noto che l'autore aveva diverse opzioni per i titoli della storia. All'inizio di questo lavoro L.N. Tolstoj solleva la questione: di cosa ha bisogno una persona per migliorare? L’ambiente influenza questo processo? Attraverso la storia raccontata dal protagonista, Ivan Vasilyevich, lo scrittore cerca di rispondere a queste domande. Perché la storia si chiama “After the Ball”?

La storia può essere divisa in due parti: il ballo e quello che è successo la mattina. Lo scrittore usa il contrasto quando costruisce la trama. Al ballo ci sono padroni di casa gentili e belli, una bella sala, un magnifico buffet e un mare di champagne. Il personaggio principale, Ivan Vasilyevich, è pieno dei sogni più rosei. È preoccupato per l'amore più grande della sua vita: la bellissima Varenka. La ragazza lo delizia, anche una piuma del ventaglio della sua amata è cara a Ivan Vasilyevich. Varya ha eclissato tutte le donne al ballo. Il mondo sembra bello e il giovane è sopraffatto dai sentimenti. Il sincero Ivan Vasilyevich provava un sentimento “entusiasta e tenero” nei confronti di tutti coloro che lo circondavano.

La danza di Varya con suo padre gioca un ruolo importante nella trama e funge da climax. Ivan Vasilyevich ammira il vecchio snello e forte e la sua graziosa figlia. Tolstoj sottolinea i dettagli: il padre di Varya ha stivali vecchio stile. Probabilmente sta risparmiando denaro per poter vestire sua figlia e portarla nel mondo. Il vecchio sembrava affascinante al giovane. Il giovane torna a casa, è felice. La sua “anima cantava”. L'amore non ti lascia dormire e Ivan Vasilyevich va a fare una passeggiata.

Contrastando il ballo con la scena della punizione del prigioniero, lo scrittore utilizza vividi dettagli artistici ed epiteti. Pertanto, la melodia è “sgradevole, stridula” e la musica è “dura, cattiva”. Anche il padre di Varya, che comanda i soldati, è irriconoscibile. Ha un “labbro sporgente” e uno sguardo malvagio. Il vecchio colpisce in faccia il debole soldato. La schiena di un prigioniero che viene condotto attraverso la linea e picchiato si trasforma in un pasticcio sanguinoso. Il povero tartaro condannato si contorce, trema, soffre.

Il giovane, a cui il mondo sembrava toccante e bello solo un paio d'ore fa, è scioccato. Lo scrittore presta grande attenzione al mondo interiore dell'eroe. Adesso l'orrore non gli permette di dormire.

La storia si chiama "After the Ball" perché furono gli eventi della mattinata a essere decisivi per il destino del giovane e a cambiare i suoi piani. Ogni volta che il giovane guardava la ragazza, immaginava suo padre in piazza. Ivan Vasilyevich non è stato coinvolto negli affari militari e non ha sposato Vara. Pertanto, lo scrittore attribuisce alla persona stessa la responsabilità del suo destino e risponde alla domanda posta all'inizio del lavoro. Dopo il ballo, il giovane ha conosciuto la terribile realtà e il crollo delle sue speranze giovanili. Insieme al suo eroe L.N. Tolstoj non capisce cosa spinge una persona a mostrare crudeltà verso le altre persone.

2. Gli eroi della storia al ballo e dopo

Nella storia di Leo Tolstoy "After the Ball" ci sono tre personaggi principali: il giovane Ivan Vasilyevich, la sua amata Varenka, il padre della ragazza Pyotr Vladislavovich. I personaggi minori compaiono nella storia per un breve periodo. Con il loro aiuto, l'autore sottolinea il contrasto tra gli eventi. Pertanto, la padrona di casa del ballo è "di buon carattere" e il fabbro, assistendo alla punizione, "parla con rabbia". Il cameriere e fratello innamorato Ivan Vasilyevich è pronto a baciarsi.

La narrazione viene dalla prima persona: un giovane innamorato. Questo eroe positivo suscita grande simpatia. In giovane età è "allegro, vivace" e ricco. Essendo invecchiato, rimane rispettato da tutti. Il personaggio principale descrive eventi passati da tempo, ma che hanno lasciato un segno enorme nella sua vita. Nella sua giovinezza, l'eroe era pieno di vita, non conosceva il male ed era capace solo di buone azioni. I suoi sentimenti per Varya sono appassionati, entusiasti, sinceri.

La ragazza è dolce e affascinante. Ha un viso luminoso con fossette, un sorriso allegro. A Ivan Vasilyevich piaceva particolarmente la sua postura regale. Anche a 50 anni è rimasta bellissima. Nonostante il fatto che i sentimenti fossero reciproci, gli innamorati si separarono.

Ivan Vasilyevich ha incontrato la crudeltà del padre di Varya, che ammirava un paio d'ore fa. Molta attenzione è prestata alle esperienze dell'eroe. Ha riconsiderato sia il suo atteggiamento nei confronti della ragazza sia i suoi progetti di diventare un militare. Al ballo, il padre di Varya ha suscitato tenerezza e gioia tra i presenti. Questo affascinante vecchio amava sua figlia. Petr Vladislavovich è “fresco, forte” con gambe lunghe e sottili. È stato costruito magnificamente. Ha un viso rubicondo, occhi scintillanti e un sorriso piacevole. Pyotr Vladislavovich si guadagnò il rispetto del giovane corteggiatore di sua figlia. Mentre ballava al ballo, il giovane unì sua figlia e suo padre in un unico insieme. Tutto è cambiato quando il ragazzo ha incontrato il padre di Varya dopo il ballo. Il vecchio supervisionò la punizione del fuggitivo tartaro e apparve davanti al giovane nella luce più sgradevole. Pyotr Vladislavovich colpisce in faccia un soldato basso con un colpo debole. Dopodiché, il ragazzo non ha potuto continuare a relazionarsi con Vara.

Per tutta la sua vita, il personaggio principale non ha mai capito come le persone possano essere nobili in una società secolare e allo stesso tempo mostrare crudeltà nei confronti dei subordinati e delle altre persone. Attraverso il personaggio principale, lo scrittore esprime il suo rifiuto del male e della doppiezza.

3. I problemi toccati dall'autore nel racconto “After the Ball”

Nell'opera “After the Ball” di L.N. Tolstoj solleva una serie di urgenti problemi sociali. Uno di questi sono le punizioni corporali nell’esercito, che venivano spesso usate in Russia ai tempi dello scrittore. Non per niente il lavoro si basa su eventi reali che un tempo scioccarono L.N. Tolstoj. L’autore definisce questo fenomeno vergognoso una “cattiva azione”. Lui, insieme al suo eroe, si chiede perché la punizione corporale è riconosciuta nella società come "tutto il necessario"? Per Ivan Vasilyevich, la vista di un soldato fuggitivo insanguinato provoca orrore.

La seconda questione che lo scrittore affronta nella storia è l'auto-miglioramento. Dipende dall'ambiente in cui vive una persona? Che impatto ha sulla personalità? Il personaggio principale si trova di fronte a quanto diverso possa essere lo stesso personaggio in un contesto sociale al ballo e tra le persone a lui subordinate. Un giovane che non ha familiarità con il male non riusciva a capire come un leader militare crudele e irascibile potesse essere un padre amorevole e allo stesso tempo un ospite d'onore al ballo?

Ivan Vasilyevich ha fatto la sua scelta di vita secondo le sue convinzioni e la sua coscienza. Gli interlocutori definiscono il personaggio principale una persona rispettata. Non è diventato un militare e non ha sposato la ragazza che amava moltissimo. Ciò che ha visto dopo la palla lo ha scioccato così tanto. Lo scrittore sottolinea che il destino di ogni persona dipende dalle decisioni che prende.