Irina Khomyakova
Scenario escursioni al museo dei diorami« Capanna russa»
Bersaglio:
Popolo russo Popolo russo escursioni nei dintorni« Capanna russa» .
Compiti:
Capanna russa;
Il popolo russo ai vecchi tempi, la loro vita e le loro attività;
Segna tali caratteristiche Popolo russo
Costume popolare russo.
Sono qui da molto tempo I russi vivono,
Razdolnye Si cantano canzoni russe...
capanne. E tutto nella capanna è fatto di albero
Vedere
Attenzione
Una casa non è una casa senza stufa.
Non rosso capanna con angoli, e rosso con le crostate.
(traballante)
Bello russo
Alla fine escursioni
Scenario escursioni al museo dei diorami« Capanna russa»
“Prego, cari ospiti”
Bersaglio:
introdurre i bambini al ricco patrimonio culturale Popolo russo, conoscenza della vita e della quotidianità Popolo russo, il suo carattere, i suoi valori morali intrinseci, le tradizioni. Coinvolgere i bambini del gruppo preparatorio escursioni nei dintorni« Capanna russa» .
Compiti:
Racconta ai bambini del dispositivo Capanna russa;
Conoscere le caratteristiche dell'alloggio Il popolo russo ai vecchi tempi, la loro vita e le loro attività;
Arricchisci la conoscenza dei bambini con proverbi e detti;
Segna tali caratteristiche Popolo russo come l'ospitalità, la fatica, la competenza, la capacità di divertirsi;
Promuovere l'amore e il rispetto per le tradizioni popolari.
All'ingresso del rifugio i bambini vengono accolti da un insegnante Costume popolare russo.
Siete i benvenuti, cari ospiti. Oggi io sono la padrona di casa e voi siete i miei ospiti.
La Rus' di legno è una terra costosa,
Sono qui da molto tempo I russi vivono,
Glorificano le loro case natali,
Razdolnye Si cantano canzoni russe...
Molto tempo fa nella Rus' le persone costruivano le loro case con tronchi. Li hanno chiamati capanne. E tutto nella capanna è fatto di albero: pavimenti, soffitti, pareti, mobili e stoviglie. Anche il tavolo era di legno, lungo il tavolo c'erano panche e panche. Ci sono asciugamani bianchi ricamati sulle pareti. Sul pavimento sono stati tracciati dei percorsi. Ogni casa aveva il suo filatoio. E questo filatoio non può essere prestato a nessuno.
Le finestre hanno avuto un ruolo importante nella casa.
Sopra le finestre erano attaccate le piattaforme dei baldacchini. Successivamente apparvero le piattaforme aeree. Hanno coperto le finestre dalla pioggia e dalla neve. Ecco perché sono state inventate le persiane.
Le persiane svolgevano un'altra funzione. Dalla strada chiunque poteva Vedere: le persiane aperte significano che i proprietari sono già alzati, e le persiane chiuse significano che stanno ancora dormendo o sono andati da qualche parte. I plateau erano decorati con tutti i tipi di intagli. Ogni capanna aveva il suo aspetto.
Entrando nella capanna rivolgerete subito la vostra attenzione alla stufa. Attenzione: Lei occupava il posto centrale.
Una casa non è una casa senza stufa.
Quando è caldo nel forno, allora è cotto.
Ciò che c'è nel forno è tutto sulla tavola: le spade.
Non rosso capanna con angoli, e rosso con le crostate.
Ai vecchi tempi, la gente credeva che dietro i fornelli vivesse un biscotto. Questo è un ometto irsuto. Poche persone lo hanno visto. Durante il giorno dormiva. E di notte poteva fare scherzi. Se gli piaceva in casa, serviva fedelmente i proprietari. Ebbene, se non gli è piaciuto, ha fatto uno scherzo.
C'erano delle casse in casa. Conservavano vestiti, tele e altri utensili domestici. Le casse sono una parte obbligatoria della capanna.
C'era una culla in casa appesa al soffitto (traballante). Una volta era impossibile scuotere una culla vuota.
Quasi tutto nella capanna è stato fatto con le proprie mani. Nelle lunghe sere d'inverno tagliavano ciotole e cucchiai, martellavano mestoli, tessevano, ricamavano, tessevano scarpe di rafia e cestini: tutto veniva fatto con cura, con amore e non era solo utile, ma anche bello, gradevole alla vista.
Bello russo La sensazione di una capanna contadina è la sensazione del calore delle mani umane, dell'amore di una persona per la sua casa. Ti auguriamo pace nella tua casa, calore e conforto.
Alla fine escursioni L'insegnante presenta agli ospiti una pagnotta di sale su un asciugamano.
Pubblicazioni sull'argomento:
Rapporto fotografico. Escursione al museo dell'istituto scolastico prescolare “Russian Izba” Oggi mi affretterò al museo, Per incontrare il bello, Lui apre la sua porta Nella sua.
Appunti delle lezioni per il gruppo più giovane (Escursione al mini-museo “Matryoshka russa”) Lyudmila Legoshina Appunti delle lezioni per il gruppo più giovane (Escursione al mini-museo “Matryoshka russa” Integrazione delle aree educative: “Artisticamente.
Ciao, cari insegnanti! La cultura nativa dovrebbe diventare parte integrante dell’anima del bambino, l’inizio da cui nasce la personalità. Ecco perché.
per i bambini in età prescolare senior
Integrazione delle aree educative:“Musica”, “Sicurezza”, “Socializzazione”, “Comunicazione”, “Cognizione”, “Lettura di narrativa”, “Creatività artistica”.
Bersaglio:
- Presenta i bambini al costume popolare russo, ai pizzi e ai ricami.
- Mostra l'originalità del popolo russo, manifestata nell'abilità degli artigiani popolari.
- Instillare nei bambini il rispetto per il patrimonio nazionale, il desiderio di preservarlo e arricchirlo come un tesoro inestimabile di bellezza.
Lavoro preliminare. Preparare la stanza per ricevere gli ospiti: lungo le pareti ci sono delle panche, sulla parete laterale c'è un'esposizione di prodotti realizzati dai membri del circolo e dagli adulti nelle tradizioni dell'artigianato popolare /merletto, filatura, lavoro a maglia, ricamo/; appendere asciugamani ricamati, abiti da uomo e da donna, cappelli, scarpe; copri i tavoli con tovaglie fatte in casa e metti un samovar, una lampada a cherosene, sul petto: lavoro a maglia, un traino con un fuso, un telaio da ricamo.
/Suona il sottofondo musicale “Variazioni sui temi delle canzoni popolari russe”, la padrona di casa pulisce la cucina, entrano i bambini del club “Le nostre radici”/
Presentatrice: Ciao amiche, entrate, sedetevi sulle panche di quercia, mettetevi comodi. Grazie per essere venuto al mio incontro.
/I bambini prendono posto mentre fanno i ricami. Cantare una canzone/
Presentatrice: Quindi nei cassonetti è stato raccolto un ricco raccolto. La stessa Pokrovushka-Pokrova è arrivata: è tempo di raduni, fiere e matrimoni. E per celebrare un matrimonio, devi raccogliere una dote. Quindi al lavoro, cari.
e per far muovere le cose, inizia una canzone.
“Come l’orzo è nato in un campo” r.n.p.
/Bussano alla porta, entrano i bambini e gli adulti del gruppo folcloristico della Casa della Cultura “Gorenka”/
Hostess: Entrate, cari ospiti! Ospite per ospite: gioia per il proprietario. Per favore, vai all'inferno! Per un ospite rosso, un posto rosso!
Adulto: Com'è accogliente casa tua, Akulina! Cosa stai facendo qui? Hostess: Adesso vi dico tutto, cari ospiti! Ti parlerò dell'artigianato russo e organizzerò per te una "mostra di lino". Le mie amiche e assistenti si sono già messe al lavoro. Filano filati di lana di pecora, lavorano pizzi, calzini e guanti. Preparano una dote per se stessi e cercano di realizzare magnificamente il prodotto. Alena, come dice la saggezza popolare?
Alena: “Non è che sia costoso come l’oro rosso, ma è che è fatto di buon artigianato”. Il popolo russo creava con materiali semplici: legno, argilla, lana, lino, ma il valore dei prodotti artigianali non era determinato dal prezzo del materiale, ma dall'abilità e dalla fantasia del maestro, e in Rus c'erano molti artigiani di talento '. E anche adesso la nostra regione è famosa per i suoi artigiani e artigiani.
Danza rotonda "Spinning Spinning" r.n.m.
Presentatrice: Hanno cantato e ballato bene, e hanno cantato ancora meglio dell'arcolaio, ma lei è davvero una bellezza, guarda.
/I bambini guardano le illustrazioni che raffigurano diversi esempi di filatoi, rulli e fusi. La massaia attira l'attenzione dei bambini sulle decorazioni dei filatoi/
Presentatrice: Sugli arcolai vediamo simboli solari che si oppongono a tutto ciò che è malvagio e oscuro. Nella parte centrale e inferiore, la terra arata è raffigurata sotto forma di diamanti sfumati. Il filatoio è progettato per filare la lana e il lino. E tessevano materiale dai fili, poi cucivano vestiti.
Bambino: Adesso è autunno. Ottobre - pazdernik - significa "il mese della pulizia del lino". Come viene pulito, zia Akulina?
Presentatrice: Ed è così che viene cantato nella canzone. Nastenka, inizia a cantare!
Messa in scena del brano “Green Flax” r.n.p.
Presentatrice: Nella canzone hai sentito tutta la sequenza della lavorazione del lino, poi viene la filatura e la tessitura.
Bambino: Per favore, raccontaci come vengono cuciti e decorati i vestiti. Dopotutto, l'abbigliamento non dovrebbe solo tenere caldo, ma anche proteggere una persona da tutti i tipi di influenze e influenze avverse. Hostess: Sì, cucire e decorare i vestiti è stato profondamente significativo e organizzato. Figli, è meglio vedere una volta che sentire cento volte. Vieni a dare un'occhiata e le ragazze ti diranno cosa è cosa.
/La padrona di casa apre uno schermo con illustrazioni di costumi popolari russi della regione di Belgorod. Sottofondo musicale “Brani popolari” r.n.m. I bambini guardano la mostra e le ragazze parlano degli abiti e dei copricapi popolari russi/
Ballo rotondo “Uscirò al fiume” r.n.m.
Presentatrice: Oh, come hanno ballato bene le ragazze, come se stessero lavorando a maglia il pizzo. Ragazzi, guardate, qui vedete pizzi leggeri e trasparenti con motivi delicati che affascinano con la loro bellezza ancora oggi.
/I bambini guardano il pizzo/
1 ragazza. Sapete che il pizzo è apparso 300 anni fa a Venezia. Erano molto belli. Venivano indossati sotto forma di colletti, polsini, con essi venivano realizzati gli abiti da donna più ricchi, venivano usati per decorare canottiere / giacche da uomo /, cappelli, guanti, biancheria intima, mobili imbottiti, pareti di stanze, carrozze...
2 ragazza. Il pizzo può essere tessuto con un ago./Mostra/ I suoi elementi principali: anello grande e piccolo, mignonette, angolo, fiore, bacca.
Ragazza 3: Il pizzo è particolarmente delicato se realizzato con fili sottili. Puoi lavorare a maglia tovaglioli, colletti, legare una sciarpa /mostra/.
"Pizzo" r.n.p. eseguito dall'ensemble Gorenka
Presentatrice: La nostra terra russa è famosa per le sue ricamatrici. Il ricamo è uno dei tipi di arte popolare; vestiti, articoli per la casa e locali sono decorati con ricami.
/Esamina le tipologie di ricamo su ritratti, quadri, asciugamani, federe, tovaglie, runner, strofinacci./
1 ragazza. Sui motivi vediamo vari motivi di fiori, uccelli, personaggi fiabeschi e animali. Ogni ricamo ha il proprio nome a seconda del luogo di origine: produzione.
2 ragazza. /mostra illustrazioni/. Quindi, nel villaggio di Kresttsy, nella regione di Novgorod, eseguono il punto krestetsky, e nella regione di Nizhny Novgorod - punto guipure, e a Ryazan - ricamo Ryazan.
Hostess: E ti svelerò anche un segreto che gli abiti degli sposi erano decorati con ricami. Iniziamo un gioco di danza circolare.
Gioco Karagod “Principesse” r.n.m. adulti e bambini giocano.
Hostess: Quindi la sera si avvicina a dormire. È giunto il momento di salutarci. Ragazzi.
1. "Gioca: non stancarti, non andrebbe via!"
2. “Onore per l’ospite, gioia per il proprietario!”
3. "L'ospite è felice - il proprietario è felice!"
Ospiti: Grazie, padrona di casa, per la tua ospitalità.
Presentatrice: Grazie, cari musicisti e cantanti! Arrivederci, cari ospiti! Sarai il benvenuto a farci visita la prossima volta.
Escursione al museo di storia locale della scuola "Rinascimento"
Scopo dell'escursione:
Presentare gli studenti alle mostre del museo scolastico;
Promuovere il patriottismo, l'amore e il rispetto per la scuola;
Promuovere lo sviluppo delle competenze comunicative.
Durata dell'escursione: 20-25 minuti.
Un gruppo di escursionisti si raduna nel corridoio della scuola all'ingresso del museo.
L'azione si svolge davanti a noi:
Petya si siede al tavolo, legge e gradualmente si addormenta. Appare Giano. Petya si sveglia. Guarda Janus con stupore.
Giano: hai paura? Non ti aspettavi di vedermi? Non hai riconosciuto?
Petya: Perché non l'hai scoperto? Scoperto. Papà, non darò ancora lezioni.
Janus: (sbalordito) Non sono papà. Sono Giano, Dio del tempo.
Petya: No, vedo le tue maschere. Ma mi chiedo, papà, perché li hai messi?
Janus: Non sono il papà, non sono il papà.
Petja: E chi?
Janus: Sono Janus, l'antico dio romano, dio del tempo.
Petya: Quindi vieni da un gioco per computer.
Janus: Che gioco? Bene, aspetta, ora ti faccio vedere il "gioco".
(Si volta e dà una pacca sulla testa a Pétja. Pétja cade a terra).
Petya: Wow, sembra che non sia un gioco. E mio padre non sembra combattere.
Giano. Te l'ho detto, ma non mi hai creduto.
Petya: Quindi sei davvero Janus?
Giano: Infatti.
Petya: È fantastico! E puoi portarmi indietro nel tempo?
Giano: posso.
Petya: Come andremo?
Giano: Come desideri.
Petya: In una macchina del tempo?
Janus: Andiamo in macchina.
Petya: Puoi farlo sopra?
Janus: Puoi farlo in cima.
Petya: E se fosse nell'armadio?
Giano: Come desideri.
Petya: Dove stiamo andando? Torniamo al passato.
Janus: Questo è comprensibile. Ma dove esattamente?
Petja: Non lo so. In qualche luogo.
Giano: Ok! Per volare bisogna inserire la chiave nella porta (la porta del museo della scuola), girarla due volte e dire: “Pronti a tornare indietro”. Inoltrare! Macchina del tempo, avanti a tutta velocità” Ricordi tutto?
Petya: sì.
Janus: Hai già cambiato idea sul volo?
Petya: no. (prende la chiave, dice le parole,! Macchina del tempo, tutta velocità, Avanti! apre la porta del museo).
Suoni musicali misteriosi. Petya, insieme al pubblico, entra nel museo della scuola. Vengono accolti da storici locali vestiti con costumi popolari russi.
Responsabile del museo: Buon pomeriggio cari amici! Oggi vi invitiamo a fare un breve tour del nostro museo di storia locale. L'escursione sarà condotta dalle nostre guide di storia locale: Buyanova Anastasia, Egin Ivan.
Storico locale 1: Nastya
La pace sia con voi, cari ospiti,
Sei arrivato a un'ora buona
Ti saluterò gentilmente e calorosamente
Abbiamo preparato per te!
Storico locale 2 : Ivan dice, Nastya lo porta, consegna pane e sale.
Saluta con onore e onore
Salutate generosamente, di cuore,
Con grande rispetto,
Incontriamo questi ospiti
Una pagnotta rotonda e soffice.
Non invano coltivavano il pane,
Stavano raccogliendo.
Accettate, carissimi,
Gamaleevskij è la nostra pagnotta.
Portiamo il sale con la pagnotta.
Inchinandovi, vi chiediamo di assaggiare.
Nostro caro ospite e amico,
Togli il pane e il sale dalle tue mani.
I presentatori presentano Penner N.V. Pane, sale.
Storico locale 1: Oggi durante l'escursione,Tu ed io impareremo molte cose nuove e interessanti dalla vita dei nostri antenati, sul loro modo di vivere, sulla cultura, sulle attività e molto altro ancora. Mostre: oggetti per la casa, documenti, album, esposizioni, fotografie e molto altro che si trovano nel nostro museo ce lo diranno.
Chi era il più attento, Lo scoprirò alla fine della nostra escursione.
Storico locale2:
Il museo scolastico di storia locale presso la scuola Gamaleevskaya è stato creato nel settembre 2002 ed è stato chiamato “Rinascimento”.
L'iniziatore della creazione del museo, ex insegnante di storia e storia locale, è Valentina Ivanovna Reshetova. Un gruppo di ricerca di ragazzi ha lavorato sotto la sua guida. Hanno raccolto reperti e informazioni storiche per il museo presso la popolazione locale e nel museo regionale delle tradizioni locali.
Storico locale2 : Dal 2011, il capo del museo è Korenkova E.N. Nasce l'associazione “Museum Business”. Il museo attualmente contiene 85 reperti. Tra il fondo principale ci sono 6 sezioni: 1 sezione "La mia piccola patria - Gamaleevka" rivela le attrazioni del villaggio, 2 sezione "Orenburg -270 anni", "Sorochinsk" ci introduce ai luoghi storici della città di Orenburg e la città di Sorochinsk. La sezione successiva rivela la nascita e lo sviluppo del villaggio di Gamaleevka e la formazione della fattoria collettiva Pobeda. La sezione "Hanno combattuto per la patria" ci presenta i compaesani che hanno preso parte alla Grande Guerra Patriottica." “La cronaca della Scuola Gamaleev ci racconta la storia della nascita e dello sviluppo della scuola, con il personale docente che svolgeva le proprie attività in anni diversi.
Storico locale1:
E la sezione successiva è molto interessante per me, ci introduce agli articoli per la casa, agli utensili da cucina e ad altre cose di una casa di campagna.
Anya e Yulia escono in prendisole popolari russi con le parole.
Escono con la musica popolare russa.
Anna Kontyaeva e Yulia Ivanova parlano e mostrano mostre.
Oggi Anya e YuliaSi indicano l'un l'altro con la mano, presumibilmente presentandosi a vicenda.
Racconteranno la storia
Come vivevano i nostri antenati
Solo un secolo fa.
Anya:
C'è un ferro da stiro davanti a te,
Questo è il vecchio amico della nonna.
In quel tempo si scaldava sui carboni,
Che era in tutti i cantieri.
(I carboni ardenti venivano posti in appositi fori nel ferro e
ventilato per consentire al ferro di riscaldarsi.)
Giulia:
Ecco le vecchie brocche.
Sono fatti di argilla.
Vi cuocevano il cibo per tutto il giorno,
Mangia il porridge se ne hai voglia.
Anya:
E queste sono le spatole.
Ci siamo saltati sopra sui dossi.
Erano tessuti di rafia,
Non potremmo farlo qui senza un kochedyk.
Giulia:
Lavato con acqua sorgiva
Si asciugarono con un asciugamano.
Era tessuto di lino,
Decorare successivamente con ricami.
(La tela è realizzata con una pianta straordinaria: il lino, "respira"
traspirante, a differenza dei moderni tessuti sintetici.
Questo tessuto è molto resistente. Gli asciugamani erano apprezzati e tramandati di generazione in generazione.)
Anya:
Stavano importanti accanto alla stufa,
Come soldati risoluti
Pentole di porridge dal forno
Tirano con impugnature di ferro.
Giulia:
Ecco un rublo: è un nome meraviglioso,
È facile da usare.
Stira la biancheria con facilità,
Tagliato dal legno.
(Con l'aiuto di questo oggetto, le contadine levigavano le tele di lino inumidite).
Anya:
Questa zappa è un'artigiana,
Trita carne e verdure.
Sostituito in questo secolo,
Sul processore.
Giulia:
E questo è un vecchio samovar,
Il nonno beveva il tè da lui.
È stato fatto a Tula,
E stava sulla sedia di mia nonna.
Anya:
Il museo ha monete antiche,
Ma non puoi più comprare caramelle con loro.
Sono tutti di quei tempi
Troveremo un posto per loro qui.
Chiudiamo la nostra storia.
Estendiamo la memoria dei nostri antenati.
Torniamo indietro nel tempo.
Ci rivedremo presto.
Storico locale2 : La saggezza popolare dice: “Non dimenticare il vecchio: mantiene il nuovo”.
Nel nostro museo: ferro, samovar,
Antico filatoio intagliato...
È possibile amare la propria terra?
Senza conoscere la storia della regione?
Storico locale 1 :
A volte è un tale miracolo qui,
Ti ritroverai tra le cose...
Chiunque sarà geloso
Museo delle tradizioni locali...
Qui su questo materiale,
Ciò che abbiamo raccolto dal cuore,
Almeno qualche scientifico
Scrivi la tua tesi...
Storico locale 2 :
Raccogliendo le cose dei nostri antenati,
Amiamo la nostra terra più che mai,
Non c’è scuola senza museo,
Senza la tua storia!
Sì, creare un museo non è uno scherzo -
Ci vogliono molti sforzi e anni,
In modo che io possa essere orgoglioso del museo
Giovane storico locale!
Nastya dice, Ivan indica con un puntatore i reperti sul tavolo: la documentazione.
Storico locale 1: Prosegue la raccolta dei reperti museali. Le nostre guide di storia locale conducono escursioni e incontrano veterani della Grande Guerra Patriottica e residenti locali. Poi progettano album e stand sulla gente della loro terra e del loro villaggio natale e conducono escursioni nel museo per gli studenti delle scuole elementari e medie e per gli ospiti delle scuole.
Storico locale 2: E ora un piccolo quiz basato sui materiali della nostra escursione. Determineremo il visitatore più attivo e attento del nostro museo, che riceverà un certificato commemorativo.
Esempi di domande del quiz.
Quando è stato inaugurato il nostro museo? (settembre 2002)
Che materiale è stato utilizzato per realizzare i piatti? Perché? (fatto di argilla)
A cosa serviva il rublo? (tele di lino lisciate)
Perché il ferro veniva chiamato carbone? (carboni posizionati)
Che ruolo ha avuto la presa nella fattoria? (le pentole sono state tolte dal fornello)
In quale città è stato prodotto il samovar? (a Tula)
Dopo il quiz, i principali storici locali distribuiscono medaglie con la scritta un amico del museo ai partecipanti più attivi al quiz e ringraziano i bambini.
Peter: Che bello!
Giano: Ebbene, il nostro viaggio volge al termine. Ora dimmi se sei felice di aver visitato il passato.
Peter:
Sì, sono molto contento
Ho anche scritto poesie.
Il museo è un'incarnazione vivente
Dei secoli passati e dei giorni passati,
Riflessione delle anime e dei cuori
Nelle cose di amici e parenti.
Mantenere vivo il passato,
Tira un filo verso il futuro.
Il suo servizio è santo -
Unire i secoli.
Giano:
Bene, ora salutami.
Stiamo tornando indietro.
(in questo momento si aprono le porte del museo e Petya, insieme a tutti gli altri, esce con gioia nel corridoio)
(Tutti escono per inchinarsi)
Responsabile del museo: Il grande geografo sovietico N.N. Baransky ha detto: "Per amare la tua patria, devi conoscerla bene". La nostra escursione è giunta al termine, ma il lavoro sulla storia locale continua. Ci auguriamo che non rimarrai indifferente a ciò che hai imparato oggi. La terra su cui viviamo è piena di molti misteri e reperti storici. Ama la tua terra, il tuo borgo, rendilo migliore, più bello. Grazie a tutti per l'attenzione.
Bersaglio:
familiarizzare gli studenti con la storia della loro terra natale;
la volontà di preservare e valorizzare la storia del borgo.
Compiti:
far conoscere che il museo di storia locale è un autentico monumento, la cultura spirituale del nostro paese;
espandere e approfondire la conoscenza degli studenti sulla storia del loro villaggio natale;
sviluppare curiosità, attenzione, osservazione.
Incontro con la guida
1 studente:
Colline, boschi cedui,
Prati e campi -
Nativo, verde
La nostra terra.
La terra dove ho fatto
Il tuo primo passo
Dove sei uscito una volta?
Al bivio.
E ho capito di cosa si trattava
Distesa di campi -
Un pezzo fantastico
La mia patria.
Vorrei iniziare il nostro tour con la storia del nostro villaggio natale. Il villaggio di Petrovskoye è stato fondato nel 1930, dal nome del proprietario terriero Petrov che viveva qui. Ora sul territorio del consiglio comunale ci sono diversi villaggi: Petrovskoye, Podgornoye, Zernovoe e Rodnikovoe.
2° studente: La storia del nostro villaggio è strettamente legata al reinsediamento dei greci dalla Crimea alla regione dell'Azov, e le loro tradizioni e cultura non potevano che influenzare la cultura e la vita della popolazione indigena. Su questo tavolo puoi vedere le ricette della cucina nazionale greca e apprendere alcuni fatti interessanti sui greci. Anche di fronte a te ci sono modelli di antichi insediamenti greci.
3° studente: Alla fine degli anni '20 del XX secolo inizia la storia del nostro borgo. Nell'aprile 1927, diverse famiglie greche del villaggio di Razdolnoye si trasferirono a vivere in una delle brigate della fattoria collettiva Stalino-Razdolnoye. La fattoria collettiva costruì loro delle case e loro fondarono il villaggio di Podgornoye. La brigata seminava cereali e coltivava ortaggi. Ma il lavoro pacifico fu interrotto dalla guerra. L'occupazione della fattoria Stalinsky iniziò nell'ottobre 1941, i nazisti crearono un nuovo organo di governo.
4 studenti: Nel settembre del 1943 nel villaggio ci furono aspre battaglie. Gli abitanti del villaggio si sono rifugiati all'incrocio di Voykovo. Il 9 settembre, il villaggio fu liberato dalla Divisione Fucilieri della Terza Guardia, che comprendeva una compagnia di fucilieri, il 511esimo battaglione di carri armati lanciafiamme, esploratori, genieri e una batteria anticarro. Durante la liberazione morirono 220 persone, il villaggio fu completamente bruciato. I nostri compaesani hanno combattuto su diversi fronti, hanno liberato Kiev, Mosca, Sebastopoli, Vienna, Budapest e altre città europee.
5° studente: Dopo la fine della guerra iniziò la ripresa dell’economia. Era necessario trasformare i prodotti agricoli e fu costruito un conservificio. Furono costruiti anche nuovi laboratori, un garage, una mensa per i lavoratori, edifici residenziali e nel 1975 fu costruita la Scuola Petrovskaya. In questo stand puoi vedere le fotografie dei primi insegnanti della Scuola Petrovsky.
6° studente: La creazione del nostro museo è iniziata nel 1998, quando gli studenti e gli insegnanti della nostra scuola hanno iniziato a collezionare oggetti della cultura popolare e della vita quotidiana degli ucraini e dei greci. Nel 2001, il museo ha ricevuto lo status di “Museo della vita ucraina”. Qui puoi vedere un frammento dell'interno di una casa ucraina. Nell'angolo ci sono icone decorate con asciugamani. Il posto centrale della casa è occupato da una stufa sbiancata e verniciata. Accanto alla stufa c'è un letto e accanto al letto c'è una culla, che era un attributo di ogni casa.
Ho ricamato, mia madre mi ha regalato un asciugamano,
Bianco come la neve, per fortuna era tessuto
Ricamavo nelle belle giornate
Fili sottili multicolori.