Creazione di cartelle nell'aula di lingua russa. Il miglior design di un'aula di lingua e letteratura russa

14.06.2019

CRITERI PER LA RISPOSTA ORALE NELLA LINGUA RUSSA

Segno

"5"

1) lo studente presenta integralmente il materiale studiato, fornisce la corretta definizione dei concetti linguistici;

2) mostra una comprensione del materiale, può giustificare i suoi giudizi, applicare la conoscenza nella pratica, fornire gli esempi necessari non solo dal libro di testo, ma anche compilati in modo indipendente;

3) presenta il materiale in modo coerente, corretto dal punto di vista delle norme della lingua letteraria.

"4"

lo studente dà una risposta che soddisfa gli stessi requisiti del voto “5”, ma commette 1-2 errori, che lui stesso corregge, e 1-2 carenze nella sequenza e nella progettazione linguistica di quanto presentato.

"3"

lo studente mostra conoscenza e comprensione delle principali disposizioni della materia, ma:

1) presenta il materiale in modo incompleto e ammette imprecisioni nella definizione dei concetti o nella formulazione delle regole;

2) non sa motivare i suoi giudizi in modo sufficientemente profondo e convincente e fornire i suoi esempi;

3) presenta il materiale in modo incoerente e commette errori nel linguaggio della presentazione.

"2"

se lo studente rivela di ignorare gran parte della sezione rilevante della materia studiata, commette errori nella formulazione di definizioni e regole che ne distorcono il significato e presenta la materia in modo disordinato e incerto. Un punteggio "2" indica carenze nella preparazione dello studente che rappresentano un serio ostacolo alla padronanza con successo del materiale successivo.

"1"

Lo studente mostra completa ignoranza o incomprensione del materiale e si rifiuta di rispondere senza spiegazioni.

CRITERI PER LA RISPOSTA ORALE SULLA LETTERATURA

Segno

Il grado in cui lo studente soddisfa i requisiti generali di risposta

"5"

Viene valutata una risposta che rivela una solida conoscenza e una profonda comprensione del testo dell'opera studiata, la capacità di spiegare la relazione degli eventi, il carattere e le azioni dei personaggi e il ruolo dei mezzi artistici nel rivelare il contenuto ideologico ed estetico del lavoro;la capacità di utilizzare conoscenze teoriche e letterarie e capacità di analisi durante l'analisi di un'opera d'arte, utilizzando il testo per supportare le proprie conclusioni e rivelando la connessione tra l'opera e la sua epoca; fluidità nel discorso letterario monologo.

"4"

Viene valutata una risposta che dimostri una solida conoscenza e una comprensione sufficientemente approfondita del testo dell'opera oggetto di studio; la capacità di spiegare la relazione tra eventi, personaggi e azioni dei personaggi e i principali mezzi artistici per rivelare il contenuto ideologico ed estetico dell'opera; la capacità di utilizzare conoscenze e abilità teoriche e letterarie di base nell'analisi delle opere lette; la capacità di utilizzare il testo di un'opera per motivare le proprie conclusioni; buona padronanza del discorso letterario monologo.Sono tuttavia ammesse una o due imprecisioni nella risposta.

"3"

La risposta è valutata, indicando principalmente conoscenza e comprensione del testo dell'opera oggetto di studio; la capacità di spiegare la relazione tra gli eventi principali, i personaggi e le azioni dei personaggi e il ruolo dei mezzi artistici più importanti nel rivelare il contenuto ideologico e artistico dell'opera; conoscenza delle questioni fondamentali della teoria, ma capacità insufficiente di utilizzare questa conoscenza nell'analisi delle opere; limitato dall'abilità di analisi e dall'insufficiente capacità di utilizzare il testo delle opere per confermare le proprie conclusioni.Potrebbero esserci diversi errori nel contenuto della risposta, una fluidità insufficiente nel discorso del monologo, una serie di carenze nella composizione e nel linguaggio della risposta e una discrepanza tra il livello di lettura e gli standard stabiliti per il testo dato.

"2"

Viene valutata la risposta che rivela l'ignoranza di questioni essenziali del contenuto dell'opera; incapacità di spiegare il comportamento e i caratteri dei personaggi principali e il ruolo dei mezzi artistici più importanti nel rivelare il contenuto ideologico ed estetico dell'opera; ignoranza dei concetti teorici e letterari elementari;scarsa padronanza della tecnica di lettura letteraria del monologo, scarsa espressività dei mezzi linguistici.

"1"

Viene valutata una risposta che dimostri completa ignoranza del contenuto del lavoro e una mancata comprensione delle principali tematiche previste dal programma; incapacità di costruire un monologo, basso livello di tecnica di lettura.

Principali criteri di valutazione della presentazione e della tesina

Alfabetizzazione

"5"

1.Il contenuto dell'opera è pienamente coerente con l'argomento.

2. Non sono presenti errori di fatto.

3.Il contenuto viene presentato in sequenza.

4. L'opera si distingue per la ricchezza del suo vocabolario, la varietà delle strutture sintattiche utilizzate e l'accuratezza dell'uso delle parole.

5.L'unità stilistica e l'espressività del testo sono state raggiunte.In generale, nell'opera sono ammessi 1 difetto nel contenuto e 1-2 difetti nel linguaggio.

Consentito:

1 ortografia,

o 1 segno di punteggiatura,

o 1 errore grammaticale

"4"

1.Il contenuto dell'opera è sostanzialmente coerente con l'argomento (ci sono piccole deviazioni dall'argomento).

2.Il contenuto è per lo più affidabile, ma sono presenti alcune inesattezze di fatto.

3. Ci sono piccole violazioni della sequenza nella presentazione dei pensieri.

4. La struttura lessicale e grammaticale del discorso è piuttosto varia.

5. Lo stile di lavoro è unitario e sufficientemente espressivo.

In generale, nell'opera non sono ammessi più di 2 difetti di contenuto e non più di 3-4 difetti di linguaggio.

Consentito:

2 errori di ortografia e 2 di punteggiatura,

o 1 errore di ortografia e 3 errori di punteggiatura,

oppure 4 errori di punteggiatura in assenza di errori di ortografia, nonché 2 errori grammaticali

"3"

1. Ci sono state deviazioni significative nel lavoro.

2. L'opera è sostanzialmente attendibile, ma contiene alcune inesattezze di fatto.

3. Ci sono state alcune violazioni della sequenza di presentazione

4. Il vocabolario è scarso e le costruzioni sintattiche utilizzate sono monotone; si verifica un uso errato delle parole.

5.Lo stile di lavoro non è unificato, il discorso non è sufficientemente espressivo.

In generale, nell'opera non sono ammessi più di 4 difetti di contenuto e 5 difetti di linguaggio.

Consentito:

4 ortografia e

4 errori di punteggiatura,

o 3 orf. e 5 punti, o

7 punti Senza

ortografia (nel grado 5 - ortografia 5 e 4 paragrafi, oltre a 4 errori grammaticali

"2"

L'opera non è pertinente all'argomento. Ci sono molte inesattezze sui fatti. La sequenza dei pensieri in tutte le parti dell'opera è interrotta, non c'è connessione tra loro, l'opera non corrisponde al piano. Il vocabolario è estremamente povero, l'opera è scritta in frasi brevi e simili con una connessione debolmente espressa tra loro e sono frequenti i casi di uso errato delle parole. L'unità stilistica del testo è rotta.

In generale, nel lavoro sono stati riscontrati 6 difetti e fino a 7 errori di pronuncia.

Consentito:

7 orf. e 7 punti. errori, o

6 orf. e 8 punti, o

5 orf. e 9 punti, o

9 punti, o 8 orf. e 5 punti, oltre a 7 grammaticali

errori

Volume approssimativo del testo di presentazioni e saggi

Classe

Volume del testo per

presentazione dettagliata

ottimo saggio

100-150 parole

0,5 – 1,0 pagine

150-200 parole

1,0 – 1,5 pagine

200-250 parole

1,5 – 2,0 pagine

250-350 parole

2.0 – 3.0 pagine

350-450 parole

3.0 – 4.0 pagine

CLASSIFICAZIONE DEGLI ERRORI

Simboli grafici convenzionali

CON – carenze nel contenuto (errori logici - L ed errori fattuali F).

R - impedimenti nel linguaggio.IO - errori di ortografia.V – errori di punteggiatura.

G - errori grammaticali.

Classificazione : S – P 0 – 2 “4”

IO – V – SOL 4 – 3 – 1 “3”

Rispetto delle norme grammaticali.

Formazione errata delle parole;

Violazione della connessione tra coordinamento, controllo nelle frasi, errori nella costruzione di frasi con definizioni e circostanze comuni; membri omogenei.

ERRORI DEL PARLATO

Precisione e chiarezza del discorso . L'accuratezza e la chiarezza del discorso si riferiscono al possesso di un vocabolario sufficiente e di una varietà di mezzi grammaticali per l'espressione precisa e comprensibile dei pensieri.In cui:

1. L'opera conserva i mezzi artistici ed espressivi della presentazione originale (vocabolario emotivo e valutativo, metafore, epiteti, sintassi poetica, perifrasi, intonazione creata dalla scelta appropriata delle parole).

2.L'opera soddisfa i requisiti per lo stile di un saggio di qualsiasi natura (letterario, critico, letterario-creativo, su un argomento “libero”):

a) accuratezza e purezza del linguaggio (selezione di parole che trasmettono esattamente i pensieri che lo scrittore voleva esprimere; assenza di parole non necessarie nella frase);

b) semplicità e bellezza (accessibilità alla comprensione, linguaggio perfetto, sincerità, assenza di frasi astruse, parole ed espressioni pretenziose, falso pathos, emozioni inverosimili, espressioni standard e primitive, cliché verbali);

c) accuratezza e brevità (selezione di parole che trasmettono esattamente i pensieri che lo scrittore voleva esprimere; assenza di parole non necessarie nella frase);

d) immagini (espressività, espressione emotiva di pensieri, evocazioni di rappresentazioni visive, certi sentimenti).

ERRORI FATTI

Si parla di errore fattualedistorsione:

Materiale citato;

Informazioni riguardanti la vita e l'opera di poeti e scrittori

UTILE

per i laureati

Servizio federale per la supervisione dell'istruzione e della scienza

http://www.rustest.ru/

http://fipi.ru/

Gli scrittori russi sono premi Nobel.

Alfred Nobel nato a Stoccolma nel 1833. Quando Alfred aveva 8 anni, la sua famiglia si trasferì da Stoccolma a San Pietroburgo. Mio padre iniziò a costruire siluri. Dopo sette anni, Alfred fece un viaggio educativo in Europa. In Francia ci fu un incontro con Ascanio Sobrero, il chimico italiano che scoprì la nitroglicerina. Negli Stati Uniti, Nobel incontra John Erickson, che costruì la prima corazzata in America. Al ritorno in Russia, Alfred inizia a lavorare nell'impresa di suo padre. Durante la guerra di Crimea l’azienda rischiò la bancarotta. La famiglia torna in Svezia.Alfred Nobel inventa la dinamiteche fu utilizzato per la prima volta negli Stati Uniti durante la costruzione della Pacific Railway.

Nobel non aveva eredi diretti.

Ha deciso di donare fondi a persone come lui.

27 novembre 1895 al Club Svedese-Norvegese diParigi Nobel firmò il suo testamento, secondo il quale la maggior parte del suo patrimonio - circa 31 milioni di marchi svedesi - sarebbe andato allo stabilimentobonus per i risultati ottenuti nel campo della fisica, della chimica, della medicina, della letteratura e per le attività volte a rafforzare la pace.

Si leggerà:

Io sottoscritto Alfred Bernhard Nobel, dopo aver considerato e deciso, dichiaro la mia volontà riguardo alla proprietà da me acquistata... Il capitale che i miei esecutori testamentari trasferiranno in titoli, creando un fondo, i cui interessi saranno pagati sotto forma di premio a chi durante l’anno precedente ha apportato il maggior beneficio all’umanità.

Le suddette percentuali vanno divise in cinque parti uguali, che sono destinate: la prima parte a chi ha fatto la scoperta o l'invenzione più importantenella fisica, secondo – nel campo della chimica, terzo – in fisiologia o medicina, il quarto - al creatorel'opera letteraria più significativa che riflette gli ideali umani, quinto - a colui che darà un contributo significativo all’unità dei popoli, all’abolizione della schiavitù, alla riduzione delle dimensioni degli eserciti esistenti e alla promozione di un accordo di pace.

...Il mio augurio particolare è che l'assegnazione dei premi non sia influenzata dalla nazionalità del candidato, in modo che ricevano il premio i più meritevoli, indipendentemente dal fatto che siano scandinavi o meno

Dal 1969, su iniziativa della Banca svedese, vengono assegnati anche i premi in memoria di A. Nobel per l'economia, chiamati ufficiosamente "Premi Nobel per l'economia".

Il segreto del successo di Alfred Nobel

Fatti istruire dai migliori insegnanti;
Conoscere gli ultimi sviluppi scientifici;
Inventa qualcosa di tuo;
Sposarsi solo per amore;
Non rendere i tuoi discendenti ancora più ricchi;
Non avere cattive abitudini;
Non sprecare i tuoi soldi;
Proteggi le tue invenzioni.

Il 10 dicembre 1933 il re Gustavo V di Svezia assegnò allo scrittore il Premio Nobel per la letteraturaIvan Alekseevich Bunin"per la rigorosa maestria con cui sviluppa le tradizioni della prosa classica russa". Ivan Alekseevich è diventato il primo scrittore russo a ricevere questo alto riconoscimento. In totale, il premio, istituito dall'inventore della dinamite Alfred Bernhard Nobel nel 1833, è stato ricevuto da 21 persone provenienti dalla Russia e dall'URSS, cinque delle quali nel campo della letteratura. È vero, storicamente si è scoperto che per i poeti e gli scrittori russi il Premio Nobel era irto di grossi problemi.

Nel suo discorso di consegna del premio, il rappresentante dell’Accademia svedese, Per Hallström, ha apprezzato molto il dono poetico di I. Bunin, incentrato in particolare sulla “sua capacità di descrivere la vita reale con insolita espressività e accuratezza”.

Nel suo discorso di risposta, I. Bunin ha notato il coraggio dell'Accademia svedese, che ha onorato lo scrittore emigrante russo. Un assegno di 715mila franchi francesi potrebbe fornire a Bunin una vita confortevole e condizioni confortevoli per la creatività fino alla fine dei suoi giorni. Tuttavia, i soldi del Nobel finirono rapidamente. Lo spese senza esitazione e lo distribuì generosamente ai compagni emigranti bisognosi.

Nel 1958 l'Accademia svedese lo premiòBoris Leonidovich PasternakPremio Nobel per la letteratura"per risultati significativi nella poesia lirica moderna, nonché per continuare le tradizioni del grande romanzo epico russo".

La campagna di massa lanciata contro Pasternak lo costrinse a rifiutare il Premio Nobel. Il poeta inviò un telegramma all’Accademia svedese in cui scriveva: “Per l'importanza che ha avuto il premio assegnatomi nella società di cui faccio parte, devo rifiutarlo. Per favore, non prendere il mio rifiuto volontario come un insulto.».

Nel 1965 Michail Aleksandrovic Sholokhovha ricevuto il Premio Nobel per la Letteratura"per la forza artistica e l'integrità dell'epopea sui cosacchi del Don in un punto di svolta per la Russia."Gustav Adolf VI, che consegnò il premio allo scrittore sovietico, lo definì “uno degli scrittori più eccezionali del nostro tempo”. Sholokhov non si inchinò al re, come prescritto dalle regole dell'etichetta. Alcune fonti affermano che lo abbia fatto intenzionalmente con le parole:“Noi cosacchi non ci inchiniamo a nessuno. Davanti al popolo, per favore, ma non lo farò davanti al re…”

8 ottobre 1970"per la forza morale raccolta dalla tradizione della grande letteratura russa"Aleksandr Isaevich Solženicynè stato assegnato il Premio Nobel. Questo divenne il motivo della persecuzione di Solzhenitsyn nell'URSS. Nel 1971 tutti i manoscritti dello scrittore furono confiscati e nei due anni successivi tutte le sue pubblicazioni furono distrutte. Nel 1974, il Presidium del Soviet Supremo dell'URSS emanò un decreto che privò Alexander Solzhenitsyn della cittadinanza sovietica e lo deportò dall'URSS per aver commesso sistematicamente azioni incompatibili con l'appartenenza alla cittadinanza sovietica e aver causato danni all'URSS. La cittadinanza dello scrittore fu restituita solo nel 1990, e nel 1994 lui e la sua famiglia tornarono in Russia e furono attivamente coinvolti nella vita pubblica.

10 dicembre 1987 a Joseph Brosky insignito del Premio Nobel per la Letteratura"per una creatività completa, intrisa di chiarezza di pensiero e passione di poesia."Vale la pena dire che Brodsky, dopo Vladimir Nabokov, è il secondo scrittore russo che scrive in inglese come lingua madre.

“La letteratura è la coscienza della società, la sua anima…”

D. S. Likhachev

Istruzioni

Arreda il tuo ufficio con mobili ed elettrodomestici moderni. È meglio se in classe ci sono diverse lavagne moderne: una lavagna per pennarelli, una lavagna interattiva e una lavagna magnetica su cui puoi scrivere con il gesso. Computer o laptop, stampante, proiettore multimediale. I mobili dovrebbero essere moderni e confortevoli. Tavoli e sedie regolabili in altezza, armadi comodi e spaziosi.

Lasciati guidare dal principio di praticità. Gli stand in classe dovrebbero facilitare la comprensione e la memorizzazione efficaci del materiale educativo e dovrebbero mirare a sviluppare il supporto visivo nei bambini. Posiziona le informazioni più rilevanti sopra il tabellone: ad esempio, "Tipi di discorso", "Stili di discorso", "Mezzi di espressione" e altri.

Rendi i supporti sostituibili. Il materiale su tali stand cambia in base alle necessità o allo studio degli argomenti educativi. Questi potrebbero essere gli stand "Oggi in classe" o "In classe", "Preparazione per l'esame di Stato unificato".

Decora una delle pareti del tuo ufficio con ritratti di scrittori e. Al giorno d'oggi, le serie di ritratti dei libri di testo vengono vendute per decorare gli uffici. Ma puoi usare uno stile diverso: scegli i ritratti degli scrittori che ti piacciono, stampali su una stampante a colori, inseriscili nelle cornici e appendili a scacchiera. Risulterà molto carino e accogliente.

Metti libri, libri di testo, materiale didattico, dizionari e riviste negli armadietti.

Realizzare una scheda del materiale didattico. In questo modo ti sarà conveniente lavorare con il materiale accumulato nel tuo ufficio. Naturalmente, il materiale principale è archiviato in formato elettronico, ma gli insegnanti che lavorano da molto tempo hanno a disposizione molto materiale didattico cartaceo: schede, schede perforate, compiti di gioco, schede con compiti creativi e molto altro.

Decora il tuo ufficio con piante viventi. Creano sempre un'atmosfera di intimità e comfort.

Fonti:

progettazione del gabinetto della letteratura

Per evitare che l'insegnamento della letteratura diventi un'attività noiosa e poco interessante, è necessario creare in classe un'atmosfera speciale di poesia e bellezza. Il design ti aiuterà in questo ufficio. Dovrebbe contribuire alla formazione nei bambini di un atteggiamento premuroso nei confronti delle parole e delle fonti letterarie.

Istruzioni

Tutto il materiale visivo deve avere un orientamento pratico, ad es. aiutare l'insegnante nell'insegnamento e gli studenti nelle attività di apprendimento. Organizzate quindi diversi stand dimostrativi con informazioni teoriche, ad esempio sui metodi o sui mezzi artistici ed espressivi. Se necessario, i bambini potranno utilizzare questo materiale presso letteratura.

In un ufficio del genere devono essere presenti ritratti di scrittori famosi: Pushkin, Turgenev, Dostoevskij, ecc. Puoi anche includere informazioni sugli eventi principali del loro destino creativo.

Negli armadietti è necessario posizionare la letteratura necessaria per la lezione: raccolte di poesie, libri di consultazione metodologica, ecc. È inoltre necessario trovare un posto per cartelle speciali con materiale illustrativo su poeti e scrittori. Di solito forniscono informazioni sui possedimenti di famiglia degli autori, indicano i nomi dei luoghi in cui hanno creato le loro meravigliose opere ed elencano le fonti più famose.

Appendere sistematicamente giornali letterari alle pareti. Possono essere dedicati a qualche anniversario o contenere compiti divertenti (puzzle, cruciverba, quiz). La sua uscita può anche essere programmata per coincidere con la data dell'anniversario della pubblicazione di un libro.

I bambini adorano creare le proprie raccolte di opere insieme alla classe. Uniscono il lavoro di tutti in un'unica cartella, lo accompagnano con illustrazioni colorate e gli danno dei nomi. Gli studenti sono solitamente affascinati da tale creatività. E le collezioni preparate dai bambini sono molto appropriate nella progettazione di qualsiasi cosa ufficio.

Prestare particolare attenzione all'estetica del design e alla pertinenza dei materiali dimostrativi.

Il concetto di sviluppo dell’istruzione in Russia prevede la creazione di condizioni confortevoli per studenti e insegnanti in ogni scuola. Una parte importante di queste condizioni è uffici, dove dovrebbe essere piacevole per i bambini imparare e per gli insegnanti lavorare comodamente. Insegnante di lingua russa e letteratura, come ogni altra materia, lui stesso decide in quale angolo della sua classe sarà l'armadietto e su quale parete è meglio appendere i supporti. Ma ci sono una serie di principi che devono essere seguiti.

Avrai bisogno

- mobilia;
- lavagne;
- attrezzature multimediali;
- stand;
- libri sull'argomento;
- ritratti di scrittori.

Istruzioni

Prenditi cura dei mobili moderni. I banchi scolastici pesanti e scomodi appartengono al passato; molte scuole utilizzano mobili modulari leggeri che possono essere riorganizzati a seconda della forma della lezione. L'ufficio si trasforma in un ufficio ordinario con file di tavoli e sedie, oppure in un auditorium, oppure viene suddiviso in piccole aree per l'allenamento in sottogruppi.

Assicurati che ci sia abbastanza attrezzatura in classe. Il moderno processo educativo prevede l'uso delle moderne tecnologie. Ci deve essere un computer in classe. Anche se non sei ancora connesso a Internet, la tecnologia informatica viene utilizzata con tutte le tue forze. Nell'aula di lingua russa e letteratura deve essere una proiezione. È meglio se non c'è una lavagna educativa, ma almeno tre, cioè una normale lavagna segnaletica, una lavagna magnetica e una interattiva.

Disporre gli armadietti. È meglio utilizzare quelli costituiti da sezioni separate in modo che possano essere riorganizzate. Negli armadietti sono conservati libri sul programma, sviluppi metodologici e dischi con programmi. Distribuisci tutto in modo da poter ottenere ciò di cui hai bisogno in qualsiasi momento. Realizzare un indice delle schede didattiche esistenti letteratura e manuali metodologici.

Ordina più stand. Le informazioni dovrebbero cambiare a seconda del materiale che stai attualmente insegnando agli studenti delle diverse classi. Tali supporti servono ad attivare la memoria visiva dei bambini. Devono essere progettati in conformità con i requisiti estetici. Il materiale deve essere scritto con un carattere facile da leggere. I supporti con tasche sono comodi e i tavoli o gli articoli sono meglio digitati su un computer e. Prepara supporti separati per materiali e letteratura. Riservare una sezione per la preparazione alla certificazione finale statale; un'altra sezione può contenere annunci su concorsi letterari o olimpiadi.

Nell'aula di lingua russa e letteratura Devono esserci ritratti di scrittori. Le scuole di solito li ordinano a livello centrale, insieme ad altri vantaggi. Guarda in che condizioni sono e quanto sono belli. Se necessario, puoi rifarli, poiché le moderne tecnologie lo consentono. Trova l'immagine migliore, stampala su un foglio di dimensioni adeguate e inseriscila in una bellissima cornice. La cosa principale è che tutti i ritratti sono realizzati nello stesso stile.

Nota

I mobili devono essere adeguati all'altezza dei bambini. È meglio installare tavoli e sedie con altezza regolabile.

Consigli utili

Naturalmente, l'insegnante da solo non acquisterà mobili e attrezzature moderne. Ma potete proporre di riattrezzare le aule al direttore, il quale, a sua volta, potrà contattare l'amministrazione locale o il consiglio dei deputati con una proposta per sviluppare un programma mirato adeguato. Sia i genitori che gli sponsor possono aiutare. Ma ricorda che ai genitori può essere offerta questa opzione, ma in nessun caso devono essere obbligati a raccogliere denaro. Spiegare perché è necessario e cosa otterranno i bambini se l'aula verrà ristrutturata. È del tutto possibile che i genitori suggeriscano altre opzioni per l'acquisto di mobili.

Segui le competizioni indette da varie organizzazioni internazionali. È possibile che tu possa partecipare e persino vincere. I premi sono spesso sovvenzioni per attrezzature.

Puoi mettere piante da interno in ufficio. Scegli quelli di cui è facile prendersi cura. Naturalmente, i fiori in un istituto per bambini non dovrebbero essere velenosi.

Le persone creative hanno bisogno di un posto speciale dove poter creare. Tuttavia, ci sono casi in cui i geni hanno scritto letteralmente sui tovaglioli nei ristoranti, hanno abbozzato futuri capolavori in stanze scarsamente illuminate e poi i loro nomi sono diventati leggende. Ciò accade, ma se parliamo di creatività, questo processo richiede un luogo accogliente e confortevole.

Quale potrebbe essere il design dell'ufficio di uno scrittore?

È difficile dare una definizione chiara di come dovrebbe essere l'ufficio di uno scrittore, poiché i gusti di ognuno sono diversi. Tuttavia è possibile identificare alcune tendenze e caratteristiche comuni.

La maggior parte degli scrittori sono persone dallo spirito libero e attente ai dettagli. Di norma, amano le forme insolite e i colori vivaci. Il design dell'ufficio dovrebbe corrispondere a questo. Se la stanza è grande, dovrebbe essere divisa in zone utilizzando mobili, librerie o un acquario. Separa, ad esempio, la zona con la scrivania dalla zona con il divano e l'impianto stereo. Se lo spazio è piccolo, non dovresti ingombrarlo con dettagli non necessari.

I mobili possono essere utilizzati in stile loft, ovvero combinare materiali naturali con materiali artificiali: acciaio e legno, plastica e tessuti. Vale la pena sperimentare con la forma, posizionando, ad esempio, sedie con schienale concavo, cassettiere a forma di cubo e insolite poltrone a forma di fiori. Il colore dei mobili è scelto per essere piuttosto luminoso, ma con moderazione. In questo caso le pareti sono realizzate a “mattone”.

Coloro che amano uno stile più sobrio dovrebbero dare un'occhiata più da vicino a una direzione come quella moderna (classici moderni). Anche qui prevalgono libertà, asimmetria e caos contenuto, ma le forme e gli accostamenti sono più morbidi. Pertanto, l’ufficio di uno scrittore può essere riempito con linee fluttuanti e l’arredamento coesistererà con pietra, metallo e vetro. In questo caso, i mobili dovrebbero essere scelti con motivi floreali, le pareti dovrebbero essere rivestite con uno speciale intonaco decorativo e i pavimenti dovrebbero essere realizzati a diversi livelli. I colori di questo stile, di regola, sono dominati da sfumature grigio-blu tenui e calme, toni lilla o grigio perla.

Un altro stile interessante per una stanza creativa è l’art deco; è perfetto anche per arredare l’ufficio di uno scrittore. In questo caso, alle pareti possono essere appesi dipinti in bianco e nero, decorativi, adesivi interni e carta da parati. I mobili per questo stile dovrebbero essere scelti di forma rotonda. Inoltre, una buona soluzione sarebbe quella di installare una nicchia ellissoidale in cartongesso per i libri, un impianto stereo o un acquario. La combinazione di colori nell'ufficio di uno scrittore in stile art deco può essere qualsiasi cosa, ma prevale ancora il contrasto tra buio e luce, ad esempio una combinazione di grigio e blu, cioccolato e beige.

L'ufficio può essere decorato con vari dipinti, fotografie, accessori: serviranno come un'altra fonte di ispirazione. Lo sguardo tenace di una persona creativa può cogliere una nuova trama nelle cose familiari. Naturalmente, non dovremmo dimenticare i libri. L'ufficio di uno scrittore può avere tutti i libri che desidera: di qualsiasi forma, dimensione e colore di copertina.

Qualunque sia il progetto dell'ufficio dello scrittore, per un lavoro fruttuoso è necessaria un'altra condizione: il silenzio. Per fare questo, sarebbe utile rivestire le pareti con materiale fonoassorbente, e mettere sul pavimento un morbido tappeto a pelo lungo.

La scrivania è il principale dettaglio interno

Particolare attenzione dovrebbe essere prestata all'organizzazione del posto di lavoro: la scrivania. Dovrebbe essere abbastanza largo da contenere un computer, una stampante, pile di fogli e vari articoli di cancelleria. Tutto dovrebbe essere a portata di mano. L'illuminazione sopra la scrivania dovrebbe essere disposta in modo che la luce non venga bloccata dal corpo o dalla testa durante la scrittura. Tuttavia, non dovresti posizionare fonti di luce diretta che brillino direttamente nei tuoi occhi.

UFFICIO DI LINGUA E LETTERATURA RUSSA

Dove vivono le parole

La scuola è un laboratorio

dove si formano i pensieri delle nuove generazioni...

Henri Barbusse.

Se l'intera scuola, secondo Henri Barbusse, è un laboratorio per i nostri studenti, allora le aule scolastiche sono sezioni separate di questo laboratorio, stanze dove si svolge una parte sorprendente ed emozionante della vita scolastica.

In classe, un insegnante deve fare molto più che semplice creatività. Nel suo ufficio l'insegnante appare in molteplici forme: è un creatore, è un progettista, è un costruttore, un pittore, un addetto alle pulizie. Questa è una seconda casa che, come ogni proprietario, l'insegnante ama e custodisce, lascia in essa un pezzo di se stesso, un pezzo della sua anima.

Fortunatamente, ho avuto il mio ufficio durante i miei anni di lavoro. Perché "per fortuna"? Sì, perché il destino di un insegnante che non ha un ufficio proprio è difficile: eterno girovagare per l'aula con una pila di attrezzature necessarie per la lezione, libri e quaderni.

Il mio ufficio si trova al secondo piano della nostra scuola, destinato alle lezioni di lingua e letteratura russa.

L'attrezzatura dell'ufficio soddisfa i requisiti moderni: l'ufficio dispone di un laptop, un proiettore multimediale e un centro musicale. Al muro sono appesi degli stand decorati, sui quali l'insegnante attira l'attenzione dei bambini mentre studia un particolare argomento. Il materiale su tali stand cambia in base alle necessità o allo studio degli argomenti educativi.

Nello stand potranno essere esposti anche lavori creativi degli studenti, disegni e giornali murali realizzati dai bambini.

Il muro vicino alla porta è occupato da ampi scaffali con libri: dizionari, libri di consultazione, enciclopedie. Uno di essi contiene dispense didattiche, ausili visivi e test che vengono costantemente utilizzati nel processo di apprendimento, il cui numero aumenta costantemente quando viene pubblicato qualcosa di nuovo.

Il mio ufficio, come ogni classe, svolge diverse funzioni. Questa è anche un'aula di formazione dove si tengono lezioni e lezioni aggiuntive per bambini in ritardo e dotati. Questo è anche un parco giochi dove si svolgono varie attività extrascolastiche in lingua e letteratura russa. L'ufficio è il luogo più importante a scuola per gli studenti della mia classe: qui comunichiamo, svolgiamo attività extrascolastiche, prepariamo mostre e concorsi e proviamo. Si tengono riunioni dei genitori e Olimpiadi delle materie a livello scolastico.

L'aula di lingua e letteratura russa vive una vita intensa durante tutto l'anno accademico.

L'aula di lingua e letteratura russa è, prima di tutto, un laboratorio dove si svolgono lezioni, attività extrascolastiche e consultazioni. Un ufficio ben attrezzato è un accessorio necessario del moderno processo educativo. Ma ogni insegnante vuole che il suo ufficio non sia solo tecnicamente attrezzato, ma anche accogliente e bello.

L'intera scuola per bambini è un enorme laboratorio. Le aule accoglienti sono sezioni separate dello stesso laboratorio, la stanza in cui dovrebbe svolgersi una vita scolastica brillante ed emozionante.

Nel suo ufficio, l'insegnante è impegnato non solo nella creatività. Sul posto di lavoro, un insegnante svolge molti ruoli: è un creatore, uno scienziato, un pittore e persino un addetto alle pulizie! Per un insegnante la segreteria della scuola è una seconda casa! Gli insegnanti trascorrono molto tempo in ufficio, quindi lo coccolano e lo apprezzano, lasciandovi anche un pezzo della loro anima. Dobbiamo occuparci scrupolosamente della progettazione dell'ufficio di lingua e letteratura russa. Questo è ciò a cui sarà dedicato l'articolo in futuro.

Requisiti per l'ufficio secondo gli standard educativi dello Stato federale

L'aula deve essere progettata in modo speciale, in conformità con gli standard educativi dello Stato federale introdotti. Elencheremo cosa dovrebbe essere incluso nel passaporto dell'ufficio:

copertina e frontespizio firmati dal regista;
indicazione di informazioni sull'ufficio, ad esempio un elenco degli insegnanti che lavorano in questo ufficio, nonché le classi;
orario delle lezioni che si svolgono in questa sede;
piano per lo sviluppo futuro dell'ufficio (5 anni);
analisi del piano di sviluppo;
dati sul rendimento accademico;
controllo del lavoro degli studenti.

Cosa dovrebbe essere presente nell'aula di lingua e letteratura russa:

ritratti di quegli scrittori e linguisti che i bambini studiano durante il corso di lingua e letteratura russa;
sussidi didattici vari, anche didattici;
letteratura per letture extrascolastiche, nonché dizionari, enciclopedie e altre pubblicazioni;
stand, collezioni e cartelle con inserti sull'argomento;
opere creative dei bambini;
materiali interessanti per i bambini (a giudizio dell’insegnante).

Esempi di progettazione per un'aula di lingua e letteratura russa

Per un giovane specialista, decorare un ufficio è un'attività complessa e interessante. Per facilitare il loro lavoro, abbiamo studiato l'esperienza di altri insegnanti e l'abbiamo riassunta nel nostro articolo.

Innanzitutto le pareti dell’ufficio non devono essere “nude”. È necessario che i bambini vedano i personaggi delle opere che stanno studiando su appositi stand.

In secondo luogo, gli angoli delle aule dovrebbero contenere informazioni rilevanti per gli studenti. Ad esempio, vale la pena pubblicare domande per le seguenti lezioni per persone intelligenti e ritardatarie.

In terzo luogo, gli stand dovrebbero avere delle indicazioni: “Oggi in classe”, “Preparazione agli esami”, “La nostra creatività”. Possono esserci poesie, cruciverba, rebus, enigmi, ma anche disegni, giornali murali, cioè tutto ciò che è realizzato dagli studenti.

In quarto luogo, il design dell'aula di lingua e letteratura russa dovrebbe corrispondere anche allo spazio in cui si svolgono le riunioni dei genitori, le ore di lezione, le Olimpiadi, le serate letterarie, ecc.. Ricorda che per i bambini delle scuole medie è ottimale utilizzare un gran numero di colori immagini e citazioni adeguate all'età. Non solo le fiabe, ma anche le favole sono particolarmente apprezzate alla loro età. Tieni presente che i bambini devono essere coinvolti in un gioco educativo che sarà interessante per loro.

In quinto luogo, l'ufficio non dovrebbe disporre di apparecchiature obsolete sotto forma di registratori e lettori DVD. Altrimenti i bambini hanno l’impressione che il loro insegnante sia bloccato nel passato. È molto importante che in ufficio ci sia un proiettore, può sostituire un televisore al plasma. Ma comprendi che la stanza deve avere persiane di alta qualità in modo che in una giornata di sole possano fornire luce solare attenuata.

Sotto vedi nella foto il progetto dell'aula di lingua e letteratura russa dei tuoi colleghi in una delle scuole. Ad esempio, nella comunità degli insegnanti americani, vari stand sono popolari con le valutazioni dei bambini che hanno successo o sono rimasti indietro in qualcosa.

Finalmente

Decorare un'aula di lingua e letteratura russa è un'attività scrupolosa, creativa e sistematica di un insegnante. Richiede tempo, cura, attenzione e creatività. Un cool corner è uno spazio speciale in cui viene posizionato materiale visivo per spezzare la noiosa e monotona quotidianità. Aggiorna regolarmente le foto che mettono in risalto la vita dei tuoi studenti. Se segui i nostri consigli, la progettazione dell'aula di lingua e letteratura russa cambierà radicalmente.