Acque interne del Sudamerica
Le caratteristiche del rilievo e del clima del Sud America hanno predeterminato la sua eccezionale ricchezza di acque superficiali e sotterranee, l'enorme quantità di deflusso e la presenza del fiume più pieno del mondo: l'Amazzonia. Occupando il 12% della superficie terrestre della Terra, il Sud America riceve circa 2 volte di più (1643 mm) della quantità media di precipitazioni per unità dell'intera area. Anche i fiumi tra i bacini oceanici sono distribuiti in modo estremamente disomogeneo: il bacino dell'Oceano Pacifico è 12 volte più piccolo del bacino atlantico (lo spartiacque tra di loro corre principalmente lungo le creste delle Ande); inoltre, circa il 10% del territorio di Yu.A. appartiene all'area di deflusso interno. Predominano i fiumi pluviali, nell'estremo sud, anch'essi nevosi e glaciali.
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Una grande quantità di precipitazioni portate dall'Atlantico, e vasti altipiani che digradano dolcemente verso le vaste pianure e pianure che raccolgono il deflusso dalle pendici adiacenti delle Ande, hanno contribuito alla formazione di grandi sistemi fluviali nell'est del Sud Africa: l'Amazzonia , Orinoco, Paranà e Paraguay. Uruguay; nelle Ande, il più grande è il sistema fluviale. Magdalena, che scorre nella depressione longitudinale delle umide Ande settentrionali. Solo i fiumi di pianura sono adatti alla navigazione. I fiumi di montagna delle Ande e degli altipiani, pieni di rapide e cascate (Angel, 1054 m, Kaieteur, 226 m, Iguazu, 72 m, ecc.), Nonché corsi d'acqua a flusso pieno di pianure costantemente umide, hanno un'enorme energia idroelettrica potenziale (oltre 300 milioni di kW).
I grandi laghi, prevalentemente di origine glaciale, sono concentrati principalmente nelle Ande patagoniche (Lago Argentino, Buenos Aires e altri) e nel Cile centrale meridionale (Lianquihue e altri). Nelle Ande centrali si trova il più alto dei grandi laghi della Terra - Titicaca, ci sono anche molti laghi residui (Poopo e altri) e grandi solonchak; questi ultimi sono tipici anche delle depressioni tra le sierre di Pampina (Salinas Grandes e altre). I grandi laghi lagunari si trovano a nord - Maracaibo e nel sud-est Yu.A. - Patus, Lagoa-Mirin.
I fiumi più grandi del Sud America
Nome |
Lunghezza m |
Area del bacino in migliaia di km |
Amazon (con Ucayali) |
6437 |
7047 |
Amazon (con Marañon) |
5500 |
|
Paraná (con il Rio Grande e l'estuario di La Plata) |
4876 |
3100 |
Madera (con Mamore) |
3350 |
1200 |
Zhurua |
3283 |
|
Purus |
3211 |
|
San Francisco |
2914 |
|
Japura (con Kaketa) |
2816 |
|
Orinoco |
2736 |
|
Tocantins |
2699 |
|
Araguaia |
2627 |
|
Paraguay, fiume |
2550 |
|
Rio Negro |
2253 |
|
Uruguay, fiume |
1609 |
|
Maddalena |
1538 |
Rio delle Amazzoni
Il fiume più grande del Sud America è l'Amazzonia. La maggior parte del suo bacino si trova a sud dell'equatore. L'area di questo bacino fluviale più esteso del mondo è di oltre 7 milioni di km 2, la lunghezza del fiume dalla sorgente principale (il fiume Marañon) è di 6400 km. Se, tuttavia, Ucayali e Apurimac sono considerati la fonte dell'Amazzonia, la sua lunghezza raggiunge i 7194 km, che supera la lunghezza del Nilo. Il flusso d'acqua in Amazzonia è parecchie volte superiore al flusso di tutti i più grandi fiumi del mondo. È pari a una media di 220 mila m 3 / s (la portata massima può superare i 300 mila m 3 / s). Il flusso medio annuo dell'Amazzonia nel corso inferiore (7000 km 3) costituisce la maggior parte del flusso di tutto il Sud America e il 15% del flusso di tutti i fiumi della Terra!
La principale sorgente dell'Amazzonia - il fiume Marañon - inizia nelle Ande a un'altitudine di 4840 m Solo dopo la confluenza con il primo grande affluente - Ucayali - all'interno della pianura, il fiume riceve il nome di Amazon.
L'Amazzonia raccoglie i suoi numerosi affluenti (più di 500) dalle pendici delle Ande, dagli altopiani brasiliani e della Guiana. Molti di loro sono lunghi oltre 1500 km. Gli affluenti più numerosi e più grandi dell'Amazzonia sono i fiumi dell'emisfero meridionale. Il più grande affluente di sinistra è il Rio Negro (2300 km), il più grande affluente di destra e più grande del Rio delle Amazzoni è il Madeira (3200 km).
Alcuni degli affluenti, erodendo rocce argillose, portano acque molto fangose (fiumi “bianchi”), altri, con acque limpide, sono scure per le sostanze organiche disciolte (fiumi “neri”). Dopo essere caduto nel Amazon Rio Negro (Black River), le acque chiare e scure scorrono parallele, senza mescolarsi, per circa 20-30 km, che è chiaramente visibile nelle immagini satellitari.
La larghezza del canale delle Amazzoni dopo la confluenza di Maranyon e Ucayali è di 1-2 km, ma a valle aumenta rapidamente. A Manaus (1690 km dalla foce) raggiunge già i 5 km, nel corso inferiore si espande fino a 20 km, e alla foce la larghezza del canale principale dell'Amazzonia, insieme a numerose isole, raggiunge gli 80 km durante l'alluvione . Nella parte occidentale della pianura, l'Amazzonia scorre quasi a livello delle sponde, infatti, senza una valle formata. Ad est, il fiume forma una valle profondamente incisa che contrasta nettamente con lo spartiacque.
Il Delta dell'Amazzonia inizia a circa 350 km dall'Oceano Atlantico. Nonostante la sua età antica, non si è spostato nell'oceano oltre i confini delle coste native. Nonostante il fiume trasporti enormi masse di materiale solido (in media 1 miliardo di tonnellate all'anno), il processo di crescita del delta è ostacolato dall'attività delle maree, dall'influenza delle correnti e dall'abbassamento della costa.
Nel corso inferiore dell'Amazzonia, le maree hanno una grande influenza sul suo regime e sulla formazione delle sue coste. L'onda di marea penetra per oltre 1000 km a monte, nella parte inferiore la sua parete raggiunge un'altezza di 1,5-5 m L'onda si precipita controcorrente a grande velocità, provocando una forte eccitazione su banchi di sabbia e banchi, distruggendo la costa. Tra la popolazione locale, questo fenomeno è noto con il nome di "pororoka" e "amazunu".
L'Amazzonia è piena d'acqua durante tutto l'anno. Due volte all'anno il livello dell'acqua nel fiume sale a un'altezza considerevole. Questi massimi sono associati a periodi piovosi negli emisferi settentrionale e meridionale. Il flusso maggiore in Amazzonia si verifica dopo la stagione delle piogge nell'emisfero australe (a maggio), quando la maggior parte dell'acqua viene trasportata dai suoi affluenti di destra. Il fiume straripa e nel mezzo scorre riempiendo un vasto territorio, creando una specie di gigantesco lago interno. Il livello dell'acqua sale di 12-15 m e nella regione di Manaus la larghezza del fiume può raggiungere i 35 km. Poi arriva un periodo di graduale diminuzione del flusso d'acqua, il fiume entra negli argini. Il livello dell'acqua più basso nel fiume è in agosto e settembre, poi c'è un secondo massimo associato alle piogge estive dell'emisfero settentrionale. In Amazzonia compare con un certo ritardo, intorno a novembre. Il massimo di novembre è significativamente inferiore a quello di maggio. Nel corso inferiore del fiume, due massimi si fondono gradualmente in uno solo.
Dalla foce alla città di Manaus, l'Amazzonia è accessibile alle grandi navi. I pescherecci con un pescaggio abbastanza alto possono penetrare anche fino a Iquitos (Perù). Ma nei tratti inferiori, a causa delle maree, dell'abbondanza di sedimenti e delle isole, la navigazione è difficile. Più profondo e accessibile alle navi oceaniche è il braccio meridionale, Para, che ha una foce comune con il fiume Tocantins. Su di esso si trova un grande porto oceanico del Brasile: Belen. Ma questo ramo dell'Amazzonia è ora collegato al canale principale solo da piccoli canali. L'Amazzonia con affluenti è un sistema di corsi d'acqua con una lunghezza totale fino a 25mila km. Il valore di trasporto del fiume è ottimo. Per molto tempo è stato l'unico modo per collegare l'interno della pianura amazzonica con la costa atlantica.
I fiumi del bacino amazzonico hanno grandi riserve di energia idrica. Molti affluenti dell'Amazzonia, entrando nelle pianure, attraversano i ripidi bordi degli altopiani del Brasile e della Guiana, formando grandi cascate. Ma queste risorse idriche sono ancora molto poco utilizzate.
Fiumi Parana e Uruguay
Il secondo sistema fluviale più grande del Sud America comprende il fiume Paranà con il Paraguay e l'Uruguay, che hanno una foce comune. Il sistema ha preso il nome (La Platskaya) dall'omonimo estuario gigante del Paranà e dell'Uruguay, raggiungendo 320 km di lunghezza e 220 km di larghezza alla foce. L'area del bacino dell'intero sistema è di oltre 4 milioni di km 2 e la lunghezza del Parana, secondo varie fonti, varia da 3300 a 4700 km. Le sorgenti del Parana - Rio Grande e Paranaiba - si trovano negli altopiani brasiliani. Da lì iniziano anche molti altri fiumi del sistema. Tutti loro nella parte superiore sono pieni di rapide e formano diverse grandi cascate. Le cascate più grandi sono Guaira alta 40 me larga 4800 m sul Paran e Iguazu alta 72 m sul suo affluente omonimo. Hanno una rete di centrali idroelettriche.
Nel corso inferiore del Paraná c'è un tipico fiume piatto. Il massimo di portata principale si verifica a maggio a causa delle piogge estive negli altopiani brasiliani. Il valore navigabile dei fiumi del sistema La Plata e La Plata stessa è molto alto.
Fiume Orinoco
Il terzo fiume più grande del Sud America è l'Orinoco. La sua lunghezza è di 2730 km, l'area del bacino è di oltre 1 milione di km2. L'Orinoco ha origine negli altopiani della Guiana. La sua fonte fu scoperta e indagata da una spedizione francese solo nel 1954. Il fiume Casiquiare Orinoco si collega con il Rio Negro, affluente dell'Amazzonia, dove scorre parte dell'acqua dell'alto Orinoco. Questo è uno degli esempi più significativi di biforcazione fluviale sulla Terra. Quando sfocia nell'Oceano Atlantico, il fiume forma un grande delta, la cui lunghezza raggiunge i 200 km.
Il livello dell'acqua nell'Orinoco dipende interamente dalle precipitazioni che cadono nella parte settentrionale del suo bacino in estate (da maggio a settembre). Il massimo per l'Orinoco, che cade a settembre-ottobre, è espresso in modo molto netto. La differenza tra il livello dell'acqua estivo e quello invernale raggiunge i 15 m.
laghi
Ci sono pochi laghi in Sud America. I principali gruppi genetici di laghi sulla terraferma sono tettonici, glaciali, vulcanici e lagunari. Ci sono piccoli laghi glaciali e vulcanici in diverse parti delle Ande. I più grandi laghi glaciali e glaciali-tettonici sono concentrati nella parte occidentale delle Ande meridionali.
Il più grande lago del continente Titicaca - situato sull'altopiano andino ad un'altitudine di oltre 3800 m, al confine tra Perù e Bolivia. La sua superficie è di 8300 km 2 e la profondità massima è di 281 M. Sulle rive del lago sono pronunciate terrazze, che indicano una ripetuta diminuzione del suo livello. Il lago ha uno scarico in un altro lago tettonico meno profondo - Cacca . L'acqua del lago Titicaca è fresca, mentre a Poopó è altamente salina.
Sugli altipiani interni delle Ande e nella piana del Gran Chaco si trovano molti laghi di origine tettonica, poco profondi, endoreici e salini. Inoltre, sono comuni le saline e le saline ("salares").
Lungo le coste basse dell'Oceano Atlantico e del Mar dei Caraibi si trovano grandi laghi lagunari. La più grande di queste lagune si trova a nord, in una vasta depressione tra le catene delle Ande. Si chiama Maracaibo ed è collegata al Golfo del Venezuela. L'area di questa laguna è di 16,3 mila km 2, la lunghezza è di 220 km. L'acqua della laguna è quasi fresca, ma durante l'alta marea la sua salinità aumenta notevolmente.
Le lagune, che hanno quasi perso il contatto con l'Oceano Atlantico, si trovano nel sud-est della terraferma. I più grandi sono Patus e Lagoa Mirin .
Una parte significativa del continente, in particolare l'Est Andino, ha grandi riserve di acque sotterranee. Negli strati sabbiosi, i sineclidi non sono solo in Amazzonia, ma anche nella pianura della Guiana, Llanos-Orinoco, Gran Chaco, Pampa, e anche in altre zone, fino al 40-50% del deflusso cade nelle acque sotterranee.
cascate
Cascata Angelo (Angelo) O Angelo Salto (Angelo Salto)- la cascata a caduta libera più alta del mondo con un'altezza di 978 metri.
Angel Falls si trova negli altopiani della Guyana, una delle cinque regioni topografiche del Venezuela, in Sud America. Si trova sul fiume Carrao. Il fiume Carrao è un affluente del fiume Caroni che alla fine sfocia nell'Orinoco. Non è facile raggiungere la cascata, poiché si trova in una fitta foresta tropicale. Non ci sono strade che portano alle cascate.
Angel Falls cade dalla cima di una montagna piatta, chiamata "tepui" dagli indigeni. Una montagna piatta chiamata Auyan Tepuy (Montagna del Diavolo) è una delle oltre cento simili, sparse negli altopiani della Guiana, nel sud-est del Venezuela. Questi giganti dormienti sono caratterizzati dalle loro massicce altezze che si slanciano nel cielo, con cime piatte e pendii completamente verticali. Tepui, chiamati anche "montagne da tavolo" (che ne descrive accuratamente la forma), formati da arenaria miliardi di anni fa. I loro pendii verticali vengono continuamente distrutti sotto l'influenza delle forti piogge che cadono sugli altopiani della Guiana.
I nativi del Venezuela conoscono "Salto Angel" da tempo immemorabile. La cascata fu originariamente scoperta nel 1910 da un esploratore spagnolo di nome Ernesto Sanchez La Cruz. Tuttavia, non era noto al mondo fino alla scoperta ufficiale da parte del pilota americano e cercatore d'oro James Crawford Angel, da cui prese il nome. Angelo è nato a Springfield, Missouri nel 1899.
Questo intraprendente pilota esperto ha sorvolato la zona nel 1935 ed è atterrato sulla cima di una montagna solitaria alla ricerca dell'oro. Il suo monoplano "Flamingo" è rimasto bloccato nella giungla paludosa in cima, e ha notato una cascata piuttosto impressionante che si estendeva per migliaia di piedi. Non ha avuto molta fortuna con l'escursione di 11 miglia per tornare alla civiltà, e il suo aereo è rimasto incatenato alla montagna, un monumento arrugginito alla sua scoperta. Ben presto il mondo intero venne a conoscenza della cascata, che divenne nota come Angel Falls, in onore del pilota che la scoprì.
L'aereo di Jimmy Angel è rimasto nella giungla per 33 anni prima di essere prelevato in elicottero. Attualmente è ospitato nel Museo dell'Aviazione di Maracay. Quello che ora puoi vedere in cima al tepui ne è una replica.
L'altezza ufficiale della cascata è stata determinata dalla spedizione della National Geographic Society nel 1949. La cascata è l'attrazione principale del Venezuela.
cascate Iguazu- una meraviglia del mondo, composta da 275 diverse cascate d'acqua, la cui superficie totale è di 2700 metri quadrati e l'altezza della caduta raggiunge gli 82 metri! La larghezza della cascata è di circa 3 km. La cascata più grande è la Gola del Diavolo, una scogliera a forma di U larga 150 metri e lunga 700 metri, che segna il confine tra i paesi dell'Argentina e del Brasile. Il nome "Iguazu" deriva dalle parole Guarani per "acqua" e "grande".
Molte isole separano le cascate l'una dall'altra. Circa 900 metri su una larghezza totale di 3 km. non coperto d'acqua. Circa 2 km. i ponti che collegano le isole aiutano a vedere meglio tutti i corsi d'acqua. La maggior parte delle cascate si trova all'interno del territorio dell'Argentina, ma dal Brasile c'è una buona vista della "Gola del Diavolo".
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Le cascate più piccole sono formate da sporgenze di solida roccia, trasformando l'acqua che cade su di esse in nuvole di nebbia e spruzzi. La luce del sole aggiunge il tocco finale, creando arcobaleni iridescenti. Sotto, in mezzo all'acqua, si ergeva miracolosamente un'isola ricoperta di alberi. Su un lato dell'isola, dove l'acqua scorre tranquilla, c'è una spiaggia di sabbia giallastra.
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abstract, aggiunto il 26/04/2010
Storia del Sud America - il continente meridionale dell'emisfero occidentale. Oceani e mari che circondano la terraferma. Divisione politica del Sud America. Caratteristiche geografiche ed economiche della parte pianeggiante del continente: Brasile, Venezuela, Suriname, Uruguay, Paraguay.
Argomento della lezione: Acque interne del Sud America.
Scopi e obiettivi della lezione:
educativo- introdurre gli studenti ai più grandi sistemi fluviali e lacustri del Sud America e alle loro caratteristiche.
Sviluppando - sviluppo della capacità di stabilire relazioni causa-effetto; redigere una descrizione del fiume secondo il piano; sviluppo delle abilità cartografiche.
Educativo- educare gli studenti alla curiosità, al rispetto della natura, all'indipendenza; sviluppare un interesse per la geografia.
Durante le lezioni.
1. Momento organizzativo.
La musica è "Nella lontana Amazzonia".
Viaggio di lezione
Scopo: farsi un'idea delle caratteristiche delle acque interne della terraferma
ü Conosci i principali fiumi, cascate e laghi della terraferma
ü Formare la conoscenza delle caratteristiche del regime, della nutrizione e della natura del flusso dei fiumi
ü Rivelare la dipendenza delle acque interne dal rilievo e dal clima
2. Controllo dei compiti
o Ricorda cosa sono le acque interne
o Bacino fluviale
o Pasti
o Acqua alta
o Alluvione
Ma prima di partire per un viaggio, devi prepararti in modo che alcuni problemi non ci colgano di sorpresa. Entra in 3 gruppi (in file)
N Primo gruppo caratterizza equatoriale, UN secondo gruppo - subequatoriale zona climatica del Sud America secondo il piano:
In quale parte del continente si trova la cintura? Quali masse d'aria lo dominano durante l'anno? Temperature medie di gennaio e luglio Precipitazioni medie annue In che periodo dell'anno piove?
N Terzo gruppo caratterizza la situazione grandi fiumi Sud America:
Assegna un nome e mostra sulla mappa i principali sistemi fluviali dell'America del Sud. A quali oceani appartengono? Perché tutti i principali fiumi del Sud America sfociano nell'Oceano Atlantico? La maggior parte dei fiumi del Sud America è piatta o montuosa?
3. Imparare nuovo materiale
Quindi, dobbiamo viaggiare su un terreno pianeggiante, il che significa che non abbiamo bisogno di attrezzature speciali. Le temperature medie di gennaio ci dicono di non portare vestiti pesanti. Nella fascia equatoriale, le nuvole di pioggia si addensano nel pomeriggio, il che significa che non corriamo nemmeno il rischio di cadere sotto un acquazzone tropicale.
Allora vai! Come mezzo di trasporto, ti offriamo una nave ad alta velocità, una comoda motonave "Don".
Aiutaci a determinare il percorso del nostro viaggio! Per quali mari e stretti passerà?
n La prima meta del nostro viaggio è l'Amazzonia. Questo è il fiume più grande del Sud America, il fiume più profondo del mondo e il più lungo.
Ce ne parlerà uno dei locali
L'area da cui l'Amazzonia raccoglie l'acqua è quasi uguale all'area dell'Australia: 7 milioni di km²! Il fiume riversa ogni secondo 120 mila m³ di acqua nell'Oceano Atlantico. In termini di pienezza, l'Amazzonia è uguale a Congo, Mississippi, Yangtze e Ob messi insieme!
Il fiume nasce nelle Ande. Se consideriamo il fiume Ucayali come la sorgente dell'Amazzonia, la lunghezza del fiume è di 6280 km (questo è il secondo risultato al mondo dopo il Nilo). Tuttavia, secondo gli ultimi dati, la sua lunghezza, insieme ad Apacheta, è di 7025 km (cioè più lunga del Nilo!).
Per tutta la sua lunghezza, l'Amazzonia riceve circa 500 affluenti.
In acque basse, la larghezza del fiume vicino alla città di Manaus è di 5 km e la profondità è di 50 m. Nei tratti inferiori, la larghezza dell'Amazzonia è superiore a 50 km e la profondità è fino a 100 m Non tutti i mari hanno tali profondità! L'Amazzonia, infatti, sembra un mare: stando da una parte, è del tutto impossibile vedere l'altra!
Da dove viene il nome del fiume? La storia è così.
Nel 1542 un distaccamento di conquistatori spagnoli si spostò dalle coste occidentali del Sud America a est, in profondità nella terraferma e, dopo aver attraversato alte montagne, arrivò sulle rive di un grande fiume. Là gli spagnoli videro un villaggio indiano, i cui abitanti avevano i capelli lunghi e indossavano gonne corte. Non è stato possibile derubare il villaggio, poiché gli invasori hanno ricevuto il dovuto rifiuto. A causa del loro aspetto insolito e della loro militanza, gli spagnoli scambiarono la gente del posto per le Amazzoni dell'antico mito greco. Da qui il nome del fiume grande e pieno: l'Amazzonia.
Poiché l'Amazzonia si trova nella zona equatoriale, lì regna l'eterna estate. Certo, le acque dell'Amazzonia sono ricche di vita. I pesci sono particolarmente diversi: ci sono circa 2000 specie.
o L'Amazzonia ospita, ad esempio, il pesce pyrarucu o, come viene anche chiamato, il pesce rosso gigante. Alcuni dei suoi esemplari sono lunghi circa 5 m e pesano fino a 200 kg! Il corpo pesante e massiccio di questi pesci è di colore verdastro vicino alla testa e rosso vivo più vicino alla coda. La cacciano con frecce e lance.
o È interessante notare che qui si trovano anche i pesci più piccoli del mondo: guppy dai colori vivaci e altri pesci "d'acquario".
o Eppure i pesci più famosi del Sud America sono i piranha. Questi sono i pesci più pericolosi, raggiungono solo i 30 cm di lunghezza, mascelle potenti e denti affilati consentono loro di tagliare un pezzo di carne come un rasoio. I piranha attaccano sempre in branco e, attratti da qualsiasi spruzzo d'acqua o odore di sangue, si precipitano immediatamente verso qualsiasi creatura che osi entrare nell'acqua. Orde di questi "lupi-pesce" sono in grado di divorare un toro in pochi minuti
o Qui vivono anche altri predatori: le razze, armate di punte affilate piene di veleno mortale per l'uomo; anguille elettriche, che possono "curare" il nemico con una scarica di 600 volt, coccodrilli, oltre a piccoli pesci kaner, delle dimensioni di un dito, capaci di arrampicarsi nei corpi di animali e persone.
o Nelle tranquille lagune del fiume cresce una pianta interessante: la ninfea Victoria Regia. Le sue foglie arrotondate hanno un diametro fino a 2 m, potenti membrane rendono la foglia molto resistente, in grado di sopportare pesi fino a 50 kg!
n E ora proviamo a rispondere alla domanda: come spiegare l'eccezionale pienezza del fiume?
n Trova il Rio delle Amazzoni nelle mappe di contorno, firma il suo nome.
n E sui tuoi taccuini, scrivi in che modo l'Amazzonia è il “detentore del record mondiale”?
Controlla le note nel taccuino
MINUTO FISICO PER GLI OCCHI
n La nostra nave, spinta dalla corrente brasiliana, passò lungo la costa orientale del Sud America. Ora entra nella baia di La Plata e risale il fiume Paraná.
È caratterizzato da una pronunciata stagionalità del regime. Un sacco di rapide e cascate
Locale
n Uno degli affluenti del Paranà sono le Cascate dell'Iguazu. Questa è la maggior parte delle cascate di Iguazu in due cascate principali, ma ci sono 275 cascate in totale nel sistema! Una mostruosa massa d'acqua rovescia Iguazu - 12766 tonnellate al secondo! Non è un caso che il suo nome dalla lingua degli indiani Iguarani sia tradotto come "grande acqua".
la cascata più ampia sulla Terra - la sua larghezza è di 2,7 km ad un'altezza di 72
n Sulle mappe di contorno, etichettare il fiume Parana e le cascate di Iguazu.
Per raggiungere la tappa successiva del nostro viaggio, vi suggeriamo di prendere posto in aereo. Il nostro corso è a nord della terraferma.
o Nel bacino del fiume Orinoco, sul fiume Churun, si trova la cascata più alta della Terra - Angel (altezza 1054 m), scoperta nel 1935. Angel si trova in uno dei luoghi più remoti e inaccessibili del Sud America. Una catena montuosa alta 3000 m è tagliata da una ripida parete rocciosa. Gli accessi al muro sono bloccati da una giungla impenetrabile. Gli indiani consideravano questi luoghi proibiti.
n Sulle mappe di contorno, mostra il fiume Orinoco e le cascate Angel e indicane l'altezza tra parentesi.
Il prossimo punto del nostro viaggio è in alto nelle Ande.
o Il lago Titicaca è il più grande lago d'acqua dolce del Sud America. Questo è il più grande dei laghi alpini della Terra. Si trova ad un'altitudine di 3812 m, in lingua Inca si chiama "Roccia di piombo"
o Le leggende Inca sui tesori sommersi hanno a lungo stimolato l'immaginazione di storici, archeologi e cacciatori di tesori. Secondo una leggenda, gli Incas, dopo aver raccolto tutto l'oro, ne gettarono una catena d'oro e, affinché il nemico, gli spagnoli, non prendessero il tesoro, lo gettarono nel lago, che, come credevano, aveva nessun fondo.
o La spedizione francese tecnicamente ben attrezzata di Jacques Yves Cousteau, che disponeva di sottomarini, dopo 8 settimane di ricerche, ha scoperto che non c'erano tesori sul fondo del lago. La spedizione ha misurato la profondità del lago "senza fondo" - 320 m.
La nostra prossima destinazione è il lago Maracaibo.
o Salmastro, localizzato in Venezuela
o Altitudine 0 m
o Area speculare 13210 km²
o Profondità massima 60 m
o Volume 280 km³
Il bacino del lago Maracaibo ha grandi riserve di petrolio, per cui il lago funge da fonte di ricchezza per il Venezuela. Un canale profondo appositamente scavato nel lago consente alle navi oceaniche di entrarvi. Il ponte di 8 km del generale Rafael Urdaneta (completato nel 1962), gettato attraverso lo stretto verso il mare, è uno dei ponti più lunghi del mondo
n Disegna mappe di contorno per il Lago Titicaca e Maracaibo
È tempo per noi di tornare. Abbiamo visitato i corpi idrici del Sud America, conosciuto le loro caratteristiche naturali, avuto un'idea di questi oggetti. Tutti i fiumi che abbiamo visto. Hai mostrato laghi, cascate nei tuoi fogli di percorso - mappe di contorno.
E per concludere, per verificare se hai davvero un'idea giusta delle acque interne del Sud America, ti proponiamo un piccolo gioco chiamato "Sinquain".
Quindi, cinquain è di 5 righe:
Titolo, parola chiave; Due aggettivi riferiti alla parola in via di definizione; Tre verbi; Una frase che ha un certo significato; Riassunto, una parola.
Compiti a casa
n § 47 c/c pag.
n* p.149 c. 3 o fare un cruciverba sull'argomento
Riflessione
Rosa del vento
Ho imparato molte cose nuove
Ero a mio agio
Ero annoiato
Non ho imparato niente di nuovo
Obiettivi e obiettivi della lezione:
Formare la comprensione degli studenti delle caratteristiche delle acque interne del Sud America; introdurli a nuovi termini e concetti; continuare la formazione delle capacità degli studenti per stabilire relazioni di causa ed effetto utilizzando mappe e tabelle geografiche; sviluppare l'interesse cognitivo per l'argomento; coltivare l'amore per la natura.
Attrezzatura didattica:
Una mappa fisica del Sudamerica, un multiproiettore con computer, parole per glossario e magneti con lavagna magnetica, atlanti, cruciverba (stampati per ogni studente in due versioni), tabelle con dati su fiumi, laghi e cascate in Sud America.
Durante le lezioni:
1. Momento organizzativo:
Insegnante: Cari ragazzi! Oggi faremo una lezione-escursione. Sono la tua guida turistica. Siete turisti. Ma il nostro tour non è del tutto ordinario. Per realizzarlo, non dobbiamo lasciare l'ufficio. Sarà tour virtuale. Per farlo è necessario soddisfare alcuni requisiti:
- La presenza di diari di viaggio e mappe in cui prenderemo appunti;
- Devi essere attento e aiutare la tua guida.
2. Imparare nuovo materiale:
Iniziando il nostro viaggio virtuale, dobbiamo entrare parole chiave per l'ammissione al tour La parola chiave è il nome della terraferma, che nei suoi contorni ricorda un grappolo d'uva.
Studenti: Questo - Sud America
La diapositiva 1 si apre sullo schermo: Sud America.
Insegnante: Abbiamo inserito una password. E oggi continueremo la nostra conoscenza di questa terraferma. E la nostra escursione si svolgerà sui suoi oggetti d'acqua.
Si apre la diapositiva n. 2 - Acque interne.
Insegnante: Prendi i primi appunti nei tuoi diari di viaggio, annota l'argomento della lezione.
abete rosso della nostra escursione- conoscere i fiumi e i laghi del Sud America, le loro caratteristiche, il significato, gli organismi che li abitano.
Diapositiva numero 3 - Profili della terraferma con grandi sistemi fluviali e laghi.
Insegnante: E ora presta attenzione alla mappa, dove, per maggiore chiarezza, solo i corpi idrici più grandi sono contrassegnati da simboli.
- Cosa puoi dire del sistema fluviale della terraferma?
Studenti: Ci sono molti fiumi sulla terraferma.
- E quali componenti della natura hanno il maggiore impatto sulle acque superficiali della terraferma?
Studenti: Clima e sollievo.
Insegnante: Qui faremo prima un viaggio lungo i fiumi con te.
Diapositiva numero 4 - titolo - Fiumi del Sud America.
Insegnante: Cari turisti, scrivete nei vostri diari di viaggio il sottotitolo
« Fiumi del Sud America».
Ora apri le tue guide dell'atlante, lasciale giacere davanti a te per tutta la lezione, in modo da non smarrirti. E la mia guida sarà la mappa sulla lavagna. Guarda attentamente le carte e dì:
- Quali bacini oceanici sono i fiumi del Sud America?
Studenti: I fiumi del Sud America appartengono ai bacini degli oceani Pacifico e Atlantico.
Insegnante:
- Perché tutti i principali fiumi sfociano nell'Oceano Atlantico?
Studenti: A ovest si trovano le montagne delle Ande, la ragione principale di questa distribuzione dei sistemi fluviali (spiegando le relazioni di causa ed effetto).
Insegnante: Mettiamo questi appunti nei nostri diari, e facciamolo in forma schematica.
Diapositiva numero 5 - schema di supporto. (Ande - il principale spartiacque tra i fiumi BTO e BAO)
Insegnante: Poiché il bacino dell'Oceano Atlantico (BAO) è molto più grande del bacino dell'Oceano Pacifico (PTO), indicheremo sul diagramma solo i tre fiumi più grandi e significativi, lungo i quali passerà la nostra escursione.
Diapositiva numero 6: il significato del nome dei fiumi tradotto in russo.
Insegnante: Registra queste informazioni nei tuoi diari. Poco dopo imparerai perché i fiumi hanno preso tali nomi.
Diapositiva numero 7: il diagramma è integrato con un frammento sul clima.
Insegnante: Guardando le mappe, eravamo convinti che la rete fluviale fosse fitta e ben sviluppata. Ma sul diagramma sopra tutto questo c'è una domanda: Perché?
Diapositiva numero 8: lo schema è integrato dal frammento finale.
Studenti: Il clima e il rilievo della terraferma hanno una grande influenza sulla rete fluviale. Le parti settentrionali, centrali e orientali della terraferma ricevono una grande quantità di precipitazioni e la loro distribuzione è facilitata dal rilievo piatto sulla parte principale della terraferma.
Insegnante:
- E ora chi ripeterà ciò che abbiamo crittografato sul diagramma?
(Gli studenti, basandosi sul diagramma, ripetono tutto quanto sopra)
Insegnante: Così, abbiamo scoperto cosa ha il maggiore impatto sulla densità e sul pieno flusso dei fiumi del Sud America.
Diapositiva numero 9 - tabella "Fiumi più grandi".
Insegnante: Ora guarda il tavolo. Da esso puoi ottenere ancora più informazioni sui fiumi: confronta la loro lunghezza, area del bacino, affluenti.
(Gli stessi segni stampati sui fogli sono sui banchi dei bambini).
Osservando le tabelle, rispondi alle seguenti domande:
- Qual è il fiume più lungo del Sud America?
- Qual è il fiume più corto del Sud America?
- Qual è il fiume più piccolo in termini di superficie del bacino?
(Gli studenti, guardando il tavolo, rispondono alle domande dell'insegnante).
Insegnante: A causa della diversità del rilievo, ci sono molte cascate sui fiumi del Sud America.
Diapositiva numero 10 - tabella "Cascate più grandi".
Questa tabella mostra solo alcune delle più grandi cascate del Sud America.
- Come si chiama la cascata più alta?
Studenti: L'angelo cade.
- Come si chiama la cascata più bassa?
Studenti: Cascate dell'Iguazù.
Insegnante: Oggi sentirete parlare di queste cascate da me, cari turisti.
E ora è il momento di fermarsi al primo oggetto principale.
Diapositiva numero 11 - Amazon.
Questo è il Rio delle Amazzoni.
Glossario - Amazzonia.
P.S. (L'insegnante richiama l'attenzione degli studenti sulla corretta ortografia del nome del fiume sulla scheda, che colloca sulla lavagna magnetica nel glossario (il dizionario è stato sostituito con un nuovo e bellissimo nome "Glossario". Inoltre, il comparsa di nuovi termini e concetti durante la lezione sarà accompagnata da un breve messaggio sul glossario).
Insegnante: Trova il luogo della nostra sosta sulle tue guide.
Amazzonia- il fiume più pieno del mondo, il secondo più lungo dopo il Nilo. L'Amazzonia nasce nelle Ande peruviane, emergendo sotto il nome Maranione. A L'Amazzonia ha oltre 500 affluenti. La sua larghezza alla confluenza con l'Oceano Atlantico è di circa 300 km e la profondità arriva fino a 90 metri. Il fiume è alimentato esclusivamente dalla pioggia e ha un regime complesso. Tradotto dall'indiano Amazzonia - significa "rompibarche", che parla del suo carattere, soprattutto in acqua alta.
Glossario - Ukayali.
Nel corso superiore del fiume Ukayali- un affluente dell'Amazzonia, di tanto in tanto si sentono tonfi misteriosi, simili a tuoni.
Glossario - barranco.
Questo barranco - il duello del fiume con la foresta: l'acqua lava via gli argini e gli alberi cadono rumorosamente nell'acqua.
Diapositiva numero 12: il fiume. La diapositiva mostra quanto sono vicini gli alberi all'acqua.
Sia in Amazzonia che a Ucayali l'acqua è giallo-arancio, fangosa. E perché, lo scoprirai guardando la trama del film sul fiume.
Diapositiva numero 13: un film sull'Amazzonia.
Nonostante l'acqua nei fiumi sia fangosa e non si possa vedere cosa sta succedendo in profondità, le acque dei fiumi sono ricche di vita. Nei fiumi del bacino amazzonico si vedono fino a 2.000 specie di pesci. In superficie puoi vedere i delfini di fiume - bot
Diapositiva numero 14 - delfini
e il famoso pesce dell'Amazzonia - pirarucu, saltando fuori dall'acqua.
Glossario – pirarucu
Diapositiva numero 15 - pyraruku (illustrazione)
Si tratta di pesci rossi giganti che possono raggiungere i 5 metri di lunghezza e pesare fino a 90 kg. Il pyraruku medio pesa 25 - 30 kg.
Diapositiva numero 16 - pyraruku (foto in acqua).
Tuttavia, i pesci più famosi e pericolosi del Sud America sono piranha.
Glossario - piranha.
Diapositiva numero 17 - piranha (illustrazione)
Mascelle potenti e denti affilati consentono loro di tagliare un pezzo di carne come un rasoio. Gli indiani amazzonici usavano le mascelle molto prima che gli europei portassero loro le forbici.
Questi pesci sono molto pericolosi, aggressivi e si muovono alla velocità della luce.
Diapositiva numero 18 - piranha (foto)
Attaccano sempre in branco, attratti da qualsiasi spruzzo d'acqua o dall'odore del sangue.
Diapositiva numero 19: uno stormo di piranha (foto).
Ma ci sono abitanti del fiume che non hanno paura di questi pesci. Questo caimani.
- Chi sono i caimani?
Studenti: Questo è un tipo di coccodrillo.
Diapositiva numero 20 - caimano, diapositiva numero 21 - (caimano a caccia di piranha).
Il serpente più grande del mondo vive in queste acque.
- Come si chiama?
Studenti: Questo è un boa constrictor anaconda.
Si può dire molto di più sugli abitanti di questo straordinario fiume, ma è tempo per noi di voltare pagina.
La nostra prossima tappa - fiume Orinoco.
Diapositiva numero 22: il fiume Orinoco.
Glossario - Orinoco.
Insegnante: Trova questo fiume sulle mappe. Ha origine nel sud-ovest dell'altopiano della Guiana, ad un'altitudine di oltre 1000 metri. Sulla mappa, l'Orinoco sembra piccolo. Tuttavia, la sua lunghezza è di 2740 km! E questo è molto! Nella traduzione dall'indiano, il suo nome suona così: " Fiume", poiché è navigabile a una distanza di 1500 km dalla foce, in quei luoghi dove il rilievo è piatto.
A differenza dell'Amazzonia, l'Orinoco ha una pronunciata stagionalità del regime. Con l'avvento dell'aria equatoriale umida e la stagione delle piogge, il fiume straripa. Durante la stagione secca diventa molto superficiale.
Nel bacino del fiume Orinoco, suo affluente Caroni, è la cascata più alta della Terra - Angelo.
(Troviamo una cascata sulle mappe).
Glossario - Caroni, Angelo
Diapositiva numero 23 - Angel Falls.
Prende il nome dal suo scopritore - pilota americano - Jimmy Angel. La cascata è stata aperta nel 1935.
Angel si trova in uno dei luoghi più remoti e inaccessibili della Terra. Gli accessi ad esso sono bloccati da una giungla impenetrabile. I nativi li considerano proibiti.
La cascata è stata scoperta per caso. In quegli anni in Venezuela c'era la "febbre dei diamanti", tutti cercavano diamanti. Jimmy Angel non fa eccezione. Ha comprato un aereo sportivo ed è andato alla ricerca di luoghi di diamanti. Quindi, dall'alto vide una cascata. Non ha trovato diamanti, il suo aereo si è schiantato ai piedi di questa cascata. Il pilota è sopravvissuto, in seguito è stato trovato e portato a casa. È così che è stata scoperta la famosa cascata.
Glossario - Parana.
Tradotto dall'indiano Parana - "Parente dell'Oceano" - così chiamato per le sue grandi dimensioni. Ci rivolgiamo alle nostre guide, troviamo il fiume. L'Orinoco ha origine sul bordo meridionale dell'altopiano brasiliano. Il fiume ha un regime complesso, caratterizzato da rapide piene durante la stagione delle piogge, un forte calo nella stagione secca e piene. Dallo scivolo si vede che il fiume è navigabile, ma solo per 2500 km dalla foce, sempre a causa del rilievo. Numerose cascate cadono dalle sporgenze a gradini dell'altopiano brasiliano. Ci stiamo avvicinando a uno di loro. La cascata è famosa Iguazu .
Diapositiva #25 - Cascate dell'Iguazú (1)
Glossario - Iguazu.(lo troviamo sulle mappe)
Tradotto dall'iguazu indiano - "grande acqua".
Diapositiva #26 - Cascate dell'Iguazù (2)
La cascata divenne nota agli europei a metà del XVI secolo (1525), quando fu scoperta dal conquistatore spagnolo Alvaro Garcia.
Iguazu cade in due cascate principali (gradini). Ma ci sono 275 cascate nel suo sistema.
Diamo un'occhiata più da vicino a questo spettacolo pittoresco.
Diapositiva numero 27: un film su una cascata.
Il nostro viaggio lungo i fiumi e le cascate è terminato, ma non abbiamo ancora finito il giro. Per continuare ulteriormente, è necessario rispondere ad alcune domande.
- Quali fiumi del Sud America hai incontrato?
- Che tipo di cibo predominano questi fiumi?
- Perché ci sono rapide e cascate su alcuni fiumi del Sud America?
(Gli studenti rispondono alle domande.)
Insegnante: Possiamo continuare il nostro tour. Sarebbe incompleto se non sapessimo nulla sui laghi questa terraferma. Guarda le mappe guida prima di proseguire il viaggio.
- Cosa si può dire della presenza di laghi sulla terraferma?
Studenti: Ci sono pochi laghi sulla terraferma.
Insegnante: Sì, ci sono pochissimi laghi. 2-3 nomi sono indicati sulla mappa e il resto non è firmato,
sono così piccoli. Hai tabelle con i nomi di alcuni laghi. Prendiamoli
prendere in considerazione. Ho un tavolo del genere fornito sulla diapositiva.
Diapositiva numero 28 - tabella "Laghi più grandi".
Alcuni laghi non hanno nemmeno informazioni sulla profondità. Voglio attirare la tua attenzione su
il lago più grande in termini di superficie. Trova il suo nome nella tabella.
Studenti: Lago di Maracaibo.
Insegnante: Esatto, è un lago. Maracaibo.
Glossario - Maracaibo.
Un lago lagunare che sembra più una baia nel Mar dei Caraibi. Trovalo sulle mappe.
Si trova nel nord del Sud America.
E ora voglio parlarvi del più interessante di questi laghi, che gioca
essenziali per la vita delle persone di questo continente.
La nostra prossima tappa è il lago. Titicaca.
Glossario - Titicaca.
Diapositiva numero 29 - schema - supporto - inizio
Insegnante: Prendiamo qualche nota in più nei nostri diari di viaggio per memoria.
Diapositiva n. 30-33 - costruzione di un piano di sostegno per il lago Titicaca.
(La costruzione dello schema è accompagnata dai commenti dell'insegnante, quindi gli studenti ripetono da soli la storia secondo questo schema).
Insegnante: E ora possiamo vedere com'è questo lago.
Diapositiva numero 34 - Lago Titicaca (1).
Il nome del lago tradotto dall'indiano è "roccia di piombo". Questo nome fu dato dagli indiani prima all'isola vicino alla sponda meridionale del lago, e poi al lago stesso. Il lago svolge il ruolo di un mare interno che raccoglie le scarse acque di questo deserto
altopiani. Una tribù vive sulle rive del lago - saluti.
Glossario - Oh.
secondo gli etnografi (scienziati che studiano la cultura e la vita di popoli diversi), Uru - i primi abitanti delle Ande - apparve qui intorno al 7000 a.C. Ora ne sono rimasti 1000. Non vanno quasi mai a terra. Reed fornisce loro la vita - totor.
Glossario - totor.
Da esso gli indiani realizzano barche, zattere, capanne, utensili domestici.
Diapositiva numero 35 - Lago Titicaca (2).
Ora c'è una chiesa galleggiante e una scuola sul lago.
Lungo le coste dei laghi, che si trovano in alta montagna come il Lago Titicaca, gli iceberg possono formarsi quando improvvisamente i ghiacciai iniziano a scivolare dalle montagne. Un esempio di questo è il Lago Lago in Argentina.
Diapositiva numero 36 - Lago Lago.
3. Conclusione:
Insegnante: Termina il nostro tour dei fiumi e dei laghi del Sudamerica. Vorrei ringraziarvi per la vostra attenzione e aiuto durante questo evento. Dobbiamo solo chiudere la finestra del tour virtuale. Ma per questo è necessario completare un piccolo compito.
Nelle tue cartelle di file sotto i tablet ci sono fogli con compiti per due opzioni. Queste sono le parole del tè. Dai suoi risultati saprò quanto è stato attento ognuno di voi oggi, e per me sarà una specie di licenza, il permesso di continuare ad essere una guida. Spero che tu non mi deluda.
4. Controllo dell'assimilazione del materiale:
Gli studenti eseguono un lavoro di prova sull'argomento della lezione sotto forma di una parola a catena, realizzata in due versioni. 5 - 7 minuti sono assegnati per il lavoro. Gli studenti poi consegnano il loro lavoro all'insegnante.
Alla fine del lavoro, l'insegnante a sua volta apre le parole d'ordine per ogni opzione già con le risposte sullo schermo.
Diapositiva numero 37 - 1 opzione.
Diapositiva numero 38 - 2a opzione.
5. Compiti a casa:(rilasciato in forma stampata personalmente per ogni studente).
Utilizzando il paragrafo 43 del libro di testo, gli appunti delle lezioni, le tabelle, la letteratura aggiuntiva e le informazioni che hai ricevuto durante le lezioni, redigi un promemoria per il turista, quali luoghi dovrebbe visitare e di cosa dovrebbe diffidare quando viaggia attraverso i corpi idrici di Sud America.
Riferimenti:
1. Elkin G.N. "Geografia dei continenti e degli oceani", manuale metodico; San Pietroburgo "Parità", 2001.
2. Nikitina N.A. "Sviluppo di Pourochnye in geografia". Mosca "Vako", 2005.
3. Krylov O.V. Lezioni di geografia, classe 7. Mosca "Illuminismo", 1990.
4. Smirnova NP, Shibanova A.A. "Su continenti e oceani". Mosca "Illuminismo", 1988.
5. Ryanzhin S.V. Nuovo Primer Ecologico. San Pietroburgo "Anatolia", 2006.
6. Korinskaya V.A., Dushina I.V., Shchenev V.A. Manuale di geografia dei continenti e degli oceani. Mosca
Otarda, 2000.
7. Krylov O.V. Continenti e oceani. Mosca "Illuminismo", 2000.
8. DVD - disco "Sud America".
9. Enciclopedia della geografia dei grandi bambini.
Salutando l'insegnante: “Buon pomeriggio, ragazzi! Sedere. Controlla se sei pronto per la lezione? Libri di testo di geografia, cartelle di lavoro, un atlante e una mappa di contorno, i materiali per scrivere dovrebbero trovarsi sul tavolo. Quindi iniziamo!
Controlla la strategia dei compiti a casa (teste parlanti) (AB)
1. Ragioni per la predominanza delle alte temperature nella parte settentrionale del Sud America. Posizione geografica.
2. La natura della distribuzione delle precipitazioni sulla terraferma. Irregolare.
3. Una fascia in cui il clima in estate si forma sotto l'influenza delle masse d'aria tropicali, creando un clima caldo e secco con rari rovesci, e in inverno i venti occidentali portano aria moderata e forti precipitazioni dall'oceano con una predominanza di nuvoloso, caldo , tempo piovoso. Subtropicale.
4. Clima, dove l'inverno è relativamente caldo, con temperature di +4°, +6° С, con tempo nuvoloso e ventoso, e l'estate è umida, fresca, con piogge frequenti a una temperatura dell'aria di +8°, +10° С, cadono più di 2000 mm di precipitazioni in un anno. Marittimo moderato.
5. Il deserto del Sud America, dove da anni non cade una goccia di pioggia, è considerato uno dei luoghi più aridi del mondo. Atacama.
6. La terraferma, con il clima di cui il Sud America ha molto in comune. Africa.
1. Subtropicale.
2.Atakama.
3.Irregolare.
4.Posizione geografica.
6. Moderato marino.
Chiave delle risposte. 1-4.2-3.3-1.4-6.5-2.6-5. Per una risposta corretta - 1 punto,
Durante le lezioni
Se dall'altra parte dell'oceano
Nuota dall'altra parte
Arrivi sulla terraferma
"Sud America"
E su quella terraferma
C'è un fiume profondo
Dei famosi fiumi del mondo
Il più largo.
“Come ti chiami, fiume?...” –
Urli ad alta voce
E in risposta, da lontano -
Puoi sentire "Amazon!..."
Sono di ottimo umore oggi. Di che umore siete ragazzi? Mostra il personaggio che si adatta al tuo umore. (Scegli emoticon)
E vedo che lavoreremo insieme!
L'agenzia nazionale statunitense NASA, nel corso della ricerca aerospaziale sulla vita su altri pianeti, è giunta a una conclusione incondizionata: l'acqua è la condizione principale per la vita. Pertanto, dove piove, c'è vita, e dove non piove, c'è un deserto. C'è così tanta acqua intorno a noi che la diamo per scontata e crediamo che sia "solo acqua" .
(Dimostrazione di viste su lago, fiume, cascata).
Ragazzi, come potete chiamare tutte queste acque in una parola? (INacque interne). Hai indovinato delle acque di quale continente parleremo oggi?
Quindi abbiamo deciso l'argomento della nostra lezione di oggi.
Ogni persona nasce sognatore e viaggiatore. Tuttavia, nella vita reale, non tutti riescono a partecipare alle scoperte, e quindi i nostri cuori rispondono con tristezza alle battute di Robert Rozhdestvensky:
“Mi dispiace di non aver visto la faccia di tutta la terra,
Tutti i suoi oceani, picchi e tramonti.
Solo la vela di un sogno ha portato le mie navi in giro per il mondo,
Solo nei vetri delle vetrine ho incontrato albatri e razze.
Non ho sentito il Big Ben battere l'ora a Londra
Non ho visto come le stelle scivolano giù nei fiordi sempre più in basso,
Mentre la neve amara della schiuma atlantica ribolle a poppa
E all'inizio della primavera, le violette sono blu a Parigi ". (Diapositiva 1 e 2)
In effetti, non tutti noi nella vita reale possiamo fare un viaggio, soprattutto in paesi così lontani. E le lezioni di geografia ci permettono, anche se in contumacia, di fare tali viaggi, ampliare la conoscenza del mondo che ci circonda e fare scoperte insieme a grandi viaggiatori.
Oggi faremo un viaggio lungo i fiumi ei laghi del Sudamerica. Questo sarà l'argomento della lezione (diapositive 3 e 4).
Durante il nostro viaggio, saremo aiutati dal foglio di percorso, che si compone di 6 elementi didattici. Dopo aver superato ciascuno di essi, valuterai le tue conoscenze, attraverso l'auto e la reciproca verifica. Le stime saranno inserite nella scheda di valutazione (slide 5).
Andando in viaggio, porteremo con noi gli zaini e per tutta la lezione li riempiremo di conoscenze, abilità e abilità. La dimensione dello zaino dipenderà dal numero di punti che ottieni per la lezione.
Così inizia il viaggio.
Passiamo al primo elemento educativo (UE-1).
Scopo: determinare il livello iniziale di conoscenza di fiumi e laghi; essere in grado di spiegare il significato dei concetti studiati.
Compito: eseguire un dettato geografico sull'argomento "Sistema fluviale" (diapositiva 6).
Gli studenti lavorano in modo indipendente. Dopo aver completato il dettato, le risposte degli studenti vengono verificate con le risposte corrette (diapositiva 7).
Correzione della conoscenza (Quale domanda ha causato la maggiore difficoltà?)
Gli studenti inseriscono l'autovalutazione nella scheda di valutazione sotto EC-1. (Allegato 1)
Passiamo all'apprendimento dell'elemento 2 (UE-2).
Qual è il suo scopo?
Gli studenti trovano UE-2 nel foglio del percorso e ne leggono l'obiettivo.
Cosa serve per raggiungerlo?
Gli studenti rispondono: "Prepara risposte orali alle domande usando l'atlante". (Diapositiva 8)
Esempi di risposte degli studenti:
Sul territorio della terraferma scorrono i fiumi Amazzonia, Parana, Orinoco.
Appartengono all'Oceano Atlantico.
Tutti i principali fiumi sfociano nell'Oceano Atlantico, poiché a ovest ci sono le Ande (sono uno spartiacque).
Poiché i fiumi scorrono attraverso le pianure, la natura del loro flusso è piatta.
Il Rio delle Amazzoni è pieno d'acqua tutto l'anno, poiché scorre nella zona equatoriale. I fiumi Orinoco e Parana sono pieni d'estate, poiché scorrono nella fascia subequatoriale.
I fiumi sono alimentati dalla pioggia. (Diapositiva 9)
Messaggio dello studente sul Rio delle Amazzoni. (Diapositive 10-13)
(L'Amazzonia è la più grande del mondo in termini di dimensioni del bacino, pienezza e lunghezza. È formata dalla confluenza dei fiumi Marañon e Ucayali. La lunghezza dalla sorgente principale di Maranion è di 6437 km, dalla sorgente di Ucayali oltre 7000 km L'area del bacino è di 7180 mila chilometri quadrati Nel 2011, secondo i risultati del mondo L'Amazzonia è riconosciuta come una delle sette meraviglie naturali del mondo.Scorrendo principalmente attraverso la pianura amazzonica, sfocia nell'Oceano Atlantico , formando il delta più grande del mondo (area di oltre 100 mila chilometri quadrati e compresa la più grande isola fluviale del mondo Marajo. L'Amazzonia è larga 80 chilometri e la sua profondità a Obidus è di 135 metri (circa la profondità media del Mar Baltico).
L'Amazzonia sorprende per la ricchezza della flora e della fauna.
Qui vivono delfini rosa e toro, la cui lunghezza raggiunge i 4 metri, peso - 500 chilogrammi. Anche il famoso predatore - il pesce piranha - è un abitante di questi luoghi.
L'Amazzonia è il luogo di nascita della più grande ninfea del nostro pianeta: Victoria Regia. Gli europei lo scoprirono nel 1864 e lo chiamarono Victoria Regia. Il nome è stato dato in onore della regina Vittoria britannica, che significa "Royal Victoria" o "Magnificent Victoria". Ciascuna delle sue foglie può raggiungere un diametro di 2 metri e può sopportare pesi fino a 50 chilogrammi. Viene coltivato nei più grandi giardini botanici. In Russia, solo in 3 città: San Pietroburgo, Sochi e Lipetsk. Fiorisce solo di notte e un fiore dura solo 2 notti, quindi vedere questo spettacolo è un grande successo.
Si procede al terzo elemento educativo (UE-3).
Scopo: formare conoscenze sui laghi del Sud America, le loro caratteristiche, l'ubicazione; sviluppare la memoria; ricorda quello che hai letto.
Gli studenti lavorano individualmente. Al termine dei lavori, verifica
(scambiarsi i quaderni a coppie), valutarsi a vicenda sulla scheda di valutazione sotto UE-3 (diapositiva 14) e (Appendice 1).
Passiamo all'apprendimento dell'elemento 4 (UE-4).
Scopo: sviluppo delle capacità per lavorare con una mappa di contorno.
Gli studenti disegnano fiumi e laghi, cascate di Iguazu e Angel Falls su mappe di contorno.
Uno studente fa questo lavoro su una bella cartina muta. Gli studenti verificano la correttezza del compito assegnato secondo il modello realizzato sulla mappa di contorno dell'aula (slide 15). Gli studenti valutano il loro lavoro e inseriscono la valutazione nella scheda di valutazione sotto EC-4 (Appendice 1).
Cominciamo ad imparare l'elemento 5 (LE-5).
Gli studenti sono invitati a trovare lo scopo dell'elemento educativo, completare il compito e inserire i risultati in una tabella (Appendice 1). Verificare la correttezza delle risposte (diapositiva 16). Inserire l'autovalutazione nella scheda di valutazione sotto UE-5 (Appendice 1).
Passiamo all'ultimo elemento educativo (UE-6).
Scopo: riassumere.
Gli studenti devono rispondere a due domande.
Nomina e mostra i più grandi sistemi fluviali del Sud America; elencare le loro caratteristiche.
Nomina e indica i laghi del Sud America.
Esempi di risposte:
I fiumi Amazzonia, Parana, Orinoco appartengono al bacino dell'Oceano Atlantico, sono piatti, alimentati dalla pioggia. L'Amazzonia è piena d'acqua tutto l'anno. Paranà e Orinoco - in estate. Sul fiume Orinoco c'è la cascata più alta del mondo: Angel. Cascate di Iguazu sul fiume Parana.
Lago Titicaca e Maracaibo. Maracaibo è un lago lagunare situato a nord e collegato da uno stretto canale al Mar dei Caraibi. Nelle Ande c'è il lago di montagna più alto del mondo - Titicaca (origine tettonica, profondità 304 metri). (Diapositiva 17)
Accetti che se hai ricevuto:
Zaino grande: ho imparato completamente il materiale,
Zaino medio - parzialmente appreso,
Poco - ho imparato poco, ha ancora bisogno di lavorare.
Scegli i tuoi compiti (diapositiva 19).
Grazie per il tuo lavoro. La lezione è finita.
Scheda percorso (Appendice)
Appuntare (verso il basso) (AB) se c'è ancora tempo
1 opzione
1. Il più grande lago lagunare, che si trova a nord della terraferma.
2. Grande, verde e terribile abitante delle acque dell'Amazzonia.
3. Cascata sull'altopiano della Guiana, alta 1054 metri.
5. Lago alpino.
6. Molto, molto lungo e vive nell'acqua.
8. Cascata nel sud dell'altopiano brasiliano.
9. Uno dei più grandi fiumi del Sud America.
Chineword "Acque interne del Sud America"
opzione 2
1. Cascata nel sud dell'altopiano brasiliano.
2. Il più grande lago-laguna, che si trova nel nord della terraferma.
3. Uno dei fiumi più grandi del Sud America.
4. Grande, verde e terribile abitante delle acque dell'Amazzonia.
5 . Cascata sul fiume Orinoco, alta 1054 metri.
7. Pesce piccolo ma molto vorace, i cui denti possono essere invidiati.
8. Lago alpino.
9. Molto, molto lungo e vive nell'acqua.
Riflessione (sole e nuvole)
Il nuovo materiale non è stato difficile per te, è chiaro?
Conosci abbastanza bene la mappa del Sud America
Esprimi a parole: questa lezione per me è stata ....
Voti della lezione
Compiti a casa: paragrafo 39
Messaggi aggiuntivi: registrazioni del mondo organico del Sud America (ragno più grande, scarabeo Ercole, pianta acquatica più grande, ecc.) Mappe di contorno