Che ha una serie di caratteristiche: considerazione preliminare dell'affermazione, carattere monologo, selezione rigorosa dei mezzi linguistici, gravitazione verso il discorso normalizzato.
Lo stile degli articoli scientifici è in definitiva determinato dal loro contenuto e dagli obiettivi della comunicazione scientifica: spiegare i fatti nel modo più accurato e completo possibile, mostrare le relazioni di causa-effetto tra i fenomeni, identificare modelli di sviluppo storico e così via .
Caratteristiche dello stile scientifico
Lo stile scientifico ha una serie di caratteristiche comuni che si manifestano indipendentemente dalla natura di alcune scienze (naturali, esatte, umanitarie) e dalle differenze tra i generi di espressione (monografia, articolo scientifico, relazione, libro di testo, ecc.), il che rende è possibile parlare delle specificità dello stile nel suo insieme. Allo stesso tempo, è del tutto naturale che, ad esempio, i testi di fisica, chimica e matematica differiscano notevolmente nella natura della presentazione dai testi di filologia o storia.
Lo stile scientifico è caratterizzato logico sequenza di presentazione ordinato un sistema di connessioni tra le parti della dichiarazione, il desiderio degli autori di farlo precisione, brevità, unicità durante il risparmio saturazione contenuto.
Logica- questa è la presenza di collegamenti semantici tra unità successive (blocchi) del testo.
Sequenza solo un testo del genere ha, in cui le conclusioni seguono dal contenuto, sono coerenti, il testo è diviso in segmenti semantici separati, riflettendo il movimento del pensiero dal particolare al generale o dal generale al particolare.
Chiarezza, come suggerisce la qualità del discorso scientifico intelligibilità, disponibilità. A seconda del grado di accessibilità, i testi scientifici, scientifico-educativi e divulgativi differiscono nel materiale e nella struttura del linguaggio.
Precisione il discorso scientifico implica unicità comprensione, l’assenza di discrepanza tra il significato e la sua definizione. Pertanto, nei testi scientifici, di regola, non ci sono mezzi figurativi ed espressivi; le parole sono usate principalmente nel loro significato diretto, anche la frequenza dei termini contribuisce all'univocità del testo.
I requisiti di accuratezza rigorosi per un testo scientifico sono imposti restrizione all’uso di mezzi figurativi linguaggio: metafore, epiteti, confronti artistici, proverbi, ecc. A volte tali mezzi possono penetrare nelle opere scientifiche, poiché lo stile scientifico si impegna non solo per l'accuratezza, ma anche per persuasività, prova. Talvolta sono necessari mezzi figurativi per attuare il requisito chiarezza, intelligibilità presentazione.
Emotività, come l'espressività, nello stile scientifico, che richiede una presentazione oggettiva, "intellettuale" dei dati scientifici, si esprime in modo diverso rispetto ad altri stili. La percezione di un lavoro scientifico può provocare certi sentimenti nel lettore, ma non come risposta all'emotività dell'autore, ma come consapevolezza del fatto scientifico stesso. Sebbene una scoperta scientifica abbia un impatto indipendentemente dal metodo della sua trasmissione, l'autore stesso di un lavoro scientifico non sempre rifiuta un atteggiamento emotivo e valutativo nei confronti degli eventi e dei fatti presentati. Impegnato con uso limitato dell'io dell'autore- questo non è un tributo all'etichetta, ma una manifestazione di una caratteristica stilistica generalizzata astratta del discorso scientifico, che riflette la forma del pensiero.
Una caratteristica caratteristica dello stile dei lavori scientifici è la loro terminologia(soprattutto internazionale). Tuttavia, non bisogna sopravvalutare il grado di questa saturazione: in media, il vocabolario terminologico costituisce solitamente il 15-25% del vocabolario totale utilizzato nel lavoro.
Un ruolo importante nello stile del lavoro scientifico è svolto da uso del vocabolario astratto.
Nel campo della morfologia, c'è utilizzando forme più brevi, il che è coerente con il principio risparmio mezzi linguistici.
Per collegare parti del testo, vengono utilizzati mezzi speciali (parole, frasi e frasi) che indicano sotto sequenza sviluppo di pensieri (“inizio”, “più tardi”, “poi”, “prima di tutto”, “in via preliminare”, ecc.), sulla connessione di informazioni precedenti e successive (“come indicato”, “come già menzionato”, “come notato”, “considerato”, ecc.), sui rapporti causali (“ma”, “dunque”, “a causa di questo”, “quindi”, “a causa del fatto che”, “a causa di questo”, ecc. .), al passaggio a un nuovo argomento (“consideriamo ora”, “passiamo alla considerazione”, ecc.), alla prossimità, identità di oggetti, circostanze, segni (“lui”, “lo stesso”, “tale”, “così”, “qui”, “qui”, ecc.).
Sottostili dello stile scientifico
La differenza tra lo stile di discorso scientifico e tutti gli altri è che può essere suddiviso in tre cosiddetti sottostili:
- Scientifico. Il destinatario di questo stile è uno scienziato, uno specialista. Lo scopo dello stile può essere definito l'identificazione e la descrizione di nuovi fatti, modelli, scoperte.
- Scientifico ed educativo. Le opere in questo stile sono rivolte a futuri specialisti e studenti, per insegnare, descrivono i fatti necessari per padroneggiare il materiale, quindi i fatti dichiarati nel testo e negli esempi sono tipici.
- Scienza popolare. Il destinatario è chiunque sia interessato a questa o quella scienza. L'obiettivo è dare un'idea della scienza, interessare il lettore.
Generi che utilizzano lo stile scientifico
I testi scientifici sono realizzati sotto forma di opere finite separate, la cui struttura è soggetta alle leggi del genere.
Si possono distinguere i seguenti generi di prosa scientifica: monografia, rivista, recensione, libro di testo (manuale), conferenza, relazione, messaggio informativo (sulla conferenza, simposio, congresso), presentazione orale (a una conferenza, simposio, ecc.), tesi di laurea, relazione scientifica. Questi generi sono primario, cioè creato dall'autore per la prima volta.
A secondario i testi, cioè i testi compilati sulla base di quelli esistenti, includono: abstract, abstract, sinossi, tesi, abstract. Quando si preparano testi secondari, le informazioni vengono compresse per ridurre il volume del testo.
I generi del sottostile educativo e scientifico includono: lezione, relazione del seminario, tesina, messaggio astratto.
Storia dello stile scientifico
L'emergere con lo sviluppo di diverse aree della conoscenza scientifica, diverse sfere dell'attività umana. All'inizio, lo stile della presentazione scientifica era vicino allo stile della narrazione artistica. La separazione dello stile scientifico dallo stile artistico avvenne nel periodo alessandrino, quando cominciò a essere creata la terminologia scientifica in lingua greca, che in quel periodo diffuse la sua influenza a tutto il mondo culturale.
Successivamente, fu reintegrato con le risorse del latino, che divenne la lingua scientifica internazionale del Medioevo europeo. Nel Rinascimento, gli scienziati si battevano per la concisione e l'accuratezza della descrizione scientifica, libera da elementi emotivi e artistici di presentazione in contrasto con la riflessione astratta e logica della natura. Tuttavia la liberazione dello stile scientifico da questi elementi procedette gradualmente. È noto che il carattere troppo "artistico" dell'esposizione di Galileo irritò Keplero, e Cartesio trovò che lo stile delle dimostrazioni scientifiche di Galileo era eccessivamente "romanzato". In futuro, l'esposizione logica di Newton divenne un modello di linguaggio scientifico.
In Russia, il linguaggio e lo stile scientifico iniziarono a prendere forma nei primi decenni del XVIII secolo, quando gli autori di libri scientifici e i traduttori iniziarono a creare la terminologia scientifica russa. Nella seconda metà di questo secolo, grazie al lavoro di M.V. Lomonosov e dei suoi allievi, la formazione dello stile scientifico fece un passo avanti, ma prese finalmente forma nella seconda metà del XIX secolo, insieme alle attività scientifiche di i più grandi scienziati dell’epoca.
Esempio
Un esempio che illustra lo stile di discorso scientifico:
Le caratteristiche economiche e biologiche più importanti delle varietà sono: resistenza alle condizioni di crescita (clima, suolo, parassiti e malattie), durabilità, trasportabilità e tempo di conservazione. (G. Fetisov.)Letteratura
- Ryzhikov Yu I. Lavoro su una tesi in scienze tecniche: requisiti per uno scienziato e per una tesi; Psicologia e organizzazione del lavoro scientifico; Lingua e stile della tesi, ecc. San Pietroburgo, BHV-Petersburg, 496 con ISBN 5-94157-804-0.
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stile scientifico- rappresenta scientifico la sfera dell'attività comunicativa e vocale associata all'attuazione della scienza come forma di coscienza sociale; riflette il pensiero teorico, agendo in una forma logica concettuale, caratterizzata da oggettività e astrazione... Dizionario enciclopedico stilistico della lingua russa
stile del discorso- ▲ stile di esposizione stile di discorso carattere di presentazione. stile colloquiale. stile libro. stile artistico. stile giornalistico. stile scientifico. scientifico. stile aziendale formale. stile clericale [linguaggio]. stile del protocollo. protocollo... Dizionario ideografico della lingua russa
stile scientifico Dizionario dei termini linguistici T.V. Puledro
stile scientifico- Uno degli stili funzionali associati alla sfera scientifica della comunicazione e dell'attività vocale finalizzata alla realizzazione della scienza come forma di coscienza sociale. N.s. riflette il pensiero teorico, agendo in una forma logica concettuale, per ... ... Linguistica generale. Sociolinguistica: dizionario-riferimento
stile scientifico- una sorta di linguaggio letterario: uno stile di discorso del libro, al servizio dei campi della scienza e dell'istruzione ... Dizionario dei termini letterari
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Una delle sfere dell'attività umana è la sfera scientifica e professionale. È servita da uno stile scientifico.
Lo stile scientifico è uno degli stili funzionali della lingua letteraria generale, al servizio della sfera della scienza e della produzione. È anche chiamato stile professionale scientifico, sottolineando così l'ambito della sua distribuzione.
Le caratteristiche specifiche di questo stile sono dovute allo scopo dei testi scientifici di trasmettere informazioni oggettive sulla natura, sull'uomo e sulla società. Riceve nuove conoscenze, le immagazzina e le trasmette. Il linguaggio della scienza è un linguaggio naturale con elementi di linguaggi artificiali (calcoli, grafici, simboli, ecc.); lingua nazionale con tendenza all’internazionalizzazione.
Lo stile di discorso scientifico è diviso in sottostili:
scientifico vero e proprio (i suoi generi sono monografia, articolo, rapporto),
scientifico e informativo (generi - astratto, astratto, descrizione brevettuale),
scientifico e di consultazione (generi - dizionario, libro di consultazione, catalogo),
educativo e scientifico (generi - libro di testo, manuale metodologico, lezione),
divulgazione scientifica (saggio, ecc.).
Una caratteristica distintiva dello stile scientifico vero e proprio- presentazione accademica rivolta agli specialisti. Segni di questo sottostile sono l'accuratezza delle informazioni trasmesse, la persuasività dell'argomentazione, la sequenza logica della presentazione e la concisione.
Sottostile scientifico popolare ha altre caratteristiche. È rivolto a un vasto pubblico di lettori, pertanto i dati scientifici dovrebbero essere presentati in modo accessibile e divertente. Non aspira alla brevità, alla concisione, ma utilizza mezzi linguistici vicini al giornalismo. La terminologia viene utilizzata anche qui.
Il sottostile scientifico-informativo dovrebbe trasmettere accuratamente informazioni scientifiche con una descrizione di fatti scientifici.
Il sottostile didattico-scientifico è rivolto ai futuri specialisti e pertanto contiene molto materiale illustrativo, esempi, spiegazioni.
La caratteristica principale dello stile scientifico è l'espressione esatta e inequivocabile dei pensieri.
Il compito della scienza è mostrare modelli. Pertanto, le sue caratteristiche sono: generalizzazione astratta, presentazione logica enfatizzata, chiarezza, argomentazione, espressione inequivocabile di pensieri. I compiti della comunicazione nel campo della scienza, del suo argomento, del contenuto del discorso richiedono il trasferimento di concetti generali. Ciò è servito dal vocabolario astratto, dal vocabolario speciale e dalla terminologia.
La terminologia incarna l’accuratezza del discorso scientifico. Un termine è una parola o una frase che denota in modo accurato e inequivocabile il concetto di un campo speciale di conoscenza o attività (diffusione, forza strutturale, marketing, futuro, misurazione, densità, software, ecc.). Un concetto è un pensiero sulle proprietà essenziali generali, sulle connessioni e sulle relazioni di oggetti o fenomeni della realtà oggettiva. La formazione dei concetti è una condizione importante per il discorso scientifico. La definizione dei concetti dà definizione(definizione lat.) - una breve caratteristica identificativa di un oggetto designato da un determinato termine ( L'induttanza è una quantità fisica che caratterizza le proprietà magnetiche di un circuito elettrico.)
a specifico le caratteristiche del termine includono:
sistemico,
la presenza di una definizione (definizioni),
l'univocità,
neutralità stilistica,
mancanza di espressione
semplicità.
Uno dei requisiti per il termine è il suo modernità, cioè i termini obsoleti vengono sostituiti da termini nuovi. Il termine può essere internazionale o vicino a termini creati e utilizzati in altre lingue (comunicazione, ipotesi, affari, tecnologia, ecc.). Il termine comprende anche elementi internazionali di costruzione delle parole: anti, bio, micro, extra, neo, maxi, micro, mini, ecc.
La terminologia è divisa in 3 gruppi:
scientifico generale (analisi, tesi, problema, processo, ecc.),
interscientifico (economia, costi, forza lavoro, ecc.),
Altamente specializzato (solo per una determinata area di conoscenza).
La terminologia fornisce la comprensione delle informazioni a livello nazionale e internazionale, la compatibilità dei documenti legislativi e normativi.
Al suo centro discorso scientifico È una lingua scritta vincolata da norme. Carattere astratto-generalizzato il discorso scientifico è enfatizzato dall'inclusione di un gran numero di concetti, dall'uso di unità lessicali speciali (di solito, sempre), costruzioni passive (i metalli si tagliano facilmente). I verbi con significati generalizzati astratti, i nomi che denotano concetti astratti (velocità, tempo) sono ampiamente utilizzati. Vengono utilizzate costruzioni che enfatizzano la relazione tra le parti dell'affermazione: parole introduttive (finalmente, quindi), tali costruzioni, Come notato di seguito, passiamo alla parte successiva., un gran numero di preposizioni che esprimono vari atteggiamenti e azioni (grazie a, a causa di, a causa di, ecc.).
La composizione lessicale dello stile scientifico è caratterizzata da omogeneità, non esiste un vocabolario con vernacolo colloquiale, valutativo, emotivamente espressivo. Molte parole del genere medio: fenomeno, proprietà, sviluppo. Un sacco di vocabolario astratto: sistema, periodo, caso. I testi in stile scientifico utilizzano parole abbreviate complesse, abbreviazioni: PS (software), ZhC (ciclo di vita); contengono non solo informazioni sulla lingua, ma anche grafici, formule, simboli.
IN sintassi frasi complesse sono usate con participi, frasi avverbiali e participiali, connessione temporale (in connessione con qualcosa), frasi semplici come cos'è cosa(l'idrogeno è un gas), frasi impersonali. Vengono utilizzate principalmente frasi dichiarative, interrogative, per attirare l'attenzione sul problema.
Va ricordato che il pronome non è accettato nello stile scientifico "IO", è sostituito da "Noi"(“dal nostro punto di vista”, “ci sembra ovvio”).
Lo stile scientifico ha creato un rigido sistema di generi e regole rigide per la composizione testuale. Un testo scientifico si distingue per una struttura pragmatica, tutto in esso serve per raggiungere l'obiettivo finale e, soprattutto, la composizione, ma allo stesso tempo vengono scartate le emozioni, la verbosità, l'ambiguità e il sottotesto.
Il testo scientifico ha:
· argomento, cioè. oggetto di considerazione (studio), il cui contenuto si rivela in un certo aspetto;
· sottoargomento, cioè. un argomento che è incluso in un argomento più ampio, che ne fa parte e che differisce in un aspetto più ristretto di considerazione o considerazione di una delle parti di questo oggetto;
esiste anche microtema, uguale a un paragrafo nel testo e che fornisce collegamenti semantici tra parti del testo.
L'unità strutturale di un testo scientifico è paragrafo. Contiene determinate idee, disposizioni, argomenti, microtemi. Sono espressi in parole chiave facili da isolare definendo l'essenza del paragrafo. Ogni un paragrafo ha un inizio, una frase del paragrafo principale, una parte di commento e una conclusione. Le parole chiave sono nella frase del paragrafo.
Per collegare singoli frammenti del testo, vengono utilizzate preposizioni, parole introduttive, alcuni cliché del discorso (l'autore considera, va notato, questo dimostra, ecc.).
Le principali modalità di costruzione di un testo scientifico sono la descrizione, il ragionamento, la narrazione. Il testo scientifico è un tipo di testo a costruzione rigida.
Descrizione- questa è una rappresentazione verbale del fenomeno della realtà elencandone le caratteristiche.
Narrazione- una storia su eventi, fenomeni, trasmessi in una determinata sequenza.
ragionamento- presentazione verbale, chiarimento e conferma di qualsiasi pensiero.
Una descrizione scientifica ha lo scopo di rivelare i segni di un oggetto, fenomeno, processo, stabilendo connessioni (aspetto, componenti, scopo, confronto). Tutti conoscono, ad esempio, le descrizioni chimiche delle proprietà di varie sostanze (Il titanio è un metallo grigio. Presenta due modificazioni polimorfiche... Il metodo industriale per la produzione del titanio consiste nell'arricchimento e nella clorazione del minerale di titanio, seguito da la sua riduzione dal tetracloruro di titanio con magnesio metallico...) ("Scienza dei Materiali")).
Il modo più comune di costruire un testo scientifico è il ragionamento. Lo scopo del ragionamento è verificare la verità o la falsità di un'affermazione con l'aiuto di argomenti la cui verità è stata verificata e non viene messa in dubbio. Il ragionamento è un metodo di presentazione attraverso il quale viene trasmesso il processo di acquisizione di nuova conoscenza e questa conoscenza stessa viene riportata come risultato sotto forma di una conclusione logica. Il ragionamento è costruito come una catena di inferenze basate su prove e confutazioni. Così, nel racconto di A. Cechov “Lettera a un vicino dotto”, l'autore della lettera, un proprietario terriero, parla del mondo: “Lo scrivi sulla luna, cioè. nel mese vivono e dimorano persone e tribù. Questo non potrà mai essere, perché se le persone vivessero sulla luna, ne oscurerebbero la luce magica e magica con le loro case e i grassi pascoli. ... Le persone, vivendo sulla luna, cadrebbero sulla terra, ma questo non accade ... ".
La sfida dello storytelling scientifico- fissare, presentare le fasi dei cambiamenti, delle formazioni, ad es. lasso di tempo. Cioè, la narrativa scientifica è una descrizione breve o dettagliata dei processi finalizzata alla successiva registrazione delle singole fasi del processo nell'arco temporale del suo corso. La narrazione è una storia su fenomeni, eventi in sequenza temporale, è una presentazione della scoperta di leggi con conclusioni e generalizzazioni, confronti. (“Le imprese cambiano le loro politiche economiche anche di fronte all’inflazione. Ciò si esprime, ad esempio, nel fatto che si impegnano solo nella realizzazione di progetti a breve termine che promettono un ritorno più rapido sugli investimenti. La mancanza di capitale circolante proprio spinge imprese a cercare nuove fonti esterne di finanziamento attraverso l’emissione di azioni e obbligazioni, leasing, factoring”). ("Teoria economica").
Prova vicino al ragionamento: un metodo di presentazione mediante il quale la verità della conoscenza che era nella natura delle ipotesi viene confermata o negata. Esso, come il ragionamento, contiene
tesi + argomenti + dimostrazioni + conclusioni.
Lo stile di discorso scientifico prevede l'uso dei seguenti metodi di organizzazione logica di un testo scientifico: deduzione, induzione, analogia e presentazione del problema.
Lo schema logico del testo mediante deduzione: tesi, ipotesi → sviluppo della tesi, argomentazione → conclusioni.
Lo schema logico del testo utilizzando l'induzione: scopo dello studio → accumulo di fatti, analisi, generalizzazione → conclusioni.
La deduzione (lat. inferenza) è il movimento del pensiero dal generale al particolare, dalle leggi generali a quelle particolari.
La parola deduzione ricorda le parole del famoso Sherlock Holmes: “Non è così difficile costruire una serie di conclusioni in cui ciascuna successiva segue quella precedente. Se poi si rimuovono tutti i collegamenti centrali e si comunicano all'ascoltatore solo il primo collegamento e l'ultimo, si produrrà un'impressione sorprendente, anche se falsa.
Il metodo di detrazione si compone di tre fasi:
Fase 1: viene presentata una tesi(posizione greca, la cui verità deve essere dimostrata) o ipotesi (base greca, presupposto).
Fase 2 - sviluppo della tesi(ipotesi), la sua giustificazione, prova o confutazione. Qui vengono utilizzati vari tipi di argomenti (argomenti latini), che servono come base per prove, fatti ed esempi, confronti.
Fase 3 – conclusioni e suggerimenti. Questo metodo viene spesso utilizzato nei seminari nelle università.
Il metodo induttivo (lat. induzione) è il movimento del pensiero dal particolare al generale, dalla conoscenza di un fatto alla regola generale, alla generalizzazione. La composizione è la seguente: nella parte introduttiva viene determinato lo scopo dello studio. Nella parte principale vengono presentati i fatti disponibili, viene descritta la tecnologia per la loro produzione, vengono effettuate analisi, sintesi e confronti. Sulla base di ciò, viene tratta una conclusione, vengono stabilite le regolarità. Quindi, ad esempio, viene creato un rapporto studentesco sul lavoro di ricerca presso un'università.
Una dichiarazione di problema è una dichiarazione di domande problematiche in una certa sequenza. Il metodo trae origine dal metodo socratico. Nel corso di esso, viene studiato il problema posto e vengono formulate le regolarità. Ad esempio, durante una conferenza o una relazione, viene formulato l'uno o l'altro problema. Il docente offre modi per risolverlo, rende tutti gli studenti partecipi del processo di pensiero.
Quindi, le caratteristiche dello stile scientifico includono l'accuratezza, la coerenza, il ragionamento, l'uso dei termini. Inoltre, è necessario ricordare le modalità di costruzione di un testo scientifico e i metodi di presentazione logica del materiale in esso contenuto.
Riferimenti
Lingua russa e cultura della parola: corso di lezioni / G.K. Trofimova - M.: Flinta: Scienza, 2004 - 160 anni. (pagg. 70 - 77).
DOMANDE e compiti
Quali sono le principali caratteristiche linguistiche dello stile scientifico?
Quali sono i requisiti relativi ai termini?
Quali sono le modalità e i metodi per realizzare un testo scientifico?
Compiti per lavoro indipendente
Compito 1. Seleziona un testo scientifico nella specialità e consideralo dai seguenti punti di vista:
Ragionamento, descrizione o narrazione?
Quale metodo – induttivo o deduttivo – utilizza l'autore?
È stata formulata un'ipotesi?
Come è costruita la dimostrazione?
- 1a persona singolare;
- 1a persona plurale;
- 2a persona plurale;
- 3a persona singolare.
Test 2. Il vocabolario non è tipico dello stile di discorso scientifico:
- Comune;
- scientifico generale;
- colloquiale;
- terminologico.
Prova 3. Segna la frase preferita per il discorso scientifico scritto.
- L'era Archeana sembra essere stata caratterizzata da attività vulcanica.
- L'era Archeana sembra essere stata caratterizzata da attività vulcanica.
- È meglio nutrire il crociere con pigne di pino e abete rosso.
- Questo grano cresce bene e produce molto grano.
Test 4. Trova una frase che non contenga errori di pronuncia.
- La recensione del libro è prevista per la prossima settimana.
- Gli appunti delle lezioni nella specialità devono essere conservati.
- Gli abstract dell'articolo si sono rivelati molto infruttuosi.
- Un'annotazione alla monografia è stata scritta dal supervisore.
Prova 5. Qual è il significato del verbo "contare" in un testo scientifico: Riteniamo possibile esprimere il nostro punto di vista su questo tema.
- Nomina i numeri in ordine sequenziale;
- determinare l'importo esatto di qualcuno-qualcosa;
- trarre qualsiasi conclusione, ammettere, assumere;
- tenere conto, tenere conto.
Prova 6. Segna la frase contenente una valutazione positiva del saggio scientifico.
- Abbiamo un punto di vista diverso...
- È difficile essere d'accordo con l'autore...
- Sembra sbagliato...
- Il merito di un simile approccio alla soluzione dovrebbe essere riconosciuto ...
Test 7. Trova una frase contenente una valutazione negativa di un saggio scientifico.
- L'autore sottolinea giustamente...
- L'autore è critico nei confronti...
- L'autore trascura un'evidente discrepanza...
- Si può essere d'accordo con l'autore che...
Prova 8. Trova una formula linguistica che sia inappropriata nel discorso scientifico.
- Siamo soddisfatti dei risultati...
- Siamo estremamente soddisfatti dei risultati...
- Siamo soddisfatti dei risultati dello studio.
- I risultati per noi sono abbastanza soddisfacenti.
Test 9. Trova il motivo dell'errore nella risposta al saggio scientifico: Il lavoro scientifico è stato svolto in fretta.
- L'uso di una parola in un senso insolito;
- violazione delle regole della combinazione di parole;
- violazione dello stile;
- violazione dei paronimi.
Test 10. Cosa significa il segno P.S.?
- Ok, nota te stesso.
- Post scriptum al testo.
- Molto importante.
Le caratteristiche principali dello stile di discorso scientifico
Il più comune una caratteristica specifica di questo stile di discorso è la presentazione logica .
Qualsiasi affermazione coerente dovrebbe avere questa qualità. Ma il testo scientifico si distingue per la sua logica accentuata e rigorosa. Tutte le parti in esso contenute sono rigidamente collegate nel significato e sono disposte in modo rigorosamente sequenziale; Le conclusioni derivano dai fatti dichiarati nel testo. Ciò avviene con i mezzi tipici del discorso scientifico: collegando frasi con nomi ripetuti, spesso in combinazione con un pronome dimostrativo.
Gli avverbi indicano anche la sequenza di sviluppo del pensiero: prima, prima di tutto, poi, poi, dopo; così come le parole introduttive: in primo luogo, in secondo luogo, in terzo luogo, infine, quindi, viceversa; sindacati: perché, poiché, al fine di, quindi. La predominanza della comunicazione alleata enfatizza la maggiore connessione tra le frasi.
Un'altra caratteristica tipica dello stile di discorso scientifico è l'accuratezza. .
L'accuratezza semantica (univocità) si ottiene mediante un'attenta selezione delle parole, l'uso delle parole nel loro significato diretto, l'ampio uso di termini e un vocabolario speciale. Nello stile scientifico, la ripetizione delle parole chiave è considerata la norma.
astrazione E generalità certamente permeano ogni testo scientifico.
Pertanto, qui sono ampiamente utilizzati concetti astratti, difficili da immaginare, vedere, sentire. In tali testi si trovano spesso parole dal significato astratto, ad esempio: vuoto, velocità, tempo, forza, quantità, qualità, legge, numero, limite; vengono spesso utilizzate formule, simboli, simboli, grafici, tabelle, diagrammi, diagrammi, disegni.
È caratteristico questo anche il vocabolario specifico qui rappresenta concetti generali .
Per esempio: Il filologo deve attentamente, cioè un filologo in generale; La betulla tollera bene il gelo, cioè non un singolo oggetto, ma una specie di albero è un concetto generale. Ciò si manifesta chiaramente confrontando le caratteristiche dell'uso della stessa parola nel discorso scientifico e artistico. Nel discorso artistico, la parola non è un termine, contiene non solo un concetto, ma anche un'immagine artistica verbale (confronto, personificazione, ecc.).
La parola scienza è inequivocabile e terminologica.
Confrontare:
Betulla 1) Albero deciduo con corteccia bianca (raramente scura) e foglie a forma di cuore. (Dizionario esplicativo della lingua russa.) Genere di alberi e arbusti della famiglia delle betulle. Circa 120 specie, nelle zone temperate e fredde del Nord. emisfero e nelle montagne delle regioni subtropicali. Razza forestale e decorativa. Importanti sono gli allevamenti più grandi, B. verrucoso e B. soffice. |
Betulla bianca sotto la mia finestra (S. Esenin.) |
Lo stile di discorso scientifico è caratterizzato dal plurale dei nomi astratti e reali: lunghezza, grandezza, frequenza; uso frequente di parole neutre: istruzione, proprietà, valore.
Non solo i nomi, ma anche i verbi sono solitamente usati nel contesto del discorso scientifico non nei loro significati di base e specifici, ma in un significato astratto generalizzato.
Parole: andare, seguire, condurre, comporre, indicare b e altri non denotano il movimento vero e proprio, ecc., ma qualcos'altro, astratto:
Nella letteratura scientifica, soprattutto in quella matematica, la forma del futuro è spesso priva del suo significato grammaticale: al posto della parola Volere sono usati è, è.
Anche i verbi al presente non sempre ottengono il significato di concretezza: usato regolarmente; indicare sempre. Le forme imperfette sono ampiamente utilizzate.
Il discorso scientifico è caratterizzato da: predominanza dei pronomi di 1a e 3a persona, mentre il significato di persona è indebolito; uso frequente di aggettivi brevi.
Tuttavia, la generalità e l'astrattezza dei testi dello stile di discorso scientifico non significa che manchino di emotività ed espressività. In questo caso, non avrebbero raggiunto il loro obiettivo.
L'espressività del discorso scientifico differisce dall'espressività del discorso artistico in quanto è associata principalmente all'accuratezza dell'uso delle parole, alla logica della presentazione e alla sua persuasività. Il mezzo figurativo più comunemente usato nella letteratura scientifica popolare.
Non mescolare i termini stabiliti nella scienza, formati secondo il tipo di metafora (in biologia - lingua, pistillo, ombrello; nella tecnologia - frizione, zampa, spalla, tronco; in geografia - suola (montagne), cresta) utilizzare termini per scopi figurativi ed espressivi in uno stile di discorso giornalistico o artistico, quando queste parole cessano di essere termini ( polso della vita, barometro politico, stallo dei negoziati eccetera.).
Migliorare l'espressività in uno stile di discorso scientifico , soprattutto nella letteratura scientifica divulgativa, in opere di carattere polemico, in articoli di discussione, sono usati :
1) particelle amplificanti, pronomi, avverbi: solo, assolutamente, solo;
2) aggettivi come: colossale, vantaggiosissimo, uno dei più grandi, il più difficile;
3) Domande "problematiche": infatti, che tipo di corpi trova una... cellula nell'ambiente?, qual è la ragione di ciò?
Obiettività- Un altro segno dello stile di discorso scientifico. Teorie e leggi scientifiche, fatti scientifici, fenomeni, esperimenti e i loro risultati: tutto questo è presentato in testi relativi allo stile di discorso scientifico.
E tutto ciò richiede caratteristiche quantitative e qualitative, oggettive, affidabili. Pertanto, le frasi esclamative vengono utilizzate molto raramente. In un testo scientifico, un'opinione personale e soggettiva è inaccettabile, non è consuetudine usare il pronome I e i verbi alla prima persona singolare. Qui, le frasi indefinitamente personali vengono usate più spesso ( pensalo...), impersonale ( è risaputo che...), decisamente personale ( Vediamo il problema...).
Nello stile di discorso scientifico si possono distinguere diversi sottostili o varietà:
a) realmente scientifico (accademico) - il più rigoroso, preciso; scrivono dissertazioni, monografie, articoli di riviste scientifiche, istruzioni, GOST, enciclopedie;
b) scienza popolare (giornalismo scientifico) scrive articoli scientifici su giornali, riviste divulgative, libri divulgativi; ciò include discorsi pubblici alla radio, alla televisione su argomenti scientifici, discorsi di scienziati e specialisti davanti a un pubblico di massa;
c) scientifico ed educativo (letteratura educativa su vari argomenti per diversi tipi di istituzioni educative; libri di consultazione, manuali).
| Obiettivo di destinazione | Accademico |
|
|
| Selezione di fatti, termini | Accademico | Scientifico ed educativo Tutti i termini sono spiegati | Scienza popolare Terminologia minima. |
| Tipo di discorso principale Titolo | Accademico ragionamento | Scientifico ed educativo Riflette il tipo di materiale didattico | Scienza popolare Narrazione Intrigante, interessante |
Caratteristiche lessicali dello stile di discorso scientifico
Lo scopo principale di un testo scientifico, il suo vocabolario è designare fenomeni, oggetti, nominarli e spiegare, e per questo, prima di tutto, sono necessari i nomi.
Le caratteristiche più comuni del vocabolario di stile scientifico sono:
a) l'uso delle parole nel loro significato diretto;
b) mancanza di mezzi figurativi: epiteti, metafore, confronti artistici, simboli poetici, iperbole;
c) ampio uso di vocabolario e termini astratti.
Nel discorso scientifico ci sono tre strati di parole:
Le parole sono stilisticamente neutre, cioè comune, usato in stili diversi.
Per esempio: lui, cinque, dieci; dentro, su, per; nero, bianco, grande; andando, accadendo eccetera.;
Parole scientifiche generali, ad es. si trova nel linguaggio di scienze diverse e non di una scienza qualsiasi.
Per esempio: centro, forza, grado, grandezza, velocità, dettaglio, energia, analogia eccetera.
Ciò può essere confermato da esempi di frasi tratte da testi di diverse scienze: centro amministrativo, centro della parte europea della Russia, centro città; baricentro, centro di movimento; il centro del cerchio.
I termini di qualsiasi scienza, ad es. vocabolario specializzato. Sai già che la cosa principale nel termine è l'accuratezza e la sua inequivocabilità.
Caratteristiche morfologiche dello stile di discorso scientifico
In un testo scientifico i verbi alla 1a e 2a persona singolare non vengono praticamente utilizzati. Sono spesso usati nei testi letterari.
I verbi al presente con significato "senza tempo" sono molto vicini ai sostantivi verbali: schizzato giù - schizzato giù, riavvolge - riavvolgi; e viceversa: riempire - riempie.
I nomi verbali trasmettono bene processi e fenomeni oggettivi, quindi sono spesso usati in un testo scientifico.
Ci sono pochi aggettivi in un testo scientifico e molti di essi sono usati come parte di termini, hanno un significato esatto e altamente specializzato. In un testo letterario ci sono più aggettivi in termini percentuali, e qui predominano epiteti e definizioni artistiche.
Nello stile scientifico, le parti del discorso e le loro forme grammaticali vengono utilizzate in modo diverso rispetto agli altri stili.
Per identificare queste caratteristiche, facciamo una piccola ricerca.
Caratteristiche sintattiche dello stile di discorso scientifico
Tipici del discorso scientifico sono:
a) giri speciali del tipo: secondo Mendeleev, secondo l'esperienza;
c) l'uso delle parole: dato, conosciuto, adatto come mezzo di comunicazione;
d) utilizzando una catena di casi genitivi: Stabilimento della dipendenza della lunghezza d'onda dei raggi X dell'atomo.(Capitsa.)
Nel discorso scientifico, più che in altri stili, vengono utilizzate frasi complesse, soprattutto complesse.
Complicate con clausole esplicative subordinate esprimono una generalizzazione, rivelano un fenomeno tipico, uno schema particolare.
Parole Come sapete, gli scienziati ritengono che sia comprensibile eccetera. indicare quando si fa riferimento alla fonte, ad eventuali fatti, disposizioni.
Le frasi complicate con cause subordinate sono ampiamente utilizzate nel discorso scientifico, poiché la scienza rivela le relazioni causali dei fenomeni della realtà. In queste frasi vengono usate come congiunzioni comuni ( perché, poiché, poiché, poiché) e prenota ( per il fatto che, per il fatto che, per il fatto che, per il fatto che, per il fatto che, per).
Nel discorso scientifico, i confronti aiutano a rivelare più profondamente l'essenza del fenomeno, a scoprire le sue connessioni con altri fenomeni, mentre in un'opera d'arte il loro scopo principale è rivelare in modo vivido ed emotivo le immagini, l'immagine raffigurata dall'artista parola.
Spesso l'uso di frasi partecipative e avverbiali.
Usare mezzi espressivi
La generalizzazione e l'astrattezza del discorso scientifico non escludono l'espressività. Gli scienziati usano mezzi figurativi del linguaggio per evidenziare i momenti semantici più importanti, per convincere il pubblico.
Confronto è una delle forme di pensiero logico.
Brutto (privo di immagini), ad esempio: I borofluoruri sono simili ai cloruri.
Confronto esteso
... Nella storia della Nuova Russia, incontriamo un "eccesso" di materiale fattuale. Diventa impossibile includerlo nell’intero sistema di ricerca, perché in tal caso si ottiene quello che in cibernetica viene chiamato “rumore”. Immagina quanto segue: diverse persone sono sedute in una stanza e all'improvviso tutti iniziano a parlare contemporaneamente dei loro affari familiari. Alla fine non sapremo nulla. L’abbondanza di fatti richiede selettività. E proprio come gli acustici scelgono il suono a cui sono interessati, dobbiamo selezionare i fatti necessari per coprire l'argomento scelto: la storia etnica del nostro paese. (L.N. Gumilyov. Dalla Rus' alla Russia).
confronto figurato
La società umana è come un mare in tempesta, in cui le singole persone, come onde, circondate dai loro simili, si scontrano costantemente tra loro, sorgono, crescono e scompaiono, e il mare - la società - ribolle per sempre, agitato e non si ferma. ..
Questioni problematiche
La prima domanda che dobbiamo affrontare è: cos’è la scienza della sociologia? Qual è l'oggetto del suo studio? Infine, quali sono le principali divisioni di questa disciplina?
(P. Sorokin. Sociologia generale)
Limitazioni all'uso dei mezzi linguistici in uno stile scientifico
- Inammissibilità del vocabolario non letterario.
- Non ci sono praticamente forme della 2a persona dei verbi e dei pronomi tu, tu.
– Le frasi incomplete vengono utilizzate in misura limitata.
- L'uso del vocabolario e della fraseologia emotivamente espressivi è limitato.
Tutto quanto sopra può essere presentato nella tabella
Caratteristiche dello stile di discorso scientifico
| Nel vocabolario | a) termini; b) l'univocità della parola; c) ripetizione frequente di parole chiave; d) mancanza di mezzi figurativi; |
| Come parte di una parola
| a) radici internazionali, prefissi, suffissi; b) suffissi che danno un significato astratto; |
| Nella morfologia
| a) la predominanza dei sostantivi; b) uso frequente di nomi verbali astratti; c) pronomi non utilizzati io, tu e verbi della 1a e 2a persona singolare; d) la rarità delle particelle esclamative e delle interiezioni; |
| Nella sintassi | a) ordine diretto delle parole (preferito); b) uso diffuso di frasi sostantivo +n. nel genere P.; c) la predominanza delle sentenze indefinitamente personali e impersonali; d) raro uso di frasi incomplete; e) abbondanza di frasi complesse; f) uso frequente di frasi partecipative e avverbiali; |
| Tipo di discorso di base
| Ragionamento e descrizione |
modello di stile scientifico
Riforma ortografica del 1918 ha avvicinato la scrittura al discorso vivo (cioè ha cancellato una serie di ortografie tradizionali, piuttosto che fonemiche). L'avvicinamento dell'ortografia al discorso dal vivo di solito provoca un movimento in un'altra direzione: il desiderio di avvicinare la pronuncia all'ortografia ...
Tuttavia, l'influenza della scrittura era controllata dallo sviluppo delle tendenze fonetiche interne. Solo queste caratteristiche ortografiche hanno avuto una forte influenza sulla pronuncia letteraria. Ciò ha contribuito a sviluppare il sistema fonetico russo secondo la legge di I.A. Baudouin de Courtenay o ha contribuito all'eliminazione delle unità fraseologiche in questo sistema...
Allo stesso tempo, va sottolineato che, in primo luogo, queste caratteristiche erano note alla fine del XIX secolo. e che, in secondo luogo, anche adesso non possono essere considerati completamente vittoriosi nella moderna pronuncia letteraria russa. Le vecchie norme letterarie competono con loro.
Lingua russa e cultura della parola
DE 1 (Stile)
Stili funzionali della lingua letteraria russa
Stile- una sorta di linguaggio letterario, tradizionalmente fissato nella società per una delle sfere della vita. Ogni varietà ha determinate caratteristiche linguistiche (principalmente vocabolario e grammatica) e si oppone ad altre varietà simili della lingua letteraria, che sono correlate ad altri ambiti della vita e hanno le proprie caratteristiche linguistiche.
Stile associato allo stato della società, è storicamente mutevole. Ai tempi di Lomonosov si poteva solo parlare stili di discorso del libro; mentre si evidenzia tre stili: alto, medio E corto. Oggi si distinguono nella lingua quattro stili: tre librerie (scientifico, affaristico, giornalistico) E stile colloquiale. Selezione stile artistico rimane oggetto di dibattito scientifico.
Possiamo solo parlare relativo isolamento stili linguistici letterari. La maggior parte dei significati della lingua in ciascuno stile – neutro, interstile. Il nucleo di ognuno stile formare i mezzi linguistici ad esso inerenti con la colorazione stilistica appropriata e norme d'uso uniformi.
Mezzi stilistici utilizzato da oratori o scrittori consapevolmente. Stile il lavoro linguistico è associato al suo contenuto, allo scopo, alle relazioni tra A proposito di(scrittura) e ascoltando(al lettore).
Stile- una varietà di lingua letteraria che si è sviluppata storicamente in un certo momento in una particolare società, che è un sistema relativamente chiuso di mezzi linguistici che vengono costantemente e consapevolmente utilizzati in vari ambiti della vita. stile funzionale può esistere come sia per iscritto che oralmente.
Ogni stile caratterizzato le seguenti caratteristiche: UN) condizioni comunicazione; B) bersaglio comunicazione; V) forme (generi) in cui esiste; G) insieme di strumenti linguistici e la natura del loro utilizzo.
Nella pratica vocale, potrebbe esserci interazione di stile, la penetrazione dei mezzi linguistici, assegnati a una particolare sfera di attività sociale, in aree di comunicazione per loro insolite. È giustificato se è motivato da uno specifico obiettivo comunicativo. Altrimenti, usa stili diversi i mezzi linguistici all'interno di un unico testo portano all'apparenza errori stilistici.
stile scientifico
stile scientifico la parola è una delle varietà funzionali della lingua letteraria, servire la sfera della scienza e della produzione; si realizza in testi librari specializzati di generi diversi, principalmente in scrivere un discorso, sebbene il ruolo e forma orale del discorso scientifico (congressi, conferenze, simposi).
La scienza è chiamata a fornire informazioni vere sul mondo che ci circonda. Testi scientifici legati all’orientamento verso il lettore professionale. Le caratteristiche principali del linguaggio della scienza – precisione, astrattezza, consistenza E oggettività della presentazione.
Una caratteristica importante della scienza è precisione. Requisiti precisione predetermina una caratteristica del dizionario di stile scientifico come terminologia. Caratteristica principale e valore termine in quanto trasporta informazioni logiche di grande volume, è accurato e inequivocabile. stile scientifico impone un divieto sul vocabolario non letterario ( gergo, dialettismi, parole colloquiali), non ne consente l'utilizzo parole letterarie che hanno colorazione emotiva.
Il desiderio di generalizzazione, l'astrazione si manifesta in stile scientifico nella predominanza vocabolario astratto Sopra specifica. Frequenti sono i nomi astratti del tipo: , prospettiva, verità, pensiero e così via. Obiettività appare nel testo scientifico funziona sia in presenza di alcune componenti obbligatorie del contenuto, sia nella forma - nel modo della narrazione. Uno dei principali modi per creare l’effetto dell’oggettività il contenuto è riferimento alla tradizione scientifica- un'indicazione di un appello a un determinato oggetto di studio, problema, termine, ecc. altri scienziati. " Oggettività della forma» Lo stile scientifico implica il rifiuto dei mezzi linguistici associati alla trasmissione emozioni: non vengono utilizzate interiezioni e particelle che trasmettono emozioni e sentimenti, vocabolario colorato emotivamente e modelli di frasi espressive; viene data una chiara preferenza ad un ordine delle parole neutro; Per discorso scientifico l'intonazione esclamativa non è tipica, l'intonazione interrogativa è usata in misura limitata. Requisiti obiettività definisce anche il rifiuto della narrazione in prima persona, cioè dal modo “personale” di narrazione (l'uso di costruzioni personali e impersonali generalizzate, il “noi” scientifico, ecc.).
Impegnato con consistenza la presentazione del materiale predetermina l'uso attivo frasi complesse, particolarmente subordinato complesso(le frasi più frequenti con cause e condizioni subordinate). Queste frasi sono usate come congiunzioni comuni (perché, poiché, poiché, poiché) E librerie (per il fatto che, per il fatto che). Ai fini di una presentazione enfaticamente logica del pensiero, è ampiamente utilizzato parole introduttive (in primo luogo, infine, secondo la teoria ..., a quanto pare e così via.).
Caratteristiche linguistiche dello stile scientifico
Caratteristiche lessicali:
a) l'uso delle parole nel loro significato diretto;
B) mancanza di mezzi figurativi: epiteti, metafore, paragoni artistici, simboli poetici, iperbole;
c) uso diffuso vocabolario astratto E termini(vocabolario scientifico generale e altamente specializzato), la frequenza dei derivati con suffissi -ist (impressionista), -tenda (stile di vita stabile), misura- (simbolismo), -da un (longitudine), -nessuno (clonazione).
Caratteristiche morfologiche:
a) avere la massima frequenza di utilizzo nomi, e tra questi la maggioranza appartiene a sostantivi dal significato astratto che non hanno la forma plurale: tempo, movimento, direzione ecc., compreso sostantivo verbale;
b) in un testo scientifico aggettivi pochi, e molti di essi sono usati come parte di termini, hanno un significato esatto e altamente specializzato; mentre la frequenza di utilizzo brevi aggettivi in uno stile scientifico è molte volte superiore rispetto ad altri ( uguale, proporzionale, simile, capace, possibile, caratteristico);
V) Verbi il più delle volte hanno la forma del presente (con un significato "senza tempo"); in un testo scientifico i verbi in 1a e 2a persona non vengono praticamente utilizzati. H.
Caratteristiche della sintassi:
a) utilizzare frasi complesse, soprattutto quelli complessi;
b) uso diffuso parole introduttive;
c) uso delle parole dato, conosciuto, rilevante COME mezzi di comunicazione;
d) ammissibilità dell'uso catene di genitivi: stabilire la dipendenza della lunghezza d'onda dei raggi X di un atomo. (Kapitsa);
e) frequenza d'uso coinvolto E il participio gira.
Nel campo della scienza, il principale scritto generi Sono abstract, articoli e monografie, poiché è con il loro aiuto che nuove informazioni scientifiche; altri generi rappresentano entrambi in lavorazione di queste informazioni, che forniscono, presentando le informazioni in una forma adattata e compressa ( astratto, astratto), oppure regalagliela valutazione(rivedere, rivedere).
A seconda di come l'autore determina da solo le capacità e le esigenze del suo "interlocutore", può utilizzare una delle varianti stile scientifico (sottostili): effettivamente scientifico, scientifico ed educativo O sottostile della scienza popolare.Varietà principale - substrato scientifico adeguato(generi - monografia, articolo scientifico, abstract, tesina e tesi, dissertazione). Sulla base ne nasce una varietà più leggera, destinata a coloro che stanno semplicemente comprendendo un nuovo campo di conoscenza: sottostile scientifico ed educativo(generi principali - libro di testo, manuale e così via.) . Un piccolo grado di competenza del lettore o dell'ascoltatore porta all'apparenza scienza popolare testo (generi - saggio, articolo e così via.).
Alcuni generi stile scientifico sono un documento e quindi sono influenzati dallo stile aziendale ufficiale. Requisiti rigorosi sono imposti al lavoro finale degli studenti: la composizione del lavoro è regolamentata (divisione in capitoli o paragrafi, presenza di un piano (indice), sezioni "Introduzione", "Conclusione" (o "Conclusioni"), "Bibliografia", e spesso "Appendice"), la sua impostazione (indicazione sul frontespizio delle indicazioni "Responsabile scientifico", "Genere" ( tesina, lavoro di diploma ecc.), “Anno”, “Istituzione educativa”, ecc.).
Stile aziendale formale
Moderno affari ufficiali(di seguito OD) stileè una varietà funzionale della lingua letteraria russa, utilizzata in campo dell’attività amministrativa e legale. discorso d'affari serve come mezzo di comunicazione tra gli stati, lo stato con l'individuo e la società nel suo insieme; uno strumento di comunicazione tra imprese, istituzioni, organizzazioni; un mezzo di comunicazione ufficiale tra le persone nella produzione e nel settore dei servizi.
Stile aziendale formale si riferisce a stili librari e scritti della lingua letteraria.È implementato nei testi. leggi, ordinanze, decreti, ordinanze, contratti, atti, certificati, atti, procure, nella corrispondenza commerciale delle istituzioni. forma oralediscorso d'affari ufficiale presentata fare presentazioni a convegni e convegni, discorso giudiziario, conversazione telefonica ufficiale, ordine orale.
A tratti comuni extralinguistici e linguistici propri di questostile dovrebbe essere incluso quanto segue:
1) precisione, dettaglio presentazioni;
2) stereotipo, standardizzazione presentazioni;
3) carattere prescrittivo presentazione (volontarietà);
4) ufficialità, la severità dell'espressione del pensiero, obiettività E consistenza(caratteristiche inerenti e discorso scientifico).
Il linguaggio delle leggi richiede precisione, che non ammette alcuna discrepanza. Standardizzazione la presentazione si manifesta nel fatto che i fenomeni eterogenei della vita in stile aziendale rientrare in un numero limitato di moduli standard ( questionario, certificato, istruzione, dichiarazione, lettera commerciale eccetera.). Pertanto, discorso d'affari impersonale, stereotipato, dentro nessun inizio emotivo. proprietà specifica discorso d'affariÈ espressione di volontà. Volontario nei testi è espresso semanticamente (per scelta delle parole) e grammaticalmente. Quindi, nella documentazione gestionale, le forme della prima persona del verbo sono frequenti ( per favore, offri, ordina, congratulazioni), parole modali, forme di obbligazione ( dovrebbe, dovrebbe, dovrebbe).
Nel discorso scientifico vengono utilizzate prevalentemente forme analitiche dei gradi comparativi e superlativi degli aggettivi (più complessi, più compatti, più inerti, i più semplici, i più importanti). Inoltre, il grado superlativo si forma solitamente combinando il grado positivo dell'aggettivo e degli avverbi most, less; a volte si usa l'avverbio very e the most non viene quasi mai usato. La forma sintetica del grado superlativo con i suffissi -eysh-, -aysh-, per la sua connotazione emotivamente espressiva, non è tipica del discorso scientifico, ad eccezione di alcune combinazioni terminologiche stabili: le particelle più piccole, gli organismi più semplici. Delle forme sinonime del grado comparativo più alto - leggermente (leggermente) più alto, di regola vengono utilizzate le seconde.
Brevi aggettivi in stile scientifico, in deroga allo schema generale della lingua russa, esprimono non un segno temporaneo, ma permanente di oggetti e fenomeni: l'alcol etilico puro è incolore; Il fluoro, il cloro e il bromo sono velenosi.
Le caratteristiche dell'uso del verbo sono associate alle sue forme aspettuali. La stragrande maggioranza dei verbi è usata al presente. Molto spesso esprimono un significato attributivo o un significato di fatto e agiscono in un significato temporale astratto (il presente senza tempo): il carbonio fa parte dell'anidride carbonica; Gli atomi si muovono; Quando riscaldati, i corpi si espandono. Il presente senza tempo è il più astratto, generalizzato, e questo spiega la sua predominanza nello stile scientifico.
Poiché i verbi nella forma presente denotano segni, proprietà, processi o modelli di fenomeni costanti, è possibile utilizzare determinanti del tipo di solito, sempre, di regola, costantemente e impossibile - al momento presente, in questo (dato) momento, adesso, ecc. P.
L'astrattezza del significato si estende alle forme dei verbi del futuro e del passato, acquisendo un significato senza tempo: determiniamo l'area del triangolo; Facciamo un esperimento; Facciamo un'equazione; La formula è stata applicata; Si stavano facendo delle ricerche.
Tra le forme aspettuali dei verbi, le forme imperfette sono le più frequenti nel discorso scientifico, poiché sono relativamente più astratte e generalizzate nel significato. Nel discorso scientifico rappresentano circa l'80% 1 .
I verbi perfettivi sono spesso usati nella forma del futuro, sinonimo del presente senza tempo, il significato aspettuale di tali verbi è indebolito, per cui la forma perfettiva nella maggior parte dei casi può essere sostituita da quella imperfetta: disegna (linea ) - disegna, confronta (risultati) - confronta, considera (disuguaglianza ) sono considerati.
Nello stile scientifico, la terza persona singolare e plurale dei verbi è comune perché ha un significato più astratto e generalizzato. Le forme della prima persona plurale dei verbi e il pronome che abbiamo usato con essi sono caratterizzati da sfumature semantiche aggiuntive. Di solito servono non per designare persone specifiche e specifiche, ma per esprimere un significato astratto e generalizzato. Ciò include il “noi di compatibilità” (siamo con te), che esprime un'ombra di complicità con l'ascoltatore o il lettore, così come l'uso di noi per denotare qualsiasi persona, una persona in generale: possiamo determinare l'area... ; arriveremo alla conclusione...; se denotiamo... Questo significato è spesso espresso dalla forma personale del verbo in assenza di pronome (possiamo definire...; se denotiamo...). È possibile sostituire una costruzione personale con una impersonale o infinita: puoi definire..., puoi giungere alla conclusione... se designi...
Le forme della 1a persona singolare dei verbi e il pronome i non sono quasi mai usati nel discorso scientifico, poiché qui l'attenzione è focalizzata principalmente sul contenuto e sulla sequenza logica della sua presentazione, e non sull'argomento. Le forme della 2a persona singolare e plurale non sono praticamente utilizzate come le più specifiche, di solito denotano l'autore del discorso e il destinatario. Nel discorso scientifico, destinatario e destinatario sono sospesi; ciò che è importante qui non è chi parla, ma cosa viene detto, cioè l'oggetto del messaggio, il contenuto dell'affermazione. Il discorso scientifico è solitamente rivolto non a una persona specifica, ma a una cerchia indefinitamente ampia di persone.
Il desiderio di astrazione, di generalizzazione, determina la tendenza del verbo a desemantizzare. Si manifesta nel fatto che, in primo luogo, lo stile scientifico è caratterizzato da verbi dalla semantica ampia e astratta: avere, cambiare, essere osservato, manifestare, finire, essere scoperto, esistere, accadere, manifesto ecc.; in secondo luogo, molti verbi dello stile scientifico fungono da collegamento: essere, divenire, essere, servire, possedere, essere chiamato, essere considerato, concludere, differire, essere riconosciuto, essere presentato , eccetera.; in terzo luogo, un certo numero di verbi svolgono la funzione di componenti di frasi verbali-nominali (verbonominanti), in cui i nomi portano il carico semantico principale, e i verbi denotano azione nel senso più ampio ed esprimono significato grammaticale: trovare applicazione, fare calcoli ( osservazioni, misurazioni, calcoli), influenzare (impatto, pressione, aiuto, supporto, resistenza), reagire (interagire), portare al cambiamento (migliorare, rafforzare, indebolire, espandere), ecc. Le frasi verbali nominali di questo tipo consentono generalizzare rappresenta l'azione e allo stesso tempo contribuisce all'accuratezza semantica, poiché l'uso della frase al posto del verbo intero (trova applicazione - applica, resisti - resisti) consente di estendere la componente nominale della frase con un aggettivo che chiarisce la descrizione dell'azione o del processo: trovare un'applicazione ampia (onnipresente, ecc.), fornire una resistenza forte (evidente, costante, amichevole, ecc.).
Nello stile scientifico sono attive congiunzioni, preposizioni e combinazioni preposizionali, il cui ruolo può essere parole a valore pieno, principalmente nomi: con l'aiuto, con l'aiuto di, secondo, come, di conseguenza, a causa di, sulla base di, in relazione a, a seconda di ..., in confronto a ..., in connessione con ..., con moderazione, ecc. Tali preposizioni e congiunzioni consentono di esprimere il significato in modo più preciso e accurato rispetto a quelli semplici, poiché il cerchio del loro significato è più ristretto.
Le particelle e le interiezioni emotive e soggettive-modali non vengono utilizzate nel discorso scientifico.
L'astrattezza e la generalizzazione del discorso scientifico a livello sintattico si esprime principalmente nell'uso diffuso di costruzioni passive (passive), poiché evidenziano l'azione, e non il suo produttore, per cui sono assicurate l'obiettività e un modo di presentazione impersonale . Ad esempio: I punti sono collegati da una linea retta; A due punti vengono applicate forze agenti in direzioni diverse; La "grammatica russa" riflette e descrive molti fenomeni del discorso colloquiale e speciale.
Il desiderio di saturazione delle informazioni determina la selezione delle costruzioni sintattiche più capienti e compatte. Lo stile scientifico è dominato da frasi semplici comuni e complesse alleate. Tra i primi, i più comuni sono quelli indefinitamente personali con un oggetto diretto all'inizio della frase, sinonimo di costruzioni passive (La fecondazione durante la crescita delle piante è chiamata top dressing. Le piante vengono nutrite con quei fertilizzanti minerali di cui hanno bisogno durante questo periodo della vita ). Le frasi personali generalizzate sono comuni con il membro principale espresso dal verbo nella forma della 1a persona plurale del presente o del futuro in un significato atemporale (Tracciamo una linea retta; Mettiamo la composizione in una fiasca; Passiamo a considerazione ...; riscaldare gradualmente la soluzione), nonché frasi impersonali di diverso tipo (ad eccezione di quelle che esprimono lo stato dell'uomo e della natura): è necessario dimostrare un teorema; È necessario determinare il volume del corpo; Puoi applicare la formula; È importante sottolineare che...
L'uso di frasi nominative nei testi scientifici è piuttosto limitato. Di solito vengono utilizzati nei titoli, nella formulazione degli elementi del piano: Lancio di un veicolo spaziale; Determinare l'efficacia dei sistemi di indicizzazione; Il rapporto e il rapporto tra le parti sotterranee e fuori terra della pianta.
Delle frasi in due parti, le più frequenti sono frasi con un predicato nominale composto, che è strettamente correlato alle caratteristiche morfologiche dello stile scientifico sopra menzionato ed è dovuto al compito delle affermazioni scientifiche (determinare segni, qualità, proprietà dei fenomeni studiati). Inoltre, in un tale predicato al tempo presente, l'uso della copula è caratteristico: la lingua è il mezzo più importante di comunicazione umana.
Una caratteristica così specifica del discorso scientifico come la logica enfatizzata determina la frequenza dell'uso di certi tipi di frasi complesse. Tra le frasi complesse nel linguaggio scientifico predominano le frasi affini composte e complesse con una connessione sintattica chiaramente definita tra le singole parti.
La predominanza delle frasi alleate rispetto a quelle non sindacali è spiegata dal fatto che la connessione tra le parti di una frase complessa con l'aiuto dei sindacati è espressa in modo più accurato, inequivocabile. Confrontare:
Le frasi considerate, sebbene siano basate su un'immagine, non possono essere considerate lessicalmente inseparabili, perché l'immagine di uno dei componenti della frase in questo caso è ancora molto evidente.
Le frasi considerate ... non possono essere riconosciute come lessicalmente indivisibili: la figuratività di una delle componenti della frase in questo caso è ancora molto palpabile.
Tra le proposte sindacali, quelle più comunemente utilizzate sono quelle complesse, poiché subordinando il rapporto tra le singole disposizioni, esse si esprimono in modo più differenziato e chiaro. Confrontare:
Se scegliamo opportunamente l'origine delle coordinate, l'equazione della parabola risulterà semplificata.
Scegliamo l'origine delle coordinate in modo opportuno e l'equazione della parabola diventa più semplice.
Tra quelle complesse, le più comuni sono le frasi con proposizioni subordinate definitive ed esplicative, in cui l'informazione principale è contenuta nella parte subordinata, mentre l'informazione principale non svolge una funzione significativa, ma serve solo per passare da un pensiero all'altro : Va detto che...; Va sottolineato che...; È interessante notare che...; Prestiamo attenzione al fatto che...; Le osservazioni mostrano che...; Notare (sottolineare, dimostrare) che...
Il tipo più comune e tipico di connessione di frasi per il discorso scientifico è la ripetizione di sostantivi, spesso in combinazione con pronomi dimostrativi questo, quello, tale: La moderna scienza grammaticale utilizza una varietà di modi per descrivere la struttura grammaticale di una lingua. Queste descrizioni implementano concetti diversi, molto dissimili...
La necessità di una chiara struttura logica del discorso scientifico determina l'uso diffuso di avverbi, espressioni avverbiali, nonché di altre parti del discorso e combinazioni di parole nella funzione di collegamento: quindi, quindi, prima, poi, in conclusione, così, così, così, infine, inoltre e così via. Di regola, stanno all'inizio di una frase e servono a unire parti del testo (in particolari paragrafi) che sono logicamente strettamente correlate tra loro: loro. Pertanto, il discorso colloquiale è spesso definito non codificato; Supponiamo che le rette indicate si intersechino o siano parallele. Quindi entrambi giacciono su un aereo.
Nei testi scientifici, che sono un ragionamento o una presentazione di conclusioni, sono frequenti generalizzazioni, conclusioni, parole o frasi introduttive, che esprimono la relazione tra le parti dell'enunciato: DS⊥MK. Pertanto la retta MC è l'asse di simmetria del tetraedro. Pertanto, questo tetraedro ha tre assi di simmetria di bordi opposti.
Le frasi sono spesso complicate da frasi partecipative e partecipative, costruzioni plug-in, termini chiarificatori, svolte isolate: discorso, volgare.
Il desiderio di accuratezza semantica e saturazione informativa è dovuto all'uso di costruzioni nel discorso scientifico con diversi inserti e spiegazioni che chiariscono il contenuto della dichiarazione, ne limitano il volume, indicano la fonte dell'informazione, ecc. , due viole, un violoncello, meno spesso - due violini, una viola e due violoncelli) e misti (ad esempio archi con clarinetto o pianoforte).
Pertanto, a livello sintattico, si esprime innanzitutto una delle principali caratteristiche specifiche dello stile scientifico: la logica enfatizzata, che si manifesta anche nelle caratteristiche della composizione. Per un testo scientifico, la costruzione in tre parti (introduzione, parte principale, conclusione) è quasi universale come il modo più efficace di organizzazione logica del contenuto trasmesso.
Nota:
1. Kozhina M. N. Stilistica della lingua russa. S.169.
T.P. Pleshchenko, N.V. Fedotova, R.G. Chechet. Stilistica e cultura della parola - Mn., 2001.