Discorso- attività vocale, comunicazione mediata dal linguaggio, uno dei tipi di attività comunicativa umana.
Le caratteristiche stilistiche di una parola sono determinate dal fatto che la parola appartenga all'uno o all'altro stile di discorso.
Stile del discorso- questo è un tipo di lingua letteraria moderna, caratterizzata da un insieme di principi storicamente stabiliti e socialmente consapevoli per la selezione e la combinazione di mezzi di espressione (parole, unità fraseologiche, costruzioni), determinati dalla funzione della lingua in uno o un'altra sfera dell'attività umana.
Stile scientifico- uno stile di discorso funzionale, una lingua letteraria, che è caratterizzata da una serie di caratteristiche: considerazione preliminare dell'affermazione, carattere monologo, selezione rigorosa dei mezzi linguistici, inclinazione al discorso standardizzato.
Stile di discorso scientificoè un mezzo di comunicazione nel campo della scienza e delle attività educative e scientifiche. Lo stile scientifico serve la sfera della conoscenza scientifica; la sua funzione principale è comunicare informazioni, oltre a dimostrarne la verità; è caratterizzato dalla presenza di termini, parole scientifiche generali e vocabolario astratto; è dominato da un sostantivo, molti nomi astratti e materiali, la sintassi è logica, libresca, la frase si distingue per la sua completezza grammaticale e logica, ecc.
Stile scientifico implementato principalmente nel discorso scritto. Tuttavia, con lo sviluppo della comunicazione di massa, con la crescente importanza della scienza nella società moderna e con l’aumento del numero di vari tipi di contatti scientifici, come conferenze, simposi, seminari scientifici, il ruolo del discorso scientifico orale è in aumento.
Un testo scientifico è un testo comprensibile alla comunità scientifica, un testo le cui caratteristiche stilistiche non interferiscono con la percezione dell'informazione scientifica, un testo che ne trasmette il significato nel modo più accurato. Un testo scientifico deve esprimere il pensiero di uno scienziato o di un gruppo di scienziati affinché sia compreso, e compreso correttamente, da tutti gli operatori scientifici del settore corrispondente.
I testi nello stile di discorso scientifico possono contenere non solo informazioni linguistiche, ma anche varie formule, simboli, tabelle, grafici, ecc. In misura maggiore, ciò vale per i testi di scienze naturali e applicate: matematica, chimica, fisica, ecc. Quasi tutti i testi scientifici possono contenere informazioni grafiche: questa è una delle caratteristiche dello stile di discorso scientifico.
Varietà di stile di discorso scientifico
Lo stile di discorso scientifico ha varietà
· effettivamente scientifico,
· scientifico e tecnico (produttivo e tecnico),
· scientifico e informativo,
· riferimento scientifico,
· didattico e scientifico,
· scienza popolare.
Implementato nelle forme di comunicazione scritta e orale, lo stile scientifico moderno è diverso generi, tipi testi:
· manuale
· libro di consultazione
· Ricerca articolo
· monografia
· tesi di laurea
· Riportare l'abstract
· astratto
· sinossi
· revisione
Il discorso educativo e scientifico è implementato nei seguenti generi:
· Messaggio,
· risposta (risposta orale, analisi della risposta, generalizzazione della risposta, raggruppamento delle risposte),
· ragionamento,
· esempio linguistico,
· spiegazione (spiegazione-spiegazione, spiegazione-interpretazione).
La varietà dei tipi di stile di discorso scientifico si basa sull'unità interna e sulla presenza di proprietà extralinguistiche e realmente linguistiche comuni di questo tipo di attività linguistica, che si manifestano anche indipendentemente dalla natura delle scienze (naturali, esatte, discipline umanistiche) e le effettive differenze di genere. L'ambito della comunicazione scientifica è diverso in quanto persegue l'obiettivo dell'espressione del pensiero più accurata, logica e inequivocabile. La forma di pensiero più importante nel campo della scienza è il concetto; la dinamica del pensiero si esprime in giudizi e conclusioni che si susseguono in una rigorosa sequenza logica. L'idea è strettamente ragionata, la logica del ragionamento è enfatizzata e l'analisi e la sintesi sono strettamente interconnesse. Di conseguenza, il pensiero scientifico assume un carattere generalizzato e astratto. La cristallizzazione finale del pensiero scientifico avviene nel discorso esterno, in testi orali e scritti di vari generi di stile scientifico, che, come si è detto, hanno caratteristiche comuni.
Generale proprietà extralinguistiche stile di discorso scientifico, suo caratteristiche di stile, a causa dell'astrattezza (concettualità) e della rigorosa logica del pensiero, sono:
· Argomenti scientifici testi.
· Generalizzazione, astrazione, astrattezza di presentazione. Quasi ogni parola funge da designazione di un concetto generale o di un oggetto astratto. La natura astratta-generalizzata del discorso si manifesta nella selezione del materiale lessicale (i nomi predominano sui verbi, vengono usati termini e parole scientifici generali, i verbi sono usati in certe forme tese e finite) e speciali costruzioni sintattiche (frasi personali indefinite, passivo costruzioni).
· Presentazione logica. Esiste un sistema ordinato di collegamenti tra le parti dell'enunciato; la presentazione è coerente e coerente. Ciò si ottiene utilizzando strutture sintattiche speciali e mezzi tipici di comunicazione interfrasale.
· Precisione della presentazione. Si ottiene utilizzando espressioni, termini, parole inequivocabili con chiara compatibilità lessicale e semantica.
· Prova della presentazione. Il ragionamento corrobora ipotesi e posizioni scientifiche.
· Obiettività della presentazione. Si manifesta nella presentazione, nell'analisi di diversi punti di vista sul problema, nell'attenzione all'oggetto dell'affermazione e nell'assenza di soggettività nella trasmissione del contenuto, nell'impersonalità dell'espressione linguistica.
· Saturazione delle informazioni fattuali, che è necessario per la prova e l'obiettività della presentazione.
Il compito più importante stile di discorso scientifico: spiegare le cause dei fenomeni, riferire, descrivere le caratteristiche essenziali, le proprietà dell'oggetto della conoscenza scientifica. Le caratteristiche nominate dello stile scientifico sono espresse nelle sue caratteristiche linguistiche e determinano la natura sistematica degli attuali mezzi linguistici di questo stile. Lo stile di discorso scientifico comprende tre tipi di unità linguistiche.
1. Unità lessicali che hanno una colorazione in stile funzionale di un dato stile (cioè scientifico). Queste sono unità lessicali speciali, strutture sintattiche e forme morfologiche.
2. Unità interstili, cioè unità linguistiche stilisticamente neutre utilizzate ugualmente in tutti gli stili.
3. Unità linguistiche stilisticamente neutre, funzionante prevalentemente in questo stile. Pertanto, la loro predominanza quantitativa in un dato stile diventa stilisticamente significativa. Innanzitutto alcune forme morfologiche, così come le costruzioni sintattiche, diventano unità quantitativamente marcate in uno stile scientifico.
La forma principale del pensiero scientifico è il concetto, e quasi ogni unità lessicale nello stile scientifico denota un concetto o un oggetto astratto. Concetti speciali della sfera scientifica della comunicazione sono nominati in modo accurato e inequivocabile e il loro contenuto è rivelato da speciali unità lessicali: termini. A. I. Efimov propone che con il termine "stile linguistico" (a cui contrappone "sillaba" come caratteristica dell'uso individuale della lingua) intendiamo "... una varietà di genere della lingua letteraria".
Termine- questa è una parola o una frase che denota il concetto di un campo speciale di conoscenza o attività ed è un elemento di un determinato sistema di termini. All'interno di questo sistema il termine tende ad essere inequivocabile, non esprime espressione ed è stilisticamente neutro. Esempi di termini: atrofia, metodi di algebra numerica, portata, zenit, laser, prisma, radar, sintomo, sfera, fase, basse temperature, cermet. I termini, una parte significativa dei quali sono parole internazionali, lo sono linguaggio convenzionale della scienza. Il termine è la principale unità lessicale e concettuale della sfera scientifica dell'attività umana. In termini quantitativi, nei testi in stile scientifico, i termini prevalgono su altri tipi di vocabolario speciale (nomi di nomenclatura, professionalità, gergo professionale, ecc.), In media, il vocabolario terminologico rappresenta solitamente il 15-20% del vocabolario totale di un dato stile . Nel frammento in questione del testo divulgativo, i termini sono evidenziati con un carattere speciale, che ci permette di vedere il loro vantaggio quantitativo rispetto ad altre unità lessicali: a quel tempo, i fisici già lo sapevano emanazione- è un elemento chimico radioattivo del gruppo zero del sistema periodico, cioè un gas inerte; il suo numero di serie è 85, ed è il numero di massa del più longevo isotopo - 222.
I termini come principali componenti lessicali dello stile di discorso scientifico, così come altre parole in un testo scientifico, sono caratterizzati dall'uso in un significato specifico e definito. Se la parola è polisemantica, viene usata in uno stile scientifico, meno spesso - in due significati terminologici: forza, dimensione, corpo, acido, movimento, duro.
Una caratteristica distintiva dei termini è la loro precisa definizione (definizione). Il vocabolario terminologico costituisce il “nucleo dello stile scientifico”; è la caratteristica più essenziale del linguaggio della scienza. I termini, che denotano concetti strettamente scientifici, formano un sistema terminologico di una particolare scienza, in cui significati simili sono trasmessi da termini corrispondenti. Ad esempio, i termini linguistici sinonimo, antonimo, omonimo, paronimo unisce la radice greca “onyma”, che significa nome, denominazione; in termini di omofono, omografo, omoforma l'elemento “omo” ha lo stesso significato e sottolinea il carattere sistematico di questi fenomeni lessicali.
Come possiamo vedere, la natura sistematica dei termini riceve espressione linguistica. Pertanto, i termini medici sono combinati a causa degli stessi suffissi: suffisso -Esso inerente in termini che denotano processi infiammatori (bronchite, appendicite, sinusite, radicolite), anche i nomi dei farmaci hanno lo stesso design del suffisso (penicillina, sintomicina, oletetrina).
Nel vocabolario terminologico, la terminologia internazionale ha recentemente occupato sempre più spazio (nel linguaggio economico: manager, management, agente immobiliare, ecc.).
Accanto ai termini ci sono i nomi della nomenclatura, che vengono utilizzati anche negli stili dei libri, e in particolare in quelli scientifici. Come osserva A.V Barandeev nel manuale "Fondamenti di terminologia scientifica", i termini non devono essere confusi con le designazioni della nomenclatura, poiché i termini formano la terminologia - un sistema di elementi unificati, omogenei e interdipendenti, e la nomenclatura è una raccolta di elementi eterogenei e internamente non correlati all'interno del tutto. La nomenclatura (dal latino nomenclatura - elenco, elenco di nomi) è un concetto più ampio della terminologia; la nomenclatura dovrebbe includere i nomi di tali concetti, la cui soggettività è chiaramente espressa. Ad esempio, la nomenclatura della geografia (più precisamente, l'idrografia) sarà composta da nomi propri: nomi di fiumi, torrenti, laghi, paludi, mari, oceani, ecc.; nomenclatura della geologia - nomi dei minerali; Nomenclatura botanica - nomi delle piante. La nomenclatura in economia è un elenco classificato di prodotti manifatturieri, ovvero è logico includere nella nomenclatura i nomi di vari prodotti industriali riprodotti secondo lo stesso campione in una determinata quantità [4.C. 28].
La generalità e l'astrattezza della presentazione in uno stile scientifico a livello lessicale si realizzano nell'uso di un gran numero di unità lessicali con un significato astratto (vocabolario astratto). "Il linguaggio scientifico coincide con il linguaggio logico-concettuale, ... il linguaggio concettuale agisce in modo più astratto."
Lo stile scientifico ha una serie di caratteristiche comuni che appaiono indipendentemente dalla natura di alcune scienze (naturali, esatte, umanistiche) e dalle differenze tra i generi di esposizione (monografia, articolo scientifico, rapporto, libro di testo, ecc.), che rende possibile parlare delle specificità dello stile nel suo insieme. Allo stesso tempo, è del tutto naturale che, ad esempio, i testi di fisica, chimica, matematica differiscano notevolmente nella natura della presentazione dai testi di filologia o storia.
Lo stile scientifico è caratterizzato da una sequenza logica di presentazione, da un sistema ordinato di connessioni tra le parti dell’enunciato e dal desiderio degli autori di accuratezza, concisione e inequivocabilità pur mantenendo la ricchezza del contenuto.
La logica è la presenza di connessioni semantiche tra successive unità di testo.
La coerenza è posseduta solo da un testo in cui le conclusioni seguono dal contenuto, sono coerenti, il testo è diviso in segmenti semantici separati, riflettendo il movimento del pensiero dal particolare al generale o dal generale al particolare.
La chiarezza, come qualità del discorso scientifico, implica intelligibilità e accessibilità. In termini di accessibilità, i testi scientifici, scientifico-didattici e divulgativi differiscono nel materiale e nel metodo della loro progettazione linguistica.
L'accuratezza del discorso scientifico presuppone l'univocità della comprensione, l'assenza di discrepanze tra il significato e la sua definizione. Pertanto, i testi scientifici, di regola, mancano di mezzi figurativi ed espressivi; le parole sono usate principalmente nel loro significato letterale; anche la frequenza dei termini contribuisce all'univocità del testo.
I severi requisiti di accuratezza imposti a un testo scientifico limitano l'uso di mezzi figurativi del linguaggio: metafore, epiteti, confronti artistici, proverbi, ecc. A volte tali mezzi possono penetrare nei lavori scientifici, poiché lo stile scientifico mira non solo all'accuratezza, ma e alla persuasività, l'evidenza. A volte sono necessari mezzi figurativi per soddisfare il requisito di chiarezza e intelligibilità della presentazione.
L'emotività, come l'espressività, nello stile scientifico, che richiede una presentazione oggettiva, “intellettuale” dei dati scientifici, è espressa in modo diverso rispetto ad altri stili. La percezione di un lavoro scientifico può evocare certi sentimenti nel lettore, ma non come risposta all'emotività dell'autore, ma come consapevolezza del fatto scientifico stesso. Sebbene una scoperta scientifica abbia un impatto indipendentemente dal metodo della sua trasmissione, lo stesso autore di un lavoro scientifico non sempre abbandona il suo atteggiamento emotivo e valutativo nei confronti degli eventi e dei fatti presentati. Il desiderio di un uso limitato dell’io dell’autore non è un omaggio all’etichetta, ma una manifestazione di uno stilemo astratto e generalizzato del discorso scientifico, che riflette la forma del pensiero.
Una caratteristica dello stile dei lavori scientifici è la loro saturazione di termini (in particolare internazionali). Tuttavia, il grado di questa saturazione non deve essere sopravvalutato: in media, il vocabolario terminologico rappresenta solitamente il 15-25% del vocabolario totale utilizzato nel lavoro.
L'uso del vocabolario astratto gioca un ruolo importante nello stile degli articoli scientifici.
Il vocabolario del discorso scientifico è costituito da tre strati principali: parole di uso comune, parole e termini scientifici generali. In qualsiasi testo scientifico, il vocabolario comunemente utilizzato costituisce la base della presentazione. Innanzitutto vengono selezionate le parole dal significato generalizzato e astratto (essere, coscienza, fissazioni, temperatura). Utilizzando termini scientifici generali, vengono descritti fenomeni e processi in diversi campi della scienza e della tecnologia (sistema, domanda, significato, designare). Una delle caratteristiche dell'uso di parole scientifiche generali è la loro ripetuta ripetizione in un contesto ristretto.
Un termine è una parola o una frase che nomina in modo accurato e inequivocabile un oggetto, fenomeno o concetto scientifico e ne rivela il contenuto. Il termine trasporta una grande quantità di informazioni logiche. Nei dizionari esplicativi i termini sono contrassegnati come “speciali”.
Caratteristiche morfologiche dello stile scientifico - la predominanza dei sostantivi, l'uso diffuso di sostantivi astratti (tempo, fenomeni, cambiamento, stato), l'uso di sostantivi plurali che non hanno forme plurali di uso comune (costo, acciaio...) , l'uso di sostantivi singolari per concetti generalizzati (betulla, acido), l'uso di quasi esclusivamente forme del presente in un significato senza tempo, indicando la natura costante del processo (si distingue, arriva).
Nel campo della morfologia osserviamo l'uso di varianti di forma più brevi (che corrisponde al principio di risparmio delle risorse linguistiche), il carattere oggettivo della presentazione, l'uso di “noi” al posto di “io”, l'omissione dei pronomi , il restringimento della gamma delle forme personali del verbo (3a persona), l'uso delle forme passive del participio passato , delle forme riflessive impersonali, delle forme predicative impersonali (abbiamo sviluppato; si può sostenere che...)
Lo stile scientifico è dominato dalla sintassi logica e libresca. Sono tipiche costruzioni complicate e complesse, frasi dichiarative e ordine diretto delle parole. La certezza logica si ottiene attraverso congiunzioni subordinanti (perché, poiché...), parole introduttive (innanzitutto, quindi).
Per collegare parti del testo vengono utilizzati mezzi speciali (parole, frasi e frasi), che indicano la sequenza di sviluppo dei pensieri ("prima", "poi", "poi", "prima di tutto", "preliminarmente", ecc. .), il collegamento tra informazioni precedenti e successive (“come indicato”, “come già detto”, “come rilevato”, “considerato”, ecc.), sui rapporti di causa-effetto (“ma”, “quindi” , “a causa di questo”, “pertanto”, “a causa del fatto che”, “come risultato di questo”, ecc.), sul passaggio a un nuovo argomento (“consideriamo ora”, “passiamo a considerazione”, ecc.), sulla prossimità, identità di oggetti, circostanze, segni (“lui”, “stesso”, “tale”, “così”, “qui”, “qui”, ecc.).
Tra le frasi semplici, è diffusa una costruzione con un gran numero di nomi dipendenti, disposti in sequenza nella forma del caso genitivo.
Tipi e generi di stile scientifico.
Esistono tre varietà (sottostili) di stile scientifico: sottostile scientifico vero e proprio; sottostile scientifico ed educativo; sottostile della scienza popolare.
Nell'ambito del sottostile scientifico stesso, si distinguono generi come monografia, dissertazione, rapporto, ecc .. Il sottostile è generalmente caratterizzato da un modo di presentazione rigoroso e accademico. Riunisce la letteratura scientifica scritta da specialisti e destinata agli specialisti. Questo sottostile è in contrasto con il sottostile scientifico popolare. La sua funzione è quella di divulgare le informazioni scientifiche. Qui, l'autore-specialista si rivolge a un lettore che non ha sufficientemente familiarità con questa scienza, quindi le informazioni sono presentate in una forma accessibile e spesso divertente.
Una caratteristica del sottostile della scienza popolare è la combinazione di caratteristiche stilistiche polari in esso: logica ed emotività, oggettività e soggettività, astrattezza e concretezza. A differenza della prosa scientifica, la letteratura scientifica popolare contiene molti meno termini speciali e altri mezzi strettamente scientifici.
Il sottostile scientifico-educativo combina le caratteristiche del sottostile scientifico corretto e della presentazione della scienza popolare. Ciò che ha in comune con il sottostile scientifico stesso è la terminologia, la coerenza nella descrizione delle informazioni scientifiche, la logica e le prove; con la scienza popolare: accessibilità, ricchezza di materiale illustrativo. I generi del sottostile scientifico ed educativo includono: libro di testo, lezione, relazione del seminario, risposta all'esame, ecc.
Si possono distinguere i seguenti generi di prosa scientifica: monografia, articolo di rivista, recensione, libro di testo (libro di testo), conferenza, rapporto, messaggio informativo (su una conferenza, simposio, congresso), presentazione orale (a una conferenza, simposio, ecc.) , tesi di laurea, relazione scientifica. Questi generi sono primari, cioè creati dall'autore per la prima volta.
I testi secondari, cioè i testi compilati sulla base di quelli esistenti, includono: astratto, astratto, riassunto, astratto, astratto. Quando si preparano testi secondari, le informazioni vengono compresse per ridurre il volume del testo.
I generi del sottostile educativo e scientifico includono lezioni frontali, resoconti di seminari, lavori del corso e resoconti astratti.
Storia dell'emergere e dello sviluppo dello stile scientifico.
L'emergere e lo sviluppo dello stile scientifico è associato allo sviluppo di diverse aree della conoscenza scientifica, diverse sfere dell'attività umana. All'inizio, lo stile della presentazione scientifica era vicino allo stile della narrazione artistica. La separazione dello stile scientifico da quello artistico avvenne nel periodo alessandrino, quando cominciò a essere creata una terminologia scientifica in lingua greca, che diffuse la sua influenza in tutto il mondo culturale di quel tempo.
Successivamente, fu reintegrato con le risorse del latino, che divenne la lingua scientifica internazionale del Medioevo europeo. Durante il Rinascimento, gli scienziati si battevano per la concisione e l'accuratezza della descrizione scientifica, libera da elementi emotivi e artistici di presentazione in contraddizione con la riflessione astratta e logica della natura. Tuttavia la liberazione dello stile scientifico da questi elementi procedette gradualmente. È noto che la natura eccessivamente “artistica” della presentazione di Galileo irritava Keplero, e Cartesio scoprì che lo stile delle dimostrazioni scientifiche di Galileo era eccessivamente “romanzato”. Successivamente, la presentazione logica di Newton divenne un modello di linguaggio scientifico.
In Russia, un linguaggio e uno stile scientifici iniziarono a prendere forma nei primi decenni del XVIII secolo, quando autori di libri scientifici e traduttori iniziarono a creare la terminologia scientifica russa. Nella seconda metà di questo secolo, grazie alle opere di M.V. Lomonosov e i suoi studenti, la formazione di uno stile scientifico fece un passo avanti, ma prese finalmente forma nella seconda metà del XIX secolo, insieme alle attività scientifiche dei più grandi scienziati dell'epoca.
Dopo Lomonosov, lo sviluppo e l'arricchimento del vocabolario terminologico russo in vari rami delle scienze esatte e umanistiche fu facilitato dagli scienziati russi vissuti nei decenni successivi dello stesso secolo, ad esempio l'Accademico. I.I. Lepekhin (1740-1802) - principalmente nel campo della botanica e della zoologia; acad. N.Ya. Ozeretskovsky (1750-1827) - nel campo della geografia e dell'etnografia. L'arricchimento della terminologia scientifica è stato effettuato da questi scienziati principalmente grazie ai corrispondenti nomi russi di specie di animali, piante, ecc., Utilizzati nei dialetti popolari locali. Lo stile scientifico della lingua letteraria russa, le cui basi furono gettate nelle opere di Lomonosov, continuò a migliorare e svilupparsi.
Come accennato in precedenza, la sfera dell'attività sociale in cui funziona lo stile scientifico è la scienza. Lo stile scientifico si realizza principalmente nella forma scritta del discorso, tuttavia, con lo sviluppo della comunicazione di massa, con la crescente importanza della scienza nella società moderna e con l'aumento del numero di contatti scientifici, aumenta il ruolo del discorso scientifico orale.
Lo stile scientifico svolge una funzione informativa e il linguaggio scientifico è la principale fonte di rifornimento della lingua letteraria. Più del 50% delle nuove parole entrano nel linguaggio letterario dal linguaggio scientifico. Le caratteristiche principali dello stile scientifico includono:
· Precisione espresso nell'uso della terminologia, parole inequivocabili. Vengono utilizzati significati diretti delle parole, vocabolario scientifico e terminologico speciale, i significati figurativi sono rari, la sinonimia è scarsamente rappresentata. Negli ultimi tempi la terminologia internazionale ha occupato sempre più spazio ( manager, fornitore, scrittore di discorsi e così via.). Il linguaggio scientifico comprende tre strati: vocabolario comune, vocabolario scientifico generale e termini. Il discorso scientifico è caratterizzato da un carattere nominale, che si esprime nella predominanza dei nomi sui verbi.
· Astrattezza, generalità astratta: quasi ogni parola funge da designazione di un concetto generale e di un oggetto astratto. Il vocabolario astratto è utilizzato più ampiamente del vocabolario concreto, questo si realizza con l'aiuto di sostantivi come sviluppo, verità, prospettive, punto di vista. L'astrattezza e la generalità del discorso scientifico si esprimono nel maggiore uso di parole neutre: movimento, quantità, fenomeno, relazione, azione, stato, influenza. I nomi astratti nel discorso scientifico, di regola, non sono metaforizzati e agiscono come termini. Per esempio: La tecnologia di automazione e misurazione è una delle aree della scienza moderna.
· Immagini si realizza attraverso il confronto, poiché agisce come una delle forme di pensiero logico. Il confronto viene utilizzato per caratterizzare i fenomeni e illustrare i processi. In questi casi i confronti sono accurati e spesso contengono termini già conosciuti. Per esempio: Il programma EWB, come un laboratorio elettronico, consente di effettuare esperimenti senza utilizzare layout fisici.
· Logica presentazione – espressa a livello sintattico. La connessione di frasi nei testi scientifici viene effettuata utilizzando nomi ripetuti e parole introduttive: quindi, quindi, quindi…
· Obiettività. Nei testi scientifici si parla di oggetti esterni all'uomo. La riflessione delle proprietà essenziali di oggetti, processi e fenomeni è fissata in concetti scientifici generalmente riconosciuti.
· Emotività nascosta sono implementati principalmente in lavori scientifici polemici, nella letteratura scientifica divulgativa e in opere che si distinguono per la particolare novità dei loro argomenti e problemi. Per esempio: termini – particella strana, quark di colore.
· Uniformità– caratterizza un minor uso di sinonimi. Il volume del testo aumenta non per l'uso di parole diverse, ma per l'uso ripetuto delle stesse.
· Caratteristiche sintattiche: i testi scientifici utilizzano l'ordine diretto delle parole nelle frasi, nella narrazione impersonale e nelle frasi complesse.
· Discorso scientifico più regolamentato, il minimo individuo. Il distacco dell’autore si realizza nell’uso di costruzioni impersonali: c'è motivo di credere, si crede, è noto...
Il discorso scientifico è caratterizzato da una predominanza monologo discorso.
· Varietà di discorso generi di stile scientifico: monografia scientifica, articolo scientifico, dissertazione, abstract, relazione, conferenza, specificazione, libro di consultazione, istruzioni.
· Categoria di autorità: espresso da una serie di marcatori vocali che indicano il desiderio dell'autore di aumentare l'autorevolezza della presentazione scientifica del materiale. Questi includono: impersonalità della presentazione combinata con un’enfasi sui risultati dell’autore; riferimenti all'autorità dell'autore dell'opera, all'opinione pubblica, al punto di vista di esperti riconosciuti nel settore; uso diffuso di terminologia specializzata complessa in questo campo della scienza; il riferimento dell'autore ad esempi illustrativi e dati statistici; sistematizzazione dei dati, sua rappresentazione visiva in formule, grafici, tabelle; l'uso di elementi immaginari e talvolta di ironia nei testi dei discorsi scientifici.
Pertanto, lo stile scientifico è una delle fonti più affidabili di rifornimento della lingua letteraria. La sua normalizzazione contribuisce alla formazione di capacità di discorso preciso, chiaro, comprensibile e puro, importante per lo sviluppo di una personalità linguistica.
Le caratteristiche principali dello stile di discorso scientifico
Il più comune una caratteristica specifica di questo stile di discorso è la logica della presentazione .
Qualsiasi affermazione coerente deve avere questa qualità. Ma il testo scientifico si distingue per la sua logica accentuata e rigorosa. Tutte le parti in esso contenute sono strettamente collegate nel significato e disposte in modo rigorosamente sequenziale; Le conclusioni derivano dai fatti presentati nel testo. Ciò avviene con i mezzi tipici del discorso scientifico: collegando le frasi utilizzando nomi ripetuti, spesso in combinazione con un pronome dimostrativo.
Gli avverbi indicano anche la sequenza dello sviluppo del pensiero: prima, prima di tutto, poi, poi, dopo; così come le parole introduttive: in primo luogo, in secondo luogo, in terzo luogo, infine, quindi, viceversa; sindacati: poiché, poiché, così che, quindi. La predominanza della congiunzione sottolinea la maggiore connessione tra le frasi.
Un'altra caratteristica tipica di uno stile di discorso scientifico è l'accuratezza. .
L'accuratezza semantica (univocità) si ottiene mediante un'attenta selezione delle parole, l'uso delle parole nel loro significato diretto e l'ampio uso di termini e vocabolario speciale. Nello stile scientifico, la ripetizione delle parole chiave è considerata la norma.
Distrazione E generalità permeano necessariamente ogni testo scientifico.
Pertanto, qui vengono ampiamente utilizzati concetti astratti difficili da immaginare, vedere e sentire. In tali testi ci sono spesso parole dal significato astratto, ad esempio: vuoto, velocità, tempo, forza, quantità, qualità, legge, numero, limite; vengono spesso utilizzati formule, simboli, simboli, grafici, tabelle, diagrammi, diagrammi e disegni.
È caratteristico questo anche il vocabolario specifico qui agisce per denotare concetti generali .
Per esempio: Il filologo deve attentamente, cioè un filologo in generale; La betulla tollera bene il gelo, cioè non un singolo oggetto, ma una specie di albero - un concetto generale. Ciò si manifesta chiaramente confrontando le caratteristiche dell'uso della stessa parola nel discorso scientifico e artistico. Nel discorso artistico, la parola non è un termine, contiene non solo un concetto, ma anche un'immagine artistica verbale (confronto, personificazione, ecc.).
La parola scienza è inequivocabile e terminologica.
Confrontare:
Betulla 1) Albero a foglie decidue con corteccia bianca (meno spesso scura) e foglie a forma di cuore. (Dizionario esplicativo della lingua russa.) Genere di alberi e arbusti della famiglia delle betulle. Circa 120 specie, nelle zone temperate e fredde del Nord. emisfero e nelle montagne delle regioni subtropicali. Specie forestali e decorative. Gli allevamenti più importanti sono B. verrucoso e B. lanuginoso. |
Betulla bianca Sotto la mia finestra (S. Esenin.) |
Lo stile di discorso scientifico è caratterizzato dalla forma plurale dei nomi astratti e reali: lunghezza, grandezza, frequenza; uso frequente di parole neutre: istruzione, proprietà, significato.
Non solo i nomi, ma anche i verbi sono solitamente usati nel contesto del discorso scientifico non nei loro significati di base e specifici, ma in un significato astratto generalizzato.
Parole: andare, seguire, condurre, comporre, indicareü e altri non denotano il movimento stesso, ecc., ma qualcos'altro, astratto:
Nella letteratura scientifica, soprattutto in quella matematica, la forma del futuro è spesso privata del suo significato grammaticale: al posto della parola Volere sono usati è, è.
Anche i verbi al presente non sempre ricevono il significato di concretezza: usato regolarmente; indicare sempre. Le forme imperfette sono ampiamente utilizzate.
Il discorso scientifico è caratterizzato da: predominanza dei pronomi di 1a e 3a persona, mentre il significato di persona è indebolito; uso frequente di aggettivi brevi.
Tuttavia, la generalità e l'astrattezza dei testi nello stile di discorso scientifico non significa che manchino di emotività ed espressività. In questo caso, non avrebbero raggiunto il loro obiettivo.
L'espressività del discorso scientifico differisce dall'espressività del discorso artistico in quanto è associata principalmente all'accuratezza dell'uso delle parole, alla logica della presentazione e alla sua persuasività. Molto spesso, i mezzi figurativi vengono utilizzati nella letteratura scientifica popolare.
Non mescolare termini stabiliti nella scienza e formati secondo il tipo di metafora (in biologia - lingua, pestello, ombrello; nella tecnologia - frizione, zampa, spalla, tronco; in geografia - base (montagne), cresta) utilizzare termini per scopi figurativi ed espressivi in uno stile di discorso giornalistico o artistico, quando queste parole cessano di essere termini ( polso della vita, barometro politico, i negoziati sono in fase di stallo eccetera.).
Migliorare l'espressività in uno stile di discorso scientifico , soprattutto nella letteratura scientifica divulgativa, in opere di carattere polemico, in articoli di discussione, sono usati :
1) particelle intensificanti, pronomi, avverbi: solo, assolutamente, solo;
2) aggettivi come: colossale, vantaggiosissimo, uno dei più grandi, il più difficile;
3) domande “problematiche”: Infatti, che tipo di corpi trova la cellula nell'ambiente?, qual è la ragione di ciò?
Obiettività- un altro segno di uno stile di discorso scientifico. Teorie e leggi scientifiche, fatti scientifici, fenomeni, esperimenti e i loro risultati: tutto questo è presentato in testi relativi allo stile di discorso scientifico.
E tutto ciò richiede caratteristiche quantitative e qualitative, oggettive e affidabili. Pertanto, le frasi esclamative vengono utilizzate molto raramente. In un testo scientifico, un'opinione personale e soggettiva è inaccettabile, non è consuetudine usare il pronome I e i verbi alla prima persona singolare. Qui vengono usate più spesso frasi personali indefinite ( pensalo...), impersonale ( è risaputo che...), decisamente personale ( vediamo il problema....).
Nello stile di discorso scientifico si possono distinguere diversi sottostili o varietà:
a) realmente scientifico (accademico) - il più rigoroso, preciso; scrive dissertazioni, monografie, articoli su riviste scientifiche, istruzioni, standard GOST, enciclopedie;
b) scienza popolare (giornalistico scientifico) scrive articoli scientifici su giornali, riviste divulgative, libri divulgativi; ciò include discorsi pubblici alla radio e alla televisione su argomenti scientifici, discorsi di scienziati e specialisti davanti a un pubblico di massa;
c) scientifico ed educativo (letteratura educativa su vari argomenti per diversi tipi di istituzioni educative; libri di consultazione, manuali).
| Scopo del destinatario | Accademico |
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| Selezione di fatti, termini | Accademico | Scientifico ed educativo Tutti i termini spiegati | Scienza popolare Terminologia minima. |
| Tipo di discorso principale Titolo | Accademico Ragionamento | Scientifico ed educativo Riflette il tipo di materiale didattico | Scienza popolare Narrazione Intrigante e suscita interesse |
Caratteristiche lessicali dello stile di discorso scientifico
Lo scopo principale di un testo scientifico e del suo vocabolario è designare fenomeni, oggetti, nominarli e spiegarli, e per questo abbiamo bisogno, prima di tutto, dei nomi.
Le caratteristiche più comuni del vocabolario di stile scientifico sono:
a) l'uso delle parole nel loro significato letterale;
b) mancanza di mezzi figurativi: epiteti, metafore, paragoni artistici, simboli poetici, iperboli;
c) uso diffuso di vocabolario e termini astratti.
Nel discorso scientifico ci sono tre strati di parole:
Le parole sono stilisticamente neutre, cioè comunemente usato in diversi stili.
Per esempio: lui, cinque, dieci; dentro, su, per; nero, bianco, grande; va, succede eccetera.;
Parole scientifiche generali, ad es. che si verificano nel linguaggio di scienze diverse e non di una scienza qualsiasi.
Per esempio: centro, forza, grado, grandezza, velocità, dettaglio, energia, analogia eccetera.
Ciò può essere confermato da esempi di frasi tratte da testi di varie scienze: centro amministrativo, centro della parte europea della Russia, centro città; baricentro, centro di movimento; centro del cerchio.
Termini di qualsiasi scienza, ad es. vocabolario altamente specializzato. Sai già che la cosa principale nel termine è l'accuratezza e la sua inequivocabilità.
Caratteristiche morfologiche dello stile di discorso scientifico
I verbi alla 1a e 2a persona singolare non sono praticamente utilizzati nei testi scientifici. Sono spesso usati nei testi letterari.
I verbi al presente con significato “senza tempo” sono molto vicini ai sostantivi verbali: schizza giù - splashdown, riavvolge - riavvolgimento; e viceversa: riempire - riempie.
I nomi verbali trasmettono bene processi e fenomeni oggettivi, motivo per cui sono spesso usati nei testi scientifici.
Ci sono pochi aggettivi in un testo scientifico e molti di essi sono usati come parte di termini e hanno un significato preciso e altamente specializzato. In un testo letterario ci sono più aggettivi in termini percentuali, e qui predominano epiteti e definizioni artistiche.
Nello stile scientifico, le parti del discorso e le loro forme grammaticali vengono utilizzate in modo diverso rispetto agli altri stili.
Per identificare queste caratteristiche, facciamo una piccola ricerca.
Caratteristiche sintattiche dello stile di discorso scientifico
Tipici discorsi scientifici sono:
a) rivoluzioni speciali come: secondo Mendeleev, per esperienza;
c) uso delle parole: dato, conosciuto, appropriato come mezzo di comunicazione;
d) uso di una catena di casi genitivi: Stabilire la dipendenza della lunghezza d'onda dei raggi X di un atomo.(Capitsa.)
Nel discorso scientifico, più che in altri stili, vengono utilizzate frasi complesse, soprattutto frasi complesse.
I composti con clausole esplicative esprimono una generalizzazione, rivelano un fenomeno tipico, l'uno o l'altro modello.
Parole come è noto, credono gli scienziati, è chiaro eccetera. indicare quando si fa riferimento ad una fonte, ad eventuali fatti o disposizioni.
Frasi complesse con clausole subordinate della ragione sono ampiamente utilizzate nel discorso scientifico, poiché la scienza rivela le relazioni causali dei fenomeni reali. In queste frasi sono usate come congiunzioni comuni ( perché, poiché, poiché, poiché) e prenota ( per il fatto che, per il fatto che, per il fatto che, per il fatto che, per il fatto che, per).
Nel discorso scientifico, i confronti aiutano a rivelare più profondamente l'essenza di un fenomeno, a scoprire le sue connessioni con altri fenomeni, mentre in un'opera d'arte il loro scopo principale è rivelare in modo vivido ed emotivo le immagini, l'immagine, le parole raffigurate dall'artista .
Uso frequente di frasi partecipative e partecipative.
Usare mezzi espressivi
La generalità e l'astrattezza del discorso scientifico non escludono l'espressività. Gli scienziati usano il linguaggio figurato per evidenziare i punti semantici più importanti e per convincere il pubblico.
Confronto - una delle forme di pensiero logico.
Brutto (privo di immagini), ad esempio: I borofluoruri sono simili ai cloruri.
Confronto ampliato
...Nella storia della nuova Russia siamo accolti da un “eccesso” di materiale fattuale. Diventa impossibile includerlo interamente nel sistema di ricerca, poiché in tal caso otterremo quello che in cibernetica viene chiamato “rumore”. Immaginiamo quanto segue: diverse persone sono sedute in una stanza e all'improvviso tutti iniziano a parlare contemporaneamente delle loro questioni familiari. Alla fine non sapremo nulla. L’abbondanza di fatti richiede selettività. E proprio come gli esperti di acustica scelgono il suono che li interessa, dobbiamo selezionare quei fatti necessari per illuminare l'argomento scelto: la storia etnica del nostro paese. (L.N. Gumilev. Dalla Rus' alla Russia).
Confronto figurato
La società umana è come un mare turbolento, in cui le singole persone, come onde, circondate dai loro simili, si scontrano costantemente tra loro, sorgono, crescono e scompaiono, e il mare - la società - è sempre in fermento, agitato e mai silenzioso.. .
Questioni problematiche
La prima domanda che dobbiamo porci è: che tipo di scienza è la sociologia? Qual è l'oggetto del suo studio? Quali sono, infine, i principali dipartimenti di questa disciplina?
(P. Sorokin. Sociologia generale)
Limitazioni all'uso del linguaggio in uno stile scientifico
– Inammissibilità del vocabolario extraletterario.
– Praticamente non esistono forme di verbi e pronomi di seconda persona tu, tu.
– Uso limitato di frasi incomplete.
– L’uso del vocabolario e della fraseologia emotivamente espressivi è limitato.
Tutto quanto sopra può essere presentato in una tabella
Caratteristiche dello stile di discorso scientifico
| Nel vocabolario | a) termini; b) univocità della parola; c) ripetizione frequente di parole chiave; d) mancanza di mezzi figurativi; |
| Come parte della parola
| a) radici internazionali, prefissi, suffissi; b) suffissi che danno un significato astratto; |
| Nella morfologia
| a) predominanza dei nomi; b) uso frequente di nomi verbali astratti; c) la rarità dei pronomi io, tu e dei verbi della 1a e 2a persona singolare; d) la rarità delle particelle esclamative e delle interiezioni; |
| Nella sintassi | a) ordine diretto delle parole (preferito); b) uso diffuso di frasi sostantivo + sostantivo nel genere P.; c) la predominanza di frasi vagamente personali e impersonali; d) raro uso di frasi incomplete; e) abbondanza di frasi complesse; f) uso frequente di frasi partecipative e partecipative; |
| Tipo di discorso di base
| Ragionamento e descrizione |
Esempio di stile scientifico
Riforma ortografica 1918 avvicinò la scrittura al parlato vivo (cioè abolì tutta una serie di ortogrammi tradizionali, anziché fonemici). L'avvicinamento dell'ortografia al discorso vivo provoca solitamente un movimento nella direzione opposta: il desiderio di avvicinare la pronuncia all'ortografia...
Tuttavia, l'influenza della scrittura era controllata dallo sviluppo delle tendenze fonetiche interne. Solo quelle caratteristiche ortografiche hanno avuto una forte influenza sulla pronuncia letteraria. Ciò ha contribuito a sviluppare il sistema fonetico russo secondo la legge di I.A. Baudouin de Courtenay o hanno contribuito all'eliminazione delle unità fraseologiche in questo sistema...
Allo stesso tempo, va sottolineato che, in primo luogo, queste caratteristiche erano note alla fine del XIX secolo. e che, in secondo luogo, anche adesso non possono essere considerati completamente vittoriosi nella moderna pronuncia letteraria russa. Le vecchie norme letterarie competono con loro.
Una delle sfere dell'attività umana è la sfera scientifica e professionale. È servito dallo stile scientifico.
Lo stile scientifico è uno degli stili funzionali della lingua letteraria generale, al servizio della sfera della scienza e della produzione. È anche chiamato stile scientifico-professionale, sottolineando così l'ambito della sua distribuzione.
Le caratteristiche specifiche di questo stile sono determinate dallo scopo dei testi scientifici di trasmettere informazioni oggettive sulla natura, sull'uomo e sulla società. Riceve nuove conoscenze, le immagazzina e le trasmette. Il linguaggio della scienza è un linguaggio naturale con elementi di linguaggi artificiali (calcoli, grafici, simboli, ecc.); una lingua nazionale con tendenza all’internazionalizzazione.
Lo stile di discorso scientifico è diviso in sottostili:
effettivamente scientifico (i suoi generi sono monografia, articolo, relazione),
scientifico e informativo (generi - astratto, astratto, descrizione brevettuale),
riferimento scientifico (generi – dizionario, libro di consultazione, catalogo),
educativo e scientifico (generi - libro di testo, manuale metodologico, lezione),
divulgazione scientifica (saggio, ecc.).
Una caratteristica distintiva dello stile scientifico stesso- presentazione accademica rivolta agli specialisti. Le caratteristiche di questo sottostile sono l'accuratezza delle informazioni trasmesse, la persuasività dell'argomentazione, la sequenza logica della presentazione e la concisione.
Sottostile scientifico popolare ha altri segni. È rivolto a un vasto pubblico di lettori, quindi i dati scientifici devono essere presentati in modo accessibile e divertente. Non aspira alla brevità o al laconismo, ma utilizza mezzi linguistici vicini al giornalismo. Anche qui viene utilizzata la terminologia.
Il sottostile informativo scientifico deve trasmettere accuratamente informazioni scientifiche con una descrizione di fatti scientifici.
Il sottostile didattico-scientifico è rivolto ai futuri specialisti e pertanto contiene molto materiale illustrativo, esempi e spiegazioni.
La caratteristica principale dello stile scientifico è l'espressione precisa e inequivocabile dei pensieri.
Il compito della scienza è mostrare modelli. Pertanto, le sue caratteristiche sono: generalità astratta, logica di presentazione enfatizzata, chiarezza, argomentazione ed espressione inequivocabile dei pensieri. I compiti della comunicazione nel campo della scienza, del suo argomento e del contenuto del discorso richiedono il trasferimento di concetti generali. Il vocabolario astratto, il vocabolario speciale e la terminologia servono a questo scopo.
La terminologia incarna la precisione del discorso scientifico. Un termine è una parola o una frase che designa in modo accurato e inequivocabile il concetto di un campo speciale di conoscenza o attività (diffusione, forza strutturale, marketing, futuro, misurazione, densità, software, ecc.). Un concetto è un pensiero sulle proprietà essenziali generali, sulle connessioni e sulle relazioni di oggetti o fenomeni della realtà oggettiva. La formazione dei concetti è una condizione importante per il discorso scientifico. La definizione dei concetti dà definizione(definizione lat.) – una breve caratteristica identificativa di un oggetto designato con un termine specifico ( L'induttanza è una quantità fisica che caratterizza le proprietà magnetiche di un circuito elettrico.)
Nello specifico Le caratteristiche del termine includono:
· consistenza,
· la presenza di una definizione (definizione),
· inequivocabilità,
· neutralità stilistica,
mancanza di espressione
· semplicità.
Uno dei requisiti per il termine è che esso modernità, cioè i termini obsoleti vengono sostituiti da nuovi termini. Il termine può essere internazionale o vicino a termini creati e utilizzati in altre lingue (comunicazione, ipotesi, affari, tecnologia, ecc.). Il termine comprende anche elementi internazionali della formazione delle parole: anti, bio, micro, extra, neo, maxi, micro, mini, ecc.
La terminologia è divisa in 3 gruppi:
scientifico generale (analisi, tesi, problema, processo, ecc.),
· interscientifico (economia, costi, lavoro, ecc.),
· altamente specializzato (solo per una specifica area di conoscenza).
La terminologia garantisce la comprensione reciproca delle informazioni a livello nazionale e internazionale, la compatibilità dei documenti legislativi e normativi.
Al suo centro discorso scientifico - Questo è un discorso scritto vincolato da norme. Carattere astrattamente generalizzato Il discorso scientifico è enfatizzato dall'inclusione di un gran numero di concetti, dall'uso di unità lessicali speciali (di solito, sempre) e da costruzioni passive (i metalli sono facili da tagliare). I verbi che hanno significati generalizzati astratti e nomi che denotano concetti astratti (velocità, tempo) sono ampiamente utilizzati. Vengono utilizzate costruzioni che enfatizzano la relazione tra le parti dell'affermazione: parole introduttive (finalmente, quindi), tali costruzioni Come notiamo ulteriormente, passiamo alla parte successiva, un gran numero di preposizioni che esprimono vari atteggiamenti e azioni (grazie a, in connessione con, di conseguenza, ecc.).
La composizione lessicale dello stile scientifico è caratterizzata da omogeneità, non esiste un vocabolario con un tono colloquiale, valutativo, emotivamente espressivo. Esistono molte parole di genere neutro: fenomeno, proprietà, sviluppo. Un sacco di vocabolario astratto: sistema, periodo, caso. I testi in stile scientifico utilizzano parole composte e abbreviazioni: PS (software), Life Cycle (ciclo di vita); contengono non solo informazioni sulla lingua, ma anche grafica, formule e simboli.
IN sintassi frasi complesse con participi, frasi avverbiali e partecipative, connessioni temporanee (in connessione con qualcosa), frasi semplici come cos'è cosa(l'idrogeno è un gas), frasi impersonali. Vengono utilizzate principalmente frasi dichiarative, interrogative, per attirare l'attenzione sul problema.
Va ricordato che nello stile scientifico il pronome "IO", è sostituito da "Noi"(“dal nostro punto di vista”, “ci sembra ovvio”).
Lo stile scientifico ha creato un rigido sistema di generi e rigide regole di composizione del testo. Un testo scientifico si distingue per una struttura pragmatica, tutto in esso serve per raggiungere l'obiettivo finale e, soprattutto, la composizione, ma allo stesso tempo vengono scartate le emozioni, la verbosità, la polisemia e il sottotesto.
Il testo scientifico contiene:
· argomento, cioè. oggetto di considerazione (studio), il cui contenuto si rivela in un certo aspetto;
· sottoargomento, cioè. un argomento che è incluso in un argomento più ampio, che ne fa parte e si distingue per un aspetto più ristretto di considerazione o considerazione di una delle parti di un dato oggetto;
· esiste anche microtema, uguale a un paragrafo nel testo e che fornisce connessioni semantiche tra parti del testo.
L'unità strutturale di un testo scientifico è paragrafo. Contiene certe idee, posizioni, argomenti, micro-argomenti. Sono espressi in parole chiave facili da isolare, che definiscono l'essenza del paragrafo. Ogni un paragrafo ha un inizio, una frase del paragrafo principale, una parte di commento e una conclusione. Le parole chiave sono nella frase del paragrafo.
Per collegare singoli frammenti del testo, vengono utilizzate preposizioni, parole introduttive e alcuni cliché del discorso (l'autore considera, va notato, questo dimostra, ecc.).
Le principali modalità di costruzione di un testo scientifico sono la descrizione, il ragionamento e la narrazione. Il testo scientifico è un tipo di testo rigidamente strutturato.
Descrizione- questa è una rappresentazione verbale di un fenomeno della realtà elencandone le caratteristiche.
Narrazione- una storia su eventi, fenomeni, trasmessi in una certa sequenza.
Ragionamento- presentazione verbale, spiegazione e conferma di qualsiasi idea.
Una descrizione scientifica ha lo scopo di rivelare le caratteristiche di un oggetto, fenomeno, processo e stabilire connessioni (aspetto, componenti, scopo, confronto). Tutti conoscono, ad esempio, le descrizioni chimiche delle proprietà di varie sostanze (Il titanio è un metallo grigio. Presenta due modifiche polimorfiche... Il metodo industriale per produrre il titanio consiste nell'arricchimento e nella clorurazione del minerale di titanio con la sua successiva riduzione dal tetracloruro di titanio con magnesio metallico...) ("Scienza dei materiali")).
Il modo più comune per costruire un testo scientifico è il ragionamento. Lo scopo del ragionamento è verificare la verità o la falsità di qualsiasi affermazione con l'aiuto di argomenti, la cui verità è stata verificata e non è messa in dubbio. Il ragionamento è un metodo di presentazione attraverso il quale viene trasmesso il processo di acquisizione di nuova conoscenza e questa conoscenza stessa viene comunicata come risultato sotto forma di una conclusione logica. Il ragionamento è costruito come una catena di conclusioni basate su prove e confutazioni. Così, nel racconto di A. Cechov “Lettera a un vicino dotto”, l'autore della lettera, un proprietario terriero, parla del mondo: “Lo scrivi sulla luna, cioè. durante il mese vivono e abitano persone e tribù. Questo non potrà mai accadere, perché se le persone vivessero sulla luna, ci oscurerebbero la sua luce magica e magica con le loro case e i ricchi pascoli. ... Le persone che vivono sulla Luna cadrebbero a terra, ma questo non accade...”
La sfida dello storytelling scientifico- registrare, presentare le fasi dei cambiamenti, delle formazioni, ad es. lasso di tempo. Cioè, una narrazione scientifica rappresenta una descrizione breve o dettagliata dei processi finalizzata alla successiva registrazione delle singole fasi del processo entro il periodo di tempo in cui si verifica. La narrazione è una storia su fenomeni, eventi in sequenza temporale, è una dichiarazione della scoperta di leggi con conclusioni e generalizzazioni, confronti. (“Le imprese cambiano le loro politiche economiche anche di fronte all’inflazione. Ciò si esprime, ad esempio, nel fatto che si impegnano solo nella realizzazione di progetti a breve termine che promettono un ritorno più rapido sugli investimenti. La mancanza di capitale circolante proprio spinge le imprese alla ricerca di nuove fonti esterne di finanziamento attraverso l’emissione di azioni e obbligazioni, leasing, factoring”). ("Teoria economica").
Prova vicino al ragionamento: un metodo di presentazione attraverso il quale viene confermata o negata la verità della conoscenza che era nella natura delle ipotesi. Esso, come il ragionamento, contiene
tesi + argomenti + dimostrazioni + conclusioni.
Lo stile di discorso scientifico prevede l'uso dei seguenti metodi di organizzazione logica del testo scientifico: deduzione, induzione, analogia e presentazione del problema.
Schema logico del testo mediante deduzione: tesi, ipotesi → sviluppo della tesi, argomentazione → conclusioni.
Schema logico del testo utilizzando l'induzione: scopo della ricerca → accumulazione di fatti, analisi, generalizzazione → conclusioni.
La deduzione (deduzione latina) è il movimento del pensiero dal generale al particolare, dalle leggi generali a quelle particolari.
La parola deduzione ricorda le parole del famoso Sherlock Holmes: “Non è così difficile costruire una serie di conclusioni in cui ciascuna successiva segue quella precedente. Se poi rimuovi tutti i collegamenti centrali e dici all’ascoltatore solo il primo collegamento e l’ultimo, produrrà un’impressione sorprendente, anche se falsa.
Il metodo di detrazione si compone di tre fasi:
Fase 1: viene avanzata una tesi(Greco: posizione, la cui verità deve essere provata) o ipotesi (Greco: base, presupposto).
Fase 2 – sviluppo della tesi(ipotesi), la sua giustificazione, prova o confutazione. Qui vengono utilizzati vari tipi di argomenti (argomenti latini), che servono come base per prove, fatti ed esempi, confronti.
Fase 3 – conclusioni e proposte. Questo metodo viene spesso utilizzato nei seminari nelle università.
Il metodo induttivo (lat. guida) è il movimento del pensiero dal particolare al generale, dalla conoscenza di un fatto a una regola generale, a una generalizzazione. La composizione è la seguente: nella parte introduttiva viene determinato lo scopo dello studio. La parte principale presenta i fatti disponibili, descrive la tecnologia per ottenerli e svolge analisi, sintesi e confronti. Sulla base di ciò, viene tratta una conclusione e vengono stabiliti i modelli. È così, ad esempio, che gli studenti riferiscono il lavoro di ricerca svolto in un'università.
Una presentazione del problema è la formulazione di domande problematiche in una determinata sequenza. Il metodo trae origine dal metodo socratico. Durante esso, viene esaminato il problema posto e vengono formulati modelli. Ad esempio, durante una conferenza o una relazione, viene formulato un problema particolare. Il docente offre modi per risolverlo; rende tutti gli ascoltatori partecipi del processo di pensiero.
Pertanto, le caratteristiche dello stile scientifico includono accuratezza, logica, argomentazione e uso dei termini. Inoltre, è necessario ricordare i metodi di costruzione di un testo scientifico e i metodi di presentazione logica del materiale in esso contenuto.
Riferimenti
Lingua russa e cultura della parola: corso di lezioni/G.K. Trofimova – M.: Flinta: Nauka, 2004 – 160 pag. (pagg. 70 – 77).
DOMANDE e compiti
Quali sono le principali caratteristiche linguistiche dello stile scientifico?
Quali sono i requisiti per i termini?
Quali sono i diversi modi e metodi per creare un testo scientifico?
Compiti per lavoro indipendente
Compito 1. Seleziona un testo scientifico nella tua specialità e consideralo dai seguenti punti di vista:
È ragionamento, descrizione o narrazione?
Quale metodo – induttivo o deduttivo – utilizza l'autore?
È stata formulata un'ipotesi?
Come è costruita la dimostrazione?
- 1a persona singolare;
- 1a persona plurale;
- 2a persona plurale;
- 3a persona singolare.
Test 2. Il vocabolario non è tipico dello stile di discorso scientifico:
- Usato comunemente;
- scientifico generale;
- colloquiale;
- terminologico.
Test 3. Segna la frase che preferisci per la scrittura scientifica.
- L'era Archeana sembra essere stata caratterizzata da attività vulcanica.
- L'era Archeana sembra essere stata caratterizzata da attività vulcanica.
- È meglio nutrire le crociere con pigne di pino e abete rosso.
- Questo grano cresce bene e produce molto grano.
Test 4. Trova una frase che non contenga errori di pronuncia.
- La recensione del libro è prevista per la prossima settimana.
- Gli appunti delle lezioni nella specialità devono essere salvati.
- Gli abstract dell'articolo si sono rivelati molto infruttuosi.
- L'abstract della monografia è stato redatto dal responsabile scientifico.
Test 5. Qual è il significato del verbo “contare” in un testo scientifico: Riteniamo possibile esprimere il nostro punto di vista su questo tema.
- Numeri dei nomi in ordine sequenziale;
- determinare la quantità esatta di qualcosa;
- trarre qualche conclusione, ammettere, assumere;
- tenere conto, tenere conto.
Prova 6. Segna la frase contenente una valutazione positiva del saggio scientifico.
- Abbiamo un punto di vista diverso...
- È difficile essere d'accordo con l'autore...
- Sembra sbagliato...
- I meriti di questo approccio alla risoluzione dovrebbero essere riconosciuti...
Test 7. Trova una frase contenente una valutazione negativa di un saggio scientifico.
- L'autore sottolinea giustamente...
- L'autore è critico nei confronti...
- L'autore trascura un'evidente discrepanza...
- Si può essere d'accordo con l'autore che...
Prova 8. Trova una formula linguistica che sia inappropriata nel discorso scientifico.
- Siamo soddisfatti dei risultati...
- Siamo estremamente soddisfatti dei risultati...
- Siamo soddisfatti dei risultati ottenuti durante lo studio.
- I risultati per noi sono abbastanza soddisfacenti.
Test 9. Trova il motivo dell'errore nella risposta a un saggio scientifico: Il lavoro scientifico è stato completato in fretta.
- Usare una parola in un significato insolito per essa;
- violazione delle regole di combinazione delle parole;
- violazione dello stile;
- violazione delle password.
Test 10. Cosa significa il segno P.S.?
- Ok, notalo a te stesso.
- Addendum al testo.
- Molto importante.