La natura è diversa nella manifestazione delle sue attività. Può facilmente illuminare una festa con l'aiuto di un paio di vulcani o organizzare una giornata piovosa da qualche parte sulle coste del Giappone. I balli sono forniti grazie a terremoti di almeno 8 palline. Non sa annoiarsi e non lo farà, perché esiste ancora un fenomeno come il vento. Di seguito ti mostrerò come attirare il vento e filosofare sul significato della vita. Il vento è il risultato degli starnuti, che si traduce in un improvviso cambiamento nel movimento dell'aria che spesso si strappa e si rompe. Combattere il vento è estremamente pericoloso poiché il nemico non è visibile. Il soggetto spesso appare nel momento più necessario, fa il lavoro e parte in una certa direzione. Poiché il vento è completamente composto da aria, non può essere completamente sradicato e distrutto, equivale al suicidio.
Di cos'altro è colpa il vento?
- Bussa alla finestra quando guardi film horror;
- Rallenta il movimento, a causa del quale non ha avuto il tempo di salvare il nostro più volte;
- Trasporta i tuoi documenti smarriti, guanti e altre cose vitali;
- Furono portati via;
- E la vodka senza birra è denaro buttato via.
Non potevo pensare a niente di più divertente. Quindi preferirei mostrartelo. Prova a disegnare una ragazza colta di sorpresa dal vento:
Come disegnare il vento con una matita passo dopo passo
Primo passo. 
Passo due. 
Passo tre. 
Passo quattro. 
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Descrizione come disegnare il vento con i colori
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In questo tutorial, ti mostrerò quanto è facile creare un vento da un bellissimo paesaggio ordinario. Imparerai come disegnare il vento con una matita passo dopo passo per i principianti.
Cosa sappiamo del vento? Il vento non è visibile, ma possiamo sentirlo e vedere come influenza i diversi oggetti. Possiamo vedere che con un forte vento, alberi e rami si piegano molto fortemente in una direzione, se i capelli sono sciolti, allora il vento dà loro una certa direzione, il mare diventa tempestoso invece che calmo, e molti altri esempi, tu stesso conosci . In questa lezione impareremo come disegnare il vento passo dopo passo con una matita. Per fare ciò, in un ordinario paesaggio montano, utilizzeremo delle foglie svolazzanti che indicheranno la presenza del vento. Ecco il disegno stesso, mi è piaciuto molto, quindi ho deciso di farci una lezione sul vento.
Disegniamo l'orizzonte molto basso e un po' più vicino alla costa.
Disegna la forma della barca e delle foglie volanti. Disegniamo un foglio a destra molto grande, cade in primo piano.
Sulla barca disegniamo traverse, un remo. Poi ci sono altre montagne dietro le montagne.
La barca è di legno, la ombreggiamo. Imitiamo gli alberi in lontananza e i cespugli in mezzo. Rendiamo più chiara la forma delle foglie.
Dipingiamo sopra la montagna, che è a sinistra. Avrà una foresta alla sua destra e sarà nuda alla sua sinistra. Vicino alla barca disegniamo delle curve che mostrano che la barca si sta muovendo. Disegna sagome di montagne sull'acqua.
Ombreggia un po' la montagna più grande, il cielo. Disegniamo sull'acqua le foglie cadute e ne tratteggiamo il movimento, perché il vento le spinge. Lavoriamo sulle foglie in modo più dettagliato, a destra sotto quella grande disegniamo diverse foglie molto piccole che volteggiano dal vento e parte della costa a destra. Inoltre, questa immagine può essere applicata al tema "".
Insieme alle stagioni, all'ora del giorno, i bambini dovrebbero conoscere fenomeni naturali comuni come il sole, la pioggia, il temporale, l'arcobaleno, il vento, la caduta delle foglie e altri fenomeni meteorologici che incontriamo ogni giorno per strada.
È meglio dimostrare i fenomeni naturali ai bambini con immagini e poesie, spiegare in quale periodo dell'anno si verifica questo o quel fenomeno e come appare la natura, ad esempio in estate dopo la pioggia, quando appare un arcobaleno o in inverno, quando cade la neve gli alberi.
Presentazione per bambini: fenomeni naturali
Sole
Il sole è una stella luminosa, appare ogni giorno al mattino all'alba e scompare la sera dopo il tramonto. Nel cielo vediamo il sole sotto forma di un cerchio solare luminoso, non dovresti guardare per molto tempo, perché ti faranno male gli occhi. In inverno il sole quasi non riscalda, e in estate diventa caldo e persino caldo dai suoi raggi. Il sole ha una sorella: la luna, che esce solo di notte.
Luna
La luna è un satellite della terra, rotondo come il nostro pianeta, solo molto più piccolo. Puoi vedere la luna solo di notte quando diventa completamente buio. La luna è rotonda - si chiama luna piena, e succede quando non lo è affatto - luna nuova. Ed è proprio nel periodo tra la luna nuova e la luna piena, la luna nel cielo ha la forma di un mese. Insieme alla luna, di notte sono visibili le stelle nel cielo.
Nuvole
Durante il giorno le nuvole sono chiaramente visibili nel cielo insieme al sole. Si tratta di stampi bianchi a forma di vapore che possono assumere varie forme sotto forma di animali, barche e cavalli, come vedete. Le nuvole possono essere bianche o grigie, in questo caso vengono chiamate nuvole. Quando la nuvola diventa più scura, al suo interno si forma acqua e può piovere e persino un temporale con tuoni e fulmini.
Piovere
La pioggia cade dalle nuvole mentre si scuriscono e diventano scure e pesanti e sembrano incombere su di noi. Puoi nasconderti dalla pioggia sotto qualsiasi tettoia e tetto o sotto un ombrello. A seconda della forza e della quantità di acqua che cade dal cielo, la pioggia può essere una semplice pioggia, a fungo, quando splende il sole e piove, un acquazzone, quando la pioggia cade a dirotto, o magari con tuoni e fulmini. , un tempo così brutto è chiamato temporale.
Tempesta
Durante le forti piogge accade che lampeggiano i fulmini e poi rimbomba il tuono. Questo fenomeno naturale è chiamato temporale. Durante un temporale, i fulmini possono lampeggiare più volte e il tuono rimbomba. È meglio nascondersi da un temporale in un riparo affidabile con un tetto sopra la testa, perché durante un temporale si alza il vento e la pioggia è così forte che l'ombrello diventa piccolo, ma in nessun caso non nascondersi sotto un solitario albero nel campo, perché vi possono entrare i fulmini. C'è un temporale così forte che insieme alle gocce di pioggia può cadere dal cielo anche la grandine.
salve
A volte, durante un temporale, cade la grandine dal cielo insieme alle gocce di pioggia. La grandine è piccoli pezzi di ghiaccio, gocce di pioggia fredda che non hanno avuto il tempo di sciogliersi. È necessario nascondersi dalla grandine e dai temporali in un rifugio affidabile con un tetto sopra la testa. Di norma, un temporale non dura a lungo e dopo che le nuvole si diradano rapidamente e può apparire un arcobaleno.
Arcobaleno
Dopo una forte pioggia o un temporale, a volte puoi osservare un fenomeno naturale così insolito come un arcobaleno. Questo è quando la luce solare intensa si suddivide in diversi colori. L'arcobaleno sembra un arco in colori multicolori. Qui, rosso, blu, viola e giallo sono altri colori. E poi, quando l'acqua evapora rapidamente al sole, anche l'arcobaleno scompare rapidamente.
Vento
A volte guardi fuori dalla finestra e vedi che gli alberi agitano i rami. Infatti non sono gli alberi ad agitare i rami, ma il vento che soffia con tale forza che i rami con le foglie si piegano in direzioni diverse. Il vento può essere leggero e caldo, oppure può essere forte e freddo. Per proteggersi da un vento così forte, ad esempio nella stagione fredda in autunno e inverno, puoi usare una sciarpa e un cappello.
caduta delle foglie
In autunno gli alberi si preparano per l’inverno e perdono le foglie. Ma prima, le foglie sono dipinte con colori gialli e rossi incredibilmente belli. Poi il vento lascia cadere le foglie e nella foresta, dove ci sono molti alberi, si ha la sensazione di pioggia dalle foglie gialle. Questo fenomeno è chiamato caduta delle foglie.
Ghiaccio
Nel tardo autunno, quando fuori fa freddo e la temperatura scende sotto lo zero gradi, l'acqua nelle pozzanghere si congela e si forma il ghiaccio. Il ghiaccio si forma anche su stagni, laghi e fiumi. Il ghiaccio è piatto e molto scivoloso, quindi in autunno e inverno bisogna camminare con cautela, mentre in inverno ci si può divertire a pattinare sul ghiaccio. Non appena diventa più caldo e la temperatura supera gli zero gradi, il ghiaccio si scioglierà e si trasformerà nuovamente in acqua.
Nevicare
In inverno fa così freddo che l'acqua gela e si trasforma in ghiaccio, e nel cielo le gocce di pioggia si trasformano in fiocchi di neve e cadono a terra sotto forma di fiocchi bianchi. A differenza della pioggia, i fiocchi di neve non evaporano così velocemente, perché in inverno fa freddo e sentieri, alberi e panchine sono coperti di neve. Quando non fa molto freddo, la neve è bagnata ed è bello farne un pupazzo di neve, e quando fa gelo, la neve diventa secca e non appiccicosa e non si modella bene, ma è facile sciarci sopra. In primavera fa più caldo e non appena la temperatura sale sopra lo zero gradi, la neve comincia a sciogliersi e si trasforma in acqua.
Obiettivi: consolidare la conoscenza dei bambini su un fenomeno naturale come il vento, sulle sue caratteristiche e significato per l'uomo e il mondo che lo circonda; insegnare ai bambini a trarre conclusioni e generalizzazioni in modo indipendente, a stabilire connessioni tra oggetti e fenomeni nel processo di lavoro sperimentale, nei giochi didattici e nei giochi TRIZ; ricostituire il vocabolario dei bambini con parole come “ardente”, “feroce”, “penetrante”, incoraggiarli a usare attivamente le parole che caratterizzano il vento; imparare a utilizzare tecniche non tradizionali durante il disegno, giustificate da compiti visivi.
Lavoro preliminare: fare in modo che i bambini osservino il vento durante le passeggiate; parlare del vento segnare i cambiamenti naturali nel calendario meteorologico; insegnare ai bambini a determinare la direzione del vento con l'aiuto di sultani, banderuole, bandiere, giradischi; introdurre i bambini alle opere d'arte e alla letteratura che trattano del vento.
Attrezzature e materiali: due grandi cerchi, due "ritratti" del vento, un set di carte per il gioco didattico "Beneficio - danno"; cannucce per disegnare con aria, vasetti di tempera di diversi colori, tazze per l'acqua, otto cornici-vignette; una vasca con acqua, tela cerata, una barca con vela, ventagli per bambini.
La lezione si svolge con un sottogruppo di bambini.
PROCESSO DI STUDIO
I bambini entrano nella sala per calmare la musica e si siedono sul tappeto.
Educatore: Ragazzi, indovinate l'indovinello:
Bambini: Vento!
Educatore: Perché il vento è chiamato invisibile?
Bambini: Il vento non si vede con gli occhi. Può solo essere sentito.
Educatore: Com'è il vento?
Bambini: Il vento è forte, debole, freddo, rabbioso, pungente, gentile, rinfrescante, settentrionale, meridionale, caldo.
Educatore: Come puoi sapere se fuori soffia il vento?
Bambini: Devi guardare fuori dalla finestra: se i rami degli alberi ondeggiano, le foglie si muovono, allora c'è vento. Per strada puoi portare con te sultani e giradischi. Se i sultani si piegano e i giradischi girano, allora soffia il vento. Puoi aprire la finestra: un forte vento farà oscillare le tende, potrebbe far cadere le carte dal tavolo...
Educatore: Andiamo alla finestra e vediamo se fuori c'è vento oggi.
I bambini descrivono le loro osservazioni e concludono se oggi c'è vento.
Educatore: Cosa può fare il vento?
Bambini: Suonare una tromba, fischiare, rinfrescare, soffiare, circondare le foglie, scuotere gli alberi, fare onde sull'acqua (ecc.).
Educatore: Il vento può fare molte cose diverse, sia buone che cattive. In effetti, è impossibile vedere il vento stesso. Questo lo hai già detto. Ma in alcuni tempi viveva nel mondo un artista che aveva gli occhiali magici. Con questi occhiali poteva vedere qualsiasi persona invisibile. Un giorno l'Artista decise di dipingere il vento. Ed ecco cosa ha fatto. (L'insegnante mostra ai bambini due "ritratti" del vento.) Cosa ne pensi, quale ritratto mostra il vento che fa buone azioni e quale mostra il vento, da cui ci sono solo disgrazie?
I bambini determinano quale ritratto raffigura un vento "malvagio" e quale è un vento "buono". Spiega perché hanno scelto di farlo. L'insegnante mette davanti a sé due cerchi e in ciascuno inserisce uno dei ritratti del vento.
Educatore: Ho delle foto che mostrano le gesta del vento. Devi indovinare di che tipo di vento stiamo parlando: buono o cattivo.
Vengono selezionati due bambini. Uno deve scegliere le immagini con le azioni del vento malvagio, l'altro - con le azioni del vento buono. Dopo aver completato l'attività, altri bambini controllano la correttezza della selezione delle immagini. Puoi giocare per la velocità e ripetere il gioco 2-3 volte.
Educatore: Ho una bacchetta magica. Può trasformarti in chiunque. Alzarsi liberamente.
Chiki-chiki-chikalochka,
Gioco del trasformatore.
Girati su te stesso
E trasformatevi in alberi!
I bambini si "trasformano" in alberi.
Bambini e insegnante:
I nostri piedi sono radici
Il nostro corpo è un tronco,
Le nostre mani sono rami
Le nostre dita sono foglie!
La musica suona.
Educatore: Soffiava una leggera brezza: le foglie sugli alberi frusciavano. (I bambini muovono le dita.) Il vento si alzò e i rami tremarono. (I bambini muovono le mani.)
Il tempo è completamente peggiorato, un forte vento fa oscillare i rami degli alberi, ne piega i tronchi, piega le chiome a terra. (I bambini oscillano le braccia, si inclinano da un lato all'altro.)
Ma il vento si calmò e uscì il sole. Gli alberi si stanno riposando dalla tempesta. (I bambini si raddrizzano, muovono solo le dita e le mani.)
Caregiver(bacchetta onde):
Lascia che gli alberi diventino bambini!
I bambini si siedono di nuovo sul tappeto.
Educatore: Sai cos'è il vento?
Bambini: Questo è il movimento dell'aria.
Educatore:È possibile creare vento "artificiale"?
Bambini: SÌ. Per fare questo, devi far muovere l'aria: agita la mano, soffiati l'un l'altro, agita un ventilatore, accendi il ventilatore.
L'insegnante distribuisce i ventagli ai bambini.
Educatore: Una leggera brezza rinfresca la nostra pelle. Prova a creare una leggera brezza per rinfrescarti. Lascia che la tua pelle senta un piacevole alito. (I bambini si ventilano con i ventagli.) In alcuni periodi, le donne ricche non uscivano mai di casa senza portare con sé un ventaglio. Nei luoghi pubblici, ai balli, nei teatri, si facevano vento con i ventagli. Oggi possiamo vedere il ventaglio solo al cinema o a teatro.
Quali elettrodomestici hanno sostituito i ventilatori nel nostro tempo?
Bambini: Ventilatore, condizionatore.
Educatore: E ora andiamo nel nostro piccolo mare. (Tutti si avvicinano alla tavola sulla quale è posta una bacinella piena d'acqua.)
Cos'è il mare adesso?
Bambini: Calma.
Educatore: Perché hai deciso così?
Bambini: Non ci sono onde sul mare, l'acqua non si muove.
Educatore:È possibile far apparire piccole onde sul mare?
Bambini: Devi andare in acqua.
L'insegnante invita i bambini a soffiare sull'acqua. Si formano "onde".
Educatore: Il vento fa muovere l'acqua, spinge le onde.
L'insegnante si offre di varare una barca giocattolo leggera con le vele. La nave non affonda e non si muove. Resta sul posto.
Educatore: Perché la nostra barca non naviga?
Bambini: Perché non c'è vento.
Educatore: Cosa deve succedere affinché la barca galleggi?
Bambini: Il vento ha bisogno di soffiare.
I bambini soffiano sull'acqua. La nave inizia a muoversi.
Educatore: La vela è una trappola per il vento. Il vento gonfia la vela e fa muovere la barca con la sua forza. L'uomo ha inventato le vele molto tempo fa. Ricordiamo la poesia di A. Pushkin sulla barca.
Bambini:
Il vento cammina sul mare
E la barca spinge
Corre a ondate
A vele gonfiate...
Educatore: Ma il vento non è solo amico del navigatore. Cosa può succedere ad una barca se soffia un vento molto forte e in mare inizia una tempesta?
Bambini: Il vento può ribaltare la barca, può spingerla contro gli scogli, può incagliarsi.
Educatore: Questo è vero. Sulle navi a vela navigavano persone coraggiose che osarono rischiare la vita. Oggi la vela è diventata uno sport. E sull'oceano galleggiano navi grandi e affidabili, che non sono guidate dal vento, ma da un motore.
All'improvviso si sente il rumore del vento.
Educatore: Cos'è questo? A quanto pare, il vento ha sentito che stavamo parlando di lui e ha deciso di intervenire nella conversazione. Ascoltare. Qual è la natura di questo vento? È forte o debole?
E se potessi trasformarti nel vento per un po', che tipo di vento saresti?
Immagina di avere degli occhiali magici come un artista di una fiaba e di poter vedere l'invisibile. Disegna il tuo vento.
I bambini si siedono sul pavimento e disegnano il vento soffiando la vernice con una cannuccia. Poi presentano i loro personaggi, parlano dei loro personaggi.
L'insegnante chiama a sé i bambini e si offre di chiudere loro gli occhi. Quando i bambini aprono gli occhi, davanti a loro appare uno scrigno.
Educatore: Chi era qui? Chi potrebbe lasciare qui questo baule?
Bambini: Vento, probabilmente.
Educatore: Sì, c'è qualcosa in esso! Quelli sono fischi! Probabilmente, il vento voleva che tu non solo disegnassi con esso, ma anche fischiassi. (Fa fischiare i bambini e li saluta.)
Zhanna Ivanova,
maestra d'asilo n. 55, Apatity, regione di Murmansk