Istituto scolastico statale speciale (correttivo) municipale per studenti, alunni con disabilità "Convitto di istruzione generale speciale (correzionale) di VIII tipo"
città di Miass, regione di Chelyabinsk
Riepilogo ore di lezione
« »
preparato
insegnante di classe 9a classe
Dubrovina Yrymgul Zholdybekovna
Soggetto: Autunno nelle opere di compositori, artisti e poeti russi
Bersaglio: Coltivare l'amore per la natura nativa, sviluppare una percezione estetica della realtà circostante e delle opere d'arte.
Avanzamento dell'ora di lezione
Insegnante.
Autunno. "Cosa c'è di buono in lei?" - di solito chiedono. A molti sembra noioso, noioso, noioso ...
Ma ci sembra che l'autunno sia molto vario e sfaccettato.
Oggi cercheremo di scoprire cos'è l'autunno attraverso le opere di pittura, musica e poesia.
Indovina quale parola (un segno dell'autunno) è nascosta nelle celle vuote (caduta delle foglie). (Diapositive 1,2)
Oggi abbiamo una caduta di foglie improvvisa, una caduta di foglie d'umore, una caduta di foglie di emozioni, una caduta di foglie di scoperte, una caduta di foglie di conoscenza.
Riflessione.
Scegli le foglie autunnali a seconda del tuo umore, rosso - ti piace l'autunno, giallo - no. Scrivi su un pezzo di carta cosa significa per te l'autunno.
Suona la canzone DDT "Autumn". (Diapositiva 3)
Insegnante.
L'autunno, con i suoi colori unici, è il momento più favorevole per la creatività e ha sempre ispirato e ispira artisti, compositori, poeti, scrittori a creare bellissime opere.
L'autunno nelle opere di poeti, compositori e artisti russi è multiforme e multicolore.
Con la ricchezza dei suoi colori, l'autunno attirò l'attenzione del grande compositore russo Pyotr Ilyich Tchaikovsky, che nel 1876. ha scritto l'album musicale "Seasons". Nella melodiosa melodia di Čajkovskij, separandosi dall'estate in uscita, rimpianto per la natura sbiadita. (Diapositiva 4).
L'autunno è la stagione che non lascia nessuno indifferente. Pertanto, tali linee meravigliose sono state dedicate all'autunno da poeti e scrittori.
Leggere poesie sull'autunno dai bambini.
COME. Pushkin.
Tempo triste! Oh fascino!
La tua bellezza d'addio mi è piacevole -
Amo la magnifica natura dell'appassimento,
Foreste rivestite di cremisi e oro,
Nel loro baldacchino del rumore del vento e del respiro fresco,
E i cieli sono coperti di nebbia,
E un raro raggio di sole, e le prime gelate,
E lontane grigie minacce invernali.
Foto noiosa!
Nubi senza fine
La pioggia sta cadendo a dirotto
Pozzanghere in veranda...
sorbo stentato
Bagnato sotto la finestra
Sembra villaggio
Macchia grigia.
Cosa stai visitando presto
Autunno, vieni da noi?
Chiede ancora il cuore
Luce e calore!
I campi sono compressi, i boschetti sono spogli,
Nebbia e umidità dall'acqua.
Ruota dietro le montagne blu
Il sole tramontò silenzioso.
La strada maledetta sta dormendo.
Ha sognato oggi
Cosa è molto, molto poco
Resta da aspettare il grigio inverno ...
La storia d'amore "Il boschetto d'oro ha dissuaso ..." suona.
Insegnante. Uno degli artisti più famosi che amava così tanto dipingere l'autunno è Isaac Ilyich Levitan (1860-1900).
L'autunno era la stagione preferita di Levitan e vi dedicò più di cento dipinti.
Riproduzioni di dipinti. (Diapositive 8-19)
Il dipinto "Golden Autumn" è una delle migliori creazioni dell'artista, i colori vivaci, la pace solenne creano una sensazione di grandezza della natura. Guardando le foto, vorrei solo esclamare: “È un momento triste! Occhi di fascino! ”,“ Natura lussureggiante che appassisce ”,“ Foreste rivestite di cremisi e oro. Con quanta precisione e precisione Pushkin ha descritto la sua stagione preferita in famose poesie, e l'artista ha raffigurato l'autunno, mettendo una raffica di sentimenti ed esperienze nei suoi dipinti.
Ivan Ivanovich Shishkin ha dipinto molti dipinti della foresta autunnale, che sono capolavori e non smettono mai di deliziarci. (diapositive 20-26)
Dipinti di artisti russi "Autunno d'oro" (diapositive 27-39).
Suona un estratto dalla composizione di P. I. Tchaikovsky "The Seasons" "Autumn Song".
Perché pensi che ci siano così tanti dipinti chiamati "Autunno d'oro"?
Insegnante.
Ogni stagione ha i suoi segni e le sue caratteristiche, così come l'autunno. Ricordiamoli. Avete volantini con segni autunnali, proverbi e detti sui vostri tavoli, dovete raccoglierli e leggerli. L'ultima parola dell'insegnante. Poesie, pittura e musica ci aiutano a scoprire la bellezza della nostra terra natale, invitano a proteggere tutti gli esseri viventi, ci insegnano a comprendere il linguaggio della natura. Il mondo dell'arte è una grande meraviglia. Ma si rivelerà, come un miracolo, non subito e non a tutti, ma solo a una persona intelligente e gentile, sensibile e attenta. Cerca di essere così!
Riflessione. Scegli le foglie autunnali a seconda del tuo umore dopo ciò che hai visto e sentito, rosso - ami l'autunno, giallo - no. Scrivi su un pezzo di carta cosa significa per te l'autunno.
(I ragazzi attaccano le foglie al foglio da disegno "Autumn mood").
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Lezione integrata
Argomento: "L'immagine dell'autunno nella musica, nella poesia, nella pittura".
Obiettivi:
educativo : creare le condizioni per una percezione olistica dell'immagine dell'autunno attraverso la musica, la poesia e la pittura. Creare le condizioni per migliorare le abilità musicali Creare le condizioni per lo sviluppo delle capacità linguistiche degli studenti. Consolidamento delle conoscenze sui mezzi espressivi (epiteti, metafore, paragoni, personificazioni).
Sviluppando: creare le condizioni per lo sviluppo del pensiero creativo degli studenti, dell'immaginazione, della fantasia.
estetico : creare le condizioni per la capacità di vedere nella musica, nella poesia, nella pittura la cosa più importante: la bellezza e la ricchezza, per poter esprimere le proprie emozioni e il proprio stato d'animo.
Educativo: creare le condizioni per lo sviluppo dell'interesse per il sistema figurativo della natura nativa.
Epigrafe:
Dio! Davvero il tuo mondo è meraviglioso!
Raccogliendo silenziosamente la rugiada del campo,
Il tuo cuore, cuore pieno di canzoni,
Te lo porterò senza schizzare.
V. Nabokov
Insegnante di musica:In queste righe di Nabokov, poeta del XX secolo, l'ammirazione per la bellezza e la perfezione del mondo, e soprattutto l'ammirazione per la natura, il sentimento di far parte della natura, l'acquisizione di ricchezza dalla comunicazione con essa, cioè la purezza e riverenza, gentilezza e amore per tutto ciò che ci circonda.
Troviamo questi pensieri nelle poesie sulla natura nativa nella poesia di X IO X secolo, Polonsky, Tyutchev, Fet, Tolstoy e nella musica di compositori russi e stranieri: Pyotr Ilyich Tchaikovsky, Sergei Vasilievich Rachmaninov, Antonio Vivaldi.
Insegnante di musica:La natura è lo specchio dell'anima umana. Chi sa vedere e osservare la natura non può che amarla, per lui rimarrà sempre la sua patria, una parte di sé.
Insegnante di musica:
Vasilisa Bortsova
Mescolerò colori miracolosi sulla tavolozza della foresta,
Il profumo fragrante degli aghi di pino e la calda luce del sole
E ti scriverò una fiaba su Riccioli d'oro d'autunno,
Cremisi, doratura creerò il suo ritratto.
Intreccerò una ghirlanda da pastorella con le foglie cadute
E decorerò un prendisole con un motivo a bacche,
Il suo viso riscalderà allegre lentiggini,
Una nebbia premurosa cadrà come un mantello sulle tue spalle.
I sorbi le metteranno perline di rubino,
Le melagrane le infileranno un braccialetto di semi,
Le spighe di grano sono bionde oblique,
Un'alba senza nuvole lampeggerà nel suo sorriso.
Il morbido muschio copre i suoi soffici stivali
E l'aroma darà resina di pino,
Il suo vestito sarà completato da orecchini di ghiande
E il viso mite sarà ricordato dai laghi a specchio.
definizione degli obiettivi
Insegnante di musica:Quindi, amici, oggi abbiamo una lezione insolita. Di cosa pensi che parleremo oggi?
Bambini-A proposito dell'autunno
Insegnante di musica:Molto bene Stiamo guardando l'immagine dell'autunno. Quali tipi di arte pensi ci aiuteranno a raccontare l'autunno?
Bambini-Pittura, musica, poesia, cinema.
Insegnante di musica:Formula l'argomento della lezione
Bambini- L'immagine dell'autunno nella pittura, nella poesia, nella musica.
Insegnante di musica:Ragazzi, cosa faremo oggi nella nostra insolita lezione?
Bambini-Ascolta musica, leggi poesie, guarda dipinti di artisti (parleremo di come un poeta, pittore, musicista riesce a mostrare l'immagine dell'autunno.)
Insegnante di lingua e letteratura russa:
Non sempre sappiamo vedere e ascoltare la bellezza della nostra natura nativa. E spesso gli artisti ci aiutano in questo, ci insegnano a scrutare e ad ascoltare il mondo che ci circonda. Inoltre, non solo trasmettono il proprio stato d'animo, i propri sentimenti in un'opera d'arte, ma trasmettono anche suoni, colori, aromi, bellezza e armonia allo spettatore o all'ascoltatore.
Come disse il filosofo Helvetius
Il compito dell'arte è quello di eccitare i cuori .
Insegnante di musica: Tutti i tipi di arte eccitano il cuore delle persone, risvegliano in loro i migliori sentimenti. E ogni forma d'arte lo fa con il proprio linguaggio. La pittura disegna un'immagine con la linea e il colore, la musica con il suono, la letteratura con le parole. La rappresentazione della natura nell'arte non è mai stata una mera copia di essa. Non importa quanto siano belli i boschi e i prati, non importa quanto gli elementi del mare attirino gli artisti, non importa quanto la notte illuminata dalla luna incanti l'anima, tutte queste immagini, catturate su tela, in poesia, in musica, evocano complessi sentimenti di emozione, stato d'animo. La natura nell'arte è spiritualizzata, è triste o gioiosa, pensosa o maestosa; Lei è ciò che una persona la vede.
Insegnante di musica:Autunno... A questa stagione sono dedicate molte poesie, dipinti, opere musicali. È oggetto di ammirazione, riflessione, descrizione, immagine.
Ricordiamo il compositore, che nel suo lavoro si è rivolto alle stagioni.
Bambini - Peter Ilyich Ciajkovskij
Insegnante di musica: Giusto, Peter Ilyich Ciajkovskij.Grande è il contributo di PI Tchaikovsky al tesoro della cultura musicale russa e mondiale. Opere, balletti, sinfonie, romanzi, brani per pianoforte appartengono alla sua penna.
E qual è il nome dell'opera di P. I. Ciajkovskij, in cui si riferiva alle stagioni?
Bambini - Ciclo “Stagioni”
Insegnante di lingua e letteratura russa:
Ciclo- (dal gr. cerchio) un'opera composta da più parti unite da un unico progetto, un'idea.
Riprendiamo singole parole. Ciclico, ciclogramma.
Racconta la storia dietro la creazione di questo pezzo.
Le risposte dei bambini
L'editore della popolare rivista di San Pietroburgo "Nuvellist" N.M. Bernard si rivolse a Čajkovskij con la richiesta di scrivere dodici commedie - in base al numero di mesi in un anno - soprattutto per la loro pubblicazione mensile su questa rivista nel 1876. Čajkovskij ha dato il suo consenso.
Insegnante di musica:
PI Ciajkovskij visse e lavorò nell'era XIX secolo. Vale a dire, questa era è caratterizzata da un appello al mondo interiore dell'uomo. Ogni artista si è sforzato di riflettere nel suo lavoro la percezione della realtà circostante in modo puramente soggettivo. In PI Ciajkovskij, la percezione della natura è profondamente personale, la natura nelle opere teatrali funge da impulso per una certa direzione del pensiero e dell'umore. Cioè, il posto principale nella musica è occupato da quelle emozioni, pensieri, ricordi che la natura ha suggerito. E ogni parte di questo lavoro è una piccola miniatura dello stato d'animo ispirato a un'immagine della natura.
Insegnante di lingua e letteratura russa:
Miniatura- (vernice rossa utilizzata nella progettazione di libri scritti a mano) - opere di piccole forme.
Ogni opera teatrale era preceduta da Čajkovskij con una piccola epigrafe poetica, presa in prestito dalle poesie dei poeti russi dall'epigrafe entro la stagione autunnale, entro il mese di ottobre, i versi di Alexei Tolstoy "Autumn Song" divennero.
"Autunno, tutto il nostro povero giardino si sgretola,
Foglie ingiallite al vento volano ..... "
Pertanto, l'idea del compositore si rivela non solo per mezzo della musica, ma anche dal nome e epigrafe - cioè una prefazione letteraria. Questo tipo di musica si chiama Software.
Insegnante di musica:
Ragazzi, vi piace viaggiare? Chiudiamo gli occhi e facciamo un viaggio nella foresta autunnale
Noi ascoltiamo : PI. Čajkovskij "Le stagioni" ottobre .
Cosa hai immaginato? Quale immagine della natura? - Cosa sentivi? Che stato d'animo trasmette la musica? (risposte dei bambini)
Con quali mezzi musicali il compositore trasmette l'immagine dell'autunno? Le risposte dei bambini.
Ora guarda lo spartito sul tuo tavolo.
(Lavorare con materiale musicale)
Insegnante di lingua e letteratura russa: -Tutti sono ben consapevoli dei sentimenti che l'autunno risveglia. Ragazzi, quali alberi in autunno?
Bambini:Gli alberi gettano via le loro foglie giallastre, luccicanti d'oro, che vengono raccolte e fatte roteare nella loro danza da una leggera brezza.
Insegnante di musica:Come sta cambiando la terra?
Bambini: Il terreno è ricoperto da un tappeto colorato e multicolore. Fiori, erba: tutto è già appassito.
Insegnante di lingua e letteratura russa: Com'è il cielo in autunno?
Bambini:Ci sono meno giornate di sole, il cielo grigio e le nuvole basse ci rendono tristi.
Insegnante di musica:E come si comportano gli animali e gli uccelli in autunno?
Bambini: Gli animali e la natura si stanno preparando per il letargo. Ma nonostante questo, ci rallegriamo di questo meraviglioso periodo dell'anno.
Insegnante di lingua e letteratura russa: È in autunno che ammiriamo il frizzante fruscio delle foglie sotto i nostri piedi e la caduta delle foglie colorate. Il modo in cui i sottili raggi del sole irrompono tra i rami quasi spogli degli alberi. Il cinguettio degli uccelli si è placato, sono già pronti a salutarci per i lunghi mesi invernali. Lo stato di natura transitorio non ha lasciato indifferenti né scrittori né poeti. Molte poesie sono dedicate a questo bellissimo periodo dell'anno. Ricordiamoli
I bambini leggono poesie a memoria sull'autunno
Molto bene. E quale poeta russo amava moltissimo l'autunno, perché amava l'autunno. (Alexander Sergeyevich Pushkin)
Leggiamo un estratto dalla poesia "Autunno". Hai dei messaggi sui tavoli.
Qual è lo stato d'animo di questa poesia? Perché l'autore dice "fascino per gli occhi"? Trova righe in cui si avverte anche l'atteggiamento dell'autore nei confronti dell'autunno? Quali colori utilizza l'autore per creare la tavolozza?
Prendi delle matite colorate e sottolinea queste parole con il colore appropriato. Proviamo a trovare aggettivi colorati che creino l'immagine di un paesaggio autunnale.
Insegnante di lingua e letteratura russa: Come esprimerebbe un artista questi sentimenti? Guarda la riproduzione del dipinto, quale stato d'animo nasce quando guardi la tela Autore
Ragazzi date un'occhiata a queste immagini.
Insegnante di musica:
Il linguaggio musicale di Čajkovskij ci ricorda la natura russa modesta, poco colorata, anche molto “laconica” E se ci rivolgessimo a un musicista di un altro paese e di un'epoca completamente diversa? Davanti a noi c'è il compositore italiano A. Vivaldi.
Cosa sappiamo di questo straordinario musicista?
Bambini: Un compositore italiano, un brillante violinista, in gioventù ha preso il sacerdozio (un monaco dai capelli rossi). Ha diretto l'orchestra della chiesa, ha insegnato all'Accademia di Musica di Venezia.
Insegnante di musica:
A. Vivaldi ha scritto principalmente musica profana e suonandola nel tempio ha guadagnato una grande popolarità tra i parrocchiani. La sua musica era molto comprensibile e vicina alle persone. Grazie alla sua musica, un gran numero di cittadini, lontani dalla religione, furono attratti dal tempio non per noiosi sermoni, ma per i magnifici concerti del geniale Vivaldi.
Antonio Vivaldi adorava il violino, lo possedeva magistralmente lui stesso e ha scritto la maggior parte delle sue opere per questo strumento.
Ragazzi, qual è la differenza tra Le quattro stagioni di Vivaldi e il ciclo di Ciajkovskij?
Bambini: « Le Stagioni" di Vivaldi sono 4 concerti indipendenti per violino e orchestra.
Insegnante di lingua e letteratura russa:
Concerto - (competere) 1) esecuzione pubblica delle muse dell'opera secondo un programma precompilato 2) un'opera musicale di forma complessa
E questi sono gli unici programmi che funzionano nel suo lavoro.
Insegnante di musica:
E ora chiudiamo di nuovo gli occhi e ascoltiamo che tipo di autunno ha Vivaldi?
Suona come: Concerto delle stagioni per violino e orchestra "Autunno" parte 1.
Possiamo vedere questa musica?
Qual è la differenza tra il linguaggio musicale di Ciajkovskij e Vivaldi?
Le risposte dei bambini.
Insegnante di lingua e letteratura russa:
Oggi abbiamo parlato di musica, poesia, pittura, e ora immaginiamoci nello studio dell'artista. Abbiamo dei modelli davanti a noi che colorerai nel modo in cui senti l'autunno oggi.
Insegnante di musica: E un altro brano musicale di A. Vivaldi "Autunno" parte 2 ci aiuterà in questo
I bambini disegnano e compongono un paesaggio alla lavagna.
Analisi della lezione:
Cosa abbiamo imparato oggi? Con che umore lasciamo la lezione?
Abbiamo raggiunto il nostro obiettivo?
D/Z: scrivi una fiaba sull'autunno
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Immagini del cambio delle stagioni, il fruscio delle foglie, le voci degli uccelli, lo sciabordio delle onde, il mormorio di un ruscello, i temporali: tutto questo può essere trasmesso nella musica. Molti personaggi famosi sono stati in grado di farlo brillantemente: le loro opere musicali sulla natura sono diventate dei classici del panorama musicale.
Fenomeni naturali, schizzi musicali di flora e fauna compaiono in opere strumentali e per pianoforte, composizioni vocali e corali e talvolta anche sotto forma di cicli di programmi.
"Le Stagioni" A. Vivaldi
Antonio Vivaldi
I quattro concerti per violino in tre movimenti di Vivaldi, dedicati alle stagioni, sono senza dubbio le opere musicali più famose sulla natura dell'era barocca. Si ritiene che i sonetti poetici per i concerti siano stati scritti dallo stesso compositore ed esprimano il significato musicale di ogni movimento.
Vivaldi trasmette con la sua musica i tuoni, il suono della pioggia, il fruscio delle foglie, i trilli degli uccelli, l'abbaiare dei cani, l'ululato del vento e persino il silenzio di una notte d'autunno. Molte delle osservazioni del compositore nella partitura indicano direttamente l'uno o l'altro fenomeno naturale che dovrebbe essere rappresentato.
Vivaldi "Le Stagioni" - "Inverno"
"Le Stagioni" di J. Haydn
Giuseppe Haydn
Il monumentale oratorio "Le Stagioni" fu una sorta di risultato dell'attività creativa del compositore e divenne un vero capolavoro del classicismo in musica.
Quattro stagioni appaiono in sequenza davanti all'ascoltatore in 44 scene. Gli eroi dell'oratorio sono i paesani (contadini, cacciatori). Sanno lavorare e divertirsi, non hanno tempo per abbandonarsi allo sconforto. Le persone qui fanno parte della natura, sono coinvolte nel suo ciclo annuale.
Haydn, come il suo predecessore, fa ampio uso delle possibilità di vari strumenti per trasmettere i suoni della natura, come un temporale estivo, il cinguettio delle cavallette e un coro di rane.
In Haydn, le opere musicali sulla natura sono associate alla vita delle persone - sono quasi sempre presenti nei suoi "quadri". Così, ad esempio, nel finale della 103a sinfonia, ci sembra di essere nella foresta e di sentire i segnali dei cacciatori, per l'immagine di cui il compositore ricorre a un noto mezzo -. Ascoltare:
Haydn Sinfonia n. 103 - finale
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Le quattro stagioni di P. I. Tchaikovsky
Il compositore ha scelto per i suoi dodici mesi il genere delle miniature per pianoforte. Ma il pianoforte da solo può trasmettere i colori della natura non peggio del coro e dell'orchestra.
Ecco il giubilo primaverile dell'allodola, e il gioioso risveglio del bucaneve, e il romanticismo sognante delle notti bianche, e il canto del barcaiolo, che ondeggia sulle onde del fiume, e il lavoro nei campi dei contadini e la caccia al cane e l'allarmante e triste sbiadimento autunnale della natura.
Čajkovskij "Le stagioni" - marzo - "Il canto dell'allodola"
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Il carnevale degli animali di C. Saint-Saens
Tra le opere musicali sulla natura spicca la "grande fantasia zoologica" per un ensemble da camera di Saint-Saens. La frivolezza dell'idea determinò il destino dell'opera: "Carnival", la cui partitura Saint-Saens proibì addirittura di pubblicare durante la sua vita, fu eseguita integralmente solo nella cerchia degli amici del compositore.
La composizione strumentale è originale: oltre ad archi e diversi strumenti a fiato, comprende due pianoforti, una celesta e uno strumento così raro ai nostri tempi come un'armonica di vetro.
Ci sono 13 parti nel ciclo, che descrivono diversi animali, e la parte finale, che combina tutti i numeri in un'unica opera. È divertente che il compositore abbia incluso anche pianisti principianti che suonavano diligentemente le scale tra gli animali.
La natura comica di "Carnival" è sottolineata da numerose allusioni e citazioni musicali. Ad esempio, "The Turtles" esegue il cancan di Offenbach, solo parecchie volte più lento, e il contrabbasso in "Elephant" sviluppa il tema del "Ballet of the Sylphs" di Berlioz.
Saint-Saens "Carnevale degli animali" - Cigno
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Elemento marino N. A. Rimsky-Korsakov
Il compositore russo conosceva in prima persona il mare. Come guardiamarina, e poi come guardiamarina sul clipper Almaz, fece un lungo viaggio verso la costa nordamericana. Le sue immagini marine preferite appaiono in molte delle sue creazioni.
Tale, ad esempio, è il tema del "oceano-mare blu" nell'opera Sadko. Letteralmente in pochi suoni, l'autore trasmette il potere nascosto dell'oceano, e questo motivo pervade l'intera opera.
Il mare regna sia nel quadro musicale sinfonico "Sadko" che nella prima parte della suite "Scheherazade" - "Il mare e la nave di Sinbad", in cui la calma è sostituita da una tempesta.
Rimsky-Korsakov "Sadko" - intro "Oceano-mare blu"
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"L'est era coperto da un'alba rossastra..."
Un altro tema preferito delle opere musicali sulla natura è l'alba. Qui vengono subito in mente due dei temi mattutini più famosi, qualcosa in comune tra loro. Ognuno a suo modo trasmette con precisione il risveglio della natura. Questi sono il romantico "Morning" di E. Grieg e il solenne "Dawn on the Moscow River" di M. P. Mussorgsky.
In Grieg, l'imitazione del corno di un pastore viene ripresa dagli strumenti a corda, e poi dall'intera orchestra: il sole sorge sugli aspri fiordi, e nella musica si sente chiaramente il mormorio di un ruscello e il canto degli uccelli.
Anche l'alba di Mussorgsky inizia con la melodia di un pastore, il suono delle campane sembra essere intessuto nel crescente suono orchestrale, e il sole sorge sempre più in alto sopra il fiume, coprendo l'acqua di increspature dorate.
Mussorgsky - "Khovanshchina" - introduzione "L'alba sul fiume Moscova"
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È quasi impossibile elencare tutto ciò in cui si sviluppa il tema della natura: questo elenco risulterà troppo lungo. Questi includono concerti di Vivaldi (The Nightingale, The Cuckoo, Night), The Bird Trio dalla 6a sinfonia di Beethoven, Flight of the Bumblebee di Rimsky-Korsakov, Debussy's Goldfish, Spring and Autumn e Winter the road" di Sviridov e molte altre immagini musicali di natura.
Tema della lezione "Musica d'autunno"
descrizione del materiale: Vi offro un riassunto delle mie attività educative per bambini di 4a elementare (9-11 anni) sull'argomento "Musica d'autunno". Questo materiale sarà utile sia per gli insegnanti di istruzione aggiuntiva che per gli insegnanti di musica. Questa sinossi ha lo scopo di espandere gli orizzonti dei bambini e migliorare le capacità vocali e corali.Bersaglio: per dare un'idea della diversità e della ricchezza della musica, della poesia, della pittura, della loro comune base di vita, dell'influenza reciproca e della complementarità.
Approfondendo l'argomento sull'esempio del lavoro di PI Tchaikovsky, GV Sviridov,
Antonio Vivaldi.
Compiti:
Educativo:
- Espandi gli orizzonti dei bambini
-Creare un'esperienza di ascolto elementare basata sulla musica
-Imparare a confrontare l'immagine musicale e artistica, basata sui mezzi di espressione musicale
Sviluppando:
- sviluppare l'immaginazione creativa
- sviluppare abilità vocali e corali
- sviluppare l'immaginazione
-Promuovere lo sviluppo dell'interesse per l'arte attraverso l'espressione creativa di sé, manifestata in riflessioni sulla musica, partecipazione a drammatizzazioni musicali.
-Sviluppare capacità di canto e orizzonti degli studenti
Educatori:
sviluppare l'amore per la musica
suscitare interesse per la musica e l'argomento studiato
educare il loro gusto musicale, artistico ed estetico
educare il pensiero immaginativo; reattività emotiva ed estetica a
pezzo d'arte;
formare negli scolari la capacità di percepire la bellezza della loro natura nativa;
migliorare la lettura espressiva di una poesia
arricchire il mondo spirituale dei bambini.
Avanzamento della lezione
Insegnante: Ciao ragazzi! Sono felice di vederti alla nostra lezione! Ragazzi, indovinando l'indovinello, scoprirete l'argomento della lezione.
Il campo è vuoto, piove.
Il vento strappa le foglie.
La nebbia si sta insinuando da nord
Nubi terribili pendevano.
Gli uccelli si stanno spostando verso sud
Toccando leggermente i pini con un'ala.
Indovina, caro amico
In che periodo dell'anno? - ...
(Autunno)
Oggi parleremo della musica dell'autunno. Quindi l'autunno è arrivato da noi impercettibilmente. Può essere diverso: allegro e triste, soleggiato e nuvoloso, con pioggia e nevischio, con venti freddi e gelate. Quali sono i segni dell'autunno?
Bambini: fa più freddo, gli uccelli volano a sud, il sole non splende così intensamente.
Insegnante: Bene. Ben fatto, dimmi, ti piace l'autunno?
Bambini: Non proprio.
Insegnante: perché ti piace l'autunno
Bambini: per il fatto che diventa bello intorno.
Insegnante: Puoi nominare proverbi o detti sull'autunno?
Bambini: risposte dei bambini
Insegnante: guardiamo lo schermo (Proverbi sull'autunno sullo schermo).
1. Autunno: otto modifiche.
2. Mi dai da mangiare in primavera e in autunno sarò pieno anch'io.
3. Arriverà l'autunno, ma chiederà tutto.
4. A ottobre non piacciono né le ruote né i corridori.
5. In autunno anche il gatto festeggia.
Ragazzi, scegliete 1 proverbio e spiegatelo.
Bambini: esprimere opinioni.
Insegnante: tutti questi proverbi sull'autunno, sul suo clima e sul fatto che è in questo periodo dell'anno che le persone raccolgono, proprio come in estate, fanno scorta per l'inverno.
L'autunno è un periodo bellissimo, nonostante il tempo sia spesso capriccioso. Questo periodo dell'anno ha attirato e continua ad attirare l'attenzione di poeti, artisti e, naturalmente, compositori. Così è il nostro compositore russo Pyotr Ilyich Tchaikovsky, che visse nel XIX secolo. Ha creato un ciclo di brani per pianoforte “Le Stagioni”, di questi brani ce ne sono 12. Perché ne pensi 12?
Bambini: per il numero di mesi in un anno.
Insegnante: Giusto. Čajkovskij ha vissuto a lungo a San Pietroburgo, lì è stata pubblicata una rivista chiamata "Nuvellist" - dalla parola "novella", che significa - un racconto. La rivista veniva pubblicata ogni mese e in ciascuno dei suoi numeri attendeva i lettori una piacevole sorpresa: note di brani musicali per pianoforte composti da Pyotr Ilyich. Ognuno aveva il nome di uno dei mesi dell'anno. 12 mesi all'anno, 12 numeri della rivista e 12 brani musicali: gennaio, febbraio, marzo ... Erano tutti allora
combinati in un album di schizzi colorati e musicali, che si chiamava "The Seasons". Čajkovskij amava moltissimo l'autunno. Ha passato molto tempo a camminare, osservando come cambiano i colori della natura, respirando l'odore della terra bagnata. Camminava anche con tempo piovoso, trovando la bellezza sotto la pioggia. E questa non è una coincidenza, perché l'autunno è un periodo così straordinario. Ora ascolteremo una delle rappresentazioni autunnali, ascolteremo e penseremo, quale mese corrisponde a questa musica?
Cosa voleva rappresentare il compositore? Ti ricordo che ascoltiamo la musica in silenzio.
Ascoltando lo spettacolo “Ottobre. Canzone d'autunno»
Insegnante: quale mese corrisponde a questa musica, cosa voleva rappresentare il compositore?
Bambini: Ottobre.
Insegnante: A perché hai deciso così?
Bambini: perché la musica ha suggerito, è come le gocce di pioggia, che spesso cadono in ottobre.
Insegnante: Cosa voleva ritrarre l'autore?
Bambini: autunno, natura.
Insegnante: qual è la melodia di questo pezzo?
Bambini: liscio, lirico, calmo.
Insegnante: Probabilmente da nessuna parte al mondo c'è un autunno così bello come in Russia, che Pyotr Ilyich ha raffigurato nella sua opera. E un altro compositore russo che si è rivolto al tema dell'autunno è Georgy Vasilyevich Sviridov.
È nato nella piccola città di Fatezh. Dall'età di nove anni ha iniziato a imparare a suonare il pianoforte. Ma ben presto le lezioni cessarono: molto più che il pianoforte, il giovane appassionato di musica fu attratto dalla balalaika. Presto Sviridov imparò a suonare a orecchio in modo tale da essere accettato in un'orchestra amatoriale di strumenti popolari russi. Poco dopo, Georgy Vasilyevich ricevette un'educazione musicale e divenne un eccellente compositore. Per il suo talento, ha ricevuto numerosi titoli e premi statali. Ascoltiamo un frammento di un'opera musicale di G.V. Sviridov,
chiamato "Autunno". E risponderemo alle domande:
Quali strumenti musicali hai sentito?
-Qual era la musica nel personaggio (Gioiosamente teso solennemente misteriosamente
affettuosamente entusiasta poeticamente rapidamente calmo misteriosamente agitato irrequieto dolcemente con grazia)
Cosa disegneresti ascoltando questa musica?
Ascoltando "Autunno"
Bambini: Le risposte dei bambini
Insegnante: e ora riposiamoci un po', alziamoci e lasciamo i banchi.
Grisha camminava - camminava - camminava, (Camminiamo sul posto.)
Fungo bianco trovato. (Battere le mani.)
Raz-fungus, (Si inclina in avanti.)
Due - fungo, (Si piega in avanti.)
Tre - fungo, (Si piega in avanti.)
Li ha messi in una scatola. (Camminiamo sul posto. Quando recitiamo una poesia, i bambini imitano i movimenti di un raccoglitore di funghi: camminano, si chinano e mettono i funghi in un cesto. I movimenti dovrebbero essere lenti, ritmici.)
Siediti.
insegnante: Molte persone creative hanno dedicato le loro opere alle stagioni: poeti - poesie, artisti - dipinti, compositori - musica. Uno di questi grandi compositori fu Antonio Vivaldi.
È stato il primo a creare un ciclo di concerti dedicato a tutte le stagioni. Antonio Vivaldi è nato in Italia. Era un abate (cioè un prete), ricevette un'educazione musicale - come violinista e compositore. Vivaldi ha creato molte opere musicali, ma la più famosa è il ciclo delle Quattro Stagioni, composto da 4 concerti per violino e orchestra. Ascolteremo un frammento del concerto "Autunno". E risponderemo alle domande. Qual è il mood di questo autunno? Che sensazioni suscita in te questa musica?
Ascoltando "Autunno"
Insegnante: Qual è il mood di questo autunno? Che sensazioni suscita in te questa musica?
Bambini: risposte dei bambini.
Insegnante: Cosa ne pensi, se il compositore dipingesse un'illustrazione per quest'opera, quali colori userebbe?
Bambini: risposte dei bambini.
Insegnante: certo, la musica del compositore italiano è diversa dalla nostra musica, e il nostro autunno è diverso, quindi le opere autunnali sono permeate degli stati d'animo e dei sentimenti della loro gente.
Ora ascolteremo un'altra canzone sull'autunno e la impareremo. Si chiama "Squiddy". Pensa a come canteremo questa canzone?
Apprendimento della canzone.
Insegnante: Bravi ragazzi. Di che stagione stiamo parlando oggi?
Bambini: A proposito di autunno
Insegnante: Con il lavoro di quali compositori hai incontrato?
Bambini: A. Vivaldi, PI Tchaikovsky, G.V. Sviridov.
Insegnante: la nostra lezione è finita, grazie, arrivederci!
Lezione integrata di musica e belle arti
su questo argomento:
« IMMAGINI MUSICALI DELL'AUTUNNO IN VARI TIPI DI ARTE»
insegnante di musica - Dzhabarova T.O.
Sezione: Didattica della musica.
Tipo di lezione : combinato
Lo scopo della lezione
Per rivelare le interrelazioni e le interazioni delle arti - musica, letteratura e pittura. Percepire e valutare emotivamente le opere d'arte.
Compiti
Educativo:
arricchire il mondo spirituale degli studenti.
Instillare l'amore per la musica, la letteratura e le opere d'arte.
Tutorial:
Generalizzare e consolidare la conoscenza delle opere del grande compositore russo PI Tchaikovsky e Vivaldi.
Riflettere, attraverso l'espressione artistica, la propria visione del mondo circostante;
Sviluppa abilità per trasmettere l'umore con l'aiuto del colore e della tonalità musicale.
Conoscere eccezionali opere mondiali di musica, pittura e letteratura.
Sviluppando:
Sviluppare l'osservazione, la capacità di analizzare, confrontare, generalizzare;
Sviluppare l'immaginazione creativa, il pensiero, l'indipendenza degli studenti;
Impara il canto corale vocale.
Attrezzatura didattica:
presentazione, fono-crestomazia, raccolta di canzoni di G. Ponomarenko basata su poesie di S. Yesenin, CD, quaderni, carta per acquerello, acquerelli, raccolta di poesie di S. Yesenin
Formazione di attività di apprendimento universale (UUD)
UUD personale:
aumentare il livello di motivazione per le attività educative e creative;
sviluppo di sentimenti estetici sulla base della conoscenza delle opere d'arte;
sviluppo spirituale e morale dei bambini attraverso la formazione di un rapporto speciale con la natura, fonte di bellezza e ispirazione.
UUD normativo:
sviluppare la capacità di accettare e mantenere un compito creativo, pianificando le proprie azioni in conformità con esso;
impostare nuovi compiti creativi ed educativi in collaborazione con l'insegnante.
UUD cognitivo:
sviluppare la capacità di percezione semantica della musica e delle opere d'arte.
analizzare oggetti, stabilire analogie.
UUD comunicativo:
utilizzare adeguatamente mezzi comunicativi (discorso) per risolvere vari compiti comunicativi, padroneggiare la forma dialogica della comunicazione;
valutare adeguatamente il loro ruolo nell'attività creativa collettiva
Durante le lezioni:
Saluto musicale.
1 diapositiva. Mistero d'autunno.
Indovina di cosa parlerà la lezione?
Epigrafe alla nostra lezione (Diapositiva 3)
Cos'è un'epigrafe?
Un'epigrafe è una breve dichiarazione che accenna al contenuto principale della lezione.
Come interpreta questa affermazione?
Il compito della nostra lezione è determinare in quale lingua ogni tipo di arte rivela l'immagine dell'autunno.
Molti artisti e compositori hanno affrontato questo argomento.
Analisi delle immagini:
Isaac Levitan "Autunno d'oro"
L'autunno è la stagione preferita di Isaac Levitan. Le ha dedicato più di 100 opere. Tutto il lavoro dell'artista è intriso di leggera tristezza, leggera tristezza, tenerezza. "Golden Autumn" si distingue dalla serie generale di dipinti del maestro, perché ha uno stato d'animo più giocoso.
In primo piano, l'artista ha raffigurato la decorazione dorata delle betulle, che si distinguono per i loro tronchi bianchi. L'erba rossastra contrasta con il fiume blu che scorre in lontananza. Un cielo azzurro trasparente con una nuvola bianca indica una bella giornata, una vera festa autunnale. Basta uno sguardo alla tela per sentire la fredda acqua di sorgente e l'aria pulita e fresca.
Igor Grabar. "Pock"
In primo piano nell'immagine, l'artista ha raffigurato il personaggio principale: una cenere di montagna. È autunno, l'albero è pronto a perdere le foglie. Le bacche rosse vengono versate con il succo, questo colore rappresenta l'arrivo del tempo per il riepilogo, la raccolta.
Accanto al personaggio principale dell'immagine, la cenere di montagna, ci sono due betulle, che non le sono inferiori né per bellezza né per grazia. Tale bellezza è difficile da trasmettere a parole, e quindi vengono in soccorso i mezzi delle belle arti, che Igor Grabar ha padroneggiato alla perfezione.
E ora ascolteremo quali mezzi usavano i compositori per rappresentare la bellezza della decorazione autunnale della natura.
Udito"Canzone d'autunno" Pyotr Tchaikovsky.
Che tipo di autunno ha dipinto Čajkovskij con colori musicali?
Quali sono le intonazioni del compositore?
Qual è l'umore della musica?
Qual è la melodia?
Cosa si può dire dello stato d'animo della musica stessa?
UditoAntonio Vivaldi "Autunno"
-Tu che cosa Puoi parlarmi della musica di Antonio Vivaldi?
Risposte degli studenti.
Confrontiamo due brani musicali.
Maggiore - Autunno di Vivaldi
Minor - La canzone d'autunno di Ciajkovskij.
Attività di progettazione nelle arti visive.
Lavorare con acquerelli e quaderni nel programmaColore.
Autunno nelle arti visive e nella musica: ascoltare la musica;
Autunno nelle arti visive: un'introduzione alla creatività
artisti - pittori di paesaggi, che vedono le loro opere;
Autunno in musica: adempimento di un compito creativo:
"Sono un compositore, artista", conoscenza del lavoro di compositori, artisti, ascolto di opere musicali;
La parte pratica della lezione: l'immagine del paesaggio autunnale ad acquerello e in un editor grafico.
Secondo voi qual è il significato della parola?"scenario" O
Qual'è il significato di questa parola?
Gli studenti spiegano il significato della parola "paesaggio"
"Scenario" - tradotto dal francese - località, paese, patria - un genere di belle arti, il cui soggetto è l'immagine della natura.
Imparare nuovo materiale .
Immagine di un paesaggio nelle diverse stagioni: INVERNO, PRIMAVERA, ESTATE, AUTUNNO.
Ogni cosa in natura ha il suo colore specifico, che può cambiare sotto l'influenza dell'illuminazione, della posizione nello spazio, dell'impatto del colore di altri oggetti e dello stato dell'aria.
Un vivido esempio di come trasmettere l'atmosfera, la bellezza del paesaggio autunnale con l'aiuto del colore sono i dipinti di grandi artisti.
Di solito l'autunno - il tempo dell'appassimento della natura - provoca una sensazione di tristezza e malinconia. Ma se il clima caldo e secco arriva per un po 'e la foresta è vestita di brillanti colori dorati, allora la bellezza stessa della natura autunnale evoca una sensazione di allegria, uno stato d'animo allegro.
E non è un caso che, guardando il dipinto di Levitan "Autunno d'oro", ricordiamo le parole di Pushkin
Amo la magnifica natura dell'appassimento,
Foreste rivestite di cremisi e oro,
Nel loro vestibolo c'è rumore e alito fresco...
La parte pratica della lezione.
P Passiamo al lavoro pratico.
Agli studenti viene assegnato il compito di completare un paesaggio autunnale.
- Per alcuni l'autunno è gioia, per altri è tristezza.
- Prova a mostrarlo nel tuo disegno
Certo, hai capito che oggi disegneremo un paesaggio insolito.
Editore graficoColore ci aiuterà a disegnare un paesaggio semplice.
Mostrerò il lavoro in un editor grafico.
Sulle possibilità del lavoro dell'editor grafico.
Lancio del programma colore.
Per avviare l'editor graficoColore basta cliccare sulla sua icona, che si trova nel menuStandard , sotto il menu tutti i programmi menu principale .
Nella parte superiore dello schermo è presente una tavolozza che mostra l'immagine corrente ei colori di sfondo. Creazione di un'immagine nel programmacolore, si utilizzano gli strumenti da posizionare nell'area di lavoro (come su tela ) vari oggetti grafici.
Questo processo è molto simile alla pittura normale.
4. Minuto di educazione fisica
5. Lavoro pratico .
Gli studenti lavorano in gruppo (a coppie) in un editor grafico.
L'insegnante consiglia gli studenti.
Dopo aver completato il lavoro, gli studenti possono proteggere il loro progetto (facoltativo) Eccoci con te e abbiamo catturato il momento dell'autunno in uscita.
Mostriamo il nostro lavoro.
L'autunno si è rivelato diverso, ma per la maggior parte hai dipinto un autunno luminoso e solenne.
Se non ci fossero tristezza e tristezza, probabilmente non apprezzeremmo così tanto i momenti gioiosi e piacevoli della vita.
Il lavoro dei bambini:
Anche i poeti non sono rimasti indifferenti all'autunno.
Conosci poesie sull'autunno
I bambini leggono i versetti che hanno imparato.
La storia della creazione del poema "Autunno d'oro dissuaso ..." S. Yesenin.
Conosci queste parole?
Abbiamo imparato la canzone del cantautore sovietico Grigory Fedorovich Ponomarenko.
Esecuzione della canzone di G. Ponomarenko "Autunno d'oro dissuaso"
Riflessione.
Oggi alla lezione vi abbiamo parlato di musica e quadri raffiguranti l'autunno.
Cosa pensi abbia ispirato compositori, artisti e poeti a creare questi capolavori?
Cosa hanno in comune le loro opere?
(La natura è sempre bella)
E musicisti, artisti e poeti ci insegnano a notare la bellezza della natura che ci circonda.
Torniamo all'epigrafe della nostra lezione.
Cos'è per te l'autunno, un periodo noioso o un fascino per gli occhi?