Ogni studente ha un certo atteggiamento nei confronti delle varie materie studiate a scuola. Alcune cose sono amate e altre no. Questo atteggiamento dipende da molti fattori diversi, spesso del tutto indipendenti dalla capacità dello studente di studiare una particolare scienza. Un approccio individuale a ogni studente a scuola è un compito piuttosto difficile, motivo per cui ci sono tali preferenze per insegnanti e materie.
Nonostante il fatto che insegnanti di tutto il mondo parlino da più di un decennio della considerazione delle caratteristiche individuali di ogni studente a scuola, la cosiddetta pedagogia umanistica in Russia è ancora in fase di sviluppo. Tra i principali fattori che influenzano la scelta di un bambino, è necessario evidenziare come caratteristiche personali dell'insegnante, prestazione in questo argomento, presentazione interessante del materiale nel libro di testo, disponibilità di ulteriore letteratura.
Di caratteristiche personali l'insegnante vorrebbe dire quanto segue. Spesso l'insegnante non è consapevole di come conduce la lezione, di come tratta gli studenti, di quanto oggettivamente valuta le loro conoscenze. Dopotutto, l'insegnante dovrebbe essere il primo educatore, psicologo e solo poi insegnante.
Anche con una buona conoscenza della materia, ma con l'incapacità di comunicare con gli studenti, di soddisfarli bisogno di conoscenza e risvegliarli interesse per l'argomentoè quasi impossibile ottenere buoni risultati. La pignoleria e le discussioni irragionevoli con gli studenti, oltre a impedire ad altri studenti di apprendere la lezione, si ripercuotono negativamente sulla autorità dell'insegnante e mise il suo soggetto alla pari con altri soggetti non amati.
scarsi risultati anche lo studente di una materia particolare, magari associata a circostanze indipendenti dal suo desiderio, riflette male sull'amore per la materia. Quindi, ad esempio, un bambino può perdere molte lezioni a causa di una malattia e semplicemente non ha abbastanza tempo per colmare le lacune. L'insegnante di solito fa richieste più elevate a questi studenti, come se lo avessero fatto loro. intenzionalmente. Come risultato di tali misure, lo studente riceve costantemente brutti voti per il materiale mancato, anche se è ben preparato per la lezione successiva. Qualche domanda aggiuntiva sull'argomento trattato e ora i "cinque" si trasformano automaticamente in una "troika". Per gli studenti diligenti, un tale calo non contribuisce affatto al desiderio di apprendere.
Spesso, gli scarsi progressi possono essere associati alle caratteristiche dello studente per studiare scienze tecniche o umanitarie, la divisione nelle cosiddette "tecnici" e "umanisti". Sebbene, francamente, a scuola non ci siano materie puramente umanitarie o tecniche, in linea di principio, quasi tutte le materie prevedono un'escursione nella storia, lo studio delle biografie di naturalisti, matematici, fisici, chimici e altri scienziati.
Interessante presentazione del materiale implica facilità e accessibilità nella comprensione. Molti libri di testo moderni non resistono ad alcuna critica riguardo alla disponibilità del materiale presentato. Si ha l'impressione che questi siano estratti da dissertazioni scientifiche di esperti, sono scritti in un linguaggio così pesante e così densamente punteggiati di termini scientifici.
Disponibilità di ulteriore letteratura comprende i libri della biblioteca scolastica. Con una carenza di letteratura nella biblioteca scolastica, si dovrebbe consigliare agli studenti di utilizzare l'abbonamento della biblioteca cittadina o regionale, dove è possibile ordinare quasi tutti i libri in prestito interbibliotecario. Inoltre, può essere consigliato di utilizzare Internet per cercare letteratura, ma l'insegnante dovrebbe fornire un elenco di letteratura consigliata. I manuali, ovviamente, contengono un elenco di letteratura consigliata, ma chiaramente non è sufficiente per la mente curiosa di studenti particolarmente dotati. È positivo quando un insegnante è molto interessato alla letteratura più recente sulla sua materia e legge costantemente i periodici.
Un altro fattore importante che influenza le preferenze dello studente è il temperamento dello studente stesso. Dipende da quanto velocemente uno studente padroneggia una particolare materia, da quanto adeguatamente reagisce alle varie situazioni, se questa materia sarà la sua preferita. Inoltre, la scelta della materia preferita è influenzata dal frequente cambio dell'insegnante della materia. Ogni nuovo insegnante conosce il gruppo di studenti in un modo nuovo, organizza il processo educativo a modo suo senza tener conto delle caratteristiche individuali degli studenti.
In generale, ci sono innumerevoli fattori che influenzano le preferenze degli studenti. È un male se lo studente ha tutte le materie che ama o non ha una sola materia preferita. Ciò accade molto raramente e, se accade, non è normale. L'insegnante dovrebbe prestare attenzione a questo.
Una delle mie materie preferite a scuola è Storia. La storia è un mondo enorme in cui puoi conoscere gli eventi di tempi lontani e non molto lontani. Mi piace questa scienza perché nelle lezioni impariamo molte cose interessanti sulla vita dei nostri antenati nel passato, sulla storia di diversi stati, su culture diverse, su persone che hanno dato un enorme contributo allo sviluppo del nostro pianeta .
Nella vita di ogni persona ci sono molti eventi. Molti di loro li ricordiamo più tardi per molto tempo e alcuni, particolarmente importanti per noi, non li dimentichiamo per tutta la vita. Incontriamo persone diverse, studiamo, lavoriamo. Facciamo cose di cui poi siamo orgogliosi e, talvolta, quelle di cui dobbiamo vergognarci. Sappiamo quando siamo nati, quando siamo andati a scuola, come abbiamo incontrato per la prima volta la persona che è diventata nostra amica...
Tutti gli eventi della nostra vita, come raccolti in una catena, uno dopo l'altro, costituiscono la biografia (biografia) di ciascuno di noi. Noi, che viviamo oggi, e coloro che vivranno molti, molti anni dopo di noi, costituiamo tutti l'Umanità. L'umanità ha anche una biografia: questa è Storia.
E quando ho preso questa materia a scuola due anni fa, ho capito che mi attrae e mi affascina. Stiamo studiando un argomento e mi chiedo già cosa succederà dopo.
Gli scienziati dicono: “Mostraci le ossa di un uomo antico e ti mostreremo com'era. Mostrateci le cose di un uomo antico e vi diremo cosa faceva e cosa sapeva fare ", perché gli scienziati possono determinare dagli scheletri trovati in quale epoca visse, il sesso (maschio, femmina e potrebbe essere un bambino), che malato, a che età morì. Puoi anche impostarne l'aspetto. Ben poco ci è giunto dai popoli più antichi: resti di abitazioni, tombe, disegni. Ma anche queste poche "tracce" della vita dei popoli più antichi sono molto difficili da trovare. In questo, i principali assistenti della storia sono gli archeologi.
La storia dell'umanità va avanti da molti anni. Per non “perdersi” nel tempo, gli scienziati hanno diviso l'intera storia umana in diversi grandi segmenti: il mondo antico, il Medioevo, l'età moderna.
La quinta elementare è iniziata con lo studio della storia del mondo antico. Da questo corso ho imparato a conoscere la vita dei popoli primitivi, come vivevano e cacciavano. Sono rimasto stupito dal fatto che la storia sia così lunga che gli antichi trovassero ancora i mammut, e forse prima di loro ci sono state intere epoche con dinosauri e rettili (anche prima degli umani), che ora vediamo solo nei film o nei musei.
Dopo il periodo primitivo, abbiamo iniziato a studiare l'Antico Egitto. Sono rimasto molto sorpreso dal fatto che le piramidi siano state costruite senza cemento e altri adesivi. Le piramidi stupiscono ancora i turisti con la loro bellezza, dimensioni e tecnica, perché tutte le pietre con cui sono state costruite le piramidi sono tenute insieme a causa del loro peso. Non c'è da stupirsi che le piramidi egiziane facciano parte di un gruppo di antichi edifici chiamati le "Sette Meraviglie del Mondo". Comprende anche creazioni di mani umane come i "giardini pensili" di Babilonia, il Tempio di Artemide di Efeso, il Colosso di Rodi, Zeus Olimpio, il mausoleo di Alicarnasso, il faro di Pharos e altri. Ma poi le persone non studiavano a fondo scienze come la matematica, l'architettura e la fisica, come penso.
Il corso della quinta elementare si è concluso con lo studio dei fondamenti del cristianesimo e dell'inizio della nostra era. Tra gli eventi di cui sono venuto a conoscenza, sono rimasto molto turbato dall'atto di Giuda Iscariota, che ha tradito il suo maestro Gesù Cristo vendendosi per denaro. Fino ad ora, il tradimento è chiamato il "bacio di Giuda".
Ora stiamo studiando la storia del Medioevo. Questo è il tempo dei cavalieri e delle nuove scoperte scientifiche e geografiche. Il Medioevo copre i dodici secoli compresi tra il mondo antico e l'età moderna. Mi aspettano molte cose interessanti e sconosciute. Abbiamo iniziato a conoscere la storia dell'Europa occidentale nell'alto medioevo. E davanti al Sacro Romano Impero e a Bisanzio.
Amo moltissimo la storia. Non è un caso che il mio libro preferito sia Amici di Sary-Tepe. È stato scritto nel 1976 dalla scrittrice Samuella Fingaret. Questo libro racconta come lo scolaro di Leningrado Seva Klyuev, insieme a suo padre, andò agli scavi archeologici. Seva stava aspettando eventi molto interessanti e leggermente investigativi nella vita. Il libro insegna ad essere fedeli nell'amicizia e a saper essere amici. Questa è una storia molto istruttiva.
È positivo che la Storia della Terra e degli stati su di essa non finisca mai, perché ieri è già Storia. Ci sono ancora molti misteri nel mondo che aspettano di essere risolti.
Le materie che abbiamo studiato a scuola. La mia materia preferita.(2)
A scuola studiavamo parecchie materie. Erano: matematica, fisica, chimica, storia, geografia, russo, inglese, letteratura e altri.
Ogni insegnante chiedeva uguale e adeguata attenzione alla propria materia e non era un lavoro facile da svolgere. Sapevo che tutte le materie erano importanti, ma sono sempre stato indifferente alle scienze esatte.
Fin da piccola mi è piaciuta la lettura. Le mie materie preferite erano Letteratura e lingue.
Quando ho iniziato a studiare inglese, la prima cosa che mi ha interessato è stato il modo diverso di esprimere la stessa idea in inglese e russo.
Mi sono chiesto perché se un inglese è turbato o cupo non dice: "I have a bad mood" come fanno i russi ma dice: "I Feel down".
C'è un numero infinito di cose del genere in qualsiasi lingua. Ho letto libri inglesi, ho provato a tradurre alcuni articoli da "Moscow News".
Molto spesso prendevo in prestito libri inglesi dalla biblioteca della nostra scuola. Trascorro molto tempo studiando grammatica e facendo esercizi.
Durante le nostre lezioni di inglese leggiamo molto, ma non parliamo molto. Così io e i miei amici abbiamo deciso di parlare inglese tra noi.
Molto spesso parlavo inglese con i miei amici mentre tornavo a casa dopo le lezioni.
Le materie che studiamo a scuola. La mia materia preferita (2)
A scuola studiavamo molte materie. Si tratta di matematica, fisica, chimica, storia, geografia, lingua russa e inglese, letteratura e altre materie.
Ogni insegnante pretendeva che la sua materia fosse trattata con la dovuta attenzione, e questo non era sempre facile. Ho capito che tutte le materie sono importanti, ma sono rimasto comunque indifferente alle scienze esatte.
Quando ho iniziato a studiare l'inglese, la prima cosa che mi ha interessato è stata il fatto che in inglese e in russo esprimiamo la stessa idea in modi diversi.
Mi sono chiesto perché quando un inglese è turbato e depresso non dice, come i russi: "Sono di cattivo umore", ma dice: "Mi sento triste".
Esiste un numero infinito di tali differenze in ogni lingua. Ho letto libri in inglese, ho provato a tradurre articoli da Mosca News.
Molto spesso prendevo in prestito libri in inglese dalla biblioteca della nostra scuola. Ho passato molto tempo a studiare la grammatica e a fare esercizi.
Nelle nostre lezioni di inglese leggiamo molto, ma non parliamo molto. Quindi io e i miei amici abbiamo deciso di parlare inglese tra di noi.
Molto spesso parlavo inglese con i miei amici mentre tornavo a casa dopo le lezioni.
Domande:
1. Quali materie hai fatto?
2. Ti sono piaciuti tutti?
3. Qual era la tua materia preferita?
4. Hai letto qualche libro inglese?
5. È stato difficile per te studiare la grammatica?
Vocabolario:
uguale - uguale
adeguato - sufficiente
attenzione - attenzione
indifferente - indifferente
scienze esatte - scienze esatte
esprimere - esprimere
turbare - turbare
cupo - cupo
infinito - infinito
tradurre - tradurre
prendere in prestito: prendere, prendere in prestito
tra - tra, tra
Mi piace di più la matematica a scuola. Mi piace l'insegnante. Ama moltissimo la sua materia e impara costantemente. Ci dice che senza matematica non c'è vita: tutto deve essere contato. Anche in psicologia (in tutti i tipi di test) usano matematiche diverse. E rende anche il nostro cervello più corretto. Cioè, c'è più ordine nei nostri pensieri. Capisci quando mangiare e quando dormire, puoi calcolare il tempo per le lezioni. È anche bene contare i soldi accumulati. Mi piace solo contare, insegno a mio fratello minore sui dolci. Impara velocemente! Credo di essere un buon insegnante. La matematica è estremamente utile.
Composizione La mia materia scolastica preferita Lingua russa Grado 5
Mi piace soprattutto la lingua russa perché ho un'alfabetizzazione innata. Questo è quello che dice la mamma. Ho sempre buoni voti in russo, ma solo se non chiedono regole. Non insegno loro. Perché, se sento già come e cosa c'è scritto? E tutto perché mia madre è un'insegnante di russo all'istituto e mio padre è un traduttore in russo da varie altre lingue. E dice sempre che prima devi imparare bene la tua lingua madre. A proposito, è molto complesso. Siamo tutti ancora molto fortunati ad averlo conosciuto fin dalla nascita. Non invidio gli stranieri che hanno bisogno di imparare tutte le nostre regole. E la lingua russa è molto bella.
Composizione La mia lingua russa preferita
Ogni persona è semplicemente obbligata a conoscere la propria lingua madre, come potrebbe essere senza di essa? Quando nasciamo e muoviamo i primi passi nella vita, ascoltiamo, cerchiamo di comprendere e padroneggiare il linguaggio. Iniziamo ancora inconsciamente ad imparare la lingua. E anno dopo anno questa conoscenza si espande e si arricchisce. A casa, a scuola, quando comunichi con amici e familiari, sempre e ovunque.
La nostra lingua russa è davvero fantastica e potente. È figurativo, contiene caratteristiche uniche del suono, della formazione delle parole. Il vocabolario e la dialettica russa sono molto ricchi e tutta l'originalità e tutta la forza della grande lingua si riflettono nei classici russi. Studiando le opere dei nostri connazionali, lo conosciamo sempre di più.
Proprio come la stessa lingua russa, anche la storia della sua origine è ricca. V. Tatishchev credeva che la scrittura slava fosse stata creata molto prima di Cirillo e Metodio. Lo hanno semplicemente generalizzato e semplificato. Ma è del tutto possibile che nei tempi antichi la nostra lingua fosse ancora più ricca e diversificata. Un grande contributo allo sviluppo e al miglioramento della lingua è stato dato da Mikhail Vasilyevich Lomonosov. Ha creato le regole, le leggi della versificazione russa, è stato l'autore della grammatica scientifica. Anche Alexander Sergeevich Pushkin e V. I. Dal hanno dato un grande contributo, che nel titolo della sua opera ha dato una definizione della lingua, riflettendone la ricchezza: "grande russo vivente".
Ci sono molte sottigliezze e peculiarità nella lingua russa. Conosciamo le cose più basilari e importanti a scuola. E più lo studio è approfondito e più interessante; uno studio più approfondito della lingua crea dipendenza, la fa amare e ammirare di più!
I processi di formazione delle parole sono molto interessanti e peculiari. Che si è fuso in uno, che si è spostato da una parte del discorso all'altra e che, dopo aver attraversato il processo di trasformazione, ha acquisito significato diverso... Ci sono molte cose interessanti nella scienza della formazione delle parole.
Lo studio e la conoscenza della lingua madre è dovere di ognuno di noi. Tutti dovrebbero conoscere le leggi dell'ortografia ed essere in grado di usare correttamente la nostra bellissima lingua, sottolineandone così l'unicità, la ricchezza e la forza.
3, 5, 7 grado
Composizione La mia materia scolastica preferita Cultura fisica (ragionamento)
Adoro la cultura fisica! Solo in questa lezione puoi correre, saltare e giocare abbastanza. Quasi come una pausa. Spesso l'insegnante ci propone giochi di squadra: calcio, basket... Gioco con piacere. Anche a me piace vincere! Ma, come si suol dire, la cosa principale è la partecipazione. Adoro anche sciare. Questo è inverno e d'estate corriamo allo stadio, facciamo ginnastica. A volte puoi anche indulgere, il nostro insegnante è bravo, non molto severo. Di solito ne prendo cinque per una lezione e due per il comportamento. Ma cerco di migliorare, altrimenti l'insegnante non mi prende in squadra. E sedermi nei posti di riserva quando gli altri sono impegnati non è mio.
Composizione La mia materia scolastica preferita Storia Grado 5
Mi piace la storia. Mi piace rappresentare tutti i tipi di eventi storici. Mi piace molto guardare le foto con tutti i tipi di oggetti storici, costumi... Sembra quasi una favola, solo reale. Epoche diverse, storie diverse. Non è difficile per me imparare le date. Svegliami di notte! Interessante è anche la lettura dei paragrafi. E adoro lavorare con le carte. Cosa non mi piace della storia? Solo quelli di controllo, che si basano su materiale vecchio. Sono così ispirato da una nuova era, ad esempio il Medioevo, che l'antica Rus' non rientra più nella mia testa. E non voglio tornare a quello che ho sentito.
La mia materia scolastica preferita Saggio di letteratura ragionamento per la quinta elementare
La letteratura è la mia materia preferita. Ho sempre amato leggere. Ho imparato molto presto e quasi da solo. Cioè, all'inizio mia nonna mi leggeva le fiabe. E non solo favole, ma storie interessanti: prigioniero caucasico dalle sopracciglia bianche ... Mi piace molto quando è scritto in versi. Compongo anche un po' anch'io, ma i miei genitori non vogliono credere che questo sia mio. Scrivo anche un diario. Disegno, scrivo le mie poesie preferite. Cioè non invento notizie, questa è una rivista letteraria. Quando sarò grande creerò una rivista dove verranno pubblicati i giovani Tolstoj e Gorkij. Penso che Pushkin sia un ottimo poeta, ma può essere superato.
Composizione La mia materia scolastica preferita Biologia Grado 5
La biologia è la materia più interessante per me. Amo la natura. Le piante e gli animali sono molto interessanti per me. Il resto della lezione è noioso per me. Soprattutto in matematica. Inoltre non mi piacciono molto la storia e la letteratura, storie solide su persone diverse: tutto si confonde. Phys-ra, in generale, è difficile per me. Corri-salta? Del resto, la biologia è la materia più normale. I compiti sono generalmente facili, le lezioni sono interessanti. Ci viene detto come si sviluppano le piante, cosa c'è dentro gli animali. Al liceo si parlerà di persone, perché anche noi siamo animali, ma solo intelligenti.
Il lavoro di A.P. Chekhov "Surgery" racconta come il diacono Vonmiglasov andò dal paramedico Kuryatin per riferire un mal di denti. Il paramedico ha deciso di estrarre un dente cariato. Ma qualcosa è andato storto.
Ogni persona sul nostro pianeta ha una certa somiglianza con le persone che lo circondano. La natura ci ha creato in qualcosa di simile tra loro. Ma ognuno è unico a modo suo. Per alcuni, questa unicità può manifestarsi in una mentalità speciale,
Mi piace di più la biologia. Innanzitutto grazie al nostro insegnante. All'inizio insegnava il mondo intorno a me, poi mi è piaciuta quella materia, ma dopo che l'insegnante è stato sostituito, ho perso subito interesse per la lezione. E sono molto contento che ora insegni biologia.
La mia materia preferita Saggio letterario-ragionamento Grado 5
La letteratura è la mia materia scolastica preferita e ci sono diversi motivi per questo. Innanzitutto mi piace molto leggere e penso che questa sia l'attività più interessante e l'hobby più utile.
Il mondo intorno a me è il mio argomento preferito: ragionamento di grado 5
La mia materia scolastica preferita… in altre parole, una lezione! Questo è l'ambiente. Mi interessa capire come e perché accadono le cose intorno a noi. Perché piove, ad esempio. È solo il pensiero dei nostri antichissimi antenati
Composizione La lingua russa è la mia materia scolastica preferita Grado 5 (ragionamento)
Ci sono molte materie interessanti nel curriculum scolastico. Ogni studente può sceglierne uno vicino e interessante per se stesso. Ma tutti, ad eccezione di una lingua straniera, vengono insegnati nel nostro paese nella loro lingua madre, russa.
Composizione Matematica è la mia materia scolastica preferita di quinta elementare
Tutte le materie scolastiche possono essere paragonate ai mattoni che compongono la nostra educazione generale. Sono elementi ugualmente importanti di questa educazione, ed è impossibile, privilegiandone uno, non occuparsi affatto degli altri.
La tecnologia della composizione è la mia materia scolastica preferita Grado 5 (ragionamento)
Adoro la tecnologia! Mi piace poter fare le cose con le mie mani. È fantastico cucire e ricamare, lavorare a maglia, cucinare ... Ed è così divertente che tu abbia cucito qualcosa e ti danno credito: non hai bisogno di imparare nulla.
Composizione L'informatica è la mia materia scolastica preferita (ragionamento)
Non posso nemmeno dire con certezza quale sia la mia lezione preferita a scuola ... Ma comunque mi piace l'informatica. È meno amata. Mi piace molto giocare ai videogiochi, è vero. Anche se la mamma dice che non è molto buono!
Composizione Geografia è la mia materia scolastica preferita di quinta elementare
È una cosa incredibilmente piacevole quando vai a scuola con gioia, sapendo che oggi sarà la tua materia preferita. Non c'è bisogno di sedersi alla scrivania e aspettare un cambiamento. Al contrario, ti siedi con la bocca aperta e ascolti l'insegnante
Il disegno (iso) è il mio argomento preferito: il ragionamento di grado 5
Di tutte le materie che si frequentano a scuola, mi piacciono di più le belle arti. Probabilmente vorrai chiederti: perché disegnare? Penso che sia perché mi piace molto disegnare e abbiamo un buon insegnante
L'educazione fisica è la mia materia preferita: ragionamento di grado 5
Per me, la materia preferita nel curriculum scolastico è l'educazione fisica. Perché? Tutto è molto semplice. Quando mi alleno, mi sento forte. E ad ogni lezione divento sempre più forte
Musica - Il mio argomento preferito: ragionamento per il saggio Grado 5
La mia materia preferita è la musica. A questo proposito, il nostro amichevole team prepara costantemente scenette, miniature o persino musical. Adoro l'atmosfera creata dai ritratti di grandi compositori appesi alle pareti.
L'inglese è la mia materia preferita per il saggio di ragionamento Grado 5
Amo studiare e mi piacciono le scienze diverse. Ma la mia materia preferita è inglese e letteratura, materie insegnate da insegnanti meravigliosi. Abbiamo iniziato a imparare l'inglese dalla seconda elementare
La storia è il mio argomento preferito per il saggio di quinta elementare
Mi piace studiare. La nuova conoscenza apre nuove esperienze, nuove opportunità, nuovi territori. Il cervello umano richiede uno sviluppo costante. Mi piace molto studiare la storia
Il disegno compositivo è la mia materia scolastica preferita
Spesso mi viene chiesto: "Qual è la tua lezione preferita a scuola?", E io rispondo con orgoglio: una lezione di disegno!
Potresti pensare che questa sia una risposta fine a se stessa, o semplicemente che non mi piace imparare, ma non è affatto così. Mi piace prendere lezioni perché è lì che ho la libertà. Durante una lezione di disegno non mi insegnano regole, leggi, mi insegnano come esprimermi. L'espressione di sé è libertà.
L'insegnante parla di storia dell'arte in classe. Su quali stili erano in diversi periodi di tempo. Conosceremo anche grandi artisti, compresi quelli russi. L'insegnante porta in classe le copie del proprio lavoro. Guardando i dipinti di grandi artisti c'è la motivazione a creare, il desiderio di disegnare. Ci viene insegnato a disegnare con una matita, un acquerello, una tempera. Personalmente, la tempera mi è più vicina, perché le immagini sono luminose e memorabili. Impariamo anche come scolpire dalla plastilina. È molto interessante quando puoi modellare un animaletto o il tuo personaggio dei cartoni animati preferito da un pezzo appiccicoso.
Ma molto spesso dipingiamo con le vernici. L'insegnante ci fornisce vari temi per i disegni. Ad esempio, potrebbero essere i Giochi Olimpici dell'antica Grecia, una casa nello stile del futuro e la natura della terra natale. Mi piace di più disegnare gli animali. Potrebbe essere il mio gatto che gioca con il suo giocattolo, o il lupo che caccia natura selvaggia e uccelli che volavano dallo svernamento alle loro casette per gli uccelli.
La mia lezione preferita è stata quella in cui abbiamo disegnato con le matite su un argomento libero. Come al solito, non sapendo da dove cominciare, guardavo fuori dalla finestra. Fuori dalla finestra c'era "Autunno d'oro". E all'improvviso mi sono reso conto che è l'autunno che deve essere dipinto. Gli alberi si sono rivelati molto belli, sui quali le foglie erano di tutti i colori possibili: verde, giallo, rosso. L'immagine assomigliava a questa: un vicolo di betulle, dipinto con panchine e uccelli riposati, che, a quanto pare, si stavano preparando per il volo. L'insegnante mi ha dato una A per questo disegno. A casa l'ho mostrato ai miei genitori, anche loro lo hanno elogiato e si sono offerti di appenderlo al frigorifero, ma non ero d'accordo. Ho deciso di fare diversamente. Ho comprato una cornice speciale e ho appeso questa foto al muro della mia stanza. Successivamente tutta la parete è stata ricoperta dalle mie "creazioni".
La lezione di disegno è nata non solo per riempire le ore del curriculum scolastico. Aiuta a realizzare se stessi, ad esprimere i propri pensieri e le proprie emozioni sulla carta.