a) Anya
b) Ranevskaya
c) Varia
d) Dunyasha
69. "Io, come un raggio di sole, ero vivo e ora dovevo sedermi immobile, come una pietra." Quali mezzi figurativi ed espressivi vengono usati due volte in questa affermazione dell'eroina?
una metafora
b) confronto
c) imitazione
d) iperbole
70. Quale frase conclude il dramma "Temporale"?
a) Mamma, l'hai rovinata, tu, tu, tu...
b) Grazie, brava gente, per il vostro servizio!
c) Buon per te, Katya. E perché sono lasciato a vivere nel mondo e a soffrire !
d) Fanne quello che vuoi! Il suo corpo è qui, prendilo; e l'anima non è più tua: ora è davanti a un giudice più misericordioso di te!
71. Qual è la direzione letteraria in cui si è sviluppato
la cui creatività e i cui principi sono incarnati in "Fathers and Sons".
a) sentimentalismo
b) Realismo
c) Romanticismo
d) Classicismo
72. Qual è il nome di un dettaglio significativo, che è un mezzo di caratterizzazione artistica (ad esempio, la veste di Bazàrov e la suite inglese di Pavel Petrovich annotata dall'autore)?
una descrizione
b) osservazione
c) dettaglio
d) composizione
73. Senior Kirsanov e Bazàrov delle prime pagine dell'opera sono dati in opposizione. Come si chiama la tecnica dell'opposizione netta utilizzata in un'opera d'arte?
una metafora
b) confronto
c) un ossimoro
d) antitesi
74. Sembrava avere circa quarantacinque anni: i suoi capelli grigi tagliati corti brillavano di una lucentezza scura, come argento nuovo; il suo viso, bilioso, ma senza rughe, insolitamente regolare e pulito, come disegnato con uno scalpello sottile e leggero, mostrava tracce di notevole bellezza; gli occhi chiari, neri e oblunghi erano particolarmente belli. Di chi è questo ritratto?
a) Nikolai Kirsanov
b) Pavel Kirsanov
c) Eugenia Bazarova
d) Arkady Kirsanov
75. Abbina i cognomi, i nomi e i patronimici degli eroi della storia "Cuore di cane":
a) A-1, B-2, C-4, D-3
b) A-1, B-3, C-2, D-4
c) A-2, B-4, C-1, D-3
d) A-3, B-2, C-1, D-4
76. Chi viene descritto in questo modo nel romanzo? “... Un uomo già sopra i cinquant'anni, di statura media e corporatura densa, con i capelli grigi e una grande testa calva, con un viso gonfio ... giallo, perfino verdastro e palpebre gonfie, a causa delle quali minuscole fessure , ma animati occhi rossastri."
a) Zosimov
b) Marmeladov
c) Raskolnikov
d) Svidrigailov
77. Chi è descritto in questo modo nel romanzo? “... Un uomo alto e grasso, dal viso gonfio e incolore-pallido, ben rasato, con i capelli biondi e lisci, con gli occhiali e con un grande anello d'oro al dito gonfio di grasso. Aveva ventisette anni. Indossava un cappotto ampio, elegante e leggero, pantaloni estivi leggeri, e in generale tutto su di lui era ampio, elegante al punto; biancheria intima immacolata, un'enorme catena di orologi.
a) Zosimov
b) Marmeladov
c) Raskolnikov
d) Svidrigailov
a) Luca
b) Raso
c) Natascia
d) Bubnov
79. Chi ha organizzato l'incontro tra Katerina e Boris, dopo aver rubato la chiave a Kabanikh?
a) Riccio
b) Kuligin
c) Barbara
d) Glasha
80. Perché il principe Andrei va a prestare servizio nell'esercito
a) idee sul dovere dell'ufficiale
b) il desiderio di difendere la madrepatria
c) ricerca della fama
d) su insistenza del padre
Parte B
1. Chi nell'opera di Ostrovsky N. Dobrolyubov ha definito "un raggio di luce in un regno oscuro"?
Risposta: Caterina
2. Cos'è il nichilismo, secondo Turgenev, nel romanzo "Fathers and Sons"?
Risposta: negazione
3. I motivi principali dei testi di Nekrasov.
Risposta: tema della patria
4. Due pensieri principali nel romanzo di Tolstoj "Guerra e pace" (scrivi la risposta separata da virgole).
Risposta: famiglia
5. Il tema dell'opera di Cechov "Il frutteto dei ciliegi".
Risposta: vendere un ciliegio
6. Scrivi il nome della prima poesia sulla rivoluzione.
Risposta: dodici
7. Due temi principali dei testi di Esenin (scrivi la risposta separata da virgole).
Risposta: patria, natura
8. Scrivi i nomi delle poesie satiriche di Mayakovsky (scrivi la risposta separata da virgole).
Risposta: Processed, A proposito di spazzatura
9. Sull'esempio di quale personaggio viene mostrato il destino dei contadini del Don nel romanzo di Sholokhov "Quiet Flows the Don".
Risposta: Grigorij Melikhov
10. Quale degli eroi di Sholokhov ha scritto una domanda per entrare nella fattoria collettiva, poiché è completamente d'accordo con la nuova vita.
Risposta: Kondrat Maidannikov
11. Perché Turgenev muore Bazàrov.
Risposta: Il suo momento non è arrivato
12. Il tema principale dei testi della Cvetaeva.
Risposta: amore
13. Il significato della storia di Tolstoj "La Vipera".
Risposta: la furia della guerra civile
14. Il significato della leggenda su Danko nella storia "La vecchia Izergil".
Risposta: servire la gente
15. Che tipo di musica suona nella storia di Kuprin "Braccialetto di granato" (scrivi la risposta separata da virgole).
Risposta: Sonata n. 2, Apossionata di Beethoven
16. Qual era il nome dell'assistente del professor Preobrazenskij (nome completo).
Risposta:
17. Perché l'eroe Shukshin è chiamato eccentrico.
Risposta: gli succedeva sempre qualcosa
18. Qual è il nome della raccolta di poesie di Vysotsky.
Risposta: nervosismo
19. Qual era il nome dell'eroe della storia di Sholokhov "Il destino dell'uomo".
Risposta: Andrej Sokolov
20. Quale libro su un combattente ha scritto Tvardovsky.
Risposta: Vasily Terkin
Parte C
Leggi un estratto da "Guerra e pace" e completa i compiti.
Non importa quanto angusto e nessuno ne abbia bisogno e non importa quanto la sua vita sembrasse dura al principe Andrei, lui, proprio come sette anni fa ad Austerlitz, alla vigilia della battaglia, si sentiva agitato e irritato.
Gli ordini per la battaglia di domani furono dati e ricevuti da lui. Non c'era più niente da fare per lui. Ma i pensieri più semplici, chiari e quindi terribili non lo lasciavano solo. Sapeva che la battaglia dell'indomani sarebbe stata la più terribile di tutte quelle a cui avrebbe partecipato, e che per la prima volta nella sua vita la possibilità della morte, senza alcuna relazione con le cose mondane, senza considerazioni su come avrebbe influenzato gli altri, ma solo in rapporto a se stesso, alla sua anima, con vivacità, quasi con certezza, semplicemente e terribilmente, gli si presentava. E dall'alto di questa idea, tutto ciò che prima lo tormentava e lo occupava fu improvvisamente illuminato da una luce bianca e fredda, senza ombre, senza prospettiva, senza distinzione di contorni. Tutta la vita gli sembrava una lanterna magica, nella quale guardò a lungo attraverso il vetro e sotto la luce artificiale. Ora all'improvviso vide, senza vetro, in piena luce del giorno, questi quadri mal dipinti.
"Sì, sì, eccoli, quelle false immagini che mi agitavano, mi deliziavano e mi tormentavano", si disse, rigirando nella sua immaginazione le immagini principali della sua magica lanterna della vita, ora guardandole in questa fredda luce del giorno bianca - un chiaro pensiero della morte. - Eccole, queste figure dipinte rozzamente, che sembravano essere qualcosa di bello e misterioso. Gloria, bene pubblico, amore per una donna, patria stessa: quanto mi sembravano grandiose queste immagini, di quale significato profondo sembravano piene! Ed è tutto così semplice, pallido e crudo nella fredda luce bianca di quella mattina che sento sta sorgendo per me."
In particolare, i tre principali dolori della sua vita attirarono la sua attenzione. Il suo amore per una donna, la morte di suo padre e l'invasione francese che conquistò metà della Russia. “Amore!.. Questa ragazza, che mi sembrava piena di poteri misteriosi. Quanto l'amavo! Con lei ho fatto progetti poetici sull'amore, sulla felicità. Oh caro ragazzo!” disse ad alta voce con rabbia.
- Come! Credevo in una sorta di amore ideale, che avrebbe dovuto mantenerla fedele a me durante tutto l'anno della mia assenza! Come la dolce colomba di una favola, deve essere avvizzita da me. E tutto questo è molto più semplice... Tutto questo è terribilmente semplice, disgustoso!
Anche mio padre costruiva sui Monti Calvi e pensava che quello fosse il suo posto, la sua terra, la sua aria, i suoi contadini; e Napoleone venne e, non sapendo della sua esistenza, come un frammento dalla strada, lo spinse, e le sue Montagne Calve e tutta la sua vita andarono in pezzi. E la principessa Marya dice che questo è un test inviato dall'alto. A cosa serve il test, quando non esiste più e non esisterà? mai più!
Lui non è! Allora per chi è questo test? Patria, morte di Mosca! E domani mi ucciderà - e nemmeno un francese, ma il suo, come ieri un soldato mi ha scaricato una pistola vicino all'orecchio, e verranno i francesi, mi prenderanno per le gambe e per la testa e mi getteranno in una fossa così che non puzzo sotto il loro naso, e nuove condizioni svilupperanno vite che saranno familiari anche agli altri, e io non ne saprò niente, e non lo sarò.
1) Quali pensieri terribili tormentano il principe Andrei?
2) Quali eventi della sua vita il principe Andrei considera i più tragici?
3) Di quale ragazza parli alla fine del secondo paragrafo?
4) Quale evento nella sua vita dice il principe Andrei: "Tutto questo è terribilmente semplice, disgustoso!"?
5) Quali mezzi di scrittura psicologica utilizza l'autore per trasmettere lo stato interiore del principe? Scegli le risposte corrette tra le parole e le espressioni di riferimento: sogno, monologo interiore, lettera, diario, confessione, commento dell'autore.
6) In che anno ebbe luogo la battaglia di Borodino?
7) Nel terzo paragrafo del testo, trova 2 frasi dalle quali diventa chiaro che alla vigilia della battaglia nella mente del principe Andrei c'è una rivalutazione dei valori
8) Confronta lo stato del principe Andrei prima delle battaglie di Austerlitz e Borodino (trova somiglianze e differenze).
4. Criteri di punteggio
Determinazione del numero di domande del test (compiti) |
||||
Il numero di ore della disciplina accademica secondo il curriculum | Totale | Parte A | Parte B | Parte C |
≥ 101 |
tabella pivotcon criteri di punteggio |
La prova d'esame in letteratura è composta da 3 parti.
- La parte 1 prevede l'analisi di un frammento di un'opera epica, o lirico-epica, o drammatica: 7 compiti con risposta breve (B1-B7), che richiedono la scrittura di una parola, o di una combinazione di parole, o di una sequenza di numeri e 2 compiti con una risposta dettagliata (C1-C2), per un totale di 5-10 frasi.
- La parte 2 comprende l'analisi di un'opera lirica: 5 compiti con una risposta breve (B8-B12) e 2 compiti con una risposta dettagliata per un totale di 5-10 frasi (C3-C4). Eseguendo i compiti C1-C4, prova a formulare una risposta diretta e coerente alla domanda posta, evitando lunghe introduzioni e caratteristiche, osservando le norme del discorso. L'indicazione del volume delle risposte dettagliate nelle parti 1 e 2 è condizionale; la valutazione della risposta dipende dalla sua significatività.
- La parte 3 comprende 3 compiti, dai quali devi sceglierne solo UNO e dare una risposta dettagliata e motivata nel genere di un saggio su un argomento letterario con un volume di almeno 200 parole.
Quando svolgi compiti con una risposta dettagliata, fai affidamento sulla posizione dell'autore, formula il tuo punto di vista, utilizza concetti teorico-letterari per analizzare l'opera.
La durata dell'esame di Letteratura è di 4 ore (240 minuti). Ti consigliamo di dedicare non più di 2 ore al completamento delle attività delle parti 1 e 2 e di 2 ore per la parte 3.
Le risposte nei moduli USE sono scritte in modo chiaro e leggibile con inchiostro nero brillante. È consentito l'uso di penne gel, capillari o stilografiche.
Quando completi le attività, puoi utilizzare la bozza, ma le voci in essa contenute non verranno prese in considerazione durante la valutazione del lavoro.
Ti consigliamo di completare le attività nell'ordine in cui vengono fornite. Per risparmiare tempo, salta l'attività che non puoi completare subito e passa a quella successiva. Se dopo aver completato tutto il lavoro ti rimane tempo, puoi tornare alle attività perse.
I punti ottenuti per le attività completate vengono sommati. Prova a completare quante più attività possibile e ottieni il maggior numero di punti.
Parte 1
Leggi il passaggio seguente e completa le attività B1-B7; C1, C2.
Qui siamo a casa nostra", disse Nikolaj Petrovich, togliendosi il berretto e scuotendo i capelli. - L'importante adesso è cenare e riposarsi.
«Non è proprio male da mangiare», osservò Bazàrov stirandosi e si lasciò cadere sul divano.
- Sì, sì, andiamo a cena, cenamo il prima possibile. - Nikolai Petrovich batté i piedi senza una ragione apparente. - A proposito, e Prokofich.
Entrò un uomo sulla sessantina, dai capelli bianchi, magro e bruno, con un frac marrone con bottoni di rame e un fazzoletto rosa al collo. Sorrise, si avvicinò alla maniglia di Arkady e, inchinandosi all'ospite, tornò alla porta e mise le mani dietro la schiena.
«Eccolo, Prokofich», cominciò Nikolaj Petrovich, «finalmente è arrivato da noi... Cosa? come lo trovi?
"Nel miglior modo possibile, signore," disse il vecchio, e sorrise di nuovo, ma aggrottò subito le folte sopracciglia. - Vuoi apparecchiare la tavola? ha parlato in modo impressionante.
- Sì, sì, per favore. Ma non vuoi andare prima in camera tua, Evgenij Vassiliè?
- No, grazie, non ce n'è bisogno. Ordina semplicemente che la mia valigetta venga trascinata lì e questi vestiti ”, ha aggiunto togliendosi la tuta.
- Molto bene. Prokofich, prendi il loro soprabito. (Prokofich, come sconcertato, prese i "vestiti" di Bazàrov con entrambe le mani e, sollevandoli in alto sopra la testa, si ritirò in punta di piedi.) E tu, Arkady, andrai un minuto a casa tua?
"Sì, devi darti una ripulita", rispose Arkady, e si stava dirigendo verso la porta, ma in quel momento un uomo di media statura, vestito con un abito inglese scuro, una cravatta bassa alla moda e stivaletti di vernice, Pavel Petrovich Kirsanov, entrò nel soggiorno. Sembrava avere circa quarantacinque anni: i suoi capelli grigi tagliati corti brillavano di una lucentezza scura, come argento nuovo; il suo viso, bilioso, ma senza rughe, insolitamente regolare e pulito, come disegnato da uno scalpello sottile e leggero, mostrava tracce di notevole bellezza; gli occhi chiari, neri e oblunghi erano particolarmente belli. L'intero aspetto dello zio di Arkadiev, aggraziato e purosangue, conservava l'armonia giovanile e quell'aspirazione verso l'alto, lontano dalla terra, che per la maggior parte scompare dopo gli anni Venti.
Pavel Petrovich tirò fuori dalla tasca dei pantaloni la sua bella mano dalle lunghe unghie rosa - una mano che sembrava ancora più bella dal candore della manica fissata con un unico grande opale - e la diede a suo nipote. Dopo aver fatto la "stretta di mano" preliminare europea, lo baciò tre volte, in russo, cioè gli toccò le guance con i suoi baffi profumati tre volte, e disse: "Benvenuto".
Nikolai Petrovich lo presentò a Bazàrov: Pavel Petrovich inclinò leggermente la vita flessibile e sorrise leggermente, ma non gli diede la mano e se la rimise addirittura in tasca.
"Pensavo già che non saresti venuto oggi," disse con voce gradevole, dondolandosi graziosamente, contraendo le spalle e mostrando i suoi bei denti bianchi. - Cos'è successo sulla strada?
“Non è successo niente”, rispose Arkady, “quindi hanno esitato un po'.
(I.S. Turgenev, "Padri e figli".)
La risposta ai compiti B1-B7 è una parola, una frase o una sequenza di numeri. Scrivi prima le risposte nel testo dell'opera, quindi trasferiscile sul foglio delle risposte n. 1 a destra del numero dell'attività corrispondente, iniziando dalla prima cella, senza spazi, virgole e altri caratteri aggiuntivi. Scrivi ogni lettera (numero) in una casella separata secondo gli esempi forniti nel modulo.
Q1 Nomina la direzione letteraria in cui I.S. Turgenev e i cui principi furono incarnati in Padri e figli.
Q2 Di che genere è il lavoro di I.S. Turgenev "Padri e figli"
Risposta: ___________________________.
Q3 Come si chiama uno strumento di caratterizzazione basato sulla descrizione del suo aspetto (“Sembrava avere quarantacinque anni...”)?
Risposta: ___________________________.
В4 Stabilisci una corrispondenza tra i personaggi che appaiono in questo frammento e il loro destino futuro.
Per ogni posizione nella prima colonna, seleziona la posizione corrispondente dalla seconda colonna.
Scrivi la tua risposta in numeri nella tabella e trasferiscila sul foglio delle risposte n. 1.
| UN | B | IN |
Q5 Come si chiama un dettaglio significativo che è un mezzo di caratterizzazione artistica (ad esempio, la felpa con cappuccio di Bazàrov e la suite inglese di Pavel Petrovich annotata dall'autore)?
Risposta: ___________________________.
B6 L'anziano Kirsanov e Bazàrov delle prime pagine dell'opera sono dati in opposizione. Come si chiama la tecnica dell'opposizione netta utilizzata in un'opera d'arte?
Risposta: ___________________________.
Q7 All'inizio del frammento sopra, i personaggi comunicano tra loro, scambiandosi osservazioni. Come si chiama questo tipo di discorso?
Risposta: ___________________________.
Per completare le attività C1 e C2, utilizzare il foglio delle risposte n. 2. Annotare prima il numero dell'attività, quindi fornire una risposta diretta e connessa alla domanda (lunghezza approssimativa - 5-10 frasi).
Affidati alla posizione dell'autore, se necessario, esprimi il tuo punto di vista. Giustifica la tua risposta in base al testo.
Nel completamento del compito C2, dai almeno due posizioni di confronto (la posizione di confronto è l'indicazione dell'autore e il titolo dell'opera d'arte con la motivazione obbligatoria della tua scelta; puoi citare due opere dello stesso autore come posizioni di confronto, ad eccezione dell'autore la cui opera è considerata nel compito).
C1 Come viene delineato il conflitto principale dell'opera in questo episodio di "Fathers and Sons"?
C2 In quali opere dei classici russi è raffigurato il conflitto tra rappresentanti di diverse generazioni e in che modo queste opere possono essere paragonate a "Padri e figli" di Turgenev?
Parte 2
Leggi la storia qui sotto e svolgi i compiti B8-B12; C3, C4.
Ancora una volta, come negli anni d'oro,
Tre finimenti logori si sfilacciano,
E ferri da maglia dipinti
In solchi sciolti...
Russia, Russia impoverita,
Ho le tue capanne grigie,
Le tue canzoni sono ventose per me -
Come le prime lacrime d'amore!
Non posso compatirti
E porto con cura la mia croce...
Che tipo di stregone vuoi
Dammi la bellezza canaglia!
Lascialo attirare e ingannare, -
Non scomparirai, non morirai
E solo la cura si annebbierà
I tuoi bellissimi lineamenti...
BENE? Un'altra preoccupazione -
Con una lacrima il fiume è più rumoroso,
E tu sei sempre lo stesso - foresta, sì campo,
Sì, modellato sulle sopracciglia...
E l'impossibile è possibile
La strada è lunga e facile
Quando brilla in lontananza sulla strada
Sguardo istantaneo da sotto la sciarpa,
Quando squilla la malinconia è custodita
Il canto sordo del cocchiere!..
(A.A. Blok, 1908)
La risposta ai compiti B8-B12 è una parola, una frase o una sequenza di numeri. Scrivi prima le risposte nel testo dell'opera, quindi trasferiscile sul foglio delle risposte n. 1 a destra del numero dell'attività corrispondente, iniziando dalla prima cella, senza spazi, virgole e altri caratteri aggiuntivi. Scrivi ogni lettera (numero) in una casella separata secondo gli esempi forniti nel modulo.
ALLE 8 Nomina il movimento poetico modernista dell'inizio del XX secolo, uno dei rappresentanti più brillanti del quale fu A.A. Bloccare.
Risposta: ___________________________.
ALLE 9 Indicare il numero della strofa (numero ordinale al nominativo) in cui il poeta usa l'anafora.
Risposta: ___________________________.
ALLE 10 Indicare la tecnica utilizzata dall'autore nelle righe:
Ho le tue capanne grigie,
Le tue canzoni sono ventose per me -
Come le prime lacrime d'amore!
Risposta: ___________________________.
ALLE 11 Dall'elenco seguente, seleziona tre nomi di mezzi e tecniche artistiche utilizzate dal poeta nella quarta strofa di questa poesia.
1) iperbole
2) inversione
3) ironia
4) epiteto
5) registrazione del suono
Inserisci i numeri corrispondenti nella tabella in ordine crescente e trasferiscili sul foglio risposte n. 1.
ALLE 12 Indicare la dimensione in cui la poesia di A.A. Blocca "Russia" (senza specificare il numero di fermate).
Risposta: ___________________________.
Per completare le attività C3 e C4, utilizzare il foglio risposte n. 2.
Annota prima il numero dell'attività, quindi dai una risposta diretta e coerente alla domanda (lunghezza approssimativa - 5-10 frasi).
Affidati alla posizione dell'autore, se necessario, esprimi il tuo punto di vista. Giustifica la tua risposta in base al testo. Nel completare il compito C4, dare almeno due posizioni di confronto (la posizione di confronto è l'indicazione dell'autore e il titolo dell'opera d'arte con la motivazione obbligatoria della scelta; si possono citare due opere dello stesso autore come posizioni di confronto, ad eccezione dell'autore la cui opera è considerata nel compito).
Scrivi le tue risposte in modo chiaro e leggibile, seguendo le regole del discorso.
C3 Quale sentimento è intriso dell'appello del poeta alla Russia?
C4 In quali opere dei poeti russi viene creata l'immagine della Russia e quali sono le loro somiglianze e differenze con la poesia di A.A. Blocco?
Parte 3
Per completare il compito della parte 3, seleziona solo UNO degli argomenti del saggio proposti (C5.1, C5.2, C5.3).
Nel modulo di risposta n. 2, indica il numero dell'argomento che hai scelto, quindi scrivi un saggio su questo argomento per un importo di almeno 200 parole (se l'importo del saggio è inferiore a 150 parole, allora è valutato 0 punti).
Affidati alla posizione dell'autore e formula il tuo punto di vista. Argomenta le tue tesi basandoti su opere letterarie (in un saggio su testi, devi analizzare almeno tre poesie).
Utilizzare concetti teorico-letterari per analizzare l'opera.
Considera la composizione del saggio.
Scrivi il tuo saggio in modo chiaro e leggibile, seguendo le regole del discorso.
C5.1 Come nella poesia di M.Yu. "Mtsyri" di Lermontov riflette la collisione dei sogni con la realtà?
C5.2 Qual è il significato di confrontare le immagini di Katerina e Barbara? (Secondo l'opera di A.N. Ostrovsky "Temporale".)
C5.3 Come nella prosa di M.A. Bulgakov, viene svelato il tema della scelta morale di una persona? (Basato sul romanzo La guardia bianca o Il maestro e Margherita.)
Sistema di valutazione per il lavoro d'esame in letteratura
Per la risposta corretta ai compiti B1-B12 viene assegnato 1 punto, per una risposta errata o la sua assenza - 0 punti.
Risposte ai compiti B1-B12
| numero di lavoro | Risposta |
| IN 1 | realismo |
| ALLE 2 | romanzo |
| ALLE 3 | ritratto |
| ALLE 4 | 341 |
| ALLE 5 | dettaglio |
| ALLE 6 | antitesi<или>contrasto |
| ALLE 7 | dialogo |
| ALLE 8 | simbolismo |
| ALLE 9 | sesto |
| ALLE 10 | confronto |
| ALLE 11 | 245 |
| ALLE 12 | giambico |
Criteri per verificare e valutare l'esecuzione dei compiti con una risposta dettagliata
Valutazione dell'esecuzione dei compiti C1 e C3, che richiede una risposta dettagliata per un totale di 5-10 frasi
L'indicazione del volume è condizionale; la valutazione della risposta dipende dal suo contenuto (con una conoscenza profonda, il candidato può rispondere in un volume più grande; con la capacità di formulare accuratamente i suoi pensieri, il candidato può rispondere in modo abbastanza completo in un volume più piccolo).
| Criteri | Punti |
Inserimento dell'opera nel contesto letterario e persuasività delle argomentazioni | |
a) l'esaminatore risponde alla domanda in base alla posizione dell'autore, indica i nomi di due opere e dei relativi autori*, motiva in modo convincente la scelta di ciascuna opera; | 4 |
b) l'esaminatore risponde alla domanda in base alla posizione dell'autore, indica i nomi di due opere e dei loro autori, | 3 |
c) l'esaminatore risponde alla domanda in base alla posizione dell'autore; | 2 |
d) il candidato, nel rispondere alla domanda, non si basa sulla posizione dell'autore, | 1 |
e) l'esaminatore non risponde alla domanda, o dà una risposta che non è significativamente correlata al compito e non è basata sulla posizione dell'autore; | 0 |
| Punteggio massimo | 4 |
*È consentito indicare due opere dello stesso autore, ad eccezione dell'autore la cui opera è considerata nell'incarico.
Valutazione dell'adempimento dei compiti C5.1, C5.2, C5.3,
richiedendo la scrittura di una risposta motivata dettagliata nel genere
Saggi di almeno 200 parole
Dei cinque criteri in base ai quali viene valutato il saggio, il primo criterio (aspetto sostanziale) è quello principale. Se, durante la verifica del lavoro, l'esperto attribuisce 0 punti secondo il primo criterio, il compito della parte 3 è considerato non completato e non viene ulteriormente controllato. Per gli altri quattro (2, 3, 4, 5) nel "Protocollo per la verifica delle risposte ai compiti" del modulo n. 2, vengono impostati 0 punti.
Il punteggio per la prima posizione della valutazione dell'incarico della parte 3 è inserito nella colonna 7 del protocollo, per la seconda posizione - nella colonna 8, per la terza - nella colonna 9, per la quarta - nella colonna 10, per il quinto - nella colonna 11.
Nel valutare l'esecuzione dei compiti della parte 3, è necessario tenere conto del volume del saggio scritto. Si consiglia agli esaminandi di avere almeno 200 parole. Se il saggio contiene meno di 150 parole (il conteggio delle parole include tutte le parole, comprese le parole di servizio), tale lavoro è considerato incompleto e vengono valutati 0 punti.
Quando il volume del saggio è compreso tra 150 e 200 parole, il numero massimo di errori per ciascun livello di punteggio non cambia.
| Criterio | Punti |
| 1. La profondità dei giudizi espressi e la persuasività delle argomentazioni | |
a) il candidato dà una risposta diretta e coerente alla domanda, basata sulla posizione dell'autore, se necessario, formula il suo punto di vista; motiva in modo convincente le sue tesi, conferma i suoi pensieri con un testo, non sostituisce l'analisi con una rivisitazione del testo; non sono presenti errori di fatto o inesattezze; | 3 |
b) il candidato dà una risposta diretta e coerente alla domanda, basandosi sulla posizione dell'autore, se necessario, formula il suo punto di vista, non sostituisce l'analisi con una rivisitazione del testo, | 2 |
c) il candidato comprende l'essenza della domanda, | 1 |
d) il candidato non affronta il compito: | 0 |
| 2. Livello di competenza nei concetti teorici e letterari | |
| a) il candidato utilizza concetti teorici e letterari per analizzare l'opera; non ci sono errori o imprecisioni nell'uso dei concetti | 2 |
b) il candidato include concetti teorici e letterari nel testo del saggio, | 1 |
c) il candidato non utilizza concetti teorici e letterari; | 0 |
| 3. La validità del coinvolgimento del testo dell'opera | |
a) il testo dell'opera in questione è redatto in modo versatile e ragionevole (citazioni con commenti alle stesse, breve rivisitazione del contenuto necessario a comprovare i giudizi, riferimento ai microtemi del testo e alla loro interpretazione, varie tipi di riferimenti a ciò che è raffigurato nell'opera, ecc.) | 3 |
b) il testo è coinvolto in vari modi, | 2 |
| c) il testo è coinvolto solo come rivisitazione del raffigurato | 1 |
| d) il testo non è coinvolto, i giudizi non sono giustificati dal testo | 0 |
| 4. Integrità compositiva e coerenza della presentazione | |
a) la composizione è caratterizzata da integrità compositiva, le sue parti sono logicamente collegate, non vi sono violazioni della sequenza e ripetizioni irragionevoli all'interno delle parti semantiche | 3 |
b) la composizione è caratterizzata da integrità compositiva, le sue parti sono logicamente interconnesse, | 2 |
c) l'intento compositivo è rintracciabile nella composizione, | 1 |
d) non vi è alcun intento compositivo nella composizione, vengono effettuate gravi violazioni della sequenza di parti della dichiarazione, che complicano in modo significativo la comprensione del significato della composizione | 0 |
| 5. Seguire le regole del discorso | |
| a) non ci sono errori di pronuncia oppure è stato commesso 1 errore di pronuncia; | 3 |
| b) sono stati commessi 2-3 errori di pronuncia; | 2 |
| c) sono stati commessi 4 errori di pronuncia; | 1 |
d) il numero di errori linguistici commessi complica significativamente la comprensione del significato dell'affermazione (sono stati commessi 5 o più errori linguistici) | 0 |
| Punteggio massimo | 14 |
Quindi, nella nostra versione dell'esame di letteratura, il compito 5 è dedicato alla composizione del lavoro.
5. Qual è il nome di un dettaglio significativo che è un mezzo di caratterizzazione artistica (ad esempio, "cappotto di pelle di pecora", "stivali", "vestito")?
Risposta:___________________________
Puoi guardare un'analisi dettagliata dell'attività 5 nel video.
MATERIALE DI RIFERIMENTO
Nella critica letteraria moderna, il termine "COMPOSIZIONE" di un'opera è inteso in diversi modi. Non entreremo nei dettagli di ciascuna opinione delle scuole letterarie, ma indicheremo solo che comprendiamo la composizione in due modi.
La prima opzione è una comprensione ampia della composizione
La composizione è la costruzione generale di un'opera d'arte: parti semantiche, divisione dell'autore in parti e simili.
Sulla base di questa comprensione della composizione, possiamo designare le seguenti parti compositive in La figlia del capitano:
1. Divisione in parti compositive secondo il principio geografico:
2. Divisione in parti compositive secondo il principio della crescita del personaggio principale:
Come si può vedere dagli esempi sopra riportati di divisione in parti compositive, una comprensione ampia del termine COMPOSIZIONE semplicemente non è adatta per un lavoro preciso con un testo letterario. Ogni lettore, a seconda della comprensione di ciò che legge, comporrà la propria composizione, a differenza di qualsiasi altra cosa. Da ciò possiamo concludere che l’interpretazione ampia del termine COMPOSIZIONE DI UN’OPERA è soggettiva, vale a dire imprecisione.
La seconda opzione è una comprensione ristretta della composizione
La composizione è la disposizione degli elementi strutturali dell'opera che, servendo l'intenzione dell'autore, creano immagini artistiche integrali.
Quali sono i principali elementi strutturali dell'opera che dovrebbero essere evidenziati quando si analizza la composizione dell'opera?
Titolo dell'opera- questo è un elemento della composizione, che funge da punto di riferimento principale e accento semantico dell'opera. Nel nostro caso il nome è "La figlia del capitano". COME. Pushkin ha introdotto specificamente un personaggio fittizio nel nome: la figlia del capitano Marya Ivanovna Mironova.
Questo elemento della composizione prepara il lettore alla percezione dell'intenzione artistica dello scrittore. Quest'opera non è un'opera storica, una ricostruzione artistica di eventi storici.
Titoli dei capitoliè anche un elemento strutturale della composizione. Con l'aiuto di questi titoli, lo scrittore dà al lettore un senso di anticipazione dei prossimi eventi. Ad esempio: il titolo del capitolo "Sergente della Guardia" pone la mente del lettore sui cambiamenti cardinali nella vita del protagonista.
epigrafi- è sia un elemento strutturale della trama che una composizione dell'opera. L'epigrafe in forma compressa dà il significato principale dell'opera o parte di essa. Una caratteristica della composizione de La figlia del capitano è l'abbondanza di epigrafi (un'epigrafe per l'intera opera e per ogni capitolo separatamente).
Narrazione- questa è una catena di eventi che costituiscono la base per lo sviluppo dell'azione dell'intera opera. Ne La figlia del capitano la narrazione è sequenziale, senza permutazioni temporanee.
Descrizione- questo è un tipo di discorso di un'opera d'arte, che si distingue per staticità, abbondanza di dettagli, ritratti, paesaggi, ecc. La descrizione rallenta il continuum spazio-temporale dell'opera, consente al lettore di comprendere ciò che è già stato letto.
Dettaglio - questo è un oggetto importante (fenomeno, dettaglio, cosa) per creare un'immagine artistica olistica. C'è abbondanza di dettagli in La figlia del capitano. da un lato ricrea la vita di quel tempo, ad esempio “una casseruola con marmellata”, “un cappotto di pelle di pecora”, “accessori da bagno”; d'altra parte, creano immagini artistiche uniche di "stivali rossi", "abito da mattina bianco", ecc.
Ritratto- questo è un insieme di dettagli che creano l'aspetto di un'immagine artistica, ad esempio: un ritratto di Pugachev, un ritratto di Grinev, ecc.
Scenarioè una raccolta di dettagli che creano un'immagine della natura. La particolarità dei dettagli naturali può aggiungere carattere al paesaggio, ad esempio: un paesaggio ostile (bufera di neve, tempesta di neve) mentre Pyotr Grinev sta guidando da casa a Orenburg. Di solito la natura del paesaggio anticipa gli eventi successivi.
Interno- questo è un insieme di dettagli della decorazione interna della stanza, ad esempio: l'interno della capanna in cui li ha portati il consigliere.
Esterno- questo è un insieme di dettagli dello stato esterno di una struttura, edificio, casa, ad esempio: l'esterno della fortezza di Belogorsk.
ragionamento- Questo è un tipo di discorso caratterizzato da una deviazione dalla narrazione. Nel ragionamento vengono chiariti i rapporti di causa-effetto degli eventi descritti nell'opera. Ad esempio: il ragionamento del padre di Grinev sul destino di suo figlio.
Monologo interiore- questo è il ragionamento dell'eroe, che non dovrebbe essere ascoltato dagli altri eroi dell'opera. Il monologo interno, dal punto di vista del lettore, caratterizza il suo stato psicologico, ad esempio: il monologo interno di Pyotr Grinev durante l'interrogatorio.
Monologo- questo è il ragionamento dell'eroe dell'opera. Il monologo non è pensato per la risposta di coloro a cui è rivolto il monologo, ad esempio: il monologo di Maria Ivanovna.
Dialogo- questo è un ragionamento di due eroi, che si svolge scambiandosi osservazioni, ad esempio: il dialogo di Pyotr Grinev e Pugachev sulla strada per la fortezza di Belogorsk.
polilogo- questo è il ragionamento di diversi (più di due) eroi dell'opera, che, come il dialogo, viene portato avanti con l'aiuto di uno scambio di osservazioni, ad esempio: un polilogo al consiglio militare di Pugachev, al quale ha partecipato Grinev .
Lettera- questa è una specie di monologo, che viene dato sotto forma di disco, ad es. lettere, ad esempio: una lettera di padre Grinev a Savelich.
Inoltre, come parti compositive possono essere considerati elementi folcloristici: canzoni, fiabe, leggende, proverbi, indovinelli, ecc. Ad esempio: la canzone "Non fare rumore, madre quercia verde ..." o una fiaba calmucca che Pugachev ha detto a Grinev.
Tutti gli elementi compositivi elencati non sono esauriti. In ogni singola opera la presenza delle parti compositive sarà propria, e ciò manifesterà la peculiarità della composizione.
In contatto con
Qui siamo a casa", disse Nikolaj Petrovich, togliendosi il berretto e scuotendo i capelli. - L'importante adesso è cenare e riposarsi.
«Non è proprio male da mangiare», osservò Bazàrov stirandosi e si lasciò cadere sul divano.
- Sì, sì, andiamo a cena, cenamo il prima possibile. - Nikolai Petrovich batté i piedi senza una ragione apparente.
- A proposito, e Prokofich.
Entrò un uomo sulla sessantina, dai capelli bianchi, magro e bruno, con un frac marrone con bottoni di rame e un fazzoletto rosa al collo. Sorrise, si avvicinò alla maniglia di Arkady e, inchinandosi all'ospite, tornò alla porta e mise le mani dietro la schiena.
«Eccolo, Prokofich», cominciò Nikolaj Petrovich, «finalmente è arrivato da noi... Cosa? come lo trovi?
"Nel miglior modo possibile, signore," disse il vecchio, e sorrise di nuovo, ma aggrottò subito le folte sopracciglia. - Vuoi apparecchiare la tavola? ha parlato in modo impressionante.
– Sì, sì, per favore. Ma non vuoi andare prima in camera tua, Evgenij Vassiliè?
- No, grazie, non ce n'è bisogno. Ordina semplicemente che la mia valigetta venga trascinata lì e questi vestiti ”, ha aggiunto togliendosi la tuta.
- Molto bene. Prokofich, prendi il loro soprabito. (Prokofich, come sconcertato, prese i "vestiti" di Bazàrov con entrambe le mani e, sollevandoli in alto sopra la testa, si ritirò in punta di piedi.) E tu, Arkady, andrai un minuto a casa tua?
"Sì, dobbiamo darci una ripulita", rispose Arkady, e si stava dirigendo verso la porta, ma in quel momento un uomo di media statura, vestito con un abito inglese scuro, una cravatta bassa alla moda e stivaletti di vernice, Pavel Petrovich Kirsanov, entrò nel soggiorno. Sembrava avere circa quarantacinque anni: i suoi capelli grigi tagliati corti brillavano di una lucentezza scura, come argento nuovo; il suo viso, bilioso, ma senza rughe, insolitamente regolare e pulito, come disegnato da uno scalpello sottile e leggero, mostrava tracce di notevole bellezza; gli occhi chiari, neri e oblunghi erano particolarmente belli. L'intero aspetto dello zio di Arkadiev, aggraziato e purosangue, conservava l'armonia giovanile e quell'aspirazione verso l'alto, lontano dalla terra, che per la maggior parte scompare dopo gli anni Venti.
Pavel Petrovich tirò fuori dalla tasca dei pantaloni la sua bella mano dalle lunghe unghie rosa - una mano che sembrava ancora più bella dal candore della manica fissata con un unico grande opale - e la diede a suo nipote. Dopo aver fatto la "stretta di mano" preliminare europea, lo baciò tre volte, in russo, cioè gli toccò le guance con i suoi baffi profumati tre volte, e disse: "Benvenuto".
Nikolai Petrovich lo presentò a Bazàrov: Pavel Petrovich inclinò leggermente la vita flessibile e sorrise leggermente, ma non gli diede la mano e se la rimise addirittura in tasca.
"Pensavo già che non saresti venuto oggi", disse con voce gradevole, dondolandosi con grazia, alzando le spalle e mostrando i suoi bei denti bianchi. Cosa è successo sulla strada?
“Non è successo niente”, rispose Arkady, “quindi hanno esitato un po'
Domanda 5:
Qual è il nome di un dettaglio significativo che è un mezzo
caratteristiche artistiche (ad esempio, annotate dall'autore
La tuta di Bazàrov e la suite inglese di Pavel Petrovich)?
Spiegazione:
Per rispondere prima a questa domanda, leggi attentamente la domanda, c'è un suggerimento nella domanda " dettaglio significativo, che è un mezzo caratteristiche artistiche ". Conoscere la terminologia fornita nel codificatore ti aiuterà a rispondere a questa domanda.
Risposta: dettaglio
KIM USE 2016 (primo periodo)
- ... Nil Pavlych e Nil Pavlych! come ha potuto spararsi a Pietroburgo il signore di cui hanno fatto notizia poc'anzi?
"Svidrigailov", qualcuno dell'altro
camere.
Raskolnikov rabbrividì.
- Svidrigailov! Svidrigailov si è sparato! lui pianse.
- Come! Conosci Svidrigailov?
- Sì... lo so... È arrivato da poco...
- Ebbene sì, sono arrivato da poco, ho perso mia moglie, un uomo di comportamento
martellato e all'improvviso si è sparato, e in modo così scandaloso che è impossibile immaginare ...
ha lasciato nel suo taccuino alcune parole che sta morendo sano di mente e non chiede a nessuno di incolpare la sua morte. Questi soldi, dicono, avevano.
Come vorresti saperlo?
- Io... lo so... mia sorella viveva nella loro casa come governante...
- Ba, ba, ba... Sì, puoi raccontarcelo. Non sospettavi?
“L'ho visto ieri... lui... ha bevuto vino... non sapevo niente.
Raskolnikov sentì che qualcosa sembrava essergli caduto addosso e
schiacciato.
«Sembra che tu sia diventato pallido di nuovo. Abbiamo uno spirito così morto qui...
"Sì, è ora per me", mormorò Raskolnikov, "scusatemi,
disturbato...
- Oh, per favore, quanto vuoi! Piacere consegnato, e sono felice
dichiarare...
Ilya Petrovich gli tese persino la mano.
- Volevo solo... sono a Zametov...
- Capisco, capisco e mi è piaciuto.
"Io ... sono molto felice ... arrivederci, signore ..." Raskolnikov sorrise.
È uscito, ha oscillato. Gli girava la testa. Non si sentiva in piedi. Cominciò a scendere le scale, appoggiando la mano destra al muro.
Gli sembrava che qualche custode, con un libro in mano, lo spingesse andandogli incontro nell'ufficio, che qualche cagnolino abbaiasse e abbaiasse da qualche parte al piano inferiore, e che qualche donna gli tirasse addosso un mattarello lei e urlò. Scese le scale e uscì nel cortile. Qui nel cortile, non lontano dall'uscita, Sonya era pallida, tutta morta, e lo guardava selvaggiamente. Si fermò davanti a lei. Qualcosa di malato e stanco
espresso sul suo volto, qualcosa di disperato. Lei alzò le mani.
Un sorriso brutto e smarrito gli sfuggì dalle labbra. Rimase fermo un attimo, sorrise e si voltò di sopra, di nuovo nell'ufficio, Il'ja Petrovich si sedette e frugò tra alcune carte. Davanti a lui stava il
proprio lo stesso contadino che aveva appena spinto Raskolnikov su per le scale.
- Aaaa? Di nuovo tu! Hai lasciato qualcosa?.. E tu?
Raskolnikov, con le labbra pallide, con lo sguardo immobile, gli si avvicinò silenziosamente, si avvicinò proprio al tavolo, vi appoggiò la mano, voleva dire qualcosa, ma non poteva; si udivano solo suoni incoerenti.
"Sei malato, sedia!" Ecco, siediti su una sedia, siediti! Acqua!
Raskolnikov si lasciò cadere su una sedia, ma non distolse gli occhi dal viso,
spiacevolmente sorpreso Ilya Petrovich. Entrambi si guardarono per un minuto e aspettarono. Hanno portato l'acqua.
"Sono io..." cominciò Raskolnikov.
- Bevi un pò d'acqua.
Raskolnikov portò via l'acqua con la mano e in silenzio, con le costellazioni, ma disse distintamente:
Sono stato io a uccidere con un'ascia la vecchia impiegata e sua sorella Lizaveta
e derubato.
Ilya Petrovich aprì la bocca. Sono fuggiti da tutte le parti.
Raskolnikov ha ripetuto la sua testimonianza.
(F.M. Dostoevskij, "Delitto e castigo")
Domande tipiche sulle opere epiche
(// - tali due linee oblique verticali segnano le varianti della formulazione dello stesso compito)
Qual è il nome del monologo che l'eroe dice "a se stesso" in un'opera letteraria? Monologo interiore
Qual è il termine usato nella critica letteraria per descrivere un personaggio (“debole”, “gracile”)? // Come si chiamano le definizioni figurative, che sono un mezzo tradizionale di rappresentazione artistica? Epiteto
La storia è raccontata dal punto di vista di un personaggio immaginario. Come si chiama il personaggio dell'opera, a cui è affidata la narrazione degli eventi e degli altri personaggi? Narratore
Come si chiama il personaggio di questa storia?
Qual è il nome del genere letterario a cui appartiene l'opera? epico
Come si chiama l'uso intenzionale delle stesse parole nel testo, che aumenta il significato dell'affermazione? Ripetere
Quale termine denota un modo di mostrare lo stato interno dei personaggi, pensieri e sentimenti? // Come si chiama la capacità dell'autore di trasmettere i sentimenti e i pensieri che possiedono i personaggi, la loro vita interiore? Psicologismo
Qual è il nome di un dettaglio espressivo che porta un importante carico semantico in un testo letterario?// Qual è il nome di un dettaglio significativo che è un mezzo per caratterizzare un personaggio? Dettaglio
Il frammento inizia e termina con una descrizione dell'incendio a Smolensk, ecc. Indicare il termine che denota la posizione e la relazione di parti, episodi, immagini in un'opera d'arte.// Quale termine denota l'organizzazione di parti di un'opera, immagini e le loro connessioni? Composizione
Indicare il tipo di percorso, che si basa sul trasferimento delle proprietà di alcuni oggetti e fenomeni ad altri (“fiamma del talento”). Metafora
Specificare il genere a cui appartiene l'opera. Romanzo, racconto, racconto, fiaba...
All'inizio del frammento viene fornita una descrizione dell'aspetto del personaggio. Come si chiama questo strumento di caratterizzazione? Ritratto
All'inizio dell'episodio viene fornita una descrizione del villaggio notturno. Quale termine viene utilizzato per designare tale descrizione?// Quale termine viene utilizzato per designare una descrizione della natura? Scenario
Di che genere è il romanzo? Socio-filosofico, psicologico, sociale e domestico...
Indicare il tropo, che è la sostituzione di un nome proprio con una frase descrittiva. Parafrasi /Ad esempio, il Paese del Sol Levante - Giappone/
Un'immagine simbolica, il cui significato va oltre i limiti del significato oggettivo. Simbolo
Quale termine viene usato per denotare la parte dell'opera che descrive le circostanze che precedono gli eventi principali della trama? esposizione
Quale termine denota la totalità degli eventi, delle svolte e delle vicissitudini dell'azione in un'opera? Complotto
Quale termine si riferisce alla componente finale del lavoro? Epilogo
Il tempo e lo spazio artistico sono le caratteristiche più importanti del modello del mondo dell'autore. Quale punto di riferimento spaziale tradizionale utilizza Goncharov per creare un'immagine di uno spazio chiuso simbolicamente saturo? Casa
Qual è il nome della forma di allegoria caratteristica delle favole, delle parabole? Allegoria
Indicare il nome della tecnica dell'esagerazione artistica, in cui la credibilità lascia il posto alla fantasia, alla caricatura. Grottesco
Come si chiama il tipo di descrizione nelle opere letterarie che ha permesso all'autore di ricreare l'atmosfera delle abitazioni? Interno
Quali sono i nomi delle parole e delle espressioni che si discostano dalle norme della lingua letteraria ("sing", "mogyom") Volgare/dialetto
Il cognome di quale critico russo, democratico rivoluzionario è in consonanza con il cognome di Dobrosklonov? (questo è di Nekrasov nella poesia “Chi in Rus' dovrebbe vivere bene Doborolubov.
I nomi degli eroi dell'opera, contenenti un significato nascosto (Kabanova, Wild, Pravdin, Skotinin, Raskolnikov). // Seguendo la tradizione, l'autore dota gli eroi della sua opera di nomi e cognomi che portano determinate caratteristiche. Come si chiamano questi nomi e cognomi? Altoparlanti.
Domande tipiche sul dramma
In quale direzione letteraria è stata creata quest'opera? Classicismo, realismo
Quale termine si riferisce alla forma del discorso dei personaggi, che è uno scambio di osservazioni? Dialogo
Determina il genere dell'opera.
Fonvizin "Sottobosco" - commedia
Griboedov "Guai dallo spirito" - commedia
Gogol "L'ispettore del governo" - commedia
Ostrovsky "Temporale" – dramma
Cechov "Il giardino dei ciliegi" – commedia
Gorky "In fondo" - dramma
Una delle tecniche caratteristiche del classicismo è la rivelazione del carattere dell'eroe attraverso il suo cognome. Come si chiamano questi cognomi? Parlando
Come si chiamano i personaggi della critica letteraria che non compaiono sulla scena? fuori scena
Il frammento raffigura un forte scontro di posizioni degli eroi. Qual è il nome di un simile scontro, il confronto dei personaggi, che è alla base dello sviluppo dell'azione di un'opera letteraria? Conflitto
Tipo di conflitto? pubblico, amore, sociale
A quale fase dello sviluppo dell'azione appartiene questo frammento? Conclusione, climax, epilogo
Come si chiama il genere letterario a cui appartiene l'opera...? Dramma
Come si chiama la frase estesa di un carattere? Monologo
Nomina il termine usato per descrivere i personaggi dell'opera. // Qual è il nome di una frase particolare dell'interlocutore nel dialogo scenico in drammaturgia? Replica
Come si chiama la parte dell'atto (azione) di un'opera drammatica in cui la composizione dei personaggi rimane invariata? Scena
Qual è il termine che si usa nella critica letteraria per indicare un'espressione diventata alata? // L'attore pronuncia una frase capiente e concisa: "Senza nome, non c'è persona". Qual è il nome di questo tipo di detti? // Quali sono i nomi dei detti degli eroi, che si distinguono per brevità, capacità di pensiero ed espressività? Aforisma
La scena sopra contiene informazioni sui personaggi, il luogo e il tempo dell'azione e descrive le circostanze accadute prima che iniziasse. Indicare la fase nello sviluppo della trama, per la quale i segni nominati sono caratteristici. esposizione
Qual è il principale mezzo di caratterizzazione in questo frammento dell'opera? Discorso
Nomina il mezzo artistico
Domande tipiche sulle opere liriche
Qual è il nome della varietà di testi a cui appartiene questa poesia?// A quale varietà di poesia tematica di genere appartiene questa poesia?
Paesaggistico, civile, amorevole, amichevole, meditativo (Tyutchev “C'è melodiosità nelle onde del mare…”), filosofico…
Qual è il nome di una figura stilistica basata su un cambiamento nell'ordine diretto delle parole?// Quale figura stilistica, consistente in una violazione dell'ordine delle parole generalmente accettato, usa il poeta per creare ...? Inversione
Un termine che viene utilizzato nella critica letteraria come mezzo figurativo ed espressivo che consente di trasferire il significato per somiglianza da un oggetto all'altro? (Mezzi di espressività allegorica). Metafora
Indicare il nome dell'artificio stilistico utilizzato dal poeta, iniziando i versi con la stessa parola. Anafora
Qual è il nome della rima? Anello, croce, adiacente
A quale genere poetico appartiene questa poesia?
Ola, elegia, dedica, epigramma...
Come si chiama un espediente poetico basato sulla ripetizione dei suoni vocalici? Assonanza
Come si chiama la tecnica poetica di ripetere le stesse consonanti?
Allitterazione
Determina il metro in cui è scritta la poesia.
Giambico (2 4 6 8) trocheo (1 3 5 7), dattilo (1 4 7 10), anfibraco (2 5 8 11), anapesto (3 6 9 12)
COME FARLO CORRETTAMENTE?
Scriviamo i versi della poesia, suddividendoli in sillabe;
Mettiamo l'accento sulle parole;
Scriviamo i numeri sotto le sillabe accentate;
Osserviamo gli schemi precedenti e scegliamo la taglia.
In "e-that de-re" in-not oh-no` not-ga`-she-na
1 4 7 10
Non mi pro-ro'ch...
1 4 7 10 eh è un dattilo.
Un altro esempio!
No, non sei Pushkin. Ma sì, sì
Non riesco a vedere il sole dal nulla 2 4 8
2 4 8 è giambico
Inserisci il termine che viene chiamato definizione artistica. Epiteto
Qual è il nome della tecnica che ti permette di dotare il mondo che ti circonda di sentimenti ed esperienze umane? personificazione
Qual è il nome del sistema di versificazione in cui è scritta questa poesia?
Tonico, sillabotonico
Qual è il nome di una combinazione di versi tenuti insieme da una rima e un'intonazione comuni nella critica letteraria? Stanza
Qual è il termine per la consonanza delle estremità dei versi poetici? Rima
Accade:
ADIACENTE(AABB),
ATTRAVERSO( ABAB),
SQUILLO(ABBA)
Come si chiama la tecnica basata sulla combinazione di concetti incompatibili? Ossimoro
Assegna un nome al tipo di percorso in base al confronto di oggetti o fenomeni. Confronto
Qual è il nome dell'unità più semplice di sviluppo della trama? motivo
Qual è il termine per un complesso di versi costituito da quartine, ciascuna delle quali è un'unione organizzata di versi poetici. Quartina
Come si chiama il metodo dell'allegoria, che consiste nel rappresentare un'idea astratta attraverso immagini concrete? Allegoria
Qual è il nome di un'immagine generalizzata che include molte caratteristiche associative. Simbolo
Qual è il nome della tecnica, che consiste nel sostituire una parola con un'espressione descrittiva che indica proprietà, qualità, segni importanti di un oggetto o fenomeno? parafrasi
Per aumentare il significato emotivo dell'affermazione, l'autore utilizza la forma di una domanda che non richiede risposta. Qual è il nome di questa espressione? Una domanda retorica
Nomina il tipo di composizione caratterizzato dalla ripetizione all'inizio e alla fine dell'opera dello stesso motivo, linea, ecc. Squillo
A quale direzione letteraria appartiene la creatività?
Classicismo, Romanticismo, Realismo, Simbolismo, Futurismo, Acmeismo, Imagismo
Come si chiama una tecnica artistica basata su una netta opposizione? Antitesi//contrasto
La seconda e la terza strofa sono costruite sul confronto tra le immagini della natura e della condizione umana. Come si chiama in letteratura questa tecnica?
Confronto//Parallelismo
La seconda e la quarta strofa quasi coincidono nel contenuto. Qual è il nome di questa tecnica? Ripetere
Come si chiama il concetto poetico che afferma il valore intrinseco della creatività artistica? arte per l'arte(libertà dell’arte dalla politica).
Indicare il genere lirico classico (una triste riflessione sulla fragilità dell'essere, l'amore defunto, ecc.), Le cui caratteristiche sono presenti nella poesia ... Elegia.
Qual è il nome della strofa usata dall'autore nell'opera? (stiamo parlando del romanzo in versi "Eugene Onegin") Strofa di Onegin / Onegin
La poesia "Amleto" di B.L. Pasternak "attribuito" all'eroe del suo famoso romanzo. Dai il titolo di quest'opera. Dottor Zivago.
A quali mezzi per esprimere la propria posizione ricorre il poeta, esponendo i suoi personaggi non al nascosto, ma all'ovvio ridicolo, alla denuncia? Sarcasmo/Invettiva
1. Controlla Hai capito bene il compito?. Analizza la domanda evidenziandola parole chiave. Comprendere il significato dei termini utilizzati nella formulazione della domanda.
2. Fallo lavoro analitico con il testo dell'attività, che serve essenzialmente come piano di risposta: nome degli autori e delle opere (almeno due posizioni corrispondenti), e poi giustifica la tua scelta commentando questi lavori in conformità con il compito.
3. Includere nel lavoro solo quello materiale testuale, che funge da accurato commento alla tua tesi.
4. Modificare rispondere, rimuovere ragionamenti ed esempi ridondanti, apportare le aggiunte necessarie in risposta casa(comparativo) parte della domanda.
5. Evitare ragionamento generale.
6. Analizza logica di risposta, controllo progettazione del discorso, eliminare i difetti del linguaggio.
Esempi di analisi di poesie.
Tyutchev F.I.
L'aquilone si levò dalla radura,
Si alzò in volo verso il cielo;
Più in alto, più lontano si snoda -
E ora è andato in cielo!
Madre natura glielo ha dato
Due ali potenti, due vive -
Ed eccomi qui nel sudore e nella polvere.
Io, il re della terra, sono cresciuto fino alla terra! ..
1. Tema della poesia- un aquilone nel cielo, una persona che osserva il volo di un aquilone. Umano e natura.
2. La poesia è divisa in due parti, due quartine
3.Prima parte- caratterizzato da intonazione narrativa. Il poeta disegna l'inizio del volo di un aquilone, che si precipitò verso il cielo. Questi versi suonano liberamente, con calma, in modo misurato, trasmettendo un'immagine di volo.
Nel 1° versetto la parola aquilone- l'oggetto della descrizione, nel 2o verso - la frase fino al cielo, che indica il movimento dell'aquilone nello spazio.
Nei versetti 3-4, lo spazio in cui vola l'aquilone si espande, questo è indicato dalle parole sopra, oltre.
Nella prima quartina viene disegnata un'immagine reale della natura, che il lettore vede insieme all'autore.
La prima strofa viene letta senza intoppi, con calma. C'è un senso di serenità e calma nella natura.
4. Le basi grammaticali sono chiaramente distinte in 1-3 versi della poesia. I verbi "rosa, librato, venti" trasmettono la dinamica del movimento. Lo sguardo dell'eroe lirico si sposta dal basso verso l'alto, l'aquilone diminuisce gradualmente, ma la persona, al contrario, si sente privata, “cresciuta fino a terra”, cioè nonostante la persona, ovviamente, sia più grande rispetto alle dimensioni dell'aquilone, ma a causa dell'impossibilità di librarsi nel cielo come un uccello, cede all'uccello. Immaginiamo lo sguardo di un aquilone dal cielo alla terra: vede un piccolo punto, che è il "re della natura", l'aquilone è "convinto" che il re della natura sia lui, l'aquilone che si libra nel cielo.
Con un'intonazione di tristezza, gli ultimi 7-8 versi suonano, formandosi seconda parte tranquillità. Contiene il rimpianto di un eroe lirico per un uomo privato delle ali, privato del volo e costretto a vivere sulla terra “nel sudore e nella polvere”.
5-6 . Strumenti linguistici- il poeta usa forme di parole arcaiche:
“a terra"- fa sì che il ragionamento del poeta enfatizzi l'eterna e immutabile debolezza dell'uomo rispetto al potere della natura.
forma arcaica lontano conferisce al testo euforia, solennità e avvicina il discorso a uno stile elevato.
I verbi “rosa, librato, vento” trasmettono movimento, quindi l'immagine della poesia è vivace, dinamica.
Natura-madre - l'applicazione mostra il legame tra la natura e l'aquilone, suo "figlio".
7. Immagine artistica della poesia- un uomo, osservando il volo di un uccello, vede un aquilone svettare nel cielo e pensa che lui, il "re della terra" non possa salire in cielo.
8 . Guardando gli uccelli in volo, pensi involontariamente all'impossibilità di salire in cielo. Ma questo è un vecchio sogno dell'uomo (ricordate Icaro e Dedalo). Volare è libertà. L'eroe del saggio di Korolenko "Paradox", un uomo privo di braccia (- ali?) dice: "L'uomo è nato per la felicità, come un uccello per il volo". Katerina in "Temporale" di N.A. Ostrovsky dice: "Perché le persone non volano come uccelli?" Per ciascuno degli eroi delle opere - poesie di Tyutchev, Jan Zalusky, Katerina - il concetto di libertà, la felicità è la capacità di "volare", e non nel senso letterale della parola.
9-10-11 . La poesia di Tyutchev è una riflessione sulle capacità umane. Lui, il "re della terra" - ma perché non può salire in cielo? Troviamo la risposta: l'uomo è "il re sulla terra" e l'aquilone è il re del cielo. Ma anche l'uomo vuole conquistare il cielo! .. L'ultima riga della poesia parla di questo, suona come un'esclamazione disperata, e come l'amarezza, la realizzazione dell'impossibilità di superare la gravità terrena e librarsi nel cielo "più in alto, ulteriore." Un aquilone da un'altezza di volo può "guardarsi intorno" nei suoi averi come un vero re, e una persona non può guardarsi intorno sulla terra, nonostante sia "il re della terra". Cosa impedisce? - ma il fatto che il "re della terra" sia cresciuto fino a terra. Un uomo sudato e polvere è costretto a lavorare costantemente sulla terra per nutrirsi. Come non ricordare la Bibbia e la cacciata di una persona dal Paradiso per aver gustato il frutto proibito! Pertanto, l'uomo viene punito rimanendo "radicato al suolo", faticando nel sudore e nella polvere e osservando avidamente gli uccelli nel cielo!
Analisi libera della poesia di F.I. Tyutchev
"L'aquilone si levò dalla radura"
La poesia è stata scritta nel 1835. L'uomo per F.I. Tyutchev è lo stesso mistero della natura. Il poeta si trova di fronte alla questione del rapporto tra la natura e l'uomo. L'uomo è un essere pensante. Poiché è dotato di ragione, è separato dalla natura. Nella poesia “Un aquilone si è alzato da una radura”, il pensiero umano si sforza irresistibilmente di comprendere l'ignoto, ma non è in alcun modo possibile che vada oltre il “cerchio terreno”. Esiste un limite alla mente umana, predeterminato e inevitabile. La vista di un aquilone che si alza dal campo e scompare nel cielo porta il poeta a tali pensieri: “Madre natura gli ha dato / Due potenti, due ali viventi - / E io sono qui nel sudore e nella polvere, / Io, il re di la terra, sono cresciuti fino alla terra!..”
Con questa poesia di F. I. Tyutchev, il monologo di Faust da lui tradotto dalla scena "At the Gates" è in consonanza, che parla del desiderio "su e giù" insito nella natura umana. Ed è caratteristico che l'eroe della tragedia Goethe colleghi il risveglio di questo sentimento innato in lui con le immagini degli uccelli: un'allodola che risuona nel cielo, un'aquila che svetta sopra le cime degli alberi o una gru che si affretta a casa.
Cliché per l'analisi
| Definizione del genere (amoroso, filosofico, civile, paesaggistico, simbolista) | La poesia "..." appartiene a ... testi La poesia è un ottimo esempio di... testi La poesia può essere attribuita a ... testi |
| Identificazione di una trama lirica, esperienze di un eroe lirico | Possiamo dire che l'eroe lirico ... |
| Livello dell'idea (idea, emozione) | La poesia cattura chiaramente lo stato d'animo (gioia, sconforto, gioia, speranza) ... il motivo della tristezza suona ... |
| Isolamento delle parti compositive (se presenti) - climax, divagazioni, opposizione delle parti, composizione dell'anello | La poesia è composta da... strofe... Il prodotto è stato realizzato… Ha una struttura chiara. Il culmine della poesia è... |
| Interpretazione del nome | La poesia si chiama così perché... |
| Caratteristiche delle immagini (sostantivi-immagini) - | Nella prima strofa compaiono immagini (sostantivi) ... |
| Mezzi artistici ed espressivi | |
| Azioni e stati (verbi problematici) | ...Appunti(Che cosa?)...descrive(Che cosa?)...preoccupazioni(Che cosa?) ...Presta attenzione(per quello?) ...ricorda(riguardo a cosa?) |
| spazio tempo | Lo spazio è presentato in modo molto interessante... (descrizione della stanza e di tutto ciò che contiene, dal generale al particolare, dal particolare al generale, la descrizione è presentata dall'alto al basso, la descrizione dello spazio è ampio, accesso al livello del cielo, spazio...) |
| Livello stilistico (vocabolario, rima, sintassi) | La poesia utilizza mezzi sintattici come ... (ripetizioni: anafora, epifora, inversione, parallelismo, domande retoriche, esclamazioni, omissioni) Le frasi utilizzate sono costruite... |
| Livello fonico (dimensione del verso, scrittura sonora: allitterazioni, assonanze) | ... Al centro dello schema ritmico c'è il trochee di cinque piedi ... Il ritmo della poesia è basato sul pentametro trocaico... La dimensione della poesia è... Una speciale selezione di vocali consonanti (consonanti) migliora l'impressione ... |