La famiglia è il fondamento dello Stato. L'esistenza e il benessere dello stato dipendono da quanto forte e amichevole sarà ogni famiglia.

Questa è una cellula della società fondata volontariamente, la radice della creazione, che è l'amore e il rispetto tra i coniugi. Compito fondamentale di ogni famiglia è la continuazione della famiglia, che si realizza alla nascita dei figli, ai quali vengono tradizionalmente tramandati i valori e le tradizioni familiari.

Nella memoria delle persone rimangono quelle tradizioni che sono state stabilite e osservate in famiglia, ad esempio l'incontro obbligatorio del nuovo anno nella cerchia familiare.

Celebrazione del 9 maggio

Il 9 maggio è una festa sacra per tutti i russi, quando rendono onore e rispetto a tutti coloro che sono morti sui campi della Grande Guerra Patriottica. Una nuova tradizione emergente. La marcia annuale del Reggimento Immortale. Questa tradizione ha scosso l'intero Paese, perché in Russia non c'è una sola famiglia che non sia stata bruciata dalle fiamme della Seconda Guerra Mondiale. Marciando nella formazione unificata del Reggimento Immortale, le persone di un paese si sentono unite e pronte a difendere la libertà e l'indipendenza del proprio paese. Questa meravigliosa tradizione dovrebbe essere trasmessa alle generazioni più giovani affinché i giovani conoscano e onorino la memoria di tutti coloro che sono morti in guerra.

La Russia ha una forte tradizione di famiglie numerose. Ogni anno, il Presidente del Paese premia i migliori rappresentanti delle famiglie numerose. Ogni famiglia ha le sue tradizioni, a volte semplici, ma determinano quelle norme di comportamento e atteggiamenti che sono considerate irremovibili per la famiglia. I nonni, donando la loro cura e il loro amore ai nipoti, possono essere sicuri che i loro nipoti non li lasceranno soli in difficoltà, anziani dimenticati, perché la tradizione della famiglia si basa sulla cura e sulla tutela dei propri cari deboli.

Cosa si può fare per riunire la famiglia?

Affinché la famiglia sia amichevole, è necessario fare un piccolo sforzo, ad esempio, per riprendere la tradizione di organizzare consigli di famiglia. Consigli generali di famiglia, dove si risolvono insieme i problemi urgenti e si prende una decisione collegiale.

Ecco alcuni suggerimenti per tenere unite le famiglie:

1. Festeggia sempre i compleanni di tutti i membri della famiglia. È molto importante per i bambini che siano ricordati e amati, quindi organizzano per loro una festa di compleanno.
2. Tradizione recentemente ripresa del battesimo dei bambini. Nelle famiglie profondamente religiose, questa tradizione non è mai stata interrotta.
3. Un'ottima tradizione quando tutta la famiglia va in seno alla natura o trascorre le vacanze insieme. Non è male per tutta la famiglia fare escursioni didattiche in musei, città e paesi.

I valori familiari sono importanti per la famiglia. Inoltre, può non essere solo un portagioie. Nonostante tutti gli alti e bassi del XX secolo, poche persone riuscirono a salvare i gioielli di famiglia, ma gli album con fotografie ingiallite possono dire molto sulla storia degli antenati della famiglia. Le foto aiuteranno a ripristinare le radici storiche della famiglia e a creare un albero genealogico della storia familiare. I bambini, vedendo con quale amore i genitori si riferiscono al passato dei loro antenati, trasferiranno questa tradizione alle loro famiglie, dove onoreranno e manterranno sacro le tradizioni familiari. Conclusione:

La famiglia è la cosa più importante nella vita di una persona. I genitori dovrebbero sapere che la memoria delle tradizioni e dei valori della famiglia stabiliti durante l'infanzia sarà conservata in modo sicuro e trasmessa alle generazioni future.

Usi e tradizioni familiari

La maggior parte delle famiglie ha le proprie tradizioni, palesi o non dette. Quanto sono importanti per crescere persone felici?

Tradizioni e rituali sono inerenti a ogni famiglia. Anche se pensi che non ci sia nulla di simile nella tua famiglia, molto probabilmente ti sbagli un po'. Dopotutto, anche la mattina: "Ciao!" e la sera: "Buona notte!" È anche una sorta di tradizione. Che dire delle cene domenicali con tutta la famiglia o della produzione collettiva di addobbi per l'albero di Natale.

Per cominciare, ricordiamo cosa significa una parola così semplice e familiare "famiglia" fin dall'infanzia. D'accordo, potrebbero esserci diverse opzioni sull'argomento: "mamma, papà, io" e "genitori e nonni" e "sorelle, fratelli, zii, zie, ecc.". Una delle definizioni più popolari di questo termine dice: "Una famiglia è un'associazione di persone basata sul matrimonio o sulla consanguineità, legate da una vita comune, da una responsabilità morale reciproca e da un'assistenza reciproca". Cioè, questi non sono solo parenti di sangue che vivono sotto lo stesso tetto, ma anche persone che si aiutano a vicenda e sono reciprocamente responsabili. I membri della famiglia nel vero senso della parola si amano, si sostengono a vicenda, si rallegrano insieme nelle occasioni allegre e si addolorano in quelle tristi. Sembrano stare tutti insieme, ma allo stesso tempo imparano a rispettare le opinioni e lo spazio personale l'uno dell'altro. E c'è qualcosa che li unisce in un tutt'uno, inerente solo a loro, oltre ai timbri sul passaporto.

Questo “qualcosa” è tradizione di famiglia. Ricordi come da bambino amavi venire da tua nonna per l'estate? Oppure festeggiare i compleanni con una folta folla di parenti? O decorare l'albero di Natale con la mamma? Questi ricordi sono pieni di calore e luce.

Quali sono le tradizioni familiari? I dizionari esplicativi dicono quanto segue: "Le tradizioni familiari sono le norme abituali accettate nella famiglia, comportamenti, costumi e opinioni che si tramandano di generazione in generazione". Molto probabilmente, questi sono gli standard di comportamento abituali che il bambino porterà con sé nella sua futura famiglia e trasmetterà ai suoi figli.

Cosa danno alle persone le tradizioni familiari? Innanzitutto, contribuiscono allo sviluppo armonioso del bambino. Dopotutto, le tradizioni implicano la ripetizione ripetuta di alcune azioni e, quindi, la stabilità. Per un bambino, tale prevedibilità è molto importante, grazie a ciò, col tempo, cessa di avere paura di questo mondo grande e incomprensibile. Perché avere paura se tutto è costante, stabile e i tuoi genitori sono nelle vicinanze? Inoltre, le tradizioni aiutano i bambini a vedere nei loro genitori non solo educatori severi, ma anche amici con cui è interessante trascorrere del tempo insieme.

In secondo luogo, per gli adulti, le tradizioni familiari danno un senso di unità con i parenti, uniscono e rafforzano i sentimenti. Dopotutto, questi sono spesso momenti di piacevole passatempo con le persone più vicine a te, in cui puoi rilassarti, essere te stesso e goderti la vita.

In terzo luogo, è l'arricchimento culturale della famiglia. Diventa non solo una combinazione di "io" separato, ma una cellula sociale a tutti gli effetti, che porta e dà il suo contributo al patrimonio culturale del paese.

Naturalmente, questi non sono tutti i “vantaggi” delle tradizioni familiari. Ma anche questo basta per pensare: come vivono le nostre famiglie? Forse aggiungere alcune tradizioni interessanti?

Tradizioni familiari nel mondo c'è un'enorme varietà. Tuttavia, in generale, possiamo provare a dividerli condizionatamente in due grandi gruppi: generale e speciale.

Le tradizioni comuni sono tradizioni che si trovano nella maggior parte delle famiglie in una forma o nell'altra. Questi includono:

• Celebrazione di compleanni e vacanze in famiglia. Una tale tradizione diventerà sicuramente uno dei primi eventi significativi nella vita di un bambino. Grazie a tali usanze, sia i bambini che gli adulti ricevono molti “bonus”: anticipazione delle vacanze, buon umore, gioia di comunicare con la famiglia, sensazione di essere necessari e importanti per i propri cari. Questa tradizione è una delle più calde e allegre.
• Doveri domestici di tutti i membri della famiglia, pulire, mettere le cose al loro posto. Quando a un bambino viene insegnato a svolgere i suoi doveri domestici fin dalla tenera età, inizia a sentirsi incluso nella vita della famiglia, impara a prendersi cura.
• Giochi congiunti con i bambini. Sia gli adulti che i bambini prendono parte a questi giochi. Facendo qualcosa insieme ai bambini, i genitori mostrano loro un esempio, insegnano loro abilità diverse, mostrano i loro sentimenti. Poi, man mano che il bambino crescerà, gli sarà più facile mantenere un rapporto di fiducia con mamma e papà.
• Cena di famiglia. Molte famiglie onorano la tradizione dell'ospitalità, che aiuta a unire le famiglie riunendole alla stessa tavola.
• Consiglio di famiglia. Questo è un "incontro" di tutti i membri della famiglia, durante il quale vengono risolte questioni importanti, viene discussa la situazione, vengono fatti ulteriori piani, viene considerato il bilancio familiare, ecc. È molto importante coinvolgere i bambini nei consigli: in questo modo il bambino imparerà ad essere responsabile e capirà meglio i suoi parenti.
• Tradizioni del “bastone e carota”. Ogni famiglia ha le proprie regole, secondo le quali è possibile (se possibile) punire il bambino e come incoraggiarlo. Qualcuno dà una paghetta extra e qualcuno regala un viaggio congiunto al circo. La cosa principale per i genitori non è esagerare, richieste eccessive da parte degli adulti possono rendere il bambino inattivo e letargico o, al contrario, invidioso e arrabbiato.
• Rituali di saluto e di addio. Auguri di buongiorno e sogni d'oro, baci, abbracci, incontro al ritorno a casa: tutto questo è un segno di attenzione e cura da parte dei propri cari.
• Giornate del ricordo di parenti e amici defunti.
• Passeggiate congiunte, gite a teatri, cinema, mostre, viaggi di viaggio: queste tradizioni arricchiscono la vita della famiglia, la rendono più luminosa e ricca.

Le tradizioni speciali sono tradizioni speciali che appartengono a una determinata famiglia. Forse è un'abitudine la domenica dormire prima di cena, oppure fare un picnic nei fine settimana. O l'home theater. Oppure fare escursioni in montagna. O…

Inoltre, tutte le tradizioni familiari possono essere divise in quelle che si sono sviluppate da sole e introdotte deliberatamente nella famiglia. Parleremo di come creare una nuova tradizione un po 'più tardi. Ora diamo un'occhiata ad esempi interessanti di tradizioni familiari. Forse ti piaceranno alcuni di loro e vuoi introdurlo nella tua famiglia?

Quante famiglie, quanti esempi di tradizioni si possono trovare nel mondo. Ma a volte sono così interessanti e insoliti che inizi subito a pensare: “Ma non dovrei inventarmi una cosa del genere?”.

Quindi, esempi di tradizioni familiari interessanti:

• Pesca congiunta fino al mattino. Papà, mamma, bambini, notte e zanzare: pochi oseranno farlo! Ma d'altra parte vengono fornite anche molte emozioni e nuove impressioni!
• Cucina familiare. La mamma impasta la pasta, il papà torce la carne macinata e il bambino prepara gli gnocchi. Bene, e allora, il che non è del tutto uniforme e corretto. La cosa principale è che tutti siano allegri, felici e sporchi di farina!
• Missioni in occasione di un compleanno. Ogni festeggiato, che si tratti di un bambino o di un nonno, al mattino riceve un biglietto in base al quale cerca indizi che lo conducano a un regalo.
• Gite al mare in inverno. Raccogliere zaini con tutta la famiglia e andare al mare, prendere una boccata d'aria fresca, fare un picnic o passare la notte in una tenda invernale: tutto questo regalerà sensazioni insolite e unirà la famiglia.
• Disegnate cartoline l'uno per l'altro. Proprio così, senza motivo e talento artistico speciale. Invece di offenderti e imbronciarti, scrivi: “Ti amo! Anche se a volte sei insopportabile... Ma anch'io non sono un dono.
• Insieme ai bambini, preparate delle crostate per la festa di San Nicola per gli orfani. Buone azioni altruistiche congiunte e viaggi all'orfanotrofio aiuteranno i bambini a diventare più gentili e comprensivi e a crescere fino a diventare persone premurose.
• Storia notturna. No, non solo quando una madre legge al suo bambino. E quando tutti gli adulti leggono a turno e tutti ascoltano. Leggero, gentile, eterno.
• Festeggia il nuovo anno ogni volta in un posto nuovo. Non importa dove sarà: sulla piazza di una città straniera, sulla cima di una montagna o vicino alle piramidi egiziane, l'importante è non ripetersi!
• Serate di poesie e canzoni. Quando la famiglia si riunisce, tutti si siedono in cerchio, compongono poesie - riga per riga - e immediatamente inventano musica per loro e cantano insieme alla chitarra. Grande! È inoltre possibile organizzare spettacoli a domicilio e teatro delle marionette.
• "Mettere" regali ai vicini. Passando inosservata, la famiglia fa regali ai vicini e agli amici. Che piacere regalare!
• Parliamo di parole gentili. Ogni volta prima di mangiare, tutti si dicono belle parole e si complimentano a vicenda. Ispirante, vero?
• Cucinare con amore. "Hai messo l'amore?" “Sì, certo, lo farò adesso. Dammelo, per favore, è nell'armadietto!
• Le vacanze sullo scaffale più alto. L'usanza è di incontrarsi tutte le feste in treno. Divertente e in movimento!

Per creare una nuova tradizione familiare, hai bisogno solo di due cose: il tuo desiderio e il consenso di principio della famiglia. L’algoritmo per creare una tradizione può essere riassunto come segue:

1. In realtà, inventa la tradizione stessa. Cercare di coinvolgere al massimo tutti i membri della famiglia per creare un clima amichevole e affiatato.
2. Fai il primo passo. Prova la tua "azione". È molto importante saturarlo di emozioni positive, quindi tutti aspetteranno con ansia la prossima volta.
3. Sii moderato nei tuoi desideri. Non introdurre subito tante tradizioni diverse per ogni giorno della settimana. Ci vuole tempo perché le abitudini prendano piede. Sì, e quando tutto nella vita è pianificato nei minimi dettagli, anche questo non è interessante. Lascia spazio alle sorprese!
4. Rafforzare la tradizione. È necessario ripeterlo più volte affinché venga ricordato e iniziato ad essere rigorosamente osservato. Ma non portare la situazione al punto di assurdità: se c'è una bufera di neve o un acquazzone sulla strada, potrebbe valere la pena rifiutarsi di camminare. In altri casi è meglio seguire la tradizione.

Quando si crea una nuova famiglia, capita spesso che i coniugi non abbiano lo stesso concetto di tradizioni. Ad esempio, nella famiglia dello sposo, è consuetudine celebrare tutte le vacanze in una cerchia di numerosi parenti, e la sposa ha incontrato questi eventi solo con sua madre e suo padre, e alcune date non sono state affrontate affatto. In questo caso, gli sposi potrebbero immediatamente creare un conflitto. Cosa fare in caso di disaccordo? Il consiglio è semplice: solo un compromesso. Discutete il problema e trovate la soluzione più adatta per entrambi. Inventa una nuova tradizione, già comune, e tutto funzionerà!

In Russia, da tempo immemorabile, le tradizioni familiari sono state onorate e protette. Costituiscono una parte molto importante del patrimonio storico e culturale del paese. Quali tradizioni familiari c'erano in Russia?

In primo luogo, una regola importante per ogni persona era la conoscenza del proprio albero genealogico, inoltre, non a livello dei "nonni", ma molto più in profondità. In ogni famiglia nobile è stato compilato un albero genealogico, una genealogia dettagliata è stata accuratamente archiviata e trasmessa storie sulla vita dei loro antenati. Con il passare del tempo, con la comparsa delle macchine fotografiche, iniziò la manutenzione e la conservazione degli album di famiglia, trasmettendoli per eredità alle generazioni più giovani. Questa tradizione è arrivata ai nostri tempi: molte famiglie hanno vecchi album con fotografie di cari e parenti, anche quelli che non sono più con noi. È sempre piacevole riconsiderare queste “immagini del passato”, gioire o, al contrario, sentirsi tristi. Ora, con l'uso diffuso delle apparecchiature fotografiche digitali, ci sono sempre più fotogrammi, ma il più delle volte rimangono file elettronici che non sono “fluiti” sulla carta. Da un lato, è molto più semplice e conveniente conservare le foto in questo modo, non occupano spazio sugli scaffali, non ingialliscono nel tempo e non si sporcano. E sì, puoi sparare più spesso. Ma anche quella trepidazione legata all'attesa di un miracolo è diminuita. Dopotutto, all'inizio dell'era della fotografia, andare a una foto di famiglia era un intero evento: si preparavano con cura, si vestivano in modo elegante, tutti camminavano con gioia insieme - perché non una bellissima tradizione separata per te?

In secondo luogo, onorare la memoria dei parenti, commemorare i defunti, nonché prendersi cura e prendersi cura costantemente dei genitori anziani è stata e rimane una tradizione familiare primordialmente russa. In questo, vale la pena notare, il popolo russo differisce dai paesi europei, dove le istituzioni speciali si occupano principalmente dei cittadini anziani. Non sta a noi giudicare se questo sia un bene o un male, ma il fatto che una tale tradizione esista ed sia viva è un dato di fatto.

In terzo luogo, in Russia fin dai tempi antichi era consuetudine tramandare di generazione in generazione i cimeli di famiglia: gioielli, piatti, alcune cose di parenti lontani. Spesso le ragazze si sposavano con gli abiti da sposa delle loro madri, che li avevano precedentemente ricevuti dalle loro madri, ecc. Pertanto, in molte famiglie ci sono sempre stati speciali "luoghi segreti" dove venivano conservati gli orologi del nonno, gli anelli della nonna, l'argenteria di famiglia e altri oggetti di valore.

In quarto luogo, prima era molto popolare nominare un bambino nato in onore di uno dei membri della famiglia. Ecco come apparivano i "cognomi" e le famiglie dove, ad esempio, nonno Ivan, figlio Ivan e nipote Ivan.

In quinto luogo, un'importante tradizione familiare del popolo russo era ed è l'assegnazione di un patronimico a un bambino. Pertanto, già alla nascita, il bambino riceve parte del nome del genere. Chiamando qualcuno per nome - patronimico, esprimiamo il nostro rispetto e cortesia.

In sesto luogo, prima molto spesso al bambino veniva dato il nome della chiesa in onore del santo che viene onorato nel giorno del compleanno del bambino. Secondo le credenze popolari, un nome del genere proteggerà il bambino dalle forze del male e lo aiuterà nella vita. Al giorno d'oggi, tale tradizione viene osservata raramente e principalmente tra persone profondamente religiose.

Settimo, nella Rus' c'erano dinastie professionali: intere generazioni di fornai, calzolai, medici, militari, preti. Crescendo, il figlio ha continuato l'opera del padre, poi lo stesso lavoro è stato continuato dal figlio, e così via. Sfortunatamente, ora tali dinastie in Russia sono molto, molto rare.

Ottavo, un'importante tradizione familiare era, e anche adesso vi ritornano sempre più spesso, il matrimonio obbligatorio degli sposi novelli in chiesa e il battesimo dei bambini.

Sì, c'erano molte tradizioni familiari interessanti in Russia. Prendi almeno la festa tradizionale. Non c'è da stupirsi che parlino della "ampia anima russa". Ma è vero, preparavano con cura l'accoglienza degli ospiti, pulivano la casa e il cortile, apparecchiavano le tavole con le migliori tovaglie e asciugamani, mettevano i sottaceti nei piatti conservati appositamente per le occasioni speciali. La padrona di casa uscì sulla soglia con pane e sale, si inchinò dalla vita agli ospiti, e loro ricambiarono l'inchino. Poi tutti sono andati a tavola, hanno mangiato, hanno cantato canzoni, hanno parlato. Ehi, bellezza!

Alcune di queste tradizioni caddero irrimediabilmente nell'oblio. Ma quanto è interessante notare che molti di loro sono vivi, e vengono ancora tramandati di generazione in generazione, di padre in figlio, di madre in figlia... E, quindi, le persone hanno un futuro!

Il culto delle tradizioni familiari in diversi paesi

Nel Regno Unito, un punto importante nella crescita di un figlio è l'obiettivo di crescere un vero inglese. I bambini vengono allevati in modo rigoroso, viene loro insegnato a frenare le proprie emozioni. A prima vista può sembrare che gli inglesi amino i loro figli meno dei genitori di altri paesi. Ma questa, ovviamente, è un'impressione ingannevole, perché sono semplicemente abituati a mostrare il loro amore in un modo diverso, non come, ad esempio, in Russia o in Italia.

In Giappone è molto raro sentire un bambino piangere: tutti i desideri dei bambini sotto i 6 anni vengono immediatamente esauditi. In tutti questi anni la madre è impegnata solo a crescere il bambino. Ma poi il bambino va a scuola, dove lo attendono una rigida disciplina e ordine. È anche curioso che l'intera famiglia numerosa di solito viva sotto lo stesso tetto, sia gli anziani che i bambini.

In Germania esiste una tradizione di matrimoni tardivi: è raro che qualcuno metta su famiglia prima dei trent'anni. Si ritiene che fino a quel momento i futuri coniugi possano realizzarsi sul lavoro, costruire una carriera e essere già in grado di provvedere alle proprie famiglie.

In Italia il concetto di “famiglia” è ampio: comprende tutti i parenti, compresi quelli più lontani. Un'importante tradizione familiare sono le cene comuni, in cui tutti comunicano, condividono le proprie notizie, discutono di problemi urgenti. È interessante notare che la madre italiana gioca un ruolo importante nella scelta del genero o della nuora.

In Francia, le donne preferiscono una carriera alla crescita dei figli, quindi dopo pochissimo tempo dalla nascita di un bambino, la madre torna al lavoro e il bambino va all'asilo.

In America, un'interessante tradizione familiare è l'abitudine di abituare i bambini alla vita sociale fin dalla prima infanzia, presumibilmente questo aiuterà i loro figli in età adulta. Pertanto, è del tutto naturale vedere famiglie con bambini piccoli sia nei bar che alle feste.

In Messico il culto del matrimonio non è così elevato. Le famiglie spesso vivono senza registrazione ufficiale. Ma l'amicizia maschile è piuttosto forte, la comunità degli uomini si sostiene a vicenda, aiuta a risolvere i problemi.

Come puoi vedere, le tradizioni familiari sono interessanti e interessanti. Non trascurarli, perché uniscono la famiglia, aiutano a diventarla.

"Ama la tua famiglia, trascorri del tempo insieme e sii felice!"
Anna Kutyavina per il sito del sito

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(Ax.) 7) A causa del forte superlavoro, non riuscivo a dormire, tanto che la notte mi sembrava, nonostante tutto il suo splendore, molto lunga. (M.-Mak.) 2) La neve è diventata più bianca e più luminosa tanto da farmi male agli occhi. (L.) 3) L'aria divenne così rarefatta che faceva male respirare. (Narrativa, non esclamativa, complessa, subordinata complessa con un grado avverbiale avverbiale legato al predicato con una parola dimostrativa e attaccato a quello principale con l'aiuto della congiunzione “cosa”; la cosa principale è in due parti. ., pieno.) (L.) (G.) 5) Ho camminato molto velocemente e mi sono riscaldato così tanto che non mi sono nemmeno accorto di come un forte gelo afferrasse l'erba e i primi fiori. (Prishv.) 122. 1) Spiegare. 2) Spiegare. 3) Spiegare. 4) L'oca prese nel becco un'altra corda e la tirò, facendo risuonare subito uno sparo assordante. (Cap.) 5) Il cinque o il sei maggio arriverò a San Pietroburgo, di cui ho già scritto all'artista. (Cap.) 6) Quella stessa notte arrivai a Simbirsk, dove dovevo restare un giorno per acquistare le cose necessarie, che furono affidate a Savelich. (P.) 123. (orale).

124. I. 1) Andriy alzò gli occhi e vide l'antenato in piedi vicino alla finestra.

Savitsu, (che non ho mai visto dalla nascita). (G.) 2) L'ho guardata di profilo (così ho potuto vedere il profilo pulito e gentile della sua testa leggermente chinata). (Cupr.) 3) (Nonostante il cielo sia coperto di cumuli), il sole splendeva luminoso. (Ars.) 4) Si è deciso di partire domani (se smette di piovere). (Ars.) 5) Era necessario bere per un motivo (perché cominciava a fare luce). (V. Cat.) 6) La superficie blu scuro del mare si è liberata del crepuscolo della notte e attende il primo raggio (per brillare di allegro splendore). (L.T.) 7) (Mentre il giorno svaniva), nella foresta diventava sempre più silenzioso. (Ars.) 8) Ovunque, (ovunque guardi), potresti vedere gli alberi e le bandiere sventolare sugli alberi. (N. Chuk.) 9) Era così silenzioso (che si udì una rara goccia di gocce dai rami sporgenti). (Boon.) 10) Pensavo (che presto saremmo andati al mare), ma mi sbagliavo. (Ars.) 11) In daopred bluastro.

li, (dove l'ultima collina visibile si fondeva con la nebbia), nulla si muoveva. (Cap.) II. 1) Non esiste nulla del genere (che non possa essere inserito nel prototipo dell'azione.

parole forti e chiare). 2) Devi scrivere in modo tale (in modo che il lettore veda ciò che è rappresentato in parole come accessibile al tatto). 3) Bisogna amare la propria lingua madre come una madre, come la musica, e saper parlare bene con uno scopo (per poter, a volte, trasmettere il proprio pensiero a un'altra persona in modo chiaro e semplice). 4) Devi amare cosa (cosa fai), e poi il lavoro, anche il più duro, diventa creatività. 5) Qualsiasi masusl.

devi conoscere bene Terry (se vuoi lavorare bene).

6) Il proprietario è colui (che lavora).

Crepuscolo - foschia (sin.), Opere - opere (sin.).

I. Il sole (che cosa faceva?) splendeva - verbo. II. Nf. - splendore.

Posta.: Nesov. vista, non transitoria, 2 rif.

Incost.: nella forma di es. incl., unità h., ultimo vr., mer. R.

I. Noi (che faremo?) usciremo - v. II. Nf. - esci.

Post.: gufi. in., intransitivo, 1 rif.

Incost.: nella forma di es. incluso, pl. h., amico. vr., 1 l.

III. In una frase, un predicato.

125. 1) Dovunque la patria ci manderà, faremo il nostro lavoro con onore. (Isak.) 2) Dove i raggi del sole non erano ancora penetrati, tutto era sepolto in una foschia blu prima dell'alba. (Gobba.) 3) Nemmeno una nuvola nell'alto cielo azzurro. (Staniuk.) 4) Cosa non c'era sul tavolo! (Segugio.) 5) Non ti consegnerò finché non darai una risposta. (P.) 6) Chi non è stato nella taiga del territorio di Ussuri non può immaginare che boschetto sia, che boschetto. (Ars.) 7) Non importa quanto piccola sia la pioggia nella foresta, sarà sempre inzuppata fino all'ultimo filo. (Ars.) 8) Il gelo non si ammorbidisce nemmeno per un minuto. (Gonch.) Non serve alla negazione, né all'affermazione, né al rafforzamento della negazione, dove non sta con il predicato.

126. 1) L'autista ha detto che l'autobus sarebbe andato al parco. (Esplicativo) 2) Lo studente ha svolto il lavoro in modo tale da doverlo rifare.

(Modalità di azione.) 3) Un amico ha detto che era occupato la sera. (Spiegazione) 4) Questa vacanza è stata un successo perché i ragazzi ce l'hanno messa tutta.

(Motivi.) 5) Non riuscivamo a capire cosa stesse succedendo. (Esplicativo) 6) All'improvviso mi sono ricordato di un incidente accaduto la scorsa estate. (Def.) 127. Conservare le tradizioni familiari (mantenere le tradizioni - gestione, tradizioni familiari - coordinamento), fascino misterioso, veterano di guerra (gestione), carnevale primaverile, festa di quartiere, giovani talenti, valigia di cuoio, teca di vetro, turbina eolica, futuro generazioni, tempo ventoso, commentare una partita a scacchi in dettaglio (commentare in dettaglio - contiguo, commentare una partita - controllo, partita a scacchi - coordinazione), collezionare monete antiche, verdure speziate, gostiny dvor.

НН sono scritti in aggettivi formati da sostantivi con una radice che termina in н (primavera, canto), così come con il suffisso enna (eccezione - ventoso).

H è scritto in aggettivi con suffissi an (yang), in (cuoio, argento, topo). Eccezioni: vetro, stagno, legno.

128. 1) Prova a scegliere un libro di tuo gradimento, prenditi una pausa da tutto il mondo per un po', siediti comodamente con un libro e capirai che ci sono molti libri senza i quali non puoi vivere ... (Esplicativo ) (D. Likhachev.) 2) Quando ho un nuovo libro (del tempo) tra le mani, sento che qualcosa di vivo, parlante, meraviglioso (esplicativo) è entrato nella mia vita. (M. G.) 3) L'eccitazione del vecchio ragazzo è completamente accessibile all'anima, poiché ricordo l'odore del primo libro e il sapore stesso della matita (il tempo). (Tvard.) 4) Ogni libro dello scrittore, se è scritto con il sangue del cuore (condizioni), è l'incarnazione dei suoi pensieri più cari. (Cap.) 5) Qualunque cosa tu faccia, qualunque cosa tu faccia (del tempo), avrai sempre bisogno di un assistente intelligente e fedele: un libro. (Marzo.) 6) Per scoprire paesi sconosciuti (obiettivi), non era necessario solo un libro di testo di navigazione, ma anche Robinson Crusoe.

(Ilyin.) 7) Per scrivere un libro popolare (obiettivi), devi sapere molto bene di cosa stai scrivendo. (P.K.) 8) Il libro insegna anche quando non te lo aspetti e potresti non volerlo (concessioni). Il potere del libro è enorme. (S.-Juice) 129. (oralmente).

FRASI COMPLESSE

CON MOLTEPLICI RAPPORTI

9. I principali tipi di frasi complesse con due o più clausole subordinate e punteggiatura in esse 130. 1) [Meresiev vide] (come Gvozdev rabbrividì), (come all'improvviso si voltò), (come i suoi occhi balenarono da sotto le bende). (Pol.) 2) [Eravamo in vacanza estiva] (quando la mamma, che era rimasta tutta l'estate in città, mandò a dire) (che saremmo venuti tutti). (Kor.) 3) (Quando la porta fu chiusa), [Arina Petrovna si mise al lavoro], (sul quale fu convocato un consiglio di famiglia). (S.-Sch.) 131. I. 1) [Sintsov non riuscì a saperlo da nessuno per molto tempo] (quando sarebbe partito il treno per Minsk con cui doveva partire). (Narrativa, non esclamativa, complessa, complessa con due proposizioni subordinate con connessione seriale; la prima, esplicativa, si riferisce al predicato principale "non potevo sapere" ed è attaccata a quella principale con l'aiuto della parola alleata " quando"; 2o, attributivo, si riferisce alla 1a frase subordinata, al sostantivo "treno", ed è attaccato con l'aiuto della parola sindacale "con cui"; - una parte. impersonale, distributivo, completo.) (Sim .) 2) (Quando la figura di Seryozhka apparve sullo sfondo di una delle finestre), [gli sembrava] (che qualcuno nascosto nell'angolo, nell'oscurità, ora lo avrebbe visto e lo avrebbe afferrato). (Fad.) 3) [Il cocchiere Trofim, | sporgendosi verso il finestrino|, disse a mio padre], (che la strada era diventata difficile), (che non saremmo arrivati ​​a Parashin prima del buio), (che saremmo arrivati ​​in ritardo ). (Narrativa, non esclamativa, complessa, complessa con tre proposizioni esplicative subordinate omogenee legate al predicato e allegate a quella principale con l'aiuto di congiunzioni “cosa”; la cosa principale è in due parti., dist., completa, complicata da una circostanza separata, espressa da turnover avverbiale; la prima e la terza frase sono in due parti, non distribuite, complete, la seconda è in due parti, diffusa, completa.) (Ax.) 4) [Ancora, dopo molti anni di separazione, ho visto questo immenso giardino], (in cui sono balenati alcuni giorni felici della mia infanzia) e (che poi ho sognato molte volte). (Est.) 5) [Non potevo pensare o parlare d'altro che del matrimonio], (così mia madre si arrabbiò e disse), (che non mi avrebbe fatto entrare), (perché da tale eccitazione posso ottenere malato). (Ascia.) 6) [L'orso si innamorò così tanto di Nikita], (che (quando andava da qualche parte), la bestia annusava l'aria con ansia). (M. G.) 1) [cap.], (quando ... n.), (con cui). seguire. presentazione 2) (quando), riguardo a cosa? (Che cosa). sottomarino parallelo.

3) [cap.], (cosa), (cosa), (cosa). omogeneo sub.

4) [n.], (in cui) e (quale). sub omogeneo

5) seguire. sub.

6) seguire. sub.

II. 1) (Finché ardiamo di libertà), (finché i nostri cuori sono vivi per l'onore), [amico mio, dedichiamo le nostre anime alla nostra patria con meravigliosi impulsi]. (P.) 2) [Ai tempi (quando una raffica proveniente da occidente faceva piovere piogge di frecce infuocate), io donavo tutto alla mia patria, come figlio e come soldato], (quello che potevo), (quello che potevo) avevo), (quello che potevo). (Surk.) 3) [Salveremo i nomi di quei villaggi bruciati in canti per i posteri], (dove la notte finì e il giorno cominciò dietro l'ultima amara frontiera). (Surk.) 1) omogeneo. sub.

2) sub parallelo ed omogeneo.

3) subcomplesso. con agg. def.

132. 1) Quando ruggisce il tuono, non bisogna aver paura del fulmine, perché il pericolo del suo colpo è già passato. 2) Se conosciamo la velocità di propagazione del suono, è del tutto possibile determinare la distanza percorsa da un temporale. 3) Quando un corpo affonda in un liquido perde parte del suo peso, che è pari al peso del liquido da esso spostato. 4) Sebbene le montagne siano fatte di dure rocce di pietra, tuttavia vengono gradualmente distrutte, così che ora spesso si trovano basse colline e persino pianure al posto delle antiche montagne alte.

133. I) Una volta completata la riparazione dei binari del tram e riempita la strada di asfalto, il traffico riprese. 2) Sabato sono andato dal mio amico, che aveva quindici anni ed era entrato anche lui in una scuola tecnica. 3) Ho pensato così tanto che non mi sono nemmeno accorto di come il sole tramontasse e cominciasse a fare buio. 4) Gli alpinisti si avvicinarono al campo, dove era stato nominato il raduno di tutti i distaccamenti e da dove doveva iniziare la salita all'Elbrus.

1) (Quando) e (), [a quale?

2) [n.], (quale) e (quale). sub omogeneo

4), (dove) e (da dove).

134. 1) I libri dell'accademico Fersman sono ricordi di come ha dovuto risolvere enigmi mineralogici, di come i segreti delle risorse naturali gli sono stati gradualmente rivelati.

(I. Andr.) 2) Leontiev sapeva che l'incendio boschivo più terribile è l'incendio della corona, quando gli alberi bruciano interamente, dall'alto verso il basso. (Paust.) 3) Ci sono notti d'autunno, sorde e mute, quando sul nero margine del bosco regna la calma, e dalla periferia del villaggio arriva solo il battitore del guardiano. (Paust.) 4) Quando la britzka lasciò il cortile, lui [Chichikov] guardò indietro e vide che Sobakevich era ancora in piedi sulla veranda e sembrava guardare da vicino, volendo sapere dove sarebbe andato l'ospite. (G.) 5) Lui [Meresiev] sentiva che non poteva più, che nessuna forza lo avrebbe spostato dal suo posto e che se si fosse seduto, non si sarebbe più alzato. (Pol.) 6) I miei compagni sapevano che se non ci fosse stata una forte pioggia, lo spettacolo programmato di solito non veniva cancellato.

(Ars.) 7) Ho notato che ovunque tu vada, troverai qualcosa di meraviglioso. (Segugio.) 8) Ho letto così tanto che quando ho sentito il suono del campanello sulla veranda, non ho capito subito chi stava suonando e perché. (M. G.) 9) Pensavo già che se non avessi litigato con il vecchio in questo momento decisivo, in seguito sarebbe stato difficile per me liberarmi dalla sua tutela. (I.) 2) [cap.], (cosa), (quando).

3) [n.], (quando) e (). riguardo a cosa?

5) (quando), [cap.], (cosa cap.), (dove).

6) [cap.], (cosa (se), allora). per quello?

Nero - 2 sillabe.

h - [h] - acc., sordo, morbido.

p - [r] - acc., suoneria, tv.

n - [n] - acc., suoneria, tv.

s - [s] - vocale, bezud.

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EROICHE, TRADIZIONI DEL POPOLO - IL NOSTRO PATRIMONIO SPIRITUALE
Concetti chiave da esplorare: eroe, eroismo, forza d'animo, tradizioni, tradizioni eroiche.

DISPOSIZIONI INIZIALI

Tradizioni hanno sempre avuto un ruolo importante nella vita delle persone.
Tradizioni eroiche- questa è la concentrazione del lavoro, l'esperienza militare delle persone.
Esprimono i costumi morali più stabili che, per il loro valore e vitalità, si tramandano di generazione in generazione.
Tradizioni eroiche come un gruppo vivente di passate esperienze militari, che noi
ereditati, vengono da noi utilizzati in una varietà di forme. Permettono di prendersi cura della storia eroica, di preservare le forme di comportamento e di azioni più razionali, con l'aiuto di determinati rituali, di rendere omaggio agli eroi, i creatori di imprese. Le tradizioni eroiche, per così dire, chiamano le nuove generazioni a continuare e sviluppare costumi nobili.
Le tradizioni eroiche del popolo includono:

Tradizioni di fedeltà alla storia eroica, immutabile impegno per l'uomo
la causa comune, i veri ideali e valori, la sua indissolubilità con gli eroismi del passato;
-tradizioni di fedele servizio alla Patria;
-tradizioni di rispetto per la generazione più anziana, che dal lavoro e militare
con soluzioni rafforzarono il potere della Patria;
- tradizioni di allineamento con la vita e le azioni dei degni figli e figlie del nostro popolo,
personificato sotto le spoglie di eroi;
-tradizioni della memoria di coloro che hanno dato la vita per la loro gente, per la loro patria;
-tradizioni di costruzione di complessi commemorativi, monumenti, il fuoco dell'Eterno
te e prenderti cura di loro come tributo alle grandi conquiste dei nostri antenati, nonni e padri, come saggio promemoria per le generazioni viventi: essere fedeli alle tradizioni eroiche;
-tradizioni di rispetto e onori ai simboli statali, militari e lavorativi
Patria;
- la tradizione di lasciare ai posteri una cronaca del suo tempo;
-tradizioni di trasferimento di lavoro inestimabile e esperienza di combattimento alle generazioni più giovani;
-tradizioni di vacanze e anniversari eccezionali.
Ricordiamo: le tradizioni eroiche per noi sono un eterno ricordo del passato. Un promemoria che la connessione dei tempi è effettuata dalle persone e dal "misterioso" più profondo
ka” la forza della tradizione sta nella sua continuità. Ciascuno di noi, assimilando le alleanze, l'esperienza, i costumi, i costumi, le regole dei nostri predecessori, rende inscindibile, forte, dinamico questo grande legame dei tempi.

Obiettivi formativi:

Formazione della necessità di preservare e continuare le tradizioni eroiche del popolo
sì, seguili nella tua vita, partecipando ad attività socialmente significative, lavorando per il bene e la prosperità della Patria, in preparazione alla difesa della Patria;
-formazione nei giovani della preparazione morale, psicologica e fisica per
adempimento del loro obbligo costituzionale di difendere la Patria.
MEZZI PER IMPLEMENTARE IL PROBLEMA

Comunicazione (illuminazione)

1. Una serie di conversazioni, conversazioni nel Circolo della Comunicazione "Sulla nostra eredità spirituale".
2. Sala conferenze cinematografiche “Le tradizioni eroiche dei russi nella cinematografia”.
3. "Tradizioni eroiche del popolo nelle opere letterarie"
4. "Tradizioni eroiche dei russi nella pittura e nella scultura"
5. "Tradizioni eroiche nella famiglia".
6. "Tradizioni eroiche nel sistema di vita della squadra scolastica";
7. "Tradizioni di combattimento - nei ranghi!" (sulla base di unità e divisioni militari).

Attività

1. Preoccupazione per perpetuare la memoria dei caduti nella difesa della Patria
Un argomento di particolare attenzione per le organizzazioni di veterani, le unità militari e
Le istituzioni educative devono preservare e moltiplicare le tradizioni di cura per perpetuare la memoria dei caduti nella difesa della Patria. Questa preoccupazione può assumere la forma di:
- compilare e studiare il Calendario delle date memorabili della storia eroica russa;
- cercare materiali sugli eroi;
- assegnare i nomi degli eroi agli insediamenti, alle strade, alle unità militari e alle suddivisioni
fosse, istituti scolastici, associazioni di bambini e giovani;
- scrivere Libri della Memoria;
- l'inclusione degli eroi negli elenchi del personale di unità e divisioni militari, corpi
Ministero degli Affari Interni, Libri d'Onore OU;
- l'apertura di complessi commemorativi, targhe commemorative, stele (un degno esempio di ciò
può servire come scuola secondaria MOU n. 34, Samara);
- conservazione, partecipazione alla riparazione e ricostruzione di esistenti e apertura di nuove targhe commemorative, complessi commemorativi, monumenti, obelischi;
- svolgimento di competizioni sportive, tornei in memoria degli eroi della Seconda Guerra Mondiale e di guerre e conflitti locali.
2. Revival da parte degli scolari e dei membri delle associazioni giovanili dei rituali, che una volta erano accettati nell'Organizzazione dei pionieri di tutta l'Unione. Rituali sotto un nome comune "Saluto agli eroi caduti!", senza dubbio, creeranno una comunità emotiva in qualsiasi squadra di bambini e adulti, evocheranno un sentimento di empatia e offriranno l'opportunità di comprendere più profondamente le imprese delle generazioni più anziane. Questi rituali hanno un contenuto profondo, si distinguono per emotività e luminosità. Sono ben ricordati dagli ex leader pionieri, dai portabandiera pionieristici, dai trombettieri e dai tamburini. Sono queste persone che potranno assistere alla rinascita di questi rituali. Considera questi rituali:
- Rituale "Verifica degli eroi" - questo è un appello e un racconto sull'impresa dell'eroe;
deporre fiori o ghirlande di Gloria su ritratti, monumenti, obelischi, memoriali; un minuto di silenzio e declinazione di striscioni, bandiere; saluto in onore della memoria dei defunti. Su Verka viene onorata la memoria degli eroi ben noti a tutti i partecipanti all'atto solenne: parenti e amici di insegnanti e alunni della scuola, compaesani e cittadini morti tra le fiamme della guerra; i nomi degli eroi sui quali gli scolari moderni raccolgono materiali; i nomi degli eroi immortalati nei musei della Gloria Militare, nei nomi di strade e viali. Il rituale della Verifica degli Eroi può svolgersi come evento solenne separato nel Giorno del Difensore della Patria, nel Giorno della Vittoria, nel Giorno della Grande Guerra Patriottica, nel Giorno della Marina, ecc., E come elemento di una serata di gala, incontri con i veterani, un raduno di ranger rossi, un raduno, una linea solenne.
- Rituale "Deposizione di una ghirlanda di Gloria". Ghirlanda di gloria - un simbolo di immortalità
imprese militari di bisnonni, nonni e padri; un simbolo di fedeltà alle tradizioni combattive del nostro popolo. Realizzate con fiori naturali, rami del pensiero, abete rosso, pino e avvolte con una guardia o semplicemente con un nastro rosso, le Ghirlande della Gloria vengono deposte nei giorni della morte degli eroi, nei giorni delle celebrazioni commemorative presso monumenti, obelischi, memoriali. , fosse comuni, Fuoco Eterno. In questi giorni le scuole possono ospitare costruzioni cerimoniali, linee della memoria, alle quali parteciperanno veterani di guerra, insegnanti, alunni e i loro genitori, ospiti delle unità militari. Il direttore della scuola o del museo della gloria militare legge la decisione del consiglio della scuola o del museo su chi ha il diritto di deporre una ghirlanda di gloria in un luogo commemorativo. Dopo una formazione o fila solenne, i partecipanti, guidati da un gruppo rituale, si recano nel luogo in cui verrà deposta la ghirlanda. Se la scuola è lontana da luoghi memorabili, il gruppo va in macchina o in autobus insieme ai rappresentanti di insegnanti, alunni, veterani, genitori e altri partecipanti all'atto solenne.
- Rituale della guardia d'onore possono essere determinati con decisione del consiglio scolastico
o il Consiglio del Museo della gloria militare nel Giorno del Difensore della Patria e nel Giorno della Vittoria con ritratti di eroi, targhe commemorative, monumenti e obelischi, memoriali e fosse comuni, presso la Fiamma Eterna. A seconda della durata della guardia si forma il numero dei turni. Ci sono due o quattro persone per ogni turno. Le modifiche vengono apportate ogni 10-15 minuti. L'uscita alla posta può essere accompagnata dai suoni di una tromba, di un rullo di tamburi (sui vecchi dischi con i segnali di un corno pioniere e di un tamburo, puoi trovare una melodia speciale "Checking Heroes"). Ai membri della guardia d'onore vengono rilasciati certificati commemorativi. I gruppi della Guardia d'Onore devono essere vestiti con abiti interi o uniformi appositamente realizzate.
3. Trasferimento delle tradizioni dalle generazioni più anziane a quelle più giovani
Chi non sa, non ricorda il passato eroico, non può essere ricco spiritualmente.
timm. Ecco perché è così importante che sia una tradizione trasmettere le tradizioni eroiche del passato a ogni nuova generazione. Questa attività può includere:
-raccolta di materiali e creazione di libri dedicati alla continuazione del lavoro e della guerra-
tradizioni culturali nelle famiglie di alunni, insegnanti, residenti del microdistretto “Continuazione delle tradizioni militari e lavorative nella nostra famiglia”;
-incontri con rappresentanti delle dinastie operaie e militari di connazionali;
-sviluppo e attuazione di rituali per il trasferimento delle tradizioni dai vincitori - eredi
pietra della Vittoria “La nostra eredità ai nostri figli e nipoti”; "Gloria del lavoro ai figli e ai nipoti come eredità";
- Incontro della generazione più anziana con la generazione più giovane "Vi lasciamo in eredità".
-la realizzazione delle azioni “La Sacra Memoria è vera!”;
- svolgimento di sfilate dei Vincitori e dei loro eredi "Saluto, Vittoria!";
- Istituzione di monumenti, obelischi, insegne memorabili e mecenatismo sugli stessi;
- patrocinio di monumenti, obelischi, fosse comuni, memoriali;
- organizzare una staffetta di buone azioni degli eredi del lavoro e imprese militari della destra
nonni, nonni, padri.
Lo sarà la conservazione e la moltiplicazione delle tradizioni eroiche delle generazioni più anziane
contribuiscono inoltre a:
- il rilancio dei legami clientelari tra unità e suddivisioni militari con l'istruzione;
qualsiasi istituzione;
- svolgimento di giornate di porte aperte nelle unità militari;
- la rinascita delle arti marziali dei popoli della Russia e dei sistemi di educazione dei ragazzi,
giovani, uomini (ad esempio, "Russian Health"), organizzazione di club per adolescenti e giovani;
- lavoro dei club storico-militari e militare-patriottici;
- lavoro di associazioni specializzate come: "Giovani difensori della Patria", "Amici
dell'esercito russo”, “YUDP” (giovani amici delle guardie di frontiera), “Giovani soccorritori”, “Giovani marinai”, distaccamenti di giovani marines, “Giovane paracadutista”, ecc.;
- svolgimento di competizioni sportive militari, campagne paramilitari, staffette
“Siamo abili e forti, come i difensori del Paese”, “Password: “Lealtà! Coraggio! Onore!";
- organizzare raduni di membri dell'Esercito della Gioventù e aquilotti di diverse generazioni;
-organizzazione del lavoro delle "Scuole di Yunarmiya" e delle "Guarnigioni di Yunarmey";
-organizzazione di giochi sportivi militari "Zarnichka" (per gli studenti delle scuole elementari),
"Zarnitsa" e "Aquilotto";
- organizzazione di campi estivi, campi estivi per club militare-patriottici,
associazioni di profili, membri Yunarmiya, ecc.;
- organizzare manifestazioni, staffette di generazioni "L'impresa di bisnonni, nonni, padri - figli-
fosse e nipoti in eredità”, “Memoria fedele!”;
-Conduzione di manifestazioni, incontri di uomini veri "Gli eroi della Patria si sono sempre distinti
Lealtà. Coraggio e Onore!
-conduzione di campi di addestramento con giovani arruolati;
- svolgimento di manifestazioni sportive e di atletica negli sport applicati in ambito militare;
-portare avanti mesi e decenni di lavoro di difesa di massa, di tornei giovanili;
fosso "Allineamento per la vittoria!";
- organizzare sfilate e sfilate tra i militari-patriottici
club, istituti di istruzione per cadetti;
marcia lungo le rotte legate alla storia eroica della Piccola Patria,
terra natia;
-organizzazione della corrispondenza di sistema degli studenti delle istituzioni educative con i laureati in servizio
gradi delle forze armate russe, nel contingente di truppe per il mantenimento della pace (azioni "Lettera a un soldato", "Le nostre congratulazioni ai nostri difensori!", "Dono al difensore della Patria");
-organizzazione di escursioni nei luoghi di eventi eroici;
- Tenendo in mano un "Orologio della memoria".
Relazione
Come risultato della comunicazione e dell'attività, si formano atteggiamenti rispettosi nei confronti
tradizioni delle persone, il desiderio di farle rivivere e seguirle nella loro vita.
Alunni del club militare-patriottico "Patriot" GBOU scuola secondaria "OT"
Con. Distretto di Borskoye Borsky della regione di Samara in una manifestazione dedicata al Giorno della Vittoria e nella guardia d'onore davanti al ritratto di un diplomato della scuola dell'Eroe di Russia Pavel Nemtsov
Applicazione
Dal tesoro della saggezza umana
V. A. Sukhomlinsky:
- “Da come una persona si relaziona durante l'infanzia al suo atto eroico
padri e nonni, dipende dal suo carattere morale, dall'atteggiamento verso gli interessi pubblici, dal lavorare per il bene della Patria.
- “La forza dello spirito come abilità morale inizia con la fede nei santuari morali
la nostra Patria, gente. Una persona che non crede in nulla non può essere né spiritualmente forte, né moralmente pura, né coraggiosa. La fede in questi santuari conferisce a una piccola persona qualità spirituali eccezionalmente preziose: visione e sentimento del grande mondo della vita sociale, il desiderio di vivere in questo mondo.
UFFICIO INFORMAZIONI

Tradizioni- questa è una sorta di esperienza generalizzata del lavoro e dell'attività sociale
squadra, gruppo. Questa esperienza viene tramandata di generazione in generazione.

Tradizioni eroiche del popolo- parte del patrimonio spirituale del popolo, la concentrazione
lavoro, esperienza militare del popolo. Esprimono i costumi morali più stabili che, per il loro valore e vitalità, si tramandano di generazione in generazione.
ASSOCIAZIONE PATRIOTA MILITARE BAMBINI E GIOVANI "PATRIOTA"

GBOU Borskaya scuola secondaria n. 1 "OTs", distretto di Borsky, regione di Samara.
Capo del club: Maggiore Danilevskij O. G.

NOTA ESPLICATIVA

L'associazione per bambini e giovani "Patriot" è stata creata con l'obiettivo di educare un cittadino-patriota
rivolta. È destinato allo sviluppo delle elevate qualità morali e volitive del Difensore della Patria tra i giovani in età pre-coscrizione; promuovere il servizio militare; promuovere la conoscenza nel campo della difesa e dell'autodifesa; per l'educazione fisica; promozione di uno stile di vita sano; aumentare l'autorità dell'esercito tra gli adolescenti; promozione della salute e consolidamento nella pratica delle conoscenze sui Fondamenti della Sicurezza della Vita.

I compiti principali dell’associazione:
- Preparare i bambini al servizio militare;
- Aumentare la disponibilità a difendere la propria patria;
- Coltivare la responsabilità civica, il rispetto per la storia e la cultura del proprio paese, per preservare le tradizioni della gente.
Attività:
- Lezioni di coraggio, incontri con veterani, staffette sportive applicate;
- Sport applicati;
- Partecipazione al gioco regionale "Aquilotto";
- Partecipazione ad eventi militari e sportivi distrettuali e regionali.
I membri dell'associazione sono gli alunni dai 12 ai 18 anni (base
ovviamente sono sport applicati in ambito militare).
Il complesso programma del club consente all'adolescente di rafforzare il suo orientamento verso
sviluppo di interessi e capacità, miglioramento della salute, padronanza degli sport applicati in campo militare.
La formazione viene svolta con il metodo in linea, in gruppi. Le lezioni si svolgono in un piccolo
palazzetto dello sport scolastico. Per l'efficacia della formazione sono presenti due sale adiacenti. Uno di questi è dotato di una sala di addestramento, un luogo per lo smontaggio, il montaggio e la pulizia delle armi. Se necessario, questa stanza può essere rapidamente trasformata in un'aula per lezioni teoriche. La seconda sala è una sala allenamenti e giochi, che ospita un tavolo da ping pong e varie attrezzature sportive. Il tiro al poligono deve essere effettuato nel rigoroso rispetto delle misure di sicurezza con un numero limitato di persone coinvolte (3-4 persone in un gruppo). Pertanto, il resto dei ragazzi durante le lezioni di gruppo vanno in palestra, dove migliorano il loro livello fisico. Questo metodo di organizzazione delle lezioni consente di spiegare nuovo materiale in modo accessibile e consolidare nella pratica le competenze acquisite, è utile organizzare il tempo libero per chi è coinvolto con benefici per la salute. Se necessario, forma rapidamente una squadra o un gruppo per partecipare a varie competizioni, giochi ed eventi scolastici, distrettuali, regionali.

Il programma è progettato per due anni di studio. Nel primo anno, gli studenti ricevono
competenze di base in vari ambiti di attività. E nel secondo, queste competenze vengono consolidate, ampliate e migliorate. La prova dei risultati dell'apprendimento è la partecipazione ai giochi sportivi militari. Le fasi intermedie sono gare dedicate alla “Giornata della gioventù pre-coscrizione”, vari eventi sportivi, gare di tiro, tennis, partecipazione a manifestazioni dedicate agli anniversari e ai Giorni di gloria militare della Russia.
CONTENUTO DEL PROGRAMMA
1. Un soldato - un patriota con onore e dignità che porta il titolo di difensore della Patria
chesstva.Creazione delle Forze Armate della Russia. Il soldato è un patriota. Familiarizzazione con il programma di formazione, con il programma delle lezioni e il luogo delle riprese.
2. Misure di sicurezza. Regole di condotta nel trattino. La parte materiale dell'arma. Nozioni di base
tiro. Lo studio delle "Istruzioni per garantire le misure di sicurezza per il tiro nei poligoni di tiro e nei poligoni di tiro". Regole per il maneggio delle armi e il loro trasferimento. Conoscenza della parte materiale dei fucili ad aria compressa IZH. Tipi di attrazioni e loro dispositivo. Il concetto di uno scatto. Il concetto di accuratezza e accuratezza del fuoco.
3. Dispositivo, scopo del fucile d'assalto AKM. Scopo, proprietà di combattimento della macchina. Varie
visibilità delle armi automatiche. Dispositivo della macchina. Unità di assemblaggio di base.
4. Tecniche di produzione. Mirare. Rilascio del grilletto. Dimostrazione delle tecniche di preparazione al tiro, seduti con i gomiti appoggiati su un tavolo o una rastrelliera. La posizione del corpo, delle braccia, delle gambe, della testa, la posizione della mano destra sul collo del sedere all'altezza della spalla. La posizione dell'indice sul grilletto. Il concetto di mirare. Rilascio del grilletto. L'ordine di carico e scarico di un fucile.
5. Il principio di funzionamento del meccanismo di innesco. Meccanismo di innesco. Nominato
no. Composizione, unità di assemblaggio. Principio di funzionamento.
6. Studio e sviluppo delle tecniche di lavorazione. Formazione. Ricerca effettuata dagli interessati (con l'aiuto di
dall'insegnante) della corretta fabbricazione mediante ripetute ripetizioni. Padroneggiare il puntamento delle armi verso il bersaglio. Mirare e premere il grilletto. Tiro.
7. Il principio di funzionamento del meccanismo di restituzione. meccanismo di restituzione. Appuntamento. Composto.
Principio di funzionamento.
8. Determinazione indipendente dell'emendamento S.T.P. sul dispositivo di mira
istituti di ricerca. Formazione. Tiro di precisione. Determinazione del punto medio di impatto (S.T.P.), apportando modifiche al dispositivo di mira. Tiro per precisione. Armi da tiro.
9. Smontaggio della macchina. Unità di assemblaggio. Funzionalità di smontaggio. Ordine di smontaggio.
Assemblea. Assemblaggio puntuale. Montaggio cieco.
10. Gare di tiro. Determinazione del miglior tiratore tra le classi. Il migliore tra i giovani. La migliore tra le ragazze. Il miglior tiratore della scuola.
Piano tematico-calendario 2 anni di studio

numero della lezione	Soggetto	data
1	1. Un militare è un patriota, che porta il titolo di Difensore della Patria con onore e dignità.
2.	2. Misure di sicurezza. Regole di condotta nel trattino.
3.4.	Familiarizzazione con la parte materiale dell'arma.
	3. La parte materiale dell'arma
5.6	Nozioni di base sulla ripresa
7.8	Nozioni di base sulla ripresa
9.10	4.
11.12	Il dispositivo e lo scopo del fucile d'assalto AKM
13.14	Il dispositivo e lo scopo del fucile d'assalto AKM
	5. Tecniche di produzione
15.	Mirare
16	Tirare il grilletto
	6. Praticare
17	Carta della costruzione
18.19	Il concetto di costruire
20.21	Si gira sul posto
22.23	Si gira in movimento
24.25	Movimento in formazione
	7. Storia militare della Russia
26.27	Storia militare della Russia
	8. Orientamento sul terreno
28.29	Orientamento a terra
30.31	Orientamento a terra
32.33.	Orientamento a terra
	9. Idoneità fisica
34.35	Croce, accostamento
36.37	Croce, accostamento
38.39	Croce, accostamento
	10. Lanciare una granata contro un bersaglio
40.41.42	Lanciare una granata contro un bersaglio
	11. Nozioni di base sul combattimento corpo a corpo
43.44	Tecniche di autodifesa
45.46	Tecniche di autodifesa
47.48	Assicurazione frontale
49.50	Assicurazione sulla schiena
51.52	Rilascio dalle prese
53.54	Rilascio dalle prese
55.56	Sottosquadri
57.58	lancia
59.60	Nozioni di base sul combattimento
	12. Nozioni di base sul turismo
61.62	Superare la barriera dell'acqua
63.64	Superare la barriera dell'acqua
65.66	Superare la barriera dell'acqua
	13. Fondamenti di conoscenza medica
67.68
69.70	Primo soccorso
71.72	Primo soccorso
	14. Fondamenti di protezione contro O.M.P.
73.74	Conoscenza di una maschera antigas
75.76
77.78	Regole per l'utilizzo di una maschera antigas
	15. Preparazione completa per la partecipazione a un gioco di sport militari
79.80 – 95.96	Preparazione completa per la partecipazione al gioco di sport militari "Eaglet"

Metodologia per lo svolgimento delle lezioni

Durante la formazione vengono utilizzati vari metodi di insegnamento: verbale, visivo, pratico.
Forme di lezioni:
Conversazione, lezione - presentazione di materiale teorico.
La pratica è lo sviluppo di abilità pratiche.
Progetto del corso - partecipazione a concorsi distrettuali e regionali.
Competenze acquisite:
Sviluppo di capacità comportamentali in situazioni di emergenza.
Padroneggiare gli sport applicati in ambito militare.
Conoscenze acquisite dagli studenti: t informazioni teoriche sulle armi, la storia della Russia, le basi della conoscenza medica.
Risultato finale
Partecipazione ai giochi regionali di applicazione militare.
Alla fine del corso

gli studenti dovrebbero sapere:
- dispositivo e scopo delle armi AKM; (fucile ad aria compressa);
- storia militare della Russia;
- norme per la prestazione del primo soccorso;
- regole per l'utilizzo di una maschera antigas
-
gli studenti dovrebbero essere in grado di:
- smontare e montare AKM;
- sparare con armi pneumatiche;
- navigare nel terreno;
- prestare il primo soccorso;
- utilizzare S.I. Z.
Materiali di controllo e misurazione:

Lo standard per lo smontaggio e il montaggio della macchina è di 45 secondi
- standard per indossare una maschera antigas - 9 secondi
- standard per il tiro con carabina ad aria compressa 45,40,35 punti
- concorsi scolastici
- concorsi distrettuali
- gare regionali
- giochi militare-patriottici.
Sicurezza
1. Le lezioni si svolgono secondo il programma e il piano di lavoro del club.
Gli studenti possono frequentare le lezioni come parte di un gruppo guidato dal capo del club.
2. Il briefing e la registrazione sulla sicurezza vengono eseguiti separatamente per ciascuna tipologia.
3. La responsabilità dell'organizzazione e della conduzione delle lezioni spetta al capo del club e durante la competizione al capo arbitro.
4. Durante il tiro al poligono, gli allievi liberi dal tiro si trovano in una stanza appositamente predisposta e seguono la procedura stabilita.
5. Gli studenti che violano le misure di sicurezza e le regole di comportamento in aula vengono immediatamente allontanati dall'aula.

PASSAPORTO
Programma educativo aggiuntivo dell'associazione per bambini e giovani
"PATRIOTA

1. Secondo il grado di contributo dell'autore: dell'autore.
2. Nelle aree delle attività educative: militare-patriottica.
3. Secondo il livello di padronanza del contenuto: orientamento professionale.
4. Secondo i livelli di padronanza del contenuto del programma e dell'organizzazione dell'attività pedagogica: complesso.
5. Secondo i livelli di padronanza del materiale teorico: specializzato.
6. Secondo la forma di organizzazione delle formazioni dei bambini: gruppo.
7. Per età dell'istruzione dei bambini: istruzione generale di base.
8. Per definizione degli obiettivi prioritari: didattici ed educativi.

Sicuramente hai incontrato famiglie felici dove le tradizioni sono preservate con cura: si riuniscono al tavolo festivo, organizzano spettacoli per bambini, disegnano un albero genealogico ... Puoi davvero fare lo stesso? La psicoterapeuta familiare Inna Khamitova ha spiegato a DO perché le tradizioni sono importanti.

Le tradizioni festive e i rituali familiari sono importanti sia per i bambini che per i genitori. Le vacanze congiunte aiutano i bambini a vedere non genitori severi che li allevano continuamente, ma persone con cui risulta interessante. Inoltre, i rituali offrono l'opportunità di sentire la comunità, di rendersi conto che la famiglia è un tutt'uno.

Trova le tradizioni nella tua famiglia

Tradizioni e rituali esistono in ogni famiglia, possono essere semplicemente pubblici e non detti. Parlano di tradizioni vocaliche, ne sono orgogliosi, le sostengono consapevolmente e cercano di trasmetterle di generazione in generazione. Nessuno parla ad alta voce delle tradizioni non dette, ma in realtà non possono essere meno stabili. Chi nella tua famiglia mette a letto i bambini? Chi li bagna? Chi va a fare la spesa o prepara la colazione il sabato mattina? Queste sono tutte tradizioni non dette. A volte basta solo rendersi conto che loro sono lì per trasformare il consueto rito in motivo di orgoglio.

Alena dice: “A casa, la colazione del sabato è sempre preparata da papà e dal figlio maggiore, e io e mia figlia ci godiamo a letto più a lungo. Poi ci riuniamo al tavolo, parliamo di quali cose interessanti sono successe a tutti durante la settimana. Nei giorni feriali mangiamo raramente insieme e il sabato non c'è bisogno di correre da nessuna parte. Ad essere onesti, il sabato mattina è il mio momento preferito.

Non lasciare che le tradizioni entrino in conflitto

Non c'è da stupirsi che dicano: chi ha lavato i piatti nel primo mese dopo il matrimonio, li laverà per tutta la vita. C'è molta verità in ciò. I rituali e le regole secondo cui vivrà la famiglia vengono sviluppati gradualmente. Ciascuno degli sposi, inoltre, porta con sé abitudini e tradizioni della famiglia dei propri genitori. E, se si scopre che i coniugi non hanno le stesse idee su come costruire una vita, c'è motivo di conflitto.

In alcune famiglie, la domenica, tutti insieme vanno a fare una passeggiata nella foresta, ma da qualche parte, al contrario, dormono fino a cena. E a ciascuno dei coniugi i riti della propria famiglia sembrano gli unici possibili, semplicemente perché gli sono familiari. C'è solo una via d'uscita da questa situazione: dire tutto ad alta voce, cercare compromessi e creare gradualmente le proprie tradizioni. Quando i problemi vengono messi a tacere, alla fine ciò porta a litigi, che possono anche diventare una sorta di rituale familiare.

Irina dice: “Io e Andrey ci siamo conosciuti per tre anni e tutto è andato bene, ma quando ci siamo sposati e abbiamo iniziato a vivere insieme, i problemi sono iniziati quasi immediatamente. Il fatto è che Andrei è nativo moscovita ed è cresciuto insieme a sua madre. Vengo da Krasnodar e abbiamo sempre avuto una grande famiglia amichevole. Nei giorni festivi quaranta persone si riunivano alla tavola di mia nonna e tutti erano felici di vedersi. Quando, dopo la laurea, mi sono sposato e sono rimasto a vivere a Mosca, tutti i miei parenti hanno cominciato a venire a trovarmi, e qui sono iniziati i primi litigi con Andrey. Non capiva perché fosse impossibile soggiornare in un albergo, si offrì addirittura di pagarlo. Ma non ho capito come non puoi proteggere i tuoi parenti! Dopotutto, ogni estate trascorrevo le vacanze con mia zia! Non ci sarebbe felicità, ma la sfortuna ha aiutato. Due settimane dopo il parto, sono andata in ospedale e Andrey si è ritrovato con la piccola Sasha tra le braccia. Mia zia e sua figlia maggiore arrivarono in aereo il giorno dopo. Mia zia allattava Sasha e mia cugina ogni mattina attraversava Mosca per recarsi al mio ospedale a ritirare il latte estratto. Sono rimasto in ospedale per quasi un mese e mezzo e per tutto questo tempo, tornando a casa, Andrey ha visto un bambino ben curato, un appartamento perfettamente pulito e una cena deliziosa. Successivamente, il suo atteggiamento nei confronti della mia famiglia è cambiato radicalmente. Ma ho anche tratto le mie conclusioni. Adesso, se i parenti vengono per molto tempo, affittiamo loro un appartamento non lontano da noi”.

Non aver paura di creare le tue tradizioni

Quindi, ci sono rituali in ogni famiglia, ma cosa succede se vuoi qualcosa di nuovo, festoso e piacevole? Da dove vengono tutti questi spettacoli annuali per bambini, carnevali e gite didattiche? E dove trovi la forza se in vacanza tutto quello che vuoi fare è sdraiarti sul divano e dormire fino a cena? Se vuoi creare le tue tradizioni familiari, è molto importante capire che i rituali veramente preziosi sono quelli che portano gioia a tutti i membri della famiglia. Non ti piacerebbe alzarti dal divano per un po' per fare qualcosa di veramente divertente? Certo che vuoi! E avrai tempo.

Ma da dove vengono le tradizioni nelle famiglie? A volte appaiono da soli. Ad esempio, una volta hai chiamato a casa tua i tuoi vicini con bambini il primo gennaio. I bambini hanno iniziato un gioco di sciarade, gli adulti hanno ripreso, e tutti si sono divertiti così tanto che l'anno dopo hai pensato: perché non invitarli di nuovo? E allo stesso tempo un cugino con famiglia, e amici, e magari anche un collega con figli dell'età giusta. Quindi hai gettato le basi per la prima tradizione di Capodanno.

A volte le tradizioni compaiono a causa di circostanze insolite che ti mettono fuori gioco dalla solita routine. "Una volta, il primo gennaio, la nostra TV si è rotta", dice Alexandra. — Avevamo completato la riparazione un mese prima, spendendo soldi per i regali di Capodanno. E si è scoperto che non ci sono soldi per una nuova TV in questo momento e mancano dieci giorni interi. Cosa fare? Ci siamo ricordati che da qualche parte nel mezzanino c'erano un proiettore per diapositive e vecchie pellicole, abbiamo tirato fuori tutto e l'abbiamo lanciato. La figlia era felice! Anche a me e mio marito è piaciuto. Ogni sera, appena faceva buio, ci sembrava di ritornare bambini. Quando si avvicinava il nuovo anno, mia figlia ha chiesto: "Tira fuori le pellicole!" È diventata la nostra tradizione: durante tutte le lunghe vacanze la sera guardiamo le pellicole. Ora Lisa stessa legge le firme e invita persino le sue amiche.

Lascia che le tradizioni cambino con la tua famiglia

I bambini crescono e arriva impercettibilmente il momento in cui mamma e papà non hanno più bisogno di travestirsi da Babbo Natale e dalla fanciulla di neve. I bambini sono cresciuti, il che significa che la tradizione deve cambiare. In alcune famiglie può diventare un rituale di divertimento di Capodanno, al quale i bambini adulti partecipano con piacere. Ma spesso una tradizione viene sostituita da un'altra. All'età di 6-7 anni, non è così importante per un bambino vedere Babbo Natale con i propri occhi, ma sarà molto interessante scrivergli una lettera e poi ricevere un pacco con un regalo. Non aver paura di cambiare i rituali. Se una tradizione se ne va, non significa che la tua famiglia sta perdendo qualcosa di importante. Al contrario, c'è l'opportunità di acquisire un rituale nuovo, non meno emozionante.

È importante essere preparati al fatto che gli adolescenti molto spesso non vogliono festeggiare il nuovo anno con i genitori. La tattica più sicura in questo caso è lasciare andare i bambini, lasciarli festeggiare con gli amici, contenti che il bambino abbia una propria cerchia di amici. E, viceversa, se tuo figlio ha vent'anni e allo stesso tempo non ha amici con cui vorrebbe festeggiare il nuovo anno o invitarli a casa sua, questo è motivo di preoccupazione.

Col passare del tempo, perdiamo bambini meravigliosi con cui è così bello scherzare, ma guadagniamo amici. E ci sono molti esempi in cui i figli adulti, insieme ai loro bambini, tornano a casa dei genitori per festeggiare insieme il nuovo anno, proprio come avveniva tanti anni fa.