Una volta, al re di Argo, Acrisio, fu predetto che sua figlia Danae avrebbe avuto un figlio, dalla cui mano era destinato a morire. Evitare
adempimento della predizione, poi il re Acrisio rinchiuse sua figlia in una prigione di pietra di rame, ma Zeus si innamorò di Danae, entrò lì sotto forma di pioggia dorata, e dopo nacque il figlio di Danae, Perseo.
Sentendo il pianto del bambino, il re ordinò che Danae e il suo bambino fossero portati fuori di lì, li mettessero entrambi in una botte e gettassero in mare. Per molto tempo Danae e suo figlio furono trasportati da onde impetuose, ma Zeus la protesse. Alla fine fu gettata a terra sull'isola di Serif. In quel momento, un pescatore di nome Diktis stava pescando in riva al mare. Notò la canna e la tirò a riva. Dopo aver liberato Danae e il suo figlioletto dalla botte, li portò da suo fratello, il re dell'isola, Polidette. Li ricevette cordialmente, li lasciò a vivere nella sua casa reale e iniziò ad educare Perseo.
Perseo crebbe e divenne un bel giovane. Quando Polidette decise di sposare Danae, Perseo impedì questo matrimonio in ogni modo possibile. Per questo il re Polidette lo detestava e decise di sbarazzarsi di lui. Ordinò a Perseo di compiere un'impresa pericolosa: andare in un paese lontano e tagliare la testa della terribile Medusa, uno dei tre terribili mostri chiamati Gorgoni. Ce n'erano tre, e uno di loro si chiamava Stheno, l'altro era Euryale, e il terzo era Medusa, e solo questo dei tre era mortale. Queste fanciulle alate dai capelli di serpente vivevano nell'estremo Occidente, nella regione della Notte e della Morte.
Avevano un aspetto così terribile e uno sguardo così terribile che chiunque li vedesse si trasformava in pietra al loro solo sguardo.
Il re Polidette sperava che se il giovane Perseo avesse incontrato Medusa in quel lontano paese, non sarebbe mai tornato.
Così il coraggioso Perseo partì per un viaggio alla ricerca di questi mostri e, dopo lunghi vagabondaggi, arrivò finalmente nella regione della Notte e della Morte, dove regnava il padre delle terribili Gorgoni, di nome Forkis. Sulla strada per le Gorgoni, Perseo incontrò tre donne anziane, chiamate grigie. Erano nati con i capelli grigi, tutti e tre avevano un solo occhio e un solo dente, che condividevano a turno.
Questi grigi proteggevano le sorelle Gorgon. E sulla strada per loro vivevano buone ninfe. 
Perseo si avvicinò alle ninfe e queste gli diedero dei sandali alati che potessero facilmente sostenerlo in aria. Gli diedero, inoltre, una borsa e un elmo dell'Ade, cuciti con la pelle di un cane, rendendo una persona invisibile. L'astuto Hermes gli porse la sua spada e Atena gli porse uno scudo di metallo, liscio, come uno specchio. Armato di loro, Perseo decollò i suoi sandali alati, volò attraverso l'oceano e apparve alle sorelle Gorgone. Quando si avvicinò a loro, le terribili sorelle dormivano in quel momento; e Perseo tagliò la testa di Medusa con la sua spada affilata e la gettò in un sacco donatogli dalle ninfe. Perseo fece tutto questo senza guardare Medusa: sapeva che il suo sguardo poteva trasformarlo in pietra e tenne davanti a sé uno scudo liscio come uno specchio. Ma non appena Perseo tagliò la testa di Medusa, il cavallo alato Pegaso si alzò immediatamente dal suo corpo e il gigante Crisaore crebbe.
Le sorelle di Medusa si sono svegliate a quest'ora. Ma Perseo indossò l'elmo dell'invisibilità e volò indietro con i sandali alati, e le terribili sorelle Gorgone non riuscirono a raggiungerlo.
Il vento lo sollevò in aria e quando volò sopra il deserto sabbioso libico, gocce del sangue di Medusa caddero a terra e dal suo sangue crebbero serpenti velenosi, di cui ce ne sono tanti in Libia.
Potenti venti si alzarono e iniziarono a trasportare Perseo nell'aria in diverse direzioni; ma la sera riuscì a raggiungere l'estremo ovest e il giovane Perseo finì nel regno del gigante Atlanta. Temendo di volare di notte, Perseo affondò a terra.
E il gigante Atlante era un ricco re di quel paese, e possedeva molte mandrie e immensi giardini; in uno di essi cresceva un albero dai rami dorati, e anche le foglie e i frutti erano tutti dorati.
Ad Atlanta era stato predetto che un giorno il figlio di Zeus sarebbe apparso e avrebbe raccolto frutti dorati dall'albero. Quindi Atlante circondò il suo giardino con un alto muro e ordinò alle giovani Esperidi e al terribile drago di custodire le mele d'oro e di non permettere a nessuno di avvicinarsi a loro.
Perseo apparve ad Atlanta e, definendosi figlio di Zeus, iniziò a chiedergli di accettarlo. Ma Atlante si ricordò dell'antica predizione e rifiutò il rifugio di Perseo e volle scacciarlo. Quindi Perseo tirò fuori la testa di Medusa dalla borsa e la mostrò ad Atlanta. Il gigante non poté resistere al terribile potere di Medusa e si trasformò in pietra inorridito. La sua testa divenne la vetta della montagna, e le sue spalle e le sue braccia divennero i suoi speroni, la sua barba e i suoi capelli si trasformarono in fitte foreste. Una rosa di montagna appuntita, crebbe fino a raggiungere proporzioni enormi. Raggiunse il cielo stesso e si sdraiò con tutte le sue stelle sulle spalle di Atlanta, e da allora il gigante ha sostenuto questo pesante fardello.
Così, dopo aver vendicato Atlanta, la mattina dopo Perseo si levò di nuovo in aria sui suoi sandali alati, e volò a lungo, finché arrivò finalmente alle coste dell'Etiopia, dove regnava Cefeo.
Perseo vide su una riva deserta una bellissima giovane Andromeda, incatenata a una roccia. Doveva espiare la colpa di sua madre Cassiopea, che una volta, vantandosi della sua bellezza davanti alle ninfe, disse che era la più bella di tutte. Arrabbiate, le ninfe si lamentarono con Poseidone e le chiesero di punirla. E Poseidone mandò un'alluvione in Etiopia e un terribile mostro marino che inghiottì persone e bestiame.
L'oracolo predisse che Cefeo avrebbe dato sua figlia Andromeda a questo terribile mostro perché fosse mangiata; ed ecco, la incatenarono a uno scoglio sul mare.
Perseo vide la bella Andromeda incatenata ad una roccia. Stava immobile, e il vento non le muoveva i capelli, e se non ci fossero lacrime nei suoi occhi, la si potrebbe scambiare per una statua di marmo.
Perseo, stupito, la guardò, scese da lei, cominciò a chiedere alla ragazza che piangeva, come si chiamava, da dove veniva e perché era incatenata a una roccia del deserto. Non subito, ma alla fine la ragazza disse a Perseo chi era e perché era incatenata a questa roccia.
All'improvviso, le onde del mare stormirono e un mostro emerse dalle profondità del mare. Aprendo la sua terribile bocca, si precipitò su Andromeda. La ragazza gridò inorridita, il re Cefeo e Cassiopea corsero al suo grido, ma non riuscirono a salvare la figlia e iniziarono a piangerla amaramente. Allora Perseo li chiamò dall'alto:
- Sono Perseo, figlio di Danae e Zeus, che tagliò la testa alla terribile Medusa. Promettimi di dare in sposa tua figlia se la salvo.
Cefeo e Cassiopea accettarono e promisero di dargli non solo la loro figlia, ma in più il loro intero regno.
In questo momento, un mostro ha nuotato, tagliando le onde, come una nave, sempre più vicino, e ora è quasi già proprio sullo scoglio. Allora il giovane Perseo si levò in aria, tenendo in mano il suo brillante scudo. Il mostro vide il riflesso di Perseo nell'acqua e si precipitò verso di lui con rabbia. Come un'aquila che si avventa su un serpente, così Perseo volò verso il mostro e vi affondò in profondità la sua spada affilata. Il mostro ferito volò in alto nell'aria, poi si precipitò verso Perseo, come un cinghiale inseguito dai cani. Ma il giovane con i suoi sandali alati schivò il mostro e cominciò a colpirlo colpo dopo colpo con la spada, e poi sangue nero sgorgò dalla bocca del mostro. Durante la battaglia, le ali di Perseo si bagnarono, con difficoltà volò verso la riva e, notando una roccia che sorgeva dal mare, fuggì su di essa. Tenendosi a una pietra con la mano sinistra, con la destra inflisse molte altre ferite al mostro e il mostro, sanguinante, affondò nel fondo del mare. 
Il giovane si precipitò verso Andromeda e la liberò dalle catene.
Felicissimi, Cefeo e Cassiopea salutarono con gioia il giovane eroe e portarono gli sposi a casa loro. Presto fu organizzato un banchetto di nozze, ed Eros e Imene erano al loro matrimonio con le torce in mano, suonavano flauti e lire, cantavano canzoni allegre; gli invitati al matrimonio hanno ascoltato il racconto delle gesta dell'eroe Perseo.
Ma all'improvviso apparve una folla nella casa di Cefeo, guidata dal fratello del re Fineo, che in precedenza aveva corteggiato Andromeda, ma la lasciò durante i guai.
E Fineo chiese che gli fosse data Andromeda. Alzò la lancia contro Perseo, ma Cefeo lo fece scudo. Quindi il furioso Finea lanciò la lancia contro il giovane con tutte le sue forze, ma non colpì. Perseo afferrò la stessa lancia e, se Fineo non si fosse nascosto dietro l'altare, gli avrebbe trafitto il petto, ma la lancia colpì uno dei soldati di Fineo, che cadde morto a terra. E poi iniziò una sanguinosa battaglia durante una allegra festa. Come un leone, Perseo combatté contro numerosi nemici; il giovane eroe era circondato da una grande folla di nemici guidati da Fineo. Appoggiandosi ad un'alta colonna, reagì con difficoltà ai guerrieri che lo attaccavano, ma alla fine si rese conto che non poteva sconfiggere i suoi nemici superiori. Quindi tirò fuori la testa di Medusa dalla borsa e, uno dopo l'altro, alla sua vista, i nemici si trasformarono in pietra. Ora l'ultimo guerriero è in piedi, come una statua di pietra con una lancia sollevata in mano.
Con orrore, Fineo vide che i suoi soldati si erano trasformati in pietra. Li riconobbe nelle statue di pietra, cominciò a chiamarli e, non credendo ai suoi occhi, li toccò ciascuno - ma a portata di mano aveva solo una pietra fredda.
Inorridito, Fineo tese le mani verso Perseo e gli chiese di avere pietà. Ridendo, Perseo gli rispose: "La mia lancia non ti toccherà, ma ti porrò come un monumento di pietra nella casa di mio suocero". E innalzò su Fineo la testa della terribile Medusa. Fineo la guardò e si trasformò immediatamente in una statua di pietra, esprimendo codardia e umiliazione.
Perseo sposò la bella Andromeda e andò con la sua giovane moglie sull'isola di Serif, dove salvò sua madre trasformando in pietra il re Polidette, che la costrinse a sposarsi, e diede a Perseo il potere sull'isola al suo amico Dictis.
Perseo restituì i sandali alati a Hermes e l'elmo dell'invisibilità ad Ade; Pallade Atena ricevette in dono la testa di Medusa e la attaccò al suo scudo.
Quindi Perseo andò con la sua giovane moglie Andromeda e sua madre ad Argo, e poi nella città di Larissa, dove prese parte a giochi e gare. A questi giochi era presente anche il nonno di Perseo, trasferitosi nel paese dei Pelasgi. Qui la profezia dell'oracolo si è finalmente avverata.
Lanciando il disco, Perseo colpì accidentalmente suo nonno con esso e gli inflisse una ferita mortale.
Con profondo dolore, Perseo scoprì chi era questo vecchio e lo seppellì con grandi onori. Quindi diede il potere su Argo al suo parente Megapent, e lui stesso iniziò a governare Tirinto.
Per molti anni Perseo visse felicemente con Andromeda e lei gli diede dei bellissimi figli.
Miti e leggende dell'antica Grecia. Illustrazioni.
Come suggerisce il nome, parleremo del noto gioco. Questa è un'avventura meravigliosa. Un tempo ho anche giocato a un gioco di questa serie. Faceva parte di Le Sabbie del Tempo. Trama avvincente e meravigliosamente dettagliata. Lo consiglio a tutti, ne vale la pena!
Bene, oggi ho preparato la lezione di Andryukha Lomonosov. Lo scopriremo. Andrey ha condiviso con me un'immagine con la quale ho fatto una lezione di disegno:
Sarò sincero, non è stato facile! Molti dettagli diversi rendono il compito molto difficile. Tuttavia, è successo qualcosa, guarda tu stesso. Andiamo al sodo.
Come attirare il Principe di Persia con una matita poco a poco
Primo passo.
Schizziamo il disegno futuro. I cerchi indicano la testa, il corpo, la posizione delle braccia e la parte inferiore del corpo. Qui le gambe non sono visibili e questo semplifica un po' il compito.
Passo due.
Ora modelliamo il busto, disegniamo un forte busto maschile. Nella mano destra rappresenteremo i contorni e nei tratti a sinistra.
Passo tre.
Sul viso, aggiungi gli occhi al naso e la forma delle labbra. Disegniamo un copricapo e una tunica sul petto.
Passo quattro.
Ora il momento più difficile. Ha troppi dettagli diversi sui suoi vestiti. Non li descriverò ciascuno nel dettaglio, qui dalla foto potete vedere tutto.
Bene, la fase finale.
È necessario rendere più chiari i contorni e cancellare le linee ausiliarie. Puoi anche decorare con matite colorate.
In realtà è tutto. Prova a disegnarlo, non è così facile come sembra a prima vista! Allega il tuo lavoro sotto l'articolo e scrivi commenti!
Fiaba di Korney Chukovsky "Il coraggioso Perseo"
I personaggi principali della fiaba "Il coraggioso Perseo" e le loro caratteristiche
- Perseo, un giovane molto coraggioso e coraggioso che non aveva paura di nulla. Amava moltissimo il suo Paese e non poteva vedere la sofferenza degli altri. Era gentile e reattivo.
- Andromeda, una bellissima ragazza che fu quasi data in pasto al Drago.
- Polidekt, un re avido e codardo, un grande fan delle feste negli scantinati.
- Apparizione nella città di Medusa
- Cantina del Polidekt
- Perseo promette di uccidere Medusa
- Perseo trova la tana e uccide Medusa
- Sorelle della Gorgone.
- Maga Atena e sandali volanti
- bellezza incatenata
- drago di pietra
- Nozze di Perseo e Andromeda
- Ritorno di Perseo
- re di pietra
- Perseo e Andromeda volano via
- La città fu attaccata da Medusa Gorgon, che trasformò le persone in pietre, e il re Polydekt si nascose nel seminterrato
- Perseo sta cercando Medusa e promette a Polidette di portarle la testa.
- Perseo uccide Medusa, fugge dalle sue sorelle e Atena gli regala dei sandali.
- Perseo salva Andromeda trasformando in pietra un enorme drago
- Perseo mostra la testa di Medusa a Polidette, che diventa una pietra.
- Perseo rifiuta di diventare re e vola via con Andromeda.
Un cuore coraggioso e coraggioso non conosce barriere e cerca di aiutare le altre persone.
Cosa insegna la fiaba "Il coraggioso Perseo".
Questa storia ci insegna il coraggio e l'altruismo. Insegna a non aver paura dei nemici, a non ritirarsi e a non arrendersi. Insegna che tutti i tesori del mondo non possono essere paragonati all'amore. Insegna che non si può essere codardi e avidi, che questi vizi porteranno sicuramente una persona a una brutta fine.
Recensione della fiaba "Il coraggioso Perseo"
Mi è piaciuto molto il modo in cui Korney Chukovsky ha rifatto l'antico mito greco. Ne ha fatto una storia sul servire la madrepatria, sul servire la gente. Mi è piaciuto molto il modo in cui Perseo conduceva i suoi affari, non pensava alla morte e vinceva dove gli altri cedevano. Questa è una storia meravigliosa con un finale così bello e romantico.
Proverbi della fiaba "Il coraggioso Perseo"
Meglio combattere come un'aquila che vivere come una lepre.
O il petto è tra le croci o la testa è tra i cespugli.
Il coraggioso codardo dietro i fornelli.
Riassunto, breve rivisitazione del racconto "Brave Perseus"
I problemi arrivarono in un'antica città: un terribile mostro di nome Gorgon Medusa si stabilì accanto ad essa. Era una donna bellissima, ma i serpenti le si contorcevano attorno al posto dei capelli e tutti quelli che guardava si trasformavano in pietra.
Medusa trasformò in pietre molti abitanti della città e il re Polidetto si nascose con i nobili nel seminterrato del palazzo e lì festeggiò.
In questa città viveva il giovane coraggioso Perseo, che decise di uccidere Medusa. Chiese a tutti dove trovare la tana di Medusa, ma nessuno lo sapeva.
Perseo scese nel seminterrato da Polidette e promise di portargli il tesoro più grande: la testa di Medusa. Ma Polidette si limitò a ridere di lui.
Alla fine, il vecchio indicò a Perseo dove vive la medusa e il giovane scalò un'alta montagna. Là vide Medusa e le sue sorelle, che sembravano maiali.
Perseo iniziò a guardare nel suo scudo di rame e corse verso Medusa. Con un colpo tagliò la testa del mostro e la gettò nella borsa. Allora Perseo scappò e le sorelle di Medusa gli volarono dietro e gli chiesero di donargli la testa.
Ma Perseo corse veloce e presto raggiunse le sorelle Gorgone.
Incontrò la maga Pallade Atena, che diede a Perseo sandali volanti. Perseo si mise i sandali e volò attraverso il deserto.
All'improvviso vide in riva al mare una ragazza incatenata a uno scoglio. Disse di essere stata sacrificata a un terribile drago, ma Perseo non ebbe paura e liberò la ragazza. Attese che apparisse il drago e con la testa di Medusa la trasformò in pietra.
Gli abitanti della città accolsero Perseo e si sposarono con Andromeda, questo era il nome della ragazza.
Perseo diede ad Andromeda un sandalo e volarono nella città natale di Perseo. Perseo scese nel seminterrato da Polidette e disse che aveva portato la testa della Gorgone.
Ma Polidette si limitò a ridere, dicendo che nella borsa c'era una zucca. Quindi Perseo tirò fuori la testa di Medusa e il re e i nobili si trasformarono in pietra.
Gli abitanti della città chiamarono Perseo a diventare re, ma l'eroe rifiutò. Gettò la testa di Medusa in mare e volò via con la sua Andromeda.
Disegni e illustrazioni per la fiaba "Il coraggioso Perseo"
Come risulta chiaro dal titolo, parleremo del personaggio del noto gioco. Questa è una grande avventura d'azione. Un tempo ho anche giocato a un gioco di questa serie. Faceva parte di Le Sabbie del Tempo. Trama affascinante e combattimenti con la spada meravigliosamente dettagliati. Lo consiglio a tutti, ne vale la pena!
Bene, oggi ho preparato una lezione su richiesta del nostro lettore Andryukha Lomonosov. Lo scopriremo. Andrey ha condiviso con me un'immagine con la quale ho fatto una lezione di disegno:
Sarò sincero, non è stato facile! Molti dettagli diversi rendono il compito molto difficile. Tuttavia, è successo qualcosa, guarda tu stesso. Andiamo al sodo.
Come attirare il Principe di Persia con una matita poco a poco
Primo passo.
Schizziamo il disegno futuro. I cerchi indicano la testa, il corpo, la posizione delle braccia e la parte inferiore del corpo. Qui le gambe non sono visibili e questo semplifica un po' il compito.
Passo due.
Ora modelliamo il busto, disegniamo un forte busto maschile. Nella mano destra disegniamo i contorni della spada e nella mano sinistra trattiamo con artigli affilati come un demone.
Passo tre.
Sul viso, aggiungi gli occhi al naso e la forma delle labbra. Disegniamo un copricapo e una tunica sul petto.
Passo quattro.
Ora il momento più difficile. Ha troppi dettagli diversi sui suoi vestiti. Non li descriverò ciascuno nel dettaglio, qui dalla foto potete vedere tutto.
Bene, la fase finale.
È necessario rendere più chiari i contorni e cancellare le linee ausiliarie. Puoi anche decorare con matite colorate.
In realtà è tutto. Prova a disegnarlo, non è così facile come sembra a prima vista! Allega il tuo lavoro sotto l'articolo e scrivi commenti!
- Personaggio dei cartoni animati Ben 10;
- Naruto;
- Sasuke;
- Gnomo;
- Raffaello delle Tartarughe Ninja;
- Iron Man (Iron Man);
- Capitano America;
- Sakura Haruno;
- sonico;
Lezioni 129-131. MITO GRECO ANTICO. "PERSEO CORAGGIOSO"
(libro di testo, pp. 189–214, quaderno di esercizi, p. 89)
Tipo di lezione: impostazione di un compito di apprendimento
Compiti pedagogici: creare condizioni per migliorare le capacità di lettura pubblica e rivisitazione di un testo letterario; introdurre
un'immagine universale del mondo e del ruolo dell'uomo in esso attraverso le varie arti; contribuiscono alla formazione di una percezione positiva
realtà circostante; promuovere l'educazione al senso della bellezza attraverso la consapevolezza dell'unità emotiva dei miti, della poesia,
pittura, musica
Risultati pianificati
Soggetto:
conoscere il greco antico
il mito di Perseo;
imparare a leggere ad alta voce in modo fluido
consapevolmente, senza distorsioni,
espressivamente, trasmettendo
attitudine alla lettura,
evidenziare le cose importanti durante la lettura
il significato della parola, osservando le pause
tra frasi e parti
testo
Metasoggetto:
cognitivo: prevedere il contenuto della sezione; analizzare
testo letterario basato sul sistema di domande dell'insegnante (libro di testo),
identificare l'idea principale del lavoro, formularla a livello
generalizzazioni
in attività collettive congiunte;
normativo: leggere secondo lo scopo della lettura (fluente,
espressamente, per ruoli, espressamente a memoria, ecc.);
comunicativo: preparare una breve presentazione (6-7 diapositive),
rivolgersi agli adulti per chiedere aiuto solo in caso di difficoltà; rendersi conto
lo scopo del tuo discorso
Risorse educative: una carta per il lavoro individuale
Organizzazione e struttura della lezione
Personale:
prepararsi consapevolmente per le lezioni
lettura letteraria, esibizione
compiti, formulare i loro
domande e compiti per
compagne di classe
Fase della lezione
Il contenuto dell'attività dell'insegnante
1
2
Contenuto dell'attività
alunno
(implementato
Azioni)
Formato
modi
attività
3
4
I. Organizzazione Verifica la preparazione alla lezione. Fornisce una guida generale per la lezione. accoglie
Segnala disponibilità Ascolta
inizio lezione
studenti. Registra gli assenti.
Controlliamo la preparazione per la lezione.
alla lezione. Determinare
auto-preparazione
("configurato
Secondo
bocca bersaglio
1
2
Continuazione della tabella.
3
4
Offre di eseguire un esercizio mirato a emotivo e
stato d'animo psicologico per il lavoro imminente nella lezione (vedi risorsa
Materiale)
ascolto l'insegnante,
percepire la materia
lezione")
II.
Aggiornamento
supporto
conoscenza.
1. Verifica
fatti in casa
compiti.
2. Discorso
riscaldamento
Controlla i compiti. Conduce una conversazione sul lavoro svolto.
– Raccontaci del lavoro del gruppo sulla creazione di una rivista per bambini.
Organizza un riscaldamento del discorso che sviluppa la tecnica di lettura (corretto
pronuncia di sillabe e parole senza distorcerne la composizione sonora) e consapevolezza
testo leggibile.
- Leggi lo scioglilingua in sillabe.
- Leggi con rabbia, sorpresa, scioglilingua 3 volte.
La scialuppa è arrivata al porto di Madras.
Il marinaio portò a bordo un materasso.
Nel porto di Madras, il materasso di un marinaio
Gli albatros si scatenarono in una rissa
Rispondere alle domande
insegnanti. Raccontare
fatto a casa
lavoro. Ciascun gruppo
gli studenti rappresentano
la rivista dei tuoi figli.
Esegui il discorso
ricarica. Rispondi a
domande dell'insegnante
riscaldamento del discorso
III. Messaggio
argomenti della lezione.
Definizione
obiettivi della lezione
Come vorresti vedere la lezione di oggi?
- La sezione completa il nostro libro didattico sulla lettura ... (“Letteratura straniera.”)
Quali scrittori stranieri conosci?
– Hai uno scrittore straniero preferito?
Di che paese è?
Qual è la tua opera preferita tra le sue?
- Cosa ti piace di questo?
– Conosci tante opere di autori stranieri, ma non aprono la sezione.
Discutere l'argomento della lezione.
Rispondere alle domande
gli insegnanti formulano
lo scopo della lezione. per nome
le opere definiscono
tematico e
emotivo
direzione del testo
nuovo,
accettare e
salva
organizzativo
compiti
svolgere
in aggiornamento
personale
vitale
esperienza. competenza
ascolta
conformità
con obiettivo
installazione.
accettare
e mantenere
obiettivo di apprendimento e
compito.
complemento,
chiarire
espresso
opinioni
accettare
e mantenere
obiettivo di apprendimento e
compito.
analizzare,
trovare comune
e differenze
Fare
Oggi iniziamo la nostra conoscenza con i miti e le leggende dell'antica Grecia.
evidenziare i personaggi principali.
Sotto la direzione di
insegnanti di Oprah
conclusioni.
Consapevolmente e
arbitrariamente
1
2
- Leggi l'argomento della lezione.
- Definire gli obiettivi della lezione utilizzando le parole chiave:
Conosceremo…
Lo scopriremo...
Ricorderemo...
Saremo in grado...
Possiamo pensare...
Continuazione della tabella.
3
4
condividere compiti di lettura
e fare un piano di lettura
costruire il discorso
dichiarazione in
orale
Alzi la mano chi non ha ancora letto questo libro.
Di cosa pensi che parli questo pezzo?
– Cercheremo di scoprire come nell’antichità si immaginava il dispositivo
mondo e le leggi che lo governano, chi queste persone consideravano eroi, cosa dal loro punto di vista
di visione significa concetti come dovere, onore, gloria, immortalità, eroismo
impresa
Parla della mitologia greca (vedi materiale risorsa)
IV. Conoscenza
dal greco
mitologia
Ascolta la storia
insegnanti, considerate
illustrazioni. Chiedere
domande
V. Continua a lavorare
contenuto
testo.
1. Lavorare con
intelligente
dizionario.
Il vocabolario funziona.
- Spiegare il significato delle parole, delle espressioni scritte alla lavagna. Controlla le tue risposte
secondo il dizionario esplicativo.
- Come capisci il significato delle parole mito, leggenda?
- E ora vediamo come il dizionario esplicativo spiega il significato di queste parole.
Il mito è un antico racconto popolare su eroi leggendari e dei.
Leggenda - 1. Una leggenda poetica su qualche evento storico. 2.
Lavora con ragionevole
dizionario.
Gli studenti trovano dentro
dizionario esplicativo
i significati delle parole mito e
leggenda e scriverli
in un quaderno di lettura.
svolgere
analisi
oggetti con
contare su
visualizzazione,
allocare
seguace
sviluppo
complotto
svolgere
analisi
lavori.
Consapevolmente e
arbitrariamente
costruire il discorso
dichiarazione
1
2. Primario
lettura
lavori
2
Organizza l'ascolto primario del testo dal lettore audio,
obiettivo prefissato.
- Il mito che leggeremo oggi ci parlerà del coraggioso Perseo. Hai sentito
tu sei quel nome? Conosci le gesta di Perseo? Oggi lo conosceremo solo
alcuni di quelli. Ora ascolterai il testo eseguito dall'artista del Bolshoi
Teatro.
Conduce il lavoro sulla discussione del testo, dopo l'ascolto iniziale.
- Ti è piaciuto il lavoro?
- Esprimi la tua opinione sul lavoro in una parola.
A quale genere appartiene quest'opera letteraria? (Questo è il mito degli antichi
Grecia.)
- Questo è uno dei miti: un racconto popolare sul leggendario eroe Perseo.
Cosa ti è piaciuto particolarmente di questa storia?
Cosa insegna questo pezzo?
- Da quale prospettiva viene raccontata la storia?
- Dai un nome ai personaggi della storia.
- Ti è piaciuto Perseo?
Quali sue qualità ti hanno attratto di più? (Coraggio, coraggio, cosa lui
non potevo rimanere indifferente alla sfortuna, all'ingegno, all'ingegno di qualcun altro,
gentilezza, compassione, gentilezza.)
Continuazione della tabella.
3
4
Ascoltano il testo.
Rispondi alla domanda
definire il genere
lavori.
Rispondere alle domande
insegnanti. Litigare
il tuo punto di vista
orale
modulo,
sostanziare
la tua opinione.
Essere d'accordo
sforzi per
decisione
educativo
compiti.
Essere d'accordo con
IO
è viene
al generale
opinione.
svolgere
controllo da parte di
risultato
VI. Ripetuto
lettura e analisi
lavori
Organizza letture e discussioni ripetute e selettive del contenuto
lavori.
– C’è un personaggio negativo in questo mito che non suscita simpatia?
(Podec.)
Chi è Polydectes? (Re della città.)
– Cosa ha fatto Polydect quando un grande disastro ha colpito la città e i suoi abitanti?
(Fuggì dal palazzo e si nascose con i suoi nobili nella cantina, nel profondo
terra.)
Come si chiamava l'uomo coraggioso che viveva in questa città? (Perseo.)
Com'era Perseo? (Perseo era un uomo audace, coraggioso, coraggioso.)
Trova una descrizione di Perseo. (“Fortunatamente in questa città viveva il coraggioso Perseo.
Leggi l'opera
lungo la catena.
interagire con
insegnante durante
sondaggio effettuato
in modalità frontale.
Partecipare a
conversazione di gruppo e
discussioni,
correggere, cambiare
il tuo punto di vista.
espressivamente
sono letti.
capire su
sentire le risposte
studenti.
Ascoltare
interlocutore.
Costruire
comprensibile a
interlocutore
dichiarazioni.
trarre le proprie conclusioni e
Formule
1
2
Non ha mai avuto paura di nessuno."
- Quale decisione prese Perseo quando venne a conoscenza di Medusa Gorgon? (Trova e uccidi.)
Trova nel testo una descrizione della Gorgone Medusa e sottolinea le parole che ti aiuteranno
ritrarla. (Medusa Gorgone è una donna alata.)
- Perché Perseo ha deciso di combattere la Gorgone Medusa, qualunque cosa accada? (Perseo
voleva vendicarsi di Medusa Gorgon per le sue azioni malvagie.)
- Chi lo ha aiutato a trovare la strega malvagia? (Pescatore familiare.)
- Che pericolo veniva da Medusa Gorgon? (Non puoi guardarla–
pietrificato.)
- Quale trucco ha escogitato Perseo prima dell'inizio della battaglia? (Guarda lo scudo, a
che riflette la Gorgone Medusa.)
- Cosa ne pensi, questo atto di Perseo può essere definito un'impresa? (Sì, ha salvato
Andromeda, rischiando la vita.)
- Perseo amava moltissimo la sua patria, i suoi parenti e i suoi amici. "Ucciderò questo male
strega. Salverò la mia patria da lei!”
- Rileggi nuovamente il testo, analizza come agì Perseo. (Perseo tutto
L'ho fatto molto velocemente, poiché le sorelle di Medusa Gorgon potevano svegliarsi.)
– Rileggi la descrizione dell'inseguimento e trova il momento più intenso. Che parole
aiuta a determinarlo? (“Ora gli affonderanno i loro affilati artigli di rame!”,
Perseo fuggì senza voltarsi indietro.)
- Quale altra impresa compì Perseo? (Salvando la bella Andromeda, Perseo
combattuto con un terribile mostro marino.)
- Che ruolo positivo ha avuto Medusa Gorgon? (Con l'aiuto della testa
Perseo riuscì a sconfiggere il terribile drago marino, che ogni giorno
divorò la gente di una delle città.)
- Leggilo.
- Trova e rileggi il passaggio sulla lotta di Perseo con il drago, sottolinea i verbi.
Perché vengono usati questi verbi nel testo? (Questi verbi
rafforzare le impressioni del lettore sul pericolo che minaccia Perseo.)
Continuazione della tabella.
3
4
le risposte confermano
estratti dal testo
lavori.
Leggere:
- Lei era molto
Bellissimo. "Le sue ali
brillava come un arcobaleno
lei era così
bello, triste,
giovane e riflessivo
viso..."
- Medusa Gorgone
calma. Ma lei
la pace è rabbia
e crudeltà.
- E' stato senza cuore
donna. "Sui prati
nei giardini, per le strade correvo
molti bambini. Hanno giocato
in giochi divertenti, saltando,
ballato, riso e cantato.
Ma è costato a Medusa
Gorgon li supera
come sono diventati?
freddo mucchio di pietre.
Leggi dalle parole: "I
Resterò qui, disse.
Perseo. - Salverò anche te
e la tua città dal male
drago ... "alle parole:
"La ragazza è stata salvata."
ruggito,
litigare
il tuo punto
visione.
svolgere
analisi allo scopo
trovare
conformità
dato
standard.
Costruire
monologicamente
e
dichiarazioni.
Adeguatamente
utilizzo
discorso
significa per
soluzioni
vari
comunicativo
compiti.
Fare
conclusioni,
estratto
informazione
da vari
fonti.
pianificazione
la sua azione
secondo
con quello consegnato
compito e
i suoi termini
implementazione
Continuazione della tabella.
3
4
lavoro
da solo, allora
eseguire
verifica reciproca
1
1. Lavorare con
tabella (vedi
risorsa
Materiale).
2. Continua a lavorare
carta (vedi
risorsa
Materiale).
3. Lavorare con
proverbi.
2
- Guarda il tavolo.
- Perché Pallade Atena fece un regalo a Perseo?
- In che modo le persone che vivono con Andromeda nella stessa città hanno incontrato Perseo?
– Come si perpetuava la memoria di Perseo? (Il suo nome e il nome della bella
Andromeda sono chiamate costellazioni.)
Leggi il brano che ne parla.
Funziona in coppia.
- Leggi il testo sulla carta. Completa le parole mancanti nel brano
lavori.
I bambini completano il compito da soli.
Organizza una discussione, ascolta le opinioni degli studenti, tira le somme.
Perché il re pensava che Perseo fosse pazzo?
– E come si dice nel mito? Leggere.
- Cosa ha aiutato Perseo a sconfiggere Medusa Gorgone? (Coraggio e impavidità, fede nella
giustizia, intelligenza e anche il suo scudo di rame, a cui era abituato
realizzazione della tua intenzione.)
Leggi i proverbi scritti alla lavagna. A coppie spiegarne il significato.
Scegli quei proverbi che corrispondono a questo lavoro. Scrivili
quaderno di lettura.
Sulla scrivania:
Il coraggioso troverà dove il timido perde.
Non possono verificarsi due morti, ma non è possibile evitarne uno.
Per una giusta causa, non risparmiare la tua testa e non risparmiare un estraneo.
4. Ascolto
poesie
N. Gumilyov.
5. Lavora
cartella di lavoro
- Ascolta un estratto dalla poesia di N. Gumilyov "La scultura di Canova" (vedi.
materiale di risorsa).
Condividi i tuoi pensieri su questa poesia.
- Trova e leggi le righe del mito "Il coraggioso Perseo", da cui è chiaro
che la lotta di Perseo con il mostro è la lotta del Mondo Superiore con quello Inferiore?
Organizza i fogli di lavoro. Fa domande.
- Quali miti dell'antica Grecia hai letto? Annota su un quaderno.
Fai un elenco dei nomi degli eroi dell'antica Grecia.
1
VII. fatti in casa
esercizio
VIII. Risultato
lezione.
Riflessione
Spiega i compiti.
Prepara una rivisitazione creativa per conto di Perseo.
Disegna un'illustrazione per la tua parte preferita
2
Valuta i risultati dei compiti della lezione, compreso il risultato
lettura. Organizza la sintesi della lezione da parte degli studenti. Offerte da valutare
il proprio lavoro in classe completando la tabella di autovalutazione. Conduce una conversazione
domande.
Qual è stata la cosa più interessante per te durante la lezione? Cosa hai imparato di nuovo durante la lezione?
- Che lavoro hai incontrato oggi? Chi è il suo autore?
- Ti è piaciuto il lavoro? Quali sentimenti ha evocato in te? Riguardo a cosa
mi fa pensare?
- Ti è piaciuta la lezione? Valuta te stesso.
Conduce la riflessione sul contenuto del materiale educativo, utilizza la metodologia
"Campo di fiori".
Fiore - tipo di attività nella lezione: leggere il testo, analizzare il lavoro. Alla fine
lezione, appare un prato fiorito.
- Posiziona la tua farfalla sul fiore che ti piace di più
tutto in classe
Materiale delle risorse
La fine del tavolo.
3
4
Ascolta attentamente
specificare chiarimenti
domande
Rispondono alle domande.
Definire il loro
condizione emotiva
alla lezione. Trascorrere
autostima, riflessione
Rendersi conto
accettare,
salva
obiettivi formativi
svolgere
autocontrollo
educativo
attività.
Formulare
risposte a
domande,
consegnato
insegnante
ESERCIZIO MIRATO SULL'UMORE EMOTIVO E PSICOLOGICO
PER IL PROSSIMO LAVORO DELLA LEZIONE
Sorridiamoci, ragazzi. Siediti comodamente, chiudi gli occhi, inclina la testa verso le scrivanie.
Per calmare la musica, gli studenti ripetono dopo l'insegnante:
- Sono a scuola alla lezione.
Ora inizierò a studiare.
– Ne sono felice.
La mia attenzione sta crescendo.
- Io, come scout, noterò tutto.
- La mia memoria è forte.
- Sono di buon umore.
- Voglio imparare.
– Voglio davvero studiare.
- Sono pronto per andare.
- Lavorando!
- Siamo attenti.
- La testa pensa chiaramente.
- Starò attento in classe.
- Tutto andrà bene.
- Possiamo fare tutto. E così via.
Le frasi vengono pronunciate 1-2 volte con un sorriso in coro o mentalmente. Ogni volta l'insegnante improvvisa
varianti delle parole "ambientazione". Dopo l'installazione sulla mobilitazione della percezione, della memoria, del pensiero, del lavoro
La lezione procede a ritmo serrato.
STORIA DELL'INSEGNANTE SULLA MITOLOGIA GRECA
Tanto tempo fa, tanto tempo fa che già allora il tempo scorreva nella direzione opposta, nella penisola balcanica
vivevano gli antichi Elleni, che hanno lasciato la più ricca eredità ai popoli di tutto il mondo. Non è solo
edifici maestosi, bellissimi dipinti murali antichi e statue di marmo, ma anche grandiosi
opere letterarie, così come antiche leggende sopravvissute fino ad oggi: i miti dell'antica Grecia, in
che riflettono l'idea degli antichi greci sulla struttura del mondo e, in generale, su tutti i processi,
che si verificano nella natura e nella società. La mitologia greca si è evoluta nel corso di diversi secoli,
tramandato di bocca in bocca, di generazione in generazione.
I mitografi apparvero in Grecia intorno al IV secolo a.C. e.
Nel periodo eroico, le immagini mitologiche sono centralizzate attorno ai miti associati
il leggendario Monte Olimpo.
Secondo i miti dell'antica Grecia, puoi ricreare un'immagine del mondo dal punto di vista dei suoi antichi abitanti.
Dal punto di vista degli antichi greci, gli dei dell'Olimpo erano simili alle persone e al rapporto tra loro
ricorda le relazioni tra le persone: litigavano e si riconciliavano, invidiavano e interferivano nella vita delle persone,
si offese, prese parte alle guerre, gioì, si divertì e si innamorò. Ciascuno degli dei aveva
occupazione specifica, responsabile di un ambito specifico della vita:
Zeus (Dias) - il sovrano del cielo, il padre degli dei e delle persone.
Hera (Ira) è la moglie di Zeus, la protettrice della famiglia.
Poseidone è il signore dei mari.
Estia (Estia) è la protettrice del focolare familiare.
Demetra (Dimitra) è la dea dell'agricoltura.
Apollo è il dio della luce e della musica.
Atena è la dea della saggezza.
Hermes (Ermis) - il dio del commercio e il messaggero degli dei.
Efesto (Iphaestos) è il dio del fuoco.
Afrodite è la dea della bellezza.
Ares (Aris) è il dio della guerra.
Artemide è la dea della caccia.
Leggi i verbi nella prima colonna. In base al contesto, abbina i verbi a quelli appropriati.
LAVORARE CON UN TAVOLO
sinonimi.
Esercizio:
Perlustrare a fondo
Divora Squarcia, squarcia con i denti
Fai a pezzi Corri in fretta, vaga
fretta
restare a bocca aperta
mangiare, mangiare, mangiare
Risposte:
corri in fretta, vaga
setacciare
Mangia, mangia, mangia
Squartare, fare a pezzi, squarciare con i denti
fretta
spalancato
correre a capofitto, correre a capofitto
LAVORO SULLA CARTA
“Guardando lo scudo _________ (specchio), in cui si rifletteva Medusa, Perseo le corse incontro e immediatamente
tagliarle la _________ (terribile) testa con un colpo di spada. La testa volò via e rotolò verso _________ (ruscello).
Ma Perseo anche adesso non la ____________ (la guardò), perché anche adesso lei poteva trasformarlo in
__________ (calcolo). Prese una borsa di pelliccia __________ (capra), vi gettò dentro la testa di Medusa e
investì rapidamente _______ (montagne)."
SCULTURA DI CANOVA
È stato a lungo amato dalle Muse,
È giovane, brillante, è un eroe.
Alzò la testa di Medusa
Con una mano ferrea e veloce.
E non vedrà, ovviamente,
Lui, nella cui anima c'è sempre un temporale,
Quanto è bello, quanto è umano
Una volta occhi spaventosi
Caratteristiche usurate dal dolore
Adesso un bel viso...
Ostinazione da ragazzo
Non c'è barriera, né fine.
N. Gumilyov