I bambini in età prescolare adorano disegnare. All'età di 4-6 anni, il bambino ha già padroneggiato le abilità di base di maneggiare una matita, pennarelli, pennelli e colori. Come insegnare a un bambino a disegnare disegni semplici ma realistici a 4, 5, 6 anni, quali schemi passo-passo utilizzare, cosa fare scorta per la ricerca creativa del bambino e come insegnargli a creare immagini della trama?
Cercheremo di rispondere a tutte le domande.
I vantaggi del disegno per i bambini
Molti genitori hanno sentito parlare dei vantaggi del disegno.
Disegnare per bambini di 4, 5, 6 anni aiuta:
- stimolare le capacità motorie fini;
- sviluppare la parola;
- formulare correttamente i pensieri, metterli in frasi;
- esprimiti;
- affermarsi;
- sviluppare un approccio creativo;
- sviluppare attenzione, perseveranza, diligenza.
Tra le altre cose, il disegno è in grado di:
- regalare emozioni positive;
- rafforzare la memorizzazione del materiale;
- dare un segnale ai genitori sui complessi e sui problemi che ha il bambino;
- superare la paura di iniziare a lavorare da zero;
- gettare le basi della percezione estetica.
Puoi ottenere molti vantaggi dal disegno se conduci le lezioni correttamente. La cosa principale è non esagerare e non scoraggiare il bambino dal voler disegnare qualsiasi cosa e mai.
Cosa comprare a un bambino per disegnare
La chiave per buone lezioni di disegno è la corretta preparazione del processo. Ai bambini non piace aspettare e, se arriva un impulso creativo, devi essere pronto al 100%:
- Carta. Prendi fogli di formato A3. I bambini di 4-6 anni stanno sviluppando solo l'occhio e, portati via dal disegno della testa della bestia, dimenticano di lasciare spazio al corpo.
- Matita semplice. I bambini lo usano per creare contorni di base. Prendetela marcata HB, non si sbriciola e non unge troppo.
- Gomma per cancellare. Questa è una cosa indispensabile per cancellare bordi e trattini non necessari. Puoi acquistarlo o crearne uno esclusivo utilizzando una speciale plastilina. Per prima cosa, ricorda le lezioni di "modellazione della plastilina", che non è male per una varietà di attività.
- Matite e pennarelli colorati. Più ampia è la tavolozza, più felice sarà il bambino.
- Temperamatite. Non risparmiare, acquistane uno buono e professionale. Quindi il bambino non si arrabbierà perché non affila, rompe la canna, ecc., Ma disegnerà con piacere.
- Pastelli a cera. Sono buoni per dipingere i contorni.
- Vernici. Se il bambino ha 4-5 anni, questa è tempera. A 6 anni puoi regalare l'acquerello al tuo bambino. Queste vernici sono trasparenti, vivaci, ma richiedono determinate abilità.
- Spazzole. Seleziona grande (per lo sfondo), medio (per linee larghe) e piccolo (per disegnare contorni). Scegli il diametro dell'asta uguale a quello di una penna: le dita del bambino inizieranno a prepararsi per l'iscrizione di lettere e numeri.
- Barattolo per l'acqua. Puoi usare un bicchiere normale o acquistarne uno speciale.
- Tavolozza. Il bambino avrà sicuramente bisogno di mescolare i colori.
- Pastelli colorati. Chissà, all'improvviso l'ispirazione visiterà un bambino durante una passeggiata?
- Sapone e asciugamano. Non importa quanto sia pulito un bambino, se lavora con i colori, avrà le braccia fino al gomito, le guance e il naso. Credi davvero.
Quando tutto è stato acquistato, considera attentamente l'angolo creativo del bambino:
- Illuminazione. Il luogo per disegnare dovrebbe essere ben illuminato: nessuno ha problemi di vista in così giovane età.
- Disponibilità. Il bambino dovrebbe prendere tutti i materiali artistici senza alzarsi dalla sedia.
- Praticità. Assicurarsi che tutte le superfici siano facili da pulire e che il bambino sia in grado di pulire da solo.
Quando tutto è pronto, puoi metterti al lavoro!
Come insegnare a un bambino a disegnare gli alberi passo dopo passo
Un albero è il disegno più semplice a cui si può insegnare a disegnare un bambino anche a 4 anni, utilizzando come base uno schema passo passo. Il bambino ha già familiarità con l'immagine degli alberi che utilizzano linee rette e forme geometriche. Complichiamo il compito e aggiungiamo realismo all'albero. Ecco come disegneremo un albero a foglie decidue:
- Disegna un tubercolo, sopra di esso un cerchio e collega i due oggetti con linee rette (questo è il tronco).
- Disegna un sorriso sul cerchio che passerà per i punti superiori delle linee rette. Disegna dei rami su di esso.
- Rendi irregolare il bordo della corona, evidenzia i punti in cui entrano i rami, disegna il tronco e l'erba sul tubercolo. L'albero è pronto!
Con lo stesso principio - dai semplici contorni schematici ai contorni desiderati - disegna un abete rosso e una betulla, come mostrato nelle immagini seguenti. 
È conveniente che il tronco e i rami possano essere disegnati con una matita e il bambino è libero di creare la corona come desidera. Impronte digitali, pennellate, tratti di matita. In ogni caso, l'albero risulterà vivo e reale.
Come insegnare a un bambino a disegnare gli animali passo dopo passo
Per disegnare animali con bambini di 4-6 anni, utilizzare lo stesso metodo. Disegna la cornice utilizzando forme geometriche e dagli una forma.
Analizziamo questo momento sull'esempio del migliore amico di un uomo, un cane:
- Disegna un cerchio e un ovale irregolare: questa è la testa e il busto del cane.
- Collega le due rotondità con linee morbide: questo è il collo.
- Aggiungi un muso e una coda.
- Disegna un orecchio e delle zampe.
- Dipingiamo sopra l'orecchio, disegniamo il naso, gli occhi e la lingua, aggiungiamo il contorno del secondo paio di zampe, cancelliamo i bordi non necessari: il cane è pronto a sorvegliare il cortile!
Il cortile può essere disegnato attorno al cane in seguito. Aggiungi una casa, una cabina, una recinzione e il disegno della trama è pronto!
Secondo il principio di un cane, prova a ritrarre:
- gattino
- anatra;
- cavallo;
- maiale.
Se il bambino vuole un cavallo in fuga, solleva semplicemente la parte anteriore del corpo più in alto mentre disegna e “piega” le zampe anteriori del cavallo all'altezza del ginocchio, lascia che la criniera e la coda svolazzino nel vento.
Come insegnare a un bambino a disegnare una persona passo dopo passo
Uno dei primi desideri di un bambino è disegnare mamma, papà e se stesso. All'inizio si tratta di omini stilizzati, ma questa versione di un bambino a 4 anni non è adatta, e un omino spigoloso cessa di sembrare un bel disegno già a 5 anni. E il bambino vuole anche che una persona faccia qualcosa sulla carta.
Proviamo a disegnare un ragazzo che sta per giocare a scacchi:
Se un bambino è seriamente interessato a disegnare persone e ciò che gli offri non gli va bene a causa della sproporzione, mostra al piccolo artista il seguente diagramma:
Ecco le proporzioni di persone di età diverse, il bambino potrebbe essere interessato a questo e proverà a disegnare una persona veramente proporzionale. Questa informazione è rilevante per i bambini di 6 anni.
Paesaggio autunnale: disegno passo dopo passo per bambini
Il modo più semplice per dipingere per i bambini di 4-5 anni è creare un paesaggio.
Prendiamo quello autunnale, è il più colorato:
- Non forzare un bambino di 4 anni a disegnare. Non vuole: sostituisci il disegno. Annoiato? Prova a spostare la sua attenzione su . Per lui il disegno può essere una tappa superata e si realizza attraverso altre attività.
- Se un bambino di 5-6 anni è completamente "dragato", distrailo dal suo passatempo preferito o introduci elementi di tali giochi nelle sue riunioni per un album. Il bambino dovrebbe svilupparsi armoniosamente.
- Parla con tuo figlio dei suoi disegni. Un semplice “wow, bellezza” non è sufficiente. Chiedi cosa sta succedendo nella foto, perché è tutto così e non altrimenti: il bambino sarà soddisfatto della tua attenzione.
- Non confrontare il lavoro del bambino con un campione. Il sole può essere rappresentato in cento modi diversi. Non instillare in tuo figlio il complesso che non è così che avrà successo, incoraggia l'individualità del suo lavoro.
- Conserva il lavoro del bambino. Ed è contento, e nella vecchiaia avrai qualcosa da vedere e ricordare.
Disegnare per bambini – video
Questo video mostra come disegnare una persona. Spiegano come calcolare le proporzioni di una persona.
Questo video mostra un tutorial dettagliato sulla pittura con gli acquerelli. Dettagli su come prepararsi per un evento del genere.
Disegnare è un'attività utile per i bambini. Disegnando, il bambino allena l'attenzione, la memoria e la mano e, parlando di ciò che ha disegnato, esercita la sua parola. Per alcuni bambini, il disegno è un vero sbocco, il loro mondo, dal quale non possono essere strappati. Non tutti i bambini diventano artisti, ma tutti i disegni dei bambini sono capolavori per i loro genitori.
Tuo figlio disegna molto? Cosa piace disegnare di più a tuo figlio? Se hai idee interessanti per i disegni dei bambini o esperienze su come insegnare a disegnare ai bambini di 4-6 anni, condividile con noi nei commenti!
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Daria Nikolaevna Koldina
Disegnare con bambini di 5-6 anni. Appunti della lezione
Dall'autore
L'attività visiva introduce il bambino nel mondo della bellezza, contribuisce alla formazione di una personalità armoniosa, sviluppa la creatività. Nelle lezioni di disegno, i bambini padroneggiano vari mezzi visivi, usano la loro immaginazione, trasmettono la loro visione individuale degli oggetti.
I bambini di 5-6 anni, conoscendo diversi tipi di belle arti (pittura, grafica, scultura), percepiscono vividamente le immagini. Rispetto ad un'età precedente, la loro attività diventa più consapevole. L'idea comincia a superare l'immagine. Si consolidano le abilità visive precedentemente acquisite. I movimenti delle mani diventano più sicuri. Nel lavoro collettivo, i bambini iniziano a pianificare e coordinare le loro azioni. A questa età è necessario continuare a insegnare come rappresentare oggetti della natura e sviluppare l'immaginazione. Dovresti prestare attenzione al trasferimento di forme e colori, dettagli essenziali. A partire dal gruppo più grande, ai bambini dovrebbe essere insegnato come tingere la carta e mescolare i colori. È utile dare la possibilità ai bambini di disegnare con materiali diversi (pastelli a cera e pastello, matite a carboncino, sanguigna, pennarelli) e utilizzare tecniche di disegno precedentemente sconosciute.
In questo libro forniamo riassunti di emozionanti lezioni di disegno. Le lezioni sono organizzate secondo il principio tematico: lo stesso tema permea tutte le lezioni durante la settimana (sul mondo che ci circonda, sullo sviluppo del linguaggio, sulla modellazione, sulle applicazioni, sul disegno). Pertanto, i bambini studiano un argomento a settimana in tutte le classi.
I corsi di disegno per bambini dai 5 ai 6 anni si tengono 2 volte a settimana; La sessione dura 20-25 minuti. Il manuale contiene 72 abstract di lezioni complesse progettate per l'anno accademico (da settembre a maggio).
Prima della lezione, leggi attentamente il riassunto e, se qualcosa non ti soddisfa, apporta modifiche. Preparare il materiale e l'attrezzatura necessari. È importante il lavoro preliminare prima della lezione (leggere un'opera d'arte, familiarizzare con i fenomeni circostanti o guardare disegni e dipinti). Si consiglia di condurre una lezione di disegno dopo che i bambini hanno già scolpito e applicato sullo stesso argomento.
Le lezioni di disegno sono costruite secondo il seguente piano approssimativo.
1. Creare una situazione di gioco per attirare l'attenzione e sviluppare la reattività emotiva (momenti sorpresa, indovinelli, poesie, canzoni, filastrocche, un personaggio fiabesco bisognoso di aiuto, giochi di drammatizzazione, esercizi per sviluppare memoria, attenzione e pensiero; giochi all'aperto ).
2. Il processo di realizzazione del lavoro inizia con un'analisi dell'oggetto raffigurato, i consigli dell'insegnante e i suggerimenti dei bambini per svolgere il lavoro (in alcuni casi, l'insegnante dovrebbe mostrare le tecniche di base per creare un'immagine su un foglio separato). L'insegnante può dirigere le azioni dei bambini bisognosi di sostegno e aiuto. Quando si finalizza l'immagine con elementi aggiuntivi, è necessario attirare l'attenzione dei bambini sui mezzi espressivi (ad esempio, sui colori armoniosamente abbinati).
3. Considerazione del lavoro svolto (solo valutazione positiva). Il bambino dovrebbe rallegrarsi del risultato e imparare a valutare il suo mestiere e il lavoro degli altri bambini, notare nuove soluzioni interessanti, vedere la somiglianza con la natura.
Per le lezioni di disegno avrai bisogno di:
La carta è semplice;
Carta per acquerello;
Matite semplici;
Matite colorate;
pennarelli;
Colori a guazzo;
Colori ad acquerello;
Pastelli a cera;
Pastelli pastello;
Matite sanguigna e carboncino;
Spazzole morbide e dure di diverse dimensioni;
Bicchieri (barattoli) per l'acqua;
Tavolozze;
Fodere di tele cerate;
Stracci;
Spazzolini da denti;
Ampie ciotole per allevare la tempera al loro interno.
Presunto competenze e capacità del bambino entro 6 anni:
Conosce e sa usare l'acquerello, la tempera, le matite colorate, i pastelli a cera e pastello, il carboncino e la sanguigna;
Sa utilizzare i colori e le loro sfumature per trasmettere il colore dell'immagine;
Sa come mescolare i colori su una tavolozza;
Familiarità con lo spettro dei colori;
Familiarità con i concetti di "toni caldi" e "toni freddi";
In grado di colorare lo sfondo;
In grado di disegnare a matita;
In grado di disegnare linee larghe e sottili con un pennello;
Familiarità con i modi di disegno tradizionali e non tradizionali;
In grado di trasmettere la forma, le proporzioni e il colore degli oggetti.
In grado di trasmettere nel disegno movimenti semplici di esseri umani e animali;
Familiarità con generi come la natura morta, il ritratto e il paesaggio;
Capace di attingere dalla testa e dalla natura;
In grado di rappresentare la natura;
Sa disegnare scene di genere (illustrazioni per fiabe);
Posiziona correttamente l'immagine sul foglio.
Nella pittura decorativa:
Conoscenza dell'artigianato Dymkovo, Filimonovo, Gzhel, Gorodets, Khokhloma, Polkhov-Maidan;
Familiarità con la matrioska russa (Sergiev Posad e Semenov);
Sa come realizzare modelli basati su questi dipinti;
Seleziona i colori corrispondenti durante la creazione dei modelli;
In grado di creare il tuo modello;
Familiarità con i motivi geometrici del ricamo.
Pianificazione tematica annuale delle lezioni di disegno
Appunti della lezione
Il tema della settimana è “Prendo una bacca”
Lezione 1. Ramo con baccheContenuto del software. Continua a presentare ai bambini la varietà di bacche. Impara a disegnare da un'immagine, trasmetti correttamente la forma delle foglie, la posizione e il colore delle bacche. Consolidare la capacità di riempire compositivamente il foglio.
Materiale dimostrativo. Immagini di soggetti con rami dipinti o cespugli con frutti di bosco (ribes rosso, ribes nero, uva spina, lampone, fragola, fragolina di bosco, ecc.).
Dispensa. Metà di fogli paesaggistici, matite e matite colorate.
Avanzamento della lezione
Guarda le immagini con le bacche con i bambini, descrivi tutti i rami. Invita ogni bambino a pensare al ramo con cui vuole rappresentare le bacche. Dovrebbero esserci immagini di esempio con bacche davanti ai bambini. I ragazzi devono realizzare autonomamente uno schizzo di un ramo curvo con bacche con una matita semplice e poi decorarlo con matite colorate.
Lezione 2. Bacche di Khokhloma(disegno a guazzo)
Contenuto del software. Instillare nei bambini l'amore per l'arte popolare. Impara a evidenziare un ornamento vegetale-erboristico: ciglia, fili d'erba, antenne, riccioli, foglie, bacche. Sviluppa la capacità di disegnare un motivo su un rettangolo. Impara ad alternare i colori. Sviluppare il gusto artistico.
Materiale dimostrativo. Prodotti Khokhloma: ciotole, saliere, mestoli, tazze, vasi, cucchiai; campioni di elementi della pittura di Khokhloma.
Dispensa. Strisce di carta gialla, pennelli sottili, tempera rossa, nera e verde, barattoli d'acqua, stracci.
Avanzamento della lezione
Spiega ai bambini che il villaggio di Khokhloma si trova vicino alla città di Nizhny Novgorod. In precedenza, c'erano molte foreste intorno al villaggio, cucchiai, tazze, ciotole, mestoli e saliera venivano tagliati dal legno. Per rendere eleganti i piatti, li hanno dipinti con colori neri, rossi, verdi e gialli.
Considera i prodotti Khokhloma con i bambini e presta attenzione al dipinto: il dipinto cade come un ramoscello ondulato. Sul ramo ci sono riccioli, bacche (cenere di montagna, lamponi, fragole, ciliegie, ribes, uva spina), foglie e fiori corrispondenti alle bacche.
Mostra ai bambini le tecniche per tracciare una linea ondulata con la punta del pennello, disegnando fili d'erba e bacche. Quindi offriti di realizzare un disegno ritmico su una striscia di carta gialla.
Il tema della settimana "I frutti del giardino"
Lezione 3. Natura morta con verdure (parte 1)Contenuto del software. Presenta i bambini a un nuovo genere di pittura: la natura morta; dare un'idea di quali oggetti sono raffigurati nelle nature morte (fiori, frutta, verdura, bacche, articoli per la casa). Scopri le riproduzioni di nature morte. Insegnare ai bambini a disegnare su un foglio con una matita semplice, trasmettendo la forma, le dimensioni e la posizione degli oggetti.
Materiale dimostrativo.
Dispensa. Fogli di album, matite, pastelli a cera.
Avanzamento della lezione
Considera un dipinto di natura morta con i bambini. Nota cosa viene mostrato, come si trovano gli oggetti, di che colore, dimensione e forma sono. Trova un nome per l'immagine e abbinalo al vero nome, nomina l'artista.
Insieme ai bambini, appendi il tessuto come sfondo e prova diverse opzioni per tessuti di diversi colori, crea una composizione da manichini di verdure, posizionandoli sulla stessa linea.
Invita i bambini a fare uno schizzo con una matita semplice. Le verdure dovrebbero essere disegnate in grande e occupare l'intero foglio, disposte nella stessa sequenza della natura.
Lezione 4. Natura morta con verdure (parte 2)(Disegnare con i pastelli a cera)
Contenuto del software. Impara a disegnare con i pastelli a cera.
Materiale dimostrativo. Riproduzione di un dipinto raffigurante una natura morta, modelli di 3-4 verdure, stoffa.
Dispensa. Nature morte di bambini (a matita), pastelli a cera.
Avanzamento della lezione
Ricorda con i bambini come si chiama il genere della pittura, che hanno padroneggiato nell'ultima lezione (natura morta). Offriti di realizzare nature morte con i pastelli colorati. I bambini dipingono sulle verdure con i pastelli a cera, regolando la pressione sul pastello e trasmettendo i colori e le sfumature appropriate. Una verdura può essere dipinta con diversi colori, trasformandosi dolcemente l'uno nell'altro. L'immagine del tessuto viene sfumata uniformemente con il colore desiderato (è possibile utilizzare il lato del pastello a cera).
Tema della settimana "I frutti dell'orto"
Lezione 5. Frutta (parte 1)(disegno a guazzo)
Contenuto del software. Continua a far conoscere ai bambini il genere della natura morta e le riproduzioni di nature morte. Insegnare ai bambini a disegnare una natura morta, composta da un oggetto da portata e da frutta, trasmettendo la forma, le dimensioni e la disposizione degli oggetti.
Materiale dimostrativo.
Dispensa. Fogli di album, matite semplici.
Avanzamento della lezione
Guarda il dipinto di natura morta con i bambini e parlane:
- Cosa ha raffigurato l'artista?
-Che colori hai usato?
Che stato d'animo evoca in te questa immagine? Perché?
- Quale degli oggetti qui è il più bello? Perchè la pensi così?
Insieme ai bambini, posizionate i frutti accanto o sul piatto, usate la stoffa come fondale, invitateli a disegnare degli oggetti con una semplice matita, osservandone la dimensione, la forma e la posizione nello spazio.
Lezione 6. Frutta (parte 2)(disegno a guazzo)
Contenuto del software. Continua a introdurre i bambini al genere della natura morta. Impara a disegnare una natura morta con la tempera.
Materiale dimostrativo. Riproduzione di natura morta, tessuto, manichini di 2-3 frutti in vaso o piatto basso e semplice.
Dispensa. Nature morte di bambini (a matita), pennelli, gouache, tavolozze, barattoli d'acqua, stracci.
Avanzamento della lezione
Ricorda con i bambini il nome del genere in cui hanno dipinto nell'ultima lezione (natura morta). Offriti di scrivere nature morte a guazzo secondo uno schizzo a matita. È auspicabile che i bambini mescolino le vernici per ottenere i colori desiderati e le loro sfumature, quindi i frutti appariranno succosi e gustosi. Di' ai bambini di lasciare asciugare la vernice in modo che non si diffonda da un frutto all'altro. Per il tessuto, usa colori tenui in modo che lo sfondo non venga in primo piano.
Il tema della settimana è "Proteggere la foresta"
Lezione 7. Foglie degli alberi(Disegnare con matite colorate)
Contenuto del software. Impara a disegnare sagome di foglie dalla vita e dipingili con cura con colori a guazzo, passando dolcemente da un colore all'altro. Rafforzare la capacità di adattare un disegno a un foglio. Continua ad imparare a dipingere sulle foglie con le matite colorate, sfumando in una direzione senza spazi vuoti e aumentando la pressione nei luoghi più scuri. Sviluppare la percezione estetica. Continua a insegnare a comprendere e analizzare il contenuto della poesia.
Dispensa. Foglie secche di alberi diversi, fogli di paesaggi, matite e matite colorate.
Avanzamento della lezione
Per questa attività, chiedi ai bambini di portare foglie autunnali secche.
All'inizio della lezione, leggi ai bambini la poesia "Vento" di I. Tokmakova.
Ventoso, ventoso
Tutta la terra è ventilata
Il vento parte dai ramoscelli
Dispersi nel mondo:
Lime,
Betulla,foglia gialla
E rosa
Rosso,
colorato,
Vecchio foglio di giornale.
Soleggiato, ventoso
Ventoso, ventoso!
Chiedere ai bambini:
Cosa fa il vento nella poesia? (Le lacrime escono dagli alberi e le disperdono su tutta la terra.)
- Allora oggi hai portato in classe le foglie che il vento strappava dagli alberi. Guardiamoli e poi disegniamo.
Determina con i bambini da quali alberi provengono le loro foglie, che forma hanno (rotonde, allungate, intagliate, ecc.), di che colore sono. Nota le foglie multicolori, sulle quali ci sono diversi fiori contemporaneamente.
Offriti di disegnare una foglia arrotondata (tiglio, betulla, pioppo tremulo o ontano). Mostra ai bambini come delineare la forma di una foglia con una matita semplice: prima si disegna un cerchio, diviso da una linea (asta) in due parti, quindi alla foglia viene data la forma desiderata. Una foglia allungata (salice, salice) viene disegnata da un ovale. Quindi puoi provare a raffigurare una foglia di quercia. Per fare questo, devi delineare un rettangolo, dividerlo in strisce, tracciare una linea centrale al suo interno e quindi arrotondare ogni cella con onde, trasmettendo la forma di una foglia di quercia.
Resta da dipingere sulle foglie finite con matite colorate. Insegna ai bambini non solo a dipingere sulle foglie con un colore, ma anche a utilizzare diversi colori nel disegno, passando dolcemente dall'uno all'altro o sovrapponendosi l'uno all'altro. Puoi aggiungere foglie con venature sottili.
Lezione 8. Foresta fatata(disegno a guazzo)
Contenuto del software. Introduci i bambini al genere del paesaggio. Impara a creare un'immagine di una foresta magica in un disegno, utilizzando la struttura insolita degli alberi, modelli favolosi. Per fissare le tecniche di disegno con tempera. Impara ad applicare un colore all'altro mentre si asciuga. Sviluppare l'immaginazione e la creatività.
Materiale dimostrativo. Il libro di Z. Ezhikova "La talpa e i colori" con illustrazioni.
Dispensa.
Avanzamento della lezione
Per prima cosa, presenta ai bambini la fiaba di Z. Ezhikova "La talpa e i colori" e le illustrazioni per il libro.
Considera le immagini di una foresta fatata. Immagina con i bambini come si possono dipingere gli alberi in una foresta magica (le foglie sugli alberi possono essere blu, rosse, viola, punteggiate, cerchiate; i tronchi degli alberi possono essere curvati in modo intricato, decorati con croci, rombi, strisce multicolori, ecc. )
Invita i bambini a inventare e disegnare la loro foresta fatata. Insegna ai bambini a riflettere sulla sequenza del loro lavoro in modo che la vernice abbia il tempo di asciugarsi e sia possibile applicarvi un colore diverso. Devi iniziare con il cielo e l'erba, quando l'intero foglio è pieno e la vernice si asciuga, puoi disegnare alberi favolosi. Spiega ai bambini che il paesaggio può essere integrato con gli agarichi volanti in una radura o con un gufo sul ramo di un albero.
Tema della settimana "Alberi e cespugli"
Lezione 9. Pino(disegno a guazzo)
Contenuto del software. Impara a disegnare un albero, trasmettendone la struttura (tronco, rami, aghi), prima con una matita semplice, quindi disegna l'opera a colori. Impara a mescolare i colori per ottenere diverse tonalità dello stesso colore. Continua a imparare a disegnare linee larghe con l'intero pelo e linee sottili con la punta del pennello. Consolidare la capacità di utilizzare il metodo di incollaggio.
Materiale dimostrativo. Riproduzione del dipinto "Rye" o "Morning in a Pine Forest" di I. Shishkin.
Dispensa. Fogli di album, matite semplici, pennelli, tempera, tavolozze, barattoli d'acqua, stracci.
Avanzamento della lezione
Considera uno dei dipinti di I. Shishkin e chiedi:
In quale periodo dell'anno l'artista ha rappresentato nella foto? (Estate.)
- Cosa c'è nella foto? Che tipo di pini? (Alto, potente, forte, ecc.)
Leggi ai bambini una poesia di I. Tokmakova:
I pini vogliono crescere fino al cielo,
Vogliono spazzare il cielo con i rami,
Quindi durante l'anno
Il tempo era sereno.
Offriti di ritrarre un pino solitario che si estende verso il cielo. Ma prima devi disegnare uno sfondo: il cielo (è meglio usare colori diversi: blu, blu, grigio, viola).
Quindi viene disegnato un alto tronco di pino nell'intero foglio, i rami si estendono da esso in diverse direzioni. I rami sono corti nella parte superiore e si allungano verso la metà del tronco; non ci sono rami nella parte inferiore del tronco. Sui rami, è necessario disegnare degli aghi usando l'aiuto dell'incollaggio (il pennello viene premuto contro la foglia con il lato della pila). Allo stesso modo, puoi disegnare l'erba sottostante, cercando di utilizzare diverse tonalità di verde.
Lezione 10. Melo(disegno a guazzo)
Contenuto del software. Insegnare ai bambini a disegnare un albero da frutto, trasmettendone i tratti caratteristici: un tronco con rami divergenti verso l'alto. Consolidare la capacità di creare una composizione di trama, di inserire un disegno in un foglio. Coltiva la compassione e la gentilezza
Dispensa. Fogli di album, matite semplici, pennelli, tempera, tavolozze, barattoli d'acqua, stracci.
Avanzamento della lezione
Leggi in anticipo ai bambini la fiaba di V. Suteev “Un sacchetto di mele”. Oggi nella lezione, ricorda questo lavoro, basato sulle illustrazioni del libro.
Offriti di disegnare un altro melo per la lepre, vicino a casa sua. Devi disegnare un tronco con rami divergenti da esso, disegnare foglie e mele rotonde in punti sull'albero. Accanto all'albero puoi disegnare una lepre con una borsa, erba, dipingere sopra il cielo.
Il tema della settimana è "Uccelli in autunno"
Lezione 11. Piccione(Traccia con matite colorate)
Contenuto del software. Impara a tracciare il contorno del palmo con una matita colorata. Impara a dare ad un soggetto familiare una nuova immagine con l'aiuto di dettagli aggiuntivi. Sviluppare l'osservazione e l'immaginazione. Coltiva l'amore per gli uccelli. Continua a insegnare a comprendere e analizzare il contenuto della poesia.
Dispensa. Metà di fogli paesaggistici, matite colorate.
Avanzamento della lezione
Leggi ai bambini la poesia di I. Tokmakova "Doves":
Colombe, colombe
Uno due tre…
Sono arrivate le colombe
Sisari.
Si sedette e ridacchiò
Alla porta.
Chi darà da mangiare alle briciole
Cesareo?
Chiedere ai bambini:
- Di chi parla questa poesia? (A proposito di piccioni.)
Perché i piccioni sono gonfi? (Hanno freddo e hanno fame.)
- Chi sono i "Sizari"?
Offriti di disegnare una colomba. I bambini devono mettere il palmo della mano con le dita aperte su un foglio di carta e circondarlo attorno al contorno con una matita blu o blu. Quindi devi completare la silhouette delineata: aggiungi un becco e un occhio al pollice e un'ala al centro del palmo. Dal fondo dei palmi - zampe.
Nelle vicinanze puoi disegnare fette di pane o semi per nutrire la colomba.
Lezione 12. Anatra Dymkovo(Dipinto con tempera)
Contenuto del software. Continua a conoscere l'artigianato, consolida e approfondisci la conoscenza del giocattolo Dymkovo e della sua pittura. Impara a evidenziare e creare elementi pittorici (cerchi, anelli, celle, punti, rombi, linee rette e ondulate), il suo sistema di colori (colori cremisi, rosso, verde, giallo, arancione, blu) e la composizione dei motivi su un prodotto sfuso . Sviluppa la memoria visiva.
Materiale dimostrativo. Giocattoli di argilla Dymkovo (fischietti: anatre, galletti, cervi, cavalli; donne in kokoshnik e cappelli); campioni di elementi della pittura di Dymkovo.
Dispensa. Anatre modellate in argilla in una lezione di modellismo e ricoperte di calce con colla vinilica, pennelli sottili, tempera, tavolozze, barattoli d'acqua, stracci.
Avanzamento della lezione
Racconta ai bambini l'origine del giocattolo Dymkovo: sulle rive del fiume Vyatka puoi vedere l'insediamento di Dymkovo. Qui nei tempi antichi iniziarono a realizzare questo giocattolo. In inverno, quando le persone non lavoravano nei campi, scolpivano fischietti nell'argilla bianca. Da una pallina si ricavavano un'anatra, un galletto, un tacchino, un cavallo o un cervo. Quindi il giocattolo è stato imbiancato con latte e gesso e dipinto.
Insieme ai bambini, osserva quali motivi geometrici e colori hanno utilizzato i maestri Dymkovo.
Offriti di diventare maestri di Dymkovo oggi e dipingi un'anatra. Ricorda che per disegnare linee sottili, devi disegnare con l'estremità della setola del pennello. È auspicabile che su ogni tavolo ci sia un campione del giocattolo Dymkovo dipinto e campioni di elementi pittorici.
Tema della settimana "Autunno colorato"
Lezione 13. Pioggia colorata(Pittura ad acquerello su carta bagnata)
Contenuto del software. Continua a introdurre la tecnica del disegno su carta bagnata. Impara a visualizzare lo stato del tempo (pioggia) utilizzando tecniche non tradizionali. Sviluppa il senso del colore, trasmetti i colori e le sfumature dell'autunno. Rafforzare la capacità di disegnare con i colori. Continua a insegnare a comprendere e analizzare il contenuto della poesia.
Dispensa. Fogli di carta da acquerello, colori ad acquerello, pennelli morbidi larghi e sottili, barattoli d'acqua, stracci.
Avanzamento della lezione
Leggi ai bambini la poesia di Y. Akim "Autunno":
Pioggia, pioggia
Tutto il giorno
Tamburare sul vetro.
Tutta la terra
Tutta la terra
Bagnato dall'acqua...
Chiedere ai bambini:
- Di cosa parla questa poesia? (A proposito dell'autunno piovoso.)
Decidi con i bambini quali colori ha l'autunno piovoso. (Giallo, arancione, rosso, verde, marrone, grigio, blu.)
Suggerisci di dipingere un autunno piovoso usando questi colori. Lascia che i bambini pensino a come rappresentare la pioggia (disegna su un foglio bagnato).
È necessario applicare l'acqua sul foglio del paesaggio con un pennello largo. Quindi prendi la pittura ad acquerello su un pennello sottile e toccala su un foglio di carta in più punti. Il punto inizierà ad espandersi. I posti liberi devono essere riempiti con punti sparsi di altri colori.
Gli psicologi hanno da tempo dimostrato che il disegno non solo ha un effetto positivo sullo sviluppo della fantasia e dell'immaginazione in un bambino, ma aiuta anche a imparare a pensare, sviluppa la parola, le capacità motorie e la coordinazione dei movimenti. E quei genitori che hanno mai contattato uno psicologo con il loro bambino, probabilmente hanno notato che lo specialista gli chiede prima di tutto di disegnare un'immagine: la sua famiglia, i suoi amici o se stesso. Sulla base di un disegno del genere, puoi imparare molto sul mondo interiore del bambino, sul tipo di rapporto che ha con gli altri membri della famiglia e con la squadra dei bambini.
Iniziando a disegnare con il bambino, i genitori di solito fanno affidamento solo sul fatto che sarà impegnato con la creatività, imparerà a disegnare vari oggetti o trame su carta. Ma prima si iniziano le lezioni creative, più sviluppato sarà il bambino quando entrerà a scuola. E in età prescolare, i risultati dello sviluppo creativo diventano chiaramente visibili. Per i bambini di 6-7 anni, disegnare non è solo divertimento, ma anche un modo per migliorare le proprie capacità creative e intellettuali.
Un bambino in età prescolare pensa in senso figurato, quindi, più disegna e crea nuove immagini, meglio si sviluppa intellettualmente e psicologicamente. Nel processo di attività creativa, il bambino sviluppa la creatività, impara a creare tante nuove immagini, a modificare i dettagli a piacimento, ad associare i suoi capolavori a oggetti, animali, persone. A proposito, un simile gioco di associazione allena perfettamente la fantasia, la mente, il pensiero e sostituisce anche i metodi più moderni per sviluppare un bambino in età prescolare.
Quali abilità sviluppano il disegno nei bambini?
Fantasia e immaginazione
Disegnare per bambini dai 6 anni in su è una grande opportunità per sviluppare l'immaginazione, cioè la capacità di creare immagini nella mente e trasferirle su carta. E più tempo un piccolo artista dedica al disegno, migliore sarà lo sviluppo della sua immaginazione.
Naturalmente, l'immagine inventata e trasferita su carta non può trasmettere tutto ciò che il bambino ha visto mentalmente, quindi inizia a fantasticare, inventa la propria storia basata sull'immagine risultante. Il compito dei genitori è ascoltare attentamente la sua storia sul disegno, fantasticare con lui e stimolare la sua immaginazione.
Successivamente, questo lo aiuterà a fare progetti per il futuro, a immaginare la sua vita tra qualche anno, a inventare e progettare qualcosa di nuovo.
Sviluppo del linguaggio
Molto spesso, un giovane artista, anche prima di iniziare a disegnare, parla di ciò che vuole rappresentare su un pezzo di carta, rivela la trama dell'immagine futura. E mentre disegna, parla spesso ad alta voce delle sue azioni, parla di ciò che sta raffigurando in questo momento. Tutto ciò contribuisce allo sviluppo del suo discorso, al rifornimento del vocabolario. I genitori dovrebbero rimanere in contatto con il bambino, essere interessati alla trama della sua immagine, chiedergli di raccontare più in dettaglio ciò che voleva disegnare, porre domande importanti e discutere il lavoro finito.
Percezione del mondo circostante
La percezione del mondo circostante in un bambino di 5-7 anni non è ancora perfetta come in un adulto. Il disegno stimola lo sviluppo della percezione, ti fa studiare nuovi oggetti per l'immagine nella foto, scopri in essi alcune nuove qualità che prima rimanevano invisibili.
La complessità del disegno per un bambino dai 6 anni in su può essere molto varia, a seconda delle sue capacità. A un bambino in età prescolare può essere chiesto di ritrarre i personaggi di una fiaba familiare, personaggi dei cartoni animati o, ad esempio, il mondo sottomarino o lo spazio, come lo immagina il bambino. Nel processo di attività creativa, all'artista vengono fornite in modo discreto nuove conoscenze relative all'oggetto del disegno.
Tecniche di disegno per un bambino di 5-7 anni
Disegnare non è solo creare un'immagine con colori o matite colorate. Un giovane artista può anche padroneggiare altre tecniche di disegno utilizzando:
Non è necessario applicare le vernici sulla carta con un pennello, le dita, le spugne di gommapiuma, i bastoncini di cotone e molti altri strumenti sono adatti a questo scopo. Ogni tecnica di disegno insegna determinate abilità, qualcosa è più difficile per un bambino e qualcosa è più facile.
I genitori devono capire che i bambini in età prescolare amano disegnare quando possono. Puoi scoraggiare un artista alle prime armi dal creare per molto tempo se lo critichi costantemente o lo costringi a usare una tecnica di disegno che non gli piace. I fallimenti causano delusione e delusione in un bambino in età prescolare.
Quando si sceglie una tecnica per creare disegni per bambini di 6-7 anni, è necessario tenere presente che l'uso di colori, pastelli, matite richiede determinate abilità, quindi, nelle prime fasi della creatività, è meglio scegliere cosa sarà più facile per il bambino.
Ad esempio, quando si disegna con matite, pennarelli o pastelli colorati, un piccolo artista deve compiere alcuni sforzi e il disegno risultante potrebbe differire in modo significativo da quanto originariamente previsto.
Sviluppo del talento nel disegno in un bambino
Avendo notato la voglia di disegnare di un bambino, i genitori dovrebbero pensare a sviluppare le sue capacità: iscriversi a una scuola d'arte, a un circolo appropriato o addirittura rivolgersi a un insegnante privato che offre formazione individuale.
Ma gli esperti raccomandano di iscrivere un bambino in età prescolare in istituti specializzati solo se frequenta le lezioni con piacere. E se il bambino non aspira a frequentare una scuola d'arte, oi genitori preferiscono posticipare temporaneamente l'istruzione, è del tutto possibile sviluppare da solo il talento di un bambino in età prescolare.
Disegno passo dopo passo per bambini dai 6 anni
- Come disegnare un drago con una matita.
- Come disegnare una pera con i colori.
- Disegno di animali passo dopo passo.
Quando i bambini imparano a disegnare o migliorano le proprie abilità, gli adulti dovrebbero rispettare le seguenti regole:
- Cerca di non risparmiare sui materiali, acquistando per il tuo artista tutto il necessario per la creatività: album, fogli, pennelli, colori, matite di diversa durezza. Anche la qualità dei materiali e degli strumenti dovrebbe essere buona: non c'è niente di peggio che disegnare con matite che graffiano la carta o pennarelli che si seccano all'inizio del processo creativo. Mostra a tuo figlio pennelli di diverso spessore e morbidezza, poiché ognuno di essi è in grado di trasferire l'immagine sul foglio in un modo completamente diverso.
- Crea un angolo confortevole per il bambino, al quale avrà libero accesso in qualsiasi momento e dove potrà stabilirsi per la creatività. Per i bambini di 7 anni, disegnare è già un'attività piuttosto seria che può richiedere solitudine e concentrazione. Spiega loro come conservare i colori, prendersi cura dei pennelli, dire loro cosa e dove possono dipingere.
- Non criticare mai, in nessun caso, il lavoro di un giovane artista. Puoi discutere di alcuni difetti senza parlare negativamente del disegno nel suo insieme.
- Non cercare di correggere nulla nel lavoro del bambino da solo, è meglio dargli un consiglio, che utilizzerà se lo desidera.
Ogni genitore può sviluppare il talento del disegno in un bambino di 6-7 anni!
È da molto tempo che non scrivo nulla sul blog. E, naturalmente, ci sono ragioni per questo. Innanzitutto, abbiamo iniziato a impegnarci attivamente nel nostro laboratorio: produciamo giocattoli in legno, decorazioni per bambini, a volte mobili e, naturalmente, ci occupiamo di tutte le questioni organizzative. Ci vuole molta energia e quasi tutta ispirazione. In secondo luogo, le nostre ragazze sono cresciute e non si adattano più al formato delle settimane tematiche, poiché trascorrono la maggior parte della giornata all'asilo, dove studiano molto, giocano e comunicano con i bambini. Dopo il giardino voglio giocare con i giocattoli fatti in casa, disegnare, camminare, leggere favole, guardare film con tutta la famiglia o cuocere biscotti. In terzo luogo, presto andremo a scuola, ma non in una semplice, ma in una piccola e privata, che organizziamo noi stessi;) Apriamo tra un mese. Se sei interessato, puoi leggere della nostra scuola al link (testo in ucraino). E questa scuola prende l'ispirazione e la forza rimanenti.
Quindi, lezione 1. Prospettiva aerea.
Chi non è affatto un artista della parola - non aver paura :) In effetti, tutto questo è molto semplice, interessante ed emozionante, ma come ogni altra cosa al mondo, ha una sua terminologia, ma i termini suonano quasi sempre spaventoso (almeno per me).
Allora cos’è la “prospettiva aerea”?
Questo è quando guardi in lontananza e ciò che è più vicino all'orizzonte sembra più leggero, e ciò che è più vicino a te ha colori più saturi.
Dal dizionario:
prospettiva aerea – Sfocatura o perdita di chiarezza dei contorni di oggetti distanti causata dall'atmosfera. L'effetto si verifica a causa della scomparsa del colore e del contrasto di luminosità tra gli oggetti distanti e lo sfondo.
Ecco alcuni esempi di prospettiva aerea:
Per spiegare a un bambino cos'è la prospettiva aerea, è sufficiente mostrare esempi e attirare la sua attenzione su quegli oggetti lontani e su quelli vicini: la differenza è molto evidente.
E ora iniziamo a disegnare!
Avremo bisogno:
- vernice (tempera, acrilico, in linea di principio è possibile anche l'acquerello) in tre colori: bianco, giallo e blu,
- spazzola,
- il nostro disegno vuoto,
- vaso d'acqua,
- tavolozza o piatto bianco,
- tovaglioli di carta per pulire qualcosa o asciugare il pennello se necessario.
Ordine di disegno:
- Mescoliamo vernice bianca e blu sulla tavolozza per ottenere una tonalità molto chiara. Questo sarà il colore del cielo.
- Offriamo al bambino di colorare solo il cielo.
- Quindi devi dipingere le nuvole di bianco e il sole di giallo.
- Mescola nuovamente il bianco e il blu (o aggiungi altra vernice blu all'ultima dose) per ottenere una tonalità chiara un po' più satura del colore del cielo.
- Coloriamo una fila di montagne più vicine al cielo.
- Ripetiamo l'impasto, aggiungendo altro blu e colorando la fila successiva di montagne.
- La prima fila - colline e alberi - la dipingiamo in blu puro o aggiungiamo un po' di bianco a tua discrezione.
- Tutto! Disegnare le montagne usando il principio della prospettiva aerea è pronto!
Ed ecco come sono diventate le nostre montagne:
I bambini adorano disegnare, ma in età prescolare le loro opere d'arte hanno poca somiglianza con qualcosa di realistico. Come organizzare corsi di disegno per bambini di 4-5 anni in modo tale da instillare nelle briciole l'amore per le belle arti e insegnare loro a disegnare semplici disegni? Ti diremo da dove iniziare le lezioni, quali sono i vantaggi di tali lezioni e quali materiali artistici possono essere utilizzati.
I vantaggi del disegno
Le attività creative sono un elemento importante nello sviluppo di un bambino. I bambini in età prescolare sono caratterizzati da un pensiero visivo-figurativo, quindi le lezioni di disegno sono di grande importanza in questa fase di età.
Il disegno aiuta nello sviluppo di:
- immaginazione;
- pensiero logico astratto;
- abilità motorie eccellenti;
- logica;
- pensiero creativo;
- consapevolezza.
E anche il disegno è un'occasione per trascorrere più tempo con il bambino, il che ha un impatto significativo sul suo sviluppo psico-emotivo.
Accessori
Il materiale di cui hai bisogno per le lezioni dipende da cosa disegnerai. E puoi farlo in diversi modi:
- dita;
- palme;
- nappe;
- matite;
- pennarelli;
- tamponi di cotone;
- cotone idrofilo.
Puoi usare pagine da colorare o semplicemente fogli con paesaggi.
Per rendere il disegno per i bambini il più efficace possibile, utilizzare una varietà di oggetti e forme di lezione. Ad esempio, puoi mostrare alcune tecniche creative a un bambino usando le matite colorate e il giorno dopo rinforzare queste tecniche disegnando con i pastelli sul marciapiede, ecc. Ai bambini di 4-5 anni potrebbe non piacere il monotono disegno con i pennarelli penne o matite, quindi è importante cambiare periodicamente i metodi di apprendimento.
5 idee per imparare
Per insegnare a un bambino a disegnare, devi conoscere alcuni trucchi interessanti che metteranno immediatamente il bambino in classe. Considerali e inizia con quello più adatto.
- Macchie.
Questo è un modo semplice, ma i bambini lo adorano moltissimo. Avrai bisogno di un foglio paesaggistico, colori e pennelli. Piegare il foglio a metà, disegnare un'ala di farfalla su un lato, quindi premere con forza le metà insieme in modo che l'ala rimanga impressa sulla parte vuota. In questo modo potrai disegnare non solo una farfalla, ma anche una foglia, un fiore, due amici, ecc.
- Figure geometriche.
Usa forme geometriche familiari al bambino. Ad esempio, per disegnare una ragazza passo dopo passo, usa un cerchio, una linea e un triangolo. Per prima cosa disegna la testa (mostra al bambino come disegnare un cerchio), disegna un vestito a forma di triangolo dal cerchio, le gambe e le braccia sono disegnate rispettivamente con linee.
- Stencil.
Preparare in anticipo vari stencil che il bambino prima traccerà e poi colorerà. A poco a poco, ricorderà l'immagine e la forma e non avrà più bisogno di uno stencil per disegnare un determinato oggetto. Se le briciole hanno uno stampino di un quadrato, un triangolo e un rettangolo, allora sarà in grado di disegnare una casa. Poi inizierà a inventare cos'altro potrebbe trarre da queste figure.
- Impronte.
A 5 anni, ai bambini piace dipingere sopra qualcosa e poi realizzare delle stampe. Puoi iniziare con i palmi delle mani, quindi prendere le stampe da superfici convesse. Ora vengono venduti sigilli ricci, dai quali il bambino può creare immagini. Dalle stampe del fiore si ottiene un campo di fiori e sopra di esso puoi disegnare il sole da una figura geometrica: un cerchio.
- Applicazioni.
Combina il disegno con altre tecniche creative. Puoi disegnare uno sfondo (cielo azzurro, montagne, rocce, ecc.) E altri oggetti (stelle, nuvole, alberi) possono essere ritagliati dalla carta, dipinti e incollati sullo sfondo. Puoi anche usare sabbia colorata o perline.
Conclusione
Disegnare con i bambini fa parte della tua comunicazione con loro. In classe, parli costantemente con il bambino, fai domande importanti, riflettendo su quali, arriva a determinate conclusioni. Così si formano le sue idee sul mondo. Disegnando il mare, il bambino forse non l'ha mai visto, ma sa già di che colore è e che ci sono le onde sul mare. Raffigurando un albero, il bambino ricorda in cosa consiste e che la stagione può essere determinata dal fogliame. Assicurati di includere lezioni di disegno nelle attività di tuo figlio, perché contribuisce alla piena formazione della sua personalità.