I.A. Bunin è uno degli autori russi più famosi, incluso il vincitore del Premio Nobel per la letteratura. Ha creato non solo opere in prosa, ma anche poesie, molte delle quali dedicate al tema della bellezza della natura. Anche la poesia “Densa foresta di abeti rossi lungo la strada...” può essere classificata in questo tipo.
Impressionismo nella poesia di Bunin
Bunin è considerato uno dei fondatori dello stile impressionista della tradizione russa. L'impressionismo nell'arte è apparso in Francia. Si tratta di trasmettere le impressioni dell’autore su ciò che ha visto intorno a sé. È sulla base di queste impressioni che vengono create le immagini artistiche.
Nel caso di Bunin, l’impressionismo si esprime al meglio negli schizzi di paesaggi. Sia nelle opere poetiche che in quelle in prosa, l'autore dedica un posto speciale alle descrizioni della natura, trasmettendone la bellezza in dettaglio. Per Bunin, il mondo unico che lo circonda è la principale fonte di ispirazione. Utilizza numerosi mezzi artistici per evidenziare quanto sia bello ogni giorno.
Analisi della poesia "Densa foresta di abeti rossi lungo la strada..."
La poesia "Densa foresta di abeti rossi lungo la strada..." è un esempio di poesia paesaggistica. La sua trama è abbastanza semplice e descrive la collisione dell'eroe lirico con un cervo nella foresta invernale. Tuttavia, una piccola opera contiene un significato speciale importante per l'autore.
I principali mezzi di espressione artistica utilizzati dall'autore sono:
- epiteti (“neve soffice”, “croci di conifere”, ecc.);
- anafora ("Ecco la sua traccia... / Ecco ancora la sua traccia...");
- inversione (“cervo, possente, dalle gambe sottili...”).
L'idea principale dell'opera è racchiusa nell'ultima frase: “Tolse la bellezza alla morte...”. Questa frase mi ha fatto riflettere su questioni come il rapporto tra bellezza e morte e l'importanza della vita in generale. Per lo stesso Bunin, la morte uccide il bello, motivo per cui l'eroe lirico è pieno di gioia quando vede un cervo fuggire dai cacciatori. Dopotutto, questo significa che una creatura vivente molto bella sarà in grado di deliziare gli altri con il suo aspetto per qualche tempo a venire.
Una lezione di lettura letteraria in quarta elementare sull'argomento “Nel mondo della parola letteraria di I. A. Bunin. Fitta foresta di abeti rossi vicino alla strada..."
Obiettivi della lezione: creare le condizioni per identificare l'idea artistica e il sottotesto della poesia; formazione di un'idea generale del poeta; insegnare l'analisi linguistica di una poesia (obiettivo formativo), sviluppare capacità di lettura espressiva; indipendentelavoro di ricerca con libro di testo e materiale aggiuntivo; sviluppomotivazione creativa Ecreatività ; sviluppo di una cultura della parola (obiettivo di sviluppo), coltivando l'amore per la natura nativa, idee morali ed estetiche sulla bellezza (obiettivo educativo)
Tipologia lezione: lezione sull'applicazione mirata di quanto appreso, compreso il lavoro creativo.
Risultati pianificati:
Oggetto: leggere ad alta voce in modo fluido, consapevole, senza distorsioni, espressivamente. Quando leggi in modo espressivo, scegli l'intonazione, il tempo, l'accento logico, le pause. Utilizzare tecniche di analisi del testo di base. Osserva come il poeta glorifica la sua natura nativa, quali sentimenti prova.
Meta-soggetto: comprendere e accettare il compito di apprendimento, pianificarne l'attuazione. Analizza la poesia di I. A. Bunin “Densa foresta di abeti rossi lungo la strada...” sulla base del sistema di domande dell'insegnante, identificare l'idea principale del lavoro. Valuta i risultati del tuo lavoro in coppia utilizzando il “Foglio di autovalutazione”.
Personale: mostra interesse per la lettura delle opere di grandi scrittori e poeti, amore per la Patria.
Connessioni meta-soggetto: lingua russa, argomenti “Vocabolario”, “Testo”, “Parti del discorso”; musica, tema “Musica sinfonica”; il mondo che ci circonda, il tema “Timeline”, “Tutela ambientale”.
Risorse per la lezione: E. E. Katz “Lettura letteraria. Libro di testo di quarta elementare", ritratto di I. A. Bunin; foto di cervi; presentazione.
Attrezzatura didattica: Ritratto di I. A. Bunin; disegni degli studenti; video con la canzone "Forest Deer" del compositore E. Krylatov con testi di Yuri Entin; registrazione audio di una poesia di I. A. Bunin.
Durante le lezioni:
1. Blocco motivazionale: Creare un'atmosfera emotiva (epigrafe musicale - video con la canzone "Forest Deer" del compositore E. Krylatov sulle parole di Yuri Entin).
– Chi ha ascoltato la canzone per la prima volta?
– Hai mai visto un cervo vivo nella foresta o in uno zoo?
– Riesci a indovinare perché questa canzone è stata suonata all'inizio della lezione? (dopo un po' capiremo quanto avevi ragione)
2. Blocco di riscaldamento creativo: Ricorso all'epigrafe: “Ognuna delle parole ha la propria anima...”.
Queste sono le parole di un uomo che ama con riverenza la parola russa vivente, la natura russa, il poeta I. A. Bunin, di cui parleremo dell'attività creativa nella lezione di oggi e conosceremo la sua poesia “Dense foreste di abeti rossi lungo la strada... "
Lavora sul “Time Tape”:
– Ascoltiamo un messaggio sul poeta (1-2 studenti)
– Dai un nome agli anni della vita di I. A. Bunin. Presta attenzione alla sequenza temporale. Quali eventi storici importanti si sono verificati durante questo periodo? Brevi informazioni su Bunin (Messaggio individuale "I. A. Bunin - tre volte vincitore del Premio Pushkin, vincitore del Premio Nobel").
Parola dell'insegnante: Ivan Alekseevich ha viaggiato molto e conosceva bene il russo, l'inglese e il francese. In palestra iniziò a scrivere poesie e le scrisse fino alla fine della sua vita. Le poesie di Bunin sono caratterizzate da un'intonazione sincera. Riflettevano l’amore del poeta per la Russia, la sua terra natale. Nelle sue poesie ci fa sentire il calore del suo cuore, il fascino della sua natura nativa e la musica della sua parola nativa.
– Ascolto della registrazione audio della poesia di I. A. Bunin "Dense foreste di abeti rossi lungo la strada". (letto da Igor Petrenko). Comprensione.
– Ti è piaciuta questa poesia? Perché?
– Che stato d'animo ha evocato in te questa poesia? (ansia, gioia, sentimento di ammirazione)
– Cosa ti entusiasma? (bellezza di un cervo)
– Cosa ti rende ansioso? (preoccupazione per la sua vita, potrebbe morire)
– Cosa provoca la gioia? (che il cervo sta scappando, cercando di scappare)
3. Blocca “Lavoro in coppia”
– In preparazione alla lettura espressiva, dobbiamo comprendere il significato lessicale delle parole che potresti avere difficoltà a comprendere. Sono evidenziati nel testo. Proviamo a determinare noi stessi il significato di queste parole. Lavoreremo in coppia, mentre voi sedete al tavolo. Ogni tavolo ha carte rosse e carte verdi. I cartellini rossi sono parole o combinazioni di parole, mentre i cartellini verdi sono il loro significato lessicale. In una coppia è necessario collegare la parola e il suo significato lessicale. Ad esempio, prendiamo un cartellino rosso con la parola "foresta di abeti rossi", troviamo una carta verde corrispondente alla parola "foresta di abeti rossi" - questa è una carta con la frase "Foresta in cui crescono gli abeti rossi". Abbiamo collegato queste carte. E poi continua questo lavoro da solo in coppia.
Controlliamo come hai completato l'attività.
1 strofa (prima riga)
Elnik è una foresta in cui crescono gli abeti rossi.
Il cervo dalle gambe sottili è un cervo che ha le gambe sottili.
Corna pesanti - corna pesanti
2a strofa (seconda fila)
Raschiato con un dente - rosicchiato con un dente
Ostinka è una forma diminutiva della parola “awn”: una setola lunga e sottile sulla spiga dei cereali; in questo caso parliamo di aghi di pino.
Cima dell'albero - cima dell'albero
3a strofa
Traccia misurata: una certa misura per la traccia
Carreggiata del cane - (guida - caccia, guida.)
4a strofa (terza fila)
Valle - area aperta
Freneticamente, con tutte le mie forze
Eccesso di nuova forza: molta nuova forza
Rapidità: velocità
– Quanti di voi hanno completato l'attività senza errori? Valuta il lavoro della tua coppia.
4. Blocca "Contenuto"
1. Con cosa inizia la poesia? (Da una fitta foresta di abeti rossi )
Lettura delle righe 1 e 2:
Fitta foresta di abeti rossi vicino alla strada,
Neve soffice e profonda .
2. Perché pensi che Bunin abbia iniziato la sua poesia con la descrizione di una foresta di abeti rossi?(Ci viene mostrata la vita tranquilla della foresta, quando le persone non interferiscono con la natura)
3. Chi è il personaggio principale della poesia? (Cervo) . Leggiamo le righe in cui vediamo per la prima volta il cervo. Lettura delle righe 3 e 4 della strofa 1.
4. Descrivi il cervo, basandoti sulle parole della poesia che hai appena letto.(Possente cervo, dalle gambe sottili, con corna pesanti)
5. Leggi a te stesso la 2a strofa, 2a colonna della poesia. Prova a trovare in lui un altro eroe del poema. Chi è un altro eroe del poema? (Autore, narratore )
6. Perché hai deciso questo? (Dalla 2a strofa è chiaro che l'eroe - il narratore - descrive ciò che ha osservato: ecco la traccia di un cervo, qui ha calpestato un sentiero, qui ha piegato un albero di Natale e lo ha raschiato con i denti.
7. Pensi che l'autore abbia visto il cervo stesso? (No, solo la sua traccia; e seguendo la traccia ci racconta cosa è successo al cervo)
Chi conosce e ama bene la natura può, dalle tracce di un animale, come da un libro, capire cosa è successo nella foresta . Così l'autore ha imparato la sua storia dalle tracce del cervo. Mi chiedo se possiamo farlo analizzando ulteriormente la poesia.
8. Leggi la terza strofa, 3a colonna. Pensa a dove finisce la descrizione della vita tranquilla della foresta? (1a riga:Ecco di nuovo la traccia, misurata e rada.)
9. Quale linea pensi, da quali parole cambia la traccia del cervo? (Dal 2°, dalle parole:E all'improvviso - un salto!).
10. Perché pensi che la traccia del cervo cambi, perché ha saltato?
(Impaurito)
11. Guarda le ultime due righe della terza strofa. Di chi aveva paura il cervo? (cani)
12. Perché hai deciso questo?(Appaiono le tracce del cane ). Leggi le righe che lo indicano.(E lontano nel prato / La corsa dei cani è perduta)
13. Come si comporta un cervo durante un inseguimento? (Corre veloce)
14. Sostienilo con le parole della poesia. (e rami, / tempestati di corna mentre corrono; Oh, con quanta facilità attraversava la valle! / Che follia, in eccesso nuova forza…….. (finire) .
15. Leggiamo l'ultima riga della poesia. Leggicelo.........
Come ti fa sentire questa linea? Perché? (Gioia, il cervo è sopravvissuto)
5. Blocca il “Riscaldamento creativo”
a) “Titolo della poesia”
Ragazzi, avete già notato che Bunin non ha dato un titolo alla sua poesia. Lo chiamiamo con il nome della prima riga della poesia: “Densa foresta di abeti rossi lungo la strada...”.
– Perché pensi che l'autore stesso non abbia dato alcun titolo alla sua poesia?
(Priva al lettore l'opportunità di provare un senso di ammirazione per la bellezza della bestia.)
Ti offro un compito creativo: trovare un titolo per la poesia (Opzioni di risposta: "Bel cervo", "La bellezza vince la morte", "Densa foresta di abeti rossi lungo la strada...", "Bellezza")
– Ragazzi, quale nome delle opzioni proposte vi è piaciuto di più? Perché? (Ha tolto la bellezza alla morte! - il tema principale della poesia)
b) “Continua la poesia”.
– Penso che tu abbia sentito più di una volta l’espressione “l'uomo è il padrone della natura ».
– Come interpreti questa espressione?
– Sei d'accordo con questa affermazione?
– Chi è allora la persona?
È parte integrante della natura. È per te e me che ogni anno arriva la primavera, la natura prende vita affinché le persone possano ammirarla e cantarla. E i cervi fanno parte della natura. E immaginate, per un cervo, che è una creatura vivente come noi, la primavera potrebbe non arrivare, perché qualcuno voleva semplicemente ucciderlo.
– Cosa ci chiede di capire l’autore?
6. Blocca “Lavoro in gruppo”
– Il cervo è sfuggito all'inseguimento, è sopravvissuto e ti suggerisco di provare a scrivere cosa è successo al cervo dopo:
Gruppo 1 – in prosa (cerca di trovare le parole per esprimere appieno sia i sentimenti dell'autore che i nostri sentimenti da ciò che leggiamo)
Gruppo 2 – in versi (trova il posto di ogni verso nella strofa 5)
La versione finale della quinta strofa.
Il verde bosco di abeti lungo la strada è ammutolito,
E l'ultimo cane tacque nel prato.
Il potente cervo dalle gambe sottili se ne andò
E ha tolto la bellezza alla morte.
Gruppo 3 – seleziona i verbi e gli aggettivi che hanno un significato adatto nella 5a strofa:
……….. verde bosco di abeti rossi lungo la strada,
E…………..l'ultimo cane nel prato.
……… cervo potente e dalle gambe sottili
E la bellezza dalla morte lui ......... (verbi)
Il bosco di abeti lungo la strada si è calmato,
E tacque nel prato…………. cane.
Il cervo se ne andò……., …………………
E ha tolto la bellezza alla morte. (aggettivi)
7. Blocca il "blocco" Lavorare sulla lettura espressiva:
– Leggeremo l'intera poesia allo stesso ritmo?
– Quali righe vengono lette più lentamente e quali righe si leggono più velocemente?
Lettura espressiva ad alta voce.
– Diamo ancora un'occhiata allo stato d'animo dell'eroe lirico, il narratore. Cos'è e come sta cambiando?
Stanza 1.Ammirare e aspettare (descrizione)
Stanza 2.Aspettando, scrutando, cercando ( narrazione)
Stanza 3.Ancora una volta attesa, scruto e... sorpresa - "e all'improvviso - un salto!" ( ragionamento)
– Presta attenzione ai suoni, aiutano a enfatizzare la velocità degli eventi? Quale suono? (rr):
A st.R capacitàR diabolicamenteR altro
Lui aR asotu da smeR ti sei portato via
Stanza 4.Un profondo sospiro di ammirazione – il punto più alto dei sentimenti del narratore (narrazione)
b) Il significato segreto (sottotesto) della poesia:
– E il segreto? Lei è nella poesia? Qual è il significato segreto dell'opera? (ha tolto la bellezza alla morte)
– Le parole chiave della strofa 4 ti aiuteranno a capirlo. Quale? (la bellezza è morte) La poesia parla solo della natura? (sulla vittoria della bellezza sulla morte, del bene sul male)
Conclusione: Ivan Alekseevich Bunin nella poesia “Densa foresta di abeti rossi lungo la strada...” vede più che preservare la vita di un animale, vede CONSERVAZIONE DELLA BELLEZZA. Bunin ci invita a vedere e notare con particolare attenzione ciò che è nascosto agli occhi di una persona pigra, indifferente alla sua natura nativa. Fin dall’antichità il cervo è stato considerato un simbolo di buon auspicio universale. È associato alla purezza, all'alba, al rinnovamento, alla luce, alla spiritualità e alla creazione. Le qualità più caratteristiche dell'animale: grazia, rapidità, bellezza. Non è un caso che l'immagine di un cervo appaia nella poesia di Bunin. Attraverso esso, il poeta riesce a dimostrare ai lettori la maestosità e lo splendore della natura settentrionale. Di tutti gli animali della foresta, è il cervo il più adatto come personificazione della bellezza e della nobiltà.
8. Blocco “Riprendi”.
– Cosa ti entusiasma?
– A cosa stai pensando? (Scrittori, artisti, poeti sanno amare e apprezzare la natura, quindi hanno dipinto immagini straordinarie con colori e parole.)
– Questa poesia è stata scritta 100 anni fa, ma oggi, quasi un secolo dopo, stiamo studiando questa poesia e ammirando questi dipinti. Perché? (Il desiderio di salvare la bellezza dalla distruzione è ancora attuale, e quindi la bellissima poesia di Bunin sembra molto moderna.)
Continua la frase (riflessione):
Ero eccitato...
Ho pensato...
Oggi sono riuscito...
È stato interessante per me…
l'ho trovato difficile...
Vorrei…
Per la prossima lezione io...
Compiti a casa:
– Ragazzi, potete fare tutto a casa:
a) sull'espressività della lettura di una poesia (a memoria se lo si desidera)
Coloro che scrivono poesie
b) prova a scrivere la tua poesia sulla natura per la lezione successiva.
Chi ama disegnare,
c) disegnare un'illustrazione per la poesia.
Troverai queste attività nella cartella di lavoro.
Il poeta ha il dono di dipingere con le parole, come un artista dipinge con il pennello. E le poesie ci rivelano la bellezza della nostra natura nativa, ci spingono a proteggerla e ci insegnano a comprendere il linguaggio della natura. Ma questo non verrà rivelato a tutti, ma solo a una persona intelligente, gentile, sensibile e attenta. Proviamo a diventare così!
Ivan Bunin
"Denso bosco di abeti rossi vicino alla strada..."
Fitta foresta di abeti rossi vicino alla strada,
Neve soffice e profonda.
Un cervo vi camminava dentro, potente, dalle gambe sottili,
Lanciare pesanti corna alla schiena.
Ecco la sua traccia. Ci sono sentieri calpestati qui,
Qui ho piegato l'albero e l'ho raschiato con un dente bianco -
E molte croci di conifere, ostinok
Cadde dalla sommità della testa sul cumulo di neve.
Anche qui il sentiero è misurato e scarso,
E all'improvviso: un salto! E lontano nel prato
La corsa dei cani è perduta - e i rami sono perduti,
Coperto di corna in fuga...
Oh, con quanta facilità attraversava la valle!
Come follemente, in un'abbondanza di nuova forza,
Con rapidità gioiosamente bestiale,
Ha tolto la bellezza alla morte!
La poesia di Bunin è molto originale, stilisticamente sobria, precisa e armoniosa. Il poeta è estraneo alla ricerca di qualcosa di nuovo. La sua poesia è tradizionale, è un seguace dei classici russi. Bunin è un paroliere sottile, un eccellente conoscitore della lingua russa. Le sue poesie sono uniche. Questa è più prosa organizzata e in rima che poesia nella sua forma classica. Ma è proprio la loro novità e freschezza ad attrarre i lettori.
Bunin aveva un atteggiamento nettamente negativo nei confronti del simbolismo; tutta la sua poetica, in sostanza, era una lotta ostinata contro il simbolismo. Inoltre, il poeta non era imbarazzato dal fatto di trovarsi solo in questa lotta. Ha cercato di strappare dal suo lavoro tutto ciò che poteva essere in comune con questo movimento artistico. Bunin ha rifiutato in particolare la "falsità" del simbolismo. Per i simbolisti la realtà era un velo, una maschera che nascondeva un'altra realtà più genuina, la cui esposizione si realizza attraverso la trasformazione della realtà in un atto creativo. Il paesaggio è una pietra di paragone nella rappresentazione della realtà. È qui che Bunin è particolarmente persistente contro i simbolisti. Per loro la natura è la materia prima che elaborano. Bunin vuole essere un contemplatore della creazione perfetta.
Bunin rimase fedele al suo antisimbolismo; non poteva credere che la forma potesse servire non solo come contenitore del pensiero, ma anche come espressione del pensiero stesso.
La forma delle poesie di Bunin, ovviamente, è impeccabile, ma non si può fare a meno di notare che il poeta l'ha deliberatamente privata di molte possibilità significative. Legando la sua forma, si era parzialmente vincolato.
Ivan Alekseevich Bunin
Scrittore russo: scrittore di prosa, poeta, pubblicista.
La fama letteraria arrivò a Ivan Bunin nel 1900 dopo la pubblicazione del racconto "Le mele di Antonov". Nel 1901, la casa editrice simbolista Scorpio pubblicò una raccolta di poesie, Falling Leaves. Per questa raccolta e per la traduzione della poesia del poeta romantico americano G. Longfellow “La canzone di Hiawatha” (1898, alcune fonti indicano 1896) l'Accademia delle scienze russa ha assegnato a Ivan Alekseevich Bunin il Premio Pushkin.
Gli ultimi anni dello scrittore trascorsero in povertà. Ivan Alekseevich Bunin è morto a Parigi.
L'opera del grande scrittore russo Ivan Alekseevich Bunin è diventata una pagina luminosa nella storia della letteratura russa. Ogni opera di questo scrittore e poeta è piena di sentimenti sottili, attraverso i quali l'autore trasmette al lettore la bellezza e l'insolita del mondo circostante e delle persone.
Ivan Boon ha scritto molti romanzi, racconti e poesie meravigliose, in cui ha riversato non solo le sue capacità di scrittura, ma anche la sua anima. Adesso leggerai una delle sue poesie.
Analisi della poesia “Densa foresta di abeti rossi lungo la strada”
La prima riga della poesia ci porta in un paesaggio invernale; immaginiamo la neve impraticabile che avvolge il folto della foresta. All'improvviso un bell'uomo uscì da dietro una verde foresta di abeti rossi - cervo. Camminava lentamente e portava con orgoglio le sue bellissime corna. L'autore descrive le tracce lungo le quali camminava il cervo: un abete rosso piegato, aghi di pino e peli di cervo cosparsi sulla neve bianca, rami e tracce ricoperte di corna.
Fu dalle tracce che l'autore concluse che all'inizio il cervo camminava lentamente e poi cominciò a correre. Ma da chi scappava così precipitosamente? Da persone che volevano ucciderlo. Alla fine della poesia, Ivan Bunin ammira la forza e la bellezza del cervo, che, nonostante tutto, è riuscito a scappare dai suoi inseguitori. Con la sua corsa disperata, il cervo è riuscito a salvare non solo la propria vita, ma anche la bellezza della natura, di cui fa parte.
La bellezza della natura nella poesia “Dense foreste di abeti rossi lungo la strada”
La poesia "Dense foreste di abeti rossi lungo la strada" evoca nel lettore un sentimento di ammirazione per la natura. L'autore è stato in grado di trasmettere tutto La bellezza della natura che circonda una persona. Vaste distese, neve bianca, conifere verdi e un cervo forte e bellissimo: tutto questo ci fa provare ammirazione e gioia.
Nel verso, Bunin solleva anche un altro argomento molto importante: la protezione della natura da parte dell'uomo. Le persone che cacciavano il cervo lo vedevano esclusivamente come una preda e non consideravano l'animale come parte integrante della bellissima natura selvaggia. Non notavano le sue bellissime corna, la sua forza e il suo coraggio.
Molto spesso usiamo la natura per scopi egoistici e quindi causiamo danni irreparabili all'intero mondo che ci circonda. Va ricordato che la natura va protetta: animali e piante hanno bisogno del nostro aiuto.
Ognuno di noi dovrebbe fare tutto il possibile affinché la bellezza della natura, descritta da Ivan Alekseevich Bunin nella sua poesia, non scompaia dalla vita reale e possiamo sempre godercela.
Fitta foresta di abeti rossi vicino alla strada,
Neve soffice e profonda.
Un cervo vi camminava dentro, potente, dalle gambe sottili,
Lanciare pesanti corna alla schiena.
Ecco la sua traccia. Ci sono sentieri calpestati qui,
Qui ho piegato l'albero e l'ho raschiato con un dente bianco -
E molte croci di conifere, ostinok
Cadde dalla sommità della testa sul cumulo di neve.
Anche qui il sentiero è misurato e scarso,
E all'improvviso: un salto! E lontano nel prato
La corsa dei cani è perduta - e i rami sono perduti,
Coperto di corna in fuga...
Oh, con quanta facilità attraversava la valle!
Come follemente, in un'abbondanza di nuova forza,
Con rapidità gioiosamente bestiale,
Ha tolto la bellezza alla morte! Fitto abete verde vicino alla strada,
Neve soffice e profonda.
Andavano cervi, potenti, con le gambe,
All'indietro lanciando un corno pesante.
Eccone una traccia. Qui sentieri battuti,
Qui l'albero si piegò e i denti bianchi si raschiarono -
E molte croci di conifere, ostinok
Sbriciolato dall'alto sulla neve.
Anche qui traccia misurata e rara,
E all'improvviso - salta! E lontano nel prato
Carreggiata di cane smarrito - e rami,
Corna borchiate in fuga...
Oh, con quanta facilità lasciò la valle!
Selvaggiamente in eccesso di forze fresche,
In modo rapidamente allegramente brutale
Ha portato via la bellezza della morte!