Obiettivo: Formazione di "Io sono un concetto" attraverso lo sviluppo del pensiero figurativo.
Compiti:
Educativo:
- Imparare a confrontare le riproduzioni di artisti, a trovare comuni e diversi nei paesaggi. Rafforzare le conoscenze e le abilità con una prospettiva. Consolidare le idee degli studenti sulle diverse sfumature della tavolozza dei colori del paesaggio invernale. Rafforzare le capacità di eseguire varie tecniche di applicazione.
Sviluppando:
- Creare le condizioni per lo sviluppo di capacità di auto-organizzazione, indipendenza nella scelta di una composizione, metodi di insegnamento, pianificazione del lavoro, autocontrollo e introspezione. Sviluppa l'immaginazione creativa e l'immaginazione quando lavori.
Educativo:
- Contribuire all'educazione dell'interesse per il mondo che ci circonda, il lavoro degli artisti. Crea le condizioni per un buon microclima quando lavori in coppia.
Tipo di lezione: Combinato.
Attrezzatura: Carta colorata, forbici, colla, cartoncino, pennello, matita.
Riga visiva: Riproduzioni di artisti: Grabar I.E. "Paesaggio invernale", Shishkin I.I. "Nel selvaggio nord", Pereplyotchikov V.V. "In inverno nella foresta", Nissky G.G. "Podmoskovye".
Riga musicale: P.P. Chaikovsky. "Le stagioni".
Durante le lezioni
Org. momento: controllo la prontezza del pubblico. Chiamo l'argomento e gli obiettivi della lezione.
Lavora sull'argomento della lezione: siamo venuti con te a una mostra di riproduzioni di artisti. Rivediamoli e condividiamo le nostre impressioni.
In che periodo dell'anno hanno raffigurato gli artisti? (Gli artisti hanno raffigurato l'inverno nelle loro riproduzioni).
In che modo queste riproduzioni sono simili? (Queste riproduzioni sono simili in quanto raffigurano una stagione: l'inverno).
Ma sono tutti diversi. Ogni artista ha visto a modo suo, percepito a modo suo, ha investito la sua individualità. La bellezza della natura influenza l'umore emotivo di una persona, fa emergere in lui gentilezza e reattività, gli insegna a godersi la vita in tutte le sue manifestazioni. Ci sono così tante cose interessanti, eccitanti, inesauribili in natura che fa sempre desiderare agli artisti di trasferire ciò che vedono, ciò che sentono, su carta, tela.
Riproduzione dell'artista Grabar I. E. “Paesaggio invernale”.
Fig. 1
Quali cose interessanti ha visto l'artista quest'inverno? (La nitidezza di una gelida mattina, il traforo degli alberi, la trasparenza dell'aria).
Cosa voleva dire l'artista di questa foresta? (C'è silenzio nella foresta, la foresta è incantata proprio come in una fiaba).
Quali sensazioni ha suscitato questa riproduzione? (Gioioso, luminoso).
Riproduzione dell'artista Shishkin I. I. "In the Wild North".
Figura 2
Cosa salta subito all'occhio guardando questa riproduzione? (Notte, pino solitario, che è il centro compositivo).
Quali colori ha utilizzato l'artista? (Sfumature di blu, ciano, viola, verde).
Riproduzione di V. V. Pereplyotchikov "Nella foresta in inverno".
Figura 3
Cosa voleva dire l'artista di questa foresta? (C'è silenzio, calma nella foresta, la slitta è il centro compositivo in questa riproduzione, la composizione è divisa in tre piani).
Riproduzione dell'artista Nissky G. G. "Regione di Mosca".
Figura 4
Che stato d'animo ha trasmesso l'artista in quest'opera? (Sera, tutto si addormenta).
In che modo l'artista ha raffigurato la prospettiva degli alberi? (Più vicino, più luminoso - più piccolo, più pallido ).
Quali mezzi visivi ha utilizzato l'artista per trasmettere questo stato d'animo? (La saturazione del colore è l'impatto psicologico dei colori, lo spazio è organizzato dal ritmo delle sagome, della pianificazione).
Conclusione: per trasmettere l'atmosfera nel suo lavoro, l'artista utilizza mezzi espressivi come colore, composizione, pianificazione e ritmo.
Ecco le foto dei paesaggi invernali. Il fotografo, così come l'artista, è uno spettatore molto attento. Viaggia molto. Le impressioni ricevute da questi viaggi si riflettono nelle sue opere.
Queste fotografie catturano il paesaggio invernale. Qual è la differenza tra pittura e fotografia? (L'immagine nelle fotografie è realistica).
Esercizio su cartone (Utilizzando un solo mezzo espressivo di composizione: il colore, crea la tua tavolozza di colori per l'atmosfera invernale. Scegli il numero richiesto di colori di carta colorata).
Storia dell'insegnante: E ora ti dirò come rappresentare un paesaggio invernale in un'applicazione. Nelle trame appliqué, come nella maggior parte dei prodotti di arte decorativa, le combinazioni di colori sono più spesso monofoniche, condizionali, stilizzate. L'espressività dell'applicazione dipende dalla combinazione di colori. Il colore contrastante evidenzia la base della trama dell'applicazione, sottolinea il ritmo della composizione. I colori luminosi e caldi evocano uno stato d'animo gioioso, mentre il grigio-blu induce tristezza.
Lavora con il tavolo: diverse forme di alberi.
Figura 7
Quali forme di chiome degli alberi conosci? (Triangolare, rotondo, ovale).
Ricordiamo come realizzare alberi con varie tecniche di applicazione?
- Ricezione del taglio (mostrando gli studenti sul tavolo).
- Ricezione della rottura (mostrando gli studenti sul tavolo).
Rilassamento alla musica di P. P. Tchaikovsky "The Seasons".
Ora rilassati e immagina che tipo di paesaggio invernale vorresti ritrarre?
Hai un algoritmo per lavorare sui tuoi tavoli. Leggilo. Cosa non è chiaro?
Algoritmo per l'esecuzione del lavoro.
Sviluppa uno schizzo del paesaggio, scegli una tavolozza di colori.
Considera le forme degli alberi e ulteriori dettagli del paesaggio. (nuvole,
cumuli di neve, case, uccelli, animali, ecc.)
Applicare tecniche applicative espressive.
Disporre le parti sul foglio secondo lo schizzo.
Incolla i pezzi su un pezzo di carta.
Trova un nome per il lavoro, prepara una difesa.
Se non c'è abbastanza tavolozza di colori per lavorare sull'applicazione, il regalo di Babbo Natale è a tua disposizione: set di carta colorata.
Informazioni sulla sicurezza. (Ricorda le regole per lavorare con le forbici, la colla). Le istruzioni di sicurezza sono allegate alla scheda.
Lavoro indipendente con l'aiuto individuale di un insegnante (controllo la postura degli studenti e le precauzioni di sicurezza).
Fis. minuto
Il vento ci soffia in faccia
L'albero ondeggiò.
Il vento è più silenzioso, più silenzioso
L'albero sta diventando sempre più alto.
Autoanalisi del lavoro: ogni coppia di studenti racconta alla lavagna la propria candidatura.
autoanalisi del lavoro.
- Titolo di lavoro.
- Gli autori dell'opera.
- Che stato d'animo volevi trasmettere nel lavoro.
- Mezzi espressivi di composizione.
- Quali tecniche di applicazione vengono utilizzate nel lavoro.
- Qualità della prestazione lavorativa.
Lavoro dello studente
Riempire la mappa del significato pedagogico. (Applicazione.)
Riflessione:
Quali cose nuove hai imparato durante la lezione? Cos'hai imparato? Cosa ti è piaciuto della lezione? Come si è manifestata la creatività in classe? Qual è il tuo stato d'animo ora? La lezione è stata comoda?
Applicazione per bambini in età prescolare da carta colorata. Inverno
Applicazione "Notte d'inverno"
L'immagine è realizzata con la tecnica dell'applicazione strappata. Pezzi di carta vengono strappati a mano dal foglio e da essi viene tracciato un paesaggio, come da un mosaico. La tecnica è buona perché in qualsiasi momento il mestiere può essere corretto o integrato semplicemente attaccando pezzi di carta sopra con un nuovo strato.
carta colorata
Flusso di lavoro passo dopo passo:
1. Su cartone con una matita, tracciamo i contorni dell'albero di Natale, il mese
2. Lubrificare l'area del tracciato selezionata con la colla e riempirla con pezzi di carta, formando i contorni desiderati.
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3. Il contorno del mese può essere dipinto con tempera per luminosità.
4. Disegna i fiocchi di neve con una vernice spessa usando un batuffolo di cotone.
Lavoro finito
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Applicazione per bambini "Pizzo invernale"
Materiali e strumenti necessari:
carta colorata
Forbici
Flusso di lavoro passo dopo passo
1. Su un foglio di cartone blu, delinea i contorni della trama. Ritaglia i tronchi degli alberi e incollali. Con un pennarello, tingi leggermente i tronchi bianchi.
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2. Ritaglia i fiocchi di neve di forma arbitraria da carta bianca sottile. Combinando fiocchi di neve di diverse dimensioni e parti di fiocchi di neve, formiamo le chiome degli alberi innevati.
3. Facciamo rivivere l'imbarcazione con neve di cotone idrofilo e nevicate scintillanti da un foglio finemente tritato.
L'immagine utilizza i tradizionali fiocchi di neve di carta bianca. Pieghiamo il cerchio di carta a metà tre volte, tagliamo i denti lungo i bordi e al centro, facciamo dei ritagli all'interno e apriamo il fiocco di neve.
Lavoro finito
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Riepilogo: Applicazione inverno. Come realizzare applicazioni sul tema dell'inverno con le tue mani. Esempi di applicazioni invernali da realizzare con un bambino a casa. Come fare domande invernali all'asilo. Applicazioni fotografiche "Inverno" per bambini di gruppi medi e anziani dell'asilo.
L'inverno è un periodo molto bello dell'anno. Puoi trasmettere tutto il fascino dell'inverno attraverso la creatività. In questa sezione, ti diremo e ti mostreremo quali applicazioni sul tema dell'inverno puoi fare con le tue mani con i tuoi figli. Per creare applicazioni invernali, utilizzeremo una varietà di materiali: carta e cartone colorati, ovatta, batuffoli di cotone, tutti i tipi di materiale di scarto. La maggior parte delle applicazioni invernali descritte in questo articolo sono applicazioni voluminose.
1. Applicazione inverno. Applicazione sul tema dell'inverno
In questa applicazione, la neve invernale è fatta di carta bianca, che il bambino aveva precedentemente fatto a pezzi con le mani. A proposito, strappare la carta con le mani è molto utile per lo sviluppo delle capacità motorie nei bambini.
Ecco un'altra affascinante casa invernale. Va notato che raffigurare case su applicazioni sul tema dell'inverno è molto comune. In questa applicazione, la neve invernale è fatta di normale cotone idrofilo. Per creare un'applicazione così voluminosa, dovrai prima trovare su Internet qualsiasi colorazione di una casa invernale. Ritaglialo in senso figurato, incollalo su cartoncino colorato. Coloralo e alla fine incolla un batuffolo di cotone sulla tua applique invernale per creare l'aspetto di cumuli di neve e neve sul tetto della casa.
2. Applicazione invernale. Applicazione da dischetti di cotone
Le applicazioni sul tema dell'inverno dai dischetti di cotone sono molto apprezzate. Usando questo materiale, puoi creare pupazzi di neve tridimensionali, cumuli di neve, neve sui tetti delle case e sui rami degli alberi.
3. Applicazione gruppo intermedio invernale. Applicazione inverno gruppo senior
Abbiamo già parlato dell'applicazione sul tema dell'inverno dalla carta strappata a mano. Ecco un'altra versione interessante di un mestiere simile.
Vorremmo prestare particolare attenzione alle applicazioni invernali utilizzando carta ondulata. Nella foto sotto, i bambini realizzano applicazioni sul tema dell'inverno. Incollano i modelli di guanti con pezzi di carta ondulata multicolore. È meglio tagliare la carta ondulata per l'applicazione con le forbici e non strapparla con le mani. Dovrebbe essere incollato con colla vinilica diluita con acqua in rapporto 1: 1.
Scopri quali applicazioni invernali luminose e originali hanno ottenuto i bambini.
Anche gli alberi di Natale nella foto sotto sono fatti di carta ondulata. Puoi realizzare alberi di Natale multicolori oppure puoi crearne di verdi con carta di diverse tonalità di verde. Scegli quali ti piacciono di più. Come rendere una tale applicazione invernale? Tagliare la carta crespa di diversi colori in piccoli pezzi. Incollalo in ordine casuale su un foglio di carta bianco. Quando la colla si asciuga, ritaglia dei triangoli. Questi saranno alberi di Natale. Attaccali su un foglio di carta blu spessa. Dipingi cumuli di neve e neve che cade con vernice bianca. A proposito, la neve per le applicazioni invernali può essere ricavata dalla carta bianca usando un perforatore.
4. Applicazione gruppo preparatorio invernale. Applicazione invernale gruppo junior
Con i bambini piccoli, è facile e veloce realizzare applicazioni così divertenti sul tema dell'inverno chiamate "pupazzi di neve sciolti". I bambini possono ritagliare i dettagli per l'applicazione da soli o puoi farli in anticipo per loro. Questa applicazione invernale è buona perché non richiede alcuna particolare accuratezza nel processo di fabbricazione.Anche i bambini del gruppo più giovane dell'asilo se la caveranno.
Un'altra semplice applicazione sul tema dell'inverno. Disegniamo un guanto su carta spessa o cartone. Ritaglia un bellissimo fiocco di neve dalla carta. Incolliamo il fiocco di neve sulla nostra applicazione invernale. Pronto!
5. Applicazione inverno. Applicazione sul tema dell'inverno
Inserire un foglio di carta colorata all'interno del bicchiere. Immergi le palline nella vernice bianca. Ora mettili in un bicchiere, chiudilo con un coperchio e agita bene. Di conseguenza, otterrai carta colorata con strisce bianche. Allo stesso modo, crea carta colorata con strisce bianche di altri colori. Da questi spazi vuoti, ritaglia i dettagli dell'appliqué su un tema invernale.
Infine, altre due insolite applicazioni invernali. La prima applicazione chiamata "Snowplow" piacerà, prima di tutto, ai ragazzi. Per realizzare un'applicazione così voluminosa, avrai bisogno di: carta colorata, rotolo di carta igienica in cartone, cotone idrofilo, un pezzo di pluriball.
Nome: Riepilogo della lezione sull'applicazione "Orario invernale"
Nomina: Asilo, Appunti delle lezioni, GCD, applicazione, gruppo preparatorio per la scuola
Posizione: insegnante della prima categoria di qualificazione
Luogo di lavoro: MDOU "Kindergarten n. 121 del tipo combinato"
Ubicazione: Repubblica di Mordovia, città di Saransk
Applicazione nel gruppo preparatorio per la scuola
Tema: "Inverno"
(Applicazione in base alla progettazione)
Contenuto del programma:
* Incoraggia i bambini a rappresentare un paesaggio invernale utilizzando le tecniche e i metodi disponibili per questo:
- tracciare gli elementi selezionati secondo il modello, seguito dal taglio e dall'autoaggiunta con i piccoli dettagli necessari.
- tecnica di applicazione interrotta,
- taglio libero
- ritagliare oggetti, inventati e disegnati autonomamente.
* Fornire ai bambini l'opportunità di comporre autonomamente una composizione, scegliendo carta colorata e cartoncino del colore desiderato.
* Incoraggiare la creazione di un'applicazione composta da vari elementi,
posizionare correttamente le parti in conformità con l'oggetto reale.
* Fissare i metodi di lavoro con un modello, tagliare, incollare (lubrificare l'intera superficie del retro della parte con la colla, incollarla con cura, rimuovere la colla in eccesso con un tovagliolo);
* Sviluppa l'immaginazione, l'occhio, l'approccio creativo al lavoro, le capacità motorie;
* Coltivare l'amore per la natura, la creatività, la diligenza, la precisione, la perseveranza.
materiali:
Fogli di cartoncino colorato A 4 per la base; carta colorata e bianca per l'applicazione, pennelli per colla dura, pasta, barattoli di colla, tovaglioli - per ogni bambino. Modelli "abete rosso", "capanna", "grattacielo", per ogni bambino. Babbo Natale giocattolo.
Lavoro preliminare:
Esame del dipinto "Preparazione per le vacanze"; conversazioni "L'inverno è venuto a trovarci", "Presto, presto il nuovo anno!", memorizzando una poesia di S. Drozhzhin "Nonno Gelo cammina per strada ...".
Avanzamento della lezione:
1. Momento organizzativo.
L'insegnante fa un indovinello:
È per ogni capodanno
Ci porterà doni.
paffuto e dal naso rosso,
Chi è questo?..
Padre Gelo!
L'insegnante mostra un Babbo Natale giocattolo.
Ricordiamo la poesia su Babbo Natale che abbiamo imparato, per favore.
(I bambini leggono la poesia)
Babbo Natale cammina per strada
Il gelo si sparge sui rami delle betulle.
Cammina, scuote la sua barba bianca,
Batte il piede, in modo che la crepa vada.
2. Disegno di parole dell'immagine "Orario invernale".
Quando Sasha ha recitato la poesia, cosa hai immaginato? Proviamo a dipingere un'immagine di parole. (Strada in un villaggio o in una città, foresta invernale, cumuli di neve, tempesta di neve, albero di Natale, stelle, pupazzo di neve, notte invernale, ecc.)
Dimmi, che ora del giorno hai immaginato?
Di che colore carta e cartone useremo? Perché?
Mi ricordi cos'è un paesaggio?
3. Esecuzione diretta del lavoro.
Ora completeremo un paesaggio invernale usando la tecnica dell'appliqué, faremo piacere a Babbo Natale.
(L'insegnante mostra esemplare campione).
Puoi rappresentare nella tua foto tutto ciò che hai appena descritto. Non devi fare tutto come me. Forse vuoi rappresentare una foresta fatata. C'è solo una condizione: deve risultare esattamente inverno immagine, altrimenti Babbo Natale si surriscalda. Cosa significa?
(I bambini rispondono che l'immagine deve necessariamente contenere neve e altri segni dell'inverno: cumuli di neve, fiocchi di neve, ecc.)
Insieme all'insegnante, i bambini discutono su quale tecnica può essere raffigurata la neve: si tratta di un taglio libero, poiché i cumuli di neve hanno una forma irregolare, puoi strappare piccoli pezzi di carta bianca e incollarli uno accanto all'altro o raffigurare la neve che cade usando piccoli pezzi di carta arrotondati, oppure puoi usare il metodo di piegare ripetutamente la carta, seguito dal ritagliare un motivo, come per i fiocchi di neve.
Hai modelli per le parti principali (abeti rossi, case) sui tuoi tavoli. Puoi inventare e completare l'immagine con i tuoi dettagli (pupazzo di neve, bufera di neve, ecc.)
Abbiamo bisogno di cartone per la base. Di che colore prenderesti il cartoncino? Perché? Esatto, se prendiamo il cartone nero, otteniamo un paesaggio notturno. Se blu, viola o lilla, sarà sera. Se arancione o rosa, allora questa è mattina, il rosso è il tramonto, il giallo è una giornata di sole, il cartone grigio è una giornata nuvolosa.
(I bambini scelgono il cartoncino colorato per la base dell'applicazione).
3. Migliorare la capacità di comporre una composizione, rafforzare le capacità di lavorare con un modello, tagliare e incollare.
(Successivamente, i bambini spiegano come lavorare con i modelli: posiziona la carta colorata dalla parte sbagliata, fai un cerchio con attenzione senza spostare il modello, usa la carta colorata con parsimonia. Vengono fornite istruzioni quando si lavora con forbici e colla).
L'insegnante invita i bambini a tracciare prima il paesaggio dai dettagli che hanno ritagliato. Insieme ricordano come comporre correttamente la composizione.
- Per non stancarsi, Babbo Natale invita tutti a giocare!
4. Pausa musicale - il gioco "Fire and Ice".
Quando la musica suona, i bambini imitano le fiamme danzanti.
Non appena la musica smette di suonare, vengono raffigurate sculture di ghiaccio immobili. L'educatore a nome di Babbo Natale nota le "sculture" di maggior successo.
5. Lavoro indipendente dei bambini.
I bambini che hanno completato rapidamente l'attività possono attaccare dettagli aggiuntivi, inventati e disegnati e ritagliati in modo indipendente. Si offre aiuto ai bambini in difficoltà.
6. Analisi ed esposizione delle opere.
I bambini mostrano a Babbo Natale e l'un l'altro le loro foto. L'insegnante esamina le domande insieme ai bambini. Loda tutti i bambini, a nome di Babbo Natale rileva il lavoro di maggior successo.
Pensi che a Babbo Natale piaceranno le nostre foto? Perché?
7. Il risultato della lezione:
Ti è piaciuta la nostra attività?
Cosa ti è piaciuto e ricordi di più?
  |  |
L'inverno è un periodo meraviglioso dell'anno. La creatività permette di trasmettere tutto il suo fascino. Insieme ai bambini, puoi realizzare molte applicazioni diverse sul tema dell'inverno, che ti permetteranno di affascinare i bambini con lavori interessanti, sviluppare capacità motorie e pensiero.
Quale materiale può essere utilizzato per realizzare applicazioni
Per creare una bella applicazione con tuo figlio, puoi utilizzare i materiali più semplici: carta colorata, cartone, dischetti di cotone, cereali, cotone idrofilo, ramoscelli, fili, tovaglioli, nastri e qualsiasi altro materiale di scarto. In base alle fasce d'età dei bambini, puoi scegliere un materiale più piccolo o, al contrario, grande. La capacità di utilizzare oggetti come colla, forbici e altri strumenti per aiutare a tradurre l'idea in una bellissima applicazione per bambini sul tema dell'inverno dipende anche dall'età dei bambini.
Quali sono i vantaggi delle classi con varie applicazioni per i bambini
Creare mestieri con bambini di età diverse è di grande beneficio per il loro sviluppo, diamo un'occhiata più da vicino a questo punto.
Grazie alle lezioni app:
- sviluppa il gusto estetico e l'immaginazione artistica;
- le forme degli oggetti e la tavolozza dei colori sono meglio padroneggiate;
- si sviluppano le capacità motorie della mano;
- le sensazioni tattili sono migliorate;
- si sviluppa il pensiero progettuale;
- ampliare i propri orizzonti, la conoscenza del mondo, lo studio degli oggetti;
- si formano qualità come accuratezza, perseveranza e diligenza.
L'applicazione non è un semplice posizionamento di materiale diverso su carta, è un riflesso della visione del mondo del bambino.
Tipi di applicazione
Le domande possono essere suddivise in base a diversi criteri. Ad esempio, gli argomenti sono:
- decorativo - di solito consiste in ornamenti e motivi, usati per decorare cornici, album e altri oggetti domestici;
- trama - è un'immagine di diversi elementi che sono interconnessi. La trama di solito descrive un'azione o un evento;
- oggetto - l'applicazione più semplice con cui lavorare, perché il materiale principale è carta o tessuto, da cui alcuni dettagli vengono ritagliati e fissati su carta, ad esempio con la colla. Puoi raffigurare qualsiasi cosa, non solo un'applicazione sul tema "Inverno", ma anche una casa, animali, foglie, alberi, insetti, ecc.
Inoltre, le applicazioni possono essere suddivise in base alle seguenti caratteristiche:
- volume (piatto o volumetrico);
- materiale (cereali, foglie, tessuto, carta, tovaglioli, semi);
- colore (bianco e nero, tinta unita, sfumato, ecc.).
Le applicazioni si dividono in:
- Applicazioni piatte.
Il tipo più semplice. Consiste nel fatto che è necessario disegnare il contorno dell'oggetto su carta o stampare lo schizzo finito, ritagliare i dettagli dalla carta colorata che devono essere incollati sullo sfondo di base. Ottimo per bambini di 2-3 anni.
- Applicazione voluminosa.
La principale differenza tra questa applicazione e una semplice è che gli elementi che verranno incollati sulla base dello sfondo sono voluminosi. Queste possono essere palline arrotolate di carta o pezzi di carta piegati a fisarmonica oa molla. Tali dettagli daranno volume all'immagine. Adatto a bambini di età diverse, anche ai più piccoli, se i genitori aiutano a realizzare gli spazi vuoti degli elementi.
Applicazioni sul tema dell'inverno in diversi gruppi di scuola materna
Diversi tipi di applicazioni sono adatti per ogni fascia di età, perché i bambini non saranno in grado di ritagliare elementi complessi dal cartone e ai bambini più grandi non interesserà semplicemente incollare elementi su carta. Vediamo quali tipi di applicazioni sono accettabili per i bambini di diverse fasce d'età.
Gruppo giovani
Le applicazioni sul tema dell'inverno nel gruppo più giovane potrebbero essere diverse. I bambini adorano attaccare i dischetti di cotone: puoi farne un bellissimo pupazzo di neve. Inoltre, i bambini adorano i voluminosi mestieri per i quali puoi usare lo stesso cotone idrofilo o palline di carta. Puoi disegnare una casa e utilizzare gli elementi preparati per realizzare un tetto di neve. Lo stesso può essere fatto con un albero di Natale o un'intera foresta. Ai bambini piccoli piace molto strappare carta e cotone idrofilo, il che rende possibile creare una bella immagine di nevicate su un foglio di carta.
gruppo medio
I bambini del gruppo di mezzo saranno interessati a utilizzare dettagli più piccoli, come cereali o semi, tessuto. Le applicazioni sul tema dell'inverno nel gruppo centrale possono avere un significato più ampio. I bambini di 4-5 anni sono interessati a ricevere compiti in cui possono realizzare il loro volo di fantasia. Tali mestieri ti consentono di combinare disegno, modellazione, taglio e altre abilità importanti per un bambino. I bambini del gruppo di mezzo sono felici di creare applicazioni di trama che coinvolgono diversi oggetti, animali e altri elementi. Ad esempio, un ciuffolotto su un ramo, un albero di Natale innevato con abitanti della foresta, Babbo Natale con un sacco di regali.
Gruppo anziano
Per i bambini di questo gruppo vale la pena includere elementi come creare una trama, decorare semplici elementi decorativi. può essere fatto ritagliando dettagli piuttosto complessi: sagome di alberi, case, animali.
I bambini di questa fascia di età possono utilizzare piccoli oggetti: cereali e semi, che consentono lo sviluppo dell'immaginazione. I bambini di 5-6 anni mostrano interesse per l'utilizzo di più materiali contemporaneamente, ad esempio una casa può essere realizzata con carta colorata, fiocchi di neve - cotone idrofilo, neve sulla strada - riso o semolino. Il bambino riceve uno sviluppo poliedrico: si attiva il gioco dell'immaginazione, si esaltano le sensazioni tattili e le capacità motorie delle mani, si manifesta il pensiero individuale.
gruppo preparatorio
I bambini di 6-7 anni sanno già come lavorare con diversi strumenti, forbici semplici e ricci, un perforatore, colla, graffette. I bambini del gruppo preparatorio nella maggior parte dei casi sanno già contare, scrivere e leggere in sillabe. Ecco perché la creazione di un'applicazione sul tema dell'inverno nel gruppo preparatorio può trasformarsi in un'attività che unisce lo sviluppo multilaterale. Per un bambino di 6-7 anni, sarà interessante ottenere un certo compito, ad esempio disegnare tre alberi di Natale, sotto i quali siedono due coniglietti e una volpe, la neve cade dal cielo, le stelle si illuminano, in attesa di una splendida vacanza. Successivamente, ogni bambino è invitato ad aggiungere vari elementi a ciascun oggetto o animale della foto. Quindi, un coniglio può essere incollato con cotone idrofilo, finferli - con cereali di un colore adatto, come miglio o lenticchie, alberi di Natale - con pezzi di carta colorata, arrotolare i fiocchi di neve dai tovaglioli.
Quindi, possiamo riassumere: le applicazioni sono ottime per diverse fasce d'età negli asili. Più il bambino è grande, più complessità, piccoli dettagli e altre azioni possono essere aggiunte (contare, tagliare, ecc.). La preparazione per la creazione di applicazioni cartacee sul tema "Inverno" non richiederà molto tempo, ma non solo gli educatori, ma anche i bambini stessi saranno contenti del risultato. Sviluppa i bambini, crea mestieri unici, fantastica.