Il segno morbido è una di quelle lettere che spesso fa sì che chi scrive abbia difficoltà a scegliere l'ortografia corretta. Inoltre, ad esso sono associati diversi tipi di ortografia. Proviamo ad affrontarne uno.
Perché hai bisogno di un segno morbido?
Il segno morbido non indica alcun suono. Tuttavia, lo usiamo abbastanza spesso per iscritto.
Il segno morbido in russo non si usa mai dopo una vocale, И o all'inizio di una parola.
Il segno morbido si esibisce tre funzioni principali :
- denota morbidezza delle consonanti al centro prima delle consonanti e alla fine di una parola ( segno di addolcimento).
- indica che E, Yo, Yu, Ya dopo una consonante indicano due suoni; inoltre “separa” la consonante dalla I successiva, a volte O ( contrassegno separatore).
- aiuta a determinare le caratteristiche grammaticali di una parola (dopo le sibilanti alla fine della parola - segno grammaticale).
Parleremo ora dell'ortografia del segno morbido dopo quello sibilante.
Perché abbiamo bisogno di un segno morbido dopo quelli sibilanti?
Allora perché alla fine scriviamo un segno morbido nel campo delle parole sibilanti? Dopotutto, non può separare nulla (non c'è alcuna vocale dopo).
Non può nemmeno svolgere una funzione attenuante: tutti i sibilanti o sono sempre morbidi (perché hanno bisogno anche di un segno morbido?), o sempre duri (e il segno morbido non è in grado di cambiare questa situazione).
Per rispondere a questa domanda, diamo un'occhiata alle parole.
Supponiamo che ci siano tali parole: chuch, myash e kick. Questi sono sostantivi. Possiamo determinarne il genere e la declinazione?
Possiamo dire con sicurezza che la parola "chuch" è femminile nella 3a declinazione e "myash" è maschile nella 2a declinazione. È impossibile dire nulla sul “ping”. Perché? Perché lo sappiamo: solo nei sostantivi femminili della 3a declinazione, dopo le sibilanti, alla fine si scrive un segno morbido. E dopo altre lettere - non sibilanti - può essere scritta sia nella 3a declinazione (steppa) che nella 2a (cavallo). E questo è comprensibile: dopo altre consonanti accoppiate in durezza e morbidezza, il segno morbido denota morbidezza, e non una categoria grammaticale.
Un segno morbido di per sé non può essere la fine di una parola, sebbene si trovi alla fine; può essere parte della desinenza (-eat, -ish) o della radice (mouse, bake, cut, wide open).
Regole
L'ortografia di un segno debole dopo una sibilante finale dipende dalla parte del discorso. Pertanto, prima di scrivere o non scrivere b, dobbiamo determinare quale parte del discorso è di fronte a noi. Alcune regole relative a questo tema si studiano alle scuole elementari (segno debole alla fine dei nomi e verbi alla 2a persona singolare), altre alla 5a elementare (scrivere aggettivi brevi), altre alla 6a elementare (verbi all'imperativo) e , infine, gli avverbi e le particelle sono trattati in 7a elementare.
Quindi, un segno morbido alla fine dopo quelli sibilanti è scritto:
- I sostantivi hanno 3 declinazioni: figlia, terraferma, terra desolata, aiuto.
- Nei verbi, alla 2a persona singolare, al modo imperativo e alla forma indefinita - cioè ovunque possa apparire un segno morbido alla fine di una parola dopo una sibilante: sdraiarsi, scoprire, nominare.
- Negli avverbi (eccezioni: non posso sopportare di sposarmi): indietro, rovescio, lontano.
- In alcune particelle: semplicemente, vedi, lo sai.
Il segno morbido nei verbi è conservato prima di -sya o -te: nominare, cuocere, sciogliere.
Segno morbido non scritto:
- I sostantivi hanno 2 declinazioni: bambino, impermeabile, piange.
- Nei sostantivi della 1a e 2a declinazione al genitivo plurale: nuvole, spalle, boschetti.
- In brevi aggettivi: potente, tenace, giglio.
- Negli avverbi che fanno eccezione: Non posso sopportare di sposarmi.
Dopo quelli sibilanti. Ti spiegheremo le regole che dicono quando non dovresti farlo e quando è strettamente necessario farlo.
Queste regole si basano su di quale parte del discorso stiamo parlando, in quale declinazione e in quale parte della parola.
Segno morbido dopo quelli sibilanti: regola di impostazione
Mettiamo un segno morbido:
- Il segno debole dopo le sibilanti deve essere scritto nei sostantivi femminili se sono singolari al nominativo e
Parole di esempio: notte, divario, figlia, bugia, cosa, calvizie.
Esempio in una frase: Quella notte la regina diede alla luce un figlio o una figlia.
2. Nei verbi della seconda persona al singolare, soggetto al presente o al futuro sulle desinenze dopo le sibilanti.
Esempio in una parola: farai, diventerai, cucinerai, ricorderai, crederai, farai.
Esempi in frasi: Se lo sai, se credi, allora sarai con me e non smetterai presto di amarmi.
-xia, il segno morbido è preservato. Esempio: ritorni, ti sforzi, intendi.
3. Nei verbi singolari, nelle desinenze dopo le sibilanti.
Esempio in una parola: Taglio! Mangialo! Nascondilo!
Aggiunta: se aggiungi una desinenza a questi verbi -xia, il segno morbido è preservato. Nascondere! Non essere sciocco!
Esempi in frasi: Vadik, non scherzare e non nasconderti!
4. Nei verbi che sono al modo imperativo prima delle desinenze - quelli, - quelli.
Esempio: imbrattare - imbrattare - imbrattare.
Esempio in una frase: Bambini! Non piangere!
5. Nei verbi della persona indefinita, anche prima della desinenza -xia.
Parole di esempio: forno - cuocere, sdraiarsi - sdraiarsi.
Esempio in una frase: Questi fiumi impiegano molto tempo a scorrere.
6. Negli avverbi è necessario inserire un segno morbido dopo quelli sibilanti alla fine della parola.
Esempio: Tutto in una volta, al galoppo, di rovescio, spalancato.
Esempio in una frase: Lasciò galoppare il cavallo e colpì l'aria con la spada.
Eccezioni: Non posso sopportare di sposarmi.
7. Nelle particelle con terminazioni sibilanti: Voglio dire, vedi, vedi, solo.
Parole di esempio: Voglio dire, semplicemente.
In una frase: Che teppista!
Perché a volte non viene scritto un segno morbido dopo un carattere sibilante?
Non c'è bisogno di scrivere:
- Sostantivi al caso nominativo.
Esempio: torre, kalach, cervo, orata, coltello.
Offerta: Un rondone volò fino alla nostra finestra.
2. Nei sostantivi che sono al plurale e al genitivo.
Esempio: nuvole, ripide, spalle, Grisha, in mezzo, pozzanghere.
Frasi di esempio: Purtroppo oggi a colazione non sono state servite pere.
3. In forma breve.
Esempio: potente, caldo, buono, volatile, melodioso, bello.
Offerta: Era allo stesso tempo di buon cuore e bello...
4. Nei pronomi con una sibilante alla fine.
Esempi: tuo, nostro.
Considerando quanto sopra, l'ortografia di un segno morbido dopo una sibilante differisce in base a molti fattori: parte del discorso, declinazione, numero, nonché la presenza di eccezioni alle regole.
Gli insegnanti della scuola primaria danno ai loro studenti versioni in rima delle regole, per facilitarne la memorizzazione.
Regole in versi!
Sostantivi "molti"
Sostantivi "mio" -
Non metteremo nessun cartello!
Nei verbi e negli avverbi
Il segno è sempre scritto
E in breve aggettivi
Non scriviamo mai!
In precedenza, abbiamo imparato a determinare le coniugazioni dei verbi in base alle loro desinenze personali. Parliamo più in dettaglio della scrittura delle desinenze personali dei verbi e dell'uso di un segno debole dopo le sibilanti alla fine del verbo.
Spelling delle desinenze dei verbi personali
CON desinenze accentate dei verbi tutto chiaro. La lettera sotto stress è una lettera di prova:
Parole balla mangiare , balla Aspetto , traccia Aspetto e così via - finali accentati. Si scrivono nello stesso modo in cui si pronunciano (sentiti).
IN desinenze non accentate dei verbi lettere di ortografia e E E sono determinati dalla forma indefinita di questi verbi:
Verbi che terminano in -Esso appartengono alla II coniugazione: Ricordare Esso ,liscio Esso .
Tutti gli altri verbi appartengono alla coniugazione I, cioè i verbi alla forma indefinita che terminano in
-a, -a,
-sì, -sì
-et, -et.
Ma ci sono verbi - eccezioni legate alla II coniugazione che devono essere ricordate. Il modo più semplice per ricordarli è con l'aiuto di una rima:
Guida, tieni premuto, guarda e vedi,
Respira, ascolta, odia,
E dipendere e girare,
E offendere e sopportare,
Ricorderete, amici,
Non possono essere coniugati con -e.
Facciamo una tabella delle desinenze non accentate dei verbi:
|
I coniugazione |
II coniugazione |
|
-e- -ut, -ut (3a persona plurale) |
-E- -at, -yat (3a persona plurale) |
2 verbi – eccezioni a-Esso:
verbi all'infinito,con terminazioni in A, -ot, -ut,-sì, -ancora, -sì lavare palo eccetera . |
verbi all'infinito -Esso
:
servendo Esso, distruggere eccetera. 7 verbi - eccezioni a-ci sono :
4 verbi – eccezioni a -A:
|
Esistono verbi diversamente coniugati, ad esempio i verbi correre e volere. Diamo un'occhiata ai loro finali:
Voglio oh, sto correndo
Tu vuoi mangia, corri
lui vuole sì, sta correndo
Vogliamo loro, corriamo
Sei caldo dai, corri
Loro vogliono sì, corri
Ci sono verbi in lingua russa che non si usano alla prima persona singolare.
Ad esempio, verbo vincita. Al posto della prima persona singolare si dice:
voglio vincere O Cercherò di vincere .
Quindi, per verificare la corretta ortografia della desinenza di un verbo, bisogna ragionare così:
1. Determina la fine del verbo (accentata o non accentata).
Se è shock, allora questo è un test. Se non è accentato, ne discutiamo ulteriormente.
2. Mettiamo il verbo nella forma indefinita e controlliamo la sua desinenza:
Se il verbo termina in -it, allora è un verbo della seconda coniugazione - scriviamo alla desinenza -i, e se il verbo è alla terza persona plurale, allora scriviamo -A O –yat.
3. Controlla se il verbo è incluso nell'elenco delle eccezioni su -A E -ci sono.
Se incluso, allora questo è un verbo della seconda coniugazione, alla fine scriviamo -E:
odio mangiare - odiare - odiare .
Se non è incluso, allora questo è un verbo della prima coniugazione, alla fine scriviamo -e, e se il verbo è alla terza persona plurale, allora scriviamo –ut O -yut.
Per esempio:
Torcere...cucire.
Questo verbo è al futuro, 2a persona e singolare:
- Il finale non è accentato.
- In una forma indefinita - stringere- fine -Esso– questa è la II coniugazione, alla fine scriviamo -E : intrecciare Aspetto .
Dipende....
Questo verbo è al presente, terza persona, plurale:
- Il finale non è accentato.
- In una forma indefinita - incollato mangiare - fine -ci sono.
- Il verbo è incluso nell'elenco delle eccezioni - questa è la II coniugazione, verbo in 3a persona, plurale, desinenza -yat: incollato sì .
Scrivere un segno morbido dopo le terminazioni verbali sibilanti
Verbi del presente e del futuro alla 2a persona, singolare che termina in sibilante -sh. In questo caso, dopo -shè scritto un segno morbido:
beige mangiare, gridare, cantare .
Prima è scritto un segno morbido –xia:
Aspetto oh, ti stai rannicchiando .
Va ricordato che per utilizzare un segno debole dopo le sibilanti, non è necessario determinare la forma dei verbi, poiché:
Si scrive un segno morbido dopo le sibilanti alla fine dei verbi SEMPRE, è conservato prima –xia E -quelli:
tu gridi
abbi cura di te - abbi cura di te
taglia taglia.
Sviluppo metodologico di una lezione di lingua russa in terza elementare sull'argomento "Il segno morbido (ь) alla fine dei sostantivi dopo quelli sibilanti"
Questa lezione è stata sviluppata secondo i nuovi standard dello standard educativo dello Stato federale, secondo il programma “Prospettiva”. In conformità con lo standard educativo dello Stato federale, nella lezione si formano 4 tipi di attività educative: personale, normativa, cognitiva, comunicativa.
Argomento della lezione: "Segno morbido alla fine dei nomi dopo quelli sibilanti"
Scopo della lezione: introdurre gli studenti all'ortografia di un segno morbido alla fine dei sostantivi dopo le sibilanti.
Compiti:
Introdurre la regola di scrivere un segno morbido alla fine dei nomi dopo le sibilanti;
Impara a pianificare e valutare il tuo lavoro
Sviluppa memoria, pensiero, attenzione.
Coltivare negli studenti un atteggiamento tollerante verso gli altri, la capacità di ascoltare le opinioni degli altri ed esprimere il proprio punto di vista;
Promuovere l’indipendenza e l’attività creativa.
Materiali didattici: dispense (schede)
Durante le lezioni.
1. Motivazione per le attività educative.
Buon pomeriggio ragazzi! Oggi vorrei iniziare la nostra lezione con un proverbio: “Ogni giorno ci aggiunge un pezzo di saggezza”
Come lo capisci?
La nostra conoscenza è una ricchezza che mettiamo in una cassa e, quando necessario, tiriamo fuori questa conoscenza e la usiamo.
Sorridiamoci a vicenda, diamoci buon umore. Possa la lezione di oggi portare a tutti noi la gioia della comunicazione.
Oggi in classe, ragazzi, dovrete svolgere molti compiti interessanti, fare una scoperta molto importante e i vostri aiutanti in questo saranno: attenzione, intraprendenza e la vostra conoscenza.
2. Aggiornamento delle conoscenze di base e risoluzione delle difficoltà
1) Un minuto di calligrafia
Zhzh Shh Shch Shch y
Cosa puoi dire di queste lettere? Qual è quello strano?
Scrivi queste lettere sul tuo quaderno sulla prima riga, alternandole.
Seconda linea: canne, stufa, segale, palla, figlia, bambino, pianto, gioventù
Cosa puoi dire di queste parole? (questo è un sostantivo, singolare, che termina con suoni sibilanti)
2) Risolvere la difficoltà.
Riassumi queste definizioni in una parola:
Competizione di calcio (partita)
Dodici di sera. (Mezzanotte.)
Piccolo bambino (Baby)
La cattura del cacciatore (gioco)
Che difficoltà hai avuto nello scrivere le parole? (Dove scrivere b e dove non farlo.)
Quale domanda sorge? (Perché ь è scritto dopo parole sibilanti in alcune parole, ma non è scritto in altre parole).
Chi ha indovinato qual è l'argomento della lezione di oggi? (Ortografia ь alla fine dei nomi dopo le sibilanti).
Quale obiettivo ci prefiggeremo durante la lezione? (Scopri quando è scritto e quando non è scritto)
3. Praticare il metodo di azione. Costruzione di un algoritmo per la risoluzione di un problema di ortografia
fiammifero, mezzanotte, briciola, gioco
Scrivi parole con un segno morbido alla fine in una colonna e senza segno morbido nell'altra.
Cosa accomuna le parole del primo gruppo? (sostantivo, unità h., w.r.) E la seconda? (sostantivo, singolare, p.f.) In cosa differiscono le parole del primo gruppo dal secondo? In quale genere è scritto un segno morbido e in quale non è scritto?
Quale conclusione si può trarre? (per i sostantivi femminili si scrive il segno debole alla fine, per i sostantivi maschili non si scrive)
Questa è la tua ipotesi, è corretta? Le pagine del libro di testo aiuteranno a rispondere a questa domanda.
Leggi la regola, confrontiamola con la conclusione che abbiamo fatto. Corrispondono? (SÌ)
Un segno morbido dopo le sibilanti si scrive alla fine dei nomi femminili. Questa è un'ortografia.
Ora lavoriamo in coppia e proviamo a creare un algoritmo per scrivere un segno morbido nella parola notte (i bambini lavorano in gruppi in modo indipendente)
Viene compilato il seguente algoritmo:
1. Determina la parte del discorso.
2. Determinare il genere.
3. Se il sostantivo è femminile si scrive con segno morbido.
4. Se il sostantivo è maschile, il segno molle non si scrive..
(Controlla e confronta)
Torniamo alle parole scritte durante il verbale di calligrafia, controlliamo la correttezza della nostra ipotesi.
– Controlliamo se cadrai in una trappola mentre svolgi un compito del genere?
Notte.. – notte..ka figlia..- figlia..ka
Qual è la trappola?
(Questa è un'ortografia completamente diversa).
4. Inclusione nel sistema della conoscenza e ripetizione.
1) - Oggi abbiamo compilato un algoritmo per scrivere correttamente un segno morbido alla fine dei nomi femminili e maschili. E per cosa? Quando ti sarà utile questo algoritmo? (Quando scriviamo un dettato, completiamo le attività per scrivere correttamente).
E per verificare se hai capito bene tutto, lavoriamo per conto nostro.
Troverai l'incarico per il lavoro indipendente sulle carte che sono sulle tue scrivanie.
Nelle parole riportate sulle carte o scrivi un segno morbido o non scrivi. Dimostra la correttezza della tua scelta.
Chiave..., orata..., fornello..., cosa..., notte..., topo..., matita..., bagaglio..., matita..., piccola cosa... , marmellata..., palla..., silenzio...
Scambia le carte e controlla se il tuo vicino di banco ha completato correttamente il compito (controllo reciproco).
5. Preparazione fisica
Abbiamo completato i compiti
E un po' stanco.
E ora è il momento
Riposiamoci tutti, amici.
Nominerò i nomi e tu, se un segno morbido è scritto in una parola, tozzo, se non è scritto, batti le mani: notte, segno di spunta, cosa, tremante, bambino, capanna, mattone, centesimo, topo, compagno, palla, stufa.
6. Lavoro indipendente
1) Annotare le frasi, inserire alla fine le parole necessarie con una sibilante.
Matita..., freddo..., polare..., profumato..., ambulanza..., sonoro...
2) Gioco “Quarta ruota”
Matita... mantello... topo... capanna...
Mattone... piccola cosa... notte... figlia...
Tocca... le cose chiave.... cottura al forno….
Torre….aiuto…. boia….kalach….
7. Riflessione sulle attività di apprendimento nella lezione.
Dimmi, su quale argomento abbiamo lavorato in classe oggi? Qual era il tuo obiettivo?
Continua le frasi:
Prima di questa lezione non sapevo...
Adesso lo so….
Potere…
Come risultato del mio lavoro in classe I…..
Durante la lezione ho lavorato...
Il mio umore…
Sono molto felice che questa lezione sia stata interessante e utile per te e che sia stato facile per te lavorare nella lezione. Grazie per il lavoro!
Ci sono due lettere straordinarie nell'alfabeto russo: un segno morbido e un segno duro. Loro stessi non rappresentano alcun suono. Ma colpiscono i vicini.
Il segno morbido svolge due importanti funzioni nella lingua russa. Denota la morbidezza della consonante precedente e viene utilizzato come segno di divisione.
A volte si sente un segno debole in una parola, ma non . E viceversa... È difficile ricordare tutte le regole e le eccezioni, ma voglio davvero scrivere correttamente. Si scopre che impararlo non è affatto difficile.
Segno morbido dopo lo sfrigolio
Non c’è bisogno di un segno debole dopo le sibilanti della seconda declinazione singolare (, garage), la prima e la seconda declinazione al genitivo plurale (pozzanghere, sci) e in breve gli aggettivi maschili che rispondono alla domanda “cosa?” Ad esempio: fresco - fresco, simile - simile. In una consonante con una consonante alla fine (perire, sposata, insopportabile), anche il segno morbido non viene utilizzato, ma dovrebbe essere scritto nella parola completamente aperta.
Il segno morbido non è scritto nei pronomi “nostro”, “tuo”, nella particella “alzh” e nella preposizione “tra”.
Segno morbido per indicare la morbidezza delle consonanti nella scrittura
Il segno morbido non è scritto nelle combinazioni: -chk- (linea, crosta), –chn– (panetteria, lavanderia), -nch– (strimpellata, campana), –nshch– (corridore, bagnino), -rshch– (collezionista, attaccabrighe ), –rch– (morel, ), –schn– (elegante, potente), -st– (ponte, canna), -nt– (involucro di caramelle, bordo).
Nelle parole straniere con la doppia lettera l, il segno morbido non è scritto (team, collegium, collie).
Esiste una regola per scrivere i numeri composti. Se la seconda radice è inclinata, il segno morbido non dovrebbe essere scritto. Ad esempio: diciotto - diciotto, quindici - quindici.
Se la radice della parola da cui è formato l'aggettivo relativo termina in –н, –рь, non è necessario un segno morbido prima del suffisso -sk–. Ad esempio: bestia - brutale, cavallo - cavallo. Fanno eccezione gli aggettivi formati dai nomi dei mesi (eccetto gennaio), parole di origine cinese e aggettivi come giorno. Ad esempio: settembre, novembre, ma gennaio; Sichuan-Szechuan; giorno - giorno.
Per i sostantivi che terminano in -nya con una consonante precedente non si scrive il segno debole. Ad esempio: torre - torri. Eccezione: signorina - signorine, - cucine, biancospino - biancospino.
Per scoprire se è necessario un segno morbido in un verbo che termina in –, fai una domanda al riguardo. Se nella domanda non c'è un segno morbido, non è necessario scrivere una terza persona, un segno morbido: "lui (cosa sta facendo?) studia", "loro (?) si preoccupano".
Se vuoi scrivere correttamente, fai esercizi per consolidare la teoria e leggi di più.
Fonti:
- Ortografia dei caratteri duri e morbidi
- Scrivere un segno morbido alla fine delle parole dopo le sibilanti
Scrivere la particella “non” con i pronomi può rappresentare un vero problema: dopo tutto, la lingua russa è famosa per la sua ambiguità in tali questioni. Tuttavia, se conosci alcune semplici regole, potrebbe non essere così difficile.
Un pronome è una parte speciale del discorso in lingua russa, che di solito viene utilizzata al posto di denotare un oggetto o un essere, nonché le sue proprietà e altre caratteristiche. Allo stesso tempo, il pronome è caratterizzato dalle proprie regole di ortografia, compresi i casi di ortografia con la particella “non”.
Regole per scrivere la particella “non” con i pronomi
La generalità della particella “non” quando usata con un pronome afferma che in questa situazione dovrebbero essere scritte separatamente. Inoltre, questo metodo di utilizzo si applica a un'ampia varietà di tipi di pronomi. In particolare quelli che denotano un oggetto, una creatura, un segno di oggetto e altri concetti. Ad esempio, la particella “non” viene utilizzata in questo modo nei seguenti casi: “non quello”, “non tu”, “non tutti” e così via.Casi particolari di utilizzo della particella “non” con i pronomi
Una situazione separata è presentata dall'uso della particella “non” nei pronomi negativi. Possono denotare l'assenza di un oggetto, di una creatura, del segno di un oggetto o di un altro oggetto. Ad esempio, il gruppo di tali pronomi negativi include "nessuno", "niente". Inoltre, i pronomi negativi possono anche denotare l’incertezza dell’oggetto in questione, tra questi rientrano pronomi come “qualcosa” o “qualcuno”. È interessante notare che nella maggior parte di questi pronomi la particella “non” sarà accentata. Se incontri una situazione in cui una particella negativa si trova in una posizione non accentata, nella maggior parte dei casi stiamo parlando di un'altra particella - "nessuna delle due".In tutti gli esempi riportati e simili, la particella “non” va scritta insieme al pronome. Tuttavia, questa regola si applica solo alle situazioni in cui viene utilizzato un pronome negativo senza preposizione. Se la situazione in cui viene utilizzato un pronome negativo richiede la presenza di una preposizione tra la particella “not” e la parola principale, queste vanno scritte separatamente. Ad esempio, è richiesta una scrittura separata negli esempi "nessuno", "nessuno" e simili.
Infine, la situazione speciale in cui si usa la particella “non” è associata alla frase “nessun altro ma”. In questo caso, ovviamente, c'è l'uso del pronome negativo con il parziale “non” senza preposizione, ma si tratta di un'eccezione alla regola e richiede la scrittura separata della particella e del pronome. La stessa regola vale per alcune varianti di questa frase, vale a dire: “nessun altro ma”, “nient’altro che”, “nient’altro che”. Tuttavia, questa regola si applica solo alle varianti di frasi indicate; in altre combinazioni si applicano le solite regole per scrivere la particella "non".
Video sull'argomento
Fonti:
- Scrivere "non" con i pronomi
"b" (morbido cartello) è di origine slava. Nell'antico alfabeto cirillico esisteva la lettera “er”, che trasmetteva un suono ridotto (indebolito) quasi come un suono zero o come una vocale vicina ai suoni [o] ed [e]. Dopo la perdita dei suoni ridotti nell'antica lingua russa, la necessità della lettera "er" è scomparsa, ma non è scomparsa dall'alfabeto, ma è stata trasformata in una parola morbida cartello e ha ricevuto il suo incarico speciale.
La lettera "b" funge da separatore cartello a: prima delle lettere “e, ё, yu, ya e” nelle radici, nei suffissi e nelle desinenze delle parti nominali del discorso in russo e nelle parole prese in prestito (erbacce, passeri, cava, voronyo); in un piccolo gruppo di parole straniere prima della lettera “o” (padiglione, brodo).La lettera “b” è usata per indicare la morbidezza delle consonanti: in fine di parola (eccetto quelle sibilanti): cavallo, ; nel mezzo di una parola prima di una consonante solida: matrimonio, tata; nel mezzo di una parola tra consonanti morbide, se quando la parola cambia, la seconda consonante morbida diventa dura: take (prendere), na zorka (alba); per indicare morbidezza "l": arancio, vetraio. Un'altra funzione di morbido cartello a – designazione della forma grammaticale della parola: un sostantivo al nominativo e all'accusativo, che termina con (figlia, deserto, discorso); nel caso strumentale (da bambini, persone); in varie forme verbali: infinito (cuocere, sedersi), modo imperativo (tagliare, tagliare), nella forma della seconda persona (, ); negli avverbi che terminano con suoni sibilanti (all'indietro, ); nelle forme grammaticali - alla fine delle parole da cinque a quaranta (sette, venti) e dopo quaranta - nel mezzo dei numeri cardinali (cinquanta, cinquecento). Si prega di notare che negli avverbi "uzh", "sposato", “insopportabile” è morbido cartello non. Anche morbido cartello non è usato nel genitivo plurale dei sostantivi che terminano con la combinazione “nya”, e nelle parole da essi derivate con il suffisso -k-, quando nel nominativo singolare questa combinazione è preceduta da una consonante: basen (), vyshen (). Le eccezioni includono le parole: signorine, boyaryshen, cucine, lenzuola... Ricorda che la lettera "b" è scritta in aggettivi formati da sostantivi - nomi di mesi di calendario: giugno, ottobre. Un'eccezione è la parola "Gennaio".
Video sull'argomento
Tutti sanno perfettamente che nell'alfabeto russo ci sono due lettere che non indicano un suono, non possono iniziare una parola e non possono essere maiuscole. Naturalmente, questi sono segni morbidi e duri. Non è un caso che queste lettere siano chiamate “segni”: il loro utilizzo aiuta a trasmettere correttamente il suono delle parole. Con l'aiuto di un segno morbido, inoltre, si formano forme grammaticali di parole appartenenti a diverse parti del discorso. Considera le opzioni ortografiche per questo segno.