درس 2
موضوع: هنر عامیانه شفاهی. ضرب المثل ها و ضرب المثل ها.
اهداف: ادامه آشنایی دانش آموزان با آثار هنر عامیانه. حکمت و ارزش ضرب المثل های روسی را نشان می دهد. مفهوم ضرب المثل ها و گفته ها، معماها را به عنوان ژانرهای فولکلور کوچک بیان کنید. فعال کردن و تحکیم دانش دانش آموزان در مورد ضرب المثل ها و ضرب المثل ها؛ معنی لغوی و مجازی ضرب المثل ها را نشان می دهد.
تجهیزات: تخته سیاه کتاب ادبیات پایه ششم. 1 قسمت.
در طول کلاس ها:
روی موضوع کار کنید.این چه تجملی است، چه معنایی دارد، چه فایده ای دارد
در هر گفتار ما چه طلایی!
A.S. پوشکین
موضوع، اهداف
بررسی تکالیف
1) گفتگو:
ضرب المثل چیست؟
چه ضرب المثل هایی در مورد ضرب المثل ها به یاد دارید؟ (ضرب المثل اعصار شکسته نمی شود، کنده روستا نیست، سخن احمقانه ضرب المثل نیست، ضرب المثل یاور همه کارهاست، ضرب المثل گل است، ضرب المثل توت، "گفتار را نمی توان بدون ضرب المثل گفت"...)
چه ضرب المثل های دیگری می دانید؟ (هر دانش آموز - طبق یک ضرب المثل.)
2) کودکان ضرب المثل های آنها را می خوانند، موضوع آنها را تعیین می کنند و به صلاحدید معلم آنها را توضیح می دهند.
حرف معلم
ضرب المثل ها و گفته ها در گفتار عامیانه قرن زندگی می کنند. آنها به ژانرهای کوچک هنر عامیانه شفاهی تعلق دارند. آنها زندگی، تاریخ را منعکس می کنند و وقایع را به شکلی مختصر، مناسب و تصویری به تصویر می کشند. آنها در دوران باستان متولد شده اند و همه جنبه های زندگی مردم را منعکس می کنند.
برخی ضرب المثل ها و گفته ها در آثار ادبیات باستانی روسیه قرن 11-12 به ما رسیده است: "داستان مبارزات ایگور" ، "داستان سال های گذشته".
در قرن شانزدهم و شاید پیش از آن، مجموعه ضرب المثل ها و گفته ها آغاز شد، اما سوابق آن زمان به دست ما نرسیده است.
اولین مجموعه های دست نویسی که به دست ما رسیده است به قرن های 17-18 باز می گردد. اکثر گردآورندگان این مجموعه ها ناشناخته هستند.
تنها از نیمه دوم قرن هجدهم مجموعه هایی از ضرب المثل ها و گفته ها شروع به انتشار کردند. ما نام کامپایلرهایی مانند I.M. Snegirev، F.I. Buslaev، A.N. Afanasyev و دیگران را می دانیم، اما مشهورترین آنها که کارش بی نظیر تلقی می شود، V.I. Dal (1801-1872) است. او تمام زندگی خود را وقف جمع آوری و نظام مندی ضرب المثل ها کرد. وی آی دال به سراسر روسیه سفر کرد. او ضرب المثل ها و گفته های دهقانان، صنعتگران و سربازان را می نوشت. در این لایه ها به نظر او عمیق ترین گفته های عامیانه زاده می شود. او مستقیماً اظهار داشت: «در جامعه‌ای تحصیل‌کرده و روشن‌فکر ضرب‌المثل‌هایی وجود ندارد: انسان با پژواک‌های ضعیف و فلج‌کننده آنها مواجه می‌شود که به اخلاق ما منتقل شده یا توسط زبانی غیر روسی فاسد شده است و ترجمه‌های بد از زبان‌های خارجی». بیش از سی سال در همه جا ضرب المثل ها و گفته ها را جمع آوری و یادداشت کرد.
V. I. Dal علاوه بر مجموعه "ضرب المثل های مردم روسیه" یک اثر مهم - چهار جلد از "فرهنگ توضیحی زبان بزرگ روسی زنده" (1863-1866) تهیه و منتشر کرد که در آن ضرب المثل ها و گفته های بسیاری ذکر کرد. وی.آی دال گفت: «...نمونه هایی از زندگی روزمره، از گفتار ساده روسی گرفته شده و ده ها سه هزار ضرب المثل، ضرب المثل و گفته های عامیانه مختلف نیز در آن گنجانده شده است.» دال این سخنان را خطاب به پوشکین می‌گوید: «این چه تجملی است، چه معنایی دارد، هر گفتار ما چه فایده‌ای دارد، طلا چیست!»
کار با فرهنگ لغت (در صورت وجود): موضوعاتی را انتخاب می کنیم، مثلاً میهن، دوستی، خانواده، کار، تدریس... ضرب المثل های مربوطه را در فرهنگ لغت دال پیدا می کنیم، آنها را در دفتر یادداشت می کنیم و در مورد آنها نظر می دهیم.
وظیفه شماره 1.
بازیابی ساختار (شکل) مشخصه ضرب المثل ها:
اگر توت فرنگی را دوست دارید، مویز را نیز دوست داشته باشید.
اگرچه به آرامی دراز می کشد، اما خوابیدن روی آن سخت است.
اگر می خواهید رول بخورید، پس روی اجاق گاز ننشینید.
(اگر مویز را دوست دارید، درد آن را نیز دوست دارید.
آرام دراز می کشد، سخت می خوابد. و غیره.)
وظیفه شماره 2.
تعیین کنید که آیا همه ضرب المثل ها در یک موضوع مشخص هستند یا خیر:
درباره شخص تنبل:
1. مردم در حال شخم زدن هستند و او دستانش را تکان می دهد.
2. دهانتان را به روی نان دیگری باز نکنید، بلکه زود بیدار شوید و خودتان آن را بگیرید.
3. یک روز راه می رود، دو روز مریض است و روز سوم مرخصی دارد.
4. حرف ها اینجا و آنجا می روند، اما عمل به جایی نمی رسد.
5. مهم نیست که چگونه به گرگ غذا می دهید، همه چیز به جنگل نگاه می کند.
درباره ذهن، آموزش:
1. ریشه تعلیم تلخ است، اما میوه شیرین است.
2. حقیقت نه در آب فرو می رود و نه در آتش می سوزد.
3. ناآموخته مانند تبر تیز نشده است.
4. اگر فورد را نمی شناسید، بینی خود را در آب فرو نکنید.
5. با لباسشان با تو ملاقات می کنند، با هوششان آنها را می فرستند.
وظیفه شماره 3.
مشخص کنید که این ضرب المثل ها در مورد چیست. در مورد موارد استفاده از آنها فکر کنید:
1. اگر یخبندان روی نخودها نبود، مدت‌ها پیش روی نخودها رشد کرده بودند.
2. شما نمی توانید یک کلمه را از یک آهنگ پاک کنید.
3. همانطور که بازگشت، پاسخ خواهد داد.
4. اگر عاشق سواری هستید، عاشق حمل سورتمه نیز هستید.
5. ماهیگیر از دور یک ماهیگیر را می بیند.
6. من در مورد چکمه صحبت می کنم و او در مورد پای.
7. در تابستان سورتمه و در زمستان گاری تهیه کنید.
سوال: ضرب المثل با ضرب المثل چه تفاوتی دارد؟ (یک ضرب المثل تنها بخشی از یک قضاوت است، حاوی نتیجه، نتیجه گیری نیست. یک جمله کامل نیست. یک ضرب المثل بیشتر بیانگر نگرش فرد نسبت به چیزی، احساساتش است. به عنوان مثال: "معجزه در غربال" "دوخته شده"، "و مال ما و شما." جای تعجب نیست که آنها می گویند: "یک ضرب المثل یک گل است، یک ضرب المثل توت است.")
«این ضرب المثل بسیار نزدیک به یک ضرب المثل است. هیچ مرز مشخصی بین آنها وجود ندارد. به گفته M. A. Rybnikova ، ارزش افزودن فقط یک کلمه یا تنظیم مجدد را دارد و یک ضرب المثل از جمله خارج می شود ، به عنوان مثال:
گفته ها
چنگ زدن در گرما با دستان دیگری.
آب را در هاون بکوبید.
هم مال ما و هم مال شما.
پوشانده شده.
معجزه در غربال
ضرب المثل ها
چنگ زدن در گرما با دستان دیگری آسان است.
آب را در هاون بکوبید تا آب باشد.
ما برای یک پنی هم برای خودمان و هم برای شما می رقصیم.
بسیار خوب، اما گره اینجاست.
معجزات در غربال: سوراخ های زیادی وجود دارد، اما جایی برای بیرون آمدن نیست.
حرف معلم
"بعضی گفته ها بی معنی به نظر می رسند، زیرا مدت ها پیش ظاهر شده اند. بنابراین، ضرب المثل "همه چیز در مورد تنباکو است" از رسم باربرها می آید که هنگام ورود به آب، کیسه ای را به گلوی خود، به گردن خود می بندند. وقتی آنقدر عمیق شد که آب تا گردن رسید، فریاد زدند: تنباکو. از این رو عبارت نامفهوم "کسب و کار تنباکو است". اطلاعات تاریخی نیز بسیاری از گفته ها را توضیح می دهد. بنابراین، اجداد ما آستین های بلندی می پوشیدند که کف دست هایشان را می پوشاند، بنابراین برای کار مجبور بودند آستین های خود را بالا بزنند، زیرا بدون برداشتن آستین انجام این کار غیرممکن بود. از این رو عبارات: "آستین خود را بالا بزنید"، "بی دقت".
بسیاری از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها معنای لغوی و مجازی دارند. به عنوان مثال، ضرب المثل شلیک به سنگ، از دست دادن تیر است، هرگز به معنای واقعی آن درک نشده است. یا دوباره: "یک قاشق خشک دهان شما را پاره می کند." اما بسیاری از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها معنای لغوی و مجازی دارند. مثلا ضرب المثل «بزن تا آهن داغ است» از آهنگری صحبت می کند که با آهن کار می کند. واضح است که فقط آهن داغ را می توان آهنگری کرد. اگر زمان را تلف کنید، هیچ کاری از دستش بر نمی آید. اما از سوی دیگر، این ضرب المثل نه چندان در مورد خود فرآیند فیزیکی - آهنگری آهن، بلکه در مورد هر کاری که نمی توان به تعویق انداخت صحبت می کند. یا مثال دیگر: "قطره قطره و سنگ تراشیده می شود." معنای این ضرب المثل این است که کار سخت و طولانی به نتیجه مطلوب می رسد.»
معنی مجازی ضرب المثل ها را توضیح دهید:
من در مورد چکمه صحبت می کنم، و او در مورد پای صحبت می کند - عدم درک متقابل.
شما نمی توانید یک جفت را در یک کیسه پنهان کنید - راز همیشه روشن می شود.
چیزی که در اطراف اتفاق می افتد به وجود می آید - همانطور که شما کار را انجام می دهید، نتیجه نیز خواهد بود.
جنگل در حال قطع شدن است - تراشه ها در حال پرواز هستند - ...
من یک خوک در یک پوک خریدم - ...
آنها گنجشک ها را از توپ شلیک نمی کنند -...
خلاصه کردن.
تکلیف: صفحه 15 تکلیف شماره 3 – به صورت کتبی.
ژانرهای فولکلور کوچک شامل آثاری هستند که حجم کمی دارند: ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، نشانه ها، معماها، جوک ها، ضرب المثل ها، زبان ها، جناس ها. این گونه ها در ادبیات علمی نامیده می شوند ضرب المثل ها(از یونانی paroimia - تمثیل 1).
ضرب المثل ها و گفته هابه عنوان آثار هنر عامیانه از نظر خصوصیات هنری به یکدیگر نزدیک هستند.
تعریف کنید که چیست ضرب المثل هاو گفته هافولکلورهای روسی در قرن نوزدهم تلاش کردند. F.I. بوسلایف ضرب المثل ها و گفته ها را آثار هنری کلمه بومی می دانست که بیانگر زندگی مردم، عقل سلیم و علایق اخلاقی آنها است.
N.V. گوگول در آنها نتیجه ایده های رایج در مورد زندگی را در جلوه های مختلف آن دید.
در و. دال این ضرب المثل را «قضاوت، حکم، تعلیم» می دانست. او در فرهنگ لغت توضیحی خود این تعریف را ارائه کرده است:
ضرب المثل یک ضرب المثل است، یک درس، بیشتر به صورت تمثیل، تمثیل یا به صورت یک جمله روزمره، ضرب المثل فردی از زبان، گفتار عامیانه است، ساخته نمی شود، اما به خودی خود متولد می شود؛ ذهن متحرک مردم است؛ به ضرب المثل یا شکل ساده ای تبدیل می شود». 2
ضرب المثلی که دال تعریف می کند این است:
«سخنرانی کوتاه تاشو که در میان مردم جاری است، اما یک ضرب المثل کامل را تشکیل نمی‌دهد؛ آموزش، به عبارات پذیرفته‌شده - جاری؛ شکل گفتاری متعارف، شیوه‌ای رایج برای بیان خود.» 3
از خصوصیات کلی ضرب المثل ها و اقوال می توان به ایجاز، ایجاز، ثبات و کاربرد فراوان اشاره کرد. هم ضرب المثل ها و هم ضرب المثل ها را می توان به صورت شعری، چند معنایی، پرکاربرد در گفتار، عبارات کوتاه پایدار که دارای معانی مجازی است، تعریف کرد. 4
ضرب المثل ها و گفته ها منعکس کننده حکمت عامیانه، مجموعه ای اخلاقی از قوانین زندگی هستند. آنها لایه های گسترده ای از زندگی را نشان می دهند و در جهت گیری آموزشی هستند. آنها تجربه مردم را تثبیت می کنند. موضوعات ضرب المثل ها و ضرب المثل ها بسیار متنوع است. آنها درک مبانی زندگی، وقایع تاریخی، روابط خانوادگی، عشق و دوستی را بیان می کنند، رذایل انسانی را محکوم می کنند و فضایل (متانت، حیا، هوش، سخت کوشی) و دیگر ویژگی های اخلاقی یک فرد را می ستایند.
تصادفی نیست که V.I. دال در مجموعه معروف ضرب المثل ها و سخنان خود مطالب را بر اساس موضوع مرتب کرده است: کار - بطالت، حیاط - خانه - کشاورزی - کشاورزی، خرافات - فال - خوشبختی - شانس، خیر - رحمت - بدی و ... 5.
ضرب المثل های رایج جنبه های مختلف زندگی انسان را منعکس می کنند: ایده های اساطیری ("رویای نبوی فریب نمی دهد"). ویژگی های زندگی رعیتی ("اینجا روز یوریف برای شما است، مادربزرگ")؛ رویدادهای تهاجمات و جنگ های دشمن ("خالی، انگار مامایی گذشته است")؛ شجاعت، شجاعت و قهرمانی مردم ("شهر شجاعت می خواهد"، "از گرگ بترسی، به جنگل نرو"). آنها همه جنبه های فعالیت کارگری مردم را به تصویر می کشند، عشق به میهن، کار را تجلیل می کنند ("بیکاری فقط آسمان را دود می کند"، "کار تغذیه می کند، اما تنبلی خراب می کند")، بیانگر احساس کرامت عمیق انسانی است ("هدف، اما نه" یک دزد، "پول نه یک پنی، بلکه شهرت خوب"، "فقیر، اما صادق").
ضرب المثل ها در همه اقشار مردم، اما بیشتر از همه در محیط دهقانی، به عنوان حامل اصلی فرهنگ عامیانه ملی توسعه یافت. چرخه سالانه کار دهقانان در ضرب المثل های "فعلاً دانه ای نمی کارد" ، "یک بذر خوب ، یک شاخه خوب" منعکس شده است.
ضرب المثل ها هم در بین صنعتگران - "بدون تبر - نه نجار، بدون سوزن - نه خیاط" و در میان باربری ها - "نیاز به رول ها یاد می دهد که بخورند."
در ضرب المثل ها و ضرب المثل ها از ابزارها و تکنیک های هنری و بصری مختلفی استفاده می شود: مقایسه ("روح دیگری مانند جنگل تاریک است")، استعاره، شخصیت پردازی ("هاپ ها پر سر و صدا هستند - ذهن ساکت است"، "قرار دادن پره ها در چرخ ها". ")، متضادها، یعنی مخالفت ها ("ریشه آموزش تلخ است، اما میوه آن شیرین است")، هذل گویی ("از سر راه خود بیرون رفتن"، "گم شدن در سه کاج"). همچنین یک وسیله هنری در ضرب المثل ها وجود دارد - توتولوژی 6 ("آنها خیر را از خوبی نمی جویند" ، "ناشنیده ، نادیده").
ضرب المثل ها بر اساس ترکیبشان به تک جمله ای، دو جمله ای و چند جمله ای تقسیم می شوند. اکثر آنها دو نفره هستند ("چودار را در انبار کاه ستایش کنید، اما استاد را در تابوت ستایش کنید").
ضرب المثل ها می توانند بر اساس مخالفت باشند ("مرد و سگ همیشه در حیاط هستند، اما زن و گربه همیشه در کلبه هستند"). در آنها، و همچنین در آهنگ های غنایی، از تکنیک موازی سازی استفاده می شود ("کرم درخت را می پوشاند، غم قلب را خرد می کند").
ضرب المثل ها موزون هستند. آنها تک تک کلمات را قافیه می کنند («حتی نمی توانی ماهی را بدون مشکل از برکه بیرون بیاوری»)، قسمت های جداگانه یا کل ضرب المثل («دهان خود را به نان دیگری باز نکن، اما زود بیدار شو و خودت را شروع کن». ”). آنها در شکل بیان متفاوت هستند. آنها ممکن است شامل یک مونولوگ یا دیالوگ باشند ("از کمان که نیستیم، از صدای جیر جیر نیستیم، و شما نمی توانید چیزی برای نوشیدن و رقصیدن در برابر ما پیدا کنید"، "تیتوس، برو نخ کن!" - شکم من درد می کند. - تیتوس برو شراب بنوش!
ضرب المثل ها و ضرب المثل ها نمونه هایی از فصاحت عامیانه، سرچشمه حکمت، شناخت زندگی، اندیشه ها و آرمان های عامیانه و اصول اخلاقی هستند.
از این رو ضرب المثل ها و ضرب المثل ها که به عنوان گونه ای از شعر عامیانه در دوران باستان پدید آمده اند، قرن هاست که وجود داشته و نقشی روزمره و ادبی و هنری ایفا می کنند و به فرهنگ عامیانه می پیوندند.
مواد آموزشی الکترونیکی
کار طبقه بندی فارغ التحصیلان
مجری:
دانشجوی سال 1
بخش تمام وقت
دانشکده جغرافیای روسیه
لوماکینا O. V.
مشاور علمی:
دانشیار گروه فناوری اطلاعات
Donina O.V.
ورونژ، 2017
مقدمه…………………………………………………………………………………………………………..3
فصل 1. ضرب المثل ها و گفته ها به عنوان ژانر هنر عامیانه شفاهی ...4
فصل 2. طبقه بندی ضرب المثل ها و ضرب المثل های آلمانی با معادل های روسی آنها………………………………………………………………………………………
نتیجه گیری در مورد فصل………………………………………………………………………………………
مراجع………………………………………………………………………………………
معرفی
Ein Sprichwort im Mund wiegt hundert Pfund.
Aus dem Volksmund
امروزه همزمان با پیشرفت تکنولوژی، اطلاعات به طرق مختلف ذخیره و منتقل می شود. اما همچنان ساده ترین و در دسترس ترین راه برای انتقال تجربه، زبان است. ژانرهای بسیاری از هنرهای عامیانه مانند افسانه ها، ترانه ها، آیین ها وجود دارد که نوعی پیام را از اجداد دور به ما منتقل می کند، اما آموزنده ترین و جالب ترین آنها ضرب المثل ها و ضرب المثل ها هستند. آنها با وجود ظرفیت و ایجاز، سخنان ما را در حالی که بار معنایی خاصی را به دوش می کشند، پر از روشنایی و رسا می کنند. ضرب المثل ها و گفته های مردمان مختلف جهان دارای ویژگی های مشترک بسیاری هستند، اما از سوی دیگر ویژگی های خاص خود را نیز دارند که مشخصه فرهنگ اصیل و تاریخ چند صد ساله یک قوم خاص است. ضرب المثل ها و گفته ها حاوی حکمت عامیانه است که ریشه در گذشته های دور دارد.
همانطور که قبلاً ذکر شد ضرب المثل ها و ضرب المثل ها ژانری از هنر عامیانه شفاهی هستند یا می توانند از منابع مختلف ادبی وام گرفته شوند و با گذشت زمان ارتباط خود را با آنها از دست بدهند. به هر حال، آنها تجربه فرهنگی یک قوم را که از رویه اجتماعی آن نشات می گیرد، تعمیم می دهند.
دقیقاً به دلیل درخشندگی، تصویرسازی و احساساتی بودن آنها است که ضرب المثل ها و ضرب المثل ها اغلب در انواع مختلف متون آلمانی یافت می شوند. با این حال، هنگام ترجمه ضرب المثل ها و گفته های موجود در متون آلمانی به روسی، اغلب با مشکلاتی مواجه می شود، زیرا ممکن است معنای آنها همیشه برای ما روشن نباشد و تفسیر آنها همیشه در لغت نامه های آلمانی-روسی و روسی-آلمانی ارائه نمی شود. در حال حاضر لغت نامه های زیادی وجود دارد که هدف اصلی آنها توصیف تنوع و آشکار ساختن معنای ضرب المثل ها و گفته های یک زبان خاص است. با این حال، سوال در مورد ویژگی های عملکرد آنها در زبان های مختلف و همچنین ترجمه باز است. در این اثر سعی خواهد شد تا اطلاعات موجود در این باره نظام‌مند شود و چیز جدیدی برای مطالعه پدیده‌های زبانی مانند ضرب المثل‌ها و ضرب المثل‌ها به ارمغان بیاورد. این موضوع مربوط به این پایان نامه است.
موضوع مطالعه: ضرب المثل ها و گفته های زبان آلمانی و معادل های روسی آنها
موضوع تحقیق: کارکردهایی که ضرب المثل ها و گفته ها در زبان، تکنیک ها و وسایل مورد استفاده در ترجمه آنها به روسی انجام می دهند.
هدف این پایان نامه یافتن دلایلی است که هنگام ترجمه ضرب المثل ها و گفته ها به روسی مشکلاتی ایجاد می کند و همچنین راه های ممکن برای غلبه بر آنها را ایجاد می کند. برای این کار لازم بود ادبیات مربوط به این موضوع تحلیل شود و ضرب المثل ها و ضرب المثل های آلمانی و معادل های روسی آن ها از نظر معنا، کاربرد و ترکیب واژگانی با هم مقایسه شوند.
هدف تعیین شده مستلزم حل وظایف زیر بود:
1. تحلیل جامعی از ادبیات فلسفی لازم در این موضوع انجام دهید
2. ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را به عنوان گونه ای از هنر عامیانه شفاهی تعریف کنید
3. ساختار، محتوا و ثبات اشکال ضرب المثل ها و اقوال را در نظر بگیرید
4. انجام یک تحلیل مقایسه ای، شناسایی شباهت ها و تفاوت ها در ساختار و عملکرد این مفاهیم
5. اهمیت ضرب المثل ها و اقوال از نظر ارتباطی را مشخص کنید
6. موثرترین راه ها برای ترجمه ضرب المثل ها و ضرب المثل ها به روسی را شناسایی کنید
فصل 1. ضرب المثل ها و گفته ها به عنوان ژانر هنر عامیانه شفاهی
از زمان های قدیم، ژانرهای خاصی وجود داشته است که جهان را توضیح می دهد، تجربه اجتماعی و تاریخی اجداد خود را حفظ می کند و قوانین و هنجارهای رفتاری را منتقل می کند که در قالب ترانه ها، اسطوره ها، افسانه ها، افسانه ها، آیین ها، توطئه ها ارائه می شد. ، ترانه های نظامی و کارگری، ضرب المثل ها و ضرب المثل ها. همه این ژانرها تحت اصطلاح عمومی فولکلور - از انگلیسی - متحد شده اند. فولکلور - حکمت عامیانه، دانش عامیانه) - فعالیت خلاق جمعی هنری مردم، منعکس کننده زندگی، دیدگاه ها، آرمان های آنها. ایجاد شده توسط مردم و موجود در میان توده ها [Dal 1989, 342].
به تدریج، این ژانرها دستخوش تغییراتی شدند، ساختار آنها تغییر کرد، بسیاری از آنها ارتباط خود را از دست دادند و از کار افتادند، اما برعکس، بسیاری از آنها با معنای جدیدی توسط مردم پر شدند و زندگی جدیدی دریافت کردند. اما ضرب المثل ها و ضرب المثل ها به دلیل کوتاهی و شکل لاکونیک آنها که حاوی خرد نسل های زیادی است هنوز جایگاه ویژه ای در هنر عامیانه شفاهی به خود اختصاص می دهند. آنها مانند یک قطره آب، سرنوشت مردم، خرد، نگرش آنها به جهان اطراف را منعکس می کنند و همچنین افکار ملی و سنت های عامیانه را منعکس می کنند و حتی در برخی مهارت فردی فردی گوینده متجلی می شود.
ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در انواع مختلف در همه زبان های مدرن از جمله آلمانی ارائه شده است.
ریشه ضرب المثل ها و ضرب المثل های عامیانه به دوران باستان باز می گردد. آن روزها که مردم نمی توانستند بنویسند، باید دانش خود را به صورت شفاهی منتقل می کردند. شکل کوتاه ضرب المثل ها و گفته ها به آسانی و درک آسان توسط مردم عادی کمک می کند. بنابراین، صحبت در مورد منشأ ضرب المثل ها و گفته ها بسیار دشوار است، زیرا پس از بیان آنها، ارتباط خود را با منبع قطع می کنند و بخشی از آگاهی عمومی می شوند.
یکی دیگر از منابع مهم ضرب المثل ها، کتاب مقدس ترجمه شده از زبان عبری است که بسیار محبوب بود. از آنجا گفته ها، افکار، اظهارات حکیمانه ای گرفته شد که منعکس کننده جهان بینی جامعه باستانی بود که بسیاری از آنها تا زمان ما باقی مانده است. بسیاری از ضرب المثل های آلمانی از کتاب مقدس به عاریت گرفته شده است [Podgornaya 2001, 167]. برخی ضرب المثل ها و گفته ها از منابع ادبی در گفتار عامه وام گرفته شده است. به عنوان مثال، اظهارات J.W. Goethe و Maria von Ebner-Eschenbach به طور گسترده ای شناخته شده است: "In der Jugendlernt, im Alter versteht man" (در جوانی یاد می گیرند، در پیری می فهمند) F. Logau: "Freude, Mäßigkeit und" Ruh schleußt dem Arzt die Türe zu» (شادی، اعتدال و آرامش در را به روی دکتر می بندد) بالدار شد. بسیاری از جملات از فرانسوی، انگلیسی، لاتین و غیره به آلمانی آمده اند.
به لطف مسیر طولانی توسعه تاریخی، ضرب المثل ها و گفته ها متنوع ترین جنبه های زندگی مردم را منعکس کرده اند، بنابراین با تنوع موضوعی خود متمایز می شوند. آنها به همه اشیاء مربوط می شوند، به تمام حوزه های وجود انسان، روابط، افکار، ارزیابی اشیاء در واقعیت اطراف، کیفیت افراد و بسیاری موارد دیگر حمله می کنند. ولادیمیر دال معروف صد و هفتاد عنوان برای ضرب المثل ها و گفته ها اختصاص داد.
به عنوان یک ژانر از هنر عامیانه شفاهی، سنت ها در ضرب المثل ها و ضرب المثل ها اهمیت زیادی دارند. مردم شرقی ضرب المثل را "رنگ زبان"، "مرواریدهای بی بند"، یونانی ها و رومی ها - "عقاید غالب"، ایتالیایی ها - "مکتب مردم"، اسپانیایی ها - "داروی روح"، آلمانی ها - "عقل خیابان".
در طول قرون متمادی، ثبات نسبی ساختار، وسایل و واژگان حفظ شده است. بنابراین، هر یک از مردم ایده ها و دیدگاه های خود را در رابطه با درک واقعیت ارائه کردند. . بنابراین، ضرب المثل ها و ضرب المثل ها پدیده ها را مشخص می کنند، یعنی. شاخص ترین آنها را شناسایی کرده و شاخص ترین ویژگی ها را در آنها یادداشت کنید. تیپ سازی در خلق تصاویر یک دهقان، صنعتگر، کارگر، کشیش، استاد، قاضی و در آلمانی: burgamister آشکار می شود. با تعریف موقعیت اجتماعی فرد مورد تأکید قرار می گیرد که این امکان را فراهم می کند که او را بر اساس آن توصیف کرد و به ویژگی های اصلی اشاره کرد: فقر یا ثروت، قدرت یا فقدان حقوق.
زبان ادبی و گفتاری دائماً از طریق ضرب المثل ها و ضرب المثل ها غنی می شود. در واقع، در آثار هنر عامیانه شفاهی واژه‌های باستانی و محلی (گویش) فراوانی وجود دارد.
همانطور که قبلاً بحث شد ، ضرب المثل ها و ضرب المثل ها جایگاه ویژه ای را در شکل شفاهی هنر عامیانه اشغال می کنند. بسیاری از دانشمندان آنها را مورد مطالعه قرار داده اند. اما موضوع تمایز ضرب المثل ها و اقوال به عنوان پدیده های زبانی و ارتباط آنها با یکدیگر همچنان بحث برانگیز است.
بسیاری از نویسندگان به مشکل تعریف ضرب المثل پرداخته اند و سعی در ایجاد ویژگی های متمایز ضرب المثل ها و ضرب المثل ها داشته اند.
بخش ها: زبان های خارجی
1.1 مشکلات تعریف ضرب المثل ها و اقوال:
ضرب المثل ها و ضرب المثل ها ژانر گسترده ای از هنر عامیانه شفاهی هستند. زمان پیدایش ضرب المثل ها و سخنان نامعلوم است، اما یک چیز غیر قابل انکار است: هم ضرب المثل ها و هم ضرب المثل ها در دوران باستان بسیار دور پدید آمده اند و از آن زمان تاکنون در طول تاریخ خود با مردم همراه بوده اند. آن وسایل بیانی که به کمک آنها ماندگاری یا به یاد ماندنی ضرب المثل ها و گفته ها حاصل می شود، قابل توجه است. یکی از این ابزارها قافیه دقیق یا همخوان است:
سکته های کوچک بلوط افتاد
یک بخیه در زمان باعث نجات نه نفر می شود.
شکل ساده و متعادل ضرب المثل ها و ضرب المثل ها رایج ترین تکنیک مورد استفاده است، به عنوان مثال:
عجله بیشتر سرعت کمتر
آسان بیا، آسان برو
مثل پدر، مثل پسر
مختصر بودن یک جنبه ضروری از اظهارات به یاد ماندنی است. فقط تعداد بسیار کمی ضرب المثل ها و گفته ها پرمخاطب هستند، اکثر آنها بیش از پنج کلمه ندارند:
پسرها پسر خواهند شد.
مرده ها قصه نمی گویند.
دیر بهتر از هرگز.
تمرین کامل می کند.
علم زبان هنوز یک دیدگاه عمومی پذیرفته شده در مورد ضرب المثل ها و اقوال ایجاد نکرده است.
غالباً ضرب المثل ها و ضرب المثل ها به عنوان جملات مجازی مناسب (معمولاً از یک ماهیت اسمی مشترک) فهمیده می شدند که طیف گسترده ای از پدیده های زندگی را نشان می دهند و شکل یک جمله کامل را دارند. ضرب المثل یک قضاوت کامل را بیان می کند.
ضرب المثل یک ضرب المثل کوتاه است که در ناقص بودن نتیجه آن با ضرب المثل تفاوت دارد.
تعریف مشابهی را می توان در تمام لغت نامه های توضیحی و همچنین در بسیاری از مقالات و مطالعات خاص یافت.
در برخی از آثار عبارت شناسی، تفاوت اصلی ضرب المثل و قول در این است که ضرب المثل حکم کلی را بیان می کند و ضرب المثل در این است که ضرب المثل حکم کلی را بیان می کند و ضرب المثل یک حکم جزئی را بیان می کند. داوری. به عقیده این زبان شناسان، نه تنها ضرب المثل ها، بلکه گفته ها نیز می توانند شکل یک جمله کامل به خود بگیرند.
ضرب المثل جمله ای است پایدار با ساختاری مشابه ضرب المثل، اما عاری از محتوای آموزشی.
معمولاً از عبارات زیر به عنوان ضرب المثل استفاده می شود:
وقتی خوک ها می توانند پرواز کنند.
هلندی ها هلند را گرفته اند!
وقتی دو یکشنبه با هم می آیند.
وقتی جهنم یخ می زند
ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را باید آن دسته از جملاتی دانست که در بین مردم رایج است. نتیجه این است که اینها معمولاً گفته های قدیمی هستند، زیرا در مدت کوتاهی نتوانستند بخشی از خلقت اجتماعی شوند. البته استثنائاتی هم وجود دارد و برخی ضرب المثل ها و ضرب المثل ها با سرعت فوق العاده ای وارد فرهنگ مردمی می شوند، اما باید آنها را از عبارات دور ریختنی مانند "من نمی توانستم اهمیتی بدهم" یا "شانس چیست؟" حذف شوند.
گاهی تشخیص یک ضرب المثل از یک ضرب المثل یا ترسیم مرز واضح بین این ژانرها بسیار دشوار است. ضرب المثل با ضرب المثل هم مرز است و اگر یک کلمه به آن اضافه شود یا ترتیب کلمات تغییر کند، ضرب المثل می شود. در گفتار شفاهی، اقوال اغلب به ضرب المثل تبدیل می شوند و ضرب المثل ها اغلب به قول تبدیل می شوند.
1.2. منابع اولیه ضرب المثل ها و ضرب المثل های انگلیسی
منابع ضرب المثل ها و گفته ها بسیار متنوع است. یک ضرب المثل برای تبدیل شدن به یک ضرب المثل باید توسط مردم عادی پذیرفته و درونی شود. در این مورد، منبع اصلی بیانیه اغلب فراموش می شود.
پس از تبدیل شدن به ضرب المثل، بخشی از آگاهی عمومی می شود. برای گوینده ضرب المثل مهم نیست که آن را اختراع کرده است. با اطمینان می توان فرض کرد که هر ضرب المثلی توسط شخص خاصی در شرایط خاصی ساخته شده است، اما برای بسیاری از ضرب المثل های قدیمی منبع منشأ آنها کاملاً از بین رفته است. بنابراین، درست تر است که بگوییم ضرب المثل ها و ضرب المثل ها منشأ عامیانه دارند، که منبع اصلی آنها در ذهن جمعی مردم است. در گزاره‌های گوناگونی که تجربیات روزمره را خلاصه می‌کنند، به نظر می‌رسد که معنای کلمات به تدریج و بدون هیچ کلمه یا اعلام صریحی در قالب ضرب المثل متوقف شده است. جمله «آفتاب می درخشد یونجه ناله کن» که از کار مزرعه سرچشمه می گیرد، نمونه ای از این ضرب المثل است. هر کشاورز حقیقت این فکر را احساس می کند که لزوماً با این کلمات بیان نمی شود. اما پس از اینکه صدها نفر این تفکر را به شیوه های مختلف بیان کردند، پس از آزمون و خطای بسیار، سرانجام این اندیشه شکل به یاد ماندنی خود را به دست آورد و زندگی خود را به صورت ضرب المثل آغاز کرد. به همین ترتیب، ضرب المثل "همه تخم مرغ های خود را در یک سبد نگذارید" از تجربه عملی در روابط تجاری ناشی شده است.
از سوی دیگر، این نیز بدیهی است که ضرب المثل های بسیاری توسط افراد قطعا باهوش ساخته شده است. اگر این اتفاق برای افراد باهوش به صورت شفاهی می افتاد، مطمئناً هیچ مدرکی باقی نمی ماند، اما اگر برای یک فرد باهوش که عادت داشت افکار خود را یادداشت کند، در برخی موارد می توانید منبع اصلی را پیدا کنید. ضرب المثل به طور کلی، منصفانه است که فرض کنیم اکثر ضرب المثل های ماهیت انتزاعی زندگی خود را به این ترتیب آغاز کردند. به عنوان مثال، "هدف وسیله را توجیه می کند" که برگرفته از آموزه الهیات قرن هفدهم است، یا اندیشه طلایی "آرزو پدر اندیشه است" که اولین بار توسط ژولیوس سزار بیان شد، یا ضرب المثل "پاسخی نرم". خشم را دور می کند»، بدون شک، به شکل کامل آن از کتاب مقدس وام گرفته شده است.
اما چه کسی می تواند بگوید که این ضرب المثل ها مدت ها قبل از اینکه شکل نوشتاری خود را پیدا کنند به بخشی از سنت شفاهی تبدیل نشدند. استفاده از ضرب المثل ها در زمان شکسپیر به اوج خود رسید و به احتمال زیاد بسیاری از آنها که به شکسپیر نسبت داده می شود قبلاً وجود داشته اند، البته به شکلی کمتر به یاد ماندنی. در مورد کتاب مقدس هم همینطور است. حکمت ضرب المثل های او مسلماً اصیل نیست.
در هر صورت، هر دو منبع، عامیانه و ادبی، با هم ادغام می شوند. به لطف انتشار کلمات چاپی، گفته های افراد باهوش به طور فزاینده ای به گوش مردم عادی می رسد، که اگر این افکار مورد پسند آنها بود، آنها را به ضرب المثل تبدیل می کردند.
یکی دیگر از منابع مهم ضرب المثل های انگلیسی ضرب المثل ها و ضرب المثل های زبان های دیگر است. در اینجا دوباره اطمینان از منبع اصلی دشوار است. اگر ضرب المثلی قبل از انگلیسی شدن به زبان لاتین، فرانسوی یا اسپانیایی وجود داشته باشد، مطمئن نیست که قبلاً از زبان دیگری وام گرفته شده باشد. کاملاً ممکن است که در اصل انگلیسی بوده باشد، اما نوشته نشده باشد.
برخی از ضرب المثل های وام گرفته شده ما به طور کامل در انگلستان جذب شدند، اما بسیاری از آنها موفق به انجام این کار نشدند. لازم نیست زیاد درباره ضرب المثل لاتینی که اساس ضرب المثل ما بود "او دو برابر می دهد هر که سریع می دهد" فکر کنیم، اما ضرب المثل "Through hardness to the stars" به نوعی غریبه و کمتر از ضرب المثل لاتین "Per" به نظر می رسد. ” aspera ad astra.” تعداد زیادی ضرب المثل قرض گرفته شده در اصل باقی مانده است. از جمله:
بزرگواری و سخاوتمندی
In vino veritas.
ضرب المثل های برگرفته از کتاب مقدس نوع دیگری از وام گرفتن است، زیرا کتاب مقدس از عبری ترجمه شده است و گفته های حکیمانه آن نشان دهنده آگاهی جامعه عبری است.
در قدیم، کتاب مقدس به طور گسترده خوانده می شد، به طوری که بسیاری از گفته های آن به اندازه ای بخشی از آگاهی عمومی شد که اکنون تعداد کمی از مردم به منشأ کتاب مقدس برخی از ضرب المثل ها پی می برند. با این حال، بسیاری از ضرب المثل های انگلیسی به طور کامل از کتاب مقدس گرفته شده است، به عنوان مثال:
شما نمی توانید به خدا و مامون خدمت کنید.
روح مایل است، اما جسم ضعیف است.
حتی بیشتر ضرب المثل ها منشأ خود را در کتاب مقدس دارند، اگرچه برخی از کلمات تغییر کرده اند:
میله را رها کنید و کودک را لوس کنید.
شما می توانید آجر را بدون کاه بسازید.
شکسپیر بدون شک از نظر تعداد نقل قول هایی که به عنوان ضرب المثل های انگلیسی استفاده می شود، پس از کتاب مقدس در رتبه دوم قرار دارد. با این حال، هیچ کس نمی تواند مطمئن باشد که کدام یک از ضرب المثل های منسوب به شکسپیر در واقع مخلوقات او هستند و کدام یک به شکلی از سنت شفاهی گرفته شده اند. دانشمندان هنوز هم به یافتن ضرب المثل هایی ادامه می دهند که حتی قبل از شکسپیر وجود داشت و سپس به خطوطی از آثار او تبدیل شد. بسیاری از ضرب المثل های «شکسپیر» در انگلیسی شکل اصلی خود را حفظ کرده اند، به عنوان مثال:
اختصار روح شوخ طبعی است.
شیرینی استفاده از مصیبت است.
برخی دیگر اقتباس از سخنان او هستند، به عنوان مثال:
گل رز با هر نام دیگری بوی شیرین می دهد.
بسیاری از گزاره های آثار ادبی گهگاه به عنوان ضرب المثل استفاده می شوند، اما هرگز چنین نمی شوند و در نیمه راه بین نقل قول و ضرب المثل باقی می مانند. از جمله موارد زیر است:
مزد گناه مرگ است (رومیان).
هیچ مردی به جز یک آدم بزرگ تا به حال کارشناس برای پول ننوشت (ساموئل جانسون).
بنابراین ضرب المثل ها تحرک دارند و در حرکت دائمی هستند. موارد قدیمی مدام به آنها اضافه می شود.
عبارات اصطلاحی پرکاربرد مشابه ضرب المثل ها باید از خود ضرب المثل ها جدا شوند. «برای ماه گریه کردن» یکی از این جملات است. به خودی خود هیچ توصیه ای نمی کند و حاوی هشدار نیست و بنابراین ضرب المثل نیست. اما به راحتی می توان آن را به یک ضرب المثل تبدیل کرد، با توجه به شکل توصیه، به عنوان مثال: "برای ماه گریه نکن" یا "فقط احمق ها برای ماه گریه می کنند."
استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در آموزش زبان انگلیسی در مدارس متوسطه.
2.1. استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها برای تقویت مهارت های تلفظ.
ضرب المثل ها و ضرب المثل ها مطالب ارزشمندی هستند که در تدریس از آنها استفاده نمی شود. پیدا کردن یک دوره زبان انگلیسی که بدون کمک آنها انجام شود دشوار است. مشخص است که در قرن دهم، ضرب المثل ها در انگلستان به عنوان یکی از وسایل آموزش لاتین مورد استفاده قرار می گرفت.
ضرب المثل ها و گفته ها، به طور کلی، بیشتر تجربیات بشری را پوشش می دهند. ضرب المثل ها و ضرب المثل ها به دلیل تعمیم یافته بودن، می توانند در تمام کلاس ها، آموزش هنر تمثیل، یعنی برای تصویرسازی اندیشه شما و خلاصه کردن آن به صورت مختصر، استفاده شوند.
استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در تمرین یک معلم انگلیسی بدون شک به تسلط بهتر بر این موضوع، گسترش دانش در مورد زبان، واژگان و ویژگی های عملکرد آن کمک می کند. از سوی دیگر، مطالعه آنها منبع دیگری از دانش منطقه ای است.
شکل گیری مهارت های تلفظ از اولین درس ها باید در شرایط ارتباطی واقعی صورت گیرد یا تا حد امکان از این شرایط تقلید کند. به عبارت دیگر، دانش‌آموزان نباید «آنطور که در دوره‌های مقدماتی شفاهی تجویز می‌شود برای سخنرانی آماده شوند، بلکه بلافاصله شروع به یادگیری کنند».
ضرب المثل ها و ضرب المثل ها به ایجاد فضای واقعی در درس کمک می کند و عنصر بازی را در روند تسلط بر جنبه صوتی گفتار زبان خارجی وارد می کند. علاوه بر این، ضرب المثل ها و ضرب المثل ها استوار در حافظه باقی می مانند. به خاطر سپردن آنها با همخوانی ها، قافیه ها و ریتم های مختلف تسهیل می شود. ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را می توان در هنگام معرفی یک پدیده آوایی جدید، هنگام انجام تمرین هایی برای ادغام مطالب آوایی جدید و هنگام تکرار آن، در حین تمرین های آوایی استفاده کرد.
تجربه معلمان نشان می دهد که یکی از روش های مؤثر برای اطمینان از علاقه کودکان به معلم، فعالیت و عملکرد آنها، استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در درس زبان انگلیسی در مراحل مختلف یادگیری است.
در مرحله اولیه، می توانید برای پردازش جنبه صوتی گفتار به ضرب المثل ها و ضرب المثل ها روی آورید. آنها به تعیین تلفظ صامت های دشوار فردی کمک می کنند، به ویژه آنهایی که در زبان روسی وجود ندارند. به جای کلمات و عبارات فردی که حاوی یک صدا یا صداهای دیگر هستند، می توانید ضرب المثل ها و ضرب المثل های خاص را به کلاس ارائه دهید. سپس در طول دو یا سه درس ضرب المثل یا ضرب المثل تکرار می شود و تلفظ صدا تصحیح می شود. این نوع کار می تواند در مراحل مختلف در درس گنجانده شود، به عنوان نوعی آرامش برای کودکان عمل می کند. بسته به اینکه چه صدایی در حال تمرین است، باید ضرب المثل یا ضرب المثل را انتخاب کنید. برای مثال می توانید ضرب المثل ها و ضرب المثل های زیر را برای پردازش صدا [w] پیشنهاد کنید:
هروقت تمایلی هست، راه رسیدن به آن هم هست.
مراقب باشید که گربه از کدام طرف می پرد.
باد از کدام طرف می وزد؛
این همه مرد، این همه ذهن.
برای اینکه کوهی را از تپه خال پر کنیم.
گوشت یک نفر زهر انسان دیگری است.
برای دویدن با خرگوش، و شکار با سگ های شکاری
خوش تیپ مانند خوش تیپ است.
پل های پشت سرتان را نسوزانید؛
تجارت قبل از لذت؛
ترکیب صداهای [t] و [r]:
تا زمانی که مشکل شما را آزار ندهد، به مشکل نخورید.
با دیگران همانطور رفتار کن که دوست داری با خودت رفتار کنند.
ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را می توان نه تنها در مرحله ابتدایی آموزش زبان انگلیسی، زمانی که کودکان در حال توسعه مهارت های تلفظ هستند، بلکه در مرحله میانی یادگیری، زمانی که استفاده از آنها نه تنها به حفظ و بهبود مهارت های تلفظ دانش آموزان کمک می کند، بلکه باعث تحریک نیز می شود، استفاده کرد. فعالیت گفتاری
اغلب، در سطوح بالاتر یادگیری، اشتیاق به جمع آوری واژگان منجر به بی نظمی در بیان صداها می شود. تجربه نشان می دهد که حتی در دبیرستان نیز دانش آموزان با اشتیاق بر روی تلفظ کار می کنند، یادگیری آنها کار سختی نیست و دانش آموزان به راحتی و به سرعت آنها را به خاطر می آورند.
استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها بسیار موجه تر است زیرا در اینجا، بهبود مهارت های شنیداری-تلفظی و ریتمیک-آهنگی به طور ایده آل ترکیب می شود. از یک طرف، مهارت های تلفظ به صورت خودکار انجام می شود و از طرف دیگر، دانش آموزان یاد می گیرند جملات را به نحوی تقسیم کنند، استرس منطقی را تعیین کنند و غیره. بنابراین استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در آموزش تلفظ فوق العاده مناسب و موثر است.
2.2. استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در آموزش گرامر.
در آموزش دستور زبان نیز می توان از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها استفاده کرد.
روش ارتباطی شامل آموزش گرامر بر مبنای عملکردی و تعاملی است. این بدان معناست که پدیده‌های دستوری نه به‌عنوان «شکل‌ها» و «ساختارها»، بلکه به‌عنوان ابزاری برای بیان برخی از افکار، روابط و مقاصد ارتباطی مورد مطالعه قرار می‌گیرند.
طرفداران روش های مستقیم موضع یک رویکرد ضمنی را برای آموزش گرامر اتخاذ می کنند و معتقدند که تکرار مکرر عبارات مشابه در موقعیت های مناسب در نهایت توانایی عدم خطاهای گرامری در گفتار را ایجاد می کند. بنابراین، از یک سو وسیله بیان افکار و از سوی دیگر اجرای اشکال یا ساخت های مورد مطالعه در گفتار، ضرب المثل ها و ضرب المثل ها به بهترین شکل ممکن به خودکارسازی و فعال سازی این اشکال و ساخت های دستوری کمک می کند. . بنابراین، حالت امری یک کارکرد انگیزشی در ارتباطات انجام می دهد و با کمک آن می توان درخواست ها، توصیه ها، پیشنهادات، آرزوها، اجازه ها، ممنوعیت ها، هشدارها را که در ضرب المثل ها وجود دارد بیان کرد. مثلا:
پل های پشت سرتان را نسوزانید.
آب کثیف خود را قبل از اینکه گوشت بخورید بیرون نریزید.
جدیدتر بگو بمیر.
کاری را که انجام می دهید انجام دهید.
به مادربزرگتان یاد ندهید که تخم مرغ بمکد.
هنگام مطالعه افعال بی قاعده در زبان انگلیسی نیز می توانید از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها استفاده کنید. این شامل ضرب المثل های زیر می شود.
کاری که انجام می شود نمی تواند انجام شود
یک حلقه شکسته، کل زنجیره شکسته است.
اگر یکی از پنجه ها گرفته شود، پرنده گم می شود.
بد به دست آمده، بد خرج شده است.
تمرین نشان می دهد که اگر مطالب در صورت امکان در قالب ضرب المثل ها و گفته ها ارائه شود، روند تسلط بر درجات مقایسه صفت ها دشوار نیست. مثلا:
دیر رسیدن بهتر از هرگز نرسیدن است.
بهترین ماهی ها در پایین شنا می کنند.
کمتر گفته شده، زودتر اصلاح می شود.
هنگام مطالعه افعال معین نیز می توانید از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها استفاده کنید:
هرگز کاری را که امروز می توانید انجام دهید به فردا موکول نکنید.
وقتی خوک ها می توانند پرواز کنند.
شما نمی توانید کیک خود را بخورید و آن را بخورید.
مقالات:
یک سیب در روز پزشک را دور نگه می دارد.
یک انسان فقط یک بار می تواند بمیرد.
دوست نیازمند واقعاً دوست است.
شیطان آنقدر سیاه نیست که او را نقاشی کرده اند.
یک مرد عاقل نظرش را عوض می کند، یک احمق هرگز.
به سختی می توان آموزش دستور زبان را به طور کامل بر روی مواد ضرب المثل ها و ضرب المثل ها بنا کرد، اما استفاده از آنها برای نشان دادن پدیده های دستوری و تثبیت آنها در گفتار توصیه می شود.
2.3. استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها برای آموزش لغات.
غنای واژگانی و دستوری ضرب المثل ها و ضرب المثل ها به آنها اجازه می دهد تا نه تنها برای توضیح و فعال کردن بسیاری از پدیده های دستوری، بلکه برای غنی سازی واژگان نیز استفاده شوند. ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را می توان در تمرینات رشد گفتار که در آنها به عنوان یک محرک استفاده می شود استفاده کرد. یک ضرب المثل یا ضرب المثل را می توان به طرق مختلف تفسیر کرد.
بنابراین، بر اساس این ضرب المثل یا ضرب المثل، دانش آموزان یاد می گیرند که افکار، احساسات، تجربیات خود را بیان کنند. راه های مختلف قرار دادن آنها را در گفتار نشان دهید. بنابراین استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در درس زبان های خارجی ابتکار خلاقانه دانش آموزان را از طریق گفتار آماده و ناآماده رشد می دهد.
دانستن ضرب المثل ها و ضرب المثل های انگلیسی واژگان دانش آموزان را غنی می کند، به آنها کمک می کند تا بر ساختار مجازی زبان تسلط پیدا کنند، حافظه را توسعه می دهد و آنها را با خرد عامیانه آشنا می کند. در برخی از جملات مجازی حاوی یک فکر کامل، کلمات جدید معمولا راحت‌تر به خاطر می‌آیند.
به عنوان مثال، می توانید با کمک گرفتن از ضرب المثل ها و ضرب المثل هایی که شامل اعداد هستند، حفظ اعداد را که معمولاً برای دانش آموز مشکل ایجاد می کند، آسان تر کنید:
یک پرنده در دست دو تا در بوته می ارزد.
دو شرکت است، سه هیچ.
اگر دو نفر بر اسب سوار شوند، یکی باید پشت سرش سوار شود.
باران قبل از هفت، خوب قبل از یازده.
صدای ضرب المثل ها و ضرب المثل ها نه تنها حافظه دانش آموز را تقویت می کند، بلکه به آنها اجازه می دهد تا نحوه انتخاب کافی واحدهای واژگانی و توسعه بیان احساسی گفتار را بیاموزند.
نتیجه.
یک عامل مهم آموزشی و انگیزشی کار با ضرب المثل ها و ضرب المثل ها است که هم در کلاس انجام می شود و هم در قالب دانش های مختلف در کارهای فوق برنامه، در مسابقات و آزمون ها استفاده می شود.
استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در درس های انگلیسی به تسلط بهتر بر این موضوع، گسترش دانش در مورد زبان و ویژگی های عملکرد آن کمک می کند. معرفی فرهنگ کشور زبان مورد مطالعه از طریق عناصر فولکلور به دانش آموزان احساس تعلق به مردم دیگر می دهد.
کتابشناسی - فهرست کتب.
- دال وی.آی. ضرب المثل های مردم روسیه. م.، کتاب روسی. 1993.
- دوبروین M.I. ضرب المثل ها و ضرب المثل های انگلیسی و روسی در تصاویر. م.، روشنگری. 1995.
- ژوکوف V.P. فرهنگ لغت ضرب المثل ها و ضرب المثل های روسی. م.، دایره المعارف شوروی. 1966.
- Kuzmin S.S., Shadrin N.L. فرهنگ لغت ضرب المثل ها و ضرب المثل های روسی-انگلیسی. M.، زبان روسی. 1989.
- Kunin A.V. فرهنگ لغت عبارت‌شناسی انگلیسی-روسی. م.، روشنگری. 1984.
- مزنینا M.V. بیایید در مورد گفته ها صحبت کنیم. // زبان های خارجی در مدرسه. 1993 شماره 2 ص. 51-52.
- Paley O.I. کار با ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در درس زبان انگلیسی پایه نهم. // زبان های خارجی در مدرسه. 2000 شماره 1 ص. 40-42.
- پومرانتسوا T.A. استفاده از ضرب المثل ها و پیچاندن زبان در یک درس آلمانی // زبان های خارجی در مدرسه. 2001 شماره 2 ص. 50-52.
- Reidout R., Whitting K. فرهنگ توضیحی ضرب المثل های انگلیسی. سن پترزبورگ، لان. 1997.
- ریبنیکووا M.A. ضرب المثل ها و ضرب المثل های روسی. M.، انتشارات آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی. 1961.
- استفانوویچ T.A.، شویدکایا L.I. زبان انگلیسی در ضرب المثل ها و ضرب المثل ها. مجموعه تمرینات برای دانش آموزان پایه های 8-10 دوره متوسطه. م. روشنگری. 1980.
CNT ضرب المثل ها و گفته ها به عنوان ژانر کوچکی از فولکلور، عامیانه آنهاستخرد
اهداف درس: حکمت، معنای آموزنده و کمال شکل ضرب المثل ها و امثال، شباهت ها و تفاوت های دو نوع ژانر فولکلور را آشکار می کند..
اهداف درس:
یادگیری توانایی تجزیه و تحلیل معنای ضرب المثل ها و گفته ها؛
توسعه گفتار دانش آموزان؛
پرورش عشق به وطن، طبیعت، خانواده؛
ترویج سبک زندگی سالم
کار واژگان:لکونیسم، قصیده، کمال شکل.
تجهیزات:ضرب المثل ها و گفته های نویسندگان روی تخته نوشته شده است.
در طول کلاس ها
چه نوع تجمل، چه نوع معنایی؟
هر حرفی چه فایده ای دارد
مال ما چه طلایی!
A. S. پوشکین.
I. آشنایی با ژانر ضرب المثل ها و ضرب المثل ها
1. گفتگوی مقدماتی
ضرب المثل ها در زبان ما معدن طلا هستند.
زندگی یک فرد در میان انبوهی از اخبار، رویدادها و حوادث می گذرد. تقریباً غیرممکن است که هر آنچه را که در حال وقوع است با ذهن یک انسان واحد درک کنید. فرهنگ عامیانه مکانیسم های حافظه شفاهی خاصی را ایجاد کرده است. تجربه بسیاری از نسل ها در قالب گفته های کوتاه - ضرب المثل ها و ضرب المثل ها منتقل شد. آنها به طور گسترده در گفتار روزمره استفاده می شوند. اتفاقاً آنها به طور ناگهانی در ذهن ظاهر می شوند و به شما اجازه می دهند افکار خود را واضح تر بیان کنید.
این ضرب المثل به وضوح برخی از پدیده ها را نام می برد و به تصویر می کشد، به عنوان مثال: "هدف مانند شاهین است"، "مثل پنیر در کره می چرخد"، "مثل موش روی غلات پف کرده است"، "آرام دراز می کشد، اما سخت می خوابد"، " داسی روی سنگ پیدا کرد.»
ضرب المثل قضاوت و اخلاق خاصی را در رابطه با یک موقعیت زندگی بیان می کند: "اگر عاشق سوار شدن هستید، عاشق سورتمه حمل کردن هستید" ، "اگر دو خرگوش را تعقیب کنید ، هیچکدام را نمی گیرید" ، "بدون دود نیست. آتش، "دنیای بد بهتر از نزاع خوب است."
ضرب المثل ها و ضرب المثل ها می توانند پدیده های دنیای اطراف را به طور خلاصه مشخص کنند زیرا آنها نه در مورد یک مورد، بلکه برای همه رویدادهای مشابه قابل استفاده هستند.
آنها در مورد یک شخص خاص که از والدین یا مربیان خود تقلید می کند و در مورد همه افرادی که شخصیت آنها شبیه والدین است می گویند: "سیب از درخت دور نمی افتد."
ظرفیت ضرب المثل های عامیانه، که هر کدام حاوی طرح بالقوه ای برای کل یک درام است، توسط A.N. Ostrovsky استفاده شد که گفته های فولکلور را در عناوین نمایشنامه های خود قرار داد: "یک پنی وجود نداشت، اما ناگهان آلتین بود." «فقر رذیله نیست» «مردم خودم» «آرامش پیدا می‌کنیم»...
ضرب المثل ها ایده های رایج در مورد ضرر و فایده، هوش و حماقت را حفظ می کنند. درباره زیبایی و زشتی معنوی در قالب سخنان کوتاه. آنها به ما کمک می کنند تا تاریخ مردم خود را درک کنیم، به ما می آموزند که میهن خود را دوست داشته باشیم، صادقانه و سخت کوش باشیم، به والدین خود عشق و احترام بگذاریم و سبک زندگی سالم داشته باشیم. آنها تنبلی، نادانی و دیگر ویژگی های منفی انسانی را محکوم می کنند. با استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در گفتار، آن را مجازی، رنگارنگ و گویا می کنیم.
بچه ها بیایید ضرب المثل هایی را که در سخنرانی خود به کار می برید به خاطر بسپارید. چه ضرب المثل ها و ضرب المثل هایی از اطرافیانتان می شنوید؟
(در مدرسه، در خانه)؟
2. خواندن و بحث در مورد ضرب المثل ها .
"از ضرب المثل نمی توانی فرار کنی"
ضرب المثل بیهوده گفته نمی شود
"ضرب المثل هرگز نمی شکند"
"سخن احمقانه ضرب المثل نیست"
گفتار با ضرب المثل زیباست
3 . بحث در مورد ضرب المثل ها.
«مردها به این خوبی می نویسند. ساده است، کلمات کمی وجود دارد، اما احساسات بسیار زیاد.»
ال. تولستوی
"چه کسی آنها را به این زیبایی در نظر گرفته است ..."
A. پوشکین
چه چیزی نویسندگان روسی را مجذوب ضرب المثل ها کرد؟
4. در یک دفترچه بنویسید:
ضرب المثل - یک ژانر از فولکلور، یک ضرب المثل غلیظ، تجسمی، دستوری و منطقی کامل با معنای آموزنده به شکل منظم و منظم ("آنچه می کارید، پس درو خواهید کرد").
ضرب المثل - یک بیان مجازی، یک شکل گفتاری که به درستی هر پدیده زندگی را تعریف می کند. برخلاف ضرب المثل، از معنای کلی آموزنده ("هفت جمعه در هفته"، "دندان های خود را در قفسه بگذارید") خالی است.
II . کار با ضرب المثل های گروه های موضوعی مختلف.
ضرب المثل های زیادی وجود دارد. پیش از این در سال 1500، اراسموس روتردام مجموعه ای از گفته ها و ضرب المثل های باستانی را گردآوری کرد. از اواخر قرن هفدهم، مجموعه هایی از ضرب المثل ها و گفته ها در روسیه شروع به انتشار کردند. مطالعه این لایه از هنر عامیانه توسط M.V. Lomonosov آغاز شد. وی. دال، معاصر آ. پوشکین، پنجاه سال ضرب المثل ها و گفته ها را جمع آوری کرد.
بچه ها لطفا ضرب المثل ها و ضرب المثل هایی که برای درس آماده کردید رو بخونید و نظر بدید.
1. به صورت گروهی کار کنید.
گروه اول: ضرب المثل ها در مورد سرزمین مادری.
هر شخصی - دیر یا زود، چه بفهمد و چه نکند - لزوماً با سرزمین مادری خود در ارتباط است. زندگی و سرنوشت یک فرد تا حدی به سرنوشت میهن بستگی دارد که تأثیر خاصی در شکل گیری ویژگی های مدنی آن باقی می گذارد. وطن یک سیستم اجتماعی است که شخص به طور طبیعی به آن تعلق دارد. وطن ما روسیه است. اجداد ما همیشه به حق به آن افتخار می کردند، همانطور که ضرب المثل های زیر نشان می دهد:
"هر کس جنبه خود را دارد."
"سرزمین مقدس روسیه عالی است و خورشید همه جا را فرا می گیرد"
"به دنبال خوبی باشید، اما خانه را به روش قدیمی دوست داشته باشید"
از طرف دیگر حتی بهار هم قرمز نیست
"از طرف دیگر حتی به شاهین هم کلاغ می گویند"
"از سرزمین مادری خود - بمیر، ترک نکن!" و ضرب المثل های دیگر
"کسی که برای وطن خود سخت می جنگد قهرمان واقعی است"
در سرزمین بیگانه حتی کالاچ هم لذت نیست، اما در سرزمین مادری نان سیاه شیرینی است.
"از طرف دیگر، وطن دو برابر عزیزتر است"
«نه تنها پسر پدرت باش، بلکه پسر قوم خود نیز باش»
"مواظب وطن خود باشید مثل چشمانتان"
"زندگی یعنی خدمت به میهن"
بله، ما میهن خود را به خاطر گذشته باشکوهش دوست داریم، به خاطر این واقعیت که بارها و بارها از استقلال خود در مبارزه با متجاوزان متعدد دفاع کرده است، به خاطر این واقعیت است که حقوق برابر برای همه ملت های کشور فراهم می کند، به خاطر این واقعیت که این ماست. گذشته و آینده، به دلیل ماهیت باشکوه و متنوع آن؛ برای مردم قهرمان و سخت کوشش احساس عزت ملی مستلزم مسئولیت در قبال سرنوشت مردم است که طی قرن ها شکل گرفته است. فرزند شایسته مردم خود بودن به معنای نماینده شایسته مردم خود در میان سایر ملل است.
گروه دوم: در مورد طبیعت
به عنوان مثال: "جنگل و آب - زیبایی طبیعت"
"جنگل و گیاهان نجات جانوران هستند"
"در یک باد شدید، جنگل ساکت است، اما مزرعه وحشی است."
"دشمن طبیعت کسی است که از جنگل محافظت نکند"
"جنگل زیاد - از آن مراقبت کنید، یک جنگل کوچک - آن را قطع نکنید، نه جنگل - آن را بکارید."
"در یک مزرعه جنگل بکارید - نان بیشتری وجود خواهد داشت"
"شکستن درخت یک ثانیه طول می کشد، اما رشد آن سال ها طول می کشد"
"لباس سبز چشم نواز است"
"گیاهان نجات سواحل هستند"
"جنگل و آب - برادر و خواهر"
بیایید در مورد زیبایی های طبیعت صحبت کنیم. «زیبایی لذت زندگی ماست. انسان تبدیل به انسان شد زیرا عمق آسمان لاجوردی را دید، چشمک زدن ستارگان، نشت صورتی سپیده دم، مه شفاف گستره استپی، غروب زرشکی قبل از یک روز باد، مه بالنده بر فراز افق، آبی. سایه ها در برف های برف ماه مارس، دسته ای از جرثقیل ها در آسمان آبی، انعکاس خورشید در هزاران قطره شبنم صبحگاهی، رشته های خاکستری باران در یک روز ابری، ابر ارغوانی روی بوته ای یاسی، ساقه ای ظریف و یک زنگ آبی از یک برف - دیدم و شگفت زده شدم، در امتداد زمین قدم زدم و زیبایی جدیدی خلق کردم. قبل از زیبایی در شگفتی توقف کنید - و نجابت در قلب شما شکوفا خواهد شد. شادی زندگی برای انسان آشکار شد زیرا زمزمه برگ ها و آواز ملخ، زمزمه نهر بهاری و بازی زنگ های نقره ای کوک در آسمان گرم تابستان، خش خش دانه های برف و ناله را شنید. از کولاک، پاشیدن ملایم امواج و سکوت موقر شب - او شنید و در حالی که نفس خود را حبس کرد، صدها و هزاران سال موسیقی شگفت انگیز زندگی را گوش کرد. نحوه گوش دادن به این موسیقی را نیز بدانید. V. A. Sukhomlinsky نوشت: زیبایی را گرامی بدارید، از آن مراقبت کنید.
اولین برف، اولین قطرات، اولین باران و اولین رعد و برق، اولین برگ ها - هیچ چیز نباید از توجه ما خارج شود. بگذارید همه چیز مهمی را در طبیعت کشف کنند. و همه با او از کشف او خوشحال خواهند شد.
گروه سوم: در مورد سبک زندگی سالم
همه ما متفاوت هستیم، هر یک از ما زندگی خود را داریم، با علایق، مشکلات، برنامه های خودمان. اما ما با یک آرزوی مشترک متحد شده ایم - همه ما می خواهیم خوشحال باشیم. بعید است که هیچ حکیمی بتواند دستوری برای خوشبختی ارائه دهد و تعداد کمی از ما توصیه های دیگران را دوست داریم و مسیر آزمون و خطا خود را ترجیح می دهیم. و هر کسی مفهوم خود را از خوشبختی دارد. اما مهم نیست که چقدر در مورد اینکه خوشبختی چیست، بحث می کنند، بدون هیچ شکی، همه قبول دارند که یک فرد سالم بودن از قبل خوشبختی است. پیاده روی در جنگل، به سمت رودخانه، آتش سوزی در ساحل، ورزش کردن، درگیر شدن در شغل مورد علاقه خود، فعالیت مورد علاقه شما - چیزهای جالب بسیاری در جهان. آیا ارزش این را دارد که سال ها، روزها، دقیقه های گرانبها را صرف عادت های بد و گاهی بسیار خطرناک کنیم؟
سیگار کشیدن و نوشیدن الکل عادت های زشتی هستند. آنها مهمترین سیستم های بدن انسان را از بین می برند.ایده مستی به عنوان یک رسم روسی، به بیان ملایم، اغراق آمیز است. در روسیه سنت های سخت نوشیدن شراب وجود داشت. آبجو، پوره، مید - این چیزی است که اجداد ما می نوشیدند و قدرت این نوشیدنی ها از 15 درجه تجاوز نمی کند. نوشیدن مشروبات الکلی فقط در روزهای تعطیل مرسوم بود. استفاده از مشروبات الکلی توسط جوانان محکوم شد و افراد مست در معرض شلاق عمومی قرار گرفتند.
تنباکو که منشا آن آمریکاست، حداقل 500 سال پیش به دنیای قدیم آمده است. در روسیه در قرن پانزدهم، کسانی که در حال سیگار کشیدن دستگیر می شدند برای اولین بار با 60 ضربه چوب به پاهای خود مجازات می شدند و برای بار دوم بینی یا گوش هایشان را می بریدند. سیگار کشیدن علت آتش سوزی در مسکو در سال 1634 بود که پس از آن سیگار کشیدن با مجازات اعدام ممنوع شد. در قرن هفدهم، هم سیگاری ها (شکنجه و شلاق خوردند) و هم تاجران تنباکو (آنها را شلاق زدند و به شهرهای دور تبعید کردند) به شدت مجازات شدند.
ضرب المثل ها همچنین می گویند که اجداد ما برای سلامتی و سبک زندگی سالم ارزش قائل بودند. مثلا:
"سلامتی مهمتر از ثروت است"
"ذهن و سلامتی از هر چیز دیگری ارزشمندتر است"
"در بدن سالم ذهن سالم"
"آب پاک فاجعه ای برای بیماری است"
"از سرما نترس، خودت را تا کمرت بشور"
"سیگار برای سلامتی مضر است"
"اگر سلامتی خود را خراب کنید، نمی توانید موارد جدید بخرید"
"من پول را از دست دادم - هیچ چیز را از دست دادم، زمان را از دست دادم - خیلی چیزها را از دست دادم، سلامتی خود را از دست دادم - همه چیز را از دست دادم."
"از سنین جوانی سرسخت می‌شوی، تا آخر عمر مفید خواهد بود."
"یک روز طول می کشد تا بیمار شوید، اما هفت هفته طول می کشد تا بهتر شوید."
گروه چهارم: درباره خانواده
انسان رابط حداقل سه قرن است. در آن قرن پدربزرگ ها و مادربزرگ ها با والدین خود زندگی می کردند، ما آنها را به یاد می آوریم، در این قرن ما با پدر و مادر و فرزندان خود زندگی می کنیم، اما در قرن آینده نوه های ما با والدین و فرزندان خود زندگی می کنند. ما را به یاد خواهند آورد.
خانواده چیزی است که برای هر فردی نزدیک و قابل درک است. کودک در خانواده اولین رهنمودهای زندگی، اولین باورها و اولین جهان بینی خود را دریافت می کند که البته بستگی به فضای معنوی و فرهنگی حاکم بر آن دارد. خیلی بستگی به روابطی دارد که در خانواده ایجاد می شود؛ آنها تا حد زیادی آینده کودک را تعیین می کنند. خوشا به حال کسی که مادر و پدر و پدربزرگ و مادربزرگ و برادر و خواهر دارد. بالاخره چه کسی بهتر از یک مادربزرگ با آرامش و صمیمیت به نوه یا نوه دختری از ایوانوشکای خوب، کوشچی بد، از سیندرلای سخت کوش می گوید ... این افسانه ها فراموش نمی شوند اگر نه، نه، و مادربزرگ می گوید: تو مثل سیندرلا سخت کوشی، مثل آلیونوشکا باتدبیر.»، زیبا، مثل واسیلیسا. خوشا به حال مادر و پدری که در مورد فرزندشان می گویند: «خوبی خودش»، «آدم مهربانی تربیت کردند». این فقط ستایش والدین نیست، بلکه ادای احترام خالصانه برای فرزندشان است. نیکی و مهربانی همیشه برای هر ملتی ارزش زیادی قائل بوده است، درست مانند روابط خوب خانوادگی.
ضرب المثل ها:
«کسی که به پدر و مادرش احترام بگذارد هرگز هلاک نمی شود»
"جلال پسر - شادی برای پدر"
"پدر و مادر کلمات مقدسی هستند"
"شما می توانید همه چیز را بخرید، اما نمی توانید پدر و مادر خود را بخرید."
"در آفتاب گرم است، اما در حضور مادر خوب است"
"هیچ نسبی عزیزتر از مادر نیست"
"خشم مادر مانند برف بهاری است: مقدار زیادی از آن می بارد اما به زودی آب می شود"
پرنده از بهار خوشحال است و کودک از مادرش خوشحال است.
"هیچ دوستی به مادر نزدیکتر نیست"
"عشق مادری پایانی ندارد"
"دعوای خانوادگی قبل از نگاه اول"
"وقتی در خانواده هماهنگی وجود دارد گنج برای چیست"
چقدر زیبا، چقدر دقیق! پس از همه، خانواده جزیره درک، عشق، گرما و قابلیت اطمینان است. در اینجا ما قدرت می گیریم، اعتماد به نفس پیدا می کنیم، تردیدها را پذیرفته ایم، برای اشتباهاتمان بخشش می یابیم...
به والدینی که از سر کار به خانه می آیند نگاه کنید، چقدر خسته هستند، چگونه از مشکلات عذاب می کشند. به آنها لبخند بزنید، بگذارید گرما و محبت قلب شما را دریافت کنند. با والدین خود درگیری نداشته باشید، به یاد داشته باشید: هیچ کس شما را بهتر از آنها درک نخواهد کرد، زیرا آنها با ارزش ترین چیز - زندگی را به شما دادند. آنها را دوست داشته باشید و به آنها احترام بگذارید. و پدربزرگ ها و مادربزرگ هایی که با ملاقات های شما زندگی می کنند، باید با تمام وجود از آنها حمایت و کمک کنید. به یاد داشته باشید، ترسناک نیست، اما مردم در حال ترک زمین هستند. و در کنار آنها تمام توهین ها و اندوه هایی که از جانب شما به آنها وارد شده است از بین می رود. به فکر خودت و خانواده ات باش!
گروه پنجم: در مورد زمان
در یکی از داستان های فلسفی ولتر معروف، زادیگ یا سرنوشت، جادوگر بزرگ از شخصیت اصلی سوال می پرسد. سوال اول این بود: چه چیزی در جهان طولانی‌ترین و کوتاه‌ترین، سریع‌ترین و آهسته‌ترین است، چه چیزی به آسانی به مقادیر بی‌نهایت کوچک تقسیم می‌شود و به مقادیر بی‌نهایت بزرگ می‌رسد، چه چیزی بیش از همه نادیده گرفته می‌شود و چه چیزی بیش از همه پشیمان است، بدون آن هیچ کاری نمی‌توان کرد. برای به انجام رساندن چیزی که همه چیزهای ناچیز را می بلعد و همه چیزهای بزرگ را دوباره زنده می کند؟ زادیگ کمی زمان برد تا به این سوال پاسخ دهد. احتمالاً حدس زده اید که منظور شعبده باز بزرگ چیست.
جواب زادیق را بشنویم که گفت معما از زمان صحبت می کند. او افزود: «زیرا دیگر چیزی در جهان نیست، زیرا معیار ابدیت است، و چیزی کوتاهتر نیست، زیرا برای تحقق نیات ما کافی نیست. هیچ چیز برای کسی که زنده می شود کندتر نیست، برای کسی که طعم لذت را می چشد هیچ چیز سریعتر نیست. در بزرگ به بی نهایت می رسد و در کوچک بی نهایت تقسیم می شود. مردم از آن غفلت می کنند و چون از دست می دهند پشیمان می شوند. همه چیز به موقع اتفاق می افتد؛ آنچه را که در حافظه آیندگان نالایق است نابود می کند و به بزرگان جاودانگی می بخشد.»
چیزهایی هستند که ما اغلب در مورد آنها صحبت می کنیم، آنها را خوب می دانیم، اما هرگز آنها را ندیده ایم یا لمس نکرده ایم. به عنوان مثال، هوا نامرئی است و شما نمی توانید آن را با دستان خود بگیرید. اما ما به سادگی نمی توانیم بدون او زندگی کنیم! زمانش هم همینطور است! نامرئی، بی بو، بی رنگ است. و شما نمی توانید آن را با دستان خود لمس کنید. و شما نمی توانید آن را پنهان کنید و نمی توانید آن را به یک دوست بدهید! اما می توانید ببازید! و زمان گریزان بسیار گران است. به هر حال، هیچ راهی برای برگرداندن زمان تلف شده وجود ندارد. زمان بالاترین داور همه امور ماست. و همچنین توجه داشته باشید که همه ما به یک اندازه، بدون استثنا، از دستورات عقربه های ساعت پیروی می کنیم. زمان احتمالا تنها چیزی است که فساد ناپذیر و بی طرف است. به همین دلیل است که مردم می گویند:
"زمان بهترین قاضی است"
"زمان قضاوت خواهد کرد"
"زمان با ارزش تر از پول است"
"اگر یک دقیقه را از دست بدهید، ساعت ها را از دست خواهید داد"
"قدر دقیقه، تعداد ثانیه ها را بدانید"
"اگر یک ساعت عقب بیفتید، در یک روز به عقب نخواهید رسید"
"روز می گذرد - نمی توانی آن را به حصار ببندی"
"زمان یک پرنده نیست - شما نمی توانید آن را از دم بگیرید"
سالها مانند آب هستند، می گذرند و تو نخواهی دید.
2. بازی برای جلب توجه
بچه ها، روی میزهای شما کارت هایی وجود دارد که قسمت دوم ضرب المثل روی آنها نوشته شده است. قسمت اول ضرب المثل را می خوانم و هرکس قسمت دومش را داشته باشد تمامش می کند. مراقب باش! (یا کار با تخته سفید تعاملی)
به عنوان مثال: "همه ناز هستند..." (سمت خود)
"حفاظت از طبیعت یعنی..." (حفاظت از سرزمین مادری)
"همه خانواده با هم هستند..." (روح در جای خود)
"کی دیروز دروغ گفت..." (آنها فردا باور نمی کنند)
درخت با میوه هایش ارزش دارد (و انسان با کردارش)
III.نتیجه گیری
ضرب المثل ها و گفته ها به عنوان ناب ترین و گرانبهاترین منبع حکمت عامیانه در فرهنگ عامیانه گنجانده شده است. آنها عمیقاً در تاریخ ریشه دارند. ضرب المثل ها و ضرب المثل ها از دوران کودکی با فرد همراه است. بیشتر آنها به نگرش نسبت به کار، میهن، والدین، دوستان، طبیعت، سلامتی، سبک زندگی سالم مربوط می شوند ... دقت فکر و ارائه مختصر به آنها اجازه می دهد تا از سنین پایین به سرعت جذب شوند، نه به عنوان خواسته درک شوند. ، اما به عنوان یک هنجار زندگی. ضرب المثل ها و ضرب المثل ها همیشه به نوعی راهنمای زندگی بوده اند که بزرگترها با آنها راهنمایی می کنند و کودکان را با آنها آشنا می کنند. آنها اهمیت آموزشی خود را برای تربیت اخلاقی امروز از دست نداده اند.
ضرب المثل ها و ضرب المثل ها گفتار یک فرد را تزئین و غنی می کنند، دایره واژگان او را گسترش می دهند و تخیل او را توسعه می دهند. از این گذشته ، برای استفاده از ساده ترین ضرب المثل ها یا گفته ها ، باید به سرعت وضعیت را ارزیابی کنید ، آن را در ضرب المثل اعمال کنید ، دوباره مطابقت آنها را مقایسه کنید و فقط پس از آن قضاوت خود را بیان کنید.
VI . مشق شب:
در مورد ضرب المثلی که دوست دارید انشا بنویسید.