خلاق - پروژه بازی با موضوع "مرغ ریابا". پروژه "خانواده دوستانه مرغ ریابا" صفحه داستان پری پروژه مرغ ریابا

پروژه کوتاه مدت خانوادگی "مرغ ریبا"

پروژه "مرغ ریبا"

نوع پروژه: خانواده کوتاه مدت (سه هفته).

شرکت کنندگان پروژه: معلم گروه اول، بچه های گروه اول و والدین آنها.

سن کودکان: 2-3 سال.

محل پروژه: گروه مهدکودک.
مشکلی که پروژه در جهت حل آن است: مشارکت دادن والدین در مشارکت فعال در زندگی گروهی.
ارتباط پروژه: معلمان توجه زیادی به سازماندهی یک محیط توسعه موضوعی در گروه سنی اولیه دارند. سن کودکان، خواسته های آنها و ماهیت فعالیت های بازی مستقل آنها در نظر گرفته می شود. برای اینکه کودکان در مهدکودک احساس راحتی بیشتری کنند، تصمیم گرفتیم والدین را در تزئین فضای پذیرایی مشارکت دهیم.
کودکان از سنین پایین با هنرهای عامیانه شفاهی (قافیه ها، افسانه ها، جوک ها) آشنا می شوند. اصل دید به افزایش علاقه کودکان و نشان دادن اهمیت آنها در این فرآیند به والدین کمک می کند.
هدف پروژه: سازماندهی یک محیط موضوعی- رشدی با مشارکت والدین. آنها با دستان خود وسایل کمک بصری و بازی های آموزشی را برای داستان عامیانه روسی "مرغ ریابا" ایجاد می کنند. نمایشگاه آثار در محل پذیرایی نه تنها محیط آموزشی را غنی می کند و کودکان را به وجد می آورد، بلکه به والدین کمک می کند تا نقش خود را در رشد علایق شناختی کودک درک کنند.

اهداف پروژه:
برای کودکان:
به کودکان کمک کنید در مهدکودک احساس راحتی بیشتری کنند.
با کمک وسایل بصری و بازی های آموزشی علاقه خود را به داستان های عامیانه روسی حفظ کنید.
گفتار کودکان را توسعه دهید و دایره واژگان آنها را غنی کنید.
درک خود را از دنیای اطراف خود گسترش دهید.
برای معلمان:
ترویج استفاده از روش پروژه در کار با والدین.
برای والدین:
مشارکت دادن والدین برای مشارکت فعال در زندگی گروه.
کار آموزشی با موضوع "نقش خانواده در تربیت فرزند".
نمایشگاه آثار خلاقانه والدین.
رویداد پایانی پروژه: نمایش عروسکی بر اساس داستان عامیانه روسی "مرغ ریابا"

مرحله مقدماتی.
- انتخاب داستان برای خواندن و حفظ.
- انتخاب بازی های مناسب سن؛
- غنی سازی محیط توسعه موضوعی؛
- برنامه ریزی کاری بلند مدت؛
- تهیه توصیه هایی برای والدین (توجه به نقش داستان های عامیانه روسی در رشد کودکان خردسال؛ توصیه هایی در مورد فعالیت های تولیدی ارائه دهید: یک تصویر، پانو، بازی آموزشی یا کمک بصری (انتخاب والدین) بر اساس عامیانه روسی بسازید. داستان "مرغ ریابا")؛
- انتخاب مواد نمایشی

مرحله اصلی.
کار معلم با والدین:
- کمک عملی در فعالیت های تولیدی، مشاوره؛
- مشاوره "نقش خانواده در تربیت فرزندان"
کار معلم با کودکان:
توسعه شناختی:
- داستان معلم در مورد شخصیت های یک افسانه.
- درس تلفیقی "این شکل چیست؟"
- تماشای کارتون: "مرغ ریبا".
رشد گفتار:
- خواندن داستان عامیانه روسی "مرغ ریابا" برای کودکان
- D/i "چه تخم مرغی بود؟"
- در نظر گرفتن نقاط طرح

سازمان: MDOBU "مهدکودک شماره 5 "لک لک"

محل: منطقه لنینگراد، ولخوف

مرحله 1 - تعیین هدف .

ارتباط:

این پروژه بر اساس داستان عامیانه روسی "Ryaba the Hen" با در نظر گرفتن سن کودکان و افسانه مورد علاقه آنها انتخاب شد. مرغ ریابا یکی از اولین شخصیت های افسانه ای است که یک کودک با آن آشنا می شود. اهمیت این پرنده در گذشته به حدی بود که از همان دوران کودکی نگرش مثبت نسبت به آن القا شد. علاوه بر این، در هر برنامه ای برای کار با کودکان خردسال، مطالب زیادی برای آشنایی کودکان با مرغ وجود دارد. اینها شعر، آهنگ، قافیه مهد کودک، بازی در فضای باز، بازی، فعالیت است. داستان عامیانه روسی "مرغ ریابیا" یکی از محبوب ترین داستان های پریان برای کودکان است.

مرحله 2 - تحلیلی

اشکال تعامل با خانواده:

• گفتگوهای فردی با والدین در مورد معنای افسانه ها.
• مشاوره برای والدین با موضوع "قصه های پریان برای کودکان خردسال".
• مشاوره برای والدین با موضوع: "ساخت کاردستی برای داستان عامیانه روسی "مرغ ریابا"
• ایجاد نمایشگاهی برای داستان عامیانه روسی "مرغ ریابا".
• والدین برای تی ه atra on flannelgraph "Rocktail Hen"
• تئاتر انگشت "مرغ ریابا".
• نمایشگاه کتاب های داستان پریان "مرغ ریابا".
• از والدین دعوت کنید تا یک کتاب خانگی بر اساس افسانه "مرغ ریابا" بسازند.
• خواندن داستان عامیانه روسی "مرغ ریابا" (بررسی تصاویر).
• پوشه ها - تغییر در موضوع "چگونه یک افسانه برای کودک بخوانیم؟ قوانینی که خواندن با صدای بلند را جذاب می کند."
• والدین مدرن را در خواندن افسانه برای کودکان مشارکت دهید.

اشکال کار با کودکان:

1. تهیه مواد برای سازماندهی فعالیت های شناختی با کودکان.

• مرور:

• تصاویر موضوع و طرح
• آلبوم هایی با موضوع: "طیور"
• کتاب های بر اساس داستان پریان "مرغ ریابا"
• بررسی و بررسی قهرمانان افسانه "مرغ ریابا"
• نمایش تئاتر رومیزی "Kurochka - Ryaba"؛
• نمایش تئاتر اسباب بازی;

• انتخاب کتاب:

• افسانه های پریان برای بچه ها
• R.N.S. "مرغ ریابا"
• وی. برستوف "مرغ با جوجه ها"
• E. Charushin "مرغ"
• K. Chukovsky "مرغ"
• آهنگ ها و قافیه های مهد کودک
• قافیه مهد کودک "یک مرغ زیبا با من زندگی کرد"

• انتخاب بازی های آموزشی:

• "انتخاب یک جفت"
• "کیف شگفت انگیز" (شخصیت های داستان پریان)
• "چه کسانی رفتند؟" (قهرمانان از یک افسانه)
• "بیایید پرندگان را درمان کنیم"
• . «چه کسی جیغ می‌زند؟ »
  • "جوجه جمع کن"

2. شرایط لازم برای آشنایی با دنیای افسانه ها را ایجاد کنید.

3. ایجاد توانایی درک محتوای یک افسانه، قادر به واکنش عاطفی به موقعیت های افسانه ای.

4. ایجاد علاقه به مطالعه.

5. ترسیم برنامه بلند مدت اجرای پروژه.

6. فعالیت بازی مشترک کودکان و معلمان - نمایشی کردن افسانه "مرغ ریابا".

مرحله 3 مرحله اصلی است.

هدف:با استفاده از اشکال کوچک فولکلور، فعالیت گفتاری کودکان را توسعه دهید.

وظایف:

1. کودکان را با یک اثر فولکلور در مورد مرغ ریابکا آشنا کنید.
2. برای برانگیختن علاقه کودکان به گوش دادن به افسانه "مرغ حلقه ای".
3. شفاف سازی و گسترش درک کودکان از مرغ.
4. به کودکان گوش دادن به صحبت های معلم را ادامه دهید.
5. کودکان را تشویق کنید تا شخصیت های افسانه ها را بشناسند و نام ببرند.
6. رشد گفتار کودک را تقویت کنید.
7. کودک را تشویق کنید بعد از معلم کلمات و عبارات کار را تکرار کند.
8. دایره لغات کودکان را با استفاده از کلمات فعال کنید: مرغ ریبا، بزرگ، کوچک، مرغ، مرغ، تخم مرغ، پدربزرگ، زن، طلایی، ساده، کوبیدن، ضرب و شتم، شکسته نشد، شکست.
9. از سنین پایین علاقه خود را به داستان های عامیانه روسی با استفاده از وسایل کمک بصری در کودکان ایجاد کنید.
10. عشق به افسانه ها و احترام به حیوانات را تقویت کنید.
11. تقویت نزدیکی بین مهدکودک و خانواده.

نتایج مورد انتظار:

1. فعالیت گفتاری در کودکان افزایش یافت.
2. آنها می توانند شخصیت های یک افسانه را بر اساس دستورالعمل های شفاهی یک بزرگسال پیدا کنند.
3. ما اطلاعات لازم را در مورد مرغ (مرغ) دریافت کردیم.
4. به شخصیت های افسانه احترام بگذارید.
5. آنها به صورت احساسی به بازی پاسخ می دهند.
6. . کودکان را در طول پروژه علاقه مند نگه دارید.
7. سطح رشد گفتار و مهارت های حرکتی ظریف افزایش یافته است.

والدین:

1. به خواندن داستان های پیشنهادی معلمان علاقه نشان دهید.
2. آنها به بازی های آموزشی علاقه مند خواهند شد.
3. علاقه به فعالیت های تئاتری وجود خواهد داشت.

معلمان:مشارکت معلمان در روند فعالیت های پروژه با کودکان در حال تشدید است.

مرحله 4 - مولد

طرح اجرای پروژه

فعالیت های آموزشی	نوع فعالیت
توسعه اجتماعی و ارتباطی	بازی های نقش آفرینی:"کسی که در حیاط مادربزرگ زندگی می کند" بازی های تئاتری:تئاتر انگشت "مرغ ریابا" نمایش تئاتر در فلانلگراف تئاتر میز بر اساس افسانه "مرغ ریابا". افسانه روی آهنربا "مرغ ریابا". بازی تقلیدیحرکات شخصیت های افسانه ای با نگاهی به تصاویر طرح: "باهم بازی کنید؛ بازی دو نفره"، بازی های ساختمانی:"یک حصار در اطراف خانه برای پدربزرگ و مادربزرگ"، "بیایید یک خانه برای یک مرغ بسازیم" فعالیت کارگری:"به مرغ کمک کنید دانه ها را جمع کند" "مسیر را جارو کن" وضعیت مشکل (بازی):"بیایید به پدربزرگ و مادربزرگ کمک کنیم"	ایجاد فضایی از خلق و خوی شاد؛ ایجاد اعتماد به نفس در کودکان به خود و توانایی های خود، توسعه فعالیت و استقلال. آشنایی کودکان با مصالح ساختمانی؛ پایه های نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر را پایه گذاری کنید. ایجاد تمایل به مشارکت در فعالیت های کاری؛
توسعه شناختی	بازی های آموزشی: «یک جفت انتخاب کن»، «کیف شگفت‌انگیز» (شخصیت‌های افسانه)، «چه کسی رفت؟» (شخصیت هایی از یک افسانه)، "بیایید با پرندگان رفتار کنیم"، "کسی که در حیاط مادربزرگ زندگی می کند"، . "کی فریاد می زند؟"، "مرغ را بگیر." بازی های مفرح:"مرغ در دانخوری." فعالیت های تجربی: "تغذیه مرغ".	کودکان را در بازی شرکت دهید غنی سازی تجربه حسی کودکان در بازی ها با مواد آموزشی. کودکان را تشویق کنید تا اشیاء را بر اساس شکل و اندازه تشخیص دهند و نام ببرند. مشاهده، توجه و حافظه را توسعه دهید. ایجاد روحیه شاد در کودکان.
رشد گفتار	گوش دادن به داستان عامیانه روسی "مرغ ریابا" گفتگو:"مرغ" گفتگو در مورد محتوای افسانه. ارتباط رایگان:"کسی که در حیاط مادربزرگ زندگی می کند" خواندنافسانه ها: "مرغ سنگ"، V. Berestov "مرغ با جوجه ها"، E. Charushin "مرغ" K. Chukovsky "مرغ"، قافیه مهد کودک "یک مرغ زیبا با من زندگی کرد." تمرینات onomatopoeia: co-co-co، pi-pi-pi. به نقاشی نگاه می کند"مرغ با جوجه ها" بازی های انگشتی:"مرغ". بازی های کلمه ای:«مادر که مرغ است» (مرغ).	کودکان را با یک افسانه آشنا کنید. آموزش به دانش آموزان گوش دادن و درک افسانه هایی که از نظر محتوا قابل دسترسی هستند. کودکان را تشویق کنید تا سخنان معلم را به پایان برسانند و توانایی پاسخگویی به سؤالات معلم را توسعه دهند. گفتار کودکان را با استفاده از کلمات فعال کنید: مرغ ریابا، بزرگ، کوچک، مرغ، جوجه، تخم مرغ، پدربزرگ، زن، طلایی، ساده، تق تق، ضرب و شتم، نشکست، شکست. تنفس گفتاری را توسعه دهید. با شنیدن آنها در کودکان روحیه شادی ایجاد کنید.
توسعه هنری و زیبایی شناختی	فعالیت های تولیدی:نقاشی انگشتی "دانه برای مرغ ریابا". طرح:"خانه مرغ"، "حصار". شنیدن:موسیقی توسط E. Telicheeva "مرغ و جوجه ها" آواز خواندن: S. Zheleznova "Cockerel" بازی های رقص گرد:"قرص نان". حرکات موزیکال و ریتمیک: A. Fillipenko "جوجه ها و مرغ"	مهارت های نقاشی با انگشت را توسعه دهید. کودکان را تشویق کنید تا قسمتی از ساختمان - آجر، مکعب - را بشناسند و نام ببرند و دانش خود را در مورد رنگ‌های قرمز و آبی تثبیت کنند. مشارکت فعال را در حین بازی با ساختمان ها تقویت کنید. علاقه به موسیقی را توسعه دهید، کودکان را از افکار غم انگیز منحرف کنید. ایجاد فضای شادی در کودکان؛
رشد فیزیکی	بازی های فضای باز: "مرغ و جوجه ها" ورزش صبحگاهیبا مکعب های آبی تمرینات تنفسی: "بیا روی پرها باد کنیم." تمرینات فن بیانبرای onomatopoeia (ko-ko-ko، pi-pi-pi). اسباب بازی های موتوری: ویلچر، ماشین، کالسکه.	کودکان را در دویدن و راه رفتن در جهت خاصی ورزش دهید، نه برخورد به یکدیگر توجه و جهت گیری فضایی را توسعه دهید. برای ایجاد میل کودکان به حرکت و بازی در فضای باز. تنفس گفتاری را توسعه دهید. مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.

IIصحنه. سازنده

تکنیک های روشی

کلامی	دیداری		کاربردی	روش موقعیت های مشکل
ارتباط رایگان؛ خواندن داستان; سوالات برای کودکان	بررسی تصاویر موضوعی، تصاویر، آلبوم ها.	لحظات غافلگیر کننده؛ موقعیت های بازی؛ فعالیت های بازی کودکان در مراکز رشد.	Obsledova- آزمایش؛ فعالیت تولیدی	ایجاد موقعیت های مشکل ساز در فرآیند فعالیت های آموزشی مستقیم، در لحظات معمول و فعالیت های مستقل کودکان.

مرحله 5 - نهایی

نتیجه گیری:

بچه ها به فولکلور روسی علاقه و واکنش عاطفی پیدا کردند و شروع به گفتن افسانه "مرغ - ریابا" کردند.

والدین در زندگی گروه مشارکت فعال داشتند: آنها نقاشی ها و صنایع دستی را با دستان خود ، کتاب خانگی "مرغ - ریبا" و یک تئاتر انگشتی ساختند.

شایستگی والدین در استفاده از اشکال کوچک فولکلور در فعالیت های مشترک با فرزندشان در خانه افزایش یافته است.

محیط توسعه اتاق پذیرایی غنی شده است. تصاویر ساخته شده توسط والدین می تواند به عنوان یک ماده گویا در کلاس ها برای آشنایی با دنیای بیرون و توسعه گفتار باشد.

• برپایی نمایشگاه نقاشی در محل پذیرایی نتیجه ارتباط، کار مشترک معلم و والدین خواهد بود، روحیه خوبی را برای بچه ها به ارمغان می آورد و علاقه آنها را به فولکلور افزایش می دهد.

چشم انداز:

• در کار بیشتر روی فعالیت های نمایشی، باید ویژگی های بیشتری ایجاد کرد (لباس، انواع دیگر تئاتر).
• به معرفی کودکان با افسانه های مورد علاقه خود ادامه دهید.

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. برنامه اصلی آموزشی عمومی آموزش پیش دبستانی "از تولد تا مدرسه" ویرایش شده توسط N.E. وراکسی، تی اس. کوماروا، M.A. واسیلیوا، ویرایش. مسکو، "موزاییک - سنتز"، 2015
2. Evdokimova E.S. "تکنولوژی طراحی در موسسات آموزشی پیش دبستانی"، ویرایش. مسکو، "مرکز خلاق "Sfera"، 2006

پیروژکووا آنا

"مادر بزرگ، یک افسانه برای من بگو..." چقدر در کودکی این کلمات پر از انتظار یک معجزه واقعی گفته می شود. همه ما عاشق لحظات فراموش نشدنی انتظار برای یک افسانه هستیم، ما مشتاقانه منتظر آنها هستیم، تا یک بار دیگر بتوانیم با خوشحالی به دنیای شگفت انگیز فانتزی غوطه ور شویم، جایی که زیباترین قصرها یک شبه رشد می کنند، جایی که اسب ها در سراسر آسمان پرواز می کنند، جایی که ماجراهای باورنکردنی برای مردم اتفاق می افتد و حیوانات با انسان صحبت می کنند. و مادربزرگ مدت زیادی مقاومت نمی کند، روی لبه تخت می نشیند و صدایش مانند یک هنرپیشه آرام جاری می شود و لحن های یک پدربزرگ پیر، یک مرغ پوکه و دیگر حیوانات افسانه ای را به ما می دهد.

آیا ما به واقعیت افسانه ها اعتقاد داریم؟ ما باور داریم و باور نمی کنیم، اما به دلایلی واقعاً می خواهیم به یک معجزه افسانه در واقعیت، به جادو در زندگی روزمره اعتقاد داشته باشیم. چرا؟ افسانه چیست؟ او چه زمانی ظاهر شد؟ قدرت جذابیتش چقدره؟ این سؤالات برای من جالب بود و تصمیم گرفتم داستان های پریان را کشف کنم.

هدفپروژه تحقیقاتی ما: ایجاد یک افسانه "مرغ ریابا" از زندگی دهقانی با استفاده از تکنیک جوراب ساق بلند.

وظایف:

1. مطالعه از منابع ادبی تاریخچه افسانه "مرغ ریابا"

2. معنا، ساختار و هدف افسانه را مشخص کنید.

3. در یک کارگاه خلاق، افسانه "مرغ حلقه ای" را با شخصیت ها با استفاده از تکنیک های جوراب ساق بلند بازسازی کنید.

موضوع تحقیق من داستان عامیانه "مرغ ریابا" است.

در نتیجه دستیابی به اهداف و مقاصد پروژه، منابع ادبی و منابع اینترنتی در مورد تاریخچه پیدایش قصه های عامیانه خلاصه شد.

نتیجه خاص کار یک کپی از افسانه "مرغ ریابا" است، قهرمانان افسانه در فناوری جوراب ساق بلند، که کاربرد خود را در کار آموزشی انجمن خلاق ما پیدا خواهد کرد. محصولات ما کمک های بصری در تاریخ زندگی، زندگی پدربزرگ ها و پدربزرگ های ما هستند، آنها کمک های بصری در هنر و صنایع دستی هستند. این پروژه فرصتی را برای دیدن و یادگیری تاریخچه افسانه ها و اشیاء فراموش شده زندگی روزمره و زندگی اجدادمان فراهم می کند و آنها را با دستان خود بسازید. این فرصتی است که از دوران کودکی به تاریخ یک افسانه نگاه کنید تا خلق افسانه خود را بر اساس اصول دوران باستان احساس کنید. این کار هنگام برگزاری سخنرانی ها و کلاس های عملی در مورد هنر و صنایع دستی، در طول رویدادها و تعطیلات (به عنوان یک تکیه گاه، یک نمایشگاه زنده) مفید خواهد بود.

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

مؤسسه دولتی شهرداری آموزش تکمیلی خانه هنر کودکان منطقه چرپانوفسکی پروژه "مرغ ریابا - یک داستان عامیانه" نامزدی: "هنرهای تزئینی و کاربردی" گردآورندگان پروژه: آنا پیروژکووا، 11 ساله. دانش آموزان انجمن خلاق "فروشگاه معجزه"، مدیر پروژه تاتیانا نیکولاونا کولاگا، رئیس انجمن علایق "فروشگاه معجزه"

"مادر بزرگ، یک افسانه برای من بگو..." چقدر در کودکی این کلمات پر از انتظار یک معجزه واقعی گفته می شود. همه ما عاشق لحظات فراموش نشدنی انتظار برای یک افسانه هستیم، ما مشتاقانه منتظر آنها هستیم، تا یک بار دیگر بتوانیم با خوشحالی به دنیای شگفت انگیز فانتزی غوطه ور شویم، جایی که زیباترین قصرها یک شبه رشد می کنند، جایی که اسب ها در سراسر آسمان پرواز می کنند، جایی که ماجراهای باورنکردنی برای مردم اتفاق می افتد و حیوانات با انسان صحبت می کنند. و مادربزرگ مدت زیادی مقاومت نمی کند، روی لبه تخت می نشیند و صدایش مانند یک هنرپیشه آرام جاری می شود و لحن های یک پدربزرگ پیر، یک مرغ پوکه و دیگر حیوانات افسانه ای را به ما می دهد. آیا ما به واقعیت افسانه ها اعتقاد داریم؟ ما باور داریم و باور نمی کنیم، اما به دلایلی واقعاً می خواهیم به یک معجزه افسانه در واقعیت، به جادو در زندگی روزمره اعتقاد داشته باشیم. چرا؟ افسانه چیست؟ او چه زمانی ظاهر شد؟ قدرت جذابیتش چقدره؟ این سؤالات برای من جالب بود و تصمیم گرفتم داستان های پریان را کشف کنم.

هدف پروژه تحقیقاتی ما: ایجاد یک افسانه "مرغ ریابا" از زندگی دهقانی با استفاده از تکنیک جوراب ساق بلند. اهداف: 1. مطالعه از منابع ادبی تاریخچه پریان "مرغ ریابا" 2. تعیین معنا، ساختار و هدف از افسانه. 3. در یک کارگاه خلاق، افسانه "مرغ حلقه ای" را با شخصیت ها با استفاده از تکنیک های جوراب ساق بلند بازسازی کنید. موضوع تحقیق من داستان عامیانه "مرغ ریابا" است.

پیشینه تاریخی و اهمیت عملی محصولات خوب، بیایید ببینیم چه اسرار (واقعی و خیالی) در این افسانه پری محبوب نهفته است. "مرغ ریبا." الکساندر نیکولاویچ آفاناسیف - پیرو روسی برادران گریم. این او بود که برای اولین بار مجموعه ای از میراث افسانه ما را جمع آوری و منتشر کرد. اولین مجموعه ها در دهه 1860 منتشر شد و مجموعه کامل در سال 1873 منتشر شد. بلافاصله باید توجه داشت که هنر عامیانه، برخلاف هنر نویسنده، تمایلی به داشتن یک نسخه از همان داستان ندارد. معمولاً گزینه های زیادی وجود دارد و گاهی اوقات با آنچه در نشریات محبوب چاپ می شود بسیار متفاوت است. در مورد "مرغ پوک‌مارک" هم همین‌طور است. داستان آفاناسیف به سادگی "مرغ" نامیده می شود و کاملاً متفاوت به نظر می رسد. با این حال، این داستان توسط انواع آفاناسیف تمام نشد و در نتیجه، بازگویی معلم مشهور K. Ushinsky که در گلچین او "Native Word" منتشر شد، به یک داستان کلاسیک تبدیل شد. همه اجزا از قبل در اینجا حضور دارند - تخم طلایی، که به پدربزرگ و زن تسلیم نمی شود، اما توسط موش شکسته می شود، و قول مرغ ریابا برای گذاشتن یک تخم مرغ ساده به جای تخم طلایی. روی این گزینه است که "محققان" مدرن دندان های خود را تیز می کنند.

انواع و نسخه های افسانه "Hen Ryaba" طرح افسانه "Hen Ryaba" در فرهنگ عامه اسلاوی شرقی، در فرهنگ عامه لهستانی ها، اسلواکی ها، صرب ها، در فرهنگ عامه مردمان گروه زبان بالتیک، در فرهنگ عامه شناخته شده است. فولکلور تاجیک ها، کالمیک ها، آبخازیان، وپسی ها، کارلی ها، ترک ها، وتیاک ها، رومانیایی ها، مجارستانی ها در فولکلور ساکنان ساردینیا. گونه ها و نسخه های دیگری از این داستان در زمان های مختلف در میان مردمان مختلف پدید آمد و فرهنگ عامه را غنی کرد. داستان مرغ ریابا و تخم طلایی بیش از یک و نیم دوجین نسخه دارد که در آن چندین شخصیت مختلف وجود دارد: یک پدربزرگ و یک زن یا یک پیرزن، یک مرغ پوک یا سیاه و سفید که تخم می گذارد. ساده یا طلایی، یا چه کسی می‌داند، یا حتی «متنوع»، تیز، اسکلتی، حیله‌گر.» تنها در چهار افسانه، یک پدربزرگ و یک زن سعی می کنند تخم مرغ را بشکنند و وقتی موش آن را می شکند، گریه می کنند. و این کل معمایی است که بیش از یک نسل از بزرگسالان در مورد آن عذاب دارند: چرا پدربزرگ و زن گریه می کنند اگر خودشان می خواستند تخم مرغ را بشکنند؟

و در بسیاری از زمینه ها به شیوه خود افسانه ها را می ساختند. در منطقه ولوگدا "هن ریابوشکا"، منطقه ورونژ "تخم مرغ عزیز"، منطقه ساراتوف "هن ریابوشکا". "مرغ ریابوشکا" "تخم مرغ عزیز" "مرغ ریابا" بنابراین، ما انواع زیادی از داستان عامیانه "مرغ ریابوشکا" را دنبال کردیم. همه شهرها، مناطق و کشورها داستان پریان خود را دارند. از نسلی به نسل دیگر منتقل شد، هر بار جدید بود.

مرحله بعدی پروژه ما ایجاد یک کپی از افسانه "مرغ حلقه ای" است. تصمیم گرفتیم با استفاده از فناوری های قدیمی اما با استفاده از تجهیزات و ابزار مدرن، اقلام عتیقه بسازیم. برای انجام این کار، ما نیاز به ایجاد قهرمانان با استفاده از تکنیک جوراب ساق بلند داشتیم: نایلون با رنگ های مختلف برای ایجاد و سفت کردن چهره قهرمانان و ایجاد یک مرغ. پرکننده - زمستان ساز مصنوعی؛ پارچه برای لباس قهرمانان ما؛ تجهیزات جانبی؛ رنگ و سایه برای آرایش قهرمانان ما. سیم - برای قاب ویژگی های زندگی دهقانی، یعنی یک نیمکت، یک لانه مرغ، یک کلبه، یک اجاق گاز روسی.

اهمیت داستان های عامیانه روسی بسیار زیاد است. ما نمی توانیم بدون افسانه ها زندگی کنیم، زیرا آنها راهنمای بزرگسالی هستند. افسانه ها نه تنها ویژگی های شخصیتی مثبت را در ما ایجاد می کنند، بلکه آن را شکل می دهند، با مثال های خود به ما می آموزند و به ما آموزش می دهند. آنها به رشد اخلاقی انسان کمک می کنند. جای تعجب نیست که A.S. پوشکین گفت: "من به افسانه ها گوش می دهم و از این طریق کاستی های تربیت خود را جبران می کنم" "این افسانه ها چه لذتی دارند! هر کدام یک شعر است!»، «افسانه دروغ است، اما نکته ای در آن وجود دارد! درسی برای افراد خوب!»...

با تجزیه و تحلیل داستان عامیانه روسی "مرغ ریابو"، به این نتیجه رسیدم که: در طول تاریخ چند صد ساله آن، مردم تعداد زیادی افسانه در مورد حیوانات خلق کرده اند. هر حیوان، مانند قهرمان یک افسانه، دارای ویژگی های شخصیتی متمایز خود است (که به من اجازه داد آنها را به عنوان یک لوازم جانبی دائمی طبقه بندی کنم و از افسانه به افسانه منتقل کنم). این صفات چنان در جانوران تثبیت شد که تبدیل به القاب دائمی برای توصیف حیوانات شدند، بخشی از مقایسه‌های دائمی شدند و به عنوان اسم‌های مشترک در گفتار مجازی انسان عمل می‌کردند. نشانه هایی که در حیوانات تجسم یافته است یک شخص را مشخص می کند ، یعنی هنگام خواندن داستان های عامیانه روسی در مورد حیوانات ، منظور ما از هر یک از آنها افرادی با نوع خاصی از طبیعت است ، یعنی اینها افسانه ها هستند - تمثیل. داستان های مربوط به حیوانات نه تنها توسط کودکان، بلکه توسط بزرگسالان نیز مورد علاقه است، همانطور که نتایج نظرسنجی نشان می دهد.

بنابراین، داستان های عامیانه روسی در مورد حیوانات یک دایره المعارف واقعی روزمره است که مردم برای درک ماهیت خود به آن مراجعه می کنند. زمانی، یکی از محققین افسانه های روسی، اوگنی تروبتسکوی، نوشت: «اگر افسانه و افسانه را از آنها برداریم، چقدر از شعر و موسیقی ما باقی می ماند؟ این بهترین گواه بر این است که گنج بزرگی در افسانه دفن شده است که بدون آن نمی توانیم انجام دهیم.

با تشکر از توجه شما!

پروژه خلاقانه و بازی "مرغ ریابا".

موضوع پروژه: "مرغ ریابا"

وقت صرف کردن: فوریه ژانویه

نوع پروژه: آموزشی

سازمان متقاضی: موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "مرکز رشد کودک - مهد کودک شماره 410"

پرم

نوع پروژه: پروژه بازی خلاقانه

شركت كنندگان: معلمان، فرزندان خردسال، والدین، خانواده نزدیک

محدوده پروژه: میان مدت (1396/01/16 - 2017/02/12)

تاریخ: ژانویه-فوریه 2017

هدف: گسترش دانش کودکان در مورد مرغ، خروس، مرغ و غذای آنها. توسعه فعالیت های شناختی کودکان از طریق فعالیت های مشترک.

وظایف:

گسترش دانش کودکان در مورد مرغ، خروس و جوجه؛

خلاقیت و کنجکاوی کودکان را توسعه دهید.

نگرش مراقبت و مراقبت نسبت به طبیعت را پرورش دهید.

گفتار را فعال کنید و دایره لغات کودکان را غنی کنید.

از طریق خواندن داستان نگرش حساس نسبت به طیور ایجاد کنید.

علاقه به کار بزرگسالان را در خود پرورش دهید.

با در نظر گرفتن استاندارد آموزشی ایالت فدرال برای محیط توسعه موضوعی موسسه آموزشی پیش دبستانی، محیط موضوعی-فضایی را در گروه غنی کنید.

نتیجه برنامه ریزی شده:

دانش در مورد مرغ، خروس، جوجه شکل گرفته است.

تیم سازی: والدین – مربیان – فرزندان.

غنی سازی محیط توسعه موضوعی در گروه مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش آموزشی.

ارتباط:

سن اولیه مطلوب ترین زمان برای جمع آوری ایده ها در مورد دنیای اطراف ما است. کودکان دنیای جدیدی را برای خود کشف می کنند: سعی می کنند همه چیز را با دستان خود لمس کنند، به آن نگاه کنند، آن را بو کنند، در صورت امکان، آن را بچشند.

با حفظ علاقه صمیمانه کودک به محیط، باید به یاد داشته باشید که نگرش مراقبتی را نسبت به طبیعت تقویت کنید. بسیار مهم است که خود بزرگترها طبیعت را دوست داشته باشند و سعی کنند این عشق را به کودکان القا کنند. ما ذاتاً متولد شده ایم و انسان هرگز ارتباط خود را با آن قطع نخواهد کرد.

پروژه باغ پرندگان به بچه های شهر کمک می کند تا درباره پرندگان اهلی، محل زندگی، آنچه می خورند و گیاهانی که مردم برای تغذیه پرندگان می کارند، بیاموزند.

دلیل توسعه: اغلب بزرگسالان فراموش می کنند که با کودک تماشا کنند، زیبایی های دنیای طبیعی را تحسین می کنند و از کنجکاوی کودکان حمایت نمی کنند. سن اولیه مطلوب ترین زمان برای جمع آوری ایده ها در مورد دنیای اطراف ما است.

خطرات: مشکل در جذب والدین برای شرکت در فعالیت های پیش دبستانی.

پیشگیری از خطر: علاقه والدین و در نظر گرفتن ویژگی های فردی خانواده ها.

فرم های گزارش برای شرکت کنندگان پروژه به شرح زیر خواهد بود:

ایجاد مینی موزه "مرغ ریابا"؛

تولید افسانه "مرغ ریابا".

کار با والدین:

- ایجاد صفات برای افسانه "مرغ ریابا".

فوریه ژانویه.

مراحل اجرای پروژه:

p/p

فعالیت با کودکان

مهلت ها

شركت كنندگان

مرحله مقدماتی

1.

تجزیه و تحلیل شرایط موجود در گروه.

16.01.2017

مربیان

2.

ایجاد شرایط برای سازماندهی کار.

16.01.2017

مربیان

والدین

مرحله طراحی

1.

تشخیص سطح رشد کودکان

16.01.2017

مربیان

2.

تدوین یک برنامه کاری موضوعی جامع

16.01.2017

مربیان

چارچوب زمانی اجرای پروژه

فوریه ژانویه

(16.01 – 12.02.2017)

1.

تمرین تنفس "پر، پرواز کن"

هدف: رشد عضلات تنفسی، دستگاه گفتار، هماهنگی حرکات و ایجاد تنفس ریتمیک صحیح.(شماره 1، ص 110)

16.01.2017 –

31.01.2017

معلمان، کودکان

2.

دقیقه تربیت بدنی : "اردک در نی."هدف : توسعه توجه، هماهنگی حرکت، رفع خستگی. (شماره 4، ص 77)

16.01.2017 –

31.01.2017

معلمان، کودکان

3.

بازی آموزشی : "مامان را پیدا کن"هدف : رشد ادراک، توجه و توانایی یافتن مادر و نوزادش.

16.01.2017

معلمان، کودکان

4.

خواندن یک افسانه "مرغ ریبا."هدف : به کودکان بیاموزید که با دقت به یک افسانه گوش کنند و خودشان آن را تعریف کنند.

17.01.2017

معلمان، کودکان

5.

گفتگو در مورد خانواده یک مرغ.

هدف : دانش کودکان را در مورد خانواده مرغ گسترش دهید.

18.01.2017

معلمان، کودکان

6.

مدل سازی "کرم برای مرغ"هدف : مجسمه سازی کرم های نازک از پلاستیک را به کودکان آموزش دهید.

19.01.2017

معلمان، کودکان

7.

بازی نقش آفرینی : "بیا مرغ را با چای پذیرایی کنیم."هدف : به کودکان چای دادن به مرغ را بیاموزید. توانایی انجام مداوم اقدامات، نامگذاری اشیاء و اقدامات با آنها را توسعه دهید.

20.01.2017

معلمان، کودکان

8.

بازی در فضای باز : "مرغ و روباه."هدف : به کودکان بیاموزید که طبق کلمات متن عمل کنند.

16.01.2017 –

31.01.2017

معلمان، کودکان

9.

ژیمناستیک مفصلی "زبان چگونه با مرغ راه می رفت"هدف: رشد عضلات تنفسی، دستگاه گفتار..(شماره، ص24)

16.01.2017 –

31.01.2017

معلمان، کودکان

10.

گفتگو "مرغ ها چه می خورند"

هدف : دانش کودکان را در مورد آنچه طیور می خورند گسترش دهید.

23.01.2017

معلمان، کودکان

11.

ساخت و ساز از مکعب "حصار برای مرغ."

هدف : ساختن حصار از آجر را به کودکان آموزش دهید.

(شماره 2، ص 17)

24.01.2017

معلمان، کودکان

12.

دقیقه تربیت بدنی: "سنبلچه."هدف : توسعه توجه، هماهنگی حرکت، رفع خستگی.(شماره 4، ص 98)

01.02.2017-

12.02.2017

معلم، بچه ها

13.

بازی در فضای باز "خروس."هدف : توجه متمرکز را توسعه دهید، یاد بگیرید که در فضا حرکت کنید.(شماره 7، ص 72)

25.01.2017

معلمان، کودکان

14.

اجرای تئاتر افسانه های "مرغ ریابا".هدف : به کودکان بیاموزید که یک نمایش تئاتر را با دقت تماشا کنند.

26.01.2017

معلم، بچه ها

15.

طراحی با استفاده از برس "Worm".هدف : آموزش کشیدن با قلم مو.

(شماره 5، ص 60)

27.01.2017

معلم، بچه ها

16.

بازی انگشت "جوجه"هدف : مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.(شماره 7، ص 100)

01.02.2017-

12.02.2017

معلم، بچه ها

17.

بازی در فضای باز "خروس و مرغ ها"هدف : (شماره 7 ص 115)

01.02.2017

معلم، بچه ها

18.

نگاهی به آلبوم "مرغ".

هدف : تحکیم دانش کودکان در مورد طیور و توسعه گفتار.

01.02.2017-

12.02.2017

معلم، بچه ها

19.

بازی آموزشی : "پرندگان حیوانات هستند."هدف : مقایسه و انتخاب پرندگان و حیوانات را یاد بگیرید. (شماره 1، ص 111)

02.02.2017

معلم، بچه ها

20.

شعر خوانی در مورد طیورهدف : برای پرورش عشق به طبیعت کودکان را با آثار هنری آشنا کنید. از والدین دعوت کنید تا شعرهایی در مورد مرغداری در خانه تکرار کنند.

01.02.2017-

12.02.2017

مربیان،

فرزندان،

والدین

21.

آهنگ یک بازی است "مرغ - کوریدالیس."

هدف : درک شنوایی را توسعه دهید، به کودکان بیاموزید که حرکات را مطابق متن انجام دهند.

(شماره 7، ص 74)

01.02.2017-

17.02.2017

معلمان، کودکان

22.

پازل "غاز"، "خروس".

هدف : حدس زدن معماها را بر اساس توصیفات طیور به کودکان آموزش دهید.

03.02.2017

معلمان، کودکان

23.

بازی در فضای باز " خروس عصبانی "

هدف : توجه کودکان را توسعه دهید، در فضای کودکان حرکت کنید(شماره 7، ص 104)

06.02.2017

معلمان، کودکان

24.

آموزش قافیه های مهد کودک "خروس شانه ای طلایی."

هدف : درک شنوایی، حافظه کودکان را توسعه دهید.

07.02.2017

معلمان، کودکان

25.

بازی آموزشی "برای خروس یک پر بردارید."

هدف : با کودکان رنگی تکرار کنید.

(شماره 6، ص 60)

08.02.2017

معلمان، کودکان

26.

تمرین آموزشی "چه کسی چه می خورد؟"

هدف : آنچه را که طیور می خورد با بچه ها تکرار کنید.

(شماره 6، ص 38)

09.02.2017

معلمان، کودکان

27.

کودکان در حال نمایش افسانه ها "مرغ ریابا"

10.02.2017

معلمان، کودکان

فعالیت با والدین

1.

تکلیف: ویژگی هایی برای افسانه "مرغ ریابا" بسازید

15.01.2017 –

30.01.2017

معلمان، کودکان، والدین

نتیجه پروژه:

بچه ها می دانند چگونه یک مرغ، یک خروس، یک جوجه را نام ببرند، چه می خورند و آنها را در تصاویر نشان دهند.

آنها می توانند آنچه را که می بینند با استفاده از طراحی، مدل سازی و اپلیکیشن نمایش دهند.

آنها می دانند چگونه از حیوانات مراقبت کنند.

ادبیات:

D.N. کولدینا. فعالیت های بازی برای کودکان 2-3 ساله. ابزار. - M.: TS Sfera، 2014.

او خومیاکوا. فعالیت های رشدی پیچیده برای کودکان خردسال. - سن پترزبورگ: انتشارات او.آی.د.

S.N. تپلیوک. فعالیت های پیاده روی با بچه ها انتشارات "Mozaic-Synthesis" مسکو 2005

بازی های فضای باز برای کودکان پیش دبستانی. گردآوری شده توسط: L.V. لیسینا، G.V. Morozova. – م.: مرکز خرید Sphere، 2014.

E.A. یانوشکو نقاشی با کودکان خردسال. انتشارات

"Mozaic-Synthesis"، مسکو، 2007.

V.V. گربوف "آشنایی با دنیای اطراف"

م.ف. لیتوینوف "فیجت ها در حال بازی هستند."

موضوع پروژه:"بازدید از یک افسانه"

نوع پروژه: خلاق، جمعی، مدت زمان متوسط

شركت كنندگان:کودکان میانسال با نیازهای ویژه، گفتاردرمانگر، مدیر موسیقی، مربیان، والدین دانش آموزان.

دوره اجرا:ژانویه - آوریل

هدف:اصلاح سمت تلفظ گفتار در فعالیت های نمایشی.

وظایف:

برای متحد کردن روابط والدین و فرزند از طریق فعالیت های مشترک.

واژگان کودکان را غنی و فعال کنید.

سیستماتیک کردن دانش در مورد طیور.

ساختار دستوری گفتار را توسعه دهید.

مهارت های حرکتی درشت و ظریف را توسعه دهید.

گفتار منسجم را تشکیل دهید، صداها را در عبارات خودکار کنید.

داستان های عامیانه روسی را معرفی کنید.

یاد بگیرید که صحنه های ساده را بر اساس یک افسانه آشنا بازی کنید.

جهت گیری در فضا را توسعه دهید.

ذخیره کافی از احساسات را تشکیل دهید.

بیان حرکات، توانایی انتقال شخصیت حرکتی یک تصویر را توسعه دهید.

احترام به سنت های مردم روسیه را تقویت کنید.

ارتباط پروژه:

گروه های گفتار درمانی شامل کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری مختلف است: دیسلالیای چندشکل، دیس آرتری، لکنت زبان. گاهی نقص گفتاری بسیار پایدار است و با اختلال در حوزه عاطفی-ارادی همراه است. کودکان فعالیت حرکتی بیشتری دارند، حواس پرتی دارند، اعتماد به نفس ندارند و پرخاشگر هستند. بهینه ترین وسیله برای تأثیرگذاری بر رشد همه جانبه کودک مبتلا به اختلال گفتار، فعالیت نمایشی است. فعالیت های تئاتری توسعه می یابد:

گفتار منسجم (تک گویی، گفتگوی)؛

ساختار واژگانی- دستوری گفتار.

فرآیندهای ذهنی (تخیل، حوزه عاطفی-ارادی، توجه، ادراک و دیگران)؛

هماهنگی حرکات؛

میمیک، پانتومیم؛

بیان ملودیک و لحنی؛

مهارت های خلاقیت؛

صداهای متنی خودکار هستند.

ارائه فعالیت های پروژه:

برنامه ریزی، ادبیات روش شناختی و داستانی، مطالب تصویری، تصویری، موسیقی.

نتایج مورد انتظار:

پویایی مثبت رشد گفتار کودکان.

غنی‌سازی محیط موضوعی-فضایی در حال توسعه برای فعالیت‌های نمایشی با مناظر، ویژگی‌ها، عناصر لباس و مواد ویدئویی.

محصول فعالیت پروژه:

نمایش دراماتیک افسانه "مرغ ریابا".

توزیع کار در مراحل پروژه

مراحل پروژه		فعالیت های یک مدیر موسیقی	فعالیت های یک گفتاردرمانگر	فعالیت های معلم	فعالیت فرزندان	فعالیت های والدین
		اهداف و مقاصد را تعریف کنید. جمع آوری و شفاف سازی اطلاعات. بهترین گزینه ها را انتخاب کنید. یک برنامه فعالیت تهیه کنید.			اهداف و مقاصد پیشنهادی معلمان را بپذیرید	در دردسر افتادن. وظایف را بپذیرید.
	ژانویه مارس	مواد موسیقی را انتخاب می کند. مطالب موسیقایی را با کودکان یاد می گیرد.	مواد گفتاری را انتخاب می کند. مطالب گفتاری را با کودکان تمرین می کند. مهارت های تلفظ صدا، ساختار دستوری گفتار را بهبود می بخشد، گفتار منسجم را توسعه می دهد.	با هم بحث می کند، نقش ها را توزیع می کند. مواد گفتاری موسیقی را با کودکان تقویت می کند. ویژگی ها، مناظر و پوسترها را برای اجرا می سازد.	دانش، مهارت ها و توانایی ها را شکل دهید.	انجام تکالیف
		آنها ارائه پروژه را از طریق اجرای نمایشی برای والدین، کارکنان مهدکودک و کودکان گروه های دیگر سازماندهی می کنند.			شرکت در نمایشنامه افسانه "مرغ ریابا"	در تهیه لباس به کودکان کمک کنید.

پیاده سازی ارتباطات بین رشته ای در بین بخش ها

بخش های برنامه			انواع فعالیت های کودکان
رشد گفتار	توسعه فرهنگ لغت شکل گیری و بهبود ساختار دستوری گفتار توسعه سیستم آوایی - آوایی زبان توسعه گفتار منسجم	بازی "حیاط طیور"، "بیایید برای پرندگان غذا درست کنیم." بازی‌ها: «مامان را پیدا کن»، «چه کسی چه کسی را دارد؟»، «با محبت مرا صدا کن» ژیمناستیک مفصلی: "منقار"، "مرغ آب می نوشد" تمرینات تنفسی "Cockerel" بازگویی یک افسانه بر اساس تصاویر و نقش های مکمل. نگاه کردن به تصاویر برای یک افسانه و صحبت در مورد آنها. نوشتن داستان های توصیفی.
توسعه شناختی	توسعه عملکردهای ذهنی آشنایی با واقعیت پیرامون مقدمه ای بر ادبیات داستانی	بازی ها: "چه کسی گم شده است؟"، "چه چیزی تغییر کرده است؟"، "چه کسی عجیب است؟" گفتگو با کودکان در مورد موضوع "طیور"، "خانواده". خواندن داستان عامیانه روسی "مرغ ریابا". شناسایی قهرمانان افسانه ها، تعریف شخصیت های آنها. خواندن یک شعر V. Berestova "مرغ با جوجه ها" یادگیری شعر. حدس زدن معماها
توسعه هنری و زیبایی شناختی	فعالیت های هنری و خلاقانه توسعه موسیقی	تصویر رنگ آمیزی برای یک افسانه نقشه کشی، مدل سازی، اپلیکیشن مرغ. خواندن آهنگ "خروس"
سلامت جسمانی و رشد		استراحت تربیت بدنی " طیور " بازی در فضای باز "بادبادک" بازی های انگشتی: "مرغ"، "کوکرل"
پیشرفت اخلاقی	فعالیت های بازی و نمایشی	بازی های نقش آفرینی: "خانواده"، "در روستا" فلانلوگراف، تئاتر روی میز بر اساس افسانه "مرغ ریابا" تمرینات روانی ژیمناستیک و طرح هایی برای رشد فرهنگ چهره، برای کودکان برای انعکاس وضعیت عاطفی خود.

این پروژه به هدف اصلی خود رسید. به همراه کودکان، متخصصان، مربیان و والدین، نمایشی از افسانه "مرغ ریابا" به صحنه رفت. همه بچه ها نقش داشتند و فعالانه شرکت می کردند.

سناریو نمایشنامه سازی داستان

"مرغ ریابا"

شخصیت ها:

قصه گو - پسر

پدربزرگ ماتوی

بابا ماتریونا

مرغ ریبا

پروانه ها - پسران

گل - دختران

جوجه ها

منظره:خانه، میز و صندلی، نرده، تخت گل.

بچه ها آهنگ می خوانند.

آهنگ "خورشید"

قصه گو.پدربزرگ ماتوی در یک روستا زندگی می کرد

صدای موسیقی به گوش می رسد، پدربزرگ به کلبه می آید و روی صندلی می نشیند.

قصه گو.و مادربزرگ ماتریونا.

صدای موزیک میاد، بابا اومد تو کلبه و کنارش نشست.

قصه گو.یک مرغ کوریدالی به نام ریبا با آنها زندگی می کرد.

مرغ ریابا با لباس رنگارنگ تمام می شود.

آهنگ مرغ ریبا، بابا و پدربزرگ

قصه گو.پدربزرگ ماتوی و مادربزرگ نستیا عاشق مرغ بودند.

مرغ بین پدربزرگ و زن می نشیند، او را نوازش می کنند.

قصه گو.مرغ با دانه انتخابی تغذیه شد.

پدربزرگ یک سطل آب می آورد.

اینم مقداری آب از چاه،

آب را از سطل بنوشید.

او یک سطل می آورد، ریبا از سطل "نوشید". بابا کاسه ای می آورد.

زن.

ریابا بخور، غلات بخور،

حاوی سلامتی شماست.

ریبا با لذت نوک می زند. برای غذا گرفته می شود.

قصه گو.

مرغ آبله سیرش را خورده است،

و مقداری آب نوشید

حالا وقت آن است که او به پیاده روی برود.

آهنگ "مرغ برای پیاده روی بیرون رفت"

قصه گو.پیرمردها کنار پنجره منتظر مرغ نشسته اند.

یک پروانه و یک گل ظاهر می شوند.

پروانه.

جنگل و چمنزار در بهار از خواب بیدار شدند،

پروانه های اطراف بیدار شدند.

گل.

گیاهان و گل ها بیدار شدند

همه جا زیبایی زیادی دارد.

رقص گل و پروانه.

قصه گو.

چیزی که من می شنوم این است که مرغی در حیاط قلقلک می دهد

خروس فندقی تخم گذاشت بیهوده غوغا می کند...

مرغی با "تخم مرغ طلایی" از پشت خانه ظاهر می شود.

مرغ ریبا.

نگاه پدربزرگ و مادربزرگ

امروز چه چیزی را تحمل کردم؟

به پدربزرگ تخم می دهد..

چه معجزه ای، چه معجزه ای!

ممنون برای تخم مرغ

زن.

اوه، یک تخم مرغ ساده نیست؟!

ببین پدربزرگ طلاست!

افراد مسن متعجب پشت میز می نشینند و تخم مرغ را بررسی می کنند.

هرچند چقدر براق است

حتی کور کردن چشمانتان هم ترسناک است.

باید بشکنیمش

بله، بفهمید داخلش چیست؟

بیضه اش را روی میز می کوبد.

زن.

ای پیرمرد!

کی اینطوری میزنه؟

بیا قوی تر!

مادربزرگ با قدرت زیاد تخم مرغ را روی میز می زند، اما نمی تواند آن را بشکند.

آه، این یک وظیفه نیست،

به نظر می رسد تخم ها نمی شکنند،

چه کار کنیم، چگونه اینجا باشیم؟

پدربزرگ و بابا غمگین نشسته اند.

قصه گو

یک موش از جلو دوید

دمش را تکان داد

تخم مرغ بلافاصله غلتید

جلوی چشم همه سقوط کرد!

پدربزرگ و بابا دست هایشان را می بندند و گریه می کنند.

ریابا.

نترس و گریه نکن

الان میریم یه مهمونی!

پدربزرگ و بابا در حال ضرر هستند، مرغ می رود.

رقص گرد "بهار"

قصه گو.

مرغ جیب زده راه می رود و سبدی را حمل می کند

یک تخم مرغ بزرگ در آن وجود دارد

سفید نه طلایی!

یک مرغ با جوجه ها و یک تخم مرغ ساده بیرون می آید.

آهنگ مرغ ریابا.

پدربزرگ و بابا.

ممنون از مرغ ریابا که امروز به ما غذا دادید!

جوجه ها بیرون می آیند.

جوجه

ما کرکی روشن هستیم

توده های زرد -

بچه های کوچک

مادر ما کوکایی است.

آهنگ جوجه ها.

قصه گو.

اینجاست که افسانه به پایان می رسد، و هر کسی که گوش داد - آفرین!