سناریوی یک درس آزاد به زبان انگلیسی. یک درس آزاد در گروه میانی به زبان انگلیسی با موضوع: "خانواده من

یک طرح درس باز واقعی برای کودکان پیش دبستانی خوب است زیرا می توانید به راحتی با درج اشعار یا آهنگ های خود برخی از قسمت های درس را تغییر دهید.

1. شروع درس. با درود.

آهنگ سلام (آهنگ شما که درس را شروع می کند).

معلم:
سلام! سلام! عصر بخیر دوستان عزیزم چطور هستید؟"

فرزندان:
"خوبم مرسی. من خوب هستم ممنون."

معلم:
"بچه ها، امروز ما با یک هواپیمای جادویی به باغ وحش خواهیم رفت، نه یک هواپیمای ساده، بلکه افسانه ای."

2. قسمت اصلی درس.

2.1 تکرار و تثبیت ساخت "نام من است ...".

معلم:
اما برای اینکه جای خود را روی فرش جادویی بگیرید، باید نام خود را بگویید. چگونه نام خود را به انگلیسی بگوییم؟

فرزندان:
"اسم من هست..."

معلم:
بیایید هر کدام به نوبت نام خود را به انگلیسی بگوییم. شما لطفا. خیلی خوب. بنشینید، لطفا."

2.2 شارژ آوایی

معلم:
"فرش ما پرواز می کند، باد به صورت ما می وزد و سروصدا می کند"
"و اینجا ما درست از میان ابر پرواز می کنیم، و فرش در حال قدرت گرفتن است:"
"و اکنون ما در حال پرواز به سمت باغ وحش افسانه ای هستیم، فرش ما می ایستد و می گوید:"
"هواپیما پرواز می کند و زمزمه می کند: [ð]"
"ماری نزدیک ما خزید و خش خش کرد: [θ]"
«و زنبوری روی گلی است که وزوز می کند: [ð]»
«و مار برای او ظاهر خواهد شد: [θ]»

2.3 ما کلمات را در موضوع "حیوانات" تکرار و تقویت می کنیم.

معلم:
"اینجا ما با شما هستیم و به باغ وحش افسانه ای خود پرواز کردیم. بیا برویم ببینیم چه حیواناتی آنجا زندگی می کنند.
و این کیست؟ این چه کسی است؟ (ببر - ببر).

کجا را ببینید، حدس بزنید
در شهر یک توله ببر، ببر,
یا بز کوهی؟
فقط در باغ وحش باغ وحش.

ببین کی اونجاست این چه کسی است؟ (شیر - شیر).
شعری در مورد شیر وجود دارد:

پادشاه جانوران - ما آن را می دانیم -
انگلیسی خواهد بود یک شیر.

این چه کسی است؟ (روباه - روباه).

فلوکس معجزه گر قرمز قرمز!
روباه قرمز… روباه.

این چه کسی است؟ (قورباغه - قورباغه).

از باغ بیرون پرید، درست در آستانه
زیبایی سبز، به انگلیسی ... قورباغه.

این چه کسی است؟ (خرس - خرس).

خرس دست و پا چلفتی به سختی راه می رود.
خرس، توله خرس به انگلیسی ... خرس.

این چه کسی است؟ (کروکودیل - تمساح).

حیف که نمیدونستم چی بخورم
تمساح. تمساح.
به او آب نبات تعارف کرد
او از این موضوع دلخور شد.

این چه کسی است؟ (خوک - خوک).

خوک هر لحظه می خواهد غذا بخورد
ما به خوک می گوییم ... خوک.

این چه کسی است؟ (اسب - اسب).

من یک سوال سخت از شما می پرسم:
"اسم اسب چی بود؟" … اسب.

این چه کسی است؟ (فیل - فیل).

اجازه نمیدن بیاد
من به فیل فیل.
او به طرز وحشتناکی شیطنت می کند:
همه را با آب خیس می کند.

این چه کسی است؟ (خرگوش - خرگوش).

پدربزرگ با چنگک علف ها را غارت می کند.
میخواد خرگوش ما رو بخوره... خرگوش.

بچه ها بیایید ببینیم حیوانات چه رنگی هستند. چه کسی می داند خرگوش چه رنگی است؟ چگونه به انگلیسی "قورباغه سبز" می گوییم؟ و اسب قهوه ای؟ و خوک صورتی؟ و فیل خاکستری؟

آفرین بچه ها!

بچه ها، یک گنوم مهربان به نام تام در این باغ وحش افسانه کار می کند، اما او به خوبی انگلیسی نمی داند و به کمک شما نیاز دارد. آیا نیاز به غذا دادن به حیوانات دارید؟ اما برای اینکه بدانیم برای همه خوراکی‌ها به اندازه کافی داریم یا نه، باید شمارش کنیم که چند حیوان در باغ وحش داریم و چند سبزیجات و میوه داریم.

آفرین بچه ها! شما کار بسیار بزرگی انجام دادید!

2.4 تربیت بدنی(تثبیت افعال پریدن، دویدن، نشستن، ایستادن و سایر افعال).

معلم:
مدت زیادی روی فرش پرنده پرواز کردیم، مدت زیادی در باغ وحش قدم زدیم و حیوانات را شمردیم و به آنها غذا دادیم، البته خسته بودیم. بیایید به پاکسازی نزدیک باغ وحش برویم و کمی بازی کنیم.

خرس عروسکی، خرس عروسکی، فرار کن!
خرس عروسکی، خرس عروسکی، بشین!
خرس عروسکی، خرس عروسکی، برخیز!
خرس عروسکی، خرس عروسکی، بپر!

(شما می توانید افعال خود را اضافه کنید).

3. تکرار مطالب پوشش داده شده.

معلم:
بچه ها، ساکنان این باغ وحش افسانه آنقدر شما را دوست داشتند که می خواستند شعری به نام "موش کوچولو و گربه کوچولو" برای شما بگویند.

موش کوچولو، موش کوچولو،
خانه ات کجاست؟
گربه کوچولو، گربه کوچولو
من یک موش فقیر هستم
من خانه ندارم

موش کوچولو، موش کوچولو،
بیا خونه من
گربه کوچولو، گربه کوچولو،
من نمی توانم این کار را انجام دهم
میخوای منو بخوری

4. آهنگ "If you are happy"

معلم:
بچه ها از سفر ما لذت بردید؟ بیایید یک آهنگ برای دوستان جدیدمان بخوانیم!

5. قسمت پایانی

معلم:
بچه ها الان وقتشه که برگردیم فرش پرنده جادویی منتظر ما بوده است. لطفا در صندلی های خود بنشینید
و حالا وقت خداحافظی ماست. خداحافظ دوستان عزیزم!

اگر مطالب را جالب می دانید، آن را با دوستان خود در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید.

موضوع: آشنایی با افعال حرکتی جدیداجرا کن, پرواز, برو, شنا کردن, خواب, بنشین پایین, ایستادن بالا, بالا رفتن

هدف : آشنایی با افعالبدو، پرواز کن، برو، شنا کن، بخواب، بنشین، بلند شو، صعود کن،سخن، گفتار نمونه"تو (وریا) هستی؟"

وظایف:

توسعه مهارت های شنیداری، شنوایی آوایی؛

حافظه، توجه، تفکر کودکان پیش دبستانی را توسعه دهید.

برای ایجاد تصوری از صدا؛

یاد بگیرید که از کلمات جدید در نمونه گفتار استفاده کنید.

یاد بگیرید که به سوالات پاسخ صحیح دهیدهستند شما ( ورا)؟»، با استفاده از کلمات «آره"و"نه”;

برای تثبیت مهارت های استفاده از افعال حرکت در گفتار با استفاده از تمرینات بدنی.

برای پرورش احترام به یکدیگر، برای فرهنگ کشور دیگر؛

کمک به سلامت کودکان پیش دبستانی.

تجهیزات: عروسک تام و آلیس، یک پاکت نامه با یک "نامه"، یک روسری برای بستن چشمان عروسک ها.

در طول کلاس ها:

با درود. معرفی دانش آموزان به درس.

خوب صبح!

امروز در کلاس مهمان داریم، بیایید به آنها سلام کنیم!

ما نامه ای دریافت کرده ایم! اما قبل از خواندن آن، به یاد بیاوریم که در درس گذشته در مورد چه چیزی صحبت کردیم. ما در چه کشوری زندگی می کنیم؟ به چه زبانی صحبت می کنیم؟ کدام کشورها انگلیسی صحبت می کنند؟ وینی پو در کدام کشور زندگی می کند؟

ایده ای از صدا ایجاد کنید.

حالا بیایید نامه را بخوانیم. توسط تام و آلیس نوشته شده است. آنها پیشنهاد می کنند با ما یک جشنواره ورزشی برگزار کنیم. تمرین کنیم؟

بیایید ابتدا زبان ها را تمرین کنیم. کلمات از چه چیزی ساخته شده اند؟ از آجر؟ از کاغذ؟ از درخت؟ درست است، کلمات از صداها ساخته شده اند! اجازه دهید هر یک از شما صدایی بگوید (کودکان به نوبت صداهای دلخواه خود را با سرعت زیاد تلفظ می کنند).

و اکنون یک زبان انگلیسی شاد به دیدار ما خواهد آمد -آقای. لحن. او به ما یاد می دهد که صداهای انگلیسی را که به زبان روسی نیستند تلفظ کنیم.

دربعدازظهر آقای. لحنشمعی روشن می کند و سپس آن را به این صورت خاموش می کند: [w- w- w- ویم].

بیا شمع رو فوت کنیم

خوب! خیلی خوب!

3. آشنایی با واحدهای لغوی: خوب , خیلی خوب .

تام و آلیس از شما می خواهند که حتما این را بدانید:خوب صبح!» - به معنی "صبح بخیر" است. اگر کلمه را می شنویدخوب، یعنی خوب است. و اگربسیار خوبیعنی خیلی خوبه

حالا آلیس می خواهد چیزی به شما بگوید.

آلیس: بایست! (بچه ها بلند می شوند )

آلیس: خوب! خوب!

آلیس چی گفت ?

تام: بشین! (بچه ها می نشینند )

تام: خیلی خوب! خیلی خوب!

صد گفت تام؟

4. آموزش گوش دادن به درخواست - دستورات: ایستادن بالا , بنشین پایین .

و اکنون تمرین را شروع می کنیم - برای جشنواره ورزشی آماده می شویم!

عروسک ها (روی میز) به یکدیگر دستور می دهند و آنها را اجرا می کنند.

آلیس: تام، برخیز! (تام بلند می شود ) تام، بنشین! (تام بشین )

تام: آلیس، برخیز! آلیس بشین!

معلم: بچه ها، برخیزید! بچه ها بشین! سوتا، برخیز! ناتاشا سوتا، بنشین! ناتاشا بشین!

5. آشنایی دانش آموزان با جدید افعال حرکات .

تام و آلیس می خواهند به شما نشان دهند که چگونه تمرینات خود را انجام می دهند.

عروسک ها پس از هر دستور، اقداماتی را انجام می دهند.

تام بایست! بشین!

تام حتی می داند چگونه پرواز کند، شنا کند، بپرد، بدود و حتی صعود کند.

تام پرواز! برو! اجرا کن! شنا کن پرش کنید! بالا رفتن! خواب!

از نو. (کلمات دستوری به ترتیب متفاوتی داده می شوند)

6. آموزش درک کلمات جدید به کودکان.

و حالا آلیس می خواهد ورزش کند (قسمت تکرار می شود).

ما به تمرینات خود ادامه می دهیم. پس از همه، ما باید به خوبی برای تعطیلات ورزشی آماده شویم!

تیمی متشکل از 5-6 کودک نامیده می شود.

خواب! پرواز! پرش! اجرا کن! برو! بالا رفتن! شنا کردن! بنشین پایین!

چه کسی می خواهد با من مربی شود؟

همه بچه ها باید در بازی شرکت کنند.

7. آشنایی با کلمات جدید آره , نه و کودکان را در استفاده از آنها آموزش دهیم.

تام و آلیس می خواهند نام شما را پر کنند. برای کمک به آنها باید دو کلمه کوچک اما بسیار مهم را یاد بگیریم.

عروسک چیزی در گوشش زمزمه می کند.

تام من را به یاد دو کلمه کوچک اما بسیار مهم انداخت. آیا شما عاشق پرندگان هستید؟ آیا دستان خود را تمیز می شویید؟ آیا می توانید مارهای سمی را لمس کنید؟ آیا سوپ را با چنگال می خورید؟ آیا می توانید وزغ جمع آوری کنید؟

بچه ها جواب می دهند بله و خیر.

می بینید که کلمات بله و نه چقدر مهم هستند، همیشه مورد نیاز هستند. حالا تام این کلمات را به انگلیسی می گوید (عروسک سرش را تکان می دهد):آره, آره, آره. اینطوری می گویند بله. و حالا - نه (عروسک سرش را تکان می دهد):نه, نه, نه. باز هم بگوییم آره(بچه ها سرشان را تکان می دهند)نه(بچه ها سر خود را تکان می دهند).

8. آشنایی با نمونه گفتار هستند شما ( ورا )?

حالا تام را ببندید، او حدس می‌زند. او خواهد پرسید: "شما ماشا هستید؟" "هستند شما ماشا؟" اگر درست حدس بزند می گوییم:آره. اگر حدس نمی زنید -نه.

تام با چشمان بسته به یکی از بچه ها نزدیک می شود و او را لمس می کند:

تو پتیا هستی؟ - بله خیر)

در درس بعدی، خواهیم دید که چگونه تام و آلیس نام شما را به یاد می آورند.

9. جمع بندی درس و خداحافظی.

آفرین! امروز چیزهای جدید و جالب زیادی یاد گرفتیم. خوب تمرین کردیم، درس بعد جشنواره ورزشی خواهیم داشت.

درس تمام شد.

خداحافظ بچه ها!

پرداخت هزینه انتشار در سایت:

سازمان دهنده - رسانه همه روسی "زمان دانش"
گواهی ثبت EL شماره FS 77 - 63093 مورخ 18 سپتامبر 2015،
صادر شده توسط سرویس فدرال برای نظارت بر ارتباطات، فناوری اطلاعات و ارتباطات جمعی.

هدف : پین موضوع: "رنگ ها"، "غذا"، "شمار"، "فرمان ها"

وظایف :

1. آموزشی: تثبیت واژگان در مورد موضوع؛ ادغام الگوهای گفتاری؛ تلفظ صداها و کلمات را تمرین کنید.

2. رشدی: آموزش حافظه کودکان، توجه، توجه شنوایی، توسعه تفکر، استخراج اطلاعات از حافظه. برای آموزش توانایی کودکان برای استفاده از دانش خود در بازی.

3. آموزشی: پرورش علاقه به زبان انگلیسی، پرورش مهربانی، احساس مسئولیت نسبت به یکدیگر. برای القای عشق به خواندن آهنگ های انگلیسی در کودکان.

تجهیزات : کارت های جزوه با موضوع "شمار"، تصاویر با موضوع "رنگ ها"، طوطی راکی، گل هفت گل، توپ، ضبط آهنگ "سر، شانه، زانو و پا"، مدال برای شرکت کنندگان،

فعالیت ها.

صبح بخیر صبح بخیر،

صبح شما بخیر.

صبح بخیر صبح بخیر،

از دیدنت خوشحالم.

صبح بخیر صبح بخیر،

صبح شما بخیر.

صبح بخیر صبح بخیر،

از دیدنت خوشحالم.

II. ارائه.

در زده می شود و راکی ​​طوطی وارد می شود.

صبح بخیر بچه ها!

بچه ها به راکی ​​سلام می کنند.

امروز یک مهمان غیرعادی در کلاس داریم. نام او راکی ​​طوطی است. طوطی با خود یک گل شگفت انگیز آورد. ببینید گلبرگ هایش رنگ های مختلفی دارند. این چه نوع گلی است؟

-"گل هفت گل".

درست است، این یک گل از یک افسانه است "گل هفت گل". بچه ها بیایید رنگ گلبرگ ها را به انگلیسی نام ببریم.

آفرین! البته، اما این همان گل نیست، بلکه جادویی نیز هست. هر گلبرگ وظیفه خاص خود را دارد و من فکر می کنم شما می توانید آنها را کامل کنید.

قهوه ای، نارنجی، قرمز، سیاه، زرد، سبز، بنفش.

ورزش № 1. "سبزگلبرگ» -گلبرگ سبز

« پیدا کردن اشتباه» .

خداحافظ! - این "سلام".

سلام! - این "خداحافظ".

آره! - این "نه".

نه! - این "آره".

خداحافظ! - این "خداحافظ".

سلام! - این "سلام".

آره! - این "آره".

نه! - این "نه".

شماره کار2. گلبرگ نارنجی- نارنجیگلبرگ

« دستورات»

آفرین! حال باید دستوراتی را که راکی ​​به شما دیکته می کند را دنبال کنید.

آقای. روکی می‌گوید: «پرش!»، «دوید!»، «شنا!»، «بخواب!»

ورزش № 3. « گلبرگ زرد» - گلبرگ زرد

خوب. وقت استراحت است. بیایید آهنگ هایمان "سر، شانه، زانو و انگشتان پا" را به یاد بیاوریم.

کار شماره 4."گلبرگ قهوه ای" - رنگ قهوه ایگلبرگ

"شعر بگو"

کودک 1:

روزی روزگاری فیل کوچکی زندگی می کرد.

صبح به همه گفت

صبح بخیر!.

سانی بانی به او خندید پاسخ:

"صبح بخیر! سلام!"

کودک 2:

اینجا یک نارنگی نارس است.

او هنوز سبز، سبز است.

اما بالغ، و به یاد داشته باشید

تو نارنجی، نارنجی.

کودک 3:

گربه مقصر نیست.

همیشه سفید، سفید بوده است.

اما من به لوله روی پشت بام رفتم،

سیاه، سیاه، از آنجا بیرون آمد.

کودک 5:

من برای پای امروز هستم

یک قورباغه دعوت کرد، قورباغه.

وقت نداشتم درها را ببندم،

خرگوش چقدر عجله کرد، خرگوش.

شنیده شده از یک زنبور، زنبور،

کیک کلم چطور؟

کودک 6:

یک گربه، گربه، در یک برکه زندگی می کند،

ماهی، ماهی، - در خشکی.

من هنوز آن را نمی گویم

به من گوش نده

کودک 7:

خورشید زرد است، آسمان آبی است.

من واقعا دوست دارم نگاه کنم

در شیشه های رنگی، شیشه ای،

بستن چشم چپ.

کار شماره 5."گلبرگ بنفش" - رنگ بنفشگلبرگ

بیا بازی کنیم قبل از اینکه شما عکس هایی با اعداد باشید. من با شماره ها به زبان انگلیسی تماس خواهم گرفت و شما آنها را نشان خواهید داد. موافقید؟ (پاسخ های کودکان.)

کار شماره 6"گلبرگ قرمز" - قرمزگلبرگ

" قابل خوردن - غیر قابل خوردن" "خوراکی-غیر خوردنی".

معلم توپی را برای بچه ها پرتاب می کند و اقلام خوراکی یا غیر خوراکی را به انگلیسی نام می برد. اگر چیزی خوراکی را صدا کند، کودک توپ را "Throwtheball" می گیرد، اگر چیزی غیرقابل خوردن را نام می برد، کودک توپ را به سمت معلم "Catchtheball" می اندازد.

کار شماره 7"گلبرگ سیاه" - مشکیگلبرگ

و آخرین گلبرگ آهنگ "Makeacircle" را به یاد بیاورید.

کودکان در یک رقص گرد، آهنگی را در گروه کر می خوانند.

در اینجا به پایان کار خود می رسیم .

طوطی راکی ​​وقت رفتن است. اما به عنوان پاداش برای وظایفی که به خوبی انجام شده است، او به شما مدال می دهد. (به هر بچه یک مدال می دهم)

خداحافظ بچه ها!

خداحافظ راکی!

برگ های ParrotRocky

موقع خداحافظی است"

خداحافظ بچه های من خداحافظ

LLP "رئیسKZ» مهد کودک "نوربوبک» شهرهای ریدر

درس آزاد به زبان انگلیسی با موضوع "مندانشدر گروه ارشد "ژولدیز".

انجام شد: معلم

زبان انگلیسی Marat Zhanara

شهر رایدر

چکیده یک درس آزاد به زبان انگلیسی با موضوع: "حساب، محصولات، خانواده، حیوانات"

توضیحات مواد:من خلاصه ای از یک درس آزاد را برای کودکان 4-5 ساله سال اول به شما پیشنهاد می کنم تا کیفیت دانش را در موضوعات زیر آزمایش کنید: "حساب" ، "محصولات" ، "خانواده" ، "حیوانات" .
این مطالب ممکن است مفید باشد: برای معلمان آموزش اضافی که با کودکان پیش دبستانی کار می کنند، برای معلمان انگلیسی مدارس ابتدایی، برای معلمانی که در سیستم آماده سازی و سازگاری کودک با مدرسه کار می کنند.
چکیده یک درس آزاد به زبان انگلیسی
با موضوع "حساب، محصولات، خانواده، حیوانات"
- رشد گفتار و توانایی های شناختی کودک، بر اساس تجربه گفتاری، هم در زبان مادری و هم به زبان خارجی.

آموزشی:

کنترل کیفی دانش دانش آموزان در مورد موضوعات تحت پوشش: "حساب، محصولات، خانواده، حیوانات"
- به دست آوردن ارزیابی دقیق تر و عینی تر از سطح دانش دانش آموزان.
- افزایش انگیزه دانش آموزان برای تسلط بر برنامه آموزشی.

آموزشی:

برای ایجاد توانایی تعامل در یک تیم؛
- آموزش نظم و انضباط دانش آموزان هنگام تدریس در کلاس.

در حال توسعه:

توسعه تخیل و تخیل؛
- توسعه مهارت گفتار گفتاری در یک زبان خارجی در کودکان؛
- پرورش مهارت گوش دادن (درک گفتار خارجی از طریق گوش) در کودکان.

مواد نمایشی:

ماهی (از کاغذ یا اسباب بازی)، کارت عکس غذا، جعبه، پوستر حیوانات، اسباب بازی های نرم، چوب شمارش

جزوه:

کارت های رنگ آمیزی حیوانات

روشهای روشی:

ماژول های بازی، گفتگو-گفتگو، تماشای تصاویر، تماشای فیلم فلش، تماشای قطعه ای از یک فیلم آموزشی، مکالمه، مکث پویا، فعالیت سازنده کودکان، جمع بندی، تجزیه و تحلیل.

طرح درس باز

1. لحظه سازمانی -2 دقیقه.
2. موضوع درس، هدف و وظایف - 2 دقیقه.
3. قسمت اصلی (وظایف کنترلی) - 17 دقیقه.
4. مکث پویا - 2 دقیقه.
5. جمع بندی درس - 2 دقیقه.
6. تجزیه و تحلیل درس

پیشرفت درس

سلام و احوالپرسی به کودکان توسط معلم

بیایید به شما سلام کنیم - عصر بخیر دختران و پسران. عصر بخیر.

امروز ما به والدین خود نشان خواهیم داد که چه چیزهایی را یاد گرفته ایم - ما آهنگ، آهنگ مزرعه را به یاد می آوریم، به شما خواهیم گفت که چه محصولات و حیواناتی را می شناسیم.

آیه آهنگ مزرعه را یاد گرفته ایم، بیا با قهرمانانمان صحبت کنیم و بخوانیم
معلم متن آهنگ را با بچه ها تلفظ می کند:

علی بابا - او یک مزرعه کوچک دارد
در مزرعه اش چند بره کوچک دارد
"با-با" - بره های کوچکش گریه کنند
در مزرعه علی بابا

(ترجمه
علی بابا مزرعه کوچکی دارد
بره های کوچک در مزرعه زندگی می کنند
"Be-Be" - بره های کوچک را گریه کنید
مزرعه علی بابا

: باشه، حالا بیایید با قهرمانانمان یک آهنگ بخوانیم

یک فیلم فلش به صدا در می‌آید و بچه‌ها یک آیه از آهنگ را به صورت کر اجرا می‌کنند

(تصاویر فیلم فلش به صورت اسکرین شات پیوست شده است)
بچه ها آهنگ را با موسیقی فلش ویدیو می خوانند و بعد از آن 2-3 نفر به تنهایی آهنگ را می خوانند.

چه کسی در مزرعه با عموی کشاورز زندگی می کند؟گوسفند

ممنون و حالا بیایید امتیاز را با آقای قانون به خاطر بسپاریم
- گنجاندن رکورد آوایی حساب به زبان انگلیسی از 1 تا 10

حالا بیایید ماهی ها را بشماریم.
- بازی ماهی:
(کودک با یک دست یک کاغذ آبی (نماد دریا) و با دست دیگر ماهی (ماهی از پشت ورق کاغذ بلند می شود و می افتد) در دست دارد و بچه ها به انگلیسی شمارش می کنند که چند ماهی بیرون پریده اند و «بگیر». آنها را با پنبه. بچه ها 10 ماهی می شمارند)

تشویق و تمجید.

یک گربه به دیدن ما آمد - یک گربه (معلم یک گربه اسباب بازی را نشان می دهد) و او تازه از فروشگاه آمده است، بیایید ببینیم گربه ای که یک گربه در فروشگاه خریده است - همه یک محصول دریافت می کنند و سعی می کنند آن را نام ببرند. اما برای نامگذاری صحیح همه محصولات، نام محصولات را به همراه Piggy خود به خاطر بسپاریم.
-

مشاهده بخشی از یک فیلم آموزشی

(تصاویر ویدیو به صورت اسکرین شات پیوست شده است)

در اینجا از قطعه ای از فیلم آموزشی "انگلیسی برای بچه ها"، "کانال 1"، 2003، روسیه استفاده شده است.

و اکنون می توانیم محصولاتی را که گربه خرید - و گربه - نام ببریم

معلم با یک جعبه و یک اسباب بازی از ردیف ها عبور می کند و بچه ها به نوبت غذا را از جعبه بیرون می آورند و به انگلیسی به آنها می گویند: پنیر (پنیر)، شیر (شیر)، گوشت (گوشت)، نان (نان)، سیب. (سیب)، شیرینی (شیرینی)-

تشویق به همه کسانی که نام محصولات را به درستی نامگذاری کردند.

حالا بیایید خانوادگی بازی کنیم. ابتدا شرکت کنندگان را انتخاب می کنیم. کودکان به عنوان اعضای خانواده دست های خود را بالا می برند و سپس در مقابل حضار صف می کشند.

صحنه "خانواده من"

(مجری (کودک): سلام، من ... با خانواده ام آشنا شوید (با خانواده ام آشنا شوید)

میزبان به نوبت همه اعضای خانواده را صدا می کند: این یک مادر است (این مادر من است) این یک پدر است (این پدر من است) این یک خواهر است (این خواهر من است) این یک برادر است (این من است). برادر)
هر یک از اعضای خانواده این عبارت را می گویند: سلام، از آشنایی با شما خوشحالم (سلام، از آشنایی با شما خوشحالم))

تشویق همه شرکت کنندگان در صحنه.

بچه ها شعر "من سگی به حیاط دویدم" را یاد گرفتیم، بیایید از روی تصاویر روی تخته بگوییم.

روی تخته پوستری است که حیوانات و اشیاء شعر را به تصویر می کشد: سگ، قورباغه، الاغ، میمون، توپ، عروسک، خروس، ساعت (در اینجا می توانید از اسباب بازی ها نیز استفاده کنید). کودکان شعری را می خوانند که به یک کلمه انگلیسی اشاره می کند)

سگی به حیاط دوید
قورباغه ای از او دور شد
الاغی را راست کرد
یک میمون را به اشک مسخره کرد
و یک توپ بزرگ
یک عروسک را روی زمین انداخت
عصبانی اینجا یک خروس
ساعتی گفت وقت خواب است
(اشعاری از فیلم آموزشی "انگلیسی برای کودکان" نویسنده نامشخص است)

تشکر، تشویق

و یک کار دیگر برای امروز - پدران و پدربزرگ های ما به زودی تعطیلات خواهند داشت - مدافع روز میهن ، امروز هدیه ای برای آنها تهیه می کنیم - تصویری را با یک حیوان تزئین می کنیم. شما فقط عکسی را که دوست دارید رنگ کنید انتخاب کنید و سپس وقتی عکس را به پدر دادید - حیوان را به انگلیسی نام ببرید - این هدیه کوچک ما خواهد بود.

(کارت های رنگ آمیزی)

معلم کارت ها - کتاب های رنگ آمیزی و خودکارهای نمدی را توزیع می کند. بچه ها کارت ها را انتخاب می کنند و رنگ می کنند.

بنابراین، بچه ها، امروز ما آهنگی در مورد یک مزرعه را به یاد آوردیم، تا 10 شمارش کردیم، خانواده، نام محصولات و حیوانات را به یاد آوردیم، هدیه ای برای پدران و پدربزرگ ها آماده کردیم.
درس تمام شد، خداحافظ دختران و پسران.

تجزیه و تحلیل درس

درس این چکیده پویا، جالب است، کودکان به طور فعال وظایف را انجام می دهند. وجود مقدار زیادی دید به بازتولید اطلاعات، جابجایی سریع بین موضوعات کمک می کند.
ماژول های بازی، به عنوان یک قاعده، در آموزش کودکان پیش دبستانی ضروری هستند - در چنین شرایطی، کودکان با موفقیت مطالب را در کل بلوک های واژگانی حفظ می کنند.
شعری با گنجاندن کلمات انگلیسی نه تنها به یادآوری کیفی معنای هر کلمه، بلکه به یادداشت زمینه نیز کمک می کند.
در مطالب از قطعه ای از فیلم آموزشی "انگلیسی برای کودکان نوپا" برای تکرار موضوع استفاده می کنم، به جای آن می توان از ارائه استفاده کرد، اما تجربه نشان می دهد که کودکان به فیلم هایی با شخصیت ها واکنش احساسی بیشتری نشان می دهند.

1. برنامه های موسسات آموزشی با مطالعه عمیق زبان های خارجی کلاس های 1-11. VV Safonova. مسکو.: From-vo "روشنگری". - 2006.

2. انگلیسی برای کودکان - کتاب درسی - Shishkova I.A., Verbovskaya M.E. - زیر. ویرایش Bonk N.A.. مسکو.: انتشارات "Rosmen-Press".

3. I.N. Vereshchagina، N.V. کتاب کار Uvarova، برای یک کتاب درسی برای مدارس کلاس 1 با مطالعه عمیق. انگلیسی. مسکو.: "روشنگری". - 2010

4. I. N. Vereshchagin. کتاب معلم برای کلاس اول. مسکو:
از "روشنگری" .-2010

چکیده یک درس آزاد به زبان انگلیسی

"سفر ما به باغ وحش"

(برای گروه تدارکاتی)

اهداف درس:

1. توسعه حوزه انگیزشی یادگیری زبان خارجی توسط کودکان در سنین مختلف از طریق گنجاندن انواع فعالیت های عملی و بازی.

2. پرورش نگرش مهربانانه و دلسوزانه نسبت به حیوانات در کودکان.

3. رشد مهارت شنیداری برای متون کوتاه و سخنان معلم.

4. شکل گیری توانایی انجام آزادانه ارتباط گفت و گو در سطح ابتدایی با بزرگسالان و همسالان در موقعیت ارتباطی. توانایی گنجاندن فعال واژگان تسلط یافته و الگوهای گفتاری در گفتار شفاهی. توانایی ایجاد یک پیام کوتاه در مورد یک حیوان.

تجهیزات: ضبط صوت، کارت های نمایشی (ماشین، ببر، شیر، تمساح، طوطی، رنگین کمان).

پیشرفت دوره.

زمان سازماندهی

بچه ها روی فرش یا روی میزها روی صندلی می نشینند.

معلم: سلام! سلام!

بچه ها: سلام! سلام!

معلم: بچه ها، امروز ما به یک گشت و گذار به باغ وحش خواهیم رفت. و ما با یک اتوبوس جادویی انگلیسی به آنجا خواهیم رفت.

بخش اصلی.

ادغام ساخت و ساز "اسم من است...".

معلم: و برای اینکه جایش را در اتوبوس جادویی انگلیسی بگیرد، باید نامش را بگوید. چگونه نام خود را به انگلیسی بگوییم؟

بچه ها: اسم من...

معلم: بیایید هر کدام به ترتیب نام خود را بگوییم.

شما لطفا. خوب. به اتوبوس بروید و روی صندلی خود بنشینید.

شارژ آوایی «کف زدن، کف زدن، کف زدن»

معلم: اتوبوس ما در حال رانندگی است و موتور غرغر می کند.

اما ما در حال بالا رفتن از یک تپه هستیم و برای اتوبوس ما سخت است

و می گوید: «».

و آنجا نهر پشت پنجره می دود و """ را می خواند.

لنگر انداختن کلمات یک ماشین، یک اتوبوس، زرد.

بچه ها: با معلم تکرار کنید.

معلم: اینجا ما در اتوبوس هستیم و یادمان باشد

به انگلیسی به اتوبوس چه می گوییم (پاسخ بچه ها). بیایید قافیه ای را که در مورد اتوبوس یاد گرفتیم به یاد بیاوریم:

ما سریع می رویم، فقط کلاس!

یک اتوبوس همه ما را می برد.

به صورت تکی ببندید.

معلم: ما در اتوبوس هستیم و از ما سبقت گرفت... این چیست؟ (ماشین - ماشین)

بیایید شعر خود را در مورد ماشین به یاد بیاوریم:

خداحافظ، خداحافظ

من در حال رانندگی ماشین هستم.

به صورت تکی ببندید.

معلم: ماشین چه رنگی است؟ماشین چه رنگیه؟(زرد - زرد). و آیا کسی می تواند به یاد بیاورد که ماشین به زبان انگلیسی چگونه خواهد بود؟

بیایید قافیه مربوط به رنگ زرد را به خاطر بسپاریم:

شما می توانید جسورانه صحبت کنید

زرد در انگلیسی زرد.

به صورت تکی ببندید.

رفع کلمات پرتقال، شیر، ببر.

معلم: تا الان به سوالات من جواب می دادی، اتوبوس جادویی

ما را به باغ وحش برد بریم ببینیم چیه

حیوانات وجود دارد

ببین کی اونجا نشستهاین چه کسی است؟ (یک شیر- شیر نر)

و در مورد شیر قافیه را می دانیم:

پادشاه جانوران - ما آن را می دانیم -

در انگلیسی شیر خواهد بود.

به صورت تکی ببندید.

معلم: این کیست؟این چه کسی است؟ (ببر- ببر)

بیایید قافیه مربوط به ببر را به یاد بیاوریم:

تی شرت راه راه

توله ببر ما یک ببر دارد.

به صورت تکی ببندید.

معرفی کلمات طوطی، کروکودیل، قرمز، سبز .

معلم: بچه ها، نگاه کنید، ما هنوز حیواناتی داریم که نامشان را به انگلیسی نمی دانیم. آیا می خواهید نام این حیوانات را بدانید؟ با ما کیست؟ (تمساح و طوطی).

به شعری در مورد تمساح گوش دهید:

هرگز فراموش نکن،

تمساح چقدر خطرناک است.

معلم: و تمساح ما چه رنگی است؟تمساح ما چه رنگی است؟

(سبز - سبز)

آیه را به خاطر بسپاریم:

ما به رنگ سبز نگاه می کنیم

سبز در انگلیسی سبز است.

به صورت تکی ببندید.

حالا به قافیه در مورد طوطی گوش دهید:

به زبان روسی - این یک طوطی است،

و به زبان انگلیسی - طوطی.

ثابت در کر و به صورت جداگانه.

معلم: و چه کسی یک طوطی در خانه دارد؟ و چه رنگی است؟ و حالا

به رنگ طوطی ما نگاه کنطوطی ما چه رنگی است؟(صورتی، بنفش، قرمز - قرمز).

و همه ما قافیه رنگ قرمز را می دانیم. آیا حقیقت دارد؟

بیایید همه با هم به من یادآوری کنید:

قرمز رنگ مورد علاقه من است

انگلیسی قرمز خواهد شد.

به صورت تکی ببندید.

تربیت بدنی (تثبیت افعال پریدن، دویدن، نشستن، ایستادن).

معلم: مدت زیادی سوار اتوبوس شدیم، مدت زیادی در باغ وحش قدم زدیم و البته خسته بودیم. بیایید به پاکسازی نزدیک باغ وحش برویم

و کمی بازی کنید بیایید بپریم، بدویم، بنشینیم، بایستیم.

آهنگ "یک رنگین کمان" - "رنگین کمان"

در اینجا ما رنگ ها را به یاد می آوریم، اما رنگین کمان از گل ها تشکیل شده است. اجازه دهید یاد آوردن ترانه در باره رنگين كمان:

قرمز و زرد

و پینگ، و سبز،

بنفش و نارنجی و آبی.

من می توانم یک رنگین کمان بخوانم

یک رنگین کمان هم بخوان

معلم: امروز چه آموختیم؟ اسامی انگلیسی

چه حیواناتی را می شناسیم؟

قسمت پایانی

اکنون زمان بازگشت به گروه است. اتوبوس جادویی ما مدت هاست که منتظر ما بوده، در صندلی های خود بنشینید. و برای اینکه امروز خوب جواب دادی، اتوبوس جادویی (بالاخره او همه چیز را شنید!) این سگ ها را به شما می دهد.

اینجا ما با گروه هستیم. خداحافظ بچه ها!

فهرست ادبیات استفاده شده

Bonk N.A.، انگلیسی برای کودکان\\\yachsiy. کتاب درسی. - M.: CJSC "ROSMEN-PRESS"، 2009.

گوسوا ال.پی. ما بازی می کنیم، آموزش می دهیم، استاد می شویم - می خواهیم انگلیسی بدانیم. – روستوف n/a: فینیکس، 2009