نقاشی یک پادشاه دریایی یا پادشاهی زیر آب. اساطیر اسلاو. پادشاه دریا کشیدن تصاویر کلمه


پادشاه دریا فرمانروای عالی تمام آبهایی است که زمین را می شوید. زمانی که او در قصرهای سرسبز زیر آب خود سرگرم خوشگذرانی است، هوای بد رخ می دهد و عناصر خشمگین کشتی ها را غرق می کنند. برای دلجویی از پادشاه، کشتی گیران نان و نمک را در دریا می ریختند و گاه مانند حماسه در مورد سادکو، مردم را به قرعه می انداختند. طبق افسانه های اسلاو باستان، همه دریاها و اقیانوس ها خون پادشاه دریا هستند و رودخانه ها دختران او هستند. به همین دلیل است که ایده های خرافی در بسیاری از نقاط روسیه با آنها مرتبط است که بازتاب خدایی باستانی آب های زمینی است. او بر تمام ماهی ها و حیواناتی که در دریاها یافت می شوند حکومت می کند.



گاهی اوقات در افسانه های ما، پادشاه دریا به شکل یک اسب نر درنده ظاهر می شود، که باید توسط یک قهرمان قدرتمند سوار شود. حتی گاهی اوقات به ابر سیاهی تبدیل می‌شود که مقدار زیادی آب و رعد و برق تهدیدآمیز به بیرون پرتاب می‌کند. در معنای اصلی، پادشاه دریا، خدای ابرهای بارانی بود که بر روی زمین فوران می کردند و دریاها را روی آن تشکیل می دادند، جایی که ارباب آب ها حرکت می کرد. تصویر خالق و خالق اصلی جهان - بدیهی است که دیا (یا دیوا) - با گذشت زمان به پروون - ارباب رعد و برق، خدای بادها استریبوگ و پادشاه دریا تقسیم شد.

واسیلیسا حکیم

روزی روزگاری پادشاهی زندگی می کرد. او یک بار سوار بر اسب تازی به جنگ رفت و مدت زیادی در خانه نبود. پس سوار پیروزی شد و تشنگی او را عذاب داد. دریاچه بزرگی را دید و تصمیم گرفت از آن بنوشد، فقط به آب افتاد، شخصی از ریش او گرفت و او را کشید. و این پادشاه دریا و فرمانروای تمام آبهای زمین بود. مرد بدبخت شروع به درخواست و دعا کرد که ارباب دریا او را رها کند، اما در عوض برای خود چیزی خواست که پادشاه در خانه نمی دانست. پادشاه موافقت کرد، زیرا نمی دانست که در غیاب او همسرش پسری به دنیا آورد.

بیست سال گذشت، زمان پرداخت بدهی فرا رسیده است. پادشاه و ملکه گریه کردند، اما کاری برای انجام دادن نداشتند - آنها برای همیشه با پسر خود خداحافظی کردند. ایوان تسارویچ به ساحل آمد و دوازده کبوتر را دید که در حال پرواز بودند. آنها پرواز کردند، به زمین خوردند، دخترانی با زیبایی باورنکردنی شدند و برای شنا به دریا دویدند. و پرهای آنها در ساحل دراز کشیده بودند - نمی توانید آنها را از روی پیراهن تشخیص دهید! ایوان تسارویچ پیراهن یکی را گرفت و دزدید.

دخترها برگشتند، یازده دختر تبدیل به کبوتر شدند و پرواز کردند، اما دوازدهمین، زیباترین، پیراهنش را پیدا نکرد. ایوان از پشت بوته ها فریاد می زند:

زیبایی، اگر با من ازدواج کنی، پرهایت را به تو می دهم، نه، آنها را می سوزانم!

هیچ کاری برای انجام دادن وجود ندارد، او موافقت کرد. سپس شاهزاده بیرون آمد و پیراهن را به او داد. زیبایی واقعاً او را دوست داشت! آنها حلقه های ازدواج را رد و بدل کردند ، دختر گفت که او دختر پادشاه دریا ، واسیلیسا خردمند است و ایوان را در پادشاهی زیر آب ملاقات خواهد کرد و به دنبال خواهرانش پرواز کرد.

آی.یا.بیلیبین. واسیلیسا حکیم و پادشاه دریا. 1931

ایوان به پادشاهی زیر آب آمد ، اما حاکم عصبانی بود که شاهزاده برای مدت طولانی نیامد. او حتی می خواست او را اعدام کند، اما شاهزاده حلقه واسیلیسا را ​​نشان داد: من دامادت هستم، نمی توانی من را بکشی! - پادشاه دریا تسلیم شد.

کاری نیست، عروسی برگزار شد.

تزار دریا به مشاورانش می گوید: اشکالی ندارد، دیر یا زود من ایوان را می خورم و دخترم را آنقدر به عقل می آورم که مزخرفاتش را فراموش کند.

واسیلیسا حکیم این را شنید و شبانه او و شاهزاده مخفیانه قصر را ترک کردند، بر اسب‌های تندرو سوار شدند و با عجله از پادشاهی زیر آب به روسیه مقدس رفتند.

پادشاه دریا متوجه این موضوع شد و به تعقیب شتافت.

ایوان می گوید: "من شایعات مردم و لگدمال کردن اسب ها را می شنوم."

ما را تعقیب می کند!

واسیلیسا حکیم اسب ها را به دریاچه تبدیل کرد، شاهزاده را به دریک تبدیل کرد و خودش تبدیل به اردک شد. پادشاه دریا تاخت، بلافاصله حدس زد که دریک و اردک کی هستند، به زمین مرطوب برخورد کرد و تبدیل به عقاب شد تا آنها را بکشد. اما اینطور نبود: فقط از بالا جدا می شد و اردک و دریک ناگهان در آب شیرجه می زدند. عقاب دوباره پرواز خواهد کرد و آنها دوباره شیرجه خواهند زد. هیچ راهی وجود ندارد که بتوانید آنها را بگیرید! پادشاه دریا خسته شد، بال خود را تکان داد - و به سوی پادشاهی خود پرواز کرد، بدون نمک خمیده. و ایوان تزارویچ و واسیلیسا به روسیه مقدس رفتند و تا ابد با خوشی در پایتخت زندگی کردند.

ام. لومونوسوف. "PETRIADA"

در سمت غیر قابل دسترس از فانی،
بین کوههای مرتفع سنگ چخماق،
چیزی که ما بر اساس بینش خود به آن shoals می‌گفتیم،
دره پوشیده از ماسه طلایی گسترده شده بود:
ستون های اطراف آن کریستال های عظیمی هستند،
مرجان های زیبایی دور آن پیچیده شده است.
سر آنها از پوسته های پیچ خورده ساخته شده است،
فراتر از رنگ قوس بین ابرهای ضخیم،
به نظر می رسد رعد و برق چه چیزی را رام کرده است.
سکویی از تخته سنگ و لاجوردی خالص،
اتاق های یکی به کوه ها کنده شده است.
بالای فلس های ماهی های بزرگ غده است.
پانسمان پوشش داخلی کرانیودرمال ها
جانوران بی شمار در اعماق امکان،
تختی وجود دارد - کهربا پر از مروارید،
روی آن پادشاهی مانند امواج خاکستری نشسته است.
او دست راست خود را به خلیج و اقیانوس دراز می کند،
او با عصای یاقوت کبود به آب ها فرمان می دهد.
لباس سلطنتی - بنفش و کتان ظریف،
آنچه را که دریاهای قوی پیش روی تخت او می آورند.

دریای عمیق - در اطراف چشمان شما

عمق دریا - اطراف چشم - تصویری زیبا و شاعرانه از اقیانوس-دریایی که دارای ویژگی های خاص و جادویی، ذهن و روح است. او شبیه خدای یونان باستان آرگوس است - یک غول هزار چشم و همه‌چیز که آسمان شب را که در آینه دریاها منعکس می‌شود، مجسم می‌کند و برای همیشه مردم را با زیبایی خود مجذوب خود می‌کند.

RAWLY BOGATYR

روزی روزگاری واسیلی بوسلایویچ قهرمان نووگورود زندگی می کرد. او نمی دانست با قدرت قهرمانانه اش چه کند.

تیم او چنین بود.

واسیلی بوسلایویچ یک بار "در آن سوی دریا به سمت چمنزارهای سبز رفت." او می بیند - جلوتر از دریای عمیق - همه اطراف.

واسیلی شروع به قدم زدن در اطراف دریای عمیق کرد و با چکمه مراکشی به آن لگد زد.

من به قهرمان دریای نووگورود عمیق - در اطراف چشمانم نگاه کردم:

او می گوید: «به من لگد نزن، وگرنه خودت اینجا خواهی بود!»

تیم Buslaevich خنده دار بود، اسکادران ها شروع به پریدن از روی Abyss کردند: هر یک از آنها پریدند.

واسیلی پرید - او دو بار پرید اما ناخواسته با انگشت پای راست خود به پرتگاه دست زد ...

سپس آخرین ساعت مرگ او فرا رسید - پرتگاه او را بلعید!

I. E. Repin. "سادکو در پادشاهی زیر آب." 1876 بوم، روغن. 322.5 × 230 سانتی متر. موزه روسیه، سنت پترزبورگ

1. ماجراهای سادکو کم و بیش برای همه شناخته شده است. یک گوسلار فقیر از نووگورود به دریاچه ایلمن رفت و با درخواست کمک به پادشاه دریا مراجعه کرد. سادکو که به سرعت خود را غنی کرد و تاجر شد، به خارج از کشور رفت، اما در این لحظه نامناسب، پادشاه برای خدمات خود پاداش خواست. گوسلار باید در قعر دریا فرو می رفت و درباریان زیر آب و دیگر پری دریایی ها را در آنجا سرگرم می کرد. و علاوه بر این، از میان آنها همسری انتخاب کنید. سادکو در اینجا اشتباه نکرده است. انگشتش به سمت دختر نماینده کشورمان نشانه رفت. گوسلیار اشتباه نکرد و از قبل در ساحل جامد به هوش آمد.

2. سادکو در چندین حماسه با طرحی مشابه ظاهر می شود. در اواخر قرن نوزدهم، زمانی که علاقه به هنرهای عامیانه در کشور ما افزایش یافت، بسیاری از مردم در هنر به این تاریخ علاقه مند شدند. علاوه بر نقاشی رپین، یک اپرای محبوب از ریمسکی-کورساکوف نیز وجود دارد. به هر حال، در میان چیزهای دیگر، از نقاشی این هنرمند الهام گرفته شده است.

3. خود رپین این نقاشی را در سال 1873 در سفر به فرانسه تصور کرد. او با دریافت مدال طلا از آکادمی هنر سنت پترزبورگ به آنجا رفت. او در این کشور زیبا با یک حرکت مد روز در نقاشی آشنا شد - امپرسیونیسم. او از مسیر جدید هیجان زده نبود. از نظر فنی جالب می دانست اما از نظر معنا کاملاً خالی بود. به گفته بسیاری از کارشناسان، "سادکو" به واکنشی پنهان به کار امپرسیونیست های فرانسوی تبدیل شد.

4. من با کمال اطمینان، موضوع نقاشی آینده ام را به شما اطلاع می دهم: سادکو، مهمان ثروتمند در ته دریا. پادشاه آب عروس هایش را به او نشان می دهد. رپین در نامه‌ای به دوست منتقدش استاسوف نوشت: تصویر فوق‌العاده‌ترین عکس است، از معماری گرفته تا گیاهان و همراهان تزار.

5. این ترکیب بر اساس اصل یک مثلث ساخته شده است. یکی از قله ها در گوشه پایین سمت راست، خود سادکو است که با یک کت خز سمور، به سمت چپ نگاه می کند. آنجا - در گوشه سمت چپ بالا - راس دوم مثلث - شکل یک دختر دهقانی در لباس ملی روسیه. روی شانه‌اش می‌چرخد و به اعماق نگاه می‌کند و معلوم نیست که روی سطح است یا زیر آب. قله سوم - گوشه سمت چپ پایین - زیبایی های دریایی که یکی پس از دیگری از جلوی سادکو عبور می کنند و جذابیت های خود را به نمایش می گذارند. اینها پری دریایی هستند که بدن خود را با جواهرات تزئین می کنند و نگاه های سستی به گوسلار می اندازند.

6. همه منتقدان هنری به مهارت کشیدن آب دریا اشاره کردند. برای رسیدن به این سطح از واقع گرایی، رپین خستگی ناپذیر از آکواریوم برلین بازدید کرد. این معجزه دوران مدرن به تازگی در برلین افتتاح شده است. این هنرمند ساعت ها در آنجا نشسته بود و طرح هایی می ساخت. او با تلاش برای اصالت کامل، اطلس های دنیای دریایی را مطالعه کرد و طرح هایی از گیاهان و جانوران دریایی در نرماندی ساخت.

7. به هر حال، جالب است که نمونه اولیه سادکو هنرمند دیگری بود - ویکتور واسنتسف. رپین او را به پاریس دعوت کرد تا با زندگی هنری فرانسه آشنا شود. البته واسنتسف امتناع نکرد. اما هنگام به تصویر کشیدن همراهان پادشاه دریا، برداشت هایی از سالن های اروپایی به هنرمند کمک کرد.

8. رپین در سال 1876 "سادکو" را در سالن پاریس به نمایش گذاشت، اما این تصویر موفق نبود، اما در روسیه مشهور شد. این توسط دوک بزرگ الکساندر، امپراتور آینده الکساندر سوم خریداری شد. در همان سال ، ایلیا رپین عنوان آکادمیک را برای او دریافت کرد.

9. در همان زمان، همانطور که خود استاد معتقد بود، تصویر "به نتیجه نرسید". علاوه بر این، او خود اعتراف کرد که به نظر او مبتذل و بی مزه بود. شاید رپین بیش از حد از خودش انتقاد می کرد. در واقع، در "سادکو" می توان عناصر نه تنها امپرسیونیسم، بلکه نمادگرایی را نیز دید. علاوه بر این، تأثیر این تصویر آنقدر زیاد بود که متعاقباً بسیاری از طراحان صحنه که اپرای ریمسکی-کورساکوف را به صحنه منتقل کردند، از تصاویر رپین الهام گرفتند و دنیای زیر آب او را بازسازی کردند.

10. مطالعات و طرح های متعددی برای این نقاشی باقی مانده است. یکی از آنها که ترکیب نقاشی را تکرار می کند، روی مقوا ساخته شده و اکنون در گالری ترتیاکوف نگهداری می شود. در آنجا می توانید پرتره ویکتور واسنتسف را در تصویر سادکو نیز بیابید. طرح‌های دیگری که در آن‌ها هنرمند تصاویری را ترسیم می‌کرد که بعداً به شاهزاده‌های دریا تبدیل شدند، در موزه هنر تولا و (به اندازه کافی عجیب) در موزه هنرمند پولنوف نگهداری می‌شوند.

تزار دریا یا تزار پودونی یک شخصیت مشهور در حماسه های روسیه باستان است، او یک قهرمان منفی، فرمانروای دریاها، عنصر آب، صاحب گنجینه های عظیم و ثروت های ناگفته است. در افسانه ها، او یک همسر، وودیانیتسا، و بسیاری از دختران زیبا دارد. پادشاه دریا را می توان در حماسه هایی مانند "سادکو"، "داستان واسیلیسا خردمند" و آثار دیگر نه تنها روسی، بلکه نروژی، فنلاندی، استونیایی، یونانی، قرقیزستانی و فرانسوی باستانی یافت. تزار دریا غیرقابل پیش‌بینی‌ترین و جالب‌ترین قهرمان افسانه‌ها است، زیرا از یک سو او را شرور می‌دانند و از سوی دیگر، هیچ کار تهاجمی یا شومی نه به قهرمانان و نه به ساکنان روس انجام نمی‌دهد.

پادشاه دریا را نباید با پادشاه آب اشتباه گرفت. دومی مست و قلدری حیله گر است با شکمی بزرگ، ریش سبز و ظاهری نامناسب و غرق در گل. مردم را می ترساند، شناگران را غرق می کند، سدها را خراب می کند و ماهی ها را می راند. پادشاه یک پیرمرد ثروتمند نجیب است که به عناصر فرمان می دهد، مالک همه چیزهای زنده و غیر زنده در دنیای دریا است.

خصوصیات و توصیف شخصیت

(نقاشی از K.A. واسیلیف "سادکو و ارباب دریا"، 1974)

پادشاه دریا در دریای آبی، در انتهای آن زندگی می کند و فرمانروای آن است. او دارای ثروت هنگفتی است، قصری مجلل که از کریستال، نقره و طلا ساخته شده است. او همچنین تاجی از سرخس دریایی دارد و بر روی صدفی که توسط سگ های دریایی کشیده شده است، دور قلمرو خود می چرخد. در یک دست پادشاه یک پارو (به معنای رام کردن امواج دریا) و در دست دیگر - نیزه (نشانه ای از هیجان آنها) در دست دارد. این قبلاً نشان می دهد که شخصیت یک قهرمان متزلزل و متناقض است که در رفتار و کردار او بیان می شود: یا به سادکو و ایوان تزارویچ ثروت می بخشد یا در ازای آن می خواهد در دریا مستقر شود و با او خدمت کند.

پادشاه پالت عاشق سرگرمی و رقص است. وقتی تعطیلات دارد، دریا خشمگین می شود و کشتی ها غرق می شوند. نمی توان گفت که او عمدا قایق ها را غرق می کند و مردم را می کشد، این چیزی است که او را از سایر شرورها متمایز می کند. بنابراین، نمی توان با اطمینان کامل پادشاه دریا را منفی خواند: او دزدی نمی کند، برای سود نمی کشد، دزدی نمی کند و حمله نمی کند.

تصویر پادشاه دریا در حماسه ها و افسانه ها

(رقص و رقص در پادشاهی زیر آب، به ابتکار سادکو، طراحی توسط V. Pertsov، 1970)

در ابتدا، در حماسه های مربوط به سادکو و افسانه های واسیلیسا زیبا، پادشاه دریا به عنوان یک قهرمان مثبت ظاهر می شود: او ثروت می دهد، هر چیزی را که می خواهد فراهم می کند، اما در ازای آن چیزی می خواهد. خود بازرگان و شاهزاده این هدایا را امری عادی و داده شده می دانند و به هیچ گونه صید مشکوک نیستند. بنابراین، تصویر پادشاه پالت را می توان با خود عناصر مقایسه کرد: مردم همه چیز را از طبیعت می گیرند و آن را بدیهی می دانند و نمی دانند که دیر یا زود ممکن است ساعت حساب فرا برسد.

همچنین، اقدامات پادشاه را می توان به شرح زیر ارزیابی کرد: شما باید برای همه چیز در این دنیا هزینه کنید، هیچ چیز برای هیچ چیز داده نمی شود. در حماسه نیز چنین است - برای ثروت باید با زندگی خود بپردازید، با خدمات یا یک زن جبران کنید.

پادشاه دریا با اعمال و کردار خود یادآور می شود: منطقی باشید، نیروهای طبیعت، خانواده و دوستان خود را گرامی بدارید، کمک به یکدیگر را فراموش نکنید، وعده های عجولانه ندهید و همچنین نبوغ، تدبیر و شجاعت را آموزش می دهد.

توسعه روش شناختی برای برگزاری یک درس خواندن ادبی با موضوع: داستان عامیانه روسی "پادشاه دریا و واسیلیسا خردمند" (هرمونی کلاس سوم UMK).

هدف: آشنایی با داستان های عامیانه روسی"پادشاه دریا و واسیلیسا خردمند" اهداف: 1) آموزشی : ایجاد شرایط برای شکل گیری خواندن بیانی، یادگیری یافتن پاسخ به سؤالات از متن، کمک به تسلط بر گفتار و فرهنگ ارتباطی از طریق مشارکت در گفتگو (کار به صورت جفت) و بیان نظر خود. 2) رشدی: رشد گفتار شفاهی، علاقه شناختی، توسعه تخیل، تفکر خلاق و توانایی ها را ترویج می کند.3) آموزشی : ایجاد شرایط برای آموزش، عشق و احترام به فولکلور روسی، کمک و احترام متقابل، القای احساسات و رفاقت.
    زمان سازماندهی
معلم.خواندن ادبی یک درس فوق العاده است، در هر یک از خطوط اطلاعات مفید زیادی وجود دارد. این بیت یک افسانه، یک داستان خواهد بود: آنها را یاد بگیرید - آنها به شما یاد می دهند! باشد که این درس لذت ارتباط را برای ما به ارمغان بیاورد و روح ما را پر از احساسات شگفت انگیز کند. به همه بده تکه ای از آفتاب، بگذار از خوبی پر شوند روح آنها کاملاً تخلیه شده است.
    گرم کردن گفتار
الف) روی زبانه گردان کار کنید.

سه زاغی پچ پچ،

روی سرسره حرف می زدند.

ب) ردیف اول را با شادی، ردیف دوم را با ناراحتی، ردیف سوم را با تعجب، همه با هم عصبانی بخوانید.

    بررسی تکالیف
الف) دانش‌آموزان نقاشی‌هایی را که در دفترشان انجام داده‌اند نشان می‌دهند و همکلاسی‌هایشان تعیین می‌کنند که این یا آن تصویر به کدام سؤال مربوط می‌شود، و همچنین به طور انتخابی پاسخ این سؤال را از متن می‌خوانند. کار به روشی مشابه در مورد تمام موضوعات ذکر شده در کار شماره 5 برای افسانه انجام می شود.ب) به صورت گروهی کار کنید. یک نفر از گروه می تواند افسانه "دختر هفت ساله" را از نگاه مرد فقیر به نوبت بازگو کند. 4. معرفی موضوع درس. معلم. اسم قسمتی که آشناییمون رو با اون شروع کردیم چیه؟ فرزندان. تفاوت انسان عاقل با احمق این است که تا آخر فکر می کند. معلم. آثار این بخش درباره چه چیزی خواهد بود؟ فرزندان. درباره حکمت و حماقت. معلم. چه ژانری از آثار در این بخش جمع آوری شده است؟ فرزندان. افسانه های پریان. معلم. افسانه دروغ است، اما اشاره ای در آن وجود دارد - درسی برای افراد خوب. چگونه این جمله را درک می کنید؟ معلم. چه انواع افسانه ها را می شناسید؟ فرزندان. داستان های خانگی، افسانه های پریان در مورد حیوانات، افسانه های جادویی. معلم. مثال بزن. بسیاری از این داستان ها در نمایشگاه موضوعی کتاب ما ارائه شده است. به جلد کتاب دقت کنید. معلم. چرا نویسنده در برخی از آنها نشان داده شده است، در حالی که برخی دیگر نه؟ چه کسی افسانه می نویسد؟ فرزندان. افسانه های اصلی و افسانه های عامیانه وجود دارد.5. آمادگی برای ادراک.

تمرین: کلمات را با هم بخوانید.

و ون - شاهزادهراه می روم و نگاه می کنمدر اين لحظه - فعلامدت ها پیشمنتظر - منتظر ماندبوس - رحم کنتمیز - تمیزدوشیزه سرخرفیق خوبکلیساب اوزیامقدسآر در مقابل

با دقت بخوانید.

بی سر و صدا - بی سر و صدااره - ارهبرگردانده شده - برگردانده شده است دوتایی کار کنید. کار واژگانی.معنی عبارات "دوشیزه سرخ"، "سر از شانه های خود را بردارید" را توضیح دهید. دو کلمه از چه چیزی تشکیل شده است و کلمه PALICE FENCE به چه معناست؟ 6. در دفترچه کار کنید.
7. تعیین موضوع، اهداف و مقاصد درس. معلم. می توانید موضوع درس ما را نام ببرید؟ فرزندان. "پادشاه دریا و واسیلیسا خردمند." داستان عامیانه روسی. معلم. با دانستن موضوع، به این فکر کنید که چه هدفی برای خود تعیین خواهیم کرد. فرزندان. با داستان عامیانه روسی "پادشاه دریا و واسیلیسا خردمند" آشنا شوید. معلم. چه وظایفی را تعیین خواهید کرد؟ فرزندان. یک افسانه را رسا بخوانید، دایره لغات خود را گسترش دهید، بتوانید سؤال بپرسید، به طور منسجم در یک گروه کار کنید، با یکدیگر محترمانه رفتار کنید و پاسخ های مناسب را بیابید. 8. دقیقه تربیت بدنی یک کلبه در جنگل تاریک وجود دارد (پله ها در جای خود) به عقب می ایستد (چرخش). یک پیرزن در این کلبه است (به راست و چپ کج می شود) مادربزرگ - یاگا زندگی می کند (به عقب برگرد). بینی قلاب بافی (نمایش بینی)، چشم ها بزرگ هستند (چشم ها را نشان دهید) مثل سوختن زغال سنگ. وای چقدر عصبانی! (انگشتمان را تکان می دهیم) مو به انتها می ایستد (دست ها بالا). 9. آشنایی با متن. روش خواندن ترکیبی معلم. آن قسمت هایی را می خواند که برای دانش آموزان کلاس خود سخت ترین و احساسی ترین آنها می داند. در اولین درس از افسانه، متن تا زمانی خوانده می شود که "زمان زیادی نگذشته است". (ص.66) 10. بازخوانی و کار با متن. بچه ها به سوال 1 کتاب درسی پاسخ می دهند. چرا پادشاه پسرش را به وودیانوی داد؟-کبوترهای زیبا چه کسانی بودند؟ آن ها شبیه چه چیزی بودند؟پشتیبانی با کلمات از متن.- افرادی که افسانه می نوشتند چگونه پادشاهی زیر آب را تصور می کردند؟ بخوانش.

کشیدن تصاویر کلمه.

    پادشاهی زیر آب را چگونه تصور می کنید؟ پادشاه دریا را چگونه تصور می کنید؟
- اولین وظیفه تزار دریا برای ایوان تسارویچ چه بود؟ این قسمت را در افسانه پیدا کنید و بخوانید.- تکلیف دوم چه بود؟ وظیفه سوم؟- چرا واسیلیسا حکیم به ایوان تسارویچ کمک کرد؟ 11. خلاصه درس، تأمل. معلم. امروز با چه افسانه ای آشنا شدیم؟ فرزندان. "پادشاه دریا و واسیلیسا خردمند." معلم. نویسنده آن کیست؟ فرزندان. مردم روسیه. معلم. نوع آن چیست؟ فرزندان. به جادویی. معلم. این افسانه چه چیزی به شما یاد داد؟ فرزندان. شما باید همیشه به کمک کسانی بیایید که به آن نیاز دارند. معلم. آیا به هدف خود رسیده ایم؟ چه وظایفی را برنامه ریزی کردیم؟مشق شب. بازخوانی افسانه ای را که خوانده اید آماده کنید.کار خلاقانه پرتره ای از یک پادشاه دریایی یا یک پادشاهی زیر آب را در دفترچه یادداشت خود بکشید.بیایید درس را خلاصه کنیم. روی میز خود کارت هایی دارید که باید آنها را تکمیل کنید. به این فکر کنید که امروز در کلاس چگونه کار می کردید، آیا از کار خود راضی هستید؟ آیا درس برای شما جالب بود یا برعکس، خسته کننده؟ آیا این درس برای شما مفید بود؟ همه چیز را فهمیدی؟ از بین دو گزینه ممکن، پاسخی را که بیشتر مناسب شماست انتخاب کنید و با خودکار دور آن حلقه کنید.
    1) در طول درس به صورت فعال/منفعل کار کردم. 2) از کارم در کلاس راضی/ناراضی هستم. 3) درس برای من کوتاه/طولانی به نظر می رسید. 4) مطالب درسی برای من واضح/غیرقابل درک است. 5) مطالب درس مفید/بی فایده است. 6) مطالب درسی جالب/ خسته کننده است.
معلم. کسانی که امروز فعال بودند دست خود را بالا ببرید. حالا اگر از کار خود در کلاس راضی هستید، دستان خود را بالا ببرید. درس برای چه کسانی کوتاه به نظر می رسید؟درس برای چه کسانی طولانی به نظر می رسید؟ دستان خود را به سمت کسانی که در طول درس همه چیز را فهمیدند بالا ببرید. و چه کسی فکر می کند که درس جالب و مفید بود؟ از همه به خاطر فعالیت فعالشان در کلاس تشکر می کنم. درس تمام شد.

کتاب های مورد استفاده:

    کتاب درسی توسط O. V. Kubasov خواندن ادبی برای کلاس 3، بخش 1 اسمولنسک، انجمن قرن 21، 2012. کتاب کار قسمت 1 توسط O. V. Kubasova خواندن ادبی اسمولنسک، انجمن قرن 21، 2012. توصیه های روش شناختی برای یک کتاب درسی برای کلاس سوم در موسسات آموزش عمومی توسط O. V. Kubasova، اسمولنسک، انجمن قرن 21، 2013. درس خواندن ادبی با استفاده از فناوری اطلاعات. درجه 1-2. کتابچه راهنمای روش شناختی با برنامه الکترونیکی / O. A. Arkhipova، T. V. Belykh (و غیره)؛ مقایسه E. S. Galanzhina. - م. Planet, 2011.-240 pp.- (مدرسه مدرن).