لو نیکولایویچ تولستوی کمی بیش از بیست سال داشت که شروع به آموزش سوادآموزی به کودکان دهقان در املاک خود کرد. او تا پایان عمر به طور متناوب در مدرسه یاسنایا پولیانا به کار ادامه داد و در تألیف کتاب های آموزشی به مدت طولانی و با اشتیاق کار کرد. در سال 1872، "آزبوکا" منتشر شد - مجموعه ای کتاب حاوی الفبای خود، متون برای خواندن اولیه روسی و اسلاو کلیسا، حساب و کتابچه راهنمای معلم. سه سال بعد، تولستوی The New ABC را منتشر کرد. هنگام تدریس از ضرب المثل ها، ضرب المثل ها و معماها استفاده می کرد. او «داستانهای ضرب‌المثلی» بسیاری را سروده است: در هر کدام، ضرب‌المثل به داستانی کوتاه با جنبه اخلاقی تبدیل می‌شود. "الفبای جدید" با "کتاب های روسی برای خواندن" تکمیل شد - چند صد اثر: داستان های کوتاه، بازگویی داستان های عامیانه و افسانه های کلاسیک، شرح تاریخ طبیعی و استدلال.
تولستوی برای زبان بسیار ساده و دقیق تلاش کرد. اما درک ساده ترین متون در مورد زندگی دهقانی باستان برای یک کودک مدرن دشوار است.
پس چی؟ آیا آثار لئو تولستوی برای کودکان تبدیل به یک بنای ادبی و ناپدید شدن از کتابخوانی کودکان روسی شده است که پایه و اساس آن برای یک قرن تمام بود؟
هیچ کمبودی در نشریات مدرن وجود ندارد. ناشران در تلاش هستند تا کتاب ها را برای کودکان امروزی جذاب و قابل درک کنند.
1. Tolstoy, L. N. Stories for Children / Leo Tolstoy; [پیشگفتار V. تولستوی; مقایسه یو. کوبلانوفسکی]؛ نقاشی های ناتالیا والدین-چلپانووا. - [Yasnaya Polyana]: L.N. Tolstoy Museum-Estate "Yasnaya Polyana"، 2012. - 47 p. : بیمار
داستان های کودکان لئو تولستوی که توسط هنرمند روسی در تبعید ناتالیا والد-چلپانووا به تصویر کشیده شده است، در سال 1936 توسط انتشارات گالیمارد در پاریس منتشر شد. البته در کتابچه Yasnaya Polyana به زبان روسی چاپ شده است. در اینجا هم داستان هایی وجود دارد که معمولاً در مجموعه های مدرن گنجانده می شوند و در خواندن کودکان بلامنازع هستند ("سگ های آتش" ، "گربه گربه" ، "فیلیپوک") و همچنین داستان های نادر و حتی غافلگیر کننده. به عنوان مثال، افسانه "جغد و خرگوش" - چگونه یک جغد جوان متکبر می خواست یک خرگوش بزرگ را بگیرد، پشت او را با یک پنجه و دیگری را به درخت گرفت و او "عجله کرد و جغد را پاره کرد". در ادامه بخوانید؟
آنچه درست است درست است: ابزار ادبی تولستوی قوی است. تاثیرات پس از مطالعه عمیق باقی خواهد ماند.
تصاویر ناتالیا والد، متون را به خوانندگان کوچک زمان خود نزدیک‌تر کرد: شخصیت‌های داستان‌ها طوری ترسیم می‌شدند که گویی معاصران هنرمند هستند. کتیبه های فرانسوی وجود دارد: به عنوان مثال، "پینسون" بر روی قبر یک گنجشک (برای داستان "چگونه عمه من در مورد اینکه چگونه یک گنجشک حیوان خانگی داشت - Zhiwchik" صحبت کرد).
2. تولستوی، L. N. سه خرس / لئو تولستوی; هنرمند یوری واسنتسف. - مسکو: ملیک پاشایف، 2013. - 17 ص. : بیمار
در همان سال 1936، یوری واسنتسف یک افسانه انگلیسی را که توسط لئو تولستوی به زبان روسی بازخوانی شده بود، به تصویر کشید. در ابتدا تصاویر سیاه و سفید بودند، اما نسخه رنگارنگ بعدی در اینجا بازتولید شده است. خرس های افسانه ای یو واسنتسف، اگرچه میخائیل ایوانوویچ و میشوتکا در جلیقه هستند و ناستاسیا پترونا با یک چتر توری، بسیار ترسناک هستند. کودک می فهمد که چرا "یک دختر" اینقدر از آنها می ترسید. اما او موفق به فرار شد!
تصاویر برای نسخه جدید اصلاح رنگ شده اند. شما می توانید چاپ اول و همچنین چاپ های مجدد که با یکدیگر متفاوت هستند را در کتابخانه ملی الکترونیکی کودکان مشاهده کنید (کتاب ها دارای حق چاپ هستند، برای مشاهده ثبت نام الزامی است).
3. تولستوی، L. N. Lipunyushka: داستان ها و افسانه ها / لئو تولستوی; تصاویر A. F. Pahomov. - سنت پترزبورگ: آمفورا، 2011. - 47 ص. : ill.- (کتابخانه دانش آموز مقطع راهنمایی).
بسیاری از بزرگسالان "ABC" اثر لئو تولستوی با تصاویری از الکسی فدوروویچ پاخوموف را در حافظه خود حفظ کرده اند. این هنرمند شیوه زندگی دهقانی را به خوبی می دانست (خود او در یک روستای قبل از انقلاب به دنیا آمد). او دهقانان را با همدردی زیاد نقاشی می کرد، کودکان - احساساتی، اما همیشه با دستی محکم و مطمئن.
«آمفورا» سن پترزبورگ بیش از یک بار مجموعه‌های کوچکی از داستانهای «ABC» ل.ن. تولستوی را با تصاویر A. F. Pahomov منتشر کرد. این کتاب شامل چندین داستان است که کودکان دهقان از آنها خواندن یاد گرفتند. سپس افسانه ها - "چگونه مردی غازها را تقسیم کرد" (در مورد یک مرد حیله گر) و "Lipunyushka" (در مورد پسری مدبر که "در پنبه بیرون آمد").
4. تولستوی، L. N. درباره حیوانات و پرندگان / L. N. Tolstoy; هنرمند آندری بری - سن پترزبورگ؛ مسکو: رچ، 2015. - 19 ص. : بیمار - (کتاب مورد علاقه مامان).
داستان های "عقاب"، "گنجشک و پرستوها"، "گرگ ها چگونه به فرزندان خود آموزش می دهند"، "موش ها برای چیست"، "فیل"، "شتر مرغ"، "قوها". تولستوی اصلاً احساساتی نیست. حیوانات در داستان های او شکارچی و طعمه هستند. اما البته در یک داستان اساسی باید یک اخلاقی خواند. هر داستانی سرراست نیست.
اینجا "قوها" است - یک شعر منثور واقعی.
در مورد این هنرمند باید گفت که او حیوانات را رسا نقاشی می کرد. از جمله معلمان او V. A. Vatagin بود. "داستان هایی در مورد حیوانات" با تصاویر آندری آندریویچ بری، منتشر شده توسط Detgiz در سال 1945، دیجیتالی شده و در کتابخانه ملی الکترونیکی کودکان موجود است (برای مشاهده نیز ثبت نام لازم است).
5. تولستوی، L. N. Kostochka: داستان برای کودکان / لئو تولستوی; نقاشی های ولادیمیر گالدیایف. - سن پترزبورگ؛ مسکو: رچ، 2015. - 79 ص. : بیمار
این کتاب عمدتاً حاوی بیشترین داستان های کودکانه است که توسط L.N. Tolstoy منتشر شده و خوانده شده است: "آتش"، "سگ های آتش"، "فیلیپوک"، "گربه" ...
"استخوان" نیز داستانی است که به طور گسترده شناخته شده است، اما تعداد کمی از آنها حاضرند با روش آموزشی رادیکال نشان داده شده در آن موافقت کنند.
محتوای کتاب و صفحه‌آرایی همان است که در مجموعه «داستان‌ها و بودها» منتشر شده در سال ۱۳۵۶ آمده است. متن‌ها و نقاشی‌های بیشتری از ولادیمیر گالدیایف در "کتاب برای کودکان" ل.ن. دقت طراحی و شخصیت خاص شخصیت ها به خوبی با سبک ادبی تولستوی مطابقت دارد.
6. تولستوی، L. N. کودکان: داستان / L. Tolstoy; نقاشی های پی. رپکین. - مسکو: نیگما، 2015. - 16 ص. : بیمار
چهار داستان: شیر و سگ، فیل، عقاب، بچه گربه. آنها توسط پیتر رپکین، گرافیست و انیماتور، تصویرسازی شده اند. جالب است که شیر، عقاب، فیل و صاحب کوچک او که توسط این هنرمند به تصویر کشیده شده است، به وضوح شبیه شخصیت های کارتون "موگلی" هستند که طراح تولید آن رپکین (به همراه A. Vinokurov) بود. این نه به کیپلینگ و نه به تولستوی آسیب نمی رساند، اما انسان را وادار می کند تا به تفاوت ها و شباهت ها در دیدگاه ها و استعدادهای این دو نویسنده بزرگ فکر کند.
7. Tolstoy, L. N. The Lion and the Dog: a real story / L. N. Tolstoy; نقاشی های G. A. V. Traugot. - سنت پترزبورگ: رچ، 2014. - 23 ص. : بیمار
روی برگ مگس نقاشی وجود دارد که کنت لو نیکولایویچ تولستوی را در لندن در سال 1861 نشان می دهد و گویی تأیید می کند: این داستان حقیقت دارد. خود داستان در قالب زیرنویس به تصاویر آورده شده است.
خط اول: حیوانات وحشی در لندن نمایش داده شدند...یک شهر باستانی چند رنگ و تقریباً افسانه ای اروپای غربی، مردم شهر و زنان شهر، کودکان مو فرفری - همه به روشی که از دیرباز ویژگی هنرمندان «G. A. V. Traugot." گوشت پرتاب شده در قفس شیر طبیعی به نظر نمی رسد (مانند رپکین). شیری که مشتاق سگ مرده است (تولستوی صادقانه می نویسد که "مرده") بسیار رسا ترسیم شده است.
در مورد کتاب راهنمای کتاب بیشتر به شما گفتم.
8. Tolstoy, L. N. Filipok / L. N. Tolstoy; هنرمند گنادی اسپرین - مسکو: RIPOL classic، 2012. -: ill. - (شاهکارهای تصویرگری کتاب).
«فیلیپوک» از «ای‌بی‌سی جدید» یکی از معروف‌ترین داستانهای لئو تولستوی و تمام ادبیات کودکان روسیه است. معنای مجازی کلمه "کتاب درسی" در اینجا با معنای مستقیم منطبق است.
انتشارات RIPOL Classic پیش از این چندین بار این کتاب را با تصاویر گنادی اسپرین بازنشر کرده و در مجموعه هدایای سال نو گنجانده است. این "Filipok" قبلاً به زبان انگلیسی منتشر شده بود (به وب سایت هنرمند مراجعه کنید: http://gennadyspirin.com/books/). در نقاشی های گنادی کنستانتینویچ عشق زیادی به زندگی دهقانان باستانی و طبیعت زمستانی روسیه وجود دارد.
قابل توجه است که در "الفبای جدید" پشت این داستان (در پایان آن فیلیپوک او شروع به صحبت با مادر خدا کرد. اما هر کلمه ای که او به زبان می آورد اشتباه بود") به دنبال آن «حروف اسلاوی»، «کلمات اسلاوی تحت عنوان» و دعاها.
9. تولستوی، L. N. اولین کتاب روسی من برای خواندن / Lev Nikolaevich Tolstoy. - مسکو: شهر سفید، . - 79 s. : بیمار - (کتاب های روسی برای خواندن).
«شهر سفید» اقدام به انتشار کامل «کتاب های روسی برای خواندن» کرده است. کتاب های دوم، سوم و چهارم نیز به همین ترتیب منتشر شد. در اینجا هیچ اختصاری وجود ندارد. داستان ها، افسانه ها، افسانه ها، توضیحات و استدلال به ترتیبی که لو نیکولاویچ آنها را ترتیب داده است. هیچ نظری در مورد متون وجود ندارد. به جای توضیح کلامی از تصاویر استفاده می شود. اساساً اینها بازتولید نقاشی های معروف و نه چندان معروف هستند. به عنوان مثال، به توصیف "دریا" - "موج نهم" توسط ایوان آیوازوفسکی. به بحث "چرا باد می آید؟" - "کودکانی که از یک رعد و برق فرار می کنند" اثر کنستانتین ماکوفسکی. به داستان "آتش" - "آتش در روستا" توسط نیکولای دیمیتریف-اورنبورسکی. برای داستان "زندانی قفقاز" - مناظر لو لاگوریو و میخائیل لرمانتوف.
دامنه سنی و علایق خوانندگان این کتاب می تواند بسیار گسترده باشد.
10. Tolstoy, L. N. Sea: توضیحات / Lev Nikolaevich Tolstoy; هنرمند میخائیل بیچکوف - سنت پترزبورگ: آزبوکا، 2014. - ص. : بیمار - (خیر و ابدی).
از میان کتابهای فهرست‌شده، به نظر می‌رسد این یکی بیشتر متعلق به زمان ما باشد. هنرمند میخائیل بیچکوف می گوید: "چند خط از L. N. Tolstoy به من فرصتی عالی داد تا دریا را ترسیم کنم.". این هنرمند در قالب های بزرگ، دریای جنوبی و شمالی را، آرام و طوفانی، روز و شب به تصویر کشید. او به متن کوتاه تولستوی یک ضمیمه ترسیم شده درباره انواع کشتی های دریایی ارائه کرد.
این اثر میخائیل بیچکوف را مجذوب خود کرد و او سه داستان از ABC تولستوی را به تصویر کشید و آنها را با یک سفر خیالی به دور جهان با یک کشتی جنگی قایقرانی پیوند داد. در داستان «پرش» به چنین سفری اشاره شده است. داستان "کوسه" با این جمله آغاز می شود: "کشتی ما در سواحل آفریقا لنگر انداخته بود." داستان "سگ‌های آتشین" در لندن اتفاق می‌افتد - و هنرمند در پس‌زمینه ساخت پل برج (ساخته شده از سال 1886 تا 1894، یک کروت روسی را که پرچم سنت اندرو را برافراشته بود نقاشی کرد. همان دوران، به ویژه اگر از زمان ما دیده شود).
کتاب Were توسط انتشارات رچ در سال 1394 منتشر شده است. در بهار 2016، موزه دولتی لئو تولستوی در پرچیستنکا میزبان نمایشگاهی از تصاویر میخائیل بیچکوف برای این دو کتاب کودک بود.
«دریا وسیع و عمیق است. هیچ پایانی برای دریا وجود ندارد خورشید در دریا طلوع می کند و در دریا غروب می کند. هیچ کس به قعر دریا نرسیده و نمی داند. وقتی باد نباشد، دریا آبی و صاف است. وقتی باد می وزد دریا تکان می خورد و ناهموار می شود...»
"دریا. شرح"
«...آب دریا در مه بالا می آید. مه بالاتر می رود و ابرها از مه می شوند. ابرها توسط باد رانده می شوند و در سراسر زمین پخش می شوند. آب از ابرها به زمین می ریزد. از زمین به باتلاق ها و جویبارها می ریزد. از نهرها به رودخانه ها می ریزد. از رودخانه تا دریا از دریا دوباره آب به ابرها برمی‌خیزد و ابرها در سراسر زمین پخش می‌شوند...»
«آب از دریا به کجا می رود؟ استدلال"
داستانهای لئو تولستوی از «ABC» و «کتابهای روسی برای خواندن» لکونیک و حتی بی‌معنی هستند. از بسیاری جهات، به نظر امروزی، آنها باستانی هستند. اما این چیزی است که در مورد آنها ضروری است: یک نگرش نادر، غیر بازیگوشانه، جدی به کلمات، یک نگرش ساده، اما نه ساده شده نسبت به همه چیز در اطرافشان.
سوتلانا مالایا
گالیمووا ای.
نگرش نویسنده بزرگ به کودکان
دانلود:
پیش نمایش:
"مدرسه متوسطه نوو آریشسکایا" ناحیه شهری ریبنو-اسلوبودسکی
جمهوری تاتارستان
خلاصه
تولستوی و کودکان
تکمیل شده توسط: دانش آموز پایه هشتم
گالیمووا E.I.
معلم Valeeva R.G.
اس نووی آریش
2016
معرفی
بخش اصلی
1. "زمان شاد، شاد و غیر قابل برگشت کودکی!" داستان "کودکی".
2. یاسنایا پولیانا. مدرسه برای بچه های دهقان.
3. داستان در مورد کودکان و برای کودکان.
4. داستان در مورد حیوانات، افسانه ها، حماسه
5. "ABC" و "New ABC"
نتیجه گیری، نتیجه گیری
دنیای ادبی لئو تولستوی از اوایل کودکی برای ما آشکار شد. در آثار او هر فردی می تواند چیزی از خودش پیدا کند، مشکلات و دردهای خود را ببیند. و به نظر او ارزش یک نویسنده نه با آنچه برای ادبیات انجام داده است، بلکه با آنچه برای زندگی انجام داده است سنجیده می شود. ال. تولستوی میراث واقعاً عظیمی نه تنها برای بزرگسالان، بلکه برای کودکان نیز بر جای گذاشت.
1. دوران کودکی مبارک، شاد و غیرقابل بازگشت! داستان "کودکی".
دوران کودکی مبارک، شاد، غیرقابل بازگشت! چگونه دوست نداشته باشیم، خاطرات او را گرامی نداری؟ این خاطرات روح من را تازه می کند، روح من را تعالی می بخشد و منبعی از بهترین لذت ها برای من است.»
تولستوی در خلوص معنوی، در طراوت احساسات، در اعتماد قلب کودک و عشق خالصانه به عزیزان، خوشبختی دوران کودکی را می بیند.
خاطرات دوران کودکی همیشه برای تولستوی شادترین بودند: افسانه های خانوادگی، اولین برداشت ها از زندگی یک املاک نجیب به عنوان مواد غنی برای آثار او خدمت می کردند.
داستان زندگی‌نامه‌ای «کودکی» بارزترین نمونه از یک داستان واقع‌گرایانه درباره دوران کودکی است
دوران کودکی، خانه پدری، خانواده مقدس ترین چیزها در زندگی هر انسان است. این یک سلول معنوی است که در آن انحراف از هنجارهای اخلاقی قطعاً اول از همه بر کودکان تأثیر می گذارد: رشد، تربیت و دانش آنها. القای اخلاق و مسئولیت پذیری در کودکان بسیار مهم است. نکته اصلی رشد کودک از طریق خودآموزی و خودسازی است.
در اجرای این وظیفه، نقش داستان "کودکی" نویسنده بزرگ روسی انسان شناس L.N. تولستوی بسیار زیاد است، نقش آن در آگاه ساختن فرزندان از وظیفه اخلاقی خود در قبال والدین، در القای عشق به عزیزان.
در آن ، لو نیکولایویچ در مورد زندگی خانواده خود صحبت کرد. داستان با معرفی شخصیت اصلی، نیکولنکا ایرتنیف، که 10 سال سن دارد، آغاز می شود. این پسر از کودکی با اخلاق خوب تلقین شد. و حالا که از خواب بیدار شده بود، شست، لباس پوشید و معلم کارل ایوانوویچ او و برادر کوچکترش را برد تا به مادرش سلام کند. او در اتاق نشیمن چای ریخت، سپس خانواده صبحانه خوردند. لئو تولستوی صحنه صبح را اینگونه توصیف کرد. نویسنده توصیف می کند که نیکولنکا چه احساساتی را نسبت به والدین خود داشت - عشق خالص و صمیمانه. نیکولنکا ایرتنیف، پسری تأثیرپذیر و حساس، از بسیاری جهات به خود لئو تولستوی شباهت دارد. در افکار، احساسات و اعمال نیکولنکا، نویسنده همیشه انسان واقعی را از هر چیز خیالی و غیرانسانی جدا می کند.
در «دوران کودکی»، نظرات تولستوی در مورد تربیت کودکان تجسم هنری یافت. نویسنده قاطعانه خشونت را به عنوان وسیله ای برای آموزش رد می کند. بهترین ها خانگی، مادرانه است.
تولستوی که تا سنین پیری زندگی کرد، هرگز از عشق ورزیدن به اولین کار خود دست برنداشت. او گفت: «زمانی که در سال 1908 «کودکی» را نوشتم، به نظرم رسید که هیچ کس قبل از من هرگز تمام جذابیت و شعر دوران کودکی را حس نکرده یا به تصویر کشیده است.
2. یاسنایا پولیانا. مدرسه برای بچه های دهقان.
دهقانان یاسنایا پولیانا یک بار از نویسنده پرسیدند:
لو نیکولایویچ، شما در خارج از کشور بوده اید. اونجا بهتره؟
او پاسخ داد: نه، هیچ جایی بهتر از وطن شما نیست. برای من بهترین یاسنایا پولیانا است
در اینجا ، در یاسنایا پولیانا ، "ناب ترین شادی - لذت طبیعت" از او بازدید کرد. او در اوایل پاییز 1859، در یاسنایا پولیانا، مدرسه‌ای را برای بچه‌های دهقان باز کرد و در آنجا تاریخ تدریس کرد، دروس خواندن، نقاشی و آواز را آموزش داد و دستور ساخت چرتکه برای کلاس‌های حساب را داد. او کاملاً در زندگی مدرسه غوطه ور شد و آنقدر شیفته شد که حتی به فکر ترک فعالیت ادبی خود افتاد و در اتاق های کوچک صورتی و آبی آرام و دلنشین و ساده به بچه ها می گفت که چگونه مردم روسیه از سواستوپل در برابر فرانسوی ها دفاع کردند. .
"صبر کن،" پتکا خاصی داستان معلم را قطع کرد و مشت هایش را تکان داد، "بگذار بزرگ شوم، به آنها سخت خواهم داد!"
لو نیکولایویچ تولستوی تأکید کرد که کودکان مردم باید همان دانش را دریافت کنند که کودکان طبقه بالاتر. به نظر او باید کودکان دهقان را به دنیای هنر و اشراف معرفی کرد.او در ایجاد بیش از 20 مدرسه در مجاورت یاسنایا پولیانا کمک کرد. این مدارس با کمک والدینی که ماهیانه از 50 تا 80 کوپک نقره برای تحصیل هر کودک پرداخت می کردند وجود داشت. لو نیکولاویچ معلمان را دعوت کرد، در تهیه برنامه های درسی به آنها کمک کرد و سعی کرد شرایط مادی خود را بهبود بخشد. و این فعالیت چنان تولستوی را مجذوب خود کرد که در سال 1860 برای دومین بار برای آشنایی با مدارس اروپا به خارج از کشور رفت. تولستوی سفرهای زیادی کرد، یک ماه و نیم در لندن گذراند و در آلمان، فرانسه، سوئیس و بلژیک بود. تولستوی ایده های خود را در مقالاتی بیان کرد و استدلال کرد که اساس آموزش باید آزادی دانش آموز و رد خشونت در تدریس باشد. او پس از سفرهایش نقدهای نامطلوبی انجام می دهد و قبل از هر چیز رسمی و رسمی گرایی را محکوم می کند: «می توانستم کتاب های کاملی درباره جهل و نادانی که در مدارس فرانسه، سوئیس و آلمان دیدم بنویسم».
از 4 فوریه 1862 تا مارس 1863، لو نیکولاویچ مجله آموزشی ماهانه "Yasnaya Polyana" را با کتابهایی برای خواندن به عنوان ضمیمه و مقالات کودکان منتشر کرد. نویسنده از تجربه تدریس خود در مقاله ای با عنوان تحریک آمیز نتیجه گیری کرد: "چه کسی باید نوشتن را از چه کسی یاد بگیرد: بچه های دهقان از ما یا از بچه های دهقان؟" به گفته تولستوی، کودکان دهقان خلوص معنوی و طبیعی بودن را که در طبقات تحصیل کرده گم شده اند حفظ می کنند. آموزش ارزش های فرهنگ عالی به آنها به سختی ضروری است. برعکس، خود نویسنده در حین مطالعه با آنها، خود را نه یک معلم، بلکه در نقش یک دانش آموز دید.
3. داستان در مورد کودکان و برای کودکان.
لئو تولستوی را به درستی "نویسنده بزرگ سرزمین روسیه" می نامند. البته، آثار بزرگسالان برای نویسنده شهرت جهانی به ارمغان آورد، اما لئو تولستوی برای کودکان نیز وجود داشت.
در کار او دو جهت اصلی موضوع کودکان وجود دارد. اولین جهت، آثار تولستوی درباره کودکان است. اینها اول از همه شامل داستانهای "کودکی"، "نوجوانی"، "جوانی"، جهت دوم یک چرخه آثار برای کودکان است که شامل "ABC"، "ABC جدید"، "کتابهای خواندنی" و داستان "زندانی قفقاز".
نویسنده با تقدیم آثار خود به کودکان، تقریباً هر یک از آنها را با ادراک خود آزمایش کرد و اغلب خوانندگان کوچک خود را به نویسندگان مشترک تبدیل کرد. این واقعیت از همه نظر آموزنده است: تجلی عمیق ترین اعتماد در کودکان و تصمیم برای بیدار کردن قوای خلاقانه آنها و تمایل نه تنها به آموزش، بلکه همچنین یادگیری زبان و نگرش نسبت به دنیای اطراف از آنها.
تولستوی با توجه به اینکه دوران کودکی دوران مهمی از زندگی است، توجه زیادی به تصاویر کودکان، به ویژه کودکان دهقانی دارد. او به تأثیرپذیری، کنجکاوی و پاسخگویی آنها اشاره می کند. داستان های لئو تولستوی آغشته به عشق به کودکان است، آنها مبتکرانه و ساده هستند، اخلاق در آنها در ظاهر است، اما در عین حال خالی از آموزه های عمیق اخلاقی هستند.
تولستوی در یکی از مقالات خود نوشت که کودکان عاشق اخلاق هستند، اما فقط باهوش، و نه "احمق".
تولستوی می‌گوید: «من خواسته‌های زیادی از ادبیات کودک دارم. - وای چقدر سخته! اینجا خیلی راحت میشه احساساتی شد. رابینسون کتابی نمونه است.
داستان برای کودکان را می توان به دو نوع تقسیم کرد: داستان برای کودکان وداستان برای بچه های بزرگتر
داستان ها و افسانه ها برای بچه های کوچک به کودکان سه تا پنج ساله تقدیم می شود.
افسانه "سه خرس" داستان دختری ماشا را روایت می کند که در جنگل گم شده است. به خانه ای برخورد کرد و وارد آن شد. میز چیده بود و سه کاسه با اندازه های مختلف روی آن بود. ماشا سوپ را ابتدا از دو سوپ بزرگ مزه کرد و سپس تمام سوپ را خورد که در یک بشقاب کوچک ریخته شد. سپس روی صندلی نشست و روی تختی که مانند صندلی و بشقاب متعلق به میشوتکا بود، خوابید. وقتی با خرس های پدر و مادرش به خانه برگشت و همه اینها را دید، می خواست صید کنددختر، اما او از پنجره بیرون پرید و فرار کرد.
در داستان هایی برای کودکان بزرگتر، کودکان دهقان در محیط بومی خود، در پس زمینه زندگی روستایی و زندگی دهقانی نشان داده می شوند. بچه های دهقان باهوش، مدبر و سخت کوش هستند. نویسنده این ویژگی های کودکان را در اعمالشان، در اعمالشان، در روابطشان با دیگران آشکار می کند..
یکی از تصاویر جذاب، پسر کنجکاو و پیگیر فیلیپوک است (داستان فیلیپوک). این پسر کوچک خیلی دوست داشت درس بخواند، اما مادرش او را رها نکرد. فیلیپ پسر که کلاه و کت بلند پدرش را بر سر داشت، یکبار بدون اینکه بخواهد راهی مدرسه شد، زمانی که با مادربزرگش در خانه تنها ماند. وقتی وارد کلاس شد، ابتدا ترسید، اما بعد خودش را جمع کرد و به سؤالات معلم پاسخ داد. معلم به کودک قول داد که از مادرش بخواهد که اجازه دهد فیلیپکا به مدرسه برود. کودک بر همه مشکلات غلبه می کند و به هدف خود می رسد - او در مدرسه پذیرفته می شود.
آثاری برای کودکان شامل داستان "The Foundling" است. از آن ما در مورد دختری ماشا می آموزیم که نوزادی را در آستانه خانه خود کشف کرد. دختر مهربانی کرد و به بچه‌ها شیر داد. مادرش می خواست بچه را به رئیس بدهد ، زیرا خانواده آنها فقیر بودند ، اما ماشا گفت که بچه زاده زیاد غذا نمی خورد و خودش از او مراقبت می کند. دختر به قول خود عمل کرد، قنداق کرد، شیر داد و نوزاد را در رختخواب گذاشت.
داستان بعدی نیز مانند داستان قبلی بر اساس اتفاقات واقعی است. به آن "گاو" می گویند. این اثر درباره بیوه ماریا، شش فرزندش و یک گاو می گوید. یک روز میشا تکه های شیشه شکسته را به دام گاو انداخت. میشا می فهمد که باید به بزرگسالان اعتراف کند، اما ترس او را محدود می کند و سکوت می کند.
تولستوی انسان را برای کاستی هایی مانند تنبلی و فریب نمی بخشد. در داستان "دروغگو"، او دروغگویی را مجازات می کند که با دروغ های خود کل گله گوسفندان را نابود کرده است. در داستان "گنجشک و پرستوها" گنجشکی که لانه پرستو را تسخیر کرده بود مجازات می شود. دسته ای از پرستوها در حالی که از پرنده بومی خود حمایت می کنند، گنجشکی را در لانه می پرند
داستان "گودال" به طور متقاعدکننده‌ای تردیدهای دردناک وانیا کوچک را نشان می‌دهد که برای اولین بار آلو را می‌دید: "او هرگز آلو نمی‌خورد و مدام آنها را بو می‌کرد. و او واقعاً آنها را دوست داشت. خیلی دلم میخواست بخورمش او مدام از کنار آنها رد می شد. وسوسه آنقدر شدید بود که پسر آلو را خورد. پدر به روشی ساده متوجه حقیقت شد: "وانیا رنگ پریده شد و گفت: "نه، استخوان را از پنجره بیرون انداختم." و همه خندیدند و وانیا شروع به گریه کرد.
آثار L.N. تولستوی که به کودکان تقدیم شده است، بدی ها را به درستی آشکار می کند و هر حرکت خوب روح کودک را به وضوح نشان می دهد.
4. داستان در مورد حیوانات، افسانه ها، حماسه
داستان های ل. تولستوی در مورد حیوانات به ویژه شاعرانه است. آنها پر از درام، احساس، تصویر هستند.
یکی از اولین داستان ها در مورد سگ بولکا بود، در مورد ارادت او به صاحبش. در مجموعه داستان های بولکا و میلتون: "بولکا"، "بولکا و گراز"، "لاک پشت"، "چه اتفاقی برای بولکا در پیاتیگورسک افتاد" - نویسنده نه تنها اطلاعات جالب زیادی در مورد عادات و خواص سگ ها، قرقاول ها، گرگ ها، گرازهای وحشی، اما همچنین توجه کودکان را به ارادت حیوان به انسان جلب می کند، تلاش می کند تا عشق به همه موجودات زنده را در آنها القا کند.
داستان بسیار تکان دهنده "شیر و سگ". سگ کوچکی را پرتاب کرد تا شیر بخورد، اما او او را تکه تکه نکرد، بلکه عاشقش شد. وقتی صاحبش تکه ای از گوشت را به او پرتاب کرد، شیر آن تکه را به سگ داد. و چون سگ مریض شد و مرد، او را با پنجه های خود در آغوش گرفت و پنج روز در کنار او دراز کشید و در روز ششم مرد.
تولستوی در داستانهای خود کودکان را با عادات حیوانات و پرندگان آشنا می‌کند، آنها را انسانی می‌کند و ویژگی‌های شخصیتی فردی را به آنها می‌بخشد: شقاوت میخواست آب بنوشد. یک کوزه آب در حیاط بود و کوزه فقط ته آن آب بود. جکدا دور از دسترس بود. او شروع به انداختن سنگریزه در کوزه کرد و آنقدر به آن افزود که آب بلندتر شد و می شد نوشید.
هوش و تدبیر جکوه را کودکان خردسال به راحتی به خاطر می سپارند.
همه نمی دانند که آثار لئو تولستوی برای کودکان نه تنها افسانه ها، داستان های کوتاه، بلکه افسانه هایی است که به نثر نوشته شده است. مثلاً «مورچه و کبوتر». مورچه در آب افتاد و شروع به غرق شدن کرد، کبوتر شاخه ای را برای او پرتاب کرد که بیچاره توانست از کنار آن خارج شود. یک بار شکارچی توری برای کبوتر گذاشت و می خواست تله را بکوبد، اما بعد یک مورچه به کمک پرنده آمد. پای شکارچی را گاز گرفت، نفسش بیرون آمد. در این هنگام کبوتر از تور خارج شد و پرواز کرد.
دیگر افسانه های آموزنده ای که لئو تولستوی به دست آورد نیز قابل توجه است. در افسانه های کودکان: "لاک پشت و عقاب"، "شیر و موش"؛ "شیر، گرگ و روباه"؛ "قورباغه و شیر"؛ "گاو و پیرزن" - اخلاق به شکل بازتر ارائه می شود. به عنوان مثال: - پس برادر; لازم است که آقایان را نه به شر، بلکه به خیر هدایت کنیم» («شیر، گرگ و روباه»). "مقدار خوبی از یک موش می آید" ("شیر و موش"). در بسیاری از افسانه ها، نتیجه اخلاقی مبتنی بر تجربه زنده زندگی دهقانی است ("اسب و مادیان"، "آهو و اسب"). تولستوی به دنبال تثبیت تجربه چند قرنی مردم در ذهن کودک بود و تصمیم درست را در موارد مختلف زندگی به او پیشنهاد می کرد. بنابراین هیچ جنبه ای از زندگی مردم بی توجه نمی ماند. افسانه های تولستوی مستحق تعریفی مانند: "دانشنامه ای از اخلاق و خرد عامیانه".
تولستوی اغلب به حماسه حماسی روسی روی می آورد. او با حفظ ریتم حماسه، چندین حماسه با محتوای قهرمانانه را برای کودکان بازگو کرد که منعکس کننده قدرت، قدرت و احساسات میهن پرستانه مردی از مردم است: "سوخمان"، "سویاتوگور بوگاتیر"، "ولگا بوگاتیر"، میکولوشکا. سلیانینویچ."
5. "ABC" و "New ABC"
تولستوی شروع به نوشتن کتاب های آموزشی برای کودکان در مدرسه یاسنایا پولیانا کرد که خودش آن را خلق کرد. در سال 1872، "ABC" در 4 کتاب - حاصل 14 سال کار - مجموعه ای منحصر به فرد از کتاب های آموزشی برای آموزش اولیه خواندن، نوشتن، دستور زبان، زبان اسلاوی و حساب به کودکان منتشر شد. با این حال، اولین بازبینان به شایستگی های برجسته داستان ها برای کودکان اشاره کردند، اما روش آموزش سوادآموزی پیشنهاد شده توسط لو نیکولاویچ تولستوی را محکوم کردند و خاطرنشان کردند که بخش حساب به طور رضایت بخشی نوشته شده است.
به زودی لئو تولستوی ABC را بازنویسی کرد و آن را ABC جدید نامید و مطالب موجود در بخش های خواندن را به کتاب های روسی برای خواندن اختصاص داد. او درخشان ترین امید خود را به "ABC" بسته بود، و معتقد بود که چندین نسل از کودکان روسیه، از دهقانان و تزارها، از آن یاد می گیرند و اولین تأثیرات شاعرانه خود را از آن دریافت می کنند. او افکار خود را با A.A. Tolstoy در میان گذاشت: "با نوشتن این ABC، می توانم در آرامش بمیرم." کار در سال 1875 تکمیل شد.
ترکیب "الفبای جدید" توسط تولستوی به دقت مورد بررسی قرار گرفت. داستان های مینیاتوری، محتوای ساده، چند خطی، تصویری واقعی به کودک می داد. نویسنده داستان هایی مانند "وار یک چیژ داشت"، "بهار آمد"، "مادربزرگ نوه داشت" را در نظر داشت. بنابراین، داستان ها فقط حاوی ضروری ترین جزئیات هستند که برای درک کودکان طراحی شده است.
اکشن ابتدای افسانه "سه خرس" مانند زندگی واقعی اتفاق می افتد: "یک دختر از خانه به جنگل رفت ..." اما به زودی نویسنده خواننده را با شرایط کاملاً افسانه ای آشنا می کند و شخصیت های نزدیک را معرفی می کند. به داستان عامیانه خرس های افسانه ای: پدر میخائیل ایوانوویچ، خرس ناستاسیا پترونا و توله خرس میشوتکا. چه کسی از فنجان نوشیدند؟ روی صندلی نشست؟ چه کسی در تخت من دراز کشید و آن را له کرد؟ - خرس ها غرغر کردند.
اما معلوم شد که دختر زیرک است و از مجازات اجتناب می کند: چشمان خود را باز می کند و خرس ها را می بیند ، از پنجره بیرون می پرد. برای تولستوی مهم بود که نشان دهد که یک کودک دهقان در یک موقعیت شدید شجاع، ماهر و قاطع است.
6. نگرش نویسنده بزرگ به کودکان
تولستوی با کودکان رفتاری انسانی و قابل اعتماد داشت. انسانیت و همدلی و عشق به فرزندان ریشه در خصوصیات کلی شخصیت و جهان بینی او دارد. تولستوی در مورد "حقوق برابر" با کودکان ارتباط برقرار کرد و بلافاصله روابط دوستانه و رفاقتی ایجاد کرد و دوست داشت با کودکان شوخی کند.
این چیزی است که همسر دوست گرجی اش ایلیا پتروویچ ناکاشیدزه در مورد تولستوی درباره ملاقات لو نیکولایویچ در سال 1903 در یاسنایا پولیانا با نوه کوچک ناکاشیدزه، ماکا می نویسد.
ماکا و مادرش که به یاسنایا پولیانا رسیدند، برای ناهار دیر آمدند. ناهار به طور جداگانه برای آنها سرو شد. تولستوی در حالی که دختر را تحسین می کرد، کنار او نشست و او را مدام می خنداند. وقتی کمپوت سرو شد، ماکا را با سؤالات بمباران کرد:
ماکا، کمپوت دوست داری؟ خوب؟ خوش طعم؟ یا یک کمپوت بد و بد؟
ماکا وقت جواب دادن نداشت و فقط زمزمه کرد:
بله ... نه ... بله ... نه ...
نه، سونیا، لو نیکولایویچ در حالی که وارد شد رو به همسرش کرد، "ماکا کمپوت شما را دوست ندارد!"
نه، نه، من آن را دوست دارم،» دختر به وضوح فریاد زد.
می بینید، من از آن خوشم می آید.
هنگامی که مهمانان در حال رفتن بودند، لو نیکولایویچ گفت:
من قطعاً، قطعاً روزی از گرجستان آفتابی شما بازدید خواهم کرد!
به طرف ماکا خم شد، او را بوسید و پرسید:
ماکا، می‌خواهی در تفلیس پیش تو بمانم؟ آ؟ آره؟ بعد سوار دوچرخه‌ام می‌شوم و - جوجه، جوجه، جوجه - و می‌رسم!»
مرد بسیار پیر، نویسنده‌ی فاضل، با ماکا مثل هم رفتار می‌کرد. او به همان اندازه در تعامل با بچه های دیگر شیرین و خودجوش بود.
و نویسنده خاطرات "بچه های کارگران تولا از L.N. Tolstoy بازدید می کنند" ، "چگونه L.N. Tolstoy افسانه ای در مورد خیار گفت" P.A. سرگینکو می نویسد: «لئو نیکولایویچ تولستوی در تمام زندگی خود بچه ها را بسیار دوست داشت: هم کوچک ترین ها و هم بزرگ ترها، او همیشه زمان زیادی را با آنها می گذراند: در زمستان اسکیت می زد یا از کوه ها سورتمه می زد، اسکی می رفت و در تابستان در میان مزارع، جنگل ها قدم زد، گل ها، توت ها و قارچ ها را با آنها جمع آوری کرد. و همیشه چیزی به آنها می گفت. و چه چیزی نگفت! و درباره خودش و اینکه چقدر کوچک بود و در جوانی در قفقاز زندگی می کرد و درباره پدر و مادر و دوستانش و انواع داستان ها و افسانه ها و افسانه ها. و بچه ها می توانستند هر چقدر که می خواستند به او گوش کنند. آنها گوش می دادند و گوش می دادند، زیرا او در مورد همه چیز بسیار جالب و سرگرم کننده صحبت می کرد.
بچه ها یکی از افسانه های خاص او را دوست داشتند - در مورد خیار. این را هم در جوانی و هم در پیری گفت. آخرین بار زمانی بود که او هشتاد و دو ساله بود. بچه ها واقعاً این افسانه را دوست داشتند و در طول روز فقط در مورد آن صحبت می کردند و سعی می کردند در صدای خود از تولستوی تقلید کنند.
پسری داشت راه میرفت یه خیار پیدا کرد... اینجوری...
لو نیکولاویچ با بالا بردن انگشتان اشاره هر دو دست نشان می دهد که خیار چقدر بزرگ است.
او یک خوک است! - و خوردمش! - پدربزرگ اضافه می کند.
و تولستوی نشان داد که چگونه پسر خیار را از بین می برد. بچه ها از این افسانه ساده که با مهارت های بازیگری پدربزرگ هشتاد ساله تکمیل شده بود کاملاً خوشحال شدند.
یاسنایا پولیانا افراد با سنین، دیدگاه ها، حرفه ها و ملیت های مختلف را به خود جذب کرد. همه می خواستند تولستوی را ببینند، صحبت کنند، یا بهتر است بگوییم، به او گوش دهند، با چشمان خود ببینند که نویسنده بزرگ سرزمین روسیه کجا و چگونه زندگی می کند و کار می کند.
در تابستان 1907، 900 کودک از مدارس تولا از تولستوی بازدید کردند. پارک قدیمی با صدای بچه ها زنگ می زد. بچه ها تمام روز را در یاسنایا پولیانا صرف ارتباط با نویسنده کردند. لئو تولستوی از آنها در مورد همه چیز پرسید، با آنها صحبت کرد، آنها را به رودخانه برد. تا غروب بچه ها قبلاً دوستان او بودند. این دیدار تأثیری محو نشدنی بر روح آنها گذاشت. بچه ها تا آخر عمر لو نیکولایویچ را به یاد آوردند. سالها گذشت ، بچه ها بزرگ شدند ، اما همه "پدربزرگ" را به یاد آوردند.نویسنده P.A. Sergeenko که در آن زمان از تولستوی ها بازدید می کرد به طرز جالبی در این مورد صحبت می کند:
"دختران. .. با لو نیکولایویچ تا حدودی متفاوت از پسرها رفتار کرد ... و چشم از او برنداشتند و با لطافت برق می زد.
دختر کوچکی حدودا نه ساله با چهره ای زیبا برای مدت طولانی لو نیکولایویچ را تعقیب کرد و سرانجام نتوانست طاقت بیاورد و... با کشیدن این کلمات پرسید:
- Lev Ni-ko-la-e-vich، لطفا به من بگویید، شما چه سالی هستید؟
- خیلی افتضاح: هفتاد و نه!
- و من فکر کردم، لو نیکولایویچ، که شما نود و هفت ساله هستید.
- اعداد را با هم قاطی کردید به جای «هفت» «نه» و به جای «نه» «هفت» قرار دادید.
- من تو را دیدم، لو نیکولاویچ، در تصویر - تو آنجا جوان تر و بهتری ...
دختران اطراف با سرزنش به همکار لو نیکولاویچ نگاه کردند. اما او چنان با شادی خندید، گویی که متملق ترین تعارف را شنیده است.
گرما بدتر می شد. پسربچه ها شروع به دوش های بداهه و پاشیدن آب از وان های باران کردند. لو نیکولایویچ اختراع آنها را با لبخند تحسین کرد و ناگهان با دعوت گفت:
- بچه ها، آیا می خواهید شنا کنید؟ پسرها خوشحال شدند.
- ما آن را می خواهیم، لو نیکولایویچ! ما میخواهیم!
پس بیا بریم! چه کسی می خواهد شنا کند؟ بریم کنار رودخانه و لو نیکولایویچ که بلافاصله جوان شده بود، با یک راه رفتن شاداب جوانی با بچه ها به سمت رودخانه ورونکا رفت ...
لو نیکولایویچ فقر بچه های روستا و کمبود تقریباً کامل آنها را از هیچ گونه اسباب بازی یا سرگرمی می دانست و بنابراین در سن 82 سالگی سعی کرد حداقل با یک چیز کوچک آنها را خشنود کند: او نامه هایی را با تصاویر خطاب به او جمع آوری کرد و آنها را توزیع کرد. به بچه ها
چنین ریزه کاری! و چقدر لمس کرد! لو نیکولایویچ می دانست که چنین تصویری برای یک پسر یا دختر روستایی نادر است و احتمالاً آنها را سرگرم می کند.
لو نیکولایویچ تولستوی سهم بزرگی در توسعه بشریت داشت و میراث عظیمی برای کودکان به جا گذاشت. میراث لئو تولستوی مکتبی از وجدان، اشراف، وفاداری، بشردوستی و مهربانی است. آثار نویسنده شجاعت، عدالت، تدبیر و سخت کوشی را می آموزد. و تولستوی معتقد بود که کودکان، پس از بزرگ شدن، کار بزرگسالان را ادامه خواهند داد و به سعادت جهانی بر روی زمین دست خواهند یافت.
بله، همه چیز از دوران کودکی شروع می شود که جذابیت و شعر آن توسط تولستوی بزرگ به طرز فوق العاده ای برای ما آشکار شد.
فهرست ادبیات استفاده شده
- L.N. تولستوی برای کودکان. م.، انتشارات ادبیات کودکان، 1961م
- 2.P.A.Sergeenko. بازدید فرزندان کارگران تولا از لئو تولستوی. M. Detgiz، 1961
- K.L. Lomunov. تولستوی و کودکان ضمیمه کتاب "L.N. Tolstoy. Childhood. بلوغ. جوانان". م. "روشنگری"، 1367
- گورتسکی V. ABC از L.N. تولستوی. آموزش پیش دبستانی. 1978، شماره 10
- L.N. تولستوی. افسانه ها، افسانه ها، داستان ها.M. «ادبیات کودکان»، 1366
نویسنده بزرگ روسی لو نیکولایویچ تولستوی (1828-1910) کودکان را بسیار دوست داشت و حتی بیشتر دوست داشت با آنها صحبت کند.
او افسانه ها، افسانه ها، داستان ها و داستان های زیادی را می دانست که با اشتیاق برای بچه ها تعریف می کرد. هم نوه های خودش و هم بچه های دهقان با علاقه به صحبت های او گوش می دادند.
خود لو نیکولایویچ با افتتاح مدرسه ای برای کودکان دهقان در یاسنایا پولیانا ، در آنجا تدریس کرد.
او یک کتاب درسی برای کوچولوها نوشت و نامش را «ABC» گذاشت. کار نویسنده شامل چهار جلد، «زیبا، کوتاه، ساده و مهمتر از همه واضح» برای درک کودکان بود.
شیر و موش
شیر خوابیده بود. موش روی بدنش دوید. از خواب بیدار شد و او را گرفت. موش شروع به درخواست از او کرد تا اجازه دهد وارد شود. او گفت:
اگر اجازه بدهی وارد شوم، به تو خیر خواهم داد.
شیر خندید که موش قول داد به او نیکی کند و آن را رها کرد.
سپس شکارچیان شیر را گرفتند و با طناب به درختی بستند. موش صدای غرش شیر را شنید، دوان دوان آمد، طناب را جوید و گفت:
یادت باشد خندیدی، فکر نمی‌کردی بتوانم به تو کمک کنم، اما حالا می‌بینی، گاهی اوقات خوبی از موش می‌آید.
چگونه رعد و برق مرا در جنگل گرفت
وقتی کوچک بودم مرا برای چیدن قارچ به جنگل فرستادند.
به جنگل رسیدم، قارچ چیدم و خواستم به خانه بروم. ناگهان هوا تاریک شد، باران شروع به باریدن کرد و رعد و برق آمد.
ترسیدم و زیر یک درخت بلوط بزرگ نشستم. رعد و برق آنقدر برق زد که چشمانم را آزار داد و چشمانم را بستم.
چیزی بالای سرم می‌لرزید و می‌لرزید. بعد یه چیزی تو سرم خورد
زمین خوردم و دراز کشیدم تا بارون قطع شد.
وقتی از خواب بیدار شدم، درختان در سراسر جنگل می چکیدند، پرندگان آواز می خواندند و خورشید بازی می کرد. یک درخت بلوط بزرگ شکست و دود از کنده بیرون آمد. اسرار بلوط در اطراف من نهفته بود.
لباسم خیس بود و به بدنم چسبیده بود. یک برآمدگی روی سرم بود و کمی درد داشت.
کلاهم را پیدا کردم، قارچ ها را برداشتم و به خانه دویدم.
کسی در خانه نبود، مقداری نان از روی میز بیرون آوردم و روی اجاق گاز رفتم.
وقتی بیدار شدم، از روی اجاق دیدم که قارچ هایم سرخ شده، روی میز گذاشته شده و آماده خوردن هستند.
فریاد زدم: بدون من چی میخوری؟ می گویند: چرا می خوابی، زود برو بخور.
گنجشک و پرستو
یک بار در حیاط ایستادم و به لانه پرستوهایی زیر سقف نگاه کردم. هر دو پرستو جلوی من پرواز کردند و لانه خالی ماند.
در حالی که آنها دور بودند، گنجشکی از پشت بام پرواز کرد، روی لانه پرید، به اطراف نگاه کرد، بال هایش را تکان داد و به داخل لانه رفت. سپس سرش را بیرون آورد و جیغ زد.
بلافاصله پس از آن، پرستویی به سمت لانه پرواز کرد. سرش را در لانه فرو کرد، اما به محض دیدن مهمان، جیغی کشید، بال هایش را در جای خود کوبید و پرواز کرد.
گنجشک نشست و جیک جیک کرد.
ناگهان گله ای از پرستوها پرواز کردند: همه پرستوها به سمت لانه پرواز کردند - انگار به گنجشک نگاه کردند و دوباره پرواز کردند.
گنجشک خجالتی نبود، سرش را برگرداند و جیک جیک کرد.
پرستوها دوباره به سمت لانه پرواز کردند، کاری کردند و دوباره پرواز کردند.
بیخود نبود که پرستوها پرواز کردند: هر کدام خاک در منقار خود آوردند و کم کم سوراخ لانه را پوشاندند.
دوباره پرستوها پرواز کردند و دوباره آمدند و لانه را بیشتر و بیشتر پوشاندند و سوراخ تنگ تر و تنگ تر شد.
در ابتدا گردن گنجشک نمایان بود، سپس فقط سر و سپس دماغش، و بعد چیزی نمایان نشد. پرستوها کاملاً او را در لانه پوشاندند، پرواز کردند و با سوت شروع به چرخیدن در اطراف خانه کردند.
دو رفیق
دو رفیق در جنگل قدم می زدند که یک خرس به طرف آنها پرید.
یکی دوید، از درختی بالا رفت و پنهان شد و دیگری در جاده ماند. او کاری نداشت - روی زمین افتاد و وانمود کرد که مرده است.
خرس به سمت او آمد و شروع به بو کشیدن کرد: نفسش قطع شد.
خرس صورتش را بو کرد، فکر کرد مرده است و رفت.
وقتی خرس رفت، از درخت پایین آمد و خندید.
خوب میگه خرس تو گوشت حرف زد؟
و به من گفت که بدها کسانی هستند که از دست رفقای خود در خطر فرار می کنند.
دروغ گو
پسرک از گوسفندان نگهبانی می کرد و انگار گرگ را دید شروع به صدا زدن کرد:
کمک کن گرگ! گرگ!
مردان دوان دوان آمدند و دیدند: این درست نیست. در حالی که دو و سه بار این کار را انجام داد، اتفاق افتاد که گرگ در حال دویدن بود. پسر شروع کرد به فریاد زدن:
بیا اینجا زود بیا گرگ!
مردان فکر کردند که او دوباره مثل همیشه فریب می دهد - آنها به او گوش نکردند. گرگ می بیند که چیزی برای ترسیدن وجود ندارد: او تمام گله را در فضای باز ذبح کرده است.
شکارچی و بلدرچین
بلدرچینی در تور یک شکارچی گرفتار شد و از شکارچی خواست تا او را رها کند.
فقط مرا رها کن، می‌گوید، من به تو خدمت می‌کنم. بلدرچین های دیگر شما را به تور می کشانم.
شکارچی گفت، بلدرچین به هر حال اجازه نمی داد وارد شوید، و حالا حتی بیشتر از این. سرم را برمیگردانم که بخواهم مردم خودت را تحویل بدهم.
دختر و قارچ
دو دختر با قارچ به خانه راه می رفتند.
آنها باید از راه آهن عبور می کردند.
آنها فکر کردند ماشین دور است، بنابراین از خاکریز بالا رفتند و از روی ریل عبور کردند.
ناگهان ماشینی سر و صدا کرد. دختر بزرگتر به عقب دوید و دختر کوچکتر از جاده دوید.
دختر بزرگتر به خواهرش فریاد زد: برنگرد!
اما ماشین آنقدر نزدیک بود و صدای بلندی داشت که دختر کوچکتر نشنید. او فکر کرد که به او گفته شده است که برگردد. او دوباره از روی ریل دوید، زمین خورد، قارچ ها را رها کرد و شروع به برداشتن آنها کرد.
ماشین از قبل نزدیک بود و راننده تا جایی که می توانست سوت زد.
دختر بزرگتر فریاد زد: «قارچ ها را دور بریز!» و دخترک فکر کرد که به او می گویند قارچ بچید و در جاده خزیده بود.
راننده نمی توانست ماشین ها را نگه دارد. تا جایی که می توانست سوت زد و به دختر دوید.
دختر بزرگتر فریاد زد و گریه کرد. همه مسافران از شیشه ماشین ها نگاه کردند و راهبر تا انتهای قطار دوید تا ببیند چه بلایی سر دختر آمده است.
قطار که گذشت همه دیدند که دختر سرش را بین ریل دراز کشیده و حرکت نمی کند.
سپس، هنگامی که قطار از قبل دور شده بود، دختر سرش را بلند کرد، روی زانوهایش پرید، قارچ ها را برداشت و به سمت خواهرش دوید.
پدربزرگ و نوه پیر
(افسانه)
پدربزرگ خیلی پیر شد. پاهایش راه نمی رفت، چشمانش نمی دید، گوش هایش نمی شنید، دندان نداشت. و چون غذا خورد، از دهانش به عقب سرازیر شد.
پسر و عروسش او را پشت میز ننشستند و اجازه دادند پشت اجاق غذا بخورد. ناهار را در فنجان برایش آوردند. می خواست آن را جابجا کند اما آن را رها کرد و شکست.
عروس شروع کرد به سرزنش پیرمرد به خاطر خراب کردن همه چیز در خانه و شکستن فنجان ها و گفت که حالا به او شام را در لگن می دهد.
پیرمرد فقط آهی کشید و چیزی نگفت.
یک روز زن و شوهری در خانه نشسته اند و تماشا می کنند - پسر کوچکشان روی زمین با تخته ها بازی می کند - او دارد روی چیزی کار می کند.
پدر پرسید: "میشا این کار را چه می کنی؟" و میشا گفت: "این من هستم، پدر، که وان را درست می کنم. وقتی تو و مادرت پیرتر از آن هستید که نتوانید از این وان به شما غذا بدهید.»
زن و شوهر به هم نگاه کردند و شروع کردند به گریه کردن.
آنها احساس شرم کردند که آنقدر به پیرمرد توهین کردند. و از آن به بعد شروع کردند به نشستن او پشت میز و مراقبت از او.
موش کوچک
موش برای قدم زدن بیرون رفت. دور حیاط قدم زد و پیش مادرش برگشت.
خب مادر من دو تا حیوان دیدم. یکی ترسناک است و دیگری مهربان.
مادر پرسید:
به من بگو اینها چه نوع حیواناتی هستند؟
موش گفت:
یکی ترسناک است - پاهایش سیاه است، تاجش قرمز است، چشمانش بیرون زده است، و بینی اش قلاب شده است. وقتی از کنارش رد شدم، دهانش را باز کرد، پایش را بالا آورد و آنقدر بلند شروع به جیغ زدن کرد که از ترس من این کار را نکردم. بدانید کجا بروید
موش پیر گفت: این یک خروس است، به کسی آسیب نمی رساند، از او نترس. خب، حیوان دیگر چطور؟
دیگری زیر آفتاب دراز کشیده بود و خودش را گرم می کرد، گردنش سفید بود، پاهایش خاکستری و صاف بود، سینه سفیدش را لیس می زد و دمش را کمی تکان می داد و به من نگاه می کرد.
موش پیر گفت:
احمق، تو احمقی. بالاخره این خود گربه است.
دو تا پسر
دو مرد در حال رانندگی بودند: یکی به شهر و دیگری از شهر.
با سورتمه به هم می زنند. یکی فریاد می زند:
راه را به من بده، باید سریع به شهر برسم.
و دیگری فریاد می زند:
راه را به من بده باید زود برم خونه
و مرد سوم دید و گفت:
هر کس به سرعت نیاز دارد، آن را برگرداند.
مرد فقیر و مرد ثروتمند
در یک خانه زندگی می کردند: طبقه بالا یک آقای ثروتمند بود و طبقه پایین یک خیاط فقیر.
خیاط در حین کار مدام آهنگ می خواند و خواب استاد را بر هم می زد.
استاد یک کیسه پول به خیاط داد تا آواز نخواند.
خیاط پولدار شد و پولش را حفظ کرد، اما دیگر شروع به خواندن نکرد.
و حوصله اش سر رفت. پول را گرفت و نزد استاد آورد و گفت:
پولت را پس بگیر و بگذار آهنگ ها را بخوانم. و بعد مالیخولیا به سراغم آمد.
کشتی ما در سواحل آفریقا لنگر انداخته بود. روز زیبایی بود، باد تازه ای از دریا می وزید. اما در غروب هوا تغییر کرد: خفه شد و گویی از یک اجاق گرم شده، هوای گرم از صحرای صحرا به سمت ما می‌وزید. خواندن...
وقتی شش ساله بودم از مادرم خواستم که اجازه دهد خیاطی کنم. او گفت: "تو هنوز کوچک هستی، فقط انگشتانت را می کنی". و من به اذیت کردن ادامه دادم مادر یک تکه کاغذ قرمز از صندوق بیرون آورد و به من داد. سپس او یک نخ قرمز را در سوزن فرو کرد و به من نشان داد که چگونه آن را نگه دارم. خواندن...
کشیش در حال آماده شدن برای رفتن به شهر بود و من به او گفتم: پدر، مرا با خود ببر. و می گوید: «آنجا یخ خواهی زد. "کجا میری؟" برگشتم، گریه کردم و رفتم داخل کمد. گریه کردم و گریه کردم و خوابم برد. خواندن...
پدربزرگ من در تابستان در حیاط زنبور عسل زندگی می کرد. وقتی به ملاقاتش رفتم به من عسل داد. خواندن...
من به هر حال برادرم را دوست دارم، اما بیشتر به این دلیل که او برای من سرباز شد. اینطور شد: آنها شروع به قرعه انداختن کردند. قرعه به من افتاد، باید سرباز می شدم و بعد یک هفته پیش ازدواج کردم. من نمی خواستم همسر جوانم را ترک کنم. خواندن...
من یک عمو داشتم، ایوان آندریچ. او در 13 سالگی تیراندازی را به من یاد داد. او یک اسلحه کوچک درآورد و وقتی برای پیاده روی رفتیم اجازه داد با آن شلیک کنم. و من یک ژاکو را کشتم و یک بار دیگر یک زاغی. خواندن...
در کنار جاده قدم می زدم و صدای جیغی از پشت سرم شنیدم. پسر چوپان فریاد زد. او در سراسر میدان دوید و به کسی اشاره کرد. خواندن...
در خانه ما، پشت دریچه پنجره، گنجشکی لانه ساخت و پنج تخم گذاشت. من و خواهرانم دیدیم که گنجشکی نی و پری را پشت کرکره حمل می کند و در آنجا لانه می سازد. و بعد، وقتی تخم‌ها را آنجا گذاشت، خیلی خوشحال شدیم. خواندن...
ما پیرمردی داشتیم، پیمن تیموفیچ. او 90 ساله بود. او بدون هیچ کاری با نوه اش زندگی می کرد. کمرش خم شده بود، با چوب راه می رفت و آرام پاهایش را تکان می داد. اصلا دندان نداشت، صورتش چروک شده بود. لب پایینش می لرزید. وقتی راه می رفت و وقتی صحبت می کرد، سیلی به لب هایش می زد و نمی شد فهمید چه می گوید. خواندن...
یک بار در حیاط ایستادم و به لانه پرستوهایی زیر سقف نگاه کردم. هر دو پرستو جلوی من پرواز کردند و لانه خالی ماند. خواندن...
دویست درخت سیب جوان کاشتم و به مدت سه سال در بهار و پاییز آنها را کندم و در کاه پیچیدم تا از خرگوش برای زمستان جلوگیری کنم. سال چهارم که برف آب شد رفتم به درختان سیبم نگاه کنم. خواندن...
زمانی که در شهر زندگی می کردیم، هر روز درس می خواندیم، فقط یکشنبه ها و روزهای تعطیل به گردش می رفتیم و با برادرانمان بازی می کردیم. یک بار کشیش گفت: "بچه های بزرگتر باید اسب سواری را یاد بگیرند. آنها را به زمین بازی بفرست." خواندن...
ما در حاشیه روستا بد زندگی می کردیم. من یک مادر، یک دایه (خواهر بزرگتر) و یک مادربزرگ داشتم. مادربزرگ با یک چوپرون قدیمی و یک پانوا نازک راه میرفت و سرش را با نوعی پارچه کهنه بسته بود و کیسه‌ای زیر گلویش آویزان بود. خواندن...
برای خودم یک سگ اشاره گر قرقاول گرفتم. نام این سگ میلتون بود: او قد بلند، لاغر، خاکستری خالدار، با بال ها و گوش های بلند و بسیار قوی و باهوش بود. خواندن...
وقتی قفقاز را ترک کردم، هنوز در آنجا جنگ بود و سفر شبانه بدون اسکورت خطرناک بود. خواندن...
از روستا مستقیماً به روسیه نرفتم، بلکه ابتدا به پیاتیگورسک رفتم و دو ماه در آنجا ماندم. من میلتون را به شکارچی قزاق دادم و بولکا را با خودم به پیاتیگورسک بردم. خواندن...
بولکا و میلتون همزمان به پایان رسیدند. قزاق پیر نمی دانست چگونه با میلتون رفتار کند. به جای اینکه او را فقط برای شکار پرندگان با خود ببرد، او را به دنبال گرازهای وحشی برد. و در همان پاییز، یک بره گراز او را کشت. هیچ کس نمی دانست چگونه آن را دوخت و میلتون مرد. خواندن...
من چهره داشتم اسمش بولکا بود. او همه سیاه بود، فقط نوک پنجه های جلویش سفید بود. خواندن...
یک بار در قفقاز به شکار گراز رفتیم و بولکا با من دوید. به محض اینکه سگ های شکاری شروع به رانندگی کردند، بولکا به سمت صدای آنها هجوم برد و در جنگل ناپدید شد. در ماه نوامبر بود. گراز و خوک پس از آن بسیار چاق هستند. خواندن...
یک روز با میلتون به شکار رفتم. نزدیک جنگل شروع به جستجو کرد، دمش را دراز کرد، گوش هایش را بالا آورد و شروع کرد به بو کشیدن. اسلحه ام را آماده کردم و به دنبالش رفتم. فکر کردم دنبال کبک، قرقاول یا خرگوش می گردد. خواندن...
علیرغم این واقعیت که تولستوی از طبقه اشراف بود، او همیشه برای برقراری ارتباط با بچه های دهقان وقت پیدا می کرد و حتی برای آنها مدرسه ای در املاک خود باز می کرد.
نویسنده بزرگ روسی، مردی با دیدگاه های مترقی، لئو تولستوی در قطاری در ایستگاه آستاپوو درگذشت. طبق وصیتش، او را در یاسنایا پولیانا، روی تپه‌ای به خاک سپردند که در کودکی، لو کوچولو به دنبال یک "چوب سبز" بود که به شادی همه مردم کمک کند.
لو نیکولایویچ تولستوی نویسنده آثاری نه تنها برای بزرگسالان، بلکه برای کودکان است. خوانندگان جوان داستان ها، افسانه ها و افسانه های نثرنویس معروف را دوست دارند. آثار تولستوی برای کودکان عشق، مهربانی، شجاعت، عدالت و تدبیر را آموزش می دهد.
قصه های پریان برای کوچولوها
این آثار توسط والدین قابل خواندن برای کودکان است. یک کودک 3-5 ساله علاقه مند به ملاقات با قهرمانان افسانه ها خواهد بود. وقتی بچه‌ها یاد می‌گیرند که حروف را در قالب کلمات کنار هم بگذارند، می‌توانند آثار تولستوی را خودشان بخوانند و مطالعه کنند.
افسانه "سه خرس" داستان دختری ماشا را روایت می کند که در جنگل گم شده است. به خانه ای برخورد کرد و وارد آن شد. میز چیده بود، 3 کاسه با اندازه های مختلف روی آن بود. ماشا سوپ را ابتدا از دو سوپ بزرگ مزه کرد و سپس تمام سوپ را خورد که در یک بشقاب کوچک ریخته شد. سپس روی صندلی نشست و روی تختی که مانند صندلی و بشقاب متعلق به میشوتکا بود، خوابید. وقتی با خرس های پدر و مادرش به خانه برگشت و همه اینها را دید، می خواست دختر را بگیرد، اما دختر از پنجره بیرون پرید و فرار کرد.
کودکان همچنین به آثار دیگری از تولستوی برای کودکان که در قالب افسانه ها نوشته شده است، علاقه مند خواهند شد.
داستان ها-بودند
خواندن آثار تولستوی برای کودکان برای کودکان بزرگتر مفید است که در قالب داستان های کوتاه نوشته شده است، مثلاً درباره پسری که واقعاً می خواست درس بخواند، اما مادرش او را رها نمی کرد.
داستان "فیلیپوک" با این شروع می شود. اما پسر فیلیپ یکبار بدون اینکه بخواهد به مدرسه رفت، زمانی که در خانه با مادربزرگش تنها ماند. وقتی وارد کلاس شد، ابتدا ترسید، اما بعد خودش را جمع کرد و به سؤالات معلم پاسخ داد. معلم به کودک قول داد که از مادرش بخواهد که اجازه دهد فیلیپکا به مدرسه برود. این پسر می خواست یاد بگیرد. پس از همه، یادگیری چیزهای جدید بسیار جالب است!
تولستوی درباره مرد کوچک و خوب دیگری نوشت. آثاری که برای کودکان نوشته شده توسط لو نیکولاویچ شامل داستان "The Foundling" است. از آن ما در مورد دختری ماشا می آموزیم که نوزادی را در آستانه خانه خود کشف کرد. دختر مهربانی کرد و به بچه‌ها شیر داد. مادرش می خواست بچه را به رئیس بدهد ، زیرا خانواده آنها فقیر بودند ، اما ماشا گفت که بچه زاده زیاد غذا نمی خورد و خودش از او مراقبت می کند. دختر به قول خود عمل کرد، قنداق کرد، شیر داد و نوزاد را در رختخواب گذاشت.
داستان بعدی نیز مانند داستان قبلی بر اساس اتفاقات واقعی است. به آن "گاو" می گویند. این اثر درباره بیوه ماریا، شش فرزندش و یک گاو می گوید.
تولستوی، آثاری برای کودکان ایجاد می کند که به شکلی آموزنده ساخته شده است
پس از خواندن داستان "سنگ"، یک بار دیگر متقاعد می شوید که نباید، یعنی برای مدت طولانی از کسی کینه داشته باشید. بالاخره این یک احساس مخرب است.
در داستان، یک مرد فقیر به معنای واقعی کلمه سنگی را در آغوش خود حمل می کرد. روزی روزگاری مردی ثروتمند به جای کمک، این سنگفرش را به سمت مرد فقیر پرتاب کرد. هنگامی که زندگی مرد ثروتمند به طرز چشمگیری تغییر کرد، او را به زندان بردند، مرد فقیر می خواست سنگی را به سمت او پرتاب کند که او آن را نجات داده بود، اما عصبانیت مدت ها گذشته بود و ترحم جایگزین آن شد.
هنگام خواندن داستان «توپول» هم همین حس را تجربه می کنید. روایت به صورت اول شخص بیان می شود. نویسنده به همراه دستیارانش می خواستند صنوبرهای جوان را قطع کنند. اینها شاخه های یک درخت کهنسال بودند. مرد فکر می کرد که این کار زندگی او را آسان تر می کند، اما همه چیز متفاوت شد. صنوبر در حال خشک شدن بود و بنابراین درختان جدیدی به دنیا آمد. درخت پیر مرد و کارگران شاخه های جدید را از بین بردند.
افسانه ها
همه نمی دانند که آثار لئو تولستوی برای کودکان نه تنها افسانه ها، داستان های کوتاه، بلکه افسانه هایی است که به نثر نوشته شده است.
مثلاً «مورچه و کبوتر». پس از خواندن این افسانه، کودکان به این نتیجه می رسند که کارهای خوب در مقابل، به اعمال نیک منجر می شود.
مورچه در آب افتاد و شروع به غرق شدن کرد، کبوتر شاخه ای را برای او پرتاب کرد که بیچاره توانست از کنار آن خارج شود. یک بار شکارچی توری برای کبوتر گذاشت و می خواست تله را بکوبد، اما بعد یک مورچه به کمک پرنده آمد. پای شکارچی را گاز گرفت، نفسش بیرون آمد. در این هنگام کبوتر از تور خارج شد و پرواز کرد.
دیگر افسانه های آموزنده ای که لئو تولستوی به دست آورد نیز قابل توجه است. آثاری که برای کودکان در این ژانر نوشته شده اند عبارتند از:
- "لاک پشت و عقاب"؛
- «سر و دم مار»؛
- "شیر و موش"؛
- "خر و اسب"؛
- "شیر، خرس و روباه"؛
- "قورباغه و شیر"؛
- "گاو و پیرزن."
"دوران کودکی"
می توان به دانش آموزان دبستانی و متوسطه توصیه کرد که قسمت اول سه گانه L.N. تولستوی "کودکی"، "نوجوان"، "جوانی" را بخوانند. برای آنها مفید است که بدانند همسالانشان، فرزندان والدین ثروتمند، در قرن نوزدهم چگونه زندگی می کردند.
داستان با ملاقات نیکولنکا آرتنیف که 10 ساله است آغاز می شود. این پسر از کودکی با اخلاق خوب تلقین شد. و حالا که از خواب بیدار شده بود، شست، لباس پوشید و معلم کارل ایوانوویچ او و برادر کوچکترش را برد تا به مادرش سلام کند. او در اتاق نشیمن چای ریخت، سپس خانواده صبحانه خوردند.
لئو تولستوی صحنه صبح را اینگونه توصیف کرد. آثار برای کودکان، درست مانند این داستان، به خوانندگان جوان مهربانی و عشق می آموزد. نویسنده توصیف می کند که نیکولنکا چه احساساتی را نسبت به والدین خود داشت - عشق خالص و صمیمانه. این داستان برای خوانندگان جوان مفید خواهد بود. در دبیرستان آنها ادامه کتاب - "پسرگی" و "جوانی" را مطالعه خواهند کرد.
آثار تولستوی: فهرست
داستان های کوتاه خیلی سریع خوانده می شوند. در اینجا عناوین برخی از آنها است که لو نیکولاویچ برای کودکان نوشته است:
- "اسکیموها"؛
- "دو رفیق"؛
- "بولکا و گرگ"؛
- "درختان چگونه راه می روند"؛
- "دختران باهوش تر از پیرمردها هستند"
- "درختان سیب"؛
- "آهن ربا"؛
- "لوزینا"؛
- "دو تاجر"؛
- "استخوان."
- "شمع"؛
- "هوای بد"؛
- "هوای مضر"؛
- "خرگوش"؛
- "گوزن".
داستان هایی در مورد حیوانات
تولستوی داستان های بسیار تاثیرگذاری دارد. ما در مورد پسر شجاع از داستان زیر به نام "گربه" مطلع می شویم. در یک خانواده یک گربه زندگی می کرد. او برای مدتی ناگهان ناپدید شد. وقتی بچه ها - برادر و خواهر - او را پیدا کردند، دیدند که گربه بچه گربه به دنیا آورده است. بچه ها یکی را برای خود گرفتند و شروع به مراقبت از موجود کوچک - تغذیه و آبیاری آن کردند.
یک روز آنها به پیاده روی رفتند و حیوان خانگی خود را با خود بردند. اما خیلی زود بچه ها او را فراموش کردند. آنها فقط زمانی را به یاد آوردند که کودک در خطر بود - سگ های شکار به سمت او هجوم آوردند و پارس کردند. دختر ترسید و فرار کرد و پسر برای محافظت از بچه گربه شتافت. او را با بدنش پوشاند و بدین ترتیب او را از دست سگ ها نجات داد که شکارچی آنها را فرا خواند.
در داستان "فیل" با حیوان غول پیکری آشنا می شویم که در هند زندگی می کند. مالک با او بد رفتار کرد - او به سختی به او غذا داد و او را مجبور کرد که زیاد کار کند. یک روز حیوان طاقت چنین رفتاری را نداشت و با پا گذاشتن روی مرد، او را له کرد. فیل به جای قبلی، پسری - پسرش - را به عنوان صاحب خود انتخاب کرد.
اینها داستانهای آموزنده و جالبی است که کلاسیک نوشته است. اینها بهترین آثار لئو تولستوی برای کودکان هستند. آنها به القای بسیاری از ویژگی های مفید و مهم در کودکان کمک می کنند و به آنها می آموزند که دنیای اطراف خود را بهتر ببینند و درک کنند.