دانیل ایوانوویچ خارمس (نام واقعی یوواچف؛) شاعر، نثرنویس، نمایشنامه نویس، نویسنده کودکان. دانیا یوواچف که در 17 دسامبر (30) در سن پترزبورگ به دنیا آمد، در یک خانواده، بیایید بگوییم، خوش تیپ به دنیا آمد. پدرش با تحصیلات دریانورد نیروی دریایی است. او زمانی در دریای سیاه خدمت کرد، از بسیاری از کشورهای جهان بازدید کرد. وسوسه جنبش انقلابی را پشت سر گذاشت، در قلعه های پیتر و پل و شلیسلبورگ نشست و در سال 1884 به اعدام محکوم شد. این حکم به 15 سال کار شاقه تبدیل شد. در سال 1900 پس از آزادی به سن پترزبورگ آمد. بیش از حد تجربه شده است، بیش از حد مجبور به دیدن همه. عصرها، ایوان پاولوویچ پسرش را به دفتر خود برد، او را در کنار او نشاند و شروع به گفتن داستان های غیر معمول برای او کرد. به زودی خود دانیا داستان های خود را گفت - یکی از دیگری فوق العاده تر.
مادرش، نادژدا ایوانونا کولیوباکینا، معلمی با آموزش، رئیس «پناهگاه زنان» بود که از زندان آزاد شدند. در پناهگاه تحصیلات ابتدایی خود را فرا گرفتند. مادر یک آپارتمان دولتی در آسایشگاه داشت. او بیش از ده سال با پسرش در اینجا زندگی کرد و خواهرش، ناتالیا ایوانونا کولیوباکینا، معلم معروفی بود که در دتسکویه سلو زندگی و کار می کرد، جایی که دانیا مدتی به آنجا فرستاده شد.
اولین آثار ادبی او در سال 1922 نوشته شد. قبلاً در آن زمان، خرمس نه تنها سرنوشت نویسنده، بلکه یک نام مستعار را نیز انتخاب کرد. از 1928 تا 1941، D. Kharms اشعاری را برای کودکان در مجلات Chizh، Hedgehog، Cricket، اکتبر منتشر کرد. چندین کتاب برای کودکان منتشر شد، از جمله موارد معروفی مانند "ایوان ایوانوویچ سماور"، "بازی"، "میلیون". آثار خارمس مربوط به دوره اوبریوت شیطنت آمیز و غریب هستند. اشعار و نثرهای کودکانه به نوعی راه خروجی برای عنصر بازیگوش او فراهم می کند، اما صرفاً برای کسب درآمد سروده شده اند و نویسنده اهمیت چندانی برای آنها قائل نبوده است.
1) در سن پترزبورگ لوح یادبودی به مناسبت صدمین سالگرد تولد نویسنده مشهور به یاد دانیل خارمس افتتاح شد. این تابلو در خانه شماره 11 در خیابان مایاکوفسکی، جایی که خارمس از سال 1925 تا 23 اوت 1941 تا زمان دستگیری در آن زندگی می کرد، نصب شد. بر روی تابلوی یادبود ساخته شده از سنگ تیره، نقش برجسته ای از نویسنده وجود دارد که عکس معروف خرمس را بازتولید می کند و در آن او با کلاهی مضحک به تصویر کشیده شده است. علاوه بر این، خطی از اثر نویسنده «مردی از خانه بیرون آمد» روی تابلو حک شده است. 2) معمار معروف سن پترزبورگ ویاچسلاو بوخائف نویسنده لوح یادبود شد.
2) بنای یادبود دیگری برای دانیل خارمس در سن پترزبورگ ظاهر شد. در میدان نزدیک خانه 26 در خیابان Kamennoostrovsky، تابلویی از مجسمه ساز لئو با یک تصویر تمام قد سنتی از خارمس و همچنین نقش برجسته کریل میلر ظالمانه نصب شد. چهره گچی خارمس را با بینی بسیار دراز به تصویر می کشد... این میلر بود که به افتخار افتتاحیه - با شرکت هنرمندان کمیک تراست، رهبر میتکی - "رژه خرمس" آمد. دیمیتری شاگین و خود میلر. پروفیل های خرمس روی دیوار خانه درست روبروی زمین بازی ظاهر شد.
دانیل خارمس، یکی از آخرین نمایندگان آوانگارد ادبی دهه 1990، نه تنها شاعر، نثرنویس، نمایشنامه نویس، بلکه هنرمند و خوشنویسی اصیل بود. برای اولین بار، این نسخه حاوی میراث هنری خرمس - بیش از 150 اثر او، ساخته شده در صفحات جداگانه، در میان دست نوشته های خلاقانه، در دفترچه ها و نمونه هایی از خط نویسنده است. بسیاری از نقاشی ها برای اولین بار ارائه می شوند.
دانیل خارمس: داستانی بسیار ترسناک برادران در پایان یک نان با کره، در امتداد خط راه رفتند. ناگهان سگی بزرگ از پشت خیابان با صدای بلند به آنها پارس کرد. کوچکتر گفت: اینجا حمله کن، می خواهد به ما حمله کند، برای اینکه به مشکل نخوریم، غلتکی در دهان سگ می اندازیم. همه چیز عالی تمام شد. بلافاصله برای برادران روشن شد که برای هر پیاده روی باید یک رول با خود ببرید. (Daniil Kharms, 1938) (Daniil Kharms, 1938)
سرایدار بابا نوئل با کت پوستی، با کلاه، با ژاکت دوش، سرایدار پیپ دود کرد، و در حالی که روی یک نیمکت نشسته بود، سرایدار به برف گفت: پرواز می کنی یا آب می شوی؟ اینجا چیزی نخواهی فهمید! جارو کردن، جارو کردن، فقط جارو کردن فایده ای نداشت! چرا دارم حرف میزنم بشینم سیگار بکشم سرایدار پیپش را می کشد، سیگار می کشد... و چشمانش از برف می پیچد و آه می کشد و خمیازه می کشد و ناگهان به خواب می رود. ببین مانی! فریاد زد وانیا. می بینی مترسک می نشیند و با چشمانی اخگر به جاروش نگاه می کند. این فقط بابانوئل است. یا مثل آدم برفی بیا، به او کلاه بده، بله، از دماغش بگیر! و چقدر غرش می کند! چگونه پاهای خود را لگد بزنیم! بله، به محض اینکه از روی نیمکت می پرد، بله، به روسی فریاد می زند: برای شما سرد می شود چگونه دماغم را بگیرید! (دانیل خارمس، 1940)
اسلاید 1
"من فقط به "چرند" علاقه دارم، فقط به چیزی که هیچ معنای عملی ندارد." دانیل ایوانوویچ خارمساسلاید 2
(17 دسامبر (30)، 1905، سن پترزبورگ - 2 فوریه 1942، لنینگراد) - نویسنده و شاعر روسی. (نام واقعی یوواچف) دانیل ایوانوویچ خارمس
اسلاید 3
دانیل یوواچف در خانواده ایوان پاولوویچ یوواچف و نادژدا ایوانونا یوواچوا (کولیوباکینا) به دنیا آمد. او از "Petershule" - یک مدرسه ممتاز آلمانی در سن پترزبورگ فارغ التحصیل شد، سپس در مدرسه کارگری متحد دوم دتسکوسلسک و از سال 1924 - در اولین مدرسه الکتروتکنیک لنینگراد تحصیل کرد. دانیل خود نام مستعار خارمس را در سالهای تحصیلی خود اختراع کرد و آن را هم به "جاذبه" فرانسوی - "افسون، جذابیت" و هم به انگلیسی "ضرر" - "ضرر" رساند.
اسلاید 4
در سالهای 1924-1926 ، خارمس شروع به شرکت در زندگی ادبی لنینگراد کرد: او با خواندن اشعار خود و دیگران در سالن های مختلف اجرا کرد و وارد "فرمان جادوگران DSO" شد. در مارس 1926 به عضویت شاخه لنینگراد اتحادیه شاعران سراسر روسیه درآمد. در سالهای 1926-1927 او چندین انجمن ادبی (سمت چپ، آکادمی کلاسیک چپ) را سازمان داد. در پاییز سال 1927، گروهی از نویسندگان به رهبری خارمس نام نهایی - OBERIU ("انجمن هنر واقعی") را دریافت کردند.
اسلاید 5
زمانی که نویسنده دانیل خارمس کوچک بود، علاقه زیادی به گوش دادن به افسانه ها داشت. هم جادویی و هم خنده دار. و وقتی بزرگ شد، خودش شروع به سرودن افسانه کرد، اما به گونه ای که خواندن بدون خنده غیرممکن است.
اسلاید 6
دانیل خارمس یکی از مشهورترین نویسندگان روسی است. شعرهای او را پدربزرگ و مادربزرگ شما خوانده اند. و با لذت بخوانید. اکنون دانشمندان خارمس را "کلاسیک ادبیات کودکان" می نامند، آثار او در مدرسه تدریس می شود و حتی کارتون هایی بر اساس معروف ترین افسانه ها ساخته می شود.
اسلاید 7
«کاری که دانیل خارمس نتوانست انجام دهد! او شعر، داستان، نمایشنامه می‌نوشت، هارمونیوم و هورن فرانسوی می‌نواخت، خوب می‌خواند، عالی می‌رقصید، نقاشی می‌کشید، ترفند نشان می‌داد، اشعار خود و دیگران را کاملاً از روی صحنه می‌خواند، با مهارت بیلیارد می‌نواخت، می‌دانست چگونه در کنار نرده راه برود. از بالکن طبقه بالای کتاب های خانه لنینگراد، عاشق اختراع بازی بود، می دانست چگونه مگس را در لحظه ای که به کجا پرواز می کند به تصویر بکشد، می دانست چگونه شعرهای مبهم، رساله های فلسفی و تکرار کمدی بنویسد. سیرک ... آبفشان شاد اختراعات خشک نشد.
در یک درس خواندن ادبی، کلاس 2 با موضوع "دانیل خارمس. بازی» دانش آموزان به کار بر روی شعرهای بازی ادامه می دهند. این درس مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال ساخته شده است و بر توسعه توانایی های خلاق فردی و شخصی دانش آموزان متمرکز است. . تمرکز اصلی بر گسترش دانش دانش آموزان در مورد کار دانیل خارمس و ویژگی های کار او در این درس بود.
یک شعر شیطنت آمیز و شاد می آموزد که جهان را با شادی و وضوح درک کند، تخیل کودکان را بیدار می کند.
دانلود:
پیش نمایش:
موضوع درس. دانیل خارمس. یک بازی.
- هدف: برای آشنایی با اثر دانیل خارمس "بازی"
- برای ادامه شکل گیری مهارت های خواندن دانش آموزان و بهبود دیکشنری.
- توانایی های خلاق خود را توسعه دهند؛
- القای علاقه به خلاقیت ادبی، خواندن ادبیات کودکان.
نتایج برنامه ریزی شده:
- دانش آموزان باید بتوانند به طور آگاهانه و داوطلبانه محتوای کار را پیش بینی کنند
ساختن پیام ها به صورت شفاهی و کتبی، از جمله پیام های اکتشافی، گوش دادن به همکار.
- برای تشخیص یک مجله از یک کتاب، برای یافتن اطلاعات لازم در مورد یک موضوع خاص.
نتایج یادگیری شخصی:
- (احساسات) شکل گیری توانایی تشخیص و تعیین احساسات آنها؛
- (همدلی) شکل گیری توانایی تشخیص و تعیین احساسات سایر افراد، همدردی، همدلی؛
شکل گیری علاقه به خواندن، نیاز به خواندن؛
شکل گیری نگرش محترمانه نسبت به ترجیحات افراد دیگر، جهت گیری در محتوای اخلاقی و معنای اعمال آنها و اعمال دیگران.
نتایج یادگیری فرا موضوعی:
UUD نظارتی:
شکل گیری توانایی تدوین مستقل موضوع و اهداف درس
برنامه ریزی راه هایی برای حل مشکل؛
توانایی ارزیابی کار خود را در کلاس ایجاد کنید.
UUD شناختی:
شکل گیری تفکر انتقادی؛
شکل گیری توانایی استخراج اطلاعات ارائه شده در اشکال مختلف، برای ایجاد استدلال.
UUD ارتباطی:
ایجاد توانایی برای بیان افکار خود به صورت شفاهی، بیان و توجیه دیدگاه خود.
تسلط بر گفتار دیالوگ و مونولوگ؛
شکل گیری توانایی پرسیدن سوال، توافق در فعالیت های مشترک، رسیدن به یک تصمیم مشترک.
نتایج موضوع:
توسعه سطح مهارت خواندن، رشد کلی گفتار (خواندن با صدای بلند و برای خود، روش های ابتدایی تجزیه و تحلیل متن)، استفاده از انواع مختلف خواندن، توانایی درک و ارزیابی آگاهانه محتوای متن، مشارکت در بحث ، ارزیابی اخلاقی از اعمال شخصیت ها ارائه و توجیه کند.
مواد و تجهیزات:
کتاب درسی، پروژکتور چند رسانه ای، کارت با متون وظیفه، ارائه در مورد دی. خرمس.نوع فعالیت
کلیدواژه: مولد، خلاق، مشکل ساز، کار عملی.روش های کار: توضیحی - گویا، جزئی - جستجو، کلامی، بصری، عملی.
وظیفه معلم : سازمان دهنده همکاری، مشاور مدیریت کار جستجو.
فناوری های آموزشی:
- یادگیری شخصیت محور؛
آموزش توضیحی - گویا;
آموزش همکاری (گفتگوی آموزشی، بحث آموزشی)؛
نتایج برنامه ریزی شده:
دانش آموزان یاد خواهند گرفت:
- پیش بینی محتوای کار؛
- برنامه ریزی کار در درس؛
- سوالات خود را در مورد محتوا مطرح کنید.
- تمایز مجله از کتاب؛
- در مجله حرکت کنید
- اطلاعات مرتبط را در مورد یک موضوع مشخص پیدا کنید.
مراحل درس | فعالیت معلم | فعالیت های دانشجویی |
|
1. مرحله سازمانی | تماس مورد انتظار داده شد، درس شروع می شود! لبخند بزن کلاس دوم! ما یک درس خواندن داریم. | به دانش آموزان سلام می کند، آنها را برای کار آماده می کند. | خوش آمدید اساتید آمادگی برای درس را بررسی کنید. |
2. مرحله بسیج. | سورپرایز موسیقی: آیا سورپرایز موزیکال را دوست داشتید؟ او چه شکلی است؟ | تحلیل لحظه بازی | دانش آموزان نوع کار آینده را تعیین می کنند |
3. بیانیه تکلیف یادگیری. معرفی موضوع درس. تمرین گفتار. | در کلاس چه خواهیم کرد؟ باز ص 160 کتاب درسی. چه نوع کار می بینیم؟ آیا بدون مطالعه می توانیم موضوع آن را تعیین کنیم؟ چرا؟ به آن چه گفته می شود؟ - فکر می کنی چرا اسمش این بود؟ | کار مقدماتی را در مورد سیستم سازی دانش کودکان سازماندهی می کند. ایجاد دانش موجود در کودکان | پاسخ بچه ها نوع فعالیت، نوع کار، موضوع آن، با نام، ایده اصلی کار را تعیین کنید |
4. به روز رسانی دانش | حدس بزنید این شعر چیست؟ آیا شبیه شعرهای دیگر است؟ (شباهت ها و تفاوت هایی وجود خواهد داشت) آفرین! در درس، ما روی ویژگی های مشترک و متمایز شعر-بازی کار می کنیم. قبل از شروع کار، بیایید معیارهایی را تعریف کنیم که هر کس خود را در طول درس ارزیابی می کند (گزینه های کودکان) همه گزینه ها خوب هستند، اما بیایید بر خواندن "بزرگسالان" تمرکز کنیم. | کار پیشانی را سازماندهی می کند تا دانش کودکان را منظم کند | پاسخ بچه ها آنها نوع شعر - بازی را تعیین می کنند ، مشخص می کنند که روی چه ویژگی هایی از چنین شعری کار می شود ، معیارهای ارزیابی فردی را تعیین می کنند. |
5. تمرین گفتار. | من با یک جوجه تیغی آشنا شدم، و او را در بشکه لیسید. و با لیسیدن آن، گاو نر زبانت را تیز کرد | دانش آموزان با لحن مختلف می خوانند (ردیف اول سرگرم کننده است، ردیف دوم حیله گری است، ردیف سوم با تعجب است) |
|
6. شکل گیری دانش جدید | این شعر خنده دار را برای درس از مجله مورزیلکا گرفتم. بیایید به یاد بیاوریم که یک کتاب چه تفاوتی با یک مجله دارد؟ آیا می دانستید که پدربزرگ و مادربزرگ شما نیز مجله می خواندند. مجلات بسیار محبوب 100 سال پیش مجلات "چیژ" و "جوجه تیغی" (این مجله "مجله بسیار جالب" است) بودند که در لنینگراد (سن پترزبورگ کنونی) در سالهای 1930-1940 برای کودکان پیش دبستانی منتشر شد. و "جوجه تیغی" برای کودکان دبستانی و متوسطه از سال 1928 منتشر شده است. نویسندگان آشنا از آثاری که ما قبلاً در حال مطالعه آن هستیم، مانند K. Chukovsky، S. Marshak، V. Bianki، E Charushin، B Zhitkov، A. بارتو در تحریریه مجله و گیدار کار می کرد. وقتی نویسندگان کار می کردند، جوک ها، تقلیدها، اشعار خنده دار اغلب در بخش آنها شنیده می شد به طوری که همه می خندیدند و می خندیدند. | پیام می دهد ارائه توسط D. Kharms | به داستان معلم گوش دهید |
7. روی موضوع درس کار کنید. | Daniil Kharms - Daniil Ivanovich Yuvachev - این نام و نام خانوادگی واقعی او است - او در سن پترزبورگ به دنیا آمد. شاعر آینده به خوبی مطالعه کرد، آلمانی و انگلیسی روان صحبت کرد. HARMS نام خانوادگی ساختگی اوست، بنابراین برای اولین بار در سال 1922 (17 ساله) یک شعر طنز را امضا کرد. و به زبان انگلیسی یاز و آلمانی yaz این کلمه در زبان فرانسوی به معنای "جذابیت"، "جذابیت" است. به معنای "جذابیت" است. پس از مدرسه، او در یک دانشکده مهندسی برق تحصیل کرد و عصرها بازیگر شد: او شعر می خواند، آواز می خواند، موسیقی می نواخت. ابزار، به زیبایی نقاشی شده است. او عاشق جوک ها، شوخی های عملی، ترفندهای خوب مختلف، افسانه ها بود. او کلمات جدید مختلف، قافیه شماری، شعر-بازی می ساخت. می شد طبق آثار او بازی کرد. آنها در مجلات کودکان آن سال ها چاپ می شدند، کارتون هایی بر اساس آنها فیلمبرداری می شد. | یک ارائه را نشان می دهد پیام می دهد | به داستان معلم گوش دهید |
8. روی یک شعر کار کنید. کار کتاب درسی. | به صدای ضبط شده یک شعر گوش دهید.(بازی. Daniil Kharms. خوانده شده توسط Elena Petunina.) - خواندن اولیه یک شعر توسط دانش آموزان (برای خودشان)6 چه کلماتی باعث مشکل در خواندن شد؟ کار واژگان: | تحلیل ادراک شنیداری: شعر دی.خرمس را دوست داشتید؟ کار بر روی معنای لغوی کلمات را سازمان می دهد | کودکان در حال گوش دادن به صدا پاسخ بچه ها آیه را خودشان می خوانند.. کلمات را بخوانید و معنی را توضیح دهید |
فیزکولمینوتکا | تمرینات حرکتی خواندن ابتدایی | تمرینات را انجام دهید |
|
9. روی محتوای متن کار کنید. 10. خواندن بیانی ج) تکمیل یک کار خلاقانه.به صورت جفتی، گروهی کار کنید. | شعر را در صفحات 160-164 بخوانید. آیه را دوست داشتید چرا؟ "روی تابلو" به چه معناست؟ (در پیاده رو). چه کلماتی باعث مشکل در خواندن شد؟ بیایید خواندن آنها را یاد بگیریم. ("پراکنده"، "روشن نگه داشتن"، پانل (ne). کلمات غیر معمول (onomatopoeic) را در متن پیدا کنید. منظور نویسنده از نوشتن آنها چه بوده است؟ کی بازی کرد و چی؟ اینجوری بازی میکنی؟ چه چیزی مانع بازی شد؟ چرا هر کلمه در یک خط جدید است خواندن با صدای بلند (زنجیری) خواندن برداشت ها درجه بندی. اکنون با کلمات، جملات نیز بازی خواهیم کرد. حالا تصور کنید که نویسنده های کوچکی هستید و در حال تهیه مطالب برای مجله کودک هستید. یا شاید با شما یک مجموعه کوچک بسازیم و آن را به مسکو، برای سردبیران یک مجله کودکان بفرستیم. ما قافیه بازی می کنیم. خط 2 را اضافه کنید، با کلماتی که در کارت آورده شده است، بیایید. شعرهای خنده دار خود را می سراییم. ___________________________________ (1. پستچی مجله آورد ………………………………); 2. (من بازی را دوست داشتم ……………………………) 3. (همه پسرا عاشق جوک هستند ………………………………) 4. (در درسی که می خوانیم ………………………..); ____________________________________ 1…………………..روی پنجره ………………….در طول مسیر؛ 2…………………… تنبلی …………………….روز; 3…………………… تاریک ………………………..پنجره; 4………………………..سال ……………………… در انتظار ________________________________________ حالا بیایید بررسی کنیم. شعرهای خنده دار خود را که به تازگی سروده اید بخوانید. آفرین!!! | شعر می خواند. کار بر روی خواندن بیانی را سازماندهی می کند کلمات را روی تخته می نویسد، با بچه ها می خواند کار محتوای جلویی. تکلیف مشکل دار می دهد. | آنها در طول بازی صدای ماشین، هواپیما، کشتی را تقلید می کنند. نکته اصلی ریتمیک، با صدای بلند، واضح است. آیه را به ترتیب خواندم. بچه ها شعر را به صورت رسا در زنجیر می خوانند. کار را انجام دهید، سپس پیشرفت کار را بررسی کنید. بچه ها شعرهایشان را می خوانند. |
11. نتیجه درس. انعکاس. | ما امروز سخت با شما کار کرده ایم. برگردیم به وظایف آموزشی که در ابتدای درس تعیین کردیم. چه چیز جدیدی در درس یاد گرفتید؟ از انجام چه کارهایی لذت می بردید؟ آیا کارهایی وجود دارد که در انجام آنها با مشکل مواجه شده اید؟ به پیشنهادات من ادامه دهید: من متوجه شدم که... جالب بود… سخت بود… من می خواستم… من مدیریت کردم… در درس بعدی ما ... ممنون از درس. | درس را خلاصه می کند. | پاسخ های دانش آموزان |
برای استفاده از پیش نمایش ارائه ها، یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد شوید: https://accounts.google.com
شرح اسلایدها:
دانیل ایوانوویچ یوواچف (1905 - 1942)
شاعر آینده آلمانی و انگلیسی را روان صحبت می کرد و می خواند. او در چنین موسسه آموزشی در سن پترزبورگ تحصیل کرد، جایی که تدریس به زبان های خارجی انجام می شد.
و چرا خارمس - فقط می توان حدس زد. دانیل یوواچف به خوانندگان یا دوستانش در این مورد چیزی نگفته است. چندین سرنخ در این مورد وجود دارد. 1. در کودکی، دانیل عاشق گوش دادن به داستان های جادوگران بود، بازی های جادویی انجام می داد، به عنوان مثال، بازی "Freeze". بچه ها در اطراف حیاط می دوند و وقتی فریاد می زنید "یخ بزن" همه جادو می شوند. در سیرک جادوگران هم هستند. بیرون کشیدن یک خرگوش گوشدار از کلاه یا یک توپ سفید از گوش بیننده برای آنها هزینه ای ندارد. دانیل یوواچف می خواست مانند یک جادوگر سیرک باشد. سالها گذشت... دنیل متوجه شد که جادوهای زیادی در دنیا وجود دارد. به همین دلیل می خواستم نویسنده شوم. آیا نویسنده یک شعبده باز نیست؟ بالاخره او توجه و خلق و خوی مردم را کنترل می کند؟! در آلمانی کلمه "Charm" وجود دارد که به معنای "سحر کردن، مسحور کردن" است. دانیل شرم به این معنی است - دانیل جادوگر، افسونگر، اما خیلی زیباست، و دانیل خارمس غیرعادی و مرموز شد. 2. یوواچف یک نام خانوادگی روسی است و نام مستعار آن به زبان انگلیسی به نظر می رسد. شما می گویید «خرمس» - مثل ضربه بلند به طبل یا تنبور. 3. او نام مستعار را بر خلاف پدرش گرفت، زیرا پدرش نیز کتاب می نوشت. 4دانیل دوست داشت کتاب هایی درباره کارآگاه انگلیسی شرلوک هلمز بخواند. بنابراین نام خانوادگی خود را به صامت هلمز-هارمز تغییر داد. دانیل ایوانوویچ یوواچف (1905 - 1942)، در حالی که هنوز در مدرسه بود، نام مستعاری برای خود ایجاد کرد - خارمس
مادربزرگ ها و پدربزرگ های شما مجلات چیژ و یوژ را می خواندند. "Chizh" یک "مجله بسیار جالب" است - در لنینگراد (سن پترزبورگ کنونی) در 1930-1940 برای کودکان پیش دبستانی منتشر شده است. و "جوجه تیغی" - این ماهنامه "E" است - برای کودکان دبستانی و متوسطه - از سال 1928 منتشر شده است. یکی از اولین نویسندگان این مجلات دانیل خارمس با اشعار خود بود.
بادکنک ها بر فراز آسمان پرواز می کنند، پرواز می کنند، پرواز می کنند، توپ ها در آسمان پرواز می کنند، می درخشند و خش خش می کنند. بالن ها در آسمان پرواز می کنند و مردم برای آنها دست تکان می دهند، توپ ها در آسمان پرواز می کنند و مردم برای آنها دست تکان می دهند. بادکنک ها بر فراز آسمان پرواز می کنند، و مردم کلاه های خود را تکان می دهند، بالن ها در سراسر آسمان پرواز می کنند و مردم در حال تکان دادن چوب هستند. بالن ها در آسمان پرواز می کنند، و مردم در حال تکان دادن رول ها هستند، توپ ها در سراسر آسمان پرواز می کنند، و مردم در حال تکان دادن گربه ها هستند. بادکنک‌ها در آسمان پرواز می‌کنند، و مردم صندلی‌ها را تکان می‌دهند، توپ‌ها در آسمان پرواز می‌کنند و مردم لامپ‌ها را تکان می‌دهند. بادکنک ها بر فراز آسمان پرواز می کنند و مردم همه ایستاده اند، توپ ها در آسمان پرواز می کنند، می درخشند و خش خش می کنند. و مردم نیز خش خش می کنند. شعر دانیل خارمس فرم و محتوا، کلمات و صداها را در هم می آمیزد و در نتیجه معنایی عجیب و غریب بر اساس مزخرفات پیچیده ایجاد می کند.
یک داستان بسیار وحشتناک برادران وقتی یک نان را با کره تمام کردند، در امتداد کوچه قدم زدند. ناگهان سگی بزرگ از پشت خیابان با صدای بلند به آنها پارس کرد. کوچکتر گفت: اینجا حمله کن، می خواهد به ما حمله کند، برای اینکه به مشکل نخوریم، غلتکی در دهان سگ می اندازیم. همه چیز عالی تمام شد. بلافاصله برای برادران روشن شد که برای هر پیاده روی باید یک رول با خود ببرید.
ایوان توپوریشکین به شکار رفت، پودل با او رفت و از روی حصار پرید. ایوان مانند کنده ای به باتلاق افتاد و سگ پشمالو مانند تبر در رودخانه غرق شد. ایوان توپوریشکین به شکار رفت، با او سگ سگ مانند تبر پرید. ایوان مانند کنده ای در باتلاق افتاد و سگ سگ پشمالو از روی حصار رودخانه پرید. ایوان توپوریشکین به شکار رفت، سگ سگ با او به حصار رودخانه افتاد. ایوان مانند کنده ای از روی باتلاق پرید و پودل روی تبر پرید. شعر "ایوان توپوریشکین"
بالای استخوان بولداگ نشسته بود و به یک تیر بسته شده بود. تاکسی کوچک می آید با چین و چروک بر روی پیشانی او "گوش، بولداگ، بولداگ،" - مزاحم گفت. "اجازه بده، بولداگ، بولداگ، این استخوان را بخورم!" بولداگ در تاکسی غر می زند: "من چیزی به شما نمی دهم!" بولداگ به دنبال تاکسی می دود و تاکسی از او دور است! دور پست می دوند، مثل شیر بولداگ غرش می کند، و زنجیر دور تیر می زند، دور تیر می زند حالا بولداگ نمی تواند استخوانی بردارد! و تاکسی که استخوان را گرفت به بولداگ اینطور گفت: وقت آن است که بروم قرار ملاقات، ساعت هشت تا پنج است، چقدر دیر! خداحافظ، روی زنجیر بنشین! بولداگ و تاکسی
"چگونه ولودیا به سرعت در سراشیبی پرواز کرد" ولودیا به سرعت روی یک سورتمه به سراشیبی پرواز کرد. ولودیا با سرعت تمام به سمت شکارچی دوید. اینجا شکارچی و ولودیا هستند که روی سورتمه ها نشسته اند و به سرعت در سراشیبی پرواز می کنند. آنها به سرعت در سراشیبی پرواز کردند - آنها با یک سگ برخورد کردند. اینجا یک سگ است، و یک شکارچی، و ولودیا، آنها روی سورتمه می نشینند، آنها به سرعت در سراشیبی پرواز می کنند. آنها به سرعت در سراشیبی پرواز کردند - آنها به یک روباه برخورد کردند. اینجا یک روباه است و یک سگ و یک شکارچی و ولودیا روی سورتمه می نشینند و به سرعت در سراشیبی پرواز می کنند. آنها به سرعت در سراشیبی پرواز کردند - و به یک خرگوش برخورد کردند. اینجا یک خرگوش، و یک روباه، و یک سگ، و یک شکارچی، و ولودیا است، آنها روی یک سورتمه می نشینند، آنها به سرعت در سراشیبی پرواز می کنند. آنها به سرعت در سراشیبی پرواز کردند - با یک خرس برخورد کردند! و ولودیا از آن زمان دیگر از کوه سوار نشده است.
قایق قایق روی رودخانه شناور است. او از راه دور شنا می کند. چهار ملوان بسیار شجاع در قایق هستند. بالای سرشان گوش دارند، دم دراز دارند و فقط گربه ها از آنها می ترسند، فقط گربه ها و گربه ها!
گربه شگفت انگیز یک روز در مسیر خانه ام قدم می زدم. نگاه می کنم و می بینم: گربه ها با پشت به من نشسته اند. صدا زدم: «هی، گربه ها! با من بیا، از مسیر بیا، به خانه بیا. عجله کن، گربه ها، بریم، و من برای شام یک وینگرت از پیاز و سیب زمینی درست می کنم. - اوه، نه - گربه ها گفتند - ما اینجا می مانیم! در مسیر نشستند و جلوتر نمی روند.
اشعار: "بولداگ و تاکسی"، "سیسکین های مبارک"، "دروغگو"، "ایوان ایوانوویچ سماور"، "ایوان تاپوریژکین"، "کشتی"، "میلیون"، "پلیخ و پلیوخ"، "پتروف یک بار به جنگل رفت" و کارهای دیگر نثر: «پرونده ها»، «قصه هایی برای کودکان» و آثار دیگر. به شما توصیه می کنیم که بخوانید ما به شما توصیه می کنیم شعرهای شاد، درخشان، پر از کنایه های ظریف و گاهی غنایی را بخوانید. هر روز.
شعر کودکانه دانیل خارمس پر از شگفتی ها، حوادث مرموز است. اعداد جایگاه ویژه ای در آثار دانیل خارمس دارند. بسیاری از کارهای او مانند مسائل حسابی یا کتاب های درسی ریاضی ("میلیون"، "سیسکین های مبارک" و...) هستند. خارمس مجذوب این اضافه شده است: "صد گاو، دویست بیور، چهارصد و بیست پشه علمی"، اعداد ساخته شده و به طرز عجیبی تبدیل شده اند: چهل و چهار سوئیفت "ترکیب" به آپارتمان 44 و غیره. در کتابهای او نیز مواد زیادی پیدا خواهید کرد: نفت سفید، تنباکو، آب جوش، جوهر
به دانیل ایوانوویچ آسیب می رساند
پوچی پوچ است، مزخرف.
گروتسک - تصویری از چیزی به شکلی خارق العاده، زشت-کمیک، بر اساس تضادهای شدید و اغراق.
نام مستعار نام ساختگی یک نویسنده، هنرمند، سیاستمدار است
OBERIU (انجمن هنر واقعی) - گروهی از نویسندگان و شخصیت های فرهنگی که در سال 1926 - اوایل دهه 30 وجود داشتند. در لنینگراد (D. Kharms، A. I. Vvedensky، N. A. Zabolotsky، K. V. Vaginov، Yu. آنها به طور سیستماتیک مورد حمله انتقادات نیمه رسمی قرار گرفتند، بسیاری از اعضای انجمن سرکوب شدند، در بازداشت جان باختند.
الوگیسم 1. غیر منطقی بودن، ناسازگاری با مقتضیات منطق 2. فلسفه. انکار منطق به عنوان وسیله ای برای شناخت علمی 3. نقض عمدی پیوندهای منطقی در گفتار به منظور ایجاد یک اثر سبکی.
پیشتاز 1. بخشی از نیروها (یا ناوگان)، واقع در مقابل نیروهای اصلی. 2. ترانس. بخش پیشرفته، رهبری هر گروه اجتماعی (در جلو، در خط مقدم)