دوره‌بندی ادبیات روسی قرن 19: تاریخ، مراحل توسعه و حقایق جالب. الگوها و مراحل اصلی در توسعه ادبیات روسی قرن نوزدهم. ویژگی های کلی فرآیند ادبی، شرایط اجتماعی-تاریخی. اصول پری

طرح کلی درس ادبیات با موضوع: مقدمه. روند تاریخی و ادبی و دوره بندی ادبیات روسیه. اصالت ادبیات.

سازمان: موسسه آموزشی دولتی جمهوری خاکاسیا آموزش متوسطه حرفه ای "کالج معدن و ساختمان چرنوگورسک"

اهداف:

برای آشکار کردن اصالت ادبیات کلاسیک روسی قرن نوزدهم.

به دانش آموز کمک کنید تا دائماً در فرآیند فعالیت ذهنی شرکت کند.

عارضه کارکرد معنایی گفتار دانش آموزان.

آموزش تعمیم و نظام مند کردن مطالب به دانش آموزان.

یک وظیفه: اطمینان از مشارکت عاطفی دانش آموزان در فعالیت های خود و دیگران.

نوع درس: ارتباط دانش و مهارت.

طرح:

دوره بندی ادبیات روسیه.

اصالت ادبیات.

"تنها جوان ها می توانند پیری را زمان استراحت بنامند"

(S. Lukyanenko)

در طول کلاس ها:

زمان سازماندهی

به روز رسانی دانش و مهارت های پایه: سوالات در مورد برنامه درسی

1. "نه تنها فراوانی استعدادهای متولد شده در روسیه در قرن 19 من را به غرور دیوانه کننده بر می انگیزد، بلکه تنوع شگفت انگیز آنها را نیز برانگیخته است" (م. گورکی).

چگونه این کلمات را درک می کنید؟

1. م. گورکی از چه شاعران و نویسندگان با استعدادی صحبت می کند؟ (البته در مورد نویسندگان و شاعران مشهوری مانند A.S. Pushkin، M.Yu. Lermontov، که وارد "عصر طلایی" ادبیات روسیه شدند؛ I.S. Turgenev، L.N. Tolstoy و غیره).

موضوع جدید. حرف معلم

1. مقدمه. فرهنگ لغت:

سوالات دانش آموزان:

کلمه هوش به چه معناست؟

کلمه ایده آل به چه معناست؟

کلمه raznochinets به چه معناست؟

کلمه انقلابی به چه معناست؟

کلمه لیبرال به چه معناست؟

روشنفکران - افراد شاغل ذهنی با تحصیلات و دانش ویژه در زمینه های مختلف علمی، فنی، فرهنگی.

ایده آل - تجسم کامل چیزی (به عبارت دیگر بهترین موجود است).

انقلابی - فردی که انقلاب می کند، راه های جدیدی را در برخی از زمینه های زندگی، در علم، در تولید باز می کند.

رازنوچینتس - در روسیه قبل از انقلاب: بومی بوروکراسی خرد، مشغول به کار ذهنی. رتبه های مختلف: معلمان، پزشکان، مهندسان و غیره.

1. روند تاریخی و ادبی.

در روسیه، ادبیات همیشه در اتحاد با جنبش آزادی خواه بوده است. موقعیت بی‌حقوقی بخشی از جمعیت (دهقانان) در برابر پس‌زمینه زندگی آسان اشراف به جلب توجه نمایندگان روشنفکر و انسانی قشر تحصیل کرده به مشکل رعیت کمک کرد و باعث همدردی و شفقت آنها شد.اول از همه، این در مورد نویسندگان صدق می کند.

درگیری های اجتناب ناپذیر، درگیری های ایدئولوژیک در جوهر زندگی روسی نهفته بود و نویسنده، با نفوذ در این جوهر، نمی توانست متوجه آنها نشود. بسیاری از نویسندگان روسی اعتقادات انقلابی را نداشتند. با این حال، همه موافق بودند که تغییرات اساسی در روسیه لازم است. غرب قبلاً یک سری تحولات انقلابی را پشت سر گذاشته بود، اما روسیه هنوز آنها را نمی شناخت. انقلاب‌هایی که در غرب خاموش شده‌اند، بیشتر ناامیدی را برای مردم به ارمغان آورده است تا شادی.بهترین امیدها غیر قابل توجیه بود.

بزرگترین نوآوری ادبیات روسیه در آمیختن سرنوشت آن با سرنوشت انقلاب روسیه است. در پایان قرن نوزدهم، روسیه آنقدر انرژی انباشته بود که بشریت هرگز و در هیچ زمانی نداشت. و این را ادبیات روسی شاهد بود.

پوشکین به ادبیات روسی شخصیت ملی و جهانی داد. پوشکین همفکر نسل اول انقلابیون روسیه است.

مفاد اصلی ویژگی های روند ادبی نیمه دوم قرن نوزدهم:

1) روسیه با انتخاب مسیرهای توسعه بیشتر روبرو است، سؤالات اصلی این است: "چه کسی مقصر است؟" و "چه باید کرد؟" دموکراتیک کردن قاطعانه ادبیات داستانی ترحم مدنی ادبیات.

2) تخصص ادبیات: گونچاروف، تولستوی - حماسه، لویتوف، اوسپنسکی - مقاله نویسان، استروفسکی - نمایشنامه نویس و غیره.

3) طرح‌های رمان‌ها ساده، محلی، خانوادگی است، اما از طریق طرح‌ها، واژه هنرمندان به مشکلات جهانی بشری برمی‌خیزد: رابطه قهرمان با جهان، نفوذ عناصر زندگی، چشم پوشی از خیر شخصی، شرم. برای رفاه خود، حداکثر گرایی حماسی، عدم تمایل به مشارکت در ناقص بودن جهان.

4) قهرمان جدید منعکس کننده وضعیت فرد در عصر تغییرات اجتماعی است. او، مانند کل کشور، در راه خودآگاهی، بیداری اصل شخصی است. قهرمانان آثار مختلف (تورگنیف، گونچاروف، چرنیشفسکی، داستایوفسکی) نسبت به یکدیگر جدلی هستند، اما این ویژگی آنها را متحد می کند.

5) افزایش تقاضا برای شخصیت یک فرد. ایثار یک خصلت ملی است. خیر دیگران بالاترین ارزش اخلاقی است. به گفته تولستوی، شخصیت به صورت کسری نشان داده می شود:

ویژگی های اخلاقی

اعتماد به نفس

6) هم تولستوی و هم چرنیشفسکی منبع قدرت روسیه و خرد روسی را در احساس عمومی می بینند. سرنوشت انسان در وحدت با سرنوشت مردم به تحقیر اصل شخصی تبدیل نشد. برعکس، در بالاترین مرحله رشد معنوی، قهرمان به سراغ مردم می آید (رمان حماسی "جنگ و صلح").

3.3. دوره بندی ادبیات روسیه.

1 دوره: 1825-1861 - نجیب؛

2 دوره: 1861-1895 - Raznochinskiy;

دوره 3: 1895-… پرولتاریا.

ناآرامی دهقانان سراسر کشور را فرا گرفت. موضوع آزادی دهقانان بسیار مطرح شد. خیزش ناآرامی های دهقانی باعث خیزش افکار عمومی شد.از سال 1859 دو نیروی تاریخی برجسته هستند: دموکرات های انقلابی، لیبرال ها.

1. اصالت ادبیات.

نیمه دوم قرن نوزدهم یک زمان "طلایی" است، اما برخلاف نیمه اول، نیمه دوم ویژگی های خاص خود را دارد که با شرایط اجتماعی مرتبط است. در ادبیات نیمه اول قرن نوزدهم، قهرمان یک نجیب زاده بود - یک فرد "اضافی" که به کارهای بزرگ نزدیک می شد، اما با تربیت او خراب شد. در آغاز نیمه دوم قرن نوزدهم، اشراف امکانات مترقی خود را به پایان رسانده بودند و شروع به احیا کردند:پچورین، اونگین به تدریج به اوبلوموف تبدیل شد.

اشراف صحنه مبارزه سیاسی را ترک می کنند. سرکش ها جایگزین آنها می شوند. ظهور در صحنه مبارزه سیاسی رازنوچینسی ها بدون شایستگی ادبیات روسی صورت نگرفت.ادبیات روسی ادبیات تفکر اجتماعی است.

و همچنین قبل از اینکه مردم فکر کنند دائماً «چرا» مربوط به زندگی عمومی و روابط انسانی وجود داشت.ادبیات مسیر مطالعه همه جانبه زندگی را در پیش گرفته است.

در ادبیات قرن نوزدهم، سبک‌ها و دیدگاه‌ها، ابزارهای هنری و ایده‌های هنری کاملاً در هم تنیده شده‌اند. در نتیجه تعامل همه این گرایش ها، رئالیسم در روسیه به عنوان مرحله کاملاً جدیدی در درک ادبیات از انسان و زندگی او شکل می گیرد.بنیانگذار این گرایش A.S. پوشکین. اساس آن اصل حقیقت زندگی است که هنرمند را در کار خود راهنمایی می کند و تلاش می کند تا بازتابی کامل و واقعی از زندگی ارائه دهد. رئالیسم انتقادی مبتنی بر آرمان های مثبت بود - میهن پرستی، همدردی با توده های تحت ستم، جستجوی یک قهرمان مثبت در زندگی، ایمان به آینده ای روشن برای روسیه.

تحکیم.

سوالات برای تجمیع:

1. مفاد اصلی ویژگی های روند ادبی نیمه دوم قرن نوزدهم چیست؟

   دوره های نهضت آزادی روسیه چیست؟

   اصالت ادبیات روسیه چیست؟

مشق شب:________________________________________________________________________________________________________________

برآوردها، نتیجه گیری ها

چندین دوره در تاریخ ادبیات روسیه وجود دارد.

1. DOLIEDATURAL. تا قرن دهم، یعنی قبل از پذیرش مسیحیت، ادبیات مکتوب در روسیه وجود نداشت. داستان و آثار غنایی به صورت شفاهی وجود داشته و از نسلی به نسل دیگر منتقل شده است.
2. ادبیات روسیه قدیم از قرن 11 تا 17 توسعه یافت. اینها متون تاریخی و مذهبی روس کیوان و مسکو هستند.
3. ادبیات قرن 18. این دوران "روشنگری روسی" نامیده می شود. اساس ادبیات کلاسیک بزرگ روسیه توسط لومونوسوف، فونویزین، درژاوین، کرمزین گذاشته شد.
4. ادبیات قرن نوزدهم - "عصر طلایی" ادبیات روسیه، دوره ورود ادبیات روسیه به صحنه جهانی به لطف نبوغ پوشکین، گریبایدوف، لرمانتوف، گوگول، تورگنیف، داستایوفسکی، تولستوی، چخوف و بسیاری از نویسندگان بزرگ دیگر.
5. عصر نقره - دوره کوتاهی از 1892 تا 1921، زمان شکوفایی جدید شعر روسی، ظهور بسیاری از روندها و گرایش های جدید در ادبیات، زمان آزمایش های جسورانه در هنر مرتبط با نام های بلوک، بریوسوف، آخماتووا، گومیلیوف، تسوتاوا، سوریانین، مایاکوفسکی، گورکی، آندریف، بونین، کوپرین و سایر نویسندگان اوایل قرن بیستم.
6. ادبیات روسی دوره شوروی (1922-1991) - زمان وجود پراکنده ادبیات روسی که هم در داخل و هم در کشورهای غربی توسعه یافت، جایی که ده ها نویسنده روسی پس از انقلاب مهاجرت کردند. زمان وجود ادبیات رسمی سودمند برای دولت شوروی و ادبیات مخفی که برخلاف قوانین آن دوران خلق شد و تنها چند دهه بعد به مالکیت طیف وسیعی از خوانندگان درآمد. دوره‌بندی فرآیند فرهنگی-تاریخی راهی برای ساختاربندی آن است. تنها بسته به تعریف عنصر نظام‌ساز فرهنگ، می‌توان «نبض» جنبش فرهنگی-تاریخی را توضیح داد و دوره‌هایی از تاریخ فرهنگ را در یک بازه زمانی مشخص مشخص کرد و اثبات کرد. از آنجایی که تا به امروز بیش از تعداد کافی دستورالعمل برای نقش چنین عناصر ستون فقرات، معیارهای دوره‌بندی ارائه شده است، گزینه‌های بسیاری نیز برای دوره‌بندی تاریخ فرهنگ به‌عنوان یک کل و تاریخچه اجزای مختلف وجود دارد. از روند تاریخی زمان یک فرد، فرهنگ، وجود تاریخی به روش های مختلف دوره بندی می شود. برای هر نوع دوره بندی، و همچنین برای گونه شناسی فرهنگ، انتخاب پایه ضروری و تعیین کننده است، که، به عنوان یک قاعده، یا در حوزه مادی یا معنوی قرار دارد، یا در مجاورت یکی از آنها قرار دارد. معنای هر دوره‌بندی این است که آیا دوره‌بندی جهانی فرآیند تاریخی به‌عنوان یک کل، دوره‌بندی فرآیند توسعه هر فرهنگ محلی یا حتی جداسازی مراحل فعالیت خلاقانه یک دانشمند، هنرمند، مراحل توسعه یک نظریه علمی یا فرآیندهای شکل گیری ژانر در هنر و غیره. - عبارت است از یافتن کمک لازم در نظم بخشیدن به حقایق، درک آنها، طبقه بندی. دوره‌بندی «مانند نقشه‌ای از تاریخ است که بر روی کاغذ ردیابی قرار می‌گیرد». دوره‌بندی با هدف مطالعه عمیق‌تر پویایی توسعه معرفی می‌شود، نقاط عطف (بخش‌هایی از تاریخ) را تعیین می‌کند، فرآیند را رسمی می‌کند، آن را به یک طرح کاهش می‌دهد و از جزئیات خاص دور می‌شود.

دوره‌بندی تاریخ زبان ادبی روسی، که در برنامه‌ها و کتاب‌های درسی مدرن پذیرفته شده است، بر اساس دوره‌بندی توسعه ملیت روسی باستان به ملیت روسی (روس بزرگ) و ملیت روسی به ملت روسی است. چنین دوره بندی تاریخ زبان ادبی روسیه اساساً صحیح است ، زیرا از موضع ارتباط بین تاریخ زبان و تاریخ مردم نشات می گیرد. بدون شک، همچنین این واقعیت که در دوره بندی تاریخ زبان ادبی باید قوانین درونی توسعه زبان، ماهیت متفاوت تعامل زبان ادبی با "غیر ادبی" و نیز در نظر گرفته شود. ماهیت متفاوت تعامل انواع و سبک های زبان ادبی، تغییر نقش آنها در دوره های مختلف تاریخی. بر اساس عوامل ذکر شده در بالا، می توان چنین طرحی از دوره بندی تاریخ زبان ادبی روسیه را پیشنهاد کرد.

I. زبان ادبی مردم روسیه قدیمی (اسلاوی شرقی قدیم) (قرن X - آغاز قرن چهاردهم).

1. شکل گیری و توسعه اولیه دو نوع زبان ادبی روسی (قرن XI - XII).

در این دوره ، دوره کیوان روس ، دو نوع زبان ادبی روسی شکل گرفت - کتاب - اسلاو و ادبیات عامیانه. خلاقیت شعر عامیانه شفاهی نقش بسزایی در شکل گیری نوع زبان ادبی عامیانه دارد. از آنجایی که ساختار دستوری و واژگان زبانهای روسی و اسلاوونی قدیم در این دوره بسیار نزدیک است، انواع ادبی عامیانه و کتابی-اسلاوونی زبان ادبی به فعال ترین شکل با یکدیگر تعامل دارند. در این دوره «زبان تجارت» جدا از هم است که هیچ ارتباط قابل توجهی نه با شعر عامیانه شفاهی و نه با سنت کتاب-اسلاوی نشان نمی دهد.

2. پیدایش و تقویت تفاوت های منطقه ای در نوع زبان ادبی عامیانه (قرن XIII-XIV).

در ارتباط با شکل گیری حکومت های فئودالی جداگانه، برخی تغییرات سرزمینی از نوع زبان ادبی عامیانه پدید می آید. تفاوت های منطقه ای در نوشتن کسب و کار به شدت نادیده گرفته شده است. از آنجایی که نوع کتاب-اسلاوی زبان ادبی در این دوره تغییر بسیار کمی می کند، برخی از تغییرات منطقه ای نوع زبان ادبی عامیانه با تغییرات مشابه "زبان تجاری" همگرایی وجود دارد.

II. زبان ادبی مردم روسیه (روسی بزرگ) (قرن چهاردهم - اواسط قرن هفدهم).

1. شکل گیری زبان ادبی مردم روسیه (روسی بزرگ) (قرن چهاردهم - اواسط قرن هفدهم).

نوع زبان ادبی عامیانه در حال نزدیک شدن و تعامل با زبان گفتاری در حال ظهور مردم بزرگ روسیه است. از آنجایی که نوع ادبی عامیانه زبان منعکس کننده تغییرات قابل توجهی است که تا این زمان در ساختار دستوری، واژگان و سیستم صوتی گفتار زنده روسی رخ داده است، و برعکس، نوع کتاب-اسلاوی دچار کهنه سازی خاصی شده است، شکاف قابل توجهی بین انواع ادبی عامیانه و کتابی - زبان اسلاوی شکل گرفته است. "زبان تجارت" در این زمان معلوم می شود که از نظر ساختار بسیار به نوع زبان ادبی عامیانه نزدیک است و به تدریج تعامل فزاینده ای بین آنها آغاز می شود.

2. نزدیک شدن زبان کتابی-اسلاوونی به زبان ادبی- عامیانه و ادبی با «زبان تجارت» (اواسط قرن 16 - اواسط قرن 17).

نوع زبان ادبی عامیانه روز به روز قوی تر و در حال توسعه است ، به طور فعال منابع را هم از نوع زبان ادبی کتاب-اسلاوی و هم از "زبان تجاری" می گیرد. روندی به سمت تغییر اساسی در ماهیت تعامل انواع کتاب-اسلاوی و ادبیات عامیانه در سیستم زبان ادبی آغاز می شود.

III. زبان ادبی دوران اولیه، شکل گیری ملت روسیه (اواسط قرن 17 - اواسط قرن 18).

با تمام نیروی خود، تمایل به یکنواختی هنجارهای ادبی مشخصه زبان ملی شروع می شود. تقابل دو نوع زبان ادبی از بین می رود و نظامی از زبان ادبی به وجود می آید که نه بر اساس تقابل دو نوع آن، بلکه بر اساس تقابل دو سبک آن - "بالا" و "ساده" است. این روند در خاک روسیه که در آغاز قرن هفدهم ظهور کرد منعکس شد. و "تئوری سه سبک" که مفصل ترین توسعه را در آثار لومونوسوف دریافت کرد. در پایان این دوره، نقش برجسته زبان داستان در نظام زبان ادبی به خوبی مشخص می شود.

IV. زبان ادبی دوران شکل گیری ملت روسیه و هنجارهای ملی زبان ادبی (اواسط 18 - اوایل قرن 19).

نظام زبان ادبی مبتنی بر تقابل سبک‌های «بالا» و «ساده»، اگرچه گامی به سوی وحدت بیشتر در مقایسه با نظام دو نوع بود، اما نتوانست نیاز روزافزون به شکل‌گیری هنجارهای یکسان زبان ادبی را برآورده کند. . بنابراین، نیمه دوم قرن هجدهم و آغاز قرن نوزدهم. از نشانه نابودی تضاد بین سبک های "بالا" و "ساده" و توسعه هنجارهای رایج بیان ملی عبور می کند. این روند در کار پوشکین تکمیل شده است. در این دوره، زبان داستان (به معنای وسیع کلمه، یعنی از جمله زبان مجلات طنز، دراماتورژی و...) زبان پیشرو در نظام زبان ادبی باقی مانده است.

V. زبان ادبی ملت روسیه (اواسط قرن 19 - امروز).

1. غنی سازی و توسعه بیشتر زبان ادبی در نیمه دوم قرن 19 - اوایل قرن 20.

در این دوره نقش سبک علمی و ژورنالیستی در نظام زبان ادبی افزایش یافته و به منصه ظهور می رسد. زبان داستان به طور فعال با لهجه های سرزمینی، اصطلاحات مختلف اجتماعی و حرفه ای و همچنین زبان ادبیات علمی و روزنامه نگاری تعامل دارد.

2. توسعه زبان ادبی.

زبان ادبی مردم روسیه قدیمی (اسلاوی شرقی قدیم)، X - آغاز قرن چهاردهم.

شکل گیری و توسعه اولیه دو نوع زبان ادبی روسی، قرن X - XII. زبان مردم روسی قدیمی (اسلاوی شرقی قدیم).

ملیت قدیمی روسی (اسلاوی شرقی قدیم) در نتیجه اتحاد قبایل اسلاوی شرقی شکل گرفت.

قبایل متعدد اسلاوی شرقی در قرن نهم. قلمرو وسیعی را اشغال کرد: از دریای بالتیک در شمال تا دریای سیاه در جنوب و از رودخانه‌های Bug و Pripyat در غرب تا رودخانه‌های Volga، Oka و Don در شرق. قبایل و گروه‌های قبایل اسلاوی شرقی با اشغال چنین قلمرو وسیعی از یکدیگر جدا شده بودند، طبیعتاً در زندگی اقتصادی، آداب و رسوم، آداب و رسوم و که در این مورد برای ما اهمیت ویژه‌ای دارد، تفاوت‌هایی در زبان داشتند.

اتحاد قبایل در یک دولت نیز به اتحاد گویش های قبیله ای کمک می کند. درست است، در این مرحله از توسعه تاریخی، تفاوت های لهجه ای هنوز بسیار قوی است، اما در کیف، که تمام قبایل اسلاوی شرقی و سرزمین های آنها را متحد می کند، نوعی آمیختگی شکل می گیرد، نوعی ترکیب لهجه های اسلاوی شرقی - به این ترتیب - به نام کوینه (زبان مشترک). در این زبان رایج، ویژگی‌های گویشی به نوعی پاک و صاف می‌شوند. این زبان به عنوان زبان دولتی کیوان روس عمل می کند. همین زبان همچنین زبان بخش قابل توجهی از ادبیات عامیانه شفاهی می شود که در کیف شکل گرفته، پردازش و پردازش می شود.

توسعه دولت، تجارت، صنایع دستی، توسعه فرهنگ منجر به توسعه فشرده نوشتن می شود. توسعه نوشتار به نوبه خود به توسعه بیشتر غنی سازی و عادی سازی زبان کمک می کند.

دوره‌بندی تاریخ ادبیات جهان

دوره‌بندی فرآیند فرهنگی-تاریخینحوه ساختار آن است. تنها بسته به تعریف عنصر نظام‌ساز فرهنگ، می‌توان «نبض» جنبش فرهنگی-تاریخی را توضیح داد و دوره‌هایی از تاریخ فرهنگ را در یک بازه زمانی مشخص مشخص کرد و اثبات کرد. معنای هر دوره بندی یافتن کمک لازم در نظم بخشیدن به حقایق، درک آنها، طبقه بندی است. دوره‌بندی با هدف مطالعه عمیق‌تر پویایی توسعه معرفی می‌شود، نقاط عطف (بخش‌هایی از تاریخ) را تعیین می‌کند، فرآیند را رسمی می‌کند، آن را به یک طرح کاهش می‌دهد و از جزئیات خاص دور می‌شود. مراحل دوره بندی ادبیات جهان:

ادبیات باستان (قرن هشتم قبل از میلاد - قرن سوم پس از میلاد).

دوره باستانی- تا 6 قرن. قبل از میلاد مسیح. مجموعه ای طولانی از قرن ها ادبیات شفاهی. بناهای یادبود، به جز ایلیاد و ادیسه، باقی نمانده اند. ریشه ها - در فرهنگ کرت - میسنی. افسانه هایی که ریشه یونانیان را از کودکی می دانستند. آثار نویسنده نداشتند، زیرا چنین چیزی وجود نداشت نویسنده جمعی است. کل سیستم ارزش ها متفاوت بود، سنت، شباهت با ارزش بود (Poetus novos - یک توهین - Cicero - Catullus). آثار در هگزامتر قرار می گیرند.

دوره کلاسیک یا آتیک. قرن 5-4 قبل از میلاد مسیح.ظهور و ظهور برده داری کلاسیک یونان. در ارتباط با رشد شخصیت، اشکال متعددی از غزل و نمایشنامه و همچنین ادبیات منثور غنی متشکل از آثار فیلسوفان و سخنوران یونانی ظاهر می شود.

دوره هلنیستی- قبل از فتح یونان توسط روم. که معمولاً از آن به عنوان هلنیستی یاد می شود، در مرحله جدیدی از برده داری باستانی به وجود می آید، یعنی برده داری در مقیاس بزرگ. به جای سیاست ها، سازمان های نظامی-سلطنتی عظیمی به وجود می آیند. همچنین تفاوت زیادی در زندگی ذهنی انسان وجود دارد که به شدت با سادگی، بی واسطه بودن و شدت دوره کلاسیک متفاوت است. در نتیجه، این دوره پسا کلاسیک گستره زمانی عظیمی را در بر می گیرد، از قرن سوم قبل از میلاد. قبل از قرن پنجم میلادی ادبیات رومی نیز به آن تعلق دارد، به همین دلیل است که اغلب آن را دوره هلنیستی-رومی می نامند.

2) ادبیات قرون وسطی (قرن 5 - 13). دوره بندی:

قرون وسطی به طور مشروط به سه دوره اصلی تقسیم می شود:

· قرون وسطی اولیه (پایان قرن پنجم - اواسط قرن یازدهم).

قرون وسطی بالا یا کلاسیک (اواسط XI - پایان قرن پانزدهم).

· اواخر قرون وسطی یا اوایل دوران مدرن (قرن XVI-XVII).

نمایندگان مکتب فرانسوی Annales ایده "قرن وسطی طولانی" را مطرح کردند. بر اساس آن، دوره قرون وسطی در پایان قرن 18 به پایان می رسد.

ویژگی های مشخصه: ایده شخصیت الهی حقیقت و زیبایی، که در "تصاویر قابل مشاهده" تجسم یافته است - در وحدت، یکپارچگی، نظم، شکل. رشد هنری ویژگی های زندگی واقعی به عنوان تجلی مستقیم ذات الهی جهان یا به عنوان دسیسه های شیطان، تجلی اصل گناه در انسان. ایده تعیین از پیش الهی سرنوشت انسان.

دوره‌بندی ادبیات رنسانس (قرن 14-17).

ادبیات ایتالیایی پترارچ- اولین انسان گرای اروپایی. آثار: «نامه به اعقاب»، مبارزه «میان مسیح و سیسرو»، «در مورد تحقیر جهان»، تز اومانیستی «تقلید از پیشینیان» و شعر لاتین پترارک «آفریقا». نوآوری شاعرانه پترارک در «دفتر ترانه‌ها». بوکاچیو- انگیزه عشق در آثار "دوره ناپولیتی" "آمتو"، "پوره های فیسولا"، "مرثیه مدونا فیامتا". نثر - "دکامرون".

ادبیات رنسانس بالغ (کواتروسنتو).آرمان ها در "داستان اورفئوس" بیان شده است. پولیزیانو. در این دوره، اقتباس های طنز از طرح های شوالیه ای از اشعار اتفاق می افتد. پولسی"مورگانته"، "رولان عاشق" بویاردو.

ادبیات اواخر رنسانس (Cinquecento).شکوفایی پاستورال در قرن شانزدهم "آرکادیا" سانازرو. پاستورال یک ژانر رنسانس پان اروپایی است. اوج شکوفایی اثر تاسو "اورشلیم آزاد شد" که ترکیبی از موضوعات باستانی، ارزش‌های جوانمردانه و آرمان‌های کاتولیک مسیحی را ترسیم می‌کند.

ادبیات آلمانیارایه شده دیدگاه‌های مذهبی و اخلاقی روچلین در «نامه‌های آدم‌های تاریک» به‌عنوان طنزی انسان‌گرا در مورد تاریک‌گرایی کلیسا، و همچنین «گفت‌وگوها» نوشته W. von Hutten به‌عنوان جزوه‌ای ضد روحانی. بازتابی از اندیشه‌های اسطوره‌ای و طبیعی-فلسفی اواخر قرون وسطی در «کتاب‌های عامیانه» درباره دکتر فاوست وجود دارد.

ادبیات فرانسه.شعر در نیمه اول قرن شانزدهم توسعه یافت. در کار مارو; ظهور مجموعه های رمان نویسی اثر رابله - رمان «گارگانتوآ و پانتاگروئل» - منتشر شد.

ادبیات اسپانیاییطلوع خلاقیت سروانتس رمان شبانی «گالاتیا»، «رمان‌های آموزنده»؛ رمان‌های ماجرایی با طرح عاشقانه قهرمانانه؛ رمان‌های اخلاقی با طرحی پیکارسک؛ عناصر شبانی و پیکارسک در داستان‌های کوتاه «فلسفی»؛ رمان.

دوره‌بندی فرآیند ادبی در انگلستان.غزلیات سیدنی منتشر شد. طلوع کار اسپنسر؛ ترکیب ارزش های درباری و ایده های انسان گرایانه در "ملکه پری". توسعه نثر انگلیسی در نیمه دوم قرن شانزدهم. "Euphues" لیلی. طلوع شکسپیر هملت، اتللو، شاه لیر، مکبث و غیره.

3) دوره بندی دوران کلاسیک گرایی (قرن هفدهم)کلاسیک گرایی- یک روند ادبی که در طول قرون 16 - 19 توسعه یافت. در قرن 17-18 شکوفا شد. کلاسیک گرایش پیشرو در هنر فرانسه در این زمان شد. این اصطلاح به معنای "نمونه".

پیر کورنیل (1606-1684) - نمایشنامه نویس فرانسوی، اوج کار او به نیمه اول قرن هفدهم می رسد. نمایشنامه های سید (1637) و هوراس (1640) او نمونه ای از ژانر تراژدی کلاسیک هستند. طرح تراژدی "سید" بر اساس وقایع واقعی تاریخ قرون وسطی است - شخصیت اصلی در اینجا روی دیاز، قهرمان Reconquista اسپانیایی بود. کورنیل از حقایقی از دوران جوانی سید واقعی استفاده می کند - داستان عشق و ازدواج او.

ژان راسین (1639-1699) - نمایشنامه نویس فرانسوی، او در نیمه دوم قرن هفدهم شکوفا شد. و دوره دوم توسعه کلاسیک گرایی فرانسوی را تعریف می کند. در تراژدی های راسین، تفسیر احساسات انسانی دشوارتر است، شخصیت به طور مبهم درک می شود. شور و شوق به منصه ظهور می رسد، راسین بسیار ظریف روانشناسی شخصیت ها را ترسیم می کند. تراژدی های او بیشتر به ژانر درام عشقی-روانی نزدیک است. مهم‌ترین تراژدی‌های او برنیس، آندروماش، فدرا هستند. تراژدی "فدرا" (1667) بر اساس یک اسطوره باستانی نوشته شده است، اما نویسنده به مطالب تاریخی یا سیاسی توجهی ندارد، بلکه به تراژدی های شخصیت، جنایت و شور می پردازد. شخصیت های او خود رنج می برند و باعث رنج دیگران می شوند.

کمدی کلاسیک فرانسه در آثار نمایشنامه نویس بزرگ ژان باتیست مولیر (پوکلن) (1622-1673) شکل گرفت. مولیر دارای استعداد تئاتر مصنوعی بود: او نه تنها یک نمایشنامه نویس بود، بلکه یک بازیگر، کارگردان نمایش های خود، کارگردان گروه بود. مولیر ژانر کمدی طنز را تایید کرد و به مسائل اجتماعی، مذهبی، مشکلات خانواده و ازدواج، ادبیات و هنر به طور کلی پرداخت. او معتقد بود که کمدی باید رذیلت های زمانه را به سخره بگیرد، سرگرم کننده باشد، تدریس کند. کمدی‌های مولیر به شکلی سبک، شوخ‌آمیز و هیجان‌انگیز، مسائل امروزی را مورد بحث قرار می‌دادند. بنابراین، یک مبارزه ادبی اغلب در اطراف آنها شکل می گرفت. نویسنده اغلب مجبور بود از نمایشنامه های خود دفاع کند که بسیاری از آنها توقیف و سانسور شده بودند. معروف‌ترین کمدی‌های مولیر: «تارتوف»، «دون خوان»، «مسان‌تروپ»، «خسیس»، «تاجر در اشراف»، «فرفره‌جویان»، «بیمار خیالی». همه آنها در دهه 1660-70 نوشته شده اند.

4) دوره بندی عصر روشنگری (قرن 18).روشنگری یک جنبش ذهنی و ایدئولوژیک قرن هجدهم است. این توسط زمان، تغییرات بورژوا-دمکراتیک ایجاد شده است. روشنگری منافع یک نیروی اجتماعی جدید را بیان کرد - مقام سوم. بنابراین، این یک ایدئولوژی بورژوایی و خرده بورژوایی است که در دوره آماده سازی برای انقلاب های بورژوایی در اروپا شکل گرفته است.

رمان اوایل روشنگری در انگلستان - نشان دهنده آثار جاناتان سویفت (1667-1745) و دانیل دفو (1660-1731). هر دو رمان معروف - "ماجراهای رابینسون کروزوئه" اثر دفو و "سفرهای گالیور" اثر سوئیفت - ماجراهای شخصیت های اصلی را به شکلی "قابل اعتماد" (دفترچه خاطرات) توصیف می کنند، آنها یک موضوع "جزیره" دارند که مشخصه ادبیات انگلیسی است. ، موضوعات آموزشی. اما آنها دیدگاه متفاوتی نسبت به ماهیت انسان ارائه می دهند. خلاقیت S. Richardson، G. Fielding، J. Smollett، L. Stern. ژانر رمان در ادبیات انگلیسی محبوب و شاخص می شود. سه مدل مهم این رمان در آثار ساموئل ریچاردسون (رمان خانوادگی و روزمره: "پاملا"، "کلاریسا"، "داستان سر چارلز گراندیسون")، هنری فیلدینگ ("حماسه کمیک": "The داستان تام جونز، فاندلینگ، «داستان جوزف اندروز»)، لارنس استرن (رمان احساسی: «سفر احساساتی»، «زندگی و عقاید تریسترام شاندی»).

در فرانسه معروف ترین آثار دیدرو: رمان های "راهبه"، "ژاک فتالیست"، رساله "برادرزاده رامو"، "نامه در مورد نابینا ...". برنامه آموزشی دیدرو در رمان راهبه (1760) او بیان شده است. این رمان به صورت اول شخص و در قالب اعترافات قهرمان نوشته شده است. او به عنوان یک متهم عمل می کند. کیفیت اصلی آن احساس آزادی است. این یک احساس طبیعی است که در صومعه و در جامعه سرکوب می شود. صومعه برای او تبدیل به زندان می شود. اما یک صومعه تنها بدترین نوع جامعه است. تمام جهان پیرامون بر سرکوب، تحقیر، ستم بر انسان بنا شده است. قوانین جامعه مانند قوانین دین با قوانین طبیعی مخالف است. انسان طبیعی در هیچ کجا آزاد نیست. بنابراین، وضعیت در رمان نمادین است - انسان مانند قفس در چهار دیوار محصور است، به دیوار می زند، اما نمی تواند آزاد شود.

توسعه احساسات گرایی در ادبیات فرانسه با آثار ژان ژاک روسو همراه است. در فرانسه، آیین احساساتی با مشکلات اجتماعی نیز همراه بود.

دیدگاه های روسو دموکراتیک ترین و رادیکال ترین دیدگاه هاست. نظام دیدگاه های فلسفی و اجتماعی او تعریف کلی «روسوئیسم» را دریافت کرد. او مفهوم خود را در رساله های معروف «گفتمان در مورد علوم و هنر»، «گفتار در مورد نابرابری»، «درباره قرارداد اجتماعی» (1749-1762) تشریح کرد.

آلمانروشنگری آلمان بیشتر مسائل فلسفی و نظری (زیبایی شناسی، تاریخ، فلسفه فرهنگ و زبان) را توسعه داد. در نیمه اول قرن، روشنگری به آرامی توسعه یافت، سپس، برعکس، با سرعتی شتابان.

1 دوره روشنگری: نیمه اول قرن هجدهم (تا سال 1750). نماینده - آی.ک. گوتشد (1700-1766) - نظریه پرداز ادبیات، نمایشنامه، تعلیمات. گرایش پیشرو در این دوره کلاسیک گرایی است.

دوره 2 - اواسط قرن هجدهم. (1750 - 60s) - دوران اوج روشنگری. نمایندگان - لسینگ، ویلند، کلوپستوک، وینکلمن. G.E.Lessing (1729-1781). شاخص ترین نظریه پرداز ادبی و نمایشنامه نویس، «پدر ادبیات جدید آلمان» (چرنیشفسکی). سهم او در فرهنگ آلمان به قدری قابل توجه است که از دوران او به عنوان "دوران لسینگ" یاد می شود. توسعه رئالیسم روشنگری با نام لسینگ همراه است.

لسینگ کلاسیک گرایی را از منظر مقتضیات زمان جدید نقد می کند، اصول درام ملی جدید آلمان را تدوین می کند و نظام جدیدی از ژانرهای نمایشی را پیشنهاد می کند. او معتقد است که شخصیت های شخصیت ها باید «واقعی»، «معمولی»، «روزمره» باشند. تئاتر باید راستگو باشد و تاثیر تربیتی داشته باشد. در مرکز درام های خود قهرمانی قرار دارد که از حق خود برای آزادی شخصی، احترام و کرامت دفاع می کند.

دوره 3: 1770-80s - اواخر عصر روشنگری در ثلث پایانی قرن در ادبیات آلمانی توسعه سریعی وجود دارد، متناقض ترین روندها در کنار یکدیگر وجود دارند و جایگزین یکدیگر می شوند. توجه فزاینده ای به ایده های احساسات گرایی جلب می شود که از اوایل دهه 1740 شروع به رشد کرد. در این دوره، دو کلاسیک بزرگ ادبیات آلمانی کار کردند - فردریش شیلر (1759-1805) و یوهان ولفگانگ گوته (1749-1832). دو پدیده بزرگ در ادبیات آلمانی این دوره، جنبش طوفان و مواد مخدر و جنبش کلاسیک وایمار هستند. جنبش Sturm und Drang نسخه آلمانی احساسات گرایی متاخر اروپایی است. هردر نظریه پرداز بود. در 2 دوره توسعه یافت: 1) 1770. (هردر؛ گوته)؛ 2) پایان دهه 1770 - طبقه 1. دهه 1780 (شیلر).

چندین دوره متمایز در توسعه ادبیات روسیه وجود دارد. دانشمندان مختلف دوره های مختلفی را در شکل گیری ادبیات روسیه تعریف می کنند. دوره های اصلی عبارتند از:

• ادبیات قدیمی روسیه (قرن 11-17)
• ادبیات قرن 18
• ادبیات عصر طلایی (قرن 19)
• عصر نقره (اواخر 19 - اوایل قرن 20)
• ادبیات روسی دوره شوروی (1922-1991)

ادبیات قدیمی روسیه

مفهوم "ادبیات قدیم روسیه" به آثار مکتوبی اطلاق می شود که در قلمرو کیوان و روسیه مسکو بین قرن های 11 و 17 خلق شده اند. ویژگی های اصلی ادبیات قدیمی روسیه:

• این آثار ماهیت مذهبی یا تاریخی داشتند
• عدم تألیف، فقط گردآورندگان، وقایع نگاران وجود داشت
• مجموعه ای از قوانین که طبق آنها آثار شکل گرفته است (سیر وقایع، رفتار، ویژگی های قهرمان
• توسعه آهسته (به دلیل دست نویس بودن کتاب ها، کمبود افراد باسواد).

ژانرهای ادبیات باستانی روسیه نیز از نظر تعداد کم بودند و با ژانرهای مدرن متفاوت بودند، آنها عبارتند از:

• وقایع نگاری (به عنوان مثال، "داستان سالهای گذشته")
• زندگی (به عنوان مثال، "زندگی سرگیوس رادونژ")
• خطبه (به عنوان مثال، "آموزش ولادیمیر مونوخ")
• راه رفتن (به عنوان مثال، "پیاده روی سه دریا")
• کلمه (به عنوان مثال، "کلمه قانون و فیض")
• داستان نظامی (به عنوان مثال، "افسانه نبرد مامایف")

نوشتن همراه با مسیحیت به سرزمین روسیه آمد، سپس ادبیات مکتوب ظاهر شد. ادبیات قدیمی روسیه به دو دوره تقسیم می شود:

• دوره کیف-نووگورود (قرن 10-12، اثر معروف آن دوره "داستان مبارزات ایگور")
• دوره روسیه مسکووی (قرن 13-17، آثار معروف - "افسانه کشتار مامای"، "سفر فراتر از سه دریا"، "زندگی سرگیوس رادونژ").

ادبیات قرن 18

ادبیات روسی قرن 18 به وضوح و واضح زندگی اجتماعی آن زمان را منعکس می کرد. در آثار آن دوران، ما شاهد تأثیر اصلاحات پیتر اول، سیاست و جامعه در دوران سلطنت کاترین دوم هستیم.

در این زمان، بیداری خودآگاهی ناسیونالیستی وجود دارد، تحسین خارجی ها مورد انتقاد قرار می گیرد، علاقه به مردم روسیه، شیوه زندگی و سنت های آنها بیدار می شود.

در این دوره، روندهای ادبی شروع به شکل گیری می کند، مکاتب ادبی تأسیس می شود. در طول قرن هجدهم، ادبیات روسی با ادبیات کشورهای اروپایی رشد کرد.

در این دوره، ادبیات روسیه تحت تأثیر فرهنگ های آلمانی، فرانسوی، انگلیسی قرار گرفت، اما در نهایت فرهنگ روسیه توانست ادبیات ملی خود را شکل دهد.

از اواخر قرن هفدهم، میل به رئالیسم شکل گرفت. نویسندگان می خواهند تا حد امکان واقعیت را در آثار خود به نمایش بگذارند.

در این زمان ادبیات در کنار عرصه های خلاق دیگر مانند نقاشی، موسیقی قرار می گیرد. ادبیات شروع به پاسخگویی به الزامات زندگی فرهنگی کرد. ادبیات کلیسا به سکولار تبدیل می شود.

ادبیات قرن هجدهم به تبلیغ اخلاق، نیکی و حقیقت پرداخت. ادبیات به ما می گوید که همه مردم همین احساس را دارند، پادشاه نیز یک شخص است و باید به مردم خدمت کند و قوانین را رعایت کند، دهقانان نیز افرادی هستند که می دانند چگونه احساس کنند، رنج بکشند.

بی‌تردید دیدگاه‌های اروپایی در شکل‌گیری ادبیات روسی قرن هجدهم تأثیر گذاشت، اما پس از آن ادبیات ما توانست ثمرات خود را از اندیشه‌های بسیار اخلاقی در این خاک اروپایی تطبیق دهد و رشد دهد.

عصر طلایی ادبیات روسیه

دوره قرن نوزدهم را عصر طلایی ادبیات روسیه می نامند که در طی آن تعداد زیادی از نویسندگان با استعداد توانستند خود را بیان کنند و آثاری را برای ما به جای گذاشتند که خوانندگان در سراسر جهان هنوز هم تا به امروز آن را تحسین می کنند.

A. S. Pushkin به عنوان شخصیت اصلی شعر عصر طلایی در نظر گرفته می شود، علاوه بر او M. Yu. Lermontov، F. I. Tyutchev، K. N. Batyushkov، A.A. Bestuzhev، V. A. Zhukovsky، I. A. Krylov و دیگران.

یکی از ویژگی های قهرمان آثار آن زمان آزادی شخصی است، نمونه هایی از این شخصیت ها در آثار A. S. Pushkin "Eugene Onegin" - Tatyana Larina، A. S. Griboedova "وای از شوخ طبعی" - Chatsky ارائه شده است. نویسندگان دیدگاه های آزاد را ترویج می کنند که همیشه با نظر مقامات مطابقت ندارد، بنابراین انجمن های مخفی شروع به ایجاد می کنند که نویسندگان در آن عضو هستند.

نمایندگان برجسته ادبیات روسیه در قرن نوزدهم عبارتند از A. S. Griboyedov که اقشار بالای اجتماعی متکبر و خودخواه را تحقیر می کرد. M. Yu. Lermontov که به وضوح در آثار خود بر ایده های فلسفی متمرکز بود ، او حامی ایده های Decembrists بود ، از حقوق و آزادی های مردم عادی دفاع کرد ، از قدرت امپراتوری انتقاد کرد. A.P. چخوف که در آثار خود رذایل اشراف را به سخره می گرفت.

عصر نقره ای ادبیات روسیه

عصر نقره ای ادبیات روسیه دوره ای از اواخر قرن نوزدهم تا آغاز قرن بیستم نامیده می شود که در طی آن تعداد زیادی اثر زیبا نوشته شد. خاستگاه عصر نقره به عصر طلایی ادبیات روسیه برمی گردد، زیرا دقیقاً پژواک ایده های پوشکین، تیوتچف، لرمانتوف، چخوف در آثار عصر نقره قابل مشاهده است.

تبصره 1

از ویژگی های بارز این دوره عرفان، بحران ایمان، معنویت است. در شعر عصر نقره چیزهای زیادی در هم تنیده شده است: افسانه های کتاب مقدس، اساطیر، تأثیر فرهنگ اروپایی و هنر عامیانه روسی.

از نمایندگان مشهور ادبیات عصر نقره می توان به A. Blok، I. Bunin، N. Gumilyov، S. Yesenin، A. Akhmatova، V. Makovsky، A. Kuprin اشاره کرد. در ادبیات "عصر نقره" زمینه های زیر مشخص می شود:

• نمادگرایی (معنای جهت ارزیابی منفی از ایده های مترقی، ناامیدی از قدرت دانش علمی است)
• آکمیسم (نمایندگان این گرایش بر جنبه مادی، روی عینیت مضامین و تصاویر متمرکز شدند)
• آینده نگری (ایده اصلی تخریب کلیشه های فرهنگی است)
• تصور گرایی (مهمترین چیز در این جهت تصویر است ، ایجاد استعاره ها ، نمایندگان این جهت با انگیزه های تکان دهنده و آنارشیک مشخص می شوند.

دوره شوروی دور کاملاً جدیدی در توسعه فرهنگ روسیه است، البته این در فرهنگ به طور کلی و در ادبیات به طور خاص منعکس شده است. ادبیات روسی دوره شوروی در خود ترکیب شد: رئالیسم، ملیت، میهن پرستی، اومانیسم. جهت ادبی اصلی این دوره رئالیسم اجتماعی است و ژانر غالب رمان است. ادبیات شوروی تصویر انسان را به عنوان سازنده دنیای جدید ترویج می کند. در این زمان تعداد زیادی ژانر و گرایش جدید در حال شکل گیری است. از نمایندگان برجسته ادبیات دوره شوروی می توان به م. گورکی، ن. اوستروفسکی، م. تسوتاوا، و. آکسنوف، ام. بولگاکوف و دیگران اشاره کرد.