آموزش آنلاین زبان عربی. مطالعه مستقل زبان عربی. یادگیری زبان عربی از صفر

13.10.2019

طرح ارائه.
اضافه شد ... ویرایش شد ...
اگر کسی بعد از آن بتواند قرآن را بخواند - نویسنده مقصر نیست.
او اهداف دیگری داشت، اما - موفق باشید!

افراد مختلف تفکر متفاوتی دارند، بنابراین، به عنوان مثال، مهندسان و زبان شناسان باید به روش های مختلف زبان های خارجی را آموزش دهند. اما در تمام کتاب های درسی یک زبان خارجی، می توان یکی و رویکرد آلمانی "condo" را احساس کرد: دقت غیر ضروری، فراوانی در شروع اطلاعات غیر ضروری، احمقانه، بدون ساختار، خسته کننده ای که بعد از 5 صفحه روحیه و انگیزه را می کشد و شما را به بعد از ده بخواب

یعنی اغلب مقصر دانش آموز نیست، بلکه سیستم آموزشی است که «اشتباه می کند».
گویی کسی فیلتری گذاشته است - از "نالایق" این زبان.
و بنابراین "برش" انجام می شود ...
اما چرا کتابی برای چنین هدفی نوشته شده است، چرا به آن «کتاب درسی» گفته می شود.
و چرا آنها شما را با "مرتبط" و کم استفاده برای آموزش "پمپ" کردند؟

و شاید پس از آن ما باید چنین کتاب هایی را نام ببریم - نه کتاب های درسی، بلکه "گردان"،
مثل، تو راهت را گرفتی - می روی، راهت را نگرفتی - بنشین، دود، بامبو...

کتاب های درسی موجود برای تفکر یک فرد عادی روسی ضعیف طراحی شده اند.
نسخه مدرن، نه "منسوخ" وقتی به شما سخنان بدیهی گفته می شود که آشکارا در 100 سال گذشته بازنویسی شده است، احساس می کنید که به شما ضربه زده است ...

این ایده که شما باهوش‌تر از معلم خود هستید و معلم "عمل می کند" - در یادگیری اختلال ایجاد می کند.

شاید فیلولوژیست ها کتاب های درسی نوشته اند - برای افرادی با پیشینه متفاوت،
شاید "پیشینه" یک دانش آموز متوسط در 100 سال رشد کرده باشد
یا روش ها قدیمی هستند.
شاید افرادی که به جز زبان هیچ چیز مفیدی نمی دانند، ارزش دانش خود را با پخش خودنمایی و خرافات معنی دار افزایش دهند - جایی که همه چیز را می توان آسان تر، روی انگشتان و سریع تر و جالب تر توضیح داد.

آیا معلم می تواند خسته کننده باشد؟
بالاخره زبان وسیله ارتباطی است.
او قبلاً از دانش آموزی که یک کتاب درسی خریده و برداشته است «قرض» دارد.
و اگر نویسنده - "بیرون نمی کشد" - شاید به این دلیل است که او معلم بدی است؟

عربی بگیریم.
بیشتر ترس از یادگیری زبان عربی به دلیل نوشتن آن است.
که کتاب درسی به گونه ای آموزش می دهد که ... شما شروع به درک تفتیش عقاید می کنید ...

اغلب در کتاب های درسی، یا بر لایه های زبان - از اسلام و قرآن - تأکید می شود.
در مورد تجربه ساختن کمونیسم.برای چی؟؟

یا بهتر بگوییم تحمیل تهاجمی کهن الگوهای رفتاری افراد بیگانه (برای روسی).
ارتدوکس و ملحد نیازی ندارند بلافاصله کلماتی را به معنای "دعا" و "اکبر" بیان کنند.

یعنی این کلمات باید وجود داشته باشند، اما در آن زمان، جایی که حضور آنها با منطق تدریس توجیه می شود، و نه فقط با میل معلم - بلافاصله دانش آموز را به ایمان خود "تبدیل" کنید. شاگرد به دنبال دیگری آمد. و بازار می گوید که باید به مصرف کننده خود احترام بگذارید.

زبان عربی - این مسیحی روسی و ارتدکس است که فرصت لمس متون کتاب مقدس را می دهد - در یک سیستم مختصات متفاوت. و برای درک معانی پنهان، که (افسوس) بدون هیچ اثری در ترجمه های روسی ناپدید شد - از ترجمه های یونانی.

به عنوان مثال. پادشاه هرود - معلوم می شود که "پادشاه زمین" است. Ard و Herod (زمین) یکسان نوشته می شوند.
بیت لحم - (بیت لام) - معلوم می شود خانه گوسفندان، انبار.
ملکه انگلیس "Bloody Mary" (Bloody Mary) - معلوم می شود که "مادر ایالت" است.
فریسیان - معلوم شد که ایرانیان معمولی یا سوارکاران هستند. Sadukkei - دوستان فریسیان،
فراعنه - معلوم می شود که به سادگی سران این سواران هستند.

معنی احتمالی "املای جدید" نام عیسی (ظاهر حرف دوم "و") در خلال شکاف بزرگ قرن هفدهم - دقیقاً در نتیجه ترجمه متون عربی - به "سیریلیک" روشن می شود. ". سکته زیر حرف صامت «و» دومین «و» است که نوشته می شود اما لزوما خوانده نمی شود. و اختلاف اصلی تقسیم - منطق و هماهنگی متفاوتی به دست می آورد.

2) انگیزه

چنین "زبان بلاروسی قدیمی" وجود دارد. این زبانی است که در آن متن معمولی به زبان روسی قدیمی با حروف عربی نوشته می شود. موافقم، خوب است وقتی در فرآیند یادگیری یک زبان مدرن، خود را "در بار" به عنوان حامل زبانی دیگر، به علاوه، زبان باستانی می بینید.
قوانین «رایگان» (شیرینی - به زبان عربی) لغو نشده است.
و اگر دانش آموز را "از رایگان به رایگان" هدایت کنید، فرآیند یادگیری مؤثر خواهد بود.))

بنابراین، برای انتقال اطلاعات - باید حروف عربی را بنویسید - از راست به چپ.
صامت ها و مصوت های بلند (تاکید شده) نوشته می شوند.
- در الفبای عربی حرف "پ" وجود ندارد، اعراب از حرف "ب" استفاده می کنند.
- حرف "g" - شبیه به روسی.
- دو برابر حرف "و". یک بار در پایان یک کلمه، دیگری در وسط. از دو نقطه زیر آن قابل مشاهده است. املا متفاوت است، اما - این دو نکته آن را از بین می برد.
دو برابر حرف "ج". املای آن در هر جایی است (در ابتدا در وسط، در پایان - یکسان)

قانون صداگذاری
در الفبای عربی فقط 28 حرف وجود دارد.
به بیان دقیق، همه آنها همخوان هستند. صداهای صدادار، که سه عدد از آنها وجود دارد، توسط نمادهای خاصی که در بالا یا زیر حرف قرار می گیرند، منتقل می شوند که به آنها "واکه" می گویند.
مصوت های «الف»، «ی»، «ی» را «فتحه، کسره، دما» می گویند.
الف - ضربه ای بالای صامت از بالا
"و" - سکته مغزی از پایین،
"u" - کاما در بالا،
"بدون مصوت" - یک دایره، "sukkun"،
"an" - دو ضربه
shadda "w" - دو برابر کردن صامت.

بنابراین جمله قبلی "بیا صحبت کنیم" -
با حروف صدادار شبیه "بلروسی قدیم" خواهد بود.

در اغلب موارد، در کتب و رسانه های عربی، متن هایی با مصوت پیدا نمی کنید. چرا؟ زیرا اعراب این متون را بدون مصوت کاملاً می خوانند و می فهمند. این قابل مقایسه با زمانی است که ما حرف "یو" را بدون نقطه در زبان روسی می بینیم، اما می فهمیم که این دقیقا "یو" است. تجربه و مهارت است.

آوازها توسط فیلولوژیست های قرون وسطی ساخته شد. یک نظریه در مورد منشأ آنها چنین است: در آن روزگار، عده زیادی از مردم اسلام را - بدون دانستن زبان - پذیرفتند. و برای اینکه مسلمانان "تازه" بتوانند قرآن را بدون خطا بخوانند، سیستمی از آواها اتخاذ شد. اکنون حروف صدادار را می توان به طور عمده در کتاب های درسی، در متون مقدس (قرآن، انجیل)، در کتاب های مرجع و لغت نامه ها یافت. اما با چرخش در این محیط، هر کسی شروع به خواندن و درک متون بدون حروف صدادار می کند.

نوشتن عربی به شما این امکان را می دهد که گویشوران زبان های ترکی، ایرانی و قفقازی را بهتر درک کنید. و با توجه به این واقعیت که مسکو در حال حاضر بزرگترین شهر تاجیکستان، تاتار و آذربایجان است. و دومین نفر در جهان - از نظر تعداد ازبک ها، یهودیان و چچنی ها - توصیه می شود که در صورت لزوم این را داشته باشید ... زیرا این نوشته به شما امکان می دهد گرامر زبان را بهتر درک کنید. از این گذشته ، دو برابر کردن ، انتقال حروف صدادار - از نظر تاریخی توسط "ویاز" توجیه شده است ، و وقتی به لاتین یا سیریلیک نوشته می شود - منطق کمی پیچیده تر به نظر می رسد.

(نشان دادن سکته ها - و بازتاب آینه آنها در خوشنویسی.
نمونه هایی از اختصارات بر اساس خط عربی است.)
نکته اصلی این است که نترسید و درک کنید که رد زبان عربی در زمینه فرهنگی روسیه ممکن است همیشه نبوده باشد. می توان دریافت که شخصی واقعاً عمداً "سامیت ها" (عربیسم ها) را در فرهنگ روسیه نابود کرده است. مشاهده می شود که بسیاری از اصول خط شکسته روسی / تنگ نگاری به طرز سرگرم کننده ای قوانین خوشنویسی عربی را تکرار می کنند (البته در تصویر آینه ای خود).

پایان های روسی (مثلاً برای صفت ها) در عربی با 2-3 حرف نوشته نمی شود که حاوی اطلاعات نیست (th، -th، -th، -th)، بلکه در یک حرکت کوتاه ساخته می شود. از این گذشته ، اجداد اسلاوها وقتی خود را در زبان رها کردند - مازوخیست نبودند - پایان هایی که گاهی طولانی تر از خود کلمه می شد. در یک کلام، تجربه زبان عربی فقط فرصتی است برای بازیابی آنچه که اجداد شما داشته اند.

به هر حال، همه زبان های اروپایی می توانند چنین تجربه "عربی" داشته باشند. معلوم است که قدیمی ترین اسناد زبان آفریکانس (و این، ببخشید، زبان مهاجران هلندی قرن 17-18 در آفریقا) به خط عربی نوشته شده است. مشخص است که در قرن بیستم ترجمه هایی از نوشته ها به سیریلیک و لاتین وجود داشت و پس از آن تمام اسناد نوشته شده به خط در قلمرو روسیه و ترکیه از بین رفت.
یعنی شاید نه آنقدر "آموزش"، بلکه تلاش برای "بیدار کردن" ناخودآگاه ضروری است.

خط عربی اصلاً پیچیده نیست، اما به طرز شگفت انگیزی به "کشف" روش های مختلف تفکر در یک فرد کمک می کند: آنالوگ، خلاق، ترکیبی...

در سمت راست در شکل - می توانید حرف روسی - "h" را ببینید.
در عربی چنین حرفی وجود ندارد.
در فارسی است و «ح» یعنی زمانی که در پایین آن سه نقطه باشد.
عربی این حرف را با یک نقطه در بالا دارد،
با نقطه زیر
و اصلاً فایده ای ندارد

اگر این حرف در آخر کلمه نوشته شود، شبیه «h» است، اما اگر در وسط کلمه باشد، «دم» پایینی وجود ندارد.

یعنی این حرف با یک نقطه در بالا - به معنای "x" سخت است،
با یک نقطه در زیر - "j" (در مصر، به دلایلی، این حرف "gh" تلفظ می شود، مانند "g" اوکراینی)،
بدون نقطه - یک نور "x".
سه نقطه زیر - «ح» و نه به زبان عربی، بلکه به زبان فارسی.

نکته اصلی در این نامه دم بالای آن است. یک نامه را می توان با دست خط های مختلف، به روش های مختلف نوشت، اما توسط "دم" ارائه می شود.

اگرچه - زمانی که اصول اقتصاد را به مدیران در یک بانک آموزش می دادم، متوجه شدم که مدیریت ارشد اصلاً این طرح را نمی فهمد، بلکه فقط می تواند متن متوالی را بخواند. یعنی تکامل گذشت - با شستن مردم با تفکر انتزاعی. خوب ... اتفاقاً بانک هنوز کاملاً سرپا است ، اگرچه ... من یک پنی در آنجا نگه نمی دارم ... من به "مدیران" اعتماد ندارم ، که تنها مزیت آنها توانایی "شبه بودن" است. ”...

بنابراین اگر قرار است با چنین دسته ای از افراد کار کنید - زبان خود را به طور کلی و این روش را - به طور خاص کنار بگذارید، در غیر این صورت مجبور خواهید بود به طرز احمقانه ای یک سوم مغز را پنهان کنید تا با "محیط" و به ویژه با محیط مطابقت داشته باشید. رئیسان

در پایان، وقتی جمعیتی از جوانان قفقازی شما را در یک کوچه تاریک متوقف می کنند، به طور معمول، این به معنای بد نیست، به جز اینکه فرصتی برای نوشیدن با هم وجود دارد. و باید بدانید که چگونه این مناسبت را ببینید. و چگونه می توان آن را به درستی توسعه داد.

تصویر زیر دو کلمه عربی سه حرفی را نشان می دهد.
البته، از آنجایی که ما در حال یادگیری زبان بلاروسی قدیم هستیم، شاید ارزش نوشتن کلمه بلاروس قدیم سه حرفی را داشته باشد، اما - هرکس به آن نیاز داشته باشد، تا پایان درس، خودش آن را خواهد نوشت ...
سه حرف سه فرورفتگی هستند. نقاط بالای حرف - نشان می دهد که اولین کلمه "BIT" است، دومی BNT است.

همانطور که قبلا ذکر شد، حتی بدون صداگذاری، عرب حدس می‌زند
که این کلمات بیت - خانه (همسه و دو سکون - به حروف صدادار) است.
و بنت - دختر (کسره و دو سکون).
با حروف صدادار - دو کلمه به این شکل خواهند بود.

4) به دلیل دانش ناکافی شما از زبان عربی - در مقابل حاملان فرهنگ عربی امروزی، نیازی به پیچیدگی نیست.

اولاً، تمام عرب هایی که به آنها علاقه دارید (به یک دلیل یا دلایل دیگر) به زبان روسی یا انگلیسی صحبت می کنند. و انگلیسی برای آنها به طور عینی برای توضیح شرایط فرهنگ اروپایی راحت تر خواهد بود. زبان عربی فرصتی است برای لمس فرهنگ عرب - به طور کلی، و نه برای شخص خاص به طور خاص.

ثانیاً، باید درک کرد که فرهنگ عربی خاورمیانه، به هر حال، فرهنگ جوانی است. رنسانس آن در خاورمیانه تنها در اواخر قرن 19 و 20 پدید آمد. و هنگامی که با آثار عرب گرایان آلمانی و روسی (چهار جلدی کراچکوفسکی) آشنا می شوید، می بینید و می فهمید که در پایان قرن نوزدهم مراکز مطالعه زبان عربی و قرآن برلین، کازان، سن پترزبورگ بودند. ... و نه قاهره و دمشق . و اورشلیم و ریاض را تنها در نیمه دوم قرن بیستم به عنوان مرکز تاریخی فرهنگ عرب در نظر گرفتند ... و قبل از آن ، یک عرب معمولی در بیابان صبح خود را با ادرار شتر شستشو داد ، روی شتری پرید. - و به واحه همسایه سرگردان شد. و برای جلوه های بالاتر فرهنگ - زندگی خشن بیابانی پس از آن هیچ جایی و منابع باقی نگذاشت. خوب نیست بد نیست در موزه های کشورهای عربی قدم بزنید تا زندگی ضعیف و غم انگیز عشایر را درک کنید - نیم قرن پیش.

معلم من، یک افسر KGB، یک بار در آن موقعیت توصیه بسیار مناسبی کرد - سعی نکنید زندگی خود را به عربی ترجمه کنید. دانشگاه، سینما و باشگاه ها تصاویری از فرهنگ دیگری هستند که زبان دیگری برای آن مناسب تر است.

مفیدتر است که یک «تصویر» از یک عرب بیاورید - و از او بگویید. این زبان دهقانان عشایری است، 70 کلمه برای شتر و 5 فعل برای "اندیشیدن" دارد. نیازی به پیچیدگی نیست...
بگذار 5 برادر و 6 خواهر باشم
پدرت سه زن و سه خانه دارد.
آموختن از یک نقشه معتبر آسانتر از مکیدن آن از انگشت شماست، چگونه با ظرافت بیشتری به "نیروهای فرودگر"، "سیب زمینی"، "خصوصی سازی" و "کسب و کار بانکداری سرمایه گذاری" که در فرهنگ عرب وجود ندارند، بگویند.

پس اولین اصل حفظ حروف «شماخانسکی» است.
همانطور که قهرمان افسانه پوشکین گفت: "سلطنت به پهلوی شما دراز کشیده است" ...
بسیاری از نویسه‌های عربی - می‌توانید با چرخاندن سر خود به سمت راست یا چپ آن را حفظ کنید.
به عنوان مثال، اعداد "اروپایی" 2، 3، 4، 6، 7 صراحتا منشا عربی دارند. فقط این است که یک نفر "خطا" کرد و آنها را ضبط کرد، "خیلی چپ" - از منبع.

برخی از حروف نیز شناخته می شوند - به عنوان مثال، حرف "sod"، "that"، "fa".

اصل دوم، تفاوت هجاهای با مصوت «الف» و «و» است.
اعراب «الف» و «و» را یک مصوت می دانند.
آنها در صامت هایی که هجاهای "سا" و "سو" با آنها شروع می شود متفاوت هستند.
زیرا آنها دو صامت دارند - جایی که ما داریم - یکی.
و دو حرف مختلف وجود دارد - "t"، "s"، "d"، "th"، "h". یکی از آنها "جلو" است - پس از شنیدن "الف"،
و دیگری بازگشته است، پس از آن شما "o" را می شنوید.

تفاوت بین آنها بسیار زیاد است.
کلب و کیالب برای گوش روسی تقریبا نامحسوس هستند، اما برای عرب - "قلب" یا "سگ". تعریف یا توهین. آنها همیشه یک سیاستمدار معروف اسرائیلی را "کیالب و ابن الکلب" (سگ - و پسر سگ) صدا می زنند.
و اگر به هم ریخته باشید ... به نحوی به زیبایی ظاهر نمی شود ...

حرفی که به سادگی به معنای صدای کوتاه "o" است - آنها از طریق یک حرف خاص "ayn"، به معنای "نیمه خس خس" گلو هستند و در ضبط به نظر می رسد مانند یک حرف "غیر روسی" "b"، همانطور که در کلمه "B-b-lgaria"

با حرف «میم» - اخطار: دایره کشیده شده است تا منطق ظاهر حرف مشخص باشد.
با این حال، اعراب همیشه "دایره" را با حروف در جهت عقربه های ساعت ترسیم می کنند.

اصل سوم شماتیسم است.
بسیاری از حروف روسی با نوشتن عناصر کلیدی حروف عربی - به شکل مربع - به دست می آیند.
"با"، "تا"، "تا"، "ر"، "ح"،
دال، تال، تایر،
"v"، "f".
«میم»، «نون»، «لام»، کاف
روی تخته نشان دهید که چگونه حروف سیریلیک از رباط مشتق شده اند.

بیش از 90٪ از حروف الفبا - شباهت های آشکار با سیریلیک دارند.
چند حرف وجود دارد که ارتباط آنها چندان واضح نیست و هنوز هم حروفی هستند که اتصالات در آنها تکرار می شود.

بیان موارد بدیهی مفید خواهد بود:
سیریل و متدیوس ایده هایی را دزدیدند - نه از یونانی ها (یا نه تنها از یونانی ها).
اما به دلایلی دیدن ریشه های سامی در امپراتوری روسیه ممنوع بود.
یعنی می شد ریشه ها را دید - از زبان 3 هزار سال پیش.
اما اعراب نسبتاً «جوان» ریشه «عربی» ندارند.

قانون پنجم: ضربات فارسی و اردو هستند که عربی نیستند، اما بخشی از این فرهنگ هستند.
نحوه پیدا کردن در این زبان ها - یک آنالوگ برای حروف "h"، "p"، "g"، "ng".
نشان دهید که چگونه حرف روسی "چ" از فارسی گرفته شده است.

قانون ششم
یادگیری زبان نیاز به تمرین دارد.
دست خط زیبا - به خودی خود دلیلی برای غرور است.
پس از 10 املای آگاهانه، شخص به طور خودکار همه چیز را به خاطر می آورد.
کاغذ، مداد، تراش - و مانند دوران کودکی - از طریق نسخه.

قانون هفتم:
آنچه در عربی شناسی می ترساند تعدد همین حرف است. اولیه، نهایی، وسط، جدا. اما - اینها فقط اصول اضافه کردن یک حرف هستند.

همانطور که در یک جوک گرجی:
چنگال - بطری - بدون علامت نرم نوشته شده است،
لوبیا نمک - با نرم
درک آن غیرممکن است - باید به آن ایمان داشته باشید ...

در اینجا ارزش گفتن حکایتی را دارد که همه روس هایی که مدت طولانی در کشورهای عربی زندگی کرده اند از آن اطلاع دارند.
زمانی که «عرب دیگری» تصمیم می گیرد روسی یاد بگیرد، الفبای روسی را برای چند روز یاد می گیرد و در این فرآیند همه افراد را در اطراف خود قرار می دهد. که به سختی خستگی بیهوده او را تحمل می کند. ما می دانیم که زبان روسی باید به گونه ای متفاوت آموزش داده شود. و کسانی که روش مطالعه خود را تغییر می دهند در آن موفق هستند. اما - زبان عربی را واقعاً باید یاد گرفت، از حروف شروع کرد - و از ریشه کلمات - به معانی پیچیده تر رفت.

و در مورد زبان شفاهی - توصیه می شود از زبان نوشتاری عبور کنید.
گاهی اوقات فکر می‌کنید کسانی که روش‌هایی را برای آموزش انگلیسی و فرانسوی به کودکان توسعه دادند، تحت «شکنجه با زبان‌های سامی» قرار گرفتند. زیرا می توانید "گوش" روش های دیگر را ببینید که برای زبان های اروپایی مناسب نیستند.

قانون هشتم:

ریشه های سه حرفی - و قوانین یکنواخت کلمه سازی در زبان. به عنوان مثال KTB (؟)
مقالات (به زبان لاتین و اسپانیایی)
کاتبا - نوشت.
yaktub - او می نویسد
مکتوب - دفتر،
kaAtib یک نویسنده است.

چگونه می توان "ریشه های رومی" را در کلمات Murom، Murmansk، Army، Perm، Kostroma پیدا کرد - طبق چه قوانینی.
چگونه می توان از این قوانین در زندگی واقعی استفاده کرد؟

از مراکش و گویش مغربی بگو...

عربی را خودتان یاد بگیرید: آیا در خانه امکان پذیر است؟

مشکلات در یادگیری زبان عربی

این زبان راحت تر از سایر زبان های اروپایی یاد می گیرد، اما تفاوت های ظریف خاص خود را دارد که همیشه برای یک فرد روسی واضح نیست. کسانی که شروع به مطالعه آن می کنند به تدریج با مشکلات زیر روبرو می شوند:

1. خط عربی (حرف). برای مبتدیان، چنین الفبای به نظر می رسد درهم آمیزی از الگوهای پیچیده ای باشد که به یکدیگر متصل می شوند. در ابتدا جهت نوشتن از راست به چپ است.

2. تلفظ صداها. چندین گروه وجود دارد که برای بسیاری یکسان است. به عنوان مثال، در زبان عربی سه حرف شبیه به روسی "C" وجود دارد.

3. معانی کلمات. این سوال که چگونه عربی را از ابتدا یاد بگیریم از بین خواهد رفت اگر بیشتر بخوانید، فیلم تماشا کنید و به آهنگ‌هایی در آن گوش دهید. به خاطر داشته باشید که هر کلمه می تواند چندین معنی داشته باشد.

نحوه یادگیری زبان عربی از ابتدا: نکات.

چگونه عربی را به تنهایی یاد بگیریم؟

این زبان به 3 نوع کلاسیک، محاوره ای و مدرن تقسیم می شود.

اگر کسی به اسلام علاقه دارد، بهتر است اولی را یاد بگیرد، زیرا قرآن روی آن نوشته شده است. مورد دوم برای کسانی مناسب است که می خواهند با این افراد زندگی کنند. سومین زبان معیاری است که همه مسلمانان به آن صحبت می کنند. برای تسلط کامل بر آن، مراحل خاصی مورد نیاز است.

1. یک معلم خصوصی برای این زبان پیدا کنید و 2-3 درس از او بگیرید. یک معلم با تجربه نشان می دهد که چگونه سخنرانی باید به درستی به نظر برسد.

2. الفبای عربی را حفظ کنید. یک دفترچه بخرید و هر روز حروف مختلفی را یادداشت کنید. این به آنها کمک می کند تا در طول زمان به خاطر بسپارند.

3. آموزش های ویدئویی ویژه را به صورت آنلاین تماشا کنید. بنابراین، بیان آموزش داده می شود و تلفظ نظارت می شود.

4. در گوش دادن شرکت کنید - گفتار شخص دیگری را با گوش درک کنید. به دیسک های متنی سبک گوش دهید و سعی کنید آنچه را که گفته می شود بفهمید.

یادگیری زبان عربی چقدر طول می کشد؟ نتیجه مثبت بلافاصله ظاهر نمی شود، اما فقط پس از آموزش روزانه در نوشتن حروف و تلفظ کلمات.

روش نگارنده در یادگیری سریع عربی.
بر روی کودکان تست شده است.

اگر کسی بعد از آن بتواند قرآن را بخواند - نویسنده مقصر نیست.
او اهداف دیگری داشت، اما - موفق باشید!

افراد مختلف تفکر متفاوتی دارند، بنابراین، به عنوان مثال، فیزیکدانان و غزل سراها باید زبان های خارجی را به روش های کاملا متفاوت آموزش دهند. با این حال، در تمام کتاب های درسی موجود یک زبان خارجی، می توان یکی و رویکرد آلمانی "condo" را احساس کرد: دقت غیر ضروری، انبوهی از اطلاعات غیر ضروری، احمقانه، بدون ساختار در ابتدا، خسته کننده بودن که روحیه و انگیزه را پس از 5 صفحه از بین می برد و آرامش می دهد. بعد از ده

یعنی اغلب مقصر دانش آموز نیست، بلکه سیستم آموزشی است که «اشتباه می کند».
به طور کلی معلم مقصر است.
انگار کسی فیلتری قرار داده است - از "بی ارزش" یک زبان خارجی.
و بنابراین "برش" انجام می شود ...

اما چرا کتابی برای این کار نوشته شد، چرا نام آن را «کتاب درسی» گذاشتند.
و چرا آنها شما را با "چرند" کم استفاده برای آموزش "هل" کردند؟

برخی از کتاب ها را باید نامید - نه کتاب های درسی، بلکه "گردان"،
مثل، تو راهت را باز کردی - جلوتر رفتی، راهت را باز نکردی - بنشین، دود، بامبو...

کتاب های درسی موجود برای تفکر یک فرد عادی روسی ضعیف طراحی شده اند.
نسخه مدرن، نه "منسوخ" وقتی به شما حرف های عوامانه آشکاری می گویند که آشکارا در 100 سال گذشته بازنویسی شده است، این احساس را به شما دست می دهد که "ضربه ای" می زنید ... این فکر را می کنید که معلوم شد از معلم خود باهوش تر هستید، و معلم در حال "بازی کردن" است. - آنها واقعاً با یادگیری تداخل دارند.

شاید فیلولوژیست ها کتاب های درسی نوشته اند - برای افرادی با پیشینه متفاوت،
شاید "پیشینه" یک دانش آموز متوسط در 100 سال رشد کرده باشد
یا روش ها قدیمی هستند.

همچنین ممکن است افرادی که هیچ چیز مفید دیگری به جز زبان نمی‌دانند، ارزش دانش خود را با پخش نمایش‌های خودنمایی و پوزخند معنادار افزایش دهند - جایی که همه چیز را می‌توان آسان‌تر، روی انگشتان و سریع‌تر و جالب‌تر توضیح داد.

آیا معلم می تواند خسته کننده باشد؟
بالاخره زبان وسیله ارتباطی است.
نویسنده کتاب درسی - معلم قبلاً از دانش آموزی که کتاب درسی را خریده است "اعتبار" دارد. و اگر دانش آموزی درس خواندن را رها کند، شاید هم به این دلیل که نویسنده - "بیرون نمی آورد" - شاید به این دلیل که معلم بدی است؟ انتقاد از معلمان مرسوم نیست، اما اینجا انتقاد از دانش آموز نیست، بلکه از طرف «همکار در مغازه» است. و در این مورد - انتقاد بیش از حد مناسب است. زیرا برای ترساندن دانش آموزان از همه معلمان نیازی به معلمان بد نیست.

عربی بگیریم.

بیشتر ترس از یادگیری زبان عربی به دلیل نوشتن آن است.
که کتاب درسی به گونه ای ارائه می دهد که ... شما شروع به درک تفتیش عقاید می کنید ...

اغلب در کتاب های درسی، یا بر لایه های زبان - از اسلام و قرآن - تأکید می شود.
اگر کتاب درسی شوروی است، پس در مورد تجربه ساختن کمونیسم.
برای چی؟؟

چرا یک فرد را با تحمیل تهاجمی از کهن الگوهای رفتاری فرد بیگانه (برای روسی) بترسانیم؟ ارتدوکس و ملحد نیازی ندارند بلافاصله کلماتی را به معنای "دعا" و "اکبر" بیان کنند.

یعنی این کلمات باید وجود داشته باشند، اما پس از آن، جایی که حضور آنها با منطق تدریس توجیه می شود، و نه فقط با میل معلم - فوراً دانش آموز را به ایمان خود "تبدیل" کنید. شاگرد به دنبال دیگری آمد. و بازار می گوید که باید به مصرف کننده خود احترام بگذارید. بالاخره طلبه نزد معلم عربی آمد نه مدرسه.

چگونه دانش آموز را علاقه مند کنیم
چگونه انگیزه را بیدار کنیم؟
زبان عربی - این مسیحی روسی و ارتدکس است که فرصت لمس متون کتاب مقدس را می دهد - در یک سیستم مختصات متفاوت. و برای درک معانی پنهان، که (افسوس) بدون هیچ اثری در ترجمه های روسی ناپدید شد - از ترجمه های یونانی.

به عنوان مثال. پادشاه هرود - معلوم می شود که "پادشاه زمین" است. Ard و Herod (زمین) یکسان نوشته می شوند.
بیت لحم - (بیت لام) - معلوم می شود خانه گوسفندان، انبار. مانند چاپ های رایج که انباری را نشان می دهد که عیسی در آن متولد شده است.
ملکه انگلیس "Bloody Mary" (Bloody Mary) - معلوم می شود که "مادر ایالت" است.
فریسیان - معلوم شد که ایرانیان معمولی یا سوارکاران هستند.
Sadukkei - دوستان، برادران، راهبان.
فراعنه - معلوم می شود که به سادگی سران این سواران هستند.
کاگان - کشیش اعظم.

بهترین انگیزه

قوانین «رایگان» (شیرینی - به زبان عربی) لغو نشده است. و اگر دانش آموز را "از رایگان به رایگان" هدایت کنید، فرآیند یادگیری موثرتر است.))

نمونه ای از متن "زبان بلاروس قدیم" از وب. این زبان اسلاوی قدیمی است که به خط عربی نوشته شده است.

مفیدتر است که یک «تصویر» از یک عرب بیاورید - و از او بگویید. این زبان دهقانان عشایری است، 70 کلمه برای شتر و 5 فعل برای "اندیشیدن" دارد. نیازی به پیچیدگی نیست...
بگذار 5 برادر و 6 خواهر باشم
پدرت سه زن و سه خانه دارد.
یادگیری از یک نقشه معتبر آسان تر از مکیدن آن از انگشت شما است، چگونه می توان با ظرافت بیشتری مفاهیم «نیروهای فرودگر»، «مؤسسه»، «سیب زمینی»، «خصوصی سازی» و «کسب و کار بانکداری سرمایه گذاری» را نام برد. فرهنگ عرب

پس اولین اصل حفظ حروف «شماخانسکی» است.
همانطور که قهرمان افسانه پوشکین گفت: "سلطنت به پهلوی شما دراز کشیده است" ...

بسیاری از نویسه‌های عربی - می‌توانید با چرخاندن سر خود به سمت راست یا چپ آن را حفظ کنید.
به عنوان مثال، اعداد "اروپایی" 2، 3، 4، 6، 7 صراحتا منشا عربی دارند. فقط این است که یک نفر "خراب کرد"، "مست" نشست و اعداد را نوشت، "سمت چپ" - از منبع. یا از پشت شانه "پوک زد".

دومین.
بنا به دلایلی، مرسوم نیست که در این مورد صحبت کنیم، اما تقریباً تمام حروف لاتین و اسلاوی از خط عربی گرفته شده است. باور نمی کنی؟ فقط مرسوم نیست که در مورد آن صحبت کنیم. اما - با آرامش و بدون وحشت به نامه ها نگاه کنید. اگر درست نشد، سعی کنید آنها را نه از راست به چپ بنویسید، همانطور که خود اعراب می نویسند. و همانطور که می نویسیم آنها را "به روش خودمان" از چپ به راست بازتولید کنید.

اگر متوجه نشده اید، سعی کنید آرام باشید، تصور کنید که سیریل و متدیوس چگونه نامه های اعراب را بدون اشاره به منابع آنها "دزدیده اند". برای اینکه کپی رایت کسر نشود. با این حال، اعراب "بستگان نزدیک" دارند (شاید حتی خود سیریل و متدیوس). دوباره سعی کنید حروف را از چپ به راست بنویسید. و به دنبال نکات باشید.

بنابراین، برای انتقال اطلاعات به زبان بلاروسی قدیمی، باید حروف عربی را بنویسید - از راست به چپ.
و این حروف روسی (حروف لاتین) تغییر یافته است.

فقط صامت ها و مصوت های بلند (تاکید) به زبان عربی نوشته می شوند.
مصوت های کوتاه نوشته نمی شوند.
- در الفبای عربی حرف "پ" وجود ندارد، اعراب از حرف "ب" استفاده می کنند.
- حرف "g" - شبیه به روسی.
- دو برابر حرف "و". یک بار در پایان یک کلمه، دیگری در وسط. از دو نقطه زیر آن قابل مشاهده است. املا متفاوت است، اما - این دو نکته آن را از بین می برد.
دو برابر حرف "ج". املای آن در هر جایی است (در ابتدا در وسط، در پایان - یکسان)

قانون صداگذاری
در الفبای عربی فقط 28 حرف وجود دارد.
به بیان دقیق، همه آنها همخوان هستند. صداهای واکه (و فقط سه مورد از آنها وجود دارد) توسط نمادهای خاصی که "بالا" یا "زیر" حرف قرار می گیرند منتقل می شوند. نمادها "صدا" نامیده می شوند.

مصوت های «الف»، «ی»، «ی» را «فتحه، کسره، دما» می گویند.
الف - ضربه ای بالای صامت از بالا
"و" - سکته مغزی از پایین،
"u" - کاما در بالا،
"بدون مصوت" - یک دایره، "sukkun"،
پایان دادن به "an" - دو ضربه بالای صامت
shadda "w" - دو برابر کردن صامت.
پایان "در" - دو ضربه زیر همخوان

بنابراین جمله قبلی "بیا صحبت کنیم" -
با حروف صدادار شبیه "بلروسی قدیم" خواهد بود.

آوازها توسط فیلولوژیست های قرون وسطی ساخته شد. یکی از نظریات منشأ آنها چنین است: در آن روزگار، تعداد زیادی از مردم اسلام را پذیرفتند - بدون اینکه زبان بدانند. و برای اینکه مسلمانان "تازه" بتوانند قرآن را بدون خطا بخوانند، سیستمی از آواها اتخاذ شد. در حال حاضر حروف صدادار را می توان به طور عمده در کتاب های درسی، در برخی کتب مقدس (قرآن، انجیل)، در کتاب های مرجع و لغت نامه ها یافت. اما با چرخش در این محیط، هر کسی شروع به خواندن و درک متون بدون حروف صدادار می کند.

نوشتن عربی به شما این امکان را می دهد که گویشوران زبان های ترکی، ایرانی و قفقازی را بهتر درک کنید. و با توجه به این واقعیت که مسکو در حال حاضر بزرگترین شهر تاجیکستانی، تاتاری، آذربایجانی، ازبکستانی است، توصیه می شود که این را در هر صورت داشته باشید، بگذارید ... زیرا این نوشته به شما امکان می دهد گرامر زبان را بهتر درک کنید. از این گذشته ، دو برابر کردن ، انتقال حروف صدادار - در این زبانها از نظر تاریخی توسط "ویاز" توجیه شده است ، و وقتی به لاتین یا سیریلیک نوشته می شود - منطق بسیار پیچیده تر به نظر می رسد.

نکته اصلی این است که نترسید و درک کنید که رد زبان عربی در زمینه فرهنگی روسیه ممکن است همیشه نبوده باشد. می توان دریافت که شخصی واقعاً عمداً "سامیت ها" (عربیسم ها) را در فرهنگ روسیه نابود کرده است. مشاهده می شود که بسیاری از اصول خط شکسته روسی / تنگ نگاری به طرز سرگرم کننده ای قوانین خوشنویسی عربی را تکرار می کنند (البته در تصویر آینه ای خود).

به هر حال - چنین تجربه "عربی" را می توان در تمام زبان های اروپایی یافت. معلوم است که قدیمی ترین اسناد زبان آفریکانس (و این، ببخشید، زبان مهاجران هلندی قرن 17-18 در آفریقا) به خط عربی نوشته شده است. مشخص است که در قرن بیستم ترجمه هایی از نوشته ها به سیریلیک و لاتین وجود داشت و پس از آن تمام اسناد نوشته شده به خط در قلمرو روسیه و ترکیه از بین رفت.

یعنی شاید نه آنقدر "آموزش"، بلکه تلاش برای "بیدار کردن" ناخودآگاه ضروری است.

خط عربی اصلاً پیچیده نیست، اما به طرز شگفت انگیزی به "کشف" روش های مختلف تفکر در یک فرد کمک می کند: آنالوگ، خلاق، ترکیبی...

درست است، چنین داستانی وجود داشت. یک بار، در یک بانک بزرگ روسی، مجبور شدم اصول اقتصاد را به مدیران محلی آموزش دهم. وقتی متوجه شدم که مدیریت ارشد اصلاً این طرح را درک نمی کند، نمی داند چگونه تصاویر را بخواند، وحشت کردم. و فقط می تواند متن متوالی را بخواند.

یعنی سیر تحول کسب و کار بانکی در کشور گذشت - بسیار عجیب. بر اساس اصل «شستشو» افراد با تفکر انتزاعی از آن. یعنی کسانی که تفکر انتزاعی بلد نیستند به هم پیوستند. تمام شأن و منزلت آن توانایی "شبه شدن" است... با یادگیری زبان عربی - بانکدار شدن دشوارتر خواهد بود. اما ما در حال یادگیری زبان هستیم - برای پیشرفت متفاوت ...

بنابراین اگر قصد دارید در بانک ها (یا با چنین دسته ای از افراد) کار کنید - یادگیری زبان عربی را متوقف کنید (و آنچه قبلاً گفتم را فراموش کنید). در غیر این صورت، برای مطابقت با "محیط" و به ویژه مقامات، باید احمقانه یک سوم مغز را پنهان کنید.

اما هیچ اشکالی در تفکر انتزاعی و خلاق وجود ندارد. در پایان، وقتی انبوهی از جوانان قفقازی شما را در یک کوچه تاریک متوقف می کنند، نیازی به وحشت نیست. مغزهای واقعی را روشن کنید. قاعدتاً این به معنای بدی نیست، جز این که جوان ها کاری به وقت خود ندارند و شما بهانه ای برای نوشیدن با هم دارید. و باید بدانید که چگونه این مناسبت را ببینید. و چگونه می توان آن را به درستی توسعه داد.

همانطور که قبلا ذکر شد، یک عرب باسواد حتی بدون صداگذاری حدس می زند
که این کلمات بیت - خانه (همسه و دو سکون - به حروف صدادار) است.
و بنت - دختر (کسره و دو سکون).
با حروف صدادار - دو کلمه به این شکل خواهند بود.

من با موس در ادوبی می کشم، اگر دوست ندارید، خودتان آن را بکشید.
مداد، کاغذ، تراش - ادامه دهید.
دست خط زیبا برای بسیاری رضایت زیبایی شناختی کافی است،
برای تمرین عربی اما ما اینجا هستیم - در مورد هماهنگی زبان به عنوان یک کل،
نه از زیبایی دست خطش. اگرچه - خوشحال خواهید شد که فکر کنید بعد از یک روز آموزش می توانید کلمات عربی را بنویسید - زیباتر از معلم خود.

سرانجام.

به دلیل دانش ناکافی شما از زبان عربی - در مقابل حاملان فرهنگ عربی امروزی، نیازی به پیچیدگی نیست.

مراکز فرهنگ عرب - اورشلیم و ریاض - تنها در نیمه دوم قرن بیستم تبدیل شدند ... و قبل از آن، یک عرب معمولی در بیابان صبح خود را با ادرار شتر شستشو داد، روی شتری پرید - و سرگردان شد. یک واحه همسایه و برای جلوه های بالاتر فرهنگ - زندگی خشن بیابانی پس از آن هیچ جایی و منابع باقی نگذاشت. خوب نیست بد نیست در موزه های کشورهای عربی قدم بزنید تا زندگی ضعیف و غم انگیز عشایر را درک کنید - نیم قرن پیش.

در تعقیب.

اعراب «الف» و «و» را یک مصوت می دانند.
آنها این مصوت ها را تشخیص نمی دهند.
آنها صامت های جلویی را تشخیص می دهند.

آنها در صامت هایی که هجاهای "سا" و "سو" با آنها شروع می شود متفاوت هستند.
زیرا آنها دو صامت دارند - جایی که ما داریم - یکی.
و دو حرف مختلف وجود دارد - "t"، "s"، "d"، "th"، "h". یکی از آنها "جلو" است - پس از شنیدن "الف"،
و دیگری بازگشته است، پس از آن شما "o" را می شنوید.

تفاوت بین آنها بسیار زیاد است.

کلب و کیالب برای گوش روسی تقریبا نامحسوس هستند، اما برای عرب - "قلب" یا "سگ". یک تعریف ملایم - یا یک توهین. آنها همیشه یک سیاستمدار معروف اسرائیلی را "کیالب و ابن الکلب" (سگ - و پسر سگ) صدا می زنند.
و اگر به هم ریختی ... خیلی خوب نمی شود ...

سیریل و متدیوس ایده هایی را دزدیدند - بدیهی است که نه در میان یونانی ها (یا نه تنها در بین یونانیان).
اما به دلایلی دیدن ریشه های سامی در امپراتوری روسیه ممنوع بود.
یعنی می توان ریشه ها را دید - از یک زبان "یونانی" خاص 2 هزار سال پیش. و ریشه های "عربی" نسبتا جوان هستند - آنها متوجه نشدند.

واشکویچ عرب شناس شوروی. به هر حال، من صدها مورد مشابه بین روسی و عربی پیدا کردم. شما می توانید مطالب زیادی در این مورد در وب بیابید. در اینجا نمونه هایی فقط برای حرف "ه" آورده شده است.

به سختی، به سختی - همان به سختی. ♦ از عربی علة الا «ضعف».

املیا، املیا را پرت کن نه هفته ات (ضرب المثل دال) - پشت نام املیا عربی عمل امل «کار» است.

JEREMEY، هر ارمیا خود را می فهمد (ضرب المثل دال) - در ذهن شما. ♦ پشت نام جرمی آمر عربی "a:mara" برای توطئه وجود دارد.

یرمیل، یرمیل بامک، اما برای زنان دهقان عزیز (ضرب المثل دال). ♦ پشت نام یرمیل عربی أرمل «آرمل» بیوه است.

بیهوده، بیهوده گفتن - دروغ گفتن، بیهوده گفتن. ♦ مزخرفات روسی پنهان عربی ده غیر gerun بله «نه این»، یعنی. اشتباه. برای روسی، عربی نصت nassa (t) (f. جنسیت) "تلفظ متن"، "گفتن" را حمل کنید. اصطلاح دستوری گرامر لاتین از ar می آید. جرد گارادا "برای تشکیل ساده ترین شکل دستوری اولیه کلمه".

یادگیری زبان نیاز به تمرین دارد.
دست خط زیبا - به خودی خود دلیلی برای غرور است.
پس از 10 املای آگاهانه، شخص به طور خودکار همه چیز را به خاطر می آورد.
کاغذ، مداد، تراش - و مانند دوران کودکی - از طریق نسخه.

آنچه در عربی شناسی می ترساند تعدد همین حرف است. اولیه، نهایی، وسط، جدا. اما - اینها فقط اصول اضافه کردن یک حرف هستند.

همانطور که در یک جوک گرجی:
چنگال - بطری - بدون علامت نرم نوشته شده است،
لوبیا نمک - با نرم
درک آن غیرممکن است - باید به آن ایمان داشته باشید ...

چرا شروع کردم به گفتن همه اینها؟
دقیقاً - نه تنها برای آموزش اصول اولیه زبان عربی.
و مطمئناً برای شما این نیست که امشب در کتب مقدس بنشینید. اگرچه - تکرار می کنم - اگر چیزی باشد - تقصیر من نیست. این ناخودآگاه شماست. اعراب صادقانه معتقدند که زبان عربی زبان فرشتگان است. بنابراین شاید چیزی "در ناخودآگاه" وجود داشته باشد.

با جزئیات بیشتر بگوییم که پیوندهای بین فرهنگ روسی، اسلاوی - و زبان‌های سامی و عربی - بسیار قوی‌تر از آن چیزی است که از کودکی به ما آموزش داده شده است. ما حتی مجبور شدیم کتاب مقدس ترجمه شده از یونانی و آلمانی را بخوانیم. اگرچه عربی - نزدیکترین زبانهای جهان - به کتاب مقدس. وقتی راه طولانی برای آشنایی با حقایق انتخاب می شود، این بدان معناست که می خواهند کسی را فریب دهند، مغز او را پودر کنند. و شاید دلیلی وجود داشته باشد - برای اینکه همه چیز را برای ما فاش نکنیم.

که هر سال محبوبیت بیشتری پیدا می کند. مطالعه زبان عربی ویژگی های خاص خود را دارد که با ساختار خود زبان و همچنین با تلفظ و نوشتار همراه است. این باید در هنگام انتخاب برنامه برای آموزش در نظر گرفته شود.

شیوع

عربی متعلق به گروه سامی است. زبان عربی از نظر تعداد افرادی که زبان مادری آنها بومی است، پس از چینی در رتبه دوم جهان قرار دارد.

عربی توسط حدود 350 میلیون نفر در 23 کشور که این زبان رسمی در نظر گرفته می شود صحبت می شود. این کشورها عبارتند از مصر، الجزایر، عراق، سودان، عربستان سعودی، امارات، بحرین، فلسطین و بسیاری دیگر. همچنین، این زبان یکی از زبان های رسمی در اسرائیل است. با توجه به این عامل، مطالعه زبان عربی مستلزم انتخاب اولیه لهجه ای است که در یک کشور خاص مورد استفاده قرار می گیرد، زیرا با وجود عناصر مشابه، این زبان در کشورهای مختلف ویژگی های متمایز خود را دارد.

گویش ها

عربی امروزی را می توان به 5 گروه بزرگ از گویش ها تقسیم کرد که از منظر زبان شناسی عملاً می توان آنها را زبان های مختلف نامید. واقعیت این است که تفاوت های واژگانی و دستوری زبان ها به قدری زیاد است که افرادی که به گویش های مختلف صحبت می کنند و زبان ادبی را نمی دانند به سختی می توانند یکدیگر را بفهمند. گروه های زیر از گویش ها وجود دارد:

Magribskaya.
مصری- سودانی.
سیرو-بین النهرین.
عربی.
آسیای مرکزی.

یک طاقچه جداگانه توسط عربی استاندارد مدرن اشغال شده است که با این حال عملاً در گفتار محاوره ای استفاده نمی شود.

ویژگی های مطالعه

یادگیری زبان عربی از صفر کار ساده ای نیست، زیرا بعد از زبان چینی، یکی از سخت ترین ها در جهان به حساب می آید. تسلط بر زبان عربی بسیار بیشتر از یادگیری هر زبان اروپایی طول می کشد. این امر در مورد کلاس هایی که با معلمان برگزار می شود نیز صدق می کند.

مطالعه مستقل زبان عربی مسیر دشواری است که در ابتدا بهتر است از آن خودداری کنید. این ناشی از چندین عامل است. اولاً، نوشتن بسیار پیچیده است، که شبیه لاتین یا سیریلیک نیست، که از راست به چپ نوشته می شود، و همچنین استفاده از مصوت ها را فراهم نمی کند. ثانیاً، ساختار زبان، به ویژه صرف‌شناسی و دستور زبان، از نظر پیچیدگی متفاوت است.

قبل از شروع مطالعه به چه نکاتی توجه کنیم؟

برنامه برای مطالعه زبان عربی باید با در نظر گرفتن عوامل زیر ساخته شود:

داشتن زمان کافی یادگیری یک زبان چندین برابر بیشتر از یادگیری زبان های دیگر زمان می برد.
فرصت هایی هم برای کار مستقل و هم برای کلاس های گروهی یا با معلم خصوصی. یادگیری زبان عربی در مسکو به شما این امکان را می دهد که گزینه های مختلف را ترکیب کنید.
گنجاندن در فرآیند یادگیری جنبه های مختلف: نوشتن، خواندن، گوش دادن و البته صحبت کردن.

ما نباید فراموش کنیم که شما باید در مورد انتخاب یک گویش خاص تصمیم بگیرید. یادگیری عربی بسته به این عامل متفاوت است. به ویژه، گویش های مصر و عراق آنقدر متفاوت است که گویشوران آنها همیشه نمی توانند یکدیگر را بفهمند. راه برون رفت از وضعیت ممکن است مطالعه زبان ادبی عربی باشد، که ساختار پیچیده تری دارد، اما در همه کشورهای جهان عرب قابل درک است، زیرا لهجه ها به طور سنتی شکل ساده تری دارند. با وجود این، این گزینه جنبه های منفی خود را دارد. اگرچه زبان ادبی برای همه کشورها قابل درک است، اما عملاً صحبت نمی شود. ممکن است شخصی که به یک زبان ادبی صحبت می کند نتواند افرادی را که به یک لهجه خاص صحبت می کنند درک کند. در این مورد، انتخاب بستگی به هدف مطالعه دارد. اگر تمایل به استفاده از زبان در کشورهای مختلف وجود دارد، باید به سمت نسخه ادبی انتخاب شود. اگر این زبان برای کار در یک کشور عربی خاص مطالعه می شود، اما باید به لهجه مربوطه ترجیح داده شود.

واژگان

مطالعه زبان عربی بدون استفاده از کلمات و عبارات غیرممکن است که در این مورد در مقایسه با زبان های اروپایی تفاوت های مشخصی دارند. این به دلیل این واقعیت است که در اروپا زبان ها در هم تنیده شده اند و به شدت بر یکدیگر تأثیر می گذارند و به همین دلیل آنها واحدهای واژگانی مشترک زیادی دارند. تقریباً تمام واژگان زبان عربی منشأ اصلی خود را دارند که عملاً نمی توان آن را با دیگران مرتبط کرد. تعداد وام‌گیری‌ها از زبان‌های دیگر موجود است، اما بیش از یک درصد از فرهنگ لغت را اشغال نمی‌کند.

پیچیدگی یادگیری همچنین در این واقعیت نهفته است که زبان عربی با وجود مترادف ها، متجانس ها و کلمات چند معنایی مشخص می شود که می تواند به طور جدی افرادی را که شروع به یادگیری زبان می کنند سردرگم کند. در زبان عربی، هم واژه های جدیدتر و هم واژه های بسیار قدیمی در هم تنیده شده اند که در عین حال ارتباط مشخصی با یکدیگر ندارند، با این حال، اشیاء و پدیده های تقریباً یکسانی را نشان می دهند.

آواشناسی و تلفظ

عربی ادبی و گویش های متعدد آن با وجود یک سیستم آوایی بسیار توسعه یافته مشخص می شود، به ویژه، این امر در مورد صامت ها اعمال می شود: روده ای، بین دندانی و تاکیدی. پیچیدگی مطالعه نیز با انواع امکانات ترکیبی تلفظ نشان داده می شود.

بسیاری از کشورهای عربی در تلاش هستند تا تلفظ گفتاری کلمات را به زبان ادبی نزدیک کنند. این در درجه اول با زمینه مذهبی، به ویژه با قرائت صحیح قرآن مرتبط است. با وجود این، در حال حاضر هیچ دیدگاه واحدی در مورد نحوه صحیح خواندن پایان های خاص وجود ندارد، زیرا متون باستانی دارای حروف صدادار نیستند - نشانه هایی برای نشان دادن صداهای مصوت، که به فرد اجازه نمی دهد به درستی بیان کند که دقیقاً چگونه باید یک یا کلمه دیگر را بیان کند. تلفظ شود.

زبان عربی یکی از رایج ترین و همچنین یکی از سخت ترین زبان ها برای یادگیری در جهان است. دشواری در نوشتن خاص بدون حضور حروف صدادار، مورفولوژی چند سطحی و دستور زبان و همچنین تلفظ خاص نهفته است. یکی از عوامل مهم در یادگیری یک زبان نیز انتخاب لهجه است، زیرا زبان عربی در کشورهای مختلف بسیار متفاوت است.

زبان عربی از نظر تاریخی به لطف توسعه و گسترش اسلام به عنوان یکی از بزرگترین ادیان جهانی در جهان شکوفا شد. زبان عربی به عنوان زبان قرآن، کتاب مقدس اسلام شناخته شده است. زبان اصلی مسلمانان است.

دانستن آن برای همه کسانی که قصد یادگیری زبان عربی برای مبتدیان را دارند جالب است

1. جایی که عربی صحبت می شود

عربی زبان رسمی 22 کشور است و زبان مادری بیش از 200 میلیون نفر از نظر جغرافیایی از جنوب شرق آسیا تا شمال غرب آفریقا است که بیشتر به عنوان جهان عرب شناخته می شود.

"کلاسیک"عربی که به عنوان زبان قرآن شناخته می شود، زبانی است که قرآن با آن نوشته شده است و زبان پایه هنجارهای نحوی و دستوری عربی مدرن است. این عربی کلاسیک است که در مدارس دینی و در تمام مدارس عربی در سراسر جهان تدریس می شود.

"استاندارد مدرن"عربی شبیه به کلاسیک است، اما آسان تر و ساده تر است. اکثر اعراب آن را درک می کنند و از تلویزیون پخش می شود، سیاستمداران آن را صحبت می کنند، خارجی ها آن را مطالعه می کنند. اکثر روزنامه های عربی و ادبیات مدرن از عربی استاندارد مدرن استفاده می کنند.
زبان گفتاری عربیدارای لهجه های مختلف است بنابراین، برای مثال، یک عراقی بومی به سختی می تواند یک الجزایری محلی را بفهمد و بالعکس، زیرا آنها به لهجه های کاملاً متفاوت صحبت می کنند. اما هر دوی آنها در صورت استفاده از عربی استاندارد مدرن می توانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند.

2. آنچه هر یک از ما قبلاً در مورد زبان عربی می دانیم

کلمات زیادی از زبان عربی به ما رسیده است و همه آنها را می شناسیم، مثلا:

قطن، پنبه
سکر، شکر
غزال، غزال
قیثارة، گیتار
الکحول، الکل
صحراء، صحرا
قیراط، قیراط
لیمون، لیمو

عربی مانند هر زبان خارجی دیگری مانند انگلیسی از علائم نگارشی استفاده می کند، اما عربی دارای علائم نگارشی کمی متفاوت است، مانند کاما معکوس (،) یا علامت سوال آینه ای (؟).

3. یادگیری عربی چقدر سخت است

مشکلات در تلفظ

بسیاری از صداها در زبان عربی به صورت گلوگاهی تلفظ می شوند، گویی که در اعماق گلو شکل گرفته اند - بنابراین برای یادگیری نحوه تلفظ صحیح آنها تمرین لازم است.

ترتیب کلمات در یک جمله

هر جمله ای در عربی با یک فعل شروع می شود، بنابراین برای گفتن "پسر یک سیب می خورد" باید بگویید "پسر یک سیب می خورد":
اكل الولد التفاحة .

صفت ها بعد از اسم قرار می گیرند:

السيارة الحمراء - ماشين قرمز

جملات از راست به چپ نوشته می شود، بنابراین صفحه اول کتاب برای ما اروپایی ها آخرین صفحه محسوب می شود.

4. چگونه زبان عربی برای مبتدیان می تواند در آینده کمک کند

زبان عربی متعلق به گروه زبان‌های سامی است، بنابراین اشتراکات زیادی با زبان‌هایی مانند آمهری، عبری دارد. بنابراین، برای کسانی که می توانند زبان عربی را بیاموزند، سایر زبان های گروه سامی قابل درک تر خواهد بود.
زبان‌هایی مانند فارسی/فارسی، اردو، کردی و سایر زبان‌ها از الفبای عربی استفاده می‌کنند که در نوشتن زبان‌های خود استفاده می‌شود. بنابراین، کسانی که زبان عربی را از ابتدا درک می کنند، می توانند کلمات و جملات نوشتاری هر یک از این زبان ها را بخوانند، اما معنی آن را درک نمی کنند.

1. دقیقاً اهداف خود را از یادگیری زبان عربی برای مبتدیان مشخص کنید.

همانطور که در بالا نوشتیم، چندین نوع عربی وجود دارد: عربی استاندارد مدرن، کلاسیک و عربی محاوره ای. هر نوع مسئول اهداف خود است.

2. تسلط بر الفبای عربی

در نگاه اول، الفبای سخت ترین و غیرقابل درک ترین لحظه برای کسانی است که تصمیم می گیرند به زبان عربی بپردازند. حتی برخی سعی می کنند از مطالعه آن اجتناب کنند و فقط تلفظ یا آوانگاری کلمات عربی را حفظ کنند. این روش در آینده مشکلات زیادی را به همراه خواهد داشت. برعکس، نادیده گرفتن رونویسی و یادگیری املای کلمات بسیار مفیدتر خواهد بود. بنابراین، برای یادگیری سریع زبان عربی برای مبتدیان، حروف الفبا را یاد بگیرید.

3. استفاده از واژگان عربی را یاد بگیرید.

استفاده از فرهنگ لغت عربی در ابتدا بسیار دشوار است، اما پس از روشن شدن نکات اصلی و کمی تمرین، کار دشواری نخواهد بود.
ابتدا باید در نظر داشت که همه کلمات در فرهنگ لغت به شکل اصلی خود استفاده می شوند، در حالی که در متون به شکل مشتق شده هستند.
ثانیاً ساختار فرهنگ لغت خود سیستم ریشه دارد، یعنی ریشه کلمه به عنوان کلمه جستجو در نظر گرفته می شود. ریشه در فرهنگ لغت به ترتیب حروف الفبا است. یعنی برای یافتن کلمه استقبال (ثبت کننده) باید ریشه سه حرفی این کلمه - ق-ب-ل- را بدانید، یعنی این کلمه در فرهنگ لغت زیر حرف ق باشد.

4. ما مدام عربی می خوانیم.

برای یادگیری سریع زبان عربی، باید به طور مداوم آن را مطالعه کنید. اگر اینترنت دارید، می توانید عربی را به صورت آنلاین یاد بگیرید. منابع زیادی به صورت آنلاین برای خودآموزی زبان عربی وجود دارد. می‌توانید کتاب‌های درسی با ضبط‌های صوتی بخرید، گوش دادن به آن‌ها با زبان آغشته می‌شوید و تلفظ را جذب می‌کنید. بسیاری از آموزش‌ها مانند یادگیری زبان عربی از ابتدا، یادداشت‌های جالبی را برای حفظ کلمات عربی ارائه می‌دهند.

5. از یک مربی کمک بخواهید.