دوره‌بندی تاریخ زبان ادبی روسی، که در برنامه‌ها و کتاب‌های درسی مدرن پذیرفته شده است، بر اساس دوره‌بندی توسعه ملیت روسی قدیمی به ملیت روسی (روس بزرگ) و ملیت روسی به ملت روسی است. این دوره بندی تاریخ زبان ادبی روسیه اساساً صحیح است ، زیرا بر اساس موقعیت ارتباط بین تاریخ زبان و تاریخ مردم است. همچنین شکی نیست که دوره‌بندی تاریخ یک زبان ادبی باید قوانین درونی رشد زبان، ماهیت متفاوت تعامل زبان ادبی با زبان ادبی و همچنین ماهیت متفاوت را در نظر بگیرد. تأثیر متقابل انواع و سبک های زبان ادبی، تغییر نقش آنها در ادوار مختلف تاریخی. بر اساس عوامل ذکر شده در بالا، چنین طرحی برای دوره بندی تاریخ زبان ادبی روسیه می تواند پیشنهاد شود.
I. زبان ادبی مردم روسیه قدیمی (اسلاوی شرقی قدیم) (قرن X - آغاز قرن چهاردهم).
1. آموزش و توسعه اولیه دو نوع زبان ادبی روسی (قرن XI - XII).
در این دوره، دوره کیوان روس، دو نوع زبان ادبی روسی پدیدار شد - ادبیات اسلاوی کتابی و ادبیات عامیانه. شعر عامیانه شفاهی نقش بسزایی در شکل گیری نوع ادبی عامیانه زبان دارد. از آنجایی که ساختار دستوری و واژگان زبانهای روسی و اسلاوی کلیسای قدیمی این دوره بسیار نزدیک است، انواع ادبی عامیانه و کتاب اسلاوی زبان ادبی فعالانه با یکدیگر تعامل دارند. در این دوره، "زبان تجارت" از هم جدا می شود، که هیچ ارتباط قابل توجهی را نه با شعر عامیانه شفاهی و نه با سنت کتاب-اسلاوی آشکار نمی کند.
2. پیدایش و تقویت تفاوت های منطقه ای در نوع زبان ادبی عامیانه (قرن XIII-XIV).
در ارتباط با شکل گیری حکومت های فئودالی جداگانه، برخی تغییرات سرزمینی از نوع زبان ادبی عامیانه به وجود می آید. تفاوت های منطقه ای در نوشتن کسب و کار به شدت نادیده گرفته شده است. از آنجایی که نوع زبان ادبی کتاب-اسلاوی در این دوره تغییر بسیار کمی می کند، برخی از تغییرات منطقه ای زبان ادبی عامیانه با تغییرات مشابه "زبان تجاری" همگرایی وجود دارد.
II. زبان ادبی مردم روسیه (روسی بزرگ) (قرن چهاردهم - اواسط قرن هفدهم).
1. شکل گیری زبان ادبی مردم روسیه (روسی بزرگ) (قرن چهاردهم - اواسط قرن هفدهم).
نوع زبان ادبی عامیانه در حال نزدیک تر شدن است و با زبان گفتاری در حال ظهور مردم بزرگ روسیه در تعامل است. از آنجایی که نوع زبان ادبی عامیانه منعکس کننده تغییرات قابل توجهی است که تا این زمان در ساختار دستوری، واژگان و سیستم صوتی گفتار زنده روسی رخ داده بود، و برعکس، نوع کتاب-اسلاوی در معرض باستان سازی خاصی است. شکاف قابل توجهی بین زبان نوع ادبی عامیانه و کتابی-اسلاوی شکل گرفته است. "زبان تجارت" در این زمان معلوم می شود که از نظر ساختار به نوع زبان ادبی عامیانه بسیار نزدیک است و یک تعامل تدریجی فزاینده بین آنها آغاز می شود.
2. نزدیک شدن نوع زبان اسلاوی کتابی با زبان ادبی عامیانه و زبان ادبی با "زبان تجاری" (اواسط قرن 16 - اواسط قرن 17).
نوع زبان ادبی عامیانه به طور فزاینده ای در حال تقویت و توسعه است؛ این زبان به طور فعال منابع را هم از نوع زبان ادبی اسلاوی کتابدار و هم از "زبان تجاری" می گیرد. روندی به سمت تغییر اساسی در ماهیت تعامل بین انواع کتاب-اسلاوی و ادبیات عامیانه-ادبی در سیستم زبان ادبی آغاز می شود.
III. زبان ادبی دوران اولیه، شکل گیری ملت روسیه (اواسط قرن 17 - اواسط قرن 18).
گرایش به یکنواختی هنجارهای ادبی مشخصه زبان ملی با تمام قدرت ظاهر می شود. تقابل بین دو نوع زبان ادبی از بین می رود و سیستمی از زبان ادبی به وجود می آید که نه بر اساس تقابل دو نوع آن، بلکه بر اساس تقابل دو سبک آن - "بالا" و "ساده" است. بازتابی از این روند در آغاز قرن هفدهم در خاک روسیه ظاهر شد. و "تئوری سه سبک" که مفصل ترین توسعه را در آثار لومونوسوف دریافت کرد. در پایان این دوره، نقش برجسته زبان داستانی در نظام زبان ادبی بسیار روشن بود.
IV. زبان ادبی عصر شکل گیری ملت روسیه و هنجارهای ملی زبان ادبی (اواسط قرن 18 - اوایل قرن 19).
نظام زبان ادبی مبتنی بر تقابل سبک‌های «بالا» و «ساده»، اگرچه گامی به سوی وحدت بیشتر در مقایسه با نظام این دو نوع بود، اما نتوانست نیاز روزافزون به ایجاد هنجارهای واحد را برآورده کند. زبان ادبی بنابراین نیمه دوم قرن هجدهم و آغاز قرن نوزدهم. تحت نشانه نابودی مخالفت سبک های "بالا" و "ساده" و توسعه هنجارهای یکسان بیان ملی است. این روند در کار پوشکین تکمیل شده است. در این دوره، زبان پیشرو در نظام زبان ادبی، زبان داستان (به معنای وسیع کلمه، یعنی از جمله زبان مجلات طنز، نمایشنامه و غیره) باقی می ماند.
V. زبان ادبی ملت روسیه (اواسط قرن 19 - امروز).
1. غنی سازی و توسعه بیشتر زبان ادبی در نیمه دوم قرن 19 - اوایل قرن 20.
در این دوره نقش سبک روزنامه نگاری علمی در نظام زبان ادبی افزایش یافته و به چشم می خورد. زبان داستان به طور فعال با لهجه های سرزمینی، اصطلاحات مختلف اجتماعی و حرفه ای و همچنین زبان ادبیات علمی و روزنامه نگاری تعامل دارد.
2. توسعه زبان ادبی.
زبان ادبی مردم روسیه قدیمی (اسلاوی شرقی قدیم)، X - آغاز قرن چهاردهم.
آموزش و توسعه اولیه دو نوع زبان ادبی روسی، قرن X - XII. زبان مردم روسی قدیمی (اسلاوی شرقی قدیم).
ملیت قدیمی روسی (اسلاوی شرقی قدیم) در نتیجه اتحاد قبایل اسلاوی شرقی شکل گرفت.
قبایل متعدد اسلاوی شرقی در قرن نهم. قلمرو وسیعی را اشغال کرد: از دریای بالتیک در شمال تا دریای سیاه در جنوب و از رودخانه‌های Bug و Pripyat در غرب تا رودخانه‌های Volga، Oka و Don در شرق. قبایل و گروه‌های قبایل اسلاوی شرقی با اشغال چنین قلمرو وسیعی از یکدیگر جدا شده بودند، طبیعتاً در زندگی اقتصادی، اخلاقیات، آداب و رسوم و که در این مورد برای ما اهمیت ویژه‌ای دارد، تفاوت‌هایی در زبان داشتند.
اتحاد قبایل در یک دولت نیز به اتحاد گویش های قبیله ای کمک می کند. درست است، در این مرحله از توسعه تاریخی، تفاوت های گویش هنوز بسیار قوی است، اما در کیف، با متحد کردن تمام قبایل اسلاوی شرقی و سرزمین های آنها، یک آلیاژ عجیب و غریب، ترکیبی عجیب از لهجه های اسلاوی شرقی شکل می گیرد - به اصطلاح کوئین ( زبان مشترک). به نظر می رسد در این زبان رایج، ویژگی های گویش پاک شده و یکسان شده است. این زبان به عنوان زبان دولتی کیوان روس عمل می کند. همین زبان همچنین به زبان بخش قابل توجهی از ادبیات عامیانه شفاهی می شود که در کیف شکل می گیرد، پردازش می شود، پردازش می شود.
توسعه دولت، تجارت، صنایع دستی و توسعه فرهنگ منجر به توسعه فشرده نوشتن می شود. توسعه نوشتار به نوبه خود به توسعه بیشتر غنی سازی و عادی سازی زبان کمک می کند.
بنابراین، دوره اول ادبیات روسی قرن نوزدهم. 1801-1815 را پوشش می دهد. در سال 1801 هیچ اثر هنری که بتواند آغاز یک دوره ادبی جدید باشد ظاهر نشد. ژوکوفسکی و باتیوشکوف با اشعار عاشقانه در نیمه دوم دهه اول به چاپ رسیدند. اما برخی از رویدادهای سال 1801 را می توان بیانگر گرایش های جدید در ادبیات دانست. در سال 1801، به ابتکار نویسندگان جوان، دو انجمن ادبی پدید آمدند، که سازماندهی آنها گواه تمایل به ترکیب نیروها در این جستجو بود. انجمن ادبی دوستانه (مسکو) و انجمن آزاد عاشقان ادبیات، علم و هنر (سن پترزبورگ) => ظهور آن دسته از ایده ها و اصولی در ادبیات که در توسعه بیشتر به رمانتیسم منجر می شد. زندگی ادبی این دوره با مبارزه ای فزاینده بین جدید و قدیم مشخص می شود. در سالهای اول قرن جدید، احساسات گرایی جایگاه غالبی در ادبیات داشت. و کلاسیک گرایان سعی در دفاع از مواضع ادبی قدیمی دارند. در عین حال، سنت های شعر مدنی در آثار شاعران تربیتی ادامه می یابد. روند شکل گیری رئالیسم روسی متوقف نمی شود. مهمترین پدیده این دوره ظهور رمانتیسم روسی به عنوان یک جنبش ادبی جدید است که بلینسکی به درستی آغاز آن را با نام ژوکوفسکی مرتبط می کند. رمانتیسیسم اولیه روسی که در آثار ژوکوفسکی و باتیوشکوف بیان شد، دستاورد اصلی دوره اول ادبیات روسیه در قرن نوزدهم است.
دوره دوم 1815-1816 را در بر می گیرد. در این دوره، در ادبیات روسیه، بر اساس انقلاب گرایی اصیل، جهت انقلابی-عاشقانه جدیدی شکل گرفت که در نیمه اول دهه 20 در آثار پوشکین و شاعران دکابریست به بالاترین اوج خود رسید. رمانتیسم ژوکوفسکی و پیروانش همچنان وجود دارد. کار گریبودوف در کمدی "وای از هوش" و پوشکین در فصل های اول "یوجین اونگین" و "بوریس گودونوف" روند شکل گیری روش هنری رئالیستی را تکمیل کرد. بنابراین، 1825 نقطه عطفی برای ادبیات روسیه می شود: تسلط جنبش رمانتیک پایان می یابد، رئالیسم روسی در اولین پیروزی های خود پیروز می شود.
دوره سوم 1825-1842 - استقرار رئالیسم، شکل گیری جهت واقع گرایانه. اما حتی پس از این نیز، روندهای رمانتیک همچنان وجود دارد. بارزترین و شاخص ترین آنها برای این دوره آثار رئالیستی پوشکین، داستان ها و کمدی های گوگول و "قهرمان زمان ما" اثر لرمانتوف بود. این دوره با ظهور جلد اول Dead Souls در سال 1842 به پایان می رسد.
این سیر کلی روند ادبی روسیه در نیمه اول قرن نوزدهم است. با شروع رمانتیسم، این روند بیشتر با گذار تدریجی به رئالیسم مشخص می شود و با ایجاد یک روند واقع گرایانه در ادبیات روسیه پایان می یابد.
اصول دوره بندی
دو روش اصلی برای دوره بندی وجود دارد: زمانی و بر اساس برجسته ترین شخصیت. اولین "چهره" خاص هر دهه را نشان می دهد: رمانتیک - در دهه 20، فولکلور - در دهه 30، ایده آلیسم رمانتیک در دهه 40، پوزیتیویسم و عملگرایی در دهه 50-60 و غیره. تقسیم‌بندی فرآیند ادبی به دهه‌ها توسط گونه‌شناسی تصاویر هنری پشتیبانی می‌شد.
نسخه دوم اصل شخصی مبتنی بر وابستگی آن به کار یک شاعر یا نویسنده برجسته است که به قولی جنبش ادبی را تثبیت می کند و جذاب ترین راه ها را برای توسعه خلاقیت هنری باز می کند. همچنین V.G. بلینسکی دوره های لومونوسوف، کارامزین و پوشکین را مشخص کرد. I.V. کیریفسکی بین دو دوره آخر دوره ژوکوفسکی و N.G. چرنیشفسکی دوره گوگول را به دوره پوشکین اضافه کرد. این یک نوع اصل "عاشقانه" دوره بندی است. ادبیات از نوابغ پیروی می کند. نتیجه یک سیستم نسبتا هماهنگ بود که حاوی بسیاری از مهمترین ویژگی ها بود: تغییر در سلیقه زیبایی شناختی، جهت گیری و سبک. طبیعتاً این یک دوره بندی بسیار مشروط است.
مناسب ترین دوره بندی با توجه به گرایش های ادبی: از احساسات گرایی به رمانتیسم (از آغاز قرن تا 1825) و از رمانتیسم به رئالیسم (از 1826 تا اواسط قرن).
ویژگی های کلی فرایند ادبی
اگر از روند ادبی صحبت کنیم، در این زمان کلاسیک گرایی در حال منسوخ شدن بود. در این زمان تلاش شد تا آن را با شرایط جدید تاریخی تطبیق داده و آنچه را که از نظر اجتماعی، اخلاقی و هنری مصلحت داشت در آن یافت شود. در زمان مورد بررسی، روندی از تمایز در این جریان ادبی وجود داشت که منجر به فروپاشی نظام شد.
کلاسیک گرایی برای طولانی ترین زمان در درام حفظ شد؛ ژانر تراژدی برای مدت طولانی پناهگاه آن شد. آثار در این ژانر توسط کلاسیک نویسان قرن 18، به ویژه A.P. سوماروکف، صحنه را ترک نکرد. با این حال، در تراژدی کلاسیک اوایل قرن نوزدهم. پدیده های جدیدی کشف می شوند که در دراماتورژی V.A. اوزروف که قبلاً به پیش رمانتیسم متمایل شده بود.
تکامل ژانرهای جدی کلاسیک به پیش رمانتیسم، که به رمانتیسم تبدیل شد، نه تنها در دراماتورژی اوزروف، بلکه در کارهای اولیه Decembrists - F.N. گلینکا و پی. کاتنینا، V.F. رایوسکی و K.F. رایلیوا این روند در آثار پوشکین دانش آموز لیسه مانند "خاطرات در تزارسکوئه سلو"، "ناپلئون در البه"، "به لیسینیوس"، در قصیده "اورانیا" تیوتچف، تقدیم "برای سال نو 1816" و در بسیاری از آنها قابل توجه است. شاعران دیگر ترحم مدنی شعر لومونوسوف و درژاوین در ربع اول قرن جدید نیروی جذاب خود را از دست نداد. سنت های آنها حفظ شد و وجود زیبایی شناختی جدیدی دریافت کرد و در یک سیستم زیبایی شناسی متفاوت - رمانتیسم مدنی گنجانده شد.
دوره‌بندی تاریخ زبان ادبی روسیه را می‌توان نه تنها بر اساس مراحلی که زبان ملی در نتیجه فرآیندهای عینی توسعه خودانگیخته درونی عناصر ساختاری اصلی خود - ساختار صدا، دستور زبان و واژگان - تجربه می‌کند، بلکه همچنین در مورد مطابقت بین مراحل توسعه تاریخی زبان و توسعه جامعه، فرهنگ و ادبیات مردم.
A.I. Gorshkov دوره بندی زیر را ارائه می دهد:
1. زبان ادبی روسی قدیمیملیت (اسلاوی شرقی باستان) (X - اوایل قرن XIV)؛
2. زبان ادبی روسی ( ملیت روسی بزرگ).(XIV - اواسط قرن هفدهم)؛
3. زبان ادبی دوران اولیه شکل گیری ملت روسیه(اواسط قرن 17 - اواسط قرن 18)؛
4. زبان ادبی عصر شکل گیری ملت روسیه و هنجارهای ملی زبان ادبی(اواسط 18 - اوایل قرن 19)؛
5. زبان ادبی ملت روسیه(اواسط قرن 19 - تا به امروز).
الگوهای توسعه زبان های ادبی اسلاوی، که به دلیل تفاوت دوره های پیش از ملی و ملی آنها، در گزارش V. V. Vinogradov که توسط وی در کنگره بین المللی اسلاوها در صوفیه تهیه شده است، ردیابی و اثبات شده است. این تفاوت ها کاملا محسوس و مشخص است. از جمله مهمترین آنها باید ظهور در دوره ملی توسعه زبان ادبی به شکل شفاهی - محاوره ای آن باشد که به عنوان وسیله ای برای ارتباط عمومی شفاهی بین اعضای جامعه زبانی، ظاهراً در دوران باستان وجود نداشت. شکل نوشتاری-ادبی زبان ارتباط مستقیمی با گفتار گفتاری گویش داشت و در تقابل با این دومی بود.
R.I. Avanesov دوره بندی خاصی از باستانی ترین مرحله توسعه زبان ادبی روسی را پیشنهاد کرد. دانشمند نامبرده در گزارشی در هفتمین کنگره بین‌المللی اسلاویست‌ها در ورشو (1973)، با برجسته‌کردن رابطه بین نوع زبان روسی باستان (اسلاوی شرقی قدیم)، خود زبان ادبی و زبان گویشی عامیانه، زمان‌شناسی زیر را پیشنهاد کرد. تقسیم بندی عصر: قرن XI - نیمه اول قرن دوازدهم؛ نیمه دوم قرن دوازدهم. - آغاز قرن سیزدهم؛ قرن سیزدهم - چهاردهم. این تقسیم بندی بر اساس واگرایی فزاینده عمیق، به عقیده R.I. Avanesov، بین زبان های نوشته شده با کتاب و زبان های عامیانه-گویش، با در نظر گرفتن انواع ژانر بناهای نوشته شده، که به شدت از نظر عملکردی متمایز هستند، است.
تقسیم تاریخ زبان ادبی روسی به دوره های توسعه پیش از ملی و ملی به طور گسترده ای توسط مورخان شوروی و خارجی زبان روسی پذیرفته شده است.
در مورد تحدید قاطع دوران توسعه زبان ادبی مردم روسیه (قرن چهاردهم - هفدهم - معمولاً دوره مسکو نامیده می شود) از زمان قبلی که توسط سخنرانی های A.I. گورشکوف و برنامه دانشگاه پیشنهاد شده است، نمی توانیم توافق کنیم. با این کار، در درجه اول بر اساس الگوهای توسعه زبان ادبی و نوشتاری واقعی یک دوره معین. این زبان ادبی دوره مسکو است که با پیشرفت ادبی کل دوره قبل پیوند ناگسستنی دارد. از این گذشته، ما در مورد وحدت ادبیات منعکس شده توسط این زبان، یعنی ادبیات باستانی روسیه قرن 11-17، که در آن همان فرآیندهای ادبی مشاهده می شود، وجود و بازنویسی همان متونی که در آن زمان بوجود آمده است، می دانیم. قرن 11 یا 12 . در کیف باستان، و مکاتبات و زندگی در روسیه مسکووی، در شمال و شمال شرق کیف، و در قرن 14th. ("تواریخ لورنتین")، و در قرن شانزدهم ("داستان کارزار ایگور") و حتی در قرن هفدهم. ("دعای دانیال زندانی"). همین امر در مورد آثار ترجمه شده دوران کیوایی مانند "تاریخ جنگ یهودیان" توسط ژوزفوس، "اسکندریا" یا "قانون دوگنی" صدق می کند، که بدون شک در قرن های 12 - 13 پدید آمد، در حالی که بیشتر فهرست ها به تاریخ بازمی گردند. قرن 15 - 17. بنابراین، وحدت ادبیات قدیمی روسیه در سراسر توسعه آن از قرن یازدهم تا قرن هفدهم. وحدت سنت زبان ادبی و نوشتاری قدیمی روسیه را تا اواسط قرن هفدهم تضمین کرد.
در هر یک از دوره های اصلی توسعه زبان روسی، دوره های فرعی کوچکتری از توسعه متمایز می شود. بدین ترتیب دوره پیش از ملی به سه دوره فرعی تقسیم می شود. دوره فرعی کیف (از قرن دهم تا آغاز قرن دوازدهم) مربوط به وجود تاریخی یک ملت واحد اسلاو شرقی و یک دولت نسبتاً متحد قدیمی روسیه (کیوان) است. دوره فرعی نام‌گذاری‌شده به راحتی با ویژگی ساختاری قابل توجهی مانند «سقوط ناشنوایان» یا تغییر مصوت‌های کاهش‌یافته ъ و ь به مصوت‌های کامل در موقعیت‌های قوی و به صدای صفر در موقعیت‌های ضعیف متمایز می‌شود. شناخته شده است، منجر به بازسازی قاطع کل سیستم واج شناختی زبان ملی روسیه قدیمی می شود.
دوره فرعی دوم از اواسط قرن دوازدهم تا اواسط قرن چهاردهم می افتد، زمانی که شاخه های گویش یک زبان واحد اسلاوی شرقی به طور قابل توجهی خود را در زبان ادبی و نوشتاری نشان می دهد، که در نهایت منجر به شکل گیری انواع ناحیه ای قدیمی شد. زبان روسی که از نظر آوایی، ریخت شناسی و واژگان زبان ادبی و نوشتاری در عصر پراکندگی فئودالی با یکدیگر تفاوت دارند.
سومین دوره فرعی توسعه زبان ادبی - نوشتاری به قرون XIV - XVII می رسد. برای شمال شرقی، این زبان ایالت مسکو است؛ در سایر مناطق سکونتگاه اسلاوی شرقی، اینها پایه های اولیه زبان های ملی مستقل متعاقب توسعه یافته مردمان اسلاو شرقی (بلاروس و اوکراینی) است که در پانزدهم صحبت می کنند. - قرن هفدهم. به عنوان زبان نوشتاری کل کشور لیتوانی-روسی یا "زبان ساده روسی" که هم به بلاروس های آینده و هم به اجداد مردم اوکراین خدمت می کرد.
دوره ملی توسعه زبان ادبی روسی را نیز می توان به سه دوره فرعی تقسیم کرد. اولین مورد از اواسط یا نیمه دوم قرن هفدهم تا آغاز قرن نوزدهم را پوشش می دهد. (قبل از دوره پوشکین). در این زمان، سیستم‌های آوایی و دستوری زبان ملی روسیه اساساً ایجاد شده بود، اما در زبان ادبی و نوشتاری ردپای سنت پیشین تثبیت شده در قالب‌های کلام روسی کلیسایی اسلاو و تجاری همچنان با قدرت کافی احساس می‌شود. این یک دوره فرعی انتقالی است، یک دوره فرعی از استقرار تدریجی و شکل گیری هنجارهای جامع زبان ادبی مدرن روسیه به عنوان زبان ملت.
دومین دوره فرعی را می توان با استفاده از تعریف موفقی که وی.آی.لنین بیان کرد، زمان «از پوشکین تا گورکی» نامید. این زمان مربوط به دهه 30 قرن نوزدهم است. تا آغاز قرن بیستم، به طور خاص، قبل از دوران انقلاب پرولتری، که به حکومت زمینداران و بورژوازی پایان داد، زمان توسعه زبان ادبی روسی به عنوان زبان ملت بورژوازی. در این سالها، واژگان زبان، که بر اساس یک جنبش گسترده دموکراتیک توسعه یافت، در ارتباط با شکوفایی ادبیات روسی و روزنامه نگاری دموکراتیک، با شدت خاصی غنی شد.
و سرانجام، دوره فرعی سوم در تاریخ زبان ادبی روسیه مشخص می شود که با تهیه و اجرای انقلاب پرولتری آغاز می شود، دوره فرعی شوروی که تا امروز ادامه دارد.
7. زبان ملی -
مقوله ای اجتماعی-تاریخی که بر زبان دلالت می کند که وسیله ارتباط یک ملت است و به دو صورت شفاهی و نوشتاری ظاهر می شود. N. I. همراه با شکل گیری یک ملت شکل می گیرد و از یک سو پیش نیاز و شرط پیدایش و وجود آن است و از سوی دیگر در نتیجه محصول این جریان است.
N. I. از نظر ساختار داخلی، وارث زبان ملیت است.
درک یک زبان در حال تغییر (ظهور زبان جدید از زبان یک ملیت) به عنوان یک "موضوع" یکسان به مسئله کلی فلسفی تغییرپذیری و ثبات تعلق دارد. فرآیند تغییر بدون مخالف آن وجود ندارد - ثبات نسبی، حفظ شیء در حال تغییر.
مفهوم "N. من." به اشکال وجود یک زبان اشاره دارد و نشان دهنده نوع خاصی از وجود یک زبان است که در تقابل با دیگر یا انواع دیگر وجود (زبان یک قبیله، قبیله، ملیت) و همچنین سایر زبان های ملی (اسپانیایی) است. بر خلاف کاتالان، روسی در مقابل اوکراینی و غیره).
ادبیات روسی قرن بیستمهنر چندین دوره رشد را پشت سر گذاشته است که هر یک از آنها با شرایط خاص اجتماعی-سیاسی و روندهای زیبایی شناختی مشخص شده است.
دوره‌بندی ادبیات قرن بیستم عوامل زیبایی‌شناختی، درون ادبی و اجتماعی-ایدئولوژیکی را در نظر می‌گیرد. چارچوب دوره جدیدتوسعه ادبیات روسیه در قرن بیستم با آغاز قرن قبل از سال 1916 تعیین می شود. سال 1917 نه تنها سال انقلابی است که همه حوزه های واقعیت را وارونه کرد. در این سال، فرآیندهای هنری که در اواخر قرن آغاز شد، به پایان رسید.
دوره دوم- 1917 - اوایل دهه 1930 با تقسیم ادبیات روسی به دو جریان - ادبیات مهاجرت و کلان شهرها که در شرایط مرزبندی اجتماعی-سیاسی و جغرافیایی توسعه می یابد مشخص می شود. در این زمان آزادی نسبی در ادبیات روسیه وجود داشت که در تنوع جنبش ها، مکاتب، جنبش ها و گروه های ادبی بیان می شد. جریان‌هایی که قبل از انقلاب به وجود آمدند، و جریان‌های جدیدی پدید آمدند که زاییده عمل بازسازی اجتماعی بودند. در عین حال، رئالیسم انتقادی و سوسیالیستی، جنبش‌های مدرنیستی وجود داشت و رمانتیسیسم به شاعرانگی آثار هجوم آورد. در پایان دهه 1920، فشار ایدئولوژیک بر نویسندگان تشدید شد، میل به یکپارچه سازی ادبیات، تبدیل آن به رهبری ایدئولوژی پرولتاریا.
دوره سوم- دهه 1930 - نیمه اول دهه 1950 - با استقرار روش اداری - فرماندهی رهبری در زندگی عمومی و در هنر با غلبه رئالیسم سوسیالیستی با الزامات هنجاری آن به عنوان روش اصلی ادبیات شوروی مشخص شد. ادبیات به دو دسته رسمی (در راستای رئالیسم سوسیالیستی) و ناسازگار (که در چارچوب رئالیسم سوسیالیستی نمی گنجد) تقسیم می شود.
نیمه دوم دهه 1950 - نیمه اول دهه 1980 - مرحله جدید، مرتبط با بحران در حال ظهور نظام سیاسی (یا "ذوب شدن" یا "رکود"). در این زمان، پراتیک ادبی قواعد رئالیسم سوسیالیستی را می شکند و از چارچوب آن فراتر می رود. روی آوردن به موضوعات و مشکلات جدید، تعمیق روانشناسی و افزایش توجه به دنیای اخلاقی انسان است.
دوره اخیرتوسعه ادبی که در سال 1986 آغاز شد (آغاز پرسترویکای سیاسی و دولتی) باعث بازگشت آثاری از روسیه در خارج از کشور شد که قبلاً ادبیات داخلی منتشر نشده بود. رهایی ادبیات به جنبش‌ها، گرایش‌ها و افراد گوناگون منجر شد. در پایان قرن بیستم، شباهت گونه‌شناختی در توسعه ادبیات با اواخر قرن نوزدهم و آغاز قرن بیستم وجود دارد.
اگر پاسخ سوال خود را در این مقاله پیدا نکردید، مربیان آنلاین ما همیشه در خدمت شما هستند. آنها مطالب غیرقابل درک را توضیح می دهند و به شما کمک می کنند تا هر کاری را در کوتاه ترین زمان ممکن انجام دهید. برای استفاده از معلمان آنلاین به چه چیزهایی نیاز دارید؟ یکی را که برای شما راحت تر است را انتخاب کنید و همین الان وصل شوید!
blog.site، هنگام کپی کردن کامل یا جزئی مطالب، پیوند به منبع اصلی الزامی است.
از نقطه نظر تاریخ، نیمه اول قرن نوزدهم یک دوره تاریخی است که با انقلاب کبیر فرانسه 1789-1793 آغاز شد و در اواخر دهه 1840 در اروپا و در تعدادی از کشورها از جمله روسیه به پایان رسید. ایالات متحده آمریکا، هند، چین، حتی اواخر دهه 1850. از منظر نهضت ادبی که دوره بندی آن به دلیل توسعه نسبتاً مستقل، با جریان تاریخی منطبق نیست یا تا حدی منطبق است، دوره جدید ادبیات در دهه آخر قرن هجدهم آغاز شد و تقریباً در پایان یافت. 1852 - سال درگذشت V. A. Zhukovsky و N. V. Gogol. اولین آنها ادبیات قرن نوزدهم را "کشف" کرد، دومی مرحله اول خود را به پایان رساند.
محتوای تاریخ در نیمه اول قرن نوزدهم بحران کل سیستم فئودالی-سلطنتی در اروپا، آغاز توسعه بورژوایی کشورهای قاره اروپا، استقرار رژیم های جمهوری، دولت های نمایندگی و نیز بود. به عنوان تضادهایی در خود سیستم بورژوایی و بین دولت ها که در انقلاب ها و جنگ ها بیان می شد. پس از انقلاب فرانسه، مردم تمام اروپا به جنگ با ناپلئون کشیده شدند. روسیه خود را در انبوه وقایع تاریخی یافت: در جنگ میهنی 1812 پیروز شد، از قیام دکابریست ها در میدان سنا جان سالم به در برد، چندین جنگ با ترکیه، قیام لهستان را در اوایل دهه 1830 آرام کرد و در جنگ کریمه 1853-1856 شکست خورد. ، که از یک طرف قهرمانی بی نظیر سرباز و افسر روسی را نشان می داد ، از طرف دیگر عقب ماندگی سیاسی ، اجتماعی و اقتصادی کشور را نشان می داد (دهقانان هنوز در رعیت بودند ، فرد از آزادی های سیاسی لازم محروم بود) . روشن شد که روسیه نیاز به اصلاحات عمیق اجتماعی-سیاسی دارد، بدون آن نمی تواند بیشتر توسعه یابد.
اروپا در آغاز قرن نوزدهم وارد دوره ای از جنگ های مداوم شد که با شکست ناپلئون و تبعید او به جزیره سنت هلنا پایان یافت. سلطنت در فرانسه و سایر کشورها احیا شد. با این حال، اندکی پس از انقلاب های 1830 و 1831، قدرت به دست اشرافیت مالی رسید و پس از انقلاب 1848، به اصطلاح جمهوری دوم تأسیس شد. همه اینها تأثیر شدیدی بر زندگی سیاسی همه کشورها داشت.
در نیمه اول قرن، جنگ های استعماری و توزیع مجدد متصرفات برون مرزی ادامه یافت. انگلستان هند و برمه، فرانسه - الجزایر را تصرف می کند، اما اسپانیا و پرتغال دارایی های خود را در آمریکا از دست می دهند (به استثنای کوبا). ایالات متحده وارد جنگ های استعماری می شود. نقشه سیاسی جهان مدام در حال ترسیم مجدد است. در طول جنگ های بی پایان، بلژیک و یونان استقلال یافتند و شاهزاده صربستان خودمختاری به دست آورد. یک رویداد مهم الحاق داوطلبانه مناطق ماوراء قفقاز و بسارابیا به روسیه بود.
واضح است که در این زمان نه زندگی اجتماعی، علمی و نه فرهنگی کشورهای مختلف منجمد نشد.
علم در جهان در جهتی که اندیشه نظری قرن هجدهم تعیین کرده بود، توسعه یافت. از جمله دانشمندانی که اکتشافاتی با اهمیت جهانی در زمینه ریاضیات و علوم طبیعی انجام دادند، می توان به لوباچفسکی، لاپلاس، گاوس، فارادی، آمپر، ژول، هلمهولتز اشاره کرد. آثار جغرافی‌دانان، طبیعت‌شناسان و مسافران به بخشی ضروری از زندگی معنوی مردم تبدیل می‌شود و بر دیدگاه‌های آنها از جمله ایده‌های زیبایی‌شناختی تأثیر می‌گذارد. مشخص است که تحقیقات الکساندر هومبولت و سبک نوشته های علمی او تأثیر زیادی در شکل گیری رمانتیسم داشته است. نویسندگان علاقه مند به تحقیقات علمی و فرضیه هایی در زمینه نظریه تکامل هستند که به وفور توسط افرادی مانند لامارک، جفروی، سن هیلر، بائر و غیره ارائه شده است. فلسفه و تاریخ برای توسعه ادبیات اهمیت ویژه ای داشته است. بدون تسلط بر فلسفه کلاسیک آلمان (کانت، فیشته، شلینگ، هگل)، درک کامل نظام های خلاق رمانتیک ها و رئالیست ها غیرممکن است و بدون مطالعه آثار تاریخی هردر، وینکلمان، کارامزین، درک اصول دشوار است. تاریخ گرایی هنری، که در آثار والتر اسکات، آ. پوشکین و ال. تولستوی تجلی یافته است.
رشد ادبی را می توان به عنوان یک تغییر تدریجی در روندهای ادبی، به عنوان حرکتی از کلاسیک به احساسات گرایی، رمانتیسم و رئالیسم توصیف کرد. در این مورد، شرایط زیر باید در نظر گرفته شود. اولاً، تغییر از یک جهت به جهت دیگر در دوره های تقویمی کاملاً تعریف شده صورت نگرفت. مثلاً نمی توان گفت که در 19 اکتبر 1825، رئالیسم رمانتیسم را از عرصه ادبی بیرون راند. برای روشن شدن پیروزی رئالیسم، به زمانی نیاز است که در طی آن تعداد به اندازه کافی آثار ظاهر شود که مزایای غیرقابل انکار رئالیسم را بر رمانتیسم در چشم معاصران - نویسندگان و خوانندگان نشان می دهد. مزایای کیفی آن، با تمام نسبیتشان، باید از نظر نظری و عملی برای یک نسل کامل از هنرمندان کلمه آشکار شود. ثانیاً، پیروزی یک جنبش ادبی بر دیگری را نمی توان به عنوان ناپدید شدن کامل جریان قبلی (در کنار نویسندگان رئالیست، به عنوان مثال، در نیمه اول و دوم قرن 19، نویسندگان رمانتیک نیز آثار خود را منتشر کردند) درک کرد. حذف کامل آن از رویه ادبی (به عنوان مثال، بسیاری از ویژگی های رمانتیسم، در درجه اول درک آن از زندگی به عنوان عنصری سیال و متغیر، توسط رئالیست ها انتخاب شد). در نتیجه، تغییر جهت قبلی به جهت بعدی نه تنها باید موضوع مناقشه، طرد و غلبه باشد، بلکه باید به تداوم، جذب، بازاندیشی و دگرگونی نیز تبدیل شود.
ظهور اندیشه ها، دیدگاه ها و قالب های کلامی و هنری جدید، متضمن تغییر در روندهای ادبی است. بر این اساس، محتوای فرآیند ادبی در روسیه در سراسر قرن نوزدهم، گذار از تفکر در ژانرها ("تفکر ژانر") به تفکر در سبک های ادبی و سیستم های سبک نویسنده فردی و سپس به ایجاد "مکتب های ادبی" است. با برنامه های خودشان (این مرحله آخر از روند ادبی دیگر در چارچوب زمانی قرن نوزدهم نمی گنجد).